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星期天到了,我和妹妹一起去寻找。
一路上,我看到许多“亭亭玉立的少女”:粉红色的桃花、金灿灿的迎春花和白艳艳的杏花。它们倚靠在绿油油的松树旁,坐在绿茵茵的草坪上,绽开了幸福的笑脸,一个个在比美呢!微风吹过,各种各样的花朵一边倾听鸟儿的欢唱,一边翩翩起舞。
我和妹妹说说笑笑,谈论着开心的事。这时,妹妹对我说:“姐姐,你看!远处!”我顺着她手指的方向,看到了一片绿茵茵的草地,真是“草色遥看近却无”。我心想:春天一定来呼唤过小草妹妹,要不她还不会苏醒过来呢。旁边,一颗颗参天柏树越来越青绿了。
忽然,我被眼前的一幕吸引住了。在那边,有一位年轻的交警叔叔正搀扶着一位白发苍苍的老爷爷过马路。他一边指挥汽车慢行,一边慢慢地扶着老人走,还和老人小声地说着什么,仿佛老人是一件不可丢失的国宝。看到他那小心翼翼十分认真的样子,一瞬间,我被他高尚的品德感染了。
回家后,那位交警搀扶老人过马路的情景总是浮现在我的脑中。这时,我觉得今天我不仅在大自然里找到了,而且找到了如同春天那般美好的高尚品质。
寒冷的冬天过去了,春天终于来了!
我来到公园,花儿红了,草儿绿了,大家都在这里欣赏风景,还有的小孩子在欢快的游戏,他们有的捉迷藏,有的跳皮筋,还有得玩老鹰捉小鸡,玩儿的可开心了!花香扑鼻而来,把蝴蝶和蜜蜂都引来了,一阵风吹过,花儿们翩翩起舞,蝴蝶和蜜蜂为它们伴舞,吸引了许多游客,成了公园的一道风景线。再往里走,望见那宽阔的河面,春姑娘揭开了河面上的冰,河水叮咚作响,河里的小鱼,慢慢地吐着小泡泡,在水里欢乐地嬉戏。还有那作为报春使者的迎春花,一朵,两朵,像春姑娘的眼睛。草可是春天的一绝!它们就像一个个顽皮的孩子,趁你不注意,渐渐的从地里探出脑袋,满地的草芽,远远望去,就像一幅美丽的绿色天鹅绒画。远处一片粉色的朝霞,走近一看,原来是盛开的桃花,她们有的俏丽大方,有的羞羞答答。他们穿着粉色的衣裳,站在阳光里,显得格外美丽,格外耀眼。小鸟在枝头唱歌,好听极了!河边的垂柳,苍翠欲滴,翠绿的颜色,再配上那美丽的春景,真是一幅美丽,自然,和谐的风景画!
春天是一切美的融合,一切色彩的总会,我爱春天!
天气逐渐变暖,万物刚刚复苏。留下来的,是枯萎的草,光秃秃的大树和结了冰的小河。而还些春姑娘都不放在眼里,她把手轻轻挥,小草变得微绿,大树长出了新叶,小河里的冰也融化了,啊春天来了!
看!河边的那树长出了细小的叶子那绿油油的小草在春天妈妈的抚摸下,茁壮成长:河里的小鱼也快活地游着,还可以看到一些浮冰在河边漂着,为春天增添了一些色彩,仿佛也在为春天的.到来而感到高兴,那清澈的洞水在阳光的照耀下,波光粼粼,非常耀眼。
走到菜园边,眺望菜园,眼前呈现的是一片绿色,走近菜园,雪白的菜花刚刚露出个头,显得格外可爱,仿佛在说:“啊!春天来了,天气逐渐转暖,我又要生长了!”椭圆形的红萝卜也长大了,头上的绿叶破土而出,像一个小娃娃刚刚长出自己的头发,非常好玩,所有的蔬菜都在生长,又是一个全新的开始,好像在说:“春姑娘,快点让我们长大呀!”
