仿写我喜欢（汇总20篇）

优秀作文可以突破平凡的写作，展现作者的思维深度和语言表达能力，是对学生综合素质的全面考查。优秀作文要求主题明确，观点独特，结构严谨，语言精练，富有想象力，意义深远，能够给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习。

我喜欢仿写作文

我喜欢春天的小溪，小溪清的可以看见水底的沙石，静的就像一面未打磨过的明镜。我喜欢在小溪边玩耍，在小溪边的青草地打滚、做游戏，比在城里那豪华的地毯那种感觉惬意多了；小溪还“戴”着春姑娘为它亲手编制的花环，一路上，花儿们都殷勤地开放着，为路过的人们露出笑脸。

我喜欢下日的海滩，一片纯蓝与金沙交织成一幅由蓝天白云、人们衬托的画卷；在风中、雨中，海浪与他们唱起了歌儿，一曲动听的“自然交响曲”就这样完成了制作。

我喜欢秋日的田间，金色的海浪翻腾着，人们在“浪”中享受着丰收的喜悦，露出了甜甜的笑容。

我喜欢冬季的宁静，一家人讲故事、听故事、聚在一起吃饭，再甜甜地睡着，做个甜甜的美梦，冬天的寒冷就被转暖成了一家人温馨又美好的一天。

我喜欢早晨的迷雾，它带来了清新的空气，让我们感受到新一天的快乐。我也喜欢迷雾过后的青草和嫩叶，上面沾满了露珠，犹如颗颗晶莹剔透的珍珠。

我喜欢夜晚的天空，星星挂在了蓝黑色的夜空，一颗颗闪闪发亮，犹如一块蓝黑色的手帕上镶嵌着一颗颗金色的钻石，再加上弯弯的月儿，形成一幅独一无二的画卷。

我喜欢花，不管是什么花。我喜欢热情的太阳花、淳朴的水仙花、鲜红的玫瑰以及藏在草丛中那些小巧玲珑的小花，我认为世界上有了它们就更精彩，更有活力了。

我还喜欢笑容，微笑、大笑、惭愧地笑……不管是什么笑，我都喜欢。每当我放弃时，父母的笑容让我重新点燃了希望之火，向美好的未来更进一步。

我也喜欢书，不管是什么文体的。我喜欢情节曲折的小说、语言优美的散文、凝练简洁的诗歌以及深奥难懂的文言文。我也喜欢那些满是插图的“画书”，花鸟、鱼虫、人物、自然风光等。我认为它们都会让我感到愉快，使我的生活充实而快乐。

我还喜欢电脑游戏，他放松了人们的心情，使我感到愉快。看着游戏里的画面，呀！我又要升级了呢！

我也喜欢朋友，喜欢在自己开心时不时地去拜访他们。当他们乐呵呵地来迎接我时，我非常愿意把我的快乐分享给他们。

……。

我喜欢生活，而且深深的喜欢能在我心里充满这样多的喜欢！

我喜欢仿写作文

我喜欢冬日的林子。喜欢那份恬静，那份湛蓝，那份无法叫人忘怀的美。

我喜欢冬日的雪，喜欢它的洁白，喜欢它跳舞似的降临到人间，喜欢那雪花落在受伤的一丝丝的凉意。

我喜欢大地，喜欢大地上的每一件事物，喜欢这萌发一条条新的生命的摇篮。

我喜欢蓝天，喜欢蓝天的湛蓝，喜欢蓝天的`无私，喜欢蓝天的恬静与明朗……。

我喜欢正在睡觉的睡鼠。喜欢它的土黄色的身躯，喜欢它的可爱以及它的厚厚的毛在身上的时候，真是一种享受。

我喜欢阳光，喜欢阳光那散发的热量，喜欢阳光给人们带来的喜悦，喜欢它穿过树木的一刹那。

我喜欢水，喜欢雨水降落在我们身上的丝丝凉意，我喜欢下一场太阳雨，让万物充满生机。我喜欢水的清澈，谁的甘甜，水的变化的身姿，仿佛像一个舞蹈演员在舞台上表演着舞蹈，成为了一道靓丽的风景线。

我喜欢花，喜欢那美丽的月季花，那出淤泥而不染的莲花还有那睡莲，那充满生机的野花。

我喜欢草，喜欢那纯洁嫩绿的小草，喜欢生机盎然的野草，喜欢那害羞的含羞草……。

我喜欢活着，而且深深的喜欢能在心里的充满着这样多的喜欢。

我喜欢仿写作文

从小我就喜欢读书，到现在我已经看了很多的书，要问我最喜欢的书是什么，我一定会说《三国演义》，这个是一本非常经常的书，百看不厌。

这本书主要讲了三国时期刘备、曹操、孙权在打仗争地盘的故事。

这本书的主要人物有诸葛亮、刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、周瑜等。

这本书的内容很精彩。有“刘备三顾茅庐”，刘备不怕严寒酷暑一番诚心终于请诸葛亮出山辅佐了他，最后成就了一番霸业。还有“温酒斩华雄”，这个故事是讲关羽的，在关羽出战之前，曹操亲自给关羽满了一杯温酒，关羽说回来再喝这杯酒，结果关羽杀了华雄回来以后，嘿，那杯酒还是温的呢!华雄可是当时著名的大将呀!“火烧赤壁”，孙刘联盟用大火把曹操烧的大败，最后败走华容道，多亏关羽念旧情把他放了，最后形成了三国鼎立的局面。

