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最熟悉的陌生人五年级大全(21篇)

最熟悉的陌生人五年级大全(21篇)



优秀作文通过生动的语言和精彩的故事情节,能够让读者沉浸其中,产生共鸣和情感体验。下面是一些优秀作文的写作技巧和经验,希望对你的写作能够有所启发。

作文熟悉的人五年级

不用说,我最了解的人就是我自己!我有很多优点:我爱读书,我的书法很美,我的画很生动,等等。但是,我也有一个小缺点!那就是——粗心大意!我妈说我来过很多次,但是我总是“很难改变我的本性”。

有一次,我像往常一样打开同步教程,准备做作业的时候,突然看到一个超级简单的问题:“随意”的同义词是什么?啊!儿科!“随意”!我什么也没说,就把答案写了下来,连看都没看就继续下一个问题。我完成了同步训练,很自信的交给了妈妈。我妈看到了,指着同步指南说:“哼!你太牛逼了,随便的同义词跟本身一模一样!”耶!这是怎么回事?我想写什么就写什么。“你为什么不在这里写?"妈妈又问。突然,我的脸火辣辣的。

我还有很多缺点,比如:爱看电视,爱玩电脑,胆小,爱哭…。

我最熟悉的人有很多优点,但也有很多缺点。

最熟悉的陌生人五年级作文

当他踏进教室的那一刻起,我们班的女生就连连尖叫,就像捕食者看见猎物一样,直流口水,正在看课外书的我被这尖叫声所惊醒。“哇,好帅啊,世界上怎么会有这么帅的男生啊,简直是我的男神啊”“喂,晴雪,发生什么事啦,我怎么感觉我怎么感觉咱班女生都在犯花痴啊?”“雨婷,你快看,我们班转来了一个帅哥,听说还拿过初中的奥数冠军呢,可厉害了呢。”“哦,那有什么了不起的,不就是个奥数冠军嘛,至于吗?”“当然至于啊,他是帅哥啊,他是我心中的白马王子”“等一下,什么是叫至于嘛?莫非”

“你们认识吗?”“额,不认识,不认识,我从来都没有见过他,别误会。好了,收起你那犯花痴的样子,他长得帅与你有什么关系?别自做多情了。”“大家静一静,从今天开始,这位同学就是我们九四班的一员,大家欢迎。”“大家好,我是郭浩,请大家以后多多关照,谢谢。哇塞,连声音都这么有磁性。我简直都要陶醉了。

“好了,郭浩同学,听说你的数学不错,不如你先坐在樊雨婷同学的前面的那个位置吧。”“什么?”“怎么,你有意见?“不是,老师,你看,教室里不是还有其他的位置吗,为什么非要他坐在我前面呢?,而且他个子很高,上课的时候会挡住我的视线,这样不好吧?”“好了,不要再说了,让郭浩同学坐在你前面是为了帮你辅导你的数学成绩,你除了数学以外其他学科都很好,我这样做是为了你在中招考试的时候会有一个好成绩,什么也别说了,开始上课。”

“叮铃铃”终于下课了,“晴雪,我们去吃饭吧,”“等一下,老实交代,你和郭浩之前是不是就认识,不然的话,老师让他坐在你前面你为什么那么激动,你为什么不让郭浩坐在你前面?你都不知道咱班女生有多么羡慕你可以和郭浩这个帅哥做前后桌,连我都嫉妒你呢!”“好啦,晴雪你是我最好的朋友,怎么连你都这么迂腐啊,我是那样的人吗?真是的,走了,说的也是,走吧。”“呼,吓死我了,差点露馅”“快点走啦”“哦”午饭后喂,你干嘛,你想吓死我呀,真是的,你到底有没有礼貌啊。”“怎么?生气啦,咱俩这青梅竹马的关系,用得着吗?”怪生分。

