开卷未必有益五年级（精选18篇）

通过写作，我们可以更好地表达自己的思想和情感，展示自己的才华和创造力。优秀作文既能够触动人心，又能够展现作者的才情和思考，以下是一些经典作文范文，供大家欣赏和学习。

开卷未必有益五年级小学作文

有些好书，就是良药；些书却是毒药。读了对身体有害的书，就像服了一剂毒药。正像汉代刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚。

不好的书就像不好的朋友，可能把你毒害。读书就有用，其实不对，要找最有价值的好书才有益。读盗版书也未必是有益的。我们班有个同学，他特别喜欢看漫画书。每天，书包里最多的是漫画书，每天看了这些漫画书，就整天想入非非，上课也不专心，所以成绩不好也有他的份，这就是看书惹的祸。我在新闻上看到一则这样的报道：有个同学学习成绩一直名列前茅，曾因迷恋在爱情小说中，成绩一落千丈，不但如此，还导致了早恋。因为恋情失败，使中考没考好，只得出门打工。可又因为学历低、年龄小而无人聘请，于是自暴自弃，一天到晚都在网吧玩游戏。没钱上网了，就去偷、抢，最后走上了犯罪的道路。

这些少年犯就是被那些不良书刊污染了心灵，染上不良的习惯，导致最后走上违法犯罪之路。

我认为开卷未必有益。读书可以使人增长知识，但“开卷”只是“有益”的心要条件，而不是充分条件。所以开卷未必是都有益的，因为没有一个人是十全十美的，也没有一本书的全部内容是全部正确的。

五年级第一单元同步作文：开卷未必有益

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种税法也不完全正确。如果我们对一本书都感到兴，那“开卷有益”就成开卷未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊、有时会达到废寝忘食的地步、手不释卷的的程度，他们一旦看迷了书，半会走火入魔，那他们上课一心想着，成绩便会一落千丈。还有人被书中的人物吸引住了，模仿人物的动作，有时会走向犯罪的道路。这不是书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含着的第一层：开卷未必有益，还有第二层意思。其二就是，我们看书有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，就不会毁了自己，有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步;则看不好的书，当然视角不好的人比作朋友，那样你就会退步。所以，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的书。

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五年级：开卷未必有益

读书虽好，但书也有良莠好坏之分。读一本好书，催人奋进，当然开卷有益;读一本不健康的书，也会把人引入歧途。

阅读对我们十分重要。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说，阅读是对“学习困难”的学生进行智育的重要手段……学生读书越多，他的思路就越清晰，他的智慧力量就越活跃。

当然阅读的益处绝不仅仅是能促进一个人智力的发展。正如中国古人所言：腹有诗书气自华。书在拓宽学生知识面的同时，还能丰富我们的情感体验，不断提高人的文化素养。

读好书益处很多，可是读一本坏书呢?

我们身边有些人迷恋“口袋书”之类的读物。现在有很多口袋书充满了暴力、脏话等不健康的内容，一些中小学生自从迷恋上这一类书后，轻者上课走神，重者误入歧途。

冰心曾说：读书好，多读书，读好书。我们在选择读物时，应该远离不良书籍，自觉抵制“口袋书”这类不健康的读物，切不可失之粗疏掉以轻心，而应该保持清醒头脑，在书的海洋里辨别方向，严格加以挑选，选择适合自己的精神营养品。

所以，我认为开卷未必有益。开卷有益，必须是科学的书、健康的书，使人上进的书。这样才能从书中汲取营养，才能使自己受益无穷。

五年级单元作文：开卷未必有益

俗话说“开卷有益”。书集可以帮我们增长知识、放松快乐……可，也有人说“开卷未必有益”。那，到底是怎么回事呢？下面是小编收集的开卷未必有益。

作文。

希望大家认真阅读！

我问了问身边的同学，同桌说：“当然有益啦！可以增长知识，有课外的、课内的；学好多东西呢！什么都能了解！还可以陶治情操、放松心情、懂人间真谛……”同桌叽里呱啦说了好多，我一点也不觉得烦，还觉得他说得有点道理呢！这么一问，我觉得还不够，再问问别的人吧！

