实验学校小学部工作总结范文（14篇）

月工作总结是对过去一个月工作表现的总结和概括，有助于我们反思和改进工作方法。在下面给出一些精选的月工作总结范文，以供大家参考和学习。

科学实验学校工作总结

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、主要任务、目标。

按国家教育部颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。

三、

工作措施：

1．强化安全意识，确保实验室安全。

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。

2．保质保量完成实验教学任务。

实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的学生。

3．积极做好实验室日志、计划等的填写和管理。

加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。

4．完成仪器设备购置工作。

努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。

5．加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

6．重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。

四、其他相关工作。

1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

2．做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。3．不足之处，另行补充。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

株洲世纪星实验学校小学部植树节活动方案

一、活动目的：

早春三月，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息已经向我们缓缓走来。3月12日是一年一度的植树节。经学部研究决定，以“3、12”植树节为契机，在全校师生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践、认养等活动，从而令师生在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，特制定本方案。

二、行动口号：我为世纪星添绿色

三、活动时间：2017年3月12日星期四课间操和空档管理时间

四、参加对象：全体师生

五、活动形式：各年级组组织实施，以班级为单位

六、活动内容：

（一）播种行动：3月6日向所有老师发布活动通知

（二）实施行动：

1、我为班级添绿色：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

2、我为校园添绿色：

（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

（2）爱护学校的花草树木，不随便践踏草地。

（3）在班级前后或校园的任意空地栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

七、其他：各年级组长于本周内把活动总结、过程性图片发送至刘纯志处。

小学部德育处

一、活动目的和意义

3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动口号

行动起来，为地球增添一点绿色

三、活动时间

3月1日——3月31日

四、活动过程

（一）宣传动员阶段

1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、召开主题班会，讲解树木知识。

（二）活动阶段

1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。

2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。

3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

（三）总结阶段

1、开展植物生长过程我知道活动。

2、以班级为单位发出一份倡议书。

“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

植树节的由来

3月12日是我国自己的植树节日，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民-国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年的"清明节"定为植树节。

1979年2月，第五届全国人大棠委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

植树节的意义

植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节。随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动，我们人类生存的环境将会得到不断的改善。

植树节起源

我国古代在清明时节就有插柳植树的传统，而近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙漫天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。

植树节，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期。每当植树节到来，以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军，投入植树活动。

如果要以一种独特的形象代表地球的活力，有一种单纯的生命象征，那就是树，进入树的世界就像进入美与神秘的境地。

很少人会对松树带给我们的感受无动于衷，它们的声音从山上直入我们的.心灵，如果人们都能走入森林，偶尔倾听树的话语，所有森林维护保存的问题都会消失。 作为地球上已知最古老的生物，森林不只是各种树木的组合，它们还维持着生命的复杂运作，树吸取阳光的能量，将空气、水及养分转换成生命所需，森林滋养大气层，简言之，森林制造新鲜空气。

森林最值得赞颂就是它的自我表达，不论是工具的把手，还是枯木椿，或是每一根活生生的枝杆，都纪录风的吹袭，它总是叙述自己的故事，这就是为何木材对人有一种吸引力，不仅是质料本身，而是一种同源共存与了解的精神。

我们一直认为自然资源是取之不尽，用之不竭，丰富的资源看来实在浪费，但是当我们观察大自然的运作，会知道任何一种资源不是无穷尽的，我们始终在等待，旁观看着每一种资源消耗殆尽，期待下一次会更好。

植树节节徽标志

植树节节徽是寓意概括的标志。

1、树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。

2、“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。

3、五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

2012年植树节时间

2012年3月12日，农历2月20日，星期一；2017年3月12日，农历2月1日，星期二。

实验学校小学部工作总结

作为“xx省红领巾示范校”的创建单位，我少先队大队部把握机遇，坚持以《中国少年先锋队教育纲要》、《少先队队章》和“跨世纪中国少年雏鹰行动”为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，以争创xx省“红领巾示范校”为动力，以富于创造性的方法和途径，以理论促实践，不断加强对队员的爱国主义、集体主义和社会主义教育，在树立做社会主义现代化建设接班人思想的同时，深化“雏鹰争章”活动，全面推进素质教育。

