文明礼仪反映了一个国家或地区的文化传统和社会价值观。学习文明礼仪是一个终身的课题，我们应该不断学习和进步，将文明礼仪融入日常生活中。这些文明礼仪总结范文是通过对真实生活经验的总结得出的，实用性强。
1、练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。
2、体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用
易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫
1、热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。
2、自由式活动：
（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。
（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。
3、老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。
4、竞赛游戏“环境小卫士”。
玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。
5、活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。
这是一节简单有趣，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的.主体，老师进行了引导，每一人幼儿都积极的参与到其中，感受到了活动中的快乐，也得到了锻炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了认识，在幼小的心中种下“环保”的种子。
微风拂过湖面，荡起圈圈涟漪。一阵阵腥味直扑进我的鼻腔，我不禁朝水面看去……只见有不少死鱼漂浮在湖水中，它们白色的鱼肚皮朝上，在黑色的水面上，显得很是醒目。我还看到有不少鱼儿正向水上跳跃，仿佛想逃离水中。这是怎么啦！难道水已经污染了吗？记得以前湖水是清澈纯净的，鱼儿在水中都是欢快地游弋。
我再仔细地观察水面，只见水的色泽已经呈现出黑褐色，并且很浑浊。水面上漂浮着一层泡沫，还有些垃圾也混杂在水中……看着真令人作呕。
我的心像被针扎了一下，突然间，变得好疼好疼……我为那些随手扔垃圾的人而感到羞愧！更感到悲哀！因为他们这是在破坏环境，亵渎自然，同时也在损害自己的家园！
只要我们每个人都能举手一劳，把垃圾送进垃圾箱内，我们的路面就会保持洁净，清洁工人们也不会那么辛苦。
爱护环境，人人有责。但愿每个人都从自身做起！
当今社会人们不懂得保护环境、合理开发和利用，造成了如今的惨状：水土流失，许多盐碱地等等。我国，国家资源丰富，但人口众多，资源过度消耗，环境污染严重，生态平衡遭到破坏，这些都是人类破坏环境的.后果，为了我国的经济发展和人民生活质量的提高，人们许要保护环境。
首先要从身边小事做起，节约水和电。生活中的水污染是相当严重的，它的一个主要来源是工业废水。工业废水中含有大量有毒物质，如果在排放之前没有进行合理的污水处理，而直接进入河流中，将对水资源造成非常严重的污染，影响水质。同时，水资源的污染所影响的将不仅仅是一片水域，被污染的水将通过流动，会把污染带到流经的各个区域。目前，我国根据废水的不同种类已制定了多种废水处理方案，并对废水排放标准进行严格限定。
塑料袋，虽说现在大商场都用环保袋，但是有许多小餐馆，小超市还用塑料袋。因此，对于这件事我有一个提议；可以把塑料袋换成环保袋，塑料饭盒可以换成胶饭盒，一次性筷子换成木筷，因为塑料袋会污染环境，环保袋反而相反可以循环再用，塑料饭盒换成胶饭盒这样可以循环再用，还能环保，一次性筷子用完就要丢掉，实在太浪费了，木筷却恰恰相反，一双筷子用不了多少钱，还能循环再用。
让我们现在就行动起来，从点点滴滴做起，不乱扔垃圾、不使用一次性物品，节约用水用电……共同来关心我们的大自然，保护环境，保护我们的绿色家园！
春天来了，小朋友们去春游。他们在树林里捉迷藏、放风筝，玩得可高兴了。玩儿累了，他们就坐在草地上享用起零食来。只见地上东一个饮料瓶，西一个零食袋，左边一个香蕉皮，右边一地瓜子皮……小朋友们看着一地的垃圾，说：“这一地垃圾我可不想捡，太臟了。”就这样，他们回家了。
小动物们也来树林里玩耍了，它们看到树林里的垃圾后伤心极了。小狮子难过地说：“怎么会这样呢？为什么不爱护环境呢？不如咱们把这里的垃圾收拾干净吧！”小动物们都同意了。小鹿捡起了饮料瓶，小猴把香蕉皮扔进了垃圾桶，大象进行垃圾分类……它们分工合作，不一会儿垃圾都被清理干净了，树林又恢复了原来美丽的样子！小动物们开心地在树林里玩耍了起来！
太阳公公看到了，不由得摸摸自己的白胡子，笑着说：“一定要向小动物们学习呀！爱护环境，从我做起，这样我们的家园才会更美好！”
从前，有两只螃蟹，它们生活在清澈的小河里。
一天，一只螃蟹说：“我们出去散散步吧。”另一只螃蟹说：“好呀，好呀。”
