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大班活动教育方案大全(21篇)

大班活动教育方案大全(21篇)



活动方案的核心是明确活动的目的和意义,以及解决实际问题的方法和途径。在这里,你可以找到一些经典的活动方案,为你的工作提供借鉴和参考。

大班活动教育方案

活动目标:

1、通过亲子活动,使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱妈妈的情感。

2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

3、感受妈妈养育自己的辛劳。

活动准备:

1、主题活动录象,一定数量的水果;果盘;牙签。

2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。

活动过程:

2、说妈妈:(1)请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。妈妈是这个世界是最疼爱我们的人,妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

(3)集体表演:《我的好妈妈》当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

3、做妈妈:(1)观看“做妈妈”的专题录象,体验妈妈的辛劳。师:孩子们一天天的长大,变得越来越懂事,这就是妈妈就高兴的事,前几天我们小朋友也做了一天的妈妈,接下来我们一起看段录象。

(3)讲一个关于妈妈的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略)。

4、谢妈妈:每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱,长大后回报妈妈的爱。

(3)集体表演:《感恩的心》。

(4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》。

(5)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。

大班防溺水活动教育方案

1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。

2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2、周围环境中一些不安全的场所图片。

活动过程:

一、水好玩。

1、炎热的夏天到了,小朋友们喜欢游泳吗?为什么?2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳,体验游泳的乐趣。

二、水有危险。(播放图片,分辨安全)1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳,小朋友觉得水好玩吗?可是呀,在我们身边有一些地方也有水,你觉得可以下去游泳吗?2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。

3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。

4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。

小结:游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。

三、

其它身边的不安全场所。

1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。

3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备:

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程:

一、创设情境,谈话导入。

1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。

1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论,预防中暑。

1、创设情境,播放动画。教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒?2、通过讨论,教师小结:(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识1、到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

五、学唱儿歌1、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附:儿歌夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。多喝水,慎饮食,出外活动要当心。健康安全要牢记,养成生活好习惯。

教学。

目标:

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。

3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

教学重难点:

使学生学会珍爱生命,学会自救的方法了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵教学过程:

一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。

2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:

(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。

2.小组代表回答后归纳:

(1)不会游泳;(2)游泳时间过长,疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。

四、救护措施1.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?2.指名学生回答后归纳:

(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

五、小结同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

大班防溺水活动方案44一、活动目标1、提高幼儿的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学习有关溺水安全的知识。

2、引导幼儿了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象,提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

二、活动准备1、安全教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入,引起幼儿对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师:小朋友们,昨天下午我们在课外活动的时候,小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服头发都打湿了,夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法:吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等,教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》,进入安全中心,观看小朋友解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小朋友的回答都非常的好,这些方法都可以让我们凉快起来,但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡,小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的,你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳,他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的,如果没有大人的陪同,很容发生溺水的危险!会被水淹死,失去生命!

3、教师出示安全课件,进入安全钥匙环节,教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画,引导幼儿回答相关问题,引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

(1)看看图中的小朋友,她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩,一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳,而身边没有大人的陪同!然而,危险就发生了,捉鱼的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水给冲走了!(2)欢欢很想去游泳,但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?欢欢很想游泳,但是爸爸妈妈都告诉欢欢,小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,欢欢带着游泳圈,爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢,这样做很对,欢欢不会发生溺水的危险!4、活动小结:教师引导幼儿了解游泳还需要注意,在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏,池边很湿很滑,容易摔跤和掉进泳池,不注意这些安全,也会发生溺水的危险!四、活动延伸1、教师出示教学课件,进入拓展安全温馨提示环节,根据画面提示,引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

2、教师根据活动延伸温馨提示环节:如果看到其他小朋友落水,我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?小朋友自身能力有限,还不具备下水救人的条件,盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水,可以呼叫身边大人,或者拨打110报警。

1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

事先准备事例,寻找一些图片资料活动目标:

一、活动导入1、教师:"小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"2、教师:"你们喜欢游泳吗?会游吗?二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

2、讲述案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?(2)、我们应如何遵守安全规则?(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点:

(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

三、活动结束1教师:"听了那么多,你懂得了什么?"。

2小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

四、延伸1、教师:"要是碰到有人溺水被抬上来,这时候120没赶来,你该怎么救人?"2、幼儿自由发表意见3、教师出示图示请幼儿观察讨论4、教师讲解救人步骤5、教师示范救人步骤,幼儿观察。

6、请个别幼儿尝试。

小学科技活动教育方案

活动名称:

角色扮演活动――黑河水污染纠纷法庭模拟活动。

活动班级:

六年级学生。

活动准备时间:

11月20日--12月20日。

一、活动目的。

本活动为学生构建了一个开放的学习环境,体现以科学探究为核心的学习过程。在学生的参与过程中,使他们潜移默化的受到教育,关注家乡环境保护问题,并培养他们的组织活动能力、科研探究能力、思维创新能力、语言表达能力、表演技能能力与人交流和沟通的能力等,。同时培养他们学习中的科学方法、科学态度和科学精神。

