你心目中的未来初中大全（15篇）

优秀作文是在写作过程中经过反复推敲、修改和精炼，结构合理、内容丰富、语言准确的一篇作品，它能够吸引读者的兴趣，表达作者的思想和情感，展现作者的观察力和思考能力。经过反复的提炼和打磨，优秀作文能够使读者有身临其境的感受，引发共鸣，给人以启迪和感悟。写一篇优秀作文需要我们在思想上有深刻的见解和独特的观点，同时还要具备较高的语言表达和逻辑思维能力。因此，我们应该不断地提升自己的写作能力，努力创作出优秀作品。不妨阅读以下这些优秀作文范文，它们涉及各个领域的话题，具有一定的启发性和思考性。

你心目中的未来初中作文

看书，是一种良好的习惯。看书可以在家里看，也可以在教室里看，还可以在安静的图书馆里看。图书馆，是一个供人学习，休闲的地方，让我们一起大胆畅想，想一想未来图书馆长什么样吧。

未来的图书馆，可能让你大开眼界。它有许多不可思议的新奇之处。请容我慢慢道来。

未来的图书馆，犹如一片宽广的竹林，从外面看去非常寂静，到了里面就听不到声音了，因为这里的墙壁都是隔音的，给予了我们一个很好的读书环境。

图书馆的门前有许多小黄卡，上面纹理清晰。这些小黄卡可以为你提供服务。抽出一张卡，随便在馆内找一张空坐椅，然后把卡插在扶手上，就可以启动了。你可以用坐椅上的方向键轻而易举地控制坐椅。

图书馆的书架也是多功能的，书架前的标牌上会清晰地写出什么类型的书。如果你知道书名你就说出书名。如果它有的话，它会伸出机械臂帮你取，如果没有它会对你说：“对不起”。

如果你想呆在一个“秘密”的地方独自看书，不想受周围的环境影响。可以走到门前取小黄卡的地方。在哪里有一个按钮，按下去说一声：“私密”。选择你想去的场景:太空、海洋、花园······你就会进入模拟空间，在哪里你不会受到干扰。

在茂密的竹林中，想换本书，却又担心位置被抢，怎么办？哈哈。每一个空位边都有一根竹子，上面挂了一个草屋，只要动口，无需动手，草屋就会载着你要的书来到你的身边。

书是人类进步的阶梯，但也不能看太久，看完后休息一下吧！

这一切都发生在未来，相信只要我们努力，这也就近在咫尺！

新世纪的钟声已经敲响，它正迈着轻快的步伐向我们走来，几十年后学校也焕然一新，宛如走入了仙境一般。

未来新型教室的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻，二薄，三坚固的特点，这也不算什么。在教室门口，有一个微型按钮，这个按钮能随意调节教室的大小，如果要外出郊游，可以把教室的大小调成最小的样子，随身携带，到了目的地再调回去，既可以学习，有可以玩耍，真实一举两得。

教室门设计的可不一般。它具有防盗功能，手指在锁上轻轻按一下，门就开了。哈哈，这一点儿也不奇怪，因为锁里有一张微型卡片，卡片上已经记录了全班同学的指纹，只要在锁上对一下你的指纹，锁自然就开了。

走进教室，你首先看到的是那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变。上课了，墙壁可以变成蓝色，让大家看了不会过于紧张；下课了。墙壁会变成绿色，使同学们可以放松下眼睛和大脑。

未来教室最特别的还是那一张张排列整齐的桌椅，这种桌椅不是用木头做的，也不是用金属做的，而是用巧克力做的，在每一张桌椅上都铺有一层保鲜纸，以防把桌椅弄坏了。若是坏了，而且修不好，那就能废物利用，满足同学们的口腹之欲。

放学了，同学们可以乘坐“友谊号”回家。“友谊号”有很强的记忆功能，能记住每个同学的家庭住址，只要对着它大声说出自己家的位置，就能在瞬间把你送回家。并且“友谊号”是无人驾驶，能自动飞回学校。

我相信，只要我们努力，任何的梦想都会成为真实。

未来的汽车是什么样？未来的飞机是什么样？我觉得在未来，我的家是这样的：

走进房子，只见客厅的地板是玻璃做的，里面放满了水，水里面各种各样的小鱼游来游去，可爱极了！再看看墙壁，呀！它会随着我的心情而变化，现在，它是淡蓝色的，说明我心情愉悦。客厅里还有一个机器人正在扫地，见我进来，还向我问了声好。

走进厨房，只见另一个机器人在炒菜，还有一个在洗菜，那个正在洗菜的机器人一边洗菜一边向我汇报今天吃什么。

再去二楼看看吧！走进我的卧室，只见一台小型投影仪放出的光射在墙面上，这时我的房间里充满了鸟语花香，仿佛来到了仙境。房间里的灯光都是声控的，我想关灯或开灯只要说一声就行。我的床上有三个小按钮，第一个按钮是将床升高，第二个是将床降底，最后一个是恢复原样。我的衣柜旁边有一个小机器人，它是干什么用的呢？原来它是用来搭配衣服的，它会为你搭配出最适合你的衣服，让你不再烦恼穿什么。

