上学路上遇见的事（优质21篇）

优秀作文具备独特的观点和深入的思考，能够引发读者的共鸣和思考。这里有一些优秀作文的链接，大家可以自行阅读并从中受到启发。

上学路上遇见的事作文

记得我在上一年级时，有一次，在上学的路上看到马路边一栋楼房的6楼着火了，这是我第一次看见着火，那火烧的很大，火苗窜得很高很高，楼下也有不少人围观。大火把楼房上的玻璃都烧碎了，发出了“噼里啪啦”的声音，玻璃渣直往下掉。那熊熊大火不一会儿就把7楼也点着了，楼下站满了人，肯定也有住户，大家都眼巴巴得望着大火，盼望救火车快点到来。这时，远处响起了警笛声，救火车终于到了，大家也松了口气，从车上下来的一批训练有素的消防兵叔叔，他们快速的'分成了两部分，一部分人直接上楼，手里还拿着救火装备，还有一部分人从车上拽下来了一根长长的管子，然后把管子接到消防栓上，冲着窗户就喷了出去，如同一股水柱倾泻而下。过了会儿，火小了很多，我正看着紧张兮兮的，这时，妈妈拍拍我：“走了，要迟到了。”说着拉着我向学校奔去。

放学路上，又路过那里，我特意观察了一下，它现在的样子真是惨不忍睹啊！墙面黑漆漆的，窗户上也空荡荡的，估计房间里也什么都没了吧，也不知道有人受伤没有，我心想：火灾猛于虎，真是太恐怖了！

从那以后，我使用与火有关的器具时总是小心翼翼，看到地上有烟头都会马上踩灭。同时，也希望大家能引以为戒，我们都要预防火灾，防患于未然。

上学路上

早晨，我和奶奶走在，我们边走边聊。我说我有三个心愿，第一是我长大要做医学家，发明治疗白血病的药，因为我在电视上看到了许多儿童因为水污染和环境污染得了白血病，可现在还没有治疗白血病的药物，很多孩子小小年纪就失去了生命，非常可惜。所以，我将来要做医学家，发明治疗白血病的药物，帮助人们摆脱病魔。第二是，我希望妈妈以后在我生日的时候，能继续给我买芭比娃娃，因为我太爱芭比了。第三，我希望家里的复习卷上能有学校考试卷上的题目，这样我们都能考得很好，老师父母也会非常高兴。

奶奶听后笑了，她说，第一个心愿很好，你从小就有远大的理想，应该表扬。第二个心愿可以理解，因为你还是小女孩，可以答应你。第三个心愿错了，好成绩要靠平时努力得来，你的想法是偷懒的想法。最后，奶奶说：“其实只要努力学习，三个心愿都能实现的。”

听了奶奶的话，我高高兴兴地去上学了。

上学路上遇见的事作文

早上的阳光从睡梦中叫醒我，我无精打采的打了一个呵欠，从床上爬起来，背起书包预备上学。

一路上，我高兴的吹着口哨，手舞足蹈的.踩着轻捷的脚步，心境真是愉快啊！突然有一只狗凶狠的跑向我，我吓得拔腿就跑，跑得上气不接下气，才把那只发狂的狗给甩掉，把我夸姣的心境都搞砸了。

后来我通过一个大花园，花园里百家争鸣，姹紫嫣红，真是太美了，让我看得目不斜视，把刚刚的惊骇都忘得一尘不染；走着走着，我听到一个刺耳的剎车声，接着又听到碰的一声，发生事故了，我连忙跑去看，原来是一台“红灯左转”的轿车撞到了一个摩托车骑士，还好差人及时赶到，才把这场事故处理好，幸亏没有人员伤亡，所以遵守交通规则非常重要。

上学的途中真是兴趣横生，有高兴的事、惧怕的事、气愤的事也有悲伤的事，到了校园，我拾掇心境翻开讲义，等待今天是充分的一天。

每天最高兴的事，就是妈妈载咱们兄弟去上学的时间，由于这样能够听音乐、有空调吹，真是享用啊！但是…昨日发生了一件让我心有余悸的事。

昨日上学时，跟平常相同塞车在小巷子里遽然“碰！”一声，咱们的车子被人从车后猛力撞了过来，这样突来的行为把咱们都给吓了一大跳，还好咱们都没有受伤，真是不幸中的大幸啊！

