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小班教案小刺猬背果子(优质17篇)

小班教案小刺猬背果子(优质17篇)



小班教案可以帮助教师系统地组织教学活动,提高教学效果。以下是小编为大家收集的小班教案范文,供大家参考和借鉴。

小班美术活动教案《小刺猬背果子》

小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)。

2、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)。

4、请幼儿上来示范。

5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。

6、讲评。

7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。

小班体育教案详案《小刺猬搬果子》

小班幼儿喜欢钻爬活动,而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性,促进幼儿大肌肉动作的发展。今天小编给大家带来的就是小班体育教案详案《小刺猬搬果子》,大家一起来看看吧。

小班幼儿喜欢钻爬活动,而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性,促进幼儿大肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协调能力较差,还没有完全掌握钻爬的动作要领。《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性,鼓励幼儿进行钻爬活动。结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点,我创设"小刺猬要过冬"的情境,通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏,让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流,从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领,提高幼儿身体动作的协调性。

1、创设游戏情境,激发幼儿活动兴趣。本活动针对小班幼儿的年龄特点,突出游戏性,将"小刺猬要过冬"这一情境贯穿于整个活动之中,通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏,由浅入深,层层递进,环环扣紧。在活动中,师幼始终保持着"刺猬妈妈"和"刺猬宝宝"的角色身份,置身于情境化的游戏情节中,激发幼儿的活动兴趣,体验搬到果子的成功感,同时获得新经验。

2、适度增加挑战,引导幼儿自主探究。活动中注重幼儿的主动探索,通过创设不同的场景、变化不同的形式以及适当的增加难度,以调动其参与游戏的积极性,给他们创造不断挑战自己的机会。整个活动层层递进,不断给幼儿新的刺激,逐步巩固弯腰钻和手膝着地爬的动作要领。同时培养了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。

3、采用儿歌提示,熟悉动作要领。活动中,将钻爬的基本动作编成琅琅上口的小儿歌,便于幼儿理解和掌握基本动作要领。在游戏中,幼儿边说儿歌边作动作,大大提高了幼儿的活动兴趣。

1.在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。

2.能按照刺猬妈妈的.指令开展游戏活动。

3.喜欢钻山洞、爬山路的游戏,体验小刺猬搬果子的快乐。

活动重点:掌握钻爬的基本动作。

活动难点:遵守游戏规则,能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。

1、经验准备:幼儿已有手膝着地钻爬的经验。

2、物质准备:刺猬胸饰;拱形门;爬行垫子、苹果树、梨树;小刺猬的家、筐子;背景音乐。

教师导语:刺猬宝宝们,今天天气真好,我们一起来运动运动吧!

1、教师扮"刺猬妈妈",幼儿扮"刺猬宝宝",进入游戏情境。

2、随音乐进行热身活动,主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。

教师导语:冬天到了,我们要去摘果子准备过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。

1、幼儿自主探究、尝试"钻山洞"的方法。

鼓励幼儿尝试钻山洞,请个别能力强的幼儿示范。

教师小结:低低头、弯弯腰、蹲着走一走。

2、幼儿自主探究、尝试"爬山路"的方法。

鼓励幼儿尝试爬山路,请个别能力强的幼儿示范。

教师小结:小手撑地面、膝盖碰碰地,用力爬呀爬。

1、第一次游戏--创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境,熟悉玩法和规则,练习弯腰钻和手膝着地爬的动作,发展动作的协调能力。

教师讲解玩法及规则:钻过山洞--爬过山路--摘一个苹果(先请1名幼儿示范,其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则)。

根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作,使幼儿体验到搬果子的成功感。

2、第二次游戏--创设小刺猬钻过山洞,爬过山路搬梨的情境。进一步发展动作的协调能力教师强调规则:钻过山洞--爬过山路--摘一个梨--放回家中。

使幼儿体验到搬果子的成功感和快乐。

刺猬宝宝们,我们搬了这么多果子,今年可以顺利过冬了。我们一起庆祝一下吧。

小班体育教案《小刺猬搬果子》

一、以“小刺猬做运动”导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣。

1、教师扮“刺猬村长”,幼儿扮“刺猬宝宝”,进入游戏情境。

2、热身活动。

在做任务之前,村长要请小刺猬们一起来做做运动,给我们的身体加加油。随音乐进行热身活动,主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。

