优秀作文是在写作过程中，运用准确的词语和丰富的修辞手法，表达出独特的观点和深刻的思考的一种文学作品，它可以激发读者的兴趣，引发共鸣，给人以启示。天上的星星：星星在天上闪烁，它们就像是上天给我们的小小的祝福。
曾经，我以为爱是恒久的，一旦爱上的两人无需背负任何爱的附庸，就好像藤儿缠在树上，就这么永远依偎下去了。
曾经，我以为梦是蔚蓝的，一旦梦上的念想终有天会成为梦的结晶，就好像琥珀一般明丽，就这么永远烂漫下去了。
曾经，我以为恨是凝固的，一旦恨上的因果便再无法挣脱恨的束缚，就好像冷却掉的岩流，就这么永远僵持下去了。
曾经，我以为痛是外在的，一旦痛上的皮表能用膏药换来痛的解脱，就好像新生出的肤质，就这么永远愈合下去了。
可是我不知道，有些爱会经受不住自然风雨的侵袭，经受不住两旁花草的诱惑，最终萎靡在某个不经意的转折；可是我不知道，有些梦会在还没起航的时候遭受风雨，会在现实的枷锁下面临重重困厄，连迈出一步也异常坎坷；可是我不知道，有些恨走着走着就淡了忘了，原以为坚硬如岩石的情谊在消融着；可是我不知道，有些痛却是内在的，根生在心囊的端口，随脉搏的跳动而跳动着，痛入骨髓，却又不能言语。
我们总习惯把事情想得过于偏激，把人生的善恶美丑划分得过于明晰。若是早知道一切变故会来得这样唐突，无论是向于善也好，向于恶也好，我们尽管敞开胸怀接纳，生命也许就没有那么多虚妄的感慨和顿悟。而当初那一份较真的气劲该多么滑稽呀？难道生命一定要分辨得清清楚楚，明明了了才是真？人们说难得糊涂，是因为尝到了聪明的恶果后才领悟出的结论。人这种生物，多少该吃些苦头才肯回头。
曾经，我们是爱过的。爱得山盟海誓，爱得死去活来，爱得情比金真，爱得无怨无悔。可是一旦命运的风浪降诞在我们头顶，有多少真情实意坚守到了最后？我们过于明辨是非的眼眸看得太透太远，所以连累了自己，也连累了许多人。我们在爱的抉择面前显然还过于轻率，不然为何经受不住命运的些许考验，甚至风雨未来，我们先散了，花草未开，脚步先乱了呢？这一曲爱的交响，有多少人愿意在每一个起伏里陪伴，愿意在爱将近枯萎的时候，伸出温暖的双手，用无私的情意去浇灌呢？想起来，我们的双眼看了太多花花世界里的东西，沾染了太多世俗晦气却不懂得擦拭。
曾经，我们是梦过的。记得那年骄阳正艳，十七八岁的天空蔚蓝而澄澈。我们就像刚盛开的花朵小草，像上帝派来的使者一般歌颂着世间的美好。我们站在巨人和先辈们的肩膀上憧憬着远空的风景，在无数伟大而光辉的思想面前吸取生命的养分。世界，还没有变得眼花缭乱，内心，还是一片纯净甘怡。可是为何我们渐渐迷乱了脚步，晕眩了双眸，慌张了内心？而那一个托起在太阳下的美梦，为何藏在连自己也找不到的角落，等待一场腐烂消散的命运？我们是太清楚自己想要什么了，所以害怕，我们是太脆弱了，所以臣服，我们是太缺少勇气了，所以退缩。可生命也就只有一次啊。
曾经，我们是恨过的。好像要恨许多人许多事，好像许多人许多事都对不住自己，好像自己受到了多么巨大的侮辱和委屈。我们常说，人的胸怀可以藏纳天地，思想可以通达宇内。可为何要把微弱如尘埃的伤害听进内心，还时不时撒上肥料，让它发酵让它生长呢？我们的心眼实在是太小了，一粒尘埃也容不下。所以活得痛苦活得累，所以恨着许多人怨着许多事。而生活的压抑没有得到排解，精神的虚空无法明净，愁云堆积在额前，本该张嘴大笑的时候却沉默如同一口枯井。我们惯于逞一时舒畅，去恨他人或换得他人的恨，却也同样无法宁静。我们选择懊悔和深恨却不懂让带恨的心囊开出鲜花。
曾经，我们是痛过的。在黑暗的夜里，在安静的时刻。每当思忆出逃，而灵魂坦露在内心静谧的时候，心灵的阵痛总是从身周事物的缝隙中钻出，像个饥饿的蛀虫噬咬着内心的所剩。我们太爱悲天悯人了，我们太爱以小放大了，我们太爱固执野蛮了，所以死死咬着疼痛的线索，时不时攀爬到彼端，让不安的内心沾染罪恶的恐惧，让疼痛的过去负隅顽抗地成为搅乱心海平静的党敌。明知这是自找的，明知这是深渊苦海，明知疼痛会被放大，会让自己成为带着伤痕黯淡生活，不会哭不会笑不会爱的人。
有时候想想，人生不过一场爱，一场梦的交替，在快乐着的某些时候；人生又是一场恨，一场痛的纷纭，在痛苦着的某些当口。却依然固执。为何上帝要赋予我们痛觉神经？因为他相信我们能处理好和它的关系，教我们如何感受生命。