由于是上学途中，妈妈怕咱们上课迟到，并且咱们并没有受伤，所以没有叫差人来处理。对方也很有诚意地容许担任把咱们车子修好，两边达到宽和。妈妈就带着一颗“砰砰！砰砰！”的心把咱们安全送到学校。

马路如虎口，不论是走路行人或者是开车的人，都要恪守交通规则，这样咱们才能够快高兴乐出门、平平安安回家去。

上学路上

1课时。

1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。

2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。

通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。

能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。

1、学生带好自己喜欢的作画工具。

2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。

一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。

今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。

大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。

二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：

1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。

2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。

三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。

提示构图要点：

1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。

2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。

请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。

学生组合后欣赏范图。

《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。

群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。

四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。

五、学生作画，教师巡回辅导。

六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。

成长路上我遇见了你作文

成长路上我遇见了无数关爱我的人，其中有老师，他们不仅给了我循循教诲，让我学到了许多知识，还让我懂得了许多做人的道理，成长路上我遇见了你作文。其中最让我记忆犹新的是我的班主任--易老师。

记得有一次，您生病了，为了不耽误我们的学习进度，您带病上课。虽然您上课时显露出一点憔悴，可您不仅坚持上完整堂课，还能让课堂依然有声有色，让我们感觉上您的课充满了乐趣。还有一次，您的嗓子不好，说话也只能很小声，其他老师遇到这种情况都会请假，而您不一样，您带着扩音器坚持上课，绝不让我们少上一节课。您坚持不懈，带病上课的精神让我感动，是您教会了我坚持不懈。

有一次，我也生病了，爸爸妈妈劝我在家休息一天，可我想到了您，正是因为您的这种精神打动了我，我也想向您一样，于是放弃在家休息，毅然决然地去学校上课。

您还让我懂得了什么是公平公正，正因为您的'公平公正，让我也当上了班级的语文小组长。您主张班级的班干部由同学竞选产生。在一次职位竞选中，您当着全班同学的面让所有人都可以参加竞选，先是中队委、课代表、小队长、组长，每一个职位的产生都是我们每一位同学自己选的，都是我们认可的，每个环节都是公平公正的。在我竞选组长时，我们小组的同学举手表决，一致同意我当选语文小组长，我非常开心，我也非常愿意为大家服务。是您给了我一次当组长的机会，也给了我一次为大家服务的机会。

谢谢您，易老师，您的话如同妈妈的教导，您的表率如同爸爸的引导，您的笑容如同阳光般给我温暖。成长路上遇见你，让我的成长之路更精彩！

成长路上我遇见了你作文

记得那浸满梅香的遇见，那洁白的飘雪映衬着你的恬静美好。顷刻间，欢喜铺天盖地，我在那场茫茫的大雪中，遇见了你。

那是春节期间，我随父母去老家看望爷爷奶奶。老家的院子里长着几棵梅树，在这寒冬静静绽放。白的、红的交织在一起，分外好看，夹着那淡雅清幽的梅香，将那个初见的季节渲染得分外美好。

那天的你，散着一头微卷的长发，穿着淡粉色的羽绒服，正在道旁用手小心地去托那片片飘落的雪花，明亮的眸子睁得大大的，我被你的纯真可爱所打动，忍不住上前，微笑着注视你。你似乎感觉到了我的眼神，微笑着告诉我你的姓名。

难忘那浸满梅香的初见。

那次遇见之后，我才意识到自己还没有问你的联系方式，直到第二年春天，当桃花粉嫩地缀满树梢，染出一抹彩霞时，我才又一次遇见了你。在那浸满桃香的甜蜜气息中，我们相视一笑。

