记忆深处的笑意（热门14篇）

优秀作文需要经过反复的修改和润色，才能使文章更加出色和精彩。小编为大家准备了一些优秀作文的片段，通过阅读和分析，可以了解作文的结构和表达技巧。

记忆深处的笑意作文

“妈，我饿了，有什么吃的吗？”“没有，你先做作业。”“那你有空吗？”我丝毫没有察觉你的烦燥，“帮我泡杯牛奶，好吗？”“我没空，你继续做作业。”声音尖锐且没有一丝商量的余地。我懵了，一向和蔼的你今天如此冷酷！是在单位里受气了吗？这也不至于吧！我带着一丝愤懑走向书房，走进书房那一瞬间，我感到有种彻骨的孤独感，它笼罩着我，压着我，让我喘不过气来。放下书包，就着玻璃向外远眺——十二月，腊梅盛开的季节，朦胧的面纱笼罩了整个临安。路旁，腊梅与雪人隔路望。北风呼入书房，丝毫没有返回的意思。

就着寒冷，做完作业，迈步出去散心。雪，又下了，我冒着雪，坐在花园的亭子里，如同凋谢的花朵，在雪中摇摇欲坠。不就是泡杯牛奶吗？我抓狂地抓起一把腊梅，向雪中扔去。那雪中的腊梅依然绽放，不像我……十二月的芬芳，带着寒冷，闯入我的心房，此时，我心中涌起那舒适的床和温暖的被窝，与你温暖的怀抱，心中，不免有一丝又一丝的懊悔。

十二月的芬芳，带着寒冷，也带着你寻找的脚步。你拿着刚热的牛奶，撑着一把雨伞，在雪中呼唤着我的名字，看着你绝望地坐在楼梯上，又站起，一次又一次；看见你流出涓涓晶莹之泪，一滴又一滴。十二月的芬芳中，眼泪已夺眶，我，冲上前，一把抱住你，狠狠抱住。你，递给了我一瓶牛奶，我一把接过牛奶，就着这翻心情，心里很不是滋味，只是心里的寒冷，在你的爱下，在牛奶的温度下，驱散得无影无踪。一丝又一丝温暖涌上心头。

记忆深处的笑意作文

雨还在不停的下着，豆大的雨点肆虐的打击着大地。村里到处坑坑洼洼。我撑着伞，眉头皱得像一团纸，嘟着嘴直叨念着“这讨厌的雨，到底什么时候才能停呢？”回到家，我摊倒在沙发上，直在叹气。

忽然窗外传来“啊”的一声。我一惊，打开窗户探头望去，只见一位小女孩摔倒在地上，她不停的抽泣着，泥水贪婪的伏在她粉红的裙摆上。

看着女孩的一副狼狈相，我拿了把伞，打开门，顶着风雨走到了她面前。我忍着几天雨给我带来的怨气，笑盈盈的把她扶了起来。也许是看着我充满善意的笑脸，女孩竟然轻声说道：“姐姐，你可以送我回家吗”。“好啊，我带你回家”我爽快的回答。于是，一把小雨伞撑着两个小女孩走在了雨帘中。那感觉似乎挺美的。“姐姐，那边”小女孩微笑着说，伸出稚嫩的双手往左边指了指。“哦”踏着风雨，我把她送回了家。

回家了，我如释重负，换掉一身水泥衣裳。我趴在窗口，看着窗外……。

雨中，一位戴着红领巾的小学生快乐而又轻松的走过了小水坑。

雨中，一对青年男女撑着一把伞幸福而又甜蜜的走过去了。

雨中，一位白发苍苍的老人蹒跚的但又顺利的走过去了。

笑意写在了他们每一个人的脸上，也写在了我的脸上。

看着这一切，那飘飞的雨我觉得不再讨厌。此刻，反倒觉得她们是对我微笑、对我歌唱，组成了支一甜美的交响乐回荡在空中，荡漾在我心里。

记忆深处的笑意作文

蓝天悠悠，有一抹微笑从记忆中浮出，似水纯净，如白云装饰了心中的那片天空。似阳光灿烂温暖人心。我凝视着蓝天，渐渐进入回忆。

淡淡的阳光射进教室给地板渡上了一层金黄。我双手托着一沓本子走向教室。我突然被桌子脚拌了一个趔趄，本子都摔倒了地上。身旁好心的同学帮我捡起了本子，我也弯下腰捡起本子。午后，淡淡的阳光洋溢着温暖，和煦的清风拂面，无比和谐。一个素不相识的同学帮我捡起本子。一种感动渐渐化成笑意填满心房。对那个同学的友好帮助的感谢，渐渐在我的脸上弥漫开来。一个微笑，是对他帮助的感谢。手指停在午后温暖的地上，久久没有收回。那抹笑意，在我记忆深处，是一个陌生人的友好。

