大红花童话（实用21篇）

优秀作文是作者用心灵雕琢的艺术品，能够给读者带来美的享受。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，从中可以学习到一些写作的技巧和方法。

大红花童话作文

红色彩纸（我用的反面有粘性的红色纸）。

剪刀。

铅笔。

二、方法/步骤1。

准备好一张红色的纸，红色的纸剪出来的小花会更加美观哦。为了便于粘贴在孩子手上，我选用了背面带有粘性的纸张，文具店里就有卖的。

根据自己想剪的小花的大小，将纸折进去一部分，因为我想做的是左右对称的剪纸小花。

在折好的这里，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，要在有折痕的一边画连接的部分，这样将来才能剪出完整的小花。（我开始头脑晕了，在纸的终点那边画了，结果剪出来半个小花，汗……）。

慢慢的.用剪刀沿着画好的痕迹剪切。注意在剪花蕊的时候，可以间断的剪，不要一剪刀剪坏了。

将剪好的小花，放到纸上看看，这是半个小花的图案，基本出来了。下面打开对折部分就可以了。

展开看一下吧，是不是很逼真。有花，有花蕊，还有小叶子。当然大家可以在折叠的时候，就折叠的比较多，这样可以一次剪出很多小花，也可以贴在墙上做装饰用。

大红花童话作文

准备好一张红色的纸，红色的纸剪出来的小花会更加美观哦。为了便于粘贴在孩子手上，我选用了背面带有粘性的纸张，文具店里就有卖的。

根据自己想剪的小花的大小，将纸折进去一部分，因为我想做的是左右对称的剪纸小花。

在折好的这里，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，然后要在有折痕的一边画连接的部分，这样将来才能剪出完整的小花。（我开始头脑晕了，在纸的`终点那边画了，结果剪出来半个小花，汗……）。

慢慢的用剪刀沿着画好的痕迹剪切。注意在剪花蕊的时候，然后可以间断的剪，不要一剪刀剪坏了。

将剪好的小花，放到纸上看看，这是半个小花的图案，然后基本出来了。下面打开对折部分就可以了。

展开看一下吧，是不是很逼真。有花，有花蕊，还有小叶子。当然大家可以在折叠的时候，就折叠的比较多，这样可以一次剪出很多小花，然后也可以贴在墙上做装饰用。

大红花童话作文

在我们成人的眼中，也许一朵红花并不意味着什么，最多也就是一项荣誉，或者是一件小奖品，但是在孩子们的眼中，一朵红花就是一种积极向上的动力，一种坚持的精神，这几天在给孩子们发红花的过程中，也为孩子们的精神感动着.......

让我们来看看这些例子吧：

一是那些每天都勇敢地自己走着进园的小朋友，刚开始只有李祖熠自己，慢慢地王昭翔、李森做到了，再后来诺诺、凡凡、柏柏自己走进来了，一直到今天的颜、郭、王，就是这短短的距离，让老师们从孩子们身上看到了努力的影子，看到了家长殷切的目光！

二是高兴入园不再流泪的小朋友。原来的时候，柏岩来幼儿园之后虽然能够主动地跟爸爸妈妈说再见，可是每次眼里都含着泪花，在我们第一次给孩子们发红花的时候，柏岩着急地拍着自己的胸脯说：“我！”老师知道他想要，于是老师跟他说：“这朵红花，老师先留着，明天你要是勇敢地自己走着进幼儿园了，咱们就把它贴到你的胸前，好吗？”柏岩点了点头，再也没说什么，第二天早晨，老师们一直在期待着：他真的能做到吗？当第二天，柏岩眼里含着泪花自己一个人走进来的时候，让老师们感到心疼的同时也为孩子的努力感到骄傲，孩子做到了！从那以后的每一天柏岩都是高高兴兴地自己走着进来，当得到那朵红花时，柏岩的脸上更是笑靥如花！

三是默默注视，努力去做的小朋友。我知道每次发红花，在对孩子进行肯定的同时也是激励其他孩子努力地去做，像凡凡、颜伽润、李森、王昭翔这几个小朋友他们看到其他小朋友有红花时，并没有说什么，但是第二天都是自己一个人走进来的。孩子真的是努力了，不需要太多的语言，却用行动表明了自己的能力！

四是大胆表达，积极争取的小朋友。“我要红花，我会努力！”。看到其他小朋友得到小红花，王润梓、郭耀圣、曾惠妍很着急，拉着老师的手说：“老师，我也要红花！”，我跟曾惠妍、郭耀圣说的是：“明天你如果能够做到自己走着进来，这朵红花就贴在你的胸前！”两个人看了看我，没再表示什么，就都回到自己的座位上去了。我给丫丫定的目标要难一些：就是不带奶嘴和小褥子，然后自己走着进来！这对孩子来说真的是一个很大很大的挑战！但是孩子做到了！我担心孩子中午因为没有了奶嘴和小褥子会难受，睡不着。所以在睡前，我特意问了一下孩子：“丫丫，今天中午可是没有奶嘴和小褥子陪你睡，你能行吗？要不要老师拍着你？”孩子看了看我，很肯定地说：“行！”，躺下以后，丫丫很主动地跟我说：“周老师，你来拍着我睡吧！”。其实我的心里挺担忧的，一下失去两件陪自己那么长时间的物品，孩子心里的那种失落以及“无助”可想而知，孩子真的能承受吗？可是孩子做到了！孩子身上所体现出的那种毅力不亚于任何一个成人！

