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计算机教学工作个人工作总结(专业16篇)

计算机教学工作个人工作总结(专业16篇)



在教学工作总结中,可以发现自己的不足并寻找解决方法,进一步提高教学能力。在这里,小编为大家整理了一些教学工作总结的优秀范文,供大家参考。

计算机教学工作总结

本学期在学校教学总体计划的安排下,结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育教学工作,使我校信息化建设有了长足的发展。回顾一学期的工作,总结如下:

1、开学前预先检查了网络线路是否通畅、硬件设备是否正常运转,确保了计算机教室的顺利使用。

2、上课教师能认真做好情况记载。

3、教师参加继续教育远程培训的积极性较高,基本上能够按时参加培训活动,取得了一定的效果,但力度还需加强。

4、软硬件设备的检查较好,及时发现并解决了问题,确保了网络教学的效果。

5、使用人员和学生能保持室内整洁、卫生,无随地吐痰,乱扔纸屑杂物、吸烟等不良现象。保持了计算机教室的清洁卫生。

6、各种登记记载册顺利的回收,装订成册,并已归档。

7、认真、高效的完成了教务处布置的各项上报资料的工作。

计算机教学工作总结

转眼间,一年的工作已经结束了。在这意念的工作中,我有很深的体会。我接触了许多新事物和碰到许多新问题。经过自己的努力和在老师的帮助下,我学到了不少新知识、解决了不少新问题,使自己在思想认识水平和工作能力方面有了新的提高。下面我把一年来的工作总结如下:

刚刚参加教师队伍的我,就像是一个幼儿园的孩子,对工作很不成熟,很不稳健,不知道怎样把工作做好,甚至还没有准备去接受“老师”这么让人尊重的称呼。但是,同行们都热心扶持我、帮助我,让我的工作都从零开始。在学习和工作中碰到的不明白问题,我都虚心地向其他老师请教。这样可以及时纠正自己工作上的失误,更能使我胜任这行工作,并对工作有了一定的责任感。我觉得,任何工作都必须有责任心才能够做得好。我是学校中的一员,大家相互学习,相互帮助,取人之长,补已之短,这是学校集体团结协作精神的反映。我爱这一行职业,喜欢这样的工作环境。一学年来,在领导的关怀和同事的帮助下,我顺利地完成了各项工作任务。我决心今后,面对实际,认真地向书本学习,向老教师学习,向领导请教。努力学习教育理论,在新课改的熏陶下,扎扎实实地做好教学工作。

管理好机房,做好在机房的辅导的工作,这是我的职责。的工作都是以机房计算机教学来辅导学生为主。用自己的话来说:“我每天都在重复着昨天的故事”。我坚持每天做以下工作:

1、按时到位。我上课之前,提前十分钟到机房做好课前准备工作。坚持机器。对机房中的电源、机器、键盘、鼠标等进行管理和维护,这样学生上课学习和辅导的时候都有机器进行学习。也避免了鼠标丢失和键盘、鼠标乱插乱拔的现象,让更多的时间给学生自主学习的机会。

2、清洁卫生。好的环境能给人一种好的学习心情。机房的卫生我除了要求学生打扫把地板拖洗干净以外,我还甘当士卒和学生们一起干,把每一台计算机和门窗等打扫干净,让学生都有一个好的学习环境。

3、课堂纪律。学生在机房上课时,我要求学生保持课堂安静。不允许乱吃零食、乱说话与谈论上机无类的事情。不懂的问题,师生相互讨论,使课堂学习气氛有浓厚的兴趣。

计算机教学工作总结

计算机教学工作,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题:

1、备课

开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材教法,力求吃透教材,找冷重点、难点,克服教学中的随意性。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上课准备,上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,做力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。

力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。运用多种教学方法,注重讲思路、讲规律、讲方法、学法,力求生动活泼,充分调动学生兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。注意课堂管理,上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作。

同时又注意因材施教,因学生之前对电脑所了解和掌握情况各不相同,所以需要特别注意对之前对电脑很少接触的学生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂50分钟要质量。

计算机为技术性专业,比较强调实际操作能力,上机任务比较多,在教学中示范也比较重要。且现在计算机等级考试中操作题部分占80%的份量,如果平时不能加强上机操作的练习,非常影响学生的考试成绩。相对此而言,我们在这方面还有些欠缺。

信息技术知识更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。

在这方面,如果学校能订一份电脑报给网络中心,我想对计算机知识的不断更新,我们会掌握的更好一些。

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到计算机教学工作精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对“电脑盲”学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的的教育,使学生生不仅在班级集中注意努力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

计算机教学工作总结

一年来,三道沟镇文化学校明确办学指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,转变观念,主动出击,积极推进学校现代化建设,通过对受训者施以全面发展的教育,提高受训者的全面素质,把学校办成农、科、教三结合的实体,成为农村精神文明建设的窗口,成为公益性、综合性、多功能性的教育培训中心和农村落实终身教育体系的重要基地。

