高中第一次家长会上的讲话稿范文（19篇）

在写讲话稿时，我们要注意言简意赅，用简洁明了的语言来表达观点和思考。小编为大家整理了一些经典的讲话稿范文，这些范文在语言表达和思路构建上都有独特之处，希望能够给你带来一些新的灵感。

高中家长会讲话稿

稿尊敬的老师、各位家长们：

大家上午好！很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体高一xx班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！

看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛，我的心很受触动。是啊，父母就是这样目送着我们，一路走来，陪我们一起面对挫折、面对人生，为我们呐喊，陪我们一起度过难关。现在，我又看到了同样熟悉的目光，无私地为着孩子，真诚地与学校交流，共商孩子的成才大计。

还记得刚来报到的那一天，面对高大整洁的校舍和一片万象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只刚飞离家庭温暖巢穴的小鸟，我真的可以独自飞翔在那湛蓝广阔的天空吗？面对严厉亲切的领导，和蔼可亲的老师，踌躇满志的学长，我释然了。因为我知道，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤单，我们拥有最诚挚的关爱，我们相信一定可以在这里为未来打下坚实的基础。

能够在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，更让我们感动的是我们学校的领导和我们的老师。

为了我们，班主任们披着星星来，戴着月亮走，督促我们按时起床，教育我们严守纪律。他们，永远那么精力充沛，不知疲惫；他们，永远那么坚定可靠，信心百倍；他们，永远那么关怀备至，体贴入微。在学校，他们就是我们的严父慈母。得意时，他们告诫我们要戒骄戒躁，踏实稳重；失意时，他们鼓励我们重树信心，坚持奋进。无论何时，他们都陪伴着我们，指引着我们，守护着我们。

为了我们，任课教师认真对待每一堂课，钻教材，查资料，从备课到讲课，从批改到辅导，一丝不苟，每一个环节都不肯草率。课堂上，认真讲授，教给我们知识，教给我们方法，更教会我们做人的道理。工作中，仔细批改，耐心讲授，为我们答疑解难，兢兢业业。

我们无法阻挡自己去重温军训的'酸甜苦辣，无法阻止将这段日子深深的铭记在心。对于人生而言，这只是转瞬即逝的刹那，但就是这个刹那却将成为我们人生的记忆长河中一朵绚丽的浪花。这些天里，我们感受最多的是艰辛与疲惫，但我相信，以后，当回忆起军训时，感受最多的会是光荣与自豪！不能忘记教官们在训练中挺拔的身影，严厉的目光，果断的口令，规范的演示；不能忘记和蔼的容颜上那略带疲惫的双眼；不能忘记他们曾给予我们的关怀……是他们让我们进一步了解了学校，是他们让我们坚信了自己的选择！

一路上，有这么多老师为我们指点迷津，为我们保驾护航，所以，在这里，我想说：爸爸妈妈，您尽管放心，在二中老师们的帮助下，我们一直在努力着、进步着。相信我们，我们必能成功！在此我也谨代表高一xx班全体学生向老师们说一声：老师，您辛苦了，我们不会让你们失望的。

人在高中，使命在肩。我们已经不是昔日那个调皮、幼稚的孩子了，我们已经长大，我们已经知道自己该干什么、不该干什么。我们深知自己肩上的责任。我们有压力，更有动力；有耐心，更有信心；有士气，更有霸气。为了梦想，我们披星戴月，只争朝夕。高中的我们，没有彷徨，没有懒惰，没有自由散漫，只有踏实肯干，只有全力备战。我们正处在奔跑的季节，与时间赛跑，与效率赛跑，与自己赛跑。即使道路是坎坷的，我们乐于迎接挑战，我们乐于忍受黎明前的黑暗，因为我们懂得，每战胜一个困难，我们离高考的胜利就又近了一步。我们一直在努力着，拼搏着，战斗着。

在未来的日子里，我们更不会放松，更不会退缩。我们会牢记老师的殷切教导、父母的热切期盼，扬起梦想之帆，昂首阔步，去迎接明天的灿烂辉煌！我坚信天道酬勤，在学校领导的指导下，在老师的精心辅导下，在家长们的支持与关心下，我们一定会带上一颗感恩的心，向您交上一份满意的答卷！

来到了这里，我们脚步铿锵，不再迷茫！

来到了这里，我们志在四方，风雨直闯！

来到了这里，我们敢踏平万仞山，掀起千层浪！

各位领导、老师、家长们：人生非坦途，我们会共同恪守“自强不息，厚德载物”的古训；我们会拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接暴风雨的洗礼；我们会从今天开始、从现在开始，为家庭、为学校、为祖国的未来拼搏奋斗！

高中家长会讲话稿

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您们好!我是高一(6)班的.班主任。首先，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是对我校工作的大力支持。召开这次家长会的目地是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况。今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材!

现在我就高一(6)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和家长交流。

一、学生分析。

我班现有学生40人，其中男生20人，女生20人，祁县学生18人。现我把他们在学校情况给大家大致说下。

二、针对各位同学的情况，我们的工作将围绕以下方面来做：

(一)老师方面。

加强班主任力度，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。

加强各任课教师团结协作，共同提高孩子们的学习成绩。

加强各学科的作业和考核的检查，全面督促学生投入学习。

(二)学生方面：一是树立纪律观念，遵守校纪校规。二是树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。三是树立竞争观念。明确“竞争出成绩，竞争出人才”。

三、需要家长协调的几个方面。

(一)保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机或是mp3到学校来，手上也不能留太多的钱!

我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力，而不是比穿的好，用的好。对于咱们的学生，我建议每两周生活费不超过200元，不要给孩子太多钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。如果给孩子过多的钱，就是有可能分散他的精力如吃零食，并留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机等通讯工具还有mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并行形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来。有问题可以找和我或关老师，若带了手机一定要通知我。

(二)相信并鼓励自己的孩子。

(三)正确看待学生孩子的成绩。教导学生敢于吃苦。

(四)加强与老师与您的孩子的沟通。

我们的任课老师积累了许多宝贵的的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心的解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的一万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩的好坏的是自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的主要原因的想法，因为这样会害了孩子!如果碰到这种情况，您可以跟我来谈或是与任课老师交谈，这才是解决孩子问题的上上策!

(五)正确看待两年以后的高考。三年的高中，谁都可以创造奇迹!无论做什么事，态度决定一切!

最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!

高中家长会讲话稿

你们好，首先感谢贵校贵班能够接受理科，从而给孩子一个更完美，软硬件更先进，高起点的生活和学习的平台。

说起教育经验，没什么技巧。虽然理科入校以来成绩一直在前三名，事实上我根本不重视孩子的分数。更没有特意的给孩子辅导，培训班更没有上过。我的重心在于做人这一块。

理科在幼儿园中班前，我亲自到学校要求，不让理科写作业，只要玩的很开心，和小朋友们能够和睦相处，最好能够帮助班级和弱小同学就可以。

大班到四年级，我重视的是培养孩子团结协作。和同学怎样和睦相处，勇于承担责任，和敢说敢做大胆，独立精神。怎样发现孩子的兴趣，和有天赋的地方，帮孩子培养一个走向社会可以减压卸负，缓解工作和生活压力的业余爱好。

理科在四年内，画画学了1年半，弹琴至今，跳舞至今，跆拳道一学期。。。只要是孩子乐意学的都接触了，不喜欢的直接就不学了。可以想象在四年级前基本是忙于课外活动的。至于学习，我认为小学中等，重点在于玩和业余爱好，初中和高中阶段利用小学的业余爱好，丰富，调节学习压力，正视进入学习的高压阶段，大学应该是社会和学习并步走，精力和时间五五开。这个阶段我是把孩子当孩子看待的。此外，我特别支持，重视孩子当班干部这件事。我认为，当班干部更能很好的培养孩子的领导能力，团结协作能力，敢说敢做独立能力，以及理解尊重他人的服务意识。

从五年级到高中毕业。这是孩子逐步脱离父母，接触社会，多半步入社会的阶段，因此，我的教育重心是引导孩子怎样进入学习状态，接触社会。我逐步将孩子推出怀抱，当成小大人看待了。

初二基本进入社会，经济基本独立{孩子已经完全有能力利用特长挣取独立了，弹琴和跳舞已经学习8年了。高三毕业完全可以适应社会了，大学可以充分上路了。由于对孩子的教育是分阶段，按批进行的，期间也有很多细致具体的安排。包括提供的课外书，旅游的景点风格，郊游的方式，日常生活的方式。没办法一一细说，就大致说说吧，比方说我们近两年的景点多是历史古迹，原始自然景观，农村偏远地带，课外书多半是励志方面的，孩子能自己做的，玩的，解决的我决不插手。顺便说一下，我从没有想将孩子养一辈子的想法，我比较自私，她的罪必须她来承受。也没必要觉的有多难，12年的时间贯穿这点又完全尊重，符合孩子特点的要求很容易，只是要用心，家长要有恒心和毅力。

我对孩子大致方向就是这样，粗略的提供给大家。

这是我最最看重的，心态要乐观积极向上，善于从自身找内动力。凡事从正面接受。没有一个好的心态就不可能热爱工作，热爱生活，热爱自己，尊重他人。更不会享受生活，从容不迫的对待逆境和顺境。我要求是，选择自己所爱的，爱自己选择的，同时也要享受自己必须选择和面对的。只要你有一双勤劳的，不分高低贵贱的双手，你的生活就会独立，富有。快乐。

在尊重别人，维护他人利益，尊严，隐私，权益的情况下，做一个完全自我的.人，要懂得利用自己独立的空间，卸负减压，一切听从灵魂的支配，这样不管昨天怎样失败，怎样成功，明天都是一个新起点。不管外面的世界怎样浮躁，总能保持一份淡然和冷静，也会得到自我的满足。

明白不管你处于何种社会地位，都是在不同的地方以不同的方式给别人提供服务。同时也在接受来自不同方面，不同方式的服务。有了服务意识，才可以正视逆境和顺境，在工作中踏实上进。伸缩自如。

要忠诚于自己的班级，团体，企业，工作，学习，老板，上司。和自己身边的人。只有忠实诚信，你才能在工作里保持充足的上进，获得成功和成功的机会，才能在工作中找到自己的职业感，和自己人生价值的归属感。才能融入身边的人群关系，和睦相处，获得一份精神空间。

我们已经过多的给孩子提供了肯定，顺境，和甜。要想孩子健康的成长，必须给孩子提供碰壁的机会，认识自己的微弱，和他人之间的差距，苦是指贫穷。我的观念是，一个能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一个值得骄傲的孩子，成功的孩子。而不是娇生惯养，依赖他人，不能伸不屈，张扬跋扈。也只有这样，他就不需要你唠唠叨叨的逼迫学习，工作。

这切切实实是我对孩子潜移默化的要求，写出来感觉很死板，很难做到，你们认真品味一下，贯穿给孩子的时间换做另一种语言，是很容易接受的。再则，并不是我们要将孩子培养成怎样的人，我们也只能交给她生活开心快乐，做人的基础，至于孩子有怎样的成就造化，拥有什么特色，还要孩子自己掌控，不可强求。

希望对各位家长有所益处，最后祝愿每个家长都有一个不见的成龙成飞，流光溢彩，但确充实上进，开朗乐观，懂得将自己的潜能发挥到极致，同时没有被社会和年轮留下过多刻痕的最原始的自己的孩子。

高中家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好!

