作文是一种文字表达的艺术形式，它能够展示出作者的思考能力和语言表达能力。在下面给出的优秀作文范文中，有的写得生动活泼，有的深情绵长，不同的作品展示了不同的魅力。
今天，我刚做完功课。有点无聊，于是翻起了我的照片。当我看到在南京长江大桥上的留影时，心里顿时充满了自豪！然而，望着照片里滔滔长江水，我心里又充满了疑问。
“长江长江，我只听说过黄河是黄的，怎么你也是这副不堪忍睹的模样？”我又来到了大桥上，便向咆哮中的`长江问。
长江听到我的疑问，停止了咆哮，说：“小朋友，原来是你呀。唉，小朋友，你哪里知道，我以前可不是这样的。我现在这个样子都是你们人类造成的！”长江越说越气：“你看看，你们把各种肮脏的炮弹都往我家里轰……”看着江面上漂浮着的塑料袋、饭盒、烂木头、塑料瓶，我把手里还没喝完的可乐瓶狠狠地砸向长江，“那是因为你太坏了！”我气愤地说，“上次你一发脾气，就毁了我们多少家园？你知道有多少人无家可归吗？你知道有多少生命受尽了苦吗？你知道人们往你身上倒垃圾是对你的惩罚吗？你知道……”
听着我接二连三的质问，长江并没有愤怒，而是叹了一口气，说：“小朋友，你错了，你们这样做其实是在惩罚你们自己。你知道我为什么发脾气么？那是因为你们过多的砍树毁林，开山采石，围滩造田，破坏了生态环境，老天见了也气得流泪。泪水冲刷着大地、山脉，把它们冲得体完无肤，又带着它们的伤痕往我家里撞，我哪能受得了！”
听了长江说的这些话，我突然意识到，如果我们人类没有过度的开发大自然，那长江就不会发脾气了吧。我心痛得默默无语，因为是我们人类的举动害了长江，害了黄河，害了广阔的大自然！
但我却深信不疑：现在还没有迟，还能弥补，还能亡羊补牢，我们决不能让长江成为第二条黄河！让我们行动起来：从我做起，从小事做起，从现在做起，保护环境！
早就听说九江长江大桥，今天是星期六，看看长江大桥。我们走在大桥上，心里充满了自豪！望着滔滔的长江水，我心里又充满疑问。“长江，长江，我只听说黄河是黄色，你怎么也成这模样？”长江听了我的话，直摇头叹气：“小朋友，你哪知道，我以前不是这样的，我现在这个样子都是你们人类造成的。你们看看你们，把各种垃圾通通往我家里到……”看着江面上飘着塑料袋，饭盒……我很生气，说：“那是你太坏了，上次你发洪水不知让多少人无家可归。这是给你的处罚！”“小朋友，你错了。你知道吗？污染了我，你们也没有水喝，这样害了谁？这样害了你们自己啊！”爷爷摸着我的头：长江是我们的`母亲，养育了我们中华儿女！如果我们现在不行动起来，保护好母亲和，到时候我们恐怕喝水都是问题！”听了爷爷的话，我望着滚滚东去的江水深思着。我们决定不能让长江成为第二条黄河！让我们行动起快来吧！
夜黑风高的晚上，我独自漫步在城门外，观赏着嵌在幽深天空中的玉盘。“那月亮是真的“白”啊!”我忽然听到不远处一个男人悲惨的声音。
我循声望去，望见一个白衣男子躺在草地上，因为黑云的遮掩，我看不清他的轮廓，等到月亮笼罩大地，我才看清他的脸。他居然是岑参!我径直走去，他也察觉到了，扭过头来望着我，问道“敢问在下何人?”我应答：“在下只是附近一个农夫，饭后在此散步。”“唉!”他叹声道。我问道：“您怎么了?”“近年来战乱纷纷，百姓受灾，各地官员增加赋税和兵役。许多男丁被抓去从军，许多百姓家破人亡，他们生不如死。”说着又摇了摇头。我回道：“是很惨，如果国家当初施从仁政，那么也不会像今天这般了。
“是啊!我曾经也是很风光，但是与朝廷处处作对，被流放于此。今又被俘获从军，再过几天就是重阳了，而像我一样身在军中的百姓真是太可怜了，还有支离破碎的家庭，被抓去从军的男丁的家庭也一样。我真是很无奈。”岑参感叹道。“是啊!不知道天下什么时候才会太平，百姓几时才能安宁，国家才能富强?”
“没错。国家这种治理方式太不正确，成为奴婢的人什么时候能释放为平民呢?这是遥不可及的事。不说了，军中的人要来巡查了，我的赶快回去。再见，能遇到你是一件开心的事。”说完他就走了。我望向他瘦弱的身材，却又有一股不服人的傲气。
之后我便回去了，我不会忘记这个夜黑风高的晚上与一个爱国人士的谈话。
我生在宜昌，自然喝的是长江水，长在长江边，它就像母亲似的养育着我们。只要见过长江，人们就只会说一个字：“野”。
船是野的。长江上的船只，有大的、有小的……各种各样，什么客轮、渔船、快艇，随处可见，它们如骏马一样，在滚滚江水上行驶，奔跑。看，那几层的大客轮，多威武呀！什么颜色都有，船身上写的是它们的名字，及家庭地址，客轮行驶在多变的江水上，它一点也不害怕，那“嗡嗡”的汽笛声仿佛在说，“我不怕你！”瞧，看着渔船身上的印记，就好似时间的年轮。
山是野的。长江边的山，是自然与野性的融合美。这美，是威严的美，几十层高的绿山陡壁靠水而生，郁郁葱葱，令人赏心悦目的中间，也夹杂着对悬崖的威严感及尊敬。这美，是孤立的美，长江边的山，不同与张家界、黄山，它是一峰独秀，虽孤独，但也非常美；高高的山顶直插云霄，一丝淡薄的云儿也在山顶盘旋。
水是野的。长江的尽头在遥远的青藏高原，它像个野孩子，一会儿，从山上打个滚“飞”下来，一会儿又跟山儿哥哥并肩前进。瞧！它像不过瘾似的，一会儿东看看西看看，一会儿又绕着船姐姐跑，船姐姐生气极了，但怎么也甩不掉它；一会儿江水又赌气自己飞奔前进，自个儿闹去了；一会儿竞和堤岸哥哥玩，手牵着手。这江水也成了孩子们的游乐场，一会儿正在水中游，一会儿又开始比试“水功”，江水可真好！你领略到了长江的“野”了吧！
我的故乡在李渡，虽不是远近闻名，也是一个比较大的码头、渡口了。李渡就在长江的边上，对岸就是大名鼎鼎的涪陵城区，在城前有一个大工厂，生产农用化肥，每天冒出了大量烟雾，使这里常年阴雨，长江水却比较平静。李渡位于长江中游，植被较好，动物较多，有较好的生态资源。
早晨，江面上起了一层薄薄的轻雾，长江宛如身披一件轻纱，显得非常神秘。江上只有少许的渔船在宽阔的江面上漂泊，船上的打渔人时不时地撒下渔网，打捞着他们的生计。江水是异常的平静，只有偶尔泛起一点波浪，江面这般宁静，连打鱼人撒网时网扑打在水面的声音都能听见......
