通过学期工作总结，我们可以对自己的学习和工作进行深入反思，进而提升自己的能力和素质。以下是关于学期工作总结的一些范例，希望能够给大家提供一些启示和指导。
1.加强了七年级新生入学教育。按照学生处安排，七年级学生入学后，年级组、班主任十分重视新生入校教育。利用开校三天新生集训期，带领学生认识老师、熟悉校园、规范上操、学习内务……“小步子、大密度、快节奏”做好小升初后的衔接工作，使新生在最短的时间里适应中学学习生活，积极投入到新的学习环境中，努力促进学生良好行为习惯的养成和培养学生的组织纪律观念。为做好本学期各项工作开好了头，起好了步。
2.重视行为规范宣传教育，促进学生文明自觉意识的形成。开校初学生处要求各年级、各班认真组织学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《金塔县第三中学学生行为规范十不准》和《金塔县第三中学违纪学生处理办法》，并加大值周组、学生会、文明监督岗监督履职力度，切实从学生日常行为规范抓起，抓学生的仪表、到校、纪律、卫生、文明礼仪等;要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”，抓好常规检查落实。使学生做到知行统一。
3.根据各年级学生身心发展规律，合理确定教育重点。七年级是行为习惯适应期，重点任务是进行文明礼仪、遵规守纪、勤奋自信教育，使新生初步形成良好的学习习惯和生活习惯;八年级是初中阶段思想和学习的分化期和叛逆表现特别突出的关键期，是学生行为习惯强化期。开校以来，尽管八年级承担了学校大部分活动任务，但年级仍然坚持狠抓学生的思想教育和常规养成教育，对学校安排的工作统筹安排、狠抓落实、勤督查、常反馈，使年级各项工作稳步推进;九年级是学生行为规范形成期，学生面临毕业升学，年级工作以教学为中心，以狠抓班风学风建设为重点工作。年级组以开学动员大会为契机，采取“目标管理”，对所辖18个班提要求、定目标、抓落实。开校初以解决八年级遗留问题作为工作突破口，结合作风建设年活动，大力开展“抓管理、带队伍、转作风、促效果”活动，年级严查早晚自习纪律，大多数班主任早晨七点就能到校督查学生入室即学情况。课间，饭后办公室常能看到做学生思想工作、交流谈心的班主任身影，始终做好学生向中考冲刺的精神激励，保持学习兴奋点，为低年级起好了行为表率作用。4.重视校园美化净化，凸现文化育人功能。本学期学生处从以下几个方面加强了管理。
(1)合理规划和分配卫生区，加强卫生知识和卫生纪律的宣传和教育，培养学生的卫生意识和环保意识;(2)以班情检查为载体，抓好日常卫生保洁工作;(3)落实卫生常规检查、大扫除检查、每周突击检查三项检查工作，并及时公布检查结果，坚决制止“乱丢、乱扔、乱吐、乱画”行为。(4)抓好每周返校后的大扫除工作。(5)做好教室环境布置，增强环境育人氛围，要求做到：地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角。
秋季学期，学生处工作以“立德树人”为根本指导思想，在校委会的坚强正确领导下，坚持德育为首，整体规划，分级实施，以养成教育为主线，以常规管理为抓手，以开展丰富多彩的校园文化活动和主题教育为载体，秉承全面提高学生的思想道德素养和文明素养目标，开展各项工作，取得了一定成效。
(一)以养成教育为切入点,培育学生良好的行为素养。
1.加强了七年级新生入学教育。按照学生处安排，七年级学生入学后,年级组、班主任十分重视新生入校教育。利用开校三天新生集训期，带领学生认识老师、熟悉校园、规范上操、学习内务……“小步子、大密度、快节奏”做好小升初后的衔接工作,使新生在最短的时间里适应中学学习生活,积极投入到新的学习环境中，努力促进学生良好行为习惯的养成和培养学生的组织纪律观念。为做好本学期各项工作开好了头，起好了步。
2.重视行为规范宣传教育,促进学生文明自觉意识的形成。开校初学生处要求各年级、各班认真组织学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《金塔县第三中学学生行为规范十不准》和《金塔县第三中学违纪学生处理办法》，并加大值周组、学生会、文明监督岗监督履职力度，切实从学生日常行为规范抓起,抓学生的仪表、到校、纪律、卫生、文明礼仪等;要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”,抓好常规检查落实。使学生做到知行统一。
3.根据各年级学生身心发展规律,合理确定教育重点。七年级是行为习惯适应期,重点任务是进行文明礼仪、遵规守纪、勤奋自信教育,使新生初步形成良好的学习习惯和生活习惯;八年级是初中阶段思想和学习的分化期和叛逆表现特别突出的关键期，是学生行为习惯强化期。开校以来，尽管八年级承担了学校大部分活动任务，但年级仍然坚持狠抓学生的思想教育和常规养成教育，对学校安排的工作统筹安排、狠抓落实、勤督查、常反馈，使年级各项工作稳步推进;九年级是学生行为规范形成期,学生面临毕业升学，年级工作以教学为中心，以狠抓班风学风建设为重点工作。年级组以开学动员大会为契机，采取“目标管理”，对所辖18个班提要求、定目标、抓落实。开校初以解决八年级遗留问题作为工作突破口，结合作风建设年活动，大力开展“抓管理、带队伍、转作风、促效果”活动，年级严查早晚自习纪律，大多数班主任早晨七点就能到校督查学生入室即学情况。课间，饭后办公室常能看到做学生思想工作、交流谈心的班主任身影，始终做好学生向中考冲刺的精神激励,保持学习兴奋点，为低年级起好了行为表率作用。4.重视校园美化净化,凸现文化育人功能。本学期学生处从以下几个方面加强了管理。
(1)合理规划和分配卫生区,加强卫生知识和卫生纪律的宣传和教育,培养学生的卫生意识和环保意识;(2)以班情检查为载体,抓好日常卫生保洁工作;(3)落实卫生常规检查、大扫除检查、每周突击检查三项检查工作,并及时公布检查结果，坚决制止“乱丢、乱扔、乱吐、乱画”行为。(4)抓好每周返校后的大扫除工作。(5)做好教室环境布置,增强环境育人氛围,要求做到：地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角。（二）常规工作力求精、细、实，做到安排精细、督查严实、总结严厉，过程与结果并重，形成了过程保障结果，结果促进过程的良性管理机制。
1.以活动为载体，提高学生思想道德素质。为加强学生思想教育工作的针对性、有效性，突出教育活动的重点和主题，学生处领导个年级开展了一月一重点，一周一主题的系列教育活动。学生处和团委协同安排，将“文明礼仪、养成教育、诚信教育、法制教育、安全教育”等全面渗透到各年级主题月活动中。
2．继续加强对“问题学生”的预防、教育。建立健全了“问题学生”档案，采取班主任，课任教师对“问题学生”的包挂制度，时刻关注、关心问题学生中存在的思想困惑、心理障碍、行为习惯不良现象，对有异常行为的学生协同家长实行了全方位监管，最大限度的预防和减少了学生严重违纪违法行为的发生。
3．专项整治活动常态化，主要包括拿手机、长发怪发、抽烟饮酒、乱扔乱弃、打架斗殴、翻越围墙、携带管制刀具等专项整治，专向整治以引导教育为主，不定期通过校园广播、升旗仪式、主题班会等形式进行宣传和教育，辅助专项排查，有效的预防了学生不良行为和违法乱纪现象的发生。