五是以大红花为目标的小朋友。浩浩上一周几乎都是哭着来幼儿园，而且不喜欢吃水果。自从我们有了小红花以后，他开始尝试着吃各种水果了，早晨来幼儿园以后也不再哭了！也许他并不明白红花究竟意味着什么，但是他有目标了！

为了更好地激励孩子们大胆地尝试着去做各种事情，比如说勇敢地自己走着进幼儿园，吃饭不让老师喂，睡觉不让老师拍，原来不爱说话的宝宝主动、大胆地去当小小通讯员等等！我们的“红花行动”还会继续，相信我们的“小不点们”也会更加努力的去实现一个又一个的目标。

带大红花回朝歇后语

原文：

朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

传语风光共流转，暂时相赏莫相违。

注释：

1、曲江：河名，在陕西西安市东南郊，唐朝时候是游赏的好地方。

2、朝回：上朝回来。典：押当。

3、债：欠人的钱。行处：到处。

4、深深：在花丛深处；又可解释为“浓密的样子”。见：现。

5、款款：形容徐缓的样子。传语：传话给。

6、风光：春光。共流转：在一起逗留的盘桓。

7、违：违背，错过。

赏析：

对酒当歌，人生几何？典衣买醉，叹息江头。为何要尽日熏熏呢，诗人没有明说，但从二句看来，弦外之音隐约可闻。大凡醉酒不为狂喜，定为销愁。联想诗人一生坎坷际遇，不难从字里行间，窥视酒后的悲愁。()莫思身外无穷事，且尽生前有限杯，诗人这种及时行乐的苦衷，谁人明了？飞蝶晴蜓，春光无限，对于满身酒渍的诗人，也许是稍稍的安慰吧。寄于景，含蓄自然。诗二句、三句写得尤其神妙。

大红花献给熊永一作文

蛋蛋熊现在和幼儿园“告别”了，成了一年级的小学生啦!他在学校里过着愉快的生活。

有一天，山羊老师问他：“一加一等于几?”蛋蛋熊说：“不知道。”山羊老师恼怒了，生气地说：“你怎么连一加一都不知道啊?回家好好问问妈妈去!”同学们哄堂大笑。蛋蛋熊一溜烟逃出了教室。

他一口气跑回家问妈妈：“一加一等于几?”这时，妈妈正在做饭，油烟机的`声音太大了，根本听不见他说话。蛋蛋熊只好拿起数学书，仔细地看着。呀!有一个例子。上面写着：一个苹果加上一个苹果，合起来就是两个苹果，蛋蛋熊恍然大悟，一下子明白了一加一等于几。不仅如此，他连一加二、一加五等等的得数都弄明白了。

终于，在这个学期的期末考试上，他虽然没有考到100分，但是考得也十分理想——九十八分。

带大红花回朝歇后语

古时候，有句有歇后语叫做“红花棉桃——难寻”。

相传，刘邦打败霸王项羽得了天下登基称帝时，想要给皇后吕雄绣件红衫，还要用红色棉花纺线绣成。可是，无处去找红色棉花。

于是。刘邦下了一道圣旨，贵令地方大小官员各地寻找。谁要是能找到红色棉花，悬赏白银万两。光阴似箭，日月如梭，转眼一年过去了，也没查找出红色棉花的下落。后来，听说有‘商人途经“红花村”，偶然发现一家院里开放着一朵朵桃形红棉花。商人想，这下子我可要发大财了，就好象看见了白花花的万两银子一样。

于是，他以三百两银子的高价，买下这家院子里的'红色棉花。

原来这个小村，当时只有十来户人家。村里村外庭院里到处开放着红的、粉的花朵，尤其这家院里的花朵与别家不同，花开得格外的鲜艳。这个村子是个半农半商的地方，全村大部分人家依靠卖花赚钱或换些东西物件来过活，只有少许人家种田度日。

这家姓尹，是位儒生。据说这个人是秦始皇焚书坑儒时，逃到这个村子里来的。每年他都要种上几十棵棉花，留做纺线卖钱。年年如此，楠花开花季节时院里雪白一片，长势也好。可非常奇怪的是今年这朵朵白花突然全都变成了红色。当时人们议论纷纷，有的说是大祸临头，有的说要有喜牢临门。果然红色棉花经商人献给高祖后，刘邦高兴万分，视为珍宝，除奖赏进贡者白银万两外，还把红花村封为“红棉村”并永久种植供宫廷使用。

