幼儿园小班通过游戏和活动，培养孩子们的观察力、注意力和记忆力。接下来是关于幼儿园小班的总结范文，欢迎大家阅读并提出宝贵的意见和建议。
1.向家长展现本学期幼儿园的教学成果。
2.重点展示幼儿语言表达能力，生活自理能力，以及知识应用能力。
3.组织幼儿感受毕业时愉快的心情，表达自己的梦想，展望自己在进入小学后的生活。
20xx。
年7月3日9:00～11:00。
多媒体活动室。
1.给家长通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.布置好活动场所和预备好活动道具。
1、教师致出场词。
各位家长:。
大家好!
他，让他们健康快乐的积极向上的成长才是最重要的。幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。下面我跟康老师就本学期课程向家长们做出汇报。。
2.汇报流程。
（1）、律动《手牵手》儿歌伴奏《茉莉花》《夏天的雷雨》。
（2）、课程《数学》《科学》《拼音》。
（3）、手指游戏《黑猫警长》---儿歌《泥娃娃》。
（4）、舞蹈《彩虹的约定》。
（5）、课程《语言》《健康》《社会》《生字》。
（6）、手指游戏《卷白菜》。
（7）、儿歌《虫儿飞》。
（8）、诗朗诵《再见了，幼儿园》。
（9）、儿歌《老师再见了》。
（10）、舞蹈《火花》。
六、活动结束。
七、园长。
总结。
八、个别交流。
1：让幼儿在家长帮助下完成毛线贴画。
2：充分体验制作过程的快乐。
1：各种颜色毛线
2：剪刀
3：双面胶
4：简笔画图片
一、展示师范作品，激发幼儿制作的兴趣。
二、毛线粘贴画的制作方法。
1、出示简笔画图片。
2、在简笔画图片上贴上双面胶。
3、选择各种颜色的毛线贴画。
4、调整，使粘贴上去的线与图片吻合。
5、使粘上的线贴的牢固、平整。
三、发放材料。
四、幼儿与家长共同制作。
四：分享环节同时颁发奖状及本学期幼儿教材。
五：活动结束。
一、活动目标：
1.向家长展示幼儿本期学习成果。
2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。
二、活动时间：
2013。
年12月31日。
三、活动地点：小班活动室。
五、活动流程：
7：30—8：00幼儿入园，做早操。
8：00—8：10餐前准备，（入厕、洗手、摆放自己的小水杯及小毛巾）8：10—8：30幼儿愉快进餐（吃的慢的小朋友可继续进餐，做到盘中无剩餐）。
8：30—8：50区域活动。
8：50—9：00幼儿入厕小便、洗手、拿杯喝水（分组进行）。
班长做学期。
总结。
面我简单向你们。
小结。
汇报一下本学期工作：
1、律动：《捏拢放开》。
2、手指操：《小毛驴》、《黑猫警长》、《爸爸瞧、妈妈看》等。
3、歌曲：《我爱我的小动物》、《我自己》、《扮家家》、《小兔乖乖》等。
4、儿歌：《唱歌》、《小尾巴》、《娃娃的手》、《风的家》；每首儿歌结束后出示字卡，幼儿进行认读。
5、故事：《见面》、《小河边》、《跟我一起跳》、《小袋鼠的眼泪》；每讲一个故事后出示字卡，幼儿进行认读。
6、集体舞蹈：《快乐宝贝》。
7、手语歌曲：《感恩的心》。感恩是一种美德，感恩是一种境界，世界需要感恩，我们要学会感恩。“感谢养育我们的爸爸妈妈，感谢教育我们的人。”请欣赏集体表演的手语歌曲《感恩的心》。
8、亲子游戏：击鼓传花。
我们。
中国。
有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就要以家庭形式表演节目，然后游戏开始。
10：00—10：10幼儿入厕小便、洗手、喝水、吃加餐。
10：10—10：30英语情境表演：《小熊请客》。
10：30—10：40幼儿入厕小便、洗手。
10：40—11：10家长离园。
11：00—11：20幼儿餐前准备（入厕、小便、洗手、拿勺）。
11：20—11：50美味午餐。
11：50—12：00餐后幼儿安静活动。
12：00—14：30幼儿午睡。
大家好，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次庆元旦迎新年素质汇报会活动，时间飞逝，我们本学期即将结束，我们将迎来虎年20xx年，今天我们特意举办这场汇报会来和家长们、孩子们一起欢庆节日。在这提前预祝小朋友们，家长朋友们节日快乐！万事如意！我们本次活动的目的是为了让家长都能看到自己孩子的一些学习生活状况、以及各位孩子在本学期取得的点滴进步。
一、本学期孩子的优势表现在以下几个方面，我简单的说一下。
1、孩子们喜欢上幼儿园了，对各类活动的积极性都比较高。
2、生活自理能力有了很大的提高，能独立进餐、盥洗、喝水，在自我服务和为他人服务上有了很大的进步，如：排椅子分碗筷、分发玩具等。例如：刚开学我们班霍梓丹，崔朋宇、陈昱彤、王丙男、还有几个小朋友都不能独立进餐，每次我和马老师都喂孩子们饭吃，可是经过一段时间的努力，这些孩子们都有了很大进步，不管是进餐还是和老师交流、和小朋友交流都有了很大的提高。