一、扬特色，明确“雏鹰争章”活动管理机制。

德为先，培养德才兼备的育贤人是我大队部一贯的奋斗目标。为此，我大队部认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强队员的思想道德教育。参加创建活动以来，我们以各种形式新颖的爱国主义教育为切入口，全面推开集体主义、社会主义思想教育；此外，我们还以新世纪对人才的高要求为准则，创新开展“星级评比”系列活动，全方位推进养成教育、法律法制教育，中华民族传统美德教育，致力于培养新一代的“合格小公民”。

1、推星评级，发挥“星级评比”的多元管理优势。一直以来，我大队部积极配合学校德育处，充分利用“星级评比”中的各项评价手段，从学习、生活等方面入手，深化“雏鹰争章”活动的开展。争当“星级队员”成了每一个队员的奋斗目标，活动中，队员们以此为主线，以争创“五星级”集体、“五星级”教室和“五星级”宿舍为动力，以争当“星级少年”为目标，形成了你追我赶的良好局面，他们努力遵循各项规章制度的要求，培养自身良好的行为习惯，人人争当“小绅士”、“小淑女”，成为了活动的小主人。

2、轮值管理，提升自主管理意识。良好队风的形成来自每一个队员的付出与努力，队员的自我监控更是实现优质管理的前提条件。为此，我大队部坚持实行轮中队值周制：轮中队主持每周一的升旗仪式、三年级以上的班级轮流组织值周服务队值岗、轮流主持红领巾广播、轮流管理图书……此外，还把日常的学习生活管理权下放到每一个中队手里，让所有的队员都拥有直接参与管理的机会。在此过程中，队员们践行《小学生日常行为规范》中的各项要求，服务意识、自我管理意识及自我监督能力得到提升，促进了学校文明建设及良好校风的构建。

二、加强建设，开发“雏鹰争章”活动的有利资源。

1、加强建设，优化队阵地建设。我校领导非常重视少先队工作的发展，经常投入经费以完善少先队队部室等阵地设施的配置，如对队部室内部分老化的设施设备进行更新与维护，对鼓号队乐器进行了翻新，更换新的中队旗、办公椅等。

2、坚持学习，提升辅导员队伍素质。中队辅导员是学校少先队工作开展的生命线，少先队事业的蓬勃发展离不开一支高素质的辅导员队伍。坚持学习是取得进步的最佳途径。为使我校少先队工作水平得到均衡性的提升，我大队部加强教科研，除了组织辅导员们每天晨读，每月还举行一次中队辅导员经验交流及恳谈会，对经验欠缺的辅导员，实行“一帮一”的帮带手段，在全面提升辅导员素质的同时，切实保障了各项常规工作的有序开展。大、中队活动课的经常性观摩，更有效地帮助辅导员迅速成长。此外，班级网页及辅导员、队员个人博客的成立，为加强家校联系、师生沟通、拓宽辅导员学习渠道创设良好的条件与氛围。

3、加强培训，完善队干部管理架构。完善的管理架构，强烈的服务意识，为各项工作的开展奠定了坚实的基础。我大队部一直都很重视对队干部的培养，每月定期召开队干部民主生活会，会议上，队干们各抒己见，纷纷为学校的管理工作及活动组织出谋划策，形成了较强的组织能力。大、中队干部竞争上岗是我大队干部选拔的一大亮点，队员们在竞选过程中，充分发挥学校红领巾电视直播台、广播站、宣传栏等阵地的作用，自我推荐，自我拉票，形成了一种积极向上的竞争意识，懂得了为他人服务的真谛。