有些爱，我们忘不掉，也不愿忘掉，因为我们真爱过，所以懂得珍惜的意义，所以懂得失去的不易，所以不愿任性，渴望将爱握紧。
有些梦，即使烟消云散也会坚守，因为它曾点燃过我们摇摆的内心，和那傲然于狂风暴雨的希望火炬，即使耗尽一辈子也不愿放弃。
有些恨不愿再提起，因为我们长大了，成熟了，明悟了，心胸的开阔和阅历的丰厚告诉我们，一切都会成为过去，而美好即将来临。
一.活动目的：
1.让学生感受新年的欢乐气氛。
2.通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3.使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
4.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二.活动地点：
教室。
三.活动准备。
1.布置教室，体现节日气氛。
2.主持人做好准备。
3.准备好活动器材和奖品。
4、1个眼袋。四.活动过程：
1.主持人甲：“展示风采迎接新年”主题班会现在开始。乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。明天就是元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
合：让我们以最大的激情，唱起来吧;甩动双臂，舞起来吧。全班齐唱《新年好》，去迎接的到来!2.班主任致新年贺词。
亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
3.甲：首先唱响我们的童年!掌声欢迎张子柔、葛慧等同学演唱歌曲《捉泥鳅》。
4.乙：刘怡、刘良硕等同学为我们表演花样跳绳。
甲：下面请看双簧表演，有请杨洋、朱研、端浩。
乙：宋词快板《清平乐.村居》，掌声欢迎王琪悦、王梦杰、杜梦芸、王齐安、杨江梅、王安妮。
甲：诗朗诵《亲爱的主，请你听我说》，有丁玥、陈思雨、夏小静、阚静文等人表演。掌声欢迎!5.乙：游戏“抢方凳”。
(在教室中间摆放4张方凳,，指定1人敲鼓，鼓声停，没抢到方凳的要表演节目)。
1
6、甲：时装表演!请放《儿童时装模特秀》的音乐!
(按照组有序走一次，根据音乐走模特步，看看哪一组最棒)。
7.乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。
甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：
合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们、我们大家一生健康，新年快乐。
甲：请听歌曲《隐形的翅膀》掌声欢迎丁玥、陈思雨等。8.乙：游戏“猜成语”
(事先准备一些纸片，上面写好成语，然后选定表演者看成语表演，表演时，不能说话，只能靠动作表达意思。猜中者和表演者都有奖品。)。
乙：李梦云独唱《淋雨一直走》。
甲：我们的同学多才多艺，请欣赏舞蹈《牛仔》，有陈冉表演。
乙：有请丁玥为我们演唱《我只在乎你》。乙：歌舞表演《两只老虎》，几只老虎正向我们走来，有请董重阳等。9.甲：游戏“吹气球”
(每人发一个气球，40秒以内，谁吹爆1个，奖励2个气球)。
乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们!合：我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的送走，迎面走来的是崭新的20__年!回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。10.乙：送祝福(或礼物)。
最后，让我们在《恭喜恭喜》的音乐中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学……11.班主任总结。
今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家“年年有进步，天天有快乐”。
12.合：20__年四(1)班“展示风采迎接新年”主题队会到此结束!