终于熟络，才得知我俩在同一所学校，便互相报了班级，一同漫步在长满青草的田间小道，一起憧憬着校园里的更多遇见。分别时，你转身灿然一笑，如桃花般明艳、动人。

难忘那氤氲着桃香的又见。

那次见面后，我虽然留意着你的班级，可总见不到你的身影，心头不禁溢满失落，总是无奈地想，这是巧合还是你故意犯下的错，终于在秋意正浓时，我到桂树下值日时，遇见了同样值日的你。

难忘那充满桂花的再见。

遇见你的感觉，真好！

上学路上

1、知识与技能：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。

2、行为与习惯：在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

3、情感与态度：通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

【学情分析】。

上学是孩子们每天必须做的事情，但有没有孩子留意过上学路上的事情呢？本课设计了两个活动，一是画上学的线路标记图；二是玩交通安全棋，让学生在画中学、玩中学。

【课时安排】 1课时。

【教学过程活动设计】。

第一课时：

1、唱《上学歌》。

3、经过概括，得出三种结论。

二、画一画。

1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）。

2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）。

4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？看谁观察得仔细、画得清楚。

1、在四人小组中交流画的路线图。

2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

四、议一议。

2、课件演示：《我能说“不”》。

3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）。

4、你做过这样的事吗？

5、教师总结在上学路上玩耍后的不良后果。

第二课时。

一、认一认。

1、认识交通标志。

2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？

（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）。

3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。

二、演一演。

1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？

2、全体同学一起模拟交通指挥。

三、辨一辨。

1、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？

1）走路要走人行道2）红灯停，绿灯行；3）不攀爬栏杆；4）不追跑打闹。

2、学习儿歌《过马路》。

3、总结：交通规则记在心，安全第一要做到。

四、玩一玩。

1、交通安全棋：看图，谁来说说，什么情况下前进，什么情况下后退？

2、游戏规则：

1）四人为一组，分别拿不同颜色的棋子。

2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。

3）游戏过程中要保持安静。

4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。

3、拿出掷子玩下棋。

4、反馈游戏结果。

让我们牢牢记住：上学路上不玩耍，安全第一记心上。（齐读）。

【板书设计】。

安全第一记心上。

【教学反思】。

成长路上我遇见了你作文

喜欢文字就去读一本好书，我读了白落梅的书。初次到回声书屋，本是无目的随意去看，目光随意的扫过一栏栏的书目，迷茫的想去拿起一本书，却无从下手，就这样被一行柔静如水的文字吸引了，轻轻抽出那蓝空般纯粹干净的书，心跟着那竖着的素雅轻灵的文字，刹那也变得安静了，仿佛迷茫干渴的人看到了清凉的绿洲，岁月静好。《花开半季，情暖三生》中说:今生，我愿意做一剪轻逸的梅花，在风雪中傲然地绽放，带着今生的凤愿，带着隔世的梅香，静守住心灵的宁静。若是偶然遇见，就让遇见成为开始，只是别问我结局。我相信，远去的还会走近，等待的不再漫长。

我想了解那梅一样的女子，她身上不变的是那一袭旗袍，定格成风景，自有一种清绝与傲然。一袭旗袍，任月光洒落在她的小屋，桌上有一盘残棋，闲置的紫砂壶，花瓶里有几枝梅花，她端坐在小楼上，看如水的月光，流泻在每个黑暗的角落。透着恬静的文字我看到了月光下梅一样的女子，像极了古人的`情怀，我不知因何驻足书旁，现在想起，感是慨都有着那般心思穿透岁月撷取那份悠远的美好与清静吧。

突然会心一笑，也许这就是缘分，我于满屋的书中一眼望见你，素喜宁静的我透着灵静淡然的文字，看到了梅一样的你。

呵呵，真美，蓝空是如此湛蓝，心情是如此之好！

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路上遇见的一件事作文

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的路上遇见的一件事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有一次，我在放学的路上，看见了一件奇怪的事。

