优秀作文是展示学生语言表达能力和思维深度的重要方式，我们常常为了写出一篇优秀的作文而努力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。大家一起来欣赏一下吧。
开了门，我看见一个高大魁梧、身穿棕色大衣、手提着大包的人，仔细一看，原来是独自在外面工作的父亲。而让我感到疑惑的是，他一进门，却没有说话，知识坐在沙发上，默默地看着我。
过了好一会儿，
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”小明从猫眼里看到一个不认识的人，心想：“我该怎么办，这是好人还是坏人，我得先问问他。”就说：“昨天爸爸很晚才回来，现在还在睡觉，不希望别人打扰，请你留下电话和姓名。”那个人不说电话和姓名，说：“我有急事找你爸爸，你就让我进来吧！”小明心想：“这个人这么想进来，一定是个坏人。”就说：“那我先去看看爸爸有没有醒来。”小明走进房间，把房间门轻轻地关上，赶紧打110。小明打好电话，那个人又在说：“你就让我进来吧！”小明心想：“得把这个坏人稳住。”就说：“门是锁住的，我没法开门，我先去找一下钥匙。”不一会儿，公安人员到了，那个坏人只好逃走了。
爸爸妈妈回来了，小明把这事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明真是个聪明的孩子。
画着画着，听到有人敲门，我放下画笔跑到门前问：“是谁呀？”门外传来一个陌生人的声音：“我是你小学生作文大全这次显然不耐烦了：“快点开门，我找你爸爸有急事！”我感到有点奇怪，爸爸的同事怎么这么没礼貌啊！而且爸爸正在上班，他来家里找爸爸做什么呀？他一定不怀好意，我不能给他开门。那我该怎么办呢？忽然，我急中生智，想到了一个好办法。我对门外大声喊到：“爸爸，快起床！你的同事找你，你快来看看吧！”喊完，我又从猫眼往外看了看，那个叔叔听到我这样一喊，立刻转身逃走了。我看到自己。
星期六，小明的爸爸妈妈去加班，有人敲门怎么办。出门前，爸爸妈妈问他：“你一个人在家怕不怕？”小明说：“有什么好怕的。”爸爸说：“坏人可不贴标签的。”“我知道啦！”小明说道。
爸爸妈妈走了以后，小明把门关上，就画起画来，小学二年级作文《有人敲门怎么办》。忽然有一个人在敲门，小明问：“谁呀？”那个人说：“我是你爸爸的`朋友。”小明从猫眼里看到一个不认识的人，心想：“我该怎么办，这是好人还是坏人，我得先问问他。”就说：“昨天爸爸很晚才回来，现在还在睡觉，不希望别人打扰，请你留下电话和姓名。
”那个人不说电话和姓名，说：“我有急事找你爸爸，你就让我进来吧！”小明心想：“这个人这么想进来，一定是个坏人。”就说：“那我先去看看爸爸有没有醒来。”小明走进房间，把房间门轻轻地关上，赶紧打110。小明打好电话，那个人又在说：“你就让我进来吧！”小明心想：“得把这个坏人稳住。”就说：“门是锁住的，我没法开门，我先去找一下钥匙。”不一会儿，公安人员到了，那个坏人只好逃走了。
爸爸妈妈回来了，小明把这事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明真是个聪明的孩子。
开了门，我看见一个高大魁梧、身穿棕色大衣、手提着大包的人，仔细一看，原来是独自在外面工作的父亲。而让我感到疑惑的是，他一进门，却没有说话，知识坐在沙发上，默默地看着我。
过了好一会儿，
”
我便又突然发现，爸爸是请假回来的，天哪！做那么远的车，也只是为了见一见家，见一见孩子！我便一下子扑进爸爸的怀里，想拉住他，课还是走了，因为爸爸是家里的撑天柱，如果不走，整个家将彻底崩溃了。
临走时，爸爸加快了脚步，我看见了他眼角的泪花……。
“铃……”不知什么东西吵醒了我，原来是一个梦。
