教育局年工作总结暨年工作计划（模板18篇）

月工作总结不仅仅是对工作内容的总结，还可以包括工作中的困难和解决方案。现在，我们一起来了解一些成功人士的月工作总结范文，从中学习他们的经验和教训。

教育局年工作总结暨年工作计划

一年来，xx县教育局带领全县教职员工发扬“敢于吃苦、敢于攻坚、敢于创新、敢于担当”的xx教育精神，振奋精神，聚力发展，在完善机制、推动工作、促进发展等方面取得重大进步，成效突出，可圈可点。

(一)“四在学校·幸福校园”建设加快推进。累计建成寄宿制学校108所，校舍面积22.83万平方米，入住义务教育阶段学生60896人，小学、初中寄宿率分别为33%、71.2%，寄宿制学校实现了“从无到有，从有到优”的跨越式发展。一是“吃在学校解食忧”。全县260所义务教育学校117326名学生、2020所幼儿园17117名学生享受营养改善计划，覆盖率达100%。营养餐大宗物品、零星食材“四统”采购模式等工作经验得到上级主管部门认可。二是“住在学校受关爱”。全县共建成标准化留守儿童之家206个，心理健康教育辅导室33个，乡村学校少年宫25个;选派乡镇卫生院和村卫生室医生到校担任校医，对住校学生提供24小时医疗救护保障;教师把学生当子女对待，既是传道授业的导师，又是生活照顾的保姆，很多农村孩子通过住校生活，学会了洗衣、叠被、洗澡、漱口，养成了良好的卫生习惯和文明行为。三是“乐在学校感幸福”。积极组织开展“祖国好·家乡美”、“中国梦·我的梦”等系列主题教育活动，依托青少年活动中心、乡村学校少年宫等平台，利用学生社团活动和大课间活动等，积极开展民族歌舞、琴棋书画、刺绣剪纸、球类技能等兴趣特长活动，不断培养学生学习兴趣和高尚情操。四是“学在学校长知识”。学校统一安排住校学生早起床、早锻炼，学校老师利用早晚自习时间为学生辅导功课，让住校学生养成良好的学习习惯，学习成绩明显提高。

(二)“混合制”办园成效明显。创新给、管、减“三位一体”机制，携手社会力量开办“混合制”幼儿园，构建行之有效的学前教育服务体系。一是通过“给场地”、“给补贴”、“给名份”，实现“进得来”。让具有一定经济实力、管理能力和学前教育经验的社会力量能够参与推动学前教育发展。二是通过“管资质评估”、“管督查考核”、“管国有资产”，实现“跟得上”。确保“混合制”幼儿园发展跟得上形势需要，杜绝“雨过地皮湿”“留下烂摊子”。三是通过“政府减压”、“园方减负”、“群众解忧”，实现“共获益”。“混合制”幼儿园吸纳社会资金参与办园，办园所需配套设施、硬件基础得到有效完善和加强。“混合制”幼儿园的开办，实现办学资源集约化、办学效益最大化、管理体制灵活化、学前发展市场化，切实解决了财政投入不足、适龄儿童“入园难”等问题，推动了我县学前教育的发展。

(三)师德师风建设开展有力。制定出台了师德师风教育引导、监督管理、考核评价、责任追究四项制度，形成了制度化、常态化的师德师风建设体制机制，实行师德师风审查报告制度，在教师评职晋级、评先选优、考试调动、提拔使用中突出师德师风审查，对师德师风表现不好的进行限制，问题突出的，取消相应资格。开展了师德师风大排查、大整治及考核评价工作，对存在苗头性、倾向性问题的198名教师进行了通报批评。对全县9451名教职员工进行了师德师风考核评价，对基本合格及以下等次的25名教师按有关规定进行了处理。对全体教师师德师风表现进行负面跟踪，纳入负面清单管理，严格执行“师德师风负面清单管理台账”月报制度，对教师每一次违反师德规定的不良言行都进行登记备案，作为师德师风考核评价的重要依据，强化了师德师风监管制度的落实。

(四)教育惠民政策落到实处。发放各类资补助金10001.484万元，惠及学生142887名，办理2020年生源地助学贷款12411笔，金额8020.6355万元。积极引进并认真组织实施社会资助项目，落实各类捐资捐物折合人民币757.5万余元，受助学生3500余人。扎实实施营养改善计划，加强学校食堂建设，添置完善设施设备，配齐食堂工勤人员，扎实做好学生营养餐工作，合理补充膳食营养，保障饭菜质量和食品安全。目前，全县268所义务教育学校117326名学生、2020所幼儿园17117名学生享受营养改善计划，覆盖率达100%。积极开展校农对接工作，试行“一直接、双受益”鸡蛋采购模式，学校、企业双受益。

(五)教育系统考核管理持续强化。在局机关干部季度化考核中，强化分类评价、目标申报、实绩讲评、民主测评和结果运用，做到指标申报到股室，任务考核到个人，增强了考核的差别化、精准度和实效性;在乡镇教管中心和中小学校(园)考核中，做到分类制定目标、分类考核排名、分类评定等次，强化动态考核、民主测评和过程督查，把考核结果与绩效考核、评先选优、生均公用经费结余分配等挂钩，以考核激发活力、推动工作的作用得到凸显。

(六)党建工作水平持续提升。着力开展“两学一做”学习教育，按照“四统一”要求推动学校党支部落实“三会一课”制度，创新利用qq群深化学习讨论效果，在市的“两学一做”学习教育专项检查中获得好评，有关举措被《毕节日报》进行刊载;扎实推进党建扶贫、驻村工作，驻村干部李虎通积极向市环保局为财神镇争取到扶贫资金15万元，单位为5个帮扶村分别落实扶贫帮扶资金1万元，共计5万元，倡导全局干部职工捐款18000余元，为xx县财神镇拉苏村、咪途村、营坝村、岳家坡村、白果镇石板河村贫困户购买优质大蒜种3000余斤，惠及贫困户80余户，目前大蒜苗长势良好，大蒜种植项目得到贫困户的称赞和县委领导好评。

(七)体艺工作取得良好成绩。大力推进体艺工作，并取得良好成绩。2020年，xx参赛代表获毕节市第三届运动会青少年组乒乓球比赛金牌7枚、银牌5枚、铜牌2枚;双坪乡初级中学代表获毕节市第三届运动会田径项目金牌9枚、银牌1枚、铜牌9枚;城关第三小学代表获“花溪杯”全国少年足球夏令营活动银奖;民族中学、城关第一小学2个团队获毕节市第三届中小学生交响乐(器乐)团队大赛三等奖;野马川镇初级中学、朱明乡初级中学、六曲河镇初级中学成功申报了足球特色示范校。

(八)教研师训工作成效明显。教研室充分发挥现有教研员综合优势，以35个学科带头人工作室和11个省级乡村名师工作室为主阵地，实行校验和师训合一，教师参加县级以上培训每人年平均学时达62学时，有力推动全县教研和师训工作开展，开创了全县教研和师训工作新局面。

年教育局工作总结和年工作计划

1、不断完善学前教育。一是开展专项督导活动，规范办园行为。完善《金寨县规范办园科学保教“九规范”》，并对全县幼儿园办学行为专项督导，促进幼儿园不断提高办园水平。二是组织幼儿教研活动，提升保教质量。邀请全国著名幼教专家应彩云老师来金寨作了“游戏化教学·玩转绘本”专题研讨专场报告，成功举办了首届全县幼儿园“悦读·讲故事”暨第三届“娃娃乐”故事会，积极开展“学前教育宣传月”和游戏评选活动，加强幼儿园科学保教，纠正小学化倾向。

2、全面加强义务教育。一是顺利创建义务教育发展基本均衡县。1月4-5日，教育部专家组来我县开展全国义务教育发展基本均衡县督导检查，2月19日，国务院督导委员会办公室印发《关于公布201x年全国义务教育发展基本均衡县(市、区)名单的决定》，我县高分通过义务教育均衡发展国家评估认定，成为全国义务教育发展基本均衡县。二是积极促进义务教育学校从基本均衡向优质均衡发展。以实施中小学素质教育提升工程为突破口，巩固基本均衡县创建成果，城乡学校结对帮扶，实现互动交流，以强带弱，共同提高，促进义务教育学校向优质均衡发展。

3、努力提升高中教育。一是规范招生行为。坚持高中阶段招生“七统一”，探索高中招生制度改革，合理制定高中招生计划，合理分配省示范招生指标到初中学校，进一步规范普通高中招生行为，力保招生稳定。二是支持特色发展。金寨一中实施“体制引领、文化培育、双向启动、全面提升”战略，着力打造品牌学校，着力提高教育质量;南溪中学坚持“四为”办学宗旨，着力打造“凤凰文化”，培育学生自强不息、全面发展;青山中学利用“白雪石艺术学校”的资源优势，大力发展艺术教育，挂牌5年来共有750余名学生考取艺术类本科院校。三是提升教学质量。普通高中2020年本科上线率大幅提升，今年上线率达到54.5%，较上一年的44.9%增长9.6个找总结点，较2020年40.1%增长14.4个找总结点。

4、特色发展职成教育。一是超额完成职校招生任务。下发《关于2020年中职招生工作的通知》，落实任务，分解指标。召开全县中职招生工作会，安排布置职校招生工作。2020年春、秋两季共招生2339人，超额完成中职招生工作任务，目前安徽金寨职业学校在校学生6340人。二是启动国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作。成立创建工作领导组，制定创建方案，并于5月初接受省教育厅创建工作初级评估，现已成功入围第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县，2020年接受国家认定。协助承办10月10日全省中等职业教育工作会议，与会人员现场参观了“抓金寨促全省”“5+1”项目——安徽金寨职业学校建设，有效推动我县中职教育内涵发展、融合发展和特色发展。三是积极开展扶贫技能培训。重点实施”1+1+1”培训，实行“培训一人、就业一人、脱贫一户”，对建档立贫困户，开展“送技能培训下乡”，举办产业发展技能培训班60期，培训5600多人次，光伏技能培训4000多人次。三年来，先后举办贫困人员就业创业、新型职业农民等各类培训班369期，培训2.2万人次。

5、大力保障特殊教育。根据国家《第二期特殊教育提升计划(2020-2020年)》和《金寨县义务教育阶段孤儿集中就学工作方案》精神，进一步补充特殊教育资源，改善办学条件，提高发展水平，结合实际实施“送教上门”工作。我县建有1所特殊教育学校，现有听障、智障等各类学生129人，其中送教上门46人;全县残疾儿童随班就读161人。2020年民生工程“义务教育阶段孤儿集中就学”项目得到落实，38名孤儿在仙花实验学校集中就读，政府足额保障资金，学校提供全面服务，有力保障了特殊群体享受义务教育的权利。

县教育局年终工作总结和工作计划

根据政务办函〔20xx〕3号文件精神要求，xx县教育系统的政务公开工作，紧紧围绕增强工作透明度，加强民主监督，密切与人民群众的联系，促进依法行政、优质行政、廉洁行政的目标，进一步巩固政务公开成果，规范政务公开内容，创新政务公开形式，突出政务公开重点，提高政务公开水平，有力地促进了各项工作的有序开展，取得了明显的效果。

一、加强组织领导，股室分工协作。

为加强对政务公开工作的组织领导，成立以主要领导为组长、分管领导为副组长、各相关股室负责人为成员的政务公开领导小组，并根据局领导分工变动及时调整领导小组成员。同时，把政务公开工作分解到各股室，强化“一把手亲自挂帅、副职领导具体抓，责任到股室，落实到人头”的工作机制，形成纵到底、横到边、上下联动、整体推进的工作体系。局办公室负责政务公开的牵头工作;各股室负责将本股室业务文件、通知公告等上传教育局门户网站，局办公室将其统一通过黄山市政府政务平台发布，并做好上传信息的登记工作。使政务公开工作与日常业务工作融为一体，整体同步推进。

二、突出重点，创新形式，深化政务公开工作。

在政务公开推进过程中，讲求实效，根据县教育局的实际，突出重点，创新形式，不断提高政务公开工作水平。

在公开形式上，主要通过xx县教育局门户网站、xx县人民政府信息公开平台，就方便群众知情、办事、监督这一核心，实行政务公开，进一步提高办事效率和服务质量。其中，教育局门户网站固定设置了：教育动态、教育概况、信息公开、政策法规、师生园地、部门文件、资源管理、在线服务等栏目。根据需要，另设置了：县级云平台、语言文字专题、文明校园创建、督学管理、全面改薄、民生工程、主题学习教育等滚动栏目，教育局机关及中小学幼儿园信息通过这些栏目向社会公开发布。