两只螃蟹在岸上一边散步一边玩耍着，它们玩着玩着竟然忘了回家。
等到它们快走到小河边的时候，被眼前的情景给惊呆了，原来这里野餐的人趁它们出去散步的时候把垃圾全都倒进了河水里。
一只螃蟹说：“现在我们该怎么办？”另一只螃蟹犹豫了一下说：“我们先到水底问问其它动物吧。”
到了水底一只螃蟹到了小鱼那边，它问小鱼：“你怎么不像以前一样欢快的游了呢？”小鱼说：“我一直在躲避垃圾，都躲累了，哪儿有力气再游动了。”另一只螃蟹到了龙虾哪里，它问：“你的伙伴们怎么都死了呢？”龙虾说：“都怪人类乱扔垃圾，害的我许多好朋友都死了。”
一只螃蟹忧伤的说：“我们一定要告诉人类‘爱护环境，人人有责’啊。”
天才朦朦亮，大树随风舞蹈，小鸟在枝头唱起欢快而动听的歌。我啃着香喷喷的面包在小区里散步。
突然，天空乌云密布，一朵朵云都东倒西歪地贴在一起，又开始了哭泣，到处都是它们的泪水。我准备转身往家走，便把面包包装袋随手一扔，便迈着步子走着。
刹那间，一个黑色的身影呈现在我的眼眶中，抬头一望，原来是清洁工叔叔，只见他弯着腰，轻轻低下了头，稍微蹲了一点身子，手紧握着扫帚，在地上不停挥舞着，每扫完一个地方就会瞪大眼睛，寻找有没有漏网之鱼，任何一个细小的灰尘都逃不过他锐利的目光。时不时雨水和汗水融合在一起，划过他的脸颊直泻而下，他却若无其事地伸出手拂了一下，又继续工作起来。
我“愣”住了，顿时呆若木鸡，在倾盆大雨之中，怎么会有人这么夜以继日地工作呢？为什么他会这么做，我对此迷惑不解，心里情不自禁地浮出对这位清洁工的怜悯，想帮帮他。顿时，我的脑海里闪现出刚才我吃完面包将垃圾随手扔到地上的情景。那一瞬间，心里羞愧不已，便毫不犹豫地转过身，迈开步子，踩着地上的积水，顶着头上的雨滴向刚才扔垃圾的地方奔去。
我停下步，望了望四周，仍然没有见到那个塑料包装袋。我心里急得像十五只吊桶打水——七上八下，不知所措。一下子，空荡荡的一片，楼房里，只有一阵阵冷风在四周游荡，远处那边，还是“荒无人烟”，难道垃圾袋是一个魔术师，一下子把自己变没了影。
这时，清洁工叔叔提着扫帚走了过来，和蔼可亲地问：“怎么了？”“我……我在找垃圾袋，把它扔到垃圾桶里。”我支支吾吾地回道。他二话没说，环顾了以下四周，突然，他的双眼一亮，惊奇地喊：“在草丛里。”我跑过去一看，只见垃圾袋静静地躺在草丛里，抬头望着天，似乎思念自己的家。我几个箭步冲过去，拾起垃圾袋，把它送回了温馨的家。
是什么人日夜不休地工作，是什么人一直默默无闻地为我们服务，毫无疑问，那就是清洁工。他为我们的环境献出了宝贵的身躯，请大家怀着一颗感恩的心，爱护环境，人人有责。
敬爱的`老师、亲爱同学们：
曾几何时，天空那么蓝，河水那么清，就在大自然给予我们美的享受的同时，人类却在不断伤害她。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫！
身为学生的我们应从自己做起，从身边做起，保护环境，爱护我们共同的家园。校园，是我们学习的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活。
每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，良好的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。
着眼于身边，当地上有垃圾时，我们应该将它捡起，而不是忽略它的存在；我们应该弯下腰，文明地将垃圾扔进垃圾桶中，而不是贪图一时之利，进行投射；我们应该时刻保持桌椅的干净整齐，轻轻将桌子摆放到正确位置上，而不是随意排列、看之任之；我们应该爱护校园的一花一木，而不是随手攀折，破坏生态环境。
我们生活在同一片土地上，我们拥有共同的样园。积土成山，滴水成川。保护环境，人人有责。让我们从自己做起，从身边的一点一滴做起，让我们的校园更加美丽多彩。
我的演讲完毕，谢谢大家！
1、通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2、教育幼儿自觉保护环境。
3、培养幼儿保护环境的意识。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
1、重点、通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2、难点、教育幼儿自觉保护环境
有关图片
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
一、开始环节
1、出示地球美好的图片，和某些地方环境被破坏的图片。
二、基本环节
1、让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。
(幼儿自主发言)
2、教师解释原因
3、告诉幼儿环境对我们的重要性
三、结束环节
让幼儿说说保护环境怎么做
例：不随手扔垃圾
四、延伸环节
让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。