艳阳高照，天空晴朗的过分，万里无云。我抬头望望太阳又无奈的看了看遥远的目的地——车站。极不情愿地迈开了几乎麻木的双腿，汗水湿透了后背。忽然，刚才为我捡起东西的同学出现在了我的身旁。她递给我了一瓶矿泉水，我凝视着水瓶。碧蓝色的，如天水般纯净。微笑纯净从指间穿透，轻轻灌入我的心底。我的笑容在心间脸上，天水一色中轻轻出现。纯净如水，透过手中的水瓶，清澈干净。通过指尖心房。那丝笑意在我记忆深处，是人与人之间真挚的交流。天空似宝玉，毫无瑕疵，我低下头，看着镜子里的天空，手里还攥着几枚硬币。车停了下来，刚才帮助过我的同学上了车。她翻了翻书包，只找出一张100元。我急忙将手中的硬币递了过去。同学身后的天空湛蓝湛蓝。车窗反出了我的笑脸，与蓝天叠在一起，那么纯，那么温暖。笑容闯入我的记忆里。像一颗启明星，引导了我。下了车，抬头仰望蓝天，刚才蓝天与我的笑容交合的样子还历历在目。蓝天更蓝更纯了，来自蓝天的温暖，笑意在我记忆中。帮助人而温暖的笑意，引导我传递关爱。

笑意在我视线中与蓝天交织，唤回了记忆。像一颗启明星，在广阔世界中让我传递关爱。

记忆深处的笑意作文

那日第一次见你，便被你的笑容所倾倒，你告诉我们一定要珍惜初中这三年，我却要告诉你，初中三年，我们最珍惜的便是你。

——题记。

距现在我已经认识你又一年了，虽然时间不长，但你与我的点点滴滴我都记忆犹新。我们既是师生，又是朋友。你知道吗？我和同学们最爱看的是你那微笑，爱看你笑时的样子。

初见初识。

报到那日，我刚走进教室，就看见你站在讲台上，蘑菇头，皮肤黑黝黝的却穿着白色的衣服，身材瘦小却精神抖擞，两只眼睛炯炯有神，说话却铿锵有力。你是一个外八字，但却没有影响你一点点。最吸引我的地方就是你那两个深深的酒窝，你用笑迎接我们，一笑起来仿佛可以迷倒我们，很甜，很美。

谙熟之后。

渐渐熟悉起来，发现你其实是一个很负责的老师，也是一个很好相处的朋友。记得开学不久的那次运动会，我担任通讯员，坐在第一排，而你就坐在我旁边，你不时地和我聊天，和身后的同学们聊天，真得好开心，你就像是一位大姐姐一样，临班同学都投来羡慕的目光，因此你落下一个“最温柔的大姐姐”的称号。只是因为你那一抹笑意，感化了所有人，也温暖了所有人。

有泪有笑。

初一上学期的期末考试，我在班里的排名一下落了20名。你找见我，我已经做好了挨骂的准备，果不其然，你确实是批评了我，我也潸然泪下。只是我没想到，批评过后竟然还能看见你的笑意，这是我的心头很暖。你笑笑说：“其实咱都是好孩子，只是成绩不能再这么波动了。好了，别哭了，吸取教训，下次努力。”说罢，擦擦我眼角的泪光。这句话便如春风吹拂我的心田。你又笑了，你仿佛是天使，来拯救我心中的恐惧。

记忆深处的笑意作文

蓝天是漫长的，一个微笑从记忆中飘出来，像纯净的水，像白云装饰着我心中的天空。它就像阳光，温暖着人们。我凝视着蓝天，渐渐进入记忆。

阳光射进教室，把地板铺上了金子。我手里拿着一叠笔记本走向教室。我突然被桌脚绊倒了，我所有的书都掉到了地上。我周围善良的同学帮我捡起了书，我弯腰捡起了书。下午，阳光明媚，暖暖的，和煦的微风拂面，无比和谐。一个不认识的同学帮我捡起了我的书。一种感觉渐渐变成了微笑，充满了我的心。对那位同学的友好帮助，我的脸上渐渐充满了感激之情。微笑是对他的帮助的感激。下午，手指停在温暖的地面上，很长一段时间都没有收回。在我的记忆中，那微笑是陌生人的友谊。