画着画着，听到有人敲门，我放下画笔跑到门前问：“是谁呀？”门外传来一个陌生人的声音：“我是你小学生作文大全这次显然不耐烦了：“快点开门，我找你爸爸有急事！”我感到有点奇怪，爸爸的同事怎么这么没礼貌啊！而且爸爸正在上班，他来家里找爸爸做什么呀？他一定不怀好意，我不能给他开门。那我该怎么办呢？忽然，我急中生智，想到了一个好办法。我对门外大声喊到：“爸爸，快起床！你的同事找你，你快来看看吧！”喊完，我又从猫眼往外看了看，那个叔叔听到我这样一喊，立刻转身逃走了。我看到自己。
星期六，小明的爸爸妈妈去加班，有人敲门怎么办。出门前，爸爸妈妈问他：“你一个人在家怕不怕？”小明说：“有什么好怕的。”爸爸说：“坏人可不贴标签的。”“我知道啦！”小明说道。
爸爸妈妈走了以后，小明把门关上，就画起画来，小学二年级作文《有人敲门怎么办》。忽然有一个人在敲门，小明问：“谁呀？”那个人说：“我是你爸爸的`朋友。”小明从猫眼里看到一个不认识的人，心想：“我该怎么办，这是好人还是坏人，我得先问问他。”就说：“昨天爸爸很晚才回来，现在还在睡觉，不希望别人打扰，请你留下电话和姓名。
”那个人不说电话和姓名，说：“我有急事找你爸爸，你就让我进来吧！”小明心想：“这个人这么想进来，一定是个坏人。”就说：“那我先去看看爸爸有没有醒来。”小明走进房间，把房间门轻轻地关上，赶紧打110。小明打好电话，那个人又在说：“你就让我进来吧！”小明心想：“得把这个坏人稳住。”就说：“门是锁住的，我没法开门，我先去找一下钥匙。”不一会儿，公安人员到了，那个坏人只好逃走了。
爸爸妈妈回来了，小明把这事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明真是个聪明的孩子。
文档为doc格式。
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咚咚咚，一阵敲门声，把我从睡梦中惊醒，我迷迷糊糊的说：是谁呀？我奥特曼，我惊跳起来说：真真真，真的。是的。我连忙跑去开门，门前真的是奥特曼。说：想让我带你去天上转一圈吗？？他问我，我高兴的说：当然。奥特曼说：不过你要听我唱歌。我同意了，他开始唱起来......还没唱一半我就叫他停下来，说：太难听了，这是什么歌，您还是让您家的人欣赏吧。他问：不好听吗？我说：恩。它伤心的哭了起来，我说：没关系，你可以在练呀。他点点头，飞回了家。我想这下可以睡了，没想到，这时又有人敲门，我连忙跑去开门，这时站在我面前的'是一个漂亮的小姑娘，我问她你是谁，她说：我是卖火柴的小姑娘。我问：你不是死了吗？她说：我死后，上了天堂，上帝把我和奶奶放回了人间，我和奶奶现在过的很好。
说完她走了没多少时间，又来了一位卡通人物，她是灰姑娘，她对我说：我那两个姐姐把仙母的魔棒拿走了，又把我变成这样，王子说：不要我了。说完她就哭了起来，哭着哭着闹钟响了，灰姑娘也不见了。
画着画着，听到有人敲门，我放下画笔跑到门前问：“是谁呀？”门外传来一个陌生人的声音：“我是你。
开门之后，门口一个人也没有，正当我准备回房间睡觉时，地面上发出了声音，我把目光放在了地上，地面上站着不到两厘米的人，他们的样子很像人类，但他们的耳朵尖尖的，衣服也很奇怪，他们开始发话了：“我们是钻石星的人，请你跟我们回去。”我还没说话，她们就用缩小小枪把我缩小后，把我打昏了，不久之后，我就在他们的飞船上醒来了，我生气地喊到：“你们要干什么?”钻石星人说：“因为我们星球上有非常多的钻石，所以我们的家园被其他星球攻击，最近一只小星军队进攻了我们这里我们需要你的帮助。”
到了他们的星球，我刚下飞船，我们就被攻击了，几枚导弹打了过来，这里真危险，他们给了我最好的装备和几名士兵。我就上了飞机，飞机到达了敌对的临时战队。我和几位士兵跳伞下去，刚到达下面，有一位士兵被发现了，结果几发子弹打了过去，把他给射死了。我被吓了一大跳，我丢了一颗手雷过去，那些人都被我炸飞了，我悄悄地走到了一个房顶处，拿出了我的阻击枪，瞄准了他们的头领，一发子弹把他给打倒了，没有头领的他们就像群狼无首一样，纷纷开着飞船逃跑了。
