复课复学总结（精选17篇）

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疫情复学复课简报

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无疫情碍前头，便是人间好时节。

岁月渐安，春花正盛。疫情挡不住春天的到来，困难挡不住奋进的脚步。在全县领导的正确带领下，全县一线工作人员的辛苦付出，全县广大居民全力配合，伊通疫情已经得到有效控制。5月12日满族初级中学校迎来初三学子复课第一天。

防控不懈，未雨绸缪，为全面做好复学准备工作，坚决落实上级关于“把病毒阻断在校园之外”的要求，保障广大师生的生命安全和身体健康，提高我校疫情防控和应急处理能力，结合我校实际，5月8日学校领导全体上班，研究部署初三复学复课准备工作。5月11日教育局领导到我校督导检查复学复课准备工作。

全面消杀，为爱护航。全校对校园的各个角落有条不紊地进行喷洒酒精，不留死角，不留盲区，切实筑牢我校疫情防控的防线，以安全、卫生、整洁的校园环境迎接学生安心返校。

5月12日早晨6：30-7：00学生陆续进入校园，全体领导按时就位，指导学生入校、入班分流工作。教育局王海东副局长、体卫艺科王明刚科长、成职教科卢传海科长亲自指导工作。

间隔两米、戴好口罩、检测体温、核验材料、清洁消毒……学生们怀揣希望与梦想，重返校园，口罩虽隔离了脸上的笑容，但依然可以从他们的眼睛里看到返校学习再次相见的欢欣喜悦。

为了确保学生复课安全，应上级要求，复学后对学校教师、后勤工作人员、学生进行核酸检测。学校明确责任分工，使得核酸检测采样工作能及时、规范、有序进行。

政教处对课间、用餐、核酸检测等不同时段对各个楼层进行检查。全员做到不扎堆，不聚集。

疫情的肃杀尚未彻底消弭，然而春的气息已然遍临神州大地。回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成足，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，充满期待。让我们以昂扬的姿态笑对疫情给我们带来的所有负面压力，抖擞精神，再续前程，搏出2022年中考的一条通天大路！

复学复课讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

当大家都沉浸在即将到来的春节的欢乐气氛中时，一场突如其来的新型冠状病毒打破了这一片祥和。辞旧迎新的欢喜，仿佛一夜之间被紧张的全民皆兵所代替，让我不得不接受了这个事实。这个假期注定是一个不寻常的假期，这个春节也注定是一个不一样的春节。接下来的日子里，每天从新闻里了解疫情的发展，看着那个不断增长的数字，我心里充满的恐慌。

应该是从大年初一就开始了吧，爸爸就返回了工作岗位，那天晚上是11点回家的，第二天晚上就是十二点半，然后就是直到今天，我没有见到爸爸。爸爸已经连续6天没回家了，每天只是一早一晚和他的那几通电话，听着电话那头爸爸日渐疲惫的声音，我心里难过的要命。我只盼着这场战役能够早日取得胜利，让爸爸早点回家休息。

从新闻里看到，全国各地还有许多和爸爸一样，在这个假期还坚守在自己的岗位上，加班加点，为武汉为全国的疫情防护工作做着自己的贡献。84岁高龄的钟南山院士，为人民再次出征，冲在战“疫”第一线;还有近万名援鄂医疗人员，他们舍小家为大家，他们穿着厚厚的防护服，把自己的患者关在一起。哪有什么岁月静好，只不过有人在替我们负重前行。全国人民共同努力，即使是这次的疫情被世界卫生组织列为国际突发公共卫生事件，也并不能影响我们大国儿女战胜疫情的决心。

我的任务就是每天在家里学习，不让爸爸担心，不让妈妈操心。在这个特殊的日子里，虽然不能出门游玩，但这也是一个契机，一个让我养成健康成活习惯，培养自学能力的机会。就像刘老师在文章里送给我们的话“岁月不待人，及时当勉励，让青春年少的我们不负韶华，不留遗憾，让每一个过往的日子都是充实而有意义的一天！”

我相信，我们的努力，全国人民的努力都不会白费，终有柳暗花明的一天，我相信明媚的阳光、新鲜的空气仍然属于我们每一个人。

武汉加油！中国加油！

复学复课讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！

新春伊始，万象更新。度过了开心愉快的寒假，带着美好的祝福，今天，我们莞外中学部全体师生又如约相聚，在这隆重的开学典礼上里共同畅想美好的明天。首先，请允许我代表学校向我们的老师们、同学们致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里安康、快乐、进步、幸福！

过去的xx年，对于我们莞外来说，应该是收获的一年。在过去的一年里，我们的老师们心怀教育梦想，关爱学生，勤奋工作，努力拼搏，成就了最美的莞外。我们的同学们阳光自信，彬彬有礼，在文化节、科技节、艺术节、体育节、社团嘉年华、演讲比赛、英文歌曲大赛、成人礼、寒暑假到美国、英国、日本等国家插班游学等活动中展示了最美的自己。我们的学生干部自我管理，自我教育，在广大师生中产生了广泛的影响。我们的志愿者利用周末走出学校，深入社区，用他们的关爱和热情温暖了一批批有需要的人。值得一提的还有，上学期，我们中学部进行了富有意义的社会实践活动。我们初一年级的同学远赴河源体验农耕文化、初二年级到东莞市德育基地进行培训、初三年级到惠州进行海岛拓展和财商素养提升活动、高一年级到梅州探寻客家文化和进行职业生涯规划培训、高二年级到惠州双月湾进行户外露营活动。在这些活动中，我们的同学互助互爱，团队合作，很好地表现出了我们莞外学子的精神风貌。

xx年，同样还是我们取得优异成绩的一年。我们第一届中考成绩优异，排在全市前列，成为东莞市公办学校的领头羊。我们第一届高考一炮打响，创造了辉煌。四成以上的高三同学考入重点大学，不少同学考取了国内外名校。竞赛方面，我们同学们的表现同样精彩。我们的同学在全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国数学联赛、全国地理奥林匹克竞赛、广东省中小学天文观测大赛、东莞市英语口语大赛、东莞市中小学生舞蹈比赛、东莞市中小学生健美操啦啦操比赛等国家级、省级、市级比赛中表现突出，屡获嘉奖（具体见后）。

