历史小组发言稿大全（12篇）

发言稿是为了更好地演讲而事先准备的书面材料，它能够帮助我们更好地组织和展示自己的思想。"健康生活是我们每个人都应该追求的目标，要注意饮食均衡和适量运动，才能保持身心健康。"

历史小组发言稿范文

大家好！我是xxx。

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班委，我为此竞选的是历史课代表。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这个工作，来发挥我的长处帮助同学和初一9班这个大家庭共同努力进步。不错，我从未竞选过课代表这么重要的职务，但是我想我有这个能力可以胜任这个重要的职位。

我要对各位说：“我没有什么值得夸耀，我有的是热血、辛劳和汗水。”

我认为，历史课代表不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与数位同学息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“历史课代表”成为一个虚名。

此刻，在我面前的是高手如林的竞争，在各位参与竞选者身后的是63位同学的校园生活。我，正是为丰富我们的校园生活而来。

有人问：“你凭什么当呢？”我要说：“我凭的就是我全部的能力，用各位给我的全力支持，用我所具有的所有力量来帮助大家。”有人问：“你的目标是什么？”我可以用五个字回答：“你们的认可。我不惜付出，去赢得你们的认可；无论多么困难，无论付出多少努力和汗水，也要赢得你们的认可！”

如果我当选了历史课代表。

我会付出百分之百的努力，带领大家学好历史。我承诺得不多，但是我所说的一切，我都会尽力去做。我可以许诺：此刻，我所说的一切永远都不会是一席虚话。

此时此刻，我觉得我可以要求各位的支持，但是如果你们觉得我不能胜任历史课代表这个重要的职务。没关系，我不会伤心，不会气馁。重在参与么~！！我会反思我哪里做的不好，哪里需要改进，争取下次再来~！！

如果你们觉得我值得信任，那就请你们投出明智的一票。谢谢大家！

发言稿历史

我是来自xxx的xxx，来到这个温暖的大家庭已经一年了，非常感谢领导们老师们的关心和帮助，让我们这些年轻的力量可以尽快的成长。

开始工作时，由学生转变为老师的角色，有很多的不适应，于是便想着想想以前的高中老师是怎么做的，但是发现基本上想不起来了，而自己在探索过程中也出现过很多问题，犯过一些瞎折腾的问题。例如有一次班里有十来个人没有背好题目，我让他们都出去站着，结果弄得走廊里有点乱，还影响了隔壁班的自习。后来发现还是老子的自然无为好，不能瞎折腾，胡作非为，顺应他们的天性发展比较好。

以下是我一年来最大的几点感悟。

一、认真听课，备课，多听多看多学习。

一种方法，举了哪一种例子。很多自己觉得很困难，不好处理的地方，经验丰富的老师一个经典的例子出来，便可以让人恍然大悟，豁然开朗。例如，在讲智者学派诡辩的时候，引入了普罗塔哥拉和他的学生打官司的故事，在讲知识即美德时候，引入了熊与隐士的故事。当然，这不代表着可以不好好备课而直接照搬，自己在备课的时候，也应该多查阅资料。找出最适合自己的讲解方法。

二、认真备课。

老师有没有认真备课，学生是都能看出来了。不管这个学生成绩好坏与否，他们都可以看出老师的态度认真怎样。所以，为了树立一个好的形象，我们都尽力认真的在备课，看教参，多做题。尤其是做题这方面，开始我总是诧异为什么自己很多问题处理不好，后来发现原来是做题太少了，所以，在备课的时候练习题就要做到前头去，而且还要多做高考题，这样可以更好的把握重难点，并做出及时的补充。

三、正确认识学生。

检查默写的时候，优秀率和通过率居然减少了三十几个人。所以，正确认识他们，了解他们是必要的。

四，历史联系现实，激发学生感兴趣。

我们有的老师，每次在讲新课的`时候，都会讲一个现实中相关的例子，例如讲英国君主立宪制的时候，引入了超长待机的伊丽莎白二世等等，容易引起学生的兴趣，还加深了学生的理解。这都是值得我们学习的。

