课间比赛小学生大全（12篇）

比赛是一种激励人们不断进步和超越自我的机制，能够激发参与者的激情和动力。我们特意收集了一些比赛的优秀作品和获奖作品，希望可以给大家提供一些写作的灵感。

课间比赛小学生作文

今天空气清新，阳光明媚，同学们情绪高涨。因为我们下午第二节课要在学校大操场举行大课间比赛。

当黄老师站在主席台上宣布：“下一个请二（2）班做好准备？”赵老师严肃地说：“二（2）班全体同学听口令，立正、向右看齐、向前看。”音乐响起了，我们精神抖擞踏着整齐的步伐向指定的位置行进。只听到指挥员一声：“立正。”同学们有力的.踏步声“唰”地停止了，一切是那么地整齐、威严。然而当跑步的音乐响起的时候，有的同学在说悄悄话还在大声地笑，这时候本来整齐的队伍却乱成一团。那时候我心中想：“这些同学真不应该，这是比赛啊！关乎到我们整一个班集体的荣誉。我可不能跟着他们这样做，否则我也犯错了。”回到座位，当评判老师亮出二（2）班216分时，我们都不约而同地叫起来：“全场最低分，不会吧？一定是评判老师弄错了。”同学们一下子像泄了气的皮球，无精打采。

回到教师班主任赵老师为我们作了小结，因为在跑步的时候有同学开小差，所以扣了分，影响班集体的成绩。我听了以后很不高兴，因为我想我们是可以拿到一等奖，可惜现在只能拿到三等奖了。

今天的比赛尽管我们只拿到了三等奖，但是我不会气馁的，希望在未来的比赛里，同学们会做得越来越好，争取更多的荣誉。

课间比赛小学生作文

“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃又响了，尽管是单调的声音，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就让我们休息或者做游戏。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹起来，走廊上充满了欢声笑语。

我们准备玩“盲人”摸象，游戏规则很简单：首先选出一位盲人，用红领巾把“盲人”的眼睛蒙住，剩下的人做“大象”在走廊上躲，不能被“盲人”捉住，假如被捉住，就要受罚：做10个青蛙跳！我先来做“盲人”，用红领巾把自己的眼睛蒙住。哇！眼前一片漆黑，什么也看不见了。我第一次感受到了盲人的可怜，看不到了怎么办？只好凭感觉，耳朵听喽。我小心翼翼地向前走着，耳边一直听到有同学说“这边，这边！”“来抓我呀！”······搞得我是晕头转向，一只“大象”都没有捉到，这样下去可不行，我得改变一下方式方法才行了。我呀站在原地不动，静静地听周围的声音，当声音离我很近时，我突然猛地一扑，来了个措手不及，哈哈，终于被我捉住了一只“大象”。是谁呢？我把红领巾拉下来一看，原来是我们班的笨笨（她自己取的外号）小姐薛子煜呀！所有的“大象”都围过来起哄，“快学10个青蛙跳！”

“叮铃铃，叮铃铃······”上课铃声不识趣地在这时响了起来，笨笨小姐躲过了“一劫”。

啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。

课间比赛小学生作文

下课了，有的同学飞快地跑出教室，有的三五成群地玩捉迷藏，有的急急忙忙跑去厕所，有的“咕鲁、咕鲁”喝着水，有的认真地看着课外书，有的在兴高采烈聊着天……我以前一下课跑得满头大汗的，上课时精神就不集中。现在我下课没有再这样了玩了，而是去上厕所，然后和同学聊聊天，他们不会的问题问我，我不会的问题问他们，彼此互相学习，长知识，共同提高，快上课时我又喝了些水，拿起课本，准备上课。

小朋友们，你们的课间十分钟是怎么样的呢？我们的课间十分钟精彩吧！

课间比赛小学生作文

下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，高兴地走出了教室，操场像欢快的海洋。有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，有的同学在玩“一二三木头人”等等好玩的游戏。

看着同学们在玩“老鹰捉小鸡”我也加入了“小鸡”的队伍，游戏在一阵阵的笑声中开始了。只见“老鹰”瞪着眼睛，张大了嘴巴，好像好几天没吃东西一样，张牙舞爪地扑向“母鸡”后面的“小鸡”们，“母鸡”连忙张开手臂身体弓着，两脚分开轻快地移动着，“小鸡”们跟着躲开，“老鹰”和“母鸡”展开了激烈的战斗，忽然一只“小鸡”摔在地上，“老鹰”见了像猫见了老鼠一样，猛地扑过去，“母鸡”连忙跑了过去，保护着“小鸡”，“老鹰”无机可乘，又扑向其他的“小鸡”，但由于冲力过猛，脚下一滑摔了个四脚朝天。