阳光明媚，天空晴朗无云。我抬头看着太阳，无助地看着遥远的目的地；车站。他不情愿地张开几乎麻木的双腿，汗水湿透了后背。突然，刚才帮我捡东西的同学从我身边走了出来。她递给我一瓶矿泉水，我盯着它看。蓝色，像天水一样纯净。一个纯洁的微笑穿透我的手指，轻轻地注入我的心底。我的微笑在我的脸上，在我的心里，温柔地出现在天水的同一颜色里。纯净如水，通过你手中的水瓶，它是清澈干净的。通过指尖心房。记忆中的微笑是人与人之间真诚的交流。天空像一块珍贵的玉石，完美无缺。我低头看着镜子里的天空，手里拿着几个硬币。车停了，刚才帮我上车的同学。她翻遍了书包，只找到一个100元。我迅速地把硬币递到手中。学生们身后的天空是蓝色的。窗外映出我的笑脸，堆满了蓝天，那么纯洁，那么温暖。我突然想起了一个微笑。就像一颗星星，指引着我。我下了车，抬头望着蓝天。我还记得刚才蓝天和我微笑的交汇处。蓝天更蓝更纯净。蓝天的温暖在我的记忆中。帮助别人的温暖微笑引导我传递爱。

微笑在我眼前与蓝天交织在一起，唤起了我的记忆。像一颗星星，让我在广阔的世界里传递爱。

记忆深处的笑意作文

“春暖花开”“春意盎然”“鸟语花香”……这些词语用在春姑娘身上是再合适不了。瞧，那儿的迎春花开了，春风拂过它那金黄色的笑靥，在温暖的春风中轻轻摇曳，那黄点事那么显眼，那么娇艳。

好天气，是用来享受的。我拿起风筝，就往外面冲刺，不顾一切地狂奔着，“飞起来了！飞起来了！”我像匹欢快的马儿，放着，跑着。突然，一股神奇力量抓住了风筝，我转头一看，一棵高大、挺拔的大树呈现在我面前。树下的我是那么渺小，我急了，胡乱扯动着线。

片刻，一种陌生的脚步声正慢慢向我走来，我慢慢抬起头，好奇地望着他。“怎么了，风筝扯不下来了？”我望了望风筝，焦急地点点头。谁知，他慢慢外下药，拾起被我弄得乱糟糟的线，两只手举在头顶之上，不停摆弄着。

要不是树上还挂着个风筝，我早就跑开了。我呆呆地站在一旁。经过二十来分的努力，风筝终于被他“征服”了。我接过风筝。吞吞吐吐地说了声：“谢……谢谢”顿时，他的脸上露出了笑容，一种最最朴实的笑容，他的眼睛眯成了一条缝，眼角的皱纹弯弯地呈现在脸上，很是和蔼。我也对他淡淡一笑，便转头向家中跑去，春风迎面拂来，十分凉爽。

这笑容，就像春天里的油菜花，万绿丛中一点黄。在平淡无奇的路上，是那么显眼，是那么引人注目。

这笑容，在我的眼中是那么亲切，温暖。

这笑容……。

记忆深处的笑意作文

回忆儿时，我和家人回到了老家。老家坐落在农村，前面是一片片稻田，旁边有一个菜园，里面种满了瓜果蔬菜。

一个中午，爷爷瞧见菜园里的白萝卜个个长势喜人，便叫我和弟弟一起去菜园里拔萝卜。我们俩听到，想着自己从来没有拔过萝卜便争先恐后地跑去菜园。到了菜园，我们俩摩拳擦掌，各自找准一个大萝卜，手紧紧握住菜叶子，用吃奶的力气一拔，萝卜没拔出来，菜叶子却满手都是。萝卜像调皮的坏孩子，躲在地里不肯出来。我们很生气，又去找爷爷理论：“萝卜根本就拔不出来！”“萝卜不是这样拔的！”爷爷笑着回答，“应该要先摇一摇萝卜，把土壤摇松再拔。

我们恍然大悟，立马按照爷爷的说法，先把萝卜周围的土壤摇松之后才拔。果然，不费我们多大力气，一个胖乎乎的萝卜就被提在了手上。我们眉飞色舞，开心得连嘴巴都合不拢，又如法炮制，拔出了几个大萝卜。夕阳下，菜园里，一老两小有说有笑，手里捧着胖乎乎的包萝卜，身上的疲劳一洗而光，让我感觉暖洋洋的。此刻，心中不仅只是喜悦，还有满满的自豪！