在公开内容上，我们在按照上级要求公开基本内容的基础上，重点公开与群众切身利益密切相关的事项，以及群众最关心、社会最敏感、反映最强烈的热点问题，如教育收费、学校招生、进城务工子女读书、教师资格认定、教师职称评聘等问题，全部进行了公开，及时更新，确保让社会和群众及时了解相关情况。

三、全面推动政务公开与校务公开的联动。

我局认真抓好校务公开工作，使政务公开工作向学校延伸。

(一)从教职工关心的问题、教职工的切身利益、学校改革与发展的大事入手，搞好校务公开工作。坚持日常工作定期公开和重大事务及时公开相结合，加大群众对领导班子建设的民主参与力度，将学校改革和发展、涉及到教职工切身利益，以及党风廉政建设等大事向教职工公开。如学校的基本建设、教职工聘任方案，学校财务、考核办法、评优等大事项都要通过教代会、工会、行政会、公开栏、网络等形式公开，充分听取各方面的意见和建议。

(二)从人民群众关注的热点问题入手，深入推进校务公开。

1.全面落实教育收费公示制度。教育收费历来是群众关心的热点问题，也是教育系统重点抓的一项工作。近年来，我们把认真落实教育收费公示制度作为校务公开的一项重要内容，要求全县各中小学都要认真执行教育收费公示制度，每学期开学前在学校明显的位置悬挂收费公示牌，将“三公开”(即公开收费项目和收费标准，公开国家的收费政策，公开教育局中小学收费监督举报电话)的内容向社会和家长公布。

2.公开招生政策。招生政策也是学生和家长非常关心的热点问题。我局要求招生工作实行“五公开”政策，即：招生政策公开、招生计划公开、规定办法公开、录取分数线公开、录取结果公开。在学生填报志愿期间，还要求各学校设立招生咨询点，解答学生和家长的疑问，指导填报志愿。

3.学生评优评先等工作的公开。我们要求在上述工作开展之前，要采取公示栏、家长座谈会、书面送达等形式，将学生评优评先等工作的有关政策、程序、条件、办法等向学生和家长公开，评定的人选，要进行公示。

4.组织教育收费专项检查。实行开学检查和过程检查相结合，常规检查和重点抽查相结合，抓好春、秋两季开学收费检查，同时，加强学期中的检查，并结合群众举报重点抽查。

四、做好黄山政风行风热线值班工作。

每年初做好值班领导、值班股室的安排，他们根据值班安排参与黄山政风行风热线值班工作，建立了直接宣传群众、了解民情、解答民意的直通渠道，让群众更好地了解我局的政务，及时解决老百姓子女受教育的问题，切实维护学校广大教职工的合法权益，成为有效的一种政务公开形式，受到了群众的普遍好评。

五、求真务实，确保政务公开工作富有成效。

促进了领导决策的民主化、科学化，增强了工作的透明度。通过充分发扬民主，做到重大事项决策，反复征求支部和干部群众的意见，调动了干部群众参与政务的积极性，提高了领导决策的科学性和准确性，增强了中心工作的透明度。

促进了机关作风的转变，提升机关效能建设。通过实行示牌上岗和首问责任制，设立意见箱和意见簿，持之以恒开展现场办公，简化和公开办事环节，使机关人员服务意识普遍增强，工作效率明显提高。

促进了依法行政。通过推行政务公开，使机关内部形成了行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的政务氛围，进一步增强了机关工作人员的工作责任感，促进了依法行政，提高了依法办事的水平。

六、存在问题及改进措施。

1.公布内容有时与栏目设置不符。由于更换了政务公开经办人，对设置栏目熟悉程度不够，上传内容与栏目设置不对应。

改进措施：经办人通过学习、熟悉政务公开栏目设置，对应上传内容。

2.信息更新时间与栏目要求有脱节。栏目更新时间有2周内、6月内、一年内等规定，个别内容上传时间相对滞后，超出规定时限。

改进措施：参照黄山市市直部门子站及政务公开栏目信息更新时限表，及时更新内容。

3.股室上传内容不足。政务公开工作由局办公室牵头，将各股室信息上传。由于个别股室信息少传或漏传，造成公开时间不及时，公开内容不足。

4.内容格式尚欠规范。各股室上传信息的字体、字号、段落等格式不一，政务公开时就存在格式不规范现象。

改进措施：召开股室会议，要求各股室负责人及时督促本股室政务信息上传，并统一上传内容的字体、字号、段落等格式，便于办公室及时、规范的进行政务公开。

七、20xx年政务公开工作打算。

1.加强协调。召开政务公开工作会议，提高股室政务公开认识，各股室及时上传内容，方便办公室牵头进行政务公开工作。

2.把握要求。进一步学习xx县政务公开要求，按要求进行政务公开工作。

教育局年工作总结和来年工作计划

坚持立德树人，五育并举，办好人民满意的教育，着力建设“智教乐学”教育强区。

目前，%，。xxxx年，获评为教育部“全国人工智能助推教师队伍建设改革试点区”、教育部“全国青少年校园足球试点区”、教育部“全国儿童青少年近视防控试点区”、省政府“全国第六届大学生艺术展演活动x省先进集体”、省委教育工作领导小组“x省教育评价改革试验区”；人工智能教学与应用案例入选中央国家发展改革委、教育部等六部委“全国人工智能社会实验地区典型案例”。

1.健康成长全面落实。

以“五项管理”为抓手，落实区委、区政府“促进学生健康成长二十条”。建成“水韵园”综合教育基地，开设“国家危机档案”“科技创想营地”“匠心制作工坊”“舒心交流空间”“时尚运动时分”等五大类课程，免费为全区中小学生提供实践体验，自x月开园以来，基地已接待xx所学校x.x万余人。拓宽“三生立德”德育实践路径，健全学校心理健康服务体系，开展“阅读的力量”全员阅读活动，举办第一届中小学生劳动技能大赛，举办第十届小诸葛青少年创意设计大赛。成功协办全国大学生艺术展演活动，获省政府“全国第六届大学生艺术展演活动x省先进集体”。持续开展“每天一节体育课”、中小学生体育节和青少年校园足球赛事、嘉年华、最佳阵容遴选活动，全区中小学学生体质健康合格率连续三年保持在xx%以上。成功争创为教育部“全国青少年校园足球试点区”“全国儿童青少年近视防控试点区”。

2.教育质量稳步提升。

持续推进“长短课时”“自导式教学”“学本课堂”等课堂变革，实施两轮“质量提升三年行动计划”，深入推进“三学课堂”教学研究，召开x区“乐学?善学?活学”课改现场会，创新开展“相约星期三”机关干部听课活动。以“推新、联优、提质”为牵引，做好新优质学校培育工作，扎实推进公办初中强校工程。

3.“双减”工作扎实推进。

严格落实作业管理、课后服务、考试管理“x张清单”，有效提升义务教育课后服务质量，探索开展高中阶段学校课后服务。严格规范学生考试内容及次数，探索考试成绩多样化呈现方式，加强教育测量和科学命题研究。健全完善学校办学质量评价体系，改革学生评价方式，优化督导评估考核体系。从严治理校外培训机构，每月公布“黑白名单”；成立校外培训风险防控专项工作组，设置x个区级工作专班和xx个街道工作专班，实行每日x报告、每x天一研判运行机制，强化风险摸排，做好“红、黄、绿”三色精准化管理，切实维护社会稳定。加强“双减”政策宣传与解读，积极营造“家校社”协同育人环境。

4.综合改革持续深化。

xxxx年，新增x所新建学校（幼儿园）实施“两自一包”改革，改革学校增至xx所，改革成果获x市人民政府教学成果奖一等奖、x区人民政府教学成果特等奖。。与中国教科院签订第二轮合作协议，共建“全国教育综合改革实验区”，成功承办中国教科院“劳动教育与综合实践活动”成果展示研讨会，成功协办教育部“全国中小学劳动教育现场推进会”。探索构建“中小学教育质量综合评价指标体系”，获评为x省委教育工作领导小组“x省教育评价改革试验区”。全面推进“全国智慧教育示范区”建设，实施校园“倾听工程”“雪亮工程”，探索开展“精准教学”“一卡通行”“数字画像”等项目，获评为教育部、省教育厅、市教育局三级“教育数据中心试点单位”，人工智能教学与应用案例入选中央网信办、国家发展改革委、教育部等六部委“全国人工智能社会实验地区典型案例”。

5.师资队伍不断优化。

切实优化队伍结构，持续实施教师“四项关爱计划”“五项职业幸福行动”“校长岗位职级聘任制”“名师优师专项激励机制”。xxxx名名优教师开展考核激励，xx名校（园）长评定职级。开展市级名优教师评选，启动“骨干教师班”“卓越名师班”培训，现有xx个区级名师、名校长工作室，xx个市级名师工作室。组织教师信息化能力提升x.x培训，参培合格率达xx%以上。争创为教育部“全国人工智能助推教师队伍建设改革试点区”。

6.教育治理全面加强。

xxxx年，全区建成并投用公办小学x所、幼儿园x所，新增学位xxxx个。持续实施教办园公开摇号招生，公办园在园幼儿占比达xx.x%，普惠性幼儿园覆盖率达xx.x%，幼儿园“二孩捆绑”报名政策在全市推广，顺利通过“国家县域学前教育普及普惠县”省级督导评估。切实做好校园安全稳定工作，信访办结率达xxx%。积极开展校园安全“三大行动”，实施“x个x”安全风险管控举措，推进“人防、物防、技防、联防、心防”五防体系建设，全面实现校园封闭管理、专职保安配备、护学岗设置、安装硬质防冲撞设施、一键报警与公安机关联网、视频监控与公安机关联网“x个xxx%”目标。通过强化校园管控、健康监测、风险防范、应急处置、宣传教育等手段，积极做好新冠肺炎疫情等传染病防控工作。以最严标准抓好校园食品卫生管理，全力守护“舌尖上的安全”。深入开展党史学习教育，开展“三会一课”“主题党日”“主题宣讲”“红色研学”“专题培训”等各类活动，组织参加x省教育厅“欢歌新时代·颂歌献给党”百场红歌大传唱等各级歌咏比赛展演，共获x个一等奖。创建“x·市民云课堂”视频号，发布微课视频xx个，创建“x区老年大学”微信公众号，推送优质课xxx节。

坚持立德树人根本任务，以促进学生健康成长为首要目标，以质量建设为中心，以改革创新为突破，着力建设“智教乐学”教育强区，力争到xxxx年总体建成“中西部教育现代化核心区”。

1.深入推进“我为群众办实事”工程。

一是建设更多“家门口的好学校”，全面实施学校有机更新。新建并投入使用中小学、幼儿园x所，新增学位xxxx个。大力推进“厕所革命”“花开校园”，大力建设“微博物馆”。发展“普及普惠”的学前教育，争创教育部“全国学前教育普及普惠县”。二是做强做优“水韵园”综合教育基地品牌，不断增强学生体验获得感。统筹推进园区内“载体”回收，不断拓展基地空间。创新基地实践场景，在“国家危机档案”“科技创想营地”“舒心交流空间”“匠心制作工坊”“时尚运动时分”现有x大核心课程基础上，规划拓展救灾演练、应急演练等xx门实践科目，建成xx个各具特色的项目场所，形成“一间教室、一块院坝、一片草坪”的“三个一”学习空间格局。三是全面深化家长学校改革，促进“家校社”协同育人。推动落实《家庭教育促进法》，面向全区家长开展“家国情怀”“危机应对”“用心事业”“公秩良序”“家庭责任”五大课程。开办x区家长学校，邀请家庭教育专家、优秀家长、行业优秀人物开设专题讲座，组织开展系列亲子活动，引导家长树立正确的成才观、育人观。

2.全面深化教育综合改革。

一是持续深化“两自一包”改革。新增x所学校、幼儿园实施“两自一包”改革，改革学校增至xx所，逐步构建以“共同治理”为核心的现代学校制度，全面激发学校办学活力。二是积极开展x个试点改革项目。大力推进教育部“全国智慧教育示范区”“全国青少年校园足球试点区”“全国儿童青少年近视防控试点区”“全国人工智能助推教师队伍建设改革试点区”x个试点区建设，推动区域教育全方位、深层次变革。三是大力提升教育治理能力。与中国教科院深化合作，加强“全国教育综合改革实验区”建设，力争在教育改革、质量提升、人才培养、教育研究、平台建设等方面形成成果。坚持五育并举，加强“x省教育评价改革试验区”建设，创新构建“中小学教育质量综合评价指标体系”。以“五项管理”为抓手，积极落实区委、区政府“促进学生健康成长二十条”。探索实施“编制+员额”教师人事体制改革。持续做好常态化疫情防控工作，切实做好中小学、幼儿园安全管理，全面保障师生生命财产安全，维护校园平安稳定。