（三）加强班主任队伍建设，促班主任专业成长。
1.抓好班主任青蓝工程建设（班主任之间的结对帮扶活动），通过帮扶引领，带动辐射，充分发挥老班主任经验丰富的优势，加快年轻班主任特别是女班主任的培养。
2.开展了现代班级建设培训活动。学生处组织，各年级遴选本年级现代班级建设特色班级班主任在全校班主任大会做专题培训，推进了学校现代班级建设管理进程。
3.为提高学生处工作过程管理的精细化，增强实效性，本学期继续采取了日检查、周总结，月考评制度规范促进班级常规管理。
4.落实制度，严格考核。严格落实各项考核管理制度，完善班主任工作评价体系。从班主任出勤、到岗、班级日常管理、宿舍管理、晚自习管理、卫生管理、班会管理、主题教育、学生团队活动、学生管理过程性材料的记录与上交情况等各方面对班主任的工作进行落实检查、考核评价并及时通报检查、考核信息，表扬先进，督促不足。
（四）加强安全教育，维护了校园平安稳定。
1.定期搞好安全排查，及时消除安全隐患，做好安全月排查工作，落实好安全管理责任。
2.组织了“火灾逃生应急疏散演练”和“防震减灾疏散演练”，提高学生自身保护意识。
3.遏制校园欺凌成效显着。充分利用国旗下讲话，集体集会、主题班会、团队活动和思想品德、安全、法治教育课开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，大力宣传校园欺凌行为的危害和影响，反促学生养成良好的品德与法制意识。
4.校园安全教育定期举行。利用班会课开展了“安全第一课”主题教育；邀请法制副校长对学生进行法律法规专题讲座；成功举行了“小手拉大手全家文明行”主题宣传启动仪式；开展了“防灾减灾珍爱生命”远离毒品和反邪教等主题宣传教育活动。使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导，坚决预防学生中违法犯罪和校园欺凌事件的发生。
5．切实实行安全管理承包制和责任追究制。督促值周教师加强对校园、课间休息时间和课外活动午、晚饭后的巡查力度，及时发现并制止了校园违规违纪行为的发生。进一步提高了楼梯导流教师的责任心，每个时段，每个区域的的导流不留空白。
（五）协调整合管理育人渠道，挖掘发挥合力育人优势。
1.进一步加强和落实好以现代班级建设为依托的学生日常管理，开展特色班级创建活动。本学期，七年级完成了教室、宿舍和楼道文化园地的建设和评比。活动激发了学生的集体智慧和力量，展现了学生的高尚审美情操。通过良好的班级文化建设，增强了班级凝聚力，促进了学生之间良性竞争，激励了学生个性的全面发展，丰富了校园文化的内涵。
2.充分发挥共青团、学生会的教育功能作用，为学生搭建自主管理平台，实现学生自我教育、自我管理的目标。继续发挥学生干部的主体作用，强化学生自我管理意识。本学期，从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行了培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。
3.加强与其他部门的`联系与沟通。针对寄宿制学校的管理特点，生活指导教师和食堂管理人员是一支不可缺少的学生管理队伍，学生处加强与这些部门的紧密联系与沟通，做好相关工作的衔接，形成管理合力。
4.整合教育资源，努力形成家、校和社会三位一体的教育合力。期中过后，适时分年级召开了家长会，各年级、各班方法创新，准备充分，有效的增进了家校的了解和沟通。并充分利用校讯通，qq群，微信圈，告家长书等手段，构建了家校协作平台或渠道，保障沟通畅通，加强家校联系，引导、动员家长有效参与学校管理，形成了学校与社会全员参与的教育合力。
二、存在的问题与不足。
1.个别班主任工作的主动性责任心还有待加强和提高，工作中定位低，缺乏工作进取心和创新性，班务工作平淡，无特色无风格。
2.班级管理制度不健全，不能依章办事，班务管理时松时紧，不能做到纪律严明、公平公正、管理严格，导致班级班风不正、学风不浓。学生中吸烟、打架、翻墙逃学、说脏话、乱扔乱弃、零食进教室等现象还时有发生。
3.个别班主任缺乏谦虚好学的上进心，班务工作的开展靠老经验、旧办法去应对一届又一届的新学生，缺乏创新缺少工作的热情，有得过且过的消极思想。
4.工作中执行力不强，个别班主任对学校年级安排的工作应付拖拉现象较严重，甚至牢骚满腹不能清楚认识到作为班主任应肩负的责任，影响了年级、学校的整体工作。
5.在学校常规管理和养成教育中缺乏持之以恒，长犯“冷热病”，抓什么都是一阵风，过后再不提。班务工作中缺乏爱心、耐心、恒信、热心。部分活动中有些班主任不能亲临现场指导检查，学生养成了懒散的风气。
三、今后工作的几点思考。
（一）营造良好的学风，努力提升班级教学成绩。
教学质量是一个学校的生命线，班主任对班级管理的优劣，直接影响着班级整体教学质量的高低，故而，班主任要想真正提升教学成绩需要做到一下四点。
1.要狠抓班级纪律，没有规矩不成方圆。纪律是教学质量的保证，是良好班风学风的基础。纵观五十个教学班成绩的不平衡主要是班级纪律的差异和管理的差异性的体现。所以要抓好班级管理就要严明纪律。一是要引导学生制定合理的管理制度，做到纪律严明。二是公正公平，不感情用事，对违纪违规者要一视同仁。三是要认真对待正确处理班级学生的“第一次”危机事件。四是要持之以恒，避免时紧时松。五是狠抓养成教育使学生养成良好的行为习惯。
2.要教给学生学习方法。科学的学习方法是提高学习成绩的有效途径。
3.要求学生定长短期目标，有目标就有方向，有目标就有动力，并定期进行分析与总结。
4.要善于以点带面，多加表扬。表扬和激励是一门教育艺术，它可以使学生看到自己的长处和优点。激励其进取，增强自信心，再差的学生身上也有优点，因此在日常管理中班主任要以正面教育表扬鼓励为主，及时捕捉学生的闪光点，大力表扬激励他们不断进步。
（二）关注每个教育细节，杜绝出现管理漏洞。
我们要时刻注意防微杜渐。班主任在具体管理中要从大处着眼小处着手，关注细节。当然班级的琐事太多，事无巨细、事必躬亲显然是不可行的。但一定要见微知着、明察秋毫。一个优秀的班主任一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理的班主任，也许这里用细节决定成败来概括更为准确吧。
（三）深入学生，勤于和他们沟通交流。
俗话说：一勤天下无难事。班主任工作也是如此，班主任只有经常走进教室，走进宿舍走进餐厅勤于和学生沟通交流才能及时发现问题，并及时解决问题。
（四）要善于创新，用灵活多变的方法管理和教育学生。
班级四十多个学生，来自不同的家庭，他们的心理、生理都存在个性差异。这就要求我们班主任处理问题的方法上要灵活变通，做到因材施教、因人而异、因事而异。
（五）做好安全工作，确保平安。
学生安全教育工作是学校工作的重中之重，安全教育责任重大，希望每一位班主任都不能有丝毫的放松和侥幸。班主任不仅要自己牢固树立安全责任重如山，生命责任大如天的意识，还要时时讲，事事讲，多留心、多观察、多提醒。
慌忙而充足的一学期又靠近了尾声，为使放学期工作的顺利开展，现将本学期如下。