那个人看起来像是三年级，是个男生，他把深蓝色的帽子戴在头上，拉锁一拉，真像一位蒙面大侠。他在小路上奔跑。其他小同学们都惊呆了，都在议论纷纷。有的'在说：“难道他不怕撞到杆子上吗？”有的说：“他不怕后面有车碰到他吗？”而我也奔跑过去，问他：“你要干什么，还有你能停下来吗？”

他停下来，说：“嘘——我在躲一个人。”我又问道：“她是谁。”他说：“是后面那个人。”我又说：“你先把帽子摘掉，好吗？”他卸下了帽子。他的脸很白，头发很短。哦，后面还真有一个人追着他。

那个女生很矮，头发很长。她停下来之后，我说：“他干了些什么，你一直追他不放。”那个女孩儿说：“他打我。”我让那个男生说了一声对不起。我还说：“你一个男生，干嘛欺负小女生。”我知道他已经知错了。我说：“还有，你以后再也不能打人了，知道了吗？”他说：“知道了。”

周围的人都目瞪口呆，夸我是个好孩子，都纷纷鼓起掌来。

虽然这件事过去了很久，但我一直记在心里，因为这件事让我骄傲和自豪。

成长路上我遇见了你作文

九月，金风送爽的开学季，也是一个繁忙的开学季。六年的苦苦磨砺，我正式从一个小学生，蜕变为一名自信优秀的中学生，怀揣对未来的憧憬和对新的学习生活的期盼，我迈进了新学校的大门。九月，我遇见了你——淮安外国语中学，也遇见了一个全新的自己。

当我还是十岁的懵懂儿童时，妈妈就带我来到这里，她指着淮外那个如雪般洁白神圣的大门，对我说：“将来，你一定要考到这里，这儿，将是你梦想起航的地方，明白吗？”我轻轻地点点头，虽然当时的我并不明白这意味着什么，但我却知道这就是未来努力的方向。要考进淮外这件事在我的心中，那时就深深地扎下了根。

慢慢地，我长大了，也意识到考进一所好中学的重要性。这时母亲当年说过的话，便时时回响在我的`耳畔，堪称全市第一的淮安外国语中学那不正是我梦寐以求的学校吗？可那么多人争着抢着，不顾一切都要进的学校，哪里是说考上就能考上的？如果不付出比别人加倍的努力，怎么会成功呢？从此我便把这个梦想当成我最大的目标，并时时为之而努力着。

三年的执着，三年的奋斗，换来了今天在淮安外国语学校创新人才班学习的机会，是多么令我兴奋的事！入学的那一天，阳光明媚，朵朵白云宛如洁白的棉花糖，甜蜜诱人，令我情不自禁想飞到天空尝上一口。握着那张鲜红的录取通知书，走在红地毯上，我依旧有些不敢相信，这个为我敞开大门的学校，真的是我梦寐以求的淮外吗？看着这绿草如茵、鲜花遍地的校园，聆听着博学多才、和蔼可亲的老师的教诲，坐在干净整洁、设备先进的教室里，身边还有一群聪明伶俐、阳光活泼的同学，我才相信，从今以后我就是一个真正的淮外人了。

三年前的九月，我在清凉的秋风中，遇见了你。从那时起，我小小的心灵中就装下了要成为一个淮外人的大梦想；今年的九月，我已成功兑现了当年对自己许下的诺言，真正成为了一个淮外人。而现在，我意识到淮外也只是我梦想的起点。我将继续努力，只为三年后遇见更好的自己。

上学路上

青青的小草、娇艳的红花，绿草和红花下面是一条幽静小径，玲珑的鹅卵石，晶莹剔透的雨花石，铺成的，是一条色彩纷呈的林间小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上学的路。

