北京的美食文化丰富多样，有许多有名的小吃和特色菜肴。以下是一些关于北京气候变化和季节特点的总结范文，供大家参考。
教学目标：
1诵读文章，理清全文思路。
2品析语言，把握文章内容。
3了解百年北大的历史，体悟北大精神。
教学重点：
1诵读文章，理清全文思路。
2品析语言，把握文章内容。
教学过程：
一导入。
由“爱国、进步、民主、科学”的精神引出北大。
二诵读文章，整体感知。
让学生快速阅读几遍文章，理清文章的思路。
学生没有必要对每一部分进行文意概括，只需明晰回顾过去――直面现在――寄望未来的总体思路即可。
三品析语言，把握内容。
师生共同完成课后第二题。
在学生回答的过程中，可以让学生找出文章中用语凝练、准确的句子，加以反复诵读，品味。或者是教师给出诵读提纲，师生共同诵读。
四了解北大，体悟北大精神。
教师可以适当的介绍一下北大及北大精神，同时可让学生就北大的“爱国、进步、民主、科学”发表自己的见解。
五扩展阅读。
快速阅读鲁迅的《我观北大》，口述文章的思路。
教案示例2。
一、教学要求：
1.从分析篇章结构入手，理清全文思路。
2.探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。
二、教学重点：
从分析篇章结构入手，理清全文思路。
三、教学难点：
探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。
四、课型：新授课。
五、教学方法：读书指导法、谈话法。
六、教学时数：1课时。
七、教学内容及步骤。
一、了解有关讲话稿的常识：
讲话稿是一种应用文，属于高考《考试说明》中规定的考试范围（：“能写记叙文、议/论文、说明文及常用应用文”，这种体裁在前考过一次――1991年高考作文题是在“近墨者黑”和“近墨者未必黑”两个观点中任选一个写一篇发言稿）。
讲话稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。这种文章除应遵循一般议/论文的要求外，还要注意以下几点：
(1)针对性强，中心突出，开门见山提出论题。
(2)思路清晰。围绕主题，每段开头都要说明要点，结尾加以重申，让听众在听到每一句话的瞬间都对讲话的内容有最大限度的理解，在每听完一部分时都能够留下完整的印象，并能使各部分之间的关系在头脑中形成清晰的框架。
(3)语言简明通俗。讲话的语言要明白无误、深入浅出，还要注意符合讲话的场合以及与听众的关系，一方面要注意让听众易于接受，一方面还要注意语言得体。
二、把握文脉思路。
学生默读课文，划分课文的段落层次，归纳大意。
提示：本文十分注意用段首句来提纲挈领，使讲话易于被听众准确无误地接受，给听众留下深刻的印象。例如，课文第3段的段首句是：“在20世纪的百年中，中华民族的命运发生了历史性的转折和巨变。”接着这段话就分上半叶和下半叶讲了一个世纪以来所发生的转折和巨变。又如，课文第7段的段首句是：“21世纪正向我们走来。”这句话起着承上启下的作用。最典型的是，第13―16段讲了对青年的四点希望，每一段讲一点，每一段都是先概括说出一项希望的内容，然后再加以论述，有条有理，清楚明白。
结合“练习”一、二题讨论结构层次，理清全文思路，把握文章内容。
三、了解本文语言的特点。
本文语言方面的最大特点是精练准确得体。作为一篇党和国家最高领导人在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话，开头首先对不同身份的人分别表示“祝贺”、“问候”、“欢迎”，这几个词用得非常得体，符合说话人和听众的身份。又如第5段，论述了北大的光荣传统、优良学风以及它和我们民族精神的关系，语言不仅精练，且极为准确。只用了“爱国、进步、民主、科学”八个字就概括了北大的优良传统，只用了“钻研、求实、创新、向上”八个字就概括了北大的优良学风，并指出这些传统和学风生动地体现了中国的民族精神，并且对此也是用了“自强不息，开拓进取”八个字就作出了十分精当的概括。
四、难点讨论：本文在第6段提到作者大学时代的收获，其作用是什么？
作用可从三个方面看：一是作者提及自己大学时代的收获跟本文主旨是一致的，全文主要就是针对大学生以及全国青年讲道理、提希望的，以党和国家最高领导人的身份讲自己的切身体会，有很强的说服力；二是这样讲，一下子就拉近了与听众的距离，使原来很严肃的讲话变得生动活泼，让人感到十分亲切，进一步增强了说服力；三是这段话在上下文之间起承上启下的作用，特别是其中提到自己“在那段生活中学到的科学文化知识、做人的道理和确立的人生理想，至今仍然受用”，使文意由论述北大百年贡献，转为阐述实施科教兴国战略中大学的作用以及对大学生所寄托的厚望，从结构上看，也显得十分严谨。
五、布置作业：完成“练习”第四题。
教案示例3。
教学目标。
（一）知识教育目标。
1．在分析结构的基础上探究段落安排的道理，理清总体思路。
2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。
（二）能力培养目标。
1．查找年5月初的有关报刊，上网了解北京大学百年校庆的情况和其他情况。
2．探究思路，提高积极思维能力。
（三）德育渗透目标。
学习理解江泽民总书记向全国各界青年提出的“四点”希望，树立远大理想，为振兴中华民族而努力奋斗。
教学重点、难点及解决办法。
重点：探究段落安排的道理，理清总体思路。
难点：“四点”希望排列的条理。
解决办法：多探究，多发问，多思考，加深对课文内容的理解。
课时安排1课时。
教学步骤。
一、明确目标。
1．认真探究，把握文意，理清全文思路。
2．探究文章涉及的主要问题，提高思维能力。
二、整体感知。
1．导入新课。
1998年5月4日，来自国内外各方面代表八千多人，在人民大会堂，庆祝北京大学百年华诞。中共中央总书记江泽民同志在庆祝大会上作了热情洋溢的讲话。
北京大学是中国第一所具有现代意义的国立综合性大学。它经历了中国近现代历史上太多的风雨，它是一部百年中国近现代史的缩影。北大的一百年里，培养了一批批优秀人才，为中国的民主独立社会富强作出了巨大贡献。爱国、进步、民主、科学是北大自始自至终高举的大旗，在这面旗帜下，北大人以天下为己任，一代代前仆后继，与黑暗博斗，寻找民族富强之路。
全国解放后，党和政府非常重视北京大学，虽然北京大学遭受了许多挫折，但它在一代代党和国家领导人的关心下，茁壮成长，蓬勃发展，正朝着世界一流大学的目标前进。
江泽民同志的这篇讲话，是他关心北大的最集中的体现，可以用一句话来概括：回顾历史，给北大以高度的评价，展望未来，对北大和同学提出殷切的希望。
2．朗读课文、把握文意。
三、重点、难点的`学习与目标完成过程。
1．朗读并积累词语。
诚挚应适而生永葆生机民不聊生发愤坚持不懈借鉴拓宽陶冶砥砺遐想抱负憧憬波澜壮阔一事无成焕发绚丽坚韧不拔气馁梦寐以求。
2．分析篇章结构。
这是一篇演讲词，开头一段：致词。属于文体特征的段落。
第一部分（2―5），回顾北京大学的创建史和新中国成立的艰难历程，高度评价北京大学的伟大贡献，概括北京大学的优良传统。
第二部分（6―11），强调新时期的科教兴国战略，提出建设具有世界一流水平大学的要求。
第三部分（12―18），对青年学生提出四点希望，号召青年学生投身到中华民族复兴的伟大事业中去。
3．从分析结构人手，理清文章总体思路。
总体思路是回顾过去一直面现在一寄望将来。全文的大体思路是，先简要地回顾历史，叙述它艰难奋斗的历程；而北大的历史又与中国现代史尤其是中国共产党党史和民族奋斗史分不开。所以江泽民同志在阐述北大历史的时候，自然把它与党、国家、民族的历史联系在一起，而历史的回顾又往往是为现实服务的，所以讲话必然是回到现实，从高处着眼，联系高校、教育、人才问题，重点论述科教兴国战略问题和建设世界一流水平大学的问题。最后，因为讲演的对象主要是北大师生，重点又是青年学生，所以江泽民自然要从国家民族角度，对青年一代提出希望。
4．北京大学是在怎样的背景下创建的？
创建背景：列强入侵，民族危亡，发生戊戌变法，爱国志士兴学图强，北京大学应运而生。
5．北京大学在哪些方面作出了重要贡献？
北大为国家民族所作的贡献，主要有三个方面，一是社会政治方面，宣传马克思主义，是中共产党诞生的基地；二是思想文化方面，宣传民主、科学思想、传播新文化；三是学术教育方面，振兴教育，繁荣学术，为祖国培养了大批建设人才。
教学目标与重、难点：
从分析文章结构入手，理清全文的思路。
探究文章涉及的重要问题，把握全文的内容。
教学设计：
第一课时：分析全文基本内容和结构，分析整体思路。
第二课是：分析局部思路，探究主要问题。
教学过程：
布置预习：请学生熟读课文，自己解决生字生词。
第一课时。
背景介绍：
5月4日，来自国内外各方面的代表八千多人，济济一堂，在首都北京的人民大会堂，庆祝北京大学百年华诞。中央政治局常委出席大会，江总书记发表了热情洋溢的讲话，5月5日刊登在国内各大报刊上，这就是此文。
这是19国内的一件政治大事。
有人说，如果没有北京大学，中国现代史有可能改写。
爱国、进步、民主、科学是北大自始至终高举的大旗。
文章的结构和思路：
结构和思路的关系：思路表现为结构，结构隐含着思路。
理清思路的方法：第一步：分析结构，归纳大意（前提）；
第二步：在此基础上，着力探究这样安排有什么道理（关键）。
具体研究本文的结构和思路：
总体思路：第一步：分析全文的总体结构，归纳各部分的大意。
问：请学生划出每段中表示时间的词句或中心句。
明确：（详见教材）。
问：请同学们在此基础上划分部分，归纳大意：
明确：第一部分：（2-5）回顾北大的创建史和新中国成立的艰难，高度评价北大的伟大成就，概括北大的优良传统。（回顾过去）。
第二部分：（6-11）强调新时期的科教兴国战略，提出建设具有世界一流水平的大学的要求。（直面现在）。
第二步：研究三部分如此安排的道理。
问：这么安排，是从哪个角度来看问题的呢？（从时间的角度）。
问：由此可知，本文的总体思路应该是怎样的呢？
