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青少年学生是社会的未来和希望,是21世纪的建设者,加强依法治校,全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中,把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导,坚持“以人为本,以法为准”的.宗旨,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律素质,推动教育系统民主法制建设,实现依法治理与教育事业同步发展。在校生犯罪率为零;一年来,我校通过依法治校,促进学校走向规范化管理道路,创造良好育才环境,主要做法是“五个加强”:
一、加强组织领导,形成依法治校的工作机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治校领导小组,由校长任组长,每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会,回顾总结上年工作,制订当年依法治校工作计划,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强法制教育,打好依法治校的基础。
我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》,把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容,坚持课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“五个结合”:
一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划,作为必修课内容。做到每周上一节法制课,真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”,努力使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。
二是把法制教育与德育教育相结合,深化法制教育内容。一方面,加强思想政治教育;另一方面,把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在规范日常行为中接受法制教育。特别是开展依法治校工作后,制定各种规章制度本身就是化法为规的产物,青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识,又提高了遵纪守法的自觉性。
三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和积极性。一方面,充分运用学校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地普法。另一方面,组织学生举办兴趣小组,开展法律知识竞赛、法制夏令营等多种形式的活动。
四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。加强师风师德教育,提高教师自身素质特别是法律素质,是加强学生法制教育的前提。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。
我校通过开展“三个延伸”,建立社会、学校、家庭一体化的教育网络,使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。第一,向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践,通过组织学生参加公开审判大会、法庭旁听、参观青少年法制教育基地和进行社会调查等形式,使青少年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。第二,向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重,通过举办家长培训班的形式,使家长形成正确家庭教育观和人才观。第三,向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先通过聘请镇司法机关领导担任法制副校长,协助学校制定法制教育计划和完善管理制度,指导法制教育活动,为学校上法制课。
三、加强建章立制,确保依法治校的实施。
建章立制是落实依法治校的具体措施,依照法律、法规和规章结合学校实际情况,全校制定了一系列规章制度,保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责,实现责任到人。二是建立《学生奖学评优制度》,鼓励学生勤奋学习,鞭策后进学生努力向上。三是完善《师德考核制度》,对认真执行道德规范,成绩突出的教师进行表彰奖励,在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施,有效地激励、督促教师认真执教,严格履行岗位职责,推动文明教风的形成。
学校要发展、要改革、要创新,只有走“抓治理,促管理,出成效”的道路,才能全面推进素质教育,才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人,文明育人、法律育人”的有机统一,才能为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。
按照市教育局《关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神,我校积极运作,进一步树立了依法治校的办学理念,提高了依法治校的水平。促进了学校工作不断迈上新的台阶。近年来,学校曾获得“师德先进单位”、“教学工作先进单位”、“白山市绿色学校”、“白山市文明单位”、“省美育先进单位”等。
我们的具体做法是:
一、加强组织领导,形成依法治校共识
党的十五大提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的奋斗目标,在九届人大二次会议上,这一基本方略写入了我国宪法,成为具有最高权威的宪法原则。在教育领域贯彻实施这一宪法原则,就是要积极推进依法行政,全面实施依法治教,依法治校。为了全面实施依法治校,这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要,是学校管理的高层次目标和理想状态,也是加快实现教育现代化,全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识,学校成立了以校长为组长,书记为副组长的党政工联合的法制工作领导小组,聘请边防检查站的领导任法制副校长,新市派出所、车站派出所的领导任校外辅导员,聘请市法院苑克健为学校法律顾问。同时,结合学校管理,制订“依法治校计划”,将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护-法》、《环境保护-法》等十几项法律法规作为学习教育内容。
二、建章立制,完善依法治校的规范体系
依法治校就是对学校各项工作实现依法管理,用法律法规来规范广大师生员工的言行,规范学校的办学行为,其关键是建立、健全各种规章制度,在学校形成有法必依、有章可循、照章办事,违章必究的约束机制,使学校逐渐步入法治轨道。
首先,我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性
文件,结合学校实际制定了学校章程。它是学校管理总的规范,是校长管理学校的基本依据,也是教师参与民主管理的基本依据,还是维护和保障师生权益的基本依据,使学校的办学行为得到了全面的规范,大大加快了我校依法治校的进程。
其次,以学校章程为依据,加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面,对照章程,对以往的制度重新进行修订,使学校每个岗位都有明确的工作职责,学校各个层面的管理都有相关的制度配套,教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面,把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准(制度),充实到学校的管理制度中去,形成系列化的管理制度,实现学校管理的规范化、制度化。如:教学工作考核标准,师德考核标准,少先队工作考核标准等。
三、学法用法,依法规范学校的各项工作。
依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程,因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中,落实到工作的各个方面。