二、活动重点和难点。

1、活动重点在于引导学生开展探究活动,实现学习方式的转变,使他们获得亲身体验,形成易于探究的活动氛围。

2、活动难点在于资料和信息的获取、整合,剧本的编写,角色扮演的效果等。

三、活动的必要性。

高台县地处河西走廊中部,黑河沿岸,当地农作物几乎全靠黑河水灌溉,黑河水的水质污染问题多年来倍受当地干部群众关注。为了更好地贯彻党和国家的教育方针,立足于提高学生探究科学的素质,培养学生的创新实践能力,现结合当地实际情况和本校六年级学生现状,选取环境教育为课题,采用模拟法庭的形式,开展角色扮演活动―谁为黑河水污染承担责任,是很有必要的。这是一个关于水资源的污染及环境保护的研究性实践活动。

四、活动的可行性。

1、我校六年级学生通过多年的学习,已具备一定的环境保护基础知识,一定的探究能力。这次活动结合我们高台县的实际情况,给学生提供了一个积极实践的机会,使学生感到环境问题就发生在自己身边。

2、具备实施方案的必备条件。如部分学生家庭已有照相机、摄像机、电脑等;我县有图书馆、造纸厂、番茄制品厂等,学生有获取资料和信息的.渠道、手段,有实践的具体场所等。

3、采用分组讨论研究与全班集体讨论相结合的形式,再加上以模拟法庭的形式鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,这会极大的调动全班同学学习的积极性。

4、相应的精神和物质鼓励,会使学生有一定的成就感,激励广大学生积极进取、勇于创新,为以后开展研究性学习做好铺垫。

五、活动过程设计。

(一)分组及各组的任务分配。

我和班干部讨论决定,按照同学们的特长、性格、爱好、知识能力、家庭情况等将全班同学分为五个小组。

第一组为问卷调查组(约5人):

通过设置问卷项目,如调查的地点可为乡、村社、工厂、学校、医院、居民区、环保部门、卫生防疫部门等,对象可为乡镇干部、当地群众、相关部门负责人等。调查对象要考虑不同年龄段且职业分布广泛的人群。通过问卷调查、统计、分析,进一步了解黑河水的重要性和受污染的情况。

第二组:实地考察组(约7人):

带领学生深入高台县造纸厂、番茄制品厂,了解工业污水排放情况,到高台一中、职业中专、城关初中等学校实验室和县医院、中医院等了解废水排放情况;深入黑河沿岸农村了解农作物受污染情况,分析原因并提出保护的有效措施。

第三组为样品分析组(约6人):

从不同的污水排放口取样分析:如颜色、气味,测定水样的ph值,水样的硬度,水中溶解氧及bod的简易测定等。

第四组为收集信息、整合信息组(5人):

通过上网和进图书馆查阅资料获取信息,并结合第一组、第二组、第三组同学提供的资料信息,筛选、整理有价值的信息,分析、归纳总结调查结果,得出结论,通过文字、图片、音像等多种形式的“作品”来支持研究结论的证据。

第五组为剧本编写组(7人):

这一小组要选择一些有一定文学功底的同学,事先熟悉模拟法庭程序,设计出易于角色扮演的剧本。角色要多,如造纸厂厂长、乡长、村长、粮农、果农、菜农、学生代表、法庭工作人员等。

(二)角色扮演活动课设计。

1、活动扮演者:全班学生。

根据剧本编写情况,选取口头表达能力强、表演技能好的一些同学进行主要角色的表演,如番茄制品厂厂长、造纸厂厂长、乡长、村长、粮农、果农、菜农、学生代表、法庭工作人员等。表演技能和语言表达能力差的同学可做旁听观众。

2、活动的程序:

(1)主持人讲话,宣布进入模拟法庭。

(2)审判长、陪审员、书记员、原告、被告及观众等入座。

(3)开庭,核实身份。

(4)审判长简述案情、双方权利等。

(5)原告陈述案情,展示证据,提出诉讼请求。(原告可为粮农、果农、菜农、学生等。)。

(6)被告人答辩。(被告可为造纸厂厂长、番茄制品厂厂长等。)。

(7)审判员公布对黑河污染的调查报告。

(8)当庭核实判决,赔偿和裁决。

(三)评选并奖励:

选出最佳扮演奖和最佳实践小组进行奖励。

(四)总结主题,交流感想:

教师从黑河水的治理保护方面进行总结,并要求学生课后写一篇《保护水源,人人有责》的倡议书或《高台的生命之水―黑河的防与治(或近忧与远虑)》的小论文。

大班社会领域活动方案社会教育方案

1、让孩子初步了解植物的生长离不开土壤,土壤中有水、空气、腐烂物成分,能供植物茁壮成长。

2、引导幼儿不能乱扔垃圾,应保护土壤,树立环保意识。

二、活动准备。

连根的干枯的白菜、花,一盆鲜艳的花,玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。

三、活动过程。

(一)、植物离不开土壤。

1、教师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草,请幼儿观察小草的根长在哪里?(土壤里)是谁养育了小草?(土壤)。

2、教师出示连根的干枯的白菜、花,请幼儿观察:“白菜和花怎样了?”(干枯了)“白菜和小花为什么会干枯?”(因为它们的根离开了泥土)。

3、教师出示盆花:“这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好?”请幼儿观察,回答问题。(因为它的根长在土里)。

4、小结:很多植物生长在泥土中,离开了泥土,植物就会干枯死掉。

(二)、土中有什么?