《三国演义》这本书真的非常的'精彩，每次看都有不一样的收获，随着年龄的增长，这本书带给我不一样的乐趣。大家有空一定要去看看这本三国演义。

我喜欢仿写作文

我想，人人都喝过饮料，只是喜好不同而已。花生牛奶是我最爱喝的饮料之一。一年一度的春节又到了。晚上，一位亲戚送来了一箱花生牛奶，把我乐得一蹦三尺高。我迫不及待地叫哥哥打开箱子。哥哥严肃地说：“不行！要吃晚饭了，明天再喝！”“不行，必须得把纸箱打开！”我毫不示弱地说。看我纠缠不休，哥哥只好答应了我。

一打开，哥哥就把第一瓶给了我，因为哥哥知道我最爱喝花生牛奶。“谢谢”刚说完，我已经把盖子拧开了，哥哥说：“你动作真够快的.！小馋猫！”一口喝进去，我顿时觉得全身真是太舒服了！我曾经做过探究，知道这种饮料的全名叫花生牛奶复合蛋白饮料，它是由水、白砂糖、脱脂乳粉、花生和一些食品添加剂精制而成，含有丰富的蛋白质、脂肪、碳酸化合物和能量等，是解渴、滋补的佳品。

我又去查阅了相关资料，知道了花生牛奶是怎样诞生的：精选优质花生，经过慢火烘焙与精心研磨，再与香浓的优质脱脂乳粉完美融合，并采用先进的无菌冷灌装技术，将花生和牛奶营养充分保留，更带来醇香幼滑的好口感。真材实料，喝上一口，真过瘾！的确，牛奶好喝，融入了科学的牛奶更好喝。

我喜欢仿写作文

我喜欢黄昏。太阳像个醉汉，手里还拿着酒瓶，摇摇晃晃地向西边走去。弯弯曲曲的小河，披上了金黄色的衣裳，唱着欢快的歌，向远方流去。天空慢慢变红，云先变成了金色，后来又变成了紫红色。那时太阳已经躲到了山背后去了。看着这幅画面，我不由地欢呼起来。

我喜欢春天的风，春风不像冬天的`风那样狂躁，她轻轻地吹过人们的脸，就像母亲的手轻柔地抚摸孩子的面颊。她叫醒了正在冬眠的小动物，唤醒了藏在土里的植物。她不仅叫醒了大地上的一切动植物，还裁剪了杨柳的枝叶。你看，她把枝条裁得长长的，把叶子剪得细细的，正如同：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

我也喜欢冬日的阳光。它温暖又舒服。我经常在午饭后，躺在草地上，享受阳光的沐浴，它映在脸上，轻轻地亲吻着我的脸蛋。

我喜欢跳舞。当优美的音乐响起时，我会不由地随着音乐翩翩起舞。有时我觉得自己就像一只蝴蝶在花丛中轻快地飞来飞去，有时又觉得自己像一只白天鹅在蔚蓝的湖面上游泳。

我喜欢这个世界，因为是这个世界给了我这么多的喜欢。

我喜欢仿写作文

我喜欢我们家的那只哈巴狗。

它有一双水汪汪、优良的大眼睛和又肥又大的耳朵、雪白的毛、它的鼻子一蹋起、肚子鼓的'像个大水桶，粗短的大腿和那高翘的尾巴，想像一下他的样子，就觉得他长得很奇怪。

春天，他在家里自由自在的生活着、不咬人、很乖、邻居们都就得它很可爱。

夏天，他在家里动也不动，热的在那直喘气。我看见了，就给它借点儿水喝。

秋天，它会跑出家门，去看看秋天的景色，去我为它做的小屋去玩。

冬天，他会穿着我为他买的保暖衣躺在火炉旁，睡觉。

有一次，我们吃饭，忘记给哈巴狗喂食物，哈巴狗又饿又气，一直在那儿叫唤呢。我们吃着热气腾腾的饭菜，对哈巴狗不理不睬，哈巴狗一气之下跳到我们的饭桌上，看样子很生气。顿时，我才想起来他还没吃饭呢。于是，我夹起几个骨头往外一扔，她马上跑过去津津有味的吃着，可乖了。于是，我们起名叫它“贪吃鬼”。

我去上学，他却跟着我来，可学校说不能带狗去学校。我呀，也只能把它关在家里，守着家，以免小偷来偷东西，它看门，我们家保准没事儿。

我就是喜欢我的小狗，“贪吃鬼”。

我喜欢仿写作文

每当秋天一到，樟树的叶子就会落下，我轻轻地从地上捡起一片枯黄的叶子，我认为它真有趣，上面一半是绿色的，下面一半是红色的，樟树叶子的后面有一个小耙，远看真像一个梳了头发的姑娘。