这就是我未来的家，你未来的家是什么样呢？

未来的车是什么样?未来的房子是什么样？未来的我又是什么样？今天，我插上了想象的翅膀，来到了未来的世界，畅想未来。

未来的世界是鲜艳的绿色，那里人与动物和谐共存。人们生活在绿荫之下，那里没有噪音，只有各种鸟儿在空中自由飞翔，偶尔在人们手上驻足。动物在人们的脚边嬉戏，大自然一片和谐景象。未来的世界一切都是焕然一新，最快发展的还是科技。那时候，科学家们已经发明了一种引力制造器，放在火星上，火星便有了引力，也有了氧化制造器，24小时释放出氧气，这样人们就可以在火星上植树、砌房子、生活。地球变得不那么拥挤。人们可以自由选择在火星居住或在地球居住。

现在的我会去一个美好的地方实现自己的理想，成就自己的事业，为自己所喜爱的东西去奋斗，为自己的目标不断拼搏。那时，我也许是医生，用自己的全力治好每一个被病魔困惑的人；我也许是老师，把自己所有的知识、爱心、热情以及宽容都献给自己的学生；我也许是一名歌星，录制很多经典歌曲，给所有期待我的歌迷的快乐；我也许是一名翻译家，把自己祖国的语言传遍世界的每一个角落，也把外国的语言带回中国，到那时世界也许会变得更美好。

怎么样？未来的生活神奇吧！如果你羡慕未来世界，那就勤奋学习，以后建设祖国，建设出美好的未来！

你心目中的未来初中作文

未来，是一个美好的幻想，是一个充满神奇的地方，是一个令人回味无穷的世界，我们要好好珍惜美好的未来。未来是有很多的美好，真如苏轼写的水调歌头“但愿人长久，千里共婵娟。”表达了对美好未来的遐想，而我的作文也从这起头，说一说未来的衣食住行。

衣服方面：我们每个人都穿上高技术的多功能塑料衣服能根据季节来进行变化，这件衣服是由塑料造成能多次使用，可以进行回收再次做成衣服，能抗高温不燃烧。衣服上有4个按钮分别是：红按钮，蓝按钮，绿按钮和黄按钮。在春天人们按下了红色按钮，衣服就会就会成为红色给人体增加水分。在夏天人们按下了蓝色按钮，衣服就会成为蓝色给人体增加凉意，让人清爽凉快。在秋天人们按下了绿色按钮，衣服就会成为绿色给人体增加少量热度，让人更加舒服。在冬天人们按下了黄色按钮，衣服会成为黄色给人体增加热量，让人更加暖和。这件衣服有微小型飞行器，让人可以在短距离的飞行。

食品方面：俗话说：“人是铁，饭是钢”，在未来在也没有垃圾食品，吃的都是高质量的压缩食品，它对人体的大有好处，让人们更加强壮，那些高质量食品是在科学加工之下由多种有益食品提取而来的.，不会有免检食品，让人们吃后不会在因为吃东西而生病,有利人体的吸收与运动。

居住方面：人们住的移动型充气房屋，可以让人们去安家，在哪里去感受另一种生活，享受生活中多彩的美。让人们的家随着人们的旅行而移动，不用时它可以折叠成手提包那么大，在这里生活你可以放心，它冬暖夏凉;保温和透气性都很好.

旅游方面：人们可以乘坐由废气加工成材料的汽车，无公害的进行有益的旅游让我们更加的开心快乐的进行旅游，进行更加有益的活动，为社会做贡献，这种车的价格很便宜才要100元，让我们成为好的公民，为我们家园尽自己一份力。有了这种车人们可以多多出去郊游，了解生活，开阔眼界。

但是想要有这样美好的未来，我们就必须从现在做起做好每件事，好好学习，天天向上。我们必须要靠自己的双手和智慧去创造美好的未来。

未来一个是充满挑战的世界，只要我们的不懈努力才能创造美好家园。我们是世界的一份子，让我的生命在有限的时间散出最大的光芒。

你心目中的未来初中作文

一天晚上，我上床睡觉，不一会儿，就进入了梦乡。

突然，我眼前出现了一道耀眼的闪光，我不得不闭上眼睛。过了一会儿，我睁开眼睛，发现我竟然进入了时空隧道。顺着时空隧道，我来到了一个与众不同的世界哪里科技非常发达。正好，走过来一位先生，我连忙走过去，问：“你好，请问这里是哪里？是几几年？”那位先生回答：“恩？你不知道么？这里是北京啊！是2970年”我愣了一下，继续说：“我是通过时空隧道来到这的，你可以陪我参观一下这吗？”“好啊，正好我是个导游”那位先生说道。说着，我便和那位先生参观了起来。