3、幼儿园集体生活以及礼貌用语方面：愿意与老师和同伴交流，同同伴间的冲突明显减少了，并且能自己运用正确的方法解决问题，例如遇到问题会寻求老师的帮助而不是哭闹，会初步使用礼貌用语，如来园时和老师问好，“您好，再见！朋友间冲突时会说对不起、没关系。谢谢、不客气等等。在这方面进步最明显的就是侯玉江，岳思雨、田嘉乐、有刚进园时的闹情绪到现在的彬彬有礼，乐于助人，而且跟其他小朋友很合得来，每天都是高高兴兴的入园，高高兴兴的离园，各方面进步都很快。还有很多的小朋友每天每时每刻都在进步着，在这儿我就不一一说明了。咱们作为家长老师，不要只盯着孩子的缺点不放，要善于发现孩子的优点，发现孩子的点滴进步，我们就要用扩大镜把它的优点进步扩大到极点，给与孩子及时的肯定，鼓励，表扬，这样坚持下来，我们会发现，孩子会朝着我们的期望走下去，发展下去。一个全新的好孩子就会这样的诞生。
二、教育教学活动：
我们的教学目标是努力贯彻《幼儿园教育纲要》精神通过各类教学活动，增强幼儿的体质，并结合幼儿的实际发展水平开展的，使幼儿养成良好的行为习惯，增强自我保护的意识，帮助幼儿树立自信心、自尊心，培养幼儿独立意识，并能积极参加各类活动，同时激发幼儿爱亲人、爱祖国、爱家乡的情感。我们共开设了语言、数学、科学、社会、艺术、健康等课程，艺术包含唱歌、跳舞、画画、手工制作、音乐游戏等活动，通过本学期的教学，孩子们的各项能力都得到了很好的发展。
咱们小班更多的还是应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成以及对事物的兴趣的培养。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。同时，我们要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。而且久而久之孩子就会向着你的唠叨那样往下发展。
任何的事物要想孩子学的精学的透，那么我们还是以先培养孩子的兴趣为切入点，孩子只有对某件事物感兴趣了，他的生活学习就不用发愁了。
另一方面，我们还要培养孩子良好的卫生习惯和安全意识，我们班每周都会为孩子上一节健康安全教育课，来提高孩子的安全意识。希望家长也要多给孩子讲解一些安全小常识，让孩子多了解并可以运用到实际生活当中，学会自我保护。
三、现在我们的活动开始进行，在这我说明一下。
我们这学期除了书本上的知识以外，还学习了很多的儿歌，古诗、手指游戏等等。下面让孩子们一一展示给大家。希望家长们在展示的过程中能够给予孩子肯定，能够给予孩子热烈的掌声，谢谢大家！
1、请家长们欣赏古诗连背，这学期我们班共学了六首古诗《静夜思》，《悯农》，《春晓》，《一望二三里》，《登鹳雀楼》，《相思》。
4、字宝宝《小汽车》《东公公》《上学校》《爬山歌》。
5、数学数数1――20，倒数10――1。
6、亲子游戏《拉个圆圈走走》。
本次活动到此结束，谢谢，咱们各位家长的满意是我们的心愿，也是我们努力的方向,在以后的工作中我们会尽自己最大的努力，把我们的工作做的更好！在次感谢大家！
地点：草莓班教室。
1.向家长展示幼儿本期学习成果。
2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。
一：家长准备工作：
1.每位家庭准备各种颜色的毛线在当天活动时带来幼儿园和孩子们一起粘贴毛线画。
2.每位家庭准备各种水果和零食（不要太多）当天活动带来和班上孩子们一同分享。
二：班级准备工作：奥尔夫音乐、字卡、歌曲、古诗、幼儿奖状、幼儿教材书。
活动过程：
一：集体表演：
1.奥尔夫音乐《身体音阶》。
2.识字卡。
二：分组表演：
1.歌曲：《动物大声叫》.《亲亲》.《找到一个朋友》.《手在哪里》。
2.古诗表演：《咏鹅》.《登鹳雀楼》.《望庐山瀑布》.《题西林壁》。
三：美工《毛线贴画》。
亲子美工《毛线贴花》。
活动重难点：
重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）。
二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
2、人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？
2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
大比拼。
1、复习所学知识。
2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动、愉快地参与活动。
3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和才能，让幼儿能大胆地在大家面前表现自己，展现自己在园所学的`各方面技能。
识字卡、英语图片、数字卡、乐器、视频展示仪。
1、开始：我们xx班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领吧!
