苏武的故事大全（13篇）

优秀作文需要有充实的内容，要有独特的见解或独到的观点。看过一些优秀作文范文后，我对写作的技巧和表达方式有了更深入的理解。

苏武牧羊故事读后感

有幸观摩《苏武牧羊》这节课，可以说让我受益匪浅，感触颇深。

1、导入新颖：

孙老师的导语设计简洁，但神秘感很强，告诉同学们学的这篇课文，是一首歌的歌词，让学生对学习本课充满着好奇心。

2、充分利用学习单：

孙老师在课前准备的学习单，不仅为学习提供了便利，而且也为学生的学习指明方向。特别是关于给苏武制作明信片这一环节，由于是六年级学生，对写明信片充满兴趣，因此，她能抓住学生的兴趣爱好，引导学生学习，这不仅使学生乐意学，而且还能学得更好。

3、多种形式读文：

孙老师能引导学生多种形式读文，以个别读、默读、听歌曲激发情感再读、快速浏览等等不同形式的读文，都是为学习本节课做铺垫，未来让学生更好、更充分滴体会文中的思想感情，同时，老师还及时指导学生不唱读。

4、生字讲解全面、新旧交替：

孙老师在讲解生字的时，让学到了很多以前不太了解的知识，比如：讲“旄”时，出示“旄”“旗”，采用对比的学习法，同时告诉学生“”是个部首，读部，接着出示甲骨文和现代汉字对比（图像旗在飘）“”部的字都与“旗”有关。

还有，在讲“辱”时，老师大胆放手，让学生去说出带有“辱”字的成语，根据同学们说的这些词，让学生选择自己认为合适更好地、更形象地了解词义。向讲解“匈奴”时，先让学生找出与“匈奴”相同的词“胡”，引导学生说出学过的带有“胡”的诗句，这样同学们不仅学了新知识，而且还复习了以前学的知识，从而到温故而知新的效果。

孙老师的这节课虽然结束了，但苏武“留胡节不辱”的英雄气节依然回荡在心头，他那种坚强不屈，忠贞不渝的精神终将震撼所有人。孙老师别具一格的教学设计，精湛的教学艺术，更让我回味无穷。值得我学习的地方太多太多，同时，更要感谢张老师能提供这么优秀的教育资源，让我们这些初出茅庐的新教师做在家里也可以给自己充电。

苏武的故事【】

暮秋时节，凛冽的寒风将漫地枯叶吹的四处飞扬。严寒，笼罩了整个世界，寒冷中我读懂了苏武，明白了苏武的心声，明白了苏武的忠诚，更加明白为何苏武为后世千古传颂。

时光回转，公元前100年，汉武帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领使团出访匈奴——一个荒凉蛮夷的国度。外交使臣做来并不易，因为“虞常事变”，苏武等百余人被单于扣押，应对卫律名与利的诱惑，应对卫律的酷法严刑，有人屈服了，得到荣华富贵，而苏武最终不肯向单于面北称臣。

为此，他被流放北海（今贝加尔湖）牧羊，条件是异常无理—公羊生仔，苏武才能获释归汉。

茫茫北海，无边无垠地冻天寒，人烟罕至，唯一和苏武做伴的便是那根象征汉廷的旌节，刺骨的寒风吹遍大地的每一个角落，吹弯百草的腰，吹折树木的枝。也惟有苏武手持旌节活着，挺着，誓死不屈服。身上单薄的衣衫，饱经风雨的洗礼，支离破碎，仅能蔽体，已经失去它御寒的功效。寒风似箭刺入骨子里。苏武饥食野草，渴饮雪水，心中却依然操守着诺言：宁为玉碎，不为瓦全。捍卫汉廷的威严。

孔曰“成仁”、孟曰“取义”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”苏武的英雄气节谱写一曲“威武不能屈，富贵不能淫”的正气歌。苏武的故事催我泪下，苏武的气节催我奋进。青山依旧，绿水依然，秋还是那样寒。走在秋风中的我最终读懂了何为“忠诚”，何为“英雄”。

苏武牧羊的故事_苏武牧羊的故事概括

李陵：“今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室，虽古竹帛所载，丹青所画，何以过子卿！”

班固：“使于四方，不辱君命，苏武有之矣。”