向西走,我看见了一片田野,绿色的稻田长得已经很高了,偶尔还会有几只蝴蝶在稻田上停留。看,一排排绿色的麦托在阳光和春风的呵护下,茁壮成长。春风一吹,绿油油的麦苗就跟着跳起了舞,许多的蜻蜓从麦田上方飞过,似乎在欣赏它优美的舞姿。
我站在田野中,闻着泥土的芳香,抚摸盛开的花朵,感受着河水的清凉和太阳的温暖,欣赏着大自然的杰作。啊!春天真是丰富多彩,万紫千红,我不由得张开双臂,拥抱这!
春天来了,万物复苏,到处都莺歌燕舞、鸟语花香,无论走到哪里都闻得到扑鼻的芳香,像是被一群花精灵跟随着似的。一会儿这儿一丛玫瑰花,那儿一片油菜花,像是给四季中最美丽的大公主——春,穿上了一条五颜六色的裙子。
今天,我来到了一片田野,那里充满了大自然的清香。仔细闻一闻你脚下的泥土,有一股浓浓的泥香味儿,仿佛看到了爷爷奶奶在挖地瓜儿给我吃,再闻一闻周围的味道,其中有油菜花的气味,春芽儿的气味,还有别人家炒腊肉的的香味儿。田野里还有着不同的色彩,白的,黄的,粉的,紫的······到处万紫千红、五颜六色,像是被打翻的颜料。梨花、李花白茫茫的,像一位出生在富贵人家的戴着银钗的姑娘;桃花粉嘟嘟的,像一个过着锦衣玉食的小公主;油菜花黄灿灿的,似乎是一位衣着华丽的高贵皇后。而不起眼的豌豆花却默默无闻的为人民贡献出可口的美食。
春不语,却能催醒百花,花不语,却能醉人心田。我爱你,春天!
当阳光揭开春的面纱,春天来了!
小草悄悄地探出脑袋,桃花绽开了粉嘟嘟的花瓣,溪水淙淙地流向了大海,迎春花迎着阳光的微笑了,大树长出了嫩绿的树叶,松柏也变得更加苍翠欲滴。
春天到了,天空晴朗得如同一块湛蓝的绸缎,回归的大雁犹如一条彩带划过。
春天来到的消息传遍了全世界,狗熊从梦中醒来寻觅食物,松鼠开始在树枝上舞蹈,而青蛙早已在河边“呱呱呱”叫个不停,她就像一个穿着绿新衣的婴儿在告诉大家:“春天来了!春天来了!”
春姑娘对花儿说:“我不要你开得满山遍野,你只需围着青山,做青山的红裙!”春姑娘对春雨说:“我不要你下得很快,你只需慢慢地把大地滋润!”姑娘对笋娃娃说:“我要你赶快起床,你要钻出土里,来看一眼这!”
春天真美丽!我爱春天!
活动目标:
1.综合运用剪、折、团、捏等技能用各种纸想象创作“”。
2.尝试小组合作创作大壁画。
活动准备:
活动过程:
一、组织幼儿围绕春天展开谈话。
――春天来了,你和爸爸妈妈去哪里玩了吗?
――游玩时,你看到了哪些美丽的景色?
――帮助幼儿小结:公园里各种花儿都开放了,蝴蝶飞来了,池塘里小鱼自由自在的游来游去,孔雀也在开屏比美!春天公园里人们的活动:放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。
二、引出本活动主题,围绕活动任务展开交流:
――小组商量讨论,教师关注:可适当启发个别组围绕某一小主题展开讨论。(如放风筝、钓鱼、花丛中捉蝴蝶等)。
三、小组合作创作,教师全面观察指导。
――着重关注幼儿的分工是否明确,过程中与同伴的合作性怎么样?是怎么合作的?
