暑假学习英语（热门16篇）

英语作为一门科学的语言，对于深入学习各类学科内容至关重要。借鉴一下小编为大家整理的英语总结范文，或许可以帮助你更好地写出一篇优秀的总结。

暑假英语学习计划

1、有计划地复习课本三到五遍。最好的材料是课本。教材内容连贯，知识重复率高，对英语学习非常重要。记住课本上的单词，认真学习句型和练习，看到疑惑就查问，合理规划复习课本知识。

2、读一本高质量的高中语法书。语法是英语学习的骨架和体系，不要过分淡化。现在课本上的语法总结比较零碎，学生还是选一本书比较好，比如星火英语出版的《高中英语语法全解》就比较好。

3、选择更好的英文报纸，通过阅读提高英语学习效果。《21世纪学生英文报》和《学生双语报》不仅适合学生拓展阅读，还能帮助学生巩固基础知识。课外阅读是课本内容的延伸和加强。加强阅读会使英语水平有很大的提高。

4、准备一本牛津/朗文高级英汉词典。我经常翻看，因为这几年很多高考题都是从字典里的句子“变异”而来的。

5、做高考题，积累词汇、短语和句型，加强知识总结。最好的模拟题是高考题。学习靠积累，尤其是词汇、短语和句型。如果能通过做高考题的`方式和平时的学习结合起来，效果会更好。

6、每天大声朗读30分钟。既能增强语感，培养英语学习的积极性，又能强化和巩固基础知识。

7、每天坚持十五到二十分钟的听力训练。你不需要太多内容。200到500字的短文或对话就可以了。反复听五到十遍，这样可以默写。

8、学会做笔记。在做笔记中感受学习的乐趣，体验获取知识的方法。会记笔记的人就是会思考的人。

9、坚持不懈。

暑假英语学习计划

那么作为从基石到关键的初一升初二，学生更是不能小视。如果你初一这块基石没有打好，或者你想看看初二的关键是什么，那么，这个暑假就该好好利用了，想不输在起跑线上吗？那么跟着我一起来吧。

以下是我制订的初一升初二暑期教学计划表。

适合学生。

1、想利用暑假充实知识，为初二数学学习做好准备的学生；

2、想利用暑假巩固强化学习基础，并进一步提升数学学习成绩的学生。

3、课内知识、基础知识没有掌握好，需要查漏补缺和巩固提高的学生；

4、希望强化课内数学知识，需要进一步获得拔高突破的学生；

5、适合知识点掌握不够熟练，总会出现知识点错误的学生。

课程目的：

1、把握课程重难点，做好知识衔接，

帮助学生精确把握课程重点，快速突破课程难点。做好初一升初二的知识衔接。

2、重难知识点强化，提升解题能力。

3、挑战拔高题型，培养数学思维能力。

见识名校考试真题、中考真题、竞赛题，提升学习难度。真正掌握解题的精髓，学会总结，做到举一反三。

授课提要：初一课程复习：

打好基石+扎实掌握+活学活用。

初一数学作为整个初中数学的奠基石，无论是基础的有理数，实数，还是起步的代数式，一元一次方程，二元一次方程组等都非常重要，这些也是整个初中数学代数部分的基础，需要切实掌握，达到灵活变通。基础扎实了，以后学起来才更加轻松。另外作为几何部分重点之一的平行线也需要重点掌握，这个是中考的高频考点。制定的初一复习计划为：复习有理数，熟悉并掌握有理数的概念，有理数的加减法，有理数的乘除法以及有理数的乘方。