4、壮大队伍，保障少先队事业稳步发展。建队日期间，我大队部举行了隆重的纪念中国少年先锋队建队58周年暨“红领巾伴我成长”新队员入队仪式。活动形式隆重而新颖，一年级新队员代表更以其精彩的发言，表达了他们热爱少先队组织，坚决拥护中国少年先锋队组织的决心，部分队员还分别就“热爱少先队组织，争当文明少先队员”和“我骄傲，我是少先队队员”两大主题发了言，队员们接受了一次深刻的爱国主义教育，意识到自己是新世纪的主人，是祖国的未来和希望。代表们奋发向上、充满激情与斗志的言辞、总辅导员的殷切期望，深深激励着全体队员，鼓舞着队员们积极求知，争当一名优秀的少先队员。

三、实践体验，创设“雏鹰争章”活动缤纷舞台。

时代在发展，观念在更新，教育在改革，社会对人才的要求高度不断攀升，这一切，凸显着素质教育的迫切性，强调着少先队工作创新与发展的重要性。新形势下，必须积极推行“新世纪我能行”实践体验教育，保障队员在完成文化知识学习的基础上，更加坚定不移地进军综合性素质教育，以培养全面发展的社会主义接班人。我大队部坚持以全体队员为主体，以学校为主阵地，以形式新颖的社区、家庭活动为突破口，开展丰富多彩的实践活动，全面提高了队员的综合实践活动素质。

1、创设丰富多彩的第二课堂活动平台。信息技术与体艺教育是我校办学的双特色，学校大队部为队员们的发展需要，开展了多达四十八项的第二课堂活动项目，让队员根据自己的兴趣与特长自由选择项目报名参加，以适应个体需要。在每个学期结束时设立完善的测试、考级制度，毕业时还考评颁发“游泳”、“英语口语”、“计算机操作”、“普通话”及“艺术”五类等级证书，为每个队员建立个人素质档案，给每个队员一个适合自己发展的空间。

2、大力开展读书节活动。作为xx市的“书香校园”，我大队部结合学校开展的第四届“我读、我写、我收获”读书节系列活动，积极开展读书实践活动，如以年级部为单位召开展的“读书指导会”、读书笔记本中必读书目和选读书目的自评，参与学校的征文比赛及刊物发表等。

3、积极开展综合实践活动，培养队员的综合实践能力。为更好地引导队员过上充实而有意义的假期，我大队部每年暑假都举办形式新颖的夏令营活动。如今年的“我与奥运同行”夏令营，“你我同行走进社区”、“你我同行共庆奥运（营火晚会）”、“你我同行体验奥运（20**夏水令）”及“你我同行共赏奥运（奥运赛事观赏）”等多姿多彩的活动项目，使全体队员共享了奥运的喜悦与激情；在寒假期间，我大队部倡议开展了“实践感恩，共享新春”活动，要求队员结合个人实际，参与“新年传统食物知多少”的综合实践活动，搞一次调查、做一个统计、打一份报告，以提升自身的.素质；本学期，我大队部还组织了一次集科普与趣味于一体的春游活动，队员们在出发前上网搜索资料，活动过程中详细记录，活动过后书写心得，使活动的意义得到了延伸。

实验学校少先队暑假工作总结

7月18-19日，我校贫困生代表孙苏皖和大队辅导员曹老师参加了我区教育系统红十字会组织的暑期红十字夏令营活动。在人民大会堂举行了简短的开营仪式之后，营员们前往了参观扬名污水处理厂的处理污水的过程及各项设备，大家都收到了深深的震撼，更加认识到保护水资源的重要性。在学生综合实践活动基地龙头渚，进行了突发灾害逃生知识（地震、火灾）救护技术的培训，接受了红十字人道法的传播和爱国主义教育等。

2、法制夏令营活动。

8月10日~12日，我校五年级优秀学生代表许心怡、张雯琪、周家栋参加了无锡市滨湖区青少年法制夏令营活动。

我校代表在法律知识竞赛中获得“法律伴随我成长”知识竞赛纪念奖。此外，丰富的活动也叫所有参加夏令营的学生难以忘怀：有快乐烧烤晚餐、观看法制知识宣传片、在龙头渚开展草地拓展训练、乘游船水上看龙头太湖环保行动和才艺大比拼篝火晚会（分享集体生日蛋糕）等。