――鼓励幼儿大胆创作,充分利用不同的纸不同的方法制作大壁画。
――相互欣赏作品,体验合作成功的乐趣。激发初步的团队意识。
四、每组派一个代表为自己组的作品作介绍(每个队员分别做了什么?认为最漂亮的是哪一部分?等)。
将大壁画布置在走道两侧的墙面上,供所有家长与幼儿共同欣赏,并可利用区域活动再创作、再美化。
春风姐姐吹开了春之门,吹绿了的柳树,杨柳婀娜多姿向人们招手微笑;吹开了朵朵鲜花,红的梅花,白的梨花,粉的桃花,各各争奇斗妍。
布谷鸟开始“布谷,布谷”的叫了,好象是迎接燕子从南方飞回来。笨重的狗熊从睡梦里醒来了,爬出树洞,迎接新的春天。冰雪融化,清澈的小河开始了自由的旅行。
孩子们脱掉了厚重的冬衣,换上美丽的春装,来到草地上嬉戏玩耍,放风筝,骑单车,玩飞碟,我们在里尽情玩耍,我爱春天!
一年有四个季节,春、夏、秋、冬,每一个季节景色都很迷人,其中,最令我陶醉当然非春天莫属了。
春姑娘又一次展现了她美丽。万物复苏,冰雪融化。泉水又开始丁丁冬冬地在弹琴,小草也从地里探出头。看看大自然美丽景色;花朵盛开了,露出了美丽笑脸;柳树也苏醒了,枝叶长出了嫩芽。一阵微风吹过,小花、小草、柳枝……它们左右摇摆,好似在说:“春天欢迎你!春天欢迎你!”
我走在大路上,路边花朵散发出了一阵阵清香,时不时还摇摆着身躯。我停下了脚步,我觉得我也是一朵花,一阵风吹来,我也会跟着翩翩起舞。
不一会儿我才明白过来,原来我不是花,我是在欣赏花,欣赏着春天所带来美丽。
春天,你美丽,真令我陶醉。
春姑娘来啦!春姑娘来啦!家乡的春色更美啦!
你们看,在天空中,燕子翩翩起舞,欢迎春天的到来。五颜六色的风筝也在空中飞翔,像和燕子捉迷藏似的。在公园里,鲜花尽情绽放,有雪白的梨花,鲜红的杜鹃花,淡黄的迎春花,粉红的桃花……沉睡了一个冬天的柳树已换上了新装,发出了嫩绿的新芽。
在田野里的油菜花,远远看去宛如一大片黄灿灿的海洋。走进一看,许多勤劳的蜜蜂一会儿到这边的花朵倾诉清晨采蜜的故事;一会儿又飞到那边的花朵上说悄悄话。你瞧!油菜花听了正哈哈大笑,在田野里前仰后合呢。
在稻田里,勤劳的农民伯伯正在欢天喜地的插秧苗,希望来年大丰收。小蝌蚪们在水里快活地游来游去找妈妈呢。真希望她们长大后多捉害虫,作农民伯伯们的好帮手。
春天是五彩缤纷的,也是生机勃勃的季节。我爱。
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”可爱的燕子从南方飞回来了,在空中“叽叽叽”地叫着,好像在报告春天到来了。
远处,山峦披上了绿衣,连成了一片,连绵起伏。山坡上,桃花盛开了,粉红粉红地缀满枝头,远远望过去就像一片片红霞。粉红色的花瓣连接着,像一只浅浅的小碗,还像一群美丽的蝴蝶停在枝桠上。一阵微风吹过,飘落片片粉红色的花瓣,宛如碧空中下起了“花瓣雨”。小草迫不及待地探出了身子,有嫩绿的,有淡绿的,仿佛是春姑娘铺的一条绿毯子。
近处,冰河融化了,清凌凌的小河里,河水“叮叮咚咚”地流淌着。小鱼甩着尾巴游来游去,小蝌蚪也摇晃着他们圆圆的脑袋在荷叶底下找妈妈,青蛙身披绿装,蹲在荷叶上,放声歌唱“呱、呱、呱,春天真美呀!”