当然，过去一年，我们也还是有一些地方可以做得更好。如我们的学生干部在自我管理、自我教育方面还可以做得更好，个别班级的学习氛围还可以更浓厚一些，个别同学规则意识还可以再强一些。我希望，在新学期里，这些可以做得更好。

以上是我今天想讲的第一方面――和同学们一起简要回顾xx年的我们。今天是新学期的开学典礼，作为校长，我有三点思考和大家分享：

什么是“修身”？修身这个词出自《礼记大学》，它的内涵是指“陶冶身心、

涵养德性、修持身性”。通俗一点来说，所谓修身，就是要努力提高我们的道德修养水平，做一个有良好道德修养和良好品格的人。要成为这样的人，我们要做的有很多。

首先，我们要懂得思考，懂得明辨是非。也就是在日常生活中，对我们身边和社会上的一些现象，我们要去思考：哪些是对的，哪些是错的。哪些是道德的，哪些是不道德的。甚至，我们还要去思考，究竟什么才是善，什么才是恶？什么是真正的诚实，什么又是真正的勇敢？什么是正直，什么是坚毅等。

其次，要践行。也就是，在知道什么是对、什么是错之后，我们要用坚强的意志去践行它。对于道德的事，我们要坚持做。对于不道德的事，坚决不做。这其中，意志很重要，用坚强的意志战胜自我、抵制诱惑很重要，这也是修身很重要的一个方面。中国古代儒家讲“正心诚意”、“知行合一”也就是这个意思。

再次，要懂得“慎独”。什么叫“慎独”？就是在没有人监督和约束我们的时候，当我们单独一个人独处的时候，我们仍能严格要求自己，遵守规则。进一步来说，也就是要把提高道德修养作为我们内在的一种追求，而不是因为外在的约束或为了他人的好评去提升修养。修身的根本目的是让我们自己的心灵得到平静，让我们自己过得幸福和快乐，做最美的自己。

最后，要着力培养自我良好的品格。如刚才提到的诚实、正直、勇敢、坚毅，又如自信、乐观、善良、仁爱、尊重、包容等。

学习很重要，学习是人类进步的阶梯，是个人成长的阶梯。当然，我这里的学习是广义上的学习。既包含了学业学习，也包含了其它方面的学习。

文素养和科学素养；有利于我们养成良好学习习惯、塑造良好的意志品质、培养自我反思和自我调整的能力；日后升学、就业的基础。纵观世界发达国家或地区，没有哪个国家不重视成绩。放眼现实，当今中国很多成功人士都是高学历、都是学霸（比如搜狐创始人张朝阳，xx大学物理系，美国麻省理工博士；百度创始人李彦宏，北京大学信息学专业；比如京东集团刘强东，中国人民大学毕业；再比如小米科技创始人雷军，武汉大学毕业；华为创始人任正非，重庆大学毕业）。所以，我希望我们莞外的学生要高度重视学业学习，重视成绩。当然，作为莞外的学子，我们希望同学们是在有效的方法基础上提升成绩，而不是单纯靠低效益的挤时间来提升成绩，那不是我们的方向。

其次，希望同学们要广泛学习、多元学习。比如我们要学会交友、学会合作、学会相处（包括学会换位思考、学会从他人角度考虑问题、学会管控自己的情绪、学会妥协处理矛盾和分歧、学会沟通交流等）。比如我们要学会生存、学会生活、学会健康，学会快乐。比如我们要学会演讲、学会写作、学会表达。还比如我们要学会动手、学会实践、学会创新。等等。

有这么一句话：“请不要在该拼搏的年龄选择了安逸，请不要在该吃苦的年纪选择了享受”。还有这么一句话，“少年安逸，中老年会吃苦；少年奋斗，中老年会幸福。”也还有这么一句话：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。同学们，你们正处于人生黄金时期，是身体最好、领悟力最强，同时也是没有什么家庭和经济负担的时期，这正是我们人生最应该奋斗拼搏、提升自我的时期。我希望同学们能珍惜美好年华，抵制诱惑，坚持努力，努力，再努力。正如毛泽东所说：恰同学少年，风华正茂，书生意义，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。我希望，我们同学们的青春是这样的青春。

老师们、同学们，新的一年来到了，新的一学期开始了，让我们谨记我们心中最初的梦想，从今天开始，努力吧，奋斗吧，我想，我们的人生将一定是幸福的人生！

老师们、同学们，让我们谨记，“奋斗的青春才是最美的青春！”让我们一起努力，一起奋斗，做最美的自己，做最好的自己，为自己、为社会、为民族、为国家创造美好的明天！

复课复学简报

学校常规管理工作进行第一轮大检查为进一步规范办学行为，调动教职工和学生积极性，推进素质教育，深化教育改革，形成良好校风、教风和学风，本学期学校决定进一步强化常规管理，把学校各项工作纳入科学规范的轨道，实现学校教育工作的良性循环，从而提高办学效益。开学初，学校对过去的管理制度进行了重新优化，并通过教代会、教师会充分讨论通过，在本学期开始实施，3月25日至28日，学校组织常规管理考核小组对全校开学一月来相关情况进行了检查，现将学校常规管理落实情况通报如下：

环境卫生是学校的门面，也是学校工作的抓手。校园环境的好与差，直接连带到学校常规管理的粗与细。从这次的检查看，总体情况是好的，多数校、点校园地面整洁无杂物，室内外墙壁干净无污迹，办公室、教室物品摆放有序。如中心校（新校区）、庙垭村小、洗滩村小、五台村小、碗山村小、鞍山村小等校。但环境卫生仍有诸多被忽略的地方：