我坐在阳台上用那些被我从地上捡来的树叶摆成了一只小狗，心想：“如果这条狗是真的那有多好！”一个晚上过去了，早上太阳公公一起床那耀眼的光芒照得我没法睡觉，只好起床站在阳台上望着樟树，我发现樟树的`叶子落下时像飞舞的蝴蝶，在空中跳起了迷人的舞蹈。

我空上衣服来到一棵树的面前，也觉得它特别有趣，像一把小扇子，有黄的、绿的可美了，一阵风吹过，叶子像仙女散花一样落在了地上，我走过去赶紧捡起那片落下的树叶，飞快地跑回了家，我问爸爸：“为什么这片树叶这么奇怪？”爸爸说：“你觉得这片叶子有什么用处呢？”我说：“这片这么稀奇的叶子要做我的纪念品。”于是我把它夹在了语文书里做为我独一无二的书签。

第三天早上，我去上学的路上，发现了从柳树上落下的一片柳叶，我觉得很稀奇，就带它回了学校，看看有什么特别之处，我一边走一边看，发现它远看特别像一条小鱼，所以我在不断地寻找着这些稀奇古怪的树叶。

世界上的树叶真神奇，我喜欢树叶。

我喜欢仿写作文

我是一个活泼的小女孩，从小就擅长特种运动，我最擅长的是打羽毛球，因为在球场上挥球拍，击球的瞬间都会释放一种又一种压力，但是这个暑假我却迷上了另一种运动，随着巴西世界杯的到来，足球成为了热门的话题，大家都喜欢看外国球队的比赛，有时他们看的是球技，但是我们女孩子看的却是外国球员迷人的眼睛，这也是足球吸引我的地方之一。

足球场上有新鲜的草地，他们总是会散发出迷人的香气，那是春天的味道又仅仅属于夏天，那天爸爸带我来到他经常去的足球场，让我感受足球这项运动的魅力，我只是站在一旁看着，爸爸虽然岁数已经不小了，但是跑在球场上还是很迷人，这也许就是运动的魅力，它总会给人带来活力，我突然对足球产生了浓厚的兴趣，这个拥有二十二人比赛的'场地总是会在不经意间给人带来很多惊喜，那不仅仅只是追着足球跑来跑去，这好像是一种职业精神，因为对它的热爱才产生了对它浓厚的兴趣。我对足球没有什么特别的回忆，只是简单的看了一场爸爸的足球赛，他们在球场上的拼搏就像是人生的马拉松，虽然只是球场但是他们不停的奔跑就是他们的信仰。

我突然爱上了足球，我突然觉得这是一个使人激动的运动，即使它充满刺激，但却让人观众振奋。

我喜欢仿写作文

我喜欢深秋，喜欢她如诗的风韵。

深秋，我喜欢观看那湛蓝寂静的海面。温柔的秋风犹如和颜悦色的慈母，轻抚着蹦跳不停的海浪，引导它们驯服地、一排接着一排地轻摆着，仿佛它们过往那放浪任性、汹涌咆哮的野性也敌不过苦口婆心的慈母。温馨的秋风又仿如我最真心的知己，替我分担痛苦、与我分甘同味；她又是最热情奔放的女郎，不时摩挲着我的脸庞，撩动着我的衣衫，使我的心灵掀起了一点点的涟漪；偶然，它又如轻纱拂过，卷起一丝丝的秀发，那种擦身而过的感觉，轻得让我察觉不到它的来去匆匆。而浪花溅溅，和着秋风阵阵，浪花仿佛是秋风石榴裙下的狂风浪碟。我深深地吸了一口气。秋风此刻又好象是一股清幽的花香，在我体内散播着，像是要钻进我的心底，才肯罢休，哪里有秋风！

我喜欢仿写作文

在我的记忆里有许许多多优美的诗句，但我最喜欢的莫过于“谁言寸草心，报得三春晖”了。

每当我想起这句诗时，我都忘不了那一个夜晚。

记得那一天晚上，是一个风雨交加的夜晚，天气很冷，我早早地就睡了。不知睡了多长时间，我感觉到浑身非常烫，全身没有一点儿力气，还头疼得厉害，心跳都觉得跳动很快，我难受极了。正当我不知所措时，妈妈推开了我房间的门，打开了灯。妈妈是来给我送热水袋掖被子的，妈妈把热水袋放到我的被窝里，下意识地摸了摸我的额头，这时妈妈倒吸了一口气，急忙把爸爸叫到我的'房间里来，我隐隐约约地听见妈妈对爸爸说我在发烧，要抓紧去医院，他们的声音很低沉，好象怕惊醒睡梦中的我。接着，妈妈就把我抱起来，让爸爸背着我并且给我披上毛毯。这时外面还下着大雨，妈妈撑着伞爸爸背着我往医院跑，开始我还能感觉到爸爸的背好温暖，后来就什么都不知道了。