1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材,开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守临江市教委的五条禁令。从没让学生乱订教辅资料,也从没搭车收费,也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板,还有致家长的一封信,学生收费卡家长签字。多年来从来没出现收费争议,更没有上访信。学校开设法制教育课,有任课教师,按教学计划授课,对学生进行学法、知法、用法考试。
教育权利。
3、加强师德建设。实施素质教育,建设教育强校,关键在于教师。我校通过开展行风活动和 “三热爱”教育,增强教师教书育人,以身立教的使命感,加强教师爱护学生责任意识,使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度,规范自己的教育教学行为。本学年学校一把手和主抓师德的书记为教师进行了《刑法》、《民法》、《宪法》、《法理》讲座,而且进行了法律知识测试,领导和教师均得到好成绩。学校教师积极向上,工作踏实,积极钻研教材、探讨教法、制作课件、撰写论文,以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。
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根据《温宿县教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神,一年来,我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识,形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是:
一、加强学校制度建设
1.修订学校章程。我校依据《教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神重新修订了《温宿县托乎拉乡中学校章程》,并严格遵照章程实施办学活动。
2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程,需要一套行之有效的规章制度,做到有章可循,有规可依,使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此,我校重新修订了托乎拉乡中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的,基本上实现了制度化管理。
二、完善管理体制
1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额,我校设有党支部,校委会,党建办,教务科、政教科、财务室,教研室,等股室和工会,团总支部,少先队,学生会,计划生育工作等社会团体及有7个教研组。
管理总目标为:"规范、和美。"各部门子目标分别为:教学上"善学、求实、创新;"政教上"耐心、严慈、引导;"后勤上"热情、及时、到位。"着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。
三、规范办学活动
1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用,无违规征订、使用教材和教辅资料现象,所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透,抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合,充分发挥课堂教学主阵地的作用;把法制教育作为一门课程纳入教学计划,设法做到了法制教育"计划、课时、教材、师资"四落实,使法制教育落到实处。
2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝"棍棒式教育",不搞"包办式教育",丢弃"甩手式教育"。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订"家校共管协议书",明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。
四、加强民主管理,实行校务公开
1.完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度,根据学校实际设立了8个股室,5个小组和7个教研组 ,制定了负责人员职责和行为规范,建立了重大问题经教代会通过制度,对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。
3.开展"廉政文化进校园"、"青少年廉洁教育"活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神,将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系,认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容,通过"崇廉憎腐"教育,净化学生心灵,使其从小树立"崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信"的意识,树立正确的世界观,人生观和价值观,成为合格的中国特色社会主义事业接-班人。
五、保障教师合法权益
1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案,有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等,要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会,开展先进集体个人的评选活动,并积极组织教职工参加"五五"普法知识竞赛活动等,教职工普法考评人数达到100%,从而增强了教职工的'法制观念,为全力推进依法治校,依法治教奠定了良好基础。
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实行依法治教,把教育管理和办学活动纳入法治轨道,是深化教育改革,推动教育发展的重要内容,也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的依法治校工作情况汇报如下:
一、基本情况
我校是一所县直小学,现有24个教学班,学生1300多名,教师98名。我校按照依法治教方略的总体要求,紧紧围绕学校的中心工作,在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育,进一步提高广大师生员工的法律素质和意识,全面推进依法治教、依法治校的进程,将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道,保障和促进学校各项工作的顺利开展,在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。
二、健全机构、加强领导
在依法治校工作中,我们建立健全了依法治校工作领导机构,成立了以校长为组长,以教导处、政教处及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组,同时,制定了详尽实用的工作网络,使得依法治校工作层层有落实,处处有保障。
三、加快实施依法治校工作的进程
1、制定章程、规范制度
法制建设工作经常化和制度化,把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来,进一步调动广大师生员工的积极性和主动性,推动我校法制建设工作深入发展。
实行校务公开制度,增加学校各项工作的透明度,创设了依法治校的民主环境。
学校将依法治校纳入学校工作计划,使学校法制建设工作落到实处。开展一系列具体的法制建设活动,把法制教育和思想道德教育紧密结合起来,把依法治校和以德治校结合起来,促进学校民主法制建设和精神文明建设。
2、加强教师法制宣传教育
学校采用了主题班会、法制讲座、等方式在全体师生之中宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》、《公民道德建设实施方案》等法律法规。以此来提高师生法律意识,规范教育教学行为。在学校的规章制度中,我们把普法工作进行了量化规定,使我校的推普工作有章可循。
3、注重普法形式多样化
的实际,开展了以法制教育为主题的中队活动。“法在我们身边”、“守法好少年”、 “法律知识知多少”等活动,充分展示了学生们的.智慧,同时也是他们学法、知法的成果的反映。同时,我校还利用多媒体组织学生观看法制教育光盘,对全体学生进行了一次深刻法制教育,也净化了孩子们的心灵。这些活动的开展,使广大师生充分认识到了开展法制教育的重要性和必要,增强了他们法制意识和法制观念,也为我校真正实现依法治校创造了重要条件。