1、红锣村小、铺垭村小、永兴村小、小宁村小各室存在卫生、摆放、使用三大问题。一些器材上布满灰尘、墙壁上有蛛网、有乱写乱画。

2、不少学校门窗玻璃有灰尘和污垢。

3、卫生死角清理不到位，如房顶、室外活动场所的外坡。

4、阴沟未疏通，如永兴村小。

5、个别村校有农民的鸡鸭猫狗随意进入学校。因此,环境卫生管理必须严、细、实，必须常抓不懈。

绝大部分学校负责人对学校的教学业务比较重视，记在心上、抓在手上，能督促老师按时备课、按时批改作业，各校教师的教案、作业批改、辅导、考核能按照学校教导处的要求去做。做得较好的学校有中心校、铺垭村小、庙垭村小、洗滩村小、五台村小。

教学业务检查中，我们也发现一些与违反教学常规要求的现象，如：

1、部分学校的教师备课没有完全按照学校的要求，如课时数不足、私自降低备课标准、个别学科未备课或备的较少。

2、个别老师没带教案进教室，有个别老师教案放在家里；

3、个别教学进度较慢；

4、个别学校教师对学生作业要求存在问题，学生字迹了草，做错的作业无订正。

在检查过程中学校要求教师的备课教案应体现现代教学理念，注重新课程理念的渗透，认真落实平昌县教育局关于课堂教学的相关要求。这次检查，对一些优秀的老师的教学劳动成果进行了展示和表扬，对存在不足的学科提出了整改意见，要求有关的学科及时整改。

建议：

1、教导处对教学业务要常抓不懈，养成习惯方成常规，杜绝不带教案进教室与坐着上课等老生常谈的违规现象，要督促教师按进度备课、批改作业。

2、各位老师要端正态度、明确要求。各校要带领教师多钻研业务，按照学校教学常规管理的要求做精、做实教学工作。

3、各校要开齐、开足并真正上好每门课程，为学生的全面发展奠基。

这次安全检查主要从校舍安全检查情况、整改落实情况、安全教育记录、管制刀具收缴记录等方面进行检查。通过检查，做的比较好的学校有：石城村小、红锣村小、鞍山村小、胜利村小、南马村小、庙垭村小、洗滩村小、五台村小等。真正做到认真检查、认真记录。目前存有安全隐患的学校是：胜利村小的厕所、南马村小一间教室、铺垭村小旧教室。针对此情况，学校领导现场办公，制订了整改方案，落实了整改资金，目前正在排危改建中。

学校安全工作是关系到学校和全校师生生命财产的大事，关系着学生的安危、家庭的幸福、学校财产的安全及社会的稳定。因而，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。希望各校要认识到安全责任的重大，要十分重视学校的安全工作，并把安全工作作为学校日常工作的重中之重，始终抓住安全工作这根弦不放松，牢固树立安全第一的思想，坚持预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而保证了校园的平安。

中心校开展了教师互听互评活动、召开了两次两级毕业班工作专题研讨会、举办了全学区体育教师《七彩阳光》体操培训工作；工作做得非常扎实，铺垭村小、鞍山村小也做了大量工作，但其余学校还做得不够好，希望这些学校要迎头赶上。

中心校：95分，铺垭村小：85分，石城村小：83分，红锣村小：80分，鞍山村小88分，中嘴小：78分，龙尾村小：78分，胜利村小：82分，南马村小：80分，福乐村小：80分，永兴村小：70分，庙垭村小：90分，洗滩村小：88分，五台村小92分，小宁村小：80分，碗山村小85分。

复学复课方案

严格将我校从业人员(总经理、管理人员、培训教师在内的所有工作人员以及物业人员，以下简称员工)与培训对象(以下简称学员)的生命安全和身心健康放在首位，严格执行疫情防控工作各项指令和部署要求，落实复工复课前后的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎实做好疫情防控和有序复工复课，确保平稳过渡，逐步恢复正常培训秩序。

1.全员摸底调查。根据《返岗返学人员健康监测防控指导意见》以及工作要求，在复工复课前组织全体员工、学员填报《员工和学员健康申报表》，做好师生健康全覆盖监测工作，做到一人一表，不漏一人。

2.场所清洁消毒。正式复课前，应根据《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》要求，选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铉盐类消毒剂，按照作用浓度和作用时间对各类教学、生活场所和食堂进行全面消毒。

3.防控物资准备。要高度重视复课前后防疫物资保障工作，建立健全防疫物资保障工作机制，按照疫情防控工作需求和机构规模，配备充足的防护口罩、消毒液、红外测温仪等疫情防控用品;做好发热患者“临时隔离“方案，明确隔离办法、要求，条件允许的机构须在卫生疾控部门的指导下设置“临时隔离室“;要熟悉就近定点医院发热门诊联系方式，做好应急处置预案。要切实加强疫情防控期间物资管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、出库、保管等过程规范有序。要切实加强对消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，规范采购渠道，落实专人保管，加强业务培训，明确操作过程，避免出现学员误食，杜绝中毒、火灾等事故发生。

4.实施“封闭式”管理。要全面实施场所“封闭式“管理制度，严控人员进出，除员工、学员外，禁止其他人员进入培训场所。所有进出培训场所人员(含保安、保洁等)均须落实“身份核实一扫码或亮码+测温一登记一放行”等工作流程。

5.做好复课提示。具体复课时间明确后，要通过“告家长书“等方式告知学员和家长复课时间以及复课后应某某意的事项，确保平稳有序复课。

1.实施错时错峰培训。按照培训学员的人数，错时错峰安排培训场次和班级人数，切实防止出现校门口交通拥挤、学员和家长大量聚集等情况。停止举办任何进培训场所的家长会和家长开放日等活动。

以外，其他无关人员一律不得进入内。对进入机构的员工和学员进行体温检测，并做好登记。未取得健康码“绿码”的员工和不符合条件的学员，应予以劝返。相关人员须佩戴口罩，并严格测量体温。快递、外卖实行无接触配送，一律不得进入机构内。疫情防控期间，对外地来学习考察的团组,应婉言拒绝或请其推迟来杭。

3.严格卫生消毒制度。要参照《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》每天对培训场所实施某某。实施某某处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