从此，“红花棉桃---难寻”这一歇后语大全及答案就流传开了。

大红花童话作文

从前，美丽的森林里有一所别致的学校，里面又一对非常要好的朋友：小猪和小兔。

放学了，小猪回到家，马上把书包往桌子上扔，从玩具箱里拿出一个又大又圆的皮球玩。玩了一会儿，它觉得很没劲，它想：如果有人陪我玩那该多好啊。它马上想到了小兔，于是去小兔家叫小兔一起玩皮球。

到了小兔家，小猪看见小兔正在聚精会神地练字，每个字是那么工整，那么有力，如果拿上去比赛，准是第一。小猪说：“我们一起去拍皮球，好吗？”小兔说：“对不起，我要练字呢。我想不能多玩，这样会担误学习的。”说完，又继续练字了。小猪的脸“唰”的一下红了，低着头回到了家。

它拿纸和笔画起了小狗来。不一会儿，栩栩如生的小狗就展现在它眼前。小猪开心极了，它下决心要好好学习，期末的时候丰收胜利的果实。

这一翻景象被山羊老师看见了，山羊老师决定明天好好表扬它俩。

第二天，它俩平常地来到学校，却发现大家用羡慕的眼光看着自己。原来山羊老师当着全班同学的面表扬自己。这时，山羊老师给自己戴上了一朵又大有红的大红花。

它俩心里甜滋滋的。

松阳实验小学毓秀分校三年级:程欣雨。

大红花献给熊永一作文

拥有青春，才能放眼发展的世界；珍惜青春，才能拥有美好的未来。就像我国著名教育家魏书生的经典话语说的：“青春一经典当，即永不再赎。”这句话简单明了地告诉了我们青春的重要性。青春就是我们现在的金色年华，很多东西典当后都可以在得到，可以赎回来，而我们的青春已经逝去，将永远不可能再回来。我们应该学会珍惜青春，青春对于我们来说失去了就不会再拥有，没有了青春一切都会失去光彩。

我们的青春要有梦想。我们要坚定自己的`梦想，记得时时为它铺路，作为还不成熟的我们，能够完成自己的梦想，唯一的路就是学习，我们的一生时时刻刻都需要学习，只有学习才能够为完成自己的梦想，实现自己的梦想而打下坚实的基础。当然，勤奋也是实现梦想的必要条件，或许最后我们没有实现自己的理想，但要知道过程比结果更重要，我们依然可以收获许多。

我们的青春需要友谊。天地间唯有真情最高尚珍贵，人生得一知己，非常难得，一定要珍惜保存。十八世纪末，德国最著名的两位诗人歌德和席勒，虽家境不同，经历不同，却保持着真诚的友谊。席勒的友谊和勤奋影响了歌德一生，使歌德从富贵享乐中惊起，又拿起笔写作，包括《浮士德》在内的许多名作问世，所以我们的青春离不开友谊。

我们的青春就是我们的生命。生命的沙漏在一点点地流逝，流尽了却不能像沙漏一样翻转过来，重新来过。我们的青春，我们的生命终将失去，所以我们要倍加珍惜我们宝贵的生命，珍惜我们宝贵的青春，一旦失去了青春，将永远不会再拥有。拥有青春就是拥有现在，拥有未来，珍惜我们这宝贵的青春，我们的青春终将逝去，终将不会再拥有。

满怀希望，拥抱青春，你的生命之花将会无比绚烂，你的人生价值将会无限彰显。所以我们要永远的记住“青春一经典当，即永不再赎”！

大红花献给熊永一作文

献给母亲的歌(八年级下第一单元作文指导)。

八年级语文（下）第一单元作文指导。

――献给母亲的歌。

广西全州二中杨多校（541500）。

一、活动。

每一个人都承受着母爱，每一个人都爱着自己的母亲。在人世间，最不能忘怀的爱是母爱，最不能忽略的人是母亲。歌颂母爱是一切文学艺术永恒的主题，虽然这些文学艺术的形式不一，它们来自不同年代、不同国籍、不同民族、不同年龄、不同文化的人的手下，但它们的情感却是一致的深沉、真挚而感人。

请同学们以小组为单位，从以下几个方面搜集资料并按体裁类型整理成册，在班会课上交流，然后出一期班报：

1、描写母亲的诗歌、散文、小说、戏剧等。

2、描写动物母爱的故事、报道等。

3、展示母爱的美术、音乐、歌曲、影视作品等。

4、与母亲、母爱有关的格言、民谚、俗语等。

二、作文。

（一）命题：虽然我们出生时的脐带已经剪断了，但是母亲情感上的脐带却永远也剪不了。十几年来，我们也许与母亲朝夕相处，母亲也一直无微不至地关爱着我们；但你真正地了解母亲吗？理解母亲的情感需要吗？请你找点时间与母亲聊聊天，帮母亲做点儿事，问候一下母亲的身体状况，同时写一篇歌颂母亲或表现母爱主题的作文，题目自拟，参考题如下：

5、儿子（女儿）心中的妈妈。

6、写给母亲的信。

7、母亲颂。

（三）范文展台：

母亲。

广西全州二中八年级（1）班赵海泉5415000。

我的母亲身高仅1.54米，瘦瘦小小，腰身还不如我的大腿粗。母亲的命运不好，半生坎坷，颇多不幸，不过总算没有被压垮，她依然那么坚强，从来不在我和我的父亲面前流露她内心的痛苦。