李白：“苏武在匈奴，十年持汉节。白雁上林飞，空传一书札。牧羊边地苦，落日归心绝。渴饮月窟冰，饥餐天上雪。东还沙塞远，北怆河梁别。泣把李陵衣，相看泪成血。”

欧阳修：“盖诗者，乐之苗裔与。汉之苏、李，魏之曹、刘，得其正始。”

陈杰：“伸脚踏沙迹，开口吃汉天。见天不见雪，况辨雪与毡。环观不敢杀，谓是不死仙。汉庭方求不死该，方士取露和玉屑，何如老臣毡夹雪。”

柴望：“十九年间不辱君，论功何独后诸臣。若教倒数凌烟像，也是当时第一人。”

徐钧：“胡沙不隔汉家天，一节坚持十九年。白首微官甘属国，耻随李卫老戎旃。”

陈普：“伏匿穷庐煖意回，子卿一夜梦阳台。归来不与曾孙议，未必麒麟生面开。”

文天祥：“独伴羝羊海上游，相逢血泪向天流。忠贞已向生前定，老节须从死后休。不死未论生可喜，虽生何恨死堪忧。甘心卖国人何处，曾识苏公义胆不。”“漠漠愁云海戌迷，十年何事望京师。李陵罪在偷生日，苏武功成未死时。铁石心存无镜变，君臣义重与天期。纵饶夜久胡尘黑，百炼丹心涅不缁。”

王世贞：“自汉通**匈奴，宋通金虏，建节衔命，无岁无之。至于渝沙轶漠，候月占星，劳饥空乏于酪毳之乡。流离偃蹇于丁零之区。邻死不渝。岁寒不雕。惟苏子卿、洪光弼称焉。”

苏武的故事【】

冬天到了，一望无际的草地上覆上了一层厚厚的积雪，北海成了一个银装素裹世界。“咩—〔〕—咩——”羊儿来了，那个牧羊人便是苏武，只见苏武走到一块凹凸不平的石头边，用那双饱含风霜的手轻轻的扫扫石头上的积雪，便一下子坐在了冰冷的石头上，目光依旧深情地望着远方祖国的方向。

苏武年近五旬，身材瘦弱，穿着一件破烂不堪的羊毛大氅，一张饱经沧桑的脸，两鬓风霜，眼窝深陷，可是目光依旧坚定睿智，嘴唇干裂，手里还紧紧握着皇上赐给他的那根节杖，那根节杖早已经变得光秃秃的了，可是苏武的心依旧充满了渴望回到祖国的期望。

苏武出使匈奴，不料遭匈奴扣留，匈奴们多次劝降他，可是苏武斩钉截铁的说：“我是汉人，我不能做对不起祖国的事！”匈奴的首领十分敬佩苏武，只好让他到北海边放羊，说是等公羊生下小羊时才放他回去。在北海边，苏武渴了吃雪，饿了生吞毡子，每一天放羊时他依旧望着自我的家乡，苏武依旧对祖国的大好河山念念不忘。

苏武的无限忠诚值得我们敬佩，苏武的坚贞不屈值得们深思，苏武不如使命的精神更值得我们学习！

啊！不如使命的苏武，我永远钦佩你！

苏武牧羊的故事_苏武牧羊的故事概括

陕西省重点文物保护单位。位于咸阳城西49公里处武功县武功镇龙门村。具体在武功镇北1.5公里龙门村，代有封修，题书、碑、碣殊多。清乾隆巡抚毕沅题碑，同治间(1862-1874)知县陈尔茀等题碣。40年代末尚有围墙、院落、门楣，后被陈，仅存墓冢，高约1.5米。1979年被公布为省级文物保护单位，遂立标识，确定保护范围，划定墓面积330平方米，设门楣建围墙。1938年，菲律宾华侨成立有“南洋武功苏氏宗亲会”，1993年更名“世界苏氏宗亲会”，1997年，“宗亲会”追本溯源，寻根谒祖，组团回武功拜谒苏氏墓。整修以新的苏武故里苏武纪念馆，一期工程已向游人开放。被国家文物局授予全国青少年爱国教育基地。