中午，长江似乎变了个模样，雾都消散了，太阳的光芒透过云层洒在江面上，江面波光粼粼，就像撒满了黄金。因为太阳的'高照，鱼儿躲到水深的地方去了，打渔的人们纷纷收工，提早结束了一天的劳作，将船靠岸后，就提着打来的鱼，奔向集市。中午的长江显得非常的热闹，各种船只行驶在江面上，货船、机动船、客轮、集装箱船等等，五花八门，江水时不时地泛起波浪，拍打着岸边的礁石，浪花似乎想跃上岸边。
我和长的对话今天，我做完功课，正好无事，于是翻起了照片。当看到我在南京长大桥上的留影时，心里顿时充满了自豪！然而望着照片里滔滔长水，我心理又充满了疑问？！
“长，长，我问你，只听说黄河是黄的，你怎么也是这模样？”
长听了我的话，摇头又叹气：“小朋友，你哪里知道，我以前可不是这样的。我现在这个样子都是你们人类造成的！你看看，你们把各种垃圾统统往我家里倒……”
看着面上漂着塑料袋、饭盒、烂木头……我把手里还没喝完的雪碧瓶也狠狠地砸向长：“那是你太坏了，去年你一发脾气，就毁了我们多少家园？让好多人无家可归，受尽了苦。往你身上倒垃圾是对你的惩罚！！！”
“小朋友，你错了，你们这样做其实是在惩罚你们自己。你知道我为什么发脾气吗？那是因为你们砍树毁林、开山采石、围滩造田，破坏了生态环境，老天爷见了也生气地流泪，泪水冲刷着大地、山脉，把它们冲得体无完肤，又带着它们的伤痕一下子往我家冲，我哪能受得了！”
听了长说的这些话，我心痛得默默无语，却又深信不疑，望着滚滚东去的长水深思着！我们决不能让长成为第二条黄河！让我们行动起来，从我做起，从现在做起，保护环境！！！
。
生：学过。
师：今天，老师把其中的第三自然段复印下来，请大家读一读。（指名一位学生）你看咱们班举手的同学好多，你推荐一个，这位。
（生朗读课文）。
师：朗读得真好。这段写人物最多的是什么？
生：对话。
师：对，人物的对话。同学们，写好对话相当重要，因为好多事情，就是在对话当中进行的，对话一完，事儿也就结束啦，所以说，我们要学会写对话。再有，人的语言是表现人物思想的，也表现人物性格，从这个角度上说，写好对话也是非常重要的。再看，作者在写人物对话的时候，表现形式有什么特点。谁发现啦？请站起来告诉我们。
生：我发现了每说一次话就是一段。
师：哦，作者在写人物对话的时候是分段的。分段，不管你说多少话，哪怕只有几个字也占一个自然段。比如说“那怎么”三个字儿就占了一个自然段。写对话分自然段写，有什么好处呢？你说说看。生：我觉得这们写能把人物说的话非常清楚地描述出来。如果都合在一个段落里面的话，就不容易分清楚谁说的是什么。
生：好。
生：提示语。
师：记住，告诉人家这个话是谁说的，他怎么说的，什么动作，什么表情，什么语气。大家看，这些提示语的位置是不是一样的，说说看。
生：我觉得有些是在两句话的中间，有些是在句子的前面或后面。
师：嗯！还有发现没有？这叫变化，有的提示语在说的话的前面，有的在说的话的后面，有的把说的话分成两部分，把提示语嵌在当中，这叫变化。我送大家一句话：没有变化就没有艺术。记住了吗？生：记住了。
生：冒号。
师：当提示语在说的话的后面时，“说“的后面是什么标点符号？
生：逗号。
生：记住了。
二、模仿范文练格式，细听录音想情节。
师：好！把讲义翻过来，测试一下。下边是一段对话，听后把它写下来。第一，记得分段；第二，注意标点符号的使用。
（录音材料：黄老师关切地问：“你们休息好了吗？”“休息好啦！”同学们齐声回答。）。
师：要讲速度，因为是写给自己看的，可以草。抓紧时间，写好了吗？好，不错。要相信自己的眼睛，分段、标点符号使用正确。学习是自己的事儿。
师：（念学生作业）完全符合老师的要求。我特别要表扬的是，“黄老师关切地问”，这个“地”是提土旁的“地”。和他一样的同学请举手。了不起，请放下。有好多事情就是在对话当中进行的，对话完了，事情结束。只要我们善于倾听，就会发现好多写作素材。不信，请听这段对话。（放录音）听过吗？生：听过。
师：在哪儿听的，说说看。
生：我是在电视的公益广告里听的。
生：对！
三、师生交流，评价激励。
师：好，第二次考验你们的时候到了。拿起你的笔来，先给要写的这篇作文加个题目，你认为哪个题目最合适。取题目很不容易，要想，要思考。如果一时想不起来，先把这个事儿写焉，最后考虑题目，因为你在思考当中啊。好多情况下，写好了文章还没有题目。我有好多文章写好了还没有题目，最后想了好长时间才想好题目。好吧，现在写，动手写。根据你的想象写，抓紧时间，看谁写得最快，一气呵成。作文必须要一气呵成。
（学生写作）。
生：嗯??