4、落实监督管理
依法建立健全教师评估、考核、检查、聘任、职称评定制度。学校做出统一部署,按要求切实抓好本单位教职员工和学生的普法教育,健全学习、考核制度,结合学校的各种活动使法制教育经常化、制度化、规范化,提高依法管理、依法施教的能力和水平。认真组织好法制教育的教学活动,注重提高授课教师的水平。建立健全法制教育档案制度。学校采取有效办法,对法制教育的情况进行检查,及时总结经验,进一步大力宣传依法治校的成功经验和先进典型,加强引导,营造氛围,不断提高学校法制教育水平。严格执行市、县关于招生收费的各项政策规定,收费实行公示制,收费程序规范,无违规收费和乱收费现象。 做好校产管理,定期对校舍、教育教学设施进行安全检查,配合公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理,促进校内外环境文明化、健康化、安全化,消除隐患,确保师生安全。
5、成绩显著
依法治校是教育领域法制建设工作的基本要求,我校以普法工作为基础,以依法治校为重点,进一步加强法制宣传教育,积极推进依法治校的进程,管理到位,依法治校档案齐全,教育教学质量和管理水平稳步提升,学生素质得到全面发展,学校施教区范围内学生全部接受义务教育,无流生,在校学生犯罪率为零,没有发生校方负主要责任的学生意外伤害事故,师生对校园满意率达百分之九十五以上,形成了敬业爱岗、勤学上进、文明礼貌、尊师守纪的良好风尚。
《东街示范小学依法治校汇报材料》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。
我校是一所新建高级中学。学校一期工程占地100亩,总投资4000多万元,总建筑面积14491平方米,其中主体建筑教学实验办公楼12400平方米,一期工程于xx年3月开建,xx年8月交付使用。学校现有教学班53个,学生3700多名,教职工196人。其中专任教师172人(研究生4人,大学本科学历168人),学历合格率100%;高级职称11人,中级职称65人;4人获“省园丁”奖,4人被评为省级骨干教师,26人被评为市级学科带头人和骨干教师。
建校三年多来,学校坚持正确的办学方向,以办人民满意的教育为宗旨,强化内部管理、优化育人环境,教学秩序良好,质量稳步提升。xx年、xx年连续两年高考综合质量评估居全市21所普通高中(不含省市示范校)第一名,xx年高考二本以上上线238人,录取248人。三年多来学校在其它方面也取得长足发展,学校先后被命名为平凉市“绿色学校”,平凉市“科普示范学校”,平凉市“平安学校”,平凉市“招生考试工作先进单位”,“天水师范学院教育实习基地”,庄浪县“精细化管理示范学校”,庄浪县“学校安全工作先进单位”等。音体美方面也收获颇丰,在平凉市第一届“校园之声”学生合唱节上获得“优秀奖”,在庄浪县“爱国歌曲大合唱”建国60周年大型歌咏比赛中获得二等奖,在全县中学生篮球运动会上取得女子第一名的佳绩,在庄浪县第二届中小学田径运动会上获得团体第一名,在庄浪县第三届中小学田径运动会上获得高中组冠军,成为参加全省第一届中学生运动会“体育工作先进学校”,是“庄浪县第六届青少年书信大赛优秀组织单位”。在省、市、县各级党委、政府和教育主管部门的领导下,学校认真贯彻党和国家依法治国基本方略,落实省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》和《关于开展依法治校试点工作的通知》的精神,按照省、市、县关于依法治校工作的部署和要求,把依法治校工作纳入学校工作的重要议事日程,学校坚持正确的办学方向,以办人民满意的教育为宗旨,按照“两突出一提升”(突出文科、突出术科,提升理科)的办学思路,通过“三个建设”(队伍建设、文化建设、制度建设),实现“两个发展”(学校发展、学生发展),积极营造“文明、和谐、秩序、质量”的良好校风,努力把学校办成让各级领导放心,让庄浪人民满意的窗口学校。以健全依法治校领导组织为保障,以完善学校章程和制度建设为重点,以全面提高教师法律素质为基础,以实现学校管理科学化、规范化、民主化为目标,全面推进依法治校工作。现将基本情况作如下汇报:
学校坚持以邓小平理论和主席提出的科学发展观为指导,认真组织师生学习《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》,落实省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》等政策法规的精神,准确把握依法治校的方向。努力探索适合我校工作,适合中学生,适合依法治校与以德治校相结合的新途径,驾驭依法治校的规律,全面推进依法治校、民主治校。
2根据中学生的身心特点和发展规律,学校大力加强教育教学工作的法制建设,全面推进依法治校和依法管理工作,努力实现学生遵纪守法,学生的合法权益切实得到保障;学校管理章程及管理制度健全,实现依法管理;教师依法施教,带头守法;努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人,在家做父母的好孩子,在校做老师的好学生,在社会做国家的好公民,真正让广大师生树立正确的世界观、价值观和人生观,养成良好的学法、懂法、守法、用法意识和行为习惯,真正实现依法治校、民主治校。
做好依法治校工作,必须建立一支强有力的依法治校队伍,因此,学校加强了依法治校队伍建设,培养了一支政治信念坚定、业务素质过硬的专职和兼职相结合的依法治校工作队伍。
1、成立依法治校领导小组组长:梅有周。
副组长:孙振山刘黎民张文生。
组员:杨喜明柳长军马玉明魏耀先宋文明。
2、建立“三位一体”的依法治校管理体系。
由主管政教工作的副校长和学校办公室直接负责,形成教务处、政教处、校团委即校级、年级和班级三级结合的“三位一体”的组织管理体系,负责具体实施依法治校的宣传、管理、实施及考评工作,做到层层把关,齐抓共管。
3员。邀请检察院公诉科科长李杰来校作报告,坚持召开家长会和家访制度,我们还打印了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》、《给家长的一封信》等,让学生带回家去,念给父母听。通过开展系列活动,拓宽了依法治校的渠道,充分发挥了学校、家庭和社会三方面的教育和管理功能,形成一支规范高效的法制教育及管理队伍,从而使学校的依法治校工作延伸到了家庭和社会,增强了教育效果。
(二)班主任队伍建设。
1、实行班主任岗位培训制度。
在依法治校和以德立校的建设中,最关键的是班主任的队伍建设。为此,学校定期举办“班主任工作培训班”。每学期集中培训两次(即开学初和期中)。培训内容围绕提高班主任自身素质、提高班主任工作能力、开展班主任工作经验、方法、技巧交流三个方面来进行。先后做了《依法开展班主任工作》、《班主任工作艺术》、《学生心理建康的关注》和《学生管理规章制度与班主任》等专题讲座。系统学习了魏书生《班主任工作方法》和《班主任》杂志上的有关文章。通过班主任交流会,班主任汇报工作情况,谈班主任工作体会、经验,交流材料200多篇。通过培训,班主任工作水平和能力迅速提高,班级管理、学生教育更加科学有效,提高了班主任的依法施教和依法管理的素质。涌现了一批如郭禄国、柳坚等全县知名班主任。
2、坚持每周主题班会制度。
每周一召开全校各班主题班会,在会上,班主任根据政教处下发的主题班会通知,针对本班存在的问题召开班会,排除各种安全隐患,鼓励学生好好学习,培养他们学会做人。
3、实施班主任岗位责任制。
4学校与班主任签定责任书,对班主任实行量化考核制度,调动班主任依法施教的积极性。
学校采取各种措施和多种形式,加强法制教育和依法治校工作的宣传力度,培养教师依法执教,学生依法从教和学校依法管理的法律意识,以法律为准线,做到有所为有所不为,在全校形成学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围。
(一)加强对教师的法制教育。
(二)加强对学生的法制教育。
我校把对学生的法制教育正式纳入了教学计划。组织开展学生知识竞赛、演讲比赛、主题班会等丰富多彩的活动,激发学生学法兴趣,提高他们知法、守法懂法意识和依法维权能力。
1、加强法律法规宣传力度。
通过板报、橱窗、国旗下讲话、校园广播等形式,加强法律知识的宣传普及。组织学生观看了《网络的陷阱》、《关爱生命,安全出行》、《警钟在黎明敲响》等影视教育片。
52.召开学生安全纪律教育大会。
学校多次召开了教育大会,着力解决学生中拉帮结派、打架斗殴、滋事生非等问题。同时,学校组织师生学习《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规,增强学生知法、用法、守法意识,提高教师懂法、用法和依法施教水平。加强法制宣传,利用黑板报、宣传栏、标语、发放传单等多种形式对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》进行广泛宣传,营造全员知法、懂法、用法、守法的良好氛围。