等我醒来时，已经在医院的病房里打点滴了，我看到爸爸和妈妈在床边趴着睡着了，他们身上还穿着被雨水淋湿的衣服，我的眼泪不由自主地流了出来。

啊！这真是“谁言尺草心，报得三春晖”呀！

我喜欢仿写作文

我喜欢春天的生机勃勃。嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。

我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。

我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。

我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。

我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。

我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。

《我喜欢》仿写作文

我喜欢在明媚的阳光下，走过森林，春天的小道旁，总有数不清的惊喜等着我去发现。我喜欢看阳光穿透薄雾时，森林里的小动物用自己的方式唤醒正在沉睡的森林。

我喜欢在夏日暴雨时，举着一片荷叶，嗅着雨水的味道，看着一颗颗珍珠或是落在绿色的大伞上，清洗炽热在它身上留下的痕迹；或是溜到粉色的小船上，把她温馨的香气传到很远很远；又或是滚入池塘，与自己的兄弟姐妹一起演绎完美的乐曲。

我喜欢在露天的院子里静静地坐着，秋风带着果实的香甜轻拂着我的脸颊，泛着金黄的玉米整齐的站在墙角，一只只蜜蜂晒着太阳，在玉米的尾部采食着蜜汁。

我也喜欢落叶，不论什么样。我喜欢火红的枫叶，金黄的银杏叶，纤细的柳叶，还有宽大的梧桐叶。我也喜欢长在密林里的奇形怪状的叶子，心型的，对称的，椭圆的，它们都是一个个色彩的精灵，装扮着秋天。

我最喜欢女孩身上的裙子。我喜欢可爱的齐腿短裙，优雅的落地长裙；高贵的晚礼服和活泼的公主裙。它们独特的韵味使我深深的沉醉其中。

……

我喜欢生活，深深的喜欢着那些给我带来快乐的喜欢！

关于我喜欢仿写作文八篇

铁罐和陶罐仿写作文

我喜欢仿写作文

我喜欢听雨。在静谧的夜晚，嘀嗒嘀嗒，似谷种爆芽，似毛豆在太阳下炸开，又似一场小小的音乐会，使我安然入眠。

我喜欢听雷。轰轰隆隆，似千军万马在奔腾，又似千百人在共同打鼓，那是在为秋天的丰收提前喝彩，春天几乎天天晚上听它，不知不觉便喜欢上了它。

我喜欢花。美丽的太阳花生命虽只有一日，可他把所有的美都献给了人们；孤洁的百合，不怕野草嘲笑，最终迎风绽放在山谷；虽说野花不知名，但他点缀着空旷的山谷，静静地把所有的美绽放出来……不论谁，野花也好，百合也好，他们都有同样的尊荣。

我更喜欢绽放在人们脸颊上的花。当我在宝鸡街头，问一位大妈火车站在哪儿，她微笑着告诉我怎么走，并详细地给我指明方向时，我便感到，世界其实是一家。

我喜欢仿写作文

我喜欢海洋，喜欢漫步在沙滩上看海，看着几只小鱼在水中嬉戏，那一帆白浪，在海与天的交界处奔了过来，似一个雪白的孩子，向我涌来。

我喜欢走在宁静的小路上，看花、看草、看远方，总能放松心情，尽情享受在那平静的美好中。

我喜欢天空，在天空上看云彩，那蓝蓝的天，白白的云，偶尔几架飞机从天上飞过，画出一道道直直地线，在空中用白色的`气留在云中。

我喜欢色彩，每当看见或感受到色彩的魅力时，我都有种说不出的兴奋。

我喜欢朋友,，喜欢与他们一起游戏，一起欢乐，每当他们与我感到快乐,我都能看到这种真诚的友情。

我喜欢水,，不管是哪一种，我喜欢山中的小溪、河流、无边的海洋以及水龙头留下来的自来水，我也喜欢水珠，圆的、细的、透明的，落在地上发出滴滴答答的响声，我认为他们都有着无限的美。

我喜欢秋天，每当树叶落下，树叶变黄时，我都明白：丰收的季节来了。

我喜欢冬天，每当看到雪花纷落，仿佛告诉我们：最美的冬天来了!