最后，多鼓励，多沟通，严宽相济。

我认为，对学生严厉是必需的，但是学生一般也都需要鼓励，所以利用好我们与学生代沟还比较小的优势，拉近与学生的距离，多对他们进行鼓励，在他们懈怠的时候，多找他们谈心，多提携一下，也是需要我们去做的。这几点，是我这一年感悟比较深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我们学校有着经验丰富的老师和充分的资源，学校对我们新教师的成长也给与了高度的重视和关心。所以，接下来，我会继续努力学习，充分利用好各种资源优势，使自己获得更大的成长。

历史小组发言稿范文

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

抬头仰望历史的天空，那无数颗或明或暗，或大或小的星辰如宝石般镶嵌在夜幕中。

1921年10月10日，这颗积蓄已久，迫不及待想要冲破黑暗的太阳终于在这一天爆发了。它的升起，标志着两千多年的专制统治结束了；它的升起，也标志着一场席卷中国大地的变革开始了；它的升起，标志着一个民族的伟大复兴由此开端。它，使中国发生了翻天覆地的变化；它，拯救了祖国母亲，华夏子孙；它，在世界的东方孕育出了一头雄师——中国。

追溯旧中国的历史，经济落后，思想沉闷，闭关锁国，军事废弛，列强入侵，山河破碎，人民在苦难中无助地挣扎，人民在深渊里痛苦的呻吟。一条条丧权辱国的不平等条约，熄灭了人们的希望；一场场血腥残忍的斗争，冲击着人民的心灵；一幅幅战乱频繁的画面，燃烧了心头的怒火与悲愤……这一切的一切终于激发了中国人的斗志，终于使颓废的中国人觉醒，于是，“世人未为我敢为，天下未发我首发”的创新精神令人们打响了武昌起义的第一枪。于是，涌现出的一批批视死如归，不畏艰险的革命志士给人们带来了一个又一个功绩。

在这颗太阳不断成熟的过程中，无数有志之士追求真理，舍生忘死。他们那种救国救民、振兴中华的精神使华夏从落后衰败到繁荣富强，从战乱不断到国泰民安。

岁月更迭，沧桑巨变。昔日的太阳如今已经长大。那些事，那些人，那些物以及那种精神促使了一颗太阳的成长，它们伴随着太阳的光芒，给人温暖，给人光明，射进每个人的心中。事已去，人已走，可那种精神将永远悬挂于蓝天之上，将永远照耀我们前进。

我的演讲完毕，谢谢大家！

历史小组发言稿范文

我是来自。来到这个温暖的大家庭已经一年了，非常感谢领导们老师们的关心和帮助，让我们这些年轻的力量可以尽快的成长。

开始工作时，由学生转变为老师的角色，有很多的不适应，于是便想着想想以前的高中老师是怎么做的，但是发现基本上想不起来了，而自己在探索过程中也出现过很多问题，犯过一些瞎折腾的问题。例如有一次班里有十来个人没有背好题目，我让他们都出去站着，结果弄得走廊里有点乱，还影响了隔壁班的自习。后来发现还是老子的自然无为好，不能瞎折腾，胡作非为，顺应他们的天性发展比较好。

以下是我一年来最大的几点感悟。

我觉得新老师成长学习最快的方法就是听课。年级还有学校都很重视新老师的听课问题，经常检查我们的听课笔记，而且还让我们自己展示，互相听课，写听课报告。于是我们几乎每天都搬个凳子去听课，必修一和必修二几乎一课不落的听了下来。不仅听经验丰富老师的课，新老师之间也经常互相听。慢慢的发现，听课真的是一门大学问，不仅要看看老师这节课的提纲思路、考纲重难点应用，看看自己有没有拉下的东西，还要看看老师的重难点是怎么处理的，尤其是难以理解的东西看看人家是用了哪一种方法，举了哪一种例子。很多自己觉得很困难，不好处理的地方，经验丰富的老师一个经典的例子出来，便可以让人恍然大悟，豁然开朗。例如，在讲智者学派诡辩的时候，引入了普罗塔哥拉和他的学生打官司的故事，在讲知识即美德时候，引入了熊与隐士的故事。当然，这不代表着可以不好好备课而直接照搬，自己在备课的时候，也应该多查阅资料。找出最适合自己的讲解方法。