首先请允许我代表高一(x)班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，谢谢。

哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?今天我们全体老师和家长齐聚一堂都为了同一个愿望：教育好这42位孩子!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

班会开始，我介绍了本次月考的班级情况，虽然说和其他班相比略有优势，但是这种优势微乎其微，甚至可能都有运气成分使然。月考的成绩远远没有达到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0。2分;还有我们班的英语科目目前还亟待提高。个人分数上面，我们班600分人数虽然最多，但是也就比其他重点班多2、3个人。这里面还需要600分同学继续保持优势同时更重要的是像田健康、周雅萱、王彦飞、周雅萱王彦飞赵欣瑶等590多分的同学的努力。同时班上的570分以下的同学更应该汲取这次考试的教训，认真学习端正态度，多做题多请教老师多总结。避免下次期中考试又以失败告终。

今天我们10班邀请科任老师和家长召开这次家长会，主要目的：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，力争在期中考试中取得更好的成绩!下面我将从3个方面谈谈下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求，与大家共勉：

首先，我要感谢10班的5位科任老师，正是因为你们的努力付出，才换来了我们10班这次月考的四科第一的好成绩。老师们之间的默契配合对提高整体成绩至关重要，敬爱的家长亲爱的孩子们“我们班的老师是最好”，我提议让我们用最热烈的掌声表示对5位任课老师的感谢。我尽我最大可能营造老师与同学们之间和谐积极的良好关系。我由衷地感谢老师们对我们班付出的辛勤劳动。老师们有任何要求和建议可以随时和我说，我一定配合各位老师的工作。

然后，我想对家长说：

包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。

不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、不努力。有的孩子进校学习基础比其他孩子薄弱，一味的追求分数无异于拔苗助长，最终功败垂成。成绩不是一蹴而就的事情，需要老师和家长的共同努力。每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都希望孩子门门功课好，得分高。然而，事情也不是那么轻而易举，有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑。在他们学习上取得高分时，父母也要激励孩子不断向前，不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应主要帮助孩子找出问题，想办法助孩子一臂之力，克服困难。

激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际：孩子的进步是一个渐进的过程，父母的激励目标也应具有渐进性，为此，我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名，虽然比上次落后了几个名次，但是你与他们的差距减小了，总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围，切忌不顾场合、信口开河式的激励，那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的，而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化，比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样，让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢，这样往往会有更好的激励效果。

科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。

现在我们几乎每个家庭都是独生子女，孩子生活的天地比较狭小，作为父母是孩子的第一位老师，如何与子女进行有效地沟通。这是一片艺术，很值得我们去研究，我曾在与孩子沟通中，碰到这样一件事：我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好，我就对他说：隔壁的孩子多好!可我的孩子却不服气地说：她有什么好?我听了此话，大为震惊，我接住孩子的话在说：是啊，你不比别人差，所以要拿出自己的本领，让我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，为什么不从他自身角度出发，去挖掘他的闪光点呢?如果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹，这对孩子有多大的促进呀!从那以后，我改变了与孩子沟通的方式。我用一首诗与孩子共勉：把一个信念种下去，就会产生信念，把一个收获种下去，就会产生行为;把一个行为种下去，就会产生习惯;把一个习惯种下去，就会产生性格，性格决定命运，我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理：收获幸福的人生，必须塑造自我人生!

家长是我们的合作伙伴，可以协商、合作，在尊重的基础上可以提要求，但是不能被强迫。同时，我也要求各位家长尊敬老师，在学生面前树立一个好的榜样，在全社会形成一个尊师重教的优良风气。并在此基础上尊重教育规律，人的成长是有时间过程的，教育是有规律的，一个学生如果习惯不好，那是“冰冻三尺非一日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙心太切，孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行，这是不尊重教育规律的表现。所以我希望各位家长一定要用任何改正都是进步的思想来看待自己的子女，多鼓励，多表扬，以增强学生的自信心。

最后我想对10班的孩子们说：

养成良好的学习习惯。想要学习好，必须经过课前预习，课上认真听讲，课后多练习、复习、总结反思这几步。这才能把所学的知识点掌握好。

第二点学习效率高，不溜号，勤于思考、动脑。其实班级中所有的同学学习时间都差不多，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。大部分同学在自习课上效率低，十分钟读不了几行，并且读的知识点并没有经过大脑，没有认真思考动脑，这样他的成绩绝对高不了。我举几个简单的例子，不拿笔而只靠眼睛看的、边看边转笔的、扣手的、还有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看别处发呆的，坐姿不正确的，这都是现在学生普遍存在的学习效率低的表现。

态度认真，严格要求自己，遇到难题不放弃。认真思考一会，总会有些思路。比如物理的答题，一节课学的公式就那么几个，做题的时候好好想想所给条件的联系，每个同学争取不放弃任何一道题，仔细分析总会有些头目，即使没做出来老师讲时效果也会比较明显。并且如果作对了，孩子们的就会对自己相当有信心，很有成就感。

坚持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，这里有部分同学感觉自己听明白了几道题，会了几个知识点，就感觉自己了不起了，开始骄傲了，坐不住板凳，请假去厕所出去溜达，这些认得成绩都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天坚持西区，成绩才能有所提高，千万不能掌握点皮毛就飘飘然，这样绝对不行。

当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福!我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持!你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!

最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家!

高中家长会讲话稿

尊敬的老师、各位家长朋友们：

大家好！

首先，请允许我对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢：你们的到来是对我们工作的支持更是对孩子的鼓励；你们的到来将会给孩子们带来无穷的信心和无限的力量。谢谢！

我们为了一个共同的梦想相聚在这里。这个梦想就是----让孩子考上一个理想的大学。为将来的发展提供一个更广阔的平台，从而能够更好的展示自己的才华。简单的说就是让孩子们将来过得更好一些。因此，这就需要我们家校联手，共同助力孩子们的成长，为孩子的理想插上飞翔的翅膀。

现在有请xx一高自主部高二年级主任，学校宣传部部长朱主任给大家讲话，大家鼓掌欢迎！

朱主任以风趣而又实在的语言，对学校的一些做法以及对孩子们的期望和要求做了详细到位的介绍，想来各位也从中学习到许多东西。现在我补充说几点。

1.莫让孩子做温室的花朵经不起风吹雨打。我们在骂着日本鬼子的时候，我们可曾想过日本的幼儿园小朋友在大冬天雪地里穿着裤衩磨练意志，可是我们的孩子坐在温暖敞亮的教室里打着瞌睡抱怨饭菜不好吃，睡在有暖气的宿舍里开着卧谈会聊天到深夜。我们拍孩子受委屈，在孩子与人发生争执时不惜大打出手；我们怕孩子吃不好，总想着给孩子送饭吃，给孩子钱买外卖吃，买一大堆零食。且不说卫生不卫生，这种“满足孩子一切要求生怕孩子吃一丁点儿的苦的爱只能变成一种溺爱，给孩子套上无形的枷锁，让孩子不会长大，不会与人相处，不会调整心态，怕吃苦怕受罪，成为温室的花朵。孩子大了，做父母的该放手让他们自己做一些事情，自己处理一些事情，我们只需抓住大局，抓住原则即可。要想您的孩子成才，就要严格的`要求您的孩子。一味的纵容和娇惯会害了您的孩子。

2.莫要忽视孩子的交友。近朱者赤近墨者黑。跟着蜜蜂找花朵，跟着苍蝇找厕所。你的孩子如果和一个思想乐观开朗积极向上的人待在一起他也会变得积极向上；反之，如果你的孩子和一个消极悲观的人待在一起他也会变得消极颓废。所以一定要关注孩子的人际交往。周末和谁在一起玩不干涉但要简单问问，他的朋友是不是积极向上的朋友。大家可以想象一个热衷于穿奇装异服，另类打扮，留着长发长指甲留着怪异发型的孩子会有多大的成就。你的孩子和他们在一起时间长了会是什么样子。

3.不要抱怨。永远不要在孩子面前抱怨生活工作等客观不利条件。抱怨是一颗毒瘤会传染。也不要鼓励孩子的抱怨，要教会孩子遇到任何困难都要勇敢面对，不抱怨不逃避，不归因于外在条件的干扰。学会在糟糕的处境中看到希望找到突围的方法和途径。好好利用有利条件，努力把一副拿在手里的好牌打到最好，把拿在手里的一副烂牌打的输的最少。一个拥有阳光乐观良好心态的孩子，绝不会斤斤计较那些没志向的吃穿玩耍等小事。

4.遵守学校的每一项守则，不惹麻烦，不把时间浪费在使自己和父母蒙羞的违纪上面。就像风筝，要有线牵着，才能飞得更高。正是这些纪律才给我们创造一个更好的学习环境；提供一个更好的思考发挥实现梦想的保障。所以一些交往过密，打架斗殴喝酒，深夜不睡，耍手机，寝室起哄，乱扔东西等严重违纪的事情家长要叮嘱自己的孩子不要去做。违反了就接受惩罚不要找人托关系，自己的过错孩子自己要学会承担。父母可以教育但不要包揽。小时偷针大了偷金。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。教会孩子成长为一个善良勇敢光明磊落的堂堂正正的人。有理想有道德有文化有纪律的四有新人。

1）要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

高中家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!

首先请允许我代表高一33班全体师生对各位的到来表示衷心的感谢!谢谢大家!20xx年8月底，你们把孩子送到学校，满怀期望。四个多月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成绩!现在，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来再创新高的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源!请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力!为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!

今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们四个月以来的工作总结。二是对期末考试作个分析、总结。三是和家长们探讨寒假学生的教育问题。

首先，作个班级工作总结。四个多月来，我们的班级工作可以用“平稳过渡”这四个字来概括。从整体来看，绝大多数同学都能自觉地遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的集体活动，努力学习，力求进步。在本学期的量化竞争测评中，有以下同学位于班级的前十五名：

以上同学都是在日常生活中，具有良好学习习惯和行为习惯的学生，也是其他同学学习的榜样。马上我们分析期末考试成绩，大家会发现，会有很多成绩表现优秀的同学出现在以上名单中。这说明，从某种角度上看，成绩的好坏与孩子的学习行为和习惯有着密切的关系。

当然，也有少数同学行为习惯不够好，在此不再点名，希望以后这些同学要以行动去证明一切。同时33班的不足之处主要表现在以下方面：贫富差距较大，少数同学的集体荣誉感不强，上课听课很认真，但课堂气氛还不够活跃，不过期中考试后有了很大改进。

接下来，我们对这次期末考试作个分析、总结。

班级前20名的同学有：xx。

具有明显进步的同学有：xx。

与期中考试相比，我们会发现一些特点：在前10名中，变化不大，只是小范围内的变动。而期中考试中，明显退步的同学，这次都有明显的进步。如：某某某等同学。由此看来，成绩暂时的退步并不一定是坏事，往往会成为同学们再次进步的动力，关键是学生自己如何看待自己的退步。家长也应该理性地看待孩子一时的成绩，学会理性的分析，不要急于批评，给孩子下定论。所以，我希望这次考的好的和进步的同学，要以一颗平常心对待，继续努力，力争更大的进步。永远记住一句话：天外有天，人外有人!对于这次考的不好的同学，也不要气馁，好好反思一下，找出原因，是努力不够，还是方法问题，对症下药。

最后，我们共同探讨下寒假学生的教育问题。有一篇文章，是家庭教育的经典，做为教育工作者的我，看了很多遍，每一遍都有很多的感动，在座的许多家长可能也看过，但是今天我们还是重温一下经典，故事是这样的：名字是“只有你能欣赏我”

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料—直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。

她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我。”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……所以，请好好欣赏我们的孩子吧!我也向你们保证：在未来的两年多中，无论你们的孩子有什么不足甚至有什么缺点，我在指出问题的同时，我一定会欣赏你们的孩子的优点，因为我坚信一点：“好孩子是夸出来的”。家长也一样，在给他们纠正错误改进方法的同时，千万不要打击孩子的自信心。

这个假期，虽然短暂，但却可充分利用。一方面，家长要督促孩子完成各科的寒假作业，并引导孩子对下学期的课程进行预习;另一方面，可利用这段时间进行补缺补差，特别是数学和英语这两门，因为无论以后学文还是学理，这两门都不能拖腿。当然，在督促孩子认真学习的同时，还要教会他们为人处事，让孩子过个快乐而充实的年。

最后谨祝大家：身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意!谢谢!

高中家长会讲话稿

尊敬的各位领导，亲爱的家长们：

大家下午好！

我是高二（1）班的xx，很荣幸代表高二年级全体学生在这里发言。

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我们在实验中学的美丽校园里已经度过了一年半的美好时光。在这些日子里，我们从懵懂少年成长为意气风发的高中生，我们哭过笑过苦过乐过，在班主任老师的辛勤培育下，在学校领导的关怀帮助下，在任课老师无微不至的呵护下，我们如雨后春笋般健康成长。

从军训气势如虹的队列到丰富多彩的班会课评比；从精彩的广播操比赛到激烈的运动会赛场；从感谢师恩的师生同台联欢会到迎国庆的大合唱比赛；从影响大家命运的分班考试到最近的全省语数英学科调考；从省一级学校评估到马上到来的示范高中验收，无不见证了我们的母校走向成功的脚步以及我们与学校共同成长的生命历程。

我们的父亲母亲最清楚不过了，分班以后，我们学习的劲头更足了。因为有了明确的目标，因为有了学习的动力，因为心目中的大学校园就在前面召唤我们。自从到了新的班级，我们上课更注意听讲，稍微不注意，就会被后面的同学追赶上；搞活动我们更卖力，否则就会被别的班远远拉到后面；这个学期，我们的学科竞赛和培优活动以及学校组织的各种比赛我们都是积极认真的参加，力争取得名次。

这一次期中考试，我们更是克服了以往的浮躁和不诚信的表现，全年级没有作弊现象，在平时的小测验中，有些班甚至可以做到无人监考照样考出真实成绩。学校为了“抓两头促中间”，对优生开办了各种以年级为单位的各学科都有的培优班，小百科知识竞赛辅导，对后进生开办了以班级为单位的辅导转差活动，一年多来，共有100多名同学获得了学校的学习优秀奖学金，300多名学生获得困难救济金，全年级没有一个学生因为家庭困难而掉队辍学。

对我们的老师，我们是认可的，满意的，在学生评教中，很多老师获得满分，对我们学校的管理，我们是积极配合的，在这次示范高中的评比中全体学生都行动起来，以崭新的面貌投入到活动中去。学校也花费大量的时间和精力认真准备积极迎检，同时也希望我们的家长积极配合学校，争取让自己的孩子在示范高中的学校里学习深造。