一、学习榜样精神，以德育人，居心做好各项工作。
本学期在学校领导的组织下，认真学习李芳同志、张玉滚同志的先进古迹，学习他们无怨无悔，奉献教导，精心育人，心怀大爱的高尚师德，在实际工作中处处严格要求本身的言行，以认真负责的态度上好每一堂课，用爱心和责任心关切学生的学习生活，居心做勤学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人，与同事连合协作，主动完成学校的各项工作。
二、认真备课，关注学情，激发兴趣，注重讲堂的实效性。
1、以严谨认真的态度观待每一节课，课前认真研读课本，教师教授教化用书，了解各章节的基础思想，基础观点，精确把握每节课的重难点，结合本班学生实际环境，机动运用导学案，有时适当弥补相关材料，使学生的数学知识，能有效连接，使讲堂更具实效性。2、三年级学生的语言表述才能及抽象思维才能对照弱，学生之间的知识差异对照明显，因此课前实时把握学情，了解学生原有的知识技能，学习新知可能会有哪些艰苦，采取相应的步伐，上课发明已经学过的知识控制不牢固时，就适当弥补温习，做好知识的连接与拓展。
3、依据不合的知识特点，用不合的措施激发学生的兴趣，为了形象直看的教授教化，在学习时、分、秒的认识时，充分应用多媒体及实物钟表，结合生活情境，让学生体验感知光阴的长短。学习吨的认识，让学生互相背一背，从游戏中让学生理解，如果一个学生重25千克，全班40个学生的体重便是一吨，在具体的体验中学生对抽象的观点有了清晰的认识。结合课型特点，课上穿插和本节学习内容有关的小运动，充分调动学生的学习兴趣，从而进步讲堂的实效性。
一、注重学生的思想教导。
今年班级部分学生存在性格偏激、任性、自私、自由涣散等不良现象，我和郅先生、张先生携手认真察观了解这些特殊学生的基础环境，针对他们的学习、生活等问题，赓续调剂课堂、餐厅的座位、寝室的床铺等，发明问题实时沟通实时处置惩罚，不敢有丝毫的懈怠，随时做好与家长的沟通，取得家长的理解和支持，配合引导正面管教，现在这些学生的任性的次数在渐渐削减，明辨是非的才能及规则意识正在逐步进步。
二、班级的卫生、纪律、平安工作明确分工，责任到人，开学初依据对学生的了解，使各人都能介入班级治理，培养学生的主人翁意识，结合学校的各项老例反省逐一落实，发明问题实时办理，周末评比，奖惩分明，结合班级的文化墙及养成教导作业，增强对学生文明行为规范教导，加强了学生的感德意识，规则意识及集体看念。
1、部分学生的自私、任性、懒散、不良现象时常会呈现重复。2、学生认真细心的良勤学习习惯有待进一步增强，阐发办理问题、触类旁通的才能有待进步。3、培优补差的后果不敷明显。4、总结反思专业理论知识的念书学习力度还应增强。
1、继承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使学生乐学勤学，2、继承增强学生严谨认真的良勤学习习惯的培养，注重培养学生知识回首与反思的习惯。3、加大培优补差的力度，多一份爱心，耐心和责任心。4、继承增强并拓宽念书学习的深度和广度，学习先进的教导理论，并指导本身的教授教化实践，认真做好念书笔记及教授教化反思，赓续改进教法，使讲堂教授教化更扎实有效,匆匆使教授教化相长。
1.抓好班主任青蓝工程建设(班主任之间的结对帮扶活动)，通过帮扶引领，带动辐射，充分发挥老班主任经验丰富的优势，加快年轻班主任特别是女班主任的培养。
2.开展了现代班级建设培训活动。学生处组织，各年级遴选本年级现代班级建设特色班级班主任在全校班主任大会做专题培训，推进了学校现代班级建设管理进程。
3.为提高学生处工作过程管理的精细化，增强实效性，本学期继续采取了日检查、周总结，月考评制度规范促进班级常规管理。
4.落实制度，严格考核。严格落实各项考核管理制度，完善班主任工作评价体系。从班主任出勤、到岗、班级日常管理、宿舍管理、晚自习管理、卫生管理、班会管理、主题教育、学生团队活动、学生管理过程性材料的记录与上交情况等各方面对班主任的工作进行落实检查、考核评价并及时通报检查、考核信息，表扬先进，督促不足。
1.以活动为载体，提高学生思想道德素质。为加强学生思想教育工作的针对性、有效性，突出教育活动的重点和主题，学生处领导个年级开展了一月一重点，一周一主题的系列教育活动。学生处和团委协同安排，将“文明礼仪、养成教育、诚信教育、法制教育、安全教育”等全面渗透到各年级主题月活动中。
2.继续加强对“问题学生”的预防、教育。建立健全了“问题学生”档案，采取班主任，课任教师对“问题学生”的包挂制度，时刻关注、关心问题学生中存在的思想困惑、心理障碍、行为习惯不良现象，对有异常行为的学生协同家长实行了全方位监管，最大限度的预防和减少了学生严重违纪违法行为的发生。
3.专项整治活动常态化，主要包括拿手机、长发怪发、抽烟饮酒、乱扔乱弃、打架斗殴、翻越围墙、携带管制刀具等专项整治，专向整治以引导教育为主，不定期通过校园广播、升旗仪式、主题班会等形式进行宣传和教育，辅助专项排查，有效的预防了学生不良行为和违法乱纪现象的发生。
1.个别班主任工作的主动性责任心还有待加强和提高，工作中定位低，缺乏工作进取心和创新性，班务工作平淡，无特色无风格。
2.班级管理制度不健全，不能依章办事，班务管理时松时紧，不能做到纪律严明、公平公正、管理严格，导致班级班风不正、学风不浓。学生中吸烟、打架、说脏话、乱扔乱弃、零食进教室等现象还时有发生。
3.个别班主任缺乏谦虚好学的上进心，班务工作的开展靠老经验、旧办法去应对一届又一届的新学生，缺乏创新缺少工作的热情，有得过且过的消极思想。
4.工作中执行力不强，个别班主任对学校年级安排的工作应付拖拉现象较严重，甚至牢骚满腹不能清楚认识到作为班主任应肩负的责任，影响了年级、学校的整体工作。
5.在学校常规管理和养成教育中缺乏持之以恒，长犯“冷热病”，抓什么都是一阵风，过后再不提。班务工作中缺乏爱心、耐心、恒信、热心。部分活动中有些班主任不能亲临现场指导检查，学生养成了懒散的风气。
在2012―20，为继续贯彻落实市教育局“市直学校重点工作考核目标”等有关文件精神，学生处以科学的发展观为指导，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，坚持德育工作的针对性、系统性、实效性。细化日常管理工作，打造品牌活动，加强德育队伍建设，多层面地将我校德育工作扎实有效地推进和开展下去，具体工作方案如下：
一、指导思想：
以贯彻实施《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为总纲，以培养学生“人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理，成才自信，生命自强”的德育目标为主线，秉承“从学生主体出发，使学生全面发展，为学生成功做准备”的办学理念，全面贯彻党的教育方针。坚持以德育为首，以教育为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，进一步优化校风，培养高素质、高品位的十九中学生，办让人民满意的教育。
二、工作目标：