叮铃铃，上课铃声响了，“老鹰”和“母鸡”不得不结束战斗意犹未尽地回到了教室，课间十分钟乐趣无穷啊！

课间比赛小学生作文

叮铃铃，下课铃声响起了，快乐的课间十分钟又到了。我准备好了一切，就开始了我最喜欢的跳绳运动。

我与好朋友肖玉华只有一根单人跳绳，我就带着她跳。我比肖玉华高了十几公分，体重也几乎是她的两倍。我又高又大就像一只鸵鸟，肖玉华又瘦又小就像一只小麻雀。因为我们是好朋友，心总是往一处想，脚步总是同起同落，所以我们一口气能跳好多好多。老师看着我俩笑，同学们看着我俩不住地叫好。我俩笑眯眯的跳得更有劲了。这时小鸟在树上活蹦乱跳，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

多么快乐的课间十分钟啊！

课间比赛小学生作文

今天就让我来告诉你我从1——4年级，课间十分钟10我玩的什么。

一年级我就开始玩大型游戏穿越火线了，所以我玩的是打僵尸什么的，就是剪刀石头布谁输了就是僵尸，一个是僵尸其他的是人类，人类打僵尸。还有碰碰车，就是人对人互相碰。

二年级我们有更新了一下游戏，那就是骑马打仗，一个人背着另一个人，去把另一组的“人马”撞到那个人就赢了，到了三年级我们还是没有变，接着玩骑马打仗直到四年级我们才不玩这种小游戏。

开始玩踢球、投沙包，最热情的就是打乒乓，练习基础知识，呵呵我现在都在打乒乓球呢。

现在你知道我从1——4年级的游戏了吧，你们呢？

课间比赛心得体会

课间比赛是学校生活中的一部分，它既是对学生课间活动的丰富和调剂，也是对学生身体素质和团队合作能力的一次锻炼。在参与课间比赛的过程中，我深深地感受到了团队的力量和个人的成长。下面我将从团队合作、努力拼搏、挫折面对、自信心培养以及收获成长这五个方面，分享一下我的课间比赛心得体会。

首先，团队合作是课间比赛中至关重要的一环。在团队中，每个人都有自己的特长和优势，只有充分发挥每个人的优势，并互相协作配合，才能取得胜利。在我所参与的足球比赛中，我们队伍在比赛前为每个队员角色分工，确保进攻和防守的协调。每个队员都时刻关注着队友的动作和情况，并及时传递球、配合传递，以迅速达到进攻目的。团队合作不仅培养了我们的默契配合能力，也让我们明白只有集体的力量才能产生真正的势能。

其次，努力拼搏是参与课间比赛的必备条件。虽然课间比赛只占用了很短暂的时间，但它对我们参与者的付出和努力并不亚于一场正式的比赛。回顾我参与的一场篮球比赛，我们遇到了很强的对手，而我们的队伍并不是特别强大。但是我们并没有因此丧失信心，反而更加励志，我们决心用最大的努力去拼搏，即便最后结果没能取胜，我们也能坚持到底，做到不留遗憾。所以，只要我们拼尽全力，努力追求胜利，就能够从中收获满满的成就感。

然而，挫折也是我们在课间比赛中不可避免的一部分。在参与比赛的过程中，我们难免会遇到一些困难和挫折，比如输球、被人嘲笑等等。但是面对挫折，我们不能气馁，应该理性面对，从中吸取教训，找到自己的不足并改正。回想一次我在游泳比赛中的经历，由于紧张和对手实力的压力，我在开始阶段就出现了失误，导致最终名次不尽如人意。但是，我并没有沮丧，反而积极面对挫折，下次比赛时认真准备，并通过自己的努力和教练的指导，逐渐改善了自己的游泳技术，取得了进步。

参与课间比赛还能够培养我们的自信心。在比赛中，取得好的成绩会给我们带来自信，而且这种自信并不会影响我们的谦虚。我曾参加过一次辩论比赛，两队对辩论主题展开辩论，这场比赛非常激烈。我代表我的队伍进行了精心准备和充分训练，最终成功地胜出。这次比赛对我的自信心起到了很大的推动作用，我更加相信自己在辩论中的能力，并且对于未来的比赛也更加充满信心。

最后，参与课间比赛不仅仅是为了取得好的成绩，更为重要的是在这个过程中我们能够获取丰富的成长经验。无论比赛结果如何，都能从中学到许多积极向上的东西。比如是坚持不懈的毅力，还是发现自身的不足与改进，又或是亲身体会到团队协作的力量。参与课间比赛使我认识到只要拥有正确的态度和努力，就能够超越自己，不断进步。

