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摘要：十八大以来，国内外形势、党和国家的工作重点都发生了重大变化。如何使各级党员领导干部尽快提高综合素质，适应新形势、新任务的要求，是各级党委面临的重要课题。能否实现十八大提出的目标任务，各级党员干部是关键。因此必须不断加强和改进干部教育培训工作，进而全面提高各级党员干部的综合素质。
关键词：干部教育问题对策。
十八大以来，国内外形势、党和国家的工作重点都发生了重大变化。如何使各级党员领导干部尽快提高综合素质，适应新形势、新任务的要求，是各级党委面临的重要课题。“实践发展永无止境、解放思想永无止境、改革开放永无止境。面对新形势新任务、全面建成小康社会、进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。”能否实现十八大提出的目标任务，各级党员干部是关键。因此必须不断加强和改进干部教育培训工作，进而全面提高各级党员干部的综合素质。
1.强党员干部教育培训是保持党的先进性的本质要求。
保持党的先进性必须加强党员干部的教育培训。我们党是中国工人阶级的先锋队、同时也是中国人民和中华民族的先锋队。党的先锋队性质决定了我们党必须时时处处走在前列，永保先进性。当前、我国正处在全面建成小康社会的关键时期，随着党员队伍的不断壮大、党员的思想观念多元化、行为方式多样化、价值取向复杂化。在新情况、新问题、新形势下，党的先进性面临着严峻的考验。要确保党永不变色、更好地保持党的先进性必须不断加强干部培训、提高干部的综合素质。否则我们党就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。
2.加强干部教育培训，是全面提高干部队伍整体素质的迫切需要。
政治路线确定之后，干部就是决定因素。党的路线、方针、政策的落实，关键在于不断提高各级领导干部的执政意识、执政能力。只有深刻领会马克思主义的立场、观点和方法，才能做到心明眼亮，深刻认识和准确把握执政规律，才能始终坚定理想信念，在复杂多变的形势下坚持科学的指导思想和正确的前进方向，把中国特色社会主义不断推向前进。才能进一步把科学理论转化为推动科学发展的坚强意志，谋划科学发展的正确思路和领导科学发展的实际能力，才能转化为增强党性修养、提高思想觉悟的行动，做到政治上日趋成熟、思想上奋发进取、作风上求实严谨，与人民群众同呼吸、共命运，与时俱进、不断适应新形势、新要求。
3.加强干部教育培训是建设学习型、服务型、创新型执政党的现实要求。
党的十八大明确提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务，并且把学习型放在第一位。习总书记说：“把学习学习放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。领导干部学习不学习不仅仅是自己的本领大小、也不仅仅是自己的事，而是关于党和国家事业发展的大事情。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性，把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、不能落后的问题。”当今时代，知识更新周期大大缩短、各种新知识、新情况、新事物层出不穷。只有不断学习，才能紧跟上时代前进的步伐。只有全党本领不断增强了，两个一百年的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真，“中国共产党人依靠学习到今天、也必然要靠学习走向未来。”
4.加强和改进教育培训是增强党员干部理想信念的根本途径。
理想信念是共产党人的精神之“钙”，没有理想信念、理想信念不坚定，精神上就会缺钙、就会得软骨病。理想信念坚定是好干部的第一位标准。当前，在我们面临体制转轨、社会转型、思想多元、利益多样的情况下，党员干部信仰的纯洁性和坚定性受到的考验更加复杂严峻。“革命理想高于天”，建设高素质的干部队伍，首先要加强理想信念教育，就是要发挥“固根守魂”的功能、强化干部的坚定意志和坚守情怀，切实把理想信念转化为干部的自觉坚守。通过教育培训、使党员干部增强自觉抵制腐朽思想侵蚀的能力，提高其政策辨别力和政治敏锐性，夯实理想信念的基础，坚定“三个自信”，脚踏实地的为实现共产主义理想奋斗。
1.培训内容缺乏针对性。
从目前干部教育培训的内容看，大多数还是局限于政治理论、市场经济知识。基本上还是以学习理论、党性修养方面的内容为主，对前沿科学、行为科学、方法论、实用科学等方面的内容占的比例过小。有些内容与经济社会发展需要、干部培训需求贴的不紧，与干部需要脱节。多年一贯制、缺少创新，对实际工作和现实生活中人们关心的问题涉及少，急需和实用的新知识少，使学习的内容显得比较空洞，没有很好的发挥培训在提高素质、解决问题上的作用。培训缺乏层次性和专业性，实用性和可操作性不强，影响了干部教育培训的针对性和实效性。
2.培训的方法缺少灵活性。
一是教学方法老化。一直以来，我们教育的方式手段不多，许多时候仍以一个人讲、众人听的灌输式、填鸭式的陈旧方法为多，缺乏吸引力和感染力，对象不分层次、不分类别、缺少进行趣味性教学的探索和尝试，使理论和实际脱节。二是侧重理论知识的传授、很少采用现代教学手段、特别是远程教育和多媒体教学。三是培训方式不灵活、教学主动性不强，没有很好地体现出参训人员的主体地位，使参训干部处于被动学习的状态，难以调动干部的学习积极性。
3.干部教育培训的理念缺乏超前性。
对于干部教育管理只停留在制度的制定和一般性要求上，强调自觉遵守纪律多、监督检查少。参加干部教育培训的人都担当一定的职务，工作确实繁忙，难以静下心来认真学习，长期管理别人的思维定势使他们一时难以接受别人的管理。另外、在干部教育考核与使用上缺乏工作的统一性和建立有效的制约机制，学与不学没有什么区别，少数未经培训或在培训期间表现差的、也照样被提拔重用。没有将干部学习的情况与干部选拔使用直接挂钩，缺少关于干部学习培训的考核办法。
1.提高认识、切实增强干部教育培训工作的紧迫感。
思想是行动的先导，领导是成功的保证。党的十八大对干部教育培训工作提出了新的要求。我们一定要树立“大教育、大培训”的新理念，强化责任，提高认识，把干部教育培训作为一项基础工程，纳入经济发展和社会发展的总体规划，摆在党的中心工作来规划和考虑。树立“学习也是政绩”的理念，切实把学习作为考核干部、选拔人用干部的重要条件之一。各级党政要从加强党的执政能力的高度来认识干部教育培训工作，切实拿出一定的精力和财力，坚持上下一盘棋，形成各级各部门齐抓共管的干部教育培训工作格局。
在培训内容上实现纯理论型培训向复合型培训转变。一是要注意理论培训与实践相结合。通过多种形式，引导和组织干部到经济比较落后、条件比较艰苦、任务比较繁重的地方磨练意志、增长才干，增强解决实际问题的能力。促使理论培训与实践培训相辅相成。二是要注重理论培训与实用技术培训相结合。并注重吸纳先进科学成果，不断赋予实用技术培训新的内容，实现理论知识与专业知识的有机结合。培养出适应时代潮流的现代型领导干部。三是要注重理论知识的更新与综合素质的提高相结合。培训内容要立足干部综合素质的提高，多训练干部的心理素质和开拓创新意识等。目前要按照十八大的要求，开展执政能力、理性思维的培训以及践行“三严三实”的培训。
3.创新教学方式、提高教育培训质量。
首先、在培训方式上，由单一培训向多样性培训转变。一是异地培训。打破“本地域”培训的传统方式，采取多种形式，有针对性地选调不同类型和不同工作性质的干部到发达地区或工作比较出色的外地进行异地培训。二是引进培训。更多地请进来、走出去，积极与上级党校、高等院校和力量雄厚的大中型企业联系，引进他们的智力、培训本地人才。三是自我培训。加强自学指导和督导检查，形成干部自学的氛围，树立终身学习的理念，使学习生活化、生活学习化。其次，在教学手段上，由灌输性培训向渗透性培训转变。借鉴现代培训的教学新理念，探索适应专业化、多样化、多层次学习需求的教学组织形式。一是实行菜单式教学法。由职能部门编制“菜单目录”，参训学员自主选择“菜单”，满足干部的不同层次需求。二是互动式教学法。使教师在“教”中探求学、学员在“学”中挖潜增强，从而达到相互促进、共同完成教学任务的目的。三是案例教学法。运用多种形式启发学员独立思考，对案例所提供的材料和问题进行分析研究、提出问题、作出判断和决策，籍以提高学员分析问题和解决问题的能力。
4.完善机制、促进干部教育培训工作规范化。
一是要建立起责任明确、分工负责的责任机制。各级党委要按照分级负责的干部教育管理体制认真开展工作。切实履行干部教育培训的工作职责。二是要建立干部调训制度。干部教育管理部门要综合分析组织和干部个人的培训要求，科学制定干部脱产培训计划，合理安排培训内容和时间，下达调训任务。三是要建立干部教育培训激励机制。要把干部教育培训的情况与干部提拔使用结合起来，特别是对提拔干部进行资格审查时，要把干部的教育培训作为重要条件之一。另外、要发挥党校干部教育培训的主渠道和主阵地作用。紧紧围绕党的中心任务，坚持以培训需求为导向，不断创新教学形式，改进教学方法，加强教师队伍建设。使干部教育培训更好地服务科学发展、服务干部成长，更好地为实现“两个一百年”目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦加油助力。
加强农村党员的经常性教育，扎实开展集中培训，强化党员意识，增强政治素质，提高工作能力，充分发挥党员在新农村建设中的先锋模范作用。下面是本站小编带来关于农村党员20xx年教育培训计划的内容，希望能让大家有所收获!