1、进一步构建和完善我校德育工作的“63858模式”，以夯实日常管理为基础，以各项创新活动为载体，以抓好队伍建设为核心，以家校联合为德育品牌，进一步观念，提高德育工作的效能和水平。
2、狠抓育人环境建设，培养学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格。加强高品位的班级文化、校园文化和生态环境建设，营造浓厚的教学和学习氛围；加强校园文明礼仪的教育，形成尊师爱生的良好氛围，构建和谐的校园人际关系；以珍爱生命教育为切入点，进一步关注师生的心理健康，加强师生的安全防范意识教育、法制意识教育，引导学生在健康、快乐、安全中成长，确保无重大、特大安全事故发生。
3、抓好养成教育，实施严格管理，严肃校风校纪。(工作计划)要求学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。养成教育要从学生的日常行为习惯、纪律等常规入手，对学生严格要求，严格训练，严格教育。本学期要继续狠抓课间走廊秩序，分担区卫生，积极营造校园内安全、整洁、和谐的学习、活动氛围。
4、学校要以各类传统节日，纪念日为契机，通过开展演讲、征文、报告、参观读书活动、书画展、歌咏比赛等各类活动，营造良好的德育文化氛围，体现活动育人理念。也要充分利用升旗仪式、班会、“三个一”活动、各学科课堂等加强对学生理想、信念、荣辱感等优良品质的引领，树立正确的人生观、世界观、价值观，树立“校兴我荣，校衰我耻”的爱校思想。
三、工作重点：
1、新学期，新教学楼将开始交付使用，三个学年两个楼的情况将会结束。但校园内可能还有施工，因此要杜绝安全上麻痹大意的思想，继续实施分楼负责，分楼管理的现状。逸夫楼主要由牟平、杨庆华负责，主楼主要由王达、周春光、季国新负责。新黄楼由刘鹏、林志民负责。一方面通过广播、班会等继续加大宣传力度，另一方面，加强课间、午间巡视频率。
2、校园内其他方面的安全教育，如运动保护、禁止课间疯闹、消防常识，包括正确使用网络等。要根据情况，及时通过广播、课堂、紧急疏散演练、班会等形式对学生进行教育。
（二）德育队伍建设。
1、进一步提高班主任队伍的管理素质。
利用好我们在网上建立了班主任学习、工作、生活交流群，很多班主任主动参与，效果良好。本学期我们将更广泛地利用网络等有效手段，开拓班主任培训形式和渠道。
利用间周一次的'班主任会，从班主任的专业道德、专业理念、专业知识、专业技能、专业成效等五个方面强化培训，坚持每次班主任会前由一位班主任经验介绍。坚持和完善“1011”工程。
继续完善和贯彻落实《班主任工作量化考核实施方案》。在班主任考勤方面强调“五到位”：晨会、两操、中午读报、班会、班主任会。班主任要认真、及时地完成学校布置的各项工作任务。
2、培养一支高素质的学生干部队伍。
学生干部是学校常规管理、班级管理的主要参与者，起到了沟通学校与学生之间的桥梁作用。学校重点做好学生会组织建设工作，学年则重点做好值周生培养工作，而各班级做好班干部的任用培养工作。学校、年级、班级要有计划对学生干部进行培训，要建立学生干部档案，要强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识，要做好学生干部的考核及评先评优工作。
3、加强家长学校建设。
上一学年度，我们在家长学校课题研究方面做了大量工作，也得到上级有关部门肯定，被授予“省级家长学校先进单位”。随着社会对我校关注度的提高，根据工作需要，新学期我们将进一步家长学校的研究和探索工作。
开学伊始，我们还将集中召开一次全体新生家长会。以便于家长、学生了解校园，了解初中生活，更好地适应中学生活，迈好第一步。
（三）年级教育层次管理目标。
根据三个学年学生不同年龄阶段身心特点的不同，也根据学校德育活动安排的需要。在制定计划，安排活动的时候，我们各有侧重，如召开主题班会，初一年级偏重于习惯养成、初二年级偏重于素质训练、初三年级则偏重于理想前途。形成一个主题，不同目标、不同题目，内容也会有所不同。
学生处对各学年常规上主抓的重点，甚至活动内容的设置都会有相应调整。
1、初一年级以“养成性教育”为主线。
开学进行新生军训，从培养学生行为习惯，坚强的意志品质，良好的团队意识等方面锻炼和引导学生。同时也为迈好开学第一步做准备。
日常通过每周一中午讲话、班会、班主任会、值周生会等，宣传校园规章制度，着重仪容仪表、文明礼貌等方面的培养，尽快让学生清楚应该怎么做，怎么做不行，以及如何成为一名合格中学生。
各班级则通过班级文化建设，班干部的培养和选拔等工作，形成和树立良好的班风、班貌。
2、初二年级以“素质训练”为主线。
本学期初二年级各班承担每周一晨会讲话，国旗班升旗任务。在学校各大型活动中，学生会干部成员中，初二年级的学生都起到了承上启下，中坚力量的作用。他们将承担的任务最多，起到的作用最大。他们的意志品质和公民意识等会得到加强。
3、初三年级以“理想前途”为主线。
迎接中考是摆在初三学生面前的头等大事。因此，从日常管理，到体育锻炼，到理想信念培养，在这个阶段都要加强，不能松懈。
我们将进一步研究不同学年学生特点，坚持做好三个不同阶段学生的德育工作。为学校德育工作更细致、更完善，为达到更高层次的德育目标而努力。
（五）班级文化、校园文化建设。
1、班级文化建设，一定要结合“六自”目标，发挥学生自身潜能，充分信任学生，把工作交给学生去做，教师则辅助、指导。
各学年班级，要根据不同教育层次，教育目标在物质、精神等方面开展班级文化建设。既要符合学校的总体要求，又要体现学年特点、班级特点。
活动陶冶学生情操、锻炼学生能力、丰富学生生活、促进学生健康成长。用活动代替说教的育人方式，是有成效并值得推广的。学生处、团委、学生会要充分发挥社团育人的功能，力求让学生在这个舞台上能充分展示他们的才华，为今后的发展打下一定基础。
3、抓好校园文化宣传活动。十九中校报、文学社、小记者团、校园广播站、校园网站等要充分发挥教育的功能，让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我。
（六）打造品牌活动。
本学期的大型活动有：校运会、12.9长跑、艺术节等。我们将统筹安排，提早准备，力求在活动中创新，让更多同学参与，使每项活动目的明确，效果良好。当然，在每次活动之后，我们也将做详细的总结。
（七）体卫艺工作。
大课间活动重在质量，抓出特色形成品牌。
在“阳光体育”活动，体育艺术“2+1”工程，初三迎接中考体育训练方面，以及上好体育课、体活课方面，学生处也要积极地与体育组联系，以保证各项体育活动安全、顺利、有效地开展。
办好校运会。各方面条件允许，9月底全校运动会将如期举行。此前，学生处和体育组将做好相关的准备工作，力争使本次校运会开成安全、和谐的一次盛会。
四、进一步统一思想，明确分工，团结协作。
学生处各成员在校领导的指挥和带领下，分工协作。新学期在原有分工的基础上做一定的合理化调整：周春光老师协助王达老师管理初三年级。流动红旗评比工作，包括整个卫生工作由周春光老师负责。体育艺术工作仍然由牟平老师负责，“三个一”、安全教育、家长学校等仍然由刘鹏老师负责。王达老师负责学籍、班主任培训等学生处方面整体工作协调。
仍然坚持学生处周例会制度。分工是工作的需要，分工也是清晰的。但工作起来更重要的还是合作。无论日常管理方面，还是组织开展大型活动，几个人都能互相搭台，工作中形成了很多默契。