平时应注意关注社会经济等方面的热点问题，有选择地对重要问题进行分析并形成分析、解决这些问题的方法。又如，压力性测试问题，面试官可能提出诸如“你工作5年还毫无建树，我怎么能相信你是优秀的人才？”这样令人沮丧的'问题，以测验考生的压力反应。
其他命题并不是没有规律可循，而是它太广泛，不像前面两类命题那样仅通过归结一定数量的问题就能命中相当的考题。所以，在有限的时间内，应将精力集中在对基本命题和定位命题的分析和把握上。其他命题中难度特别大的题并不是很多，不要总想着那些难题会让自己多么倒霉，要抓主要矛盾，暂时不要考虑难题，难题出现时，沉着应对，能表现多少就表现多少。
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“巧画士农工商，妙绘财神菩萨，尽收天下大事，兼图里巷所闻。”这说的，便是苏州桃花坞木刻年画了。
侯爹是位老桃花坞艺人，十二岁便在鸿云阁里拜师学艺。因他在家中排行老六，老一辈人都叫他侯桃六。我们这样的小辈是断然不敢如此不敬的，都尊称他为侯爹。
每至新春，侯爹便开始走村串镇，叫卖年画。年幼的我也曾随着侯爹四处跑。每至一地，油纸一铺，年画一摊，侯爹就用苏州方言俚语唱开了。侯爹的唱词有些是新编的，当然更多的是祖传，比如那首《老鼠娶亲》。“年三十夜里闹嘈嘈，老鼠做亲真热闹。格只老鼠真灵巧，编掮旗打伞摇了摇。格只老鼠真苦恼，马桶夜壶挑仔一大套。”声音绵远悠长，能把人的魂儿勾走。
侯爹的主顾大多是些怀旧的老人儿，当然也有被侯爹唱腔勾来的姑娘小伙儿。每当顾客是个年轻人，侯爹就絮絮叨叨：“大门贴秦叔宝，卧室里贴《麒麟送子》，书房里挂《五子夺魁》，可不能贴错!”侯爹说上一遍还不够，总是重复上两三遍，弄得小伙们极不耐烦，胡乱点头应是，逃之夭夭。我看见侯爹眉宇间的那丝落寞，侯爹在担忧着什么。
又是一年新春时，旧时天气旧时衣，只有情怀，不似旧家时。
缺了点什么?对，侯爹的唱腔。
侯爹出门时在泥地上滑了一跤，成了跛子，便再也不能出门卖年画，只能托门口杂货店代售，生意也差了许多。
周日晚，我推出姥爷离世前用的轮椅，去侯爹家，想带老人家出门呼吸一下新鲜空气。
抱侯爹坐上轮椅，我感觉像是抱起了一片在风中飘零的落叶。
一老一少默默行于江南水乡，侯爹突然开口：“兴儿，以后把这轮椅借给舅爷用，好吗?”
我点头应是，心中有些疑惑。
轮椅停在一片小湖前，侯爹细眯着双眼，似要看清远方，但额头上那似晒干的葡萄干似的皱纹却并未舒展多少。侯爹突然来了一嗓子：“桃花坞木刻年画!”
听着，竟有几分英雄迟暮的凄凉。
“舅爷，您还要轮椅干什么?”我问。
“我要卖年画，我怕十年后你们不知道什么是桃花坞，我很担忧。”
为什么要担忧?因为侯爹爱她爱得深切!