简单复习代数式的加减。

重点复习一元一次方程，熟练解一元一次方程中的合并同类项，移项，去括号与分母。

重点复行线，熟练掌握平行线的定义，平行线的判定以及平行线的性质。

简单复面直角坐标系以及三角形的知识。

重点复习二元一次方程组，熟练掌握二元一次方程组的解法：代入法和消元法。并且能熟练地从实际问题中提炼出二元一次方程组并解决。

复习完后，做一套综合测试题检验成果，将考试成绩发给家长，并适当给学生一些竞赛题做来提升难度。

初二上册预习：

体系学习+重点突围+扩展提高。

初二数学是初中数学的发展阶段，几何部分中全等三角形，等腰三角形及四边形是重点，需要重点掌握，达到灵活变通；代数部分中一元一次不等式，一次函数，整式的乘除与因式分解及一元二次方程是重点，需要重点掌握，总体来看在度过初一的适应期后初二是学生思维培养和成型的阶段，相当重要！因此，在此次暑期辅导过程中，会给学生先提前学习一些初二上的数学内容来提升学生的数学能力以及学习兴趣。主要安排如下：

预习讲解全等三角形，掌握全等三角形的定义，全等三角形的判定，以及角平分性的性质。

预习讲解实数，掌握求一个数的平方根，立方根并学习无理数。

预习讲解一次函数，理解变量与函数的定义，重点掌握一次函数，学会画一次函数的图像，并且学会用函数的观点来看方程（组）与不等式。

视时间允许情况预习并讲解整式的乘除与因式分解。

每次新课讲解完后都给以适当联系，最后来一次新课的总的测试。

评讲完试卷后进行一次“期末”测试，考察学生在这一个月当中的成绩。系统的复习，详尽的预习加上学生不倦的努力，您孩子的成绩一定会有所提升。

暑假英语学习计划

学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、学期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。培养初步运用英语交际的能力和自学能力。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。

三。教材简要分析

《仁爱英语》七年级（上册），全书共有四单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。

四、学情简要分析

本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。要做好小学英语和中学英语的一个衔接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语，适当使用母语。

4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。

5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

1 认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2 多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

3 积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词听写比赛、学唱英文歌曲等。

4 注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

5 不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

暑假英语学习计划

大二了，暑假我打算好好学习英语，下面是我的：

1.看电影学英语，但是要关掉字幕，同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话。

我得承认，对于一个英语听说能力不强的人，如果照做的话一开始的过程会非常的痛苦。很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白。但是，请相信我，如果能够坚持这样做的话，那么在10部电影之后，就会听懂相当多的对白，并且能够复述听懂的对白中的一半。每一个人都有接受语言的本能，这个办法带有一点点强制性，但可以把我们的语言潜能发掘出来。在一开始的时候，建议挑选一些曾经看过的影碟，这样会帮助你对英语原声的理解。另外，一定要保证每天，最多不超过两天就要看一盘碟片。另外，如果条件允许，那么最好自己在一个房间里面以避免干扰。这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功。

2.利用一切机会扩大自己的词汇量，但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表。

4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值，这个是我的个人之见。希望不要在这上面画太多的时间。如果看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话，那么可以关注一下词汇，如果在一个段落中一个生词反复出现，那么可以打开英文字幕，然后查一下这个词的意思。花15s记住这个词，然后再看碟片，特别留意新词汇。这种方式，会让生词记忆的特别牢。对于感兴趣的咨讯，不妨多访问一些英文的站点。体育，娱乐，新闻，或者随便什么其他的`，随意浏览即可。对于出现率高的生词，就查一下，然后记下来。

最后，要利用可能的机会记生词。注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词。比如，在乘地铁的时候，可以注意一下吴大维主持的talkdatalk短片，会有机会学到"yellowcab"这样地道的表达。这是英语口语的内功，需要日积月累。

暑假英语学习计划

我得承认，对于一个英语听说能力不强的人，如果照做的话一开始的过程会非常的痛苦。很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白。但是，请相信我，如果能够坚持这样做的话，那么在10部电影之后，就会听懂相当多的对白，并且能够复述听懂的对白中的一半。每一个人都有接受语言的本能，这个办法带有一点点强制性，但可以把我们的语言潜能发掘出来。在一开始的时候，建议挑选一些曾经看过的影碟，这样会帮助你对英语原声的理解。另外，一定要保证每天，最多不超过两天就要看一盘碟片。另外，如果条件允许，那么最好自己在一个房间里面以避免干扰。这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功。