其实我知道，母亲真的不容易。自从父亲下岗后，母亲的布店生意就成了全家三口的主要生活来源。因此，母亲把她的布店生意看得很重。

不难想像，一个没有多少文化的女人，要在当今生意场上立住脚跟，该有多难。由于母亲身材矮小，身体瘦弱，常常受人欺负，所以父亲和我都不放心，父亲每天都要去母亲的布店看看，我呢，一放学就去帮母亲收收摊子，推推车子。

我去时，母亲正在忙。我站在一旁，满心怜惜地望着母亲。突然感到，母亲竟然那么伟大，居然用她那瘦小羼弱的身板，支撑起了我们整个家。母亲的背有点驼了，头上的青丝也渐渐少了，就连她原本敏锐的睛眼也少了些锐气，反添了许多忧愁，看着看着，我的鼻子陡然一酸，眼眶也湿润了。

母亲终于谈成了一桩生意，脸上浮现出一丝笑意。看母亲走路的动作，听母亲说话的语气，明显感到一种自得与快乐。

天色已很晚，母亲向市场两端的黑门张望了一眼，确定不会有顾客来了，于是打算收摊。我连忙去帮助母亲把挂在架子上的.成衣取下来――我真没有想到，这衣服竟然这么重。真不知道平日母亲一个人是怎样收摊的。“海泉呀，你把那几条裤子拿下来就是了，成套的衣服让我来吧。”母亲怕我吃不消，她总是为儿子着想。

我们终于收拾好了。

母亲的提篮的确太沉太沉，二里路不到，我的手指都被勒红了。

篮子里是布料，母亲每天晚上都要用它们做成成衣，明天再拿到市场上出卖，这是我家唯一能够生钱的法门。

“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花摺伞有人给你打。你爱吃的三鲜饺有人她给你包，你委屈的泪花她有人给你擦。啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈。……”不知从哪里传来了这熟悉而深情的歌声，歌词清晰，字字都像重重地敲打着我的心。听着听着，我的眼眶又一次被泪水打湿了。

写到这里，母亲那个提着篮子，瘦小而单薄的身影又出现在我的眼前……。

教师点评：

古代文论家刘勰在《文心雕龙》里有言：“缀文者情动而辞发，阅文者披文以入情”，唐代伟大的现实主义诗人白居易在他的诗论里有一句名言：“诗者，根情，苗言，华声，实义。”意思是说，一个作品，真情实感是最重要的。本文的可贵之处完全在于情深意重，并于言词之间自然流露，毫无造作之态。文章选材上突破了雨中送伞、送“我”上医院之类的陈旧题材，从关心母亲的工作来表现母亲的平凡与伟大，这也是难能可贵的。

值得一提的是，写亲情类作文，只有与你要写的亲人零距离接触，才能可能触动你的感情的。本文作者自己参与到母亲的生活与工作中去，去感受，去体会，比关起门来虚构就要有用得多。（杨多校）。

三、课外拓展阅读。

1、有关母爱的名言、格言、俗语。

儿行千里母担忧。养儿不知娘心苦，养女来报父母恩。天地广大，父母恩大。

2、有关母爱的诗词。

游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊）。

岁暮到家：爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。（清蒋士铨）。

献给母亲蓓海涅：我惯于昂首阔步，两眼朝天。

我的性情也有点执拗倔强；

即使国王跟我面对面相望，

我也不会低垂下我的眼帘。

可是，慈母啊，我要对你直言：

尽管我的傲气是如此刚强，

一到你的幸福的亲切的身旁，

我常常感到自卑而畏缩不前。

你有渗透一切的、崇高的精神，

光芒四射，直飘向日月星辰，

是这种精神暗暗地征服了我？

回忆往事真使我感到难过，

我做错许多事情，伤你的心，

那样万分爱我的慈母的好心！（德海涅）。

呵，母亲：你苍白的指尖理着我的双鬓，

我禁不住像儿时一样。

紧紧拉住你的衣襟。

呵，母亲，

为了留住你渐渐隐去的身影，

虽然晨曦已把梦剪成烟缕，

我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾，

生怕浣洗会使它。

失去你特有的温馨。

呵，母亲，

岁月的流水不也同样无情？

生怕记忆也一样褪色呵，

我怎敢轻易打开它的画屏？

为了一根刺我曾向你哭喊，

如今戴着荆冠，我不敢，

一声也不敢呻吟。

呵，母亲，

我常悲哀地仰望你的照片，

纵然呼唤能够穿透黄土，

我怎敢惊动你的安眠？

我还不敢这样陈列爱的礼品，

虽然我写了许多支歌。

给花、给海、给黎明。

呵，母亲，

我的甜蜜深谧的怀念，

不是激流，不是瀑布，

是花木掩映中唱不出歌声的古井。（中国舒婷）。

大红花献给熊永一作文

一只学会了魔法的小熊决定用自己的魔法为动物王国做点事。他想到了开一家魔法小木屋，专为动物们做好事。

说干就干，他马上上山砍了许多大树并锯成木板，运到离家不远的地方，建了一座魔法小木屋，并在屋顶立了一块牌子“魔法小屋”。多嘴的乌鸦看见了，去问小熊：“你会魔法吗？”小熊一本正经地说：“当然，我还要用我的魔法为大家做好事。”乌鸦不相信他，说：“看你这傻样，怎么看都不像会魔法！”说完，飞走了。小熊不理他，请燕子帮忙发传单，向大家介绍自己的'魔法小屋。