我又去问语文组长：“组长，那个，开卷有益吗？我为这个问题……反正，很不明白啊！”她眨巴着亮晶晶的眼睛，沉稳地说：“我觉得，嗯……应该有好处的！像是诗歌那类的书，就，就能帮助古诗背诵，音乐细胞增强啊等等的，当然，其它的嘛，还有很多的咯！”我觉得，同桌和语文组长都这么说，应该有益吧？拿不定主意，就再问问呗！

我又去问语文课代表：“课代表，你说说，开卷有益吗？”她皱了皱细细的淡眉毛，好像很奇怪，但她脑袋一歪，眨巴眨巴水灵灵的眼睛，提了提眼镜，细声细气地说：“应该，照理说未必哦！因为有些书是‘烂书’，就比如男生的那些赛尔号啊什么的书，垃圾书！”课代表这么一说，我就拿不定主意了，只好再问问啦。

散文。

书、课外书……等等啊！多着呢！他们不去看，偏偏，偏偏去看什么‘垃圾书’！真是荒唐！你可要多读读好书呀！”我郑重地点了点头，走出了办公室。

虽然开卷未必有益，但从这次问谈后，我一定会好好读书的，知识的海洋真的很宽阔！

古人云：“开卷有益。”意思是说只要打开书总会有好处的。但是，仔细一推敲，也不完全正确。这书有好书，读了肯定能开阔视野，陶冶性情。但书也有坏书，现在很多同学可能爱看言情类的小说，一看起来便手不释卷，走火入魔，上课没心思听课，成绩就会一落千丈。甚至有些同学刻意模仿书中的人物，从而走向了犯罪的道路。

书就像你的朋友一样，当然，一本不好的书也像不好的朋友一样，可能会伤害你的身心。20年代，就有许多人开了希特勒的《我的奋斗》而成为了它的殉葬品。我承认，书是能带给人们知识，但就是因为人们懂得了太多知识，发明了炸弹，使人们死伤无数。汉代刘向说过：“书犹药也，善读可以医愚。”既然是药，那就有良药和毒药，良药自然可以药到病除，但毒药同样能把你置于死地。现在有许多不法书商，专卖言情、武侠小说，甚至是黄色书刊，我们现在还小，禁不住诱惑，就会迷失方向。

读书就像开门，如果你推开的门是正确的，那在你面前的就是一个的鸟语花香的世界，如果你推开的门是错误的，那你就会跌入一个无比漆黑的万丈深渊。

今天，我们班开了一次辩论会，题目是‘‘开卷有益’’与‘‘开卷未必有益’’。女生为正方，男生为反方。

正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。

反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。

正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。

反方：如果读了不良的书倒退的速度会增加。

正方：如果不读书哪里来的知识。

反方：如果读了不良的书籍，不会增加还会吞噬掉以前所拥有的智慧。

正方：如果不读书了那世界不就混乱了吗？

反方：如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。

正方：那人们不都退化了吗？

反方：有一个人他看了好几部不良推理小说，后来他入室抢劫了。

正方：没有书籍就没有了科技，没有了科技就没有生存能力。

反方：如果全世界的所有人都看了不良的书籍，那全世界都会混乱，如果这样就会战争四起，到时候地球就可能毁灭。

正方：如果人们都不读书了那时候有的人只能当土匪或者抢盗。

老师：读书只能读应该读的书，不能读不良的书，读不良的书是要被杜绝的。

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五年级第一单元作文：开卷未必有益

古人云：开卷有益。诗圣杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”自古以来，人们都认为多读书是有益无害的。可我觉得，不能一概而论，这涉及读书目的、范围和方法等问题。

现在，课外书种类繁多，良莠不全。好的书能让自己增长知识，提高文笔；坏的书则让人误入企歧途，不明事理。君不见四川一少年原本品学兼有=优，就是因为看了不健康的课外书，盲目模仿书中的大侠，以至走火入魔，走上了违法犯罪的道路。所以我们看书一定要有选择，不能什么书都看，尤其是不能看地摊上那种非法的，内容不健康的`书。因为这些书对与于我们青少年的成长是有害无益的。

