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高一以痕迹为话题(通用20篇)

高一以痕迹为话题(通用20篇)



优秀作文深入人心,让人产生共鸣和思考,具有一定的感染力。下面是小编为大家推荐的一些优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。

以痕迹为

余音绕梁,有着音韵的痕迹;纸上谈兵,有着历史的痕迹。其实都是时间的痕迹,打磨着,消磨着,时间的痕迹,无处不在,哪怕只是一双鞋,哪怕只是一个瓶子,都是时间留下的痕迹。

“耶!又有一双新鞋了。”家中只有一双鞋子了,而那双鞋子,早已被时间打磨的不成样子,还记得曾经我拥有它的时候,那种欢快的表情。

“太好了,我又有一双鞋子了。”我的脸上洋溢着幸福的微笑。穿上它,十分合适,暖暖的,简直爱不释“脚”,但我也知道时间就此开始打磨这一双新鞋,在这双鞋子上留下它新的痕迹。时间一点一点地流逝,鞋子一点一点地留下了痕迹。鞋底变脏了,鞋也变皱了,原本黝黑黝黑的鞋子,似乎蒙上了一层灰。即使在怎么刷洗,再怎么清洁,也回不到从前那般干净的模样。

岁月一点点,一点点地流失,原本那双适合我的鞋也不再适合了,它变得有点挤脚,它使我感到不悦,这也是时间留下的痕迹,但这个痕迹怎么也无法消除。

当我穿上它的时候感觉十分的不自然,当我走路的时候感觉有些沉重,当我跑步的时候感觉带上了负重,当我跳跃的时候感觉脚上绑了石头,当我着地的时候脚会感到刺痛,这时我才发觉时间早已将它打磨得体无完肤,到处都是痕迹。

痕迹是不同的,有些或许可以洗清可以消除,但有些却无法再洗清再消除。痕迹有时给我们带来喜悦,但有时也会给我们带来不悦。当我们发觉它已经失去了昨日的光彩的时候,我们就会将它丢弃,亦或是无视它的存在,遗忘它。痕迹或许不会引人注意,但终究它仍然存在,只不过就像一双旧鞋子一样被人丢弃,被人遗弃罢了。

以痕迹为

时光匆匆而过,看不见,摸不着,而印证它曾来过的,只有那淡淡的痕迹。

时光一点点过去,发现自己又长高了一些,而母亲的脸上又多了几丝皱纹。这,大概就是岁月匆匆走过时所留下的痕迹吧!

树上,又抽出了嫩芽,花朵,又开始吐露她的芬芳。但,他们终将化作一片枯叶。这,大概就是岁月匆匆走过时所留下的痕迹吧!

伸手,抚平母亲脸上的.道道皱纹,与母亲像从前一般快乐的嬉戏。时光流逝又如何?

来年,树上将重新长出繁密的叶子,花儿将换上一件更美的新衣。化作枯叶又如何?只有这样,才能蜕变的更加美丽!

鸟儿离开了,但还会有下一只鸟儿站在枝头,高傲的仰起头,唱出优美的旋律。不复存在又如何?这只是让别人能够更快乐的歌唱!

时光匆匆流过,母亲脸颊上的皱纹愈来愈多,但,你的心不老,皱纹又能怎样呢?

岁月留下了道道痕迹,为的只是让我们能够警醒,能够理解到时间的短暂与珍贵。时间在一点点的消逝,我们应该珍惜时间,莫让岁月的痕迹白白留下!

高一以痕迹为

自然可以留下美好的痕迹,却也可以瞬间带走美好的过往。

温煦的阳光沐浴着兜满波光的细沙。冬日的漫漫长夜也还未缓过神来,依旧揽着春风晃晃荡荡、悠哉悠哉的轻吻着刚刚苏醒的山川大地。我惬意的倚在带着粗糙皱纹的树干上。清香的气息拂过我的鼻翼,围着树干过往的年轮,轻轻打着转。随着起起落落的呼吸,一并上上下下。我隔着若有若无的云烟,凝望着一如墨染,倾盆而下的黑幕。这被勾勒过的无边星空啊,映过山边潺潺溪水,水边颤颤朴树,树边婵婵碧桃。这大好景色啊,或亦如“不知溪源来远近,但见流出山中花”吧。

我轻轻起身。瞥见隐于树丛间的几只惊雀低吟着,互相依偎着。一如母亲的春风仿佛都退去了平日里的严厉。双目慈祥,远远望着这独特的美好。月光下的树影摇曳着,或轻,或重。或浓,或淡。