一天，小兔跳高时摔伤了脚，受伤的小兔想到了魔法小屋，便一瘸一拐地来到魔法小屋里求助小熊：“你的魔法可以治好我的腿伤吗？”小熊说：“当然可以啊！”说完，念起了咒语，小兔的腿伤一下子好了。小兔摸着被治好的腿，非常惊奇地说：“太神奇了，太神奇了！”小兔子高兴地满山跑，逢人就说：“小熊真了不起，他用魔法把我的腿治好了！”就这样一传十，十传百，整个王国都知道了小熊开了一家专为小动物们做好事的魔法小木屋。又有被刺伤的小候，被砸伤的小羊等动物到魔法小木屋来寻求帮助，小熊也高兴地一个个地帮助他们。

自从有了魔法小屋，有了小熊无私地帮助，动物王国里的动物们越来越团结了。

大红花献给熊永一作文

它用尾巴轻轻地梳理自己，看起来非常害羞。因此我给它起了个名字：晶晶。

我为它准备了一顿丰盛的晚餐，就休息了。

第二天一早，我带晶晶出去玩，一到街上，就有许多人来想买晶晶，我和它紧紧相依在一起。无论他们出多少高价，我永远对大家说：“我们永远在一起！”

夕阳西下，傍晚的霞光把我们照得很长很长！

大红花童话作文

1、学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。

2、在图示的帮助下自主学习大红花的制作方法与步骤。

3、感受关爱妈妈的情感。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备。

1、经验准备：已经学会正反折叠扇子，又看图示操作的经验。

2、材料准备：大红花的制作图示、裁成方形的皱纹若干、包装上的软铅丝若干、剪刀。

3、幼儿用书第8页。

指导要点。

1、活动重点：学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。

2、活动难点：在图示的帮助下自主学习大红花的制作方法与步骤。

3、指导要点：通过经验迁移、情境引导、观看步骤图等方法让幼儿大胆地进行折叠工作。

活动过程。

1、谈话导入，激发幼儿的自作的兴趣。

提问：小朋友都有自己的妈妈，妈妈是什么爱你的啊？妈妈每天都做什么呢？

2、观察自作图示，师幼共同探索制作大红花的步骤和方法。

3、师示范，幼儿再次感知制作方法。

4、幼儿操作，师给予个别指导。

（1）引导幼儿自觉看图示进行制作。

（2）鼓励能力强的幼儿多制作几朵大红花，送给家里的其他成员。

（3）关注能力弱的幼儿，可在固定皱纹纸环节，引导同伴间协调。

5、分享交流。

（1）展示自己的作品。鼓励幼儿送红花的时候，用语言表达对妈妈的爱。

活动反思。

中班幼儿对折纸方面没什么经验，通过这节课让幼儿自己动手、启发幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩中学会折纸的最基本的折纸技巧。

一朵大红花六年级作文

幼儿园放学了，小兔哼着小曲踏着方步走在回家的路上。小猪从后面赶上来，看着小白兔戴着被山羊老师奖励的鲜艳的大红花羡慕的说：“小白兔你真漂亮，戴着你的大红花更漂亮了，要是我有一朵大红花那该多好啊!”小白兔眉开眼笑，骄傲的说：“那是当然的!”他们边走边聊，走到一个十字路口，两人就分手了。小兔刚走一会儿，突然大灰狼不知从什么地方冒了出。

小兔看见大灰狼，拔腿就逃。大灰狼一边追一边张牙舞爪地叫：“小白兔你别跑，让本大王当晚餐!”这句话让刚走不远的小猪听见了。他想：“一定拾小兔出事了，”他三步并做两步，大步流星的向发出声音的地方跑去。就在小兔要被捉住时，小猪猛得冲过来，头朝下，闭上眼，咬紧牙关向狼撞去，“咚”的一声，狼被撞的四脚朝天，狼狈地在地上直打滚。过了一会，狼爬起身，拍了拍身上的灰尘。这时，小猪恶狠狠地盯着他，狼一看，就像老鼠看见猫似的，一溜烟逃得无影无踪。小兔感激不尽，他把大红花送给了小猪说：“你戴着这朵艳丽的大红花才好看呢!”大红花在阳光的照射下变得更美丽了。