苏武庙。

位于甘肃省武威市民勤县民武公路6公里处，向东约五公里的苏武山上，于2000年以后修建。该区有座山叫苏武山，如今的苏武山，已经告别了原来的荒漠景象，尤其是夏天！一派生机盎然的景象，变成了：苏武山万亩葡萄大庄园，临近修建了苏武酒厂。还修建了苏武公墓，苏武庙。

羊路。

在武威市民勤县苏武乡羊路中学(传说是苏武牧羊走的路，所以叫“羊路”，)向东大概走1个小时。就可以看见一个很高大的土墩子，叫野鸽子墩。传说是苏武为了遥看自己的国家而修筑的。附近还有九节芨芨草。

苏武的故事

“苏武，留胡节不辱。雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。"这首悲壮的歌曲，赞颂了一位爱祖国且不向挫折屈服、忠贞不屈的一代民族英雄---苏武！

在公元前100年，匈奴政权新单于即位。由于匈奴单于再次表示要求和亲，并送还以往扣留的汉朝使者，武帝遂命中郎将苏武率百余人出使匈奴。不料就在苏武完成了出使任务，准备回国时，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要求背叛汉朝，臣服单于。

最初，单于派卫律向苏武游说，许以丰厚的俸禄和高官，苏武严词拒绝了。匈奴见劝说没有用，就把他关进一个露天的地窖，断绝供给食品和水。之后，又把他迁到北海去牧羊。那里下着鹅毛般的大雪，覆盖了每一个角落。

陪伴苏武的仅有这根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每一天拿着这根使节放羊，心想总有一天能回到自我的国家。渴了，他就吃一把雪，饿了，就挖野草逮兔子，吃一些羊皮充饥。

苏武有一颗爱国之心，在匈奴受了十九年的的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的。人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武，没有一个不受感动的，说他真是个有气节的大丈夫！

像苏武这样对祖国忠贞不屈的大丈夫能有几个呢？苏武为了祖国，为了人民，付出了自我的一切，苏武的英雄气节谱写了一首“人生自古谁无死，留取丹心照汗青的"的正气歌！苏武的气节促使着我前进，我最终明白了什么是忠诚，什么样的人才能称得上是真正的英雄！

小学生苏武的故事作文

风雪中，我看见你的牛羊瑟瑟发抖。

薄雾里，你瘦弱的身躯，早已没有了往日的风采。

你，还好吗？这么多年，你受的委屈，我都看在眼里。“生是大汉人，死是大汉鬼”，你不为权钱所动，从容赴死，身陷大漠，一去十九载！人生，能有多少个十九载？何况，你身单影只，陪伴你的，只有你的羊群，只有你的不离不弃的旄节啊！

伴长风而起，随寒霜而眠。饥寒交迫中，你吞咽草皮，以此来维持自己的生命，铮铮傲骨，震撼了单于，羞煞了那些随你而去却投降匈奴的碌碌小人。

单于想重用你，怎奈你婉言谢绝，至死不渝，忠于大汉。于是，你被放逐到北海。单于愚蠢地以为，时间会击碎你的信念，北海的风雪尘沙会磨去你的棱角。可是，这一切都是徒劳。你的忠诚，昭日月，垂千古，风吹不摇，地崩不裂。

或许，你投降了，就不必再受这孤独之苦，就可以再像当年那样意气风发。其实，我都知道，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这便是你坚守的动力源泉，你如高山雪莲那般，执著而圣洁地守望你的大汉，你的君王。

北海的天空，因你而湛蓝。小白羊温顺地依偎着你，偶尔嬉戏奔跑，看似安详平静，背后的凄楚，只有你自己懂得。朔风凛冽，一间漏风的草屋，一盏在寒风中摇曳的灯火，还有那湾斜挂胡杨之巅的冷月，与你作伴，抚慰你的孤独和寂寞。

有这些朋友，夫复何求！

此时，迎春的风已吹至南国，你那里，冰雪融化了吗？

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六年级苏武的故事作文

公元12018年，汉朝正准备攻打匈奴，匈奴立刻把历代出使匈奴被扣留的汉朝使者送还给汉朝，汉朝也把一些被扣留的匈奴使者送还回去，并派大夫苏武和中郎将张胜等出使匈奴。