老师有没有认真备课，学生是都能看出来了。不管这个学生成绩好坏与否，他们都可以看出老师的态度认真怎样。所以，为了树立一个好的形象，我们都尽力认真的在备课，看教参，多做题。尤其是做题这方面，开始我总是诧异为什么自己很多问题处理不好，后来发现原来是做题太少了，所以，在备课的时候练习题就要做到前头去，而且还要多做高考题，这样可以更好的把握重难点，并做出及时的补充。

要正确认识他们的水平，注意说什么话、举什么例子他们可以听得懂，而且还要留出足够的记忆和做题时间来。这一点我可以举一个例子，有一次，同样的两个班，记忆同一课的内容，因为有一个班，我开始的时候补充了一点东西，所以这个班记忆的时间少了十几分钟左右，在检查默写的时候，优秀率和通过率居然减少了三十几个人。所以，正确认识他们，了解他们是必要的。

四，历史联系现实，激发学生感兴趣。

发言稿历史

尊敬的各位领导，老师：

大家好！

我很荣幸兴能参加这次中考备考会。在这里，首先感谢级长及其他老师给我的帮助和指导。下面，就允许我代表初三历史科组谈谈历史备考现状、做法，同时也希望大家能为我们初三历史中考备考多提宝贵建议。

一、指导思想。

以初中历史课程标准、2012年考试大纲和考试说明为依据，解读近年广东、特别是湛江历史中考的历史题，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，按照计划有条不紊的实施，力争让我校历史学科在2012年中考中取得优异成绩。

二、学情分析。

这届学生历史基础比较薄弱，从半年多的学习和检测情况来看，学生历次考试成绩不是很理想。对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，学习兴趣不浓。但是面对中考的压力，学生开始明确了学习目的，端正了学习态度，学习的主动性大为增强，学习风气较好。尤其是初三（8）班，（1）和（2）班。但其他班部分学生学习还是不够主动。因此在本期。

教学。

中，一方面要想方设法帮助他们树立信心，另一方面要想尽办法将历史知识生动化、形象化，激发学生的学习兴趣。

三、

教学措施。

第一，严把备课关，从源头上提高讲课质量。

首先，认真研读初中历史课程标准、2012年考纲和考试说明，把握中考方向。熟读教材和内容，掌握内容的重点和难点，采用集体备课的方法，多讨论、多研究，共享教学资源。

第二，提高课堂效率，引领学生高效学习。

课堂授课作为整个教学工作的关键和中心环节，要充分调动他们的积极性，运用板书、教具演示、理论联系实际等多种方法来增强知识的直观性。多提问，加强与学生交流，使学生自主学习，探究学习和合作学习，培养学生的分析能力和解题能力。

第三，把握读、讲（听）、练（测）、评四个环节。

指导学生有效读书，我们尽量做到精讲多练，在课时复习结束后，选取典型试题及时进行练习，以便及时巩固知识，练习后，认真评讲。我们特别留心解题方法的讲评，从而减少学生解题失误，提高应试能力。

第四，加强自身建设，提高自我教学能力。

首先，集体备课，共享教学资源，讨论分析教学重难点。多向其他教师请教，多听课，吸取他们的优秀的教学经验。不断提高自身的教学能力。其次，多加强学习，扩充自身的知识面和视野。同时也多了解时事新闻，多用历史的思维，联系地去思考问题。