二、通过“小刺猬学本领”,练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。

加完油了,该出发做任务了,我们一起来看看今天的任务是什么?(出示任务卡)。

在红太阳村里,有一大片果园,秋天到了,果园里的果子成熟了,请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家。

去果园的路上要钻过山洞,爬过山路。

1、幼儿自主探究、尝试“钻山洞”的方法。

鼓励幼儿尝试钻山洞,请个别能力强的幼儿示范。

教师小结:低低头、弯弯腰、蹲着走一走。

2、幼儿自主探究、尝试“爬山路”的方法。

鼓励幼儿尝试爬山路,请个别能力强的幼儿示范。

教师小结:小手撑地面、膝盖碰碰地,用力爬呀爬。

三、进行游戏“小刺猬搬果子”,综合练习钻爬的动作,发展动作的协调性。

1、第一次游戏。

——创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境,熟悉玩法和规则,练习弯腰钻和手膝着地爬的动作,发展动作的协调能力。

教师讲解玩法及规则:钻过山洞——爬过山路——摘一个苹果——慢慢走回来放到家中(先请1名幼儿示范,其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则)。

根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作,使幼儿体验到搬果子的成功感.

2、第二次游戏。

——创设小刺猬钻过山洞,爬过山路摘香蕉的情境。进一步发展动作的协调能力。

教师强调规则:钻过山洞——爬过山路——摘一个香蕉——快快跑回来放到家中。

四、放松活动:

刺猬宝宝们,谢谢你们帮村长摘了这么多果子,我们一起庆祝一下吧。

师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体,感受游戏乐趣。

现在跟村长一起去分享美味的水果吧!

幼儿园小班美术教案《小刺猬背果子》及教学反思

在小班的教学活动中我发现有的小朋友在数物品时,和小朋友一起数,能手口一致的数出来。在活动区使用雪花片搭自己喜欢的玩具时,数自己用了几片雪花片时,不能数准确,总是口数的快手拿的慢,不能手口一致的数出来,出现手口不一致的现象,如:嘴巴已经数到3,手还指在第一个雪花片上,还出现重复的点数现象,所以我设计了这个以点数为主的数学区域游戏活动,帮助幼儿学习5以内的点数。

红、黄、蓝、绿、粉、金色卡纸、塑料小夹子若干、泡沫盒、

首先,用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸,在泡沫盒表面包上一层金颜色的即时贴。接着,用红、黄、蓝、绿、粉色5色卡纸制作5只小刺猬,并用金色卡纸剪出1—5的圆点,并将1—5的圆点黏贴在小刺猬身上,然后,将小刺猬固定在装饰好的泡沫盒上即完成。

取出红、黄、蓝、绿、粉色五种卡纸制作若干苹果,用剪刀剪下即可完成。

1.引导幼儿学会手口一致的点数,并根据点数取相应的物体。

2.引导幼儿按量排队,由少到多。

3.培养幼儿学习初步的分类方法。

用夹子将苹果背在小刺猬的身上。

请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色的刺猬与苹果进行分类,将颜色一样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。初步学习颜色的分类。

请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色,相应数量的刺猬与苹果进行分类,将颜色、数量一样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。

首先我要说的'是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了,不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解,也不是很感兴趣,但是在老师的示范下,幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能,和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动,只是激发幼儿兴趣,老师示范讲解爬的动作要领,接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下,下次不能犯这样的一个错误,运动之前肯定要热身一下,这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心,也达到了一定的活动量。

小班小刺猬背果子教案及反思

2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

蜡笔、纸、课件。

1、介绍内容,引导观察出示课件。提问:这是谁?

小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)。

2、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)。

4、请幼儿上来示范。

5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。

6、讲评。

7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。

此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如:在进行涂色时可以说:给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。

小班教案《小刺猬背果子》

教学目标:

在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。

积极参与活动,体验水粉作画的乐趣。

教学准备:

1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆。

2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签。

3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸(8开)、背景音乐。

教学重难点:

重点:山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

难点:学会用提画的方法添画刺。

教学手段与方法:

图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法。

教学过程:

一、导入引出主题:

出示红薯:这是什么?吃过吗?红薯不仅可以吃,还可以用来画画呢!