4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值，这个是我的个人之见。希望不要在这上面画太多的时间。如果看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话，那么可以关注一下词汇，如果在一个段落中一个生词反复出现，那么可以打开英文字幕，然后查一下这个词的`意思。花15s记住这个词，然后再看碟片，特别留意新词汇。这种方式，会让生词记忆的特别牢。对于感兴趣的咨讯，不妨多访问一些英文的站点。体育，娱乐，新闻，或者随便什么其他的，随意浏览即可。对于出现率高的生词，就查一下，然后记下来。

最后，要利用可能的机会记生词。注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词。比如，在乘地铁的时候，可以注意一下吴大维主持的talkdatalk短片，会有机会学到"yellowcab"这样地道的表达。这是英语口语的内功，需要日积月累。

暑假英语学习计划

下面是我为学生制订的英语学习计划，但愿你能从中受到启示：

1．有计划地把课本复习三至五遍。最好的资料是课本。课本内容连贯，知识的重复率高，这对英语学习非常重要。记住课本上的单词，认真研读句型和习题，做到见疑就查，见疑就问，并对课本知识的'复习做到合理计划。

2．看一本高质量的.高中语法书。语法是英语学习的骨架，是英语学习的体系，所以不能过于淡化。现在课本上的语法总结较为零碎，学生最好选择一本书，如spark英语所出版的“高中英语语法全解”一书就比较好。

3．选择一份较好的英语报纸，通过阅读提高英语学习效果。《21世纪学生英文报》、《学生双语报》等既适合学生拓展阅读，也利于学生巩固基础知识。课外阅读是课本内容的延伸和强化，强化阅读，潜移默化中会使英语水平有长足进展。

4．准备一本《牛津朗文高阶英汉双解词典》。常翻常看，因为近年的高考题，不少都是从词典里的句子“变异”出来的。

5．做高考题，积累词汇、短语及句型，加强知识的总结。最好的模拟题是高考题。学习贵在积累，特别是词汇、短语和句型，如能通过做高考试题和平时的学习结合起来，效果会更好。

6．每天进行三十分钟的大声朗读。不仅能增强语感，培养英语学习的积极性，而且还能强化巩固基础知识。

7．每天坚持听力训练十五——二十分钟。内容不需要多，二百到五百词的短文或对话均可。要反复听上五至十几遍，做到能默写。

8．学会做笔记。在做笔记中感悟学习的快乐，体验到获取知识的方法。会做笔记的人就是一个会思考的人。

9．持之以恒。

暑假英语学习计划

学英语需要长久的坚持着，只有计划好每天该做的事，持之以恒，就能学好英语。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。

补充1、坚持每天读写记，这些必不可少。

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助。

6、不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。

暑假英语学习计划

4）朗读课文，每一天一课，每课2~3遍，唐诗需背诵和默写；

5）背诵《三字经》，每一天2页篇幅；

6）每一天写日记；

7）课外阅读《海底二万里》；

8）临睡前讲《三国演义》，三国结束后讲《水浒》；

9）每周六下午参加上海市图书馆《国学》班。

二、英语。

1）朗读课文，《牛津》，《朗文》，每一天1课，每课三遍，对话部分需背诵；

2）课外阅读，学乐每周借科普2本，童话故事和人文各1本；

3）每三天看一次原版片；

4）每周六参加学乐英语。

三、数学。

1）每一天完成分层课课练b卷一页；

2）每一天完成《天天动脑筋》；

3）每周日参加乐高机器人。

暑假英语学习计划

经过暑假之后，又一届学生将由初二升入初三。进入初三之后，中考升学的.问题将面对面的呈现到学生眼前，因此，每一个学生都希望自己有着更充足的准备、领先他人一步进入初三。

学生想要做到准备更充足，领先他人一步进入初三，利用好暑假，对之前所学的内容进行复习总结，对即将要的新知识进行有计划的预习学习，以及着手准备初三将要进行的全面复习，就成了势在必行的事情。