在苏武来之前，有一个降匈奴的汉朝使者，叫卫律。他有一个手下叫常惠，他对卫律降服匈奴十分不满，由于他和张胜是朋友，于是他们便劫持单于（匈奴的皇帝）的母亲，，单于知道后大怒，派卫律去把常惠抓起来，查出帮凶，张胜逃脱了，把整件事告诉了苏武，苏武说：“你怎么可以干出这种事？唉！我还是先死吧，如果等到别人追问起来再死，那不是给国家丢脸吗？”说罢，便拿起刀来要自杀，被张胜阻止了。

卫律知道苏武很有胆识、才干，便让卫律去劝降苏武，苏武不肯，卫律那件威胁苏武，苏武不理会。单于就把他幽禁起来。

正值冬天，苏武忍饥挨饿，渴了，捧一把雪水喝；饿了，扯一些皮带吃，过了几天，居然没有饿死。

单于又让苏武去北海（今贝加尔湖）去牧羊。

19年后，苏武终于回到了大汉朝。苏武走时才40岁，回来时头发、胡须全白了。全长安的人民都来迎接他。

无人不说苏武是一个好汉！

指导老师：何长利。

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苏武的故事及启示

卫律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝其饮食。天雨雪。武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五、六年，单于弟于靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，于靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。

1、律:指卫律，原是汉朝大臣，投靠匈奴。

2、武:苏武。

3、幽:囚禁。

4、天雨雪:天落雪，雨，做动词用。

5、啮:咬、嚼。

6、尽:都。

7、羝:公羊。

8、廪食:食物供应。

9、节:符节，古代用来做凭证。

10、白:禀告。

11、始:才。

12、徙:迁徙。

13、并:一起。

14、绝:断绝。

15、以为:把……当作。

16、去:除去。

17、使:命令。

卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝吃。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为他是神仙，就把苏武迁移到北海边没有人地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得回归汉朝。同时把他部下及其随从人员常惠等分别安置到别地方。苏武迁移到北海后，单于断绝了他粮食供应，只能掘取野鼠所储藏野生果实来吃。他拄着汉廷符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上牦牛尾毛全部脱尽。一共过五、六年了，单于弟弟于靬王到北海上打猎。苏武会纺制系在箭尾丝绳，矫正弓和弩，于靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，于靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪瓦器、圆顶毡帐篷。王死后，他部下也都迁离。这年冬天，丁令部落人盗去苏武牛羊，苏武又陷入了穷困。

苏武故事的作文

苏武(公元前140--前60)，以尽忠守节而闻名的西汉大臣。字子卿，杜陵(今陕西西安东南)人。武帝天汉元年(前1)以中郎将出使匈奴，后被困于北海(今俄罗斯贝加尔湖)，以牧羊为生。苏武在匈奴前后十九年。

2、名家点评。

(汉)班固：孔子称“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁”，“使于四方，不辱爵命”，苏武有之矣。

(唐)李白：苏武在匈奴，十年持汉节，白雁上林飞，空传一书札。牧羊边地苦，落日归心绝，渴饮月窟水，饥餐天上雪。东还沙塞远，北怆河梁别，泣把李陵衣，相看泪成血。(《苏武》)。

(唐)温庭筠：苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。(《苏武庙》)。

(元)张养浩：为臣惟命敢辞难，脱遇艰难亦自安。试看子卿持节处，雪花如席不知寒。(《苏武》)。

3、素材运用。

话题1：遭遇挫折和放大痛苦。

快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人却未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。(高考满分作文《生命是一朵常开不败的花》节选)。

话题2：相信自己和听取别人意见。

苏子卿在贝加尔湖湖畔。他披着一件白羊裘，毡履，毡裳，毡巾覆首，独立在苍茫无际的西伯利亚荒原当中，有雪潮一样的羊群在他背后。他在孟春的黄昏时分，待要归返穹庐，背景中贝加尔湖上的冰涛，与天际的白云波连山竖。

他向着东行，遥遥地望南翘首：眼阵中含蓄着无限的悲哀，又好像燃着希望一缕。他只相信自己，只相信自己的祖国。

他的心里只有大汉。卫律的劝说他不听，李陵的意见他当耳旁风。他新娶的`胡女的眼泪留不住他，他的小儿子的小手拽不住他的衣襟。他谁的话都不听，他用他的坚持塑造了他自己。