在此次活动中，学生们通过参观、交流、竞赛等多种形式学习掌握相关法律知识；领略山水之美，体验团队精神。

3、一年级新生夏令营。

虽然离开学还有几天，虽然天气还是那么炎热，但在东绛实验学校小学的校园里却洋溢着欢快的气氛，原来8月27日一早，一年级的全体老师早已在教室里等候着新生们的到来。三百多个小朋友在老师们的带领下参观了美丽的校园，认识了自己宽敞明亮的教室，学会了整队，知道了老师的办公桌、活动的操场、附近的厕所……一切是那么的新鲜、一切是那么的井然有序。

通过为期两天的“认识新校园、感受新生活”学前夏令营活动，新同学们提前认识了美丽的校园，很快适应了新的学校生活。家长与老师之间早已有了交流，大家都为学校开展了这样的学前活动赞不绝口，学校将把此活动作为常规工作进行到底。

实验学校小学部工作总结

4、严格要求，提高升主持国旗仪式的水平。轮中队主持升国旗仪式，是拓宽队员们主持升旗仪式的参与面，让队员们近距离体验升旗仪式的庄严，感受深刻的爱国主义教育的有利途径。为了使每周的升国旗仪式能以优质的效果进行，我大队部坚持贴身跟进，对中队辅导员、中队主持人、升旗手进行严格的培训，并要求各中队结合本校实际，撰写升旗手作自我介绍、国旗下的讲话等稿件并进行认真演练，在进行爱国主义教育的同时，切实提升队员的主持及演讲水平。

5、开展“生活自理我能行”系列活动，提高队员的生存能力。我校是全寄宿性学校，许多队员来自富裕家庭，较为娇生惯养，生活的自理能力和自律、自控能力都相对较差。我大队部积极配合学校后勤部，以“自强”、“自理”、“自律”为切入点开展各项活动，邀请生活辅导员老师进入课堂，以形式新颖的方式为队员讲解、演练生活技能，让队员在活动中养成良好的生活习惯；“温馨宿舍我的家”布置的评比，使队员们充满归属感，增强了每一个宿舍的凝聚力，使生活区处处洋溢着互助互爱的家庭式氛围。

6、把握契机，开展感恩系列教育活动。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。学会感恩，能让队员体味到“爱”的真谛，尝试了解身边的人，感受社会的温暖，把得到的爱分给他人、回报社会。我校一直重视感恩教育，如本学期所开展的“三感”活动――感动、感恩、感化，使队员们学会感动，赋予感恩之心，实践感化之行，做到每日三省：“我的言行是否得体？”、“我的行为是否规范？”、“我今天进步了吗？”。此外，在各类节日期间，我大队部积极推行“实践感恩”活动，通过发送祝愿卡、折心愿盒、撰写心得等，教育队员学会感恩，学会回报。

7、加大宣传，深化安全教育活动。在孩子们的心中，民警叔叔、交警叔叔的形象无比高大，孩子们都很崇拜他们并乐于接受他们的教育。为此，我大队部经常邀请勒流派出所的驻校民警和交警中队的法制辅导员，通过电视直播、现场会、个别沟通、案例分析等形式，开展法制知识和交通知识讲座，提升了队员的安全意识及强化了守纪、守法的观念。此外，我大队部还组织队员参与社会调查、社会公益等“手拉手”活动，以争当“合格小公民”为动力，让孩子们社会近距离接触，增强队员的社会实践能力。

8、扩充眼界，加强环保教育。家境富裕、生活条件优越，使部分队员养成铺张浪费的不良习惯。为了培养队员们勤俭节约、爱护环境的美德，我大队部以活动课、知识讲座及电视直播等方式，以家校联系为手段，开展环保教育，提高了队员们的环保意识。如大力开展“垃圾分类进校园”、“旧电池回收”活动等。活动中，队员们成立环保小组，通过上网搜索、课外调查研究、知识竞赛等形式，积极参与各项活动，学会爱护环境，珍惜资源。

