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漂亮老师和坏小子读后感(优秀16篇)

漂亮老师和坏小子读后感(优秀16篇)



读后感可以是简洁的几句话,也可以是详细的文章,根据个人的喜好和要求来确定形式。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考与借鉴。

《漂亮老师和坏小子》读后感

走入图书馆,明亮的书皮上印着《漂亮老师和坏小子》这几个“七扭八歪”的字顿时吸引了我的眼球,我迫不及待地将它从书架上取了下来,翻开并开始阅读起来,这一读就是一下午,我已经忘记了回家的时间,直到妈妈的电话响起。虽然读过之后我已将它安然无恙地放了回去,但是在我的脑海里,那一个个生动的故事情节依然让我记忆犹新,流连忘返。

现在让我来跟大家讲述一下本书的主要内容吧!漂亮而率真的师范大学中文系毕业生米兰,偶遇白果林小学六(3)的坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥后,在他们的怂恿下应聘为白果林小学六三班的班主任。同学们都很喜欢她,因为米老师善良、美丽、温柔、和蔼可亲……那微笑总是那么灿烂、迷人。

米老师在孩子们心中是公认的好老师,是受孩子们喜欢的好老师。这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱呢?我个人认为,米老师是一个年轻的老师,有着一颗的童心,比我们了大不了多少,就像一个大姐姐一样,她的童年离她也并不是那么遥远,我想她了解这个阶段孩子的心理。所以说现在真正让学生喜欢的老师实在是太少了!

我觉得,作为一名老师应该多跟学生们交流、沟通,多了解学生们的心理。用爱来教书,这样才能受到学生们的喜爱。希望大家也去阅读一下《漂亮老师和坏小子》这本书。

《漂亮老师和坏小子》读后感

今天,我读了漂亮老师和坏小子这本书,书里讲的是几个坏小子,在肯德基里遇见了美女,美女还告诉坏小子,她的名字叫米兰。

坏小子一共有四个,肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔巴哥战小欧,简称h4。兔巴哥战小欧是出了名的飞毛腿,所有田径运动的第一名,都非他莫属。

米兰她喜欢看蜡笔小新,坏小子还请他做了他们的新老师,米老师和其他老师不一样,豆芽儿黄豆豆很希望米老师去他家访。

我第一次读这本书时,就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。这本书让我深深的感到了世界的温暖,带我们走进了新的世界,感受到了集体的美,感受到了人性化的美,感受到了谎言的美,感受到了新鲜教师的活力。这种美是那么的令人留恋,那么的意犹未尽。另外米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花轮的名字很有趣,也很有幽默感。

漂亮老师和坏小子读后感

h4们是在肯德基店偶然遇到了刚失业的米兰,我想如果我们在肯德基店会不会像h4一样偶然遇到像米兰这样的好老师然后把她聘请到我们学校让米兰当我们的老师,我真想由衷的喊一声米兰老师。

当米兰老师刚进校时遇到了大学同学白小松,也让姜校长十分高兴所以顺利的进了学校,当米兰进入办公室时就惹怒了马老师和严老师,所以当上操时没有想帮助米兰维持6(3)的纪律。虽然没有他们的帮助米兰仍然能够维持秩序并做到了快、静、齐给米兰挣足了面子,而且让6(3)班被第一次学校在广播上夸奖,而6(3)班也知道了米兰还会跳芭啦芭啦舞,别的班都羡慕起来6(3)班。

h4知道米兰有三个月的试用期就让别的班给米兰打分。可没想到别人看到h4张狂的样子所以本想给米兰打最高分的杜威降低了分数只准备给米兰打60分,并让h4给他们颜老师打99.9分,可h4们不肯,杜威便和h4们打了起来,这件事被左岸知道了,就告诉了米兰,颜老师也听到了,两个老师都到了公园,可两个老师的解决方法却不一样,米兰是不再管了而颜老师却让他们请家长。并认为米兰是个不负责任的老师。可姜校长却认为同学们喜欢的老师才是真正的好老师。

自从6(3)班换了新老师后,肥猫妈妈就等着被老师喊到学校去,但米兰迟迟不到。让肥猫妈妈和爸爸怀疑其肥猫来。终于米兰要见肥猫的家长了,h4们知道肥猫又要挨打就替肥猫出了个主意,在肥猫的屁股上画了个鬼脸,当肥猫爸爸要打肥猫时,被鬼脸吓了一跳。之后米兰就来了,可米兰来了并不是来告状而是来送一个呼啦圈,让肥猫有点受宠若惊,可是肥猫的爸爸妈妈越看越觉得米兰不像老师,当肥猫爸妈不停的说肥猫的缺点时,米兰却说出了肥猫的优点。