镇文化技术学校建设稳步发展几年来,镇党委、政府一直关注镇文化技术学校的发展,组成由镇长任组长,主管教育副镇长任副组长三道沟学校校长和相关镇直单位人员为成员的成教工作领导小组,镇政府设专人负责成教工作。领导小组经常就教育培训工作召开专题会议,制定规划,完善例会制度。镇党委书记、镇长等领导还经常深入到学校,听取汇报,视察、了解并及时解决学校发展中存在的问题。用于教学培训工作的电教设备如数码相机、摄像机等一应俱全,并设专人管理。

(一)强化管理意识,提高管理效益。在学校管理工作中,管理理念和思路是学校管理成功与否的关键所在。因此,我们在学校的发展中,不断更新观念,明确思路,理顺关系。首先,明确了学校的职责、任务、途径和方法,制定了学校发展的指导思想,即:“以服务为宗旨,以就业为导向” 。其次,我们建立健全了一系列的规章制度,并将其整齐的悬挂在显要位置。再次,精心做好各类培训工作,精心做好档案归类管理工作,责成专人负责。培训工作做到有计划、有教材、有课时、有反馈、有总结,并认真完成年初下达的各种培训任务和指标。

(二)以“严、实、恒、细”作为教育工作的管理目标。“严”,就是对各类培训严谨设计,严密组织,严格要求;“实”,就是从实际出发,精心设计培训项目,实实在在做事,扎扎实实发展。“恒”抓管理应持之以恒,不仅过程要严,而且结果要严。“细”,坚持“以人为本”的指导思想,充分调动教师的工作、学习积极性和主动性,促进学校各项工作的深入开展。

(一)干部队伍建设

按照市、县政府和教育主管部门对文化技术学校体制改革精神,我镇于今年对镇文化技术学校的管理体制进行了调整,任命镇党委副书记、镇长担任成技校校长工作,三道沟学校校长担任成技校副校长,组成了镇学校的领导班子,镇党委主管教育的领导由原来的兼职管理为专职管理。进一步完善了学校的管理机构。

(二)教师队伍建设

依据乡(镇)文化技术学校办学条件基本标准,镇教育工作领导小组研究决定,从中小学抽调6名大专以上学历、综合素质高、业务能力强的教师充实到镇文化技术学校教师队伍中。经过不断的探索与磨合,学校形成了一支业务能力强、综合素质高的师资队伍。

在实施教育培训工程中,我们紧紧围绕三道沟镇实际,以镇文化技术学校为龙头,充分利用各种资源,积极开展丰富多彩、形式新颖的培训活动。每年培训人次均达到常住人口的36%以上,超额完成了年计划和培训指标。培训内容主要有以下几项:

(一)实用技术培训结合我镇的农业产业结构调整,紧紧依托镇域经济迅猛发展的大背景,以需定培,按需施训,本着“实际、实效、实用”的原则,学校积极与镇农技站、烟站联合举办了种植、养殖、栽培、煤炭安全生产等实用技术培训项目,年培训学员3000多人次。通过开展实用技术培训,提高了广大农民科技致富的能力,促进了农村产业结构的调整,取得了良好的效果。

(二)引导性培训为了增强我镇广大农民的法治观念,学校举办了普法知识讲座,开办了妇女维权培训班和育龄妇女健康知识讲座。学校还与镇司法所、卫生院等合作在各村开展了法律法规教育、党的方针政策教育和急救常识培训等。通过培训,全面提高了学员的文明素质。近三年,对400多人进行了农民就业引导性培训,让学员在认清就业形势、增强法治观念、转变就业观念等方面发挥了重要作用。

我校在各级领导的关怀和支持下,虽然取得了一定的成绩,但仍有很多不足之处。我们认为,学校办学理念还有待于进一步更新,运行管理机制还有待于进一步完善。在今后的工作中,进一步加强镇域内外的教育资源整合,发挥三道沟镇成技校优势。

计算机教师个人教学工作总结

-xx学年度即将结束,回顾这一学年,本人能够做到努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

一、教学方面。

1、备课。

开学初,根据学校要求,我一个人单独承担起来了高一整个年段8个班的信息教学任务,加上选修课的任务,一周课时量达到了17节。并且兼顾学校电脑室3的管理员职务,负责好电脑房的日常管理工作,维护设备的正常使用及其良好的卫生。

每一节课我都能认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《高中信息技术课程指导纲要》,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

2、上课。

要做到上好每一节课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要去电脑房通过上机实际操作完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无不可用机器。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

3、笔记。

根据每节课的特点,为学生设计最合理的笔记内容,既便于学生理解和掌握当堂课的重难点知识。

二、个人学习:

积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作网站,帮助其它老师制作多媒体课件。

三、主要成绩:

本期中,无论是在教育工作,还是在教学工作中,我从不弄虚作假,认真努力的去做每一项工作,并取得了一定的成绩。

四、思想方面:

在本期,我能够认真学习马列主义,*思想,*理论。积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。热爱党的教育事业,有无私奉献精神。