明确：回顾过去--直面现在--寄望未来。
小结：
布置作业：思考课后思考和练习。
第二课时。
检查字词掌握情况：（略）。
回顾上一节课关于总体思路的理清，请学生说出理清思路的方法：（略）。
理清本文的局部思路：
问：第二段和第四段可以直接连起来吗？为什么中间要家回顾百年历史呢？
明确：a、先请同学们概括各段大意：
第二段：北大的诞生；第三段：中国的百年历史；第四段：北大的历史贡献。
b、分析这样安排的道理：二、四是在讲北大的百年历史；三是讲中国的百年历史。
总结：校史离不开国史，北大的诞生离不开戊戌变法的大背景，同样，北大的百年史也离不开中国历史的百年。
问：为什么把传统和学风放在北大的历史成就之后说？
a、写传统和学风的是哪一段？（第五段）。
写历史贡献的是哪一段？（第四段）。
b传统和学风与历史贡献哪一个地位更重要？
c.总结：从基本方面来看，传统是北大在长期的发展和斗争历程中形成的，所以先说长期发展和斗争历程中的成就，是因为它较传统更为宝贵，这样更合逻辑，即：
发展、斗争--成就--成就原因--传统、经验--发扬传统。
讨论、明确：a、四个“统一”的侧重点在哪一方面？（在后一方面）。
它们分别是什么？（思想修养；社会实践；服务祖国人民；艰苦奋斗。）。
四者逻辑关系十分清楚，如此排列是非常合理的，而且不能调换顺序。
问：第六段为什么要联系到自己呢？（这是现身说法）。
问：现身说法的用意是什么呢？
不但在称颂高等学府，而且希望大学生们珍惜大学时代。
问：7、8、9、10段中为什么要从宏伟目标谈起？
讨论、明确：a、后几段分别在说什么？
8、科教兴国战略；9、大学是生力军；10、要办若干所世界一流的大学。
宏伟目标与它们的关系如何？
这是从全局出发，大处着眼，一层一层地在收缩。
问：9、10段中，为什么先讲所有的大学，再讲若干所大学？
b、指北大，又不局限于北大，给整个高等教育事业指出了前进的方向。
问：第16段中的思路是什么样的？
其次，可概括出思路是：
中心（纲领）--应该怎么样--为什么如此--结果如何。
问：在17段中为什么要讲到建国100周年时的情景？
讨论、明确：这在结构上起到的作用是：呼应宏伟目标，并将其具体化。
总结：回顾一下思路与结构的关系及理清思路的方法。
解决思考和练习：（略）。
布置作业：完成本课《课课练》。
教后感：
（5月4日）。
江泽民。
老师们，同学们，同志们，朋友们：
今天，参加庆祝北京大学建校一百周年的隆重集会，我感到十分高兴。首先，我代表党中央、国务院，并以我个人的名义，向北京大学的全体师生员工，表示热烈的祝贺!向全国高等院校的师生员工和广大从事教育工作的同志们，致以亲切的问候!向参加这次庆典的嘉宾们，表示诚挚的欢迎：
一百年前，在列强入侵、民族危亡的历史关头，中国发生了戊戊变法。一批爱国志士喊出了兴学图强的口号。北京大学在这种历史背景下应运而生。大家知道，在我们的民族尚未掌握自己命运的情况下，单靠兴学显然难以图强。但是。北京大学和一些高等学府的相继创建，标志着中国现代教育事业的开端，也标志着中国人民带着寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望进人20世纪。
在20世纪的百年中，中华民族的命运发生了历史性的转折和巨变。本世纪上半叶，中国人民在中国共产党的领导下为实现民族独立和解放，经过百折不挠的斗争，终于胜利地建立了新中国。本世纪下半叶，中国人民在党的领导下又为实现国家的繁荣富强，经过艰辛的探索，终于成功地走上了建设有中国特色社会主义的正确道路。伟大的改革开放和现代化建设事业，正在向世界展示出中华民族全面振兴的灿烂前景。
一个世纪以来，北京大学随着时代的步伐前进，成为享誉中外的著名学府。北京大学有着光荣的革命传统，是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想。中国共产党的主要创始人和一些早期的著名活动家，新文化运动的先驱和一批著名的进步学者，都曾在这里工作或学习过。毛泽东同志在北大工作期间，通过阅读传播马克思主义的著作和具体了解十月革命，思想迅速地朝着马克思主义的方向发展。北京大学作为我国重要的教育学术文化阵地，为祖国培养了一代又一代优秀人才，在社会科学和自然科学领域创造了许多重大成果，为我国的革命、建设和改革事业作出了重要的贡献。
鲁迅先生说过：“北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。”北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神，也是北大永葆生机的重要动力。这种优良传统和精神动力，要永远发扬光大。
此时此刻，我不由想起了50多年前在大学里度过的岁月。那时候，中国正处在山河破碎、民不聊生的悲惨境地，中国人民正在进行抵抗外来侵略，推翻反动统治，争取自身解放的斗争。虽然环境十分恶劣，条件十分艰苦，但广大爱国进步的青年发愤学习，追求真理，积极投身人民革命运动的洪流。半个世纪过去了，我在那段生活中学到的科学文化知识、做人的道理和确立的人生理想，至今仍然受用。大学时代，对人的一生会产生深远的影响，希望风华正茂的同学们要千万珍惜。
21世纪正向我们走来。全国各族人民正在党的领导下，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，全面推进建设有中国特色社会主义事业，决心把我们伟大的祖国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设这个中心，坚持不懈地实施科教兴国战略。
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。邓小平同志反复教导我们，科学技术是第一生产力。必须尊重知识，尊重人才。他的这些重要思想是我们实行科教兴国战略的理论基础。全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。
我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。教育应与经济社会发展紧密结合，为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是面向21世纪教育改革和发展的方向。大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向来来，在教育和科研战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。
为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。
同志们，朋友们，今天是五四青年节。79年前，北京大学的爱国青年发起了具有划时代意义的五四运动。五四运动的精神，最根本的就是中华民族的爱国主义精神。当代中国的广大青年，要继续继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩。
在这里，我向北大同学和所有高等院校的大学生，向全国各界青年提出几点希望。
希望你们坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。首先要刻苦学习，掌握现代科学文化知识。这是成才的重要前提。要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。
希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。青年人要立志到祖国和人民最需要的地方去，到条件艰苦的地方去，磨炼意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高。艰辛知人生，实践长才干。这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。
希望你们坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。青年人富有遇想和抱负，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。但需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。波澜壮阔的改革开放和现代化建设，为全国各族青年展示才华，实现志向，提供了广大的舞台。生长在这样的时代是幸福的。广大青年一定要虚心向革命先辈和人民群众学习，在为祖国的竭诚奉献中焕发出青春的绚丽光彩。
希望你们坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。青年人要有理想，还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。建设有中国特色社会主义，实现中华民族的振兴，是非常艰巨的事业。我国还处在并将长期处在社会主义初级阶段，在前进的道路上必然会遇到许多这样或那样的困难与挑战。广大青年一定要深刻认识我们的国情，要有坚韧不拔的充分思想准备，取得成绩时不盲目乐观，遇到困难时不气馁悲观。创业维艰，奋斗以成。历史的胜利与成功，永远属于具有崇高理想、坚定信念的艰苦奋斗的人们。
再经过半个世纪的努力，到建国一百周年时，我国的社会主义现代化将会胜利地得到基本实现。到那时，无数志士仁人梦寐以求的振兴中华的理想将变成现实，中国人民将过上中等发达水平的富裕文明生活，中华民族将对人类作出更大的贡献。
祖国的未来是无限美好的，青年的未来也是无限美好的。祖国和民族的希望寄托于青年。希望广大青年和全国人民一道，在党的基本理论和基本路线指引下，同心同德，勇于开拓，向着新世纪前进，向着现代化的光辉目标前进，向着中华民族的伟大复兴前进!