走着走着，突然开过来一辆车子，由于它的速度太快，我来不及躲闪只好闭上了眼睛，过了一会儿，我睁开眼睛，看见那位司机站在我的旁边。我感到很奇怪，为什么这辆汽车撞上了我，怎么我没事呢？于是我问了那位司机：“这两车撞上了我为什么，我没事呢？”司机说：“小朋友，你是从以前的时代来的吧，我们这里的所有车子都是用海绵做的，不会撞伤别人的。”这时我才明白，接着，我又和那位先生去参观了。走着走着，我看见天上有一个巨大的石头，好像要压下来似的，我连忙对那位先生说：“快跑啊，那块巨石要压下来啦！”那位先生说：“不用怕，不用怕，不会压下来的`，这块巨石是加了浮空芯片的。”我好奇地问：“什么是浮空芯片啊？”“就是可以让不能浮起来的的东西浮起来的芯片。”那位先生回答。我接着问：“但为什么要把这么大石头浮在半空中啊？”“因为有些人想到天上去生活，但他们没有翅膀所以就发明了这个芯片。”

“太阳都晒到屁股了，还不快点起床！”我睁开眼睛，原来是妈妈叫我起床了。

你心目中的未来初中作文

我遇见谁会有怎样的对白/我等的人他在多远的未来。

one。

那天云淡风轻，补习班刚下课，我一个人走在回家的路上。由于不赶时间，我走得很慢，一路上观察着每个路人脸上的表情。走过的路人些一脸焦急，有些跟朋友说说笑笑，但更多的是跟我一样脸上波澜不惊。记得有一句话说的是，“前世的五百次回眸才换来今生的相遇”，我突然想到但是在这条街上我就遇见了这么多人，那我上辈子的回头次数肯定是天文数字。

two。

屈指一算，我跟现在的同学们相处快一年半了。从开始的素不相识到现在的无所不谈，都是缘于一年前我们考上这所中学时被分到了这一个班。班上有和我一样喜欢哈利波特的夭，善解人意的柳，斯文乐观的佳和开心果丹。

我想遇见她们每一个人都是因为偶然，这一场遇见中任何一个环节出了错就会让我们错过对方。比如说，如果去年我打算呆在新加坡念中学那我可能到现在都不知道世界上有她们这些人;如果去年夭考进了别的学校或者被分到了别的班那我可能到现在都找不到一个比我更热爱哈利波特的人……诸如此类的“如果”要是全部打出来那肯定是一大篇慷慨激昂的排比句。我不想像那些文绉绉的孩子们一样说我们相遇是上帝的安排，但是我仍然相信这都是命运中的注定。

three。

每次走在路上我都回很小心的选择自己的路。因为我可能由于一次拐弯而错过某些人，可能由于不拐弯而遇见另一些人。我所走的每一步都会决定下一秒将要遇见谁。当然我是不能预见未来的，迷信一点说就是我所走的每一步仍然是已经被注定的。只是这样选择自己要走的路会让我有一种操作命运的感觉，很微妙。

你心目中的未来初中作文

时光飞逝，眨眼间我已长大，我拥有了属于我自己的房子，我和我最好的朋友——徐冰慧住在那里。

“嘀嘀”只听一声汽笛声，我和徐冰慧忽的一下翻身坐起，匆匆忙忙的洗漱完，架着一架直升飞机去向“云龙广场”。你们可能会很惊讶，什么直升飞机，什么云龙广场！！！没错，这就是我工作的地方。当然这还不算什么，说实话，现在的汽车才是最先进的，为什么呢？因为现在的汽车不但能在路上跑还能在水里游，更能在墙上爬。怎么样，厉害吧！

“叮铃铃，叮铃铃”“喂，请讲！”“队长，在青海路一号路段发生了一起交通事故，是追尾事件，请您速速赶来。”“好的，小王，我马上就到。”忘了告诉你们，我现在是一名警察，还是个队长呢！于是我驾着警车来到了事故现场。

我用相机把这恐怖的一幕一一拍下，不一会儿急救车到了，医护人员急急忙忙的把那些伤员抬上了急救车，我在现场仔细询问了一下情况，做好笔录就去忙别的事儿了。

虽然有时候忙的饭都来不及吃，但我还是很开心，因为当一名警察是我从小的梦想；我为自己感到自豪！

我心目中的春天初中作文

《忆江南》中曾有这样的一句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句话形象生动地构造出一幅优美的山水画，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中；朱自清先生在《春》当中曾这样写道：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……”它表现出春唤醒大地，给予万物蓬勃向上的生机活力；《惠崇的春江晚景》中有过“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”一句，它表现了春回大地，使之到处一派欣欣向荣的场景，并留给人们无限的遐想与启迪。