五、具体工作安排。
周次。
时间。
主要工作。
主题。
1
1、学生处会议，研究本处室开学初工作及制订本处室学期工作计划。
2、组织新生入学及分班考试。
做好开学前准备。
1
8、31。
~9、7。
1、组织开学典礼。
2、安排新生军训。
3、收缴各班级暑期作业、材料。
4、各学年值周生会议。
5、新生订校服、照相、发校签、办学生证等工作。
中学生日常行为规范教育活动月。
2
9、10。
~9、14。
1、召开班主任工作会议。
2、新生开始上课。
3、以“学规范、用规范”为主题班会。
4、全校仪容仪表检查。
5、统计“两免一补”情况。
3
9、17。
~9、21。
1、教育开放周。
2、“日常规范”为主题的墙报检查。
3、召开一次班长会，总结假期材料上交情况。
4
9、24。
~9、29。
1、召开班主任工作会议。
2、班级自行安排主题班会内容。
3、学校运动会。
4、“十一”假前教育。
5
6
9、30。
~10、7。
1、小长假。
爱国主义教育活动月。
7
10、8。
~10、12。
1、整理学籍。
2、“祖国在我心中”主题班会。
8
10、15。
~10、19。
1、班主任工作会议。
2、加强日常管理、检查。
9
10、22。
~10、26。
1、班级自行安排主题班会内容。
2、安排一次“诗朗诵”（或征文、小报等）。
10、29。
~11、2。
1、班主任工作会议。
2、通过广播进行科普宣传。
科普教育。
11、5。
~11、9。
1、“科学在我身边”主题班会。
2、各年级举行家长会。
11、12。
~11、16。
1、班主任工作会议。
2、初一选举产生班干部、家长委员会。
3、安排一次科技馆参观。
11、19。
~11、23。
1、布置艺术节内容。
2、班级自行安排班会内容。
3、家长学校开课3。
11、26。
~11、30。
1、安排12.9长跑。
2、开展问题学生谈心活动，进行教育引导。
3、班主任工作会议。
多彩的校园生活活动月。
12、3。
~12、7。
1、“我的校园生活”主题班会。
2、筹备12.9长跑。
12、10。
~12、14。
1、班主任工作会议。
2、艺术节节目检查。
12、17。
~12、21。
1、举办艺术节书画摄影绘画展。
12、24。
~12、31。
1、班级自行安排班会内容。
2、组织艺术节活动。
1、2。
~1、6。
1、加强学生的期末安全法制教育。
期末总结阶段。
20。
1、9。
~20。
1、考前教育及期末考试。
2、班主任工作会议。
3、发放假期致家长一封信，假前教育。
转眼间，一学期的工作又结束了。回顾一学年的工作，我没有太大的成就也没有令人骄傲的成绩，但是我能认真地完成每一项工作，尽心尽力地上好每一节课，所以这一个学期我是在忙碌与充实中度过的。
这个学期我任教四二班的数学教学工作，班级共有学生59人。
我认真地备好每节课，在课前认真阅读教材、教参，积极向同组的老师请教各种问题。用心设计好每节课，根据每节课的教学内容制作相应的教学课件。
教案设计充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，力争让学生学得轻松，学得愉快，调动学生的积极性。
数学书和练习册上的习题我都是自己提前做一遍，这样在给孩子讲解习题时更有针对性。
我认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,在课堂上特别注意调动学生的积极性,注重对学生综合能力的培养,保证每一节课的质量。
我及时对学生的作业进行批改，认真分析并记录学生的作业情况，对完成较好的作业进行表扬；完成不及时、不准确的作业进行督促改正。
在平时的教学中我根据孩子们在课上的`表现每节课评选出表现优秀的孩子进行奖励；每周评选出数学课“最佳表现奖”、每月评选出“数学小明星”。制定数学学科的相关奖励制度，贴在班里让孩子们知道自己应该怎样做会表现的更出色。
本学期以来，我尽心尽力做好了自己的数学教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，我相信：只要行动就有收获!
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教学质量是一个学校的生命线，班主任对班级管理的优劣，直接影响着班级整体教学质量的高低，故而，班主任要想真正提升教学成绩需要做到一下四点。
1.要狠抓班级纪律，没有规矩不成方圆。纪律是教学质量的保证，是良好班风学风的基础。纵观五十个教学班成绩的不平衡主要是班级纪律的差异和管理的差异性的体现。所以要抓好班级管理就要严明纪律。一是要引导学生制定合理的管理制度，做到纪律严明。二是公正公平，不感情用事，对违纪违规者要一视同仁。三是要认真对待正确处理班级学生的“第一次”危机事件。四是要持之以恒，避免时紧时松。五是狠抓养成教育使学生养成良好的行为习惯。
2.要教给学生学习方法。科学的学习方法是提高学习成绩的有效途径。
3.要求学生定长短期目标，有目标就有方向，有目标就有动力，并定期进行分析与总结。
4.要善于以点带面，多加表扬。表扬和激励是一门教育艺术，它可以使学生看到自己的长处和优点。激励其进取，增强自信心，再差的学生身上也有优点，因此在日常管理中班主任要以正面教育表扬鼓励为主，及时捕捉学生的闪光点，大力表扬激励他们不断进步。
1.进一步加强和落实好以现代班级建设为依托的学生日常管理，开展特色班级创建活动。本学期，七年级完成了教室、宿舍和楼道文化园地的建设和评比。活动激发了学生的集体智慧和力量，展现了学生的高尚审美情操。通过良好的班级文化建设，增强了班级凝聚力，促进了学生之间良性竞争，激励了学生个性的全面发展，丰富了校园文化的内涵。
2.充分发挥共青团、学生会的教育功能作用，为学生搭建自主管理平台，实现学生自我教育、自我管理的目标。继续发挥学生干部的主体作用，强化学生自我管理意识。本学期，从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行了培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。
3.加强与其他部门的联系与沟通。针对寄宿制学校的管理特点，生活指导教师和食堂管理人员是一支不可缺少的学生管理队伍，学生处加强与这些部门的紧密联系与沟通，做好相关工作的衔接，形成管理合力。
4.整合教育资源，努力形成家、校和社会三位一体的教育合力。期中过后，适时分年级召开了家长会，各年级、各班方法创新，准备充分，有效的增进了家校的了解和沟通。并充分利用校讯通，qq群，微信圈，告家长书等手段，构建了家校协作平台或渠道，保障沟通畅通，加强家校联系，引导、动员家长有效参与学校管理，形成了学校与社会全员参与的教育合力。
转眼间，又一个新年即将到来，意味着我们的工作又要进入总结了。回首过去的一学期实践部在看似平淡中透漏着点点的不平凡。