我校设施设备完善，教师的自身综合素质高，为开展形式多样的综合实践活动提供了有力的保障，也为全面提升队员的综合素质构建了良好的平台，使“雏鹰争章”活动深具特色。

一直以来，我大队部充分发挥学校先进的设施设备和师资力量等优势，取得了骄人的成绩：顺利通过xx省“现代教育技术实验学校”评审，与英国北伦敦郡克劳兰德小学签订协议，建立合作伙伴关系；成为“香港青少儿视觉艺术研究学会”教育基地、xx区版画培训基地；是xx区游泳网点学校。大队部获xx市“红旗大队”称号，多次被评为xx区先进大队，连年被评为街道先进大队。多名老师被评为省、市、区、街道优秀少先队辅导员。队员们参赛，屡获佳绩：独舞《鱼趣》获“第四届全国青少年艺术之星韩国行”文化交流展演金奖、“乌鸦敬老院”、“萤火光光”获“全国第二届校园音乐、舞蹈汇演”特等奖、《我是山里小歌手》获xx省首届民办学校文艺比赛金奖、梁韵玲同学获第五届《德艺双馨》中国文艺展示大型公益活动佛山赛区少儿b组古筝三等奖、舞蹈队参加区中小学生文艺汇演连年获一等奖；男子篮球队获区中小学生篮球赛亚军、航模组获区水上足球比赛第二名、游泳队获区中小学生游泳比赛团体总分第五名；文学社获区优秀少儿文学社称号，连续两年获得全国作文大赛一等奖、连续两年获xx市即席作文大赛一等奖、大量作品在各级刊物上获奖并发表；廖颖彤获xx区首届民办学校“碧桂园杯”普通话朗诵比赛第三名、两位队员参加街道儿童演讲比赛双双获得一等奖；育贤网站获“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”三等奖、电脑组组在街道计算机logo程序语言设计比赛以绝对优势脱颖而出，代表街道参加区比赛屡获佳绩、获区中小学生信息技术应用与创新知识抢答赛小学组季军、电脑作品获xx区第九届中小学电脑制作（电脑绘画）三等奖；手工制作组、美术组获“锦华杯”中小学生环保工艺制作比赛一等奖、“阳光锦华”科普遍万家活动美术比赛和种植比赛一等奖、队员顺利通过美术、书法各级等级考核、每年春节即席挥毫大赛硕果累累；多人被评为市、区、街道“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“读书之星”、“礼貌之星”、“十佳”儿童。

“xx省红领巾示范校”的创建活动，为我少先队大队的学习搭建了缤纷的舞台，更为我校今后少先队事业的发展指明了方向。我们将以此为动力，争取更大的成绩，开创育贤少先队大队更辉煌的明天！

锦州市实验学校小学部怎么样

锦州市实验学校建于2005年，为锦州市城市南扩十大工程之一，是锦州市教育局直属唯一一所九年一贯制义务教育学校。以下是小编为大家整理的锦州市实验学校小学部怎么样，希望对大家有所帮助！

1、硬件设施。

学校分为三个校区,占地155802平方米，总建筑面积78336平方米，共有具备多媒体设施的教室240个，各种功能室50个，三个校区各有可容纳千人的体育馆1座，食堂1个。

2、办学规模。

学校有教学班180个（中学67个，小学113个），学生9643人（中学3385人，小学6258人）。

3、师资力量。

学校有教职员工523人，其中全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀班主任共5人，特级教师、省名师、省优秀教师共15人，市名师、市优秀教师、市级以上学科带头人、骨干教师、优秀班主任、优秀共产党员共133人。