根据农村基层组织建设要求和县委组织部安排部署，对农村党员进行一次以学习贯彻党的xx届四中全会精神为主要内容的集中教育培训势在必行，现就今冬明春农村党员干部集中培训工作提出如下方案：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻党的xx大和xx届四中、五中全会精神，紧紧围绕提高执政能力、推动科学发展这一主题，以提高农村党员干部思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力为重点，以增强基层党组织的凝聚力、战斗力为目标，本着“实际、实用、实效”的原则，丰富内容，创新方式，落实责任，确保效果，进一步提高农村党员干部素质，充分发挥党员干部建设社会主义新农村、构建和谐社会的骨干带头作用，为实现全镇经济社会全面健康发展做出更大贡献。
二、培训形式和要求。
1、集中培训。镇党委负责对村“两委”成员进行集中培训，培训从1月上旬开始，到1月中旬结束，培训时间7天，前3天集中授课，其余4天组织座谈讨论和实地参观。每人要形成书面发言提纲，并上报存档。培训由县委党校教师及有关单位专家到镇办集中授课、聘请部分优秀村支部书记介绍治村经验做法。集中培训全部结束后，党委统一命题组织考试，成绩作为考核村干部的依据之一。充分利用远程教育系统农村党员干部进行培训。要安排一个专题学习，每次不少于1个学时。镇党委、政府和有关部门的负责同志，要采取一定形式，到村为农村党员干部讲课，或组织经验介绍、座谈讨论等活动，以促进教育培训取得实效。
2、远程教育培训。利用农村党员干部远程教育系统信息丰富、覆盖面广、灵活快捷、生动直观的优势，编播党的基本知识、政策法规、市场经济知识、农业科技知识、农村实用技术、婚育、卫生和法制教育等群众喜欢的节目，加强对农村党员干部的教育培训。
3、理论培训与实践培训相结合。一方面，聘请专家教授或致富能手传授最新致富技术，提供科技咨询。另一方面，由镇党委组织农村党支部书记到先进地区考察学习，解放思想、开阔视野，丰富科技知识，提高科技致富的能力。
三、培训内容。
农村党员干部的教育培训，重点以科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、社会主义荣辱观、党的纪律和农村基层党风廉政建设、农村领导方式和工作方法、市场经济知识、法律知识、现代农业科技文化知识、尊重党员主体地位等为主要内容。对农村党组织书记进行集中培训，要根据我镇实际，在农业经济结构调整，民营企业产业提升改造，发展旅游及相关产业等方面进行深入探讨，以利于统一思想，形成共识。
四、组织领导。
明确责任，加强领导。各村党组织要切实组织好党员教育培训的职责，各村“两委”班子成员要带头参加培训。要加强与农村流动党员尤其是农民工党员的联系，督促他们积极参加教育培训，扩大教育培训的覆盖面。要把是否积极组织、带头参加教育培训，作为民主评议党员、干部的一项重要内容。
严格要求，加强管理。镇党委确定组织委员负责培训工作，严格按培训安排组织培训。要按照培训时间安排，提前与相关授课单位取得联系，并做好培训地点安排、培训人员通知、培训人员签到、座谈讨论准备等工作，向授课教师提出符合本镇办实际的授课建议，授课教师要尽量根据乡镇实际组织内容，保证培训工作质量和效果。
为进一步贯彻落实党的xx大、xx届三中、四中全会精神，不断加强我市党员和农村基层干部的培训教育，提高全市党员、干部队伍的政治素质和理论水平，保持共产党员的先进性，按照市委要求，就我市20xx年度农村党员和基层干部培训教育制定如下计划。
一、培训目的。
通过培训学习，使全市广大农村党员和基层干部进一步提高对“三个代表”重要思想和xx大、xx届三中、四中全会精神实质的认识，把学习政治理论同树立正确的世界观、人生观结合起来，牢记党的宗旨，认真践行“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，推进我市“两业一城一市”建设进程。
二、培训内容。
深入学习“三个代表”重要思想和xx大、xx届三中、四中全会精神，中央、省委关于保持共产党员。
先进性教育。
活动相关文件精神及《保持共产党员先进性教育读本》，进一步宣传贯彻中共中央、国务院《关于促进农民增加收入若干政策的意见》，抓好农村产业结构调整和村级集体经济经营管理知识培训、实用技术和市场经济知识的培训以及村民自治等有关法律法规知识培训。
三、培训形式。
各乡镇办事处、市直机关、事业单位和党组织关系在赤的企业除按照保持共产党员先进性教育活动统一要求，分期分批组织实施好培训外，结合工作实际，按分级负责的要求有计划、有步骤地抓好党员干部的常规教育培训工作。在常规教育培训工作中，机关、事业单位党员以自学为主，并充分利用每周集中学习日进行，结合开展党支部活动;企业党员在自学的基础上，由单位组织集中培训;农村党员和村组干部的培训由乡、镇、办事处党委组织，时间不少于一周。各乡镇办事处要充分利用农村党员干部现代远程教育网络，认真做好培训安排，利用好信息通道，切实发挥好远程教育网络的作用。同时，各乡镇办党委要在农村党员中有选择性的集中培训一批掌握一至两门农业适用技术的科技致富带头人，充分发挥他们的示范带动作用，以推进我市农村小康社会建设进程。
另外，今年我市将在适当时候举办培训班对全市的村支部书记、村委会主任进行集中培训。
四、培训经费。
企业党员集中培训经费由企业自身解决，农村党员和基层干部培训补助经费，由市委组织部和市财政局根据培训安排另行联合行文通知。
一、总体思路。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的“xx大”、“十届全国人大会议”为契机，紧紧围绕农业产业结构调整和农业产业化经营，以实现农民增收、农业增效为目标，充分调动教育培训机构、受训者的积极性，采取突出重点，分期培训，完善管理，搞好服务和实际、实用、实效、普及提高与示范推广相结合的原则，大力推广普及先进实用技术，不断提高农村党员干部和广大农民的科技文化素质，促进农业增效、农民增收、增强农产品竞争力，为加快全面建设小康社会和推动现代化农业建设提供强大的科技动力和智力支撑。
二、目标任务。
1、根据镇党委的安排，及时、合理地做好农村党员干部的培训。
2、有目地的组织农村党员干部、农户观看所下载的远教资源。
3、党员干部、村党员干部、致富能手，每人至少参加4期以上培训并作好登记，一般群众至少动员参加2期以上培训。
3、充分利用我校的现代远程教育设备，形成由乡镇党委政府牵头，学校配合，社会广泛参与的培训机制。二是通过培训，使农民受到轮训，每户有一个科技明白人，掌握2-3门增收致富技术，培养出一批在种植业、养殖业、农村能源利用等方面的致富带头人。
三、培训课程安排。
主要以我乡种植业、养殖业结构为重点，突出玉米、小麦、养鸡、大棚、特种养殖、小康建设、精神文明几方面，辐射其他涉及到的行业。
培训时间以农时和农闲进行灵活安排。
四、主要措施。
1、加强组织领导、上述所列培训内容，各有关部门组织、协调，由我校下载有关内容并组织观看。
2、规范操作，注重实效。培训时，根据我乡地域特点，因地制宜、有针对性、突出实效性、规范教学、充分利用远程教育技术资源，确保培训效果。
。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的“xx大”、“十届全国人大会议”为契机，紧紧围绕农业产业结构调整和农业产业化经营，以实现农民增收、农业增效为目标，充分调动教育培训机构、受训者的积极性，采取突出重点，分期培训，完善管理，搞好服务和实际、实用、实效、普及提高与示范推广相结合的原则，大力推广普及先进实用技术，不断提高农村党员干部和广大农民的科技文化素质，促进农业增效、农民增收、增强农产品竞争力，为加快全面建设小康社会和推动现代化农业建设提供强大的科技动力和智力支撑。
二、目标任务。
1、根据镇党委的安排，及时、合理地做好农村党员干部的培训。
2、有目地的组织农村党员干部、农户观看所下载的远教资源。
3、党员干部、村党员干部、致富能手，每人至少参加4期以上培训并作好登记，一般群众至少动员参加2期以上培训。
3、充分利用我校的现代远程教育设备，形成由乡镇党委政府牵头，学校配合，社会广泛参与的培训机制。二是通过培训，使农民受到轮训，每户有一个科技明白人，掌握2-3门增收致富技术，培养出一批在种植业、养殖业、农村能源利用等方面的致富带头人。
三、培训课程安排。
主要以我乡种植业、养殖业结构为重点，突出玉米、小麦、养鸡、大棚、特种养殖、小康建设、精神文明几方面，辐射其他涉及到的行业。
培训时间以农时和农闲进行灵活安排。
四、主要措施。
1、加强组织领导、上述所列培训内容，各有关部门组织、协调，由我校下载有关内容并组织观看。
2、规范操作，注重实效。培训时，根据我乡地域特点，因地制宜、有针对性、突出实效性、规范教学、充分利用远程教育技术资源，确保培训效果。
为进一步贯彻落实党的十x大、十x届x中全会精神，不断加强我市党员和农村基层干部的培训教育，提高全市党员、干部队伍的政治素质和理论水平，保持共产党员的先进性，按照市委要求，就我市20xx年度农村党员和基层干部培训教育制定如下计划。
一、培训目的。
通过培训学习，使全市广大农村党员和基层干部进一步提高对“三个代表”重要思想和十x大、十x届x中全会精神实质的认识，把学习政治理论同树立正确的世界观、人生观结合起来，牢记党的宗旨，认真践行“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，推进我市“两业一城一市”建设进程。
二、培训内容。
深入学习“三个代表”重要思想和十x大、十x届x中全会精神，中央、省委关于保持共产党员。
先进性教育。
活动相关文件精神及《保持共产党员先进性教育读本》，进一步宣传贯彻中共中央、国务院《关于促进农民增加收入若干政策的意见》，抓好农村产业结构调整和村级集体经济经营管理知识培训、实用技术和市场经济知识的培训以及村民自治等有关法律法规知识培训。
三、培训形式。
各乡镇办事处、市直机关、事业单位和党组织关系在赤的企业除按照保持共产党员先进性教育活动统一要求，分期分批组织实施好培训外，结合工作实际，按分级负责的要求有计划、有步骤地抓好党员干部的常规教育培训工作。在常规教育培训工作中，机关、事业单位党员以自学为主，并充分利用每周集中学习日进行，结合开展党支部活动;企业党员在自学的基础上，由单位组织集中培训;农村党员和村组干部的培训由乡、镇、办事处党委组织，时间不少于一周。各乡镇办事处要充分利用农村党员干部现代远程教育网络，认真做好培训安排，利用好信息通道，切实发挥好远程教育网络的作用。同时，各乡镇办党委要在农村党员中有选择性的集中培训一批掌握一至两门农业适用技术的科技致富带头人，充分发挥他们的示范带动作用，以推进我市农村小康社会建设进程。
另外，今年我市将在适当时候举办培训班对全市的村支部书记、村委会主任进行集中培训。
四、培训经费。
企业党员集中培训经费由企业自身解决，农村党员和基层干部培训补助经费，由市委组织部和市财政局根据培训安排另行联合行文通知。
根据农村基层组织建设要求和县委组织部安排部署，对农村党员进行一次以学习贯彻党的十x届x中全会精神为主要内容的集中教育培训势在必行，现就今冬明春农村党员干部集中培训工作提出如下方案：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻党的十x大和十x届x中全会精神，紧紧围绕提高执政能力、推动科学发展这一主题，以提高农村党员干部思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力为重点，以增强基层党组织的凝聚力、战斗力为目标，本着“实际、实用、实效”的原则，丰富内容，创新方式，落实责任，确保效果，进一步提高农村党员干部素质，充分发挥党员干部建设社会主义新农村、构建和谐社会的骨干带头作用，为实现全镇经济社会全面健康发展做出更大贡献。
二、培训形式和要求。
1、集中培训。镇党委负责对村“两委”成员进行集中培训，培训从1月上旬开始，到1月中旬结束，培训时间7天，前3天集中授课，其余4天组织座谈讨论和实地参观。每人要形成书面发言提纲，并上报存档。培训由县委党校教师及有关单位专家到镇办集中授课、聘请部分优秀村支部书记介绍治村经验做法。集中培训全部结束后，党委统一命题组织考试，成绩作为考核村干部的依据之一。充分利用远程教育系统农村党员干部进行培训。要安排一个专题学习，每次不少于1个学时。镇党委、政府和有关部门的负责同志，要采取一定形式，到村为农村党员干部讲课，或组织经验介绍、座谈讨论等活动，以促进教育培训取得实效。
2、远程教育培训。利用农村党员干部远程教育系统信息丰富、覆盖面广、灵活快捷、生动直观的优势，编播党的基本知识、政策法规、市场经济知识、农业科技知识、农村实用技术、婚育、卫生和法制教育等群众喜欢的节目，加强对农村党员干部的教育培训。
3、理论培训与实践培训相结合。一方面，聘请专家教授或致富能手传授最新致富技术，提供科技咨询。另一方面，由镇党委组织农村党支部书记到先进地区考察学习，解放思想、开阔视野，丰富科技知识，提高科技致富的能力。
三、培训内容。
农村党员干部的教育培训，重点以科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、社会主义荣辱观、党的纪律和农村基层党风廉政建设、农村领导方式和工作方法、市场经济知识、法律知识、现代农业科技文化知识、尊重党员主体地位等为主要内容。对农村党组织书记进行集中培训，要根据我镇实际，在农业经济结构调整，民营企业产业提升改造，发展旅游及相关产业等方面进行深入探讨，以利于统一思想，形成共识。
四、组织领导。
明确责任，加强领导。各村党组织要切实组织好党员教育培训的职责，各村“两委”班子成员要带头参加培训。要加强与农村流动党员尤其是农民工党员的联系，督促他们积极参加教育培训，扩大教育培训的覆盖面。要把是否积极组织、带头参加教育培训，作为民主评议党员、干部的一项重要内容。
严格要求，加强管理。镇党委确定组织委员负责培训工作，严格按培训安排组织培训。要按照培训时间安排，提前与相关授课单位取得联系，并做好培训地点安排、培训人员通知、培训人员签到、座谈讨论准备等工作，向授课教师提出符合本镇办实际的授课建议，授课教师要尽量根据乡镇实际组织内容，保证培训工作质量和效果。
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×××区建立农村党员“个性化”教育培训长效机制建立一种行之有效的、持之以恒的党员干部教育培训机制，是建设社会主义新农村的迫切需要。结合去冬今春开展的农村党员的培训工作，×××区以“送良种、献技术、提素质”为主题，通过实施“四三二一”工作方法，激发广大农村党员和群众学科学、用科学的积极性，逐步建立农村党员培训教育的长效机制，取得了初步成效。
一、注重“四突出”，确保培训效果。
一是突出一个“严”字，规范学习制度。建立了长效管理制度，为使党员的学习培训制度化、规范化、经常化，让学习培训真正起到了提高党员素质、永葆先进性的作用，该区严格执行相关制度。如，坚持党员岗位责任制度，把农村党员参加学习培训的情况同样纳入党员年度民主评议和无职党员履责制进行定期考核和通报。健全帮教制度，对流出党员明确责任人，实行“一联一”；对老弱病残及文化程度偏低的党员指定辅导员，实行“一帮一”；对思想认识不到位或参加学习培训懒散的党员筛选帮教人，实行“一带一”。尤其加强流动党员的培训，明确村（社区）流动党员联络员，建立定期汇报制度，要求联络员每季度至少要与流动党员联络1次，及时寄发资料，定期反馈情况。
二是突出一个“土”字，增强实用效果。该区在培训农民党员师资队伍方面，注意“就地取材”，发掘农民身边的“土教授”，逐步培养起一支有一定的理论功底，农村知识丰富，能把党的基本理论、基本路线、基本知识，特别是农村实用技术，生动规范、深入浅出讲授给农村党员并让他们乐于接受的教员队伍。如×××村庭院经济协会党小组长×××与本村老党员×××结对“帮带”，以自己的亲身体会动员他加入经济协会组织，学习养猪技术，并提供资金，购买优良品种，推广规模养殖，帮助其一家成为村中有名的养猪专业户。全区农村党员通过“土专家”的带动，建立与困难党员和特困群众结对帮带机制，共有×××多名党员和群众接受了帮扶和农科技术培训。