……

我喜欢这世界上的一切一切。

我喜欢仿写作文

每次早上坐在教室里，往窗外一看，便可以看见一棵高高在上的樟树。樟树有高有壮，有二层楼多高，从三楼的窗户往外看，只能看见它那高高在上的头。

它每天都陪着我们读书，无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，它总会陪着我们上学、上课、下课、放学。

冬天的到来，把原本绿油油的草地，带走了，而樟树去没有被带走。原本我想，是不是樟树太大带不走，后来我才知道，樟树的生命力很强，他不乡被冬天带走，所以在那窗边可以望到的泥土上。

夏天，樟树长得很茂盛，和冬天的樟树完全不一样，夏天的樟树会长果实，绿色的，长得很小，有点像一颗颗碧绿的小宝石。

樟树天天伴着我们，陪着我们，只要望着窗外就可以看见樟树了。

仿写我喜欢作文

引导语：我喜欢瑞士的铁力雪山。雪山与天空在远处融为一体，只能看见一片银色。我喜欢那蓬蓬松松的雪球，我喜欢那千姿百态的冰锥。

我喜欢春天的桃花，那粉红的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在树上尽情绽放。

我喜欢夏日的骄阳，它炙烤着大地，在这样酷暑的季节里，我可以吃冰棍，吃西瓜。树上的叶子翠绿翠绿，在树下乘凉时便是享受。

我喜欢秋季的果实。那又大又红的苹果，金黄的鸭梨，酸甜可口的葡萄以及红红的大石榴，都令我垂涎三尺。

我喜欢冬天的雪花。那雪花落在地上，便什么也看不见了。但如果是鹅毛大雪地面上就会积起两三厘米，甚至十几厘米的厚雪，踩上去吱吱作响。树上毛茸茸的雪球和晶莹的冰条，就像一位白发苍苍的老人一样。

我喜欢大海。我喜欢那美丽的浪花；喜欢那宽广的胸怀，把我们七大洲连在一起，永不分离。

我喜欢和平。喜欢那没有硝烟的战场，不再为称霸天下而野心勃勃，从而使我们能安居乐业。

我喜欢看书。我喜欢那些搞笑的童话，如郑渊洁老师写的《大灰狼罗克》系列。我也喜欢侦探破案书籍，在那些书里，我能学到很多知识。

我还喜欢运动，如打篮球，踢足球，打羽毛球。运动不但可以强健身体，还可以放松心情，使我变得身强体壮。

我也喜欢天上的月亮。中秋节时，它圆圆的，像个大圆盘，高高地悬挂着。它身边的星星又像士兵守卫它。

我喜欢生活，我希望天下每一个小朋友都快乐成长。

我喜欢冬天的白雪，在静憩的夜晚飘落。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那驱去寒冷的火焰。

我喜欢伴着春风在江边散步，青的草，绿的叶，五颜六色的花，全部探出头来，都像赶集似的聚拢起来，柳树也抖了抖身子，从树枝到树叶都焕然一新，形成了光彩夺目的春天。

我喜欢夏日的炽热，我喜欢在热不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美好的水花翻腾着。慢慢地，太阳已落下千丈，飘逸的白云一一离去。

我喜欢秋天里金黄的稻穗。那颗粒饱满的稻穗压得稻杆直不起腰来，好像在感谢大地妈妈的养育之恩呢！

我也喜欢笑，喜欢笑里的奇异享受。我总是会笑那些不自量力的人，也喜欢用微笑擦去我内心的创伤，我喜欢用大笑来代表我的愉悦之情，还喜欢用微笑对别人进行鼓励和赞赏，我最喜欢笑那些上课不专心听讲的.人，因为他们是可悲的。

我喜欢看一团团连绵起伏，黄绿黄绿的芦苇丛。那又高又密的芦苇紧紧地排在一起，像一张多绒的毯子，总是激发我想上去躺一躺的欲望。

我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢香飘十里的八月桂，百年一见的铁树花，象征爱情的玫瑰花，以及寓意亲情的康乃馨。我还喜欢山坡上不知名的小野花，我认为它具有同样的尊荣。

我还喜欢另一种花儿，是绽开在人们的笑颊上的。当宁静的夜晚，妈妈笑着对我说声“晚安！”，我忽然觉得世界是那样的亲切。

我喜欢玩电脑。我喜欢与同学一起玩电脑，那些动人心魄的游戏，总使我在欢声笑语中愈战愈勇。最不能忘记那个周末，我竟以“qq堂平民”的身份打败了“熬糖工人”！

我还喜欢看书。我喜欢看各种各样的书：《漫画patty》、《幽默大师》、《阿衰》、《鲁宾逊漂流记》《中国未解之谜》、《小学生300字作文》、《古希腊神话故事集》……，总使我在文字中找到无穷的乐趣。

我喜欢朋友，我喜欢在下课时出其不意地拍他们的肩膀。当他们回过头来，我早已跑到了“千里之外”！

……。

我喜欢生活，而且深深的喜欢在我心中充满着这样多的喜欢。

我喜欢听雨。在静谧的夜晚，嘀嗒嘀嗒，似谷种爆芽，似毛豆在太阳下炸开，又似一场小小的音乐会，使我安然入眠。

我喜欢听雷。轰轰隆隆，似千军万马在奔腾，又似千百人在共同打鼓，那是在为秋天的丰收提前喝彩，春天几乎天天晚上听它，不知不觉便喜欢上了它。

我喜欢花。美丽的太阳花生命虽只有一日，可他把所有的美都献给了人们；孤洁的百合，不怕野草嘲笑，最终迎风绽放在山谷；虽说野花不知名，但他点缀着空旷的山谷，静静地把所有的美绽放出来……不论谁，野花也好，百合也好，他们都有同样的尊荣。