中国移动一直是我学生会的固定赞助商，但随着着合作时间的推移、在师大市场的占有，移动公司对师大似乎失去了原有的兴趣。于是去年的学生会合作赞助商变成了中国电信，经过一年的合作，电信又在本学期开学初结束了和学生会的赞助合作。于是，在开学初，实践部担任着寻找新的赞助商工作。鉴于以往的合作经历，我们还是首先联系了金华移动，经过一系列的接触，双方又达成基本一致的协议双方将针对学生会进行又一学年的赞助，并从学生会招新开始进行。照理说就此实践部的一学年基本工作就算是完成了，但这在短短三年时间里经历了三次变化并不是一件太好的事情，学生会要有长期稳定的发展也需要一个长期稳定的赞助商。到底是为什么我们在之前的外联工作中有着并不非常愉快的合作？在和移动的谈话中我们也了解到作为学生方的我们也应该更多开阔视野，在与赞助商合作的过程中保持自己本身活动时更好的把赞助商的理念渗透到我们的活动中来。
自上一学年，学生会实践部据各学院外联工作组建了“学院赞助监督机构”，处于试运行期，本学年将在次基础上继续完善。本学期就次项工作开展情况不是非常理想，仅在个别学院在进行外联宣传碰到问题时进行磋商，并对市区一家新开业公司对我校某学院进行赞助过程中出现的某问题进行了一定的调节。鉴于设立本机构的必要性和运行的难度我部下学期就将次工作进行更为详尽的规划。
除以上我部常规工作之外，我部在本学期进行了不少别的活动：比如参与华硕“闪烁我的大学”校园行活动，帮助该活动进行前期的宣传，当天晚上在大学生活动中心多功能厅进行的宣讲活动。同时为了增进校学生会各成员之间的友谊以便能更好的开展工作，我部还组织全委会进行了“金秋毅行”两天一夜的出游活动，收到了不错的效果。
与以往学年不同的是今年我部还特意在部门新干事招收进来后进行了部门内部的培训，特别针对我部明年将全新推出的“职场竞争”系列活动进行干事内部的组队方案比赛，并进行答辩。为明年的活动打下扎实的基础。
眺望远方，诚然路途迢迢，但我们思想的精灵何等轻盈；我们锐意进取的精神的骏马何等神勇，让我们一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江师范大学学生会实践部。
20xx年12月。
1.定期搞好安全排查，及时消除安全隐患，做好安全月排查工作，落实好安全管理责任。
2.组织了“火灾逃生应急疏散演练”和“防震减灾疏散演练”，提高学生自身保护意识。
3.遏制校园欺凌成效显著。充分利用国旗下讲话，集体集会、主题班会、团队活动和思想品德、安全、法治教育课开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，大力宣传校园欺凌行为的危害和影响，反促学生养成良好的品德与法制意识。
4.校园安全教育定期举行。利用班会课开展了“安全第一课”主题教育活动;邀请法制副校长对学生进行法律法规专题讲座;成功举行了“小手拉大手全家文明行”主题宣传启动仪式;开展了“防灾减灾珍爱生命”远离毒品和反邪教等主题宣传教育活动。使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导，坚决预防学生中违法犯罪和校园欺凌事件的发生。
5.切实实行安全管理承包制和责任追究制。督促值周教师加强对校园、课间休息时间和课外活动午、晚饭后的巡查力度，及时发现并制止了校园违规违纪行为的发生。进一步提高了楼梯导流教师的责任心，每个时段，每个区域的的导流不留空白。
10月初配合《山西特教》负责同志工作，编写了我校简介，收录了校工作计划及部分优秀教师的论文，教案，成功完成了我校专刊的工作。为我校在全省的宣传有了质的飞跃。
3、博客、论坛、qq群的广开言路。
充分利用网络带来的快速反馈，逐步拉近我校与全国、全省同行的差距，在博客、论坛、qq群上发布我校动态，积极发贴、回复，了解外界的发展，也让外界了解了我们，与全国同仁真正同行，无限畅快。
回顾过去的一个学期里，虽然这一阶段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，如智障儿童的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的.学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，在教师间团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。
另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色班级方面还需进一步努力。相信在新的一年里能与全体老师更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学特色提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。
总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。
1、在教学中摸索进步。
本学期担任三个阶段各一个班的教学工作，由于其中有两个学段自己从未接触过，一个级段只是教过一年，所以刚开始特别迷茫苦恼，但教学是一个不断学习，不断更新的过程，作为教师不应固步自封，所以这对自己来说无疑是一个挑战。在备课方面，做到备教材备学生备教法，针对不同年级的课标要求、学生特点，采取不同的教学方法，对于三年级学生来说初步接触英语，所以在让学生掌握课本知识的同时，着重培养他们学习英语的兴趣，在课件的设计中会多采用卡通人物和游戏练习，把学生的无意注意转移到课堂知识上，用发散思维培养兴趣，让他们爱上了英语。对于四年级的学生，虽然也处在学习英语的初期，但已经有一年的基础，所以对于四年级学生在维持学习英语兴趣的同时，着重培养学生对句子的表达书写，并教授简单的学习技巧答题方法。在课堂上，尽量让他们做小主人，鼓励他们交流和用英语表达。习题课坚持夯实基础，同时，讲述做题技巧。对于五年级一方面熟练学生的句子表达和书写，另一方面着重教授学生学习方法和答题技巧。在新授课上，留给freetalk环节时间较长，尽量让每个学生都有展示的机会，习题课以学生讲解为主，自己引导补充为辅。在课外辅导方面针对不同年级不同层次的学生采取不同的辅导方面，满足学生需求，同时加大对学困生的辅导，在提升他们学习成绩的同时做好心理辅导工作，让他们从被动转变为主动。
2、在教学之余，做好辅导班工作和跟班工作。
本学期带的是四年级自然拼读班，虽然在三年级学生初步接触过字母发音，但掌握不够扎实。学生对于自然拼读有浓厚的兴趣，所以一方面抓住学生兴趣，另一方面利用小班教学的优点展开多种教学方法和练习形式，让学生在玩中学，在学中进步。
在教学之余，做好跟班工作，及时到岗照看学生起床就寝洗漱，关注学生身体健康，根据天气情况，提醒学生减衣服。
1、由于所教班级多，不能细致地兼顾到每一个学生，培优补差工作有待提升。
2、年级跨度较大，课程紧凑的情况下，不能做好角色转变。
3、自身专业知识和阅读情况需要提升。
1、要想给学生一碗水自己得有源源不断的水，所以作为教师应不断提高自身专业知识多阅读专业书籍，以及必备的科学文化知识，不断为自己充电。
2、对后进生多些关注与耐心陪伴他们慢慢进步。
3、坚持做好培优补差工作，实行一帮一，发挥榜样和组长带头作用，让良好的学习氛围带动班里的每一个学生。