。
2、分析文章结构，理清全文思路。
3、了解讲话稿的一般写作特点。
教学重点和难点。
1、通过对结构层次的分析把握文章的总体思路。
2、演讲稿写作特点。
课时。
一课时。
教学过程。
一、导入：
让学生看教科书前彩图《北京大学未名湖畔》。那塔，那湖，湖光塔影，交相辉映，为美丽的燕园增添了无限风韵。她是莘莘学子梦寐以求的地方。
5月4日，来自国内外代表八千多人，济济一堂，在首都的`人民大会堂，庆祝北大百年华诞。当时国家的领导人国家主席发表了热情洋溢的讲话。这就是今天我们要学的《在庆祝北京大学建校一百年大会上的讲话》。
二、追溯北京大学历史。
请学生谈。
教师小结：北京大学创办于18，初名京师大学堂。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，195月，京师大学堂改名为北京大学，严复为北京大学第一任校长。
1912月，著名学者、教育家、民主主义革命家蔡元培被任命为北京大学校长，这是一项对北大有至关重要影响的任命。蔡元培一上任就开始对北京大学进行整顿和改革，他聘请陈独秀担任文科学长，李大钊为图书馆主任，鲁迅、胡适等一大批国内一流学者先后来北大任教，毛泽东也曾在北大图书馆任职。这一时期是北大历史上非常辉煌的时期。
1951年6月，国务院任命著名经济学家、教育家马寅初为解放后北京大学第一任校长。
三、整体感知课文内容。
学生回答。
教师明确：回顾过去，概括现在，展望未来。
回顾过去北大做出的贡献。
光荣的传统。
科教兴国。
直面现在。
一流大学的要求。
寄望未来：四个统一。
3、本文的特点：线索清晰，逻辑性强热情洋溢，鼓动性强，政治性强。
四、演讲稿的文体常识。
讲演稿又叫演说词，它是一种应用性文体，是在隆重的仪式上和某些公共场所发表的讲话的文稿,包括开头、主体、结尾三部分。
无论哪种演说辞，都应该具有针对性。应该根据演讲的目的，演说的场合、听众及演说者的身份、地位等，有的放矢。语言方面的特点：多用整句，多用短句，多用修辞，增强语势，提高感召力，使感情更加充沛；要求通俗易懂。内容方面还要注意：针对性。有的放矢，无泛泛而谈；启发性。通过充实的内容，晓之以理，使听众心悦诚服地接受演说辞要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标；观点鲜明。
五、评讲课后作业。
目标：
1诵读文章，理清全文思路。
2品析语言，把握文章内容。
3了解百年北大的历史，体悟北大精神。
重点：
1诵读文章，理清全文思路。
2品析语言，把握文章内容。
过程：
一导入。
由“爱国、进步、民主、科学”的精神引出北大。
二诵读文章，整体感知。
让学生快速阅读几遍文章，理清文章的思路。
学生没有必要对每一部分进行文意概括，只需明晰回顾过去——直面现在——寄望未来的总体思路即可。
三品析语言，把握内容。
师生共同完成课后第二题。
在学生回答的过程中，可以让学生找出文章中用语凝练、准确的句子，加以反复诵读，品味。或者是给出诵读提纲，师生共同诵读。
四了解北大，体悟北大精神。
可以适当的介绍一下北大及北大精神，同时可让学生就北大的“爱国、进步、民主、科学”发表自己的见解。
五扩展阅读。
快速阅读鲁迅的《我观北大》，口述文章的思路。
教学目标：
1、情感目标：明确作为当代学生的重大社会责任，树立远大的人生理想。
2、知识目标：理解讲话稿的写法与特征；了解北京大学的光辉历史。
3、能力目标：掌握理清文章思路的方法；培养学习语文的一些基本技能与习惯。
课型：
新授讲析课。
教学重点：
讲话稿特征的理解；掌握本文思路，并培养掌握文章思路的方法以培养良好的学习语文的.方法与习惯。
教学难点：
文章较长，如何指导学生在快速阅读中掌握文章的思路。
重难点突破设想：
首先，以讨论的形式，适当导入课外内容帮助理解课文（假设本校校庆时各个不同人物讲话内容的设计与讨论），以推进学生对讲话稿特点的理解――受讲话人身份、讲话时条件的约束；受听话人的素质、层次和所关心的问题的约束。其次，单元教学目标中很重要的一点就是“在阅读中理清课文所体现的作者的思路”，而快速理解文章思路应根据一定的原则和使用一定的方法达成的，针对本文特征，可传授给学生语段拆分法、中心句寻找法等，并培养学生勤于动笔的良好习惯。
教学方法：
讨论分析法。
教学时数：
一课时。
教学程序设计：
一、导入新课。
由本校即将举行的60周年校庆导入。
二、初步认识。
[本环节主要内容：对讲话稿的特点作初步猜测、推理、认识。]。
假设环境是校庆会场，需要有人发言，要求学生代替发言者考虑发言内容。分组针对学生代表、学校领导、校友代表、上级领导四种身份进行自由讨论。要求学生动笔作简要记录。
讨论2分钟，教师参与其中一组讨论。
指名学生简要说明讨论结果。
对结果作简要评价讨论，并简述理由――初步明确讲话内容与身份、环境有关。
[本环节主要目的：初步探索讲话稿的内容特点，提示培养动笔习惯。]。
三、联系课文。
[本环节主要内容：联系课文，学习讲话稿内容及特点。]。
提问：作为国家主席，在此场合下面对北大师生，应当讲些什么内容？
（提示）场合：北京大学百年校庆（北大概况见教参第39页）；
身份：中华人民共和国国家主席（决定讲话的高度）；
对象：北大师生、参加大会的嘉宾，全国高校的师生员工和广大从事教育工作的同志们，（继续继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩的）当代中国的广大青年。
讨论2分钟，教师参与其中一组讨论。
指名学生简要说明讨论结果，教师择要板书。
四、验证讨论。
（江苏省丹阳高级中学吴剑）。
江泽民。
【教学目的】。
1、从分析篇章结构入手，理清全文思路，体会文中寄寓的深情。
2、揣摩本文语言的特点，理解演说辞的特色。
【教学重点和难点】。
1、通过对结构层次的分析把握文章的总体思路。
2、明确理清总体思路的基本方法。
【教学设想】。
教师指导点拨学生总体把握文章的思路和局部思路。
【课时安排】1课时。
【教学过程】。
一、导入：
说起北大，是同学们一直所向往的。北大是我们每一位学子心中的圣地，那么你对北大的过去和现在了解多少呢？（请学生谈）。
教师小结：简介北大概况（见附录）。
（学生回答）。
教师明确：回顾过去，概括现在，展望未来。讲话注意语言的严谨。
二、展示教学目标（投影）。
1、从分析篇章结构入手，理清全文思路，体会文中寄寓的深情。
2、揣摩本文语言的特点，理解演说辞的特色。
三、请学生快速阅读课文，找出回顾过去、概括现在、展望未来的部分。
学生回答。
明确：
2、（6～11）强调新时期的科教兴国战略，提出建设具有世界一流大学的要求；
3、（12～18）对青年学生提出四点希望，号召青年学生投身到中华民族复兴的伟大事业中去。
四、就一段一段文字，提出问题。（投影）。
学生讨论回答，教师明确。
明确：校史离不开国史，北大在新文化运动和五四运动中的作用与教育学术文化方面的作用都与中国百年史有关。以中国历史看北大，对北大的历史成就就有更深刻的认识。再则，将校史与国史联系起来，说明北大对于国家民族有举足轻重的作用，这是对北大的高度评价。
明确：是北大在长期发展和斗争历程中形成了北大传统，所以先说长期发展和斗争历程所取得的成就，再说传统，合乎逻辑，也更能显示出这些传统与学风的可贵。
3、第六段，可以探究一下，思路为什么联想自己？
明确：读的是交大）（现身说法。不但在称颂高等学府，而且是希望大学生珍惜大学时代，也为下文作了铺垫。
明确：宏伟目标决定了科教兴国战略，科教兴国战略决定了办学方向，决定了若干所一流大学担当的特殊任务。对整个教育事业指出了前进的方向。
5、四点希望为什么这样排列？是按照什么条理排列的？
明确：侧重点在后一方面。加强思想修养是投身社会实践、服务祖国人民、艰苦奋斗的前提。服务祖国人民则是投身社会实践的宗旨，而艰苦奋斗则是社会实践、服务祖国人民的思想准备和必由之路。
五、通过这些问题的探究，总结出这篇讲演稿的写作特点。
教师明确：结构严谨，语句精辟，提炼精彩。
六、布置作业：《课课练》。
〖附录〗。
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂。尽管她诞生在中国最后一个封建王朝风雨飘摇的末期，但京师大学堂一开始就是改革维新、兴学图强的产物。1895年，中国在甲午战争中失败后，为了救亡图存，康有为、梁启超、谭嗣同等发起变法维新的改良运动，特别提出维新变法须从废科举、兴学校开始。1896年6月，刑部左侍郎李端在给清政府的奏折中，第一次正式提出在京师设立大学堂。1898年6月，光绪皇帝下《明定国是诏》，宣布变法，诏书中强调京师大学堂“尤应首先举办”。于是由梁启超草拟了京师大学堂章程，规定了“中学为体，西学为用，中西并用，观其会通”的办学方针，还规定“各省学堂皆归大学堂统辖”。这样，京师大学堂不仅是全国的最高学府，而且是全国最高教育行政机关。光绪派吏部尚书孙家鼐为管理大学堂事务大臣。京师大学堂是中国近代第一所国立综合性大学，是中国现代高等教育全面兴起的标志。虽然戊戌变法运动很快失败，所有新政措施几乎全部被废除，但京师大学堂却成为仅存的变法成果得以保留，并于1898年12月正式开学，当时有学生近百人。
1900年，八国联军侵占北京，京师大学堂遭到破坏，一度停办。1902年恢复后，设速成、预备两科。速成科分仕学、师范两馆，预备科分政、艺两科。1903年，增设医学馆、译学馆和进士馆，同时办分科大学，设有经、法、文、格致(理科)、农、工、商、医八科。
辛亥革命推翻了清王朝的统治、1912年5月，京师大学堂改名为北京大学，严复为北京大学第一任校长。
1916年12月，著名学者、教育家、民主主义革命家蔡元培被任命为北京大学校长，这是一项对北大有至关重要影响的任命。蔡元培一上任就开始对北京大学进行整顿和改革，他延聘陈独秀担任文科学长，李大钊为图书馆主任，鲁迅、胡适等一大批国内一流学者先后来北大任教，毛泽东也曾在北大图书馆任职。这一时期是北大历史上非常辉煌的时期，成为当时中国进步运动和革命运动的一个中心。当时的北京大学不仅成为中国新文化运动的中心，也是伟大的“五四”爱国运动的策源地，是在中国传播马克思主义和民主、科学思想的最初基地。中国共产党在北方的第一个支部是在北大建立的，参加中共一大的13位代表中有5位曾在北大学习或任过职的。可以说在中国近现代没有任何一所学校像北京大学那样对历史进程产生过重要影响，为中国的革命和进步事业做出了重大的贡献。
1927年，奉系军阀统治北京时，悍然决定取消北京大学，将北京的国立9所学校合并，成立所谓京师大学校。国民党新军阀统治后，又将京师大学校改为中华大学，不久又改为北平大学。由于北大师生的强烈反对，1929年8月，恢复了北京大学。抗日战争爆发后，北京大学师生辗转南下，与清华大学、南开大学共同组成长沙临时大学。1938年4月，又由长沙迁到昆明，将校名改为国立西南联合大学，设立文、理、工、法、师范5个学院26个学系。在抗日战争的艰苦环境下，西南联大仍继续坚持着教育、科学、文化事业，每年在校学生一般保持在3000人左右。抗日战争胜利后，西南联合大学于1946年5月宣告结束，北京大学在北平复校，同年10月正式开学。当时北京大学设有文、理、法、医、农、工6个学院和一个文科研究所，学生总数为3400多人。
1949年2月，北平和平解放，北京大学获得了新生。