五、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

计算机教学工作总结

兴趣是学生最好的老师,它在学生的学习中具有重要的作用。如在学习《认识计算机》一课,由于小学生初次接触计算机时,大家都怀有一种畏惧又好奇的心理,很想知道计算机可以用来干什么,更想切身体会一下操作计算机的乐趣。儿童学习任何事情的最合适的动机是当他们兴致高,心里想做的时候。我抓住这一契机先提出这样一些问题:“你见过计算机吗?”、“计算机有什么作用呢?”,学生纷纷举手,各抒己见。接着我再利用教学演示光盘,向学生展示了一个色彩缤纷的电脑世界,通过观看,学生不由自主地产生了“人们可以利用计算机进行画图、制作动画、编辑声音等工作,它的作用真大”的想法。这时学生学习兴趣倍增,教学气氛活跃,从而顺利进入了新课的学习。在现有的教学条件下,不断进行教学研究,在教学理论指导下,采用多种有效教学方法,激发兴趣,让学生自始至终愉快地学习,尽力满足学生的求知欲,不断提高教学效率。

肖伯纳曾作过一个著名的比喻,他说:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果。但是,倘若你有一种思想,那么,人均每个人将各有道理。”通过合作、交流,每个人很可能得到一个,甚至几个金苹果。这实际上包含有协作学习的意思。在带领学生上第一节计算机课时,我没有急于展开教学,而是首先分组,将几个同学分为一组,并告诉他们在学习过程中,必须相互合作,共同进步,取长补短,互相促进。开展小组竞赛的活动,进一步激起他们的好奇心,好胜心,并促进同学间的团结协作,只有合作愉快,才能获胜。同学间互相帮助共同解决困难,互相指正错误。()共同进步,这样掌握知识又快又好。又如,学生借助互联网的功能,查找信息,以小组为单位进行交流、讨论、齐心协力一起解决问题,拓展学生获得知识的渠道。协作学习使得学生的学习活动更加生动,活泼和丰富多彩。

当前,面向新世纪的基础教育的重任。推进教育信息化,是全面推进素质教育的要求,计算机的发展日新月异在信息技术教育中必须重视计算机的基础教育,不断提高学生的实际操作能力,为学生以后的学习打下坚实的基础。如:小学信息技术中的操作系统知识、打字基本功的操作、画图工具箱的应用、图块的操作等,都是信息技术基本知识和技能,学生有了这些基础,就有利于学生进一步学习其他信息技术,同时也是学生创造力的源泉。

创新是素质教育的核心内容。在学科教学中进行创新教育已成为中小学创新教育的主渠道。作为与创新教育有着“天然结合”的计算机学科应当担起这个重任。

鼓励、指导学生大胆、灵活地运用已学的知识,解决实际问题是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。在解决这些实际问题的过程中,教师可组织学生开展竞赛,进行自由讨论,互相交流方法,互相启发思路,以实现解决问题与培养创新能力的有机统一。向学生提供形象直观的材料,还可能培养学生的想象力、直觉力。

在计算机教学中激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,促进学生个性的发展,是教师义不容辞的责任。创新能力的培养是创新教育的核心,实践是创新的源泉,因而教师在教学中要联系实际,注重学生实际能力的培养,求新出异,提高学生创新的积极性。

计算机学科还是一门新兴的学科,我们大家在教学中不能将眼光仅仅局限于课本,要不断改进教学方法,认真实践,及时总结,才会有创新,才能提高学生学习计算机的兴趣,使学生主动地学习,也才能为培养21世纪实用人才奠定了良好的理论基础,完成由学生的被动学习到自觉学习的飞跃,培养学生的自学能力和创造发挥能力。

国学教学总结六年级语文教学总结五年级语文教师个人教学总结。

计算机教学工作总结

本学期我担任xx年级的信息技术教学工作。回忆这个学期所从事的信息技术教学工作,根本上是比拟顺利地完成任务。一学期来,认真、踏实、诚恳地做好本职工作,认真完成自己的教学任务,以学生利益为出发点,让学生在本学期的学习中能学有所得,掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所作工作作如下:

积极参加政治学习,提高自己的政治素质和理论素养,注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动,积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德,时刻注意自己的一言一行,维护教师形象,为人师表。在日常生活中,以真诚与人交往,和其他老师们团协作,愉快的开展工作。

(一)搞好备课

备课对于每门课程的教学而言,都是必不可少的环节,信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中,我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总,并根据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练,以使一些空洞的知识具有可操作性;同时,还将每个知识点构造成一个操作性实例,通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识,由此得出相关的论。从而做到对人、书、机三者进行有机合的备课。

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器〞。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出缺乏。

(二)抓好教学过程不马虎

信息技术课是一门操作性很强的学科,这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤,再让他们去练效果更好。因为在老师演示时,同学们不仅看到了整个过程,还看到了成果,这比纸上谈兵要有效的多。在这方面,我充分利用了多媒体教学软件,上课时,老师在教师机上演示,学生通过网络在自己的'屏幕上观看,对老师的操作过程和果看得一清二楚,大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养,主要是能让学生做的就让学生做,包括演示操作尽量让学生来做,同时许多操作都采用让学生先练习,再归纳,后总的步骤来。