四、进度安排：

第一轮：3月到5月基础知识的巩固和提高。

依据考纲，讲练结合，全面清点知识点，完成知识体系的构建。指导学生阅读教材，理解、分析、回答问题，倡导学生参与教学，采用探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。为此，我们本学期初依据考纲整理了一份较为完整的复习提纲，分发给重点班的学生和普通班中成绩较好的学生。强调他们多看，多背。另外，我们征订了一份《考点精要练习》，这份试题基础性强，针对性强，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的学生有所提高。还有，3个重点班增加了一本针对湛江中考的复习资料，目的是让他们更高效，更全面的复习。

第二轮：5月到6月分类复习和热点复习。

在教学过程中运用启发教学，启发学生积极思考问题，培养学生正确分析，比较、概括历史的能力，在这一阶段，除了讲课外，加强练习，训练他们对关键词句的分析解答，提高他们答题能力和技巧。每复习完一个专题，就进行一次专题考试或练习，提高他们对知识的理解和应用能力。同时，引导学生对与历史有关的社会热点问题进行分析，提高学生知识迁移的能力和综合解决问题的能力。

第三轮：6月到6月中旬模拟冲刺。

搜集、整理高质量的模拟试题进行综合训练，加强训练与讲解，提高学生的解题能力，对学生进行必要的心理辅导，帮助学生克服焦虑和恐惧，使学生以自信、积极的情绪状态备考。

余下的时间也已经不多了，现在学生们也都意识到了时间的紧迫性了，都在努力不停的学习，学习努力就代表着不断的进步，我为他们感到高兴。在今后的教学中，我会努力的帮助学生在精神上和学习上共同进步。

最后祝愿我们学校在中考中取得最好的成绩！发言完毕，谢谢。

历史小组发言稿范文

各位家长:你们好！

我是历史老师xx，是本学期才带的九二班，虽然时间短，但在和孩子们两个多月的共同学习中仍然有很多的发现和感概。

总体来看：咱们班的学生随意性大，没有科学安排，自我情绪突出，学习有兴趣但动力和恒心不足。

而本次期中考试，是闭卷考试，满分50分，我班最高分46，最低分19，平均分33，针对学生试卷答题情况，我做了如下总结：

针对此次考试中出现的这些弊端，今后我会采取必要的措施进行整改，加强学生对基础知识的运用能力，多引导学生对史料进行分析，教给学生分析史料的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，还要对那些基础知识掌握差的同学进行个别督促和辅导，利用有效的时间对他们进行测试式的训练，提高基本功。面向全体学生，提高每个学生的学习水平和考试能力。

中招考试历史是开卷考试，这导致有些孩子可能认为既然开卷那就不用记和背,其实这是对开卷考试的误解,真实情况是越开卷题就越灵活越难，只有在熟记知识的基础上我们才能做到灵活运用,况且考试时间是很有限的,根本没有时间翻书来答题。所以也希望各位家长能够帮助孩子们树立正确的学习观念和态度。

为了促进每个学生的学习和成长，希望家长和老师密切配合，齐心协力，形成家校结合的机制。为此我给家长提几点建议或要求吧，希望家长在繁忙中每周抽出一点时间抽检自己孩子本周的学习情况，翻看课本和笔记，如果有耐心的话，可以提问听写，作业也应一周检查一次，考前在家复习的时候，希望家长督促复习。通过家长和老师的齐心配合，孩子的学习一定能够取得进步的。

最后，如果有哪位家长对历史这门学科有任何建议或意见，欢迎随时和我沟通，谢谢！

小组发言稿

各位叔叔阿姨，尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我是四组的组长齐琪。首先感谢家长们在百忙之中抽空来参加今天的家长会。我很高兴能作为四组的族长来发表自己的感言。作为小组长，我很高兴能为班级出一份力，能够带领自己组的成员一起奋斗，努力学习。

我们组的成员有：后来居上的许宁，坦诚直率的赵天举，学习认真的佳明，活泼乐观的丁阳和心底善良的刘宏昊。

我们组是一个非常团结的学习小组，在学校、生活、纪律方面都能互相帮助。学习上能够做到共同解决难题，共同进步；生活上共同帮助，共同成长；纪律上可以互相监督，都能做到遵守校规校纪；学习成绩和各方面一起进步，做到更好。争取不落下任何一位同学。