同时评上示范高中对我们每个人都是有益的，我们上一届高三有两位同学被新加坡理工大学录取，最近又有上海复旦大学自主招考，把推荐指标分给我们学校，如果我们评上示范高中，我想我们就会得到更多更好的读书机会，所以我在这里谨代表高二年级的同学们向家长们发出呼吁：让我们全体师生和家长一起努力，力争实验中学更上一层楼。

今天我为实验中学而骄傲，明天实验中学为我们而自豪！

家长会上讲话稿

尊敬的各位家长、各位老师：

大家上午好！

首先对你们如约来到学校表示热烈的欢迎！并向你们表示由衷的谢意，感谢您对我们工作的理解与支持。

我也是一名家长，站在孩子的角度，我们是同事，是战友，所以借此机会，我和大家一起交流教育孩子的问题。

都说中国的家长最辛苦，我也有这样的感觉。我们不仅操心孩子的学业和今后的工作，还得拼命地为孩子们攒钱，买房，操办婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安顿好年迈的老人，自己也就老了。所以往往是省吃俭用一辈子，如果孩子没教育好，到头来，老了，没用了，落得个两手空空。而美国等西方发达国家，孩子到了十八周岁，家长就没有抚养的责任了，老人也由国家养老机构“全权负责”，而相比之下，我们真的是累多了。

孩子是家庭的未来，有一句话，意思是说，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。为了孩子们的健康成长，也为了我们家长们自己后半生的幸福，我们理所当然地关心和思考如何教育好孩子的问题。所以如何教育孩子，是家长们的头等大事。我们亲眼看见有些家长只顾外出打工为孩子挣钱，而孩子的教育荒废了，孩子不但学习成绩没搞好，连做人也成问题，不是打架就是闹事，大把大把地花钱，性格暴躁，一点也谈不上孝敬父母，养成了一大堆的坏毛病，成了家长的心病。之所以把大家请来，是考虑到孩子的教育不只是学校和老师的事，而需要家庭和学校的有效配合。

你是否注意到，孩子们在同一所学校，同一个班级，为什么为产生那么多的差别呢？原因当然是多方面的，但家庭教育当然是不可忽视的一方面。有专家说过：家长是孩子的第一任老师，又说：一个问题孩子的背后，往往就存在着有问题的家教。尽管教育不是万能的，但这句话也有一定的道理。我们时常感到：家庭教育，是孩子成长的沃土。

家庭教育的作用，渗透在生活的点滴中。

下面我给大家提几个家教时容易忽视的“家教误区”：

许多家长习惯于将“教”与“养”分开，认为“教”是育心，“养”只是育身，养育凭父母，教育靠老师。实际上，“养”比“教”对孩子潜移默化的影响更持久更深远。家长养育孩子，表面看来是照管孩子吃、喝、拉、撒、睡这些生活琐事，但是生活琐事中往往透露出更多为人处世的原则。例如，当前不少家长在对待孩子吃饭问题上很伤脑筋。有的孩子挑食，有的要哄着骗着才吃饭，有的借吃饭要挟父母。这说明家长没有从小培养孩子良好的进餐习惯、生活习惯。可见，家长必须寓教于养、寓德于养，只养不教是养不好的。

在家庭教育中，有一种常见的现象：那就是妈妈对孩子不断地叮嘱，不断地提醒，不断地督促。这种把嘴巴紧紧“叮“在孩子身上的情况，在家庭生活中特别普遍。

孩子需要父母的指导，但不喜欢父母的唠叨。那么，指导与唠叨有什么不同呢?

1)指导是亲切的，是言简意赅的；唠叨则往往会有责怪、警告的成份。

2)指导是一种促进，是引而不发，鼓励孩子独立处理问题；而唠叨常对孩子表现出不尊重和不信任。

3)指导的后果是孩子情绪稳定，心情愉快；而唠叨则是反复的单调刺激，使孩子厌倦、反感、苦闷。唠叨的结果会形成儿童行为惰性，你不说几次，孩子就不会去做。这种恶性循环，还会导致子女独立自主的积极个性被破坏。一个人唠叨，首先是自己不相信自己，对自己讲出去的话，做了的事，由于不放心才会一次又一次的重复。再就是，个性属于软弱和紧张型的人特别容易唠叨。

那么，父母怎样避免对孩子唠叨呢?

其一，不要信口开河。比如说，规定孩子做好作业再开饭，但有的父母话虽讲出去了，可心里又怕孩子肚子饿，就没事找事地说：“你饿不饿?““快做快做，饭都凉了。你还想不想吃饭?“诸如此类自相矛盾的话，反映了自己感情的软弱，说话不算数，没有威望。克服唠叨，首先在对孩子讲话前要经过一番理智过滤，不能信口开河。

其二，不要强行命令。多和孩子讲悄悄话，家庭语言的低声调是母子关系和谐的一个重要因素，也有利于避免气氛恶化。如果让孩子做什么事，可以用亲切的语言在他的身边轻轻地告诉他，尤其对幼小的孩子，这既是命令，又是感情的信任，悄悄一句话比你大声喝斥的作用大得多。

其三，不要事事叮嘱。可以说，家长对孩子讲的话虽然多，但许多都没有讲到点子上。事无巨细，都反复强调叮嘱搞得家庭上下不得安宁，大人为孩子不听话而气愤，孩子在繁杂的语言环境里定不下心来做功课，结果会适得其反。可靠的方法是：围绕家中大事、要事与子女作出明确分工，提出具体要求，让他们独立活动。而且坚持定期检查，及时表扬成绩，纠正不足。一些小事，应该做到忽略不计，因为孩子毕竟还小，过多指责会使孩子无所适从。

表现一：刚吃完饭，小红闹着要吃饼干，父母不准许，而祖父母则说：“由她去，吃两个饼干是正常的。”

表现二：石磊刚起床，妈妈就替他挤好牙膏，打好洗脸水，又替他叠好被子，弄好早饭，等石磊吃完饭，妈妈又为他准备好书包，把自行车推出门。还常常对儿子说：“你只管念书，生活上的事儿让妈妈包了。”

此类家长为子女的成长可谓吃尽“千辛万苦”，真是“可怜天下父母心”，然而他们的这片“好心”往往办了坏事。一些孩子由于长期娇惯，稍不顺心就撒野、使泼，成了谁也奈何不得的家庭“小皇帝”或是蛮横无理的小霸王。溺爱迁就，必定造成孩子生活自理能力差，性格脆弱等不健全个性。而且由于家长对孩子的学习过于重视，往往让小孩子产生一种错误认识，自己在帮父母学习。所以很多时候，父母越是着急孩子的学习，孩子自己却越是不着急。我们得研究让孩子在小的时候就感到学习是自己的事，而不仅仅是“告诉”孩子学习是自己的事，要让他切实的“感到”、“认识到”。

表现一：小华在学校食堂就餐，家长在家训导他：“咱花钱进了食堂可别当傻瓜，好吃的菜尽管吃，不要便宜了别人。”

表现二：小明放学路上帮一位老爷爷推车背东西，回去把这件事告诉家长后，家长说：“你年纪小，帮人家推重车会伤身体的，以后可别再多事了。”

表现三：小军刚买的水彩笔在学校不见了，他妈妈得知后对儿子说：“你太不争气了，改天瞧准谁的水彩笔和你差不多，随便抓一盒不就得啦，反正咱没多拿！

此类家长把自己在社会上积累的所谓“处世经验”毫无保留地灌输给自己的孩子，殊不知这样一来，有多少天真无邪的孩童就会变成一个个世故老沉的“小大人”，他们令人痛心地表现出自私、冷漠、圆滑的品性，而真正能让孩子在工作上处世上立稳脚跟的是热情、善良，懂得感恩。一个自私冷漠的人，很少能感到来自他人关心的幸福。我们认为，对于一个人来说，精神上的幸福远比物质上的幸福更重要。我们每个人都希望周围的人欢迎自己，认同自己，而不是只有金钱没有朋友的人。

“忽视孩子心灵的成长是中国家庭教育中一个最大的盲区。”为什么这么说呢，因为现在有很多家长、有很多家庭根本没有意识到孩子的心理健康是一个问题。我们关注孩子的，更重、更多的集中在两个方面。一是身体，二是学习。总觉得这两样实实在在，看得见、摸得着，有用。而往往认为心理健康是虚的，是可有可无的，可做可不做。究竟应该做些什么，从什么地方入手也是一无所知。评价一个孩子好坏，看待一个孩子成长进步，往往集中在一个焦点上，那就是学习成绩、分数。其实我们家长没有意识到，孩子学习成绩好，往往就是家长不知不觉中重视了孩子的心灵成长，相反，有的孩子学习不好，往往就是我们家长没当好。

孩子心灵的成长和孩子身体的成长一样，需要均衡的营养。

孩子心理成长，需要哪些营养呢？概括地讲，孩子心理成长需要五大营养，十个字：肯定、自由、情感、宽容、梦想。

第一大营养：肯定。

现实生活中，很多父母根本没有在意和了解孩子这种心理需求。我们有很多父母似乎总愿意用“笨蛋”啊、“没用的东西”啊、“不争气的玩意”啊、“废物”啊等等这些话来讽刺挖苦孩子。孩子自身的进步我们看不到、孩子自身的努力我们看不到，孩子的一些优点、特长我们看不到，我们两个眼睛盯的只有分数。有些孩子一次考了双百，很高兴的回到家里告诉父母，“我这次考双百了”很得意。我们好些父母会说，这次确实考的不错。正当孩子扬着小脸得意的听着爸爸妈妈表扬，紧接着我们的父母后面的话又来了：“千万不要骄傲啊，咱们一次考双百算不了什么，咱们要次次考双百呀，那才叫过硬啊。”孩子一听，“我的妈呀，我爸我妈怎么这么高的要求哇，我怎么能做得到啊。”一下信心就没了。所以我们说很多孩子就是在这种家庭环境当中，逐渐地平庸下去了。当他们的学习成绩自己和自己比有了明显的进步，从85分进步到了90分，很高兴，很得意。告诉爸爸妈妈，“我这次考试又进步了，长了5分。”结果我们好多家长往往张口就问，“这次班里考最高的是多少啊？你就考这么个分数还值得说呀，也不嫌丢人哪？”孩子在那一句话都说不出来呀，在那站着憋得脸通红。最后孩子实在听不下去了，冒出一句话来，“我们班还有不及格的，你咋不问哪？”我们说，很多孩子就是在这种环境里逐渐平庸下去了。

有一个孩子曾在写给老师的信中说过：“爸爸妈妈，我不想在否定中长大！”

第二大营养，心灵的成长需要情感。讲到情感，应该说是一个比较宽泛的话题了。在这里，重点讲两个方面。第一方面，就是培养孩子感动的能力，让他做一个感情丰富、知恩图报的人。一个人他应该具备这样一个素质，那就是他能够被生活中一些习以为常的东西所感动，并随时地把这种感动调动起来，化作一种力量，体会生活的幸福。曾有一个女学生在信里这样写道：“我有一个非常好的妈妈，妈妈非常疼爱我。所有好吃的东西妈妈都不舍得吃，都留给了我。为了我好好学习，妈妈晚上几乎不看电视。而是静静地坐在我身边，陪我学习。无数个夜晚，当我学习劳累的时候，妈妈总是无声无息地把水果、牛奶、面包端到了我身边，为此我曾感动得流下了眼泪。我认为我有一个世界上最好的妈妈。但是又一次，在我学习中间，我想停下来给妈妈削一个苹果，我妈妈却说，不用你削，你别浪费时间了。当时我并没有说什么，但是我内心却非常的难受。妈妈为什么不在乎我的爱，不在乎我的回报呢？”

其实很多孩子的感动，就在我们父母的不知不觉、一点一滴中失去了。孩子给我们倒一杯茶，给我们拿一双拖鞋，剥了一块糖，我们很理所当然地拒绝了孩子，甚至根本没有在意。正是在这一点一滴当中，孩子逐渐失去了感动的心理，而对这一切都理所应当的接受了。为此教育专家曾经呼吁，一定要把这种感动的能力还给孩子。如何培养孩子的这种感动的能力呢？一个最好的方法，就是要让孩子学会对养育自己的父母感恩。做为我们父母，一定要在乎孩子的这种感恩的行为，在乎孩子的爱，在乎孩子的回报。

在培养孩子情感的第二方面，就是要培养孩子善良的能力，让他有一颗善良的心，做一个善良的人。可以这样说，一个孩子如果从小没有一颗善良的心，那他的聪明、机智、勇敢、无所畏惧等等，这些品质越是突出越是卓越的话，将来长大之后可能给你惹得祸就越大，对我们这个社会造成的危害也就越大。马佳爵就是一个非常典型的例证。应该说马佳爵非常聪明，各方面素质也非常突出，从小学到高中一直是班里的前几名，并顺利地考入了大学，而且学的是生命科学的研究。但是他没有一颗善良的心，最终走上了杀人犯罪的道路。所以，希望我们的家长不能只关注分数而不关注这些东西呀。这恐怕比分数比金钱更重要，这是一个孩子一生的宝贵的精神财富。