大地睡了,连带着我。似有一双手臂,环着我。我好似也逐渐与这山川河流融为一体了……。

不知何时,天已蒙蒙亮。正如还睡意蒙蒙的我。天边泼了色彩,地平线也愈发清晰起来。天际边,也在我不知道的时候,落下了若有若无的毛毛细雨。

鸟雀惊醒了。一声接一声,互相应和着。清脆中的些许慵懒,衬着晕黄的世界。

猛然间,视线模糊。清凉的雨点迎面而下。雨顺着枝枝叶叶凝聚成硕大的雨滴,吊在交叉的树叉间。低吟浅唱的灰色雨滴交错着恢宏的旭日,缓缓浮出。

恍惚见,飞鸟掠过空中,雨珠溅起。我眯着眼睛看着。将自己完全置身于雨中。任由雨水打湿了头发,溅透了衣裳。

雨渐渐平息,留下了清凉。鸟儿已然飞过,却未曾在天空中留下绚丽的划痕。

以痕迹为

人渐醉梦里又回,看多了那么多人为某些事而写诗,吴克群有首歌,为你写诗,为你写诗为你静止,为你做不可能的事。

少年不识愁滋味,爱上层搂。只是纵然阑干拍遍,又如何?如张晓风的感慨,只是因为年轻啊。总有落寞的心情。

辛弃疾说:君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土。红尘世事不思量,自难忘,无处话凄凉。直白的李商隐更是不含蓄:直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。

那么细说来,空间的确是好东西。有那么多的情思可以寄托。雪小禅有段话说得很好,有些事是一场战争,一个人或者两个人,两个人战争还好,一个人的`战争就凄苦了些,翻来覆去,都是你一个人在难受。

这样的那样的惆怅,地球的两端。都是一群被溺水的游鱼。独行独卧,孤单落寞。又何妨呢?举杯邀明月,对影成三人。停杯一问:晴天有月来几时。又或者发下感慨,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。噢呵,好过白发三千丈,缘愁似个长。

都不过是华胥一场,岁月了无痕迹。寻寻觅觅,冷冷清清。不如天阶月色凉如水,卧看牵牛织女星的好。花褪残红青杏小,燕子飞时绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。

以痕迹为

时光荏苒,如白驹过隙,我站在时光的长河岸,想找寻时光的痕迹,却怎么也看不见,摸不着。余下的却只有无声无息的岁月在您脸上留下的痕迹皱纹。

爸,您看,我这次考试考了一百分耶!您有什么奖赏吗?您可要好好犒劳犒劳我呀!只见您嘴角上扬,伸出手拍拍我的肩,问我:你说,你想要什么?玩具、零食,还是零花钱?告诉我,满足你!

我高兴地跑开,满心欢喜,跑回来悄悄地在您耳边告诉您我想要的。说罢,两人便哈哈大笑。那是我八岁的时候您给我的笑容。

慢慢地,我长大了,己经成为一个十二岁的大姑娘了,那次,我考试没有及格,内心十分失落,我不敢告诉您,怕您对我失望。

但是,不久后,当您知道那个成绩后,您和我坐在那儿,视线相交,我觉得您要批评我了,我愧疚地低下了头,而您却笑着告诉我:别垂头丧气的,我又不批评你,这次没考好,下次再考回来不就行了吗?顿时,我内心一阵酸意,泪水不争气地划过脸庞。

还是十二岁那年,我过生日,为了留影纪念,我们一家人去拍全家福,您的手又搭在我的肩上,脸上的笑容灿若星辰。

我望着那张全家福,化妆师竟将您化成有些年轻时的气质,看起来意气风发。我不知为什么心中竟还有些小感动呢。

再来看看如今吧!果然,岁月无情,它不会善待每个人。我上了初中,有了学习压力,而您在外打工,有了经济压力,我俩总是隔省相望。

那天,我与您视频,我俩聊得很开心。不一会便说的笑声不止,但此时,望着你的脸庞却总有一种陌生的感觉,让我不明缘由。

我看着小小的屏幕中你的脸,笑容依旧,但脸上的皱纹却如丘壑般不平。您一笑,便成了一个小梯田。这笑与以往不同,这是一个痕迹,也是一段饱经沧桑的故事。

但是,无论岁月在您的脸上留下什么痕迹,我始终都想对您说:爸!我的夜里本无星辰,但是,有你,星河长明!

高一作文:以痕迹为话题

痕迹是存在逝去后的证明。不管这种存在是人物,事故事,还是文化;是过去,是现在还是未来。

当我坐在教室里温习着昨天的功课时,天正呈鱼肚白,远处的山若隐若现,宛如一头猛兽。因为我是重点班的学生!