3.开展文明礼仪系列教育活动。
今年春季开学初,学校修订了《紫荆中学文明礼仪规范30条》,并结合“六园”创建,以创建文明校园、文明班级,争做文明学生为目标,开展文明教育活动。主要以治理学生在校内玩手机、抽烟、化妆染发、穿奇装异服,在校外拉帮结派、打架斗殴,进网吧、进卡厅、早恋、聚众喝酒、经常出入游戏娱乐场所,不刻苦学习、奋发向上、厌学逃学,缺乏社会责任感为主要内容的教育活动。
4.开展评选表彰活动。
按照《关于评选市县级中小学三好学生优秀学生干部和中小学先进班集体十佳中小学生的通知》和《关于在全县中小学开展第二届校园文明之星评选活动的通知》安排,开展了“三好学生”、“十佳中小学生”和“文明之星”评选活动,召开表彰大会,充分发挥榜样教育和典型示范作用,引导全体学生学习榜样,争做榜样。
6制定与依法治校相适应的学校章程和各项管理制度,是推进依法治校的基础性工作,我们紧紧抓住这个环节,积极开展整章建制工作,真正实现了管理的有法可依、有章可循。
1、制定学校章程。
学校章程是学校的“基本法”,是实现学校依法自主管理的纲领性文件。我们在认真学习有关法律文件,广泛收集相关资料,学习借鉴兄弟学校经验的基础上,本着“合法、科学、规范和体现办学特色”的指导思想,制订了《紫荆中学管理一日常规》,细化了管理环节,落实了从早读到晚自习、从上课到课外活动、从在校到离校每个细节每一时段管理的目标任务和岗位责任人,做到了全天候监控、全方位管理。二是根据学生实际,制订了《紫荆中学学生文明规范三十条》,详细地、严格地规定了学生的衣着发型和文明用语,对建立密切和谐的师生关系和友善正常的同学关系也做到了较为详尽的规定。《三十条》对培养学生的文明习惯、提升养成教育效果起到了很好的规范作用。三是针对多数学生在外寄宿的实际,加强延伸管理,通过印发《给家长的一封信》的形式,劝谕家长关心和重视孩子的学习、生活及安全,通过房东、家长,与公安机关签订协议,明确了房东及家长的管理责任与学校的教育责任。
2、健全各项管理制度。
在学校的办学过程中,逐步制定和积累了一系列适合学校实际的管理制度,保证了学校各项工作的顺利开展。但是,用依法治校的管理理念来要求,有些制度还存在不足和缺陷。因此,我们本着约束与激励、规范与指导、教育与评价相结合的指导思想,遵循民主法制、实用可行的原则,依据教育法律法7规和学校章程的有关规定,对学校原有的制度进行了修改、充实和完善。
我们把推进制度的落实作为依法治校工作的关键环节来抓。一是明确学校党、政、工、团等组织的职责,做到责任、目标明确,各司其职,各负其责,形成全校上下齐抓共管的格局。二是健全法制工作机构,加大依法治校的统筹协调力度。学校成立了法制办等组织,配备了专职工作人员,负责健全、完善、落实学校规章制度,受理学生申诉,调节学校内部纠纷,组织师生法制教育,处理学生违纪事宜,负责综合治理和学校安全,以及依法治校的综合协调等工作。三是健全依法治校工作制度。学校每年的依法治校工作,由法制办负责制定工作计划并负责组织实施。定期开展自查活动,及时发现并纠正违规行为,做到依法治校,依法治学。
1、坚持民主决策。
规范了党支部、教职工代表大会、校务委员会、领导班子会的议事规则和程序,学校的各项常规工作,都是先由各职能部门提出方案,经学校行政会议研究讨论,形成决议后实施,实行校长负责、民主管理,确保学校各项工作顺利开展。
2、坚持教职工代表大会制度。
我们对教代会制度进行了完善。学校每年年终召开一次教代会,听取校长工作汇报,学校工作总结汇报,讨论学校的办学方针、发展规划,讨论涉及教职工权利和切身利益的问题,切实维护了学校和教职工的合法权益,调动了教职工的工作积极性、创造性。
3、发挥家长及社会各界民主监督的职能。
学校每学期召开一次全校性学生家长会,同时聘请有一定社会威望的家长代表参加家长委员会,定期召开会议,由校长通报学校工作,请家长对学校工作提出建设性意见和建议。
4、坚持和完善校务公开制度。
一是制作了永久性的校务公开拦。二是严格按校务公开的要求及时将学校收费依据和标准、财务收支情况、学校办学、党政建设的重要事项、涉及师生权益的重要事项进行公开。三是通过教代会、家长会等多种途径,向教职工和学生家长通报学校工作。
1、依法维护教师的合法权益。
一是积极为广大教师创造学习和发展的空间,多次派教师赴兰州、天水、白银、平凉等地参加培训学习,定期开展校本培训和校际交流活动,提高教师教育教学能力、理论水平和科研能力。二是鼓励教师进修,不断提高教师的自身素质和业务水平,为教师购置有关教研教改资料,鼓励教师的教研活动,为教师的专业发展创造条件。三是坚持“公正、公平、公开”的原则,尊重和维护教师正当的权益。教师职称评聘、年终考核和评模选优,均以教职工量化考核结果作为重要依据,按比例产生优秀教师,最后通过公示接受群众的监督。四是学校尽量改善教师工作生活条件,提高教师福利待遇,春节慰问离退休教师和经济困难的教师等。
2、依法维护学生合法权益。
一是依据《教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规,努力做到控辍保学。二是资助贫困学生。
9对于家庭经济困难的学生,学校对其减免学杂费,学校领导和教工积极资助学生,还寻求社会力量的帮助,切实维护了学生受教育的权力。三是实行学生申诉制度。学生和家长在认为自身权益受到侵害,可通过申诉来维护自身合法权益。
为了把依法治校、以德治校、综合治理和安全文明工作落到实处,学校强化了检查、监督和考核机制。
1、实行责任追究制。
校长与主管副校长、主管副校长与主管主任、主任与班主任和教师层层签定责任书,责任到人,形成事事有人管,时时有人管的良好局面。
2、实行综合考核制度。
凡在我校工作的教职工,均在考核范围内。考核由各主管处室自评与学校依法治校、综合治理和安全文明小组综合考评相结合,考核实行一票否决制,考核结果与评模评优挂钩。
我校从以上几个方面做了一些工作,推动了我校依法治校工作的深入开展,增强了干部教师的法律意识和法制观念,促进了学校管理的科学化、制度化、规范化和民主化,优化了育人环境,提高了教育教学水平和办学质量。但我校的依法治校工作还存在许多不足,我们清楚地认识到,依法治校是一项长期的系统工程,重在建设,贵在坚持。展望未来,任重道远,我们将认真贯彻党的教育方针,全面落实科学发展观,与时俱进,在新的起点上重新起步,再接再厉,不断改革,不断创新,努力把我校建设为依法治校示范学校,办成让领导放心,人民满意的窗口学校。
金山中心小学现有25个教学班,在校学生1474人,专任教师77人,其中女38人,具有专科及以上学历的63人,占教职工总数的81.8%,教师平均年龄38岁。校园占地面积41159平方米,生均占地面积35.1平方米,校舍建筑面积5308平方米,,绿化面积13364平方米,绿化率达32%。校园布局自然和谐,环境优美宜人,亭台、花坛、绿树、草坪点缀其间,板报、橱窗、长廊、壁画营造出浓郁的文化氛围,是师生学习工作的理想场所。。
造获得国家专利学校的办学业绩得到了上级领导的充分肯定,也得到了社会各界的广泛赞誉。
我校接到县教育局下达给我校创建“依法治校示范校”的目标任务后,成立了“创建依法治校示范校工作领导小组”,制定了依法治校实施方案和年度工作计划,定期研究依法治校工作,并对照《连云港市依法治校示范校评估指标》,对创建工作进行了认真准备及自查,认为:学校坚持社会主义办学方向,模范地贯彻执行党和国家的教育方针及教育法规,始终如一地坚持依法治校,学校教育思想正确、办学目标清晰、办学理念准确,具有优良的校风和优美的育人环境,认真开展学法、护-法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律素质,增强依法管理、依法实施的观念,增强了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性,维护了师生权益,促进了学校改革的深化和特色发展。通过近半年的准备和多年的教育教学熏陶,我校的依法治校工作制度健全,机制完善,办学规范,做到了依法治校、民主治校和科学治校,师生权益得到切实保障,法制宣传教育成效明显,逐步形成了学法、知法、守法、用法和依法办事的良好风气,学校依法管理的水平不断提高。
现将我校“依法治校示范校”创建工作实施情况作汇报如下:
一、健全机构和管理制度,明确职责。
我校领导高度重视依法治校工作,成立了由仲伟贵校长任组长的依法治校领导小组,组长负责领导学校依法治校全面工作,主持召开依法治校创建工作会议,讨论和研究依法治校工作规划、计划,依法治校工作相关制度,解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后,多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式,把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程,融入到了日常的工作活动中。成立了由仲秋副校长任组长的法制教育宣传组,负责老师、学生的法制教育、学生一日常规,学校综合治理及安全等各项制度的督察评比,处理学校内申诉案件,指导督促学校有关部门开展依法治校工作。并负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查,教职工聘用和考核等。全校形成了校长负总责,成员各司其职的领导体系。。