要妥善保管消毒剂，明确标识，避免误食或灼伤。每天做好各类教学、生活及工作场所(如教室、办公室、公共活动区等)的通风换气，严禁安排学员在密闭环境下学习和活动;严格执行国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组印发的《新冠肺炎流行期间办公场所和公共场所空调通风系统运行管理指南》，所有教室内无新风的风机盘管系统暂停使用。

4.加强卫生健康教育。要开展多种形式健康宣传教育活动，利用现有的平台，普及卫生保健常识，依法依规开展科学防控。组织员工和学员学习省教育厅防控办《校园预防新型冠状病毒感染师生个人防护要点指南》，指导员工和学员加强个人防护。要求每一名员工和学员养成勤洗手习惯,严禁随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏时的卫生礼仪，人际交谈应保持适当距离。

5.建立缺课登记追访制度。掌握所有未正常到岗到课的员工和学员的健康状况，对缺勤、请假、早退的员工和学员，落实专人每天做好电-话、网-络访问，了解其身体状况，进行情绪安抚，提出健康建议，并记录、汇总相关情况。

6.强化疫情防控应急处置。若发现有发热等症状的疑似患者，应根据《防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处置预案》，立即启动应急处置工作，并及时联系当地卫生疾控部门请求指导处理，协助开展相关调查处置工作。

1.复工时间。复工专指机构员工复工，不含学员统下复课。

2.复课时间。线下培训复课时间不得早于中小学校开学时间，具体复课时间按省有关部署执行。

1.提高思想认识。要充分认清当前疫情防控的严峻性、复杂性，强化“守土有责”的担当，加强组织领导,明确责任分工，确保把各项工作落实落细，增强主动性、前瞻性、科学性，构筑起疫情防控严密防线。

2.健全组织领导。要进一步完善工作机制，建立由主要负责人任组长的疫情防控工作领导小组，并成立相应的工作组。根据疫情防控工作要求，尽快制定疫情防控工作预案，建立健全培训场所日常筛查机制、疫情防护措施、疫情处置机制，将防控工作抓实抓细。

3.加强联防联控。要建立与医院、社区、家长等多级防控工作网络，畅通信息渠道，加强协同配合。

复课复学简报

度过喜悦、祥和、幸福的寒假，我校于20xx年2月18日在操场隆重举行20xx年春季“三生教育”主题开学典礼。在庄严的国旗下，在激昂的国歌声中，拉开典礼序幕。

副校长李xx为开学典礼致辞，并对全校同学及教职员工表达亲切的问候和新春祝福。

李xx讲到新学期伊始，我校就进行了“三生教育”主题班会，对学生进行主题教育史有助于培养同学们的身心健康发展的，培养同学们要有正确的生活价值观。生命教育的真正意义就是要我们懂得珍惜生命，关爱家人;生活教育的真正意义就是让我们懂得生活，爱自己，树立正确的生活目标;生存教育的真正意义就是让我们懂得积极向上的生活，对环境有适应力。

对于xx职中来说给同学们提供很多的平台，比如社团活动、创业活动、勤工俭学活动、文体活动、志愿服务活动等等，依托这些平台学校提供了最宽松的环境让同学们去体验生活，学会生存的技巧，更重要是让同学们是珍爱身边的一切，爱生活，爱自己!

作为学生来说是学校教育的受益者和参与者，正如20xx届会计1班的郑xx同学进行的“三生教育”主题演讲中提到，生命是需要感动，生存需要坚持，生活需要梦想。在新的学期，孕育着新生的希望和憧憬，作为新一代的青少年应该去珍惜时间、学会生存、热爱生活和学习。

文档为doc格式。

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学生复课复学简报

12月8日，位于囊谦县的青海师范大学附属玉树实验学校学生返校复学。为确保高三毕业班师生返校复学的安全、有序，学校根据全州线下复学复课工作部署，结合属地和学校实际制定了“严、实、细”的工作要求，学校各职能部门为返校复学的研判做了大量的'准备工作。

12月7日，囊谦县政府组织评估小组到该校实地开展高三年级线下复课评估。评估组肯定了学校疫情防控和线下开学复课的前期工作，同时，就开学前后学校疫情防控工作提出具体要求，同意学校于12月8日高三年级线下复课的申请。

为保证线下复课顺利进行，学校要求班主任加强家校沟通，通过微信群、小程序联系家长做好学生健康信息登记上报，掌握学生在家至返校前的详细动向，确保防范周全。明确要求返校的师生在返校前做好核酸检测，经排除风险后方可返校。学校各部门集思广益，制订了《返校须知》和其他相关防疫复学的提示信息，通过微信群、钉钉群等发布给家长、学生。教师制作了返校流程课件，帮助家长和同学们熟悉流程安排，保证安全有序。

该校根据疫情防控要求，安排高三学生错峰错时错段有序报到：12月8日8：30-10:00高三1至4班，10:00-12:00高三4-8班下午县外学生持相关入学手续报到，目前已有复合条件的县内173名,县外27名到校入校。

全校98名教师和37名后勤工作人员全部到岗，学校将实施全封闭管理机制。目前返校复学工作秩序良好、安全有保障，得到师生赞许和社会肯定。

复学复课心得体会

随着新冠疫情逐渐得到控制，全国各地的学校纷纷开展了复学复课工作。这是一种示范和管理的重要举措，为我提供了一个回到校园的机会。在这段特殊时期的学习过程中，我深刻地体会到了很多，也收获了不少。下面我将分享我的个人经验和体会。

首先，复学复课要求我们做好防护措施。疫情虽然已经得到一定程度的控制，但我们不能掉以轻心。进入校园后，学校安排了测温、消毒等工作，要求佩戴口罩。我一直严格遵守这些规定，并保持手部卫生。这种自我保护意识不仅保护了自己，也保护了他人。我想这是我们的责任和义务，只有通过共同的努力，我们才能更好地抵御疫情。