总之，本学期工作紧张又充实，有挫败有失落，也有欢喜有兴奋，但是成长的脚步从未停止，今后也将继续用真诚对待学生，用职责爱护学生，用爱感染学生。
本学期坚持提前3分钟候课，上课时间不坐堂，上课期间不接打手机，杜绝无教案上课，下课不拖堂。
遵守请假制度，有事有病要提前请假，主动到教导处办理请假手续。
抓好40分钟课堂的成效，本学期我注重抓课堂成效，灵活应对课堂生成。
方法要多样化，评价个性化，训练扎实。
在阅读教学中，要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。
本学期作文教学依然是教学的一个重点，围绕单元内容组织学生开展有趣的语文综合活动，指导学生写好作文，使学生语文综合能力提升。
如：开展的“观察蒜苗”的`活动，成效突出，学生经过亲自栽种，细致、长期的观察，有的写出了生动的习作《蒜苗成长记》，有的写出了连续观察日记。
无论是从形式还是内容上都真实、有趣、详细，体现了学生稚嫩的笔触。
本学期的课后反思一改以往篇篇都写，质量不高的情况，重点对讲读课文的课后反思，深入的寻找了教学中的得与失。
本学期结合教材内容指导学生课外阅读了《昆虫记》和《爱的教育》。
作为青年教师，我一如既往地坚持手写教案，每篇教案力求做到详案，重点、难点要做标记，教案还要有二次修改，不断提升自己的教学水平。
本学期的教学设计获得好评。
只要有时间我就不间断地要坚持写好自己的博客，从开学的教学计划都中间的学习体会，我都认真反思并发表到自己的博客上。
本学期除了抓好教学工作，重点做了“防治甲流”工作，坚持每天督促学生检测好体温，对教室空气通风，每天坚持中午紫外线消毒，一周二到三次下午放学84消毒液对地面消毒，安排卫生监督员监督个人卫生和室内外卫生。
对有病学生做好跟踪记录，每天及时向学校回报学生情况，保证每一个学生都能安全、健康的学习。
积极带领学生参加学校的各项活动，红歌比赛获得了第一名。
班中有四分之三的学生参加了“阳泉市科技创新大赛”
成绩没有多少，但是每一项工作都是认真地对待，尽可能地做好、做实。
本学期在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，全方位地打造育人平台，以先进文化的育人理念，外树形像，内强素质，大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，积极开展信息技术教育，广泛运用现代化信息技术为教学改革服务。现将本学期远教工作总结如下：
本学期利用每周五业务学习时间对继续进行现代信息技术学习，通过学习，逐步利用计算机进行电子备课、信息查找、浏览、下载教学资源的水平都有了更进一步的提高。
在本学期教学中心工作中，本人充分发挥现有远教设备的优势，积极运用现代化的教学手段，提高教学质量。在上课中积极制作课件，使学生视野开阔，学习兴趣得到极大的提高。
认真上好每一节多媒体课，注重学生的实践能力培养。用好学校现有教学设备，充分利用远程教育资源教学，培养学生自主学习能力。积极开展课外活动，让学生得到更多的锻炼机会。
本学期共完成了六课时的多媒体教学任务，学生反映良好，对利用远教资源上课这种情况感到新鲜有趣，学习注意力集中，教学取得很好效果。这为自己今后的现代远程电教课的开展打下了良好的基础。
xx——xx一周又一周，转眼一个学期过去了。回顾这一学期，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：
一、教育教学工作方面本学期担任高二年级的体育教学，担任高二校本课程的教学任务，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。
工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，严格要求学生，重点提高学生的身体素质，并在体育教学中对学生进行思想道德渗透。让学生在体质方面与思想认识方面都有一定的提高。
二、抓好高二级课余体育训练我校的体育事业发展迅速，做为国家级青少年体育俱乐部，长年的梯队训练是必须坚持的，高二级的体育训练队不仅肩负着区，市比赛的任务，还有就是体育高考的任务，对此，本人本着高度负责的.态度，主动认真做好训练的各方面工作，从选才、训练备课、训练队管理、学生的思想工作，我都倾注了很大的心血。一个学期下来，看到学生的体育成绩上升，对待训练的态度好转，心里总算有了些许的安慰。
三、个人的业务学习与提高本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住我省体育课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，与兄弟学校老师、同组教师进行交流，共同提高。同时，我也有幸得到学校与科组的推荐能够代表体育科组参加江海区的体育教师教学基本功比赛并荣获高中组二等奖；参加江门市首届体育教师专业技能比赛并荣获一等奖。在此对学校领导与科组同事再次表示感激。
四：积极参与区运动会的工作江海区第6届中小学生田径运动会在我校举行，除了平时的训练队训练之外，我还临时负责起学生入场的训练工作与裁判代表宣誓工作。虽然比较累，但总算圆满完成了上级交待的工作。也积累了点经验。
时间过得很快，一学期的时光在不经意间接近尾声，静下心来总结一下本学期的工作，觉得有成功的地方也有不足之处。
（一）语文教学。
本学期开始教材改版，开始正式使用部编版教材，对于教师、学生、家长来说都是一个挑战。部编教材的课程设置容量大，内容难度较大，学生学习起来比较吃力，在一学期的摸索中也逐渐建立起比较适合孩子们的教学模式。
1.加大学生课文预习的监督力度，部编教材课文较长，难度较大，如果孩子没有充分地预习，课堂上很难真正地走进文本，对于文本的解读肯定比较肤浅，也跟不上老师上课的节奏。
2.教材难，学生很辛苦，我给与学生及时的表扬与鼓励，鼓励他们的点滴进步，让后进学生不要失去对学好语文的信心。
3.在作业的布置上，适当减量增效，让写生多读少写，多理解少死记硬背，让学习的过程活起来。以便帮助学生更好的适应绿色评价的要求。
4.但是这是第一个学期接触部编教材，对编者的意图不够深入了解，对文本的解读还不够精准，需要继续下功夫。
（二）班主任工作。
1.做学生的知音。
俗话说的好：千里马常有，而伯乐不常有。要想成为伯乐式班主任，就要做学生的知音，要充分的了解每一个学生。
2.本学期活动很多，要让活动活起来，发挥活动促进孩子全面发展的作用。通过做学生的知音，充分了解每一个学生后，就要统筹安排我们的活动了。
首先，要想活动活起来，发挥促进学业的目标，就要运用一些技巧，要让孩子们对活动充满期待和尊重。跟孩子们约定好，活动，作为代表班级形象的活动，对参与人员是有明确要求的，一是，能合理安排好自己的时间，二是参加活动期间学习仍然能够一如既往，三是一如既往地遵规守纪。这样无形中就让孩子们对活动多了一份好感与尊敬。孩子们为了能够参与班级活动，上课表现，课间纪律和回家作业无形中就不会掉队。每个孩子都是积极向上的，就我们班情况来看没有孩子愿意自我放弃，在活动前就鼓足了劲宣传，孩子们那段时间学习可起劲了，一日常规做的可好了。其次，充满期待的活动到来时，跟孩子们约定好，公平竞争，第一比拼才艺，第二比拼合理安排时间，每个活动每天大约需要练习多长时间，能不能保证合理安排时间，确保排练时不缺勤。第三最终班级选最优胜者的参加时，所有孩子不带情绪，胜不骄败不馁。告诉孩子们，他在这点行，我在那点行，每天进步一点点，每一次训练，都是一种积累。