师：说心里话。
生：不太喜欢。（笑）。
师：他的题目是“和好”。请你念一念。
师：第一，他分段了；第二，提示语交代了是谁说的；第三，故事挺完整。可惜，少了一个结尾。你最后怎么写，加一句话。
生：人物互相道歉。
师：加一句话，知道没有。
生：知道了。
生：没有。
师：此时此刻有什么话对我说。
生：谢谢于老师。
师：谢谢我？不对，应该谢所有教过你的老师。
师：这位同学你来。喜欢作文吗？
生：喜欢。
师：好，写完了没有？
生：写完了。
师：念一念，读慢一点啊。
师：停下来。时间地点交代了么？
生：下班高峰期。
师：交代了事情的缘由。这句话交代得非常好，如果没有这个条件，就不可能发生下面的事情。我相信，同学们听了以后会对她考虑的严谨而赞叹、佩服，相信她的作文对大家会有所帮助。
师：听到没有，提示语有变化。（师给学生打分，递给学生看）给你打了多少分？
生：150分。
师：你得过没有？
生：没有。
师：掌声！还要加朗读分，三分文章七分读，朗读得好为你的作文增添了不少亮色，所以我建议大家要好好念，知道吧。朗读加25分，175分！（掌声）好，那位同学你上来，带上作文。
师：停下来。张容飞，请你站起来，你听她是怎么说的。“大吼”！是啊，怎么好端端的骂我呀？读！生：翻了个白眼。
师：翻了个白眼。形象不形象？
生：形象。
师：就这一句话要加10分啊，太形象啦，精彩！阿姨翻了一个白眼，多厉害！接着念。
师：“脸上肌肉抖动着”，多形象！嘿，没想到吧。这叫不打不成交，不打不相识，两个人吵了一架成了好朋友啦，说不定还能成为一家人。（生笑）实际上，这是她的美好心愿，在她心目当中，人不应该这样互不相让。这样的结尾是她的思想表现，好人才能写出好作文。打一个到目前为止的最高分：200分！张容飞听得特别好，十分虚心，听得十分专注。
四、再现生活情境，变化中求艺术。
师：我说过，只要你注意听，会倾听，就会写出好作文。闻其声不见其人，但通过声音可以想象他们说话的样子。下面我们继续学习写作文。于老师说过一句话：没有变化就没有艺术。这节课要变个样子，变个形式，请大家看一幕哑剧。顾名思义，哑剧就是光有动作，没有声音。上节课闻其声不见其人，想象的是说话的样子。那么这节课呢，就是见其人不闻其声。想象他们会说什么，反过来啦。我在剧中扮演一位老师，他扮演同学。你们看了以后给他起个名儿，根据你的分析，他叫什么更合适。好，现在就开始啦。
注意看，注意想。
（师生合作演哑剧）。
师：演完了，看懂了吗？看懂了请你想一想，剧中这位老师取个什么名好，这个同学叫个什么名字？抓紧时间，一气呵成。强调两点：第一，对话要分自然段；第二，提示语要变化。分段，注意提示语，就这两点。
白天上课的时候，我把铅笔里的钢条抽出来锯橡皮，被老师发现了，老师把钢条扔到了垃圾桶里。夜里，我听到了铅笔盒里的对话。
铅笔盒哑着嗓子说：“哎呦，我的腰真痛啊，都直不起来了！”橡皮接着说：“兄弟，我才痛苦呢！你看，我遍体鳞伤，鲜血淋漓。”这时候，铅笔被吵醒了，它说：“你们别吵了，我都困死了，我们的小主人整天拿着我玩，拿我的头撞橡皮，撞桌子，没有一刻休息的时间。”橡皮非常气愤地说：“你把我戳得全身都是洞，还有你，尺子，整天在我身上锯啊锯的！”尺子很委屈地说：“我是划线的工具，我也不想做个锯子呀！”铅笔盒说：“要不，咱们明天罢工吧。这样，明天考试他就别想考出好成绩。”尺子不同意，它说：“其实，小主人对咱们也蛮好的，每天早上都把铅笔削得尖尖的，橡皮每次都放在最宽敞的地方，把铅笔盒盖得紧紧的，防止我们走散。小主人只是有点贪玩，改正了就好。”橡皮说：“好吧，我们就原谅他一次，明天看的表现！”
第二天醒来，我看到铅笔盒静静地躺在书桌上，原来我只是做了一个梦，但我知道，我要改正缺点，珍惜我身边的每一件文具。
一天晚上，美明街上的老百姓们都进入了甜美的梦乡。
星星，房屋，小树都活了，它们在一起快乐的分享今天的趣事，星星说：“今天，我看见美严幼儿园里，小朋友正在认真的念书，其中一个小女孩不敢举手，告诉老师自己要上厕所，所以把小便尿在裤子里了！小树抢着说：”今天我还看见一个叫王以含的小朋友，在金美榕舞台上表演芭蕾舞呢，她跳天鹅湖，跳的可棒了，房屋紧接着说：“呵呵，嘻嘻，哈哈，今天啊我家的女主人领了三千块工资了，她特地把我装潢了，说着，指着自己的手臂给大家看，小树不服气，说：“今天有两个小孩子把尿尿在我的土壤里，我吸收了许多丰富的营养，再过不久，我肯定能长成参天大树，说不定比星星还高呢。”星星听了，火冒三丈，用鄙视的语气说：“哼，我才不相信你这棵两米多的小树能长的`比我还高，那我就让月亮婆婆把我挂的再高五米，看你什么时候才能追上我。”
你一言，我一语，不知不觉，公鸡唱起了起床歌——咯咯咯，天亮了，所有的一切变回了原来的样子。
我来到公园，看见一棵大树闷闷不乐，我便走过去跟它搭话。我：“大树，你怎么了？”大树：“现在的人们可真不讲卫生啊！吃了的香蕉皮、擦嘴巴的废纸……扔得满坛子都是垃圾搞得地上的虫，都爬上来了我实在是呆不下去了。”我：“我也没办法如果你在我们学校你会感到很幸福。”大树：“你说说你们学校是怎么样的。”