郑板桥也说过：“读过万卷书，心中无适主。”意思是说：书读得太多，心中失去了主见，反而有害。他的用意并非是叫我们不去读书，而是告诫我们，书要读，但读过了要思考。有的人看书如走马观花，一本书看下来记住的东西并不多，应用时不是脑袋空空，就是人云亦云。我们决不能做这种失败的读者。要知道，看许多的书而那样真正领悟到精华，得到知识，这同吃饭过多，但消化不掉是同样的道理。这就是说，我们读书不能贪图数量多，而要讲究读书效果，搞根据自己的接受能力来选，细心揣摩其中的内涵。

看来，课外书并非读得越多越好，而是要有选择。有针对性地去读，还要学习致用。这样，才能达到读书的目的。

开卷未必有益五年级作文

人们常说：“开卷有益”，老师也常告诉我们读书的好处，希望我们多读书。因为书是我们知识的来源，高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”但是我却认为开卷未必有益，看了不健康的.书反而有害。

有些同学沉迷于有暴力色彩的武侠小说或漫画，达到手不释卷、废寝忘食的程度。这样的书深深地影响了他们的学习：在上课时，满脑子都是书中的情节，老师说的话左耳进右耳出，该学的知识一点儿也没掌握，最终成绩一落千丈，竹篮打水一场空。甚至有些人被书中的情节所吸引，模仿书中人物的暴力行为，走向犯罪的道路。

所以，我的观点是：要多读书，但是要读好书，要看有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书；还要认真读，读透这本书，真正地做到读好每一本书。我真心希望每位同学都能“好读书，读好书”，从“开卷”中有所获益。

五年级第一单元作文：开卷未必有益

“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩论，受人尊敬。然而，现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！

讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。

读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能读有损身心健康的书，我认为开卷是未必有益的。因为现在有些书宣传了不健康、不正确的思想，看了这种书，只能毒害我们这些青少年的`尚未成熟的心灵。由于我们的年龄还小，无法正确判断这些书籍到底是有益，还是有害，所以，读那么多书，未必是完全正确的。

现实生活中有很多少年就是因为看了那些不健康的书而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深渊。这时如果不悬崖勒马，只能让他/她陷得更深。读书固然是好事，但是要选择所读的书的种类，不可以读有害身心的书，这样不仅没有益处，反而还葬送了自己的前途。

开卷未必有益作文

尽管开卷有益是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。

开卷有益，最早出自宗太宗。据史载：“太宗日阅《御览》三卷，因事有阙，暇日追补之，尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”宗太宗的开卷，系指读《太平御览》。此书，乃宋太宗为从历代治乱盛衰中吸取长治久安之良计，下令用近7年时间而编出的，该书引用历代书籍1690多种，围绕巩固宋朝之统治作了严格的取舍，故宋太宗的“开卷”自然“有益”也。

如果片面理解“开卷有益”，认为一切书皆读，而不作取舍、不问内容，读了就有益。其实不对！不讲有的被坏书引人歧途，就是漫无边际地读好书，也会使人滥用精力、收效很少。如果戈理《死魂灵》中的彼什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御寇》中的朱泽漫，什么想学，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领亦白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半、害多益少！

正如英国作家菲尔丁所云：“不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。”那位别林斯基说得更全面：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自已所需要的读物。”

所以，我希望大家切记--开卷未必有益！要开卷，必须读一些有所选择、有所感悟的适合自己阅读的好书，才有益。否则，遇见什么读什么，百事皆入，那不一定读有所益，相反会成为书呆子或傻瓜。

前几个星期的一个早晨，我们班开了个论会，正方观点是：开卷有益；反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的，我首先是这样理解“开卷未必有益”的：开卷未必有益包含两层，一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益。