这条路上没有卷卷书香，只有垃圾充满着的臭味；没有欢声笑语，只有抱怨作业多的污言秽语；更没有并排走着讨论学习的学生们，只有天天以暴力为主的打架、以叛逆为主的抽烟。

我上学的路是从一所中学经过的，每天有两千多人都走着这一条路，无论是坐车、步行，都留下了痕迹。

无论是令人厌恶的不文明用语，还是充满着臭味无人打扫的垃圾，都在这条路上。但是这条路，我却对它充满了感情。

天气酷热时，是我在路上的树下乘凉，冬天，当我与这条路接触时，心里就无比温暖。

五年了，我每次上学都要走这条路，有时候一恍惚，摔了一跤，都不会哭。想想以前在这条路上右手粉碎性骨折的情景，就会想起童年那段美好的回忆。

在这条路，，流经岁月，饱经沧桑。有一天走这条路发现路上的混凝土松了、裂开了。我知道，它是老了。看看自己，从以前那个躺着鼻涕的短发小姑娘慢慢地变成了长头发的小大人。

搞笑摔跤。

我是越来越高了，路却越来越老了。还记得以前要到学校必须从一个大土坡上下来。有一次下雨了，路很滑。有两个小男孩也怕得很，但是又懒得绕另一条远路，两人便手拉起手的往下冲，一个要往左边拽，一个又往右边拉，恰好到一个很滑的地方，两人相撞，一人从左边摔了下去，一人从右边抓紧一块石头准备滑下去，不料是一只毛毛虫，使劲的咬了一口他的手。那个人便从右边摔下去了。

左边那个人正好摔下一个又深又脏的稀泥潭，便在水里大声叫唤。右边那个人摔到一块锋利的石头上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起来。

我们走到旁边的人都笑了起来，一个人正在笑，他的笑声比谁的都大，脚下一滑，滑到左边那个人摔倒的泥潭里去了。

我们更笑得大声了，这时来了一位老师，他很严肃。我们便停止了笑声，但还是捂住嘴偷偷地笑。

真假书包。

还有一次，我们背着重重的书包从路上劳累的走来，把书包放在石头上去上厕所，上完厕所一位同学的书包居然不见了。只剩下一个和她的书包款式相似的书包，一定是拿错了。

所以我们就在那里等，等到了七点多钟，一个女孩拿着同学的书包向我们缓缓走来。我们看见她那粗心的样子禁不住笑了起来。

她说她是拿错了，看看自己的书包，着急着一把抱了上去，就怕我们把它书包拿着不放了似的。

之后拿起电话哭嚷着就走了。

暴力男孩。

最好玩的一次就数一个小男孩了，他只有三、四岁。经常叫着同伴们拿着小树枝抽打过路的行人，这些被打的人反应各不相同。

有一次我走着过去，他使劲的给了我一棒，当时我想：对待小孩子嘛，应该宽容一点。我后面的一位女同学，先是二话不说，在沉默了三秒钟之后，便叉起腰破口大骂起来。

那个小男孩居然拿起了石头想砸那位女同学。看来在强烈的眼神对决的之后还是没有分出个胜负来。

接着那个女同学扔下书包，就狠狠给了那个小男孩一巴掌。小男孩捂着脸蛋哭着跑回家了，从此小男孩就再也没有了踪迹。

成绩下滑。

令我最有感触的事情就是有一次，我成绩下滑了，被老师批评的一无是处。最好的朋友也和我吵架了，我很伤心，边走边哭，在残存夕阳的傍晚下任凭多大的风吹着，看看身边，连一个可以倾诉的人也没有。

我好似忘记了我身边并没有人，转过头来看看，却被一块石头绊着滑倒了，当时我的头上摔出了一滩血。我没有哭，想着这应该是我自暴自弃、不求上进的结果。

上面的泥土与石头早已褪色，我看看脚下的那块小石头，已经碎了，但是还勇敢的铺在路上。尽管被无数人践踏，它仍然坚强的留在那里，从不抱怨、从不放弃。

我思索着，明白了什么……。

。

上学路上

1.情感、态度、价值观目标。

能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

2.能力目标。

能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

3.知识目标。

了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。

二、教学准备。

1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。

2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

三、教学过程。

1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

3.经过概括，得出三种结论：

小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

(二)画一画。

1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?

3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。

4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。

5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。

1.在四人小组中交流画的路线图。

2.组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。

(四)议一议。

2.课件演示：《我能说“不”》。

3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?

4.你做过这样的事吗?