中华人民共和国成立后，北京大学逐步发展成为一所新型的社会主义大学。为了继承和发扬“五四”光荣传统，北大将校庆日由过去的每年12月17日改为每年的5月4日。党和国家非常关怀北大的发展，毛泽东主席亲自为北大题写校名并曾三次写信鼓励师生团结起来，为建设新中国而奋斗。周恩来总理曾先后6次亲临北大视察或做报告。1951年6月，国务院任命著名经济学家、教育家马寅初为解放后北京大学第一任校长。
1952年，全国高等院校进行院系调整，北京大学的医、工、农学院以及其他部分学科或分出去单独成立高等学校，或并人了其他大学。清华大学、燕京大学的文、理、法各院系以及其他一些大学的有关系科并人了北京大学。北大的校址也从北京市内的沙滩等地迁移到了位于北京西北郊著名园林风景区的原燕京大学校址，即“燕园”。院系调整后，北京大学成为一所侧重于文理基础科学的教学和科学研究的综合大学，当时全校共有12个系、33个专业，到1965年发展到18个系、53个专业。学校规模也不断扩大，1962年在校本科生曾达到10671人，研究生为280人。从1949年到1965年的16年间，北京大学共为国家培养了3万多名本科毕业生和2000多名毕业研究生，他们大部分成为我国各个领域的骨干。与此同时，北京大学还为国家提供了包括在世界上第一次人工合成结晶牛胰岛素(与中科院合作)等在内的一大批科学研究成果。
“文化大革命”期间，北京大学的教育和科学研究工作遭到了严重的破坏。
1978年党的十一届三中全会以来，我们国家进入了以经济建设为中心，改革开放，建设有中国特色社会主义的新的历史时期，北京大学也进入了在改革开放中振兴和发展的新阶段。邓小平同志曾亲自过问北大的拨乱反正和恢复、发展工作，并于1978年为北京大学图书馆题写了馆名，1987年还为《今日北大》一书题写了书名。、李鹏等同志曾同北大学生座谈并亲临学校视察工作。这些都体现了党和国家对北京大学的重视和关怀。
近二十年来，特别是邓小平同志视察南方发表重要谈话以来，北京大学不断解放思想，深化改革，促进发展，取得了历史上前所未有的建设成就。从1993年北大建校95周年至今，在邓小平同志视察南方谈话和党的十四大精神指引下，学校抓住机遇、解放思想、加快改革和建设的步伐，先后召开了德育工作、学科建设、教学改革、科学研究、科技开发和校办产业、招生工作、研究生教育、党建和思想政治工作、人事工作，外事工作、社会主义精神文明建设等一系列工作会议或研讨会，积极探索和进一步明确了各个领域的改革思路，陆续出台了一些改革措施，并逐步形成和完善了学校改革发展的总体思路。1994年7月，学校成功地召开了第九次党代会，确定了到下个世纪初叶把北大建设成为世界一流社会主义大学的奋斗目标，通过了《北京大学改革发展纲要》，标志着北大的改革发展又进入了一个新阶段。经过近三年的规划论证和申报审批，北大“211工程”建设项目先后通过国家有关部门预审、专家审核，并于1996年10月得到国家的正式批准，成为国家“211工程”中首批重点支持的两所大学之一，为北大的改革与发展提供了新的机遇和动力，也为北大的建设展现了良好的前景。
北京大学为适应国家的经济建设、社会发展和现代科学技术进步的要求，更多更好地为社会主义现代化建设出人才出成果，对学校的结构以及教育教学、科学研究、学校管理等工作进行了一系列的改革，同时加强了学科建设、师资队伍建设、教学科研设施建设、校办产业建设和校园基本建设，并且积极开展了对外交流与合作，使北京大学的面貌发生了巨大的变化。
院系调整后，北大的系科专业大都侧重于基础科学的教学和研究，技术科学和应用性学科方面的系和专业很少，培养的基本上是全日制本科生，研究生和其他层次、类型的学生很少。这不但同我国社会主义现代化建设的需要和世界新技术革命的发展日益不相适应，而且也限制了北大自身的发展和提高。改革开放以来，北大从以下两个方面着手对学校结构进行了改革：一是按照继续重视基础学科专业，大力加强技术科学和应用性学科专业，注意发展新兴边缘学科专业的方向，改革学校的学科专业结构。目前北京大学已经由原来文理学院式的综合性大学改变为包括自然科学、技术科学、人文科学、社会科学、管理科学、教育科学等多种学科的新型综合大学；二是按照以培养本科生和研究生为主，逐步增加研究生的比重，并开展各种形式的成人教育和继续教育的构想，改革学校的学生培养层次结构，使学校正在发展成为一所研究型的大学。
作为我国最著名的高等学府之一，北京大学拥有力量雄厚的教师队伍。近年来，学校在加强师资队伍建设方面取得了很大成绩，教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构都有所改善。目前全校共有教学和科研人员近3000人，其中有教授814人，副教授808人，讲师707人，助教175人。在北大教师中，现有中国科学院和中国工程院院士30人、第三世界科学院院士3人，博士生导师530人。北大的中科院院士、博士生导师、教授的数量在全国高校名列前茅。为了加速中青年教师的成长，使更多的学术骨干脱颖而出，学校近年来采取诸如打破论资排辈、破格晋升高级职称，设立青年科研基金和出版基金等一系列措施，还实施了“跨世纪人才工程”，相继评出了一百余名优秀中青年学术骨干，一大批中青年教师迅速成长起来，目前全校45岁以下的教师已超过教师队伍的一半。与此同时，学校也充分重视和发挥老年教师在师资队伍建设中的作用，许多造诣精深、蜚声中外的老年专家、学者仍活跃在教学科研的第一线，学校1994年还设立了人文科学研究和自然科学基础研究突出贡献奖，授予陈岱孙、费孝通、季羡林、唐有祺、廖山涛等一批德高望重、学识渊博的老教授。
北京大学校园地处北京市西北郊著名的科技文化和园林风景区，北依闻名中外的圆明园遗址，西临颐和园、玉泉山、香山，东边和清华园相接，南面为“中关村电子一条街”。校园内景色优美，四季常青。建筑风格既保留有古典园林特色，又反映出新时代教育中心和科研中心的气势。校内著名的景观有未名湖、博雅塔，湖光塔影交相辉映，为美丽的燕园增添了无限风韵。校内还有蔡元培、李大钊铜像，青年毛泽东铜像，马寅初铜像，“三一八”烈士纪念碑，北大革命烈士纪念碑，埃德加·斯诺墓等纪念建筑，反映了北大的光荣历史和革命传统，为后人留下了不尽的怀念。近年来开放的赛克勒考古博物馆、地质陈列馆以及即将建成的图书馆新馆、校史博物馆等更是体现了北大浓厚的学术氛围。美丽的校园，优雅的环境，是广大师生读书、做学问的好地方。
1998年是北京大学建校一百周年。过去的一百年是北大充满着光荣与进步的一百年，为我们民族的振兴、国家的富强做出了重大贡献，北京大学成立一百周年也标志着中国近代以来的高等教育走过了一个世纪的历程。在我们迎来百年校庆之际，北京大学这所历史悠久的学府充满了生机和活力。即将到来的下一个世纪将是北京大学更加充满希望和更加蓬勃发展的新时代，将是北大真正走向世界，达到世界一流教育科学文化水平的时期，也必将为我们国家的繁荣富强做出更大的贡献。目前，全校师生员工正在邓小平理论和党的xx大精神指引下，以百年校庆为契机，解放思想，抓住机遇，不断加快学校改革和建设的步伐，迎接北大建校一百周年和21世纪的到来，为把北京大学建设成为具有世界一流水平的社会主义大学而努力奋斗。
（江苏省丹阳高级中学吴剑）。
（1998年5月4日）。
老师们，同学们，同志们，朋友们：
今天，参加庆祝北京大学建校一百周年的隆重集会，我感到十分高兴。首先，我代表党中央、国务院，并以我个人的名义，向北京大学的全体师生员工，表示热烈的祝贺！向全国高等院校的师生员工和广大从事教育工作的同志们，致以亲切的问候！向参加这次庆典的嘉宾们，表示诚挚的欢迎：
一百年前，在列强入侵、民族危亡的历史关头，中国发生了戊戊变法。一批爱国志士喊出了兴学图强的口号。北京大学在这种历史背景下应运而生。大家知道，在我们的民族尚未掌握自己命运的情况下，单靠兴学显然难以图强。但是。北京大学和一些高等学府的相继创建，标志着中国现代教育事业的开端，也标志着中国人民带着寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望进人20世纪。
在20世纪的百年中，中华民族的命运发生了历史性的转折和巨变。本世纪上半叶，中国人民在中国共产党的领导下为实现民族独立和解放，经过百折不挠的斗争，终于胜利地建立了新中国。本世纪下半叶，中国人民在党的领导下又为实现国家的繁荣富强，经过艰辛的探索，终于成功地走上了建设有中国特色社会主义的正确道路。伟大的改革开放和现代化建设事业，正在向世界展示出中华民族全面振兴的灿烂前景。
一个世纪以来，北京大学随着时代的步伐前进，成为享誉中外的著名学府。北京大学有着光荣的革命传统，是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想。中国共产党的主要创始人和一些早期的著名活动家，新文化运动的先驱和一批著名的进步学者，都曾在这里工作或学习过。毛泽东同志在北大工作期间，通过阅读传播马克思主义的著作和具体了解十月革命，思想迅速地朝着马克思主义的方向发展。北京大学作为我国重要的教育学术文化阵地，为祖国培养了一代又一代优秀人才，在社会科学和自然科学领域创造了许多重大成果，为我国的革命、建设和改革事业作出了重要的贡献。
鲁迅先生说过：“北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。”北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神，也是北大永葆生机的重要动力。这种优良传统和精神动力，要永远发扬光大。
此时此刻，我不由想起了50多年前在大学里度过的岁月。那时候，中国正处在山河破碎、民不聊生的悲惨境地，中国人民正在进行抵抗外来侵略，推翻反动统治，争取自身解放的斗争。虽然环境十分恶劣，条件十分艰苦，但广大爱国进步的青年发愤学习，追求真理，积极投身人民革命运动的洪流。半个世纪过去了，我在那段生活中学到的科学文化知识、做人的道理和确立的人生理想，至今仍然受用。大学时代，对人的一生会产生深远的影响，希望风华正茂的同学们要千万珍惜。
21世纪正向我们走来。全国各族人民正在党的领导下，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，全面推进建设有中国特色社会主义事业，决心把我们伟大的祖国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设这个中心，坚持不懈地实施科教兴国战略。
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。邓小平同志反复教导我们，科学技术是第一生产力。必须尊重知识，尊重人才。他的这些重要思想是我们实行科教兴国战略的理论基础。全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。
我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。教育应与经济社会发展紧密结合，为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是面向21世纪教育改革和发展的方向。大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向来来，在教育和科研战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。