我：“一进校门只看见一片绿色。”大树：“那可真好呀，我也想去你们学校呀！”我：“唉：真可惜，为什么不让每一个地方都像我们学校一样。”大树：“是啊，人们真应该反省自己，多做点环保工作，在二十一世纪以后，工业的发展较快，废水废气满地满天都是，对自然界造成了严重的威胁。”我：“所以现在人们开始警觉起来了，环抱也做的更好，有些不自觉的人，到处乱丢果皮纸屑。”大树：“……”我：“不要担心，我会告诉他们要讲卫生。”大树：“谢谢，”我：“不用谢。”
正在这时，一个叔叔把吃完的香蕉皮扔到了草地上，我忙跑过去说：“前面有垃圾桶，请爱护环境，不要随地乱扔果皮纸屑。”叔叔对我说：“去，去，大人的事小孩别管。”完后我：“叔叔，你忍心这样吗？”叔叔：“忍心怎么样，不忍心又怎么样，你管不着！”我终于忍不住，问：“你长的是不是人心呀？”说完之后，我跑到大树的后面，看叔叔的行动。那个叔叔把所有的垃圾都捡到了垃圾桶里，便告诉了他身边的人。
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我和长江的对话初一作文，希望能够帮助到大家。
今天，我做完功课，正好无事，于是翻起了照片。当看到我在南京长江大桥上的留影时，心里顿时充满了自豪！然而望着照片里滔滔长江水，我心理又充满了疑问？！
“长江，长江，我问你，只听说黄河是黄的，你怎么也是这模样？”
长江听了我的.话，摇头又叹气：“小朋友，你哪里知道，我以前可不是这样的。我现在这个样子都是你们人类造成的！你看看，你们把各种垃圾统统往我家里倒......”
看着江面上漂着塑料袋、饭盒、烂木头......我把手里还没喝完的雪碧瓶也狠狠地砸向长江：“那是你太坏了，去年你一发脾气，就毁了我们多少家园？让好多人无家可归，受尽了苦。往你身上倒垃圾是对你的惩罚！！！”
“小朋友，你错了，你们这样做其实是在惩罚你们自己。你知道我为什么发脾气吗？那是因为你们砍树毁林、开山采石、围滩造田，破坏了生态环境，老天爷见了也生气地流泪，泪水冲刷着大地、山脉，把它们冲得体无完肤，又带着它们的伤痕一下子往我家冲，我哪能受得了！”
听了长江说的这些话，我心痛得默默无语，却又深信不疑，望着滚滚东去的长江水深思着！我们决不能让长江成为第二条黄河！让我们行动起来，从我做起，从现在做起，保护环境！！！
昨天晚上，我们一家去了长江边，走进公园，我抬头看看门牌上的`字：“北固湾公园”。听说这是三国时刘备招亲的地方。
走到长江边，我们看见一艘艘游轮和轮船停泊在江边。我和烨烨、浩浩在沿江小道上跑来跑去，江边人来人往，有的在钓鱼、有的在乘凉聊天、还有的在跳舞。沿着木板铺成的小道，吹着江风，真舒服！一轮明月照在江上，远远望去，江面十分暗，又很朦胧，望不到它的对岸，似乎宽的无边。大姨告诉我们，对岸就是著名的扬州了。
北固湾公园真是个好地方啊!
今天是星期六，我缠着爷爷带我去长江，我走在路上，心里充满了自豪！望着滔滔长江水，我心里又充满了疑问。
“长江，长江，我问你，听说黄河是黄的，你怎么也这模样？”
长江听了我的话，之摇头叹气：“小朋友你哪里知道，我以前可不是这样的，我现在这个样子都是你们人类造成的。你看看，你们把各种垃圾统统忘我家里倒……”
爷爷听了也说：“是啊，这都是我们人类造成的！我想你这么大时，见到的长江可不是这样的。”
长江又说道：“对啊，那是我的.家又大又干净，刀鱼。鲥鱼。河豚也常来我家玩。现在可好，你们为了短暂利益，乱开发乱建设，连化工厂里的有毒污水也往我家里倒，把我家搞得乱七八糟。到了季节你们又滥捕滥捉，我的朋友都快绝种了！”
爷爷摸着我的头：“长江是我们的母亲，养育了我们中华儿女！如果现在我们在不行动起来，保护好母亲河，到时侯我们恐怕连喝水都要成问题了！”
听了爷爷的话，我望着滚滚东去的长江水沉思着，我们绝不能让长江成为第二条黄河！让我们行动起来，从我做起，从现在做起！
运城盐化小学四年级琪琪。
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长江。
一想到长江，我的心就如江水一样汹涌澎湃。这条宏伟的长龙，是我们中华民族生生不息的象征。
长江，你的江水是我们中华民族的血液。我们的祖先依靠你，而你又用甘甜的乳汁哺育着人民。你惊涛拍案的声音是人们悠扬的乐声。人们的喜怒哀乐、欢声笑语，都流入你的江水之中，你则把它们带向远方，把我们中华民族腾飞的消息带向远方。
长江，你的江水不是普通的水，因为你系着我们中华民族的血脉，是中华民族的生命之源。
长江，你奔流的是我们中华民族的历史。自古以来，有多少英雄豪杰在你面前演出了精彩的一幕。你就像是展示他们才华的舞台，有宏伟的长江，就一定会有伟大的人民来为你增添光彩。
长江，你奔流的是我们民族的希望。自古以来，长江流域不仅是孑遗生物的避难所，也是中华民族的繁衍之地。你给我们提供灌溉的方便。人们开沟筑渠，兴建水地，开垦出物产丰富的鱼米之乡。
长江，你虽造福于人类，可是人类却没有善待你。长江上游两岸的森林被破坏。两岸水土严重流失，废水、废料、垃圾都大量倒入你的水中。面对这一切，你愤怒了，你开始向我们抗议，你向我们提出了一次又一次的警告。前几年，长江洪水肆虐，八次洪峰排山倒海而来。这正是你的控告。我们不能完全抱怨你冲垮我们的堤坝，淹没我们的家园，而是要想想我们自己是如何对待你的。