5.教师总结：

(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。

(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

三.对本课时教学的简短提示与建议。

1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。

2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。

3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。

上学路上

一个星期一的早晨，小东和老师一起往学校赶。忽然，这三月的天就像孩子的脸说变就变，刚才这天还好好的，这时就雷声大作，乌云滚滚下起了倾盆大雨。小东赶紧穿好雨衣，老师把雨伞打开。这时，他们看见小明正紧紧地抱着书包，冒雨前行，全身被大雨淋了个透……老师连忙跑过去把伞给了小明，小明望着老师开心地笑了。

上学路上

清晨，我的小闹钟叮铃铃的响着。好像在说：快点起床，该上学了。就这样小闹钟把我从美梦中吵醒了，伸了个懒腰，就从暖和的被窝出来了，我先穿好了衣服，然后去卫生间洗洗脸、刷刷牙，最后拿着妈妈给我的早餐钱去楼下买我最喜欢吃的鸡蛋和豆浆，高高兴兴地跑着去学校。

走在上学的路上，路边的小树上，几只小麻雀叽叽喳喳的站在树枝上唱歌，好像是在为我歌唱。蓝蓝的天空飘来了几朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太阳公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟着我跑，好像在说：小朋友，早上好啊，跑快点，不然要迟到了！看看周围一切都是那么美好，呼吸着早上清新的空气，心情一下子变得好开心。

学校离我家很远，欣赏着路边美好的事物，不知不觉的，我就走到了学校门口，哇！好多学生呀，有说有笑的走进了校园，突然后面有人叫我，我扭头一看原来是我们班的同学王××。她笑着对我说：咱们一起进教室吧。然后，我拉着她的手说说笑笑的去教室里了，准备迎接新的一天。

上学的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都变得好了起来，让我能好好听老师讲课，好好做作业。，真好！

上学路上

我上六年级时，学校的分部处在一个窄窄的，却热热闹闹、人来人往的小巷中：定慧寺巷。每天从热烘烘的公交车上下来走近它，是最欣喜的时刻。

每隔几日，巷口的定慧寺就会飘出阵阵浓郁的香火气息。老和尚立于佛像前，双手合十，口中念念有词;前来拜佛的人们(大多是老人)，则会在对过的小店里买上几根红烛或几把檀香，点燃了捧在手里，闭上眼睛默默祈祷。有时我也会停下脚步，向暗金色的佛像鞠一鞠躬，希望佛祖能消除我所有的烦恼。

水产店的那只大狗总是懒懒地趴在被擦得发亮的白瓷砖上，身旁来来往往的人们早已被它彻底无视。在不会迟到的前提下，我会蹲下来，轻轻摸摸它雪白的毛发，柔软的耳朵。这时，它眯着双眼，鼻子在我身上嗅嗅，喉咙里发出低低的吼声。本就有点儿怕狗的我以为它在赶我走，见它似乎要站起来，我连忙拽起书包，落荒而逃。

小小的书报亭满载着不论好学生还是坏学生的小小期待。这儿的主人是个年近七旬的老太太，头发花白，满脸皱纹，可我们从不恼怒她的口齿不清，听力不好。看见背着书包的我走过来，她笑起来，咧开早已没了门牙的嘴巴：“妹妹啊!新的漫画到了呀!”我也总是笑着回答：“好格哟!”

早饭来不及吃或没有吃饱的时候，总会掏出一元五角的硬币，等待那碗热气腾腾的豆花。“还是豆花歪!”满脸汗水，却面带灿烂笑容的中年主妇对我一如既往地打招呼。我坐下来，把书包搁在一边。轻巧的塑料勺盛起白白嫩嫩的豆花儿，也盛起了一天的阳光活力。大妈总会给我们这些学生仔多撒点榨菜，总会在忙碌中还不忘提醒一句：“当心烫!”而我们在多付了几角钱之后总会留下一句：“不用找了!”