为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。
同志们，朋友们，今天是五四青年节。79年前，北京大学的爱国青年发起了具有划时代意义的五四运动。五四运动的精神，最根本的就是中华民族的爱国主义精神。当代中国的广大青年，要继续继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩。
在这里，我向北大同学和所有高等院校的大学生，向全国各界青年提出几点希望。
希望你们坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。首先要刻苦学习，掌握现代科学文化知识。这是成才的重要前提。要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。
希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。青年人要立志到祖国和人民最需要的地方去，到条件艰苦的地方去，磨炼意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高。艰辛知人生，实践长才干。这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。
希望你们坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。青年人富有遇想和抱负，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。但需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。波澜壮阔的改革开放和现代化建设，为全国各族青年展示才华，实现志向，提供了广大的舞台。生长在这样的时代是幸福的。广大青年一定要虚心向革命先辈和人民群众学习，在为祖国的竭诚奉献中焕发出青春的绚丽光彩。
希望你们坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。青年人要有理想，还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。建设有中国特色社会主义，实现中华民族的振兴，是非常艰巨的事业。我国还处在并将长期处在社会主义初级阶段，在前进的道路上必然会遇到许多这样或那样的困难与挑战。广大青年一定要深刻认识我们的国情，要有坚韧不拔的充分思想准备，取得成绩时不盲目乐观，遇到困难时不气馁悲观。创业维艰，奋斗以成。历史的胜利与成功，永远属于具有崇高理想、坚定信念的艰苦奋斗的人们。
再经过半个世纪的努力，到建国一百周年时，我国的社会主义现代化将会胜利地得到基本实现。到那时，无数志士仁人梦寐以求的振兴中华的理想将变成现实，中国人民将过上中等发达水平的富裕文明生活，中华民族将对人类作出更大的贡献。
祖国的未来是无限美好的，青年的未来也是无限美好的。祖国和民族的希望寄托于青年。希望广大青年和全国人民一道，在党的基本理论和基本路线指引下，同心同德，勇于开拓，向着新世纪前进，向着现代化的光辉目标前进，向着中华民族的伟大复兴前进！
唐海波。
教学目的。
2、分析文章结构，理清全文思路。
3、了解讲话稿的一般.写作特点。
教学重点和难点。
1、通过对结构层次的分析把握文章的总体思路。
2、演讲稿.写作特点。
课时。
一课时。
教学过程。
一、导入：
让学生看教科书前彩图《北京大学未名湖畔》。那塔，那湖，湖光塔影，交相辉映，为美丽的燕园增添了无限风韵。她是莘莘学子梦寐以求的地方。
195月4日，来自国内外代表八千多人，济济一堂，在首都的人民大会堂，庆祝北大百年华诞。当时的国家领导人国家主席发表了热情洋溢的讲话。这就是今天我们要学的《在庆祝北京大学建校一百年大会上的讲话》。
请学生谈。
教师小结：北京大学创办于1898年，初名京师大学堂。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，195月，京师大学堂改名为北京大学，严复为北京大学第一任校长。
1912月，著名学者、教育家、民主主义革命家蔡元培被任命为北京大学校长，这是一项对北大有至关重要影响的任命。蔡元培一上任就开始对北京大学进行整顿和改革，他聘请陈独秀担任文科学长，李大钊为图书馆主任，鲁迅、胡适等一大批国内一流学者先后来北大任教，毛泽东也曾在北大图书馆任职。这一时期是北大历史上非常辉煌的时期。
1951年6月，国务院任命著名经济学家、教育家马寅初为解放后北京大学第一任校长。
三、整体感知课文内容。
学生回答。
教师明确：回顾过去，概括现在，展望未来。
回顾过去北大做出的贡献。
光荣的传统。
科教兴国。
直面现在。
一流大学的要求。
寄望未来：四个统一。
3、本文的特点：线索清晰，逻辑性强热情洋溢，鼓动性强，政治性强。
四、演讲稿的文体常识。
讲演稿又叫演说词，它是一种应用性文体，是在隆重的仪式上和某些公共场所发表的讲话的'文稿,包括开头、主体、结尾三部分。
无论哪种演说辞，都应该具有针对性。应该根据演讲的目的，演说的场合、听众及演说者的身份、地位等，有的放矢。语言方面的特点：多用整句，多用短句，多用修辞，增强语势，提高感召力，使感情更加充沛；要求通俗易懂。内容方面还要注意：针对性。有的放矢，无泛泛而谈；启发性。通过充实的内容，晓之以理，使听众心悦诚服地接受演说辞要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标；观点鲜明。
五、评讲课后作业。
作者邮箱：wangyouhe81@。
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下面是小编为大家整理的,供大家参考。
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的校友们、老师们、同学们：
今天，我们在这里隆重庆祝*大学建校110周年，回顾*大学团结奋进的拼搏历程，展望百年名校振兴的光明前景。在此，我代表*大学，向各位领导、各位来宾、各位校友，表示热烈的欢迎！
*大学诞生于国家危难之际，成长于民族复兴的伟大进程中。110年来始终秉持“百年之计端在树人”的理念，将“教育为国”的信念深深植根于一代代*人的心底，历经沧桑，砥砺前行，在中原大地上绘就了一幅恢弘壮阔的历史画卷。
——坚守教育救国初心，开新式教育之先河。
民国初年，山河破碎，民生多艰，以林伯襄先生为代表的仁人志士倡议效法欧美，引进西学，以教育致国家于富强，以科学开发民智，于1912年创建*留学欧美预备学校。1922年，学校更名为中州大学，设文理两科，正式开启本科教育，成为*第一所真正意义上的大学。后经*中山大学阶段，于1930年更名为*大学，哲学大师冯友兰、历史学家范文澜、经济学家罗章龙、考古学家董作宾、地质学家冯景兰等一批学术泰斗云集*，开设文、理、农、法、医五大学科，成为当时最具影响力的综合性大学之一。
历经五四运动的洗礼，*人积极投身于拯救民族危亡的伟大事业。1925年，革命先驱李大钊先生应邀专程来校作《大英帝国主义者侵略中国史》的演讲，随即在这里诞生了“*高校第一个中共党支部”，涌现出嵇文甫、邓拓、马可等一批先进人物，他们积极投身革命，传播马克思主义，红色基因成为*大学最鲜亮的办学底色。
抗日战争时期，学校八年历经五次迁徙，成为全国唯一在敌前坚持办学的高等学府。*师生将课堂当成战场，把读书当作战斗，以血肉之躯守护文化命脉，播撒智慧星火。1942年学校升格为国立*大学，为抗战时期的高等教育书写了悲壮而自豪的一页。
——坚守教育报国信念，勇担科教振兴使命。
新中国成立后，*大学以“新的中国、新的*，建立新型大学”为使命，从人民大会堂设计到南京长江大桥规划，从抗美援朝医疗队组建到三门峡水利枢纽建造，从原子弹导弹技术攻关到东方红一号卫星上天，杨廷宝、赵九章、党鸿辛等为代表的*师生积极投身社会主义建设事业，留下了鲜明的*印记。
上世纪五十年代，*大学积极响应国家号召，进行院系调整，折枝成林，生生不息，医学院、农学院、行政学院分别独立建校，经济、财政、水利、建筑等专业调整至中南各校，为*及中南地区高等教育的整体布局作出了不可替代的贡献，被誉为“生产大学的大学”。后历经*师范学院、开封师范学院、*师范大学等历史变迁，在每一次重大分合调整中，都以宽广的胸怀实现新的融合，形成新的优势。
改革开放以来，学校抢抓机遇，乘势而上，1978年成为首批研究生培养单位，1984年恢复*大学校名，2003年新建金明校区，2008年跨入省部共建，学科门类和培养体系更加完善。从特种材料研发到黄河文明研究，从香港澳门区旗区徽设计到百家讲坛授业传道，从国家自然科学二等奖突破到第一个国家重点实验室获批，取得了一个又一个成就，为科教兴国作出了重要贡献。
——坚守教育强国梦想，开启一流大学建设新征程。
迎来了*高等教育“双航母”的历史性机遇，开启了百年名校振兴的新征程；
*龙子湖校区正式启用，奠定了新百年跨越发展的战略基石。
在植物逆境、纳米润滑、智能地图等方面，实现国家自然、发明、进步三大奖全覆盖；
建立深圳研究院、三亚研究院，创办孔子学院和丝绸之路学院，先后与37个国家和地区的192所高校建立了友好合作关系，办学实力和影响力显著提升。
2020年以来，面对复杂多变的新冠疫情，*大学第一时间组建援鄂医疗队奔赴武汉，快速研发新冠病毒抗体检测试剂盒，荣获全国抗击新冠肺炎疫情先进集体，展现了*大学面对危机时的家国情怀和责任担当。
*大学这十年，是拼搏奋斗的十年，是厚积薄发的十年，是实现历史性跨越的十年。面向国家及*经济社会发展的重大战略需求，在人才培养、学科建设、学术研究等方面取得了突破性进展，百年名校振兴进入了不可逆转的历史进程！
各位来宾，校友们，老师们，同学们！
110年来，一代代*人秉持“明德新民，止于至善”的*校训，传承“百折不挠、自强不息”的大学精神，铸就“艰苦创业、无私奉献”的*品质，形成“团结、勤奋、严谨、朴实”的*校风，这是*大学最宝贵的精神财富和最强大的力量源泉！
110年来，*大学始终坚守报国初心，以为国育才为己任，培养了70余万名优秀人才，一批批*学子勇立潮头，敢为人先，在不同的岗位上取得了突出成绩，是母校的荣耀和骄傲！
110年来，*大学始终与国家发展同向同行，与社会进步同频共振，与中原人民风雨同舟，开拓创新，攻坚克难，追求卓越，在前沿基础研究、共性关键技术攻关及人文社科研究等方面，取得了令人瞩目的成就，为国家发展及中原崛起作出了重要贡献！
*大学110年来取得的每一点成绩，都离不开党和国家、*省委省政府的关怀与厚爱，离不开社会各界的关心与帮助，离不开*先贤的智慧与心血，离不开广大校友的支持与奉献，更离不开全体师生的拼搏与奋斗！在此，我代表*大学，向大家致以崇高的敬意和衷心的感谢！
我们正处于一个尊重教育崇尚创新的伟大时代，一个充满机遇与挑战的大变革时代。实现百年名校振兴、建设世界一流大学是*省委省政府和社会各界赋予*的历史使命，是实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略的必然要求，是在中原大地建设国家创新高地、打造全国重要人才中心的战略需求，更是亿万*人民和莘莘学子对高质量教育的殷殷期盼，这是对我们的巨大鼓舞，也是我们的奋斗目标。