3.积极推动教育“双减”落地落实。

严格落实作业管理、课后服务、考试管理“x张清单”。加强学生作业规范管理，“压总量”“提质量”“控时间”，切实提高学生课后服务质量，不断强化课后服务保障。规范学生考试内容及次数，探索考试成绩多样化呈现方式，加强教育测量和科学命题研究，不断完善学生多元评价体系。严格落实校外培训机构监管。坚决查处变相违规开展学科类培训行为，严格执行收费规定，全面稳妥推进“营转非”工作。不断强化校外培训风险摸排和有效处置，进一步完善校外培训机构矛盾纠纷排查、研判、预警、调解机制。积极加强“双减”政策宣传与解读，形成正确舆论导向，积极营造“家校社”协同育人环境。

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教育局年工作总结暨年工作计划

目前，全县有各级各类学校585所。其中：幼儿园312所;完全小学189所，小学教学点34个;初级中学28所，九年一贯制学校9所，十二年一贯制学校2所，完全中学7所，高级中学1所;特殊教育学校1所;工读学校1所;中等职业学校1所。在校学生193050人，其中﹕小学生86145人、初中学生45597人、普通高中学生21507人、职业高中学生3085人(其中自主专业1224人，与毕节医专、毕节幼专联合办学1861人)、在园幼儿36619人、特殊教育学生97人。有教职工12567人，其中专任教师11032人。学前教育三年毛入园率为87.01%;小学适龄儿童入学率达99.21%，小学在校生辍学率为0.12%;初中适龄少年净入学率达93.97%，初中在校生辍学率为0.99%，九年义务教育巩固率达90.5%，高中阶段毛入学率达90.53%，“三残”儿童少年入学率为90.73%;人均受教育年限达9.8年。

年教育局工作总结和年工作计划

一是普惠发展幼儿教育。进一步整合学前教育资源，完善幼儿园管理体制，通过政府购买服务方式充实幼儿教师队伍。二是均衡发展义务教育。巩固义务教育基本均衡县创建成果，推动全县义务教育阶段学校结对帮扶，实现互动交流，以强带弱，共同提高，促进义务教育学校从基本均衡向优质均衡发展。三是优质发展普通高中教育。以应对新高考为契机，尝试建立以金寨一中为龙头的普通高中教学联盟，推动全县普通高中改革创新，全面落实新课程理念，提升县域内普通高中办学品质。四是加快发展职成教育。以争创全国农村职业教育与成人教育示范县为契机，全力支持安徽金寨职业学校发展，全面提高人才培养质量;积极开展社区教育，争创省示范社区及省示范乡镇成人文化技术学校。五是大力保障特殊教育。进一步加大对县特殊教育学校的支持力度，推动不能集中就学的特殊儿童送教上门工作，全面实施留守儿童“幸福成长”工程，积极推进乡村学校少年宫建设。

教育局年工作总结及年工作计划

——学校基础建设稳步推进。县教育园区建设进入论证实施和寻找投融资阶段，计划将征地面积扩大至2000亩，目前，已初步完成土地选址工作，正在与xx镇政府和有关部门协商征地事宜。xx联小改扩建工程已经开工建设，明年秋季开学正式投入使用。2020年安排的xx个“薄改”项目全面开工建设，年底前全部完成建设任务，2020年安排的第二批xx个“薄改”项目已全面展开，预计年底完成主体工程，明年五一前后竣工投入使用。xx县第三小学建设项目正在启动，正在与xx镇政府和相关单位协商征地事宜，计划在今年年底取得实质性进展。

——素质教育取得积极成效。德育工作积极推进，开展了一系列主题教育活动，使学生思想道德水平得到有效提升。体育、艺术工作抓出成效，参加了全市组织的一系列比赛活动，均取得了优异成绩。

——教学改革工作继续深化。实施了教学常规视导检查，督促干部教师将教学改革坚持推向深入，各学校课程计划落实基本到位，教师自觉参与改革的意识普遍增强，全县中小学校教研工作已进入常态化，推动了教改工作有序进行。

——各类教育发展均衡推进。全县学前教育实现全覆盖，学前三年教育毛入园率进一步增长，达到了xx%;义务教育办学水平、管理水平和教育质量明显提升，特别是乡镇中小学办学条件得到持续改善，学生流失率大幅降低，在校生数持续攀升;普通高中教育管理更加规范，xx县中学新的学生公寓楼投入使用，学生住宿条件进一步改善，粱集高中管理日臻精细化，教学质量明显提升，师生和家长更加满意。龙华职中根据市场需求开设了有数控车床、电工电子、钳工、电气焊、服装加工、装饰、餐饮、土木建筑、水暖安装、计算机应用等专业。民办教育出现了积极可喜的变化，黎阳学校新校区以建设完成，并于8月底完成了搬迁。

——教育行风全面好转。越级信访量和本级信访量都大幅下降，越级信访量为xx，本级信访量为xx件，给予党政纪处分xx人，诫勉谈话xx人，社会满意度明显提升。

——学校安全工作进一步增强。各类安全教育、疏散逃生演练全面落实，食堂安全管理和台账建设更加规范，制定了《学校安全事故责任追究办法》并付诸实施，建立了学校安全网格化管理模式，承办了全市学校安全网格化管理现场会。

年教育局工作总结和年工作计划

一是健全校园安全管理网络。不断加强“三防”建设，打造和谐平安校园;严格按照“一岗双责、失职追责”，层层落实学校安全工作责任制;加强学校食品安全卫生管理，建立健全安全工作常态化、规范化机制。二是规范学校办学行为。继续开展规范办学行为督查，巩固义务教育学校“减负万里行”成果，建立健全减负工作长效机制;大力治理教师违规补课。三是构建财经安全保障体系。建立财务管理制度，科学合理地配置各项资产，提高国有资产利用效率;及时组织完成直属事业单位负责人离任经济责任审计的任务;突出重点，切实抓好义务教育公用经费保障机制的落实。四是提高教育督导评估水平。积极创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新县;健全更加完备的督导制度体系;做好县党政领导干部履行教育职责督导考核工作。五是稳妥实施各项招生考试工作。全面落实中高考招生制度改革任务，严格按照省市要求完成各项招生考试工作;升级改造网上巡查系统，改造试卷保管室监视设备，高标准建设考点、考场。

年教育局工作总结及年工作计划

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神。在全区教育系统党员干部和教职工中开展了学习贯彻党的十九大精神集中轮训，局班子成员分组督查了各校园开展十九大精神培训、学习情况。组织全系统1200余名干部职工、教师参加了《习近平谈治国理政》第二卷网上学习培训。

2.在全系统深入推进基层党组织标准化建设。以组织设置调整、学校基层党组织隶属教育党工委管理为契机，出台了《xx区教育系统基层党组织标准化建设实施方案》，督查了各校园党建工作情况。

3.强化了对党员的日常学习管理，落实了“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议党员、党员活动日等制度，健全了把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学管理骨干的“双培养”机制。

4.持续开展警示教育。编印下发2020年第四季度和2020季度前三季度涉教警示案例;与学校、幼儿园负责人签订了《xx区教育系统党风廉政暨政风行风建设工作目标管理责任书》，将从严治党和“三重一大”痕迹管理向区直学校(园)和乡镇学校进一步延伸;开展了“一岗双责”廉政谈话和党风廉政暨政风行风专项督查。对中小学校和在职中小学教师有偿补课以及教育系统发生在群众身边的“四风”和腐败问题进行了专项整治。在全系统开展了“不忘初心，牢记使命，做党和人民满意的教师”主题教育实践活动。

5.充分认识意识形态工作的极端重要性，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，加强了教育系统网络阵地建设和舆论宣传引导及信访维稳工作，确保了意识形态工作责任制落地生根。深入开展了创建全国文明城市、文明校园、“扫黑除恶”“扫黄打非”活动，有力净化了校园内外环境。

教育局工作总结及工作计划

今年以来，我局以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕“加快同城发展·建设海上花园”的战略部署，以率先全面实现教育现代化为目标，深入推进教育优质均衡发展，较好地完成了全年各项工作任务。连续四年荣获省业绩考核优秀单位称号、十年蝉联温州市教育科学和谐发展业绩考核一等奖，顺利通过省教育基本现代化创建评估及复评，实现了“十三五”良好开局。现将20xx年工作总结及20xx年工作思路汇报如下：

(一)入学普及率：3—5周岁幼儿入园率97.3%，小学、初中入学率、巩固率均保持在100%，安排新居民子女入读义务教育学校1037人次，入学率达100%。安排适龄残疾儿童入学98人，其中58名残疾儿童落实在本区中小学随班就读或送教上门服务，入学率达100%。洞一中招生427人、职教中心招生330人，普职比56.5:43.5。初中毕业生升入高中比例达98.4%以上。

(二)成人培训：投入37.6万，完成103期9137人次的渔农民专题培训。完成成人双证制教育培训101人，申报创建市等级社区学校1所，等级社区学校覆盖率达100%。完成扫盲任务97人，文盲率降至1.9%以下。累计创成省标准化成校6所，省标准化成校覆盖率100%。

(三)学校创优：申报创建省市级体卫艺特色(上等级)学校6所、市德育示范校2所、区美丽校园学校8所。

(四)教育质量：学生在市级以上各类比赛中获奖共达1006项，其中国家级1项，省级24项、市级136项。

(五)教学质量：在今年普高学考中，1xx7人次获得a等，平均a等率达25.06%。中职学校学生初级技能证书通过率为96.3%，中级技能证书通过率为95.1%。中考600分以上学生48人，比去年增加13人，中考优秀率达8.64%(提高1.24个百分点)。在今年的高考中，第一批录取xx人(其中211重点高校3人)，比去年增加8人(重点率3.81%)，第二批录取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批录取259人(高校录取率90.13%)。

(六)师训科研：新增市级名教师1人、名校长1人、名班主任2人，累计7人。完成44人90学时集中培训、397人省中小学教师信息技术应用能力提升工程、xx57人次学科素养提升培训，共完成73334学时(不含校本培训)。教师获得区级教科研成果60项，获得温州市立项课题20项，推荐市级参评论文90篇、推荐市级课程改革三项评比38项，推荐市级参评课题32项。

(七)装备设施：申报创建市智慧校园学校1所，组织海霞中学等4所学校开展市创客教育基地与创客空间创建，城关一小等3所学校的4个教室申报市智慧教室试点项目。

(八)教育重点工程：

霓屿中心幼儿园正在进行初步设计，华中小学已竣工投用，东屏镇小综合楼项目正在可研编制，海霞中学迁建工程正在进行主体施工，洞二中完成中轴西片区景观施工，霓屿新区学校正在进行主体框架施工，职教中心二期项目宿舍楼正进行室内粉刷及地面砖铺贴，职教中心产教融合工程正在可研编制阶段。教师教育院一、二标段进行室内装修，三标段完成主体施工进行内外墙粉刷工程施工，仁济学院一、二、三标段进行装饰工程施工。

(一)克难攻坚“补短板”，率先实现教育基本现代化。全面巩固国家级义务教育均衡县发展基础，针对现代化创建的“各类教育经费进预算”等八大问题，提请区委、区政府召开常务会议，研究制定《教育事业发展十三五规划纲要》、《教育现代化区创建行动计划》和《优质教育发展三年行动计划》及配套实施方案，调整教育现代化创建工作领导小组，科学规划时间表和路线图，通过“五个现代化”查补“短板”、突破难题，着力抬高事业底部、积极营造良好氛围、全面提升教育现代化发展水平。高质量通过省政府教育督导室评估、复评，成为全市首家省教育基本现代化区。

(二)协调并进“促转型”，打造家门口的新优质学校。一是学前教育普惠优质。对灵昆4所幼儿园开展创建指导，10所幼儿园通过省三级复评，累计创成省等级幼儿园xx所，优质园比例100%，认定普惠园15所，普惠园比例97%，学前教育达标乡镇比例100%。二是坚持“改薄”与“培优”相结合，促进义务教育高位均衡。海霞中学、东屏小学创建市首批新优质学校，全市小班化教育改革推进会在大门镇小举行。对城区小学施教区进行科学调整、合理分流，3所学校通过省标准化学校评估验收，省义务教育标准化学校比例100%。三是深化新高考改革，推进普通高中特色优质。继续做好课程设置，开发校内自主四类选修课程86门，其中省精品课程3个、市精品课程xx个，区级精品课程18个，精品课程比例43%。举办60周年校庆，取得了良好的社会反响。四是发展现代职业教育，深度推进产教融合。制定出台《洞头区加快发展现代职业教育的实施意见》，成功承办温州市职业教育工作年度工作会议暨职业教育协会年会，积极申报创建省二级重点职高。五是成人社区教育转型升级。召开社区学院工作会议，鹿西、元觉社区学校参与全国农村职业教育与继续教育数字化学习资源共建共享联盟建设，北岙街道申报创建市二级社区学校，等级社区学校覆盖率达100%。