第三大营养，心灵的成长需要宽容。

其实我们每个人都在犯错误，孩子如此，我们大人何尝不是如此。我们现在之所以不再犯孩子一样的低级错误，正是我们从无数个错误当中吸取了宝贵的生活经验。同时，我们说宽容也是一种无声的教育力量。如果你宽容了你的孩子，对于他改正问题、纠正缺点、克服毛病，恐怕会胜过十次的批评、十次的指责甚至是十次的打骂，比批评、指责、打骂更容易让孩子理解、更容易让孩子接受，也更容易让孩子改正错误。不过，宽容也不是无原则的纵容。我们要研究如何把握这个度。

第四大营养，心灵的成长需要梦想。梦想是人生的航标，是心中的一盏灯，是前进的动力，是方向。现在的多数孩子，在这样的生长环境，好象一切是为了分数，成绩好的同学还谈得上有点目标，成绩不好的学生呢？往往就是过一天是一天，根本谈不上梦想。有梦想的人，生活充满趣味与激情，没有梦想的人，生活显得平淡而枯燥。

第五大营养，是自由。家长和老师不能过分的约束孩子，要给孩子一定的时间自由，兴趣和自由等等。

另外，在我们日常生活中，家长们喜欢给孩子讲一些有教育意义的故事。有时候，我们都忘记了这个故事的来源，但是这也没有什么。无论是中国的还是外国的，只要故事本事有教育意义，对孩子的成长有利，那么家长们都是十分乐意讲给孩子的。在讲故事的同时，不仅能教育孩子，而且也是亲子的一种互动。

下面我想向大家在美国，家长们常给孩子们讲的几个故事。

故事一

故事教育意义：这个故事通常美国的家长讲完后，都会问孩子，你认为流浪汉做得对吗？孩子们通常会回答，他做的对。家长再问，那么为什么他做得对呢？因为他会有更长时间的五元钱可以拿。在互动的过程中，教育孩子自以为聪明的人，其实并不聪明，看上去傻瓜的人却并不一定是傻瓜。傻瓜缴学费学习，聪明人靠傻瓜瓜缴的学费学习。人要学会长远而放弃大，有时候是对的。

故事二

有一位外科医生告诉他的学生，当外科医生需要的最最重要的能力就是不会反胃和观察能力要强。接着，他伸出一只手指，沾入一碟看上去令人作呕的液体里，然后张口舔了舔自己的手指。他要全班的同学们都要照着他这样子做一次。这些孩子们只好硬着头皮去做这样的事情。医生看后，大笑着说，恭喜你们已经结束了第一关的测验，可惜你们一个也没有通过。孩子们都特别迷茫，为什么呢？我们不是照你说的做了吗？医生最后公布了答案，他说，你们在观察的时候没有很仔细，因为我舔到的手指并不是我探入碟中的那根手指。很可惜，你们都不适合做外科医生。

故事教育意义：家长在讲完这个故事后，都会问孩子们，为什么医生拒绝了所有的孩子的请求，孩子就会回答，因为他们没有仔细观察医生的作法。家长就会借机告诉孩子们，对，因此，人要在生活的过程中，注意观察东西，注意观察人，要用自己的眼睛去面对生活，许多人失败并不是因为他们没有能力，也不是他们不够聪明，而是因为他们不够专心不够用眼睛仔细地观察生活。

故事三

有一朵看上去弱不禁风的小花，生长在一棵高价的大松树下。小花非常庆幸有大树成为她的保护伞，为她挡风挡雨，让她每天都过着无忧无虑的生活。有一天，突然来了一群工人，没几下就把这棵大树给砍掉了。小花非常伤心，非常难过。她痛哭着说，没有了大树的保护，我该怎么办？来了大风我要怎么办，来了大雨我要怎么办啊？他们会把我柔弱的身躯弄死的。听到她的哭诉，远处的另一棵树安慰她说，不要这样想，少了大树的保护，你正好可以接受阳光，接受雨露，这样，会让你的身躯变得更加强壮，你将会把你的美丽呈现在人们的眼前，他们在看到你后，会惊奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你说你高兴不？小花听完后，开心地笑了。

故事的教育意义：人，总要学会成长，总是要离开父母的保护和家庭的保护。因此，人要学会成长，学会接受其他的事物。要知道，经历过各种各样磨难的人，才会成为最强壮的人。不经历风雨，怎么见彩虹，就是这个道理。

故事四

有一个人，他在二十一岁时，生意惨遭失败。二十二岁时，竞争州议员再遭失败。二十四岁时，做生意再度失败。二十六岁时，自己最爱的爱侣去世。二十七岁时，曾觉得生活没有了希望。三十四岁时，竞争州议员又遭失败。三十六岁时，还是一样在竞争州议员时失败。四十五岁时，继续失败。四十七岁时，提名副总统落选。四十九岁时，联邦参议员再度落选。五十二岁时，当选为美国第十六任总统。这个人就是林肯，因为他坚信上帝只是延迟了他的请求，而不是拒绝了他的请求，因此，他坚持地做下来了他的所有坚持。以至于最后最终成功。

故事的教育意义：一个人可以允许多次失败，而且也允许在同一件事情上失败。但是一个人不允许因为多次在同一件事情上失败后就放弃了这件事情。如果你愿意，如果你对此事感兴趣，如果你坚持，你就一定会得到上帝的恩惠。因此，只有会坚强梦想的人，才会有机会有把梦想实现的机会。

这就是美国家长讲给孩子们的故事，是不是和我们中国的家庭讲起来有点不一样呢？中国的故事似乎只是教育孩子一定要分辨出什么样的人是好人，什么样的人是坏人，还有就是把孩子用故事教育成一个乖乖听话的小宝宝，不要淘气，不要给大人制造麻烦。而美国的小故事，却是让孩子要学会面对困难，要学会坚持和坚强。仔细分析两国小朋友的故事，就可以得出许多值得我们深思的结论。

各位家长，今天的交流就到这，如有不妥之处，敬请指教。最后祝各位家庭幸福，万事如意。

谢谢。

家长会上讲话稿

各位家长下午好！首先，我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎，感谢大家多年来对我校工作的理解和支持。

xx年―xx学年度，我校围绕创建“义务教育管理标准示范学校”和“省级信息化教学示范校”这两大主题，继续推进“绿色生命教育”，完善特色学校的创建工作，促进学校内涵发展，彰显学校办学特色，学校的各项工作继续在全市保持领先。

在教学工作中，我们继续以“五环节高效课堂”研究为依托，营造和谐规范的教学氛围，向45分钟要质量。各年级进一步完善了小组合作学习机制，充分发挥小组在学生学习中的作用，通过培养学生学习习惯、实行小组捆绑式评价等方式抓学生课堂专注力的培养，切实提高学生课堂学习效率。现在，小组合作学习在我校已经成为常态，实行过程中出现的一些问题正在逐步得到解决，学生、家长对这一方式也逐渐接受，学生的学习效率也得到了提高。xx年中考，我校克服了本届学生基础较差等困难，各学科的名次和分数较以往都有了很大的进步，教学成绩被评定为a级。在初二初三的会考中，我校的史、地、生、微机四个会考学科也都取得了较为理想的成绩。

在搞好教学的基础上，我们还着力抓好学生的全面发展。上学期，我们在音体美教学中创新教学方式，推行了“走班选课”教学模式，学生可以根据自己的爱好和特长选择学习内容，对培养学生的特长起到了一定的作用，我校在各类比赛中也获得了好成绩。

音乐教学是我校的传统优势项目，在xx年中小学文艺汇演中，我校参演的四个节目全部获得荣成市一等奖；而且有两个节目在xx年山东省中小学生艺术大赛中获得二等奖。

美术教学也呈现出良好的发展态势。在xx年中小学生特长比赛中获全市第一，22名参赛学生3人获特等奖，15人获一等奖，2人获一等奖。

体育比赛全面丰收，乒乓球和跳绳比赛分别取得乒乓球分片赛第一名，跳绳全市第一名，并代表荣成市参加威海比赛，也取得可喜的成绩。在刚刚结束的xx年全市中小学生秋季运动会上，我校获得了全市第一名的好成绩。

我校的科技工作继续得到发展。继上学期在威海市第六届中小学科技节中取得好成绩之后，在山东省第30届青少年科技创新大赛荣成赛区的比赛中，我校有又4名同学的作品在威海市获奖，有5名学生在荣成市获奖。

我校的信息化建设也迎来了新的发展契机。去年，我校被确定为山东省校园信息化试点学校，根据上级要求，学校开展全校教师的培训、学习活动，提高了教师应用信息技术的能力，促进了信息技术在教学、管理、服务等各方面的应用。

另外，学校在内涵发展、学生习惯养成、安全管理、校园软硬件建设等方面，都再上一个新台阶。

在全体教职工的努力下，在各位家长的支持下，xx―xx年度的第一学期，我们争得了“山东省规范化学校”的荣誉称号，在第二个学期，我们又获得了威海市特色学校的称号。一年之内连获两项殊荣，确实不易，如果学校没有丰富的内涵和清晰地发展思路是很难实现的。可以说，这两个荣誉的争创过程很好地展示了我校的凝聚力和战斗力，它不仅是我校内涵发展的重要成果，更是我们学校精神的充分体现。

除此之外，在市教育系统xx年年终评比考核中，我校获得了“教育质量先进单位”称号，并且成绩遥遥领先。我校还被评为“威海市文明单位”。可以说，学校各项工作得到了社会各界和上级领导的充分肯定。

回味已经取得的成绩，我们深刻认识到，这些成绩的取得，离不开广大家长的理解和支持。无论是在日常教学过程中，还是在大型活动中，都有我们家长忙碌的身影，对此我们始终铭记不忘。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”这就是我们成立家长委员会的意义所在。实践证明，家长委员会是一座桥梁，是能够让学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，她的健康运行，将有力地推动学校和家庭教育的发展。

对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。纵观国内的很多名校，他们的一大优势就是家长委员会积极参与学校管理之中，学校发展规划的制定、学校的日常管理、重大的教学活动的组织、重要教育举措的落实等等，都有家长的积极参与，凝聚了家庭和学校共同的心血。我希望，各位家长多多献计献策，并通过你们的牵线搭桥，让实验中学获得更多的教育资源，让我们的孩子获得更多的锻炼机会，学到更多的知识和本领。

为了更好开展家委会工作，我有以下几点建议，与大家共勉：

家委会和学校的互动建立在相互理解、相互尊重的基础上，与老师商讨怎样联手，相互配合教育学生，畅通家长与老师的信息渠道，这些都是事半功倍的好举措。家委会与家长之间也要多多联系，这样才能将学校的各项工作及时反映到大多数家庭中，同时将家长们的意见和看法及时反馈给学校。

对于学校教育管理工作上的一些安排，希望家长委员会能够大力支持；家长们有不同意见时，请大家及时反映给学校，学校将通过的调查核实，把事实反馈给家长委员会，由家委会和学校一起，共同做好对家长的解释工作。家委会要多多协调，在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛，让家长们在家放心，让孩子们在校开心。

家长委员会的成员应该做事认真负责，对孩子负责，对学校、老师、家长尽责，尊重老师，代表家长们关心学校，为学校开展素质教育活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助。

家庭教育是学校教育的重要补充，我们家长是孩子的第一任老师，所以，为人父母，必须学习新的教育思想、教育观念，掌握科学的教育方法和手段，营造民主、平等、和谐、宽松的教育氛围，为子女树立终身学习的榜样。对我们家委会成员来说，更是如此。希望大家能够言传身教，在潜移默化中影响、引导孩子树立正确的人生观，培养良好的生活、学习习惯。

在座的各位都是来自社会各阶层懂教育、甘愿奉献的家长，大家对自己孩子的成长教育倾注了很多的心血，也积累了一定的经验和方法，你们的意见和建议既具有代表性和普遍性，同时也具有较高的参考价值，能够对学校教育教学工作产生较大的推动作用。对大家的意见，我们将认真研究、采纳，以促进学校办学水平的不断提高。

最后，希望新一届家委会能够切实履行好职责，积极参与到学校各项工作中，凝心聚力，建言献策，和我们2800名师生荣辱与共，肝胆相照，一起创造实验中学辉煌的明天！

谢谢大家！

家长会上讲话稿

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！在这激情似火、盛世如歌的日子里，很高兴和您相会在美丽的**一中学校园。首先，请允许我代表**一中学近800名师生员工给各位尊敬的家长朋友拜个迟年，向各位家长朋友表示热烈的欢迎和亲切的问候！并通过你们向长期以来关心和支持我校发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！让我们家校携手，共育栋梁。