今天，历史的接力棒交到我们这一代人手中，我们深知学校的发展与世界一流大学还有很大差距，如何在中原大地探索出一条研究型综合性一流大学的发展新路，如何汇聚一流人才不断实现新的历史跨越，如何为国家科技自立自强和中原大地起高峰作出新的更大贡献，是摆在我们面前的重大挑战，更是千载难逢的历史机遇。
2009年，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平同志到*大学考察，勉励大家把人生追求与国家的发展和需要结合起来，努力成为建设祖国的高素质人才。站在新的历史起点，我们必须牢记习近平总书记嘱托，坚持党的领导，提高政治站位，以前瞻30年的战略眼光为*大学未来发展谋篇布局，以高质量党建引领一流大学建设，擘画以卓越创新为核心的育人、聚才、科研、治理、文化五位一体改革发展新蓝图。
——建设一流大学，要致力于培养一流创新人才。
坚持立德树人根本任务，深化育人体系改革，将通识教育与专业教育相结合、科学教育与人文教育相结合、知识学习与研究实践相结合，促进跨学科、跨院校以及国际联合培养，打造教育教学与学科建设、科学研究相互支撑的全方位育人新模式，推进一流本科教育和卓越研究生教育，培养未来社会发展需要的高水平复合型创新性人才。
——建设一流大学，要致力于汇聚一流师资队伍。
牢固树立“人才带学科”“人才促发展”的理念，坚持引育并举，实施“123人才强校工程”，构建“顶尖人才-领军人才-拔尖人才-青年人才”全覆盖的人才引育体系。推行预聘-长聘、新系列-老系列“双轨制”，设立研究员系列，扩大博士后规模和专职科研人员队伍，建立健全分类评价体系和激励机制，造就一支更具创新能力、更具家国情怀、更具国际视野的高水平师资队伍。
——建设一流大学，要致力于建设一流创新高地。
聚焦国家重大战略需求，强化文理学科优势，培育交叉学科和新工科，构建“1+。
4+n”一流学科体系。优化重组全国重点实验室，加快建设*省实验室，组建重大任务导向的创新团队及创新集群。强化与中科院及世界一流高校的战略合作，着力打造*高等技术研究院。构建“学院-研究院-基地”一体化创新链条，打造新型特色智库，产出一批原创性标志性成果，为我国科技自立自强及现代化*建设提供更好的支撑。
——建设一流大学，要致力于打造一流治理体系。
坚持和完善党委领导下的校长负责制，纵深推进全面从严治党。以卓越创新理念为引领，积极探索新型办学之路。大力推进以质量为导向的体制机制改革，构建大部制、学部制、聘任制等新型管理模式。落实目标管理责任制，强化绩效考核与资源配置的紧密联动。加强信息化建设，提升扁平化、网络化、开放式的服务保障水平，形成更高效、更融合、更科学的现代大学治理体系。
——建设一流大学，要致力于营造一流文化环境。
牢固树立教育为国、创新为民的价值观，遵循教育和科研规律，重视基础教育，加强原始创新，不能浮躁，更不能急功近利，努力营造宁静平和、潜心致远、奋发向上的学术生态。坚持以师生为中心的发展思路，传承*前辈先贤为人为学的优良品德和爱岗敬业精神，加强师德师风建设，形成尊师重教、务实重干、公平公正、团结奉献的文化环境，进一步增强凝聚力和向心力，增强师生的获得感、幸福感和归属感。
对历史最好的致敬，是书写新的历史；
对未来最好的把握，是开创更好的未来。让我们高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，在*省委省政府的坚强领导下，把握历史机遇，保持战略定力，不遗余力地打造*高等教育“双航母”，奋力开创*大学“双一流”建设新局面，用实际行动迎接党的二十大胜利召开，为科教强国和民族复兴而不懈奋斗！
谢谢大家！
在中央党校建校90周年庆祝大会上的重要讲话是指引新时代党校事业发展的纲领性文献，要深学细悟笃行，贯彻落实到党校办学治校全过程各方面。
国有贤良之士众，则国家之治厚。党校是党员干部教育培训的主渠道、主阵地。各级党校要将殷殷嘱托铭记于心、落实于行，自觉在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中精准定位，做好新时代育才工作，推动党校事业高质量发展。
把握思想“关键点”，筑牢“党校姓党”这一根本。“围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。”党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是思想教育的主阵地、党性锻炼的大熔炉，肩负着为党员领导干部补足精神之“钙”、把稳思想之“舵”，夯实行动之“基”的重大责任。要自觉服从服务于党的政治路线，严守党的政治纪律和政治规矩，以清醒的头脑、清晰的认知、坚定的立场坚持党的领导不动摇。要把深入学习重要讲话精神作为理论教育的重中之重，深入把握贯穿其中的理论精髓，切实掌握一以贯之的立场方法，突出理论教育和党性教育主业主课地位，将其贯穿到每一节党课中，传递到每一个党员身上。
找准纪律“发力点”，抓好“从严治校”这一关键。党校肩负着培养党员领导干部的重要使命，是全面从严治党的前沿和窗口。各级党校要坚持严以治校、严以治教、严以治学，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风，把旗帜鲜明讲政治作为干部教育培训的根本要求。一方面要从严要求教师，提高党校教职工的政治素养，理论素养和管理水平，通过明确党员身份、打预防针、随堂听课巡查等措施，切实把好教学科研政治关。另一方面要严格管理学员，健全和完善学员管理制度，针对当前学员管理的具体情况，结合各地实际，形成一套科学、高效、适用的学员管理规章制度，让学员从入校之日起就树立起严格遵守校纪校规的理念，并转化成服从学校管理的行动自觉。把质量立校作为办学治校的生命工程，不断开创党校事业新的璀璨辉煌。
聚焦教学“突破点”，践行“为党育才”这一使命。治国理政，人才为要。无论是干事创业还是攻坚克难，不仅需要宽肩膀，也需要铁肩膀;不仅需要政治过硬，也需要本领高强。面对新征程、新形势、新挑战，各级党校要紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部。坚持与时俱进，聚焦据新时代党员干部培训需求和重点任务，围绕学习贯彻__这一主线，紧密结合学员需求，不断创新教学形式。开展党员教育培训需求调研，针对不同层次、不同领域党员特点，合理设计培训课程。并充分利用网络、新媒体等手段，从简单的说教中解放出来，把党校课堂搬到“红色基地”“田间地头”“车间一线”，使教育培训更加“接地气”“聚人气”。不断提高课程的针对性、实效性和吸引力，提升党员教育成效，真正达到学以致用、用以促学、知行合一的效果。
30周年庆典，既是学校30年发展历程的全面展示，也是学校迈向新起点的一个重要里程碑。下面是本站小编给大家整理的学校30周年庆祝大会上的讲话，仅供参考。
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的各位校友、老师们、同学们：你们好!今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝xx中学建校30周年。
今天，在这样一个喜庆而值得纪念的日子里，我们抚今追昔，感怀万千。
衷心感谢社会各界和各级领导是你们数十年如一日的热情关爱和大力支持，为xx中学的发展创造了良好的物质条件，指明了明天奋斗的目标。
衷心感谢曾经在xx中学工作过的历任领导、所有教职员工是您以无比崇高的敬业精神影响了一代又一代，为xx中学人才的辈出、声誉的鹊起立下了汗马功劳。
衷心感谢xx中学的历届校友近年来，广大校友通过不同形式，为xx中学的建设与发展献计出力，奉献爱心，在推动学校进一步改善办学条件，如翻新教学楼、校园硬底化等方面作出了重大的贡献。我们衷心感谢广大校友长期以来对我们的母校的支持和捐助，并真切地希望大家通过这次校庆活动，帮助母校为建设篮球场、运动场、修建200米中考跑道，建设学校文化长廊，营造良好的育人场所等贡献一份真诚的爱心、提供力所能及的支持。最后，我代表xx中学全体师生衷心祝各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利!衷心祝各位校友、各位朋友事业发达、万事如意!
衷心祝愿我们xx中学与时俱进，开拓创新，铸就新的辉煌!
谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：
你们好!
今天，我怀着十分喜悦的心情，应邀参加xx中学30周年校庆典礼。借此机会，请让我向xx中学30年华诞致以最热烈的祝贺!
xx中学坐落在风景秀丽的河畔，校园内鸟语花香，空气清新，是个读书的好地方，是个出人才的好地方。我作为一份子，当听到xx中学将隆重举行建校30周年庆典的消息后，内心十分高兴。记得三个月前9月3日的上午，广东投资集团公司助教助学手拉手活动第一站在xx中学隆重举行，我在这里跟xx中学全体师生已经见过一次面，今天是第二次。长期以来，我一直以自己的实际行动关心关注家乡的教育事业发展，并为之奉献自己的绵薄之力。
今后，我将一如既往支持家乡的各项事业，努力为家乡建设和xx中学的发展牵线搭桥、联络乡谊、增进友情，让更多的在外乡贤及社会各界人士更加关注，关注xx中学，为家乡建设添砖加瓦，贡献力量。关心和支持家乡教育作为一种义举，我们应该引为无限光荣。在知识改变命运的今天，我们衷心希望xx中学进一步加强管理，提高办学品位，早日把学校办成品质一流的学校。希望在校学生志存高远，知行合一，德才并进，早日成才!
我们深信，在上级领导的重视支持下，在xx县委、县政府的正确领导下，在家乡人民和全体校友共同努力下，xx中学的明天会一定会更加美好!
最后，恭祝各位领导、各位嘉宾、老师们身体健康!合家幸福!事业有成!同学们学业长进!谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友，老师、同学们：
举国欢度国庆60周年的喜庆气氛还没有散去，我们又高兴地迎来了xx中学的30华诞。在此，我谨代表教育局，向莅临庆典大会的各位领导、各位来宾、历届校友表示热烈的欢迎!向全校师生员工致以节日的祝贺!向历年来辛勤工作在学校教育教学一线的教职员工致以崇高的敬意!向多年来关心、支持教育和xx中学发展建设的各级领导、各界人士表示衷心的感谢!
希望xx中学以本次校庆为新的起点，认真总结办学经验，紧紧围绕“教书育人”这一工作中心，以发展为主题，以质量为根本，以创新为动力，进一步解放思想，更新教育观念，巩固教育成果，为教育做出更大的贡献!
期望广大校友一如既往关注xx中学的发展，希望社会各界进一步重视教育、关心教育、支持教育，进一步宏扬捐资助学精神,为我县教育事业的振兴、为xx中学的发展创造更好的发展环境。
“春风化雨诲人不倦，润物无声传承文明”。我相信，xx人将用勤勉与智慧，不断谱写壮丽的教育新篇章。
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七十周年校庆，是对辉煌历程的回首纪念，更是站在新起点上翘首展望。下面是本站小编给大家整理的建校70周年庆典大会上的。
讲话稿。
仅供参考。
尊敬的各位老师、各位来宾、各位领导，亲爱的同学们：
七十年弦歌不辍、春华秋实!在母校喜迎70华诞之际，请允许我代表东北师范大学的全体校友，向母校致以诚挚的祝福和衷心的祝贺!