长江，你给了我们一切，我们没有珍惜，你还是会带走这一切的。但是只要我们珍惜你、爱护你，你也一定会加倍回报我们的。
长江，你从雪山走来，又向东海奔去。一路展示着自己的风采和气概。你激励着我奋发向上，自强不息，鼓舞我追求美好的人生。长江，我热爱你，愿你的江水永远流淌在我们的血液里。
长江。
我登上金山寺的八角楼塔，一种江山如画的感觉油然而生。习习凉风把塔顶的铜铃吹动，发出“??”的响声。我绕塔一周，看着脚下的大雄宝殿和林荫道，心里暗暗赞叹着这幽雅的景色和古代劳动人民的智慧。
我面对北方，那中外闻名的长江就一下子把我吸引住了。我不由自主地俯身向前，手抚栏杆，瞪大眼睛紧盯着不时传来阵阵波涛的长江。
长江烟波荡漾，仿佛是一条巨龙仰卧在祖国大地上，两岸呈现出的青绿色，清楚地勾画出长江伟岸的身躯。江面上白帆点点，船只顺流而下，略带黄色的长江水，发出“哗哗”地吼叫。长江后浪推前浪，兴波助澜滚滚东流。江水一股股向江心流去，被坚硬的石头击回，翻起回头浪，又和后面涌上的水浪相激，轰轰作响。
长江发源于雪峰奇山，它是一股不可抗拒的洪流。它冲过万千山峦，流过绵绵高原，淌过千里平川，汇入东海。
长江象征着质朴的中国人民，长江象征着我们民族的精神和意志，我赞美长江！
长江。
是一支清远的笛，每当有月亮的晚上，他就会响起优美的歌声，那动听的歌声，实在是悦耳动听，仿佛身临其境，让人感到一丝温柔，一丝快乐，一丝幸福，啊！长江的江水哺育了各族儿女，长江的灵魂孕育了中华民族。长江是一位慈爱的母亲，他用敏捷的双手江水，灌溉了花草树木。
长江。
我生在长江边，喝着长江长大，对长江有着一份特殊的感情。长江同黄河一样古老，但却充满活力，我希望人们能合理利用长江水，不要让她成为第二条被破坏的黄河！
在中国的北方有一条生命之河黄河，她被中国人亲切的称作母亲河！黄河孕育出华夏古老的文明，哺育了千千万万似黄河一般豪放的`中原儿女！同样，在中国的南方也有一条生命之河，那就是长江，她与黄河一样，为华夏大地提供了丰富的水资源，滋润着南方大地上一贯又一个如水一样明澈的生灵！
你从雪山走来，春潮是你的风采；你向动海奔去，惊涛是你的气概！正如歌中所描绘的那样，一年又一年的东去春来！唐古拉山上周而复始的冰雪融化，汇入沱沱河，形成了长江源头！长江一路翻山越领，奔涌比息，她和她的支流滋润着沿江地带还形成无数的支流又滋润着另一片土地，可谓一方长江水，滋润万亩地！随后她又浩浩荡荡地奔流入海！
长江为南方人民乃至全国人民做出了重要贡献！南水北调工程解决了北方大部分城市缺水的问题，便利的水路通道为为沿江地区改革开放后的经济发展起到了重要作用！更值得一提的就是20世纪90年代初在长江上正式开工建设的三峡水利工程，鉴于长江三峡的险要地势和一些技术不发达的原因，一些外国预言家就曾断言：中国人不可能在三峡地段建立起大规模的水电站！然而他们错了！中国人通过自己的潜心研究和勤奋苦赶＼干，不仅把不可能边为现实，而且做得十分出色！现在三峡水利工程已有部分投入运行，预计到三峡水利工程竣工时，它将是世纪上规模最大，最先进的水电站！三峡水利工程是中国人把天时，地利，人和和谐紧密地联系在一起的完美表现，是中国人的骄傲！作为一名长江的儿女，我更感到骄傲，我将努力学习科学文化知识，将来更好地建设长江，保护长江，以报答长江对我的哺育之恩！
长江生命之河母亲之河，她给我们带来了水源，财富，也带来了不灭的希望！
长江。
人们都说：“桂林山水甲天下”。可我觉得长江的景色也不差。我家住在长江边上，我是喝长江水长大的，所以我对长江也特别了解。
长江可长了，向东看不见头，向西望不见尾，像一条长龙在祖国大地上蜿蜒爬行。长江的景色可美了，滔滔的江水由西向东，日夜不停地流。江面上大大小小的轮船鸣着汽笛穿梭往来。两岸或者绿树红花，或者青山白云，真让人有一种美不胜收之感。如果是在我的家乡长江江阴段，那你会看到许许多多的高楼大厦拔地而起，一片片的厂房星罗棋布，高等级的公路纵横交错，好一派繁华景象。
长江里的物产可丰富了。这里有最著名的“长江三鲜”。它们是刀鱼、鲥鱼、河豚。“三鲜”肉质细嫩，味道鲜美，人人都喜欢吃。长江里的鱼虾特别多，据说光种类就有几百万种。清晨，太阳刚刚从地平线上升起，渔民们就驾着渔轮出航。傍晚，夕阳照在江面上，“半江瑟瑟半江红”，一切都是那样的美好，渔民们鸣着汽笛回来了，看得出他们满载而归。你看，一筐筐活蹦乱跳的鲜鱼搬上了码头，很快就成了一坐“鱼山”了。
随着改革开放不断深入，长江两岸的工厂也渐渐变多了，因为这里有丰富的水资源，真是“取之不尽，用之不绝”，况且背靠长江，运输方便。长江为家乡的经济发展也做出了不少的贡献呀。
长江也有发脾气的时候。它发起脾气来可厉害啦，会把堤岸冲垮，把农田淹没，把房子冲倒，但这是它对人类任意破坏大自然的惩罚。
长江你是我们的母亲河，我爱你！
长江。
幸运的我们于江南水乡的一处美丽小城降生，并在这里度过金色年华。而你，对这里伴你生长的一切，又了解多少呢？但每当提出“当你喝下每一口清洁的净水，品尝每一份可口的鱼虾时，你会想起什么？”的问题。我总会在几秒钟后得到“长江”的答案。