二、加强法制学习宣传,不断完善自我。
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“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略,继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措,它标志着我国法制建设事业又进入一个新的发展阶段。“五五”普法工作开展以来,我校党、政班子对此项工作高度重视,精心规划、合理安排、做了大量工作,依法治校、依法执教工作取得了优异成绩,广大师生遵纪守法的意识得到了增强,依法行事的责任感得到了提高,学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校五年来的普法工作汇报如下:
一、加强领导,总体规划
我校是“四五”普法市先进单位,在“四五”普法工作任务完成后,我们根据上级主管部门的部署,于2017年成立了由党支部挂帅、校长、年级组长、班主任、政治教师组成的“五五”普法工作领导小组,负责全校“五五”普法工作的实施,聘请东门派出所所长为法制副校长。领导小组成员分工明确,各负其责。学校由李晓明副校长,负责抓“五五”普法工作的具体落实。学校保卫科做好学校的安全防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下,学校“五五”普法工作扎实、有效地开展。每年有计划、有总结,各项普法活动有效开展。五年来,学校师生无一违纪、违法事件发生,发案率为“零”。黄、赌、毒等现象在学校无存身之地,有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展,使依法治校、精神文明建设成效显著。
二、加强法律学习和宣传工作,增强师生学法、知法、守法、用法的意识
1、征订教材 合理安排 强化学习
在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上,为了满足教师的法律学习需求,学校先后为教师购买了《“五五普法”常用法律知识学习读本》、《“五五”普法青少年常用法律知识学习读本》,做到了教师人手一本,还购订了《普法宣传手册》等材料,方便了教师的法律学习,充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习,学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周五的例会、党支部会和年级组会议,集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主,做好法律学习笔记,学校定期检查、考核,将考核结果纳入师德考核、教师评优、晋级之中。通过每学期检查、验收,促进了每位教师学法的自觉性,每学年每位教师的法律学习笔记达1万字之多。通过学习强化了教师的法律观念,提高了教师依法执教的自觉性,彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象,师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
2、多渠道宣传 拓宽法律宣传学习的'宽度和广度
在强化学法的前提下,加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗,每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒等图片展。法治宣传栏内,每周都有一期新的法律知识宣传,各班的黑板报定期有法律知识的内容。政教处、年级组定期检查,作为班级考核、评优的主要条件。校团委还开展了“每日格言”宣传节目,利用课间操、课余时间向全校师生进行法律知识宣传。充分发挥学校心理咨询室的功能,安排心理教师找同学谈心,及时疏导他们在生活中和学习上的烦脑和压力。使其能够以一颗正常心态对待学习和生活。通过各类活动的开展,促进了学生文明习惯的养成,提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。
3、学考结合 夯实学习内容
每学年在积极参加上级司-法-部门组织的法律知识考试外,学校还自己出卷,对全校师生进行法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考试成绩依次填入《干部学法用法登记卡》内。每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结,每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结,然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定,作为教师学法、守法的考核材料,存入档内。
4、以案讲-法 提升普法工作深度
在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时,我们每学期都要请上级司-法-部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展,收到了良好的法律教育效果。近年来,先后进行法律专题讲座多次。另外,针对本辖区内学生及家长对上学认识的不足情况,多次组织广大师生走向街头、集市,向广大群众宣传相关的法律知识,如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪法及相关法律》、《刑事法律制度》等,教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育,使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任,使部分想让孩子辍学经商、外出打工的家长打消了念头,支持并督促孩子积极上学,完成九年义务教育,为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育赢得了社会的支持。
三、突出“五个”结合,全方位对教师进行法律教育
的内涵,拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度,分年级进行主题德育教育,小学生及初一年级以养成教育为主;初二年级以规范守法教育为主;初三年级以理想教育为主,使德育工作走向系列化轨道。每年的三月份定为弘扬雷锋精神活动月,开展文明礼貌系列教育活动,开展“向不文明行为告别”系列活动,大大强化了学校精神文明建设,学校先后被评为市级文明单位、市级模范学校、市级电化教学先进单位、市教委党委先进支部等光荣称号。教师有30多人次获宜春市、樟树市、市教委名师、先进个人、模范工作者等荣誉称号。
四、利用重大节日,对师生进行相关的法律知识教育
我们在组织师生学好专业法规的同时,还组织师生学习相关的行政法规,如《宪法》、《刑法》、《治安管理条例》、《行政管理法》等,利用世界环保日,组织师生学习相关的环境保护方面的法律法规,并进行环保知识竞赛和征文活动;利用禁毒日,我们请相关部门来校进行禁毒知识图片展。所有这些活动的开展,进一步拓宽了法律教育层面,对全面提高师生的道德水平、增强法制观念起到了积极有效的促进作用。
五、普法工作的特点。
1、领导重视程度高,制度健全、分工明确、工作持续性强,形成了普法工作的有效机制和实施网络。
2、普法内容广泛、重点突出,工作中结合学校的实际情况,在落实义务教育法,依法使学龄儿童、青少年享受九年义务教育,控流保学方面工作较为扎实,动员了全校师生员工,效果明显。
3、推行 “五结合”运行机制,将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合,同教育教学相结合,做到了普法工作与学校常规管理工作的相辅相成、相得益彰。
4、采用请进来、走出去的办法,建立法制教育基地,聘请公安、交-警、司法等部门的专家到校专题讲座,让学生走进法治现场,感受法律的庄严。
5、将法制宣传教育同教职工及全学生、家长的切身利益紧密联系起来,完善教代会制度,大力推行校务公开,依法实行九年义务教育,切实落实“三免一补”政策,下大力气减轻学生的课业负担,多方联系,动员社会各界救助贫困学生。为打造“平安、和谐”校园营造了良好的氛围。
总之,我校在“五五”普法工作中,做了大量有益的工作,开展了丰富多采的法律教育活动,广大师生积极参与,收到了良好的法制教育效果,学校依法治校、依法执教工作成效显著,师生的遵纪守法率达到100%,教育教学质量稳步提高。但与上级的普法要求还有许多的工作需要做细做实,学校现正以稳健步伐迈向“六五”普法。有信心在“六五”普法中取得更大的效果和优异的成绩。