我相信，在我们的团结努力和老师家长的帮助下，我们的成绩一定会取得更大的进步！

小组发言稿

我的责任：引导组员对自己现在的学习状态有更加清醒的认识。引导组员树立学习的信心，找回自信。帮助组员找出学习中的不良习惯，并且引导组员改变这些学习中的不良习惯。使组员能更好的认识大学学习生活，并让其找到属于自己的学习方法。

（三）、小组名字。

e-together。

2---标，还要培养小组成员的团结性和默契。我们小组的一次活动是去省博物馆参观，由于博物馆里学校比较近，我们是步行去的，在路上我们都是有说有笑的，增强了小组内成员对彼此的了解。在博物馆参观的时候，也都互相讨论，气氛特别融洽，每个人也都很开心。

3、注重实践我们是一个计算机小组，计算机学科是一门实践操作极强的学科，所以呢，我们应该引导小组成员注重实践，遇到困难大家都应该互相讨论，这样更能是学到的知识更加扎实。我们班的陈老师每周二和周三晚上都会在114辅导晚自习，我就要求我们组的没有选修课的成员都去上晚自习，遇到不会的问题时，也可以随时向老师提问。大家也会在一块儿讨论问题，这个过程中，不仅让小组成员对知识记得更加牢固，也提高了对问题的解决能力。在我们大家的共同努力下，这次期中考试，我们小组的同学考的也都不错，我也挺开心的。

4---就要责无旁贷的承担起小老师的职责，尽心尽力的为同学解难答疑。小组长在帮助组员的同时，其实也是对所学知识的一种很好的巩固和提高，同时对我们的语言表达能力的提高也是很有帮助的，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，这样利人利己的事情，我们何乐而不为呢！当然，我也充分发挥小组每一个同学的潜力，争取让每个同学都成为彼此的“老师”。

其次，以身作则，率先垂范。

小组长是一个小组的领军人物，责任重大，一个小组能否良性循环，很大程度上要看小组长的率先垂范做的如何。小组长不仅要在学习方面有引领的能力，同时在组织纪律方面也要成为小组成员的楷模：认真听讲、积极思考、踊跃发言、按时保质地完成各科作业，让组员心服口服的听从我们的领导。

第三，组内结对，取长补短。

按照班主任的安排，要求我们每一个学习小组的组长要搞好结对帮扶工。

6---。

以上就是我作为小组长的一些体会，希望与大家共勉。

小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。它是通过学生分工合作共同达到学习目标的学习方式。其实质是让每一位学生都学会主动学习，养成成良好的学习品质和行为习惯。本学期，在学校工作计划的指导和领导的支持下，我们初一（2）班积极开展小组活动建设，并积累了一定的经验，现总结如下。

一、座位是小组合作活动的关键。

8---段较长的时间内保持稳定,以稳定促发展。

三、在课堂教学中充分发挥小组学习的作用。

10---基本形成。

五、建立合理的评价机制。

12----。

小组发言稿

你们好!

今天，我在班级竞选会上竞选的职位是 ：语文小组长。 这个职位的主要任务是帮助同学们收语文家庭作业；同时管理好语文课上的纪律；如果同学有语文题不会做，我还可以教他们，直到他们会做为止；语文小组长还必须知道很多汉字，形近字，多音字，同音字，近义词和反义词呢。

我的优势在我的作文成绩不错，每次都得优或优加，另一个是在于我家离学校很近，我可以来的很早，方便收取语文家庭作业。我很喜欢帮助同学，就算和我有矛盾的同学我都会去帮助他。同学犯了错误我会劝他改正，如果不行，我也不会包庇他，马上报告老师。在家时，爸爸经常辅导我记一些多音字，形近字之类，我每个星期都要写一篇作文，遇到开心或悲伤的事，我还喜欢把它记下来，另外，我还非常喜欢看书，什么故事书，漫画书。我都爱看。