1、教师出示刚取出的泥土,请幼儿摸一摸,是干土还是湿土?(湿土)这说明泥土里有什么?(水分)。

2、教师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中,边放边请幼儿仔细观察,“水中出现了什么?”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么?”(空气)。

3、教师抓一把干泥土,撒在石棉网上,然后在酒精灯上加热,请幼儿观察:“你发现了什么?”(泥土冒烟了)“这说明了什么?”教师把泥块掰开,发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物,所以会燃烧、冒烟。

4、引导幼儿根据以上情况,讨论得出结果:植物能在土壤中生长,是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分,(例如:粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以,土壤对植物和人类都很重要,我们要保护土壤。

大班社会领域活动方案社会教育方案

活动目标:

1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。

2、通过观察、探索、操作,让幼儿明白劳作的乐趣。

3、培养幼儿对家长协作的精神。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

各式各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。

活动过程:

1、介绍红色食物以及烹饪道具、材料。

2、讨论:食物有哪些味道(酸甜苦辣)。

3、学唱“酸甜苦辣”歌。

4、介绍简单的水果拼盘的制作。

5、请家长协助幼儿用各式各样的烹饪材料制作“红色食物”

6、品尝“红色食物”

7、记录卡。

8、活动延伸:帮助家长在家共同完成一些力所能及的事。

小学科技活动教育方案

二、活动目的。

进一步传播科学思想,弘扬科学精神,提高我校少年儿童的科学文化素养,培养学生的创新精神和实践能力,特此举办此次科技周活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的全面开展,促进学校学生科学素养的全面提高。

三、活动时间。

四、活动安排。

(一)科技活动启动仪式。

时间:11月12日星期一升旗仪式。

负责人:崔燕。

(二)活动项目:

1、科普知识问答:

观看时间:11月15日海洋课。

负责人:崔燕陈钢 3-6年级海洋课任课教师。

2、电脑输入比赛。

比赛时间:11月16日(周五)15:30。

比赛范围:3-6年级。

比赛地点:新微机室。

各班派3名选手参加,输入同样的文章,看谁在10分钟内输入的字数多(含标点符号),输入法不限。

每个级部评选出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;教师上报电子名单,学校颁发奖状。

负责人:顾寅刚陈钢 邴超。

3、海洋模型比赛。

比赛时间:

11月13日上午课间操。

第一组:1、2年级“自由号遥控船”

第二组:3-6年级“自由号遥控船”

11月13日中午12:30-1:30。

第一组:1、2年级“杭州号驱逐舰”

第二组:3-6年级“杭州号驱逐舰”

比赛前,所有购买模型的学生在家长指导下,进行组装。比赛当天带模型到学校,“杭州号驱逐舰”以规定时间内,直行距离远近决定胜负;“自由号遥控船”以绕标不碰标、不漏标,运行完全程时间最短决定胜负。

负责人:陈钢乔梁。

每组评选出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;教师上报电子名单,学校颁发奖状。

4、建筑模型比赛。

比赛时间:11月14日全天。

比赛范围:1-6年级。

比赛地点:美术室。

各参赛学生事先把模型做好,于课间操时间,按照“缤纷童年”“梦想家园”两个系列摆放好。学校于中午时间进行评选。下午各参赛选手把自己的作品拿走(个别作品要留下由老师个别通知)。

每个系列评选出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;教师上报电子名单,学校颁发奖状。

负责人:陈钢杨真袁芳。

大班防溺水活动教育方案

1、提高幼儿的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学习有关溺水安全的知识。

2、引导幼儿了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象,提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

1、安全教育课件《防溺水》。

2、泳池、河塘、海边游泳图片。

3、安全教育相关视频。

1、教师通过谈话导入,引起幼儿对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师:小朋友们,昨天下午我们在课外活动的时候,小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服头发都打湿了,夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法:吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等,教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》,进入安全中心,观看小朋友解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小朋友的回答都非常的好,这些方法都可以让我们凉快起来,但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡,小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的,你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳,他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的,如果没有大人的陪同,很容发生溺水的危险!会被水淹死,失去生命!

3、教师出示安全课件,进入安全钥匙环节,教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画,引导幼儿回答相关问题,引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

(1)看看图中的小朋友,她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩,一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳,而身边没有大人的陪同!然而,危险就发生了,捉鱼的'小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水给冲走了!(2)欢欢很想去游泳,但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?欢欢很想游泳,但是爸爸妈妈都告诉欢欢,小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,欢欢带着游泳圈,爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢,这样做很对,欢欢不会发生溺水的危险!

4、活动小结:教师引导幼儿了解游泳还需要注意,在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏,池边很湿很滑,容易摔跤和掉进泳池,不注意这些安全,也会发生溺水的危险!