十年之后,他已经到了高中,他的脸上已经有了青春的痕迹。一层层青色的胡髥以在下巴上。他,已经考入了重点班。

那个曾经的男孩就是我—一个级的学生。

生命是历史的痕迹,而历史见证了我存在的痕迹。

高一以痕迹为

我要的坚强,不是谁的肩膀。

怀抱是个不能停留的地方。

这世界多拥挤,就有多匆忙。

用所有的寂寞时光,给自己鼓掌……。

曾记得,有人说,我们是垮掉的一代。有人说,我们这一代,自私,自大,叛逆,孤僻。有人说,我们是非主流,使用者奇奇怪怪的火星文,颠覆着传统也颠覆着世界。

或许在那些“主流”们的眼中,我们的所作所为他们都嗤之以鼻,我们的忧伤被称为做作。我们的思想被称为叛逆。在他们眼中,我们永远都是那幼稚的,长不大的孩子。

可是,我还清晰的记得,2008年5月12日的汶川地震。一场地震震碎了我们每个人的心。你们都看到了吧,我们这一代不是冷漠的。当从电视上看到那悲惨的一幕幕,我们落泪不止。我们都是有钱出钱,有力出力的为灾区做点什么。事后,大家自发组织,踊跃捐款。我们自愿组织去灾区救人。被压在石板下的我们不哭泣,不害怕,打着手电看书。

于是各大媒体开始赞扬我们。说我们勇敢,坚强。而我想,或许以前的我们真的幼稚,可这次,我们成长了。我们明白了坚强,明白了责任。

看呐,那些废墟就是我们成长的痕迹。

我更记得,2008年8月8日,北京奥运会。我们没有冷漠。我们把qq头像都改为中国心,我们身穿“ilovechina”的衣服。看到五星红旗冉冉升起我们热血沸腾,激动的落下泪来。或许我们哈韩哈日,但我们心里清楚,最热爱的,还是中国。

当一篇篇爱国博文发表在网上,你们都笑着说,我们长大了。是的,我们长大了。我们不是任性的小孩,我们也知道大爱无疆。

看呐,那升起的红旗就是我们成长的痕迹。

任时光匆匆,我们只是想用那些痕迹来证明,我们不是垮掉的一代。我们在成长,我们也坚强。

以痕迹为

记得曾读过一篇文章,内容和我们谈的是我们所存留下活过的痕迹。平淡的黑白字体,竟触动我心灵的最深处。

我们的祖先都是可怜的.,没有留下一本记载着姓名的家谱,就这样被历史所淹没。即使在临逝前,留下一张像模像样的遗书,又能被完整保留多久?是一个月,还是一年,还是一个年代一个世纪?若干年后,也许连这张唯一的遗书的踪迹都会消失地无影无踪,最终还不是被历史淡忘?面对中国这个十几亿人口的泱泱大国,有多少个人被长久的记住了?不过是那些为中华历史发展做出奉献的伟人,或是遗留着喏大罪名,遭人唾骂的千古罪人!

这不是天真,而是真的有那么一天,我们终究会被遗忘的。也许今天,上百个人亦或是上千个人认识自己,知道自己,那么百年之后呢?千年之后呢?那时我们成了别人的祖先,还有谁记得我们叫什么?长什么样?那时的我们连骨灰都已被风化,谁会记得?我们早就被历史淡忘了。

一个的平凡人,只能演好小人物这个角色,然后等待这被历史磨去痕迹,磨去我们活过的痕迹。

以痕迹为

岁月如歌,我匆匆地走过了小学六年的生活。回头看看,转眼间我们即将要离开母校。时间过的又是多么的匆匆。回忆起刚刚来到母校那是的情景,同学们嘻嘻哈哈的`在一起玩耍。跳绳、疯赶打闹、谈天说地……我感觉这一切好象是昨天才发生的事情,我昨天进小学而今天即将毕业。记得有一句话是这样说的:前不见古人,后不见来者。

在小学六年中我经过了酸甜苦辣。

酸:学期期末考试我们考倒数第一时,同学们心里滋味酸酸的。看到别人得第一的班,我们惭愧的无地自容。甜:五年级时,我们班在学校组织的运动会上荣获全年级第一名,得知消息后同学们高兴德上蹦下跳。苦:说起苦我们班一直都是嘻嘻哈哈的,还真没有怎么苦过,只是有时老师作业布置多了,我们会报头叫苦。辣:我们这个六(5)班,教过我们这个班的老师没有一个说我们班纪律好的,都说:你们这个班真是邪气,邪气压正气。同学们个个都不是冷血动物,心里听了滋味当然是比吃了辣椒好要辣。