2、放音乐：老师带领小朋友边唱歌曲边跳舞，进入活动室。
3、给3组幼儿编上序号：幼儿按序号入座。
4、展示活动：
活动一：幼儿集体舞蹈表演。
活动二：识字+英语：展示幼儿这学期所学的部分词汇及英语单词、歌曲和舞蹈。
活动三：幼儿展示部分儿歌和礼仪儿歌。
活动四：抢答题目。
活动五：两位故事大王表演讲故事。
活动六：每位幼儿折物品，如船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多。
活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》。
对幼儿学习情况进行。
小结。
表扬部分幼儿并发小红花鼓励。
尊敬的各位家长：
大家好，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，让家长了解幼儿园接下来的工作。促使我们不断改进工作和提高自身素质。目前本班有四位老师，我是金老师是中班的主班老师，还有一位是黄老师，这学期我和黄老师担任本班的主要教学工作。本班有两名实习老师，两位都姓张。她们的主要工作是负责班级卫生以及幼儿午休及饮食健康工作等等。
我们今天召开家长会的主要内容有：
一、班级情况分析。
二、班级学期计划和目标（教材介绍）。
三、安全问题。
四、家园配合问题。
一：班级情况分析。
今年本班共有25幼儿，女生13名，男生12名，班级有四位教师，分别是金老师、黄老师、两名保育老师张老师。开学三周以来，新生情绪基本能稳定，个别孩子还有间接性的哭闹行为。不过孩子们在原有的基础上有了很大的进步，部分幼儿能很愉快的入园并和老师打招呼。班级午睡情况较好，大多数孩子都能很快入睡。进餐时，能自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，部分幼儿还存在挑食的现象。在学习游戏方面，经过不断的引导，孩子有了初步的纪律意识，形成了一定的常规，大部分幼儿能积极参与游戏活动中，少数性格较内向的幼儿还需要鼓励。但是由于幼儿自我保护意识较强，在活动中，经常会出现乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子抢玩具，乱扔图书等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，帮助幼儿养成良好的生活与行为习惯。部分幼儿在情感表达上有一定的欠缺，还需细心引导。
二：班级学期计划和目标。
（一）班级学期目标。
1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务。
2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合，让孩子健康成长。
3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。
4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的.教学内容。
（二）学期活动一览。
1、9月16日新学期家长会。
2、10月底第三届秋季亲子趣味运动会。
3、11月教师公开课的观摩。
4、12月辞旧迎新文艺活动。
（三）教材介绍。
本学期的教材统一使用武汉市幼儿园主题探究课程《豚豚活动包》，
里面包含语言、科学、社会、健康、艺术五个方面。其次我们还有开设有《托福英语》。《托福英语》是利用全多媒体教学，培养幼儿学习英语的兴趣。让幼儿初步能用简单常用的的句子与人打招呼，知道常用事物的英语单词。《绘本》能让幼儿从故事中初步感知生活常识，感知字的基本结构。小班作业比较少，甚至没有。
三、安全问题。
家长在家的时候要提醒幼儿不要带一些与幼儿园活动无关的物品。带尖或有刀刃的物品、玩具、硬币，零食等等。以免在活动中分散孩子的注意力或不小心弄伤自己或其他小朋友。尽量出门时查看一下幼儿的书包。另外要加强幼儿的个人卫生，勤洗头洗澡、特别是要勤剪指甲，以免在幼儿有争执时抓破别人的脸。
六、家长配合问题。
孩子们已经在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们四位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，不过班上幼儿进餐情况还是很不错的，大部分都能自己用餐，不需要老师喂。但是孩子的成长离不开家长和老师的共同配合。
1、幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）自我控制能力较差；（3）生理因素的影响；（4）家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
活动主持：蒋敏、吴丹
活动目标：
1、家园共育，总结本期的学期情况；
2、给幼儿创造更多表现自我的机会，提供展示自我的舞台；
3、让家长更好的了解幼儿在园的学习情况。
活动构想：本次的学期末汇报活动分为三大部分：表演部分、竞赛部分、游戏部分。活动中我们将这三部分有机融合在一起构成整个汇报活动的主体内容，让幼儿在游戏活动中展示本期所学的英语、古诗、蒙氏数学：
第一，表演部分：英语儿歌、蒙氏走线、诵读古诗；
第二，竞赛部分：英语词汇量、数学操作、古诗接龙、一字开花、拍球比赛；
第三，游戏部分：亲子游戏、模仿游戏、互动游戏、趣味游戏。
活动准备：
1、场地布置、音箱、扩音器、垃圾桶、黑板、皮球若干个。
2、蒙氏材料、美工材料、英语材料、音像资料、背景音乐、sitker。
3、礼物：学习用具、小型玩具。
活动过程：
一、主持人介绍活动目的。（附：家长欢迎词）
二、介绍活动规则（排号）及节目内容。
大班学期末汇报展示活动
节目单
三、结语，幼儿创意画。
活动延伸：
一、蒋、吴分别总结本期各方面内容，总结幼小衔接工作中的'问题、误区；
二、张老师总结学期珠心算学习情况；
三、杨老师总结学期美术活动；
四、园长总结；
五、个别交流。
活动目标：
1、向家长展示幼儿园的教学成果。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感;感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
活动时间：xx年x月31日上午。
活动地点：大班教室。
活动准备：
1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具。
活动过程。
一、问候时光：
活动目的：展现幼儿的礼仪教育。
教师：小朋友向爸爸妈妈问好!(爸爸妈妈上午好)。
教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好)。
教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。
您可以说“小朋友上午好!，也可以说“宝贝，上午好!”