在暑假的学习当中，英语的应当注意几下几点：

1、认真翻看英语考纲即英语基本要求，所有初三考试的阅读首字母填空的7个单词来源于考纲内。

2、初二暑假可以开始背中考英语考纲的单词和词组了，单词和词组是英语的基本，只有有效地掌握了它们，才能够让阅读和等变得更简单。

3、初二暑假可以做一些阅读和语法的题型，阅读题在试卷中占的分值比较大，语法题则往往比较难，都是值得同学们注意的。

4、多做卷子，在做卷子的同时，要善于将错题、语法题和阅读题归纳总结，在收集错题时要找到出错的原因，力争下一次不再犯同样的错误。

5、多练习英语听力，可以听一些录音，也可以看一些英文电影或是听英文歌曲，以此培养自己的英语听力能力。

6、作文多写，同语文作文一样多写、多练、多积累，写作文自然而然地就能够变得简单起来。

暑假的学习当中，做题做卷子时，做语法题时应注重语法点，注意时态，词形转换，词汇搭配，词义对换和情景题的理解。阅读题应注重通篇阅读，整体感知，瞻前顾后，当然还有一定的词汇量和时态注意。写作文则应千万不能有语法错误，出现3个复合句以上，多用好的词组，只需1句或谚语，有条理，会合理运用顺序词，就是一篇英语满分作文的标准。

暑假英语四级学习

四级词汇总量要求在4200左右，但是四级仍然是在初高中英语的基础上，其词汇含盖了初高中的词汇，只是增加了大学新学的一些词汇，还有一些是没学过的，这就要靠自己的多读多看来见到更多的单词了，有些四级的生僻的单词是只需了解就可以的，出现的几率不是很高。

在暑假期间，首先学生要把英语考试中最基本的词汇问题解决。词汇问题解决后，在以后的强化复习和模考冲刺时你能够节省很多时间，相对来说，你的做题速度和质量也会有很大提高。关于怎么记词汇，方法可谓千变万化，谈不上哪一种是最好的，只要适合自己就是最好的。这里提供一些方法，希望对备考学生有帮助：

首先词汇的积累不是一朝一夕就能完成的，正因如此，才更要好好利用暑假时间及早下手准备。如果你选择的是词汇书，起码要翻三遍。第一遍看的时候，有些词汇一看就知道意思，有些感到熟悉但不知道确切含义，还有些根本不认识。那么根据这三种情况，把整本词汇书中的词汇分成三类，第一类是你完全知道的，那在看第一遍的时候全部解决掉；第二类是不太熟悉的词汇，那么在看第一遍的时候就要记准确含义和用法；第三类是你不认识的词汇，那么在看第一遍的时候争取要熟悉它。分类完毕，再看第二遍。那么你完全熟知的`词汇就不用管了，你第一遍看不太熟悉的词汇这一遍就要复习和巩固，争取完全解决，第一遍看不认识的词汇这一遍要记准确它的含义和用法。然后看第三遍。这一遍中前两类词已经不是重点复习对象了，主要复习你第一遍不认识的单词，做到熟悉掌握用法和含义。三遍下来，相信你的词汇量已经突飞猛进了。但是千万不要松懈，一定定期复习，并在阅读当中进行检验你的记忆效果。

还有一部分同学喜欢在阅读中记忆单词，这很好，有语境，能够清晰准确的记忆。阅读中出现不认识的词汇时要积极的记下来并查阅其用法，然后进行记忆，一定要记得定时复习。阅读的材料一定要选好，第一种值得你阅读的就是历年真题，真题中出现的词汇正是常考的词汇。另外，你也可以阅读一些英语期刊和杂志，大部分故事生动有趣，适合阅读。最后，可以听听英文歌曲，一来可以放松心情，二来，还能在歌词中捕捉很多常用的表达。要让自己沉浸在英语的世界里。

暑假学习英语的作文

暑假来临，同学们通过一个学期的紧张学习，在英语知识及学习方法总结方面都有了一定的进步，初三暑期英语学习策略。如果能够合理科学地利用暑假进行提升，就能为下一个阶段的学习积蓄力量，取得理想的阶段性胜利，从而增加自信，提高对英语学习的兴趣。取得中考英语的胜利将是必然的结果。