原本以为自己是幸福的，可恰恰相反。
辣的似火的阳光在头顶徘徊，受伤的心还在滴血，马上就是生日，却没想到发生这样的事，有一种透明的液体在眼角划过。闭上眼，原来满是漆黑黑的一片，那时的承诺在顷刻间随风而飞了。
睁开眼，突然发现天这么灰，这一次不在是刺眼的光芒。
心不再痛，泪不再流，这一刻，我明白了要学回谦让。
原本以为“退一步，海阔天空”的事，却没想到越来越糟。
即使和好，也回不到当初的要好；即使和好，也再也找不回彼此间的信任；更多的，是增添痛苦。
想了许久，我终于明白，或许当初我的谦让就是一个错误。哥哥说，我这是自讨苦吃。的确，当初就应该了断，也避免在离中考只有二十几天的时候，还这么的难做抉择。
我原以为自己已经长大，现在才明白，原来我还只是个孩子，不懂得保护自己；原来自己只是一个被别人捏在手心玩弄的玩具，利用的工具，却傻傻的告诉自己她是一个好朋友。
我不再哭泣，因为不值得；我不再恐慌，就算没有朋友；我还可以另外去寻找，我还有关心我的哥哥，我的家人；所以我不再彷徨。
原本以为的一切，从现在起，我要将它们通通抛掉，我要努力；我相信上帝会眷顾受伤的孩子，我们都要幸福的走下去，做“下一站天后”！
我是一株小草，自由自在，当春风姑娘抚摸我时，便会把头歪了过去，希望我们永远这么坚强，有一句古诗：“野火烧不尽，春风吹又生！”当我们草家族被火烧了头，可根还在泥土里，这样我们就可以起死回生了！
咦！花姐姐和我的`同伴再聊些什么呢？原来是在聊人们的汽车排放的二氧化碳太多了，令花儿们失去血色，从五彩的花，变成干巴巴的，多么不好看。有一次，几位小朋友在草地上嘻嘻哈哈地，多么的快活，在我们的身上打滚，给我们在生活中添加了无限乐趣。“滴答”，突然，一滴小雨滴掉在了我的腰上，身体一弯，他又从我的身体上溜了下去，好像在玩滑滑梯似的。
忽然一阵剧痛让我醒来，原来是小朋友在拔草呢！我的兄弟们都被拔了好多！我忍着剧痛，把根紧紧的抓住泥土，我在说：“人类们，请你们要爱护花草！没有我们，着还是个美丽的世界吗？没有我们，清新的空气，少量的噪音，还会有吗？人类啊！请爱护花草吧！让这世界永远都是美好的！”
分享，让我感到快乐。
那是一次春游。活动前，老师让我们自备午餐。所以在那天，我在包里放了许多好吃的，为的就是让我“大饱口福”。
到了那里，我被景色给迷住了——几百棵树连成一片，郁郁葱葱;一片片草地让人心旷神怡;一只只翩翩起舞的蝴蝶，让我们如痴如醉;喷泉喷得一波高于一波，似乎在比赛谁更厉害……这地方真美!
我们玩啊玩。不一会，中午到了，肚子也开始“咕噜咕噜”地抗议了。大家开始铺桌布，吃东西。我包里的东西让别人羡慕不已，我觉得我好威风!我大口大口地吃起了起来，享受着薯片的美味，饼干的香脆。忽然，一个同学问我：“能不能给我吃一点呢?”“不行，这是我的!”我答到。她一听，失望地走开了。我看了看周围，发现许多同学都把东西分给老师和伙伴。这时，我心里有一种说不出的难受，认为自己真是太自私了，包包里那么多好吃的，却不分给人家，真是羞愧!此时，好吃的东西在我嘴里也变得淡然无味，好像连它们也瞧不起我。
我跑到同学那里，把好吃的一股脑地倒了出来，对大家说：“伙伴们，我有好多好吃的，快来尝尝吧!”大家蜂拥而上，不一会儿就把东西抢没了，看着大家吃得津津有味，我真是心花怒放。
原来和别人分享的感觉那么好，真令人难忘!
分享快乐。
在很久很久以前，有一个漂亮但是又很自私的百灵鸟住在一个宽阔而茂盛的鸟林里面。
鸟林里有各种各样漂亮的小鸟，其中百灵鸟最漂亮。有一天鸟林里的总统“八哥”通过广播向鸟林里的鸟儿们发出通过：“9月30日鸟林将举行‘天簌之声’比赛，请大家做好准备。”广播播出后，鸟林中就掀起了一阵唱歌热。
大家都知道百灵鸟是唱歌能手，所以鸟儿们个个都向百灵鸟讨教唱歌的秘诀，可百灵鸟谁也不愿意告，百灵鸟暗自喜道：“哈哈，这次看谁还和我比，这回‘天簌之声’的冠军还不非我莫属。”
鸟林的每一个角落，都具有浓烈的练歌的气息……“天簌之声”比赛结果如何?让我们拭目以待吧!