二、教师致出场词。
活动目的：感谢家长参与。
感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。
今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。)。
三、学习时光。
活动目的：
1、展示幼儿在园所学的成果。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、展示幼儿在园所学的成果。
4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
活动过程：
多媒体教室ppt演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。
四、生活时光。
活动目的：展示幼儿在园的生活小环节。
(教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。
女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。
(交换)手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊……。
配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。)。
五、亲子时光。
活动目的：
1、增强父母和孩子的亲子之情。
2、体验合作游戏的快乐。
六、颁奖时光。
活动目的：
1、鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。
2、让幼儿体验成功的喜悦。
七、道别时光。
活动目的：
感谢家长的参与。
(教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。
为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任)。
第一次踏入校园的孩子们，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：前阶段工作的不足：
1、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。
2、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
3、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。
现阶段工作措施及成效：
一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，安静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。（3）、语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，我们两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。
2、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：(1)、在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施计划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们就互相配合一致要求，在吃饭的时候鼓励孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，一学期以来，一直与家长达成共识，保持交流，使幼儿能健康、活泼成长。
（2）、通过环境创设提高幼儿的自我服务的能力。经过半学期的锻炼，投们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在"娃娃家"我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。
二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们两位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。
主题,学期。
教学。
成果及特色展示及。
时间,20xx-7-30x下午3:00。
地点,小五班教室。
分工,xxxx负责主持活动,xxxx负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏,、xxx负责礼品、物品的发放及家负长长签到。
着装,幼儿,本期期新园服,老师,t恤园服。
目标，1.以竞赛形式式向家长展示幼儿本期学习成成果。
2.密切家园联系,增进家园交流及亲子感情,。。
准备，1.奥尔夫音乐乐活动。
2.题目卡,幼儿的节目单或家长的节目,、的鼓鼓、花、打击乐器。
3.幼儿歌舞节目及个别家长节目儿。
4.幼儿礼物、幼儿教材、本本期家园联系本及幼儿发展评评估表。
流程，1,集体舞蹈,数鸭子,幼儿分两组舞入场,入。
1/6。
2,以竞赛形式展示示所学歌表演以及特色音乐活活动。
3,亲子游戏,击鼓传花传。
4,颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本本。
附幼儿节目单。
我是一只小茶壶等。一。
集体舞,数数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。哈。
儿歌及弟子规,我我家有几口、数一数、炊事员、朋友越员多越快乐、绿色的的世界、画一画、弟子规。
时间,20xx-1-28-下午3:00。
地点,草莓班教室，活动目标，1.向家长展示幼儿本期学习习成果。
2.密切家园联系,增进家园交流及亲子感系情。情。
活动准备，2/6。
一,家长准备工作,长。
1.每位家庭庭准备各种颜色的毛线在当天活动时带来幼儿天。
园和孩子们们一起粘贴毛线画。
二,班级准备工作,奥尔夫音乐、字卡、歌曲、古诗夫、幼儿奖状、幼儿教材书。
活动过程，演,演一,集体表。
1.奥尔夫音乐《身体体音阶》。
2.识字卡。
2.古诗表演，《咏鹅》.《登鹳雀楼》..《望庐山瀑布》.《题西林壁》。林。
三,美工《毛线贴贴画》。
亲子美工《毛线贴花》花。
活动目标，1,让幼儿在家长帮助下完成毛线幼贴画。贴。
3/6。
2,充分体验制作过过程的快乐。
活动准备，1,各种颜色毛线。
2,剪刀刀。
3,双面胶。
4,简笔画图片画。
1、出示简笔画图片。简。
2、在简笔画画图片上贴上双面胶。3、选择各种颜色的毛线贴画、。
4、调整,使粘贴上去的线与图片吻合。的5、使粘上的线贴的牢固、平整。粘。
三、
发放材料。
四、幼儿与家长共同制作。儿。
四,分享环节同时颁发奖状及本分学期幼儿教材。学五,活动结结束。
一、背景概述。
4/6。
内容,为他们提供丰富的材料、宽松的们环境,尊重个体差异,环。
为不同水平的幼儿考虑。通过手同掌掌拓印、蜡笔涂画等多种美术术活动形式,让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动、带带来的愉悦感。
二、汇报过过程,一,活动目标、乐意参与印画活动,体验、美术活动的乐趣。美1。
2、白纸、玩具印章、瓶盖盖各若干。
3、背景音乐,三,活动过程。
1、感知色彩,巩固认识红、黄、知蓝、绿四种颜色蓝。
师,小朋友,今天老师准备了这么多友漂亮的颜色,你们漂。
认识吗,有有了这些漂亮的颜色,你想干什么,干。
5/6。
2、鼓励幼儿大胆创作胆。
它们的白被子变成花被子,你们愿意吗子,，,1,师示范讲解。
用印章蘸上自己喜欢的颜色,印分散拍印在纸上,用完的分。
材料要放入原来颜色的盆中,料手手脏了在抹布上擦干净。
6/6。
寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的墙饰内容，为孩子们开辟动手操作的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。
在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家园共育”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：
首先在成绩方面，通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展;巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力;开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行，于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突;幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高;我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。
其次是存在的问题，幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻，以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯;在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
再次是努力的方向：总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的计划，并能在一日生活中经常巩固、复习;精细动作的加强培养，主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的，每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开始，然后逐渐增加难度到直线到各种曲线慢慢过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出计划循序渐进地进行;继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内几个比较内向胆小的幼儿，平时作为老师要利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子来一个充满爱心地拥抱，让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机会、环境让每个幼儿都有锻炼发展的机会。
孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好!