三是突出一个“深”字，树立创优意识。该区注重深化培训内容和形式，从农民协会成员中挑选了×××名党性强、素质好、能力强的党员作为致富示范户来培养，建立专门教育培训档案，强化政治理论、法律知识、实用技术等方面的培训，不断提高他们依法办事、管理农村事务的能力，提高他们正确分析、处理新时期人民内部矛盾的能力，提高他们科技致富的本领。如×××村×××协会党小组建立党员致富“创星”评议机制，采用自评、互评、村民测评的方式开展党员致富本领“星级”履职评比活动，把党员争创星级示范户的工作纳入年终民主评议党员的内容，群众满意度测评达不到90%的，当年即取消党员致富“星级”资格，使农村党员学有榜样、赶有目标。
四是突出一个“活”字，强化分类指导。该区改变过去不分层次、不分对象、统一模式、一锅煮的经济发展方式，坚持分类培训，针对城郊结合部的特点，积极扶持农民发展“庭院经济”和“农家乐”、“渔家乐”项目。各镇办党（工）委定期公布学习“菜单”，列出“必修”和“选修”内容，让农村党员根据自身需求，自主式选择学习。×××工委更是发挥本级电子信息网的作用，由办事处农业站、司法所等部门及时下载、编辑适合农村党员需要的农事答疑、信息快递、技术推广、致富经等栏目，为党员群众传经送宝、解疑释惑。区各职能部门精心筛选专家，建立人才库，利用农闲时节到田间地头举办专家讲座，定期为党员群众“输血”。去冬以来，先后邀请自治区水果总站高级农艺师×××教授、市科技局畜牧专家×××等农业专家和教授举办培训班×××多期。
二、坚持“三统一”，创新培训体系。
一是统一整合农村党员培训的教学资源。农村党员教育是一项具体、系统的`工程，零打碎敲、突击作战已远远不能满足当前农民汲取知识的迫切需要。为了准确掌握第一手材料，区委组织专题调研，明确分工，对主管农村党员教育培训的相关职能部门和教学资源进行具体的职能定位和资源的统一整合，规范各个职能部门的具体职责及所要达到的工作目标。各级党组织分别制定党员教育的长期、中期、短期计划，把抓好农村党员教育作为建设社会主义新农村的“先导工程”真正列入重要议事日程，构建区、镇办、村（社区）三级联动培训网络。各涉农部门在协助区委组织部抓好村支部书记教育培训的同时，依靠镇办党（工）委，组建流动党校，选派部分有经验的教师不定期深入到农村一线进行巡回教育培训。各村党组织也紧密结合党员电教中心户、农村星火带头人等的培育，建立非常设性的党员教育培训机构和相对固定的培训阵地，实现了培训资源的有效整合。
二是统一建立农村党员培训的保障机制。区委、区政府在财政紧张的情况下，将农村党员培训经费列入财政年度预算，并落实到位。区委组织部作为主管党员教育培训工作的职能部门，切实负总责，指导镇办党（工）委和基层党支部层层建立自上而下相互对应的党员教育培训制度，根据农村不同群体党员的具体情况和具体对象，灵活运用办班培训、专题讨论、典型报告、电化教学、个别谈心、读书辅导、社会实践、参观考察等多种方式加强对党员全方位的教育，用制度保证农村党员学习经常化、制度化，并从区代管党费中划拨一部分作为农村党员培训经费，加强对这部分经费使用的监督。农业局、科技局等涉农部门专家和各级乡土人才组成科技致富培训团，依托示范基地、镇办党校和农村党员电化教育中心户，深入农村巡回讲课，形成了基地学技术，党校强素质，电教增知识的交叉学习网。
三是统一对农村党员培训的考核检查。区、镇办都把农村党员培训工作作为党建工作的主要目标之一进行量化考核，制定了详细的考评细则，以制度规范培训中的调、管、评等环节的管理，实行严格的培训签到、抽查、出勤通报、交流、评优等制度。镇办党（工）负责牵头组织对下辖党组织和党员开展培训工作的督促和检查，以“农村党员培训登记证”为主要依据，把考评结果与党员个人参评优秀党员活动挂钩。在考评主体构成上，将职能部门的考评、党员知识测试与党外群众评议相结合，尤其重视群众对党员培训工作的反馈意见。对于无故不参加培训的，实行限期补课制度，确保人不漏课、课不漏人。同时，在条件成熟的×××和××ד农协学堂”中试行农村党员培训学习积分制、学习备案制，把党员参训情况与选拔培养村级后备干部工作有效地衔接，调动了农村党员尤其是年轻党员参训的积极性。
三、形成“二股力”，推动工作开展。
一是狠抓综合协调，增强农村党员培训的合力。各级党组织层层成立党员培训工作领导小组，建立健全培训联席会议制度，由区委组织部牵头，各相关部门共同参与，研究制定农村党员教育培训规划及实施细则，明确培训目标、培训内容、组织形式和工作职责，并将培训任务层层分解，在组织部门的协调指导下由相关部门组织实施。同时，建立健全党员干部教育培训领导责任制、目标责任制和责任追究制，将党员教育培训工作列入综合工作目标管理的一项重要内容。对履行职责和工作落实情况，严格督查，准确评价，对因主观原因造成工作不力或失误的追究责任，严肃处理。以此强化责任感，调动积极性，形成工作合力，整体推进农村党员培训工作。
二是狠抓成果转化，增强农村党员培训的推力。培训教育的目的在于提高党员素质、促进各项工作。因此，该区坚持把成果的转化运用作为党员培训教育长效机制的立足点和归属点，把推动发展和改革各项工作作为学习的主要落脚点和出发点，实现在工作中学习与学习中工作的有机统一。()定期开展经验交流，把党员培训教育活动中摸索出来的好经验、好做法，通过现场会等形式进行交流，让其他单位取长补短、共享成果。尤其是对一些试点摸索出来的带有普遍意义的好经验、好做法，经过局部试点后全力推广，带动整体党员培训教育水平的提高。并注重成果的应用，把党员培训教育中成熟的理性思考成果应用到实际工作中，为构建社会主义新农村提供坚强的组织保证和思想保证。
四、实现“一目的”，发挥长效作用。
扎实开展农村党员大培训工作，不断探索农村党员培训的长效机制，实现了“一个目的”，就是全面提高农村党员的整体素质。全区农村党员思想进一步解放，想富敢富、能富会富的人增多了，坚决拥护和支持党的政策方针、积极落实上级工作部署的党员增多了，全区各农村形成想富敢富大胆富的创业氛围。全区农村党员的综合素质也明显提高。全区×××个村的党组织负责人，“双强”支书占100％，村“两委”班子成员中70％是致富带头人，80％以上的农村党员拥有一技一长。同时，农村党员大培训使党员的党性意识和责任意识进一步增强，主动、带头参与“城乡清洁工程”，积极推动“城乡清洁工程”的实施。在×××的建设征地中，党员争先配合城区工作队，进村入户做群众的思想工作。全区各村党员群众更是依靠信息、依靠知识、依靠观念，及早计划、及早安排今年的春耕春种工作，把学到的科技知识应用于生产中，以“脑袋富”带动“口袋富”，确保今年的增产增收。
对于干部培训工作中远程教育的应用来说，其积极作用和价值还是比较突出的，这种积极作用和价值主要就是体现在其能够有效地改良和优化传统的干部培训工作效果，进而也就能够较好的提升其最终的培训价值。详细分析来看，这种远程教育方式的作用主要表现在以下几个方面：
2.1.1丰富干部培训资源。
对于干部培训中远程教育模式的应用来说，其最为突出的一个价值体现就是能够在较大程度上丰富当前的干部培训资源，这种干部培训资源在具体的干部培训工作中具备着极强的作用和价值，正是因为这些干部培训资源的恰当应用才能够较好的提升其最终的培训价值和效果。在传统的干部培训工作中，现场培训的资源限制是比较大的，很多有效的资源都无法在这种传统培训模式中得到较好的贯彻应用，进而也就必然会对于相应的干部培训效果造成较大的干扰，而远程教育模式的应用就叫好的改善了这一问题和缺陷，进而也就能够较好的提升其最终的'应用价值和效果，这一点对于干部培训工作而言是极为关键的。
2.1.2扩大干部培训范围。
对于现阶段的干部培训工作来说，其培训的范围正在不断扩大，相对应的干部培训难度也正在不断增加，要想较好的提升干部培训的效果，必须要针对干部的全面性进行严格的把关，保障大规模干部培训的实现。而对于这种大规模干部培训工作的实现来说，传统的干部培训手段很难满足于这一基本需求，因此，相对应的远程教育也就能够在这一方面发挥出较强的积极作用，能够针对干部进行大范围的培训和教育。
2.1.3创新干部培训模式。
对于干部培训工作中远程教育方式的运用来说，其还能够在较大程度上创新干部培训的基本模式，尤其是对于传统的培训模式过于单一的问题来说，这种远程教育模式的应用效果和价值还是极为突出的，其能够通过各种多媒体手段来较好的提升其干部培训的模式，因此，也就能够更好的提升干部参与到培训工作中来的积极性，这种积极参加的态度也就能够有效提升其最终的培训效果和价值。
对于干部培训工作中远程教育模式的应用来说，还应该重点针对其相应的基本原则进行有效地把关和明确，只有在这种原则方面进行了较好的明确，才能够提升其最终的干部培训价值。详细分析来看，这种干部培训工作中远程教育的应用原则主要有以下几点：
2.2.1统一规划原则。
在干部培训工作中切实应用远程教育的一个重要原则就是统一规划原则，这种统一规划原则主要就是指在在具体的干部培训工作中，应该促使其具备着较好的统筹性，进而才能够较好的提升其最终的应用价值和效果，尤其是对于各项目标的实现来说，更是应该进行统筹规划；并且对于远程教育模式的应用来说，虽然其灵活性较强，但是也并不是说可以随意进行培训和教育，也应该在具体的培训工作之前针对具体的政策以及培训方案进行明确和规划，如此才能够保障其具体的干部培训工作具备着极强的积极作用和价值。
2.2.2开放共享性原则。
远程教育模式在干部培训工作中的应用还应该具备着较为理想的开放共享性原则，这种开放共享性原则主要就是指应该要求相应的远程教育体系具备着较好的可分享特点，即其干部培训过程中涉及到的各种培训资源都应该具备着极强的开放性，能够较为方便的供给具体的被培训干部进行下载和学习，如此也就能够较好的提升其最终的培训价值；当然，对于这种开放共享性来说，也并不是完全开放的，在相关资源的下载和共享中同样应该设置一定的限制，保障只有相关人员才能够进行资源的查阅，进而也就能够保障这些培训资源的安全性，这一点也是需要重视的要点内容所在。
2.3.1合理设定干部培训内容。
对于远程教育在干部培训工作中的应用来说，相关培训内容的设定是需要引起高度重视的一个方面，尤其是随着远程教育模式下的干部培训工作越来越综合，涉及到的干部范围越来越广，这种干部培训内容的设定更是具备着极强的作用和价值效果。具体到这种干部培训内容的设定中来说，其主要就是围绕着干部培训工作的最终目的而言的，也就是说应该结合干部培训工作的需求进行合理的设定，比如说对于上述干部培训特点中提到的政治性、针对性以及时效性、实践性等，都需要在这种干部培训内容的设定中给予高度的重视，充分提升干部培训工作的价值。
2.3.2合理设计培训班次。
对于干部培训工作中远程教育模式的应用来说，还应该重点针对相应的班次进行有效地设计和规划，这种班次的有效设计才能够提升其最终的培训价值和效果。对于这种干部培训班次的设定来说，主要就是围绕着以下几点进行全面的思考：首先，这种班次的合理规划同样应该考虑到相应的时效性问题，这种时效性的考虑主要就是结合最近发生的一些突出问题进行干部培训班次的设定，如此也就能够较好的提升其最终的培训价值；另外，针对具体的教学内容进行相关班次的设定也是极为必要的，比如说对于一些政治理论较强的培训内容来说，就应该进行长效班次的设定，促使其能够不断给予干部以培训指导价值，而对于一些培训难度较大的内容来说，也应该进行多班次的设定，进而也就能够较好的提升其培训效果，保障每一名干部都能较好的接受这些培训内容。
2.3.3结合学员特点进行设定。
对于远程教育模式下的干部培训工作来说，还应该重点针对相应的学员特点进行合理的规划设计，这种学员特点的思考对于最终培训价值和效果的体现来说，意义是比较突出的。具体到实际的干部培训工作中来说，这种学员特点的思考主要表现在以下两个方面：一方面，必须要重点结合干部学员的身份和定位进行合理的分析，如此才能够较好的提升其最终的培训效果，尤其是对于最终干部培训实践效果的提升来说意义重大，必须要结合具体干部学员的基本需求进行合理的思考，如此才能够保障干部培训的实效性；另外一方面，还应该结合具体学员自身的知识水平进行合理的设计，避免干部培训内容所涉及到的知识水平过高，或者是难度较大而超出到干部学员的接受能力，这一方面的不良影响和干扰同样是极为突出的，需要在具体的干部培训工作中引起高度的重视。
2.3.4提升教师的综合素质。
对于这种远程教育模式下的干部培训工作来说，其对于相关教师的要求也得到了较大的提升，对于这种教师方面的要求来说，其不再仅仅要求教师具备较为丰富的理论知识和政治素养，还应该在具体的信息水平以及实践操作方面具备着较为理想的素质。信息水平主要就是指相对应的教师应该对于具体的远程教育具备较为熟悉的操作能力，进而为教学工作打好基础，而实践素养则主要是为了提升干部培训工作最终的实效性而要求的，其积极作用和价值还是极为突出的。
3结束语。
综上所述，对于当前的干部培训工作来说，重点针对远程教育模式进行应用和探讨是比较有效地一种模式，这种远程教育模式的应用也确实发挥出了较强的作用和价值，尤其是对于干部培训各个方面基本要求的实现上，其表现还是极为突出的，并且也有效地克服和弥补了以往的一些不足和缺陷，因此，这种远程教育模式必然也就成为了今后干部培训工作的一个重要发展方向。在具体的远程教育模式应用过程中，要想提升其最终的应用效果和价值，必须要首先明确相应的培训内容，只有设定较为合理的干部培训内容，才能够最大程度上提升其培训的效果，进而也就能够充分发挥出远程教育的价值和积极作用，当然，因为这种远程教育模式涉及到了很多新型技术手段的运用，所以也就要求相应的教育培训人员必须要对于相关技术的应用具备着较为数量的操作能力，如此也就能够较好的提升干部培训中远程教育的应用效果。
参考文献：
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文档为doc格式。
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“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”。近日，中共中央办公厅印发了《2019-2024年全国党员教育培训工作规划》(以下简称《规划》)，即是要求我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实提高党员教育培训工作质量，推进马克思主义学习型政党建设，让学习引领我们走向未来。在笔者看来，教育异曲同工，教育培训工作可以借鉴使用学历教育中的思维方法，如小学教育的基础性、中学教育的系统性、大学教育的专业性，从而确保能够高质量地完成《规划》的目标任务，并达到令人满意的效果。
小学教育胜在基础性，教育培训工作应使党员练好基本功。从人生发展历程来看，小学阶段是特别重要的，是人生的启蒙时期，如果这一阶段基础打不扎实，那么以后成长成才的机会就会大打折扣。全国党员教育培训工作从2019年到2024年，共计五年，就是为了能够建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，让广大党员同志能够把基础打好、打牢，培养起对学习的兴趣爱好，不畏惧学习，不把学习当成负担、当成与工作相冲突的矛盾。教育培训工作应从实际出发，不搞形式主义、本本主义的东西，应当采取有效措施激发党员同志们的学习热情，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
中学教育胜在系统性，教育培训工作应使党员全面看问题。中学教育的系统性，在全面教育、全面发展的基础上充分发展学生的能力，使培养出来的人才呈现多样化的态势。教育培训应全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等七个方面的基本任务，七个任务缺一不可。习近平总书记强调：“现在，重大改革都是牵一发而动全身的，更需要全面考量、协调推进。不能畸轻畸重，也难以单刀突进。”教育培训工作即是要防止“不谋全局”，片面看问题，让广大党员同志掌握系统性思考的方法，具备解决重大问题的能力。
育培训应如大学教育培养模式，体现出不同领域和群体的不同特点。在农村，在街道社区，在事业单位，在国有企业，在非公有制经济组织等不同领域，以及对基层党组织书记，对新党员，对青年党员，对老年党员等不同群体，教育培训工作围绕重点皆有所侧重。党员同志应结合自身及工作特点，接受于己适应的培训内容，从而形成自身的专业性、独特性。
习近平总书记说过：“善于学习，就是善于进步。党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。”教育培训工作任重道远，但却势在必行。希望我们广大党员同志在党员教育培训中能够坚持学习、持续学习、广泛学习，能够有所收获，促进成长进步，炼就本领为社会主义现代化服务、为人民群众服务!