其次，复学复课需要适应新的学习模式。在疫情期间，我们经历了长时间的网络学习，这种模式确实在一定程度上改变了我们的学习方式。而回到校园后，我们需要重新学会面对面的学习模式。我注意到，同学们对这种转变非常兴奋。面授课程使我们能够更好地和老师互动，提问问题和解决疑惑。同时，我也认识到自己在网上学习中的一些优势，比如独立学习能力和信息获取能力。这让我更加自信地面对新的学习模式。

第三，复学复课增进了学生间的交流和合作。长时间的线上学习很容易导致人与人之间的距离感增加。而复学复课让我有机会和同学们面对面交流，增进了彼此之间的了解和友谊。我发现，同学们之间的合作精神更加强烈。在小组讨论中，我们共同分工合作，互相帮助，取得了很好的效果。通过分享学习经验和互相督促，我们的学习变得更加高效和愉快。

除此之外，复学复课也让我更加珍惜学校和老师。长时间的线上学习让我有时对学校产生一些疏远感。然而，当我回到校园，看到熟悉的教学楼、操场和图书馆时，我心中涌起了一股温暖的感觉。我开始更加珍惜这里的一草一木，感激这里的教育资源和环境。同时，我也更加珍惜老师的教诲和引导。他们在这段特殊时期中付出了很多努力，让我感受到他们对我们的爱和关怀。

总的来说，复学复课给我带来了很多启示。在这段期间，我不仅学到了知识，更加注重了自己的防护和健康，培养了更多的自主学习能力，增进了同学之间的交流和合作，并更加珍惜了学校和老师的付出。这段经历让我更加成熟和积极面对困难。我相信，在全社会的共同努力下，我们能够战胜疫情，迈向更美好的明天。

复课复学心得体会

随着新冠疫情的控制，全国范围内的学校已陆续开始复课，学生们也迎来了期待已久的复学时刻。这段特殊的经历带给了我们许多新的感受和思考。在复课复学的过程中，我收获了许多宝贵的体会，这些体会让我更加珍惜学习的机会，更加理解学校教育的意义，并思考我们作为学生的责任和使命。

首先，复课复学让我更加珍惜学习的机会。在疫情期间，我们都经历了长时间的线上学习，网上课程虽然可以保证学习的顺利进行，但却让我意识到了面对面交流和互动的重要性。回到校园后，我们可以看到老师们用心准备的课堂教学和丰富多样的活动。每一节课，都是老师们辛苦备课的结果，也是我们学习的机会。我从心底里珍惜每一次课堂上的学习机会，主动参与讨论，积极思考问题。同时，我意识到通过学习，可以改变自己的命运，增加自己的竞争力，这一认识使我更加热爱学习，更有动力去努力。

其次，复课复学让我更加理解学校教育的意义。在线上学习期间，我们仅仅是学习知识，而回到学校后，我们才真正感受到学校教育的全面性。在课堂上，老师们不仅传授知识，还培养我们的思维能力、创新精神和合作意识。在校园里，我们可以参加各种活动，锻炼身体，培养兴趣爱好，结交朋友。我发现，在学校里，我们不仅仅是为了学习知识，更是为了全面发展自己，为了成为有道德、有知识、有才华的人。

然后，复课复学让我思考我们作为学生的责任和使命。学校是我们学习的地方，我们作为学生，肩负着学习的责任。学校给了我们机会，我们应该珍惜这个机会，努力学习。我们还应该关心同学们的学习情况，互相帮助，共同进步。只有每个学生都认识到自己的责任和使命，才能共同努力，创造出更加美好的校园。

最后，复课复学让我明白了生活的不易。在疫情期间，我们内心感受到了外面世界的不稳定和危险。而回到学校，我们才发现，我们所享受的教育资源是如此宝贵和难得。我们应该珍惜这来之不易的机会，努力学习，让自己成为一个对社会有用的人。同时，我们还应该感恩，感谢父母和老师的付出，他们为了让我们能够尽快回到校园，付出了巨大的努力。

总之，复课复学给了我们许多宝贵的体会。我们要珍惜学习的机会，充分发挥学校教育的重要性，担当起作为学生的责任和使命。在新的学期里，让我们一起努力，为自己的未来奋斗！

复学复课讲话稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的'同学们：

大家好！轻风锁不住流云，流云带走了岁月，在岁月的悄然流逝中我们迎来了新学期的开学典礼。在这里，我谨代表全校教师向新同学的到来表示最热烈的欢迎！同时，我也向全体师生表达最诚挚的祝愿：祝愿同学们在这美好的校园里健康成长，学有所成！祝愿老师们在新的学期里愉快工作，桃李满园！

同学们，时光如白驹过隙，新学期又来了，你们准备好了吗？今天站在这里发言，让我不由地想到20年前的自己，也是金秋时节，也是风轻云淡，那一年我迈进了高中的校门，激动、兴奋、信心满满、仿佛一夜间长成了大人。弹指一挥间，读书的青葱岁月已过去十多个年头。我非常羡慕你们，羡慕你们仍在校园里生活学习，羡慕你们仍处在生命蓬勃生长期。高中三年是人生中最美好最难忘的日子，紧张而充实、快乐而向上。你们才是世界上最富有的人，因为你们有大好的年华、大把的青春。

今天，站在这里，面对着三个年级的同学们，我想对你们说：

高三冲刺高考的勇士们，我们已不再是高考围墙外踮起脚尖向里张望的孩子，我们已进入高考最为激烈的战壕。请你们带上自信和坚强，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨洗礼，更见青松巍峨！

高二的同学们，你们已经经历了一年的历练，不再是一个懵懂的孩子，要学会用心去规划自己的未来。高二的你们，正处在承上启下的关键阶段，千万不可掉以轻心，希望你们保持勤奋和努力。古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径！

高一的新同学们，理想和目标是指引我们前进和战斗的方向，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。然而，“万丈高楼平地起”，一切要从基础做起，你们要珍惜好每一天，点点滴滴积累、踏踏实实学习，为跳得更高而努力拼搏。良好的开端是成功的一半。从今天开始，我们认真地把握好每一天，努力拼搏；从今天开始，我们尽情的追逐并握住梦想，从今天开始，学会更好的做人、做事和学习。从今天开始，努力地塑造一个更好的自己，更好的未来。