文人墨客们在春的感召之下，曾创造出了许多不朽的名篇佳作，春可谓是一年四季中最能引发人们情怀的季节呀。自古以来，不知道有多少作者为它谱写了华歌颂章。

我心目中的春，它应是能让万物都显示出自己生机盎然的一面，同时更表现出积极进取的精神的一个美好季节。

你瞧，那些小草偷偷的从土地里钻出来嫩嫩的，绿绿的。在饱受严寒酷冬的考察之后，重新焕发出新的活力。它贪婪的吮吸着清晨的甘甜露珠，它借着自己顽强坚毅的生命力来自信的展现自己的风采，它拥有权力掌握自己的命运不受风霜雪雨的欺凌。而我则一个人在雨中静默伫立，算有种天下独留我的感受。

我心目中的春，她抒发了对生命热爱，同时更表现了自己所追求的梦想。

春是世间万物蓬勃生机的开始，它所展示的是全新的目标，开端，标示着人新的起跑线。所以在新的一年中，我们应该珍惜时间，把握机会，为自己的梦想不懈努力，为国家社会贡献自己的一份力。

春，是一种美的境界，是一种理想的境界。

我心目中的春初中作文

时维四月，序属深春。春是万物之始，她在自然界中展示着新目标，新开端，甚至是万物新的起跑线。春，这个季节承载着太多太多的梦想。她是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育的儿女，更是四季中唯一能给人以祝福的季节。

春日的早晨，我迎着初升的朝阳，沐浴朝晖去野外欣赏百花，去聆听鸟语，我醉心于那种享受。我漫步在小径上，那些被我踩踏着的小草，依然挺直着腰，笑对春风阳光。我知道小草们在饱受严冬的考验之后，在严冬中聚集着力量，想在春天到来时，将力量释放出来，它展示出了生命力的顽强，也展示出自己对春天的渴望！而那些盛开的百花也一朵朵的张开着笑脸，他们的唯一目标就是让这个春天能够显示出青春的'生机。我依然悠闲的走在这条小径上，依然欣赏着路旁的春景。

渐渐地，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫，虚飘飘，说也说不清，听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。风，一时之间抚摸过大地万物，同时也温柔地抚摸过我的脸颊，那种感觉很舒适。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”柔和的细风挟着毛毛小雨，柳枝细叶也悄悄烟雾蒙蒙，充满了无限的诗意。此时此刻，一切开始慢慢苏醒，万物等待着春风春雨，所有青春梦想将再此成长。雨潇潇下着，我依旧漫步在春雨之中，我只想看看它如何轻轻地唤醒大地，如何悄悄地洗去冬日的残迹，如何慢慢地抚慰着树木上严冬的创伤。

初中学生心目中的地理

（北京工大附中于立云宋波田学和）。

在教学和考试制度改革的今天，地理在初中学生的心目中还和往日一样吗？我们为此进行了调查，想通过调查了解学生对地理课、地理教材、地理作业和考试、地理知识的应用等方面的情况，以便为全面提高地理教育教学质量提供些参考资料。

二、调查的对象和方法。

我们调查的学校是北京市朝阳区的一所区级重点中学――北京工业大学附属中学，这所学校从1991年起试用义务教育教材。我们调查的对象是刚好学完世界地理的初一年级学生和刚学完中国地理的初二年级学生：初一年级252名，男生103名，女生149名；初二年级271名，男生111名，女生160名。我们调查的方法是问卷法，问卷共30道题，每题设3个或3个以上答案供选择。调查过程中，我们又和部分学生就某些问题进行了座谈。

三、调查结果与分析。

（一）地理课没有成为中学生的负担。

在被调查的523名学生中，有469名认为开设地理课很必要，占90％，只有31名学生认为地理课是负担。相关问题的调查结果也说明，中学生没有把地理视为负担。53％的学生觉得地理知识好理解，45％的学生觉得难度一般，仅有2％的学生觉得不好理解；78％的学生自己能读懂课本，还有20％的学生至少能读懂一半；48％的学生觉得地理内容易记忆，还有41％的学生觉得地理内容的记忆难度一般；有58％的学生觉得地理填图作业的难度一般，而40％的学生则认为很容易，学生们认为填图作业中的空格为填图作业的完成提供了极大的方便。这些调查结果充分说明，在平时的教学、作业过程中，地理教材难度小，作业较容易，没有给学生构成负担。那么学生又是怎样看待地理考试的呢？40％的学生觉得考试前在课堂上复习就足够了，20％的学生则用不着多复习，可见每学期一次的地理考试也没有给学生构成负担。

（二）地理教材有待改进。

地理课虽不是中学生的负担，却也不是大多数学生最喜欢的科目。调查表明，只有22％的学生觉得地理是他们最喜欢的科目，值得我们注意的是，初一比初二多7个百分点。显然，这和现行教材安排有关，即初一开设世界地理，内容新颖丰富，初二开设中国地理，内容简单且与小学所学的内容重复。