近几年来，经过一代又一代龙中人的艰苦奋斗、励精图治、开拓进取，学校教育教学成绩一直居于湘乡市领先地位，校风、教风、学风建设成效显著，特别是经过近几年的建设，学校基础设施和师资力量得到了长足发展，学校管理水平和教育教学质量稳步提高，为各级高中培养了一批又一批优秀初中毕业生。虽然学生食宿方面还不尽如人意，我们在尽最大自己的努力使之得到进一步的改善，如我们正在兴建学生宿舍楼，在去年下半年物价疯涨的情况下我校未加收一分钱伙食费，相反还较大幅度地改善了学生伙食。

我校已成为湘潭市示范性学校、湖南省合格学校，去年下学期又荣获湘潭市安全文明校园光荣称号。优异成绩的取得，凝聚着广大教职员工的智慧、汗水和各位家长的关心支持，也激励着广大师生员工进一步进取和向上。逆水行舟，不进则退。在学校新一个发展周期，面对激烈的市场竞争，面对广大家长的殷切期望，面对莘莘学子如饥似渴的眼睛，我们无路可退，我们也决不会退却！唯有开拓进取，只争朝夕，上下一心，齐抓共管，才能从优秀走向卓越，从成功走向新的辉煌。

本学期开始，我们继续围绕学校“提高质量创品牌，抓住机遇谋发展”的工作主题，我们将不断完善和认真实施学校新的五年发展规划，确保“四个一流”——创造一流的育人环境，打造一流的教师队伍，实现一流的管理效果，巩固一流的教育质量，创设最美好的教育献给每一位学生，把**一中学办成学生喜爱、家长满意、领导放心、社会认可的高质量学校。

我们已响亮地提出20xx年中考目标为湘乡市一等奖，各科排名均进入湘乡市前10名。等下教导处刘幸军主任的报告中将更加详尽地给各位家长汇报学校教育教学方面的情况。优质学校品牌的打造，离不开广大家长的关心、支持和奉献，孩子的成长和进步是学校和家长的共同期盼。借此机会，我们期待每一位家长在今后的日子里，一如既往地支持学校的工作，不断转变家教观念，改善家教方式，和学校、和老师一起共同促进孩子的健康成长。

再次感谢各位家长朋友的光临指导！恭祝各位兔飞猛进、身体健康、家庭幸福、事业发达、万事如意！

谢谢大家！

家长会上讲话稿

尊敬的各位家长：

1、2班一组，在高一年2班教室；

3、4班一组，在高一年4班教室；

5、6班一组，在高一年6班教室；

7班一组，在高一年7班教室；

8班一组，在高一年8班教室；

请各位家长与班主任、科任老师一道到教室讨论交流。

家长会上讲话稿

尊敬的各位家长：

1、学校对学生安全教育的积极性

昨天，学校为保证学生的在校安全，上至领导下至各班主任与任课教师对学生的人身安全以及如何防范突如其来的危险都进行了严格的周密的安排。平常班主任利用班会时间充分宣传学校的安全措施，讲解对突发事件的处理方法，对学生的安全教育意识起到了一定的积极性作用。

3、学校、家庭双方对学生安全的重视。

学校的安全教育工作毕竟是有限的，需要家庭教育的积极配合，双方建立互信机制，家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学校读好书，不受安全威胁，同时家长要严格监督严格操纵孩子的周边环境安全。

学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系。老师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题：

1、严禁玩水(游泳)，杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。

2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，防备交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。

4、严禁玩火，禁止孩子在学校、公园、小区内随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。

5、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。

6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，防备拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。

7、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食安全，防范传染病的发生

8、上学，放学要按时，不要在外逗留。

上述各条需要家长与学校共同监督实施，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险。只有这样才能真正做好学生的安全教育工作。

学校教育为学生制造了美好的环境，那么家庭教育也要做好学校的可靠助手，把学生的安全教育做到最好乃至更好，使学生真正快乐健康的成长。总之，家庭、学校应携手制造安全的学习环境让学生在和谐中成长，在和谐中学习。

家长会上讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好!

首先我感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。对此，我表示由衷的感谢，谢谢你们的支持和配合!

今天我们15位家长能聚集在一起开个短会是缘分、是机会，希望我们大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力，及做好家与园的衔接工作。使孩子能在快快乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进行讲解、说明：

本学期任然由我担任学前班的班主任。我们教学活动的内容主要包括数学、拼音、识字、英语等科目，我主要负责数学、拼音、识字等课程的教学，吴老师负责英语学科的教学，付老师主要负责保育工作和协助学科教学工作。

目前我们学前班有学生15名。女生9名，男生 6名。开学以来，我们三位老师通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，希望加强。 第二、学习上出现一些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样， 我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的作业书写，生字听写、习题卷辅导、口头作文等等，这些家长完全可以给予辅导的。(为了学前班的学生能更适应小学的学习，这学期的作业量有所增加，希望家长理解，并配合督导学生完成家庭作业。)

家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信、自立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法"再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随孩子一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。 当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我们已经做了而且效果都不错，孩子的进步也很大。如果对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。

学习活动

1、坐姿端正，注意力集中。

2、能认真倾听老师讲课和同伴发言，知道要尊重别人，不打断别人的讲话。

3、能积极思维，敢于发表不同的意见，学会发现问题，提出问题。

4、能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。

5、有正确的看书、绘画、写字姿势。

6、值日生能协助老师做好课前准备工作。

7、放学后能自觉独立的完成当日作业，字迹工整。

生活活动

1、大方有礼貌地招呼来宾，会使用"请"、"谢谢"、"欢迎"等礼貌语言，热情接待客人。

2、能主动认真地做好室内和保管区的清洁工作。

3、能认真负责地做好值日生工作。

4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。

5、折叠衣裤迅速整齐。

6、被子枕头放整齐，床单铺平。

7、会自己将上下衣裤穿着整齐。

8、离园前能和老师一起把室内物品整理好，将桌椅排放整齐。

9、能将自己的物品整齐完好的放在自己的书包里。

10、学会爱惜自己的学习用具。

晨间、户外活动

1、活动中不做危险举动，学会自己保护自己。

2、活动中能创造性地玩，一物多玩。

3、做操时精神饱满，动作有力、到位。

会议结束时：家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，我们会尽力回答每一个家长的问题。你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很开心。如果有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子健康快乐的成长，我们一起努力，做到最好!会议到此结束，谢谢大家!!!!!!!!!!

小学第一次家长会议讲话稿

按照《公路工程施工监理规范》的规定，由总监办主持召开的第一次工地例会即将完成规定的议程。刚才，建设各方充分交换了意见，明确了目标和责任，统一了思想和认识，增强了优质、高速的意识。同时，各单位还总结了前阶段施工准备情况，反映了存在的一些问题，并进行了讨论，明确了解决办法，使开工准备工作做得更充分、更细致，使建设管理工作有了一个良好的开端。下面，我代表xx公司提几点意见和要求。

一、统一认识，明确目标。

xx自筹备以来，xx市委、市政府以及沿线各级党委、政府非常重视，在各承包人、监理单位后方的大力支持和配合下，经过全体建设者的努力工作和辛勤劳动，目前各承包人、监理单位已基本完成驻地建设，人员和设备已陆续进场，施工组织设计和总体施工计划已初步编制完成，正在报批过程中，已具备单项工程开工的内部条件。但是，这只是万里长征的第一步。

我们一定要统一认识，明确目标。本项目的建设，具有四个特点：

一是意义深。大家都知道，xx是xx国道主线的关键路段。修建这条路对改善区域内的交通环境和投资环境,加快西部大开发，具有十分重要的意义。同时，本项目还是xx市引进国内投资基础设施建设的一个项目，其显著的企业投资、企业建设、企业管理的bot模式，能否成功建成，对内资企业的经营战略有着关键性的影响。

二是工期紧。xx项目主线全长xx公里，总投资xx亿元，安排建设总工期36个月，计划20xx年11月20日交工。xx个土建施工合同段工期为24～28个月，11月20日已下发开工令，并起算工期，也就是说24个月工期的合同段要在20xx年10月20日交工，28个月的合同段要在20xx年2月20日交工。

三是难度大。全线有特大桥xxx米/4座、大桥xx6米/17座、中桥xx米/11座、小桥xx米/6座，涵洞xx横延米/243座，隧道xx米/11座，互通式立交x处，分离式立体交叉x处，车行天桥xx座，人行天桥xx座，服务区x处，半幅主线收费站x处，路基土石方有挖方xx万m3，填方xx万m3。

四是要求高。项目的总体要求，计划在30日召开的全线“开工动员会”上公布。我想，如果不荣造“形成一流的管理，组织一流的施工,建成一流的公路”的良好风气，如果不围绕“修好一条路，锻炼一支队伍，交往一方朋友，树立一种精神，培养一批骨干”的目标，是不能优质、安全地建好xx的。

参加项目建设的每支队伍，无论以前是否打过交道，以前的表现如何，现在怎样进一步加强管理，提高工程质量，实现自我超越，是大家如何在xx高速公路建设舞台上亮相，并取得观众喝采的关键,这也是摆在每个承包人和监理单位人员面前的新挑战。

二、端正经营思想，确保工程质量。

企业的经营思想，是一个企业兴衰成败的关键，作为施工企业，质量就是它的生命，没有质量就没有市场，没有质量就没有效益，因此，应牢固树立“质量是企业的生命”的经营思想，牢固树立“百年大计，质量第一”的观念。因此，我们要进一步增强质量意识，落实质量责任，规范管理秩序，提高工程质量，加快工程进度。我想对承包人提出如下几点要求：

1、承包人要建立健全质量保证体系，严格执行项目法人责任制，严格合同管理，推广已有的好经验，实行工程质量责任终身制。健全管理体系要从项目经理部的人员更换做起，要建立离岗前的请假和返岗后的消假制度。

2、依靠科技进步，提高科技含量，针对xx路实际情况，依靠科技，采取相应措施，解决公路建设方面的一些质量通病。如：一些特殊路段的处理、台背处理、软基加固等，内业要实行计算机网络管理。

3、抓好提高公路建设施工人员、工程技术干部自身业务素质和员工技术水平的工作。通过多种途径进行业务培训和业务学习，要组织主要技术人员到区内及区外的一些在建、已建项目去参观，学习他们一些好的经验。

4、加强工程质量、安全监督检查，自觉接受业主和监理的监督。因为工程质量的好坏，不是由承包人自己说好就好，要通过自身的努力，脚踏实地的干出来，是通过各项试验检测结果综合得出的。承包人一定要严格按照设计的技术标准、按照监理程序组织施工，只有这样，每道工序的工程质量才有保证。

5、在工期与安全、质量的关系上，要坚持工期服从安全、质量。坚决杜绝为了赶工期而忽视安全、质量的现象，“没有安全和质量的进度就是负进度”。招标文件约定，使用承包人工程款的x%设立建设管理专项奖励基金，以开展综合考核评比活动。建设管理综合考核评比分为“过程综合考评”、“优质样板工程评比”和“施工生产措施奖”三个考核评比奖项。过程综合考评占奖励基金的55%，其中季度综合考评奖占35%，年度综合考评奖占20%;优质样板工程奖占奖励基金的35%，其中优质工程奖占30%，样板引路工程奖占5%;施工生产措施奖占奖励基金的10%。这是一个很有诱惑力的数字，一个亿的工程就是100万奖励，如果没有做好就要失去100万，正负也就是损失200万元，而且还要影响企业形象。

6、严格非法转包。合同规定严禁承包人转包、层层分包，以包代管。层层转包、分包、包工包料的结果，造成层层克扣，最终必然导致偷工减料，质量低劣，这是造成工程质量事故的一个重要原因，对非法转包和层层分包的承包人，我们将按照合同条款规定给予严惩。

7、加强施工组织管理。科学合理地组织安排施工，既能保证工程进度的均衡发展，又能促进工程质量的提高，最终达到荣誉和效益的双丰收。因此项目经理和总工程师，特别要重视重庆的气候特点，根据各标段工程的实际情况和气候特点，合理安排施工，雨季干什么，旱季干什么，晴天干什么，都要提前准备和安排，减少管理上的随意性，要讲科学性。

8、加强检验和试验工作。过去一些单位只注重工程质量最后检测结果，而往往忽视工程前期的试验工作。现在，要改变这种状况，试验室要加强工程前期的试验和施工的中间检验工作。通过试验室的试验，为施工方案的确定提供科学依据，确保施工方案的可行性。通过施工、质量检查系统的检验，发现施工过程中的问题，及时加以改进，杜绝那些纯凭经验，不讲科学依据进行施工的现象。

三、严格监理，不断总结，推行监帮相结合。

业主和总监办管好工程的基础在监理。监理单位和承包人都是通过激烈的市场竞争才中标的，因此监理单位，监理工程师要有“以我为主”的思想，自觉地按照合同条款和监理实施办法，把替业主实行投资控制、质量控制、进度控制当作自己的神圣职责和使命。