拔萝卜，这虽然只是一件普普通通的事，却让我懂得了，做事要讲究方法就会事半功倍。虽然时间终会逝去，可埋在我记忆深处的事，终不会变。因为它好似一颗星子，在前方指引我前行。

记忆深处的笑意作文

春天万物复苏的季节，冰雪在融化，小草在生长，小花也在暗暗的发芽，期盼着自己发出芬芳。我记忆中的芬芳，也慢慢散发。

在六下的时光，说长不长但，说短吧但也很快乐，在校园里操场上，总能看到我奔跑的身影在校园里穿梭。有的时候我是在和朋友玩，有的时候是在溜达看校园的风景，我的校园里有俩个花坛里面种着五颜六色的小花和小草，十分美丽。

在要毕业的时候，我们把个自带的小花都带来了，将他们插在一排。我们也就要拍毕业照了，到了拍毕业照时，我们从班级里搬去桌椅到操场，一排排摆着，到照的时候，老师们坐在最前面，较矮的站在老师后面，高的站在最后面的桌子，摄像老师指挥着我们，可总有在照的时候闭了一下眼睛，我们班照了好几张才成功。照完后我们也就要走了，老师带着我们出校门，要走时我看到了我们10个人种的小花，还在那散着芬芳，使我想起我了我们最后一次比赛。让我意识到我要和小学离别。我后悔意识这么晚，我也知道时间原来过的这么快。

记忆深处

往事徘徊脑海，笑声萦绕耳畔，在那记忆的深处，总有一处挥之不去的黑暗。

还记得吗？童年的我们曾携手相伴，有着无忧无虑的生活，每当想起，却又有一丝悲伤。

不知为什么，从此我最爱的水果便是葡萄。

那一处处的记忆，犹如细沙淌过我的指尖，却又无法抓住那瞬间的美好。

转眼间，又是一年葡萄盛季，我们还是相邀那幼时的果园，可是你却久久没来，我急了，便跑向你家，可你奶奶却说，一向带你不好的妈妈回来了，偷偷帮你转了学，现在正拉着你走向车站，听后，我便冲向车站，只希望能赶得上与你告别，完全不顾马路上的车，没想，我却晕了过去。醒来时发现我已在医院，呼吸变得很困难，想起来，却又没力气，旁边是爸爸和妈妈。

一个月后，我出了院，却始终没能见到你，我知道，错过了那次想要再见你，恐怕便很难了。

我止住了想往下滴的眼泪，并祝福你，我的好姐姐。

记忆深处

艳阳高照的老街，在我的.记忆深处。

太阳已经挂在了蓝蓝的天空，好阳光纷纷扬扬洒落下来。春光碰翻了一墙的绿，那枪角边儿上，也仿佛一汪绿潭，新的一天开始了。

阳光好，人自然也多，那些小店商铺周围都挤满了人儿。道路两侧，摆摊卖小人儿书的，卖糖果的，人多得数不胜数。

烟雨蒙蒙的老街，在我的记忆深处。

丝丝春雨，洒落在了街上，偶尔窜过的白猫，毛上镶了一层层金边，在雨中奔跑，奔跑的潇洒、自在，也仿佛脱缰的马儿。

下雨了，人自然也少。那些卖报纸的老人都轻轻地为报纸盖上了一层轻柔的薄膜，而报纸们仿佛安然躺在襁褓中的婴儿一般，入睡。其他行人也似乎没了，仿佛世界都静止了，老街有了股静谧地美。

夜深人静的老街，在我的记忆深处。

谢幕降临，路灯亮了，引来一群欲扑火的蛾，静静飞舞，为这路灯添加了几分色彩。灯下的老人借着皎白的月光收摊，踏上了归家之路，脸上写满了小小的幸福。当街上的游人散尽，宁静的夜晚为这老街盖上了一层朦胧的轻纱，为完美的一天画上了圆满的句号。