新教材格式变化较大。44％的学生觉得教材格式好，51％的学生觉得教材格式一般，看来教材格式还不能令人特别满意。教材中增加了彩图和“想一想”、“读一读”、“做一做”等栏目，使课本显得丰富多彩。就教材中的图片和文字而言，73％的学生更喜欢图片。把那些栏目放在一起比较，80％的学生最喜欢其中的“读一读”。由此可见，把地理知识以丰富多彩的图片和生动有趣的“读一读”表现出来，更符合初中学生的心理特点，更易于他们接受，这一点，在今后的教材修改中应进一步加强。学生不大喜欢“想一想”和“做一做”，这便要求我们在设置上要注意加强其趣味性，提高其质量，让学生愿意去想、去做。

（三）地理课堂教学尚需改进。

长期以来，不少教师在教学中都遵循着地理八股式的固定模式进行授课，这种方式因新教材的'使用更失去了它往日的光彩，然而上地理课该注意些什么呢？调查表明，45％的学生认为地理知识主要来自电视和课外书刊，55％的学生觉得地理知识主要来自课堂，可见课堂虽非学生获得地理知识的唯一渠道，但仍是主渠道，我们首先要充分利用好这一主渠道，切实注意提高课堂教学质量。

68％的学生喜欢在地理课上看幻灯或录像，显然多数学生喜欢上电教课，这就需要我们注意加速教学手段的改进，尽快把现代化的教学设备应用于教学过程中去。

学生就老师讲课的选择是：51％的学生觉得老师聊天式讲课好，38％的学生喜欢听老师讲述自己的体会，只有11％的学生满足于照本宣科式的讲课。讲授法，在教学过程中无疑是最常用的方法，至于怎么讲对教师来说则是一个素质问题，一个基本功问题。学生希望老师的课讲得更贴近自己、贴近生活，更具有吸引力。显然，光讲授明白已不能满足学生的要求，教师必须练好基本功，提高讲授技巧，要讲得有声有色，有理有趣，好听好记。

教学过程中，板书、板画、教具等的作用不可忽视。30％的学生觉得老师指着挂图讲课好，37％的学生觉得老师边讲课边画板图好，33％的学生觉得老师边讲课边在地图上指出地名好。总之，学生觉得学地理离不开地图，而板图板画更受欢迎，这就要求教师在教学过程中选好教学挂图，注意发挥板图、板画的作用。

（四）加强地图知识应用的指导。

地理作为一门基础学科，不仅能开阔人的眼界，增长人的知识，而且在日常生活中也具有实用性，尤其地图的应用更为普遍。据调查，65％的学生家里都有世界地图、中国地图和北京地图，25％的至少有两种，只有10％的学生家里除了学校发给的地图外再没有别的地图，看来地图是绝大多数家庭必备的文化用品。当拿到一幅地图后，有51％的学生能读懂一些，48％的学生会读，也就是说，绝大多数学生都具备一定的读图能力。有图且会读图，可是是否在日常生活中经常有意识地运用地图呢？据调查，若去一个陌生的地方之前，有36％的学生要查阅地图，而54％的学生则是问别人怎么走，还有10％的学生跟着别人走。可见，能在平时自觉使用地图的学生还不够多，作为教师应该加强对学生应用地图的指导。当学生看电视中的天气预报时，62％的初一学生和82％的初二学生能知道绝大多数省区市的位置，其余的学生则只知道北京等少数几个省区市的位置，地图就在家里，怎么不查查呢？看来向学生提出这项要求是很必要的。

初一学生学了一年地理后，92％的学生还希望将来再学习地理，初二学生学了两年地理后，79％的学生希望将来再学习地理，这说明中学生是希望学习地理的，他们需要地理。另一方面，所有的学生都希望将来能够多到一些地方走一走、看一看，而地理课对这一愿望的实现是大有益处的。随着科学技术的不断发展，地球似乎在变小，世界距离我们更近，而地理课的设置正是为学生认识世界打开的一扇窗户，中学生不能没有这扇窗户。中学生需要地理，这种需要是不能被剥夺的。