学校曾获得“中国教育改革与发展研究会的理事单位”、“全国和谐校园先进学校”、“全国消防安全教育示范学校”等国家级荣誉28项；获得“文明学校”、“课改示范校”、“教育科研先进单位”等省级荣誉79项；获得锦州市“教育工作先进集体”、“党风行风建设先进单位”、“校园文化建设示范校”等市级荣誉233项，共计340项荣誉称号。

学校先后被中国教育学会授予“和谐校园先进学校”；被省委、省政府授予“文明学校”；被省教育厅授予“和谐校园”、“爱国拥军示范校”；在团省委组织的“超级伙伴”比赛中获得第二名；被市政府授予“教育工作先进集体”、“五一劳动奖状”、“感动民心先进单位”；被市教育局等部门授予“市直教育系统先进集体”、“党风行风建设先进单位”、“师德建设先进集体”、“中小学行为规范养成教育先进学校”、“市班主任基本功竞赛优秀组织奖”、“市中学生田径运动会乙组团体总分第一名”等117项荣誉。

实验学校进入发展的`新阶段，全体教职工正本着“发扬学校既有优势，促进学校内涵发展”的工作方针，按照学校“十三五规划”绘就的蓝图，朝着创建全国先进，省内一流，全市领先的目标努力迈进。

实验学校秉承“做事求实，做人求真”的校训，正齐心熔铸着“勇于探索，敢为人先”的精神、合力打造着“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的校风,共同建构着“爱生、乐教、善思、会研”的教风及“爱师、乐学、善知、会问”的学风；致力于培养“有修养、负责任、会学习、善求真、身心健康全面发展的学生”；呈现着鲜明的“管理方法优选化、教育方法优选、学习方法优异”和“丰富的校本课程、良好的个性发展、幸福的后进学生”以及“教会每一名学生”、“人人有特长”的办学特色，履行着实验的神圣使命。

实验学校年度工作总结

开展形式多样的安全宣传教育活动。利用主题班会、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、宣传专栏、电子显示屏、张贴标语以及通过《致学生家长一封信》、讲解、演示和演练、消防交通安全征文与知识竞赛等形式，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。同时，利用展板在校园展示《安全知识系列挂图》与《小学生防灾减灾教育系列挂图》等普及安全知识，弘扬安全文化。此外，我校积极与公安、消防、卫生等部门通力合作，邀请相关部门同志到学校上安全知识教育专题课，通过开展一系列安全、法律教育活动，全体师生受益匪浅，取得了良好的教育效果。

实验学校德育工作总结

时间过得真是快，转眼又一学期，下面我对本学期德育作以回忆总结。

总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去，没有什么轰轰烈烈的惊天伟业，但平平实实的工作，勤勤恳恳的工作，默默无闻的工作，也迎来了师生及领导的认同。

一、一直在打造一个团结向上，和谐合作德育团队，在这方面我们是以身作则，做到“春风潜入夜，润物细无声”，在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作，彼此间没有任何隔阂，可以说心往一处想，劲往一处用，是一个有战斗力的团体。

二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层，一身二职，这样充实了德育的基层力量，象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面进步。尤其是很有德育经验的宋长春主任的加入使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。

三、x校长的德育工作做得很出色，经常给我们德育人开会，进行工作指导，解决存在的思想问题，使得我们能保持思想一致，从而行动一致，共同为xxxx校区命运努力奋斗。

四、具体汇报这学期做了的些许工作：

1、德育工作上，我们做得最多的是常规的工作，平实的工作，细小的工作，有时是让人看了觉得可以忽略的工作：但我们做的工作又都是忙不完的工作：日复一日的做着几乎同一个工作，每日早中午都能到食堂看看，进行检查、进行管理；每天的卫生工作从早到晚都要检查，及时发现，及时解决，无论什么时候学生间有矛盾我们都要冲在最前，用那三寸不乱之舌努力去解决矛盾，即要对孩子对家长有交待，也要对相关教师负责任，也要对我们自己的学校有交待，校区2200多名学生的纪律，行为，思想，生活，活动，课间的纪律，回寝的纪律，就餐纪律，超市纪律，还要关系两个校区间的事情，每天24小时里德育人都要进行关注，关心，有些许的不妥，有稍微的懒惰，都会出现意想不到的事情。