1、牛寨小学创建依法治校领导小组。
2、牛寨小学普法依法治理工作领导小组。
3、牛寨小学学籍领导小组。
4、牛寨小学治理乱收费领导小组。
5、牛寨小学预防未成年人犯罪领导小组。
6、牛寨小学2012年治理乱收费班主任目标责任书。
随着我国法制建设的不断发展和教育事业的飞速发展,教育行政管理以及学校的管理已经进入了一个规范化、制度化、法治化的时代。因此,教育工作者必须要提高认识并依法履职才能更好地推进依法治校工作。在这方面,我也有了自己的一些心得体会。
第一段:了解法律法规,提高法制意识。
要想依法履职,首先需要了解法律法规并积极提高法制意识。在一所学校中,教育人员应该明确自己的职责,做到守法、护法、用法,尽量做到法无掩盖、情无违心。同时,还需要时刻维护教育法规的权威性和权利性,加强法律法规的宣传和普及。只有做到了这一点,才能够更好的依法履职。
第二段:建立科学的管理制度。
教育管理工作需要建立科学的管理制度以保证依法行政。毫无疑问,科学的管理制度是一个学校能否依法治校的重要保障之一。对于一所学校来说,需要建立完善的课程管理、教师管理、学生管理、经费管理等多项制度,进一步明确职责范围、加强监督、规范操作流程、提高管理质量。这些制度不仅可以帮助学校做好各项工作,更可以引导了教育管理员和教职工员的法律意识和法律素养。
第三段:积极推进信息化建设,提高管理效率。
在数字化时代,信息化建设已经成为教育行业的重要一部分。学校需要在管理和服务中拥抱数字化、网络化、智能化,助力学校的发展。同时,也可以通过信息化手段来执行依法履职的要求,比如建立数字化考勤系统、管理学生档案和成绩等等。通过数字化系统和网络通讯,还能够与家长和社会进行良好的沟通交流,提升学校办学的透明度,加强学校与社会的互动。
第四段:规范学校管理,保障学生权益。
学生是学校的重要组成部分,因此保障他们的权益也是学校的天职之一。在学校管理过程中,应严格按照法律法规和学校制度要求,规范学生档案管理、排队制度、新生入学程序等方面的管理。同时还需要推进学生安全、心理健康教育等方面的工作。这样一来,就能更好的保障学生的权益,助力学生成长。
第五段:强化师德教育,提高教师水平。
教育教学是学校最核心的一部分,而教育教学的质量则不仅关系到学生的发展,更涉及到整个国家未来的命运。因此,学校需要通过强化师德教育、培育教师专业素养等方面的措施,提高教师的责任感和使命感。而教师必须要具备法律法规素养,在教学实践中要时刻严格要求自己,确保自己讲授的内容与法规规定相符合,真正做到依法治教。
总之,依法履职可以有效地规范学校运作,提高教育教学质量,促进学生身心全面健康的发展。因此,教育工作者必须要深入理解“依法治校”的真谛,积极履行职责,维护教育法规的权威性和权利性,真正引领学校的发展,让学生更好的成长和发展。
我校始终把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导,坚持“以人为本,以法为准”的宗旨,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律素质,推动学校民主法制建设,实现依法治理与教育事业同步发展。一年来,通过不断的学习,广泛的宣传,系列的活动,收到了较好的教育效果,全校普法教育工作取得可喜成绩,学校的教育教学秩序稳定,全校师生的法律意识进一步强化,无一起违法乱纪事故发生,违法犯罪率为零。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校有依法治校领导小组,由校长担任组长,副书记、副校长为副组长,教导主任、少先队、团支部书记、工会主席、总务主任为成员。开学初,学校召开依法治校领导小组成员会,回顾总结上年工作,制定当年依法治校工作实施方案,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
以“法制进校园”活动为载体,引导和促进师生学法、守法,培养学生创新意识、实践能力和社会责任感,不断增强教职工和学生的法律素质和意识,增强教师依法治教的能力和自觉性。
1、做好法制教育工作,首先要保证教师知法守法用法,为此学校在这一年中,认真组织全体教师学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《国家安全法》、《消防法》等法律法规知识。以及《反暴力、讲法制、讲秩序》专题学习,学习有关防止上当受骗知识和讲文明讲秩序的理论学习。组织了3次的法律知识答卷,开展“拒绝烟毒,反对邪教”手抄报展,开展法制教育黑板报比赛活动,聘请法制副校长进行讲座,开设“德育教育大讲堂”活动,每天一主题,有法制、禁毒、反邪教等主题。在平时政治学习中,进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容,并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高。
2、11月30日下午,组织全校100余名教师,参加“20xx年全国百家网站中国社会主义法律体系知识竞赛”答题活动。教师们认真注册信息,登录网站参加答题赛。每一位教师都能够认真对待,准确无误地完成了答卷活动。通过答题过程,增强了教师们的法制观念,对推进我校依法治校,创设民主和谐的法治校园环境,起到了积极的推动作用。
3、为了更好贯彻落实自治区教育厅以及克拉玛依市教育局关于开展“反暴力、讲法制、讲秩序”的专题教育活动,使全校师生强化团结意识,更好推进创城工作,开学首次升国旗仪式以上,向全体师生进行“反暴力、讲法制、讲秩序”、保安全,促和谐,争创全国文明城市教育宣传活动。9月2日下午6:00,我校再次召开全校教职工大会,重点对“反暴力、讲法制、讲秩序”、保安全、促和谐,争创全国文明城市工作进行新一轮的部署。
我校能坚持做好学生的普法教育工作,以活动为载体,通过一系列的教育活动,让学生从中受到思想熏陶,激起他们的遵纪守法的强烈意识。
1、充分利用宣传阵地,进行宣传教育。积极发挥橱窗与黑板报的作用,规定橱窗与班级的黑板报每月出一期,并进行评比,纳入班主任考核。利用红领巾广播与心理健康信箱,宣传心理健康知识,法律知识,好人好事;利用升旗仪式渗透遵纪守法教育,增强守纪守法意识;利用讲座,有针对性地做好法制辅导,交流学生表现,增强教育合力。
2、发挥课堂主渠道作用,增强学生法制观念。挖掘思品课教材中的法制教育内容,对学生进行法制观念的渗透。上好班队会,加强常规管理,培养学生遵纪守法意识。坚持每周一检查,保证不流于形式,切实加强了学生的行为规范。
3、开展法制教育与社会实践活动,使学生在活动中受到熏陶,得到感染。
(1)2月28日,为了进一步加强对学生的交通安全教育,提高学生自我防护意识,特邀请交警大队民警王警官,为同学们上了新学期安全教育第一课,全校1000余名师生聆听安全教育讲座。
(2)在“全国第十六个安全宣传教育日”来临之际,3月25日,交警支队的警官们首先在学校校园内,为师生们展示了交通安全图板,接着为学生们上了一堂生动形象的交通安全课,在增长交通安全新认识同时,学校再次敲响交通安全警钟,让学生学会真爱生命,快乐生活每一天。
(3)3月21日,组织全校各班,利用下午班会的时间,开展了以“诚信”为主题的遵纪守法教育活动。活动中,各班主任老师都给学生们宣讲了生活中、学习中该如何讲诚信,无诚信之人又会怎样,同学们围绕主题各抒己见,有的学生通过讲故事,有的通过手抄报,还有的通过诵读诚信名句。相信在这种潜移默化的教育之中,让学生们懂得从身边的小事做起,在对待老师、同学之时能够处处讲诚信,着力去塑造创新、诚信、包容、开放、文明、有道德的良好形象。
(4)4月1日,为了教育学生崇尚科学,反对迷信,增强国防意识,特举行了一次反邪教警示教育主题班会。各班首先观看了反邪教警示教育专题片,使同学们认清邪教的丑恶嘴脸,知道邪教本质是反社会、反科学、反人类的,蛊惑煽动其成员仇视社会,发泄对现实的不满,反对政府,危害社会。然后由同学各抒己见,同学们纷纷表示坚决反对邪教活动,崇尚科学,反对迷信。这次活动通过主题班会的形式警示教育学生反邪教收到良好的效果。
回顾一年,我校的依法治校工作做得扎实有效,成绩显著,我们今后将继续努力,牢固树立依法治校的思想,依法治教,依法治校,为构建和谐校园创设良好的基础。
青少年学生是社会的未来和期望,是21世纪的建设者,加强依法治校,全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中,把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导,坚持“以人为本,以法为准”的宗旨,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律素质,推动教育系统民主法制建设,实现依法治理与教育事业同步发展。在校生犯罪率为零;一年来,我校经过依法治校,促进学校走向规范化管理道路,创造良好育才环境,主要做法是“五个加强”:
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治校领导小组,由校长任组长,每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会,回顾总结上年工作,制订当年依法治校工作计划,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职、各负其责,构成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》,把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要资料,坚持课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“五个结合”:
一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划,作为必修课资料。做到每周上一节法制课,真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”,努力使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。
二是把法制教育与德育教育相结合,深化法制教育资料。一方面,加强思想政治教育;另一方面,把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在规范日常行为中理解法制教育。异常是开展依法治校工作后,制定各种规章制度本身就是化法为规的产物,青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识,又提高了遵纪守法的自觉性。
三是把法制教育与学校文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和进取性。一方面,充分运用学校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地普法。另一方面,组织学生举办兴趣小组,开展法律知识竞赛、法制夏令营等多种形式的活动。
四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。加强师风师德教育,提高教师自身素质异常是法律素质,是加强学生法制教育的前提。
五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。
我校经过开展“三个延伸”,建立社会、学校、家庭一体化的教育网络,使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。
第一,向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践,经过组织学生参加公开审判大会、法庭旁听、参观青少年法制教育基地和进行社会调查等形式,使青少年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。
第二,向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重,经过举办家长培训班的形式,使家长构成正确家庭教育观和人才观。
第三,向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先经过聘请镇司法机关领导担任法制副校长,协助学校制定法制教育计划和完善管理制度,指导法制教育活动,为学校上法制课。
建章立制是落实依法治校的具体措施,依照法律、法规和规章结合学校实际情景,全校制定了一系列规章制度,保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。
一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责,实现职责到人。
二是建立《学生奖学评优制度》,鼓励学生勤奋学习,鞭策后进学生努力向上。
三是完善《师德考核制度》,对认真执行道德规范,成绩突出的教师进行表彰奖励,在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先研究。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施,有效地激励、督促教师认真执教,严格履行岗位职责,推动礼貌教风的构成。
学校要发展、要改革、要创新,仅有走“抓治理,促管理,出成效”的道路,才能全面推进素质教育,才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人,礼貌育人、法律育人”的有机统一,才能为培养“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。
策勒县第二小学创办于1960年,是一所民汉合校的双语小学。于20xx年3月迁至现校址。学校位于县城北部,占地19133平方米,旧教学楼建筑面积2390平方米,新综合楼建筑面积2150平方米,硬化面积7486平方米,绿化面积6245平方米。学校现有学生323人,其中民族学生182人,占全校学生总数的56.3%。现有11个班级,5个双语班。学生入学率、巩固率、毕业率和完成率均为100%。
学校有一个少先队大队,五个小中队,有辅导员6人,共有少先队员257人。开办了五个兴趣小组参加学生有177人,每组每周开展一次活动。
学校现有教职员工27人,大专学历27人,具有小学高级教师职称的13人,教职工平均年龄为35.9岁,是一支富有活力的师资队伍。学校按国家教学课程设臵要求,开设了各门学科。
自20xx以来,增建了值班室,修建了看台、舞台,改造了水渠、厕所,硬化了200米环形跑道、足球场、器械运动场、拍球等场地,现硬化面积7486平方米,人均活动场地达到21.5平方米。
今年在县委政府以及教育局领导的关心和资助下,教育教学条件得到大幅度改善,教学设备不断增加更新,陆续配臵了各科的教学、科学实验仪器,购买了实验仪器柜、档案柜,配备了现代远程教育设备(1套),计算机(31台),添臵了图书(现有图书12840册,师生人均拥有图书达到34.7本。)进行了新楼周围1000㎡的硬化工程,对825㎡的旧教学楼和宿舍、餐厅屋顶进行维修,教学楼内瓷砖铺设工程,旧教学楼内3073㎡的粉刷工程。并且,为学校购买了40套教师桌椅,50套多媒体教室桌椅,25套实验室专用桌椅,30套音乐室电子琴桌椅,12套阅览桌椅,30套会议室桌椅,并配臵了4个监控器、1套多媒体音响设备、7套“班班通”项目。
1、组织领导。
学校重视依法治校工作,成立了依法治校工作领导小组,各负其责。将依法治校工作纳入重要仪式议程。依法管理学校列为学校的日常工作,制定了有效的依法管理工作制度。制定了依法治校实施方案和年度计划,年初有计划、年终有总结。
2、制度建设。
“学校的章程”、“各项规章制度”、“教师聘用合同”。
3、办学条件。
按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等规章制度,保证学生享受义务教育的权利。制定了“学校教职工管理制度”、“学校教学事故处理措施”、“学校管理制度”、“学生管理制度”等一系列制度。根据国家政策和教育部门的文件规定,抓好招生和依法从教工作,从未出现违规行为。
学校《学生管理制度》是按照国家有关法律条例,规章的精神制定并实施。从未出现违反国家有关法律、条例、规章导致学生退学,停课、放假的违法行为,从未出现学生退学、旷课的行为。实行每天点名制度,巩固学生到效率,到效率为100%。
4、民主管理。
校内监督机制健全,依法建立教职工代表大会和教职工工会。成立了策勒县第二小学党支部、工会等组织机构。成立了领导小组,分工明确,责任到人。发挥他们组织机构作用,定期向教职工提取意见。学校教代会、校务公开制度健全并落实到位。校工会和教代会为学校教育教学工作的正常开展发挥了积极的作用。
5、安全管理。
为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活,促进学校各项工作顺利开展,防范安全事故发生,切实有效降低和控制安全事故的危害,依照上级有关要求及有关法律法规。为进一步做好校园师生安全工作,避免楼道及安全出口出现学生踩踏事件的发生,保证我校师生生命安全,根据有关的要求,学校立即对教学楼、宿舍、餐厅、库房和校园内的水、电、暖及消防器材、疏散通道和安全出口进行了一次的全面自查,对出现的问题及时作出了整改并采取了一系列措施。特别是三楼学生电脑机房的用电线路和用电器进行了认真检查,对个别用电器开关和外露的线路进行了及时维修和处理。学校电器设备较多,用电安全尤为重要,所以特别检查了电气设备是否有短路、接触不良、漏电等情况。要求正确使用好液化气、电器设备,确保安全。我校近年来从未发生过安全事故,确保了德育的实施。