请独立完成、选每题当中最接近你的看法，实际的一个答案填在题前面的括号内。

1、我觉得地理课a、好理解b、一般c、不好理解。

3、我对老师讲课按课本讲a、满意b、一般c、不满意。

4、我觉得地理课的内容a、容易记忆b、一般c、不容易记忆。

5、我的地理知识主要来自a、课堂b、电视c、课外书刊。

6、学了一年，我觉得我知道的地理知识a、不多b、一般c、挺多。

7、我现在拿到一幅地图a、不会读b、能读一些c、会读。

8、我对老师上课边讲边提问a、一般b、满意c、不满意。

12、我最喜欢在地理课上a、听讲b、读图c、看幻灯录像。

13、我觉得我自己读地理课本a、读不懂b、能读懂c、读懂一半。

14、我对这一位地理教师的教法a、满意b、不满意c、一般。

15、我觉得填图作业a、很难b、一般c、很容易。

16、我希望将来a、多到些地方b、哪也不去c、适当到些地方。

18、我觉得地理课对下列科目帮助最大的是a、语文b、外语c、历史d、生物e、物理。

f、数学。

19、我对收集地理图片或资料a、不感兴趣b、感兴趣c、一般。

20、我觉得设地理课a、是负担b、很必要c、无所谓。

21、我希望将来a、再学学地理b、没必要再学地理c、无所谓。

22、我觉得老师最好a、聊天式讲课b、讲自己的体会c、按课本讲。

23、在所开科目中，地理是a、最喜欢的b、最不喜欢c、居一般。

24、我更喜欢课本中的a、文字b、彩图c、素描图。

25、地图册上的地名a、足够用b、不够用c、正合适。

26、我觉得这课本格式a、不好b、好c、一般。

27、我最喜欢课本当中的a、想一想b、读一读c、做一做。

28、我每学期a、读一两本地理课外读物b、读三本以上c、不阅读地理课外读物。

30、为了地理考试，我a、花好多时间b、用不着多复习c、课上复习就够了。

我心目中的海棠初中作文

读完《雷锋的故事》后，我深有感触。这位伟大的共产主义战士，生平做了多少件好事！他的英雄事迹家喻户晓、老幼皆知，他的精神激励着一代又一代青年健康成长！他不愧为时代的楷模、人民的英雄。

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，不到7岁就成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。雷锋深知：是共产党、毛主席给了他幸福的生活，送他上学，培养他成长。因此，他怀着对共产党的无限深情，党指向哪里他就战斗到哪里。

他是劳动人民的好儿子，是中国共产党的优秀党员。他为人民做的好事数不胜数。虽然没有惊天动地，但也可歌可泣。在雷锋身上，有着勤俭节约的精神，有着助人为乐的品质。他的故事三天三夜也说不完。雷锋说过：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋不仅口上这么说，而且也做到了：他生病了，可他坚持帮助施工队盖教学楼，他说：“我们都是为社会主义添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”；雷锋平时舍不得喝一杯汽水，却在某地遭遇百年不遇的洪水时，将平时积攒的200元全部捐献出来……雷锋喜欢看书，不管多忙，他每天都要挤出一点时间看书，他说过：“有些人说工作忙，没时间学习。我认为学习的时间是有的，问题在于我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。”

雷锋的一生，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他以“钉子”精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，具备了全心全意为人民服务的无私、忘我的奉献精神。我应该好好学习、刻苦钻研，发扬雷锋的“钉子”精神，长大后为人民做贡献，为祖国做贡献。“接过雷锋手中的枪，我们要做新世纪的雷锋。”雷锋永远是我们学习的好榜样，他的精神永远活在我心中！

我心目中的好老师初中_

涂老师是我的班主任，她是一位女老师，她有一头卷发、一张圆圆的脸、一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴。

涂老师是一位慈爱的老师，她向母亲一样关心我们。

记得那是去年的事，我们班有一位同学叫黄平，他是中午带饭到学校蒸来吃的，有一天，他把饭盒放在食堂，中午去拿饭的时后，发现它的饭盒不见了，他找来找去，还是没找到，只好饿着肚子回教室。涂老师知道后，对他说，别着急，到我家去，炒鸡蛋饭给你吃。于是，涂老师就黄平带到她家，就把家里仅剩的两个鸡蛋炒鸡蛋饭给他吃了，黄平每每说起这件事都十分激动，流下了感动的眼泪。

还有，今年六一儿童节，我们班女生组织跳舞，其中就有一个留守儿童，当他们练好要买服装时，就出了问题，由于她爸妈收入本来就不多，虽然吃穿不愁，但是买这种服装对她家来说实在是太浪费了，可是舞都练好了，怎么办呢？涂老师知道后，就安慰她，叫她别难过，老师会帮助她的。于是，老师就从包里拿了一百元给她，叫他去和同学买衣服，她接下钱后，感动得热泪盈眶。

涂老师不仅有爱心，而且还非常有耐心和责任心。

我有幸在今年的六一儿童节，被学校选择为的“六.一”儿童节的主持人，我在句子之间的串词不会写，涂老师就很有耐心地教我，当我读不准字音时，涂老师耐心地帮我正音，当我读的语音不到位，涂老师又耐心地指导，一遍不行，又来一遍，直到读好为止。因此，“六.一”儿童节，我在台上的主持表现非常出色，这一切我都要感谢涂老师，她永远是我心目中最好的老师。