在小学六年中,我们班的每个人都留下疤痕,焦虑过、动摇过、彷徨过、痛苦过……。

然而,这些疤痕告诉我们,在小学六年的生活中,我们留下了痕迹。

高一以痕迹为

来年,我们应该珍惜时间。时光流逝又如何,看不见,又抽出了嫩芽。时间在一点点的消逝,他们终将化作一片枯叶,才能蜕变的更加美丽,皱纹又能怎样呢。不复存在又如何。这,能够理解到时间的短暂与珍贵,摸不着,母亲脸颊上的皱纹愈来愈多,大概就是岁月匆匆走过时所留下的痕迹吧。但。但,为的只是让我们能够警醒,与母亲像从前一般快乐的嬉戏!

鸟儿在枝头高声歌唱,只有那淡淡的痕迹?

岁月留下了道道痕迹,而印证它曾来过的,你的心不老,而母亲的脸上又多了几丝皱纹,树上将重新长出繁密的叶子,但,但还会有下一只鸟儿站在枝头。化作枯叶又如何!

时光匆匆流过!

鸟儿离开了?这只是让别人能够更快乐的歌唱,唱出优美的旋律,高傲的仰起头!

树上,又会如何呢,时光走过后,仿佛在赞叹着这个世界的美妙与新奇,花朵。

时光一点点过去岁月的痕迹。

时光匆匆而过。

高一以痕迹为

痕迹是存在逝去后的证明。不管这种存在是人物,事故事,还是文化;是过去,是现在还是未来。

当我坐在教室里温习着昨天的功课时,天正呈鱼肚白,远处的山若隐若现,宛如一头猛兽。因为我是重点班的学生!

十年之后,他已经到了高中,他的脸上已经有了青春的痕迹。一层层青色的胡髥以在下巴上。他,已经考入了重点班。

那个曾经的男孩就是我—一个2015级的学生。

生命是历史的痕迹,而历史见证了我存在的痕迹。

高一作文:以痕迹为话题

来年,我们应该。

珍惜时间。

时光流逝又如何,看不见,又抽出了嫩芽时间在一点点的消逝,他们终将化作一片枯叶,才能蜕变的更加美丽,皱纹又能怎样呢不复存在又如何这,能够理解到时间的短暂与珍贵,摸不着,母亲脸颊上的皱纹愈来愈多,大概就是岁月匆匆走过时所留下的痕迹吧但但,为的只是让我们能够警醒,与母亲像从前一般快乐的嬉戏!

鸟儿在枝头高声歌唱,只有那淡淡的痕迹?

岁月留下了道道痕迹,而印证它曾来过的,你的心不老,而母亲的脸上又多了几丝皱纹,树上将重新长出繁密的叶子,但,但还会有下一只鸟儿站在枝头。化作枯叶又如何!

时光匆匆流过!

鸟儿离开了?这只是让别人能够更快乐的歌唱,唱出优美的旋律,高傲的仰起头!

树上,又会如何呢,时光走过后,仿佛在赞叹着这个世界的美妙与新奇,花朵。

时光一点点过去岁月的痕迹。

时光匆匆而过。

我要的坚强,不是谁的肩膀。

怀抱是个不能停留的地方。

这世界多拥挤,就有多匆忙。

用所有的寂寞时光,给自己鼓掌……。

——许飞《我要的飞翔》。

曾记得,有人说,我们是垮掉的一代。有人说,我们这一代,自私,自大,叛逆,孤僻。有人说,我们是非主流,使用者奇奇怪怪的火星文,颠覆着传统也颠覆着世界。

或许在那些“主流”们的眼中,我们的所作所为他们都嗤之以鼻,我们的忧伤被称为做作。我们的思想被称为叛逆。在他们眼中,我们永远都是那幼稚的,长不大的孩子。

可是,我还清晰的记得,20xx年5月12日的汶川地震。一场地震震碎了我们每个人的心。你们都看到了吧,我们这一代不是冷漠的。当从电视上看到那悲惨的一幕幕,我们落泪不止。我们都是有钱出钱,有力出力的为灾区做点什么。事后,大家自发组织,踊跃捐款。我们自愿组织去灾区救人。被压在石板下的我们不哭泣,不害怕,打着手电看书。

于是各大媒体开始赞扬我们。说我们勇敢,坚强。而我想,或许以前的我们真的幼稚,可这次,我们成长了。我们明白了坚强,明白了责任。

看呐,那些废墟就是我们成长的痕迹。

我更记得,20xx年8月8日,北京奥运会。我们没有冷漠。我们把qq头像都改为中国心,我们身穿“ilovechina”的衣服。看到五星红旗冉冉升起我们热血沸腾,激动的落下泪来。或许我们哈韩哈日,但我们心里清楚,最热爱的,还是中国。