熟悉的陌生人六年级作文

我班上有一个人,叫袁丁。平时,他很幽默,经常做出很搞笑、令人无语的怪事,他的性格班上的同学人人皆知,是班上的“怪人”。

在学校里,他是我们的开心果,特别招人喜欢。可是呢,在校外,他却成了一个陌生人,大家都不愿理他,因为他老是让别人家长和路人觉得他是个,而我们就是这个“”的好朋友,更是怪人一等。

比如说,一次春游他就给我们丢尽了脸。坐在汽车上,他变吃着肉串边玩游戏,那肉的味道弥漫在车厢里,一时半会儿还散不掉。他拿着手机把声音开到最大,音乐声连绵不断,吵死人了。下了车,本以为他能消停一会儿,没想到他又开始了,边走边吃糖果,糖纸呢,更不用说了,直接丢到地上,一副招人讨厌的样子,我真不想让他在我们班级里,给我们丢脸。我们假装不认识他,走我们自己的路。可谁知,他喊着我们的名字,跟了上来,这回想翻脸不认人也不行了。路人、老师们都知道,他,袁丁是五(3)班的学生,吃饭时,我们不去邀请他来我们这儿吃,即使他“无家可归”,我们也不理这个“陌生人”。玩游戏时,他想参加,但我们只会“委婉”地拒绝。

回到学校,我们又像换了一个人似的,突然认识他了,和他一起玩,一起聊天。

袁丁就是这样的人,在学校里总带给我们欢声笑语,在校外,他只会给我么丢脸,假如他能文明一点,那就完美了。

最熟悉的陌生人五年级作文

是否找个人填心中空白我们变成了世上最熟悉的.陌生人今后各自曲折各自悲哀耳机中的声音再敲打着我的心房。耿直的身体在机械化,原来的一句话早已经成了致命的毒药。我的心在缩小。我的身体在膨胀,上面还依存着曾经的伤疤我们终究是输在了这条线上笔直的孤寂的黑暗的甚至渺小地挥之一去。

人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。――莎士比亚。

夜晚,静谧安详的斑影,依稀映在我脸庞我幻想着纯真与现实的反应,纠结着这般惨目忍睹的样子,把我鞭打的遍体鳞伤,我把自己裹在被子里像一个即将化蛹成蝶在受着煎熬。在我的脑海中祈福着与你共有相同的世界,即使全世界已被弃我为理由,我在心里还于你牵着手。走向未来的晴朗和华丽和降落的日暮。我不想一个人承担暴风雨中的艰辛与困苦,我承认自己很自私。我相信每个人的心中都会有一点点的瑕疵。

熟悉的陌生人六年级作文

那是一个下着雨的下午,我背着沉重的书包,一路小跑赶到车站。公交车来了,可是车上的人特别多,肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟,半点缝隙都没有。司机大叔特别“慷慨”,尽管车上的人已经非常多了,他还是一个劲儿的说:“上!上!”

老爷爷的那张笑脸特别熟悉,特别亲切,如同冬天的一缕阳光,使我想到了妈妈的微笑。

直到现在我还清晰的记得那个笑容是那么温暖,那么亲切。可他是个陌生人,我连他的名字也不知道。我从心底感谢这位老爷爷,谢谢您——熟悉的陌生人。

熟悉的陌生人五年级作文

“乐乐,我想和你说件事,今晚九点,去街心花园。”小光发给乐乐的消息正好被小月看到了。“小月,你说他约我干嘛。”“关我什么事。”小月的倔脾气上来了。他拿着复习资料,走开了。小光怎么了?为什么我感觉那么难受?我……她胡思乱想着,想象这一切的发生。