一日东师人，一生感恩情。1980年秋天，我从辽宁南部的农村来到东北师大，是母校为我打开了通往未来的大门。大学是一个人一生成长最关键的时期，我在这里学习、工作、生活了20xx年。今天的我，身上已经深深地打下了东北师大的烙印。东北师大不仅是培育我科学事业的沃土，而且塑造了我的诚实坚强人生品格。70年来，母校始终坚持教书育人为根本，培养人才为己任，汇聚了一批潜心治学、崇实求新的名师、学者，他们以身立教，为人师表，培养了一代又一代的青年学子，为祖国的科学和教育事业，做出了实质性贡献。
早在我的大学时代，老师们的鼓励和引领使我早早走上了这条并不平坦的科研道路，并取得了一点点成功。我不会忘记，是物理系的老师们给我打下了坚实的学术根基，我的导师吴兆颜教授的治学态度和顽强的工作作风深深的影响了我：多年来，我一直坚持自己的学术理想，坚持科学研究的纯洁性。不急功近利，不随波逐流，甘于坐住冷板凳，敢于攻坚克难，形成了自己的工作风格。事实上，我的很多研究工作是在东师起步的，包括在量子群方面的研究和中微子振荡的早期探索，以及我长年坚持、今天才略有斩获的量子物理基础及其应用的研究。
母校赐予我的绝不止这些。它给予了我最宝贵的精神财富，也给予了我做人做事的道理。带着“踏实、朴实、扎实”的东师人特质，我严格要求自己，身体力行，以身作则，亲力亲为地工作在科研和教学第一线。我坚信，成功的路上没有捷径，科学研究不是“空中楼阁”，要靠长期的奋斗和艰苦的付出才能有所斩获。这些都是母校潜移默化教给我的。我十分庆幸在我人生最宝贵的时间，来到了东北师大，来到了这个学术底蕴丰富的地方，母校的阳光雨露滋润了我的成长。浓浓春晖情，悠悠寸草心。尽管离开母校20xx年了，但我对母校的这份赤子之心始终未曾改变，我也尽自己的最大努力和能力为母校做点什么。
我一直关注着母校的发展，为她的变化和进步感到由衷的喜悦与骄傲。我知道，经过几代的努力，学校近年来在教学、科研、学科建设等方面都取得不小的成就，特别是在基础教育方面，更是成就斐然。四年来三次荣获国家自然科学二等奖，荣获国家级教学成果一等奖，在20xx年世界大学排名中首次跻身世界500强。70年来，东北师大培养了数十万的国家栋梁、社会中坚和各界精英。我和东北师大这些校友一样，对母校怀有深深的情感，希望母校越办越好，也希望能以各自的方式回报母校。其实，每一个东师人在自己岗位上或默默奉献，或风生水起，都是对母校最好的回报。
我想用一句印度古诗表达我此时此刻的心情：“不论你走得多远都走不出我的心，就像黄昏时分的树影，拖得再长，也离不开树的根”。70年的东北师范大学，就好比苍天大树，枝繁叶茂，而我们就是您的累累硕果。无论岁月如何变迁，母校永远是我们不变的牵挂;不论身在何处，每一个东师人都会始终牢记自己的根在哪里，并将东北师范大学精神绵延赓续、发扬光大!
最后，祝母校的明天更美好，未来更辉煌!
谢谢大家!
各位领导、尊敬的来宾、老师们同学们：
大家，早上好!
带着一份渴望与期待，带着一腔激情与喜悦，我们迎来了浦江中学建校70周年华诞。首先，请允许我代表全体浦中学子,向出席本次庆典的来宾表示最热烈的欢迎,向缔造浦中七十载辉煌的老师们表示最崇高的敬意，向我们的校友、学长致以最诚挚的祝福，向我们亲爱的母校道一声：生日快乐!
70年前，烽火不绝，埃尘连天，浦江中学在赵氏宗祠的怀抱中诞生了。70年来，我们的母校历经艰难曲折，七迁校址，八易其名，无论是在艰难跋涉的创业初期，还是举国动荡的“文革”期间;无论是风起云涌的八九十年代，还是机遇和挑战并存的二十一世纪，我们的母校始终以一种昂扬的姿态走在时代的最前列。
70年间，有多少学子在这里插上奋飞的翅膀，有多少梦想从这里起航!这是一片智慧的沃土，一片灿烂的星空，这里蓬勃着花季少年的雄心壮志，承载着培育社会栋梁的光荣使命;这里挥洒过攀登者不屈的汗水，留下了跋涉者艰辛的足迹;青春在这里闪光，灵感在这里迸发，一颗颗不甘平庸的心在这里奔腾、激荡„„斗转星移，沧桑巨变，回首来路，我们无限感慨;回望历史，我们无比自豪。我们为母校多年来取得的辉煌业绩骄傲，为先辈们的奋斗精神所震撼，更为自己是一名浦中学生而自豪!
今天，徜徉在母校，我们是幸福的。这里有绿树成荫、鸟语花香、整洁幽静的校园。这里有无私忘我，用春蚕的品格和红烛精神为我们传道、授业、解惑的老师。这里有青春年少、互助友爱、积极进取的同学。作为浦江中学的一员，我们坚守我们的宗旨，教人求真，学做真人;我们铭记我们的校训，重德尚学，求实创新;我们明白我们的使命，为中华崛起，民族复兴;我们尊崇我们的传统，勤奋好学，慎思笃行。
回顾历史，我们心潮澎湃，展望明天，我们激情满怀。沿着学长们光辉的足迹，我们前进的步伐是多么的坚定。我们有足够的理由相信，母校的明天会更好!
尊敬的各位校友、各位来宾、老师们、同学们：
在这红枫满园、层林尽染、万物丰收的季节，在党的xx届三中全会胜利召开之日，我们怀着激动的心情，在这里欢聚一堂，隆重庆祝野寨中学七十华诞，一起回首创业兴学，创新超越的风雨历程，一同描绘学校未来发展的蓝图与愿景。首先，我谨代表野寨中学全体师生，向在各个历史时期为学校无私奉献的广大教职工和为母校增光添彩的全体海内外校友致以崇高的敬意和节日的祝福!向风尘仆仆赶回母校参加庆典的校友代表致以衷心感谢!同时，向出席今天庆祝大会的所有来宾表示热烈的欢迎!
七秩沧桑，别样风华。野寨中学发轫于民族灾难的抗日烽火年代，新生于共和国百废待兴的峥嵘岁月，发展于改革开放的崭新时代。
70多年前，一七六师，护万里河山，喋血百战，捐三千余国殇。范苑声等先贤倡议修墓建校，以校护陵，创办了景忠中学。从此青山忠骨，永式斯人，并启动景忠觉后立校兴邦的教育历程。乌以风先生以其独有的智慧与担当，在极其艰难的条件下保全了学校，教育的薪火得以绵延。郑大国先生大跃进年代护校保林，才见得今日校园古树名木郁郁葱茏。还有身正学高的名师徐慕如;文革中拼死护陵的老校工刘开晴;爱生如子的全国优秀班主任方雄飞，等等。正是这样一批批，一代代野中人的努力，才使得野中文脉得以传承，野中精神不断光大，野中品牌日益彰显。万千学子因此在这里扬帆远航，遍及五洲四海。创校时条件简陋的乡村学校已然发展成为江淮学子心仪神往的教育圣地，成为人们共同赞誉的风景佳绝处，岳麓清华园。
三千学子喜相逢，清华芬芳70年。七十周年校庆，是对辉煌历程的回首纪念，更是站在新起点上翘首展望。
站在新的起点上，我们要把人才培养作为首要任务。牢固树立以质量为核心的教育发展观，把一切资源优势转化成育人优势，以宽阔的视野、开放的理念、改革的举措，努力去提高学生的学业成绩，提升他们的综合素养，为高校输送优秀学子，为社会培养合格公民。
站在新的起点上，我们要坚定实施人才强校科研兴校战略，将学校打造成为名师荟萃的人才高地。为学校持续发展提供强有力的智力保障。
站在新的起点上，我们要珍惜和利用景忠文化这一独特的教育资源，弘扬“景忠·成人”的校训精神，坚持以爱国精神育养人，以传统文化熏陶人，以高雅艺术陶冶人，以实践活动锻炼人，以校友的成就激励人，锻造出野中学子大气、正气、书卷气的特质风范。
各位校友，在这里，你们三度春秋，三度寒暑，母校教我育我，学知识学做人，铸就了事业发展的基础。毕业后，你们立足岗位，奋勇拼搏，为母校赢得了巨大的荣誉。你们是母校张张闪亮的名片，是母校无限珍贵的财富，是母校最可依靠的支撑。
母校牵挂校友，校友关心母校。无论过去现在或是将来，你们总是和母校同呼吸共荣辱，你们始终以至真至诚的家园情怀关注关心着母校。特别是校庆启动以后，你们更是积极参与、热情响应，以各种方式支持帮助母校，你们的赤子之心，绵绵情怀给我们以鼓舞，给我们以力量。
参加庆典的全体同学们，你们怀着美好的希望与无限的憧憬走进了美丽的××中学校园，现在正用青春与汗水，让生命的犁铧在这片沃土耕作，相信定将绽放绚丽的花，结下丰硕的果。今日，机遇又是如此垂青你们，你们幸运地成为母校七十华诞的见证者、参与者，母校的精神、学长的榜样定将激励你们，不断开拓，去搏击一个个更加美丽壮阔的人生。
如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情。今天，20xx年11月9日，××中学七十华诞。我们一同站在野人寨凤形岗这块神圣的高地，让我们把祝福献给历经沧桑的母校，把赞歌献给呕心沥血的师长，把掌声送给可亲可敬的校友!
我们坚信，有各级领导的亲切关怀，有社会各界的鼎力帮助，有广大校友的深情关注，有全体师生员工的携手奋进，我们心中的××中学梦一定会实现，野中的明天一定会更美好!
最后，敬祝各位校友、各位老师，身体健康，家庭幸福，事业兴旺!祝同学们茁壮成长，天天向上!
谢谢大家!