(三)立德树人“育亮点”，全面提升教育教学质量。一是坚持德才兼育、德在才先。印发《关于进一步加强中小学校德育工作的实施意见》，全面学习和践行社会主义核心价值观，成功召开区第四届少代会，创新全方位育人新模式，积极打造“四品八德”区域德育品牌。先后受到教育部郝平副部长、郑朝阳副市长等领导的高度好评，在今年的全市育人工作会议上我区作为代表作典型经验介绍。二是坚持特色立校，不断丰富校园文化生活。通过“四个文化”加快校园文化建设，形成办学理念-校园文化-特色品牌相互贯穿、渗透的良好发展模式。德国吉森市教育代表团和新疆拜城校长代表团一行参观了东屏镇小《大渔网课程》，元觉义校挂牌成立少年海事学校，邀请中科院院士进校园开展科普讲座，组织学生参加市、区两级科技节系列活动，学生获市级一等奖5人次、二等奖11人次、三等奖24人次。实验中学陈思诺同学获荣获温州市首批“红十字优秀青少年”称号。今年在市艺术节中，获一等奖6个、二等奖xx、三等奖36个，创历史新高。三是加强学生综合实践活动。创新“校社合作、校校结合、校社联动”的模式，积极拓展“1+x+y”运行模式，“请进来”——沟通交流、“走出去”——送教下乡，做优做强实践课程、不断提升实践质量。截止到10月，接待xx所学校、累计6500人次，完成全年任务的86.7%。中小学生体质健康检测合格率达97.76%，优秀率达11.18%，比上一年分别提升0.56与2.3个百分点。高校大一新生健康抽测全省62名，较上一年提升了21个名次，位居全市第四，进步浮动居全市第二。

(四)创新改革“树标杆”，不断增强教育发展内在动力。一是全面深化有效教学改革，不断提升教学质量。以全市首批整体推进有效教学改革试点区域为基础，继续深化“三导”、“三题”、“三笔”教学改革，推进“洞头一中”与“嘉兴一中”、海霞中学”与“金华四中”合作办学项目，与北大公学积极深入对接，争取温州中学等四所重点高中面向洞头定向招生xx名。今年的两考成绩延续了三年来的稳步增长。二是积极落实试点项目改革。在做好小班化教学改革、教师资格定期注册试点改革、有效教学改革的基础上，进一步做好省职称改革、教师“区管校聘”、校长职级制等试点工作，做好“先行先试”，为国家、省、市各项工作积累经验。三是推进考核“短板”重点问题项目攻坚改革。针对省、市各类考核短板问题，积极开展问题查摆、跟踪推进，目前生均建筑面积、人均教育经费投入、普职比例、学生体质健康抽测等重点指标均已达全市领先水平。四是做好教育督学工作机制改革。根据撤县设区后教育工作实际，重新划分四大督学责任区，由分管领导挂帅实行组团挂牌督导，积极创评“全国中小学挂牌督学创新区”，形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，提升督导工作现代化水平，树立教育现代化发展新标杆。

(五)队伍建设“强内涵”，积极培育骨干名师团队。一是深入开展“两学一做”活动、全面提升师德师风水平。召开“两学一做”学习教育专题党课暨动员部署会，开展“两个年”作风效能建设活动，做到有计划、有组织、有制度、有落实、有考核。全年召开教育局机关党建工作例会2次、支部工作联络员会议2次、各类学习，发展预备党员1人、次入党积极分子4人、预备党员转正1人。二是优化师资队伍结构。通过“绿色通道”招聘应届师范毕业生18人，公开招考新教师33人,其中研究生4人。制定《20xx年紧缺教师的招聘计划》、《新实验小学师资调配方案》，分三轮完成实验小学教师调配，全年共流动教师近80余人，占教师总数的8%。三是加强名师骨干队伍建设。推荐省农村教师突出贡献奖等各类省、市先进共xx名、区级先进集体30个，新增市名师、名校长、名班主任4名，各类先进数量创历史新高。四是深化职称制度改革、提高教师待遇水平。研究制定《深化中小学教师职称制度改革实施工作方案》，全面执行职称新政策标准，推荐2名教师参加全省首次正高职称评审。根据调资方案及时兑现新增工资待遇，按照社会职工平均工资水平提高民办非编教师收入水平，提高教师工作积极性。

(六)服务民生“促发展”，努力办好人民满意的教育。一是教育经费投入稳步增长。预算投入31207万，同比增长10.1%，截止9月底，财政教育经费支出25192万元，预算执行进度80.7%，同比增长1.4%，快于时序进度5.7%。二是大力实施教育“精准扶贫”工作。建立留守儿童、贫困学生、行为重点生的基本信息档案，继续实施“代理家长”制度、“结对帮扶”制度，将特殊群体教育管理工作纳入学校督导评估指标，确保特殊群体合法权益在制度上得到保障。落实国家资助政策与留守儿童关爱政策，资助贫困学生(幼儿)2946人次，累计金额240.37万元，发动社会力量资助学生95名，累计金额xx.5万元。三是提升教育装备服务水平。编制《教育装备规范管理示范校评估细则》，成立设施设备专家领导小组，对全区教育装备进行规范管理。组织5所学校申报创建市创客教育基地、创客空间和智慧教室试点项目。在十七届全国学生电脑制作活动比赛中，我区学生获得国家级奖项2项、省级奖项8项。四是积极开展平安校园隐患整治行动。联合相关部门开展为期三个月的平安校园隐患综合整治行动，每周召开校长会议进行研判布置。制定出台《教育系统平安隐患整治攻坚月行动实施方案》，成立校园平安隐患整治领导小组，组成4个专班，累计开展专项检查(暗访)11次、出动人员158人次，共排查安全隐患点位7154处，发现隐患450处，整改率100%。全区阳光厨房比例达66.7%，品牌超市进校园比例达75%，中小学食品安全知识知晓率达90%，学校饮用水城镇管网接入率、中小学大宗食品统一配送定点采购率、公办中小学食堂a、b等级比例、“三防”覆盖率均达到100%。

(一)思想保守、观念陈旧。虽然今年顺利创成省教育基本现代化，但我们的教育理念和育人模式离教育现代化的要求还有相当一段距离。面对新形势下的教育改革，普遍存在守旧思想和畏难情绪，校长缺乏领导力，老师缺乏执行力，有效教学和课程改革缺乏生命力，思想的短板转变成现实的短板从而制约长远的发展。

(二)优质教育资源不足。虽然今年两考成绩较去年有明显进步，但受社会氛围、教育理念、学生整体素养等因素影响，我区整体优质教育资源相对不足。由于体量小、需求少，不能吸引优质、高端的教育品牌资源落户洞头(招商引资属今年市和谐考核项目)，难以激活本地资源，形成优质教育发展的良性循环。

(三)优秀师资力量薄弱。目前，我区中级以上职称比例65.3%，省级各类名师近10人，市级各类骨干教师20余人，区级以上各类骨干教师200余人。但在省、市范围内影响力较大的名师骨干总量较少，难以以形成广泛的辐射带动力量，以提高整体师资素养。

(四)校园文化建设滞后。目前，各校文化建设已初现成效，全区逐步形成深海-近海-浅滩的文化发展梯度。但从全区校园文化布局来看，整体文化发展层次不明显、学校文化建设水平较低、校校间特色品牌雷同度高的现象。如何从“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心竞争力的校园品牌文化是需要深入思考的问题。

(五)优质学校发展缓慢。今年，我区省等级园、省标准化学校比例、省特色示范高中和等级职高比例虽然已达100%，但均处于低位发展状态，省二级幼儿园比例仅为20%，洞一中仅为省二级特色示范高中，职教中心从1999年创成省三级重点职高以来一直没有新的突破，与打造家门口的优质学校、办好人民满意教育的发展目标还有一定距离。

(一)围绕“一个中心”，即加快实现教育全面现代化。根据教育基本现代化评估、复评意见，针对现代化创建基本达标项进行查摆分析、精准发力，进一步明确创建路线，争取率先去“基本”、实现教育全面现代化。

(二)抓好“两个基本点”，即提升质量和促进公平。根据区委、区政府提出的由高位均衡向优质均衡发展的目标，深化有效教学改革、教育合作交流和教育设施布局调整，全面融入温州教育大都市圈，继续争取市区及瓯江口优质教育资源向洞头倾斜，使洞头教育质量位居全市中上水平。

(三)落实“三项改革”，树立教育事业发展新标杆。在总结前期各项试点改革的基础上，积极做教师人员制度、新高考、绿色评价体系等三项重点改革试点工作，为国家、省、市教育事业改革发展当好领头雁、排头兵，提供有益的借鉴经验。

(四)建设“六大校园”，打造家门口的新优质学校。全面推进“红色校园”、“书香校园”、“智慧校园”、“人文校园”、“阳光校园”和“美丽校园”建设，深化推进学校内涵特色发展，形成德育、智育、体育、美育、传统文化教育等五大系列、23个项目的校园文化建设发展格局，增强学校育人内涵，实现文化立校、特色强校，为新一轮课改、中高考改革奠定基础。

(五)推进“十项工程”，进一步优化校网布局结构调整。着力推进海霞中学迁建工程、霓屿中心幼儿园、霓屿新区义务教育学校、元觉小学及中心幼儿园、实验中学附属工程、东屏小学综合楼、职教中心产教融合发展工程、大门镇公办幼儿园、灵昆中学改扩建工程、灵昆街道公办幼儿园等十大重点工程建设项目，全面提升办学品质。

教育局工作总结及工作计划

xx年，全县教育工作要在在县委、县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论、“xxxx”重要思想、党的xx大和xx届四中全会精神为指导，按照科学发展观的要求，以办好人民满意的教育为宗旨，着力推进义务教育均衡发展，加强学校规范化管理、教师队伍建设、职教中心建设、学校安全、信访稳定等工作，不断改善办学条件，更加注重教学研究，全面提升教育教学质量，努力实现全县教育事业持续协调健康发展。

一、二高中的部分正取生计划实行分配生制度。

二、全面推进素质教育，促进学生健康成长。首先，各中小学要端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，切实按照我国基础教育的性质、功能和办学目标，坚持育人为本、全面发展。其次，加强学校的德育工作，促进青少年的健康成长，要结合各学段学生的身心特点，增强德育工作的针对性和实效性，把教书与育人有机结合起来。其三，抓好体育、音乐、美术教育及学生社会实践活动，培养学生综合素质，培育学生特长，促进学生全面发展。其四，拓宽家长学校工作思路，扩大教育面，把家庭教育纳入学校整体工作计划，扎实推进家教工作顺利开展。

三、大力推进职业教育发展。落实职业教育攻坚大会精神，继续加大职教招生宣传力度，实行职业学校、初中学校共同参与、层层签订目标责任书，完成县属职校招生任务1500人，县外招生1000人。推动职业中心实训基地项目建设，加强职成教学校管理，逐步提高管理水平。

四、以规范化管理为重点，全面提升教育质量。一是切实加强对教育教学工作的领导，教育教学工作领导小组全面指导和监控全县中小学的教育教学工作，力争使我县的义务教育和高中教育质量有较大跨越。二是认真贯彻落实《关于加强学校管理，提高教育质量的实施方案》，并采取切实有效监控措施，确保各项工作落到实处。三是学校要贯彻“以教学为中心”的思想，校长要亲自抓教学，研究教学，要沉下身子深入课堂，深入教研组，深入学科，深入学生，全面掌握教学情况，针对存在的问题，制订整改措施，督促落实。四是更加注重教学研究工作。围绕实施新课程，立足课堂教学，着眼提高教学质量，充分发挥三级教研网络机制的活力，使教学与教研相互促进，真正提高课堂的质量和效率。五是加强督导检查，促进工作落实。继续实行随机督查办法，由局领导带队，有关业务股室参加，进行经常化、不定期、不打招呼的突击督查，把平时的督查情况作为考评学校管理工作的重要依据。