河岸边,柳树悄悄地发芽了,嫩绿的叶芽儿仿佛春姑娘头上戴着的一排排发卡,柳枝细细长长,仿佛维吾尔族姑娘头上的发辫儿,柳条随着微风轻盈摇摆,就像少女穿着绿裙翩翩起舞,好看极了!迎春花竞相开放,金黄色的花朵藏在绿丛中,就像穿着黄色衣裙的春姑娘,在草丛中跳着优美的舞蹈。
多么迷人的春色啊,到处都是一派生机勃勃的景象!
春天到了,休息了一冬天的大地从梦中醒来了。到处春意盎然,万物复苏,小鸟在唱着动听的歌曲,花草树木在风中展现着自己的美丽的舞姿。于是我决定去公园玩。
我和爸爸妈妈乘着车来到了公园。刚走进公园门口,我眼前一亮,好多人都在游玩,有散步的,有拍照的,有玩滑滑梯的......。我们走呀走,来到了池塘边,看见一条条活灵活现的鱼儿在欢快的游来游去,好多人都在河边喂鱼。又走呀走,来的一片草坪,看到小草吐出了绿油油的嫩芽,把大地显得更是生机勃勃,好像给大地穿上了一件新衣。我又来到了桃树前,一阵微风吹过,桃花飘落下来,就像朵朵雪花一样落在我的脸上,好像在抚摸我的脸庞。我又看到一棵棵柳树垂落下来,柳枝上长着嫩绿的芽。这时,我灵机一动,想到了《咏柳》这首诗:
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
啊!春天可真美呀!
凤鸣小学二年级作者:郭钱熙。
春天来了,大地的万物都苏醒了过来,充满生机勃勃!
蓝蓝的天空中,一朵朵像棉花糖的云朵三三两两地凑在一起聊着天;旁边偶尔还飞过一群小鸟,它们一边自由自在地飞,一边唱着美妙的歌曲,好像在告诉人们:“春天来了,春天来了。”
池塘里的鱼儿有红的、黑的、金的,它们穿着美丽的衣裳在池塘里欢快地游来游去;不远处有两只穿着雪白衣裳的鹅,它们伸长了脖子,停在岸边说着悄悄话;一旁的鸭子则在不亦乐乎地捉鱼吃。只见其中一只鸭子捉到一条又大又肥的鱼,高兴地嘎嘎叫着。
花坛里开满鲜艳的花朵,它们红的似火,粉的像霞,白的如雪……它们抬着头,呼吸新鲜的空气。一阵微风吹过,花香扑鼻,就连蝴蝶和蜜蜂都被它们吸引了过来。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采蜜。远远望去,就像一幅美丽的水彩画,好看极了!
冰冷的冬爷爷走了,春姑娘向我们走来。
花儿在春天开放,红得像火,白得似雪,黄得如金,粉的似霞……五彩缤纷。
春风给春姑娘送信了“哗啦哗啦”,像是在说:“大家快喝水吧!”雨水滋润着干枯的土地,它还打在窗户上,发出“啪啪啪”的声音,像是跟人们打招呼,雨水落到了河里,发出了“滴答滴答”的声音,像是说:“我可想你了,我的孩子!”
春天是一位美丽的姑娘,她一来,小鸟们就在歌唱,像是在迎接春姑娘,春姑娘还唤醒了沉睡的动物。
春姑娘很受大家的欢迎!
春天来了!万物复苏、柳绿花红、冰雪融化、泉水丁冬,燕子叽叽喳喳地飞回来了。
我脱掉棉袄,冲出家门,去大自然体会春天。
在明媚的春光下,我看见了粉白相间的樱花、笑红了脸的牡丹、黄橙橙的迎春花、欢蹦乱跳的小鸟,好像在跳着优美的舞蹈!