记忆深处

暑假漫长而燥热，但与父母相处的日子却如掌心的水，快速的流尽。不记得我们如何度日，只记得那日我跨上回家的班车与父母分离。

阳光遇见忧伤，在记忆深处浅唱一着爱的歌谣。

雪花邂逅欢愉。

寒假短暂而干冷，但与父亲相聚的日子却如鲜艳的橘子，带着温暖与甘甜。

那日雪花纷扬，生着病的我与父亲挤在一辆公交车上，要去看病。车上很拥挤，我甚至能感觉到旁边人低微的喘息声和温热的气息。我向父亲抱怨了一句：“爸，车上好挤。”父亲没做声，从车的另一头移动过来，我顿时发觉，父亲的个头在这人浪中已是偏低的了，不再那么高大！父亲站在我的身后，我渐渐觉得车上没那么挤了，我欣喜地扭头同他说，却发现他竟然面红耳赤，额头布满细密的汗珠，干瘦的手青筋暴起。我顿时明白，那车上的拥挤已化作父亲背上的大山，被他生生扛下了。看着父亲，我脸上的泪水伴着笑容流下。

雪花邂逅欣喜，在记忆深处低吟一首爱的古诗。

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记忆深处的笑意作文

雨后，我独自走在回家的路上，连续的失败与阴雨使我的心情糟透了。树叶上残余的水珠滴滴答答的滴在我身上，雨后沉闷的天气与青草发出的难闻的气味让人郁郁不乐。

忽地，一个在学跑步的男孩跌跌撞撞的冲进了我的视线。身后跟着他妈妈，正在不停地鼓舞着他。忽然，那男孩摔倒了。我不由止住了脚步，本想上去帮下忙，潜意识却让我看看那位母亲会做什么。我本认为她会把孩子扶起来，但她却没有，仍是在鼓舞孩子。终于，那男孩站了起来，这时，我看到了这位母亲笑了一下，这是欣慰的笑容。

“这笑容——我仿佛在哪看到过似的。”我默默地想。

心幕缓缓拉开，涌出一个五年前的印象：那时都还小，有一次，我和一道回家的`好友都取得了不错的成绩。走出校门，远远望见了两位来接我们的家长。路上，我和好友嘻嘻哈哈，打打闹闹。不经意间，我憋见了后面两位家长的笑，也是欣慰的笑。

时光不断旋转，轮回，随之而去的是记忆，但挥之不去的，是笑……。

记忆深处_

六月的烟花在空中划过，一条条不尽美的弧隐没在深黑的夜空，短暂的美丽令人遐想。

同学篇。

常常的想，也许哪一天会回到那个白色的殿堂，寻找曾经的记忆。

我怀念原来的日子，如果那时知道现在会这样，我希望每天都有180小时这句话常常在耳边回荡，却已不记得是谁说的了，也许有好多好多人说过，亦或是我的心。

天边的云不断的飘动，让我想起了和邬在一起的那一个个下午。阳光下，两个孩子静静的走在用水泥铺的小路上，她们没有牵手只是让阳光将背影尽情的拉长，去寻找那遥不可及的交点。

在友情支票上，她们互相许诺，要做永远的好朋友，上一样的高中，一样的大学。也许老天听到了她们的心声，让她们考进了同所高中。每天她们都能见面，依旧愉快的互相打招呼，但谁又能发现当她们看到对方身旁的新朋友时眼角的黯淡。

圣诞节当她们收到对方送来的贺卡或礼物时，心中因嫉妒而产生的所有委屈都已经烟消云散了，因为她们彼此知道，对方的心中依然有自己的位置。

彩，真的很讨厌你，只有你总是和我唱反调，只有你会抢走我的'礼物理所当然的将它当成自己的东西，也只有你会喜怒无常，但和你生活的点滴却成了我现在最美好记忆，不知从何时起已经习惯你叫我不灵,习惯了你那有点神经质的个性。

说：苗，你一定能考上的，到时候我们一起租房子，我们不需要大人管，我来当你妈妈，你的衣服，我可以帮你洗.你哽咽了,我知道你哭了,因为电话这头的我早已泪流满面.

真的喜欢那段日子，即使我们会经常争吵，会彼此生气，但那都是不经夜晚的插曲。

老师篇。

三年前九月，伴随着好奇与欣喜踏入了我的新班级，也许从那时候开始我成了一个幸福的孩子，不，应该说我变的更幸福了。一时间我又拥有了6个爱我，我爱的人。她们24小时伴着我们，夜深了，灯暗了，她们的脚步轻了，但她们的气息却越发的近了，她们是在担心她们还未长大的孩子么？将他掀开的被子悄悄盖上。在天冷时，她们会叮嘱我们多加点衣服，在我们难过时会搂着我们，安慰我们..这样的情,我们怎能忘记。