教育局工作总结及工作计划

我局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家、自治区、xx市控辍保学有关工作要求，扎实推进我区义务教育控辍保学工作，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。现将我区20xx年开展控辍保学工作情况总结如下：

截止目前，xx区义务教育段还有辍学学生94人，其中建档立卡贫困户辍学学生1人。共劝返辍学生回校449人，其中建档立卡贫困户辍学学生42人，建档立卡户辍学学生劝返率为100%。初中生、小学生学年内辍学率分别为0.4%和0.001%，均控制在上级下达的目标之内(自治区指标任务：初中生、小学生学年内辍学率分别为1.5%和1%之内)。

(一)加大工作力度，建立保障体系

制定了《xx区人民政府办公室关于印发各镇各部门控辍保学工作责任的通知》《xx区人民政府办公室关于做好xx区20xx年控辍保学攻坚工作的通知》《xx区控辍保学工作实施方案》等一系列方案制度，建立控辍保学工作联席会议制度，每月召开一次例会。各镇、区教育局、各学校相应成立了控辍保学工作领导小组，加强对“控辍保学”工作的领导;成立控辍保学专职劝返工作组，脱产进村入户开展劝返工作。

(二)强化政府职能，落实工作责任

为使控辍保学工作取得实效，我区实行政府、教育“双线责任制”，区政府、镇政府、村委(社区)、自然屯和区教育局、学校、教师层层落实责任，把动员学生回校、控制学生辍学指标逐一分解到各级各部门，实行层层包干负责制，狠抓控辍保学。我区已制定控辍保学工作方案，认真落实“双线四包”责任制，教育局与各中小学、区人民政府与各镇政府、联席会议成员单位共签订了48份“控辍保学工作责任书”，进一步明确、细化了各自职责和任务。区政府将“控辍保学”工作作为镇政府年度考核的重要指标，区教育局把“控辍保学”工作作为各学校绩效考核的重要内容，从而强化部门和学校的责任，确保了我区控辍保学的成效。

(三)深入调查摸底，动员学生返校

各镇各学校按照“一个不少、一校一册、一生一案、双线四包、一线超前、两线互动、法不缺位”要求，由镇分管领导和校长亲自挂帅，组织镇干部、村干部及学校中层领导、年级组长、班主任、教师等分片包村，进村入户动员辍学学生返校。同时，实现周报、月报制度，每周四各学校报送教育局，每周五教育局报送区督考办;每月22日前各学校上报月报。

(四)深入广泛宣传，依法控辍保学

充分利用微信、qq、电视、“给家长的一封信”、发放宣传画册等形式，做好教育政策法规的宣传工作。开学初，区教育局、各镇政府、各学校结合开学工作，认真开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传教育工作，通过悬挂横幅38条，印刷并发放了60000份控辍保学宣传画册，使《义务教育法》深入人心，让每个家长和社会各界充分认识到自己在确保适龄儿童接受义务教育过程中的责任和义务;使学生家长确立“治贫先治愚、治愚靠教育”的思想，克服“读书无用论”的影响;引导和教育家长树立依法保障适龄儿童基本权益的法制意识，做到政策法规家喻户晓，在全社会掀起控辍保学的良好氛围。

(五)建立关爱体系，减少辍学人数

积极开展关爱女孩和留守儿童活动，在社会上营造关爱女孩和留守儿童的良好氛围，努力消除对女孩有偏见的旧观念。在女孩受教育方面，我区大力宣传中考加分照顾和高考降分录取的相关政策。通过大力宣传男女平等，加强女童教育，提高女童入学率。对外出务工人员留守儿童进行统计，建立了留守儿童档案(包括留守儿童的姓名、性别、出生年月、学校班级、家庭住址、父母外出务工情况及联系电话、监护人等基本信息)。各学校以班为单位建立留守儿童花名册，对留守儿童实行动态管理，为有针对性地开展教育和管理提供了准确依据。同时，注重加强对留守儿童的心理健康教育，把对留守儿童的关爱落到实处，确保留守儿童不辍学或少辍学。

(六)落实资助政策，避免因贫辍学

全面贯彻落实上级及我区的“奖、贷、助、补、减免”等资助政策，以“不让一名学生因为经济困难而辍学”为工作目标，保障家庭经济困难学生的基本学习和生活费用，确保他们安心读书。一是贯彻落实国家资助政策，截止20xx年10月31日，共发放学前免保教费、义务教育寄宿生生活补等10项资助共21705人次，发放资助金1523.11万元。其中建档立卡学生为6255人，发放金额为525.73万;二是为确保建档立卡贫困户子女不因贫辍学，xx区出台了“关爱圆梦”基金资助政策，受助学生范围从幼儿园到大学，20xx年全区有2300多人申请关爱圆梦基金，经xx区扶贫办确认身份，发放第一批2337人，共计184.65万元，确保义务教育学生不因家庭贫困而辍学;三是落实营养改善计划，截止20xx年10月，营养改善计划膳食资金投入2427.0552万元，燃料费、人工费677.6288万元，受惠学生37431人。其中农村建档立卡户学生1780人，营养改善计划膳食资金93.98万元。

(七)丰富校园生活，力争留住学生

各中小学严格按照国家课程标准开齐课程、开足课时，特别指出的是在所有的村完小和教学点都开设英语课。各中小学淡化升学竞争，不下达升学指标，不依据升学考试进行排名，学校不以文化课成绩分快慢班、重点班。城区和各校每年积极开展校运会、乒乓球赛、篮球赛、足球赛、校园文化艺术节等丰富多彩的校园文体活动，使校园成为吸引学生的场所。同时，建立多元化评价机制，严格实施体艺课程标准，加强学校体艺常规教学的督导评估，在每年的中小学教育质量评比活动中，把体艺学科纳入到教育质量评比体系中，让学生的特长得到展现，避免了单一以学习成绩为唯一评价的方式而削弱学生读书的信心，让学生“进得来”、“留得住”。

(一)个别学生有厌学的心理并流入了社会，甚至已非婚生子，工作组入户动员连学生的面都见不着，劝返难度较大。

(二)辍学学生当中大多为父母智障、离异、没有文化或长期外出务工的家庭孩子，家长重视不够，劝返工作反复多次成效还是不明显。

(一)努力完成任务。按照xx市教育局20xx年9月30日印发的《关于做好xx市20xx年控辍保学攻坚工作的通知》(柳教基〔20xx〕85号)要求，对全区建档立卡贫困户(含未脱贫、已脱贫、已退出)适龄儿童再次逐一核查原因，建立台帐，明确帮扶措施，制定帮扶计划，确保全区建档立卡贫困户适龄儿童辍学问题全部解决。

(二)实行动态管理。再次摸清全区适龄儿童少年底数和辍学学生底数，实行动态管理，依法依规动员复学或接受送教上门，实现建档立卡贫困户适龄儿童义务教育入学率、巩固率达到100%(即零辍学失学)，全区义务教育巩固率达到95.6%，初中生辍学率控制在1.5%以内，小学生辍学率控制在1%以下，教育资助实施“应助尽助”全覆盖。

(三)增强部门联动。各镇政府、各帮扶单位、教育局、各学校大力配合，形成控辍保学的合力，及时掌握控辍保学的动态，明确工作任务，继续采取一对一、人盯人的方法劝返辍学学生回校就读。对多次劝返没有效果的，现在仍辍学的94名学生，通过联合法院、司法局等部门召开政策法规解读会，宣传相关政策及要求，若家长仍不履行职责送孩子上学的，有必要启动行政督学或法律诉讼等程序，确保建档立卡户辍学学生能全部返校就读，一个不能少。

(四)加强宣传力度。大力宣传职业技术教育就业增收前景，动员贫困家庭子女就读职业教育学校，推动“一人就业、全家脱贫”。

(五)落实惠民政策。积极落实好关爱圆梦等各项惠民政策，特别是要落实好对学生的各项资助政策和对家庭的帮扶政策，解决学生和家长的后顾之忧，确保控辍保学效果。

1.全面落实各项教育资助政策。认真落实国家、自治区及地方各项学生资助政策，对建档立卡户学生做到优先给予，并获最高档资助。为贫困大学生办理生源地信用助学贷款让贫困家庭大学生顺利完成学业。

2.安排财政资金200万元，资助建档立卡贫困户在校就读学生

根据《xx区贫困学生“关爱圆梦”基金工作方案》，由区财政拨付专款200万元，对全区精准扶贫建档立卡户各学段在校就读学生进行资助。通过各种渠道，在学校、村委、社区等广泛开展宣传工作，同时印制宣传海报，发放到全区中小学校及各村屯张贴，将“关爱圆梦”基金的资助政策宣传做到家喻户晓。

3.继续实施农村义务教育学校营养改善计划

继续实施农村义务教育学校营养改善计划。继续在全县121所农村义务教育学校实施营养改善计划，不断完善营养改善计划各项工作制度，加大对食材配送质量的监管，让学生吃上可口、满意的营养午餐。

教育局工作总结及工作计划

1、2015年以“推进精细化工作”为契机，通过规范化、科学化、精细化管理，努力在提高学校管理上求实、求精、求细、求新，力求取得新成果，在改进工作作风、提升服务水平方面取得新进展，在解决管理中存在的突出问题和薄弱环节方面取得新突破；完成各项目建设、大力完成校园文化建设。

2、学校年度目标责任考核成绩进入全县乡镇中心学校前六名内；

三、

主要任务：

（一）规范行政管理。推进学校行政管理精细化，明确行政事项，明确岗位职责，明晰岗位目标，明确履职考核，在提升学校规范化水平上求突破。

1、完善精细化制度建设。结合教育系统实际，在对现有各项管理制度梳理整合的基础上，围绕“精细化”这一主题，结合十八大精神和工作作风建设，建立健全我镇精细化工作制度，重点突出管理目的和管理流程，要具有较强的指导性和可操作性，各学校要高度重视制度建设，建立一套纵到底、横到边的精细化工作规章制度和可操作性强的管理流程，形成按制度办事、靠制度管人的精细化工作长效机制。

2、实行校长全面负责制。加强学校领导班子建设，建立团结奉献、合作进取、廉洁高效、求真务实、勇于创新的学校管理团队，运用先进的教育理念和管理方式经营管理学校。进一步明确校长的岗位职责和岗位目标，完善目标管理考核内容，引导学校找准发展突破点，创建特色和品牌，推动学校管理向重内涵、重特色的高位平台迈进。

地方特色的校园文化，努力创设良好育人环境。

4、扎实开展党建工作。深入贯彻落实党的十八大精神，让务实创新、勤俭节约、廉洁自律、为民服务的理念深入人心。加强党风廉政建设，完善惩防体系，形成风清气正的干事创业氛围。加强学校党建工作，做好师生思想政治教育工作及党建带团建工作，强化基层党组织建设，全面推进“五个好”标准化党支部建设。

5、强化工作作风建设。严格执行中央“八项规定”，大力转变工作作风，改进文风会风，做到短、实、新。加强工作作风建设，强化学习研究，着力建设学习型学校。

（二）规范教师管理。推进教师管理的精细化，重职业情感引导、重师德师风教育、重教学能力培训、重考核评价激励，在提升教师专业化水平上求突破。

1、强化师德师风建设。进一步强化师德师风建设，要把师德作为教师考核、评优评先、职称评聘、岗位设置的重要内容，健全师德建设长效机制，扎实开展师德教育主题活动，深化“讲师德、树师风、铸师魂”活动为主要内容的教师队伍形象工程，大力宣传优秀教师先进事迹，通过评选和表彰师德楷模、优秀班主任、十佳园丁等活动，树立师德典型，引导广大教师树立正确的师德观和价值观，努力践行职业道德，潜心教书育人，增强教师的荣誉感和责任感。

2、完善教师激励机制。按照精细化工作的要求，完善教师岗位考核和教师绩效评价制度，并与评优选先、岗位晋升、职称评审相结合，做到职责明确、措施得力、奖惩分明，最大限度地发挥考核评价机制的激励和导向作用。

3、加快教师专业成长。健全教师教育培训体系，组织实施中小学教师国培计划、省、市、县级培训计划和校本培训工作。大力开展读书学习活动，强化教师业务学习，认真组织全县教师岗位大练兵活动，统一组织中小学教师完成教育理论和学科专业知识测试，完善教师培养机制，着力抓好“名师”培养和教师能力层次认定工作,力争市级骨干教师数达到教师总数的3%以上。着力提高教师专业水平，打造一支思想好、能力强、作风硬的教师队伍。

4、健全教师交流学习机制。以建设一支数量有保证、质量有保障的高素质教师队伍为目标，完善教师队伍合理配置机制和交流学习机制，在加大校内培养和结对帮扶的同时，合理配置教师资源，让更多的教师走出去接受高质量的培训学习。