1、教师出示教学课件,进入拓展安全温馨提示环节,根据画面提示,引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

大班社会领域活动方案社会教育方案

1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

2、了解职业服装的特点、用途,以及与人们生活的关系。

【活动准备】。

1、趣味练习:职业和物品的连接游戏。

2、课件:图片-警察,医生,运动员等。

【活动过程】。

1、谈话引出话题。

教师:今天你穿了什么样的衣服?感受怎么样?

(请幼儿互相交流。)。

2、为什么要穿衣服?

教师小结:衣服不仅可以保暖,穿了漂亮,它还有一个很大的本领,衣服会“说话”,

你看见有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。

3、观察、了解不同职业服装。

(1)观察警察叔叔的服装,看看和一般的衣服有什么不一样。

(鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。)。

(2)观察、发现医生工作服的特点。

4、通过图片观察周围人们的工作服装。

厨师,教师,警察,军人,消防员,运动员,飞行员等。

5、趣味练习。

看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

大班社会领域活动方案社会教育方案

活动目标:

1、学习清楚连贯的表达自己的见解,同时专心倾听同伴的讲话。

2、在迁移生活经验的基础上,说出喜欢爸爸妈妈的理由。

3、主动关心自己的父母,逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情。

活动准备:

幼儿全家合影一张,实物展示仪。

活动过程:

1、幼儿人手一张全家福照片,介绍家庭成员。

——用实物展示仪放大幼儿的照片,请幼儿介绍自己的爸爸妈妈,引导幼儿讲述父母的主要特征。

——你喜欢你的爸爸妈妈吗?为什么?

2、与同伴自由交谈。

——向朋友介绍一下你的爸爸妈妈。

——你的爸爸妈妈是什么样子的?你喜欢爸爸、妈妈什么方面?你为什么喜欢他们?

——鼓励幼儿清楚连贯的表达自己的见解,同时专心倾听同伴的谈话。

3、启发幼儿在集体中进行交谈。

——教师引导幼儿讲述“我喜欢的爸爸妈妈”。

——教师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜欢的爸爸妈妈”。

——鼓励幼儿按照教师提出的思路,大胆地讲述自己的爸爸妈妈。

4、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

5、师生演唱歌曲《画妈妈》。

——引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。

在活动中,鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

大班社会领域活动方案社会教育方案

教学目标:

1、在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要。

2、帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经验:培养合作精神。

3、参与集体活动,感受到集体力量大。

4、体会集体合作游戏的快乐。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备:

1、悬挂果子的果树(果子有高有低),水果篮两个,果盘8个。

2、各种易拉罐、塑料瓶、胶合板,彩旗两面。

3、录音带,背景图一幅。

教学过程:

一、合作的重要。

1、教师:“秋天到了,教师带你们到果园里去摘果子。

2、幼儿随音乐进入场地摘果子,教师引导幼儿合作摘。

3、幼儿休息,教师提问:你们是怎样摘到高处的果子的?(引导幼儿说出每组摘果子的方式)。

二、集体的力量大。

1、教师请一名男孩,几名女孩把各自摘到的果子分类。

2、提问:为什么男孩子分得慢,女孩子分得快?(男孩人少,女孩人多)启发幼儿说出:“一个人的力量小,集体的力量大”

3、教师提议为水果盖储藏室。提问:工人叔叔是怎样盖楼房的?(引导幼儿说出大家一起干)。

4、教师提供材料,启发幼儿商量怎样用这些材料来盖楼房。

5、幼儿分成男、女两组合作盖楼房(体验合作成功的喜悦)。

三、团结合作。

幼儿游戏:抢救难民。

方法:幼儿分组蹲下,一个搂一个腰形成一条船,向前行进抢夺小红旗。

四、活动延伸。

启发幼儿一起合作(拼、画、粘贴)。

大班健康领域活动教案_健康教育方案

1.引导幼儿通过照镜子的游戏,及时用肢体表现出镜子中的各种动作。

2.锻炼幼儿的反应能力及表现力。

3.激发幼儿参与游戏的积极性及竞争热情。

活动准备。

ppt课件,场地标识l、2、3、4。

活动过程。

一、引出主题。

1.教师开场白:请小朋友们看一看,今天,老师要带你们去一个什么地方。

ppt展示图片一,引出“镜子王国”。

2.教师过渡语:要想去镜子王国参观,必须要通过三面不同的镜子才能到达,我们来看看哪三面镜子。

二、闻关游戏“镜子来啦”

(一)第一关“活力镜”

展示镜子一“活力镜”,引导幼儿认读镜子的名称。

引出第一面墙“活力镜”。

2.提问:这面镜子会让我们干什么呢鼓励幼儿个别交流,猜测镜子的要求。

3.播放ppt,引出要求:镜子中出现什么动作,闯关者必须模仿出来。

4.依次播放四个动作,引导幼儿做一做,重点提醒幼儿要与镜子中的动作一致。

鼓励幼儿个别报名来挑战:分别选择镜子中的某一个影像来做模仿动作,并站立在场地内相应的数字上。

5.组织个别幼儿学习模仿.集体练习。

6.集体过关,过关成功后播放礼花,以示祝贺。

(评:这一环节中的动作是直观呈现的.为孩子首次表现提供了一定的认知支撑,使孩子有所对照,从而检查自己和同伴的动作是否与图片相一致。四个动作中的最后一个最难表现,而且具有表现的灵活性,因而使过这一关也有了难度上的递进。)。