二、拓印示范:

教师出示切开的红薯进行拓印示范。

三、幼儿拓印:

幼儿拓印,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(提醒:各部位用力按一按;不同的方向印)。

四、示范画刺猬:

1.想象:长圆形的脚印像什么?

2.示范:看看老师将它变成什么?

3.了解添画步骤:小刺猬是怎样变出来的?先画什么,再画什么?(重点学习刺的画法。)。

4.欣赏范画:(强调动态、不同方向刺的画法)。

五、幼儿创作:

1.提供黑色水粉画五官、刺、脚。

2.提供黄色、红色、橘色添画果子。

六、展示作品、欣赏评价:

师:你喜欢哪只小刺猬?为什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?这只小刺猬怎么摘果子的?

师:冬天就要到了,小刺猬背了这么多的果子准备过冬了,他真高兴,谢谢你们!

小班健康教案及教学反思《小刺猬摘果子》

活动目标:

1、培养幼儿团结协作,互相帮助的品质。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备:

1、小刺猬胸饰若干。

2、背面贴有双面胶的.“苹果”若干,苹果用吹塑纸剪成。

3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程:

一、在音乐伴奏下,教师和幼儿做动物模操热身。

二、教师讲解背景画,引起幼儿参与游戏的兴趣。

大风把成熟了的苹果吹落下来,许多小刺猬在忙着把苹果运回家,储存着慢慢吃,但是它们没有地方装,就在地上打个滚,用背上的刺把苹果戳起来运回家,回到家里,苹果放不下来,它们就一个帮助一个把苹果拿下来。

三、游戏“背苹果”刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地,一个接一个地爬过垫子,在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上,然后再爬回来,将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里,如果取不到,可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。

四、游戏结束。

1、让幼儿分享“丰收”的喜悦。

2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。

活动反思:

整个活动遵循了幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿于始终,让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。

第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈,老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性高。但也存在一些问题,在最后爬过树林,钻山洞环节中,起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻,孩子们爬到山洞就堵在一起,也没有按照钻的要求去钻,出现这种情况,我们又在讨论,是继续还是去掉这个环节,最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。

第二次我在试教中同样也出现了这种现象,我们找原因,环节本身出现问题,让孩子在快速爬的时候去钻,他们难以控制,就不可能达到我们所定的教学要求,最后还是去掉了这个环节。

这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份,幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说,今天妈妈教你们一个新的本领—————侧身滚,而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题,说,这个刺猬宝宝滚的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做,教师应该提醒孩子纠正动作。

通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备中也显很轻松,但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。

文档为doc格式。

小班教案《小刺猬背果子》

活动目标:

1、继续学画半圆形。

2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

3、探索、发现生活中小刺猬的特征。

4、训练幼儿的绘画能力。

活动准备:

蜡笔、纸、课件。

活动过程:

1、介绍内容,引导观察出示课件。提问:这是谁?

小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)。

2、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)。

4、请幼儿上来示范。

5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。

6、讲评。

7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。

课后反思:

此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如:在进行涂色时可以说:给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……。请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。

《小刺猬搬果子》小班体育教案

1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。

2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏,体验小刺猬搬果子的快乐。

3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

4、能根据指令做相应的动作。

刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐。

一、以“小刺猬做运动”导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣。

1、教师扮“刺猬村长”,幼儿扮“刺猬宝宝”,进入游戏情境。

2、热身活动。

在做任务之前,村长要请小刺猬们一起来做做运动,给我们的身体加加油。随音乐进行热身活动,主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。

二、通过“小刺猬学本领”,练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。

加完油了,该出发做任务了,我们一起来看看今天的任务是什么?(出示任务卡)。

在红太阳村里,有一大片果园,秋天到了,果园里的果子成熟了,请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家。