民族要复兴，乡村须振兴。农村党员干部作为乡村振兴的主力军，是振兴乡村不可或缺的中坚力量。近年来，我县探索实施“1+10”培训机制（1个农村党校负责培训本村及周边10个村的党员干部），创建50所农村党校，实现了农村党员干部教育全覆盖，打通了农村党员干部教育培训“最后一公里”，为全县乡村振兴提供了强有力的人才支撑和组织保障。
农村基层党员干部的教育培训往往是党员干部教育的最薄弱环节，为此，按照“县级抓统筹、乡当前隐藏内容免费查看级抓整合、村级抓创建”的工作要求，在综合研判全县524个行政村区位优势、特色产业、党员数量的基础上，按照“有醒目牌匾、有领导机构、有规章制度、有教学计划、有电教设施、有党建书籍、有培训档案、有师资队伍、有教学基地、有运行经费”的“十有”标准，运用“1+10”机制，选定50个村建设了村级党校。通过创建，培训阵地前移到各个村镇，由点到面、串珠成链、村村开花、校校结果。“太行山上的新愚公”李保国的家乡刘家村党校建成了“李保国事迹党性教育主题教室”。***党校（国家行政学院）定点帮扶的贾寺院村党校，打造了“志智双扶”乡村振兴教学基地。更多党校依托党员中心户、科技中心户，直接把培训点建在庭院里、街巷里、车间里、田间里。
党委的主体责任，将农村党校建设、提升和培训情况纳入乡镇党委党建工作年度考核、乡镇党委。
书记。
抓基层。
党建。
述职评议的重要内容。在监督考核上，健全完善《教学培训管理制度》《学员管理制度》《档案管理制度》，着重加强对农村党校使用率和教师的授课效果的考核。各校每期培训结束后，进行参训学员的满意度测评。目前，全县每年培训包括基层干部、农民党员、入党积极分子及有一技之长的“职业农民”等各类学员10000余人次。后，感觉乡亲们比过去更“亲”了，国家政策落实得也更“快”了！推动了基层党建走深走实。将农村党校、党群服务中心、便民服务站点、农家书屋、种养培训基地等资源整合，实现了党支部和农村党校同步建设、相互促进、双向提升。农家党校成为“组织生活的平台、政策宣传的平台、技能培训的平台、为民办事的平台、纠纷调解的平台、民主议事的平台、人才培养的平台、民意反馈的平台、廉政监督的平台”，党支部成为“活力充盈、动力澎湃”的战斗堡垒。推动了农村党员党性修养和致富带富能力的提升。全县的农村党员干部队伍呈现出可喜变化——党员意识增强、致富带富能力提高、党员在群众中的威信和影响力不断提升。通过农村党校大培训，每名农民党员基本掌握了1—2门致富技术，结对帮扶困难群众25000人，1600余名农村党校学员成为党组织的“领头人”。作为“摘帽”不久的国家扶贫开发重点县，去年全县农业总产值达到50.9亿元，增长7.9%；农村居民人均可支配收入达到12776元，增长12.8%。。
摘要：远程教育是当前社会发展中极为重要的一种教育方式，尤其是对于各类培训工作来说，其应用效果相对来说较为理想，这一点在干部培训中也不例外，尤其是相对于一些现场培训不便的干部，采取这种远程教育方式进行培训可以弥补传统教育方式上的不足，还是非常必要，本文就重点针对干部培训中远程教育的应用进行了简要的分析和探讨。
众所周知，干部培训是确保干部自身素质能够满足于时代需求的一个重要手段，只有不断加大对于干部的培训和教育，才能够充分发挥出干部的自身价值，保障干部能够在自身的岗位中发挥出较大的积极作用。而对于这种干部培训工作来说，当前存在的问题和缺陷是比较多的，这些问题的产生要想得到较好的解决可以从相应的技术手段方面进行优化控制，远程教育就是其中比较有效地一种关键技术手段。在干部培训工作中，切实采用远程教育方式进行实施，确实能够发挥出较为理想的作用，提升干部培训的效果和水平。因此，针对这种远程教育模式在干部培训中的具体应用进行研究，充分发挥其相应的作用和价值也就显得极为必要，需要引起相关人员的高度重视。
1干部培训和远程教育简述。
1.1远程教育。
远程教育，又称远距离教学，也就是说不是在现场环境下进行教育活动，教育对象和教师可以通过各种技术手段来打破时间和空间的限制，进而也就能够较好的针对教育活动进行有效地优化升级，提升这种教育活动的高效性。对于这种技术手段的采用来说，其主要就是指运用互联网技术、多媒体技术以及电视、广播等设备和技术进行相应的配置，如此也就能够较好的提升其最终的教育水平，简化教育程序，为教育工作的更好落实打好基础。具体到这种远程教育模式的应用中来说，其在很多的领域都发挥出了较强的作用和价值，尤其是对于一些教育对象来源比较复杂的教育工作来说，其适用性还是比较突出的，这也就更进一步的提升了远程教育的应用价值和必要性。
1.2干部培训及其特点。
干部培训主要就是指对于相关干部采取合理的方式，针对固定的问题进行相应的培训和教育，进而逐步提升相关干部的素质和能力，促使其能够在工作中表现出更强的作用和价值，如此也就能够较好的体现出干部培训工作的必要性。对于这种干部培训工作来说，随着当前社会的不断发展和进步，对于干部的要求也正在不断的提升，相对应的，干部培训工作也就应该得到较好的优化，这也符合于当前的实际状况，现阶段的干部培训工作确实取得了较大的进步，但是其根本的培训目的和着眼点并没有变。在具体的干部培训工作中，必须要重点把握好以下几个方面的内容：
1.2.1体现较强的政治性。
对于干部培训工作来说，必须要具备较为突出的政治性，这种政治性的体现也是干部培训工作的一个基本要求所在。具体到这种政治性的基本特点上来看，其主要就是指应该尽可能的要求相应的干部培训工作围绕着干部的服务意识和服从党的意识进行，促使相关干部能够具备较高的思想觉悟，进而才能够在后续的工作过程中得到较好的体现，这一点也就应该作为干部培训工作的一个要点进行把握，在具体的干部培训计划和内容制定中较好的结合这一追求进行思考，提升其政治性的表现。
1.2.2体现较强的针对性。
对于干部培训工作来说，还应该重点体现出较强的针对性特点，这种针对性主要就是指应该要求相应的干部培训工作在相应的培训内容制定中具备极强的目的性，结合当前社会发展中出现的各方面问题进行恰当的分析，如此也就能够较好的提升这种干部培训的价值和意义。一般来说，这种针对性的较好体现还应该重点结合于相应的社会发展动态性和时效性，结合最新社会发展中出现的各种问题进行有效地设定，才能够最终提升其相应的针对性价值和效果，这一点对于干部培训工作来说同样是极为重要的一点。
1.2.3体现较强的实践性。
对于干部培训工作来说，不能够简单的进行纯理论性质的阐述，而是应该重点体现出较为明确的实践性特点，这种实践性特点主要就是指应该要求相应的干部培训工作发挥出较强的实效性，如此才能够较大程度上提升其相应的培训效果，这种实践性主要就是指在培训工作结束之后，相对应的被培训干部能够在后期的工作过程中表现出较强的工作能力，在处理相关问题时体现出培训的价值，能够把培训的经验落实到具体的工作任务中去，进而才能够不断提升其最终的应用价值和水平。
通过对局广大党员进行教育培训,全面提高党员队伍素质,激发广大党员干事创业、创先争优的热情,不断增强党的生机活力。实现党员100%培训、党支部书记100%培训、党务工作者100%培训、新党员100%培训。党员年内集中学习培训时间一般不少于32学时。各支部书记和班子成员年内集中学习培训时间不少于56学时,至少参加1次集中培训。
二、培训内容。
培训和专业能力培训,全面提高党员队伍素质能力,为灌区发展提供坚强有力的组织保证。
三、培训方式。
1.集中培训。采取专题讲座、案例分析、交流研讨、参观学习等方式,增强党员教育培训的吸引力和感染力。
2.开展“三大课堂”。一是党课课堂。广泛开展“党支部书记上党课”、“优秀党员上党课”等活动,让广大党员受到教育、提升素质、增长本领。二是电化教育课堂。充分利用远程教育网、广播、电视等现代信息技术手段开展党员教育培训工作,每月不少于1次,每次不少于2学时。三是业务学习课堂。在党员及全体干部职工中开展专业知识专题学习。
3.参观考察。充分利用爱国主义教育基地,组织党员开展各种参观学习活动,加强对党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等方面的教育。
4.党员自学。党支部向党员提供指导性读书目录,组织学习、交流研讨,采取阶段汇报形式检验学习效果。
四、工作要求。
1.落实工作责任。党支部要高度重视党员教育培训工作,科学合理地制定工作计划,明确分管领导和具体负责人的工作职责,加强领导,稳步推进,狠抓落实。同时,要在培训时间、人员及经费等方面提供保障,确保党员教育培训工作能够有目的、有计划、有组织地开展。
讲座、参观学习等活动,做到知行统一、学用结合。
3.强化监督指导。党支部积极推行党员培训登记、考核和反馈制度,将每个党员的参训情况作为民主评议以及评先评优的重要依据。
根据农村基层组织建设要求和县委组织部安排部署，对农村党员进行一次以学习贯彻党的十x届x中全会精神为主要内容的集中教育培训势在必行，现就今冬明春农村党员干部集中培训工作提出如下方案：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻党的十x大和十x届x中全会精神，紧紧围绕提高执政能力、推动科学发展这一主题，以提高农村党员干部思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力为重点，以增强基层党组织的凝聚力、战斗力为目标，本着“实际、实用、实效”的原则，丰富内容，创新方式，落实责任，确保效果，进一步提高农村党员干部素质，充分发挥党员干部建设社会主义新农村、构建和谐社会的骨干带头作用，为实现全镇经济社会全面健康发展做出更大贡献。
二、培训形式和要求。
1、集中培训。镇党委负责对村“两委”成员进行集中培训，培训从1月上旬开始，到1月中旬结束，培训时间7天，前3天集中授课，其余4天组织座谈讨论和实地参观。每人要形成书面发言提纲，并上报存档。培训由县委党校教师及有关单位专家到镇办集中授课、聘请部分优秀村支部书记介绍治村经验做法。集中培训全部结束后，党委统一命题组织考试，成绩作为考核村干部的依据之一。充分利用远程教育系统农村党员干部进行培训。要安排一个专题学习，每次不少于1个学时。镇党委、政府和有关部门的负责同志，要采取一定形式，到村为农村党员干部讲课，或组织经验介绍、座谈讨论等活动，以促进教育培训取得实效。
2、远程教育培训。利用农村党员干部远程教育系统信息丰富、覆盖面广、灵活快捷、生动直观的优势，编播党的基本知识、政策法规、市场经济知识、农业科技知识、农村实用技术、婚育、卫生和法制教育等群众喜欢的节目，加强对农村党员干部的教育培训。
3、理论培训与实践培训相结合。一方面，聘请专家教授或致富能手传授最新致富技术，提供科技咨询。另一方面，由镇党委组织农村党支部书记到先进地区考察学习，解放思想、开阔视野，丰富科技知识，提高科技致富的能力。
三、培训内容。
农村党员干部的教育培训，重点以科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、社会主义荣辱观、党的纪律和农村基层党风廉政建设、农村领导方式和工作方法、市场经济知识、法律知识、现代农业科技文化知识、尊重党员主体地位等为主要内容。对农村党组织书记进行集中培训，要根据我镇实际，在农业经济结构调整，民营企业产业提升改造，发展旅游及相关产业等方面进行深入探讨，以利于统一思想，形成共识。
四、组织领导。
明确责任，加强领导。各村党组织要切实组织好党员教育培训的职责，各村“两委”班子成员要带头参加培训。要加强与农村流动党员尤其是农民工党员的联系，督促他们积极参加教育培训，扩大教育培训的覆盖面。要把是否积极组织、带头参加教育培训，作为民主评议党员、干部的一项重要内容。
严格要求，加强管理。镇党委确定组织委员负责培训工作，严格按培训安排组织培训。要按照培训时间安排，提前与相关授课单位取得联系，并做好培训地点安排、培训人员通知、培训人员签到、座谈讨论准备等工作，向授课教师提出符合本镇办实际的授课建议，授课教师要尽量根据乡镇实际组织内容，保证培训工作质量和效果。
为进一步贯彻落实党的十x大、十x届x中全会精神，不断加强我市党员和农村基层干部的培训教育，提高全市党员、干部队伍的政治素质和理论水平，保持共产党员的先进性，按照市委要求，就我市20xx年度农村党员和基层干部培训教育制定如下计划。
一、培训目的。
通过培训学习，使全市广大农村党员和基层干部进一步提高对“三个代表”重要思想和十x大、十x届x中全会精神实质的认识，把学习政治理论同树立正确的世界观、人生观结合起来，牢记党的宗旨，认真践行“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，推进我市“两业一城一市”建设进程。
二、培训内容。
深入学习“三个代表”重要思想和十x大、十x届x中全会精神，中央、省委关于保持共产党员先进性教育活动相关文件精神及《保持共产党员先进性教育读本》，进一步宣传贯彻中共中央、国务院《关于促进农民增加收入若干政策的意见》，抓好农村产业结构调整和村级集体经济经营管理知识培训、实用技术和市场经济知识的培训以及村民自治等有关法律法规知识培训。
三、培训形式。