同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？当你选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；当你选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；当你选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；当你选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用勤奋和汗水，用智慧和热情，去书写属于你们的高中辉煌，去继续创造一中的新辉煌。

我的讲话完了，谢谢大家。

复学复课方案

为贯彻落实市教育局做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学复课学校新冠肺炎疫情防控演练。

1．领导机构及工作人员。

组长：陈更新。

成员：全体教职工。

二.工作人员要求。

所有工作人员需戴口罩，注意防疫安全。

三.演练场景及处置流程：

1、演练场景一：

学校大门口测温：

学校大门口设入校通道（只开小铁门），每天由值班领导、保安组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩及体温情况。

（1）学生未戴口罩，体温正常，值守老师提醒并要求其佩戴好，该生正常进班。

（2）学生佩戴口罩，通过体温检测发现该生体温异常，值守领导立即将该生带至临时隔离区。值守领导通知后勤保障组立即对入校通道进行消毒。班主任在临时隔区对体温异常学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。班主任立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。

(3)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。

(4)班主任如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报学校疾，学校逐级上报。

2、演练场景二：

教室内，第一节课上课前：

（1）班主任提前到教室，组织对学生进行体温检测并填写班级学生晨午检记录。

（2）预备铃响后，上课老师进入教室，做好上课准备。

（3）上课老师开始上课后，发现a同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2℃立即向校长报告。

（4）班主任立即将a同学带到隔离区，班主任在隔离区对a同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

（5）班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时对教室内的学生进行心理安抚。

（6）当班主任确认该生体温超过37.2℃，立即报告值日领导，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。

（7）班主任、上课老师及值日领导立即组织学生有序转移到备用教室。

（8）同时保安立即对教室进行消毒。

（9）a学生被家长接走后，保安马上到隔离区进行消毒。

（10）班主任如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报学校疾，学校逐级上报。

3、演练场景三：

学生宿舍内宿舍同学发现同舍a同学出现乏力、胸闷症状，班主任老师立即向任值班领导报告，班主任立即将a同学带到隔离区。

（2）班主任在隔离区对a学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

（3）行政值班领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。

（4）班主任，通知家长到学校把a学生带到发热门诊就诊。学校保安立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。

（6）班主任如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报学校，学校逐级上报。

4.演练场景四：

学生分批错时有序排队就餐，就餐前先按照七步洗手法洗手。就餐时学生排队取餐，采取一人一桌，同向就坐。就餐时值班老师发现a学生精神不佳,并偶有干咳、胸闷等症状。

（1）值班老师立即将情况告知行政值班领导，行政值班老师立即将a同学带到隔离区。

（2）班主任在隔离区对a学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

（3）行政值班领导立即进入食堂，稳定食堂秩序。同时做好食堂其他学生的心理安抚，做好食堂的通风工作。

（4）班主任确认该生体温超过37.2℃，立即报告值班领导。

（5）行政值班领导通知值班老师引导所有学生离开餐厅。

小学复学复课方案

为科学精准做好全市中小学（含中职学校、特教学校，下同）、幼儿园开学疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康，确保全市中小学和幼儿园安全顺利开学，根据党中央国务院疫情防控的决策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作总体要求，按照教育部秋季开学工作指导意见和省疫情防控工作领导小组学校防控组《关于做好xxxx年x季学期中小学幼儿园开学工作的通知》（xx校防组28号）要求，结合我市实际，制定本方案。

(一)最严标准抓好学校疫情防控。

各地各校要切实提高政治站位，始终坚持把师生的生命安全和身体健康放在第一位，以最坚决、最果断、最严格的措施，科学精准、扎实有效抓好中小学、幼儿园疫情防控工作。各地各校要成立由主要负责同志牵头的疫情防控工作指挥（领导）机构和工作专班，科学谋划开学和疫情防控工作，明确职责分工，压实防控责任，确保开学工作和防疫措施落实到位。各校要按照教育部颁发的中小学、幼儿园疫情防控工作指南，参照《省教育厅办公室关于进一步细化中小学xxxx年春季学期开学工作方案的通知》（x教办基函6号）中有关xxxx年春季学期普通高中、初中、小学和幼儿园开学工作方案示例，制定并细化完善每一所学校的开学返校工作方案、应急预案和疫情防控各项制度，把学校联防联控的工作要求细化到教育教学每一个环节、落实到每一位师生员工，全力保障开学安全。开学前，各地各校要协调卫生健康等部门，组织相关人员就师生体温测量、返校入学安排、发热咳嗽症状处置、食堂就餐等方面至少开展1次校园疫情防控模拟演练，确保每个重点环节的各项工作落实到位。

(二)严格把好开学疫情防控条件。

各地各校要根据当地疫情防控情况，严格落实教育部提出的“学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求不返校、学校防控措施落实不到位不返校、有效应急预案和演练落实不到位不返校”要求和国家颁发的疫情防控相关技术标准。要加强开学工作的评估验收，各地要在当地疫情防控指挥机构的统一领导下，按照市教育局会同卫生健康部门制定的学校开学疫情防控具体条件和标准，由市（县）、区教育行政部门会同卫生健康部门对辖区内所有中小学、幼儿园进行拉网式督查评估，对标对表，逐校逐项验收，对发现的隐患逐一记录，列出清单，整改销号，坚决杜绝防控漏洞，确保区域内每一所学校达到开学条件和标准，切实做到达不到条件的不开学。

(三)精准掌握师生健康状况。

严格落实返校师生员工的健康管理要求，严格实行健康状况“日报告”“零报告”制度，严格执行当地疫情防控的有关规定要求，确保师生员工返校安全健康。所有不在学校所在地的师生员工（含后勤服务人员）返回后须连续居家健康观察14天，在锡无固定住所的师生员工应结合实际采取适当形式落实疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。师生员工的居家体温测量记录须在开学后交由学校统一存档。在抗疫一线参加志愿服务或从事相关防疫工作的师生员工必须提前14天返回进行居家健康观察，期满后确认健康方可返校。学校应动态掌握每一位师生员工及其共同生活居住的家庭成员开学前的健康状况和中高风险地区旅居史等情况，对出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状的师生员工，要督促其及时就医。所有学校教职工在确保本人达到防疫工作要求的前提下，可在开学前一周返校到岗，提前做好开学的各项准备工作。开学前，各校要严格实行校园封闭管理。