涂老师向母亲一样关心我们，所以我非常感谢涂老师。她对我们的培育之恩，我终身难忘。我一定会好好学习，长大后成为对社会有用的人，来回报老师、回报社会、回报祖国。

我心目中的初中生活作文

时光悄悄地溜走，无数个春夏秋冬又过去了。每每踏入实验小学，总有一种亲切与留恋之情。因为，在过几个月，我将离开这充满温暖的母校，告别昔日慈祥的老师，踏进初中，开始新的初中生活。

学习氛围。

初中，肯定比小学紧张地多。学科多了，学习负担也就重了。但是，我觉得，一个好的初中，并不是“填鸭式”的教学方法，也不是“做作业能成才”的教学理念，而是需要一个良好的学习环境，营造一个良好的学习氛围。良好的学习氛围，能促使人有一种不断地上进心，可以帮助我们养成良好的学习习惯，培养正确的学习方法，可以让我们在以后的高中、大学生活，也能过得井井有条，而不是手忙脚乱。也不要是私立学校，因为那里的富人太多，攀比心理太强。我也希望我的初中能有一个宽敞的图书馆，我太爱看书了!

师资力量。

老师，只要幽默风趣，但不是风度就行了。70后，80后，都可以，只要拥有一颗永不言败的童心，能和我们合得来就行了。但也不要不务正业，工作和学习都很重要。我还希望我的老师能给我们起一个良好的榜样，引领我们成长。

饮食文化。

“民以食为天”，食物能提供我们充足的营养，有助于我们健康的成长。最好，食堂里的饭菜能可口一点，营养一点，全面一点，不要逼得我们去吃小吃哦!

生活环境。

硬件并不是最重要的。但是，我的初中一定会寄宿。所以，我希望我的宿舍有最基本的设施条件，不用说什么地暖、暖气片，只要一个电风扇和一个取暖器就可以了。四人间和两人间都可以接受，但不要太拥挤。

衷心希望我能考进一个各方面都好的中学，祝福我吧!

微风中飘散的香气，顺着记忆的方向蔓延，那曾经开满白色小花的校园，在阳光斑驳的影子里，渐行渐远，是时间的脚步，惊起那一地的落花。风中炫舞的花瓣，凝成我对初中生活的向往。

我心目中的初中生活，不再是学习的“集中营”，而是学生快乐张扬青春的天堂。我们阳光，我们自信，健康乐观是构成我们苹果般笑容的腮红，活泼朝气是我们眼中闪烁的“小星星”。不受学习的束缚，自由自在地像小鸟一样洒落一地的笑声;像空中的小麻雀一般无忧无虑，我们愿做快乐的白云，尽情徜徉在知识的海洋。

我心目中的初中生活，不是奋笔疾书的战场，而是友爱的乐园。我们不要竞争，只要团结;不要明争暗斗，只要互爱互助。我们不是“敌人”，为何有那一次次面红耳赤的暗中较量。我们厌倦考试，渴望那些有趣的学习方式。友情第一，比赛第二，我们彼此手挽手，走过我们灿烂的青春。

梦里，经常会看见这丰富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飞起的蝴蝶，不小心地冲进我对初中生活的梦想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童话般美妙，我只要一个轻松，自然，充满了美好回忆，充满了花香，充满了激情飞扬的青春的历程。

微风中飘散的香气，顺着记忆的方向蔓延，那曾经开满白色小花的校园，在阳光斑驳的影子里，渐行渐远，是时间的脚步，惊起那一地的落花。风中炫舞的花瓣，凝成我对初中生活的向往。

我心目中的初中生活，不再是学习的“集中营”，而是学生快乐张扬青春的天堂。我们阳光，我们自信，健康乐观是构成我们苹果般笑容的腮红，活泼朝气是我们眼中闪烁的“小星星”。不受学习的束缚，自由自在地像小鸟一样洒落一地的笑声;像空中的小麻雀一般无忧无虑，我们愿做快乐的白云，尽情徜徉在知识的海洋。

我心目中的初中生活，不是奋笔疾书的战场，而是友爱的乐园。我们不要竞争，只要团结;不要明争暗斗，只要互爱互助。我们不是“敌人”，为何有那一次次面红耳赤的暗中较量。我们厌倦考试，渴望那些有趣的学习方式。友情第一，比赛第二，我们彼此手挽手，走过我们灿烂的青春。

梦里，经常会看见这丰富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飞起的蝴蝶，不小心地冲进我对初中生活的梦想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童话般美妙，我只要一个轻松，自然，充满了美好回忆，充满了花香，充满了激情飞扬的青春的历程。