我认为好好学习是学生的立足之本，是家长的期望所在，是学兴盛之源。自从我担任年级组长以来，时刻把抓好学生的学习放在心上，并在各级领导的指导和大力支持下，在各班主任及任课教师密切配合下，做了一些份内的工作，现就教务工作做如下汇报：
一、抓好学生的学习。
学生走进奋飞中学的大门是一个新的起点，每位家长都对孩子寄以很大的期望，希望在这所学校子成龙女成凤。作为教育的主导者——教师——就担负起不可推御的责任。我在这里所做的工作具体作法如下：
(1)每周定期召开班主任会议，及时了解各班情况，针对不同班级的差异进行商议，群策群力想出办法出点子，及时解决问题，力争第一时间把工作做得更好。
(2)定期组织各科教师进行单科小测(一周或两周)，每次把测试马绩进行对比(如优秀人数、及格人数等)，找出各班的差距，查找原因及时调整个人的教学方法。
(3)及时组织月考。考察学生阶段学习情况，及时反馈，让每位班主任，任课教师掌握学生的详细情况，让每个学生了解这段时间的学习成绩，分析产生差异的原因。督促班主任，任课教师有针对性的找学生谈心，避免各班之间出现太大悬殊。同时也避免学生出现严重偏科现象。每次月考都进行班与班、班内的比较。通过对比及时采取相应措施，缩小了各班之间的差距，做到了齐头并进。
(4)抓好各层次学生的学习。无论采取怎样的措施，也不可避免的出现学习成绩的差异。但是我们的想法是要让每位同学每天都有所收获。尖子生是学的生命所在，是主体，因此采取了每学期举行单科竞赛，并对成绩优秀的学生给予奖励，提高学习兴趣，对中等生采取多鼓励多提问多表扬的方式，这是我们折的重点，功夫都在平时。做好了就可以扩大优等生的队伍，同时他们也是我们学校高中的储备生源。督促班主任、任课教师不定期的多找这部分学生谈心成了我必不可少的工作。对于后进行生各班实行跟踪教育或一帮一的方式。教师的责任心很强，不让一个学生掉队。在每周的班主任会上，大家互相探讨交流经验。如今初三各班后进生都有了明显进步。
二、抓好年轻教师队伍的建设。
年轻教师是教师队伍的新生力量，热情高，干劲足。但存在教学经验不足的缺憾。具体做法：
(1)组织年轻教师多听课评课。
(2)督促年轻教师多向老教师请教教学经验，写好教案让老教师批改指点。
(3)与年轻教师谈心、交流、推心置腹地谈工作、谈教学、谈学生管理。通过各种措施，很快提高了年轻教师的授课水平。如今初三年级组的教师是个顶个的优秀。
三、抓好备课组、授课组的工作，调整学科间的差距。
(1)在领导指导下，及时组织监督每周一次的授课组活动。各授课组教师及时反映各班学生的最近状况，找出不足，想对策。并根据平时测试的对比结果，及时调整各学科间的差距，从时间上该让路的让路。从辅导自习上，教师的积极性也很高，如下午第四节已是下班时间，但教室里还常看到教师辅导自习的身影。
(2)抓好备课组的工作。同科教师虽然没有同在一个办公室，查是有问题经常一起探讨，寻找最好的解决办法，经常一起说课。组织同科教师听课、评课，不断提高授课水平。为适应新课标的要求，新的授课方法仍在探索过程中，这也是我的努力方向。通过各种措施的实施，各班学习气氛浓厚，教师兢兢业业。
四、做好作业检查工作。
学生的作业不公可以反映学生做作业的质量，同时也可以反映教师批改作业的情况。年级组不定期抽查学生某科或某几科作业，检查作业情况，及教师批改情况，并及时反馈，督促学生做好作业(不等于做完作业)，督促教师高质量的批改作业。尽管初三教师课多班多，备课任务重，但是仍有相当一部分教师对学生作业实行全批全改或面批面改。
日常工作比较锁碎，不能一一列举。
总之，我作为初三年级组长，深知责任之重，时刻提醒自己，工作不能松懈，事事以身作则，一定做好带头人，不记个人得失，不惜牺牲休息时间，时刻想着我是学校一员，应尽心尽力为学校的兴盛努力工作。这样想的也是这样做的。让我值得骄傲的是如今的初三年级组团结向上，吃苦耐劳，互相提携，齐头并进，学生学习气氛十分深厚。
在各个领域，汇报出现的频率越来越高，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，那么，优秀的汇报内容都是怎么写的？下面是小编为大家整理的幼儿园年度第一学期大班成果汇报设计方案，欢迎阅读与收藏。
1、向家长展示幼儿园的教学成果。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
活动时间：20xx年xx月xx日上午。
活动地点：大班教室。
1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具。
一、问候时光：
活动目的：展现幼儿的礼仪教育。
教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好)
教师：小朋友向叔叔阿姨问好！(叔叔阿姨上午好)
教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！”，也可以说“宝贝，上午好！”
二、教师致出场词
活动目的：感谢家长参与。
（教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的`语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。）
三、学习时光
活动目的：
1、展示幼儿在园所学的成果。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、展示幼儿在园所学的成果。
4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
多媒体教室：ppt演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。
四、生活时光
活动目的：展示幼儿在园的生活小环节。
配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。）
五、亲子时光
活动目的：
1、增强父母和孩子的亲子之情。
2、体验合作游戏的快乐。
六、颁奖时光
活动目的：
1、鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。