春风悄悄地来和我玩儿了。她吹绿了大地,吹醒了青蛙,吹柔了树枝。
小朋友们也是春天的小精灵,我们的歌声是春天的音符,我们的笑脸是春天的鲜花朵朵,我们奔跑的身影是春天在舞蹈。我们深爱着美丽的春天,春天也深爱着可爱的我们!
春天渐渐的走近,下起了春雨,春雷打响了,好象在和说:“春天来了,春天来了!”
可爱的小燕子叽叽喳喳的飞回了北方,春风姐姐呼呼的把山都给吹绿了,树枝上抽出嫩绿的小芽,一片一片的绿草丛都绿了起来;花慢慢地开了,大地复苏了,这真是百花争艳,万紫千红。那田地里金黄的油菜花,多么像一颗颗珍珠给大地盖上了一层层被子呀!池塘里的“歌唱家”又呱呱地唱起歌,那歌声是多么的动听啊!海水也快活的流了起来,小鱼就不用说了,它们欢快的跳起来,舞姿像芭蕾舞演员跳的那样优美!
春天多么美啊,我喜爱春天。
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小鸟在枝头歌唱,好像在说:“春天来了,春天来了”。河面上,冰雪融化,小河叮叮咚咚地流着。
果园里,苹果树.梨树等水果树都重新长出了嫩芽和绿叶。公园里的柳树又抽出了它嫩绿的枝条,长出了嫩绿叶子,不过叶子只有小孩的眼睛般大小。小草也探出脑袋看看春天迷人的'风景。
春风送暖,百花齐放,在花园里,花儿开了一个短短的开放会,玫瑰是节目主持人,还有向日葵,迎春花等,都是大演员。
春回大地,万物复苏,青蛙从水底钻出来,蛇从洞里游出来。
你看春天多美啊!我喜欢春天。
春天是黄色的。山坡上,平地里,开满了黄灿灿的油菜花。花枝上许多小花组成了一个个金黄色的小圆球,远远望去,油菜花开满了一大片,漂亮极了!
春天是绿色的。草地上,小草探出了头,它也想看看这世界有多美丽!柳枝也变绿了,它在微风里梳理着绿色的长辫子。大树也穿上了各种绿色的衣服,有浅绿色,有深绿色,还有绿中透着红色。
春天是五颜六色的。花坛里开满了红色的,橘色的、绿色的、紫色的花……有的花像一只蝴蝶,有的花像一个太阳,连一只只真蝴蝶都被花吸引过来和它比比美。
天空里,有漂亮的燕子风筝,老鹰风筝……,它们在风筝线的牵引下自由的飞翔;广场上,小孩子们穿着春装在快乐的骑自行车,玩轮滑,放风筝。
哦,原来春天就在我们的身边,我兴奋地对妈妈说:“妈妈,我找到春天了!春天在草地上,在山坡上,在花坛里,还在天空中,广场上,春天真美啊!
2、巩固幼儿对春季特征的认识。
活动准备:
1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。
2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。
3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。
活动过程:
一、利用歌曲《春天来了》导入活动。
二、出示背景图,引导幼儿讲述春天的基本特征。
2、教师对幼儿的讲述进行小结后,进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。
3、以绘画展示春天的景色。
教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来,和幼儿共同布置在背景图上。
引导幼儿运用自己学过的优美语言,生动的讲述美丽的春天。
活动延伸:
带幼儿到户外去找春天,鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美,激发幼儿保护花草地树木的情感。
今天,阳光明媚,鸟语花香,是个出行的好日子。
天刚蒙蒙亮时,我起床去卫生间,便听到了小鸟的叫声,它们好像为今天的天气开联欢会呢!我趴到阳台上随眼一看,原来,在我们睡觉时,那些工人们正在干活呢,仔细一看,整个院子里好像就那些工人们起得早哦!