(四)积极开展全员防疫培训。

开学前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、国家卫生健康委员会颁布的中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案、国家卫健委颁布的《重点场所重点单位重点人群新冠疫情常态化防控相关防护指南（xxxx年xx月版）》和《公众和重点职业人群戴口罩指引（xxx年xx月版）》相关规定要求，对全体师生员工开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。各地各校要把疫苗接种作为加强疫情防控工作的重要措施，按照属地管理原则，主动对接当地卫生健康部门，引导符合疫苗接种要求的教职员工和12-17岁中学生依法依规、知情同意、应接尽接、应接早接。开学后，持续开展秋冬季传染病、食品安全知识等宣传教育活动，深入开展生命教育，引导师生员工养成文明行为和良好卫生习惯。市（县）、区教育行政部门要组织研制幼儿园小班新生自主入园方案，在做好防疫工作的同时，充分做好适应性教育。

(五)做好物资储备和环境整治。

各地要指导和帮助辖区内所有学校按规范要求设置相对独立的隔离观察区，按照在校生规模提前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，达到每40-45人配设一个洗手盆或0。6m长洗手槽的要求。开学前要完成校园环境的整治和美化，对教室、课桌椅、公共教学用具、门把手、食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、隔离区域等重点场所（区域）的环境卫生开展全覆盖消毒，确保校园安全、卫生、整洁、美化。

(六)提前谋划课后服务工作。

各地各校要坚决贯彻国家和省、市关于“双减”工作的文件精神，认真执行《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（xx教基5号）和市有关规定，提高思想认识，提前谋划部署，确保中小学秋季学期开学后全面开展课后服务。

(一)统筹确定学校开学时间。

今年以来，我市一直处于低风险地区，全市中小学、幼儿园xx月xx日正常开学，按照“安全第一、大体相当、区别对待”的原则分批次、错时、错峰返校。市区中小学、幼儿园开学返校方案由无锡市统筹制定，报省疫情防控工作领导小组学校防控组备案，xx市、xx市中小学参照执行。

(二)分类加强返校师生健康管控。

各校要通过告家长书、短信、微信等多种途径告知每位师生员工和家长，严格按照学校通知的时间返校，精准落实好返校途中防护措施。返校时，所有师生员工须完成无锡市教育系统疫情防控信息化平台登记或提供书面填报的14天连续体温测量记录、健康状况、假期行程等信息，进行体温测量并佩戴口罩，确保师生员工安全返校。学校发出正式开学返校时间通知后，对需要重点关注的人群按照以下要求分类处置：

1、本人或共同生活人员健康码为黄码或红码（有中、高风险地区旅居史，与确诊病例、疑似病例、无症状感染者有密切接触或次密切接触）的师生员工暂不返校，按要求落实疫情防控和健康管控措施，符合返校条件，持48小时内核酸检测阴性证明，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。

2、有中、高风险地区所在设区市低风险地区旅居史的师生员工暂不返校，按要求落实疫情防控和健康管控措施，符合返校条件，持48小时内核酸检测阴性证明，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。

3、本人或共同生活人员按健康管理要求进行核酸检测结果未出的师生员工暂缓返校，持本人或共同生活人员48小时内核酸检测阴性证明方可返校。

4、有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状且为非新冠病毒感染的师生员工暂缓返校，治疗无症状后，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病症状的幼儿暂缓返校，治疗无症状后，经幼儿园专业保健人员认定后再返校。

(三)精心组织线上教学。

对于不能正常返校的学生，各地各校要充分利用国家中小学云平台、省“名师空中课堂”、市“锡慧在线”和优质学校网络平台等开展在线教学，通过网络、电话等方式给予必要的心理辅导和学业指导，开学后要开展个性化的学业辅导，确保“停课不停学”。各地各校要积极主动加强和本地新华书店的沟通协调，确保今年秋季学期中小学教材“课前到书，人手一册”。对于已列入教学计划且在低风险地区开展的顶岗实习活动，中职学校可在切实做好疫情防控工作的基础上有序安排。

(四)积极开展心理健康教育。

各地各校要坚持一把手负总责，统一部署新学期学生心理健康工作。利用微信、网络、电话访谈等形式精准掌握学生返校前的心理状况。要精心组织“开学第一课”，加强对师生的爱国主义教育、抗疫精神、卫生健康、心理健康等教育工作，共同营造轻松、和谐的开学氛围。学校开学一周内不得组织任何形式的学科测试。对因工作不力、执行不到位、出现学生极端心理事件的学校，教育行政部门要予以通报并追责。

(一)做好每日常规防护。

学校要严格落实常通风、勤洗手、不扎堆、保持“一米线”“两点一线”往返校、“一日三检”“两报告（出勤情况、健康状况）”、重点场所限制人流、校园相对封闭管理等要求。校门口设测温卡点，所有人员入校后应立即洗手或使用免洗手消毒剂消毒。严格落实因病缺课登记和追踪制度，及时将相关信息上报“江苏省学生健康监测系统”。校医室负责对师生体温测量、健康监测等工作的指导。师生应随身备用符合防护标准的口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等在工作期间要全程佩戴医用外科口罩或更高防护级别口罩。要重点关注门卫、食堂、宿舍等岗位后勤人员特别是服务外包人员，按照《保洁保安等后勤工作人员管理规范》严格落实疫情防控措施要求。

(二)加强校门进出管理。

师生员工及外来人员入校一律核验身份、测量体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校；坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。校外无关人员一律不准进校，校内一律不会客，外来人员确需入校的，在查验健康码、行程码并落实防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。有条件的学校可在门前划定家长等待区域，实行错时上下学（一般可按半小时/批），家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即走，避免聚集。