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干部教育培训要“多点开花”
在中央党校建校90周年庆祝大会暨2024年春季学期开学典礼上强调：党校是干部教育培训的主阵地，必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为。为党育才，是党校独特价值所在，党校要在课程选择、授课形式、检验效果上积极作为，推动干部教育培训“多点开花”。
谨防“一张课表”，培训课程要多样化。十年树木，百年树人。开展干部教育培训，有利于广大干部在新征程上自觉践行新思想、适应新时代、展现新作为，推动党和国家事业更好发展，而培训课程是干部教育培训的“宝典”，党校需紧跟时代步伐，在培训课程上多出点子、多想法子、多找路子，以优质课程来增强培训吸引力和感染力。可广开言路、博采众长，围绕党需要培养什么样的干部、干部需要什么样的课程等方面来调研，通过问卷调查、谈心谈话、走访调研、大数据分析等方式，精准掌握干部学习需求和参训意愿。可根据实际情况，针对不同领域、不同类型、不同层级、不同年龄的干部，开发出不同的培训课程，建立健全课程体系，为培训提供“点单式”的课程选择。
谨防“一个版本”，授课方法要多样化。学无止境，善作善成。奋进新征程，干部教育培训也应顺应时代发展，摒弃传统的教学模式，灵活运用讲授式、研讨式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，增强培训效果。可用“大班制+小班制”形式，对政治理论课，可使用“大班制”，充分发挥“一教多”的优势，优化教育资源，对专业性强的课程，可运用“小班制”，“一对一”灵活安排，有针对性指导，大小班取长补短，有机结合;可用“讲授+研讨”形式，教师讲授可面对面解答疑惑，指点迷津，干部深入研讨，又能加深对知识的理解，两者兼收并蓄，相得益彰;可用“室内教学+室外观摩”形式，室内教学学习理论、夯实基础，室外观摩拓宽视野、增长见识，通过“内”“外”兼修，使得教学方式丰富多彩。
谨防“一上了之”，效果检验多样化。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。党校开展干部教育培训不能认为上完课就“万事大吉”，还需持续跟进，通过多种方法评估干部教育培训效果，不断激发干部学习热情。可通过发放试卷的方式来检测干部对培训内容的把握，从而更好总结经验，不断改进教学方法;可通过情景模拟训练的方式来考察干部对培训内容的理解程度，及时查缺补漏，有针对性“充电”“加油”;可通过召开辩论会的方式来检查干部对知识的运用，检测干部思维、思考、语言组织等能力;可通过发放问卷的形式听取人民群众的评价，让检测效果更具广泛性，通过多种检验推动党校干部教育培训往深里走、往心里走、往实里走。
唐海波。
教学目的。
1、了解北京大学百年发展简史。
2、分析文章结构，理清全文思路。
3、了解讲话稿的一般.写作特点。
教学重点和难点。
1、通过对结构层次的分析把握文章的总体思路。
2、演讲稿.写作特点。
课时。
一课时。
教学过程。
一、导入：
让学生看教科书前彩图《北京大学未名湖畔》。那塔，那湖，湖光塔影，交相辉映，为美丽的燕园增添了无限风韵。她是莘莘学子梦寐以求的地方。
195月4日，来自国内外代表八千多人，济济一堂，在首都的人民大会堂，庆祝北大百年华诞。当时的国家领导人国家主席发表了热情洋溢的讲话。这就是今天我们要学的《在庆祝北京大学建校一百年大会上的讲话》。
二、追溯北京大学历史。
请学生谈。
教师小结：北京大学创办于1898年，初名京师大学堂。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，195月，京师大学堂改名为北京大学，严复为北京大学第一任校长。
1912月，著名学者、教育家、民主主义革命家蔡元培被任命为北京大学校长，这是一项对北大有至关重要影响的任命。蔡元培一上任就开始对北京大学进行整顿和改革，他聘请陈独秀担任文科学长，李大钊为图书馆主任，鲁迅、胡适等一大批国内一流学者先后来北大任教，毛泽东也曾在北大图书馆任职。这一时期是北大历史上非常辉煌的时期。
1951年6月，国务院任命著名经济学家、教育家马寅初为解放后北京大学第一任校长。
三、整体感知课文内容。
学生回答。
教师明确：回顾过去，概括现在，展望未来。
2、感知文章思路北京大学创建的历史背景。
回顾过去北大做出的贡献。
光荣的传统。
科教兴国。
直面现在。
一流大学的要求。
寄望未来：四个统一。
3、本文的特点：线索清晰，逻辑性强热情洋溢，鼓动性强，政治性强。
四、演讲稿的文体常识。
讲演稿又叫演说词，它是一种应用性文体，是在隆重的仪式上和某些公共场所发表的讲话的'文稿,包括开头、主体、结尾三部分。
无论哪种演说辞，都应该具有针对性。应该根据演讲的目的，演说的场合、听众及演说者的身份、地位等，有的放矢。语言方面的特点：多用整句，多用短句，多用修辞，增强语势，提高感召力，使感情更加充沛；要求通俗易懂。内容方面还要注意：针对性。有的放矢，无泛泛而谈；启发性。通过充实的内容，晓之以理，使听众心悦诚服地接受演说辞要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标；观点鲜明。
五、评讲课后作业。
作者邮箱：wangyouhe81@。
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基层党校当以“三课”育“三心”
在中央党校建校90周年庆祝大会暨2024年春季学期开学典礼上强调，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。
党校作为党员教育培训的主阵地，是党员干部的增长知识增加智慧的“加油站”，是祛除杂念坚守初心的“净化器”，更是学以致用付诸实践的“大熔炉”。各级党校要牢记对党校建设教育的要求，不忘初心，践行使命，讲好“信仰课”“能力课”“作风课”三堂课，为党和人民的事业锻造可堪大用、能担重任的干部人才队伍。
讲好对党忠诚的“信仰课”，育好党员干部永不褪色的“党心”。“只要理想信念在，党的事业一定会成功。这是历史的必然。”党校为广大党员干部提供理想信念的“大讲堂”，要坚持不懈地用__想凝心铸魂，全面解读党的__报告精神，用好《论中国共产党》著作材料，各级党校根据实际举办各类专题培训班，加强党的理论教育、党性教育，以党的旗帜为旗帜。坚持以马克思主义中国化时代化最新成果武装头脑、统一行动，厚植理想信念的土壤，引导广大党员干部点燃理想之灯，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
讲好干事创业的“能力课”，育好党员干部担当作为的“实心”。为党育才，是党校的独特价值所在。“打铁还需自身硬”，理论修养是领导干部综合素质的核心，要科学设立理论教育、党性教育、科技知识、创新创业等板块，在内容设置和课程安排上增加研究式、讨论式教学环节时间占比，通过增设案例研讨、翻转课堂、小组讨论、游戏化竞赛、情景模拟等环节，提高学员举一反三、学以致用的能力。基层党校要整合各类优势资源，搭建特色实践平台，构建起全方位的基地实境教学站点，让学员在实践中吃透理论，增强培训效果，做到入脑入心。
讲好清正廉洁的“作风课”，育好党员干部纯洁干净的“初心”。作风建设是永恒课题，要标本兼治，经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效。党校要发挥好全面从严治党“风向标”的作用，要加强党校光荣传统和优良作风教育，大力倡导和弘扬公道正派、实事求是、艰苦奋斗等价值观，培育激浊扬清的土壤，建设清朗朴素的校风。党校教师也要发挥“园丁”的作用，时刻关注党员干部的成长过程，及时了解学员的“心声”，对照实际查摆问题，做到“常修常剪”“狠抓严管”，及时修正不当行为，弘扬廉洁文化，涵养清风正气，以优良作风凝聚磅礴力量。
尊敬的各位领导，各位家长代表，各位教师，全体学生们：
大家好！
今天，是个大喜的日子。我们欢聚一堂，共同庆祝九龙山初中，建校__周年华诞。在此，我谨代表九龙山初中家长代表委员会和全体家长对学校__周年校庆表示热烈的祝贺！对九龙山初中的美好前景表示衷心的祝福！
九龙山初中是19__年开办的一所农村初级中学，到20__年已走过__年历程。__年砥砺，__载辉煌；__年风雨兼程，__载薪火相传。
在这__年间，九龙山初中，从小到大，从弱到强，以其坚实的步伐从平凡走向成功，取得骄人的成就，受到全社会的普遍赞誉。
特别是最近几年，九龙山初中在博采众长中壮大自己，努力创造着一个又一个神奇，连续五年荣获“开县教育教学质量综合考评一类初中一等奖”等殊誉。
__年成就，__年历程，赋予了九龙山初中的历史使命。让九龙山初中站在了一个新的、更高的起点：也给我们学校领导班子和全体师生提出来新的、更高的要求。我们坚信，自强不息、团结奋进的九中人一定会以崭新的姿态迎接新的形式和挑战，并一定能够取得更新的胜利！
20__年既是九龙山初中建校__周年，也是下一个__年的起步之年，学校的发展，离不开全体教师和学生的共同努力，也离不开社会各界和各位家长的关心和支持。我们家长代表委员会将和全体家长一道，积极配合学校续写九龙山初中的光荣和梦想，更好的实现学校新的战略目标。让每位学生都能在九龙山初中快乐的学习、充实的生活、健康的成长。
最后祝各位在新的一年里平安健康，在九龙山初中这片沃土茁壮成长！预祝今天参加演出的同学表演成功！
谢谢大家！
尊敬的各位来宾、各位校友、老师们、同学们：
今天是洪泽实小建校五十周年庆典，又是洪泽实小整体改建奠基，双喜临门。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向洪泽实小表示热烈的祝贺！并借此机会，向前来参加庆典的嘉宾和朋友们致以诚挚的敬意！
五十年来，办学规模不断扩大，教学改革逐步深入，科研成果十分显著，教育质量不断提高，为构建和谐社会，带动地方政治、经济、文化、教育长足发展做出了卓越贡献！曾受到省长惠裕宇的嘉奖令。尤其是近几年，在李建成校长带领下，大胆进行了教育改革，全力推进素质教育，开创了实小新局面，谱写了实小新诗篇，也奏响了教育新乐章，已由一个普通的县城实验小学发展成蜚声于大江南北的省内外知名的省级实验小学。
回首过去成就辉煌，展望未来任重道远。当今世界已经进入了知识经济时代，中华民族将迎来伟大的复兴和腾飞。面对新的征程，我想对实小说：过去的五十年已经成为光荣和神圣的历史，我们纪念那个年代、怀念那个年代，更需要学习那个年代，学习那种艰苦中的乐观、动荡中的坚定、平凡中的奋斗、寂寞中的奉献，我希望实验小学以校庆为契机，在新的征途上，秉承传统，开拓未来，强化科学管理，垂范师德师风，提高办学品位，使洪泽实小成为经济文化建设的窗口，素质教育的示范，崇尚创新的典范，人才辈出的摇篮！我想对教师们说：感谢你们用辛勤的汗水滋润了学子的心田，感谢你们用渊博的学识放飞了理想的翅膀，感谢你们用有力的双手托起了明天的太阳，感谢你们为洪泽教育增荣添光。我希望你们牢记党和人民的重托，怀着对教育事业的无限忠诚，满怀豪情，励精图治，克服困难，锐意进取，用智慧、汗水点燃明天的希望。我想对同学们说：希望你们好好学习，天天向上，全面发展，茁壮成长，早日成为社会栋梁。我还想对曾经的校友们和未来的校友们说：无论你们现处何处，是这座城市和这所学校滋养了你们；无论你们未来去向何方，这个城市和这所学校总是你们牵挂的地方.!
最后，我衷心祝愿洪泽实小前程似锦，鹏程万里！祝愿各位嘉宾身体健康，万事如意！祝愿小朋友天真烂漫，幸福成长！
谢谢大家！
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