“啪”的一声比赛拉开了帷幕。“请百灵鸟演唱歌曲!”百灵鸟的歌声技压全场，当之不愧的成了冠军。当百灵鸟成了冠军时，它想向别的鸟儿炫耀自己，可是它每飞到一处都没有鸟儿理会它，反而得二等奖和三等奖的夜莺和喜鹊更受到别人的追捧。
百灵鸟很纳闷为什么会这样呢?正当百灵鸟在苦恼时，总统“八哥”走了过来，说：“你太自私了，别人向你讨教问题你都不肯说，别人怎么和你交流呢?”百灵鸟想了想，觉得八哥说得很对，所以就向鸟儿们认了错。
在以后的'日子里百灵鸟和其它鸟儿们都一起学习，百灵鸟也改变了自私的毛病，成了大家最好的朋友。
评语：非常不错!想象合理，大胆且围绕中心，具有一定的教育意义!
分享心情。
分享快乐，分享悲伤，分享喜悦，分享寂寞``````分享心情!只要你学会与别人共同分享，那么你将会获得更多。
从小，我便喜欢独自一个人，静静地思考，静静地发呆，自己笑，自己哭，或对着天空说话。我觉得这种生活是一种享受。有很多的朋友，经常在一起玩闹，虽然觉得很开心，但还是没有一个人时的那种快乐。这便养成了我不会轻易向别人分享心情的习惯。这个习惯一直保持到小学毕业。
快要分别时，好友把我拉到一边，对我说：“以后有什么事说出来，大家一起解决!心情不好或是心情很好都要说出来哦，我们都很喜欢你!”
我吃了一惊，第一次有人这样说，紧紧抱住她，只觉得眼角有异样的液体缓缓地留下来。
后来，上了初中，我的性格开朗多了，还是喜欢独处。和朋友在一起时就玩个开心，自己一个人时也要乐得其所!只是有一点变了，学会了分享心情!
在家中和父母吵了架，第一次对他们发了火，我哭着跑了出去，让眼泪狠狠地流。哭过就好了!
到朋友家里，哭着对她讲述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭过一阵后，我们都笑了。
开心时，我会和朋友分享我的快乐;伤心时，我会和朋友诉说我的悲伤;烦恼时，我会和朋友一起解决问题``````我收获了更多的快乐。
相信我，只要你尝试去分享心情，那么你获得的是更多的友谊与快乐!
分享。
分享，什么是分享?分享就是有福同享，有难同当;分享就是“忧他人之忧，乐他人之乐;分享更是杜甫的名诗《客至》中的“肯与邻翁相对饮，隔篱乎取尽余杯”
有这样一个故事。在蔚蓝的海边，住着一个海螺。海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和，在布满礁石和沙粒的海底缓慢的爬着。有一次海浪冲过来时，欢快的对海螺说：“海螺兄弟，和我们一起玩吧”海螺迅速的钻进它的壳里，说：“不用了，不用了，我这里比较安全。”海浪只好失望的走了，转身投入大海的怀抱。
海螺总是把自己藏在又重又笨的壳里，不愿与他人分享它的喜怒哀乐，他怕别人会伤害自己。而现在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱独角戏，无法享受那广阔澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活为何如此无趣，为什么我只能呆在一个角落孤芳自赏?原因只有一个，那就是他们不会分享，不懂得分享。
分享的意义不光光在于快乐和忧愁，他可以面对更多的人—像亲人，友人，敌人，甚至是你不认识的人。有个富家子弟在学校虽然品学兼优，却一直很孤独。后来，其父把属于自己的公司股份捐给慈善事业后，同学们都愿意接近他，他与父亲都很高兴。正应了那句话，“送人玫瑰，手有余香”
“独乐乐不如众乐乐”打开你心中的那扇铁门，绽放你内心的花园，不要再一个人一味的承受，有了分享，你的快乐会增倍，你的痛苦会减半。有了分享，你的人生会少一些乏味，生活会多一些乐趣。让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!