要认真自觉地执行“严格监理、热情服务、秉公办事、一丝不苟”十六字方针。前二句话是讲思想、讲态度、讲政治;后二句话是讲作风、讲行动、讲效果。在严格监理、热情服务上我们要求把“严格”放在第一位，管理工程一定要“严”字当头。在体现“严”的同时，“秉公办事、一丝不苟”地工作，体现的是思想素质和行为准则。热情为承包人在施工组织和技术问题上出主意、想办法。因此，我对总监办提出两点要求：

1、要切实提高监理素质。既要提高业务素质，又要提高思想道德素质。要提高业务和思想道德素质，首先必须选好人用好人，其次是不断的学习，提高思想道德素质，树立全心全意为项目服务的思想，才能过好金钱关、权利关，尽心尽责，认真为国家为人民把好工程管理关。

2、要实行严格监理，必须注意四“严”。

(1)严格执行合同条款。工程施工的每一个阶段，都要对照合同和施工组织承诺的人员，机械设备及试验仪器清单逐一查对，督促工程技术人员和满足当前施工生产需要的设备迅速到位。对没有具备条件的，坚决不签发开工令。

(2)严格按监理程序办事。施工中每道工序都要求承包人自检，没有自检资料不准报验，上道工序不合格不准进入下道工序，要坚持承包人自检合格后方可报验的制度。

(3)严格投资控制和工程成本管理。各单位要严控制工程变更，坚决杜绝弄虚作假的现象，严格执行设计和技术标准。即将下发工程变更审批规定，文件一经批准，任何单位和个人无权擅自随意修改。

(4)严格抓好中间质量检查。总监办要根据工程的进度情况，及时组织质量安全大检查，坚决杜绝劣质工程的产生和不安全事故的发生。

四、对下一步工作安排的意见和要求。

1、各承包人要认真学习招标文件、技术规范和办法，针对明年的任务，作出科学的安排，计划要细，要落实到每一个分项工程，任务要落实到每一个施工作业队和生产班组。12月5日前要完成明年施工计划的编制工作。

2、总监办要根据各合同段的实际情况，认真审查各合同段哪些地方准备先开工，提醒承包人先做好哪些工作，才能具备开工的条件。

3、承包人目前都已进场，首先应对原地面线进行复测，进行水系调查，绘制施工设计图，开挖纵向排水沟，对红线用地进行复测，并组织清表，重点控制工程必须尽快开始施工。要按照《指导性施工组织设计》的原则，编制《实施性施工组织设计》。

4、承包人要进一步加强同地方指挥部的联系，取得理解和支持。增强这方面的领导力量，指派一名有实践工作经验、责任心较强的同志具体负责协调工作，同时要严格管理和教育自己的施工人员，自觉地遵纪守法，涉及到一些赔偿要慎重。多同总监办、业主负责协调的同志联系，互相通气，不要私下交易。要多向当地政府请示和汇报，一些赔偿问题一定要当地指挥部派员落实到位。沿线临时道路的补偿要一致，总监办要介入这事，不能出现几个补偿标准。不能图方便将一些附属工程交给当地去做，这样会造成今后一系列麻烦。承包人要教育好自己的员工和民工队，不能向当地的老百姓借钱借物，以免造成不必要的麻烦。

5、按合同要求，承包人进场后，应尽快修复便道、便桥，开通两边排水沟，对特殊路段进行调查摸底，尽快拿出技术方案。有些涵洞、通道需要移动位置，确实不利于当地人民的生产、生活方便的，通过调查，核实情况，上报公司。

6、加强内业资料管理工作。总监办除有自己完整的资料档案外，还要督促承包人建立工程档案，指派责任心较强，业务能力较好的同志负责计量支付工作，按时完成计量工作，不拖时间。加快计量支付速度，就是加快工程进度，保证工程质量，如果不按时递交计量支付书，将延期到下一个月计量，工程建设的资金无法保证，将会严重影响工程进度和质量。

7、总监办要根据合同文件检查各承包人在合同谈判中所作的承诺与进场情况是否有出入，在没有问题的基础上再签发开工通知书。

8、加快试验室的建设，作好试验路段，测试好各种数据，指导下一步施工，抓好样板工程，及时总结经验，在全线召开现场推广会。

9、每一次工地例会以后，承包人存在哪些问题，总监办指出哪些问题，需要解决哪些问题，哪些问题要在例会以后解决，这些与会者都应清楚，下一次例会要先对上次例会以来的工作作个小结。

同志们，xx建设已经全面正式动工，困难多、压力大、任务重。我们一定要坚定信心、鼓足干劲、团结一致、强化措施、精心组织、精心施工、科学安排，不断提高工程质量和管理水平，为确保目标任务的圆满完成而努力奋斗。

小学第一次家长会议讲话稿

我是班主任李芳华，大家应该都知道我是一位新教师。可能对班级的管理和教学工作不是很熟悉，但是在我们宝带的大环境下，我很快地熟悉了这里的班级管理方式，教学方式，特别是经过三个多月，我对我们班的孩子从陌生到熟悉，从熟悉到了解。我们学校在常规管理上针对班级管理出台了“十项竞赛”，这是对班级班容班貌的一项检查，在检查中我们班级并没有因为班主任是新教师而落在后面，应该说在各项竞赛中，如红领巾，班级卫生，早读，班队等在各个项目中都是处于中游状态，当然我们班并不是把它定义在中游，当然是希望更好。在这里我相信我自己，更相信我们班的学生会越做越好。接下来我来简单介绍一下我们班的班级情况。我们班有男生26名，女生28名。我们班的大部分女孩子都是很乖巧的。不管是在学习习惯上，还是在运动会的比赛中，做的都很棒。我们班的男孩子，因为是在活泼好动的年龄，调皮的孩子比较多，比如说，天天在强调在楼梯是不要打闹，很容易出危险的，但是还是有个别学生喜欢“跳楼梯”。相对于女生而言，男生学习习惯不好的有一部分，不是课堂作业不能按时完成，就是回家作业不做，或是少做，经常看到孩子在早读的时候做回家作业。

在我们班中，偏科情况有点严重。五年级是高年级了，他们就要考初中了，这种现象非常不好，打个比方来说偏科是一种瘸腿现象，长久地这样下去，肯定路走不远，也走不好的.。作为老师我也在一直积极思考着对策，如何让学生来学好各门功课。我认为最重要的是培养良好的学习习惯。从我语文上来说，他们还没有真正养成学习语文的好习惯，比如说检查的习惯：在做试卷的时候做好了自己的卷子就不知道该干什么了，还有个别学生即使提醒了他要检查，反复检查，他也不知道怎么去检查。这就造成了有时候的笔误，成了错误。

接下来向各位家长汇报一下在这学期中表现好的学生：

1，学习习惯好：

2，本学期有进步的学生：在语文上也有了很大的进步。

3，各方面全面发展的（包括语文，数学，英语，美术，体育，思想品德等）女生，男生。

4，课堂上积极发言：等。

5，上课认真听讲的，等。

6，工作认真负责的：等。

对家长的要求：

站在家长的角度来看，孩子的健康是最重要的。没有家长是不爱自己的孩子的，但是我们家长的爱也要有方式，不要给孩子太多的零用钱，在中央台的《每周质量报告上》经常有一些食品质量不过关的被暴光，这其中很很大部分都是我们孩子平时吃的零食。如果这是对他们的爱的话，我可以说，这反而害了他们。所以希望家长在家中也能让孩子养成不吃零食的习惯，从而在源头上杜绝在学校吃零食。请家长放心你们的孩子在学校食堂吃饭一般都能吃的很饱的。

帮助孩子养成良好的学习习惯，在家督促孩子保质，保量地完成各门作业，现在已经有大部分家长开通了，希望有更多的家长开通。

要对自己的孩子有信心。

家长会上讲话稿

尊敬的各位老师，各位家长：

大家好！我是xxx家长。首先感谢孙老师给我这个机会，让我能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。同时请允许我代表各位家长朋友，向教育和关心我们孩子成长的辛勤的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！说到教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好的地方。我仅就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。

我们做家长的，每个人都希望自己的孩子优秀，再优秀。所以很多家长课后会花很多时间给孩子上辅导班，做大量的课外习题。这是提高成绩的一种方法。可是我们很多家长却忽略了一个问题，孩子的成长就像是一座金字塔，塔尖最后所能到达的高度，是取决于塔基的宽度的。那么孩子宽广的根基是怎么铸就的呢？我个人认为是大量的课外阅读。就初中生而言，其实没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的力量就是课外阅读。课外阅读会不显山不露水地赋予孩子不同的能量。我们经常会看到，凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力都表现的平淡；哪怕是写作业的速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢一些。苏联的教育学家苏霍姆林斯基说过“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。阅读量大不仅仅是有利于提高语文成绩，作文写的好这么简单，他对孩子的各科理解水平都是一个质的提升。所以我认为我们一直常说的孩子后劲足不足，其实就是这个孩子的阅读量够不够大的问题。

在具体的做法上面，我是这样做的。第一，让孩子时刻有书读。在我家，沙发，书桌；床头甚至卫生间里都常年摆有课外书或杂志。同时我会根据我女儿的阅读速度，经常更新。这样做我是希望时刻保证孩子有书读，同时能有效利用时间。孩子上了初中，课程多了，课外阅读的时间大大缩减，那么一些边角的零碎时间就成了利用的对象，只要坚持，积少成多，江流成海。

第二，就是书籍的选择。我每周去图书馆借书，总会看到不少孩子或站或坐在图书馆里看书，我经常会上前去看下他们在看的是什么书。结果我发现90%以上，这些孩子入迷的看着的往往是一些校园小说、漫画、或者是流行爱情小说之类的快餐文学。我的做法不一定正确，不过我确实不太赞成孩子浪费过多的时间在这些“冰淇淋小说”上。我相信经典的力量，能流传百年的文学肯定有他的道理。所以在书籍的选择上，我更多的会推荐我女儿看一些古今中外的名著和一些名家，包括龙应台、刘墉、路遥等人的书。“看一本好书，就像和一个高尚的人在对话”，书籍的选择也是一门学问。

最后，说到阅读的效果上，我听过很多的家长说过“我孩子也读了很多的课外书，可是作文照样写不好，阅读题扣很多分”。我想说，阅读的作用其实是很漫长的，量变才会引起质变。就如同一篇文章里说的：读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”才会潜移默化，使人受益无穷。

“最是书香能致远”，我们做家长的如果想培养一个有见识、有主见，思想独立的孩子，那么就稍稍放开对成绩“一分”、“两分”的纠结。至少在初中还相对轻松的阶段给孩子一个书香的世界，这也是我们做家长的远见。

以上是我的一些粗浅体会，不足之处，敬请批评指正。

谢谢大家

小学第一次家长会议讲话稿

您们好，非常感激您能在百忙之中参加我们的家长座谈会。

今天家长会的内容有：

一、介绍堡集一中一年来的变化。

二、初二学生的学习特点和学校采取的措施。

三、班主任介绍班级学生的学习情况。

四、任课教师介绍学生的学习情况。

五、对家长提出一些建议和要求。

一、堡集一中一年来的变化。

二、初二年级学生的特点。

1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极分化。初二增加了几何这门学科，英语难度也逐渐增加，部分学生出现掉队现象，个别学科开始亮“红灯”。初中出现的掉队学生多数是在初一下学期和初二上学期出现的。

2、随着年龄的增长和对学校和任课教师熟悉，管理难度逐渐增大，部分学生在家庭、学校不再对家长、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解，有了一定的分析问题和解决问题的能力。

3、本届部分学生基础较差，缺乏吃苦精神的缺点依然存在。

4、部分家长对学生管理不严，过度注重了学生自主能力的培养，使学生有可能出现与校外不良少年交往现象。

5、初二开始进入青春期，当学生进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象。

6、初二是一个学生有可能自我放松的阶段。没有了刚进入中学的新鲜感，没有初三、的升学压力，部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。我们发现初二学生有这样的现象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。

三、学校采取的措施。

1、加大学生学习的紧迫感，上学期包括期中考试和期末考试在内共举行了四次大型考试，本学期已经举行了两次大型考试，使学生有紧迫感。

2、每次大型考试后均召开年级教师会议，对学生的成绩进行分析、总结，提出今后工作的要求。

3、加强教师培训，提高教师的业务水平，加强初二的听课、评课。本学期先后组织了青年教师的公开课、参加集团公司劳动竞赛讲课比赛和教师讲课大比武等活动，全面提高教师的授课水平。还组织教师外出参观学习，9月份组织教师到江苏洋思中学学习听课。

4、加强薄弱学科的补差力度，对于部分出现掉队的学生，班主任进行谈话，提高这部分学生的自信心，任课教师进行辅导。

四、对家长的几点建议。

1、家长要帮助学生树立学习的自信心。

没有足够的自信心是学生学习的最大障碍．因为学习是大脑在活动．当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好．相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。

怎样帮助学生树立学习的自信心呢？

（1）父母对学生学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，学生考了98分还要受到指责，一定要学生每次都得100分以上，使学生产生过重的心理负担．这只能产生消极影响．所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使学生在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。