最熟悉的陌生人五年级作文

我每天上学放学,在小区里总会看见一位头发花白,身着工作服打扫卫生的老奶奶,孩子们都亲切地称呼她“高奶奶”。

高奶奶负责小区的保洁工作,虽然她的年纪已经很大了,但是干起工作来还是一丝不苟。高奶奶拖电梯时,会把电梯拖得一尘不染,从一楼拖到顶楼,再从顶楼拖到一楼,她每次要拖两遍才肯罢休;在打扫落叶时,她会先把落叶扫到一起,就算落叶被风吹散了,她也不埋怨,不厌其烦地一次又一次地将吹散的落叶扫到一起,再把它们倒进垃圾桶里;擦拭楼道栏杆时,高奶奶总是一只手扶着栏杆,一只手挨着挨着地细心擦拭栏杆的每个角落,把栏杆擦得铮亮,仿佛是新安装的一样。

有人不解地问她:“高奶奶,你每天这样干活,不累吗?年纪大了就应该好好休息。”她总是笑眯眯地回答:“不累,不累,老人多干活,活动活动对身体好!”

这就是我们小区的高奶奶,一个熟悉的陌生人,一个平凡但闪着人性光芒的人,她的敬业与乐观值得我们敬佩。

最熟悉的陌生人五年级作文

看,一群小孩在玩游戏,在那说悄悄话……当然其中也包括我。

渐渐,已是16花季,好像过得很快,又好像过得很慢。身上没有了儿时的稚性,没了冲动,还剩下一点理性和熟悉。儿时的伙伴,随着时光的消逝,也渐渐成长起来。儿时的记忆是那么的甜蜜,可惜现在只能在脑海中静静滴闪过。现在,我想去和他们玩,又怕他们不和我玩,有怕说闲话。有时。我还真想攻破科学,想去制造一台时光机器,回到过去,回到那天真、纯洁的世界——童年。

儿时和我玩的小男孩。天真带着一点稚嫩,现在变得既帅又冷酷,都不会跟我玩了,也不敢和他打招呼,可能隐含着一份欢喜在里面。现在,看,同样的时间段,同样的地点,那里居然也有一群小孩子在玩游戏,在说着他们的悄悄话……有时我还真想跑去和他们一起玩!不过……哼,还真好笑。我居然有那份闲情逸致!

等几年过去,他们会和我们这一代一样吗?会慢慢变成两条平行线吗?

熟悉的陌生人三年级作文

记得有一次,我去帮妈妈买东西,路上碰到一个漂亮的小女孩,她叫小婷,很腼腆。还非常热情。我们俩就相识了,因为她家离我家不远。从那以后我们就在一起玩儿。我们在假期的时候几乎都在一块玩,不光是我们俩在一块玩儿,当然还有很多人。我们玩得非常高兴。记得有一次,我们俩上街去玩,看见了很多小小的兔子,非常漂亮。我们问那位阿姨兔子卖多少钱?阿姨说每只15元,我们俩一听太贵了,但是我们非常想买这只兔子,我们决定回家攒钱去。当我们攒够钱时,回来一看就只剩下了两只,一只她大点的,一只小点的,没想到是尹新婷把那只大的拿走了,却只留下小的给我。

从这一方面,我看出她非常的自私。虽然我心里有些不舒服,但我还是没放在心上。还有一次,我们一回到家里,我妈妈不让我养兔子,我就把兔子放在了她家。我们俩发现她的兔子一点都没有精神,而我的兔子精气神足着呢,活蹦乱跳的,我喜欢极了。见我的兔子这么精神,她就想和我换,我当然不答应了。而第二天,我去看兔子的时候,兔子莫名其妙的死了,她对我说是冻死的,我心里想为什么只是我的兔子冻死了。而她的却没有,我的心理非常不舒服,朋友就要真诚,就要以心交心。我把这件事告诉了妈妈,妈妈对我说学习不好不要紧,做人必须真诚,如果和这样的朋友结交下去,你更会痛苦的。是呀听了妈妈的话,我也重新审视着她这个人,虽然她有时很热情,但是她身上的缺点是不可取的。此时的她仿佛离我越来越远。

作文熟悉的人五年级

我上幼儿园的时候,妈妈带我去小金星幼儿园。那时候我还小。我只把我妈当成最熟悉的人。我妈还教我说:“不要和陌生人打招呼,不要接陌生人的东西。”我走到老师面前,妈妈说:“带我去教室。“我一到,就开始哭。我妈说:“怎么了?她不是陌生人。她是老师!是给你讲道理!"。

老师是谁!他不是陌生人吗?对!老师给孩子讲道理,不是陌生人,懂吗?