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。

开卷未必有益作文

人们常说：“开卷有益”，但仔细一推敲，这种说法也不完全正确。

你想啊，现在有的同学，读书不加选择，要么是刀光剑影的武侠，要么是花前月下的言情，更为有甚者沉迷于反动的、腐蚀身心健康的黄色书刊。他们一旦进入了书中的“角色”，便走火入魔，上课也想着看书，学习成绩一落千丈，他们看书虽可谓“破万卷”，但遗憾的是未能做到“下笔如有神”。“开卷”则废寝忘食、手不释卷，不但荒废学业，而且更令人痛心疾首的是走上可怕的邪路，如今，青少年犯罪日益增多，不就与这有关吗？因此，对那些可能把人引入歧途的书，我们可要提高警惕呀！这样的书虽然情节丝丝入扣，但越是好看，就陷得越深，所以，我们必须在茫茫书海里寻找对自己有益的书。当然，即便对这些所谓“有益”的书，也要知道为什么要读和怎样去读，也要讲究读书的动机、方法等问题，能否有益，也不可一概而论。

我们要像毛爷爷说的那样：“好读书，读好书”。我们读书，既要选择好书，又要讲究读书的动机与方法。我们要在茫茫的书海中交一个真正的书籍好朋友，让它把你带进知识的殿堂！

由此看出，“开卷有益”，必须有一个前提，那就是读“益卷”，取其精华，只有这样勤奋读书，才能作到向唐代伟大诗人讲的那样“读书破万卷，下笔如有神”！

开卷未必有益作文

人们常说：“开卷有益。“但是，也有人在说：“开卷未必有益。”这个问题从古到今都有人在讨论。我就认为：开卷有益。

名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识，开阔视野。这说明，开卷是有益的。也许，你想说：“假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，错字连篇……”直到找不到优点。但是你想过吗？即使有这种书，有人看得懂吗？会有人愿意为他出版吗？连“卷”是什么这个前提都没弄清，又怎样谈有益没益？或许你想说，有人因为看些书而堕落、疯狂，甚至行凶犯法，这不是书引起的吗？那你就错了，这只能说明看书的人自己本身心态不正，不能怪罪于书。

我们的知识就像水库，大量的阅读是我们的“水库”能够保持储存大量的知识。这是，如果我们停止读书，或者读的书少了，“水库”的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使用、自己的知识渐渐丰富。所以，开卷有益，只有益处，没有坏处。

因此，我认为开卷有益。

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开卷未必有益作文

爱,有时也是一种伤害.俗话说：“可怜天下父母心。”的确，在生活中，父母为孩子们不惜牺牲一切，在生活中太过于溺爱孩子。可他们又曾想过，如此地对待孩子，其结果会是怎样，在温室里盛开的花朵又怎能经得住室外的狂风暴雨呢？曾看过一则有关狐狸的故事。其中的老狐狸也很爱自己的孩子，但它并不像人们那样长期地溺爱孩子，而是在小狐狸长大后，将它赶出家门，任由它经历风吹雨打，独立地克服生活中的种种困难、危险，以自己的能力茁壮成长。看着这老狐狸的举动，我不时想起了我们的父母，生活中，为我们遮挡风雨，排忧解难，几乎为我们包办了生活、学习中的大小事情。他们是爱孩子的，我们都明白，只是这样的爱却无形地扼伤了孩子们独立、适应生活环境的能力，使他们永远在一个避风港中成长，无法在社会中生存。

也曾听过这样一个故事。一个高中生以优异的成绩考起了清华大学，但由于他的母亲从来就不忍心让他做任何与学习无关的事，导致他一点儿也不会自己照顾自己。上学前，他想让母亲也一起去北京，可是他们家的经济状况并不好，没有到北京照顾他的能力。他也因此没去上大学，从此一蹶不振。我们都知道父母是爱我们的，只是“爱”有时也是一种伤害。