由于初中学习的特点,本学科在教学中只能充当考查的对象,学校给安排的课时也很有限,一周只安排一节课,因此要让学生很好掌握电脑知识,必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课,课前认真钻研教材,搜寻与该课题相关的课外知识,并很好的合,在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度,采用多种教学方式调动学生的参与热劲,营造融厚的学习气氛。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式,对学困生多辅导,多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生,多激发他们学习新知识的热情。

在课堂上我会多关注学生的动手实践,根据本书的教学内容的特点,在教学中应更多去开发学生的动手能力,在教学中对此我十分重视,在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作,老师在巡视的过程中给予指导,有时也可将某一学生作品做展示,加以评讲。同时每节课前预留一定时间让学生完成老师所布置的任务,真正锻炼学生的动手实践能力。

总的来看,今学期的教学工作都完成了任务。

计算机教学工作总结

爱因斯坦认为:“兴趣是最好的老师,小学计算机教学总结。”如果我们的课堂教学,我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么他们就会主动地、深入地、兴趣盎然地钻研领会。我们古代伟大的教育家孔子有一句名言:知之者不如好之者,好之者不如乐知者。只有使学生们成为“乐之者”,才能进入最佳学习的境界。

我现就以下几点,浅谈小学计算机课实施“快乐教学”的初步尝试:

一.优化导入设计,经常引发学生好奇心。

小学生的心理处在萌芽状态,他们对各种事物、新生事物都充满好奇心,有极强的求知欲,根据调查许多小学生学计算机都是出于对计算机的新鲜、好奇而学的,作为计算机教师,更应该高度重视并充分利用学生的这种积极的心理因素,根据不同的教学内容,设计出能够“经常”引发学生好奇心和产生兴趣的导入方式导入新课,来缩短学生同教材的距离,从而使导入成为一堂课成功的铺垫。

小学生学知识短时的积极性很容易调动,怎样使学生长时间的、经常处于积极状态呢?这就要求我们教师做到根据教材内容,设计多种形式的导入方式,例如:在教学时可采用发问式,你能把你的姓名“写入”计算机里吗?你知道怎样用计算机听歌曲的吗?你能用计算机为你画出美丽的图画吗?这一系列的问题,扣住了学生的心弦,驱动了他们的好奇心,接着再进入新课的讲授时学生便很容易接受了;或者根据学生年龄层次的不同,可以采取游戏法导入,如:我在教学《用计算机传递信息》这一课时,先让学生玩了一个传话的游戏,结果传到后来已经面目全非了,这时我适时提出怎样用计算机来提高传话的正确率呢?学生们一下子就议论开了,这就为我后面的教学起了一个很好的铺垫;有时也可以运用多媒体技术展示一些动画和音乐进行导入,例如:对于低年级孩子来说,声音和动画最能吸引他们,因此我在教学《征服数字键》这一课时,将课本上的一个小故事制作成了一个简单的动画片,在刚开始上课时,我就用这样的一个动画片进行导入,一下子就抓住了孩子的心,同时还把他们引入一个故事情境中进行学习。总之,上课伊始,让学生感到新奇、有悬念、有学头、原意学、喜欢听。古人云:学起于思,思源于疑。学生的质疑、求知欲望被激发起来了,作为教师当然就可以顺水推舟,将学生带入知识的海洋了。

二.教学过程中,鼓励探索。

传统的教材死板枯燥,缺乏灵活有趣的情节模式。

计算机课,切忌照本宣科,很多小学生学计算机课,学着学着往往觉得没意思、枯燥。久而久之,学生们逐渐失去学习的兴趣。值得提倡的是,我们要运用多媒体教学方法,把课“讲”得有声有色,在学生的机器中多放些益知性辅助学习软件,来吸引学生,鼓励学生自己动手探索,这样对教材的理解也能加深,对知识的掌握才会更巩固。采用学生们喜闻乐见的动画形式进行教学,完全符合学生们的心理特征,不但不会增加负担,反而寓教于乐,学生们学得更轻松更愉快,工作总结《小学计算机教学总结》。

例如讲解《键盘》这一内容时,传统的教法经常是让学生对照键盘认识一下键盘的分区,认识一些重要键的位置,这种方法虽然较为直观但却非常枯燥,学生死记硬背下来的东西很快就会忘记,如何提高他的记忆效果呢?在实践中我发现让学生自已去探索比让他坐在那里背效果要好的多,于是我制作了一个小软件让学生自己动手操作,这个软件的第一部分是教学部分,通过动画的形式展现出键盘的基本分区,让学生一目了然键盘共分五个区,分别在哪个位置,第二部分是探索部分,学生可以自由地按下一些功能键,屏幕上会出现这些功能键的用法,例如:numlock键是数字锁定键,当学生按下这个键时,屏幕会出现灯光控制区的第一无以复加盏灯亮,这时手指敲打小键盘区数字时有数字显示,再按一下,灯灭,再敲时数字不显示,这样这个键的功能就很清楚,然后总结该键是小键盘区数字键的开关键。通过这样的方式让学生自己动手去探索一些键的用处,同时也尊重了学生之间的差异,让他可以有选择性的去认识一些未知的键而不是跟着老师死板地学;第三部分是交流部分,计算机会问学生一些问题以检查学生在前两部分中学得怎么样,通过一些选择题、判断题等;第四部分是游戏部分,我设计了一个对号入座的游戏让学生将学到的知识综合运用,比一比谁学得最好。这样一堂课下来,学生在轻松愉快的环境中能很牢固地掌握知识。