肥猫把家访的事告诉h4,豆芽儿很希望米兰到他家去家访,当豆芽在幻想送什么事唤醒了对职业的憧憬可米兰却因为豆芽儿尿床所以米兰送了豆芽儿一个猪尿泡,并说了善意的谎言,但之后豆芽儿的爸妈还是发现了米兰在说善意的谎言,豆芽儿的妈妈恍然大悟说米兰真是用心良苦。

读了上面的种种故事,刚好表明了米兰是一个大方、漂亮、遇事不紧张的好老师,可这样的老师并不多了,读完这本书之后我开始羡慕起h4和喜欢米兰这样的老师,我真希望我们也有这样的老师。

漂亮老师和坏小子读后感

文主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生,在一次偶然的机会,被聘为白果林小学六年三班的班主任。因此,与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。

这种类型的老师为什么会受到这么多学生喜爱拥护,校长心目中的好老师和学生心中的好老师都一样——米兰老师,老师和同学之间的关系很好,我个人认为,这个年轻漂亮老师给予家长和孩子深刻的启迪,她有一颗童心,比我们大不了多少,就像一个大姐姐一样;她的童年也离她不是多么的遥远,因此,我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以,现在让学生喜欢老师的,不是太多,而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理念,就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。

我真希望我们学校里的老师也能像米兰老师一样那么好。

漂亮老师和坏小子读后感

许多名人都视书为珍宝。可见,我们离不开书籍。我是一个爱读书的小女孩,只要有时间就会拿出书本,如饥似渴地阅读。这不,寒假到了,我登陆了老师推荐的一个读书网站,阅读了许多好书。其中,我最感兴趣的就是《漂亮老师和坏小子》这本书。

《漂亮老师和坏小子》是杨红樱阿姨写的。下面,就由我来向你们介绍一下这本书的内容和作者的资料吧!

这本书是《五三班的坏小子》的续集,也是《假小子戴安》的前篇。这本书主要描述了:一个名叫米兰的女大学生在一次偶然的机会里当上了六(3)班的新班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥,发生了许多既温暖又幽默风趣的故事。在这些故事中,米兰认识了肥猫、豆芽儿。认识了六(3)班。全文重点突出了书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新教育理念,会给予家长和老师们深刻的启迪。

记得这本书的最后一页有个问题:“你喜欢文中的米兰老师吗?”我是这样回答的:我非常喜欢文中的米兰老师。这倒不仅仅因为她既年轻,又漂亮。还因为她上课不死板,她把原本枯燥的语文课,变得妙趣横生,使她的学生都非常喜爱上语文课。她还非常喜欢标新立异:在毕业考试来临之际,带学生们外出踏青;开家长会时,别的老师都在批评学生们的缺点,而她则在班上开了一个“我很棒”的一个展览会,这使许多家长从重新认识了自己的孩子(因为他们以前一直认为自己的孩子身上只有缺点,没有优点);在短短一年的时间里,成为了学生们的好朋友。米兰老师用她自己的教育理念,成为了同学们都认可的老师。

作者杨红樱曾经做过7年的小学老师、7年的儿童读物编辑,现在是一家杂志社的副编审,写了许多校园小说。她最大的愿望就是能够破了童心。

总之,我认为《漂亮老师和坏小子》是一本好书,不仅仅是因为杨红樱阿姨用她那一贯幽默的手笔,让你在读书时哈哈大笑;还因为用通过阅读这本书你会明白许多道理。而且这本书非常受读者们的欢迎,受到了读者们一致好评。我希望,你们阅读完我的读后感也能够去阅读这本书。

漂亮老师和坏小子读后感

如果没有书,就等于是没有水的海洋;如果没有书,就等于是一座没有花的花园;如果没有书,就等于一颗没有树叶的树……书总是陪伴着我们前进,陪伴着我们成长,让我们走向知识的海洋。接着,我来位大家推荐一本书,这本书教会了我很多道理,让我更加懂得了人生。