(二)第二关“闪电镜”

展示镜子二“闪电镜”。同法播放过关要求:闯关者在一定时间内记住镜子中出现的动作,并模仿出来。引出让幼儿通过回忆镜子中闪现的动作做出模仿动作。

引导幼儿讲述听到的过关要求,加深理解。

播放四个一闪而过的动作。

让幼儿在镜子中的动作闪现过后及时表现,并请个别幼儿模仿,及时利用ppt再次展示动作,以作对照检验。

2.组织个别幼儿站在场地内数字标识的位置,做出自己记忆的相应动作,教师点击图片来验证是否挑战过关,成功后播放礼花以示祝贺。

(评:这一环节,要求孩子在短时间内记忆四个动作,这就需要足够的注意力。对培养孩子的注意力和记忆力很有效,而且利用闪现、验证的方式更能激起孩子参与活动的兴趣,当孩子验证了自己的记忆正确时无不欢呼雀跃。)。

(三)第三关“相反镜”

展示镜子三“相反镜”。请幼儿猜测过关要求,个别交流后播放过关要求:闯关者必须根据镜子中的动作做出相反的动作。

3.选一幼儿模仿镜子中的动作,其他幼儿做一做相反的动作,检验动作是否一致,重点纠正左右方向。

4.幼儿分散活动,自主尝试:根据镜子中的动作做出相反的动作。

6.集体过关:教师点击动作顺序,幼儿表现。

7.成功后播放礼花以示祝贺。

(评:对孩子来说,模仿做出相反动作有一定的难度,因此,这一环节是本次活动的难点,也将整个活动推向了高潮。这也使得整个活动层层递进.富有了层次感。组织分散活动,使孩子能更好地相互检验,为孩子提供了相互学习、纠错的机会。最后的顺利过关.使孩子充分感受到了成功的喜悦,获得了情感上的满足。)。

三、通过照镜子做游戏,进一步激发幼儿的活动兴趣。

1.教师过渡语:我们终于通过了镜子的考验,来到了镜子王国的藏宝库。看,他们都在玩照镜子的游戏呢,我们也来找个好朋友一起玩玩吧。好朋友做什么动作,你就跟着做什么动作。

2.组织幼儿两两合作玩照镜子的游戏,要求一个做镜子,一个照镜子,相互配合做动作。

3.选取几组表现好的孩子,利用拍照的方式展现他们不同的动作,集体分享学习。

(评:这一环节中,孩子通过两两游戏,迁移了一定的经验,使得动作的表现更为丰富多样,也从单个表现过渡到了合作表现,从而为孩子创造了与同伴合作、分享经验的机会。)。

四、延伸活动。

教师小结:其实生活中还有不少好玩的镜子,可以把人变得很胖,也可以把人变得很瘦,如果你有机会碰到,可以再和它玩一玩镜子游戏,你一定会有更多有趣的发现。

大班社会教育方案

1、让幼儿知道重阳节是所有老人的节日,了解爷爷奶奶的辛苦,感受老人对他们的爱。

2、激发幼儿尊敬和关心爷爷奶奶的情感,愿意为他们做力所能及的事。

1、与一名幼儿的爷爷奶奶联系,并邀请其父母,请他们谈谈自己的经历。

2、准备几张与爷爷奶奶的合影照片。

1、爷爷接送小朋友入园,离园。

2、奶奶在摘菜,准备晚饭。

3、爷爷生病了,躺在床上休息。

准备纸、笔、信封等材料。

1、知道重阳节是老人的节日。

九月九日是一个传统节日,称重阳节。在这一天,老人们会聚集在一起,谈谈他们的昨天、今天、和明天,他们将感到非常快乐。因此,重阳节亦称老人节,是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。

2、请一幼儿家长谈谈自己的经历,让幼儿感受祖辈的辛苦。

(1)请爷爷奶奶谈自己年轻时辛勤工作、养育子女的艰辛。请父母谈上一辈对自己的关心、照料。

讨论:爷爷奶奶辛苦吗?为什么?

小结:爷爷奶奶真辛苦。

(2)请爷爷奶奶谈谈对小朋友的爱,平时是怎样关心小朋友的。请幼儿借助照片边看边说说自己的爷爷奶奶。

讨论:你喜欢你的爷爷奶奶吗?他们是怎样关心你的?

小结:爷爷奶奶真爱小朋友。

3、观看情景表演,激发幼儿愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。

讨论:这时你可以做什么?