计算机课本身是一门内容丰富、趣味性很强的学科,作为计算机教师要深入挖掘教材,以新颖的方式,运用先进科学教学手段将学生引入自主学习的殿堂。

三.应给予学生充分的自由操作时间。

记得,上学时代,我们都爱上实验课,积极性很高,可是老师一二再,再二三强调不要乱动这,也不要乱动那,一定要跟着老师走。当然,老师怕学生把实验工具整坏或者是怕出乱子,这是可以理解的。但这样只能使学生们掌握片面的知识,有很大的局限性,并且使一些本来就胆小的学生经老师一强调,什么也不敢动,慢慢的学生的积极性就调动不起来,也就不想学这门学科了。

由于学生在二年级时已经开始学习电脑,在他们的心目中,电脑是很高级、很昂贵的东西,所以他们对电脑表现出一种既爱又怕的感情,这时老师要鼓励他们多动手,让他们把电脑当成朋友。每一个小的知识点讲完之后我总是给他们大量的时间进行练习,记得在教学《金山画王》这个绘画软件时,我只是很简单的讲一下圆、方形、三角形的基本画法就让学生开始自己动手,学生们由于时间充足,不仅每个人都掌握了画法,有一些较为优异的学生还能进行一定的创造,画出一些组合图形,达到了异想不到的效果。

我很注重学生平时上机练习时要有充足的自由练习时间,不强调那么多个“不准”,适时给以指引和加强辅导。学生们只要掌握安全用电的知识就可以了,一般情况下,计算机是不会出什么毛病的,这样既可以调动学生们的积极性,又能提高他们的创造力。

四.增加游戏时间,提高学生兴趣。

游戏是学习电脑的敲门石,在游戏中涵概了电脑的一切操作,因此我在提倡学生快乐学习的同时也特别强调每一位学生都要喜欢游戏,会玩游戏。

计算机教学工作总结

又是年末,回忆这个学期所从事的电脑教学工作,根本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想方法解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作:

(1)做到期初有方案,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比方:电脑室只能开放一个月,但由于教学方案安排的比拟好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机,缺少实践时机,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

(2)按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的`。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

(3)利用学科特点,和自身条件,组织局部学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度,电脑知识水平的很大的提高。

(4)在转差促优上,我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育,转化差生,促进他们的开展。

(5)在教学之余,我也注重自身开展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评时机端正自己;从行动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习,运动会工作等等。

计算机教学工作总结

各位领导、老师,大家好!转眼间这一学期又将结束,现将本学期所做的事情汇报如下:

1、3月份完成学校教学统计上报工作。

3、4月份作为课题组成员,组织老师拍摄微课。

4、5月份作为技术支持,帮助5位老师拍摄微课。

5、6月份组织校园打字比赛。

6、6月份开展校内公开课一节、录像课一节。

7、5-7月份参与区科普示范校、市科普示范校、少年宫、疾控检查材料准备工作。

8、校园广播控制、科普云屏媒新闻上传。

1、辅导学生参加区创意大赛,作品《唇膏式药盒》获区三等奖。

2、辅导学生参加电脑制作比赛,作品《采莲曲》获省一等奖。

3、参加合肥市信息技术大练兵,个人博客获合肥市二等奖。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的`却是那一份份充实。新的一年,我将继续努力,与大家携手共进。谢谢!

计算机教学工作总结

自参加工作以来,我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,顺利地完成《计算机应用基础》课程的教育教学任务。在20xx-20xx学年度中,本人分别担任了电气化04、机电052班的《计算机应用基础》课程,其中电气化04班的学生参加了全省计算机中级统考,通过率达到100%。机电052班参加全国计算机一级考试,成绩喜人。在工作中享受收获喜悦的同时,我也在认真思考怎样去解决所碰到的问题。现对教学工作做一个简单的总结:

一、学生基本情况分析。

电气化04班和机电052班都是男生班,大部分学生头脑聪明灵活,求知欲强,学习兴趣比较浓厚,但是调皮的学生也很多,课堂纪律总要反复抓。因为课堂纪律的好坏会直接影响到教学质量。为了搞好课堂纪律,我多次和该班班主任及班干部沟通,请他们协助我的工作。课后,我经常找纪律比较差的学生谈心,注意和学生多交流、多沟通,建立了融洽的师生关系,课堂纪律慢慢变好了,教学质量也有了一定的提高。

此外,由于学生的基础参差不齐,部分学生掌握得很快,也有部分基础比较差的学生跟不上,这就给教学内容的安排带来一定的困难。此外,还有个别学生无心向学,在课堂上不用心。没有任何经验的我,一开始根本不知道如何指导学生,这期间,我得到了同部门许多老师的帮助和指导,使我能够比较顺利地开展自己的工作。