求突破。

1、构建“三结合”育人网络。建立和完善校长负责，德育处、班主任、团队干部为骨干，全体教职员工为主体，家长、社区代表参加的德育工作领导体系，构建学校、家庭和社会三结合育人网络。把立德树人作为教育的根本任务，注重理想信念教育、公民意识教育、优良传统教育和行为养成教育，不断提高学生自我管理、自我服务、自我评价能力，规范和完善学生的综合素质评价，全面提升学生思想道德水平。

2、提升班主任工作水平。重视班主任队伍建设，通过外出学习、岗位培训、经验交流、课题研究、专家讲座等方式，提升班主任专业化水平。营造“人人都是德育工作者”的育人氛围，有针对性地开展学生思想工作，教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处，根据学生的年龄特点和身心发展规律，分层次、有针对性地开展内容丰富、形式活泼的德育活动，促进学生全面发展。

3、狠抓安全与法制教育。强化学校法制教育和安全教育，教育学生增强法制观念和安全意识，有效预防校园暴力、校园，伤害事件的发生。结合学生营养改善计划等各类资助及免费惠民政策的实施，加强学生的感恩教育和养成教育。在有条件的学校设立学生心理咨询室，逐步配备专(兼)职教师对学生进行心理健康教育，为学生提供心理咨询服务。

4、规范寄宿制学校学生管理。结合《湟中县中小学生一日常规》，严格落实《湟中县寄宿制学校管理办法》，坚持晚点名、查铺登记、老师夜间陪寝和食堂就餐、乘车等安全管理制度，做到重常规、重细节、重过程、重落实的精细化管理模式，进一步规范寄宿制学校学生管理，确保寄宿生安全、健康、全面发展。

（四）规范教育教学管理。推进学校教育教学管理精细化，重课改、重课堂、重教研、重检测，在提升教育教学质量上求突破。

1、加强学前幼儿教育工作。一是进一步完善学前教育管理体系，发挥学前幼儿教育教研组的作用；二是完善学前教育办园体系，进一步规范幼儿园、幼教点的建设和管理，形成公民办幼儿园五所，幼教点五个的格局，力争学前三年儿童入园率达到95%以上；三是加强学前幼儿教育管理干部和幼儿教师的培训，努力提高幼教师资队伍素质，使幼儿教师具有幼师资格证的达到90%以上；四是加强“预防为主、安全第一”的思想教育，加大安全监管力度，尽最大的努力将一切不安全因素消灭在萌芽状态之中，提高幼儿园安全防范意识，积极参加校（园）方责任保险，力争使保险率达到100%，进一步减轻办园者风险。

2、强化教学常规管理。认真落实《湟中县中小学教学管理规程》，从备课、上课、辅导、批改作业到检测、反馈、教研等教学各环节实现规范化、精细化、高效化。严格执行国家课程标准和课程计划，开齐开足课程课时。加大课题研究力度，注重对教研教改成果的总结和推广应用，全面提升教育教学质量。

3、健全校本研训制度。严格实行校本教研积分管理办法，引领教师深钻深挖教材，抓牢抓实集体备课、教材开发、教法研讨、质量考评、培优补差等工作。规范和完善中心教研组工作规程，切实发挥中心教研组引领作用，切实提高薄弱学校教师教学水平。

4、加大校本研训，提高教学质量：一是中心学校的工作重心下移，深入到课堂教学的一线，深入到边远山区和薄弱学校的课堂当中，着力发现教学中的不足和问题，组织骨干教师、学科带头人、名师开展送教到校活动，帮助开展校本教研活动等，帮助提高边远学校教师的课堂教学水平，努力提高教学质量。二是积极实施教学技能大练兵活动，自下而上组织开展人人参与的读书写体会、说课、教学设计、上课、命题、普通话演讲比赛、学科测试等多种活动，积极形成良好互动的大练教学技能的热潮。

5、深化课堂教学改革。加强课堂教学改革，通过组织教师课堂教学层次的认定活动，促使“导学、展交、训练”“六环节学案导学”等优秀的教学模式运用更加规范、灵活。积极推进教学方式与学习方式的转变，真正把课堂交给学生，努力使教学由被动教、被动学向主动学、自主学、合作学、探索学转变，打造高效课堂。

6、推进教育信息化建设。制定各校教育信息化工作规划，全面加强优质教育资源的开发应用。精心实施好以“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通为主要内容的教育信息化“三通”工程，加大信息技术教师培训，全力推动优质教育资源共建共享，着力提高信息技术应用效益，以教育信息化推进全镇教育的现代化进程。

7、抓好体艺卫及科普工作。合理安排体育艺术“2+1”项目，认真开展。继续开展分层次、系列化德育特色活动，使文明礼仪养成教育、感恩教育等取得实质性成效；继续深入开展“全镇一景，一校一品”的学校特色活动建设，加强学校体育工作，规范开展学生阳光体育运动、体育艺术2+1文体活动。全面落实“每天锻炼一小时”的要求，积极开展金秋体育节、小型体育竞赛等活动，促进学生健康成长；加强学校艺术教育工作，培养学生的艺术兴趣和特长，继续开展师生校园艺术周、科技周、书画摄影展，篮球赛、学科竞赛、青少年科技创新大赛等活动；发挥好学校图书的作用，深入开展“书香校园”师生读书活动，进一步优化育人环境，促进学生全面发展。

（五）规范安全管理。推进校园安全和突发事件应急管理精细化，在预防上多努力、在教育上出实招、在突发事件上多演练、在创建平安校园、和谐校园上求突破。

1、着力抓好各类安全工作。校长作为学校安全第一责任人，要负起学校安全的总责任，要做到高度重视、制度健全、措施得力、落实到位、常抓不懈、效果显著。进一步健全和完善防踩踏、防溺水、防火、防震等各类安全工作流程。上好“开学安全第一课”，多渠道加强师生的安全教育。做好学校突发事件应急预案的完善和演练、定期排查及时发现和消除各种安全隐患、学校周边环境治理等工作，杜绝学校安全管理漏洞。加强食品卫生、消防、校车、食堂、宿舍等安全管理力度，着力抓好包括食品安全、交通安全、消防安全、校舍安全、财产安全等在内的各类安全工作，切实把安全工作做深、做细、做实，争创“平安校园”，确保教育系统的安全、和谐、稳定。

（六）规范财务管理。推进财务资产管理精细化，重管理、重建设、保运转，在提升学校保障服务质量上求突破。

1、严格执行财经纪律。认真贯彻国家财经纪律、法规和财务制度，建立健全财务管理制度，确保学校财产安全。学校财务支出要作为校务公开的主要内容，学校基本建设、固定资产购置、较大数额的经费开支要集体研究，重大事项需经教代会审议通过方可执行。加强系统内的财务审计工作，规范资金使用。

2、提高资金使用效益。规范专项资金管理，确保专款专用。严格遵守收支预算制、定期报帐制、大额支出报批制、大额结算集中支付制、收支公示制、财务公开制、检查考核制等财务管理制度，提高资金使用效益。依法进行会计核算，及时合理编制学校年度预决算方案，按照保运转、谋发展的思路，严格执行年初预算，做到精打细算，勤俭节约。

（七）规范后勤管理。推进校园后勤管理的精细化，在功能、环境、秩序、文化上多努力，在打造校园特色上求突破。

1、提升后勤服务质量。要完善对学校食堂、宿舍、图书、实验等后勤岗位的精细化管理细则，明确后勤岗位职责，落实分层负责、分类包干、责任到人的管理制度，坚持服务育人宗旨，强化责任意识和服务意识，讲求办事效率，提高后勤服务质量。

2、加强学校资产管理。学校教学仪器、器械、电教设备、图书、办公。

设备、文体设备等资产要进行科学分类、编号、登记，存放整齐、清洁、安全，完善相关防护、维修措施，确保处于安全完好可用状态，按规定使用并建立使用档案，提高资产利用率。爱护公共设施、宿舍、花草树木、图书、器材等公共财物，节约水电，坚持每学期的财物登记、清点、理赔、维修加固。

3、全力做好食堂管理工作。严把食堂采购食品质量和进货渠道，食品采购、运输、加工、餐具消毒等符合操作规范要求，严格落实食材采购索票索证及食品留样等相关制度，搞好食堂伙食的核算和财务管理。保证学校物质供应后勤保障，严防食品安全事故的发生。

（八）规范行政监督。推进以校务公开为主的学校民主管理和开门办学的思路，广开言路，广聚众智，接受行政和社会的监督，在规范办学和民主治校方面求突破。

1、强化教育专项督导工作。教育督导部门要强化对学校各项管理工作的专项督导和随访性检查，以“督”强管理，以“导”提水平。依照《湟中县星级标准化学校建设督导评估方案(试行)》，继续进行星级标准化学校评估认定和管理现场会提升学校管理水平，实现管理效益的最大化。

2、继续深化校务公开。完善教职工代表大会制度，加强学校党组织建设，集思广益，为学校可持续发展服务。学校重大问题的决策、重大经济开支、对教师的奖惩、职称评审、岗位晋升、评先评优等涉及教师权益的都要进行集体研究，做到公开透明。进一步完善监督机制，实行校务及时公开和定期通报，广泛听取社会和学校的反馈意见，采纳各方面的建议，不断改进学校工作。

四、工作措施。

（一）加强领导，明确职责。各学校主要负责人要树立精细化规范化的管理理念，要运用科学发展观指导和管理学校的大局工作，确立发展有目标、改革有思路、推进有办法，实施严格、细致、人性化、民主而又科学的管理机制，管好学校，用好教师、教好学生。

（二）梳理自查，建章立制。各学校要结合实际，全面、客观地分析学校各方面管理现状，对照学校管理的模块和学校现有的规章制度，逐条逐项地进行梳理讨论、反思比较，摸清底子，找准问题、差距和不足，找准学校的定位，确立办学特色和发展目标，不断提升管理水平。

（三）狠抓落实，有效推进。实施精细化管理工作涉及面大、标准高，要求严，各学校要及时反思和总结管理工作中出现的难点和焦点问题，进行专题研究，逐项整改，广大教师要积极行动起来，树立实干精神，从小事做起，从点谪做起，一件一件抓落实，一项一项抓成效。通过开展精细化管理工作，全面提升教育教学质量，为办人民满意的教育奠定坚实的基础。

教育局工作总结及工作计划

20xx年，我局以党的十八大及系列全会精神为指导，在学校规范管理、全面加快学校基础设施建设工作、重点推进化解“大班额”攻坚工程、义务教育学校“改薄”工程、学前教育推进工程、教师增量提质工程等方面工作取得一定的成效，具体总结如下：

(1)、出台各项制度，使管理规范化。管理是否规范决定整个教育系统的发展方向。为此，20xx年我局从局机关到各中小学坚持制度化、规范化管理。为规范机关及教职工上班纪律，也为了规范区内借调人员的管理，我局于7月7日和8月10日分别修订完善了《港口区教育系统干部职工请销假制度》和《港口区教育系统干部人事调配制度》，各项制度的建立，对于加强教师队伍的管理起到关键性作用。此外，在10月25日，我局还专门针对教师形象出台了《港口区教育系统教师仪容仪表规范(试行)》。进一步规范教师仪容仪表，提升教师公众形象。

(2)、不断加强教师队伍建设。1.为了充实教师队伍，20xx年7月、8月、9月分别组织三次全区教师公开招聘考试，共招聘在职在编教师57名，顶岗教师58名，极大地缓解了我区教师紧缺的情况。同时，我局积极主动按自治区教育厅以及防城港市教育局的安排，认真组织各中小学校一线教师以及校长等相关人员参加“国培”“区培”计划的相关项目的培训班。做到应派必派。累计派出参培教师、校长等达到300多人次。

2.与高校共同策划实施《港口区教师五年培训规划》，分阶段有针对性地对全区教师进行教育教学中涉及十五个专业素养的提升培训。由教师根据自己的教学业务和理论学习需要，每人至少选一个专题参培，政府出资聘请高校的专家学者进行培训。今年我区中小学教师全员培训工作继续与钦州学院合作，第一阶段集中培训于8月21-22日分班进行，全区共分14个专题班760人参培。第二阶段培训将于20xx年11月中旬开始。通过教师培训工作的有效开展，进一步提升教师素养，有利于加强教师队伍建设。