在暑假期间我们该如何安排英语学习才能有效的提高兴趣以及成绩呢？从以下几个方面来思考，制定出适合自己的学习方案。

一、了解自己。

英语学习不可能一蹴而就，需要踏踏实实地学习和长时间的积累，不过在短时间内或者说一个学期的英语成绩对大家的心里影响也不可小觑，所以大家要对自己在班级中的成绩排名做到心中有数，大致知道自己处于上、中、下的哪个位置，以便于制定出适合自己的暑期学习方案。成绩非常出色的同学可以进行一下拓展学习，在平时学校训练比较少的项目上多下点功夫，比如听力训练和口语表达训练。

学习成绩中等的同学要在假期突破薄弱环节，利用这段可以自行安排的时间迅速查漏补缺，并对下学期的课程进行预习。成绩相对弱一些的同学要下定决心在假期把以往的知识进行系统学习，从而迎头赶上。了解了自己，就有了制定计划的基础，学习方式上可根据自己的情况灵活地采用自学、上补习班或一对一的集中训练等不同方式！

二、了解考试。

“活到老，学到老。”是我们大家都应该信守的学习理念，但对大多数同学来讲，考试成绩才是最关心的话题。能够成功应对考试也是一种应对能力的体现。所以同学们要在假期对考试进行详细、全面和深入的了解。首先要对教学大纲的要求和考试说明的内容做到了如指掌，这样才能有的放矢，并且能够根据考试说明的要求不断地发现自己的薄弱环节，以便于及时有效地总结和提高。这就避免了大家盲目地扩大学习范围而出现的努力学习而不见成绩的尴尬情况的发生。

三、制定计划。

每个学科都有它的特点，针对英语学科来讲，大家在暑期要从学习策略、词汇、语法和语音四项基本技能这几个方面入手来制定严格的学习计划。要知道在假期主攻那个方面，复习哪个部分，预习哪个专题，改进哪些学习方法。

另外，每个人在学习外语时都有很丰富的知识。根据“从已知到未知”的学习规律，这些知识如果能够很好地发挥作用，将使我们的外语学习变得更为有效。因为我们可以将新的语言信息与原有知识联系起来。而原有的知识包括文化知识、语言学知识、背景知识、文本知识、世界知识等。文化知识可以帮助学习者更好地解释和理解所遇到的语言。所以同学们在假期还要大量的进行中文阅读，吸取更丰富的知识，扩大自己的见识。

制定学习计划要具体到语音、语法、词汇各方面。同时要有时间观念，每天要完成的任务必须量化，比如多少个词汇的学习，多长时间的听力，都要进行量化。更为重要的是监督机制。这包括自我监督、记日记、和父母交谈或和老师沟通了解本阶段的学习重点。有计划还要能保证计划的执行。适当的参加集体学习也是很有效的监督方式。

祝同学们过一个愉快的暑假，同时在知识积累上有所突破。面临考试做到心中有数，面临中考充满自信，因为你掌握了战胜考试的法宝――学会学习。

暑假英语学习计划

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伴随着初二下学期的结束，随之而来的便是愉快的暑假生活，不过鉴于下学期便是初三，为了应对将来的中考，为了考上重点高中，在考虑到自己有着明显的偏科现象，英语成绩有种“拖后腿”的趋势以后，我决定先制定一份关于初三英语的暑假学习计划，希望在暑假结束之后，自己的英语成绩能够有着明显的提升。

初中的英语比较重基础，不管是语法还是听力都是属于比较简单的范畴，但是如果自己的词汇量不足的话，很容易看不懂题目想要表达的含义，也就是说我在暑假学习英语的重点在单词方面。由于补习班跟不上进度，而一对一的补习比较贵，因此我不打算在暑假的时候上英语补习班，这意味着一切都要靠我的自觉性，以及空闲出来了大量的时间，我决定每天至少利用四个小时的时间用来学习英语，不仅仅是早上的时候要读英语作文，而且在抄写单词的同时还要记住每一个单词的音标，规划好每一天的学习任务，务必要做到当天的学习量必须要当天清理完毕。