小结:我们也要关心爷爷奶奶,听他们的话,让他们开心。

4、每位幼儿自制送给爷爷奶奶的礼物。

幼儿园大班安全教育方案

1、明白自己长大了,应当学会独自一人睡觉。

2、能够大方地在团体面前发言,表述自己的想法。

3、培养独立本事和勇敢的品德。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。

一、教师讲述故事《乖乖睡觉》。

二、提出问题,引导幼儿讨论。

1、乖乖原先是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?

2、小结:幼儿长大了,应当自己睡觉,仅有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,和大人睡觉,空气不好。

3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样好吗?为什么?

4、之后,乖乖怎样对熊妈妈说的?

5、经过提问要让幼儿明白向熊宝宝学习,要独自一人睡觉。

三、经过讨论,让幼儿明白独自睡觉的好处。

1、你在家里独自一人睡觉吗?你独自一人睡觉感觉好吗?你喜欢一人睡觉吗?为什么?

2、讨论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?

四、阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。

1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?

2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

五、评红花活动。

给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。

大班数学教育方案

活动名称:认识数字“2”

活动目标:

1、感知2以内的数量,知道数字能表示物体的数量。

2、能积极愉快地参加游戏活动。

活动准备:

1、幼儿每人一个小篮子(内盛1个苹果、1个梨、1支彩笔、2个雪花片、2个皮球、2个桃子)。

2、印章、贴有数字的纸每人各一。

3、数字卡片每人一张。

活动过程:

1、操作探索。

教师提问幼儿前面篮子里各种物体的数量是多少,通过幼儿动手操作知道这些物体的数量各是多少,用数字几来表示,同时教师出示数字卡片,并观察1、2的字形。

教师小结:凡是1个的东西如1个皮球、1本书……都可以用数字1来表示,凡是2的东西如2个苹果、2只小猫、2桶水……都可以用数字2来表示。

2、寻找游戏。

请幼儿找一找活动室里有什么东西可以用数字1来表示,有什么东西用数字2来表示。

3、操作活动。

引导幼儿用印章印出同自己面前纸上数字相同数量的图案。

4、游戏《开飞机》。

请幼儿手拿数字卡片,听老师口令游戏,教师说1号飞机要起飞了,手拿1号数字卡片的幼儿就学开飞机,教师说2号飞机要起飞了,手拿2号数字卡片的幼儿就学开飞机,教师和幼儿反复做游戏。

5、结束活动。

请幼儿听音乐学开飞机飞出教师户外自由活动。

大班幼儿安全教育方案

在《幼儿园教育指导纲要》里指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,以保证孩子健康、快乐地成长,做好安全工作是十分重要的。幼儿园的安全工作、安全教育的目的就是保障幼儿的安全,这不仅仅是幼儿园和教师的任务,家长和社区的参与也是必不可少的,与家长的沟通,社区资源的'共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。我们班的孩子虽然已经升入大班,可是安全意识还不够,为了提高孩子和家长的安全意识,做到防患于未然,现根据幼儿的年龄特点,制定安全计划如下。

(一)、教师、保育员方面:

1、积极配合保健老师做好晨检工作,来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

2、保证教室的整洁、通风,保证区角材料的安全、卫生,保育员定期消毒玩具。

3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

4、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯并及时纠正。

5、晨间活动及户外活动前检查幼儿着装安全,鞋带是否系好,检查运动器械或者玩具是否安全。

6、教育教学活动、游戏活动时,密切注意幼儿的行动,保证教师的视线不离开幼儿。

7、严格执行幼儿园接送规章制度,把孩子交到其父母的手中。有特殊情况及时和家长电话或别的方式联系。

8、在幼儿接送时,班上的两位老师或一位老师和保育员必须在场,与家长交流时,两人轮流照看小朋友,不能两人同时与家长交流。

9、结合幼儿身边的事情,将幼儿身边发生的事情编成故事,引导幼儿进行讨论,这样做对不对,我们应该如何来做。同时告诉幼儿一些日常生活中必须了解的电话号码,如110、120、119等,告诉幼儿遇到困难时如何来解决等等。

10、老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。

10、入厕所时,一定要有保育员跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤。

11、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,午睡时保育员注意巡视。

(二)、幼儿方面:

1、良好的个人卫生习惯。

了解安全保健知识,养成良好的卫生习惯。能自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感。

在日常生活中遵循一定的行为规范。有一定的独立生活能力,积极主动地关心他人,帮助他人。遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的孩子。

2、交通安全意识。

认识基本的交通安全标志,知道乘车时不把手和头伸出窗外,要坐稳,坐好。

不在公路上乱跑、打闹,不在公路旁玩耍,不随便坐别人的车,不跟陌生的人走。

3、防火、防电、防地震等安全意识。

防火安全。

知道不玩火,不燃放烟花爆竹,会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

用电安全。

不乱动电器设备,不到变压器下玩。发现电器冒烟不乱动,要赶快请大人来切断电源。

防地震安全。

学习看地震前的预兆,知道发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

4、其它安全方面。

上下楼梯时要轻轻走路,不大声喧哗,不追逐打闹,防止从楼梯上摔伤、踏伤。

不私自开保温桶,不随意进入厨房操作间等不安全的地方,以免烫伤。

玩大型玩具时要有秩序,不拥挤,和同伴友好地玩。

在区角活动中我们教育幼儿使用剪刀要注意安全。

同伴之间有事情要好好的商量解决,不要攻击别人。

随机教育,利用随机发生的事件对幼儿进行教育。

利用家园联系册,家长园地,安康家园,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。

大班感恩节教育方案

1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的家庭条件。

2、音乐,录像资料。

一、情境导入。

放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。

1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?