开卷未必有益五年级作文

虽然书籍创造了许多伟人，但是我认为开卷未必有益，因为经过我们刺激的讨论，我们都对书有了新的认识。我们讨论的是读书对我们没有益处，如果没有益处它的坏处在哪。我认为开卷未必有益处，因为在这个世界上并没有什么十全十美的东西，就连造创了许多伟人的书，也不是十全十美的。我这么说是因为现在有一些是很不健康的书，那些书包括我们经常看的《阿衰》、《豌豆》、《戏游记》等等这些漫画书。这里面有很多不健康的画面，比如说:暴力、色情、裸体照，这些画面会影响到小学生的身心健康。现在还有一些盗版书，许多作家出的书都被一些盗版商给盗用了，而且这些书要比正版的书便宜很多。就因为这样，有很多人为了图便宜而买了那些盗版书。这样的书里面会有很多很多错别字，这样的书会让你理解错作家想要表达的意思。这样的书还会迷惑人的神经，会让你越看越上瘾，越上瘾越入迷。所以坏书就像一个不良的朋友，可能会把你陷害，所以我们应该学会一种分辨盗版书的能力，虽然许多大作家说过很多读书有益的名言，但是我仍认为开卷未必有益处我的床放在窗户的前方，那是我最喜欢的床了，床单也很漂亮，使用粉色的蕾丝床单和绣着花朵的，我的被子也是粉色的是正方形的，很厚，很暖和，你可别看他厚，其实很轻呢!我床的上方挂着美丽的风铃，贝壳的风铃是我姐去海边旅游时捡回来的。这是一些很美丽的贝壳。我灵机一动说：“姐，不如我们把这些比贝壳串成风铃，怎么样?”姐姐点了点头，于是我们就开工了，一共做了两个，一个在我姐那边，一个在我这里，还有一个玻璃制的海豚形的风铃，那个是我最珍惜的风铃，他还有一个故事呢，你想听吗?好吧，我讲给你听。那一年，我的哥哥考上了高中，在这其中的一次，我的哥哥到我家做客，第二天，哥哥要和他班的同学去爬山，我也要去，哥哥哪里会带我去呢?无计可施的时候，我让哥哥带了一个风铃回来，结果，哥哥回来的时候，真的带回来了一个又大又漂亮的风铃。我介绍完了，怎么样，我的'房间美吗?欢迎你来我的小屋里玩!

开卷未必有益作文

俗话说的好：“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”这种种原因，都可以说明开卷有益。

书在人的生活中起了很大作用，书是生活中不可缺少的部分，书是人们的“精神粮食”。因为有了书，人们才会有智慧，有进步。在图书馆、书城，我们每天都能看见许多书虫在如饥似渴的读书，吸取知识。有了书，大家才能更强大。

世上有许多人因读书而闻名。

汉朝的光武帝就是一个。他领兵打仗很紧张，但是还是挤出了不少时间看书。孙权也爱看书，主管大事以来，虽然很忙，但手不离书，攻读史书、兵法，收获很大。

读书能让人变化很大。三国的吕蒙就是这样。他以前从不读书，只会打仗，但经过孙权的一番批评后，他十分爱读书，有勇有谋，屡建奇功。

书有很多种类，五花八门，满足了人们的需求。在学校的教科书是远远不够的，我们还需要拿其他书来填充自己。但现在也有一些不健康的书，对与这些书，我们还是小心为妙，还有一些书，不要多看，适当的看一看就行，但还是要看的。我们要分辨清书，避免看错。

有怎么多理由向我们说明了读书好，所以开卷就对有益！

开卷未必有益作文

虽然书籍创造了许多伟人，但是我认为开卷未必有益，因为经过我们刺激的讨论，我们都对书有了新的认识。

我们讨论的是读书对我们没有益处，如果没有益处它的坏处在哪。我认为开卷未必有益处，因为在这个世界上并没有什么十全十美的东西，就连造创了许多伟人的书，也不是十全十美的。我这么说是因为现在有一些是很不健康的书，那些书包括我们经常看的《阿衰》、《豌豆》、《戏游记》等等这些漫画书。这里面有很多不健康的画面，比如说：暴力、色情、裸体照，这些画面会影响到小学生的身心健康。