作文熟悉的人五年级

我很了解的人很多,但我最了解的人是我妈。

我妈妈有黑色的卷发和明亮的眼睛。另外,我妈妈很善良,也很努力。但我最不能忘记的是妈妈坚持不懈的精神。

记得有一次,我和我妈在玩智力游戏,我和我妈考了满分。突然,一个难题难倒了我。妈妈静静地看着我,问:“你怎么了?”我回答:“是的。”说完,妈妈想了想,就用脑子跟我想。过了一会儿,我不耐烦地说:“我不想。”我妈说:“跟我想一会儿好吗?”我无奈地说:“好吧。”过了一会儿,我不耐烦地说:“我不想吃。”我妈说:“走,走,让我想一会儿。”说完,我就去吃饭了。晚上,我在看电视。突然,我妈大叫:“哦!”我赶紧跑过去看看,原来是我妈先把难题解决了再喊。没想到妈妈这么认真执着,让我很感动!

我妈妈不仅努力工作,还关心我的学习。每天放学回家都会被问到我的学校。她会向我解释这个问题。

这是我最了解的人!

熟悉的陌生人六年级作文

日常生活中有些不知道名字的人,却常常在身边见到,并且提供食衣住行娱乐等各项需求,真不知道如果没有他们的一天日子要怎们度过!人的一天就像程序一样,少了一行程序码就无法顺利进行,完成工作。

在繁忙的生活中,有时亲爱的妈妈繁忙而没时间亲自下厨,喂饱妹妹、爸爸和我的五脏庙,最佳的选择就是鸡肉饭便当!便当中的鸡肉是经过七七四十九天的熬煮,气味芳香,味道鲜美。大白菜与高丽菜是用炒锅快炒而起,色泽鲜美。白饭则是粒粒分明,口感美好,最号再加上一小匙的鸡油和香葱,真是色香味俱全,连挑嘴的爸爸都赞不绝口呢!便当店的老板是个身材壮硕,穿着白色的汗衫,粗粗的脖子上挂条毛巾,脸上永远挂着笑容,不论春夏秋冬皆是如此。每当三餐的尖峰时间,排队的队伍总是大排长龙,到了下午一点,还有第二波的人潮涌进。

看老板在包便当的动作,像工厂辛劳的工人,那专注的神情代表着水牛精神。像创作的艺术家,用最慬慎的态度,多一滴的鸡油也不得,创造出一盒盒美味便当。

有一次,听妈妈在讲故事,因为便当店的生意总是大排长龙,加上暑气逼人,有个顾客等的不耐烦,很粗鲁的冲撞别人,经过千辛万苦好不容易挤到最面,老板用种冷酷的勇气,对那无理的顾客说:“我不要把我的便当卖给你!”不向顾客低头,赢得许多人的赞赏。

因为有鸡肉饭便当老板的'帮忙,让妈妈在繁忙之际,有了替代选择。也让妹妹、爸爸可以换个口味,吃点香气十足的东西,而不是无谓的健康食品。每天,是由许多熟悉的陌生人帮助我们度过美好的一天,所以,我想要跟所有熟悉的陌生人说:“谢谢!”