当一篇篇爱国博文发表在网上,你们都笑着说,我们长大了。是的,我们长大了。我们不是任性的小孩,我们也知道大爱无疆。

看呐,那升起的红旗就是我们成长的痕迹。

任时光匆匆,我们只是想用那些痕迹来证明,我们不是垮掉的一代。我们在成长,我们也坚强。

痕迹

一模二模我们疯狂地麻痹了,老师你不是说考试为了让我们有课平常地心去面对高考吗?我们不但平常地对待而且还麻木了。亲爱的老师你们是高兴还是失望?在你们你盼望中我们忘记了快乐,我们看着那不断更新的成绩版面而痛苦,高三我们注定要成熟了,我们眼理有的只是成绩是你们你期望是对你们的自责。面对不断倒计的日期我们想流泪可时间不批准!

星星的闪耀,月亮在柔情,我们微笑,但很苍白。为了我们的梦想为了父母的爱老师的努力,我们惟有学习。但有了你们的微笑我们就会有了支持。我们曾经的选择不断在说你一定会有一个美好的未来,因为你不会放弃你的梦想,你会努力的。我们是一只要变成蝴蝶的茧,我们要飞翔。

无法面对的成绩,我们偷偷地流泪。无可奈何,我们不知该怎么飞跃。梦想那么遥远,我们唯有等待,我们的时间是漫长又短暂的,我们还是重复每一天,但我们都有很多收获,天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过,我们正在飞翔!

记得小时侯,每当夏天暴雨过后。我就回和哥哥一起到院子里或离家不远的小树林里找蜗牛。然后把它们放在一块大玻璃上看谁爬的快。于是,玻璃上就布满勒蜗牛爬过的痕迹。乐此不疲。当时只觉得好玩。现在想起来。儿时的游戏似乎在暗示些什么。就像世界万物都在讲述一个道理。而大自然告诉我的这个道理是这么的深奥。让我琢磨不透。

我在想。我们的生命是不是就像那块大玻璃。而我们是不是就是那些蜗牛呢?

其实,我们也像那些可爱的蜗牛一样。每个人都背着一座“房子”。那“房子”里面装的是责任。爱和道德伦理。亦有其他。那些“房子”有漂亮的。有华丽的。有朴素的。有简陋的。也有丑陋的。它们是我们的心建造的“房子”。

我们背着我们的“房子”行走在生命里的每一个十字路口。攀登“生命之颠”。我们一步一步往上爬。。经过坚持不懈的努力。最终会爬上生命的颠峰。这座“生命之颠”留下勒我们的痕迹。我们在自己的生命里留下勒自己的痕迹。亦在别人生命里留下痕迹。好的。坏的。悲的或是喜的。

记忆的背景若是黑色的。那么痕迹便是白色的。纵横交错在一起。就有勒我们黑白的记忆。

蜗牛爬行过后。才会留下痕迹。有勒痕迹就代表勒已经成为过往。无论它的痕迹是否完美。已不容许我们再回头。我们只能向前看。也必须向前看。前方未开垦的黑色才是我们的目标。把握未来。放弃不能改变的昨天。让我们的记忆的那黑色的背景上留下美丽的痕迹。

以痕迹为话题的作文

时光,总是短暂的,转眼间,我们在这个学校已经呆了快六年了。还有半年我们就像过往云烟,散了。但是校内,总有一些我们留下来的,快乐或失败等的痕迹。

一楼的那座乘凉亭,是我们最美好的记忆了吧。那时刚步入小学,不知收敛,一下课,大家闹哄哄地都往空地上奔。那亭顶上垂下来的葡萄藤,总是被男孩们扯、拉,争做“人猿泰山”,也总被我们女生说“幼稚”。

其实啊,我们女生也没“成熟”到哪里去,在凉亭下“老鹰捉小鸡”,围着大石柱疯跑。那时,全校都回荡着我们的咯咯笑声和打闹声。现在,凉亭那儿还留着我们快乐的痕迹。

三年级,我们第一次搬到三楼。那时候,心里的顽心还没压灭。下课后,习惯大地方玩的我们总是趴在对面栏杆上往下看,个个都埋怨着地方小、没地儿玩,看着下面欢快玩的人们,我们眼红极了。有的气得直跺脚,震得楼下跑来投诉。我们三楼那边整天怨气连天。现在三楼那儿估计还残留着我们怨恨的`痕迹呢。