2、让幼儿体验成功的喜悦。
七、道别时光
活动目的：
感谢家长的参与。
（教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任）
大 班
20xx年xx月xx日
一、活动目标：
1. 向家长展示幼儿本期学习成果。
2. 密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。
二、活动时间：20xx年x月x日
三、活动地点：小班活动室
四、开放内容：小二班学期末家长汇报活动
五、活动流程：
7：30—8：00 幼儿入园，做早操
8：00—8：10 餐前准备，（入厕、洗手、摆放自己的小水杯及小毛巾） 8：10—8：30 幼儿愉快进餐（吃的慢的小朋友可继续进餐，做到盘中无剩餐）
8：30—8：50 区域活动
8：50—9：00 幼儿入厕小便、洗手、拿杯喝水（分组进行）
9：00—10：00 本班期末家长汇报活动
班长做学期总结：
面我简单向你们小结汇报一下本学期工作：
1、律动：《捏拢放开》。
2、手指操：《小毛驴》、《黑猫警长》、《爸爸瞧、妈妈看》等。
3、歌曲：《我爱我的小动物》、《我自己》、《扮家家》、《小兔乖乖》等。
4、儿歌：《唱歌》、《小尾巴》、《娃娃的手》、《风的家》；每首儿歌结束后出示字卡，幼儿进行认读。
5、故事：《见面》、《小河边》、《跟我一起跳》、《小袋鼠的眼泪》； 每讲一个故事后出示字卡，幼儿进行认读。
6、集体舞蹈：《快乐宝贝》
7、手语歌曲：《感恩的心》。感恩是一种美德，感恩是一种境界，世界需要感恩，我们要学会感恩。“感谢养育我们的爸爸妈妈，感谢教育我们的人。”请欣赏集体表演的手语歌曲《感恩的心》。
8、亲子游戏：击鼓传花
10：00—10：10幼儿入厕小便、洗手、喝水、吃加餐
10：30—10：40幼儿入厕小便、洗手
10：40—11：10 家长离园
11：00—11：20 幼儿餐前准备（入厕、小便、洗手、拿勺）
11：20—11：50美味午餐
11：50—12：00 餐后幼儿安静活动
12：00—14：30 幼儿午睡
小二班
一、开场舞《迎向朝阳》
表演者：小班全体小朋友
小朋友们，今天天气真冷，是不是？你们怕不怕冷呀？我们小班小朋友最勇敢了，虽然现在是冬天，小动物们都冬眠了，但是我们小朋友每天都坚持早早起床上幼儿园！就像我们唱的那首歌：快快乐乐的向前行，不怕风也不怕雨，勇敢自信我第一啊！老师都被小朋友这种勇敢的精神感动了，现在老师很想跟你们一起来跳这个舞，我们也热热身，活动活动，然后老师会给你们很多的惊喜，好不好！每个小朋友都要跳起来哦！
二、开场词：
我们刚才跳了舞，小朋友都暖和起来了没有呀！前几天，说英语的外国小朋友刚过完他们的新年——圣诞节，马上我们中国的小朋友也要迎来自己的新年——元旦节了！过完元旦，你们知道意味着什么吗？意味着我们小朋友又长大了一岁！为了庆祝我们小朋友长大了一岁，也为了表扬我们小班小朋友这一学期在幼儿园里面认真学习，老师今天不仅给你们准备了很多的礼物，而且还给你们请来了很多神秘的大朋友面具人，他们都在后面看你们今天表现的好不好。如果你们今天都乖乖听老师的话了，老师会给你们送礼物，还会请面具人带你们玩。好不好呀！
三、活动过程
（一） 老师刚才说了，过完新年我们就长大了一岁，那现在就请我们小班全体小朋友
一起来唱一首儿歌——《长大一岁了》，你们要拿出你们最好听的声音来唱哦！
（二） 《帮我早读书》学习成果展示
这一学期，我们发了很多的书，小朋友们能告诉老师，你们最喜欢哪本书吗？那你们都学会了没有呢？老师现在就要来检查你们的学习情况了！凡是积极回答老师问题的小朋友，老师都给他们发奖品！
1、 现在老师黑板上是我们帮我早读书第一单元的内容，老师想请两个小朋友上前来比赛，比什么呢？比圈字，老师要求小朋友把他们认识的字都圈起来并告诉所有的小朋友他圈的是什么字，哪个小朋友圈的多，圈的准，老师就送礼物给谁。
2、 好，小朋友们请看黑板上，老师贴上去的这些字宝宝，你们都认识他们吗？我请小朋友上来把他最喜欢的那个字宝宝取下来，并告诉我们，为什么你喜欢他，好不好！同样的，做得好的小朋友都有奖励！
4、 小朋友们太棒了，那老师再换一组字宝宝，看你们都认识不认识？要求：说出字宝宝的名字并念出相关儿歌。
（三） 英语学习成果展示
方式：集体提问。
单词：老师出示相关图片，用英语提问：“what is this”？要求小朋友用英语来回答。 短语：老师形容相关场景，要求小朋友说出相关短句。
歌曲：小朋友会说英语单词，会说英语短句，那你们会不会唱英语歌呀！集体合唱《小星星》，根据情况，再决定是否请个别小朋友单独表演！
（四） 游戏
抢凳子
请小朋友自己主动参加，获胜者有奖励！
（五） 歌曲串烧
以组为单位来进行比赛，看那一组的小朋友唱的整齐好听！内容：
（六） 古诗即儿歌朗读比赛
内容：咏鹅、悯农、静夜思、草、寻隐者不遇、江雪、梅花、画
小鸭子、落叶歌、小老鼠串门儿
古诗要求小朋友主动发言，可以自己选择自己会背的，看谁背的多，背的好！ 儿歌要求小朋友集体来背诵和表演！
（七） 小朋友们表演了那么多，现在请面具人也来表现一下，好不好？首先我们也请
面具人来做游戏，什么游戏呢？还玩抢凳子，不过我们要增加难度。我们在换凳子的时候还听口令。这个游戏的名字就叫“大风吹”，比方说我说大风吹穿高跟鞋的，那所有穿高跟鞋的朋友就要站起来换凳子，其他的则不动，但是如果我说小风吹呢，则相反的人站起来换凳子，没有抢到凳子或者犯规者就要罚下。
（八） 生活技能比赛
方式：邀请小朋友上前来比赛脱鞋子穿鞋子，要求不能穿反鞋。根据参赛人数评出第一名和第二名等。
（九） 集体活动环节
要求面具人主动上来跟着小朋友们学跳《青蛙最伟大》，先小朋友们表演一遍，在邀请家长上来一起表演，学的最好的家长有奖励。
（十） 美术作品展示
现在我手里面拿的是小朋友们这学期的美术作品，这是小朋友们的第一次接触美术，也是老师第一次教美术，有的小朋友做得好，有的还有些欠缺，老师都有根据情况来点评，不管结果怎样，但是我们都很陶醉于这个图画的过程，这学期，除了帮我早读书，小朋友们最喜欢的大概就是美术了！我们可以一起来看看孩子的作品。下学期，天暖和了，我们继续加油！
（十一） 家长作业展示