如果我竞选成功，我会帮助同学收好语文作业；辅导语文学习成绩差的同学，努力让他们的学习进步；如果有的同学作业没有完成，我会帮助他补好作业，按时按质交给老师；上语文课时如果有人讲话，我还会阻止他。

如果我竞选失败了，我不会垂头丧气，失败是成功之母，如果没有失败，也不会有成功。首先我会想一想，失败的原因是什么，我平时应该多做点什么？然后，我会对自己说：“不用怕，只要我找出失败的原因，并且改正，下次一定能竞选上的，成功不是一次努力就能换取的，一定要不畏千辛万苦去做，才会取得成功”。

怎么样，我的发言稿不错吧？请为我投上您宝贵的一票吧！

历史教研员发言稿

我是来自基层教师进修学校的一名普通教研员。很荣幸能有机会参加今天这样高规模的盛会，这是我从事教研工作十五年来的第一次。此时时刻，站在这里，我的心情很激动。面对优秀教研员的殊荣，我不敢陶醉，更不敢懈怠，我知道接受这个称号的同时也接受了一份沉甸甸的责任和使命！

首先，请允许我代表全市教研员，向给予我们专业支撑、行为引领的绥化市教育学院领导以及全体教研员，表达我们最诚挚的谢意!

感谢您们为基层教研员专业成长所付出的艰辛努力。其次，我们还要感谢长期以来大力支持我们教研工作的全体一线教师。感谢您们的不断参与和实践，使我们有了前行的动力。作为一名教研员，我感到无比光荣，同时更感到肩负责任的重大。在老师们的眼中，教研员是老成持重，经验丰富的专家，实际上，新课程把我们教研员和教师抛在了同一条起跑线上。同样的理论氛围、同样的信息资源，教研员没有优势。但是，角色要求教研员必须做领跑者。我常常思考，我具备领跑员的能力吗？教研员如何才能转变自己的角色引领教师快速前行呢?面对鲜活生动的课堂、各具特色的师生以及日趋丰富的课程，如何为学校、为师生的内涵发展提供更优质的服务，成为我们教研员义不容辞的职责。所以，面对课程改革的深入，我们只有转变教研角色，才能更好的发挥教研、指导、服务的职能作用。

我认为，作为一名优秀的教研员，首先，要做教学研究的先行者。只有及时研究本学科教学的现状和新课程教学目标之间的矛盾以及相应的对策方法，研究本学科教师的整体素质如何尽快适应课程改革需要的途径和措施，研究新课程实施中的新情况、新课题，才能使我们的学习和研究置身于专家的视野中，站在巨人的肩膀上，走出狭隘，走出平庸，成为一个理性的先行者、一位勤奋的先行者。

其次，作为一名优秀教研员，我觉得还要勇于甘当桥梁，做教研实践的参与者。

教研角色的重要定位就是当好‘桥梁’，即教育理论与教学实践的桥梁，教育机关与基层学校的桥梁，教育管理与一线教师的桥梁。教研员要把教育政策、教育规律、教法改革等一切冷面枯燥的东西变成南风徐徐吹拂，深入教师的内心，把专家学者的理想变成广大教师的教育教学行为。同时，我们还要匐下身子，紧紧扎根于基层教学的沃土中，融入教师的探索工作中。亲历教学一线，与教师平等地讨论、交流、反思、总结。彼此点燃心中的火种，点燃激情，点燃梦想。

甘当桥梁，最重要的还要安于平淡、安于平凡，从基层教师的身上汲取力量。和一线教师们相比，教研员的一生很平凡，我们没有证书奖杯可以高举，没有遍地桃李可以回忆。但是我觉得我们教研员应当如百合，展开的是一朵花，凝集成的'是一枚果；教研员还应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。敬业是教研员品行的支柱。敬业，才能爱业；敬业，才能修业；敬业，才能精业；敬业，才能兴业。