回到了钻石新基_地，我们正在庆祝，突然一个严厉的声音，“镇武，起床了……”把我叫醒了，原来这是一场梦，虽然这是一场梦，但我还是很快乐。
教学目的：在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙的表述。
教学重难点。
能够用通顺的语言巧妙地将不同的情况表述出来。
教学过程 。
一、敲门声导入 ，联系生活回想。
1、这是什么声音？当你独自一人在家的时候有没有听到过这种声音？
2、过渡。看来大家在家经常遇到这样的事情。
二、模拟情境训练。
1、描述：我们把教室当成自己的家，你一个人正在家做作业 ，此时——（播放敲门声）。
你想到了什么？
2、猜测，外面可能是谁？
板书：熟人、陌生人。
如果是熟人，我们该怎样？如果是陌生人呢？引发思考。
三、不断变换情境，讨论应付的方法。
1、敲门的人到底是谁呢？
我们首先要询问，不管是谁，你会怎样问呢？
2、变换训练。
假如是你的好朋友来了。
请生表演模拟。
自称是你妈妈朋友的陌生阿姨来了。
教师演阿姨，和生互动表演，并不断引导其余学生讨论，评判。
纠正不合理的做法。达到由个别到对全体的互动。
组织生表演讨论。
3、同桌模拟上面的任一情境练习]。
四、教师引导学生总结。
询问（礼貌、响亮）。
陌生人沉着、冷静、机灵。
清朝有一位书生吴宁，和同学结伴来到澄江，参加选拔贡生的科试。头一年岁考中，吴宁在经、古等科目连得第一。他心想这次拔贡，稳操胜券，同时也带了足够的银两。于是他每天待在客栈里，与同学们喝酒赋诗，很觉得意。
客栈里住着一位善于看相的相士，吴宁与他同住客栈，彼此相处很好。
一天，吴宁提了一条鱼自外进来，对相士开玩笑说：“先生擅长看相，请看一下，我能不能吃到这条鱼?”
相士看了看鱼，又看了看书生，说：“不能。”
吴宁大笑，马上进去，很快就把鱼烹制好，端出来，摆在桌上，又走出去邀请相士一起吃鱼，以此讥笑他说话荒谬。将要就座的时候，他又问相士：“现在还能吃到鱼吗?”
相士依然不动声色地说：“不能。”
话音未落，有条大蛇从梁上掉下来，正砸在盛鱼的盘子上，盘子碎了。吴宁惊恐万分。那条蛇扭曲着爬走了，鱼竟然没有吃成。
吴宁由此称赞他的相术真够神奇，相士却谦让说：“我的本事无神奇之处，刚才你开我玩笑，我也就开你一个玩笑。小小的一条鱼，与相术有什么关系?”
吴宁心中一动，连忙又问此次科试自己是否能选拔上。
相士犹豫了一会儿，说：“早就想直言相告了，又怕惹你埋怨，不敢说!”
吴宁强求了几次，他才说：“你根本没有希望选上。你脸上现在已经呈晦暗之色，三日后三更，你将死于非命。劝君最好尽快回家，还能安逝在家里。”
吴宁大惊，问：“那能不能避免呢?”
相士摇摇头，说：“不能!”
吴宁见他说话如此断然无余，心中感到极大恐惧，马上收拾行李回家。同来参加考试的人，都指责相士胡说八道，纷纷阻拦不让他回去。最后，吴宁虽然留了下来，但心里总感到不安。
第三天夜晚，一弯新月升起，同考的人都已入睡。吴宁心中疑虑恐惧，思潮翻腾不已，坐也不是，睡也不是，神情沮丧地走出门去，信步来到了旷野处。
远处隐约传来哭声，吴宁循声走去，声音是从一间破屋中传来。他推开门进去，见一妇人抱着两个孩子在哭，神情哀怨，裂人肺腑。一问原因，原来是她丈夫欠下当地一恶霸五十两银子还不起。恶霸就此告官，她丈夫被抓入狱，打得血肉模糊。妻子因此只好卖自己来偿还，现在已经谈好契约了，明天就要嫁过去。妇人因舍不下儿女，所以悲哭。
吴宁听到哭诉，心里亦为之悲戚，他想这次出门带的钱不少，果真如相士所说自己将死的话，留钱又有什么用!不如拿来替他们还账，以保全这一家子。
打定主意之后，吴宁就说：“卖身婚约写好没有?”
她说：“还没有!”
吴宁说：“既然是这样，你快去把媒人叫来，在这里等候，我回去拿钱给你。”
那个妇人听了，怀疑书生别有用心，好长时间不说话。吴宁笑着说：“我是可怜你们一家子骨肉离散，所以愿意舍个小钱帮助你们。你快去，不要再怀疑了!”