宝贝们这一学期的学习成果大部分都展示完了。现在我要展示的是这学期我们家长的作业了。在展示之前我要说的是：期间有家长质疑过写这个作业的意义，我们之所以很坚持家长来认真完成这个作业，一是因为这是我们红缨专门征对家长而出的，认真读里面的故事，你可以找到教育孩子的方式，甚至还有孩子日常保健的一些细节。有的家长都很有心得，你们看，这是冯心蕾小朋友的家长作业，每一次他的爸爸妈妈都很用心的在做。我们布置这个家长作业二也是为了家长能够给孩子做个好榜样，这又花不了多少时间，轻轻松松的就完成了事情，孩子也会因为你有给他认真写作业而感到自豪和骄傲，不要因为怕麻烦而让孩子失望。要知道我们一再强调，父母是孩子最好的榜样。如果你都不完成作业，将来孩子大了你怎么要求孩子去完成作业呢？我们小班这学期的家长作业完成的还不错，只有极个别的家长，你们看，这基本上是0完成率。
（十二） 家长代表致辞
我们这一学期，孩子的进步都很大，刚开学的时候98%的都是新生，从一开始的哭闹不适应，到现在这样，我很为孩子们感到欣慰。期间也不乏老师没有照顾周到，以至于孩子尿裤或者是被抓伤的情况。请大家见谅，现在大家也都看到了孩子们的表现，我想请在座的各位上来说说你们的感受，也给我们的工作提提意见。我们一定会认真听取，把孩子们教育和保护的更好！（孩子们的积极踊跃劲头相信大家都感受到了，作为家长我们可不能输给孩子们哦！
（十三） 惊喜大揭晓，
们的手，看看你们能不能找到你们想要找到的人，找到之后，摘掉他的面具并牵着他的手到前面来，我们来做今天的最后一个游戏！
（十四）结束曲
今天小朋友们都高兴不高兴呀！马上也是新年了，那我们一起来唱一首《happy new year》，祝福我们自己也祝福我们的爸爸妈妈新年好！
一、致辞：（10分）
1、老师致辞：
尊敬的各位家长——张，
亲爱的小朋友们——隋，
大家上午好！——马（三位老师一起鞠躬）
更希望能得到您的理解与支持——马。
新年的钟声已经敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕——隋，
我们一起用心来感受孩子们的成长与快乐，用爱来融化冰雪——张，
今天我们欢聚一堂，共同庆祝这个收获的节日——马，
下面我宣布葡萄班成果汇报会现在开始，有请小主持人上场——张。
小主持人后场（刘彦铭、王赫然）——张秋菊负责维持秩序，引领、提醒孩子上场
2、幼儿致辞：
亲爱的爷爷奶奶——刘彦铭，
亲爱的叔叔阿姨——王赫然，
亲爱的爸爸妈妈——刘彦铭，
亲爱的老师小朋友们——王赫然，
大家上午好！——合
我们是祖国的花朵——刘彦铭，
我们是明天的太阳——王赫然，
在你们共同的呵护下——刘彦铭，
我们才能健康、快乐地成长——王赫然，
请所有的小伙伴们上场，让我们一起向你们说声——刘彦铭，
谢谢！你们辛苦了！我爱你们！——合
二、开场舞：（5分）——智慧树
三、英语展示：（10分）
我们最喜欢和circle 老师一起学英语了，有请circle老师——秦赵怡佳
四、经典展示：（10分）
我们的三字经还学的不错呢！你们想看吗？有请马老师——霍俊宇
1、句卡接龙游戏：集体、个人
2、闪字：集体
由于时间关系，每个环节只能展示我们平常所学的一小部分，请见谅。下面
是亿童音乐展示时间，有请温柔、漂亮的隋老师。——马
五、亿童音乐：（10分）
hello，我们是葡萄班的小帅哥(边说边做动作)，我们表演的歌曲是《我的身体》
——全体男孩
1、我的身体——男孩
a、家长朋友们，我们的小帅哥们表演的好不好？（好）请回。——隋
b、我们班的小美女也很能歌善舞呢！想看吗！（想）好，有请葡萄班的小美女
们上场。（戴好小猪头饰，蹦蹦跳跳上场）大家好，我们是葡萄班的小美女，现
在我们变成了可爱的《小小猪》(边说边做动作)，请欣赏——全体女孩
2、小小猪——女孩
我们班的小美女表演的好不好？（好） 新的一年孩子们邀
请你的爸爸、妈妈一起唱起来吧！——隋（引导孩子去请家长上来，老师、家长
和孩子共唱、跳）
3、新年好——全体
孩子们你们开心吗？请家长、小朋友休息一下。请家长看影集——张
六、中场休息：（15分）
1、介绍——张负责
a、播放动感影集，请家长观看，并做简单介绍。
b、介绍体智能如何展示。
2、幼儿入厕、洗手、喝水、吃水果——隋、马
3、分水果、小勺子——隋、马
七、蒙氏展示：（10分）——张负责
我们很喜欢上蒙氏课——时浩铭，我们的动手、动脑能力得到了很好的锻炼——
王吴瑕，下面是蒙氏展示时间，有请我们亲爱的张妈妈——褚婉茹
1、小组（时浩铭、王浩婷、褚婉茹、韩一鸣）:插座圆柱体比赛
分2轮进行比赛：
第一轮：4名幼儿进行比赛，准备：桌子2张，插座圆柱体教具四组
第二轮：4名家长和4名幼儿进行比赛。准备：桌子4张并排成一横排，插座圆
柱体教具8组。
2、大组（秦赵怡佳、王娅雯、刘彦铭、王赫然、姜中阳、王吴瑕、霍俊宇）
——彩色串珠算题
准备：桌子2张、椅子6——7把、每人一份1——9彩色串珠、
八、知识问答：（5分）——马负责
九、亲子游戏：（10分）——绑腿踩气球
我们很喜欢和爸爸、妈妈一起玩游戏——秦赵怡佳 先请张妈妈给我们介绍一下游戏规则
1、介绍——张：
游戏名称：绑腿踩气球
游戏规则：以家庭为单位，孩子和一位家长共同合作，腿和气球绑好，等老师发号施令后，互相踩气球，剩下气球最多的家庭获胜。为安全起见，分两组进行。请家长以身作则，严格遵守游戏规则。友谊第一，比赛第二。
2、放音乐（猪八戒背媳妇）——隋
十、颁发奖状：（10分）
1、光阴似箭，日月如梭。不觉间我来这个班已经近半年的时间了，看着可爱的孩子们犹如棵棵幼苗，在我们共同的呵护下点点成长、滴滴进步，或许他们还有一些不足，但我相信只要我们一起努力，我们的宝贝们会越来越优秀，我们的宝贝是最棒的！对不对？（对）孩子们来，到张妈妈这来。你们每个人都进步了许多，你们是最棒的！快站好，请老师们给你们颁发奖状，好不好——张（同时播放颁奖曲——隋）
2、准备好奖状，放在托盘中——张秋菊
3、放颁奖曲——隋
4、三位老师共同发奖状，祝贺孩子并和孩子拥抱——张、隋、马
十一、致结束词：（5分）
十二、结束歌曲：新年好——隋
十三、体智能展示：（10分）——可乐
小结：本次成果汇报会圆满结束，谢谢您的积极配合！和家长确认是否要接孩子的有关事宜