我更喜欢绽放在人们脸颊上的花。当我在宝鸡街头，问一位大妈火车站在哪儿，她微笑着告诉我怎么走，并详细地给我指明方向时，我便感到，世界其实是一家。

我喜欢冬天的雪花，在迷茫的晨雾中缓缓降落。我喜欢它落在地上的声音，轻而温柔。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，迎春花像个精致的小喇叭，唤醒了春天，唤醒了大地，眼前一片生机勃勃。我喜欢低头俯视那刚刚钻出地面的小草，嫩嫩的绿色里散发着一阵阵泥土的清香。

我喜欢夏天蝉的歌声，我喜欢在没有阳光的树荫下悠闲地坐在摇椅上。彩霞像太阳的一个面纱，遮住了它羞红了的脸。

我喜欢硕果累累的秋天，在农村，到处都可以看出它的足迹。苹果又大又红，红得可爱极了，散发出诱人的香气，咬上一口，多汁还甜，吃完一个还想吃一个。秋天，是个收获的季节。

我也喜欢梦，喜欢梦中奇异的享受。我总是梦见自己能在水中呼吸，能不带游泳眼镜看清水里的一切事物。我梦见嚣张的大龙虾，两根胡须一跳一跳，好像在说：“我生气了，不要来惹我！”我梦见透明的海马，在水中身体一缩一缩。我梦见多姿多彩的珊瑚，一动不动地站立，小鱼在它的旁边游玩。最难忘记那次梦见成群的小鱼，忽然“哗啦”转头，直冲我游来，游得极快，眼看银墙离我越来越近，又一大转弯，银光一闪而过……哇，美极了，我见到了世界上罕见的奇景。

我还喜欢小狗，不管是哪一种。我喜欢可爱的博美狗，憨厚的京巴狗，精明的狐狸狗，以及凶猛的大藏獒。我也喜欢在农村养的看家狗，白色的、黄色的、棕色的、黑色的，我认为它们都能为我带来快乐。

我还喜欢一种与众不同的花，是绽开在人们笑颊上的。当期末考试前我将要走进教学楼，妈妈给予我鼓励的微笑，并说：“加油！”我就忽然觉得我的信心大大地增加，我不再紧张，空气中充满了爱和信任。