我学会了和他人分享。
你有一份快乐，和他人分享快乐就有了两份。你有一份烦恼，和他人分享，烦恼就剩一半了。分享是快乐的，是高尚的。
中午还是艳阳高照，到了下午，老天爷不知是遇到什么伤心事而大发脾气。天阴的可怕，瓢泼似的大雨急速从天空中落下来，撞击着地面，地上一会儿就变得湿漉漉的。
我走在回家的路上，雨打的伞噼里叭啦的响。我心中暗自庆幸，还好今天我有先见之明，带了把雨伞，不然不淋成落汤鸡才怪。
我走着走着，便抱怨起天来：什么怪天气呀!一会儿晴一会儿雨的，害我裤子都被打湿了半截。我越想越生气。
忽然，离我不远处不知从哪儿冒出一个和我年纪差不多的女孩，她没有带伞，浑身被雨淋的湿漉漉的，她还不时打个喷嚏。
我心中突然有一种冲动，想和她打一把伞，和她分享。但很快我脑海里又出现了另一种声音：“算了吧!我走我的，她走她的，互不相干。”
“可是，她好像要感冒了，老师不是常教育我们要帮助他人，学会和他人分享吗?”“别傻了吧!她一来你不就会淋着雨吗?”“不会的，我还是和她分享一把伞吧……”
经过激烈的思想斗争后，我对那个女孩打了声招呼：“你好!”并示意让她到我这边来，我们俩一起打伞走。
她很快明白了我的意思，走了过来。不到一会儿，和她便成了好朋友，到了她家门口我们才分开。
因为这件事，我不知怎么的，竟高兴了好几天。我认为这也许是因为我学会了和他人分享吧!
一个星期后，天好像在专门考验我似的，又碰到了上次那种情况，这次我遇到了一位奶奶和老奶奶的小孙子。
我吸取了上次的经验，毫不犹豫地替那位老奶奶和她的孙子遮起了雨。老奶奶笑着对我说：“谢谢你了，小姑娘。”
我心里比吃了蜜还甜，突然觉得我又长大了一岁，又学会了许多知识。
分享是快乐的，学会分享的人是最快乐的人。
很多人都喜欢读书，我也不例外，因为读书能给我带来快乐、带来知识!
毛__曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”记得幼儿园的时候，我钟情那精彩纷呈的漫画书，时不时地要父母给我买上几本。待渐渐长大，对《格林童话》、《米小圈上学记》、《淘气包马小跳”淘气包马小跳》等拼音读物产生了浓厚的兴趣，每天都爱不释手。到了四、五年级，我已经不满足于看那些书了，《昆虫记“昆虫记》、《教育”爱的教育》、《父与子》等书在我眼眶里打转。现在，我还准备看看《老人与海“老人与海》、《简爱》等名著呢!当然，书还要细细品读、精读才能理解其意，学其精华，为己所用。上课时，只要有关那些书，我都能侃侃而谈;下课和同学聊天时，丰富的课外知识使我幽默风趣;写日记时，也不会再因为词汇缺乏而词不达意了。书，不仅让我知识丰富，还让我明白许多道理。我从《爱的教育》懂得了尊老爱幼的法则，让我学会文明礼节，从《名人传”名人传》里让我看到了精神力量的重要，让我知道只要我们肯努力，遇到困难保持积极乐观的人生态度，没有什么是不可能的!
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯!”我的成长离不开书，书使我成长得更快。无论任何书都能让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本没有的知识。
我爱读书，读书能陶冶情操、能让我终身受益，让我们与书结下相濡以沫的深厚情谊吧!
为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.
主题资源：迎接新年的录像及vcd片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.