小巷深处快乐满满。

上学路上

这是一个初夏的午后，天空中没有一丝云彩，太阳一动不动地悬挂在空中，道路两边的梧桐树笔直的挺立着，阳光透过翠绿的树叶，斑斑点点地洒落下来。

正当我思绪万千时，隐约听见路边传来一阵轻轻的喃喃声“这可咋办呢？”我抬头一看，路边树下站着一位满头白发的老奶奶，正不停地搓着双手，嘴里不时地自言自语着，一副孤独无助的神情。想着下午的考试，我本打算像一位普通的路人一样，选择默默地离开。但当我再次看见老奶奶那浑浊的眼睛里流露出的惊恐与无助时，不禁停下了脚步。我快步上前问道：“老奶奶，您怎么了？”“我……我回不了家了。”老奶奶一边颤微微地回答，一边不停地搓着双手。这时，我注意到老奶奶的手腕上戴着一个醒目的黄色手环，看到这个似曾相识的黄色手环，我不禁突然想起前段时间好像看到过一篇名为《请关爱您身边佩戴黄色手环的老人》的报道，上面说凡是佩戴黄色手环的老人，他们都是阿尔兹海默症的患者，即老年痴呆症。当他们需要帮助时，请及时拨打黄手环上的电话，帮他们找到回家的路。

想到这儿，我边安慰老奶奶，边拉起她的手，查看其佩戴的黄手环，果然在背面找到了一个联系电话，可当我准备为自己的发现而欢呼雀跃时，却突然意识到做为一名学生，自己没有手机，怎么帮老奶奶联系其家人呢？正当我一愁莫展时，突然想起前面街口不远处，有一个警务室，我可以请求警察叔叔的帮助。于是，我扶着老奶奶来到了警务室，向里面的警察叔叔说明了情况，警察叔叔一边微笑着夸我是个有爱心的好孩子，一边立刻拨打了老奶奶黄手环上的联系电话。十几分钟后，老奶奶的家人风风火火地赶来了，而我却趁大家不注意的时候，悄悄地溜走了。

出了警务室的大门，我一路飞奔着向学校跑去，虽然可能耽误了下午的数学测试，但此时此刻我的心里却无比的轻松与自豪。因为我真真切切地体会到，任何一个小小的善举，对于需要帮助的人而言，都将是永久的感动和一盏明亮的灯火，正所谓赠人玫瑰，手有余香。

上学路上

星期一，我吃完早饭就背上书包去上学。

我走着走着看到几棵大树感觉它们突然间动了起来和我一起走着。

走了一会儿，我觉得腿有点酸，越走越慢了，大树见了就用它的枝叶把我抱到了树枝上。我对他们说："我要去上学，你们这是要到哪儿去呀？"它们说："我们要游遍世界各地！第一站，去沙漠！"我就要和他们一起去。转眼间，我们就到了新疆的大沙漠。那里只有满地的沙子一望无际，除了几棵仙人掌和一些矮小的无名小草，再也看不到一点绿色植物的影子。那里非常热，热浪一阵一阵扑过来。这时，其中一个树拿出了一个大袋子，里面装的`都是大树、小草、花儿的种子，大树把种子均匀的撒在了地上，洒一壶水后，这些植物都快速的长了出来，不过一会儿，沙漠立刻变成了绿树成荫，百花齐放，百鸟齐鸣的好地方。蝴蝶，蜜蜂忙着采蜜，鸟儿在树枝上歌唱，真像人间仙境。大树说："好了，该去下一个地方——森林了。"。

"咚！咚！咚！"我们一会儿就到了森林。我们看到有人在这里设陷阱抓野生动物，有人在滥砍乱伐。我很气愤，马上跳到地面，把所有抓动物的陷阱都破坏了，然后对着伐木的人大叫："你们想过吗？没有树木的地球是什么样的吗？你想过水土流失会造成多么严重的后果吗？住手！不准乱砍树！"那一些人都说不过我，就只好走了。我爬上树，树对我说："太好了！你真行，我们可以回去了！"。