每天的中午有人去睡觉休息的时候，有人去观赏xx湖美丽xx的时候，有人出去办私事的时候，有人在玩乒乓的时候，我们的德育人啊，一直在第一线忙碌、撕杀！一年来没有享受过上述人的幸福！！无时无刻不在工作，即使有人偶尔坐坐，心里也在想着学生，一有风吹草动就把心悬在空中，不得安心，所以我说，xx中学的德育工作很累，但我们都在努力做得更好，让孙卓校长省心，让学校其他领导放心。其中早来晚走的：宋长春、曹剑平、黄涛，是典型代表，这种精神让我们尊重！

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崇文实验学校教师工作总结

职务称号授予。

时间政治面貌。

党政职务任教学段及学科周课时数。

师德及取得荣誉政治思想、师德表现。

主要荣誉。

教育工作德育工作、班主任工作。

教育管理工作。

教学工作教学质量。

市级公开课、示范课。

市级专题学术讲座。

教科研。

工作发表或获奖论文。

课题研究及成果。

学习提高参加继续教育及培训。

研读教育教学理论专著。

指导培养青年教师。

实验学校个人工作总结

2010年11月4日，濮阳双语实验学校家长会现场。

2010年11月9日-12日我校举行为期4天的大型公开课活动；

2010年11月11日晚，举行全体师生电影晚会，集体观看教育片《一个都不能少》；

2010年11月14日，我校正式加入河南省民办教育协会。

2010年11月14日，全体师生汇聚一堂，在一年级教师召开了“做最好的自己--做一个因自己的存在而让别人幸福”为主题的德育教育大会。

2010年11月15日，我校开始供暖。

2010年11月29日下午第四节，我校全体师生齐聚一堂，李校长根据我校学生现状作了“如何掌握学习方法，提高学习效率”的现场主题报告。

2010年12月1日，我校举行上学期期末质量测评。

msn（中国大学网）。

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实验学校年度工作总结

本年度，学校把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到分工明确，责任到人，要求值日领导、教师切实履行好值日职责，对课间纪律、校园卫生、放学路队、两操、晚就寝、爱护公物等方面加强督查，发现问题及时处理，并于每周二下午第二节课利用校园广播通报检查情况。同时，通过国旗下讲话、宣传栏、板报、主题班会、学校集会等对学生进一步进行行为规范教育;进一步抓好“礼貌之星”、“才艺之星”、“劳动之星”、“学习之星”、“奉献之星”等评选活动，着力培养学生温文尔雅、端正庄重的气质风度和大方得体、阳光乐观的行为举止，这些从小事入手、点滴做起，注重个性化、人格化的教育，增强了学生的自律意识，规范了学生的行为，为学生的发展创造了良好的氛围，从而达到了培养学生良好的行为习惯的目的，为创建和谐校园打下了坚实的基础。通过不懈的努力，学生良好的日常行为习惯和良好的思想品德得以养成，校园环境变得更加优美。

实验学校年度工作总结

本学年，对校本部各功能室进行硬件投入，购置功能室必要的设施设备，满足教学和实验的需求，同时对各个功能室进行美化布置。为进一步改善办学条件，方便师生工作和学习，学校投入近4万元资金对校园的网络进行改造;学校投入一定的人力和财力配合县教育局校园文化建设招标工程，对我校校园文化进行全方位的设计和装饰装修。另外，按照县规划委文件要求和县教育局的安排，学校积极争取项目资金50万元，对校本部北围墙和思源雅苑的过道进行改造，改造后纳入我校管理范围。为缓解校舍压力，学校积极探索和实践一校两区办学模式，在县委、县政府批准下新建明发校区，占地面积30亩，建筑总面积约20000m2，并于2020年9月投入使用，学校积极谋划新校区各功能区域及校园文化建设，一个功能齐全、环境优雅、欣欣向荣的现代化校园已经形成，这是思源发展史上的一个重要里程碑，也是学校继往开来、扬帆远航的新起点。