6、法制教育。
学校认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划、工作机制完善。以科学发展观为指导,以“六五”普法规划为统领,以学校领导、教师、学生为重点对象,以灵活多样的法制宣传教育为载体,以学法、守法、用法为主题,坚持以人为本、协调发展的思想,按照“以人为本、依法治校”的宗旨,不断加强法制建设,健全和完善规章制度体系,狠抓普法教育各项措施的落实,不断提高师生的法律素质,推动学校的民主法制建设。制定法律学习制度,做到有计划、有课时、有教材。每学期邀请法制副校长常有明为我校学生进行法制讲座,还邀请县武装部战士张宏为师生进行国防教育。大力提高了师生们的国防和法制意识。
7、权益维护。
为了对教师们加强严格管理,维护教师的基本权利。学校制定了教师年度考核方案,并与各班班主任签订班主任工作责任状。保障教师的合法权利,做到不扣教师的任何工资。
还制定了教师的申诉制度,为维护广大教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等关于保护教师、学生合法权益的规定,学校制定本程序。
总之:我校在依法治校工作中,满分100分,自评93.5分,一方面建立和健全了一系列的学校规章制度,做到有章可循,有规可依,使管理工作常规化、制度化、规范化,另一方面,又始终坚持"以德立校"的原则,我们始终认为,小学生是祖国的未来,民族的希望,提高他们的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业,是学校义不容辞的责任,只有培养出一代又一代具有"有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义事业接班人,以德治国才有坚定的基础。
xxx中学在县依法治县领导小组和上级教育行政部门的正确领导下,严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策,进一步端正办学指导思想,认真做好依法治校工作,努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境,提高学校的教育教学质量和办学水平,各方面工作呈现良性循环的发展态势。现将自查情况汇报如下:
1、学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。今年根据人事变动的实际,及时调整了“依法治校”领导小组,刘焕东校长任组长,黄银新副校长、黄俊基副校长、钟志文所长任副组长,成员有学校中层干部和政治教师。分管领导亲自抓法制教育。
2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划,做到年年有计划、有总结、检查落实到位。
3、机构完善,有明确的议事,办事制度。
1、按照“依法治校”的规划要求,学校每两周利用周前会进行法制教育,重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计生管理条例》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规,采取集中学习与自学结合的方法,实行师德与年度考核,评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化,自由散漫的没有了,积极向上的多了。
2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育,先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”“法在我心中”等多种主题的法制教育,通过综合实践活动,进行“环境保护法”的教育,使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识,逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。聘请岐岭镇派出所所长钟志文担任我校法制副校长,经常利用法制讲座,校会对学生进行法制教育,以活生生的少年犯罪案例,教育学生遵纪守法。
各种活动的开展,提高了师生的法制观念,为正常的教育教学秩序提供了保障,学校校风好、学风好,无重大事故及违法犯罪现象。
3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试成绩填入个人普法合格证书中,教职工实考率达100%。
4、深入开展保持共产党员先进性学教活动,在深入学习的前提下,学校党支部开展了党性分析,民主评议落实整改等一系列活动,大家在开展批评与自我批评的基础上,每个人都写了总结反思材料,使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。
学校始终坚持“一手抓教育,一手抓法制”,结合各业务部门工作实际,先后制定和完善了教育教学质量要求,行政管理及其它岗位制度,坚持按照法律法规,按各项制度办事,规范工作程序,提高法治化管理水平。
1、坚持党风廉政建设责任制。学校党支部大会定期召开,支委会每月召开一次、每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则,严格执行责任追究制度。
2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定,如干部任用、资金使用等都经学校行政集体研究决定,并得到教师的认同。
3、依法建立各种规章制度,层层签定包括日常管理,师德目标管理,规范收费在内的各项责任书,用制度约束人,激励人,成就人。
4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时,我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚学生,严禁讽刺、挖苦学生,坚持做到发生一起、处理一起。
5、依法保障学生合法权益。我校全面执行课程计划、开齐课、上足课。校长和各行政人员随机检查教师的上课情况。认真落实教师岗位目标,制定“教师常规要求”,从各个环节对教师工作职责做了明确规定,让教师有章可循。
6、依法执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费,并张榜公布,填发收费单据,接受上级部门监督,无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支,并向教师公布,增加透明度。没有私设“小金库”现象,做到了民主理财,自清自洁。
7、加强治安防范,保障师生的生命财产安全。
安全工作是学校工作的重中之重。开学初,学校就进一步健全安全管理制度,落实安全措施和安全责任。突出安全教育和防范这一重点。首先要求各班利用晨会、班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。其次,在学校门卫管理、值日管理、禁止学生骑摩托车上学,严禁携带刀器,上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。第三,经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材,以消除、不安全因素。第四,与食堂、小卖部签订安全责任书,并责令其与供菜商农签订责任书,保证学生用餐安全,保证菜源的质量和安全。
学校充分发挥工会组织监督与保证作用,使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年一次教代会制度,我校的重大决策,改革方案,学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规范化,经常化,扩大化。利用周前会,公示栏对学校近期工作安排,教职工关心的热点,规章制度的执行情况,重大决策的落实及结果,进行公开或说明。本学期还尝试在学校主页进行网络公示,确保教师迅速全面了解情况。三是做到管理民主化,如教师的年度考核,都经过个人申报,公开述职,民主测评,考核小组测评而产生。另外,学校基建项目,校园美化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议,激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中走向持续发展道路的。
在依法治校的工作中,我们取得了一定的成绩,但也有不少的困难与问题:如办学经费的不足影响办学水平的提高,制度建设有待进一步细化,管理和服务质量有待进一步提升等等。今后,我们将按照上级部门的有关精神,结合学校实际,不断总结,探索,切实抓好每一项工作,不断开创“依法治校”工作的新局面,争创依法治校先进学校。
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