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我心目中的未来作文

我心中的未来是：中国比美国更强大，世界上可以造出掌上电脑、最新型的载人飞船、可视电话、无污染的太阳能汽车。

我在世界上最想有的东西是：最好的陆地飞船，可以在一分种之内戴达目的地。还有手机，可不是普通的手机，就比一个例子：比如说，回家，我要给妈妈打一个电话，就用这种手机打，先把妈妈的电话号码记在手机上，在地下再把妈妈的名字打在手机上，要给妈妈打电话只用说妈妈的名字，不用按键，就拨出去的那种手机。这些东西都要我们好好学习，天天向上，进步，才能获得成功，有一句话这样说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，”希望大家都做一个谦虚的好孩子。

我对大家说：“只要还好学习，考一个优异的成绩来回报父母，这样父母费的苦心也没白费，这样父母也高兴。对我没有好处，可以让我们开一个大公司，可以让我们挣很大的钱，希望大家好好学习，天天向上，长大当博士、科学家、老师、飞行员，开个大公司赚大钱。

我心目中的未来学校四年级作文

我心目中的校园是一个美丽、庄严而神圣的地方，她就是二附中。

曾几何时，我走进校园，感受着她的书香气息，开始了三年的初中生活。

在那里，一切的一切都让我因拥有她们而自豪。高大的教学楼，像一个个巨人站立在那里守卫着校园，我们在里面学习，面前是干净而整洁的课桌，坐着小巧而舒适的板凳，听着老师的谆谆教诲，感受着窗外温暖的阳光。如此完美的时光都在校园里度过。

教学楼前的大操场，上体育课是我们站在塑胶草地上做着课前操，顺着跑道跑了200米。在平常的体育活动课上，我们来到体育器材区，玩起了双杠，跳沙坑，在那里我们尽情地沐浴着阳光，体会到玩是的乐趣。

操场旁的食堂是我每一天中午放学后必去的地方。每当第四节下课铃响起，同学们都向食堂冲去。每一天中午，我就是在那里享用午餐的。

除了建筑和操场，我们校园里的花圃也格外的美丽。时令春夏交替，花圃里的花儿种类繁多，月季、芍药等等和一些不知名的小花，它们鲜艳夺目，竞香开放，把校园点缀更加夺目、迷人。

一个美丽、庄严而神圣的地方！

文档为doc格式。

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我心目中的初中生活

上了初中，生活可能还会跟小学一样，是那么繁忙，每天也可以听到校园里的嘻哈声。可上了初中，我可能再也见不到我朝夕相伴的同学和老师们了，再也见不到爱出风头的吴同学，再也见不到社交达人陈同学，再也见不到滑稽搞笑的苏同学，再也见不到帅气的科学谢老师，再也见不到幽默的数罗老师，再也见不到当了我六年的班主任语罗老师……上了初中，我会遇见新的老师以及新的同学，一切都会随着时间和环境发生改变。

希望告别小学生活迎接新的初中生活时，把小学生活画上一个圆满的句号。再见了，小学！你好，初中，我来了！

文档为doc格式。

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我心目中的海棠初中作文

今年四月我认识了海棠花，它的特别一直让我对它念念不忘，总想有机会能和它在这个四月春天有个亲密的“约会”。

终于在一个周六上午，妈妈告诉我在莫愁湖公园有海棠花展览，我兴奋的跳了起来，拉着妈妈的手便向公园奔去。

一进公园大门，就看见不远处的海棠迎风起舞，仿佛用她粉色的笑脸欢迎游客的到来，我高兴的跑过去，欣赏着这美丽的海棠花，远看，红色的花朵一支挨着一支，像一团团永不熄灭的火焰，白色的海棠也不甘示弱，，一朵朵挤在一起，像一只只玉白色的蝴蝶立在枝头。近看，一朵红彤彤的已经笑的咧开了嘴巴，还露出几根黄黄的小花蕊，咦！那边一朵只展开两三片花瓣，真想一个害羞的`小姑娘，不愿展示自己的美丽呢，呦！这儿还有多朵未开放的花骨朵，似乎马上就要破裂而出，白色的海棠又是另种美丽，白色的花瓣儿如白玉雕成的，精妙绝伦，栩栩如生，再配上那绿色的花托，好似小巧而纯洁的少女在跳舞，而在那绿叶之间的花朵，又像个调皮的女孩在和我们捉迷藏呢！

慢慢的我发现玉白色的海棠花上出现了一颗小“珍珠”，红色海棠花上也出现了，渐渐地越来越多的海棠花上都出现这些小“珍珠”，晶莹剔透的，把整朵花都照的银光闪闪，这下可真变成了“水晶花”了！

正当我陶醉时，忽然一个声音惊动了我“瑶瑶！下雨了，我们回家吧。”我才回过神来，，原来那些小“珍珠”是小雨滴啊，雨似乎越下越大了，我只能依依不舍的随妈妈回家了。

海棠花从此就印在了我的心中，它没有梅花的坚强，也没有玫瑰花的妩媚，但它仍然给大地，给春天带来一份生机，一份欢乐！