一个野花烂漫的碧绿的大平原，平原中立着一个持杖的女人，背后也涌着一群归羊。那是苏武归国后的风光，他的弃妻，他的群羊无恙；可那牧羊女人的眼中，那含蓄的是悲愤?还是凄凉?(《女神》节选)。

话题3：心灵的选择。

荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑发到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑。

汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光，作文素材《作文素材之苏武(1)》。匈奴的可汗惧怕：“怎么还有这么固执的人?”他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！

在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但是更有人选择个性的无碍释放，国家的繁荣太平，民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探到永恒的答案。(浙江高考优秀作文《与永恒拔河》节选)。

话题4：自尊与他尊。

《苏武传》中有这样一个细节，当苏武与其副使张胜同被单于抓获后，面对单于的诱惑和威逼，苏武选择了精忠报国，而张胜最终选择了投降。以常理推断，对苏武的宁死不屈和拒不投降，凶残的单于不可能不杀他。但正是由于苏武的这种节操，却赢得了单于的尊敬和历史上的美名。而张胜、李陵乃至卫律，则被永远地钉在了耻辱柱上。事实上，历史上由于自尊而获得他尊的例子不胜枚举。(《苏武的尊严》节选)。

话题5：道德与名节。

中国人历来看重道德与名节。旧时高洁的文人即使在百般困顿之中，依旧保持“人淡似菊”的操守。古代烈女被市井泼皮碰碰手臂，竟然利刃断手，以致留下烈节牌坊。汉代苏武被迫牧羊，在冰天雪地中“渴饮雪，饥吞毡”，历尽难中难，心如铁石坚，凛然持汉节而不改其志。“时穷节乃现，一一垂青史”。所有这些，都留下了具有中国特色的佳话。(《道德与名节》节选)。

话题6：信念。

在苏武出使匈奴时，因随行人员参与了匈奴人的叛乱而被扣留。在危难之中，苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，既表现了对匈奴的修好之愿，又抱定必死的决心，决不“屈节辱命”。面对卫律始而威胁，既而利诱，最终又以断水绝粮相逼等手段的逼迫，他从容处之。在受审时，他甚至以自刎来避免受辱。后来的审讯中，卫律当场“剑斩虞常”以此胁迫汉使，副使张胜在此情况下投降了，而苏武面对卫律之剑，岿然不动。卫律又以富贵劝诱，苏武则直言怒斥，更以两国安危责之。在匈奴将他置于冻饿之境时，苏武仍然没有屈服，凭借顽强的意志和信念，他在极为艰苦的条件下还是“杖汉节牧羊，卧起操持”，念念不忘自己是汉朝的使者。匈奴又派故人李陵来劝降，企图打消他对汉朝的眷恋之情，苏武不作正面的交锋，只是以君臣和国家的大义自剖心迹，反倒使李陵感到羞愧，无言以对。(《信念》节选)。

话题7：选择。

悠悠岁月，历尽多少冷暖：滚滚浪花，淘尽多少英雄，但伟人之风永存。

那是苏武牧羊的北海吧！苏武选择了中华民族的伟大气节，发扬了华夏文明的优良品德。这样的选择崇高、无私！

浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，虽死犹荣。他们或是崇高无私，或是明智无悔，或是崇高质朴。正是他们所做出的无上光荣的选择，使得我们的民族摺焰生辉，使华夏文明万古流芳。

历史选择了苏武，苏武选择了崇高无私，选择了明智，选择了质朴。那是一个响当当的名字，是历史的星空中最耀眼的星座，引领着后来者在暗夜里找寻生命的座标，勇往直前而不迷失。(《无尚的选择》节选)。

话题8：坚持。

当苏武牧羊于北海时，单于派降将李陵到北海劝说苏武投降。李陵说：“单于诚心诚意等待您归顺，看来永远不会让您回大汉了。白白地在这荒无人烟的地方受罪，有谁知道您对朝廷的忠义呢?”李陵历数苏武出使匈奴以后一家的悲惨遭遇(大哥和弟弟被迫自杀，母亲去世，妻子改嫁，儿女不知去向)，妄图动摇苏武归汉的决心。但是，苏武却坚定地说：“我平时就希望为朝廷抛头颅、洒热血，如今有了舍身报效的机会，就是挨刀斧、下汤锅，也是甘心乐意的。”他始终不受诱惑，为后人所颂仰。(《热爱祖国坚贞不屈的使者》节选)。