通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。
作为一名学生，我们要爱护校园环境，为大家创造良好的学习环境。下面是小编为大家精心推荐的爱护校园环境宣传标语，希望能够对您有所帮助。
1. 编织爱心，保护环境。
2. 尽心才能干净，干净才能静心。
3. 芳草依依，大家怜惜。
4. 绿色是我们的家园。
5. 捡起片片纸，传递深深情。
6. 学会保护环境，那样才能让天更蓝，让水更清，让我们的世界更美好。
7. 保护环境，从我做起。
8. 丢掉的是品质，捡起的是美德!
9. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆)
10. 要想校园净又美，健康文明记心里。
11. 小草正睡觉，请你勿打扰。
12. 草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
13. 小草青青，脚下留情。
14. 请大家保护小花、小草和大树，因为它们也有生命。
15. 请让我们的校园永远充满绿色。
16. 你我的家园，不是垃圾场!
17. 植树造林，我与小树一起成长。
18. 少一串脚印，多一份绿意。
19. 营造绿色校园，争做环保使者。
20. 追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
21. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
22. 小草给我一片绿，我给小草一份爱。
23. 除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。
24. 请让我们的腰杆永远挺直!
25. 以植绿护绿为荣，以砍树毁林为耻。
26. 人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
27. 拯救地球，一起动手。
28. 鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!
29. 创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
30. 人靠衣装，美靠亮装，自然靠绿装
31. 不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
32. 保护学校环境，共创学生圣地!
33. 花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
34. 你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
35. 注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)
36. 草儿绿，花儿红，美丽校园靠大家。
37. 人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
38. 绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
39. 多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
40. 请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑!
41. 轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
42. 用爱心呵护每一片绿色。
43. 你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
44. 同花儿一起开放，和小树一起成长。
45. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
46. 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
47. 爱护环境，造福人类。
48. 我很怕羞，请别碰我!
49. 美化校园环境，就是美化我们的纯真心灵。
50. 心动不如行动，去怨不如去干。
51. 给我一份爱，送你一片绿。
52. 青山清我目，流水静我耳。
53. 垃圾箱：请你近距离投篮。
54. 少一个脚印，多一份芳香。
55. 手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
56. 小草对您微微笑，请您把路让一让。
57. 建设绿色校园，增强环保意识。
58. 为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草尽心才能干净，干净才能静心
59. 手上留情花自香，脚下留意草如茵。
60. 绿色，永恒的美;校园，永远的家!