五年级作文我熟悉的人

要说起我熟悉的一个人呀,那就是……你们猜呀!哈哈,你们应该会猜对,那就是金笔作文的李老师。

她,个头不算很高,可也不算太矮。乌黑的头发中夹杂着几缕白发。宽宽的额头下带着一副紫色边框的长方形眼镜,镜下是一双可爱的小眼睛,看起来一眨一眨的,很滑稽。对了,她还比较胖,有个貌似葫芦的小粗腰。她有双有力的胳膊,每次玩“斗牛”,我们没有一个人斗得过她。她爱笑,同学们犯了错,她都会笑着让他改正。反正被她教育过的人就不会再犯同样错误了。

她还非常喜欢养鱼。在她的办公室里就养了孔雀鱼、珍珠鱼……家里也有许多鱼类。有一次,我们全班同学去老师的办公室看鱼。只见老师从抽屉里拿出一袋鱼食,将袋子撕开,捏出一些鱼食,然后靠近鱼缸,将这些鱼食小心洒在水面上。一边喂一边用特别溺爱的声音对小鱼们说:“来,鱼们,吃东西喽!”看到这般情形,有个同学故意打趣道:“老师,这是您的干孩子吗?”我们听了嘻嘻笑了起来,李老师也大声“哈哈……”地笑。

文档为doc格式。

熟悉的街道作文五年级

我妹妹有一头长长的黑发,一双像星星一样聪明的眼睛,一张能言善辩的嘴。她不瘦不胖,总是面带微笑。然而,当我做错事时,我姐姐会板着脸生气。

有一次,我妹妹在公园里和我玩。看到一棵不知名的草,就问姐姐:“姐姐,这是什么草?”姐姐说:“这是希望之草。”我好奇地问姐姐:“希望草有什么用?”姐姐神神秘秘地招手叫我,我走过去。姐姐把声音压在我耳边说:“这种草,随便摘一棵树,晚上放在床头,真心许愿,早上一起来,就可以实现愿望了。trane!要不你试试!”我被它迷住了。晚上,我迫不及待地挑了一个放在床头。我许了个愿:希望自己能长大,能做好一份伟大的工作。

早上起来发现希望草安然无恙的躺在床上,心想:哈哈!我的愿望一定会实现。

人的绝望愿望其实是可以实现的,但只能靠自己的努力去实现。努力!

五年级教案我熟悉的人

1、听读课文,能把握文章的主要内容。

2、朗读课文,能理清文章思路,把握文章的情感基调。

3、品读课文,感受百折不挠探索未知领域的精神。

搜集阅读关于航天探索的资料。

导入:1986年1月28日,美国“挑战者”号航天飞机在第十次发射升空后,突然发生爆炸,舱内7名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧,美国陷入一片悲哀之中,世界也为之震惊。1月31日,里根总统发表了这篇电视讲话。今天就让我们从这篇讲话中,再次认识这些真正的英雄。

一、整体感知全文。

1、听读课文(录音、录象或范读),整体感知思考、回答以下问题:

(1)演讲稿的主要内容是什么?听后归纳,用100字左右文字写出。(教师提示:哀悼遇难的英雄;颂扬人类探索的精神;号召化悲痛为力量,激励继续探索。)。

(2)在听的过程中,你印象最深刻的是什么情节?你记住了哪些感人的话?组内交流谈一谈。

(3)演讲稿表达了里根总统怎样的感情?(教师提示:悲痛,哀悼,敬佩。)。

2、你对这件事持什么态度?请你有感情地自由朗读课文。

(1)理清演讲中隐含的感情变化脉络。(教师提示:前半部分抒发悲痛的心情,后半部分表达继续探索的力量。)。

(2)从写作思路的角度,将文章分成三个部分,概括每部分的主要内容。(教师提示:前四节表达哀痛和颂扬之情;中间追忆英雄的故事;后八节号召继续英雄未竟的`事业。)。

(3)文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄?(教师提示:通过回忆他们的点滴事迹,颂扬他们的英雄行为;借他们的事迹鼓舞人们继续探索太空的信心和勇气;表明总统对他们非常熟悉,增强演讲感人的力量。)。

3、(1)美国精神的具体内涵是什么?(2)你如何看待里根总统所宣扬的美国精神?(教师提示:

1)、开拓精神,想象力,英雄主义,献身精神,巨大的勇气,令人信赖的声誉,刚毅不屈的品质等。

2)、这里所指的美国精神,已不仅是指美国的精神,这种精神代表了人类无畏地探索未知领域的伟大精神,是人类精神的精华,值得我们敬仰学习。)。

二、品读文章。

1、再仔细品读文章,从文中划出最让你感动的句子,并说出你对这些语句的体会。

2、背出自己喜欢的句子,让这些句子随时都能激励自己。

(教师提示:不求答案一致,但“研讨与练习”二中的几个句子应该进行分析。)。

三、作业布置。

课外查找关于美国“勇气”号和“机遇”号火星车登陆火星的材料,访问美国宇航局网站,综合课文读后的感想,自由命题写一篇随笔。

我熟悉的人五年级作文

生活中,我最熟悉的一个人就是我的弟弟。

他的身体胖胖的,胖乎乎的脸蛋上长着两颗黑珍珠般的小眼睛;他的嘴巴小小的,红红的,好像抹过口红一样,真是可爱极了。

他最大的特点就是吃,每天都要吃五六顿饭。他吃饭时的样子可爱极了,有时拍桌子,有时把腿抬起来,有时在那高兴地傻笑。有一次,我给他一颗糖,他觉得非常好吃,于是就喜欢上了吃糖。他吃糖的时候,往往是一只手拿着一颗糖,另一只手也拿着一颗糖,就这样左右开弓,一会儿他就可以吃五六颗,怎么也吃不够。他真是一个小吃货。

他还有一个特点就是玩。他每天吃过午饭,就到房间里去玩他的小钢琴,于是每天我们都甭想睡午觉了。

他还很爱哭,虽然平时很爱笑,但是每次吃药的时候,他都会嚎啕大哭,根本停不下来,就像吃了炫迈口香糖似的。最近他生病了,每天都要吃三次药,所以每天他至少要哭三次。他每天吃药的时候,必须要两个人配合着才行。

他有时还很“勤劳”,于是我每天都逗玩,把他累得上气不接下气。有一次,他发现地板上有一个纸团,就如同饿狼般冲上去抓起这个纸团,立刻扔到垃圾桶里了。于是我故意把家里的废纸都拿出来,揉成一个又一个纸团扔来扔去。他就忙着把它们捡起来,看着他忙来忙去的狼狈样,我高兴地笑了。

这就是我最熟悉的弟弟,你们认为他可爱好玩吗?

我熟悉的人五年级作文

我的妹妹是个很特别的一个女孩子。

我妹妹是我婶婶的孩子,我经常跟她在奶奶家里玩。有一次暑假,我在奶奶家跑着上台阶的时候,一不小心,呱唧,摔了个嘴啃泥,我的腿磕破了,很疼很疼,我想站起来找奶奶帮我看看,可是腿疼的`都站不起来,妹妹看见我了,赶紧跑过来,我把妹妹叫过来说:“我的老妹呀,快把我扶起来。”妹妹把我扶起来了,我让妹妹扶我去见奶奶,顺便让奶奶带我去看一看,妹妹说:“我的老姐呀,你怎么真么不小心呀。”说着就扶着我往屋里走,让我坐在了沙发上,说:“姐,你在这儿坐着,我去叫一下奶奶。”

说着,她赶紧跑出去了,叫奶奶回来了,她跟奶奶一起来到了我屋里,奶奶很担心我,我看看妹妹,妹妹已经满头大汗,气喘嘘嘘了,连话都说不出来了,奶奶带我去看了医生,妹妹在家里看门,一会儿,我跟奶奶回来了,妹妹早都已经为我和奶奶倒好水了,“今天老妹咋啦,咋变得真么听话啦!”妹妹笑了笑,想:哈哈哈哈!我听话吧。

后来的几天里,我和妹妹一直在奶奶家里,因为我可得太重,每天只能坐在床上,腿不能打弯,腿一弯,可疼啦,奶奶有时候出门,让妹妹照顾着我,妹妹一会儿问:“姐,你热不热,我给你买根雪糕吃。姐,你渴不渴,我给你倒杯水。姐,你想看啥电视节目,我给你按······”妹妹这样一直说个不停,我只笑一笑,心里想:妹妹可真听话,可不像以前那调皮捣蛋的她呢!