“扬扬,起来了,”妈妈说:“起来了!我们今天要去公园玩!”我一听到‘玩’字,也不赖床了,立马穿好衣服,吃完面条,妈妈带着我去了火炬公园。
公园里,有放风筝的小孩,也有在跑的小孩,也有穿背带裤的小孩,跟着家长学走路的小孩,也有坐在婴儿推车里的小孩……那边个学走路的小孩,跟着家长走,一步也不离开自己的家长,摔倒了,拍拍衣服上的灰尘,继续跟着家长。就在我的正前方,有一个放风筝的小女孩,她的爸爸教他放风筝,她聚精会神的听着,她的爸爸讲完了,小女孩立刻就开始放风筝:“飞呀,飞呀,我的风筝飞起来啦!”其实,小女孩放风筝一开始放的还不错,但到最后,风筝都拖到地上了,她还在跑,还在喊,依然不知道她的风筝飞不起来了,直到她的爸爸在喊第二次的'时候,小女孩才知道已经被拖在了地上。连我都被眼前的这个可爱的小女孩逗乐了。
公园里也有许多漂亮的花:迎春花、桃花,还有一些我不知名的花。
妈妈和我说,该走了,该回家了,我走的时候,我回头了,映入我眼中的一幅幅景色,这,就是——!
我喜欢炎热的夏天,喜欢落叶飘零的秋天,也喜欢雪花纷飞的冬天,但更喜欢生机勃勃的春天。
春天的风可舒服了,它不像夏天那样带着热气,不像秋天那样凉风习习,更不像冬天那样寒风刺骨。它是舒服的,是凉爽的,像妈妈的手一样温柔可亲。
春天的雨细得像绣花针,密得像牛毛,连绵不断。当我外出的时候,打开雨伞又觉得没雨,收起雨伞又觉得密密麻麻的雨丝像甜甜的白糖撒在头上;当我骑着自行车回家时,细细的雨夹着风,让我觉得雨丝细细的、密密的,随风飘洒,舒服极了。
我原本以为春天的草,应该是一片枯黄。谁知,小草一个个钻出地面,左探探,右瞧瞧,东张西望,像一个刚出生的孩子,挠着小脑袋,对这个世界充满了好奇。让我想起了白居易的两句诗:野火烧不尽,春风吹又生。小草的生命力真已难以想象呀!
来到公园,到处鸟语花香,花红柳绿。许多美丽的花呈现在我们眼前:绚丽多彩的玫瑰花,纯朴的水仙花,还有惹人喜爱的挑花都在竟相开放,把最灿烂的一面绽放出来。碧空如洗的天空,浮云飘荡。一阵风吹来,花儿像一位南国少女,在风中翩翩起舞。
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公园里,各种各样的花都开了,红的似火,粉的`似霞,白的似雪……粉红的桃花也开了,散发着迷人的香味,引来了翩翩起舞的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。大树上,有的长出了娇嫩的叶子,小鸟在树上建巢筑窝。
小河边,河水欢快地流着。柳树的枝条又细又长,密密麻麻,低低的垂在河面,织成了一张绿色的渔网,在河边捕捉着小鱼。小蝌蚪在小河里自由自在地游来游去。鸭子妈妈带着小鸭子们在河里游泳。小鱼和小虾则玩起了捉迷藏。
啊!多美的春天。
春天到了,校园里会变成什么样呢?让我们赶快去看看吧!
操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗,最引人注目的还是那棵大杨树了,它是校园里最高大的树了!每到春天它长完叶子时,树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮,好玩极了!有的同学把白絮絮集到了一个盒子里,可能是想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去,叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了,春天到了!”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面,正在争先恐后地生长着,似乎是怕自己得不了第一吧!花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子,散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯,为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙,上面有晶晶,贝贝,迎迎,妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图,其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢!
校园的春天真美丽啊!那些花草树木为校园增添了勃勃生机,只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧!
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