再次活动安排时，特别是像文化艺术节这样的短时间内会有很多赛事的，班主任老师要格外辛苦，先要根据班级总体情况统筹安排一下班级所有活动，无论在节目的种类还是人员的安排上，尽量既关注到节目的质量，也专注到孩子的参与率。尽可能避免优秀的孩子每个活动都在，相对落后的孩子活动跟他无关这样的尴尬局面。真正让活动活起来，发挥活动调动级整体素质上一个新台阶。
3.本学期的班主任工作还有很多遗憾，午会故事没有坚持每天读，学生的三清一塞仍不能自觉主动地完成。
无论是班主任工作还是教学工作，仍需再接再厉！
方面需要改变，很多问题等待解决，只有共同商议，共同决策，才能彰显行政的力量。行政例会时间确定为每周五中午，既对本周工作小结，同时部署下周工作，分学校行政、教学与科研、学校后勤、少先队工作、体育工作几方面填好下周的工作部署。
其次，将每周工作安排公示。这看似平常的常规工作在我校已多年未做，这是最基本的学校工作，试想如果每个人不知本周要做些什么，还谈什么工作。这应该是学校短期工作目标，公示后，首先是对学校管理者，各项工作组织者的自我督促，哪些事情要做，自己应该如何组织，如何准时、保质去完成；同时也是接受全体老师的监督。学校执行力需要各方面的合力。
另外，学校行政人员均能以身垂范。我校三名行政人员均任教主科，都能做到平时教学与学校行政工作两不误，在有效教学过关活动中坚持领导先行。
学校暑期把校门西侧的旧房子全部拆了，变成了围墙，新建了传达室。校门东侧还是旧围墙，邮局在围墙上做满了广告，围墙外到马路边长满了杂草，三只巨大的圆形水泥筒和十来块旧楼板已经在围墙外安息了数年。开学前，校园内外一片狼藉，随时可见一些纸片与杂物。开学前两周，学校组织了四次集体网晨会或夕会，围绕“学校是我家，美化靠大家”主题，要求全体师生实行三管，“管自己（先做到自己不乱扔垃圾）、管他人（相互监督不乱扔）、管家长（学生管好自己的家长进出学校不乱扔）”，共同努力把我们的“外套”穿整洁。经过九月份的强化管理，十月份走进校园已很难发现一张小纸片。
校门外侧东西一百米左右的整理可真是花了大力气。学校与所在村的村委会联系，请来了在村内修水泥路的施工队，用吊车才请走了安息数年的那十多个巨物。然后在国庆长假，联系人员粉刷了校东侧围墙，并在东到西的围墙上写上了新的办学理念“一切为了孩子的健康成长！”，同时请人专门到外地带回了几块与校门口一样颜色的瓷砖，修好了残缺的几块。最后请民工清除掉围墙边上网的杂草与瓦砾。用焕然一新来描述学校当时的变化也绝对不是自夸。家长们接送孩子留下了一句话，“这才像个学校”。
不管我们这所村小还有几年的寿命，只要学校存在一天，如果连外部环境都不能达到最基本的整洁，又何谈教育学生，又何从管理学校内部？然而我们也知道，就这简单的“整洁”二字要让全体师生发内心的做到，真正达到“不令则行”，还真需要一段过程。
开学时，学校组织召开了全校教职工安全工作会议，组织学习了《××*学校安全工作管理制度》，强调了各种值班安排与职责，主要有《行政值班安排》、《东校区值班安排》（此安排包括传达室值班安排、学生值日导护教师安排等）、《西校区寄宿生值班安排》、《各办公室值日安排》、《中午学生用餐教师值班安排》、《学生午休及晚自习安排》、《大课间活动安排》、《食堂与小商店人员每日工作职责》，各种值班安排基本覆盖了学生在校的各个区域及各个时间段，在各个办公室明显位置张贴，并把各类安排汇集成册，人手一份。全体教职工慎重签订了《××*小学安全工作责任状》。学校强调：“安全，只有未雨绸缪，没有高枕无忧。安全工作就象一个圆一样，没有起点，没有终点。安全工作要留意每一个细小环节，精致才能安全。安全工作要谨记--知其所以危则安矣。让我们为共同打造一个安全的××*小学而尽职尽责，共同努力!”
一所学校的发展需要“天时地利人和”，而“人和”是学校稳定发展的基础和前提。难以想象一所人际关系紧张、师生关系不融洽、问题矛盾凸现的学校能够正常的发展。学校在第一次全校教职工会议上就提出，要把学校真正当成自己的家，想好自己在“家”中的位置，该做什么，不该做什么，三思而后言，三思而后行，互学互助，小事“理让三分”，家和才能万事兴。
校的排球文化建设成为学生心智成长的精神家园。基于以上这些思考，我校确立了“以排球活动为载体，促学生健康成长”这一学校特色建设目标。校园排球文化的营造，《快乐小排球》校本课程的开发等等正在运作之中。
学校每天都在消费，尤其对于经费紧张的我校，每个人都应该增强节约意识，杜绝不必要的浪费。在节约专题校会上，学校要求每天各办公室值班人员在每天下班时做好“四关”，关灯关饮水机关电脑关门窗；要求有宿舍的老师没有特殊情况绝对禁止使用大功率用电器；就连东西校区两厕所的冲厕水龙头都安排了每天的值班老师关掉。节约行动真是立竿见影，本学期水电费有了较大幅度的下降。
学期初，根据县局有效课堂教学过关验收要求，我们制定了《××*小学有效课堂教学过关实施方案》，积极实施校内有效课堂教学过关活动。要求过关教师在集体备课时，对过关课课进行说课，集思广益，进行二次备课。每节课都需校课堂教学过关领导小组（校行政及本学科组教师）按县局有效教学过关评价标准进行评价，并请任教老师及时作出反思并作好详细记录。对不能一次过关的教师进行及时交流和指导，跟踪课堂教学，进行二次过关。通过此项活动推动，我校在11月份县验收中顺利过关。
本学期学校积极推进“书香校园”活动，积极组织图书借阅，多数班级已经借阅数次，部分班级学生经完成多篇读书笔记。组织全校学生参加了省书法书比赛，获得了很好的成绩。
组织全校学生参加了县书信比赛和数学小论文比赛。组织了三至六年级“学校发展、我成长”中队活动评比，各班都取得了比较好的活动效果，最后评出六中队参加镇中队活动评比，并取得了比较好的成绩。
继续实施教科研一体化工程。县级“十一五规划”课题《农村小学课堂教学中学生学习方式转变的研究》顺利结题，申报的市级“十一五”课题《农村小学生良好行为习惯养成教育的途径和方法的研究》已获立项，将于近期开题。我们以课题为抓手，提高科研实效性，确保教师按要求参加各类比赛，本年度全校16名教师共发表论文11篇，10多篇论文获奖。
回顾一学期的各项工作，由于各种因素，还存在着相当多的问题。一些活动的开展还只是浮于形式，没能深入的开展，活动收益不大；部分规章制度仍需进一步修改完善；师生评价机制有待进一步探究；教科研工作的针对性、实效性和力度不够，教科研兴校的意识还没有全部转化为实际行动，从而影响工作效率和教学质量的提高；艺术类课程教育师资严重缺乏，导致艺术教育没有起色。学校的办学特色需要进一步打造，急需培养一批在办学特色方面专业素质高的教师。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世纪一个新的年代有所发展，这是我们所必需思考与解决的迫切的现实问题。
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