看我的妹妹多关心我吧,她就是一个漂亮的女孩子——杨梓羽。

我熟悉的桥五年级作文

桃林河,在我们这个地方,大多数人都知道它。它的存在给我们这个地方增添了许多的精彩。

有河,当然就不能少桥啦!在桃林河上横架着两座桥,一座是大桥。它的长约6米,宽约3米,两旁用石砌的栏杆挡住,上面可供一些卡车,货车行驶。当桃林河涨水时,站在桥上向下望时又有一翻新滋味。“水吹水动桥也动”,不记得哪个学者说过“站在桥上看水时,心随水波一起动,而烦恼也就随着水波飘走了。”有了大桥,剩下的当然就是小桥了。小桥和大桥一样长,它们平行地架在桃林河上,它不像大桥一样宽,它的宽度仅仅只能容下三辆自行车并排而过,它的两岸也有石砌的扶手,可它的出现也给这个地方增添了光彩。从远处看,这两座桥就像是一个大人带着她的小孩一样,桥的两岸则是碧绿的'草坪。桃林河时的水供人们饮用,灌溉而桃林河上的桥则供人们行驶,参观。

桥,她曾与这片土地共存,她记录着这里人们的生活;她,融进了多少人的血液……所以,我爱我的家乡,我爱我家乡的桥。

熟悉的陌生人六年级作文

被陌生人的骂,我可以以牙还牙。被熟悉的人伤,我却无法招架。今天小编就来分享熟悉的陌生人六年级作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

早晨,走在上学的路上,我又看见了那位扫地的老奶奶。

老奶奶头发灰白,脸上布满了皱纹,她戴着一个黑色棉帽,身穿一件黑色,有些泛白的棉衣,外面套着一件印着“广元环卫”的橙黄色背心。她正拿着一把长长的竹扫帚,认真地扫着落在路边的树叶,扫帚滑过地面,发出了清脆而有节奏的“沙沙”声,仿佛如一首美妙的乐曲。

望着老奶奶勤劳的身影,我被深深地感动了,虽然我不认识她,但是她却在我心中留下了深深地印象,美丽的广元,正是有了像她们这样辛勤劳动的人,才变得更加漂亮。

我敬佩她们!

他,是一位清洁工,一位我既熟悉又陌生的人。

他从来不会乱花钱,一直都省吃俭用。每天清晨,在五点左右便可听到他准点的报时声“包子一笼,开水一碗。”接着,在并不热闹的大街便响起了他“沙沙”的音韵。远处看他,他很普通。年龄不过二十二岁,一身朴素的清洁装,却宝贝似的被他呵护着,很干净,却有不少处被擦破了。走近看,却很不平凡。他有一双破旧的“耐克”鞋,说明他在城里呆过,可为什么要来乡下做清洁工呢?我想我会问个明白的。

每天,他都会在大街上扫地,时不时地还会和周围的人聊天。这与别的清洁工完全不一样,简直就是天壤之别。这么一来,我就更想问个清楚了。

寒假,去图书馆无意间瞥见一本《心灵鸡汤》,就把它从书架上拿下来,发现是一本保存完好的旧书,便如获至宝地坐下来静静翻看。

它的卷首语清灵婉转,神圣高洁,能抚平心中的烦躁与不快,心想这绝对是一本好书。

我一篇一篇地看,越看越觉得心境一篇清明,带着一些感动。里面大多数写的都是关于陌生人的故事,那些未曾相识的陌生人伸出他们援助的手,义无返顾,毫无猜忌。尽管那些事微不足道,但是这一点一滴却叫人感动。