各乡镇办事处、市直机关、事业单位和党组织关系在赤的企业除按照保持共产党员先进性教育活动统一要求，分期分批组织实施好培训外，结合工作实际，按分级负责的要求有计划、有步骤地抓好党员干部的常规教育培训工作。在常规教育培训工作中，机关、事业单位党员以自学为主，并充分利用每周集中学习日进行，结合开展党支部活动;企业党员在自学的基础上，由单位组织集中培训;农村党员和村组干部的培训由乡、镇、办事处党委组织，时间不少于一周。各乡镇办事处要充分利用农村党员干部现代远程教育网络，认真做好培训安排，利用好信息通道，切实发挥好远程教育网络的作用。同时，各乡镇办党委要在农村党员中有选择性的集中培训一批掌握一至两门农业适用技术的科技致富带头人，充分发挥他们的示范带动作用，以推进我市农村小康社会建设进程。
另外，今年我市将在适当时候举办培训班对全市的村支部书记、村委会主任进行集中培训。
四、培训经费。
企业党员集中培训经费由企业自身解决，农村党员和基层干部培训补助经费，由市委组织部和市财政局根据培训安排另行联合行文通知。
20xx年，市粮食局党委按照《20xx年全市党员教育培训工作重点任务安排》要求，以“两学一做”学习教育为抓手，以党性教育和梦想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，将党员教育抓在平常、融入经常，进取开展形式多样的教育培训活动，使全系统党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作总结如下。
一、基本情景。
市粮食局党委所属总支2个、支部7个，现有党员64名，其中女党员21名，在岗党员57名，离退休党员2名，其他党员5名。
今年以来，结合“两学一做”学习教育，局党委不断加大对党员的教育管理力度，在党员干部中相继开展了“学党章党规、学系列讲话，坚定梦想信念和增强“四种意识”等主题活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部理论学习制度，并将党员的培训教育纳入党建目标职责制，使全局党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动粮食事业持续快速发展供给了坚强的组织保证。
二、主要做法。
（一）领导重视，措施得力。局党委把加强党员的教育培训工作，当作加强干部队伍建设、提高干部队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施有力，工作到位。一是制定详细的教育培训计划。年初，针对全局的实际情景，以加强十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习总书记系列重要讲话的学习为首要任务，着眼于党员的党性教育、本事培训和知识更新，制订了学习计划。在组织学习时结合工作实际对学习的资料、形式、时间等及时进行充实和调整，保证了党员的教育培训工作既落到实处又贴近党员的思想、工作实际。二是发挥党员领导干部带头作用。局党委主要负责人按要求参加了市委组织部举办的党委书记、党务工作者培训班，认真学习了习总书记系列重要讲话精神，党章、党的基本知识和党内有关纪律规定等党务知识，并及时对系统内党员进行了传达。6月份，结合“两学一做”学习教育，对所属7个支部的支部书记进行了专职培训。
（二）上好“党课”，增强党性意识。我们始终把提高党员的党性意识和政治素质、政治纪律作为党委的重要工作列入议事日程，纳入党建工作职责制。认真落实“三会一课”制度，把组织党员上党课作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，认真抓好落实。异常是“两学一做”学习教育以来，领导班子成员上专题党课和开展专题研讨的范围覆盖到全体党员，全年，组织全系统讲党课13次，听党课人数235人（次）。
（三）丰富学习资料，提高党员素质。为了保证党员的教育培训效果，培训党员的学习本事，提高党员的综合素质，市粮食局党委采取形式多样，资料丰富的学习教育活动。一是狠抓党委中心组学习，着力建设学习型党委。制定了《粮食局党委中心组20xx年学习计划》，5名县级领导干部参加局党委中心组学习讨论11次，每次时间不少于2小时。二是狠抓中层党员干部的学习，把学习与促进粮食改革发展稳定紧密结合起来，与推动粮食工作紧密结合起来，增强了粮食系统各级领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领。三是狠抓基层党支部的学习，坚持周五学习制度，按照把全体党员干部变成学习型党员干部的具体目标，营造了自觉学习、刻苦学习、持续学习、终身学习的浓厚氛围，树立了真学、真懂、真信、真用的良好学风。全年组织集中学习101次，组织集中讨论24次。四是充分利用网络学习阵地，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，组织党员干部理论学习和网络在线学习，机关干部人均学习分数80分以上。五是组织开展了建党95周年的纪念活动，在全系统举办了“我是一名...员”主题演讲比赛，表彰了12名优秀党务工作者和优秀党员，重温了入党誓词，开展了党的知识竞答等活动，使党员理解了一次思想洗礼。
（四）落实党建职责，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针。一是落实党建及党员教育管理职责制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象；二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育资料的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作，为做好党员教育培训管理工作供给了有力的保证。
三、存在问题。
我局的党员教育培训工作，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员参加理论学习不进取，有被动应付的现象。二是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。三是学用结合不够。在今后的党员教育培训工作中，我们要做到以下几个方面：一是要进一步加强党员的理论教育，以党的十八大精神和习总书记的重要讲话精神为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义梦想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。二是加强党章和党性党风党纪教育。把党章作为加强党性修养的根本标准和必修课，深入开展党章和党的基本知识、党史国史、党的优良传统和作风教育，引导党员坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求。三是加强党的路线方针政策和形势任务教育培训。围绕中央重大决策部署、重要会议、重大活动，及时开展形势政策教育，深入解读国家重大方针政策，针对社会普遍关注的热点难点问题解疑释惑、传递正能量，引导党员把思想和行动统一到中央精神上来，立足本职岗位作贡献。
镇“小学教”动员大会后，党总支及时召开支委会议，并召开了全体党员参加的动员大会，进行动员和布署，精心谋划抓好落实。
一是成立了以支部书记为组长的“小学教”活动领导组，结合村情科学制定实施方案。我村高度重视农村党员干部主题学习教育活动，结合“五级书记大走访”活动的各项工作要求，采取“自下而上、自上而下、上下结合”的方式进行调研，从不同层次征求意见，在此基础上制定我村“小学教”活动方案，确保了整体活动的针对性和实效性。二是周密安排部署，制定了我村党总支开展农村党员干部主题教育时间工作按排表，对我村“小学教”活动共分学习培训、走访做汤、为民办事三个阶段进行。在学习培训阶段，认真组织党员、干部学习十七届六中全会、胡锦涛“七一”讲话以及省第九次党代会精神，充分发挥农村现代远程教育优势开展培训。同时，为确保村“小学教”活动取得明显成效，注重抓好典型和创先争优优秀党员评议工作，有步骤有计划的安排好学习教育和集中培训活动。
二、切实抓好走访座谈和集中学习。
在集中学习阶段，坚持把学习理论与推动工作紧密结合，以“领会全会精神、激发创争热情”为主线，突出针对性，坚持实效性。在学习内容上，明确学习重点，一是先后集中学习了十八届四中全会精神，“七一”重要讲话精神和省党代会精神。二是深入开展向沈浩、李传扬、金岚岚等先进典型学习。三是根据村情结合党员自身情况采取灵活多样的方式进行了广泛学习和宣传。
在走访座谈阶段，以“理清发展思路、凝聚发展活力”为主线，组织开展调研讨论，理清科学发展思路。一是深入开展调研。村党总支围绕“总结十一五、谋划十二五”，以“学习贯彻党代会精神、建设美好新安徽”为主题，通过发放“小学教”活动意见征求表、分片召开群众座谈会、请联系村领导点评、与共建单位恳谈等形式，深入开展调研。二是搞好思想讨论。党支部围绕“过去怎么看，未来怎么干”、“我为实施五大战略做贡献，我为建设新农村做贡献”、“新班子要有新作为”三个主题，村党支部召开民主生活会,并就“小学教”活动开展情况，今后村级工作发展思路进行了解放思想大讨论。通过座谈讨论，加深了对省第九次党代会和合肥市第十次党代会精神的理解，进一步解放了思想，更新了观念，明确了加快推进新农村建设的新思路、新目标、新举措，明确了争先进位的方向，为制定本村新一年规划打下了坚实的思想基础和工作基础。
三、切实抓好承诺点评。
以“展现先锋形象、发挥引领作用”为主线，组织开展了党总支及党员的承诺和点评工作，深入推进了我村创先争优活动的开展。
一是开展公开承诺。按照长远承诺为基础、年度承诺为主体、即时承诺为补充的承诺新模式，村党组织和党员开展了新一轮双向承诺，引导党员上岗履责、依岗承诺、岗位竞争，并通过会议、文件、党务公开栏、公告等形式向党员、群众公开，接受群众监督。二是抓好领导点评。结合“双向述职”评议工作，集中开展了领导点评工作。点评工作以双向承诺为重点，并就党组织开展的创先争优情况、新形式下的当前群众工作情况、党组织履行责任人情况、党员参加创先争优活动等情况一并进行了点评，村支部书记在深入开展调查研究，详细掌握情况的基础上对全体党员进行了点评。三是组织进行了群众评议活动。在“小学教”活动过程中，始终坚持做到开门搞活动，把群众的参与和满意度作为主题教育和农村创先争优活动的重要衡量标准，较好的组织了广大群众对党组织和党员创先争优、践行承诺情况进行群众评议，真正使广大党员和群众共同参与到“小学教”和创先争优活动当中来，并形成了共同的价值取向。
四、狠抓实践推动，踏实为民办事。
村党支部以“学习贯彻党代会精神、建设美好新安徽”为主线，把突出实践特色、服务于农民群众贯穿活动全过程，引导党员干部立说立行、边学边做，在解决问题上下真功夫。
一是开展了以“暖民心、顺民意、解民忧”为主题的服务群众工作，组织党员干部两节期间走访慰问困难群众，结合新农村建设帮助村民办实事、解难事，广泛开展了服务人民群众的实践活动。二是以推动科学发展为思路，着眼于“收好尾、开好局”对岁末年初的工作进行倒排，组织党员干部围绕重点工作的落实、难点问题的突破、焦点问题的化解，具体开展了推动科学发展的实践活动，有力的确保了工作目标任务的园满完成，同时又极大的促进了工作的良好开端。三是通过学教活动的有力开展促进了村内和谐发展。在学教活动过程中着眼于“保平安、促和谐”，组织党员干部倾听群众诉求，疏导群众情绪，及时把各类矛盾纠纷化解在村基层和萌芽状态，充分发挥了共青团、妇女参与主题教育，以党建带群建，真正实现了党群共建和谐发展。
在镇党委的正确领导下，我村在“小学教”活动的开展中始终从“加强组织领导、强化督促指导、注重取得实效、搞好工作结合、突出舆论宣传”五个方面为入手，狠抓不懈，使主题教育取得了实际效果。为全村三个文明的建设全面发展注入新的活力，为实现新农村建设奠定了坚实基础。
教学。
互动、内外互动、学用结合、学践相融，专家授课与学员体验相结合，党性教育与警示教育相结合的原则，构建复合型培训模式，多种培训形态打捆上阵，提升培训效果。
一是情景式教学，手把手教。精心设计培训主题,改变过去一个老师在台上单独讲的模式，创设教学场景，设置互动环节，学员扮演不同角色，改变了党员培训过程死气沉沉的局面，实现老师和学员的良性互动，提高了学员学习兴趣。
二是体验式教学，面对面学。通过划分小组，人人有“角色”;确定内容，人人需“备课”;真实演练，人人都体验，真正让学员亲身参与进来，确保演练过程入脑入心、弄懂学会。
三是案例式教学，心和心碰。精心选择电影《焦裕禄》和《巡视利剑》等现实案例，让学员从先进典型上找到干劲，从反面教材中照照镜子。“学思”同步悟，开展“微感受”征集活动，让学员围绕典型案例中的具体情节，谈体会、话感受，不断强化党性锻炼。
到了有计划、分批次、全培训。紧盯后续，努力做到“大提高”。培训结合后，拿出有针对性的提高方案，起到培训提素质、以训促工作的目的。
党员培训工作(经验做法)在“基层党建巩固年”中，xx党委通过用活载体资源抓覆盖、注重课程设计抓活力、实行以考促学抓实效、加强师资建设抓保障的“四措并举”，增强“万名党员进党校”培训实效，为全面建成xxx提供坚强的组织保障。