妇人这才高兴地答应。吴宁回到客栈，拿了七十两银子，又返回去，见妇人与一老翁坐在屋里。他问老翁是谁。老翁答说：“卖身的媒人。”
吴宁拿出钱来交给妇人，并对老翁说明情况。老翁诚恳地说：“先生是陌路人，却能如此高义，何况我与她丈夫是多年邻里。承蒙先生大恩，卖身的事就不必提了。现在应赶紧把钱交到官衙，把狱中人救出来!只是用不了这么多钱。”
吴宁说：“有余的.话，可以做点生意糊口，免得以后再借人钱背债!”
老翁感叹说：“先生想得真周到!真是他们夫妇的再生父母啊!”就详细问了吴宁的姓名和住地。
吴宁回到客栈，心中依然挂着相士的话，睡不着。听到已打三更，心想时间到了。正在疑虑之时，听到有人敲门求见，打开门，是那位妇人把钱连夜交到官府，丈夫已释，两人特地前来叩谢。吴宁站起来，劝慰一番，把他们送出门外。
正在此时，听到卧室轰然一响，他进去一看，一面墙倒塌下来，正砸在他的卧床上，床和席子等都压成碎片。
第二天面见相士，吴宁笑他没说准。相士吃惊之际，又把吴宁仔细审视一番，笑道：“你别骗我，昨夜你一定做了什么事，现在满面福德之相，而且德相很大。现在不会死了，而且还当连捷中进士。如果以为我的话是胡说，昨天你早已死在塌墙之下了!”
吴宁对相士大加叹服。此后，他参加考试果然得了拔贡，后来又入了翰林。
此事传开，让人感叹穷与达之变只在一瞬之间，生与死只在一念之间，真乃福祸无门，唯人自召啊!
”小明从猫眼里看到一个不认识的人，心想：“我该怎么办，这是好人还是坏人，我得先问问他。”就说：“昨天爸爸很晚才回来，现在还在睡觉，不希望别人打扰，请你留下电话和姓名。”那个人不说电话和姓名，说：“我有急事找你爸爸，你就让我进来吧！”小明心想：“这个人这么想进来，一定是个坏人。”就说：“那我先去看看爸爸有没有醒来。”小明走进房间，把房间门轻轻地关上，赶紧打110。小明打好电话，那个人又在说：“你就让我进来吧！”小明心想：“得把这个坏人稳住。”就说：“门是锁住的，我没法开门，我先去找一下钥匙。”不一会儿，公安人员到了，那个坏人只好逃走了。
爸爸妈妈回来了，小明把这事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明真是个聪明的孩子。
那是一个星期三，下午第二节课，老师要去开会，就布置了一点作业给同学们写，还嘱咐大家要安静地在教室里写作业，写完作业就自习功课。大家异口同声地应到：“好！”
老师走出教室去开会了。教室里顿时鸦雀无声，大家都在认真地写作业。突然，，不知谁嚷了一声：“老师不在，自由自在！”霎时，教室里像油锅一样炸开来了。几个调皮捣蛋鬼拿起直尺摆阵厮杀，嘴里还不住地喊：“杀啊，杀啊，干掉他们！”小帆同学更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小棉则趴在桌子上，睡起了大觉，那呼噜声可真是“震九霄”啊！小芳听同桌讲了个笑话，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分说，上去就是一巴掌。小芳的脸顿时“晴转暴雨”来了个180度的大转弯，趴在桌子上痛哭起来。小涛喜欢搞恶作剧，他悄悄地走出教室，然后从厕所转了一圈又回来了。小帆从窗户纸上看见一个身影，以为老师来了，大声喊道：“老师来了啦！”只见大家七手八脚地回到座位上，教室里又变得安静起来了。门推开了。“呀，我还以为是老师呢，吓我一跳，原来是小涛！”“嘿，小帆，下次消息报准点！”……油锅又炸开了。
身为班长的我，看到此情此景，不禁火上心头，愤怒不已：“静下来！”同学们被我这一嚷声吓得魂不守舍，纷纷呆在那里，半天才醒悟过来，又闹开了：“班长，你想吓死人啊！”“对啊，班长，你会把我们吓出心脏病来的啊！”对于这些言语，我不予理会，并采用记名的方式来管好纪律。可对我这一套，个别调皮捣蛋鬼竟不予理会，依然随心所欲。对于他们，我实在是无可奈何。教室依然像市场一样热闹非凡。我也只好回座位去写作业了。
还有一些零散的:。