第一部分熟悉新年。
活动目标：
1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
谈话：认识新年。
活动准备：
新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。
活动过程：
1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？
2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？
活动名称：儿歌《新年》。
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：
儿歌《新年》，新年录像。
活动过程：
一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）。
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）。
2、师：儿歌说太阳变成了什么？
3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动名称：新年好。
活动目标：
1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
活动准备：
活动过程：
一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？
三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
远方有美丽的风景，让你品味一览众山小的畅然;远方有新的起跑线，让你路漫漫其修远兮，吾将上下而求索;远方有纯真的情感，让你愿车马，衣轻裘，与朋友共。追求远方，让我们的人生更精彩。
追求远方的风景，美丽无限心畅然。
王安石游褒禅山却败兴而归，发出世之奇伟、瑰怪，非常之观常在于险远的慨叹。他没有向风景更深更远的地方走去，使得内心郁闷，遗憾而归。而登泰山而小天下的孔子却饱尝了雄奇的自然风光。孔子是追求远方的践行者，他一生无所悔，无所撼，面对泰山的美丽，孔子心胸开阔，内心愉悦，留下泰山之游的佳作。
追求远方的人生，奥运黑马心志坚。
追求精神的远方，舆论抨击心不惊。
于丹在百家讲坛栏目亮相后，舆论界顿时沸沸扬扬，褒贬不一。有人赞誉她是学术界的一位超女，也有人把他批判的一钱不值，说她曲解了中国古典文学的精华《论语。然而，对于诸多评论于丹挥挥手，摇摇头，弹落了加于一身的灰尘。于丹追求精神的远方。她很从宽，从不在乎别人的冷讽热嘲，学术的研究各有各的见解，肯定存在分歧。于丹身体力行，将《论语》的精华变成通俗易懂的语言，来给中国百姓补充营养，她的身上闪耀着大儒风范的光彩。她将远方视为精神的处所，心态平静地追求远方的净土。
风景的远方让游子心情畅然;人生的远方让刘翔不断前行;精神的远方让于丹更有气质。
从此，追求远方，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，到达人生灿烂精神的彼岸。
夏天早晨也很热闹。但是，和夏天夜晚的热闹不太一样，因为夏夜他们是聚在一起玩；而早晨，他们都是相约去干农活。
清晨，这是我放暑假第一次起这么早。放暑假后，我一直发扬“早起的虫儿被鸟吃”的大无畏精神，今天第一次起这么早，真是不起不知道一起吓一跳，原来早起的人都成群结队的去地里干农活去了，那是因为早晨比较凉快，所以，大家都想趁凉快的时候把农活干完，等到天热了就可以早点回来，哎！真不容易啊！
天这么早，村里早已车来车往了。
不得不说，早晨的天气还真是凉快，一缕清风吹来，吹到我身上，那不用说有多么凉快啊！不过，干活的人潮过去后，我们村就变得冷清起来了，连个人影都没有，村里的人们还在蒙头大睡。
虽然我也是在睡意朦胧时四处转转，我无意间转到了池塘边，池塘里有一些小鱼四处转来转去，我饶有兴趣的在围栏边观看，小鱼转了一圈又一圈，难道小鱼们也在散步？这个奇怪的想法非到我脑子里，我看了一会儿，不知不觉又围了池塘绕了一圈，我在围着池塘散步的时候，我遇到了一件让我感到非常不可思议的事情。
快走到池塘一半的时候，旁边有草丛，我从草丛边走过，刚走过去，从草丛里爬出来一条蛇，那条蛇从我旁边滑过去，身子还蹭到了我的鞋——我还没有察觉！我突然回头一看，那条蛇居然在我鞋后面滑过去，我当时“嗷”一声大叫，打破了村子的平静。然后，我以百米冲刺的速度跑回了家，还好我跑得快，否则就被蛇咬了。
然后我无聊到拿着个板凳，坐在院子里看日出，虽然，太阳已经出来一半了，但是还能看到日出的美丽，转眼间，太阳已经高挂天空。
夏晨是多么热闹，又是多么平静！
微笑是冬天温暖的阳光，微笑是人们勉强低估的鼓励，微笑是努力的动力。微笑是一个非常重要的事情在世界上，如果没有微笑，世界会变得死亡。在世界上这么多的微笑，我是最难忘的一天的微笑。
有一天，我从学校回家，回家，我写家庭作业，做作业，我出去玩。
在楼下，看到自行车落到地上，我记得的误解，决定不帮它，但让他们落到地上？我对自己说。我是自行车来帮助，然后，最后一个误解我的叔叔，过来了，我在等他骂他，他不是第一次！说：谢谢！最后一次我误解了你，对不起！然后他笑了。我告诉叔叔说：再见！
我看着桌子，八点钟，我像一只兔子飞到朋友的房子，但我还是看到鸟儿在天空中飞翔，天空也很清楚，cloud看着，去了他的家。我看到他玩电脑，但他不明白，让我教他。我是一个大师，教他，他也对我笑了笑，也对我说，谢谢，我对他说：毕竟我们是好朋友，有什么困难互相帮助，说，你不帮帮我吗？朋友不必这么礼貌。到九点钟，我应该回家。当我回家时，我对我的母亲说了收获，我的母亲对我说，如果你有好消息，帮助别人，会有回报。
这是一个感恩的微笑，它给我的好事鼓励或者人们之间的一种关怀。
一个人只能是一个人，但一个人并不只是一个角色。
题记
人生如戏，这戏是一段接一段的，自己的戏要自己演，演出自己的特色，才能让人生更加精彩。从而，你必须深知自己就是这部戏的总导演!