一是用活载体资源抓覆盖。通过整合县委党校、镇(街道)党校及机关、企业、学校各类阵地资源，实现室内教学。用活“四位一体”党建教学基地、xx纪念馆现场教学基地实现现场教学。运用远程教育综合服务平台、网络党支部、“xx先锋”手机app、“xx党建”手机app、微博等网络资源实行网络教学。以室内教学、现场教学、网络教学的三种载体学，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进机关、进农村、进社区、进企业，实现教育培训全覆盖。
责任担当，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
三是实行以考促学抓实效。每期培训班结束后，均安排一次考试。考试以闭卷方式进行，试题为百分制客观题，限时30分钟完成，内容包括习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、《中国共产党章程(修订案)》《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》、“一带一路”发展战略、党务知识、最新的形势政策等。通过考试检验学习成效，使党员从考试中寻找差距、勤学苦练、比学赶超，着力解决业务不熟、能力不强、素质不高的问题，提升党员干部的综合素质。
四是加强师资建设抓保障。高度重视“万名党员进党校”师资力量配备，遴选50名政治素质好、有一定理论水平和工作经验的党员领导干部、党员骨干教师、党务骨干组成讲师团，分批接受不同层次的培训。同时，结合基层实际，结合不同党员情况，从讲课技巧、备课要求等方面对讲师团成员进行培训提出意见建议，确保培训更符合基层党员味口，更切合基层实际。为确保理论高度和广度及课程实用性，每期课程还会邀请省、市委党校有关教授和有关行业专家学者到县委党校授课，进一步推动党员教育培训工作，有力支撑乡村振兴，为全面建成xx提供坚强保障。
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通过对精神进行了深入、系统的学习，作为一名党员，我感受很多。胡的报告，对中共十七大以来党的各项工作进行了系统、深入的总结，特别是对我国进行了三十多年改革开放政策过程中的成功经验和做法，进行了科学的总结和提炼，为我国在新时期如何加快经济发展、如何全面实现小康社会、如何提升我国综合国力等等都提出了明确的方向、奋斗目标。胡的报告思想及其深刻、意义深远。作为一名党员，我要时刻牢记党员身份、履行党员职责。在政治上加强党性修养、保持党员固有的纯洁性和先进性，终身坚持社会主义、终身跟党走的信念坚决不动摇、终身为社会主义奋斗。
胡的报告，思想及其深刻、意义深远。胡的报告是振奋人心的，我们要下更多的功夫，把报告中精神实质、主旨把握好、领会透，把思想统一到到精神、科学发展观上来，把行动统一到到精神、科学发展观上来。我们要用更加求实、务实的工作态度，正确、认真的来对待我们所从事的工作，更加出色的完成我们的工作。我们要继续保持、发扬学以致用、理论指导实践的精神，深刻领会并用的精神实质、主旨，指导我们的各项实践工作，确保把精神落实到实践工作中，增强我们的工作能力、增强我们解决问题的能力、提升我们的工作效率，促进各项工作科学发展。
在工作中要不断的以精神为指导，让党和国家的各项强农、惠农、富农政策真正让农民、农村、农业富起来、好起来，保障农民的合法权益，维护农村稳定，为新农村建设贡献一份力量。
为何强调“核心意识”?当今中国治理和中共执政的复杂性和艰巨性，世所罕见。世界格局正在深刻调整，国内格局正在深刻变革，中国面临两个棘手的世界难题，即“中等收入陷阱”和“修昔底德陷阱”，需要有智慧、有担当的领导核心，这事关13亿多中国人民的福祉和利益。
三年来，带领下的新一代领导集体，治理中国的绩效非常亮眼。其中重要原因，乃主动担当，重塑中国政治格局，全面负责党的各项任务，亲任多个领导小组组长，协调权力支配和资源配置。未来几年的中国治理和变革，难度之大，责任之大，可以想象，比以往任何时候都需要一个坚强的领导核心。“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”(邓小平)为何强调“看齐意识”，笔者曾在“学习小组”专文提过。核心意思两层：
一是“集中统一”是中共执政发展的根本所在，党内分裂、不团结是政治隐患、危机之源。邓小平曾说，“只要有一个好的政治局，特别是有一个好的会，只要它是团结的，努力工作的，能够成为榜样的，就是在艰苦创业反对腐败方面成为榜样的，什么乱子出来都挡得住。”这是在总结国内外共产党政权兴衰史的基础上，得出的深刻经验教训。苏共偌大一个政党之所以亡了，至关重要的因素就是党内政治力量分裂、意识形态分歧等。中共革命史以及建政后的建设、改革史表明，历次困境的根源之一即是中共内部出现不看齐的力量，甚至是搞分裂党的政治勾当。党中央严肃查处周永康、令计划违纪违法案件，消除了党内重大政治隐患，原因之一即是他们破坏党内统一团结。
中共吴起县第二小学支部委员会20党员“常规”学习材料策部署衔接、统一起来，必须经常、主动、全面地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向治国理政新理念新思路新战略看齐，决不可自搞一套、阴奉阳违、“标新立异”、搞“独立王国”，影响党中央决策部署的贯彻落实。
中央要有权威。改革要成功，就必须有领导有秩序地进行。没有这一条，就是乱哄哄，各行其是，怎么行呢?当前，中国改革进入攻坚期和深水区，无论是“啃硬骨头”还是“涉险滩”，都需要有中央权威，需要有打破体制内多年形成的既得利益集团的改革权威。尤其是“触动团体或个人奶酪”时，最需要中央权威。简言之，“四个意识”的提出，标志着中国政治、中国治理进入一个新阶段，将深远影响未来几年的中国政治格局和改革绩效。党中央以及，将以更大的权威与担当，带给中国民众更多获得感。
1、“四创建四争当”，即：“在农村建立农村党员干部抓产业机制，创建发展型党组织，争当带富型党员;在机关建立机关党员干部下基层抓落实机制，创建效能型党组织，争当表率型党员;在社区建立社区党员干部服务居民机制，创建服务型党组织，争当奉献型党员;在企业和其他行业建立非公及“两新”党员带头创业机制，创建诚信型党组织，争当创业型党员”。
2、抓好“两个覆盖”、发挥好党组织“两个作用”、加强“两支队伍”建设很重要。抓好“两个覆盖”，就是要抓好党组织覆盖和的工作覆盖;发挥好党组织“两个作用”，就是党组织要在职工群众中发挥政治核心作用，在企业发展中发挥政治引领作用;加强“两支队伍”建设，就是要加强党组织书记和党建工作指导员队伍建设，为开展非公有制企业党建工作提供组织保障。
2014年度农村党员、干部主题教育，以用党旗引领建设新农村、让农民过上美好新生活为主题，教育和引导广大农村广大党员干部准确把握全会确定的十二五时期发展的主题、主线、主要目标和主要任务，自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的坚定性和主动性，进一步增强建设幸福生活美好家园的使命感和责任感，充分激发创先争优的内生动力，切实在加快社会主义新农村建设上明确新目标、取得新突破、迈出新步伐，为推进科学发展、加速崛起提供强有力的政治、思想和组织保证。
二、方法步骤。
1.动员部署。以镇机关和各村党组织为单位，组织广大党员认真收看全省2014年度农村党员、干部主题教育动员大会电视实况。镇、村都分别召了开动员会，镇驻村指导组组长亲自到会进行动员。
2.集中学习。以村或支部为单位进行，主要学习十七届五中全会、省委八届十三次全会、即将召开的县委十二届八次全会和《省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》精神。镇机关及镇直单位党员和村两委全体成员参加集中学习时间为5天，农村党组织党员参加集中学习时间为3天。镇党委和村党组织要认真组织党员收看省委组织部在先锋在线上开设的空中课堂节目。党员在参加集中学习的同时，要进行自学。41名流动党员不能回乡参加学习的，村党组织确定了专人联系，通过邮寄学习资料等方式，落实对流动党员的教育培训。
为确保分级培训和集中学习阶段取得实效，镇党委要求并基本上做到了以下八点：
一是主讲或授课辅导人认真准备，有书面备课材料，同时发各村党组织;。
二是驻村指导组组长到各村党组织给农村党员上一次党课;。
三是各党组织书记都向全体党员做一次学习辅导报告;。
八是以镇集中学习培训结束后，统一组织考试。
(一)在理想信念上加强党性锻炼，进一步增强了党性意识，明确了政治方向。在党校学习期间，透过对马列主义理论、党中央近期一系列新观点、新思路、新战略等专题的学习和研究，使我进一步加深了对“三个代表”重要思想、科学发展观的理解，更加坚定了共产主义信念，强化了党员意识，提高了政治理论水平，武装了思想头脑。
(二)在道德修养中加强党性锻炼，进一步树立了为民意识和奉献精神。我是在党的关怀下成长起来的，对党有着深厚的感情，时时不忘为人民群众服务的宗旨和作为一名党员的职责义务。我认为，增强党性意识就是要牢记党员的职责，无论在何时何地都要牢记自我是一名共产党员，要时时处处按共产党员的标准严格要求自我，而不是把共产党员仅作为一个称号，不管职务高低，权力大小，财富多少，只要是共产党员，都要按照共产党员的标准、条件要求自我，都要履行共产党员的职责和义务，都要遵守党的纪律，按照国家的法律和党的规章制度办事，决不能自恃自我、放纵自我，那些对党的事业和工作缺乏职责感，不为党分忧解难，或者把自我混同于一般老百姓，不能按照党章规定要求自我的人，事实上已丧失了作为共产党员的起码资格。共产党员要始终持续清醒的头脑，解放思想、实事求是、求真务实、开拓创新、与时俱进，始终走在时代的前列，始终持续党的先进性，强化执政意识，牢记党的宗旨，使我们党永远健康，充满活力。透过学习，我深深感到：无私奉献体现了共产党人的崇高精神境界，也是共产党员标准的基本要求。甘愿牺牲奉献，树立正确的名利观，摆脱名缰利索的束缚，真正做到事业重如山，名利淡如水。作为一名共产党员、国家干部更要调整好自我的心态，把个人的意愿和现实状况很好地结合起来，精神振作地投入到工作中去。强化大局意识，自觉维护团结稳定的局面。自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。
(三)在思想认识上加强党性锻炼，进一步强化了廉政勤政意识，提高了防腐拒变的潜力。作为一名党员干部，能否做到克己奉公、清正廉洁，不仅仅是个人思想、品德和作风问题，而且关系到党在群众中的形象，是一个带有政治性的大问题。
时间转瞬即逝，党员塑型教育培训工作已经顺利进行了3个月了。自今年年初以来，共举办了六期培训班，培训人员500余人，参加培训学员的党性理念、实际操作技能和基础知识都得到了很大的提高。这些成绩的取得与局领导的关心，各有关部门的大力支持是分不开的。近三个月的培训教学工作给了我们许多有益的启迪，特别是在电气焊班中应用的教学管理模式，就如何针对职业教学，进一步地提高培训效果，加强培训教学工作等方面，我们取得了一些经验和教训。这里简单地作一个小结，相信对以后培训工作会大有帮助。
来到培训学校参加培训的学员，其业务知识水平是参差不齐的，为了使所有参加培训的人员都学有所得，我们根据学员具体状况，进行具体的课程设计，并在授课过程中要求授课教师采用循序渐进的方法，结合大量的实际操作的同时，讲授一些理论知识，使得学员在理论和实践两方面都得到提高。课程设计方面，我们所采取的策略是先安排些入门性的课程，并安排经验丰富的教师进行授课，以吸引学员们对培训课程的兴趣，在课程的后期安排与日常生产有密切相关的实践内容，使得对理论知识了解的学员以及通过前阶段培训对理论知识了解的学员都能从不同的层次和角度去理解和消化所讲授的内容。为了对学员更好的管理，让学员更好的掌握技能，通过分组，既能在短时间内让原本都互相陌生的学员迅速熟悉起来，增进学员之间的交流，形成小组的集体荣誉感，培养学员的团队精神，同时也为增强每个学员的学习主动性提供了条件。整个班通过师生互教互学，构成了一个真正的“学习共同体”，形成了一个良好的师生互动教学关系。在互动的教学过程中，教师对每一节课更加的精心设计和准备，学员们随着教师的课堂设计积极参与其中。通过这样的方式，不仅能够提高各组的学习管理监督意识，还能更好地增强了每个组学员之间的互相帮助。在实习场地上，我们看不到了以往学员一人练，周边无人看的局面，而是变成了“一人练，众人指点找毛病”的景象，这种互动教学方式体现了很强的团队精神，学员的学习热情真的调动了起来。当然，教学计划不可能一次就制定得十分完善，具体的实施过程中，我们是边实施，边发现问题，边及时地改进问题，修正我们的教学计划，以求达到最佳的效果。例如：在前期课程安排是理论课程比较多，具体实践的时间比较少，学员普遍反映不是很好；我们在发现这个问题后，及时对计划进行修改，增加实践课的时间，使得学员能有比较多的时间进行操作练习。目前我们的计划已基本上能满足培训过程中的各种需求。
对于培训工作而言，培训教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量？使得每个学员都能得到“物有所值”的培训效果。全体工作人员花了大量的时间和心血思考和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量：
1、有针对性地进行课程设计。