再次，作为一名优秀教研员，我认为还要学会搭设平台，做教师成长的促进者。

在日常教研工作中，特别是作为教研活动的组织者，我们思考更多的不是个人的发展，而是全县学科教师队伍的建设，教学质量的提升。我们努力尝试各种教研方式，搭设各种平台：优质课竞赛、引领课研究、校本教研展示、网络教研观摩，营造一个学习与交流的园地，聚集一群坚定而执着的旅人，带动无数颗同频跳动的脉搏……我们关注的是教师的个性体验和职业情感；我们关注的是教师的教学探索和理论积淀。我们彼此欣赏，相互借鉴，一起经历成长的艰辛，共同期盼教育的发展。

看着一批批青年教师成为骨干教师，成为学科带头人，成为教育的栋梁，在悄悄抹去汗水的同时，我们心中萦绕的是一种喜悦和甜蜜！日子久了，它就成为一团幸福，紧紧裹住我们的心灵。

有时候生命中一个简单的情节会成为一个人全部的历史基点，有时候，生命中一道平凡的景致会容纳一个人全部的旅程，或许，支撑我们存在和前进的，就是那样一种简单和纯粹，就像教研员这个职业本身。

一位骨干教师曾在新年贺卡中给我写道；深深感谢您我的良师诤友，当我走向您的时候，我只想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，您却给了我整个枫林。

我庆幸，我是教师信任的伙伴。在我十五年的教研工作中有许多想起来回味绵长，但说起来却极为普通的故事，我总是想：能够在这些故事当中一闪而过，能够服务于那些需要帮助的教师，做一些力所能及的事情，能够在他们需要绿荫的时侯，及时伸出一片宽大的叶子，是我的荣幸，是我的期待。让所有从事教育的我们在体验中享受阳光，在滋润中享受雨露，在轻舞中享受春风，在无痕的意境中期待最真的和谐。”

回看经行处，点点淡墨痕。教学研究工作是一个讲不完的故事，是一首唱不完的歌。作为教研员，我们将和新课程一起，伴随着我们的老师，彼此热爱，彼此扶持，共同成长。让我用三句话和所有的教研员共勉；那就是用良心做教研员，用勤奋做教研员，用有为做教研员。让我们为绥化教育事业的腾飞再创辉煌！

历史教师发言稿

我是来自。来到这个温暖的大家庭已经一年了，非常感谢领导们老师们的关心和帮助，让我们这些年轻的力量可以尽快的成长。

开始工作时，由学生转变为老师的角色，有很多的不适应，于是便想着想想以前的高中老师是怎么做的，但是发现基本上想不起来了，而自己在探索过程中也出现过很多问题，犯过一些瞎折腾的问题。例如有一次班里有十来个人没有背好题目，我让他们都出去站着，结果弄得走廊里有点乱，还影响了隔壁班的自习。后来发现还是老子的自然无为好，不能瞎折腾，胡作非为，顺应他们的天性发展比较好。

以下是我一年来最大的几点感悟。

一、认真听课，备课，多听多看多学习。

我觉得新老师成长学习最快的方法就是听课。年级还有学校都很重视新老师的听课问题，经常检查我们的听课笔记，而且还让我们自己展示，互相听课，写听课报告。于是我们几乎每天都搬个凳子去听课，必修一和必修二几乎一课不落的听了下来。不仅听经验丰富老师的课，新老师之间也经常互相听。慢慢的发现，听课真的是一门大学问，不仅要看看老师这节课的提纲思路、考纲重难点应用，看看自己有没有拉下的东西，还要看看老师的重难点是怎么处理的，尤其是难以理解的东西看看人家是用了哪一种方法，举了哪一种例子。很多自己觉得很困难，不好处理的地方，经验丰富的老师一个经典的例子出来，便可以让人恍然大悟，豁然开朗。例如，在讲智者学派诡辩的时候，引入了普罗塔哥拉和他的学生打官司的故事，在讲知识即美德时候，引入了熊与隐士的故事。当然，这不代表着可以不好好备课而直接照搬，自己在备课的时候，也应该多查阅资料。找出最适合自己的讲解方法。