本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2.5—3.5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，现在他们已经愿意离开父母来到幼儿园和老师一起学习、游戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了，喜欢和大家一起学本领。通过一个学期的观察，大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面发展幼儿素质，这就需要老师在幼儿园一日生活中给予极大的关心与帮助，并帮助幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培养。
1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培养，通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规则，并采用多种形式对幼儿进行练习，逐步培养幼儿遵守各项规则的意识。发扬幼儿中的好人好事，通过鼓励，表扬等方式形成良好的班级氛围。加强身体发展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知发展，如：能感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节等。继续培养社会性发展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。喜欢上幼儿园，喜欢集体生活，爱老师、小朋友和亲人。喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简单的自我保护方法。
2、教师方面：教师要注意自己的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的榜样，要多用和蔼的态度，温柔的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师；在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格，相信他们，善于发现他们的优点和长处，并以浓厚的感情来对待和关心孩子。
1、教育教学。
本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿。蒙氏的日常生活教育是通过幼儿使用操作用具，锻炼幼儿的动手能力，使手部肌肉得到充分锻炼；感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知。
三字儿歌，通过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣，养成幼儿注意倾听的习惯和大胆表达的语言能力。音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。
美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养审美情感的体验和表达能力，促进幼儿人格健全和谐的发展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到发展。
主题教育，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的知识范围；体能方面，针对不同幼儿的体能特点，从简单的运动开始培养幼儿对运动的自信心，选择项目要能激发幼儿的兴趣。
2、保育工作。
（1）加强传染病的预防工作，配合保健医做好晨检工作，每天做好记录。
（2）幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。
（3）春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气。
（4）在日常的清洁工作中，我们必须做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通，经常晒被；坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率。
3、家长工作。
（1）利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，了解和介绍幼儿情况，及时并有针对性的与家长进行沟通。
（2）做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿情况，教师的建议，及时回答家长的疑问。
（3）给平时见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通交流。
（4）及时更新班级博客内容，让家长了解本班各项活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
（5）搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。
（6）订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。
（7）好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。
4、队伍建设。
（1）由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的观察和照顾每一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，希望为小班补充一名保育员。
（2）开展团队互相学习，多提意见和建议，有事一起商量，一起解决，取长补短，为小班发展带来更大的收益。
（3）参加幼儿园教研学习，积极配合园里的各项活动。
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