（2）善于激发学生的学习动力，培养他们的学习兴趣。

要让学生体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样学生就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬人，自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。

（3）通过“竖比”看到学生进步。

有些家长喜欢给自己的学生定一个“参照人”（样板），经常对学生夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使学生发奋，这样做的结果只能使学生反感。每个学生的学习基础和智力是不相同的，而且，每个学生都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己学生的不足，去同别人家学生的长处相比，越比越让学生“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。家长用“竖比”的方法，即拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让学生看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。

2、家长要关心和了解自家学生的情况，经常与班主任及任课教师保持电话联系。

注意学生青春期心理变化，避免分散精力。当学生进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。由于男女同学各自特点不同，男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性，而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点，男女同学的正常交往可以促使双方互补，对他们的性格发展和智力发育都有益处。

一旦学生与某个异性频繁接触就认为是‘早恋’，必须打散，这样反而容易让学生产生逆反心理而发生真正的‘早恋’。

如果不出现过分的行为，家长应该鼓励学生经常与本班或本校的异性同学进行开放式的接触，如经父母同意几个同学一起去春游、做功课等，以使学生尽早学会如何与异性jiao往。

但如果交往过密，与外校高中生、大学生经常单独来往，甚至因此而影响到学习成绩及精神状态，那就是大错特错了。

有的家长忙于工作，或只重视学生的学习，不注重和学生进行沟通，父母不能成为学生的感情归宿，学生心里的话无法给父母讲，就有可能找别人说，部分女学生就会找男学生。所以父母要经常与学生聊天，增进彼此的感情。

3、对尚未养成良好行为习惯的同学要控制上、放学的时间，避免受社会不良因素影响。

上学时间：早晨7：10到校，中午1：15到校。

放学时间：上午：11：50放学，下午：5：10放学。

要科学安排作息时间，每晚在家保证高效率复习1—2小时左右，要保持充沛的体力和精力，防止头晕、头痛。

个别男生时常光顾网吧，学习成绩下降严重。一些非法网吧唯利是图，纵容性情、不良游戏危害青少年的身心健康。

学生一旦有了网瘾，戒掉很难。因此，家长一要靠“堵”，给学生讲明道理，严禁学生进入网吧。二是要进行疏导，家中有电脑的可以允许学生星期天玩半小时游戏。因特网上有的游戏内容既可开拓学生的智力，还可以提高英文的阅读能力。这些游戏通常是用英文书写名称和内容提要，学生在玩游戏之时，手边放着英文字典，随时查阅新单词。这样的`效果往往比死记硬背课堂上学的单词好。

4、不要打骂学生。

有些家长认为：学生不打不成才，棍棒下面出孝子。只要学生有一点过失和错误，不是打，就是骂，打骂后还要罚站、罚跪、不准吃饭。其实，这种教育方法不但不能使学生认识到错误，还会使学生为逃避打骂而学会撒谎，不讲真话；个性强的学生还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。因此，打骂、体罚会给学生的身心健康带来极坏的影响。

对待目前学习较差的学生，无论是教师还是父母都应予以善待，即肯定他们只要努力是有能力提高学习成绩的，并帮助他们克服心理上的障碍，树立起学习的自信心。特别是父母方面，对于学习成绩差的子女，不能总是责备，作出消极的评价，更不能加以讥讽、打骂。那样只会雪上加霜，进一步使子女消沉下去，有害无益。

5、父母亲要以身作则，树立良好的榜样。

初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深远的教育。

相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对学生学习不管不问，有可能毁掉学生一生。一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教育是两代人之间的相互影响”，“向学生学习是成年人真正成熟与睿智的标志”。

对学生加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同学生一道成长；家长要做学生的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向学生学习，要把“向学生学习”看作是我们自身终身学习的内容。

6、经常与学生进行交流。

有的家长向学校反映，随着年龄的增大，学生越来越不愿意跟家长在一起活动、谈心，怎么办？对这个现象，家长要适度地认可，要给予学生一定的自由活动的时间和空间。随着年龄的增长，学生与外部世界的交往愈加频繁，认识外部世界的能力愈加增强，家长放手让学生独立地面对和处理一些事情，是必要的。那种把学生当作父母的影子，生怕学生在外面吃亏，时刻都让学生生长在父母的庇荫下的做法是错误的，最终是要付出代价的。有研究表明，目前独生子女由于相对隔离外部世界，其社会交往能力普遍较差，已经引起人们的重视。

其次，家长对学生也不能放任自流，家长要能准确地把握学生的思想状况和心理脉搏，了解学生的需要，提供适度的帮助。另一方面，学生的分析和认识能力也在提高，他们对周围的现象，尤其是父母的言行，逐渐有了自己的“看法”。比如有的家长白天晚上打麻将，却要学生努力学习，又不创造良好的学习环境，这个要求到底会有多大的分量呢？有些家长不重视学习，既不看报，也不读书，学生谈论的一些新话题、新信息，他们闻所未闻，甚至歪曲理解，家长与学生间缺乏共同语言，试想这样的状况能使学生乐于同父母一起活动和交谈吗？还有一些家长无视学生的心理发展需要，一味强调学生死读书，不允许学生发展其他爱好，从事其他活动。久而久之，学生对这种“强迫学习”产生了强烈的反感情绪，就更谈不上一起开展其他的活动了。

7、如何运用奖励的方法教育学生。

“高标准、严要求”是我们培养学生时时常采用的准则。因此，在教育学生时，有些家长习惯于将眼光盯在学生的缺点与短处上。在家长那喋喋不休的训斥与指责中，学生会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。

如果父母以正面的、积极的、健康的、亮丽的角度去审视学生，结果肯定会相反。

不要吝啬你的肯定和表扬。通常父母容易从成人的眼光出发来看待学生的所作所为，所以学生要想从父母那里得到赞扬声是难而又难。然而，值得大受赞扬的良好行为习惯与惊天动地的成绩是由许多细小的行为与环节组成的，要求学生一下子获得是不现实的。只要有助于学生确立良好的行为习惯，增长自信心，就需要父母慷慨地赋予学生肯定与表扬。

肯定与表扬要具体。

肯定与表扬是对学生良好行为的强化。家长应特别肯定、表扬学生令人满意的具体行为，即所谓“对事不对人”。在父母的肯定与表扬的过程中，其实也含两个部分：一是家长说的话语，二是学生据此作出的推断。表扬越具体，学生越能够根据家长的话对自己作出实事求是的评价。例如，学生在认真写完作业后自己主动找家长审查，，父母不妨说：“你自己按时认真完成老师布置的作业，真不错。”学生就可以理解：“我把作业按时完成了，爸爸妈妈表扬了我。”如果你只是对他讲：“你今天的表现真不错。”表扬的效果就会大打折扣，因为学生往往不明白“不错”是指什么。

表扬要适度，有的家长，喜欢当着客人和学生的面，夸奖学生如何听话，怎样聪明、机灵等等。其结果是，学生一直在一片赞扬声中长大，听不得半句批评的话；在戴惯了高帽子后，容易养成做了一点好事就期待别人赞扬的习惯。

肯定与表扬宜及时。

对应该予以表扬的行为，父母要及时表扬与奖励。因为在学生的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。不能时过境迁才表扬他。否则，学生会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会留下什么印象，更无从说起强化好的行为模式。

表扬以精神奖励为主，并把精神奖励物质奖励结合起来的原则。切忌用纯粹的吃喝或金钱奖励学生。有的家长答应学生、小考得一百分，给一角钱。大考得一百分，给一元线，用金钱作为学生学习的动力，是极坏的手段。有的家长无原则的许愿，只要学生学习好，就给他买这个，买那个，请他吃这个、吃那个，这往往促成学生不正确的学习动机，带来不良后果。

8、责备学生的艺术。

责备是对学生的某一方面过错行为的指责，是对学生说服教育的一种手段。学生有了过错，父母的批评指责是必要的。但是，如果批评指责时，不注意策略，常用大声训斥，甚至拳脚相加，结果往往是收效甚微或适得其反。心理学家指出，如果责备学生时能讲究艺术性，也许教育效果要好得多。

（1）低声以低于平常的声音责备学生。

“低而有力”的声音会吸引学生的注意，学生会感觉到你有重要的话要讲；较低的声调让人觉得你较冷静，乐意接受你说的话：加之较低的声音必须集中注意才能听到，可以感染学生，控制激昂的情绪。这种低声音的“冷处理”往往比大声训斥“热处理”效果好。

（2）沉默沉默也能达到责备的效果。

学生到了一定的年龄阶段，就能够分辨简单的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，便会担心父母责骂。此时，如果父母以沉默对待，严肃地凝视学生一会儿，学生就会“不自在”起来，而能反省自己的错误。

（3）暗示直接责备学生，往往会遭到学生的抵制，你不妨讲点策略，用责备他人的相同过错来暗示学生。这个“他人”最好是学生所熟悉的同龄学生，或者是学生所熟悉的故事、电视中的角色。学生犯了错，如果家长能心平气和借彼喻此地启发学生，学生就能很快明白你的用意，并老实承认错误，乐意接受批评和教育。

（4）适时学生有了缺点错误应及时给予责备。

家长责备学生要趁热打铁，不要拖延，研究指出，及时的责备能使学生把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆与认识。如果迁延时日学生意识中的行为活动已经谈忘，再责备，效果就差得多了。

（5）适当学生有过错但事情尚未查清楚时，责备须审慎，小心罚不当罪。

要照顾学生的自尊心。不当众责备学生。饭桌上不责备学生，以免影响食欲，有碍健康。大人吵嘴时暂不责备学生，避免因情绪不好而迁怒于学生，在责备学生时，态度要严肃，语气要平和。摆眼前事实，讲错在何处，不要翻老帐、拉三扯四、否则就会喧宾夺主，学生听烦了，当作耳边风，反而事与愿违，达不到教育目的。

9、厌学如何对待。

学生厌学，家长头痛，不知所措。此时，如果父母难正确引导，厌学是完全能被克服的。

（1）父母要做到了解学生。家长在给学生提出要求时，要考虑到他们的承受能力，不要盲目地灌输，难学生增加学生的心理负担。

（2）要培养学生的学习兴趣。青少年最大的特点就是好奇。所以，在节假日常带学生公园、动物园、名胜古迹等处，让学生在观察与游戏中学到知识，并开阔视野，增强他们对事物的兴趣。在平时可利用手边常遇到的东西给学生提问，让他们去思考、探索。

（3）满足学生求知欲望。学生常有许许多多的问题，对待这些提问，父母一定要认真耐心地一一进行解答，一时无法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老师、同学，或者看书。这样可以唤起学生的求知欲望。

10、如何防止出现学习下降。

初一下学期和初二上学期，由于学生自我约束降低，许多学生在这个时期出现学习成绩的急剧下降，出现这种情况家长也不要着急，应注意做到以下几点：

（1）密切注意学生的思想动向，防患于未然。找到原因，即便成绩下降了也可以对症下药。学生学习成绩下降多数是思想上的原因。

（2）学生学校成绩下降的原因不外乎有贪玩（如打游戏、上网、与不良少年来往等）、上课不认真听讲，不能完成作业等。

（3）对于因贪玩不能保证学习时间的学生，家长要保证学生的校外学习时间，特别是晚上和双休日。晚上要保证1—2小时的学习时间。

（4）督促学生完成老师布置的家庭作业，认真完成预习和复习。努力做到做到“当日事当日毕”。

（5）必要时找老师进行补课。找家教有利有弊，家长要权衡利弊，正确选择。

11、如何进行家庭辅导与检查。

对于学习比较自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格阶段以下（平均分在60左右）的学生，为弥补这些学生的差距，我们可以把要求适当降低，让这部分学生先掌握课本的基础知识，再考虑提高。对于这部分学生，我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌握，请您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查是否能流利地读出课文和单词，家长写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词即可。对于平均分及格以下的学生，先做到这些基本要求，让他们掌握了基础知识，提高了他们学习的兴趣和积极性，以后就可以逐渐提高。相反，基础就没有打牢，就去做难度较大的事，肯定越拉越多，久久而久之，学生就会失去学习的兴趣。

12、注意掌握学生在外活动的情况。

学生在外活动的时间和空间必须引起法律监护人家长的注意。当前社会上有些唯利是图者往往利用学生作案牟利，而学生的生理、心理以及社会适应能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康东西的能力，一经诱惑，难免误入歧途。家长如果长期不注意学生在外活动的时间和空间，对学生在外面的活动不了解，则可能导致学生误人歧途；犯这样那样的错误。因此，对学生在外活动的时间和空间问题，家长一定要引起高度的重视，多加观察了解，增强教育的针对性，以求得良好的教育效果。

首先，注意采用一定的方法和艺术了解学生在外活动的时间、地点、内容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家长一定要做到心中有数，对学生所进行的活动及时进行评价和教育。