二、认真备课。

老师有没有认真备课，学生是都能看出来了。不管这个学生成绩好坏与否，他们都可以看出老师的态度认真怎样。所以，为了树立一个好的形象，我们都尽力认真的在备课，看教参，多做题。尤其是做题这方面，开始我总是诧异为什么自己很多问题处理不好，后来发现原来是做题太少了，所以，在备课的时候练习题就要做到前头去，而且还要多做高考题，这样可以更好的把握重难点，并做出及时的补充。

三、正确认识学生。

要正确认识他们的水平，注意说什么话、举什么例子他们可以听得懂，而且还要留出足够的记忆和做题时间来。这一点我可以举一个例子，有一次，同样的两个班，记忆同一课的内容，因为有一个班，我开始的时候补充了一点东西，所以这个班记忆的时间少了十几分钟左右，在检查默写的时候，优秀率和通过率居然减少了三十几个人。所以，正确认识他们，了解他们是必要的。

四，历史联系现实，激发学生感兴趣。

我认为，对学生严厉是必需的，但是学生一般也都需要鼓励，所以利用好我们与学生代沟还比较小的优势，拉近与学生的距离，多对他们进行鼓励，在他们懈怠的时候，多找他们谈心，多提携一下，也是需要我们去做的。这几点，是我这一年感悟比较深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我们学校有着经验丰富的老师和充分的资源，学校对我们新教师的成长也给与了高度的重视和关心。所以，接下来，我会继续努力学习，充分利用好各种资源优势，使自己获得更大的成长。

小组发言稿

市委五届七次全会提出的推进“四大建设”，给了我们很大的启发。我们第八组(新闻、体育界)决定围绕“四大建设”确定活动主题，先后视察了镇大公路拓宽改造工地、丹阳界牌镇“三集中”、扬中生态市建设、劳动和社会保障部门的民生建设。“四大建设”成就了我们小组的四次活动鲜明的主题和丰富的内容。活动证明，针对“四大建设”选取的四大活动，无论是在立意、影响，还是在效果上，都取得了成功，而成功的背后，显然与缜密细致的筹划、建设主体的大力支持、委员们的积极参与密不可分。去年安排的四次视察调研活动，再加上委员述职，几乎一两个月便要安排一次活动，对于身兼数职的'委员，特别是身负单位、部门领导职务的委员来说，要挤出时间参加活动，并不是件轻松的事。可贵的是，不管在单位的职务大小，委员们接到通知，都能临时脱开手上的工作，专心致志参加活动，很少有缺席现象。

小组活动的目的之一是让委员们参政议政言之有据、言之有理，让他们多方位地感受我市跨越发展的步伐。我们小组的委员们在参加“四大建设”调研后，明显感受到可形成提案的素材增多了。高庆国委员在调研丹阳界牌小区后，深有感触，感觉到委员在“三集中”建设中，有很大的提案空间。他从文化的角度出发，认为新农村建设不仅是要提高农民的生活水平，更要体现文化特色，对一些具有历史文化传承的民居、民村要加强保护，不能搞成“千村一貌”，如果失去特点，那也不能算成功。在劳动保障局调研活动中，来自体育界的委员在参观市人力资源市尝社保服务大厅、创业指导服务中心，听取了有关介绍后，对我市在社会保障中的各项创新举措赞叹不已，并立即有了提案的“冲动”：我市的医保政策走在了全国的前列，实属不易，但可以更进一步，将保障前移，如将医保卡的刷卡范围扩大到健身锻炼中，可以起到事半功倍的效果，而且可以提高全体市民的身体素质。“提案大王”——张宁生委员每次在调研中，都认真记笔记，提问也最多。他觉得每次调研都特别有启发。在调研中，他针对一部分企业重生产、轻科研，重引才、轻培养，导致工人整体综合素质不强，产品附加值不高的状况，建议强化我市的职业技术教育。