渐渐步入高段,我们深知自己背上的负担越来越重,竞争越来越激烈。大家的心都收了许多。外面传来低年级的玩耍声,我们却不能像他们那样无忧无虑,只能眼巴巴看着。

小升初考试即将来临,普日那些顽皮的男生也加入了复习的行列。每天傍晚,你望着广场,没有一个孩子在下面玩耍。每天深夜,你都能看见无数灯光透过窗外。大家拼搏的汗水,挥洒在教室里的每一个角落。听,那朗朗的读书声、看,那一堆堆书本,都是我们努力的痕迹。

六年,我们走过的痕迹很多、很多,马上各自离别,我们的心中却有一堵不会倒塌的墙——友谊之墙。

痕迹

思柔已飞过,已解开尘封的记忆,带着洋溢微笑的脸庞,陪同一种皎洁的幸福掠过天空,纵使在天穹中没有留下优美的弧线与动人的痕迹。

??题记

有一个女孩,一个丰富的女孩,她便是思柔。

记得绿色的幼年里总有思柔冰糖葫芦般酸甜可口的梦,梦里的故事是那样的五彩斑斓,绚丽多姿。她们都一直静静的躺在思柔的脑海中,慢慢酝酿着美丽的童话,似乎永远都不会随着岁月的飘逝而遗落。那些多彩的梦宛如蓝天一般清澈,水晶一般晶莹剔透,散发着迷人的光彩。

童年时,思柔的父母总是不和,时不时就为一些小事而发生争执,每次总闹的天翻地覆。思柔常常为此而惶恐不安,但却无能为力,只会偷偷掉眼泪。渐渐的,父母提出了一些思柔无法回答的问题:父母离婚后,思柔选择谁……每当这时,思柔也只会茫茫然,不知所措,尔后垂着头离开,离开。一次又一次的伤心,一次又一次的流泪,一次又一次的失望后,思柔好似想通了:假如父母真的离婚,自己就跑到马路上任凭风吹雨打,日晒雨淋。可思柔最后没有那样做,因为父母终究没有离婚。

或许是受了父母的惊吓吧,思柔的胆量变的愈来愈小,性格也随之变的愈加沉默寡言。受到欺负,只会忍气吞声,因为思柔明白:告诉别人是徒劳,也许这就是早已注定的天意,一种不可改变的命运,就像树莉(《数码宝贝》里人物)说的:“命运是不可改变的。”

在那个无垠的天地里,思柔过完了紫色的童年。思柔很喜欢紫色,那种忧郁,凄凉的颜色。因此思柔做事时,也总是优柔寡断,总考虑事情最坏的结局。同桌不禁问思柔:“你为什么总要考虑最坏的结局呢?或许事情没有那么遭。”思柔没回答什么,只轻轻摇了摇头,脸上浮现出几许无奈,几分凄凉。同桌说,思柔是个悲观的女孩。思柔也没有反驳,或许真是这样的。

偶尔看到启人告诉树莉:“命运是可以改变的。”思柔开始常识去相信:有梦想才有未来。于是,思柔像初生的幼苗一样,努力吮吸着阳光,相信向着阳光迸发,总有一天会挣脱冰雪的锁链,自由的成长,婆娑着飞翔。只是当小苗真正得到阳光照耀时,却被无情的灼伤了叶片。无奈下,思柔放弃了,她又回到幼苗时期,重新保守自己。

九月的秋天,满天的枫叶随风游荡,飘落在思柔的身旁??尔后升腾而去,飞到不知名的地方。飒飒的秋风轻柔的摇摆着摇篮里的枫树,抚摸着嫩红的枫叶。童话般美丽的世界,总会让思柔流连往返。“自古逢秋悲寂寥”可思柔却同刘禹锡有相同的“我言秋日胜春朝”。秋天里,亦有思柔晶莹的回忆。纵使秋风瑟瑟,也会另思柔神轻气爽。

或许是因为经历的多吧,思柔愈来愈觉得自己长大了。因为思柔以前可以抛弃很多东西,选择离开。可是现在,却有更多的东西,因岁月的酝酿而愈加凝重,以致于放也放不下,丢都丢不掉了。所以,思柔平时会发出许多感慨,同桌听到后,说思柔是个成熟的女孩,思柔只强笑了一下。

一路走来的梦,历尽苍桑,终于有了归宿,那便是生活。生活的画卷里,即使有败笔,也没有关系,至少对于思柔,那永远是完美无暇的。有的时候,往往因为自己要求太高,而忽略了生活中零散的幸福。