长江，充满德行，雄壮的一江碧波，在镇江这个古老的小城与名满天下的京杭大运河交汇，滋润着这里的人民，养育一代代英雄人物，承载一段段辉煌文明，它是镇江人民的慈母，是口口相传的恩水。我一定要透过您，长江的美丽面纱，读懂您的内心！
让我们从心灵深处打开尘封多年的记忆，回想小时候的一幕幕场景——当时，在水滨玩耍是我的嗜好，累了，就在水畔躺下休息，渴了就直接用手舀捧水饮。那时的我，在江水的陪伴下日渐成长，直到现在的堂堂少年。尽管已多年过去，可我仍依稀记得当年在当年在水中嬉戏玩闹的欢腾，饮长江水时的淋漓舒畅。
记得当时，老师经常教育我们要节约水源，爱护长江。对于这一点，我和几位好友一拍即合，准备进行一个调查污染江水的各企业的课外活动。进行调查时没有一个人灰心气馁，因为奔腾的.江水就是我们前进的动力，母亲以浪花给予我们坚定的信念。我们几名伙伴在几天内竟在家长帮助下完成了一份真实完整的有关企业报表。随后，我们在班会上大声宣读这些企业的名称，号召抵制他们的产品。现在想来，当时的行为实在可笑，但长江母亲绝不会因为我们做的太微不足道而不开心的，我想，您，长江一定会感到无比欣慰的吧！
可是后来，随着年龄的增长，我渐渐与长江疏远了，不再去江边嬉戏，也不再做有关活动了。甚至，我还养成了散步时随手把塑料瓶扔进大江的习惯。可是，当有一次我无意中凝视长江时，一个细节震撼了我：一江春水裹挟着着刚扔入江中的塑料瓶，来不及等待片刻，匆匆东流而去。这又是怎样的一种情怀，滋润万物，包容万物，而又是如此匆匆，不留只言片语，仅是默默奉献着，承受着，它的心中，只有那些嗷嗷待哺的儿女们！这体现出的，又是怎样一种宽阔的胸襟！
当岁月的齿轮渐渐转过，沧海桑田，万物渐变，而唯一不变的，是您对于子民的深厚情谊，和作为儿女的我们对您的感激！
滚滚长江东逝水，浪花激昂浓情。涌流而下终不悔。大江依旧在，几度子民移。雄兮此水奔腾去，惯看沧海桑田。久旱甘霖救时水。古今长江恩，都附万言中。
——调寄《临江仙》。
镇江实验学校初一:郭啸。
今天吃完晚饭，我和妈妈来到长江边散步。
站在江堤上，放眼望去，只见江边成片成片的芦苇林在江风的吹拂下随风起伏。远处初中作文，江面上来来往往的船只己亮起了点点灯火，就像夜空中闪耀着的点点繁星。波澜不惊的江水在余晖的映照下闪动着粼粼波光，江风吹拂下的空气是那样的清新怡人。
我兴奋地跑下江堤，江水拍打着我的脚。在我的脚边我看见有许多小螃蜞，它们正忙忙碌碌地跑来跑去。我想它们是不是白天贪玩了，现正急着在找回家的.路呢！我好奇地抓住一个小螃蜞，它调皮地夹住我的手指，“哎呀”疼得我把小螃蜞使劲一甩。妈妈过来刮着我的鼻子笑着说：““呵呵！到底是谁历害呀？”
天渐渐黑了，一切都变得安静，星星眨着眼睛，我们也要回家了。走在回去的路上我看见沿路的江堤到处都是曲折蜿蜒的，我问妈妈：“江堤为什么这么弯呢？”妈妈说：“江堤是用来防止江水泛滥，它可以保护长江边的人们不受江水的淹没，这s形的江堤作用可大了，它可以大大减少江水冲击江堤时的阻力。”听了妈妈的话，我想这看似简单的江堤还蕴含着如此深刻的科学道理呢！
我爱家乡的长江。
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“咕噜，咕噜‘’，什么声音？原来是李金鞠要吃穿越时空的药丸。
“真的能穿越吗”？我百思不解地说。突然我穿越到古代时期。
“这不是蔡桓公吗”？说完，我想起了我刚刚学过的`课文《扁鹊治病》。原来我穿越到了战国时期。
看着垂死的蔡桓公，不由自主地对他说：“唉，蔡桓公，扁鹊劝您治病，您却不听他的话，因为你认为他是来展示自己的高明医术的，可他没必要这样做，想骗你等于找死。
“我真是笨那，还是一国之君，我连一个平平凡凡的人都不会做，我枉为一国之君。
好好在这紧短的时间里，好好地忏悔吧？
说着，我回到了现代。
四年级:李金鞠。
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“你从雪山走来，春潮是你的的风采；你向东海奔去，惊涛是你的'气概；你用甘甜的乳汁，抚育中华儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。”每当歌声响起，眼前总是浮现出你气势磅礴的身姿。您从遥远的唐古拉奔涌而来，世界屋脊被您踩在脚下，横断山脉让您揽入怀中，就有郦道元的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的感叹。您奔腾着巨浪向东涌去，向着人间仙境而去。您养育了一方人。你是我们民族的骄傲！谁不想领略一下您“八百里洞庭”的无限风光呢？大江东去，浪涛尽，千古风流人物。您见证了中华民族五千年的历史文化。您看着一代又一代英勇的中华儿女们。
您奔腾在山川之间、漫步在丛林之间。我赞赏您春潮般的风采，奔腾不息的精神，惊涛中的气概。当我走进您，去感受一下“海纳百川，有容乃大”的博大胸襟。啊！长江，您是信念、母亲、爱的化身，您用自己的身躯捧出了美丽的国度，那钟舍己为人的品质。着实让我敬佩，您是华夏文明五千多年的历史见证者。别人说“长江之水天上来，奔流到海不复回”，看不尽的惊涛骇浪，传承着中华儿女的豪情壮志。巨大的浪花，体现着中华儿女的热血。啊！长江，您把中华大地抱入怀中，为苍茫大地带来一片生机，您就是天际滑落的一道飞羽，您就是东方飞起的一条巨龙，您就是中华儿女的母亲啊！