苏武牧羊的名人故事

妻依窗母依门。

寄不回一封家书。

我哭年年北海头。

节杖在手浩气犹存。

卧雪啮冰咽毛。

磨我男儿心似铁肠如石。

节旄落尽节气长留。

自古忠孝不能两全。

情义也难兼顾。

母亲儿尽忠不能尽孝。

爱妻夫割小爱存大义。

齐家治国的书生梦。

被北海无情的冰雪。

封冻。

雪域茫茫谁来探我。

我和李陵兄弟。

抱头痛哭于羊群中。

降与不降。

都是锥心的痛。

男儿有泪不轻弹呵。

只因未到伤心处。

面对血与肉的.割舍。

若不是心死。

谁能不痛呢。

痴心只守着大汉天子的梦。

日日堆石北海头。

堆起我大汉臣子的夙愿。

宁为玉碎李陵兄弟。

你要理解我。

我知公羊永远产不了羊羔。

我永远走不出北海。

年年叠石不是数归期。

岁岁雁书不是寄伊人。

我要让苍天鉴我心迹。

我要故国知我心声。

万里江山是我永不断的节杖。

十九冬残雪终于挽来一春。

上林花似锦而我头己白。

我哭我己不是看花人。

心中泪滴湿北海的雁声。

我的母亲你在哪里。

我的爱人你在哪里。

我的儿啊你在哪里。

苏武的故事作文

苏武是汉朝时候的一位官员。有一年，他作为汉朝使臣到北方匈奴人那里办事。不料，匈奴人违反了诺言，不放苏武返回汉朝，扣留了他，还劝他投降。苏武言辞拒绝，说：“我奉国家命令出使匈奴，丧失气节就是侮辱了使命，丢大汉王朝的脸。我假如那样，还有什么脸见人！”匈奴人用刀威胁他，他索性把脖子伸过去，宁死不从。

匈奴人把他放进地窖，不给吃喝，他就吃羊皮，吃雪，顽强地活着，匈奴人又把他送到遥远的北海，叫他放羊，说不投降就让他在那里待一辈子。苏武没有忘记自己是汉朝的使臣，代表着国家。他坚决不做有辱国格的事，宁可天天挖野菜，吃田鼠，受冷挨饿，也不向匈奴人央求什么。而且，那根代表汉朝，表明使者身份的“使节”（一根长棍，上面挂着穗子）。

他一直放身边，放羊的时候也拿在手中。天长日久，“使节”上的穗子都掉光了，他仍然紧握不放。

悠悠十九载，已是两鬓斑白的苏武，终于有了回国的机会。回到祖国的那一刻，他依旧手柱那根跟随自己十九年，却又是色已褪尽的旌节，高抬头颅，激动的流出幸福的泪水。

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苏武的故事作文字

“苏武，留胡节不辱。雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边......xxx这首悲壮的歌曲，赞颂了一位爱祖国且不向挫折屈服、忠贞不屈的一代民族英雄---苏武！

在公元前100年，匈奴xxx新单于即位。由于匈奴单于再次表示要求和亲，并送还以往扣留的汉朝使者，武帝遂命中郎将苏武率百余人出使匈奴。不料就在苏武完成了出使任务，准备回国时，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要求背叛汉朝，臣服单于。

最初，单于派卫律向苏武游说，许以丰厚的俸禄和高官，苏武严词拒绝了。匈奴见劝说没有用，就把他关进一个露天的地窖，断绝供给食品和水。之后，又把他迁到北海去牧羊。那里下着鹅毛般的大雪，覆盖了每一个角落。

陪伴苏武的仅有这根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每一天拿着这根使节放羊，心想总有一天能回到自我的国家。渴了，他就吃一把雪，饿了，就挖野草逮兔子，吃一些羊皮充饥。

苏武有一颗爱国之心，在匈奴受了十九年的的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武，没有一个不受感动的，说他真是个有气节的大丈夫!

像苏武这样对祖国忠贞不屈的大丈夫能有几个呢？苏武为了祖国，为了人民，付出了自我的一切，苏武的英雄气节谱写了一首“人生自古谁无死，留取丹心照汗青的xxx的正气歌！苏武的气节促使着我前进，我最终明白了什么是忠诚，什么样的人才能称得上是真正的英雄！