……。

正是因为这么多的喜欢，我才很乐观，我的内心才会这么的充实！

《我喜欢》仿写例文

教学目标 ：

1、理解我为什么喜欢繁星、树林、海洋的原因。懂得“集体的力量大无比”的道理。初步培养热爱集体的思想感情。

2、学会本课的新生字，理解“喜欢、明亮、亮晶晶、顶用、海洋、纸片、航行、轮船、力量、军舰、集体、繁星、孤树”等词语的意思。

3、学会看图运用“喜欢”说一句话，能把排列错乱的词语整理成通顺的句子。

4、能正确朗读课文，背诵课文。

教学重点、难点。

教学重点：课文各节内容的理解，用因果句式说话，概括每小节的意思；能用“喜欢”造句。

教学难点 ：明白物与事（集体力量大）的联系，以事物来揭示道理。用多种句式给“喜欢”造句。把排列错乱的词整理成句。

教学准备：

1、投影片。

2、生字词语卡片、小黑板。

教学时间：3课时。

第1课时。

课时目标：

1、初读课文，学习生字词语。

2、学会用“喜欢”造句。

教学过程 ：

一、揭示课题。

1、出示课题《4、我喜欢》齐读质疑：看了这个题目你觉得有没有什么问题？（不够完整）。

2、着课题往下说，要求想得快、说得快。

3、除了说自己喜欢什么外，我们还可以说说别人或其他动物喜欢什么？

4、最后，我们到最后一关，除了说出喜欢什么，还必须说出喜欢的原因，看看哪个小朋友，最能干。

5、完成课堂作业 相关练习。

二、初读课文，学习生字词。

1、我们刚才多说了自己喜欢什么，那么我们的小作者到底喜欢什么呢？我们一边听录音一边找出”我”喜欢什么。

2、自由读课文，划出生字和词语用“——”划出不理解的词语用——？表示，生字词语多读几遍，记记字形，想乡意思。把课文读通读顺。

3、检查字词：认读生字卡片。

4、这是一首诗，每一行为一节，每节之间空一行，数一数，这首诗共有几节，指名分节读，及时正音。

三、指导书写。

第2课时。

课时目标；

1、巩固生字词。

2、朗读理解课文内容，明白“我”为什么喜欢海繁星、树林、海洋、集体的原因，懂得“集体的力量大无比”的道理。

3、指导正确的朗读本首诗。

教学过程 ：

一、复习检查。

1、认读生字卡片。

二、读议第1节。

1、指名读第1节，问：我喜欢什么，我不喜欢什么？（生答：喜欢繁星，不喜欢一颗星星）。

2、两者有什么区别（多——少）所以繁星亮晶晶，一颗星星不明亮。

3、用“……因为……”句式说话我为什么喜欢繁星：我喜欢繁星，因为一颗星星不明亮，繁星满天亮晶晶。

4、朗读指导：“喜欢”要读重音，“繁”字读重音，以示数量多。亮晶晶读得稍慢。以示星星美。

三、读议第2节，仿例而学。

1、按思考题自学第2节。

（1）我喜欢什么，我不喜欢什么？

（2）树林与一棵孤树有什么区别（多——少）所以树林能挡住狂风，而一棵孤树不顶用（没有用）。

（3）用“……因为……”句式说话我为什么喜欢树林。

2、回答以上问题，借助投影片理解”孤树”等词语意思帮助理解。

3、朗读指导。

四、读议第3节，仿例而学。

1、教师给出学习提示，四人小组自学讨论。

2、学习反馈，理解大海能航行轮船、军舰是因为水多浮力大。

3、朗读练习。

五、学习第4节。悟出道理。

1、指名读第4节，问喜欢什么？（和大家在一起）可以换一个词（集体）不喜欢（一个人）。

为什么，用“……因为……”句式说话。你能说说集体力量大的例子吗？

2、借助板书，体会道理。

板书：

喜欢原因不喜欢原因。

繁星亮晶晶一颗不明亮。

树林挡狂风一棵不顶用。

海洋能航行一滴漂不起。

集体力量大无比一人力量小。

让学生了解前三节的比较中都蕴含着“一个人的力量小，集体力量大无比”的道理。一个人的力量就好比“一颗星”“一棵树”“一滴水”力量渺小得很，而集体的力量就象“繁星”“树林”“海洋”，力量无穷无尽。作者写前三节，就是为了说明后一节，突出集体的力量大无比。从而使学生了解到诗节与节之间的内在关系。

六、朗读课文，看板书试背。

第3课时。

课时目标：

1、总结全文，进一步体会”集体力量大无比”，初步培养学生热爱集体的思想感情。

2、把错乱的词语整理成通顺的句子。

3、听写字词，背诵课文。

教学过程 ：

一、复习听写。

1、认读生字卡片，你认为最难记或容易写错的字你是用什么好方法记住的？

2、学生自己指指、写写，准备听写。

3、听写。

二、朗读背诵课文，总结全文，指导行为。

1、分节朗读背诵课文（集体---个别）。

2、说说我为什么喜欢繁星、树林、海洋、集体。（可以分开说也可以归并说）。

3、用自己看到的或亲身经历过的事说说一个人的力量小，集体的力量大无比。

小结：学了这首诗，我们知道一个人的力量小，集体力量大。我们都是集体中的一员，我们要热爱我们的集体，为集体出力，为集体争光，只要我们团结起来，齐心协力，。我们的力量就大无比。

4、看图（课堂作业 ）说说谁做的对，为什么？

5、说说自己平时是怎么做的，说说你能为集体做什么事。

三、学习把排列错乱的词语连成句子。

（1）读词语。

（2）说说第一句是什么地方怎么样？

（大海上能航行轮船和军舰。）。

（3）说说第2句是写什么大无比？

（集体力量大无比。）。

（4）把词语整理成句子写下来，加上标点。

四、背诵课文。

（1）朗读全文，引导学生掌握背诵的方法：全诗共四节，每一节两句话。第一句讲我喜欢什么，第2句讲为什么喜欢，用对比的方法。

（2）教师领读第一句，学生背诵第二句。

（3）背诵全文。

仿写我喜欢作文

安在月亮姐姐的身上。

带着一个个星星小妹，

牵着万里银河，

瞧呀瞧——。

瞧出了星空的美妙。

我想把脚丫。

伸进大海哥哥的怀里。

踩进鱼虾姐妹的家里。

发现海底的秘密，

游呀游——。

游到海底最神秘的地方。

我想把眼睛。

安在调皮的云朵上。

看蓝天婆婆多么蓝，

瞧太阳公公多明亮，

望呀望——。

蓝天就是我的家。

我想把自己。

种在土地公公的身上。

变小花，彩得生辉。

变大树，长得茂盛。

长成牡丹和玫瑰，

那是我永久的愿望。

长呀长——。

长成顶天立地的大树，

不过，长成顶天立地的大树，

要和天婆婆和地公公商量商量……。

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我喜欢仿写作文

我喜欢春天的小河。春天到了，百花争艳，万紫千红，禁锢了一冬的小河睁开了惺忪的睡眼，欢快地流淌起来。岸边的小草弟弟被唤醒了，懒洋洋地钻出了泥土。柳树姑娘的头发变绿了，在春风的吹拂下，弯着腰在河里洗头。粉红色的桃花开了，像一张张灿烂的笑脸，迎接人们的到来。雪白色的`梨花开了，像是给梨树披上了白色的大衣，可真美丽呀!