大红花作文

几十朵小花挨挨挤挤地组成了一朵朵球形的大红花，它们真是美丽极了!今天小编就来分享描写大红花作文400字，请各位读者好好欣赏和借鉴。

幼儿园放学了，小兔哼着小曲踏着方步走在回家的路上。小猪从后面赶上来，看着小白兔戴着被山羊老师奖励的鲜艳的大红花羡慕的说：“小白兔你真漂亮，戴着你的大红花更漂亮了，要是我有一朵大红花那该多好啊!”小白兔眉开眼笑，骄傲的说：“那是当然的!”他们边走边聊，走到一个十字路口，两人就分手了。小兔刚走一会儿，突然大灰狼不知从什么地方冒了出。

小兔看见大灰狼，拔腿就逃。大灰狼一边追一边张牙舞爪地叫：“小白兔你别跑，让本大王当晚餐!”这句话让刚走不远的小猪听见了。他想：“一定拾小兔出事了，”他三步并做两步，大步流星的向发出声音的地方跑去。就在小兔要被捉住时，小猪猛得冲过来，头朝下，闭上眼，咬紧牙关向狼撞去，“咚”的一声，狼被撞的四脚朝天，狼狈地在地上直打滚。过了一会，狼爬起身，拍了拍身上的灰尘。这时，小猪恶狠狠地盯着他，狼一看，就像老鼠看见猫似的，一溜烟逃得无影无踪。小兔感激不尽，他把大红花送给了小猪说：“你戴着这朵艳丽的大红花才好看呢!”大红花在阳光的照射下变得更美丽了。

大红花是我国的国花。有五片花瓣儿，包围着一束花蕊。由于花蕊突出，因此常吸引蜜蜂来采花粉。

我国原产的大红花以红橙为主，常见的还有橙黄色、黄白色、淡桃色等。而经过改良的大红花则有鲜红色、紫色、蓝色和白色。

至于大红花的用途，也相当多，如今处理后可当药材，具解毒，止咳的功能;它的汁可饮用，能消热解毒。

大红花贵为我国的国花。我们应该好好爱护它。

它是多么的美丽，它是多么的耀眼，他是我国的骄傲，它是我国的国花-大红花。大红花有五片花瓣儿，花瓣中长有美丽突出的花蕊。朵朵的花儿配榙着呈齿状的叶子，是多么的好看。

大红花有橙黄色，淡桃色，黄白色，红色等不同品种，但大多数的大红花以红色为主。

湿润的气候和有充足的阳光最适合大红花生长。除此之外，大红花必须在排水性良好的地方和通气较好的`泥土因为大红花需要大量的水分才会长得茂盛。

大红花是易开花的植物，所以常年盛开。大红花的花朵的颜色鲜艳，十分美丽。

由于大红花容易栽种，而且花朵迷人，所以它现在被当作观赏植物，可美化环境。不但如此，大红花还可当药材来使用。它具有解毒，治咳嗽，通便，消炎等功效。美丽的大红花花朵可制成花环及头饰以做为装饰物品。花瓣儿洗净后也可油炸而食之。

忠而言之，大红花有很多用途。我们应该要好好地爱惜它。

从前，美丽的森林里有一所别致的学校，里面又一对非常要好的朋友：小猪和小兔。

放学了，小猪回到家，马上把书包往桌子上扔，从玩具箱里拿出一个又大又圆的皮球玩。玩了一会儿，它觉得很没劲，它想：如果有人陪我玩那该多好啊。它马上想到了小兔，于是去小兔家叫小兔一起玩皮球。

到了小兔家，小猪看见小兔正在聚精会神地练字，每个字是那么工整，那么有力，如果拿上去比赛，准是第一。小猪说：“我们一起去拍皮球，好吗?”小兔说：“对不起，我要练字呢。我想不能多玩，这样会担误学习的。”说完，又继续练字了。小猪的脸“唰”的一下红了，低着头回到了家。

它拿纸和笔画起了小狗来。不一会儿，栩栩如生的小狗就展现在它眼前。小猪开心极了，它下决心要好好学习，期末的时候丰收胜利的果实。

这一翻景象被山羊老师看见了，山羊老师决定明天好好表扬它俩。

第二天，它俩平常地来到学校，却发现大家用羡慕的眼光看着自己。原来山羊老师当着全班同学的面表扬自己。这时，山羊老师给自己戴上了一朵又大有红的大红花。

它俩心里甜滋滋的。

一朵大红花六年级作文

云，它是“吉祥”的预兆。它让天空洁净、让小草茂盛。有时我会幻想，我好想成为一朵云。

那天晚上，我带着这个梦睡着了。奇怪，不知道怎么回事，我忽然觉得自己成了一朵雪白雪白的云，软绵绵的云，我高兴极了！慢慢的飘出窗外。来到蓝天上，我低头向大地看去，路面上汽车与行人小的都看不清了，房子小的像一座“积木”一条条河流像一条条小蛇，把大地分成了几大块，就连巨大而又魁梧的山峰也失去了平日的威风。

我飘着飘着，不知道什么时候飘到了祖国的边境，可是这里的小草和树叶都干枯了，植物像耷拉着脑袋的害羞草，但院子里的战士却毅然站在自己的岗位上。我问小草：“你们为什么一个个都无精打采呀？”小草抬起头看了看我，又摇了摇头，我们这里三个星期没下过一滴雨，这个火辣辣的太阳我们的水分蒸发了。可是解放军战士们不怕苦，也不怕累。毅然坚守都在自己的岗位上，真是了不起啊！