总结一下，在课间比赛中，我深刻感受到了团队合作、努力拼搏、挫折面对、自信心培养以及收获成长的重要性。它们改变了我的思维方式和态度，让我更加积极向上地面对生活。参与课间比赛的过程不仅让我快乐，还培养了我的团队合作意识和自信心，我将坚持参与其中，并且在以后的学校生活中也会将这种精神带入到其他方面的学习和活动中去。

比赛小学生作文

今天早晨，外面十分的凉爽，时不时的还有一阵微微的清风吹过。我起床后一往一样，和爸爸一起下楼进行每天早上的晨练。

首先是跑步，我们沿着以前跑过不止多少遍的路，再一次跑了两圈，跑完后我刚想停下脚步，却被爸爸叫住了。爸爸对我说：走，我们去前面的那个通风口。去前面的通风口干嘛？我十分的不解，不过我还是按爸爸的话向前跑去，到了通风口我看见有两根跳绳放在台子上，这是干什么？我的心里又打了一个大大的问号，爸爸看着我那一脸疑问的样子，便兴致勃勃地对我说：今天凉快，我们来一场跳绳比赛。

跳绳比赛，这怎么比？爸爸虽然已经40多岁了，但是一分钟跳绳还可以跳160多下，对我们的跳绳满分是轻轻松松，而我以前和爸爸差不多，现在过了一个长假，跳绳最多才跳100下，没有什么可比性啊！这时爸爸对我说不用担心，是比跳一次，看谁跳的最多，听到这句话才让我稍微轻松了一下。比赛开始，我和爸爸自由跳绳，招式是百花缭乱，跳绳也飞速转动了起来，刚开始我和爸爸平分秋色，可时间越长，我跳的越慢，再看看爸爸速度没减，跳的依旧很稳，这让我紧张了起来，我开始不断加速，嘴里还念叨着：再快点，再快一点，不过没撑多久，我就败下了陈来，一不小心绳子绊到了脚，我停了下来看向爸爸爸，爸爸却不知什么时候停了下来，我和爸爸分别跳了85和57，这不由得让我吃了一惊，自己比爸爸多了这么多，看来平常的努力没有白费啊！

比赛结束了，十分的开心，不过通过这次比赛我也知道了努力和信心缺一不可。

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比赛小学生作文

今天，我们举行了一场别开生面的吹泡泡比赛。

首先，是葛天澜与王陈晨的比赛，只听张老师说：“预备，开始！”葛天澜先把吸管往泡泡水里蘸了蘸，便一口气，“呼”，泡泡们全部都飞了出去，五颜六色，千姿百态。王陈晨也不甘示弱，也蘸了蘸泡泡水，吹出了又大又迷人的大泡泡，有的还是三连体的大葡萄，五光十色。第一场比赛结束了，张老师评了评，说：“葛天澜吹的泡泡虽然小，但很漂亮，王陈晨也不错，吹得大，还有连体的，大家说谁赢了啊？”“平手！”我急忙说到。

接着，轮到我和张鲁沨比赛了，我心里很放松。“预备，开始！”老师又说。我马上蘸了一些泡泡水，一口气“呼——”，泡泡们争先恐后地往“飞机”外面跳出去，他们像降落伞一样慢悠悠地飘下去，我又吹，吹了好多泡泡，有像灯笼似的，有的像小黄豆，有的还是“双胞胎”密密麻麻的。我再吹，吹了一个大大的泡泡，像一个大气球。我又慢慢地轻轻地吹了一个更大的泡泡，这个泡泡像一个大大的香香的“汤圆”。而张鲁沨呢，吹的都是一群小小的“汤圆”。第二场比赛我胜。

这次吹泡泡比赛真有趣。

比赛小学生作文

今天是我们班朗读比赛的日子。戴老师为比赛精心准备了奖品：一等奖是标着“北京大学”字样的钢笔，二等奖和三等奖是标着“清华大学”字样的水笔。比赛前，同学们选出了三位评委和两位主持人。评委是陈宇熙、朱羽晨和施皆合：主持人是我和林亦周。大家都期待着这场比赛。

我是第一次做主持人，感到异常紧张，心里一直在想：怎样才能主持好呢？老师看出了我们的紧张，就把我和林亦周叫到办公室，教我们怎样准备台词。当我把台词熟练背出来后，心里就变得轻松多了。

下午第一节语文课，朗读比赛开始了。当老师宣布朗诵比赛开始的时候，教室里立刻安静下来。同学们个个精神饱满，坐得非常端正，静静地等待选手上场。

林亦周说完开场白后，我大声宣布：“清第一位参赛选手管云上场，请评委准备打分。”管云上台了，非常有感情地朗诵起来。她朗诵完毕，下面拉拉队的掌声立刻响起来，每一位选手朗诵完毕，我都会作几句点评，并给予热情的鼓励，接着宣布下一位选手上台比赛。35分钟精彩、激烈的比赛结束了，评委们评出了表现最好的三位选手——陈芝伊、成雨馨和吕易真。戴老师亲手把奖品发到三位同学的手里，并为他们拍照留念。同学们给予了他们热烈的掌声。