“丁零--”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她--病了--不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾”了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！”于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！”大家立刻停止了讲话，全班55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。”于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！”同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的--同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
这节能力课非同一般，这是本学期最后一节能力课。刚一开始讲课，五班的蒲老师就急匆匆地走来，叫辛老师开会。辛老师笑眯眯地说：“我开个小会，一会儿就回来，你们要安静！”老师刚一迈出班门，班里就有人在那叽里呱啦、叽里呱啦地说话，声音轻轻的，好像是做了什么见不了人的事，在跟同伙商量。有几人看见辛老师走远了，便大声说话，那字就像没关上的水龙头一个劲地从我们的嘴里往外冒，像是小鱼吐泡泡，一个接一个那样连贯。这时，就连最文静的语文课代表也开了自己的“水龙头”。抬头望去，几乎每人都在鼓动自己的嘴巴，没有停下来。班长倒挺守规矩，捧着书，埋头看，不出声，好像要钻进去似的。我们班吵得凶的自然是任嘉浩和陈秋实，简直就是鬼哭狼嚎，惊天动地，好像把自己的声音扩大了几个分贝似的。瞧，郭旻萱也要演场戏了，她轻轻地眯上眼睛，双手伸直，“叭”地一下子抓住我的铅笔盒，摸来摸去，问：“这是个啥东东呀？”原来，她要装盲童，她一会拉我领子，一会拍拍钱沛竹的胳膊，弄得我们上跳下蹿，抱着铅笔盒和能力本“逃之夭夭”。这时，“探子兵”大叫一声，“注意，老师在后门窗盯着呢！”我们一看，可不是吗？老师瞪着炯炯有神得眼睛，虎视眈眈地盯着我们。我们几乎是一下子全体坐好，时不时还瞟一下老师。老师大步走入班，说：“这次能力课就要写‘老师不在时’。”我们扑哧一下子笑了，笑得那样开心，那样甜蜜！
啊！我从这节课中懂了太多太多……要自觉遵守纪律，才是惹人爱的好孩子呀！不能当人一面，背人一面，要当一个遵守纪律的好孩子呀！
早上，王老师对我们说要去开一个短会，一会就回来，同学们表面上很平静，心中却暗暗自喜。王老师出门不到十五秒，探子便猫一样的走到门前，伸头一看，只见王老师已不见，便打了个手势，班里立刻闹开了。同学们下位的下位，打牌的打牌，说话的说话，个个都比在家还轻松，快乐无比。可好景不长，大约七八分钟后，突然响起了敲门声，只听第一排的同学大喊：“王老师回来了！！”全班在不到三秒钟的时间内立刻安静下来，接着，一个人去开门，可门外的却是一个找错了班的家长，大家差点笑出声来。
为了不被王老师发现，一帮探子出动了，分别安排在三、四、五层。班里再一次闹了起来。可能是应为有探子出动吧，这回大家更疯狂了。女生们有些围在一起，有说有笑，有些没事找事自言自语，还有些具然开起了kfc。男生们也不甘示弱，打牌、看漫画、吃东西的一大堆。女生笑、男生闹，班里一片混乱。
又过了十多分钟，只见一帮探子跑了回来，边跑边喊：“王老师来了！！！”班里在一阵混乱和一连串“王老师来了！”之中开始渐渐平静，下位的窜回了自己的位置，打牌的抓起牌就跑，看漫画的“”的一声把书撂进了课桌里。十二秒五九，班里已鸦雀无声。这时，胡逸飞唱起了《同一首歌》，接着，由一人独唱立刻变成了六十六人大合唱：“鲜花曾告诉我，你怎样走过……”又过了将近一分钟，王老师走了进来，看见大家正在唱歌，高兴地笑了。
当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。
伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……。
前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。
当老师不在时，做作业的，讲话的，追跑的，看书的……应有尽有，然而，我们应该做到老师在不在，一个样；班主任或其他老师管理，一个样；让老师放心地走，高兴地回。