备、讲、批、辅是我们教师工作的基本任务。初为人师,我在教学方面的经验比较缺乏,为了把课上好,我每次课前都认真钻研教材,仔细体会新课的理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同的班级采用不同的批改方法。同时,积极参加部门教研活动,参与课改研讨,主动听课、学习,不断提高自己的教学水平。

2、求实创新,努力提高教学质量。

在新的教学任务面前,我能结合我校较为完善的校园网络和计算机专业课程设计的特点,严格要求学生,认真的掌握每一知识点。同时结合学生的年龄特征,着力培养学生专业知识面、利用计算机处理加工各种信息的方法和能力。力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机基本操作。尽可能做到让学生对每一堂课都充满兴趣,从而提高教学质量。

学生作业的设计方面,分书面作业和上机操作作业(又称电子作业)。在书面作业方面,严格要求学生的书写。做错的及时要求其改正过来。由于计算机类的学科,专业基础理论比较抽象,难以理解。而应用技术又是操作性强的学科,要想很好地学好它们,就得花大量的时间去上机来练习实际操作,因此,在计算机学科的教学中,上机操作也是教学当中的一个重要环节。通过上机操作,可以使学生更好地理解理论知识、掌握操作技能。因为学生的理解层次不同,所以,我要把上机指导作为学生上机操作的主要内容来抓,要通俗易懂、循序渐进。做好检查和记录,对学生不能完成的操作,及时辅导,让他能顺利完成。争取做到授完一课,学生理解一课、掌握一课、吸收一课。

计算机教学工作总结

本学期我担任的是七年级1至3班生物教学。一年来,本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,以培养学生创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,使所任班级教学质量有了大面积提高,现将一年以来工作情况总结如下:。

以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为指导,并结合我国现行生物教学优势的基础上,从学生已有的生活经验出发,增加实践环节,使每一个学生能够对生物学知识有更深刻的理解;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。

1、备课深入细致。

提高教学质量,关键是上好课。一学期以来,本人总是认真钻研教材,在了解教材的基本思想、基本概念的基础上,分析教材的结构,重点与难点,把握知识的逻辑与运用关系,同时多方参阅各种资料备好每节课,充分知道应补充哪些资料,怎样才能把握重难点进行更有效的教学,在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。

2、注重课堂教学效果。

针对七年级学生学习特点,如了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,如:收集生活中的实例,发生在人身上的生命现象,引起的疾病等。以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。

3、积极参与听课、评课和赛课比赛。

经常向经验丰富的教师请教,并虚心向其他老师学习教学方法,经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发扬优点,改正缺点,努力创新,为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。

4、有针对性和有层次性的布置作业并认真批改。

为了减轻学生的学习和作业负担,每次布置作业时,我都会精心地挑选,认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业,做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

本学期的内容与学生身体发育密切相关,学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性,也充满的好奇心,致使课堂难以把握控制,因此,在进行教学的过程中,课堂语言一定要注意简洁明了,充分调动教师的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。同时在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。在课堂提问上能面向全体学生,在学生难以答出问题时,能做到耐心引导、适当提示,使学生通过自己思考推得答案,从而可以大大鼓励学生,此外,我注意了引发学生学习生物的兴趣,用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子,渐渐地喜欢上生物的学生多了,课下向我问问题的学生多了。

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

在教学中,通过一学期来的努力,通过新课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,大部分的学生在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能,学习生物的兴趣和自学再生能力得到了一定的提高;但仍有部分同学不重视生物的学习,上课不认真听课,不做笔记、作业,考试复习不到位;而且学生也缺乏大环境的熏陶,成绩仍然是参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意。且本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

教学创新永远在路上,我发现要学习的东西还很多,要转变观念的任务还很重,课堂教学的改革力度还要加强,不仅要教,更要不断的学习,加强终身学习的意识和能力。必须不断更新理念,掌握现代教育技术,并用于自己的教育教学,以适应不断变化的时代对教育提出的要求。并要培养和发展自己的反思能力,培养和强化创新精神与创新能力,成为课程的开发者和教育教学的研究者。

总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣生物使命。我相信,只要我们锐意进取、改革,我们一定会迎来一个灿烂的明天。

计算机教学工作总结

自参加工作以来,我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,顺利地完成《计算机应用基础》课程的教育教学任务。在20xx-20xx学年度中,本人分别担任了电气化04、机电1*2班的《计算机应用基础》课程,其中电气化04班的学生参加了全省计算机中级统考,通过率达到100%。机电1*2班参加全国计算机一级考试,成绩喜人。在工作中享受收获喜悦的同时,我也在认真思考怎样去解决所碰到的问题。现对教学工作做一个简单的总结:

电气化04班和机电1*2班都是男生班,大部分学生头脑聪明灵活,求知欲强,学习兴趣比较浓厚,但是调皮的学生也很多,课堂纪律总要反复抓。因为课堂纪律的好坏会直接影响到教学质量。为了搞好课堂纪律,我多次和该班班主任及班干部沟通,请他们协助我的工作。课后,我经常找纪律比较差的学生谈心,注意和学生多交流、多沟通,建立了融洽的`师生关系,课堂纪律慢慢变好了,教学质量也有了一定的提高。

此外,由于学生的基础参差不齐,部分学生掌握得很快,也有部分基础比较差的学生跟不上,这就给教学内容的安排带来一定的困难。此外,还有个别学生无心向学,在课堂上不用心。没有任何经验的我,一开始根本不知道如何指导学生,这期间,我得到了同部门许多老师的帮助和指导,使我能够比较顺利地开展自己的工作。

1、一丝不苟,认真做好教学常规工作

备、讲、批、辅是我们教师工作的基本任务。初为人师,我在教学方面的经验比较缺乏,为了把课上好,我每次课前都认真钻研教材,仔细体会新课的理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同的班级采用不同的批改方法。同时,积极参加部门教研活动,参与课改研讨,主动听课、学习,不断提高自己的教学水平。

2、求实创新,努力提高教学质量

在新的教学任务面前,我能结合我校较为完善的校园网络和计算机专业课程设计的特点,严格要求学生,认真的掌握每一知识点。同时结合学生的年龄特征,着力培养学生专业知识面、利用计算机处理加工各种信息的方法和能力。力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机基本操作。尽可能做到让学生对每一堂课都充满兴趣,从而提高教学质量。

学生作业的设计方面,分书面作业和上机操作作业(又称电子作业)。在书面作业方面,严格要求学生的书写。做错的及时要求其改正过来。由于计算机类的学科,专业基础理论比较抽象,难以理解。而应用技术又是操作性强的学科,要想很好地学好它们,就得花大量的时间去上机来练习实际操作,因此,在计算机学科的教学中,上机操作也是教学当中的一个重要环节。通过上机操作,可以使学生更好地理解理论知识、掌握操作技能。因为学生的理解层次不同,所以,我要把上机指导作为学生上机操作的主要内容来抓,要通俗易懂、循序渐进。做好检查和记录,对学生不能完成的操作,及时辅导,让他能顺利完成。争取做到授完一课,学生理解一课、掌握一课、吸收一课。

除此之外,我还注意严抓对学生课后的辅导及考前的实习。每次实习之前,我都根据班级的具体情况制定了比较详细、周密的实习计划,使学生明确目的,端正学习态度。对于基础比较差的学生,利用业余时间对他们进行单独辅导,了解他们的薄弱环节,“对症下药”。除了要有耐心,还要帮助他们建立自信心。我经常和学生进行交流,了解学生的同时从学生身上了解自己,明确还存在的问题并及时改进。在实习过程中,有计划地进行模拟测试,及时评讲,使学生掌握考点和各种题型的解题方法,提高应试能力。不断鼓励他们,使他们增强信心。

1、教学组织上还比较缺乏经验,有些课堂内容没有处理好。

2、对课堂的控制能力和驾役能力还有待提高。

1、虚心学习请教,不耻下问发挥集体智慧和教师个体的主观能动性,挖掘潜力,精心设计适合教学的教案和课件。

2、应积极学习有关教育教学理论,努力提高自身的素养,对教材、教法、学生的把握是传统教学模式所一贯强调的,这一基本功在信息时代显得更加重要,同时也被赋予了新的内容,如教材的处理、学生的新特性、教法的变革等。

3、培养学生先进的学习方法使学生具有 更高的学习自觉性、更强的自我控制能力、更强的自我学习能力。

计算机教学工作总结

本学期,我任教11级3班、12级4班的《计算机网络技术》和12级9班的《office20xx实例教程》教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的总结。

平时积极参加全校教职工活动会议,认真学习学校下达的文件,注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。工作上服从安排,人际关系融洽。

1、潜心钻研,认真备课。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志及参考书,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点,强调重点。认真写好教案,并不断归纳总结提高教学水平。

2、以生为本。

本学期采用了“蔡林森的先学后教”教学模式,上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的自学能力、团队精神、思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

3、虚心学习,坚持听课。注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学方法。同时,认真总结经验,取长补短。经过听课,评课,本学年对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。

1、为了提高自身的专业水平,我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关计算机方面的知识,阅读《电脑爱好者》、《电脑报》等计算机报刊杂志,学到很多新词汇和新知识,并且获得不少新信息。

2、为了提高自身的业务水平和教学水平,有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验,从而提高自己的上课水平。

积极学习教育名著《教学革命——蔡林森与先学后教》,并做笔记。

针对班级学生计算机基础普遍差的情况,我跟学生一起,寻找原因,虽然步履蹒跚,我也乐在其中。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。除了注意课堂效果之外,我还不厌其烦地让学生阅读,给学生讲,让学生练。在日常工作中,我还积累了一些教学案例,并针对计算机知识的特点,做点滴积累。