除此之外我还要找出初中阶段的所有英语教材，争取每天默写一个单元的单词，等到复习完一本教材中的单词以后，我还要打乱顺序进行记忆，以免记忆没多久便以往了。英语的读法是必须要弄准确的，或者说我要改变自己的阅读习惯，在处理完这个阶段的学习以后再开始复习语法方面的内容，那么也会好学很多。最主要的还是要尝试写英语作文，如果写不出来英语作文的话，那也仅仅是逐字逐句地翻译罢了，因此必须要将学习到的内容都应用到实际之中。

听力的练习自然不是戴耳机或者是坐在书房里听，鉴于学校广播的特性，尽管每次考试中英语都会播放好几次，但也总有听不清楚的地方，因此我应该购买一些英语听力试题，将音频播放设备放到隔壁房间进行播放，务必要保证自己能够听得清楚，而且要能够根据听力独自做出句子与作文部分，这样的话才能证明自己暑假的学习是有用的。

其实我也知道仅凭两个月的学习就像将英语学好是不显示的，但是我希望经过暑假的学习以后，至少英语能够在以后的考试中每次都能够及格，这样的话也不会给自己的整体成绩以及平均分“拖后腿”，其实相比起这份学习计划，上课认真听讲才是最为重要的。

暑假英语学习总结

今年暑假，我有幸参加了中国烛光教育基金，20**年周大福慈善基金乡村英语教师暑假培训班。做为一名小学乡村英语教师，通过这次培训，我受益非浅。无形之中您的希望之手已把我牵引，正是这份带着对今后工作的遐想，感谢您尊敬的老师们，给于我们鼓励，你们传递了我们新的理念，新的知识。无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，下面就从几个方面来谈一下我这次学习的一点体会!

这次英语培训涉及了教学中重点，从基础出发，深入浅出系统的让培训者更加体会了，语音是语言传播关健，让我们更好的正确的解读了课标，也就正确把握了教学的方向。教学不是当一的以老师为主角的活动，她是师生间的双边活动，以至于学生是主角，老师是配角，如何让学生在知识的界面里不觉得的枯燥乏味，恰是这次培训中学习和体会到的教师的教学技能。转变了观念也就转变了教学技能，思想新了，办法也就有了，教学设计改变了课堂教学的模式。培训中，在教学传授中，老师渊博的知识，丰富的教学经验，高超的教学艺术，让我们饶有兴趣，深深不忘，深有启发。感谢各位老师，我深深觉得，学习任何东西，没有说多余，而是不够。无论能否全部消化，可是就那么一点，也是对一个学习者有效的学习。

有机会面对这么多的老师。在交流中，从他们身上我感悟到了很多新的教学方法和经验，还请教了我在教学中遇见的各种问题，感受颇为深刻。培训中，指导老师提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，与我在实际中的实践反思相借鉴并变通使用别人成功的做法，进而形成自己的教学风格，对我来说都是弥足珍贵。一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。我觉得正是这次学习培训，让我看到了自己与他人的差距。但是正是这份带着对今后工作的遐想，让我内心蒙发了更高的自我期许，在今后工作中将今天学到的都能学以致用，我会学得更好，用的更好。

这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具，它的目的是交流。在实际英语教学过程中，教学的目的是使学生在轻松自然的环境中由易到难掌握知识。总之，只有更新教育理念，深入教育实践，探索研究和学习，才会让课堂教学有声有色。在今后的工作中，我要把学到的知识，灵活的应用在实际教学中去。

培训时间太督促，可是我却非常感谢中国烛光教育基金，20**年周大福慈善基金乡村英语教师暑假培训，给我们搭建这样好的学习的平台和机会，让我们一起学习，一起成长，一起提高。你对我来说不只是一次短暂的培训，如果说你仅仅改变了我的认识观念，不如说是对专业知识的`一次提生，对我今后工作的启迪。我们交流的热情已唤起，我们学习的激情正浓，就让智性的光芒在培训的天空留下振奋的痕迹吧!让我们用心用爱驰骋于教学天地!