实验学校少先队暑假工作总结

生态新滨湖”环保主题征文比赛。利用暑假好好查阅资料，撰写征文。德育处也认真挑选优秀作品参加区级比赛。

2、队员们认真阅读下发的6月25号的《家庭教育报》，第1版上有丰富多彩的暑期活动，如看电影，写征文等，许多同学积极参加了该活动。

3、同学们利用假期开展了亲情活动：回报父母厚爱，努力学会自立，学会帮父母分担力所能及的事情，让父母从此少为我操心。（早起锻炼、不睡懒觉、自觉完成作业、合理安排看电视时间等）。

4、在暑假期间同学们依旧牢记养成勤俭节约的好习惯，节省零花钱、把钱花在刀刃上。

5、暑假期间，各位同学在暑假自己在家注意用电、用火、用煤气的安全。不玩危险游戏、不单独与陌生人交谈、不单独骑车上街、不单独游泳等，避免事故的发生，平平安安过好暑假。在公共场合注意文明礼貌，不在公共场所大声喧哗影响他人休息。每位同学在暑假期间也不遂便单独外出，外出时也征得父母同意，或由大人带领。

6、队员们学会自主合理安排暑假生活。队员们纷纷制订一张合理的生活时间表，在家中做到自我教育。利用暑假观看优秀影片书籍，参加有意义的文化娱乐活动，增加自己的知识储备。

实验学校体育卫生工作总结

一学期来，在上级有关部门的关心指导下，我校根据国家教育部有关加强农村学校体卫工作的文件精神，从实际出发，认真贯彻落实《学校体育工作条例》与《学校卫生工作条例》。对学校体卫工作实施整体改革，切实抓好师资队伍建设，努力改善体卫设施，积极开展教研活动，不断提高体卫工作质量，取得令人满意的成效。

回顾本学期学校的体育、卫生工作，成绩的取得既得益于平时教学管理及体卫工作的规范化、制度化，也与全体师生的团结协作，努力拼搏是分不开的。现将体育卫生工作总结如下：

一、学校领导班子充分认识到体育、卫生工作是学校工作的重要组成部分，是保证学生身体健康，确保学校搞好体育教学中心工作的前提。因此能全面贯彻、落实国家有关学校体卫工作的法规条例，做到依法治教，学校体育组、卫生教研组，定期召开会议研讨有关工作，提出具体要求，从思想上提高教师对体育卫生工作重要性的认识。摆正学校体卫工作的位置，为搞好学校体卫工作打下坚定的思想基础。

二、为了深入开展学校体卫工作，体卫教研组根据学校的场地、器材设施、经费来源等因素，制定了学校体卫工作的指导思想，长期目标、近期目标和监督机制。为了迎合课程改革，办出学校的特色，，一学期来，全校学生对体育活动都有了进一步的认识，并掌握了基本的技术，形成全校学生人人热爱体育活动的风气。

三、我校能严格按要求开足体育、健康教育教学时数，制定好体卫工作计划，确定目标，加大体育健康课程与教材改革的力度。按要求坚持开展“两操一活动”，做到定时间、地点、专人负责，督促学生的早操、课间操、眼保健操及课外体育锻炼。每周对学生的个人卫生进行检查。以板报形式对健康卫生知识进行宣传。开展形式多样、丰富多彩的体育竞赛，如拔河比赛和跳绳比赛等。不断提高学生的体质和健康。优化校园环境，为学生营造一个轻松愉快、生动活泼的体育学习氛围，学生的体质健康水平有了明显提高。

一学期来，由于我们确立了目标，加强了管理，明确了要求，健全了制度，因而我校的体卫工作正健康地朝着规范化、制度化、科学化的方向发展。我们将在这个基础上继续努力，加大教改力度把体育卫生工作搞得更好，为素质教育的全面实施提供有力的保障。

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