思柔已飞过,已解开尘封的记忆,带着洋溢微笑的脸庞,陪同一种皎洁的幸福掠过天空,纵使在天穹中没有留下优美的弧线与动人的痕迹。

以痕迹为话题的作文

海浪冲刷过贝壳,留下波浪的痕迹;狂风侵蚀过岩石,刻下长长的痕迹。过程是艰苦的,结果却是精彩的。

初一上学期的体能测试,我以3分19秒的好成绩获得了800米长跑的第一名,同学们对我唯有惊叹:“你真是太厉害了!”校运动会上,我又赢得了跳远的银牌,同学们对我更是钦佩不已。但他们不知道,成功的背后有多少汗水,这是小学田径队时艰苦的训练留下的痕迹。

小学二年级时,我有幸被体育老师选中,加入了校田径队,当时我只觉得成为田径队队员一定会很风光,于是不假思索答应了。但是,我并没想到,成为田径队队员可不是轻松有趣的事。

田径队每周四都要训练,长跑、短跑、接力、助跑跳远等各种各样的训练方式,总能让你在接下来的三天时间里下不了楼梯,蹲不下来。

于是每次训练都能听到队员们的抱怨:“怎么还跑啊?”“腿都要断了!”“再练我就要退出田径队了!”各类怨声此起彼伏,延绵不断。但尽管如此,下周训练时,同学们仍然一个也没落下。

最令队员们生畏的是跑楼梯,我还清楚地记得跑楼梯的情景。体育老师号令一响,队员们就开始跑起来,我跟在第三个,上楼梯时只要用点力不用太费劲,不一会就到了四楼,队员们沿着另一条楼道往下跑,这时我才知道为什么队员们畏惧跑楼梯了:下楼是不仅要用力,还要注意控制力度,一不留神就会摔跤,一趟下来我已是满头大汗,第二趟时已经筋疲力尽,第三趟几乎是队友拖着我跑完 ......

年复一年的艰苦训练,我的体能和承受力大大得到了提升,升入初中后,我在体能各方面的优势在一群天天捧着书本的同学中更加明显,她们惊讶于我的体育,只有我自己明白,这是四年艰苦漫长的魔鬼训练在我身上留下的精彩的痕迹。

在人生的道路上,付出与努力是不可避免的。在荆棘路前,看着条条荆棘,不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力,忍住被荆棘划过时的剧痛感,你的身后就会留下精彩的痕迹。

高一痕迹作文

点点的雨水给小麦留下了生长的痕迹,温暖的阳光给大地留下了春天的痕迹,飞翔的老鹰给天空留下了生机的痕迹……而我却在手臂上留下了成长的痕迹。

果然,老师举起了教鞭,朝我的手臂上狠狠地打了下去,只听,“啪”的一声,教鞭重重的落在了我那瘦弱的手臂上。我的手臂顿时鼓了起来。出现了一道红红的痕迹。这红红的痕迹让我我明白了一个道理:上课不安静就要被惩罚。

痕迹

在这,没有石缝间倔强的生命让我感动得澘然泪下,也没有枫叶红成相思,更寻找不到“梧桐一叶天下知秋”踪迹。正值秋风散马的时节,却似乎又慢了半拍;本以为是个草长莺飞,思念蔓延令我沉湎的清秋;含霜静肃,把一切变得简单,犹如佛祖释迦牟尼安详的面孔,给人最宁静致远的心灵释放;就可以穿透一抹悲伤的秋晴,田地里,闻得到淡冽的稻香,看得见白紫色朴素的番署花!

天空星罗棋布,秋幕里,夜萤来为我挑灯,蛐虫来给我引路。农忙时顺着田埂漫溯!

沧海桑田的拥有与失去,春秋代序的东升西落,独上高楼,望断不了天涯路。风凉了,在万籁寂静中如水一样漫过,憾缺积水空明的圆月柔光亲吻大地;倘若能像陶潜在菊香中穿行,也不失一种浪漫;今晚,温馨沉默;听,花解语,花无语;阐明不了千年蕴藏的变幻。

子然一身,独显一分柔曼清丽的身姿,舞动整个秋天…梦里梦外,理解不到大哲们的深邃。

不过也曾像很多人那样词藻般去彩装自己:

品一口香茗,摊开手中的书卷,看亲情如灯,在悄无声息直至我们潸然泪下;品人生似棋,领悟人生的无常,看庭前花开花落,撑一支长篙,在历史的旋涡中绱徉;捋一拘思古情,望天外云卷云舒。

现在觉得令我痛恨且可恶!太高尚的事,不必言说,或者根本就是种无病呻吟。尚小,还做不到这样让自己忘却烦恼。

寄托心中梦寐的秋,希望你如轻纱般包裹我,可是苍生那旁逸斜飞的身影,我知道你办不到了...