去果园的路上要钻过山洞,爬过山路。

1、幼儿自主探究、尝试“钻山洞”的方法。

鼓励幼儿尝试钻山洞,请个别能力强的幼儿示范。

教师小结:低低头、弯弯腰、蹲着走一走。

2、幼儿自主探究、尝试“爬山路”的方法。

鼓励幼儿尝试爬山路,请个别能力强的幼儿示范。

教师小结:小手撑地面、膝盖碰碰地,用力爬呀爬。

三、进行游戏“小刺猬搬果子”,综合练习钻爬的动作,发展动作的协调性。

1、第一次游戏。

——创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境,熟悉玩法和规则,练习弯腰钻和手膝着地爬的动作,发展动作的协调能力。

教师讲解玩法及规则:钻过山洞——爬过山路——摘一个苹果——慢慢走回来放到家中(先请1名幼儿示范,其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则)。

根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作,使幼儿体验到搬果子的成功感。

2、第二次游戏。

——创设小刺猬钻过山洞,爬过山路摘香蕉的'情境。进一步发展动作的协调能力。

教师强调规则:钻过山洞——爬过山路——摘一个香蕉——快快跑回来放到家中。

四、放松活动:

刺猬宝宝们,谢谢你们帮村长摘了这么多果子,我们一起庆祝一下吧。

师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体,感受游戏乐趣。

现在跟村长一起去分享美味的水果吧!

游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的体育教学课。

小班教案《小刺猬背果子》

活动目标:

1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。

活动准备:

1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备:

(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

活动过程:

1、开始部分。

“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。

2、基本部分。

(1)练习手膝着地向前爬。

要求:双手双膝都着地向前爬行。

(2)练习侧身滚。

要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。

小刺猬搬果子教案

活动准备:为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰,(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(可以是美人字、漂亮的小图片等)。

活动过程:

1、问早问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈),做互动小游戏(点头、摇头、抬头、低头、伸手等),活跃气氛。

2、引入主题,秋天到了,果园里的.果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去,可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子;

2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求,(还可请大班的小朋友进行示范)。

3、分组(三组或两组)。

4、活动开始,教师进行辅助,(但注意不要过多地干涉幼儿)。

5、教师小结,对幼儿进行鼓励,发奖品。

带幼儿休息。

小刺猬搬果子教案

为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰,(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(可以是美人字、漂亮的.小图片等)。

1、问早问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈),做互动小游戏(点头、摇头、抬头、低头、伸手等),活跃气氛。

2、引入主题,秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去,可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子。

2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求,(还可请大班的小朋友进行示范)。

3、分组(三组或两组)。

4、活动开始,教师进行辅助,(但注意不要过多地干涉幼儿)。

5、教师小结,对幼儿进行鼓励,发奖品。

带幼儿休息。

小刺猬背果子教案

在小班的教学活动中我发现有的小朋友在数物品时,和小朋友一起数,能手 口一致的数出来。在活动区使用雪花片搭自己喜欢的玩具时,数自己用了几片雪 花片时,不能数准确,总是口数的快手拿的慢,不能手口一致的数出来,出现手 口不一致的现象,如:嘴巴已经数到3,手还指在第一个雪花片上,还出现重复 的点数现象,所以我设计了这个以点数为主的数学区域游戏活动,帮助幼儿学习 5以内的点数。

红、黄、蓝、绿、粉、金色卡纸、塑料小夹子若干、泡沫盒、

首先,用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸,在泡沫盒表面包上一层金颜色的即 时贴。接着,用红、黄、蓝、绿、粉色5色卡纸制作5只小刺猬,并用金色卡纸剪 出1—5的圆点,并将1—5的圆点黏贴在小刺猬身上,然后,将小刺猬固定在装饰 好的泡沫盒上即完成。

取出红、黄、蓝、绿、粉色五种卡纸制作若干苹果,用剪刀剪下即可完 成。

1.引导幼儿学会手口一致的点数,并根据点数取相应的物体。

2.引导幼儿按量排队,由少到多。

3.培养幼儿学习初步的分类方法。

用夹子将苹果背在小刺猬的身上。

请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色的刺猬与苹果进行分类,将颜色一 样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。初步学习颜色的分类。

请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色,相应数量的刺猬与苹果进行分类 ,将颜色、数量一样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。

小刺猬背果子教案

1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调能力。

2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。

3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

4、体验解决问题的成就感。

1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等),大灰狼头饰1个。

2、可粘贴的果子若干。

3、大地毯一块。

一、开始部分

1、今天天气真好,小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧!