2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?

3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?

二、情感体验。

小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

1、心理游戏。

(1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。

(2)活动开始(心理暗示)。

现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下……。我躺在妈妈身边……。妈妈看着我…。慢慢的…。,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。

游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。

2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?

3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)。

4、在将父母事情时,你又是什么感受?

5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?

三、激发情感。

2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)。

你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?

四、暗示导行。

1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?

2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?

3、你现在心理是一种什么感受?

4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,让我们一起去回报我们伟大的父母。

师幼一起做xxxxxxxx手语操感恩的心。

幼儿园大班安全教育方案

安全教育是幼儿教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面,让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的安全日,我们大班组设计了为期一周的安全知识学习和游戏。

活动时间:5月4---5月28日。

活动准备:1请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方,到幼儿园讲给小朋友听。

2环境布置:粘贴一些安全教育的图片和一些标记,引起幼儿的兴趣和探究欲望。

活动一《安全用电》。

活动要求:

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

活动二《活动中的安全》活动目标:

1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。

活动三《安全知识大奖赛》活动目标:

1、通过活动,进一步增进幼儿的安全意识,了解一些预防措施,提高幼儿自救与互救的能力。

2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。

教室内:

1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危险。

2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。

3、桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

4、黑板、钢琴:不能钻到下面,不能爬。

5、卫生间:地滑,注意不摔倒,洗手时排好队,不推不挤,防止碰伤。

6、尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。

2、游戏时:遵守游戏规则,不乱跑。

3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。

安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

教研组长张映映。

xx年5月4日。

大班数学教育方案

目标:在观察活动中寻找不同特征学习6的组成,初步了解交换律。

准备:不同特点的积木共六块、数字若干。

过程:

1.寻找。

通过观察积木,寻找积木中的不同特点来学习6以内的组成。

学习用自己的方式来记录看到的。

2.讲述。

幼儿将自己发现的积木不同特点,用自己的理解方式进行讲述。例如:六块积木中有2块是红色的,4块是黄色的,6分成2和4,2和4合起来是6。(幼儿讲述,教师在黑板上进行总结和归纳)。

3.操作。

幼儿在练习纸上,对6的组成进行归纳、总结,填空。

幼儿园大班安全教育方案

1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。

2、遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。

3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

1、煤气瓶一个(仿真玩具)。

2、煤气泄漏和爆炸的视频。

一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气,了解煤气的用处。

2、教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是瓶装煤气。

它们给我们带来了许多方便,例如:能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等。

二、观看视频,了解煤气的危险性。

1、教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。

2、观看有关煤气使用的视频,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。

3、引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?

刚才小朋友看到视频时,里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了)。

教师小结:在使用煤气煮东西时,成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小,不能私自去厨房玩弄煤气炉。

三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

1、怎样安全使用煤气。

2、怎样知道漏气了?如何辨别呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音……)。

3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?(会头晕、会呼吸不了、会晕倒……)。

四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。

1、当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时,小朋友都尽量不到厨房里玩耍。

2、小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。

3、如果闻到煤气味时,要及时提醒家里的成人。

4、当煤气泄漏严重时,要及时的从安全通道离开,不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。

防震活动教育方案

20__年4月20日四川省雅安市发生了7。0级地震,造成了巨大人员伤亡和财产损失。在全省哀悼、举国关怀、各界支持的同时,地震中那些因躲避不当、措施不良等原因而造成的损失更是让我们感到惋惜,也为我们敲响了安全教育的警钟。

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、承办单位。

河北省石家庄市裕华区贾村小学。

河北师范大学物理学院20__级电子信息工程团支部。

三、演练步骤。

1、让学生熟悉应急避震的知识、技能。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径、路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排。

1、演练时间:

5月20日16:00。

2、参演人员。

11电信志愿者x人,小学生700人,教师x人。

3、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震、当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

4、警报信号:

应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。防震警报讯号:防空警报。

第一次警报秒:代表发生地震,学生进行应急避震。

第二次警报:代表主震结束,学生进行疏散。

听到警报后按预订预案进行演练,撤离全过程要求在3分钟内完成。

地震警报解除讯号:总指挥宣布。

五、管理人员职责。

应急避震演练要有组织、有计划的开展老师及管理人员在几演练中起着重要的作用,学校老师和志愿者要预先做好部署,做好分工,指挥到位,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。

志愿者及老师应做到:

1、明确职责,负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。班主任带队,志愿者辅助维持秩序有序撤退。

总指挥:刘毅。

副指挥:范爽(教学)、郭盼(疏散)。

人员汇总:宋成成。

信号员:王红川。

设备准备及拍照摄像:康建刘晓波。

各相关人员安排:

北楼班级带队疏散人员。

一楼:

一年级(1)班班主任尹奇文超冯亚丽。

一年级(2)班班主任杨凯旋苏圣克姜静月。

二年级(1)班班主任常晓娜王绍阳白薇。

二年级(2)班班主任朱志浩秦飞贾淑华。

三年级(1)班班主任翟显张路宽胡国真。

三年级(2)班班主任刘儒鹏赵懿伟国歌。

二楼:

四年级(1)班班主任胡文婕徐留思刘萌。

四年级(2)班班主任张璐瑶李宁刘晓芳。

五年级(1)班班主任王游耿晓强丁冉冉。

五年级(2)班班主任刘艳争何剑焦梦玉。

六年级(1)班班主任张鹏赵海宝王立立。

六年级(2)班班主任范爽唐忠任倪宁宁。

疏散路线负责人员。

解文凯:负责西侧楼梯下侧疏散路线上学生安全。(站在西楼梯一楼口)。

毛宁峰:负责西侧楼梯上侧疏散路线上学生安全。(站在西楼梯二楼口)。

彭载勤:负责东侧楼梯下侧疏散路线上学生安全。(站在东楼梯一楼口)。

方衍之:负责东侧楼梯上侧疏散路线上学生安全。(站在东楼梯二楼口处)。

骆立志、周晓旺:全局负责疏散路线上学生安全,指导各条路线秩序。(分站一楼东西两侧,活动岗)。

李燕、岳杰慧:负责意外事故处理,指导学生集合。

郭梦双:负责指导学生队伍集合至指定位置,下达清点人数命令。

邢文会、王月萌:同摄像组一起准备物品购置,筹借。

2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是游戏。

3、及时快速纠正学生一不正当的动作。

4、当发生意外事故时,要及时报告并作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、地震发生时的应急避震。

从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟。赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应顶做到:

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避至安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双于保护头部,不要站在窗边。

6、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

7、避震开始,志愿者要按预先的分工,迅速检查各班学生避震情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

七、疏散的集中地点和路线。

等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地,有秩序地进行疏散。

(一)疏散路线。

1、教学楼安全撤离顺序:二楼4-1。4-2。5-1从西侧楼梯顺序撤离;6-2。6-1。5-2从东侧楼梯顺序撤离;一楼所有班级同时撤离。

(二)疏散注意事项。

1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。

2、应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中,用双手护头或头顶书包、厚书本,躲避围墙、大树,以防被砸。

4、疏散过程中,要迅速,要排队,有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

5,疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班主任应立即清点人数,并向副指挥郭盼报告“x年x班参演人数x人,安全撤离x人,报告完毕”,同时记录员记录。

7、待学生队伍安全撤离到位,所有志愿者迅速撤离于国旗台前整队集合报数,并由最后一人向副总指挥报告志愿者撤离情况。

八、演练结束(总结)。

各班级向总指挥回报情况,总指挥宣布:“地震已经停止,险情已经解除。总参演人数x人,安全撤离x人,我宣布贾村小学防震减灾演练圆满结束。”

向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分钟。

邀请校方负责人对活动进行总结点评。

九、队伍返回。

点评结束,各班由班主任带回,总结放学。所有志愿者列队听候指示,拍照留念。

十、特别提醒。

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免发生地震误传等。

注:1、本方案时间为计划时间,实际演练时间学校另行提前通知。

2、各参演人员在演练时应提前到达相应位置,确保整个演练过程安全、有序。

2、请各班抽时间详细讲解演练的相关问题,特别是安全、有序。

3、各位如有相关合适建议请与指挥联系,以便演练达到更好的效果。

大班科学领域教育方案

教学目标:

·知道运动时出汗后,要及时擦汗。

·初步了解用毛巾擦汗的方法,并愿意尝试。

教学准备:

(认知准备)已初步掌握摊开毛巾擦嘴的方法;。

(材料准备)幼儿人手一块干净毛巾。

活动重点:知道出汗后要及时擦汗。

活动难点:根据顺口溜的提示学擦汗。活动过程:

一、听听议议:

·教师讲故事——小猴跟着母鸡老师在操场上玩皮球,不一会儿就满头大汗。他随手用手往脸上一擦,脸上马上出现了几条黑手印。

·讨论:怎么会有黑手印?

小猴的脸看上去怎么样?(辅助提问:干净吗,漂亮吗?)。

天气热了,运动了一会儿就容易出汗。应该用什么擦汗呢?怎么擦汗呢?

二、学习擦汗:

·说说脑袋上哪些地方最容易出汗。

·请个别幼儿演示,用毛巾擦汗。

·教师念顺口溜,并演示正确方法:“小毛巾摊开来,擦脸蛋,擦额头,脖子上面再擦擦,小小汗珠不见了。”

·幼儿动手操作,教师边念顺口溜边逐一指导。

(用顺口溜提示幼儿“小毛巾摊开来”,以及各个部位都要擦)。

重难点:根据顺口溜的提示学擦汗。

三、活动延伸:

运动后继续引导幼儿正确擦汗。

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