你可别以为我们会乘机大闹天宫，老师不在的时候我们可认真着呢！一大早，同学们就来到教室，老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“调皮鬼”，都被组长、班长、课代表管得乖乖的，一点儿也没有想捣鬼的迹象。在班干部的领读下，我们读课文的劲头可高了，大家脸上带着灿烂的微笑，读得那么投入，那么激情满怀。老师，您一定想不到吧！我们班的“调皮鬼”勤劳多了，他们把黑板擦得乌黑发亮，把讲台收拾得干干净净，一定会受到老师的表扬。
老师，您不在的时候，组长们个个认真地对待作业检查和批改，没有一点休息的时间，有时甚至忘做数学中午作业。大家把事情做得顺顺当当的。
老师，您不在的时候，同学们的微笑无处不在，但这微笑中似乎又包含着点什么。哦，那是同学们的期盼，希望您能快点回到我们的身边,倾听您声情并茂的讲课。
这时，老师脚步声传到了我们耳朵里。刚才脑的同学连滚带爬地回了座位。我们也吓坏了，拿起语文书赶紧装模作样。
[当老师不在的时候……(学生习作)]。
教学目的：在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙的表述。
教学重难点。
能够用通顺的语言巧妙地将不同的情况表述出来。
教学过程。
一、敲门声导入，联系生活回想。
1、这是什么声音？当你独自一人在家的时候有没有听到过这种声音？
2、过渡。看来大家在家经常遇到这样的事情。
二、模拟情境训练。
1、描述：我们把教室当成自己的家，你一个人正在家做作业，此时――（播放敲门声）。
你想到了什么？
2、猜测，外面可能是谁？
板书：熟人、陌生人。
如果是熟人，我们该怎样？如果是陌生人呢？引发思考。
三、不断变换情境，讨论应付的方法。
1、敲门的人到底是谁呢？
我们首先要询问，不管是谁，你会怎样问呢？
2、变换训练。
假如是你的'好朋友来了。
请生表演模拟。
自称是你妈妈朋友的陌生阿姨来了。
教师演阿姨，和生互动表演，并不断引导其余学生讨论，评判。
纠正不合理的做法。达到由个别到对全体的互动。
真的有坏人来了。（播放坏人敲门的录像）。
组织生表演讨论。
3、同桌模拟上面的任一情境练习]。
四、教师引导学生.总结。
“咚咚咚”突然一阵敲门声，把我惊醒。“这么晚了，会是谁呢?”我懒洋洋地下了床，极不情愿地打了开门。咦，门外站着一个眼熟的人，再仔细一看，“天啦，是赛亚人”，我大声叫道。我问他：“赛亚人，你不在日本，跑到这里来干什么?”他笑着说：“你不记得今天是你的生日了吗?祝你生日快乐!”，并转过身去拿出一个大蛋糕。看着蛋糕上五颜六色的花草和正在花丛中吃草的大白兔，我口水都快流出来了，高兴得赶紧伸手去接。蛋糕上色彩缤纷的蜡烛像天上的星星一闪一闪的，燃烧着。“哦，太谢谢您了!快请进吧!”我说。
可等我转身一看，对方居然变成圣诞老人。头上戴着一顶螺丝帽，大大的鼻子向上翘起，长长的大白胡子遮住了整个胸前，身上的大红羽绒服鼓得满满的，尖尖的棉鞋上依稀可见一些雪花，肩上的大口袋鼓鼓的，沉沉的，像是装满了各种各样的礼物。这才想起，今天是我的生日，也是圣诞节。
“叮铃铃”，闹钟响了。我睁眼一看，天快亮了。这才明白，啊!原来是场“黄粱美梦”!
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暑假的一天，我在家看书正看得入迷时，突然，有人敲门。哎，真是扫兴。是谁呢？我想应该是妈妈回来给我送饭吧，还是先去看一看，防止是坏人。
于是，我蹑手蹑脚地从“猫眼”往外一看，呀，是个男的，他长得斯斯文文的，肥头大耳，不像是坏人，可是也很陌生。还是防着点好。妈妈说过，遇到这种情况，只能智取，不能硬拼。
我有礼貌地问：“你是谁啊？”
那人说：“我是你爸爸的同事，是专门来送礼的，祝贺你爸爸升上了总经理，你把门打开好不好。”
“不行，除非你先回答我三个问题，答对了进来，答错了我要打110。”
“好，没问题。”
“开始喽，我爸有没有公文包？”
“当然有啦！”
“什么颜色？”
“肯定是黑色。”
“我爸的手机号码？”
“13004578611。”
“全部错了，他没有公文包，当然也不是黑色，电话号码简直是错光了。我可要去打110了。”
“不要不要，我走还不好吗？”
“给我快走，不然我可真打了。”
他的脚步声渐渐远去了。妈妈回来了，我把发生的事一一地告诉妈妈，妈妈夸我真棒。
简评：独自一人在家，遇到陌生人敲门，这是很多小学生经历过的事。可是，在小作者的笔下，通过自己的所见所想，写得却如此有趣。
此文发表于《扬州广播电视报》。
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