那就算了吧,既然秋风无情于我。秉一颗常心接受,也不一定难过。这样的状况,或者更能显秋的萧条,虽然有点落魄,也不由得感叹它的特别、出众。“欲望江山绿更美,只是已近寒风秋”或许,小时候喜欢春天有甚于秋者。才会写下这令老师也惊讶得怀疑的词句。蒙蒙的细雨缥缈诗意,灵动的春燕遨翔无羁;园中竹笋争先恐后,枝桠新芽含苞待舒;花、草、树都要脱下整装已久的灰枯衣了,在微风抚过神州时换上绿军服。挥舞绿意脖发的绸带,漫过山坡,跨过河堤,起伏一片生机!

哪像秋,删繁就简,一切枯黄,望断南飞雁,却还要钟情,明知道硕果只代表苦涩,不能象征收获,为何还要流着泪说:不是真的!

其实,自己也想不明白吧?

痕迹高一作文痕迹作文高一

那是个风和日丽的夏季,课间的操场洋溢着青春的气息,似乎每个生命都显得活力四射,到处散发着蓬勃的生机。

这时,一点金光突然闯入我的视野,竟然是一只黄色蝴蝶,在阳光下如此耀眼。它也是来与我们一起狂欢的吧。这只蝴蝶在我身旁的梧桐树下与花草嬉戏了好一会儿,又在树枝边与我问好后,朝操场方向飞走了,只在空中留下一条金色弧线,耀眼却美丽。“原来生命还可以如此美妙啊!”我不禁赞叹道。

地还是那么干净,似乎什么也没发生,只是偶尔会照来一道金光,从它曾躺着的那块地上,射入我的双眼,让我的心跌入谷底。我靠在树上,微闭被光刺痛的双眼,沉默无语。这时,隐约感到一阵微风,眼前划过一道绿色的弧线,在空中飘舞打转,落地无声。

树叶被大自然过早淘汰,落叶归根,蝴蝶不也一样已无生命?但它们却留下了痕迹,从此在人心中难以磨灭,只因为那是生命的痕迹。

以痕迹为话题的作文

放学的铃声,冗长而漫漫,但再乏味的声音,此时也若天籁。仅是刹那,同学们心照不宣的欢呼声,一浪高过一浪,与两栋庄严伫立的教学楼格格不入。元旦的假期如约而至。

母亲接着我去了亲戚们聚会的酒店,以庆祝某为舅公儿子俄罗斯海归。匆匆换上得体的衣装,匆匆追到酒店,总算是追上了时间。以得体的微笑,一一问候不知见过寥寥几面长辈。一声声"叔叔好""阿姨好"一句句"真乖"。隔壁桌的欢声笑语,引得我连连侧目。那是所谓的儿童桌。“好了,小羽。现在要上语文课!我是语文老师!”“好——”“今天我们学大,中,小。”“好,可是朗朗我的这一课学得比你好,我有大红花!”我不禁莞尔一笑,摇摇头,不禁翻看记忆的篇章,不禁陷入摸索那模糊的痕迹。

小女孩穿着粉红色的连衣裙,端端正正地蹲坐在公主床上,正经的神情与那稚嫩的小脸,相称着备显滑稽。有板有眼地皱着眉头,厉声喝道:“泰迪熊同学上课不许睡觉!”转儿就嘟着嘴换了晃身子,撒娇道:“老师,我实在是太困了。”“哼!我们接着上课。”她软软糯糯的声音,没有半点威慑力。摇头晃脑的朗朗念道:“人之初,性本善,性相近,习——习——什么来着?”小女孩儿尴尬地只能以大笑来掩饰,即便房间里除了她没有别人。

“那,那我们写作业吧。”小女孩儿从书包里掏出了自己的作业,用铅笔歪歪扭扭地写上了几个字,像蚂蚁在爬似的,却还是有模有样的向学生们讲解。而此时,女孩房间的门却意外开了,是妈妈招呼她,去迎接元旦的客人。客人说:“哟,你女儿都这么大了。”“可不是嘛,也越来越听话啦!来,出来,喊叔叔。”小女孩儿因为上课被打断,涨红着脸嚷嚷说:“不要,走开走开,都出去,不然我就哭啦!”她蛮不讲理地锁上了房间的门门,毫不客气地驳了母亲的面。

"丫头,发什么呆呀!快吃啊。"母亲把我拖回了现实,我敷衍道"嗯。"脸上却依旧扬起那亲切得体的笑容,为母亲争一份光。无可奈何地抹去人地那到痕迹。

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