我喜欢夏天的树林，郁郁葱葱，一片深绿，我们蹦跳着走进树林，在那里做游戏，捉蚂蚱，躺在草地上看摇动的树枝和蔚蓝的天空，常常陷入美好的暇想中。

我喜欢秋天的田野。到处都是金黄，走进果园，只见稻浪翻滚，像波涛一样。玉米摆动着自己碧绿的叶子，好像一群美丽的姑娘在跳集体舞。苹果熟了，红通通的，像小朋友张开的笑脸。一个个红灯笼似的柿子挂满了枝头。石榴也咧开了嘴，像是在迎接秋姑娘的到来。

我也喜欢冬天的早晨。下了一夜的雪，第二天醒来推开窗户，只见马路上、房屋上、树枝上，到处白茫茫的，好一个银装素裹的世界。走在雪地上，发出“沙沙”的响声，令人感到惬意，一些孩子在堆雪人，打雪仗，虽然手冻得通红，但他们还是玩得很开心。

《我喜欢》仿写例文

师：同学们读一读作者笔下的那个冬天，并从这个段落中找出一个你最喜欢的词。

（生自由读，找自己喜欢的一个词）。

师：谁想将自己喜欢的词语读给大家听？

生：喧哗。

生：宁静淡远。

师：（课件出示——宁静淡远）还有喜欢这个词语的同学吗？

生：有。

师：喜欢这个词语的同学一起读读这个词。

（学生朗读）。

师：谁还想再读读这个词。

生：宁静淡远（生读得较急促）。

师：能说说你对这个词的理解吗？

生：表示周围很宁静。

师：那能否带上你的理解再读读这个词。

生：宁静淡远（读得很舒缓，有点儿味道。）。

生：原来冬天的阳光这么美呀，看到它，我满脑子的烦恼全没了。

生：很安谧，感觉身心放松，我喜欢这种宁静淡远。

生：我感觉那种光无限柔和，一点儿也强烈，反而使周围的一切显得更安宁了。

生：看了之后，有种豁然开朗的感觉。

师：同学们都感受到了，现在请同学们带上这种感受，再一次读读“宁静淡远”这个词。

（生读得十分陶醉）。

生：舒缓一些。

生：缓慢一些。

师：对了，我们将这份宁静淡远送入原文读一读！

（全班齐读第一自然段）。

师：谁愿意展示一下自己的朗读水平。

（学生展示读，读得声情并茂，同学们都被感染了，目光都投在了他身上）。

师：（师走近学生，贴近耳旁）你看看周围，看到了什么？

生：看到了同学们。

师：再看看。

生：同学们正看着我。

师：那目光是对你的赞赏呀！你的朗读感染了大家，老师要奖励你，奖励什么呢？奖励你再读一遍，你转过脸来，让我们再次聆听你朗读的声音，欣赏你朗读时的表情，分享你朗读所带来的快乐，这么美的语言，应给他配上美妙的音乐。（生更加投入的再一次配乐朗读）。

师：还有谁也能像他那样，带着自己的理解，读出自己的喜欢之情来？

（学生展示读）。

师：同学们想读吗？

生：想。

师：一起来读一读吧，读出水平来，读出韵味来。通过你的朗读，告诉张晓风，你也喜欢上了这一份美。

（全班再次入情入境地读课文）。

[评析]。

“教学决不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历，一种感悟。”（杜威语）要想引导学生顺利地进入课文情境，就必须紧密联系学生的学习和生活实际，充分调动学生的已有经验和头脑中储存的相关信息。

本案例的读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁锁的分析，而是通过读让学生去品味作者语言的优美，去领悟作者的喜欢之情。通过读词、赏画、读文，层层深入，唤起学生的体验，让学生从具体的形象和语言文字中去感悟，潜移默化地感受自然美、生活美，获得美的享受。

母语是可亲的，优秀语文教师都懂得，触摸母语的最好方法就是读。要注意，朗读不能出现“小和尚念经有口无心”的状态。为了让学生能读出真情实感，真正地读到灵魂里，我就抓住该段中的“宁静淡远”一词，调动学生的感官，引导学生朗读，深入体悟文章所表达的情感。

1、读词。

冬天的阳光所带来的那一份宁静淡远，使作者喜欢上冬天。在学生整体感知“冬天”这个段落后，教师引领学生将阅读期待聚焦在“宁静淡远”一词上，使对“宁静淡远”的探究占据了思维的制高点，再引领学生展开充满情趣的文本解读。

2、赏画。

所谓“未成曲调先有情”，在柔美的音乐中，运用电教手段，播放与文章内容相关的画面，给学生视觉上的冲击，激起他们对自然之景的赞美之情，拉近了文本与学生的距离，使他们与作者在情感上达成共鸣，使抽象的语言文字变得可触可摸。这样学生才会很好地进行有感情地朗读。反观现在有些朗读，学生的情感还没有被触动，而老师又一再要求有感情地读，学生于是就学会了没有感情的“感情朗读”。

3、品读。

就这样，我一步步地引着学生的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染着墨韵书香，让朗读荡漾心怀。