我一高兴跳了起来，一下子从大树上跳到了。一看表："啊！要迟到了！"我连忙跑进学校。

上学路上

大家可能都认为是很没意思的，可是，我在上学的路上却发生了一件趣事。

记得那是一个天寒地冻的早晨，晚上下了一夜的雪，看着那洁白的雪景好美好开心。可是要去上学的时候问题就来了，脚刚踩在雪上时感觉软软的挺舒服，可当抬腿向前行走时脚下一滑差点滑倒，原来雪的下面结了一层冰。姥爷怕我们摔倒，所以特意推了一辆自行车，让我和姐姐扶着车走。姐姐走着走着突然滑到了，摔了一个“狗啃泥”。我和姥爷看见了，忍不住哈哈大笑起来。姥爷问姐姐摔疼了没有，谁知她却幽默地说了一句：“你也摔一次不就知道了吗？”这句话又逗得我们大笑起来。姐姐还说过一会儿姥爷也会摔一个“狗啃泥”。果不其然，不久姥爷脚下一滑，也摔了一跤。我们赶忙把姥爷扶了起来。“没想到我们家的“大人物”也会滑倒哦！我笑着说。大家你看看我，我看看你，笑了。又过了一会儿姥爷催促道：“上学就要迟到了！现在已经七点四十五了!”听到这一声，我们慌张得像热锅上的蚂蚁，一步一趔趄地向学校走去，尽管我和姐姐互相掺扶着，但因路太滑，在往学校所剩的短短几十米路，还是摔了好几跤，真是疼死我们了。

上学路上

晨风吹，阳光照，朵儿戴着新买的帽子蹦蹦跳跳地走在。走着走着，迎面走来一个老奶奶，老奶奶拎了满满一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撑破了一个洞。一个个黄澄澄的梨子像淘气包似的滚落一地。老奶奶在一旁焦急万分。

朵儿眼睁睁地看着地上的梨子，也束手无策。突然她灵机一动，自己大大的帽子不就像极了弯弯的大篮子吗？于是，她摘下帽子，蹲下身子，轻轻捡了起来。

捡好了，朵儿看看老奶奶，老奶奶头发花白、身子佝偻，便说：“奶奶，我帮你送回家吧！”奶奶乐呵呵地说：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵儿小心翼翼地捧着装满梨子的大帽子，和老奶奶一路说说笑笑，到了老奶奶的家。

放下梨子，老奶奶连连夸朵儿：“小姑娘，谢谢你，你真是太懂事了！”朵儿红着脸说：“奶奶，不用谢，这是少先队员应该做的。”说完就跑着上学去了。

上学路上

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今天，吃过早饭我到外面一看一片雪白。我正在想正么大的雪我怎么去上学？爸爸看出了我的心事，对我说：“儿子别怕我送你去”。骑自行车是不可能了我心想:我疑惑的看着爸爸。爸爸拿起雪橇链出了一条小路他在前边走我在后边跟着。雪花还在纷纷扬扬的下着雪花落在我们身上可是爸爸还在认真的打扫我心里一点也没感到冷反而觉得暖呼呼的心里想爸爸多爱我呀，我一定好好学习来报答我的父母。

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上学路上

星期二早晨，我今天和妈妈在街道上走着。

我看见街上人来来往往，车辆川流不息，正好看见一位同学是我认识的，我想和她打招呼，然后就说：“嗨，小丽，你也要去学校吗?"她回答到：”没错，我就是准备去学校。“她正好要向街道这边跑过来，就有一辆车挡住了她的去路，可当那辆车走后，却不见小丽的踪影，我以为小丽跑了，我又和妈妈往前走。突然，小丽拍了一下我的后背，把我吓了一大跳，我就和妈妈、还有小丽一起走在去学校的路上。妈妈对我说：”你和朋友之间要和睦相处。”

走了一会儿，我们看见了一大块田地，地里有绿油油的麦苗，有黄澄澄的油菜花，看到这些让我想起农民伯伯大丰收的情景。妈妈说：“你们别只顾看风景，要小心地走，马路上有很多车，要小心。”妈妈刚说完，就有一辆车从我们身边飞快的开过，把我们吓了一大跳。

我们边走边说，非常高兴、非常快乐，不知不觉的到了学校，今天在真开心。