其次，学生有时在外搞了些不正当的活动，回家又撒谎，家长应认真予以核实，从而防微杜渐，及时纠正学生的错误。

一般来讲，学生回家晚了，除了路途的时间之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了时间。家长要耐心地询问，让学生讲真话，及时而有针对性地进行教育。尤其是当学生没有回家，而在外过夜的现象出现后，就要更加引起警惕，注意分析学生的心态，必要时可与老师共同进行针对性的教育。另外，从学生在外活动的时空、内容上，可以推测分析学生在校或在家中产生的情绪和问题，从而及时加以疏导。

最后，在学生活动的空间上，正如告诉学生有毒的腐烂变质的食品不能吃一样，应该告诉学生哪些地方是“少儿不宜”的，如电子游戏室、录像厅、营业性歌舞厅则不宜去。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也应该给学生谈清楚其中的道理。另外，在危及学生生命安全之处，如建筑工地、高压线的变压器旁，也应提醒学生注意避开，以免发生危险。

家长会上讲话稿

各位家长：

大家下午好！

首先，请让我代表学校行政及全校师生员工，对大家的到来表示最热烈的欢迎。对你们一如既往地支持学校工作表示衷心的感谢。

一所学校拥有良好的教学质量，拥有好的社会评价，既是全校师生的心愿，也是全体家长的心愿。故此，学校的发展，学生的健康成长是教师和家长的共同目标。有了共同的目标，也就有了学校及家庭间的良好合作。家长座谈会的召开，正是基于这个目的，搭建一个教师与家长相互交流共同促进的平台。

利用这个机会，我想从四个方面给家长们汇报。

我校创办于19xx年，其前身为兑泽中学，系民国总理熊希龄先生创办。学校曾培养了林伯渠、陈明仁等在中国现代史上卓有影响的人物，也曾培养了黄祖洽、彭司勋、向杰等科学院和工程院的两院院士。学校从创办之初至90年代末期，有着很高的教育教学质量，曾为三湘学子向往的求学殿堂。每年可培养4至6名清华北大的学生，其高考升学率也紧随四大名校之后。由于学校搬迁及政策变化的原因，致使学校生源及办学质量方面遇到了困难。但困难是暂时的，困难是可以战胜的。因为六中拥有一支爱岗敬业，勤勤恳恳的教师队伍，拥有一支精诚团结、开拓进取、渴望发展的干部队伍，更拥有全体师生团结奋斗，重塑辉煌的坚定信念。我相信，在学校及家庭的紧密配合下，在全校教职员工和家长、学生的共同努力下，我们六中在不久的将来一定会有根本性的变化。

本学期以来，学校为提高教育、教学质量，采取了一系列措施。即从实际情况出发，狠抓三支队伍的建设：抓干部队伍建设、教师队伍建设和学生队伍建设。首先，我们狠抓干部队伍建设，从干部的工作作风、行政能力和服务意识抓起，树立起干部的良好形象，倡导干部的模范带头作用，收到了好的效果。其次，我们狠抓教师队伍建设，我们深入课堂、深入备课组、年级组和教研组，查集体备课，查教师上课，查作业批改，极大地促进了教学工作的开展，在教师中有了很大的反响。接下来，我们准备狠抓学生队伍的建设，我们认为，学校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教会学生学习，如何教会学生做人，做一个彬彬有礼、受人称道的人，做一个体魄强健的人，做一个有强烈集体观念、懂得合作的人，做一个发展全面、有现代意识的对国家和社会有用的人。在人才培养方面，我们始终坚持“要成才，先成人”的理念。为此，我们准备推行“文明礼仪活动月”的系列活动，印制了“学生文明礼仪规范细则”、“学生一日活动规范标准”，要求学生学习，并对照标准规范自己行为。在这个系列活动中，我们将通过“主题班会”、“演讲比赛”、“团体竞赛”、“社区活动”等形式，培养学生正确的是非观，养成良好的文明习惯。对于活动过程，我们将采取录像跟踪、媒体报道，做好相应的宣传工作，并评出优秀集体和优秀个人，予以表彰。

“文明礼仪活动月”之后，我们还将推出“学习竞赛活动月”，通过“学习竞赛活动月”推动良好学风的形成，让学生学会听课、学会思考、学会交流。届时，我们将评出“认真听课标兵”、“勤学好问标兵”、“互帮互助标兵”、“作业优秀标兵”、“成绩优秀标兵”。掀起一股刻苦学习、牢固基础、争创优异成绩的热潮。

1、找准孩子影响学习的真正原因，采取适当措施，激发其学习的兴趣，树立其成才的信心。

由于种种原因，每个学校的生源质量都会参差不齐。基础好的学生，学习会很自觉，很用功，因为他们把学习当成一种享受。基础较差的同学，却缺乏学习的兴趣，甚至有自卑感。

在我看来，多数学生智商没有问题，而影响他们学习的原因究竟是什么呢？无外乎有这么几种情况：

其一：有不良的爱好，分散了学习的精力，浪费了学习的时间。如过于贪玩、迷恋上网、迷恋电视，甚至迷恋打牌博，还有的过早介入男女同学的恋爱。有了这些爱好，也就无法保障精力的集中，时间也就被迫流逝，还怎能搞好学习咧！

其二：有不好的学习习惯，使学习效率不高。如上课开小差、讲小话，跟老师不配合，老师要求记的东西不去记，要求做的习题不去做，不会做甚至不懂的东西不去问，在家学习的时候静不下来，有的边听音乐边做作业，这些都是学习习惯不好的表现，都会影响学生学习成绩的提高。

其三：缺少必要的爱护与鼓励。

有些家长很少顾及和关心孩子的学习，学习成绩不好，要么唠叨，要么非打即骂，从不寻找孩子的优点，不去鼓励和帮助孩子。

有些家长喜欢交友，酒友、牌友不少，甚至经常在家设饭局、牌局，家里是热热闹闹，但孩子看在眼里，记在心里，他享受的是大人们娱乐的快乐，而缺失的却是学习兴趣。

综上几点，家长们必须采取适当的措施，克制自己也克制孩子，让孩子逐步去掉坏习惯、坏毛病。培养孩子学习的兴趣，保护孩子成才的信心。这一点既是学校的任务，更是家长的责任。有兴趣，就会有信心，就会有改观，有进步，没有信心肯定会失败。“兴趣”是最好的老师，“兴趣”是成功的基础。

2、必须重视课堂效率。

学习最关键的时刻是课堂，课堂是老师传授知识、学生吸收知识的阵地。课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回。要想成绩好，上课必须认真，不能开小差，要动脑、动手、动眼、动口，按老师的要求做，跟着老师转，这样才有很高的课堂效率，才能将知识学到手。

3、注重课后落实。

知识的掌握，有一个过程，是通过学生看书、阅读、记忆、做题来体现，作业做得好，做得认真的同学，其学习差不到哪里去。所以，全体学生必须认真对待各科作业，努力完成学习任务，这样才能将书本及教师传授的知识变成自己的知识。

4、不懂就问。

学问学问，既学又问。有很多学习好的同学都有这样一种体会：做错几道题，有的知识没有理解、没有掌握，这种现象会在每一位同学身上出现。有问题，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去问一问同学，问题会马上解决，如果去问一问老师，还可能解决你的一连串的问题。有疑必问，问题就会越来越少，不去问，就越积越多。另外，问问题，肯定要有准备，老师在解答的时候，会推动学生开动脑筋，保持大脑的高速运转。这样，学生既学到了知识，又得到了锻炼。

1、准确定位。

现在的学生大多数是独生子女，孩子能成才几乎是家庭的全部希望。望子成龙、望女成凤的想法理所当然，有一句古话“前人行不如后人行”就充分说明了这个道理。

每位家长都有自己的事业与工作，都要面对怎样处理工作和孩子健康成长的问题？如何定位呢？绝大多数家长能准确定位，把自己的工作和孩子的成长摆在同等重要的位置，甚至把孩子的成长看得更重。但也有个别家长只顾工作，而疏忽了对孩子的管教，不关心孩子的学习。我们反对那种只顾赚钱养家而不管孩子学习的行为。这样做会因小失大，孩子没教好，不争气，你有再多的财产，也会被他挥霍殆尽。相反，就是家庭目前困难一点，如果教育好了孩子，将他们培养成才，他们创造的财富可能比你创造的财富要多得多。请记住：钱再多，买不到孩子良好的品质和高尚的道德素养；钱再多，买不到孩子的知识和能力，更买不到孩子美好的未来。

所以，希望家长再忙也要多抽点时间，陪陪孩子，关心孩子的成长，关注孩子的学习。

2、营造良好的家庭环境与氛围。

学校是学生成长的重要场所，但家庭是孩子成长更为重要的场所。父母是孩子的第一老师。从孩子呀呀学语到孩子长大成人，父母的思想境界、言语行动无时无刻不在感染着孩子。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，曾有著名的教育心理学家说过：如果孩子生活在呵斥责怪中，便学会谴责；如果孩子生活在打骂中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便拥有自信；如果孩子生活在和谐的环境中，便学会了对人友善；如果孩子生活在充满爱与关怀的环境中，便会觉得生活的美好，而热爱这个世界。

家长朋友，为了孩子的健康成长，请不要将牌局设在家中，夫妻间，父母子女间更不要吵闹打骂，营造一份温馨，营造一份友善，营造一个有利于孩子成长的美好环境。

3、多与学校和老师沟通，形成教育好孩子的合力。

现在学校与家庭的联系比较欠缺，老师们忙于备课、上课、批改作业，几乎是从早忙到晚，这样，传统的家访活动基本没有了。我们希望家长主动和学校及老师沟通联系，有效利用各种教育孩子的条件，充当学校、老师、孩子的“中间人”，学校、家庭、老师、孩子紧密相连，形成合力，一起来助推孩子的成长。

各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我们携起手来，倾注爱心，想尽办法，加强沟通，相互理解信任，就一定能够把你们的孩子、我们的学生培养成有理想、有文化、守纪律、受社会欢迎的有用之才。

最后，祝各位家长身体健康！万事如意！祝我们的每位学生不断进步，奔向成功！

谢谢大家！

小学第一次家长会议讲话稿

大家好：

xx年，时光的纸笺已刻下岁月沉淀的那份静好。当我们完成了一年春的播种、夏的忙碌、秋的收获、冬的珍藏，xx，已经悄然来到我们身边。

12月，学校吴xx相声《吴娃说童谣》在荣获第五届江苏省少儿曲艺大赛一等奖之后，在xx区迎新年校园文艺汇演中以总分第一的成绩获小学组一等奖，同时，学校“冬季三项”运动队在区xx年中小学冬季三项比赛中荣获小学组团体总分第一名。这一年我们还有许多难忘的活动、精彩的瞬间和美好的画面，一份份骄人的成绩都映照着镇湖实小的孩子们幸福人生起步的足印！

同年11月，在xx区西部生态城领导的关心支持下，占地51.7亩，设计规模8轨48个班的新校园正式开工建设；这一年，学校被xx市全民健康生活方式行动办公室授予xx市“全民健康生活方式行动示范单位”称号；经xx市文化广电新闻出版局评审，学校被评选为xx年度xx市文化特色学校，学校教育教学的各个领域都取得了长足的进步和骄人的成绩。

学校永远由这所学校的学生和老师来表征，如果学校有一批全面发展、健康阳光的孩子，那么学校就会成为令人向往的学校；如果这所学校拥有一批批学识渊博、教艺精湛的老师，这所学校就会让人难以忘怀。我衷心希望我们的全体老师，在新的一年里，更深入、更专业探索教育的本真，精心孕育“启智、立德”的教育场，努力遵循学生身心发展规律，尊重天性，培养德性，以自然无形的教育方法培养学生的善良品行和良好习惯，引导学生学会学习、积极探索、追求成功，从而不断实现学校“给孩子幸福人生的起步”的办学理想。教育从来都是培养人的事业，桃李满天下是为师者的幸福。亲爱的同事们，是我们用爱心、信赖、坚持共同奠定了镇湖实小的`发展基础，那就让我们以更大的热情、更优雅的姿势共同托起镇湖实小腾飞的翅膀。从xx实小走出去的一批批健康、善良、智慧的国际儿童，将成为我们逐梦xx实小无怨无悔的理由。

“马步生风辞旧岁，羊毫挥墨写佳联”，展望即将到来的羊年新春，我们万分期待。一颗颗正在萌发的种子期待着各位老师与家长用爱来滋养，用智慧来唤醒。我相信，从三尺讲台到社团活动，从四十分钟课堂到公民素养微课程，从家长学校到小樟树文学社记者团，从冬季三项到吴语童谣，在这和谐与无边界的教育时空中，您将继续作为孩子成长最重要的陪伴。最后，让我再一次把最真诚、最美好的新春祝福送给光荣的镇湖人——各位老师、各位同学和家长，在新的一年里，让我们共同聆听孩子们心灵花开的声音，共同欣赏镇小教育带给孩子们的绽放的笑脸。

谢谢大家！