小学时，每天早上起来，草草地吃顿饭，到了学校，听老师的讲课，一个劲地点头，下课后和同学们讨论着最近的时事，昨天谁又出了丑，回到家马马虎虎地完成老师布置的作业，然后躺下来，等待斗转星移，又是新的一天。日复一日，年复一年，我就这样混混沌沌过着这样的生活。
恍惚地，我想起路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。我的历史应该由我来规划，我是我，但我不只是一个角色，更是我自己的导演!也许我会失败，但是，正因为这个失败我就更应该要坚持着，无论是谁都知道失败是成功之母，爱迪生和他的助手们发明灯的时候，同样也有失败过，更不是一次两次，企业家们创业时受到来自政府和竞争对手的打击，正因为我曾经失败过了，那样我的经验才会积累的更多，我的`成就才会更高。如果就是这样被自己规划上的错误而不敢面对，被打倒了，那么就是一个懦夫的行为，我不是一个懦夫，失败了我不会呆在原地后悔我的决定，我会尝试换一个角度，另一种方法，开辟新的道路!
人的一生也就只有那么的一次，错过了就不再回来，我们不像电影里的主角那样，结局总是美好的，我们只有靠自己，人生如戏，要做就做自己人生的导演!
“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。
孩子们热烈地讲述着新年鞋发生的趣事，还问了许许多多关于新年的问题：“老师，为什要拜年啊？“”为什么见面时会说好听的祝贺语？”“为什么过年都是红色的？”“分岁酒是什么意思，”带着孩子们的问题，带着孩子们对过年浓浓的感情，新年过后我们的第一个主题便是“红红的新年”，我们希望这个主题活动和孩子们一起分享鼠年的快乐，一起理解传统节印赋予的文化内涵。
1.知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。
2.尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3.萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感。
三、环境创设。
1.主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹。
主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。
3，空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。
四、家园共育。
1给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。
2.与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。
3.请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗。
4节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。
5.和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事。
五、活动设计活动设计。
正月里（语言）。
一）活动目标。
1.知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。
2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3.尝试与他人合作制作花烛。
4.活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。
二)活动过程。
1观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日。
(1)观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。
(2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。
2.谈话活动，回忆自己过节的情况。
(1)“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”
(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。
(3)”正月f五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”
(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣。
(5)欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。
(6)讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。
三）活动延伸。
将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。
阅读下面的材料，按要求作文。
从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。
雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。
这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都卖齐了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。
这个故事包含的哲理不言而喻，它能引发你哪些联想？给你什么启迪？请你以故事所包含的哲理为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
阅读下面的材料，按要求作文。
“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”……。
请以“家”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】2.“摆好心态”
阅读下面的材料，按要求作文。
心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情出许会迎刃而解。
请以“摆好心态”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】3.“自己的生命和书本给予的生命”
阅读下面的材料，按要求作文。
埃及著名作家阿巴斯・阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说：“阅读――而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。”
请以“自己的生命和书本给予的生命”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】4.“珍惜拥有”
阅读下面的材料，按要求作文。
弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。”
大师说：“你会照我说的去做吗?”
弟子说：“是的。”
大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”
一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。”
大师说：“把动物统统赶出去。”
之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。”
这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。
请以“珍惜拥有”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】5.“温和与友善”
阅读下面的材料，按要求作文。
太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”
于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。
终于，风放弃了。然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”
阅读材料后，请以“温和与友善”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
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