我和林亦周圆满地主持完了比赛，得到了老师和同学们的夸奖，感到非常兴奋和自豪。真希望经常有这样的活动，我们每天都可以带着笑容回家。

课间比赛心得体会

课间比赛是学校生活中一个重要的组成部分，也是同学们重要的娱乐活动之一。在多年参与课间比赛的经历中，我积累了许多心得和体会。在今天的文章中，我将分享我在课间比赛中获得的一些宝贵经验。

第二段：为什么参与课间比赛。

首先，参与课间比赛能够增强同学们的团队合作精神。无论是参加篮球比赛还是跳绳比赛，同学们需要一起努力，配合默契才能取得好的成绩。其次，参与课间比赛有助于培养同学们的竞争意识和奋发向上的精神。比赛结果的不确定性使每个人都想要尽力争取胜利。最后，参与课间比赛能够锻炼同学们的身体素质，增强体质，保持身心健康。

在参与课间比赛的过程中，我积累了一些心得体会。首先，我学会了与队友合作。在比赛过程中，我发现只有团结一致，发扬各自的优势，我们的表现才能更好。其次，我了解到比赛不只是关乎胜负，更重要的是参与其中的乐趣。尽管我们有时会输掉比赛，但我从中学会了如何正确看待胜利和失败，以及如何通过失败找到问题并持续进步。最后，参与课间比赛让我增强了自信心。当我看到自己和团队在比赛中取得优异成绩时，我深深感受到了自己的能力和潜力，这为我在其他方面的人生经历中带来了积极的影响。

虽然课间比赛在学习中所占的时间较少，但它对我们的学习有着积极的影响。首先，参与课间比赛可以提高同学们的集中力和注意力。在比赛前，我们需要集中精力练习，比赛中，我们也需要全神贯注，这样的练习有助于培养我们的专注力。其次，比赛能够锻炼我们的冷静思考和应变能力。在比赛过程中，我们会面临各种意外情况，需要迅速调整策略和思维，这样的锻炼对于我们学习中的问题解决能力有很大的帮助。最后，参与课间比赛还能够培养同学们的时间管理能力。我们需要合理安排时间，既保证学习的进度，又为比赛做好准备，这使我们对时间的把握更为敏锐。

第五段：结论。

总而言之，参与课间比赛给我带来了很多宝贵的经验和体会。通过课间比赛，我学会了团队合作、竞争意识和抗压能力。课间比赛也让我意识到胜负不是唯一的目标，参与其中的乐趣才是更重要的。课间比赛的经历对我学习中的集中力、思考能力和时间管理能力有着积极的影响。因此，我鼓励每一个同学都积极参与课间比赛，相信在比赛中你也会像我一样收获很多成长和快乐。

大课间操比赛作文

今天是11月3日，我们要举行大课间操比赛，我非常激动也非常兴奋，终于挨到了下午第二节课，我们都换好了服装，穿好鞋，来到了前坪，这时还没有轮到我们，张老师就让我们把操作了一遍，我一边坐着一边思考着动作的要领，那些原来记不住的动作也是小菜一碟了，做了两遍后，就轮到我们班了，我们立刻精神抖擞，跟着蒋修齐的口令朝操场中间走去。

找到位置后，我又变得紧张起来，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的心里蹦来跳去，我手心里，背上也都出了汗。“全国中小学生广播体育健身操殉日东胜现在开始！”音乐开始了，我慌忙坐了起来，双手握拳，放在两侧，有向下摊开。刚开始的时候，我做得很不放松，动作很僵硬，也没有加上表情，我用余光瞟了瞟旁边的吴航员，他做的很好，很标准，我好像被她感染了，渐渐地，我又找回了感觉，跳得好了许多，脸上也有了笑容。我认真的跳着每一个动作，尽全力地把每一个动作跳到精髓。第一节操是武术操，我面目严肃，握拳，双手打开，又向前打去，在做鹰爪形朝后打去。我的头发在风中摇曳，汗水也夹杂在空气中，突然，我因为用力过猛，把眼镜捅下来了一点，我焦急的耸耸鼻，耸不上去，那时，我真有种冲动想用手把眼镜提上去，可不行，这是在比赛，我努力的克制鼻尖上的痛与痒，继续做着操。做到一半时，萲老师来看我们了，他面带微笑，为我们竖起了大拇指，我又立刻充满了活力，像打了鸡血一样，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一边做一边在心里喊着口令。时间匆匆离去，随着将秀气的口令生我们又回到了教室，我赶紧推了推眼镜，长嘘了一口气，希望结果还好吧！

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