我看见小草这幅摸样，十分同情它们，想出了一则妙计，把我雪白身子里的水分都挤了出来，落在大地上成了一场“人工雨”，小草小树看见了雨非常的高，好比就是倾盆大雨，不停的吮吸着，站在自己的岗位上的战士也纷纷的拿出了水桶，大家都在望着我.......我好想成为一朵洁白的云，为人类做出巨大的贡献，哪里需要我，我就到哪里去，为人民展出我的风采。

一朵大红花六年级作文

大红花是我国的国花。有五片花瓣儿，包围着一束花蕊。由于花蕊突出，因此常吸引蜜蜂来采花粉。

我国原产的大红花以红橙为主，常见的还有橙黄色、黄白色、淡桃色等。而经过改良的大红花则有鲜红色、紫色、蓝色和白色。

至于大红花的用途，也相当多，如今处理后可当药材，具解毒，止咳的功能;它的汁可饮用，能消热解毒。

大红花贵为我国的国花。我们应该好好爱护它。

半朵大红花的心得体会

在日常生活中，我们常常可以看到一些花草树木，而其中最为引人注目的莫过于那些盛开着艳丽花朵的植物了。这其中，大红花似乎成为了代表。它的红色鲜艳明亮，常常就能够吸引人们的眼球和心灵。然而，如果你曾经遇到过半朵大红花，你或许会对它有着与众不同的感受。

半朵大红花并不是指它绽放后萎缩消散的状态，而是一种特殊的开放状态。这种情况下，这朵花的花瓣并没有完全张开，团成一朵半张的状态。这种独特而又美丽的状态，给人以某种意境美的感受。同时，面对半朵大红花时，人们不免也会有着一些感悟。

半朵大红花蕾处于开放的前奏阶段。这里，我们可以看到花瓣的雏形，它们正在努力展开。在此之前，这些花瓣是散乱混杂的，此时则有了秩序。这些花瓣向外展开的过程，好像充满了生命力，它们以生机勃勃的姿态向着外部生长，仿佛在为自己的完美而努力。这样的美，给人们带来了一种关于美好生活的启示。

人生有时恰似半朵大红花，有时我们还处于展露自己花瓣的初期，而这时的我们应该全身心地为自己的未来努力，不断学习行动，去不断地完美自己。这时候我们或许还需要一些时间去理清我们内心的花瓣，去拣选自己真正想要的生活，添上一些自己希望的颜色，在自己内心精心栽培自己。

第五段：结尾。

半朵大红花，看似一个小小的存在，却有着我们伟大人生的启示。或许我们能够在半朵大红花处找到一些关于生活的美好感觉，并且从中汲取一些宝贵的感悟。正如那些大家口口相传的名人名言，半朵大红花也是一位能够引导我们人生路途前进的指导者。在以后的生活中，当我们遇到各种麻烦和挑战时，我们可以借鉴半朵大红花的精神，让自己变得更加坚强自信，勇敢地向着梦想努力。

一朵大红花六年级作文

梦，是什么？我觉得，梦是一朵花，一朵开不败的莲，你出淤泥而不染，清秀，淡雅，如下凡的仙女，一尘不染。可谁又知道你成功背后的艰辛，为了你的梦，为了可以傲然挺一立于淤泥之上，你可以在泥下待几十春秋，无怨无悔，可你一旦开，一鸣惊人。你虽然不如牡丹秀丽，但你却是最懂得什么是梦的花。

一天，我去池塘观莲，放眼望去，或粉一红，或洁白，每一朵有每一朵的姿态，但唯一不变的，是你们挺一直的腰板，一阵风吹来，满池莲花翩翩起舞，莲叶沙沙作响，小鸟吱吱歌唱，那是在为你伴唱。烈日下，你顶着骄一陽一，神色不变，你是夏天的骄傲。突然，一滴水珠从你的叶中流下，我知道，那是你胜利的哭泣。你在庆祝，你在喝彩，自己的.梦终于实现了，你在诉说，诉说自己泥下的十几个春秋，你成功了。可是几天之后，我看见了什么？我看见了一个个采莲工人采你的果，你的根，他们带走的不仅仅是这些，带走的还有你的生命啊！可你依旧笑着，因为你已完成了自己的梦想，已不枉人间走一回，莲，你教给我的太多太多了，你对生命的从容，对梦想的执着，都让我叹为观止。我默默地，用力地嗅了一下空气中尚存的清香，转身离开了，身后，机器的切割声，是你对生命最后的悲歌。你在我心中的位置，比牡丹，桂花，强多了！