当然,我也看到了本学期的不足,比如说,对计算机专业知识的掌握还不深,以后还需多花时间去加强自身的专业理论与实践操作技能;在教学方面,还应多向老教师、优秀教师学习,以提高自已各方面的能力,适应新期的职业教育和学校发展的要求。

计算机教学工作总结

一、优选教学方法,注重学生学习情趣的培养。

兴趣是学生最好的老师,它在学生的学习中具有重要的作用。如在学习《认识计算机》一课,由于小学生初次接触计算机时,大家都怀有一种畏惧又好奇的心理,很想知道计算机可以用来干什么,更想切身体会一下操作计算机的乐趣。儿童学习任何事情的最合适的动机是当他们兴致高,心里想做的时候。我抓住这一契机先提出这样一些问题:“你见过计算机吗?”、“计算机有什么作用呢?”,学生纷纷举手,各抒己见。接着我再利用教学演示光盘,向学生展示了一个色彩缤纷的电脑世界,通过观看,学生不由自主地产生了“人们可以利用计算机进行画图、制作动画、编辑声音等工作,它的作用真大”的想法。这时学生学习兴趣倍增,教学气氛活跃,从而顺利进入了新课的学习。在现有的教学条件下,不断进行教学研究,在教学理论指导下,采用多种有效教学方法,激发兴趣,让学生自始至终愉快地学习,尽力满足学生的求知欲,不断提高教学效率。

二、组织协作学习,促进学生自学能力、合作精神的培养。

肖伯纳曾作过一个著名的比喻,他说:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果。但是,倘若你有一种思想,那么,人均每个人将各有道理。”通过合作、交流,每个人很可能得到一个,甚至几个金苹果。这实际上包含有协作学习的意思。在带领学生上第一节计算机课时,我没有急于展开教学,而是首先分组,将几个同学分为一组,并告诉他们在学习过程中,必须相互合作,共同进步,取长补短,互相促进。开展小组竞赛的活动,进一步激起他们的好奇心,好胜心,并促进同学间的团结协作,只有合作愉快,才能获胜。同学间互相帮助共同解决困难,互相指正错误。()共同进步,这样掌握知识又快又好。又如,学生借助互联网的功能,查找信息,以小组为单位进行交流、讨论、齐心协力一起解决问题,拓展学生获得知识的渠道。协作学习使得学生的学习活动更加生动,活泼和丰富多彩。

三、加强联系实际,培养学生的创新能力。

当前,面向新世纪的基础教育的重任。推进教育信息化,是全面推进素质教育的要求,计算机的发展日新月异在信息技术教育中必须重视计算机的基础教育,不断提高学生的实际操作能力,为学生以后的学习打下坚实的基础。如:小学信息技术中的操作系统知识、打字基本功的操作、画图工具箱的应用、图块的操作等,都是信息技术基本知识和技能,学生有了这些基础,就有利于学生进一步学习其他信息技术,同时也是学生创造力的源泉。

创新是素质教育的核心内容。在学科教学中进行创新教育已成为中小学创新教育的主渠道。作为与创新教育有着“天然结合”的计算机学科应当担起这个重任。

鼓励、指导学生大胆、灵活地运用已学的知识,解决实际问题是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。在解决这些实际问题的过程中,教师可组织学生开展竞赛,进行自由讨论,互相交流方法,互相启发思路,以实现解决问题与培养创新能力的有机统一。向学生提供形象直观的材料,还可能培养学生的想象力、直觉力。

在计算机教学中激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,促进学生个性的发展,是教师义不容辞的责任。创新能力的培养是创新教育的核心,实践是创新的源泉,因而教师在教学中要联系实际,注重学生实际能力的培养,求新出异,提高学生创新的积极性。

计算机学科还是一门新兴的学科,我们大家在教学中不能将眼光仅仅局限于课本,要不断改进教学方法,认真实践,及时总结,才会有创新,才能提高学生学习计算机的兴趣,使学生主动地学习,也才能为培养21世纪实用人才奠定了良好的理论基础,完成由学生的被动学习到自觉学习的飞跃,培养学生的自学能力和创造发挥能力。

计算机教学工作总结

1、开学初我制定了自己的教学工作计划,认真备好初二、初三年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。确实,这个学期我真的做到了这一点,现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习,学生能够后对电脑进行简单的操作,熟练的掌握了office办公软件,能够使用frontpage制作简单的网页,打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想,这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

2、在教学之余,我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训,在这些班中,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识,还有的学生学会qq聊天,有的学生学会了一些软件的安装,帮助教师进行电脑的简单维护,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生,而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,为人师表,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点,学生上课时要经常动手操作,这就难免有些学生不能听从老师的指挥,容易造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物,自觉爱护微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。

作为学校的信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用、维护,我都能够了解和熟练掌握,为以后学校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护,更新。

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生,每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。

3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏,禁止上网玩游戏。

4、用机完毕后,应按规定关闭设别,经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课20节的任务、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学,认真写好小字和本学科的板书设计;认真做好读书笔记,每月写一份经验交流,手记和案例。积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养,经常阅读一些关于教师职业道德的书籍,在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。

1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

经过上学期的教学实践,我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

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