现在，地上的垃圾越来越多；花草树木越来越少；天上再也听不到鸟儿在鸣叫，山清水秀的景色不知什么时候消失了……天上偶尔还飘来随风舞动的垃圾纸、塑料袋，这样真的好吗？现代化城市，经济发达，但是人们不良的生活习惯对于美好的自然环境，有着不可预想的后果。
瞧，这次我们来到“珠海渔女”景区，沙滩上白花花的一片，人们随地乱扔的垃圾、瓜皮果屑，把美丽的沙滩变成了垃圾场。
夜晚，沙滩没有了白天的喧嚣，只有海浪的呻吟、 沙粒的叹息。沙粒悲伤的说：“原来，海风轻轻地吹着我，温暖的阳光照在我金色的肌肤上。看着嘻戏的孩子，享受悠闲生活的人们，我心里别提有多高兴了！可是，不知从什么时候起，人们总是往我的脸上丢垃圾！”
“你这还算好的啦！”海浪不满的说。
“这也叫好？”沙粒眼里充满了疑问，“真的吗？”
“当然是真的啦！人们把各种各样的垃圾往海里扔，你身上的垃圾可以捡起来，扔在我怀抱里的，随水乱漂、沉睡在海底，很难捡出来。呜呜……。我原来湛蓝洁静的身体，总是飘着恶臭难闻的味道。”
每当我走在沙滩上时，仿佛总能听大海与沙粒的对话，我羞愧的低下了头，心想：以后到沙滩海边玩耍和散步时，我一定随手捡起地上的垃圾。爱护环境，人人有责，从自己做起、从一点一滴的'小事做起。
记住：地球只有一个，爱护地球靠大家。
有一次，上课了我们在等老师的时候，一只小鸟悲剧的叫着，缓慢的飞进教室，停在了我的桌子上。它看起来没精神有些疲倦，好像在说“救救我，！救救我！”同学们都围上来了，大家叽叽喳喳的议论起来，这时我发现小鸟的翅膀受伤了，怪不得声音听起来那么凄惨。突然老师来了，同学们都回到了座位上，我立刻把小鸟放进我的课桌下，决定带回家去，把它的伤养好。
还有一次，我在院子里看见一群小朋友正在逗一只半死不活的小鸟，我走上前去对她们说：“大家快别逗它了，它都快没气了，小鸟也有生命！也有自己的尊严！快把它交给我吧，我带它回家疗养。”小朋友爽快的答应了。我把这只鸟和先前的那只小鸟喂养在一起。一天过去了，两天过去了……这两只小鸟在我的精心照顾下身子变得灵活起来了，歌声也动听了。我太高兴了，决定让它们回到大自然的怀抱。
一天晚上，我做梦梦到我救过的两只小鸟，它们在说：“人类在破坏环境，我就是喝了你们污染的水中毒了。”另一只说：“都是猎人的错，他们用枪打我，使我的翅膀受伤了。”我一下就被惊醒了，心里想人们不应该破坏环境，不然大自然会惩罚我们的，也不可以捕捉小动物，它们都是我们人类的'好朋友。
请大家爱护环境，保护小动物。
还有一次，我在院子里看见一群小朋友正在逗一只半死不活的小鸟，我走上前去对她们说：“大家快别逗它了，它都快没气了，小鸟也有生命！也有自己的尊严！快把它交给我吧，我带它回家疗养。”小朋友爽快的答应了。我把这只鸟和先前的那只小鸟喂养在一起。一天过去了，两天过去了……这两只小鸟在我的精心照顾下身子变得灵活起来了，歌声也动听了。我太高兴了，决定让它们回到大自然的怀抱。
一天晚上，我做梦梦到我救过的两只小鸟，它们在说：“人类在破坏环境，我就是喝了你们污染的水中毒了。”另一只说：“都是猎人的错，他们用枪打我，使我的翅膀受伤了。”我一下就被惊醒了，心里想人们不应该破坏环境，不然大自然会惩罚我们的，也不可以捕捉小动物，它们都是我们人类的好朋友。
请大家爱护环境，保护小动物。
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