这本书的书名是《漂亮老师和坏小子》,它是由著名的女作家杨红樱老师写的,她是四川作家协会的副主席,曾经担任过小学老师。儿童读物编辑,儿童刊物主编。她19岁就开始发表儿童文学作品,到目前为止已经出版童话,儿童小说五十余种了,是一位资深的女作家。

这本书讲述了很多这位老师和学生之间发生的事情,并且让我深深的喜欢上了这本书,我喜欢这本书的原因是里面有许许多多的幽默片段,也有许许多多的困难,但是到最后都被冰雪聪明的米兰给解决了。

看了这本书之后,让了懂得了很多道理,领悟了很多知识。老师对于我们的爱如同大海一样深,我们要学会宽容别人,尊重别人,善待别人。更学会了平时很多为人处事的道理。一本书教会了我们知识,更教会了我们的成长。

漂亮老师和坏小子读后感

今年的暑假,老师推荐我们杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》这本书。她是我最喜欢的女作家,于是,我兴致勃勃的看起了这本书!

《漂亮老师和坏小子》这本书中主要讲述了一位师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在肯德基里遇见了h4。第二天,被校长聘为六三班的班主任,随后发生了一系列既温暖又风趣的故事:在毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青,下面我就简单的给大家介绍李小俊。

我觉得这一段先把李小俊的那种弱小的形象描写的十分清楚,我从他爱”翘兰花指“看出了李小俊虽然是一位男生,但他很像女生斯文的样子。她让李小俊不要找老师,不要告诉家长,自己解决自己的事,是想培养李小俊的能力——可想而之,在这简简单单的几句对话中融入了老师对学生的用心啊!米老师对李小俊的用心良苦是多么深厚!

在这本书中,我认识了许多好朋友:美丽,大方的米兰老师;贪吃的肥猫(鲁云飞),顶呱呱的米老鼠(米奇),乐观的豆芽儿(黄豆豆),飞毛腿的兔八哥(战小欧),善良的校长——从中我获得了许多乐趣。

漂亮老师和坏小子读后感

我摸了摸有些酸痛的后颈,畅快地舒了一口气,终于读完了杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》了。

这本书讲的是:白果林小学六(3)的班主任严加厉老师退休了,全校老师都不愿意带这个班。因为这个班有四个坏小子,人称h4,后来,他们偶遇了大美女米兰,把她带到了学校,让她成为了六(3)班的老师。米兰与其他老师格格不入,但深受校长信任。

这个故事跟我们说了一个道理:世上没有救世主,只有自己救自己。有句话说得好:“靠天靠地靠祖宗不算好汉。”是啊,以后到社会上谁能永久帮助你?没有人。只有自己能帮助自己一辈子,在如此大的世界里开辟一片天地!在碰到米兰老师之前,李小俊可能一直到死都是一个受气包,而米兰老师教他如何保护自己,这两个“直拳”从此改变了李小俊。

上学期开学不久,我也经历了一件很难过的事。虽然我早已不想当这个班长,可是在换届改选的时候,我竟然落选了,换上了那个私下里四处拉票的钱同学。我的内心像打翻了五味瓶一样,委屈、伤心、愤怒、无奈、怨恨……一起涌来。终于挨到下课了,我默默地坐在座位上,同学们依然像往常一样有说有笑,在我听来是那样的刺耳,觉得他们都在嘲笑我。

放学了,见到来接我的妈妈,我那不争气的眼泪流了下来。问清了原委,妈妈安慰我,你不早就不想干这个班长了吗?换了不更好吗?省得你还纠结写不写辞职信呢?你是不服气钱同学耍手段当上这个班长。反正你已有了当班长的经历了,为此你得罪了一些同学,不也有支持你的同学吗?妈妈微笑着拍拍我的头:“没有人能帮你走出阴影,只有自己放得下,做你眼下最重要的事。接下来最重要的是昂起你的头,振作精神,把更多的精力放到学习上,让那些等着看你笑话的人,等掉了下巴。好吗?”“好!”。

经过妈妈的开导,下午我就像没事人一样,又生龙活虎地出现在同学们中间。我再也不用在老师办公室穿梭,再也不用为了管同学费口舌,再也不用担心课间不能玩心爱的游戏了,我还可以有更多的时间来学习。学期快结束的时候,老师表扬我语文连续三个单元考试第一,说我这学期后半部分表现超好。真庆幸,我有一个像米兰老师一样的妈妈,是她让我在失败面前勇敢地抬起头,自己救了自己。