今天，我做完功课，正好无事，于是翻起了照片。当看到我在南京长江大桥上的留影时，心里顿时充满了自豪！然而望着照片里滔滔长江水，我心理又充满了疑问？！
“长江，长江，我问你，只听说黄河是黄的，你怎么也是这模样？”
长江听了我的话，摇头又叹气：“小朋友，你哪里知道，我以前可不是这样的。我现在这个样子都是你们人类造成的！你看看，你们把各种垃圾统统往我家里倒……”
看着江面上漂着塑料袋、饭盒、烂木头……我把手里还没喝完的雪碧瓶也狠狠地砸向长江：“那是你太坏了，去年你一发脾气，就毁了我们多少家园？让好多人无家可归，受尽了苦。往你身上倒垃圾是对你的惩罚！！！”
“小朋友，你错了，你们这样做其实是在惩罚你们自己。你知道我为什么发脾气吗？那是因为你们砍树毁林、开山采石、围滩造田，破坏了生态环境，老天爷见了也生气地流泪，泪水冲刷着大地、山脉，把它们冲得体无完肤，又带着它们的伤痕一下子往我家冲，我哪能受得了！”
保护环境。
盛夏时节，我和学校的一位青年教师，由学校的一名在校生领路，来到位于三峡深处的湖北秭归县家访，顺便宣传学校招生事宜。
我们乘坐的宜昌至秭归的空调客车，在三峡专用公路上风驰电挚般地前行。窗外能够清晰地看到巍巍三峡大坝正在泄洪。所谓泄洪，就是把大坝内蓄存的水通过冲沙闸放了出来，以腾出库容，迎接即将到来的夏季洪峰。蓝天白云下的银色大坝，腾空而起飞溅的簇簇浪花，那十分壮观的泄洪场面，给人以神奇的力量，满车的人都在纷纷赞叹三峡工程壮丽的景观。要说起来，即使我们身处湖北宜昌的居民，也很少经常目睹大坝泻洪的景致。究其原因，那就是三峡大坝的泄洪并不是经常出现。今天，十分有幸能够亲眼目睹世界第一坝泻洪的壮观场面，我顿时觉得不虚此行！客车在蓝天白云下继续前行。山越来越高，蜿蜒的长江在两岸青山的夹拥下显得狭窄。曾记得，前两年我乘轮船到长江上游的西南大都市重庆去的时候，那时的长江比现在要狭窄得多。水流也遄急得多。吟着“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，想象着千年前唐代大诗人李白朝辞白帝城彩云间、千里江陵一日还的情形，那是何等复杂的心境！如今三峡大坝已经建成，截断巫山云雨，高峡已成平湖，船在峡中缓行，再也无法感受长江的激流险滩，我不禁又有些怅然若失。
车越是往深山老林里开，越是觉得满眼葱绿，清凉正在沁透我们的身心。炎炎夏日在窗外，好象已经离我们远去。美丽的母亲河长江在山脚下蜿蜒流淌，给人以恬适地感觉。随着车子在崎岖的山路颠簸，我的思路也在伸展。这里曾是伟大的爱国诗人屈原的故乡。我好像听到这位饱受创伤历经磨难的诗人在悲愤的高歌《离骚》、《九歌》和《天问》；长江万古流，如今泱泱中华已经成为世界瞩目的巨人，想必诗人屈原在九泉之下也会瞑目了吧？由于三峡大坝蓄水，坐落在以前归洲的秭归屈原庙，现在也搬迁到高山上的新址，屈原塑像昼夜默默注视着长江的变迁。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”古人的诗写的是何等的真实何等的抒怀！我不禁反复吟诵。这里还是古代的四大美女王昭君的家乡。香溪的水碧绿碧绿。犹如一位阿娜多姿的女子在山间蜿蜒舞动美丽的舞姿，在山顶看上去真是心旷神怡，美不胜收啊！正在想象着，不经意间，已过了一个多小时，我们已到了新建的秭归县城。这座碧水青山怀抱里的三峡第一新县城，布局合理，红墙碧瓦错落有致，给人以小巧玲珑的美丽印象。下车后，我们又一路向位于白云深处的茅坪山里走去。山越爬越高，经过一个多小时的跋涉，我们已是气喘吁吁。我想起了唐代杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”真是生临其景，才能深深体会这首诗的意境啊！我们终于来到了位于山半腰的学生家里。
吃过午饭，和学生家长交流以后，已是下午。我们还要到其他的学生家里去拜访。于是，告别了一再挽留我们的学生家长，我们下山后，又乘车向秭归深处的郭家坝镇方向前行。经过了两个多小时的坐车，日落西头时分，我们到了位于长江边畔的郭家坝小镇。
我们要拜访的学生居住的房子，是一幢长江边的土墙屋。孩子的妈妈是一位精明能干的农村大嫂。她向我们介绍：由于修建三峡大坝，库区蓄水，她们家房子的位置，从以前的半山腰变为现在的长江边了。可能大坝还要蓄水，即从现在的135米一直要蓄到175米。那么她的家就要向上搬迁。可是他们没有划为移民，现在没有享受移民的优惠政策，要新建房子。至少需要3万元钱。这几年兴建大坝，他们的田地被淹没了不少。国家对农民应该有补偿，他们没有移民身份，所以目前他们没有看到、也没有享受到国家的经济补贴。经济很有一些困难。孩子读书的钱都是贷款。一席话说得我心里沉甸甸的。