(1)、重点项目建设稳步推进。20xx年我区改薄规划投入资金为3133万元，我局严格按照上级批复项目开展改薄工作。其中，2015年3月前下达项目指标xx个，目前已竣工并通过项目验收xx个，完成率100℅。同时，扎实推进企沙镇武钢北港小学、公车镇东风小学功能房等新建、续建项目29个，目前13所学校项目已竣工完成验收。其余xx个项目，将于年底至明年5月陆续建成。此外，成功地拆除了区第三小学旧教学楼危楼，并规划筹建三小综合楼项目，有效地解决了历史遗留项目问题。

(2)、信息化建设不断加强。完成33所学校校园网改造升级建设任务和396个教学班的班班通建设，全区义务段学校校园网基本建成;完成20xx年中小学(幼儿园)校园网、班班通建设项目申报及招标的前期准备工作。组织全区500余名教师在平台上开展晒课活动。我区现在开通学校33所，注册教师600余人。

(1)、学前教育：《防城港市学前三年行动计划(2014—20xx年)》既定学前三年毛入园率目标值为75%。我区按照相关文件精神，严格制定《港口区第二期学前教育三年行动计划(2014—20xx)》，高度重视学前教育发展，加强领导，加大投入，规范管理，大力推进学前教育改革发展，取得长足进步。20xx年全区学前三年毛入园率84.42%，比市教育局下达的目标高出9个百分点。我局多次发文专门对全区民办幼儿园、看护点就学前资助、安全责任状等工作进行部署。经过考察，认定xx所幼儿园为多元普惠性民办幼儿园，发放补助资金7万元。同时，20xx年我区被认定为自治区首批学前教育改革发展实验区，这对我区学前教育将是一大促进。

(2)、义务教育：根据防城港市教育局《关于下达“十三五”期间义务教育巩固率分县(市、区)目标任务的通知》(防教发〔20xx〕11号),20xx年港口区九年义务教育巩固率目标值为96.5℅,我区根据文件精神,进一步加大对义务教育的投入,并加强管理,今年我区九年义务教育巩固率为97.3℅,超额完成指标。同时，完善政府、学校控辍保学双线目标责任制，签订20xx年控辍保学目标责任书，小学适龄儿童入学率100%，初中入学率为100%。20xx年745名初中毕业生中考成绩良好，三所乡镇中学分别获全市同类学校一、二、三等奖。完成1950名小学毕业生民办小升初评价工作。按照计划，港口区创建义务教育均衡发展迎国检前期工作已完成。

(3)、职业教育：20xx年防城港市教育局下达我区中职学校送生任务363人，其中市内中职全日制送生任务129人，市外中职全日制送生任务234人。截止目前，我区市内中职全日制送生任务已超额完成，实际送生143人，完成年度送生计划的`111%。市外中职全日制送生任务情况要待自治区中职学校学籍系统进行统计公布后方可知晓。

(1)、加强质量管理。对全区33所中小学进行督导检查，分别召开初中毕业年级复习备考工作会，与各校签订质量目标承诺书，进一步夯实领导管理责任，提高质量意识。

(2)、加强教学常规管理。教研员全员性诊断性听课、议课、评课240余人次，辅导基层骨干教师100余名。举办教改名师专题报告会5场，帮扶引领教师300多名。区级教师基本功大赛工作顺利完成，58名参赛教师荣获区级奖励。

(1)、教育资助按时足额发放。1.大学生生源地信用助学贷款工作，全年累计完成建档立卡贫困户子女46名，发放助学贷款29.0465万元。2.完成我区35名建档立卡贫困户子女免除公办中等职业学校全日制学生学费补助跟踪服务工作。3.做好我区55名建档立卡贫困户子女具有正式注册学籍的普通高中生一、二、三年级在校学生给予资助国家助学金。平均标准为每人每年2000元，20xx年秋季学期起调整标准为每人每年3500元。4.按时发放农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助。该项资助工作在10月底完成，拨付资助专项资金21.7685万元，其中发放20xx年秋季学期的建档立卡贫困户子女初中寄宿学生76人，发放生活费4.75万元。全年的春、秋两学期累计发放建档立卡贫困户子女初中寄宿学生152人次，发放生活费9.5万元。5.免除贫困户在园幼儿保教费工作，根据(桂教规范[20xx]8号文件)的文件精神,审核全区19所幼儿园上报符合免费在园幼儿51人，11月份完成拨付免除学前教育保教费的任务。

(2)、积极做好农村义务教育学生营养改善计划。

20xx年春季学期，我区农村义务教育学校在校学生8674人，需投入经费共346.96万元(其中：2015年12月已提前预拨209.688万元;20xx年3月拨付137.272万元)，6月底，20xx年春季学期所需资金已全部下拨至学校。其中初步确认有442名学生在农村中小学校就读的建档立卡贫困户子女全部能享受每人每天4元的膳食补助，按计算：20xx年春季学期建档立卡贫困户子女享受营养改善计划经费为xx.68万元。

(3)、积极鼓励社会力量资助贫困学生。

我局对教育扶贫工作积极宣传,多方联系,发动企业单位和广大干部群众开展对贫困户子女捐资助学活动，今年6月份联系到广西晟宇通物流公司，共同举办“晟宇通助学金”的捐资助学活动，广西晟宇通物流公司为我区建档立卡贫困户子女捐资20万元，共资助学生199人(其中：初中生102人，每个发放助学金1200元;小学生97人，每个发放助学金800元)。

(1)、扎实做好安全教育。认真开展防灾减灾日活动和全国第21个安全教育日活动，增强师生安全自救自护能力。

(2)、是扎实开展安全检查。以消防设备、食品卫生、交通安全、预防溺水、校舍安全等为重点，组织开展全局性安全隐患排查7次,已将安全隐患全部整改到位。

(3)、认真落实信访维稳工作制度，回复信访事件13次，确保两会及重要时段无集访和非正常进京访。

(1)、加强基层党组织建设。认真落实三会一课制度，组织在职党员进社区参加城市治理工作。开展党员组织关系集中排查，对390名党员基本情况进行登记。对教育系统9个基层党支部进行换届选举工作，并完善党费收缴制度，同时健全非公有制企业和“两新”组织的党组织，按计划完成2个“两新”组织党组织六送工作。

(2)、加强党风廉政建设。4月21日，召开20xx年港口区教育系统敦促违纪人员主动交代“四风”和腐败问题专项会议，扎实开展《中国共产党廉洁自律准则》学习教育活动，先后下发《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》知识问答350本、图解简明读本25本。召开“两学一做”学习教育动员部署会，学习各类通报违规违纪案件3起，开展“四讲四有”专题学习4次，累计召开党支部专题学习会议10次。

(3)、加强精神文明建设。积极参与自治区“莫振高”式好教师推荐，广泛开展学雷锋志愿活动。组织开展道德讲堂和道德模范评选活动，推荐4名教师参加区级道德模范评选。推荐申报创建市级文明学校6所，自治区文明学校3所。7月1日，在市桃源小学召开教育系统“七一”表彰大会，先进基层党组织6个，表彰优秀党员43名，优秀党务工作者xx名。

(一)、着力改善办学条件。

1.筹划实施好20xx年全面改薄计划，依据市级审定结果及时确定项目计划，扎实推进项目建设。

2.明确项目建设时间表，确保6月底前全面完成各类项目前期准备工作并开工建设。

3.进一步研究论证城区和乡镇义务教育资源布局状况，规划筹建区第五小学、企沙镇万头小学，迁建企沙中学。

(二)、进一步夯实教育基础，强本固基。

1.推进学前教育改革发展实验区的发展。通过岗位培训、专题讲座、课例示范、园所文化建设、教科研引领等方式，开展园长、幼儿教师培训和特色园创建活动，全面提升保教质量。制定第三期“学前教育三年行动计划”方案，进一步推动学前教育改革发展实验区的发展。

2.推进小学特色发展、初中品质发展。严格执行《广西义务教育学校常规管理规定(修订)》，开展中小学规范办学行为和教育教学常规进行检查评估，提高学校管理水平。进一步加强和改进未成年人思想道德教育。加强中小学生心理健康教育，提高学生心理素质。积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。大力加强特色学校建设，提升“一校一品”建设水平。着力抓好初中阶段“防流控辍”工作，继续健全留守儿童管理档案，多措并举，推进义务教育均衡发展。

3.推进职业教育终身发展。大力发展骨干、特色专业，创新办学模式，推行工学结合、引企入校、订单式培养等模式，加强专业课教师培养，真正做大做强。

(三)、加强教育教学管理。

1.大力实施名学校工程。充分发挥区级名校的引领、示范、带动作用，以名校基地培训、学校管理提升、名校打造为途径，全面提高学校领导干部的管理水平，在全区打造一批教育理念先进、学校管理规范、发展目标明确、育人特色鲜明、办学效益突出的区域名校。

2.推进大学区管理制改革。按照问题导向、课题研究、项目推动、资金支持的工作路径，通过实施学区学校质量提升工程，提高学区长学校教育技术装备水平，增强学区长学校的办学实力。

3.深化课堂教学改革。继续深入推进“三级建模”和“我的模式、我的课”活动，打造有效课堂、实效课堂、高效课堂。分学段、分学科组织开展全国课改经验成果学习培训活动，确保课改取得实效。

(四)推进教师队伍建设。

1.深化教育人事制度改革。统一城乡中小学教职工编制标准，协调区编办加快中小学、幼儿园教师编制核定工作。结合学校教师需求做好新教师招聘工作，稳步做好中小学、幼儿园教师配备工作。探索实施交流轮岗跟踪报告制度，加强对教师交流的评估和考核。

2.加强师德建设。组织开展夸夸我身边的好同事系列教育活动，依法完善教育事业单位工作人员处分、申诉等规定。

3.充分发挥名师示范带动作用。以名师工程、大学区名师导航工程为统领，有计划地组织省市级教学能手、骨干教师、区级名师到基层学校送教下乡。指导开展教师梯队建设，为优秀教师设立工作室，发挥优秀教师引领带动作用。

(五)加强校园安全管理。

1.强化细化工作责任。制定实施《校园安全工作党政同责、一岗双责实施办法》，中小学按岗位细化安全责任，按岗位签订责任书，按岗位实施精细管理，按岗位排查治理隐患，按岗位追究责任。

2.大力提升三防保障力度。按市编办编制标准配齐中小学专职保安，完成公办中小学、幼儿园学生公共活动场所和学校治安关键部位视频监控全覆盖，中小学所有校舍、围墙、厕所及其他教学、生活辅助设施设备不留隐患。

3.提高事故预防实效。建立精细化安全隐患排查整理制度，坚持每月一次的应急疏散演练活动，提高应对突发事故处置能力。

医院年度工作总结暨年工作计划

一是与xx大学签署校院产学研用合作协议。二是2020年获批市级重点专科6个，获市科技进步奖5项，发表sci论文11篇，中华医学会及系列论文6篇，核心期刊论文10篇。三是承办2020年山东省癌症防治与健康促进大会暨癌症早诊早治中国行(山东站)学术会，牵头成立市抗癌协会内镜等6个专业委员会和xx市癌症中心和肿瘤专科联盟。四是推进与鲁南制药集团共建国际化i期临床研究中心战略合作项目，启动gcp项目27项。六是举办“中日精准治疗暨国际合作论坛”和第七届全国地市级肿瘤医院联盟管理学术大会，举办全市肿瘤防控大会。七是开展互联网+工作，运行单病种付费试点工作，推行健康扶贫“一站式”结算工作，优化银医通自助功能。

医院年度工作总结暨年工作计划

一是与中国癌症基金会签署科研合作项目，开展对马牧池革命老区肺癌复查和“囊萤计划”救助贫困癌症家庭大学生捐赠活动。二是年内获得市直文明单位及市级健康单位荣誉称号，获第二届全市“最美医生”和“最美护士”各1人，齐鲁最美健康卫士1人，省优秀医师1人，市优秀医师、护士各3人，市优秀医务工作者2人;获市劳模、市卫生领军人才和市有突出贡献的中青年专家各1人。三是结算精准扶贫病人354人次，报销民政救助9.39万元，医疗机构减免13.36万元。四是圆满完成招商引资工作。

在看到成绩的同时，也清醒的认识到我们还存在很多不足：抓政治思想建设不够深入，存在党建与业务工作“两张皮”现象;廉政防控还存在一些薄弱环节;行政管理效能不高，文化建设氛围不浓，影响力不够;基础设施陈旧，高档次医疗设备缺乏;缺乏肿瘤治疗后延服务，人才梯队建设不完善，一些学科建设后劲不足，学科带头人创新意识不强等等。