现在还有一些盗版书，许多作家出的书都被一些盗版商给盗用了，而且这些书要比正版的书便宜很多。就因为这样，有很多人为了图便宜而买了那些盗版书。这样的书里面会有很多很多错别字，这样的书会让你理解错作家想要表达的意思。这样的书还会迷惑人的神经，会让你越看越上瘾，越上瘾越入迷。所以坏书就像一个不良的朋友，可能会把你陷害，所以我们应该学会一种分辨盗版书的能力，虽然许多大作家说过很多读书有益的名言，但是我仍认为开卷未必有益处。

开卷未必有益五年级作文

开卷未必有益，如果打开的是一本不堪的书，那么将是万恶的开始。

读书，它会让你了解那些身边遥远的事物，会让你了解世界、星球、宇宙，会让你懂得人文、历史、自然以及和人类相关的一切。

这就是“开卷”带给人们的益处。但是再仔细一推敲，这种说法又有点含混笼统。原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、恶、丑，书也不例外。如果我们好坏不分，选择了坏书则会使我们变坏。例如有些同学看凶杀、黄色之类书刊，手不释卷的，一旦走火入魔，便会无心上课。长期下去，就荒废了学业，有很多还走上了犯罪的道路。难道这就是所谓的开卷有益吗?其二：就是改革开放，国门大开，各类书籍琳琅满目，可以说是要什么书有什么书，真是书海茫茫啊!如果毫无目的地读来读去，到头来也只是竹篮打水—一场空，毫无收益罢了。其三：就是不加思考地读书，如果只是拿着本书空读，不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情，不去记一记优美词句，就算你读书真的“破万卷”，也只不过是个书橱罢了。其四：就是读一些闲书，例如看笑话书，如果读多了，只是在浪费时间。

由此看来，开卷未必有益。只要我们区分好与坏，在开卷的时候尽量避免那些“坏”的，读好的书籍，这样开卷才真的有益于身心。

开卷未必有益作文

俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“营养品”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。

当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。

开卷未必有益作文

人们常说：“开卷有益。“但是，也有人在说：“开卷未必有益。”这个问题从古到今都有人在讨论。我就认为：开卷有益。

名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识，开阔视野。这说明，开卷是有益的。也许，你想说：“假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，错字连篇……”直到找不到优点。但是你想过吗？即使有这种书，有人看得懂吗？会有人愿意为他出版吗？连“卷”是什么这个前提都没弄清，又怎样谈有益没益？或许你想说，有人因为看些书而堕落、疯狂，甚至行凶犯法，这不是书引起的吗？那你就错了，这只能说明看书的人自己本身心态不正，不能怪罪于书。

我们的知识就像水库，大量的阅读是我们的“水库”能够保持储存大量的知识。这是，如果我们停止读书，或者读的书少了，“水库”的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使用、自己的知识渐渐丰富。所以，开卷有益，只有益处，没有坏处。

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开卷未必有益五年级作文

宋太宗赵光义曾经说过“开卷有益”。没错，那些会读书、善读书的人就会得到知识的回报，比如赵光义和赵普就深受其益。

赵普是北宋时期的一个宰相，业绩出色，但是没读过多少书。一次，宋太宗找他定名号，他觉得“乾德”不错，就定下了。可是，后来人们才知道，后蜀也用过这个名号，赵普尴尬极了，便认真读书，但谁也不知道他读了什么书。后来，当赵普去世时，人们才知道，原来赵普是读了半部论语，所以后来人们就称赵普为“半部论语治天下”。

总而言之，现在的图书种类繁多，有人能获益，有人会损失，至于孰是孰非，都不是一句两句就能定局的。古人的书类别少，又实用，古人的思维，就算是宋太宗的思维也不如现代复杂，所以才会有赵光义御批的“开卷有益”这句话，以古论今，自然会催生纠结。再想想，现在的不良图书，无外乎言情、暴力、武侠和过于成熟的书刊。那么，孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来，武松斗杀西门庆，红楼梦中的“伪娘”贾宝玉，三国演义中的阴谋诡计、尔虞我诈，这些又怎么解释的通呢?四大名著都如此，那么其他书呢?所以书中有益又有害，无论是“开卷有益”与“开卷未必有益”，都是正确又不正确的。我们只能明辨是非，善于从书中汲取好的部分，滤去不好的部分，这也是我们读书的目的。