暑假学习英语的作文

假期中坚持看完一本英文小说。当然一定要根据自己的水平挑选合适的书刊。比如基础稍差的同学就去书店挑选一本自己感兴趣的有中文对照版本的英文小说，而英文好的同学则直接选择原版小说(自己抽一天时间去逛逛外文书店吧，去挑选一本自己真正感兴趣的书来读)。

英语阅读材料中，最简单的是专业文章，其次是新闻，最难的是小说。我大学花了半年多时间就可以毫不费力地读懂纽约时报，但是直到大学毕业2年才能勉强读完davincicode(达・芬奇密码)。但是真的读完一本几百页的小说，带来的成就感是读几篇文章难以比拟的。

这里给大家的建议是，在读的过程中一定要有摘抄的习惯。把自己认为用的好的词、短语甚至句子认真摘抄在笔记本上，并且要经常拿出来复习。这对你的英文写作有非常大的提升作用，所以大家在坚持读完一本小说的过程中一定不能忘记摘抄。

暑假英语学习计划

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虽然说今年的高考才刚刚结束，而且我在下个学期才算是一名高三的学生，但是出于对高考的畏惧心理再加上对自己的不自信，我并不认为自己能够在明年的高考之中发挥得有多好。如果说自己的学习成绩足够优秀的话自然就能够有一些底气了，回顾自己所有的科目之中只有英语的成绩不能够令我感到满意，虽然说我的英语成绩也不算差，但是作为所占分数最多的三门科目之一，这点分数明显会在考试的时候拖后腿，因此我觉得自己应该在即将到来的暑假之中好好复习一番。

其实也就是针对自己不足的方面制定相应的学习计划，首先我应该对自己的英语水平做一个比较全面的分析，自身的学习优势是词汇量的记忆比较好，学过的那些单词都可以比较深刻地记忆在脑海之中，因此我在学习英语的时候最不惧的便是死记硬背，但是实际上我还是遇到了一些问题的，那就是我学习英语的优势仅此而已。也就是说我可以大概看懂一篇英语文章，但是如果自己去写的话很可能出现许多语法上的错误。

这也是我一直以来学习英语的一个难点，那就是自己的语法方面有着比较明显的缺陷，这也是俗称得“中式英语”的翻译吧，也就是说如果让我去写一篇英语作文的话很可能是按照中式的习惯十分生硬地翻译过来，一个单词一个单词地翻译过来貌似没有什么错误，但是将其连接起来便是一个生拼硬凑的不和谐的东西。这个不好的学习习惯导致我在平时的考试中前面的选择题、完形填空和英语作文基本得不到什么分数，也是我需要加强的地方。

为了弥补自己在英语科目上的不足，我决定每天至少抽出四个小时的时间学习英语，无论是买过的教辅书还是平时的英语笔记都多去看一看，从中获取一些学习的思路，我自认为我的学习笔记做的还是比较好的，基本上老师提到的每一个知识点我都写进去了，但是我很少去看，因为我的字迹比较差导致我的笔记虽然很完整的，但是字迹差到自己都看不下去，我觉得自己还可以将这些学习笔记都重新抄写一遍，加深一下自己的记忆，而且我也可以在暑假中拜访一些英语成绩比较好的同学，和他们一起学习。

由于下学期就要面临高中的最后一年了，因此这个暑假的英语学习也纯粹属于“临阵磨枪”的行为，如果说能够取得显著的效果的话连我自己都不相信，但是我希望能够通过暑假的学习来加深自己的记忆，至少能够让自己的学习基础更加坚实一些，不过看着那些刚结束高考的学长学姐还真是令我有些惶恐。

暑假英语学习计划

一、计划实施的目标：

1。提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2。加强运动，提高身体素质。

3。学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1。针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2。在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）

3。把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4。把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）

5。遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6。每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）

7。每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。

8。一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）

9。一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排：

1。一星期学习五天，上午2。5小时，下午2。5小时。按一小时一节课安排好课表。

2。每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）

3。双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、督促自律：

1。设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2。合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。

五、家长督促：

1。家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

2。家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。