当然这本书里还有许多令人印象深刻的情节。你想知道“会跳芭啦芭啦舞的语文老师”吗?你想知道“有老师会向学生道歉”吗?你想知道“有老师在毕业考试前带全班同学去郊游的”吗?……如果想知道米兰和h4、六(3)班擦出什么样的火花,那你就买一本《漂亮老师和坏小子》吧。

《漂亮老师和坏小子》读后感

今天,我读了一本书,这本书的名字叫《漂亮老师和坏小子》,这本书我看了后觉得非常幽默风趣。书的作者叫杨红缨,她是专门写儿童故事的作家。

《漂亮老师和坏小子》的主要内容是:一个漂亮的女大学生米兰,在偶然的一次机会中,被聘为白果林小学六(3)班的'班主任。从而认识了h4组合,肥猫鲁云飞兔八哥战小欧米老鼠米奇豆芽儿黄豆豆和别的同学们,米兰会跳芭啦芭啦舞,她海带领着全班同学跳芭啦芭啦舞,米兰还教一个新学生打架,来捍卫自己的尊严。说谎话到h4家送无人知晓的偏方,在自己生病的时候为了让学生们看她最好的一面,居然在上课前化妆,还让同学们在毕业考试前踏青!

这本书让我知道了:学生们的使命是读书,可是也不能那么死板,该玩的时候还是要玩,当然了学习是最重要的。

文章精华段:

男搜救队员从年轻母亲的手中取出一部银色的手机:啊!上面有一条短信!女搜救队员迫不及待地问道:写的什么?快念念!男搜救队员念道:亲爱的孩子,如果你能活着,一定要记住:我爱你!

《漂亮老师和坏小子》读后感

文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生,在一个偶然的机会,被聘为白果林小学六(3)班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暧又幽默风趣的故事。

她竟然带领全班同学去郊外踏青。要是平常,老师都不会带全班同学去踏青,何况是在快要毕业考的这个节骨眼上呢乙〔作者用了截取事例的手法将老师的“另类”表现了出来,非常生动形象,给我们描绘了一个活泼可爱的老师形象。)。

这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为,因为她是年轻老师,有着一颗童心,比我们大不了多少,就像一个大姐姐一样;她的童年也离她不是多么遥远,因此,我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以,现在真正让学生喜欢的老师,不是太多,而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理念,就是她为什么会贏得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得,“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。

漂亮老师和坏小子读后感

这篇文章出自《漂亮老师和坏小子》,用简洁的语言,谱写了动人的故事,用新奇的思想,描绘了美丽的童年。

这是一篇很有个性的文章,有些人会认同,有些人会反对。看了这篇文章,我也有所感悟:第一个把姑娘比作花朵的是天才,第二个把姑娘比作花朵的是庸才,第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。我们听到关于赞美春天的词数不胜数,妨碍我们用心去体会春天,说是真是啊!真如《品德与社会》中所说的“不人云亦云”。夏雪儿能用心去感受春天,这才是最可贵的。

作文是要用眼睛去观察,用心去体会的,不需要太多的浓妆艳抹……。

《漂亮老师和坏小子》读后感

文章主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会,被招为白果林学校六三班的语文老师。因此,和坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔巴哥几个男孩身上发出了一系列温暖而又幽默的趣事。

这种老师为什么这么受孩子们的拥护和喜爱呢?我个人认为,她是一位年轻的老师,她有颗童心,她知道,只有孩子们开心、快乐地学习,才能学好。她就像一个大姐姐一样关爱着孩子们的健康成长,她离自己的童年不是那么遥不可及。

六三班有一个这样的“另类”老师真让人羡慕,米兰应该是所有老师的榜样。

《漂亮老师和坏小子》读后感

今天我要给大家推荐一本书,书名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书的作者是我国儿童文学作家杨红樱老师写的。她曾经还写过《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等畅销书。

暑假的时候,我看了这本经典的成长小说《漂亮老师和坏小子》,深深地被书中的人物和故事所吸引。主要讲了六(三)班四个坏小子“h4”与漂亮老师米兰的故事:因为一次偶然的机会,他们在肯德基店相遇,到后来米兰成了他们班的语文老师,她标新立异,带领同学们跳“芭拉芭拉舞”;她用善意的谎言给学生送偏方;她自掏腰包给“米老鼠”家的波斯猫付剖腹产手术费用;她在课前化妆,是为了在学生面前有一个精神整洁的形象,是对学生的尊重。米老师对待工作,总是以最好的一面去面对所有人,处处为集体着想,遇见其他老师的讽刺,也不发脾气,而是温柔地问“为什么?”