不知从什么时候开始，喜欢上了老师的办公室，每次去她们都会拿出一个袋子，与其说里面装满了糖，不如说袋子里装了满满一袋幸福等待着我们去剥开纸糖，一一品尝。

小时候，在我眼里，老师很神圣，似乎是不可亲近的。

而现在我觉得老师可以是可爱的，要不然班主任怎么会在我们比赛只得三等奖时和我们一起生气，然后把三改成一；数学老师会嘴里说着二而手却装出三的姿势，让沉重的课堂气氛一下子变的活跃起来；英语老师在经过班级时调皮的把脑袋探进教室大家招呼；语文老师会讲课到一半然后扑闪着她又大又圆的眼睛，表明她又在帮哪个小鬼拉魂了；历史老师会偷偷的允许我们看电视，然后无辜的说，你们别告诉杨啊，不然我又要被批评了.

一切的一切,在现在想来都是那么的美好。

有人问：为何南海的天那么的蓝，夜那么的静，花那么的香.

我说,因为南海的人美,物美,心更美。

新年的钟声敲响，10年成了我记忆中最美的花蕾，终有一天它将绽放出最美的花朵。

记忆深处的笑意作文精彩

随着社会的不断发展进步，信息传递飞速，人们如同生活在透明的水晶空间里。一举一动全方位都在众目睽睽之下。一句言论、一个标识、一个装饰，都不能脱离公众的视线范围。由此，人生存的社会压力倍增。这一点，教师也不例外。

师者：传道授业解惑也。这是一千多年来古人对师者的解读。而在当代，教师不再是获取学识的唯一途径，所以，社会对教师的社会属性就有了更为密切的期待。教师在学识上要学富五车；在道德上要如完人般无可挑剔；在人格上要温情民主；个性上要独立自尊。国家兴旺靠教育，教育发展靠教师，这成了大家心中的共识。教师的素质可以直接影响民族未来的走势，教师的责任可谓深远。可以说，今天的教师在孩子心灵中播下什么样的种子，明天的社会就会收获什么样的果实。因此，百年大计，教育为本已是不争的事实。而成功的情节在当代几乎充斥在每个渴望的人心中。

众所周知：一个孩子命运如何，能否成功来自于他平时的习惯养成，而其中有一条左右人生的习惯就是：是否学会微笑。学会了微笑对待人生，就具备了迎接生活挑战的乐观精神，就拥有了把握人生方向的动力，就积淀了拼搏人生的智慧。而孩子们这些素质的取得，很重要的一环来源于教师的培养。

高速发展的今天，生活在水晶般世界中的教师，也已从圣坛走下，来到你我的中间。教师举手投足，先是一个普通人，有常人的喜怒哀乐，有常人的柴米油盐，有常人的衣食住行。可教师的社会属性，更要求他要胸怀祖国，心忧天下。只有这样他才能具备高远的视野，才能有对学生的责任担当与传承。由此，物质极大丰富的今天，追求教育的春风化雨的社会效果就更为显著，追求精神洗礼的陶冶就显得更为迫切。

孩子的教育问题，成了家庭、学校、社会的重中之重。共享优质教育资源，上名牌学校成了时尚；衡量学校办学效果的是中考优秀率、高考一本上线率；评判教师的是任课成绩。一张考卷考出了学校、家庭、社会的众生百态，分分，成了整个社会的命根。仿佛有了分，就有了打遍天下无敌手的豪迈。而教师的人格是否健全，心理是否健康，生活是否隐忧，这一切都被家庭、学校、社会开出的一组组考量数据挤压着，忽略着。

殊不知，如果对教师评判一头儿倾向于教学成绩，就会在一群本该充满生气的孩子中催生出更多的书虫；如果社会评判学校一边儿倾向于升学率，就会在参差不齐的生源中整齐划一地培育出毫无个性的流水线上的批量产品；如果家庭评判教师瞄准的仅是成绩，就会在高压下出现学习上的疲于应付的师生，手捧高分，能力低下催生出人的成长历程中难以健全的心智。

所以说，教师的发展对于国家、民族有着不同寻常的作用。教师身正为师，学高为范。教孩子的不仅是知识，更是教给孩子一种健康的生活态度，一种决定命运的乐观精神。教师是人，不是神，但要深知自身的社会责任。要牢记：生产线上的产品出现了次品，损失的就是这些不合格的产品。而如果教育有了问题，损失的则是民族的素质，缺失的就是民族精神。而留下的是民族的滞后。教师是社会人，生活中有自己的喜和忧。但一旦走近学生，就要将笑意写在脸上，教会学生笑对人生风和雨。