合起书本,回忆着生活,那些陌生人的身影却毫无踪迹,有的只是一些麻木,冷然,猜忌的面孔。

有一次搭车去揭阳,上车找座位时接触到一个个警惕的眼神,那种直勾勾中带着烦厌的眼神我一辈子都不会忘记,那时侯我既悲哀又恼怒:自己真的有那么像坏人吗?不由得又想起那些生活在张抗抗,三毛他们的年代中的陌生人,是那么的亲切和友好,我想他们一定都拥有一张温暖而富有表情的脸。

哎,多么想在现实中能看到那些熟悉的陌生人,久违的陌生人啊!

我讨厌这种现实世界,在这个世界里好朋友都可以变为陌生人。我还是比较喜欢属于我的、单纯的小世界,虽然说我不能一直生活在我的世界里,但我起码不会过早的受到现实社会的“污染”。在我的世界里,朋友不会变成陌生的,他们永远都会是我最要好的朋友、姐妹,我会永远记得他们。

我不想朋友们都变为我最熟悉的陌生人,我讨厌这种感觉。

熟悉的街道作文五年级

我有一个熟悉的人。从小和他一起玩长大。他是我的兄弟,直到我交了朋友。他今年初一。他是我的表弟。他姓潘明宏魏。

我表哥很高,大概1.6米高。另外,他穿的外套从远处看像个巨人。他的视力也很好。但是这几年他沉迷电脑游戏,视力逐渐下降。他的学习成绩在班里名列前茅,中考成绩是全年最好的。

我和表哥小的时候,最喜欢玩鞭炮。我们看到鞭炮,就跟着变魔术。我们白要鞭炮。有一天,我们买了很多鞭炮放在那里。我们想出了许多放鞭炮的方法。我们可以把它们扔到水里,埋在土里,扔到天上,甚至握在手中,然后点燃,在我手中爆炸。有一次我点着了,最后把打火机收了起来。

想起我们幸福的童年真的很怀旧!

我熟悉的人五年级作文

刘奕锐是我们班的小书迷,他高高的个子,白白的脸上架着一副眼镜,好像一位博士,显得很有学问。

刘奕锐酷爱读书,常常看书入了迷。他钻进浩如烟海的书籍里,好像鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。《上下五千年》《历史成语》《吴姐姐讲历史故事》……都是他最爱的读物。每天下午的午后读书静悄悄的时间,他早早地来到教室,从书包里拿出书就津津有味地读起来。连课间十分钟也成为他的读书时间,他总是不舍得出去玩,捧着书看个没玩。有一次课间,他坐在座位上看《哈利波特》,班里很乱,但对他一点影响都没有。程老师催他出去玩,催了他好几次他都不动,后来还是程老师硬把他的书合上,逼着他出去玩。

读书拓宽了他的.视野,丰富了他的知识。课堂上他常常语出惊人,把看过的历史故事中的人物事件用在课堂上,引来大家的赞叹。学过《我选我》一课,他说这是“毛遂自荐”;老师让用“乐”组词,他说“乐不思蜀”;用“已经”造句,他造的句子是“伍子胥回到府里,发现伯嚭已经走了。”前几天我们学习课文《我们的民族小学》,老师讲到了“景颇族”,让给“颇”组词,同学们争先恐后地说:“偏颇、颇有、颇负盛名……”老师一一点头,然后说:“五年级有一篇课文叫《将相和》,讲的是古时候赵国有一位宰相和一位大将军的故事,相指的的是蔺相如,将指的是谁?他的名字里就有颇这个字。”班里顿时哑口无言,大家你看看我我看看你。老师笑着说:“我相信我们班至少有一名同学知道。”这时刘奕锐举起手来回答:“是廉颇。”老师冲他竖起大拇指:“看,这就是读书的好处。”

这就是我们班的小书迷刘奕锐,我希望他更上一层楼,我要像他一样做一个爱读书的孩子,做一个知识渊博的人。

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