从屋里走了出来，我的眼前是大坝蓄水以后形成的一条长江支流。听我的学生讲，以前这里是很浅的小溪，蓄水以后，现在已经变成了数百米宽的也有数百米深的江水。河水碧绿碧绿。煞是叫人喜欢，我想到年轻的时候，曾经几次横渡长江，如今已有多少年没有到长江游泳了。一起前行的老师约我到江里去泅水，一试身手。问我“敢不敢？”我一时气盛，游就游！我们脱掉身上的衣服，穿一条短裤衩，就跳下水里畅游起来。童年时的那种在长江里泅水的感觉仿佛现在已经重新找回了。我从内心里感到无比的惬意！
秭归乡下的夏夜，天上繁星点点，江枫渔火闪烁，蟋蟀在草中浅唱，山顶萤火时亮时暗，引起我无限的遐思。满江渔火闪烁迷茫，三峡的夜显得十分沉静，我好象又回到了数十年前。那时，我的家也是在长江边畔，在美丽的夏夜里，我曾经无数次地象今天这样遥望天河，做着无边无际的梦。如今岁月如梭，时间像是眼前的长江，已经无声无息地流淌过去。人到中年的我，能够重新感受儿时的场景，是何等的愉悦，又是何等的惆怅！人生短暂，风月无边。想起白天的时候，学生家长诉说的家境窘迫，每个人的生活又是何等巨大的差别！生活在城市里的人，要是有机会到深山江峡里来感受一番大自然，体验一下农民的心境，该是什么样的心境和情怀呢？是的，山里的农民目前是有很贫穷。但是他们乐观的心态，他们淳朴的品质，丝毫不比城里人低下。我更愿意和淳朴的农民打交道，而不愿和狡猾的所谓富人为伍。我崇尚朴实，崇尚大山，崇尚大自然！
翌日下午，我们谢绝了学生家长的一再挽留，乘上了返回的客车。蜿蜒的山路在长江边不断延伸，我的思绪也再一次纷飞。长江三峡秭归行，给我留下太多太美的回忆。我在想：如果有时间有机会，我一定还要经常来拜访美丽的库区县城，再爬上高高的山巅，重访淳朴的农家子弟，感受那流淌了亿万年的三峡长江！
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“哇，太棒了，去吃月饼赏月喽。”我一蹦三尺高（不，五尺高）。
哥哥不屑看了我一眼，说：“切，这次吃月饼赏月又不是第一次。”
“要你管。”我扮个鬼脸，“我爱高兴就高兴。”
“你。”哥哥拿我没办法。
“哈哈，臭老哥，拿我没办法，真笨。”我上气不接下气地笑。
哥哥叹了口气：“真是一个小孩子。”
我开玩笑地说：“你才是小孩子呢。难道你不是小孩纸？”
哥哥懒得理我。
六年级:暗影蝴蝶。
今天中午，太阳高高地挂在天空，而我，却闷闷不乐地望着蓝天。突然，一只美丽的小鸟展现在我的眼前，我定睛一看，这只美丽的小鸟身披一身洁白晶莹、似雪如玉的“衣服”正叽叽喳喳地叫呢！
我看了又看，没想到那只小鸟先开话了：“你怎么了？有什么不高兴的事情，来告诉我吧！”“那好吧！”我目不转睛地看着小鸟，吞吞吐吐的说，“我今天只考了83分。”“就是这个啊！”小鸟眨眨它那小眼睛说。“是的，可是，我妈妈回来会骂我的。”“你没听说过一句名言吗？”我无可奈何地摇了摇头，它接着说，“叫失败是成功之母，只要你吸取了这次教训，下次一定考得好！”“谢谢你。”我感激地说。
最后，那只美丽的小鸟为我唱了一首动人的歌就拍拍它那双美丽的'翅膀飞走了。
我看着那只美丽的小鸟飞向远方，心想：谢谢你，美丽的小鸟，你让我懂得了失败是成功之母的道理。
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我的床边有一只可爱的“长江七号”---七仔。
你看，它有一张黑色的嘴，一双圆溜溜的大眼睛，眼珠子乌黑乌黑的，好像在思索着什么。它没有耳朵，头上只顶着既像天线，又像棒棒糖的绿色的东西，头是乳白色的，身体是青绿色的。它的样子既奇特又可爱。如果你见到它，也一定会爱不释手的。
这个玩具是爸爸在我生日的那天给我买的。这一天，我恰巧在看七仔“演”的长江七号。我就抬起头说：“我要是也有一只七仔，那该多好呀！”话音刚落，只听见爸爸的声音在我耳边响起：“你看，这是什么？”只见爸爸变戏法一样，手里不知什么时候多了一只盒子。爸爸把盒子放到我面前，神秘地说：“你猜这是什么？”我好奇地打开盒子，“啊”我兴奋地叫了起来，一个我梦寐以求的七仔真的就在我眼前了。我高兴地抱着七仔，连声对爸爸说：“爸爸，谢谢您！您真是我的好爸爸。”我的高兴劲感染到了爸爸妈妈，他们也和我一起笑了起来。房间里顿时成了欢笑的海洋。从此，我最珍惜、最珍爱的就是它了。
自从有了它，晚上睡觉就不用缠着妈妈陪我讲故事了。有事没事我总爱和它吐吐心里话，说说每天学校里发生的大事小事。记得一次语文测试我只考了90分，心里很是郁闷，晚上，我抱着它把心里的不快说了出来，它好像能听懂似的。慢慢地我的心豁朗了起来，也真正意识到：其实失败并不可怕，可怕的是从此失去了自己的信心。这时候，它俨然成了我最好的听众，开导我，鼓励我。
这就是我的“长江七号”---七仔，它可爱、善解人意，是我生活中不可或缺的朋友。我爱你---七仔。
今天，老师笑眯眯地走进教室，神秘地对我们说：“这节课我们去操场上做游戏。游戏名称是‘长江黄河’。”听了这话，同学们议论纷纷，有的说这，有的说那，教室里乱成了一锅粥。等老师说好规则教室里变得安安静静。
老师带我们来到操场，排成两队，一队叫长江，另一队叫黄河，老师喊一声队名，该队不动，另一队则跑去抓，看谁先抓到对方。老师喊了一声我们队的队名，我像豹子一样冲出去捉到了猎物。
今天我们玩得真开心！
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