2、聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的技师作为授课教师；鼓励教师以高度的工作热情投入培训教学工作。
3、建立完善的教学评估制度；评估的内容主要为两方面，一方面是老师的专业知识、教学技能及教学态度，另一方面是学员的学习需求和学习成绩。
4、采取课堂授课、课堂实习、课外实习相结合形式，以巩固学员的掌握程度；另外还采用互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5、充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，及时了解培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。
6、做好后勤保障工作，及时的为教学提供相应的原材料和学习必需品。
以上几条措施在三个多月的培训教学中得到了落实和完善。实践证明这些方法对于我们提高教学质量是非常有效的。
没有一个规范的教学管理制度，我们是很难建立好一个有信誉、有权威的培训学校的。在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套教学管理的规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，实习场地管理制度等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。
在过去的三个月中，我们在局领导、组织部和党校的指导和配合下，积极地完成了领导分配的各项任务，接受了中组部和各省市领导的检阅，并得到了各级领导的好评，使我们更坚定了完成党员塑型教育培训工作的信心。虽然我们取得了一些成就，但我们还有许多需要改进的地方，要用更严格的要求来约束我们，为党员塑型教育工作的顺利进行，做出自己应做的贡献。
根据上级党组织有关文件精神和学校党委的工作部署，为进一步规范基层党组织生活，提高党员组织生活质量，切实把党员经常性教育落到实处，现就__年上半年党员学习教育提出如下意见。
一、指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习党的、十八届三中、四中全会精神，贯彻落实第二十三次全国高校党建工作会议精神，继续巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，继续深入推进服务型党组织建设，深入学习推进党风廉政建设和反腐倡廉教育，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，为推动学校改革和事业发展贡献力量。
二、学习重点。
(一)认真学习贯彻重要指示精神和第二十三次全国高校党建工作会议精神。
引导广大党员紧密围绕学校中心工作，联系实际，全面学习领会关于高校党建工作重要指示精神和第二十三次全国党建工作会议精神，结合贯彻落实学校第九次党代会精神，充分认识学校党建工作的重要地位和重要使命，引导党员干部坚持立德树人，强化思想引领，全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，为办好中国特色社会主义大学提供坚强保证。
(二)学习贯彻全国“两会”精神。
组织广大党员认真观看全国“两会”盛况，认真学习全国“两会”精神，了解当前国际国内基本形势和政策，增强坚定不移走中国特色社会主义道路的信心。围绕学校中心工作和事业改革发展，开展研讨交流活动。积极汇集民智、民意、民声，强化忧患意识、强化主人翁意识、强化职责意识、强化奉献意识，扎扎实实做好各项工作，努力推动我校转型发展、科学发展和率先发展。
(三)召开专题民主生活会，开展民主评议党员工作。
1、组织开展一次专题学习，进一步提高思想认识。全体党员要深入学习系列重要讲话精神，特别是在教育实践活动总结大会上的重要讲话精神以及在本市教育实践活动总结大会上的讲话精神，深化对全面从严治党的认识;进一步学习党章，学习《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》、《中国共产党发展党员工作细则》等有关文件精神，深化对党员条件和标准的认识。
2、普遍开展一次谈心谈话，进一步沟通思想、形成共识。党支部书记与支部委员、与党员都要开展谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。平时有分歧、有疙瘩的要通过谈心，消除隔阂、增进了解。
3、梳理形成一份问题清单和整改措施。要按照《关于对本市教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的通知》(沪群办发〔20__〕27号)要求，在深入查摆的基础上，梳理形成党支部的问题清单，明确整改措施。支委会要认真讨论，并在专题组织生活会上进行通报。
4、召开党员大会、开展民主评议党员工作。首先由党支部书记通报党支部形成的问题清单和整改措施;之后，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序开展民主评议党员工作，并对评议结果进行相应反馈和处理。
(四)以践行社会主义核心价值观为主线，加强师德师风建设。
基层党组织要着力加强教师思想政治工作，以社会主义核心价值观引领师德师风建设，提高教师的政治素质，培养教师良好的职业道德，强化教师为人师表的意识。通过举办全国教书育人楷模谢小双先进事迹。
报告。
会，学楷模、立师德、铸师魂。把学习谢小双的先进事迹，与加强教师队伍建设特别是师德师风建设相结合，与发现、培育、树立身边的先进典型相结合，继续深入挖掘其精神内涵，大力营造学习先进、弘扬高尚师德精神的浓厚氛围，进一步增强广大教工教书育人的荣誉感和责任感，用实际行动践行社会主义核心价值观。
(五)加强党风廉政建设和反腐倡廉教育。
认真学习贯彻中央纪委五次全会精神和重要讲话精神，落实__市纪委全会精神，贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系20__-20__年工作规划》，深入贯彻落实《____学院党委关于落实党风廉政建设主体责任的实施意见》，充分发挥党委主体责任和纪委监督责任，继续深入落实八项规定相关要求，加强对招生、基建项目、科研经费等重点环节的监管，扎实开展党风廉政建设和反腐倡廉工作，筑牢拒腐防变的思想道德防线，不断提高廉洁自律意识和依法治校、依法办事的自觉性，营造风清气正的治校育人环境。开展反腐倡廉教育。加强示范教育、警示教育和岗位廉政教育。继续推进党务公开工作及廉政文化专题网站建设，及时更新和完善反腐倡廉宣传教育网络平台。
三、常规工作。
1、举办党外积极分子培训班。各基层党组织要做好学员的资格初审和上报工作，共同配合做好工作。
2、完善党员教育载体，充实党员教育资源。补充党员教育书籍、影像等资料，推荐相关网站等教育基地。不断丰富教育形式和内容，积极开展党员教育活动。
3、加强毕业生党员的教育管理。在毕业生离校之际，以毕业生党员民主测评工作为抓手，开展文明离校教育和党性教育。
四、相关要求。
1、各基层党组织负责组织和安排党员的学习教育活动，要严格党的组织生活制度，加强对党员的教育、管理和监督，对违反组织生活制度的党员，应及时进行批评教育，责令改正。
2、各党支部要坚持“三会一课”制度，确保两周一次的组织生活正常进行。要做到每次组织生活有中心议题、有计划、有准备，并做好记录。双周三下午15:30-17:00为学校统一安排的组织生活时间。
紧紧围绕全乡发展大局,按照“全员覆盖、分类指导、按需施教”和“实际、实用、实效”的原则,以增强党员“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念和“双带”能力为目标,加强培训为着力点,不断用党的基本知识和基本理论武装党员干部,用党的优良传统作风教育党员干部,用实用科学技术充实党员干部,培养和造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行,符合农村经济社会发展需要的农村党员干部队伍,充分发挥党员的先锋模范作用,为加快推进我乡经济社会发展提供坚强的智力支持和组织保证。
通过培训,使全乡党员干部的理想信念更加坚定,宗旨观念进一步增强,整体素质和业务能力明显提高,作风进一步转变,领导和推进发展的本领显著增强,为圆满完成各项目标任务提供思想保证、组织保证和干部保证。
二、培训对象。
(一)机关干部。主要是包村干部,每周二参加一次机关组织的集中学习,学习范围涉及:法律法规、政策制度、业务知识、党性教育等。
(二)党员。各党支部要结合学习贯彻党的十九大及十九届三中全会精神,组织党支部党员学习,有效利用农牧民夜校、远程教育和农家书屋平台的资源,每月至少保证1次以上的集中学习,每个党员一年至少要参加8次以上学习。
(三)入党积极分子。召开入党积极分子培训班,充分发挥村级活动室的作用,加大对入党积极分子的培训力度。
(四)村“四职”干部及“八大”组织成员等。通过举办理论政策讲座与乡内外观摩考察学习相结合的方式,加强对全乡村“四职”干部和有关人员的培训。通过开展培训,进一步转变村干部工作作风,提高村级组织的凝聚力、战斗力和村级班子谋发展、抓落实的能力,促进各项工作上层次、上水平和当前各项惠农政策的落实,为推动农村经济社会快速发展提供有力保障。
三、培训内容。
(二)组织党风廉政建设的相关学习和活动,严格要求各级班子清正廉洁;。
(四)学习新党章、新形势下作好党务工作的知识、基层党建工作一系列文件及会议精神;。
(六)学习脱贫攻坚、维稳综治、乡村振兴、产业发展、安全生产、计划生育、民政、社会保障、森草防火等相关业务知识。
(一)集中轮训与分散培训相结合。每月至少开展一次集中培训,培训对象为在职党员干部及“八大”组织成员等,培训依托乡村教育培训阵地,由副科级干部、包村干部等通过集中轮训和分散培训的方式,利用农闲时间深入各村采取巡回授课、播放电教片、发放资料等形式,送知识、送技术、送信息,有针对性地进行专题培训。
(二)课堂教学与参观考察相结合。围绕全乡和各村年度工作目标和重点工作要求,组织党员干部到乡内外参观学习,把好的经验做法和管理方式带回来,开拓视野。
(三)正面宣传与反面警示相结合。进行党员示范基地、
示范户等建设,选择具有代表性和说服力的先进典型进行现场教学,利用身边事教育身边人,增强教育培训的吸引力和实效性。利用爱国主义教育基地、警示教育基地、廉政教育示范基地等,加强党员干部对党的历史、优良传统、作风和纪律等教育培训。
(四)日常教育手段与远程教育手段相结合。除了采取集中授课、培训或者开展组织生活等日常的教育培训手段外,积极利用现代远程教育活动站点,采取统一播放等形式,组织开展形式多样的电化教育,促进村“两委”干部的职能化建设。
一、基本情况。
提供坚强队伍保证。
二、适应新时代,与时俱进抓教育。
(一)开展政治理论学习教育。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,为党员发放《习近平谈治国理政》,开展习近平总书记系列重要讲话精神教育,强化党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终坚持党的领导,始终同党中央保持高度一致。开展《中国共产党章程》教育,开展党内政治生活准则、廉洁自律准则、纪律处分条例等党规党纪教育,不断增强党员的党性修养和政治理论水平。
(二)深入学习党的十九大精神。要按照中央‘学懂、弄通、做实’的重要要求,印发《关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的实施意见》,把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务抓实抓好,组织开展学习贯彻党的十九大精神主题征文、国网公司学习宣传贯彻党的十九大精神知识竞赛和党的十九大精神微信知识答题活动,为党员发放十九大学习用书1万余册,认认真真学、原原本本学、带着使命学、带着问题学、结合实际学,学深学透、融会贯通,把思想统一到党的十九大精神上来,把力量凝聚到落实党的十九大做出的各项重大部署上来。
人民事业,增强主人翁意识,与企业荣辱与共。开展国资国企改革、电力体制改革教育,引导党员带头解放思想、转变观念,带头维护公司改革、发展、稳定大局。开展公司各项决策部署宣传教育,开展公司科学发展总战略和“十三五”发展形势任务教育,推动党员带头落实公司各项决策部署,立足岗位创先争优。
(四)开展法律法规知识教育。
开展社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化和传统美德教育,引导党员始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。开展国家电网公司卓越文化教育,引导党员讲诚信、讲责任、讲创新、讲奉献,始终保持奋发进取的精神状态和敢为人先的勇气胆略,以实际行动彰显共产党员的人格魅力。开展文明礼仪教育,展示党员良好形象。开展学法普法教育,宣贯法治企业行为指引,增强党员规则意识,倡导契约精神,强化法治思维。开展国家电网公司通用制度教育,引导党员带头遵章守纪。