在今后的工作中，我们将继续按照上级要求，以全面从严治党、公立医院改革、“1222工程”和招商引资等工作为重点，抓党建、促发展，集思广益，通力协作，以新院区搬迁为契机，解放思想，扩大交流，内抓管理，外树形象，突出内涵建设，促进医院各项工作科学发展，为加快推进“健康xx、阳光卫计”的奋斗目标做出应有的贡献。

教育局工作总结及工作计划

一年来，在教育局的正确领导下，在市电教馆的全面指导下，我电教馆紧紧围绕“稳固基础，强化应用，扎实推进，开拓创新”的发展思路，在资源应用和学科整合上做文章，进一步拓展信息技术在教育教学中的应用，把远教资源的应用纳入全县督导考核范围，顺利地完成了上级安排的各项任务。现将一年的工作总结如下：

20xx年山西省教育厅首次把信息技术学科纳入普通高中学业水平考试范围。在山西省教育厅、山西省电教馆、临汾市电教馆的组织下，三月、四月分两批进行了考点审核验收，四月、五月共进行了两次测试、一次模拟考试，六月完成了信息技术学业水平考试。在这个过程中，蒲县高级中学高度重视，进行了大量考前准备的工作，市电教馆组织了高中信息技术学科教师有关考试操作方法的培训，在各次测试中我电教馆均深入一线进行检查调研，对测试中出现的问题进行了认真整理与反馈；县电教馆还专门召开了考务会议，对考试组织工作的方方面面进行了缜密的安排；高级中学在人力物力上加大投入，在信息技术学科硬件环境建设，教学时间合理安排，学生严密组织上进行了大量行之有效的工作，为信息技术学科建设以及考试的顺利进行，营造了良好的氛围，奠定了良好的基础。首次进行的信息技术学业水平考试，各级领导高度重视，对这门学科的建设，以及新时代学生素质的提高，具有非常重大的意义。

本学年，按照年初的工作计划，学校教育信息化建设及远教资源应用纳入全县督导检查范围。4至5月份，由县教研室牵头，教育局各科室主任组成的检查组对全县20xx~20xx学年度教育工作进行全面督导评估。通过听汇报、召开座谈会、实地考察、个案访谈、随堂听课、档案研究、随机暗访等方式，具体了解相关信息化建设和远教资源应用的落实情况。我县远教工程结束以后，各校把远教资源应用纳入学校对教师的考核中，信息技术与学科课程的整合进一步深入课堂，教师应用资源进行教学的主动性和积极性逐步提高，课堂教学模式正在得到一定的变化。但也存在设备不足、机制不全、经费不够、应用不多、考评不力、整合不优等问题，发展不平衡的问题较为突出，中心小学强于普通小学,城镇学校强于农村学校、年轻教师强于老年教师。

究其原因，一是校长对资源应用的认识不高，缺乏信息技术必需的知识和技能，工作缺乏主动性和积极性，没有起到很好的示范带头作用。二是各校没有相应的专业技术人员，信息化教学在教学管理和应用中不能很好的贯彻落实。三是教师信息技术素养参差不齐，很多教师多半停留在会开机、能下载的层面，对电脑出现小故障束手无策，把信息技术与学科课程的整合当做教学负担。四是信息化硬件设施不完善，教师的电子化备课和教学应用缺乏硬件支持。五是档案建设不完善，大部分学校记载不全，存在应付检查的现象。

一是继续做好远程教育设备的管理和维护工作，想尽办法使全县远程教育设备完好率（开通率）保持在90%以上，我站派专人负责、组织全县远程教育技术骨干成立了维护小组，负责全县远程教育项目校的设备设施的维护。全年共开展大型维护活动10次，深入到各个项目校维修，维护项目设备150余台套，恢复系统100套，使全县远程教育设备始终处于完好状态。

二是加强了远程教育师资培训力度，我馆充分利用暑假广泛开展教师应用远程教育技术能力培训力度，今年共开展项目校骨干技术人员操作能力培训班3期，共有150人接受了培训。开展远程教育资源整合与应用培训班6期，分别对小学科学、初中物理两个科目的任课教师共计80余人进行了一期轮训。

三是加强了远程教育工程管理力度，我站一方面加强各项目校远程教育制度建设，重新统一制作了远程教育相关工作与管理制度下发到各项目校。四是积极配合进修校完成全省国培计划和教育技术能力培训，帮助广大参训教师提供技术指导，更好人借助此次培训促进学科整合效率。

1、教育技术装备水平稳步提高。本学年，我电教馆技术服务组先后对全县各中小学项目学校进行了故障清理，做到了零故障，并且成立应急小组，对于各项目校的故障申报，保证24小时内解决。同时对撤并的项目学校进行资源分配，保证远教设备完好率，更好的为教育信息化服务。

2、教育信息化应用得到进一步深化。本学年，各校在不断完善校本资源库的基础上，深入挖掘应用潜力，多渠道开发网络资源，促进教研水平得到较大的提升。

3、通过活动形式促进资源建设。本学年，我们通过“博客”“空间”创建试点校，达到以点带面的作用。努力打造一批学科整合标兵和应用先进学校，然后再逐步推广。

在今后的工作中，我们将继续强化凝聚力，提高执行力，加大投入力度，加强队伍管理，逐步形成健全合理的信息化发展长效机制，努力推进城乡教育资源共享，使我县的教育信息化建设迈进向更高的标准。

20xx年工作计划：

一、结合全县撤点并校规划，合理调整学校投入，进一步加大学校信息化硬件设施建设，努力实现全县农村初级中学、部分小学班班通和教师备课电子化。

二、进一步挖掘和提高学科整合水平，全力推行蒲县信息化教育平台的建设和利用，实现教师办公网络化和校本资源建设的规范化。

三、在全县范围内评选一批信息化建设和资源应用特色校，努力推进信息技术在学科教学中的应用，以点带面，全面推进各校的信息化建设和资源应用。

四、继续加强信息技术学科教学的开展和考核，搞好普通高中信息技术学业水平的考试管理工作。

五、继续贯彻《关于进一步推进教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作的通知》要求，开展专项督导评估，评估结果纳入一年一度对校长、学校的考评中，并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。

六、进一步加强校园网站和校本资源库的建设和管理，使校园网站和校本资源库正真成为宣传学校、互通信息，增强交流，扩大合作，网络教研，资源共享的网络平台。

镇政府工作总结暨年工作计划

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年。今年以来，在县委、政府和镇党委的正确领导下，全镇上下以******新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和***四中、五中***精神，紧扣目标任务，坚决夺取疫情防控、脱贫攻坚、经济发展全面胜利。

（一）疫情防控常态开展。新冠肺炎疫情防控期间，全镇x余名机关干部、x余名村组干部和党员、x余名医务人员不眠不休、夜以继日，奋战在抗击疫情的第一线。实行镇、村、社、网格员、村医“五盯一”监测机制，分村分社分户进行居家隔离监测，转运x等x名湖北以及境外返乡人员到x集中隔离观察；落实“五封”措施，由镇、村、社干部轮流值班值守，设置了x处定点劝返点，坚决有力阻击了疫情输入，切实维护了x余名群众的身体健康和生命安全。全镇干部群众共捐款x万元用于疫情防控工作。x镇人民政府获县新冠疫情防控先进单位，x镇卫生院院长雷平、x村村民李海东获县新冠疫情防控先进个人。

（二）脱贫攻坚成效显著。全面落实“两不愁三保障”，落实教育资助、减免政策，覆盖贫困学生x名；落实贫困人口扶贫意外保险、居民医疗保险、大病保险、医疗救助等医疗健康扶贫政策；争取贫困户公益性岗位x个、护林员x个，临时公益性岗位x个，x户x人如期脱贫，全镇贫困人口人均纯收入均达x元以上，顺利迎接国家脱贫攻坚普查和省对县脱贫攻坚成效考核。

（三）基础设施有序建设。完成x向原x村捐赠x万元项目，在原x村新建道路硬化x公里和安装道路路灯x盏，完成原x村x公里脱贫攻坚道路；进行交通运输“两通”问题集中整治，维修整治破损路面、垮塌路基、水沟涵洞堡坎等x公里；在x村x新建土地增减挂钩项目聚居点x个x户；全面完成x公里“九兴路”油路建设和x场镇街道改造工程；投资x余万元x维修整治项目已完工，x病害水库整治已动工。

（四）特色产业平稳发展。在原x村和x村x试点启动世行贷款项目茶林模式栽植雪梨和脆桃x亩；在原x村完成春茶新植x余亩，在x村、x秋植黄金茶x亩。巴蜀白茶和翰林茶叶加工厂全面运行，x个小型茶叶加工厂已投产使用。全镇利用疫情和秋季期间组织群众管护茶园x余亩；带动农户（贫困户）通过建设自有茶园和就近务工增加收入，带动x户贫困户增收，带动农户户均增收x元以上。

（五）区划调整有序推进。紧抓乡镇区划调整和村级建制改革机遇，撤乡设镇x月x日进行了挂牌授印；平稳有序推进建制村调整和村民小组合并，按照精心组织、稳妥推进、宜并则并、宜撤则撤、确保稳定的工作部署，按照顺向的原则，对全镇x个行政村调整合并为x个行政村，并组建了临时党组织和村临时工作委员会，将原x个村民小组合并为x个村民小组。

（六）社会服务优先保障。严格落实社保、低保等惠民政策，全年新增城乡居民养老保险参保x人，残疾证办理x人，居家灵活就业x人；全镇共有低保户x户x人，特困供养人员x人，优抚对象x人，全年大病医疗救助x人，医疗救助x人次，发放各类涉农补贴资金x万元。开展syb创业培训、就业扶贫力培训等各类培训x场次x余人次，通过培训安置劳务输出x余人，实现劳务收入x万元。

（七）社会治理不断强化。开展创新乡村服务供给体系机制和法治平安乡村示范点建设，召开了乡镇治理现代化试点示范工作现场推进会，有序推进全市城乡基层治理试点示范镇创建工作；召开安全生产工作会议x次，深化道路交通、食品药品等安全专项整治x次，整改安全隐患x处，确保我镇无安全事故发生；深入开展扫。

当前隐藏内容免费查看黑除恶专项斗争，摸排党员、干部涉黑涉恶线索x起，维护社会平安稳定；受理信访和各类矛盾纠纷x件，办结x件，信访率较去年明显下降，做到小事不出村、大事不出镇，社会氛围和谐稳定。

二、存在的问题。

一是民生领域还有不少短板，脱贫攻坚成果还需巩固提升；二是人居环境整治中长效机制不健全，网格化管理、乡村填平还有待提升。三是全域旅游发展品牌效应不高，茶旅融合、文旅融合等资源黏合力度不强，没有形成全域旅游发展合力。

2021年是“十四五”规划的开局之年，全镇将以******新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和***三中、四中、五中***精神，传承“三李”文化，开启振兴发展之旅，擦亮x“茶旅融合”“文旅融合”发展金字招牌，统筹推进全镇各项工作。

（一）聚力抓实疫情防控。认真贯彻落实******重要指示精神和省、市各项决策部署，继续围绕防、控两个环节，织密疫情防控网，服务经济社会发展。

（二）持续巩固脱贫成效。加强对脱贫不稳定户和边缘易致贫户的监测预警和动态帮扶，紧盯因病、因学、重大灾害、突发事件等易返贫致贫关键因素；强力推进易地扶贫搬迁后续扶持工作，加大易地搬迁户扶持力度，确保搬迁户持续增收，进一步巩固脱贫户脱贫成效。

（三）大力夯实基础建设。全面完成“x”路道路和x街道人行道路建设及形象提升，加快原x道路对标补短项目建设，完成x等病害水库维修整治；启动污水处理厂建设x座，继续完善村社道路、人畜饮水、农田水利、危房改造等基础设施建设。

（四）做优做强特色产业。依托资源禀赋，明晰产业定位，以茶叶特色产业为主，大力发展乡村旅游，努力打造茶旅融合示范乡镇；启动规划并分期建设一批集镇中心村、人口规模大村、产业经济强村、历史文化名村；抢抓发展机遇，积极引进项目引进资金。

（五）创新推进社会治理。持续抓实乡镇城乡基层治理示范乡镇和村（社区）示范点建设；加快推进社会治理体系和治理能力现代化建设，提升社会治理能力，有效化解社会风险；创新工作方式方法，化解信访难题。

（六）有效保障民生民利。认真做好社会保障工作，以基本养老、基本医疗保障为重点，推进农村社会保障体系建设；落实好农村五保、低保、贫困救助等农村惠农政策，保障好困难群众基本生活；统筹抓好教育、卫计、文化事业以及森林防灭火、防汛抗旱等工作，努力构建和谐x。

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