莲，我要学做你，学做你对生命的从容，对梦想的执着，你的坚强，等等等等。还有，我要告诉你，莲：你将会是我心中沙滩上最大的一颗贝壳。

一朵大红花六年级作文

“走，放烟花去！”表哥一手拿着打火机，一手拿着两管烟花，从老家特有的红砖房里，慢悠悠地走了出来。

今天是南方的小年，按照我们老家的惯例，晚上吃完晚饭是要放烟花的。不出我所料，一吃完晚饭，表哥便拿着烟花和打火机走了出来。

“给！”表哥勉强从手中抽出一管很细的烟花递给我，“这种烟花叫做魔术弹，你别看它细，它可是能发射十几发烟花的哦。”

我接住表哥递过来的魔术弹，仔细端详起来：只见最上面的一端有着一根绿色的引线，这肯定就是发射口了。我死死地握住底部，等待表哥拿出打火机点燃。

“三、二、一——点火！”只听“嘶”的'一声，引线开始迅速地烧起来，我害怕极了，但我在心里告诉自己：这根本算不了什么。

不知过了多久，只听“砰”的一声，一朵绚丽的烟花从炮口飞出，活像一朵美丽的大红花，但随即到来的是一股巨大的后坐力，震得我的手都晃动了一下，我强忍住放弃的念头，继续举起手中的魔术弹，准备发射第二发。

“砰！”又传来一声巨响，只见一朵美丽的黄花从发射口中喷出，升到空中，在空中绽开了一个完美的笑脸。

半朵大红花的心得体会

那天，走在街头，我忽然看到地上落了一朵半枯萎的大红花，因为街上人流量较大，花瓣已经有些断裂了。我一时好奇，想到：“这朵花为什么会在这里落下？它的故事会是怎样的呢？”于是，我弯下腰，捡起这半朵大红花，带着好奇和敬意，开启了探究她的历程。

看到这半朵大红花，我感到既有无奈，又微微担忧。她仿佛是一个被抛弃的孩子，没有了光彩，但我深信她仍然具备一份美的力量。也许她曾被珍视、受到照顾，但某种原因让她如此落魄。因此，我心存悲痛，向命运发出了疑问：“这朵花的命运，是归于荒芜，还是有一番重现春日华丽的机会呢？”

我决定给半朵大红花一点点的爱和关怀，让她在我手中继续生命。我放下手中的一切，开始专心的为她服务。我为她剪去破损的部分，补充水分和养分，让她在我的呵护下慢慢地回春。看到半朵大红花被我“救助”，我感到也许她需要的不仅是“疗伤”和“救助”，更重要的是一份真正的心灵港湾。为她提供这样一份温暖，让她重新恢复信心和美丽，成为一个更加光彩夺目的存在。

在我的不懈呵护下，半朵大红花逐渐成长，花瓣重新张开，重新焕发新的生机。她向我展现出她的坚强和重生，让我深受感动。我为她光荣的成长感到由衷的骄傲，同时我也感到这是一个为我自己而奋斗的过程，成就了我的心灵成长。半朵大红花教会我要有耐心和坚持，要有一颗正确的心态，才会有美好的成就。

我看着那仍旧是半朵大红花，不禁冥思苦想。她温柔而坚强的生长，她对命运的顽强反抗，她表现出来的力量和美丽，都让我感到震撼。或许，我们也都是半朵大红花，不断地挣扎和成长。那些枯萎的痕迹，永恒的爱和希望，都使我们在热爱中成熟，让我们成为更好的自己。因此，不管我们的人生旅途多么曲折，不论我们多么受伤或失落，我们都应该像半朵大红花一样，在温暖和爱的呵护下，尽情地展现出我们最美的侧面。

一朵大红花六年级作文

我是一朵蒲公英，我在山上某一个很不起眼的角落，当我看到一个不知名的生物从我头顶上跨过时，我真是提心吊胆的，生怕他们把我踩扁了。后来，我在周围认识了许多的蒲公英朋友，他们告诉我那些不知名的生物叫人类，他么把这一座山做为景区让他们观赏，有很多人来这游玩，才导致会让我每天提心吊胆的现象。我么每天都在一起很开心的聊天，但他们提起自己“行走江湖”多年的英勇事迹时，我都是羡慕不已。先想到这儿，我就想快点开花结果，乘着我的种子四处飞翔，一起去看看外外面多姿多彩的世界，去见更多的蒲公英朋友，去听他们分享自己的故事,并且把自己的故事发给他们。想到这里，我就用力地吸取土壤中的养分，使自己快一点开花结果。功夫不负有心人，终于，我乘着我的种子四处飞翔去了。

多年以后，我又回到了以前生活的那个地方，向我的蒲公英朋友介绍外面的世界，我对他们说：”说到底，人类是一种非常脆弱的生物，以前，我一直都把他们当作巨人，当作一种无比强大的生物，可当我“行走江湖”多年以后，看遍了这个世界的各种故事。才发现，人类并没有我想象的`那么强大，反而非常软弱。，每当自然灾害来临时，我所看到的，只有那些人类的悲伤，恐慌。其实，人类是一种外表强大，内心软弱的生物，但内心却异常强大的植物。

在我“行走江湖”之后，才知道，看一个东西不能只看外表，有些时候，外表强大的，内心反而是最软弱的。