结合党员成长经历、岗位需要,有针对性地开展经济、政治、文化、社会、生态文明和哲学、历史、科技等方面知识教育,开展电力体制改革专项培训3期,培训1500余人次,努力培养信念坚定、求真务实、敢于担当、创新发展的干部员工队伍;帮助党员更新知识,提高素质。开展专业理论、专业能力教育,推动知识向能力转化,提升岗位胜任能力,打造一支一流的党员队伍。
三、以务求灵活为取向,“多措并举”抓教育。
(一)组织生活“经常学”。以党支部为单位,坚持“三会一课”、固定党日等制度,及时学习宣传贯彻党的十九大精神,十九大以来,公司领导班子深入基层宣讲党的十九大精神,分别到所在支部上党课,营造了浓厚的学习宣传氛围。通过开展“七一”演讲比赛、表彰优秀党员和党务工作者,组织全体中层干部到市监狱接受警示教育,“党员服务队”进社区等活动,丰富和拓展了“固定党日”内涵。今年以来,召开中心组学习10余次,赴李大钊纪念馆开展主题党日活动。
(二)集中培训“系统学”。通过开展“党支部书记讲党课”竞赛,评选优秀党课在公司范围内组织集中学习,利用“网络大学”建立网络培训班,组织党员参加网络集中培训,各党支部建立学习微信群,推送学习资料,系统学习有关政治理论、党性法规、重要精神等,组织集体讨论研讨,提升学习效果。
(三)宣讲活动“提升学”。组织十九大精神宣贯,首席员工事迹宣讲为主题的“道德讲堂”,通过身边人讲身边事,身边事带身边人的方式,加强道德教育。通过发挥党建示范点的辐射作用,开展“专家讲理论”,帮助党员加深对国家大政方针、重大时政要闻的认识和理解,激发党员干事创业和奉献社会的热情。
(四)党建活动“生动学”。组织庆祝建党96周年表彰暨“两学一做”学习教育“心中飘扬的党旗”主题演讲比赛,开展“不忘初心牢记使命—贯彻落实十九大精神”主题系列党建活动等。坚持“丰富、严肃、多样、务实”方式,开展了丰富多彩、主题明确的党内活动,培养了党员们的情操。
四、以教育对象为侧重,“分层分类”抓教育。
(一)党组织负责人“带头学”。公司领导班子成员以一名普通党员身份参加支部活动,带头讲党课,公司组织党务工作者培训5期,党支部书记轮训,地市公司级及以下单位党组织书记和班子成员每年参加集中培训和集体学习时间累计不少于56学时;其中,至少参加一次不少于24学时的集中培训。
(二)普通党员“深入学”。党员按照支部“三会一课”安排,按照每周不少于2小时,每月不少于4次的要求,制定学习计划、做好学习笔记、进行学习小结,并在微信交流学习的平台积极参与学习讨论,分享学习资料和心得体会,参与讨论、谈学习感言,对学习情况进行小结。党员每年参加集中培训和集体学习时间,不少于32学时。
精选党员教育培训工作计划例文。
按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,深入学习贯彻党的xx届六中全会精神和集团党建工作会议精神,以改革创新加强和改进公司党的建设,充分发挥公司党组织的政治核心作用,适应公司科学发展上水平的新要求,适应党员队伍思想观念利益诉求发生的新变化,适应建设学习型党组织的需要。对公司党员队伍坚持以先进性建设和能力建设为主线,以中国特色社会主义理论体系、党章学习和岗位能力提高为重点,围绕党的中心任务和公司发展战略全面开展好教育培训工作,全方位提高党员素质,为我公司的稳定发展提供有力的组织保证。
在党员教育培训内容上,紧贴公司发展战略和党员实际,把增强党性与提高能力统一起来,讲党性、重品行、做表率,促进公司科学快速发展。重点把握以下原则:。
1、坚持全员覆盖原则。党员教育培训工作面向全体党员,创造人人皆受教育、人人可成才的机会,激发党员学习的内在动力和潜能,全面提高整体素质。
2、坚持分类指导原则。根据党员干部、普通党员的不同情况,确定各自的教育培训重点,分类实施,增强教育培训的针对性。
3、坚持理论联系实际,学以致用的原则。从党员的实际情况出发,采取党员缺什么补什么、需要什么培训什么的教育培训方式,努力提高政治思想素质。
4、坚持突出重点原则。围绕公司的中心工作,选择合理的教育培训主题,切实提高教育培训的实效性。
5、坚持注重实效原则。认真掌握目前党员队伍的素质状况,坚持“实际、实用、实效”的原则,激发党员学习的内在动力和潜能。
有计划有步骤地开展教育系统党员培训。
在党员教育培训方式上,根据公司和各部门实际,坚持分层次全覆盖组织好党员教育培训。注意做到四个结合,即集中培训与分散培训相结合,讲座授课与参观考察相结合,统一授课与自学相结合,正面宣传与反面警示相结合。着重组织开展好党员领导干部教育培训,拟每月组织一次培训学习;支部结合实际举办好学习党的理论活动,认真开展好党员主题日教育活动和以争创“四好”班子、“四强”党组织、争做“四优”共产党员为主要内容的“争先创优”实践活动。
(一)必须坚持绝对忠诚的政治品格。要始终同党中央在政治、思想和行动上保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策决定，坚持做到有令必行、有禁必止。
(二)必须坚持极端负责的工作作风。要以极端负责的工作作风，扎实做好基层党建工作，以党建工作促进各项事业的快速发展。要坚持实事求是的原则，工作中坚持脚踏实地，一步一个脚印，不投机取巧，不弄虚作假，不欺上瞒下，对党委的决策部署及领导交办的事情一抓到底，抓出成效。努力做到让领导放心，让基层群众满意。
(三)必须坚持无怨无悔的奉献精神。要淡泊名利，正确处理好苦与乐、得与失、小家与大家的关系，勤勤恳恳、任劳任怨，甘于清苦，甘于寂寞，树标杆、做表率，把工作当追求。团结好每一名同志，关心他们的工作和生活，凝聚好每一名组工干部的力量。
(四)必须坚持廉洁自律的道德操守。积极参加廉政教育，切实增强纪律观念和廉洁从政的意识。严格遵守中央《八项规定》和省、市、县各项禁令及机关内部管理制度，洁身端行，不以权谋私，抵得住诱惑，守得住底线，堂堂正正做人，干干净净做事，树好一名组工干部的形象。
社区党委十分重视党员的教育培训工作，健全了党员教育培训统筹协调机构，构成了由党委书记亲自抓、有专人负责落实的工作运行机制，为党员教育培训的顺利开展供给了可靠的组织保障，社区党委将党员的培训教育工作作为加强队伍建设、提高党员素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事日程，党委每季度专题研究一次党员教育培训问题。社区党委十分重视加强制度建设，社区党校建立了《校务委员会制度》、《教育培训制度》、《专兼职教师聘任制度》、《学员守则》、《文档管理》等一系列制度，并认真抓好落实工作。针对社区在册党员以企业和自由职业者为主的现状，我们按照xx市“3个500”党员人才培养方案，在年初我们制定了党员教育工作计划、党校教学计划，年终有工作总结和优秀学员评比。每期教学活动，预先制订了实施计划，以加强教学的针对性，保证教学活动的顺利开展。建立了比较完整的考勤记录，作为党员参加组织活动的依据。保存了部分教员的教案和学员作业。档案管理有专人负责，并规范管理。
二、加大投入，大力推进设施建设。
社区每年投入0元，确保学习经费的投入，健全培训设施、文化设施和学习场地等硬件设施，用于社区党校教育和阵地建设。社区拥有有一个100多平方米的党员干部现代远程教育室，配备了必要的投影仪、电脑、音响、电视机、dvd等电教设备，联通了省广电网和互联网，并配备了拥有多台电脑的电子阅览室，供自主学习的党员群众上网查询学习资料。同时于去年下半年开通了手机信息平台，用新模式发送党员学习资料、简讯、通知等。去年，为了开展党员ppt教学的需要，社区还专门配置了笔记本电脑。今年打算对电子阅览室老旧的电脑进行更新。同时，配备一个40平方米的活动室，供党员座谈、讨论，开展教研活动。一个60平方米的图书阅览室，现有图书3000余册，订阅了80余种报刊杂志，并经过上级发放、社区单位共建、在职党员捐献等形式，配备了满足党校教学需要的基本教材、参考书、音像资料200余册。
社区党委经过自制ppt课件，学习资料，对党员进行集中讲课。三是根据社区党建工作的需要开展开拓性的教学活动。如在社区小型两新组织负责人中开展党建工作研讨活动；在业主党员中开展诚信教育；今年，与捷达物业公司联合在失业党员中开展家政服务就业培训等，尽量丰富党员教育的教学资料。
四、创新教学方法，灵活开展党员学习教育。
为了提高党员的学习资料的丰富性，社区党委不断创新学习方法，在教育培训的形式上力求灵活多样，不仅仅限于开专题、作报告，而是将讲座、座谈、演讲、竞赛、讨论等形式有机结合，将定时学习与不定时相结合，如有课堂教育，也有知识竞赛，开展党的基础知识竞赛和传统爱国歌曲演唱；社区防灾减灾知识竞赛；将集中学习与个人自学相结合，如有专家，教员的专业讲座，也有党员经过图书室、电子阅览室、党员杂志等学习资料自学。将专题辅导与讨论交流相结合：如在党的88周岁生日之际，我们举办了“50年党龄”党员座谈会，畅谈新中国的巨大变化。去年，社区组织了党员“学劳模、庆重阳”活动，邀请了xx劳模协会第十组的成员给大家讲自我的先进故事，构成党员学先进、赶先进、作贡献的良好氛围。将教育讲座与远程教育相结合，如在讲座后开展远程教育，对相关知识进一步深入学习、相互交流等；将有形教育与无形学习相结合：还有外出活动，如参观xx革命烈士纪念馆，清明节前祭拜王鲲烈士，以及到跨海大桥等地游览；为庆祝建国xx周年，我们举办了爱国歌曲大家唱晚会。今年，作为庆祝建党90周年活动，社区党委将组织党员去嘉兴南湖纪念中共“一大”。
五、健全制度，建立长效机制。
党员教育的活力在于丰富的教育活动，为充分发挥党员教育的作用，建立长效机制，我们整合社区资源，构成“一站（党员服务站）、一校（社区党校）、一点（党员远程教育点）”为主体的党员教育体系中，扩大党员教育的辐射面和影响力。我们重点抓好各支部的党员教育工作。社区党委做好课件选择和积累工作，为各支部供给菜单式服务。四个居民区支部以党员服务站为枢纽，每月分别安排一个固定日为支部活动（接待）日，并在支部活动日进行支部党员教育活动，活动日当天由支部书记或支部委员为接待人员，在党员服务站值班，听取党员群众的意见。并根据党员群众需求安排党员教育的主要资料，确保全社区每月有4次集中的党员（远程）教育活动。同时社区党委建立学习机制，健全了集中学习制度、党员培训制度、党员学习制度等，并将这些学习制度经常化，常抓不懈，持之以恒，以不断提高党员干部自身素质。社区干部带头学习，引导社区党员主动学习，严格按照学习计划定期组织党员学习，并交流学习心得，以促进学习的推进。并严格考勤，将党员学习培训作为年终考核的依据，对优秀党员实行奖励。
由于社区党员教育针对性强，资料比较丰富，在加强社区党建中起到了进取的作用，收到了明显的教学成效。在“创先争优”活动中，我们组织党员为困难户送温暖活动。其中广济支部业主党员吴娟芝捐献衣服100多件、党员王月庆同和尹亚飞等7位热心居民赶制了110双棉鞋，对99乐园老人和社区内生活困难人员进行走访慰问，开展结对帮扶。汶川地震时，我们在听到地震消息后组织工作人员和社区志愿者，开展抗震救灾捐款工作。在深化社区基层基础建设，增强社会治安防控本事，探索建立“楼道信息员”队伍过程中，社区党员自告奋勇担任起了楼道信息员的职责，在320个楼道信息员当中有近三分之一是社区党员，为社区收集民情，搞好矛盾纠纷调处，扩大群防群治力度维护社区的稳定和-谐做出了很大的贡献。
经过过党校教育，党员在思想认识、政治觉悟、党风党性以及梦想宗旨、理论水平等方面都有了较为明显的提高，参与社区建设的自觉性得到加强。在社区建设中，无论是在礼貌社区创立活动等经常性的活动中，还是在创立“国家卫生城市”、“省示范礼貌城市”等任务中，都发挥了先锋模范作用。社区党委组织在册党员与城-管同志一齐在xx社区内开展环境整治工作；社区党员和供电局“小草”服务队志愿者们开展上街为民服务；社区党员和共建单位捷达物业公司、中医院一齐开展为民服务活动；社区开展志愿者环保卫生和治安巡逻活动，社区党员带头行动，不怕苦不怕累，从清理乱堆放的杂物、疏通下水道，到小区马路和绿地卫生的维护、乱张贴的清理、楼道卫生的保洁，都有社区党员的身影。社区党员的事迹，居民看得见摸得着，我社区党员民-主评议合格率到达了100%。党员教育使广大党员干部既学习党的基本知识、基本理论，又学习科学知识、科技信息。经过党员教育使广大党员及时了解到党的各种政策，掌握了先进的知识，有力地促进了整个社区党建工作。
七、存在的不足与改善意见。
社区党委对党员的教育培训做了必须工作，取得了一些实效，但仍然存在必须的差距和不足。具体表此刻：一是社区党员普遍年龄偏高，文化程度较低，在理解教育培训的受益程度上参差不起现象比较突出，有待于强化措施，认真落实。二是部分党员对学习培训缺乏认识，参与性不强，必须加强教育，增强进取性。三是部分党员由于同时需要参加工作，学习难以组织，学习效果不好。
为了进一步做好党员教育培训工作，社区党委打算从以下几个方面来抓。一是更新优化远程教育设施，增强培训效果。二是要以科学发展观为统领，以“创先争优”为载体，提高党员先进性教育为目标，结合实际，因材施教，充分发挥社区干部在教育培训中的示范带头作用。三是加强培训效果检验工作，听取党员意见提议，从而进一步调整教育方案，改善效果。
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