2、幼儿随音乐做“模仿操”:

小刺猬爬呀爬,它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);

小刺猬爬呀爬,它看到小朋友在玩跷跷板,一上一下真好玩(下蹲运动);

3、小刺猬爬呀爬,它看到大象鼻子长又长,正在给工人叔叔帮忙(腹背运动);

4、小刺猬爬呀爬,它看到小兔一蹦一跳,玩得真开心(跳跃运动)。

二、基本部分

1、提出问题,引导幼儿思考。

老师:小刺猬们,你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务,想想怎样能不用手就把这些果子运回家。

2、幼儿自己想办法运果子。

3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范,其余幼儿跟学。

4、幼儿运用学到的各种方法运果子。

5、游戏:小刺猬运果子。

幼儿游戏,老师指导,帮助能力较弱的幼儿多运果子,游戏进行2—3次。

6、小结

老师:小刺猬们真能干,运回来了这么多果子。今天任务完成的很好,妈妈很满意。

三、结束部分

1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”:大灰狼上场抓住一只小刺猬,其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼,救出了被抓的小刺猬。

2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。

《小刺猬背果子》教案

1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。

1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备:

(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

1、开始部分

“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。

2、基本部分

(1)练习手膝着地向前爬

要求:双手双膝都着地向前爬行。

(2)练习侧身滚

要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。

3、游戏《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

4、结束部分

表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。

首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了,不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解,也不是很感兴趣,但是在老师的示范下,幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能,和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动,只是激发幼儿兴趣,老师示范讲解爬的动作要领,接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下,下次不能犯这样的一个错误,运动之前肯定要热身一下,这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心,也达到了一定的活动量。

《小刺猬背果子》教案

1。学习双膝着地,四肢协调地爬行。(重点)

2。乐于扮演角色,体验模仿的快乐。(难点)

1。各种各样的水果卡片(背面有粘性)篮子若干个。

2。一片草在地(海绵垫)。

3。小刺猬头饰若干个(与幼儿人数相等)刺猬妈妈头饰一个。

4。欢乐的音乐。

1。热身活动听口令做腿部运动:踢踢腿,踢踢腿,跟着老师踢踢腿。(左腿前踢,右腿前踢。)听口令做手臂运动:伸伸臂,伸伸臂,跟着老师伸伸臂。(双臂向伸、向上伸,侧平举等。)

2。基本活动

(1)介绍活动内容,激发兴趣。刺猬妈妈:我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时,要爬过一个大草坪(垫子),小刺猬们一定要小心搬哦。

(2)教师示范讲解爬行动作要领。动作要领:双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬,头要抬起,眼睛向前看。

(3)幼儿学习爬的动作技能。幼儿在教师的带领下,分散练习爬的动作,教师在旁观察指导幼儿爬的动作。

(4)教师示范小刺猬运果子的过程。双手双膝着地的爬过垫子,捡几张水果卡片,把背面黏在背上,再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。

(5)情境游戏:小刺猬运果子

第一次游戏时,教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。

第二次游戏时,草拉长到4米,强调幼儿的速度要加快。

3。放松身体,结束活动。

刺猬妈妈:“孩子们,今天你的表现得真棒,每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧!幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。

首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了,不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解,也不是很感兴趣,但是在老师的示范下,幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能,和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动,只是激发幼儿兴趣,老师示范讲解爬的动作要领,接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下,下次不能犯这样的一个错误,运动之前肯定要热身一下,这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心,也达到了一定的活动量。

小刺猬背果子教案

小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的,但幼儿是很感兴趣的。于是,我先让幼儿来认识一下真实的刺猬,让他们通过观察来说说他的特征,再一个小故事来引出主题,激发幼儿的绘画兴趣。

1、继续学画半圆形

2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动准备:蜡笔、纸、课件

1、介绍内容,引导观察

出示课件。提问:这是谁?

小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)

2、以故事的形式,引出主题。(课件)

小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

3、教师示范

小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)

弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)

果子是怎么背上去的?(插在刺上)

4、请幼儿上来示范

5、创作要求

小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。

6、讲评

7、结束

小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。

此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如:在进行涂色时可以说:给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……。请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。

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