我也很喜欢他们班里的“h4”。我认为“米老鼠”是个善良的男孩,打不还手;“兔八哥”体育成绩优异;“肥猫”虽然成绩不理想,但富有爱心;“豆芽儿”虽然体型弱小,但也会勇敢地捍卫自己的尊严。

我读这本书,常常联想到生活中我们班的余老师。她虽然不如米老师漂亮,但不论是在课堂上还是在其他时候,她总会严格要求我们:上课时有同学不认真听讲,余老师便会立刻指出错误让他们改正。当我们为班级争得荣誉时,她总会不吝啬赞美之词,并鼓励我们:“不要骄傲,继续努力!”

我爱书中的米老师,更爱生活中的余老师!

《漂亮老师和坏小子》读后感

暑假里,老师让我们读了一本书。它的名字叫《漂亮老师和坏小子》,它很有趣,我很喜欢它。

故事的主人公是一个叫米兰的老师和四个坏小子。在来做我们的老师吧的故事中,四个坏小子和米兰共同说了一个谎,就是四个坏小子让米兰去做他们的老师。那一天米兰和四个坏小子一起走进了白果林小学,米兰走进了校长室。正好,那里的副校长是米兰的朋友。校长对米兰非常满意,就想:“她还不了解六三班。”可试用期是三个月,米兰一进门,同学们对她的第一印象打了满分。

在日常生活中,学校里都可能会有不听话的小孩,可我一定不做那个不听话的小孩。我要做个有用的人。

我很喜欢米兰,因为她教学的方式不同,而且还能解决问题。我长大以后也要做一个这样的教师。

漂亮老师和坏小子读后感

几天前,我美美地读完一本书,是杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》。

h4从kfc里找到了米兰,就要她当他们603班的班主任,因为他们以前的班主任退休了,其他没有一个老师愿意来教他们班,正是因为有h4在。后来米兰给603班去上课了,她说自己有3个月的试用期,如果3个月后做到了三方满意:你们对我满意、学校对我满意、我对你们和学校都满意,我就留下来继续做你们的老师。于是从这以后h4再也不闹了,而且米兰还去了鲁云飞和黄豆豆家家访,还送了他们礼物呢!

啊!米兰对学生们可真好啊,如果每一个老师都能像她一样,那该多好啊,学生做错事不请家长,靠自己的能力解决。本来很简单的一件事情,却被颜玉老师搞的那么复杂,还多了很多麻烦。我希望每一个像颜玉一样的老师都能和米兰一样,学生做错事别每次都找家长。

《漂亮老师和坏小子》读后感

漂亮而率真的师大中文系毕业生米兰,偶遇白果林小学的四位坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥后,在他们的怂恿下应聘为白果林小学六三班的班主任,因此与这四位坏小子发生了一系列温暖而又让人捧腹的故事:漂亮的米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞;米老师去肥猫家家访时,肥猫的妈妈虚惊一场;米老师去豆芽儿家家访时,编着“谎言”送偏方;米老师教“男生女相”的李小俊如何捍卫自己的尊严;毕业考试前米老师带着全班同学去郊外踏青,用计谋巧妙地保护金丝猴,保护学生和自己。

识的李小俊,拾起尊严,在家练直拳,用自己的力量抗击肥猫和米老鼠的欺侮和嘲讽,帮李小俊找回了自信,让他成为一名真正的男孩子。这一切的一切,不由得让我折服。米兰,用自己的心走近孩子,这是一种自然率真的人生态度、平等对话的人际交往原则、这体现了教育中多元化的价值取向,这是一种人性的关怀。是啊!用孩子的思维去思维,用孩子的语言去表达,用孩子的眼光去观察,用孩子的心理去感受。轻轻的,教育将会无痕。这,就是我们应该向米兰老师学习的。米兰,用自己的内心世界走进孩子,这是一种自然率真的人生态度、平等对话的人际交往原则、这体现了教育中多元化的价值取向,这是一种人性的关怀。是啊!用孩子的思维去思维,用孩子的语言去表达,用孩子的眼光去观察,用孩子的心理去感受。

作为一名教师,我一定要向米兰老师学习,做一个让孩子们从内心真正喜欢的老师。

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