(三)定期开展校园环境消杀。

教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人每日2次进行消毒。食堂、卫生间应设置洗手设施和消毒用品。教室、办公室等人员密集区域要加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风3次，每次至少30分钟。口罩等废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。

(四)加强住宿和就餐管理。

幼儿园要加强幼儿床位的消毒，严格落实膳食管理，一餐两点采用分时段、分区域等方式进行。学校对学生公寓要实行封闭管理，实行24小时校领导带班值守，确保每夜有1位校医、每个宿舍楼有1位值班人员在岗在班，对学校食堂、社会配餐企业有关人员要按照有关规定加强健康监测，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作。鼓励条件允许的学生中午回家吃饭，在校用餐的学生应采取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，尽量避免集中就餐。督促学生餐前餐后洗手，提倡自带餐具，用餐结束后食堂场所应第一时间进行消毒。

(五)强化学校主体责任和校园安全。

全面落实校长校园防控第一责任人责任和班主任班级防控第一责任人责任，一手抓疫情防控、一手抓教育教学，切实做到守土有责、守土尽责。对中小学校园内的小卖部、超市等要及时予以清理，持续开展校园及周边环境综合治理，坚决杜绝校园安全责任事故。

(六)强化组织领导和督查问责。

各地教育行政部门要高度重视，落实属地责任，整合资源、做好保障、加强协调、形成合力，确保防控措施落到实处。各地要采用“四不两直”方式对辖区内所有中小学、幼儿园的防控工作进行飞行督查，严明纪律要求，持续强化执纪监督问责，筑牢严密防线。

学校所在地区新冠疫情风险等级变化时，应按照当地疫情防控最新要求执行相关防控措施。

复学复课工作方案

全面贯彻市委、区委决策部署，认真落实市教委、市卫生健康委关于全市开学疫情防控工作视频会议精神，切实做到一手抓疫情防控，一手抓开学行课，确保20xx年秋期我镇学校正常、安全、有序开学，结合庆隆实际，在综合研判的基础上，制定本方案。

严格落实市疫情防控工作领导小组疫情防控组《关于印发20xx年秋季学期开学疫情防控工作指南的通知》（渝肺炎组疫发〔20xx〕33号）要求，加强统筹、分类指导、落实责任，坚持依法防控、科学防治、精准施策，抓实抓细各项防控措施，提高学校疫情防控的科学性、精准性和针对性，按要求顺利开学行课，维护正常的教育教学秩序。

（一）建立健全工作制度。构建政府、办所中心、学校防控工作网络体系，形成上下联系、左右互动的工作机制。成立庆隆镇20xx年秋季开学复复课工作领导小组，具体负责此项工作的组织、协调、指挥、督导。

组长：

副组长：

任开忠。

成员：

同时成立学校疫情防控和开学行课工作专班和应急处置工作专班。

1、学校疫情防控和开学行课工作专班成员名单。

组长：

副组长：

成员：

2、应急处置工作专班名单。

组长：

副组长：

成员：

（二）加强师生员工健康监测。各学校按照“全覆盖、无盲点”要求，全面摸排全镇教职员工（含临聘人员）、学生及其亲属开学前14天的健康状况和行动轨迹，梳理掌握师生员工近期旅居史、健康状况、接触史等情况，“一人一案”建立健康档案；要将有中高风险地区和境外等疫情重点地区旅居史的`师生员工名单信息报区教委推送区卫生健康委，由区卫生健康委按规定组织专业技术人员开展采样核酸检测，结果正常方可返校。各学校要对师生员工逐一进行风险判定，建立风险评估档案。各学校要严格落实晨、午检和疫情“日报告”“零报告”制度，镇卫生院加强技术指导和监督检查。

（三）做好疫苗接种工作。各村（社区）进一步加大疫苗接种人员的动员组织力度，要千方百计确保12周岁以上的学生完成第一剂疫苗接种，同时要结合健康码查验、社区排查等工作，进一步挖潜，努力筑牢应接尽接、群众免疫屏障。

（四）有力保障物资储备。安排专门应急医疗保障车辆，随时待命，负责对发热教职员工和学生进行转运，并酌情为学校添配备必备物质。

（五）全面整治校园周边环境。平安建设办、派出所、市场监管所、应急管理办、文化服务中心等办所加强校园及周边环境综合治理，开展校舍设施、消防、交通、环境、地灾等隐患排查整治。镇政府和相关办所、中心在开学前，集中开展校园及周边安全隐患大排查大整治，有效防范化解各类风险隐患，防止各类安全事故发生。要落实上、下学重点时段学校周边“护学岗、高峰勤务岗”“见警察、见警车、见警灯”等制度，切实增强震慑力、控制力。

（六）加强食品监管工作。市场监管所要加强对校园及周边食品安全监督检查。要加强学校食堂管理，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，严格餐具的清洁消毒，餐具要做到一人一具一用一消毒。师生采取错时、分散就餐。在卫生健康部门指导下，加强对自备水源的防护。

（七）加强加强应急处置工作。由应急管理办制定好应急方案，并开展应急演练。

（八）配合做好开学条件检验。8月28号前，对辖区学校进行逐一核验和督查，主要核验物资保障、健康监测、食品安全、环境卫生等方面的情况，指导督查学校全面达到开学条件。

（九）做好返校入学工作。要加强校园门岗管理，统一进出通道，预留应急通道。行课期间，校园一律实行封闭管控，校外无关人员一律禁止进入校园，师生入校一律核验身份、检测体温，并按要求佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校。各学校学生错峰错时上学、放学，安排巡逻队员协助学校做好上学、放学校门秩序维护和安保工作。

（一）加强组织领导。镇复学复课工作组要实行“日研判”“日报告”“零报告”制度，全面掌握复学复课工作情况，研究解决各类难题问题，统筹推进疫情防控和教学任务。镇属有关办站所、中心要加强统筹、各负其责、协同配合，推动复学复课各项工作平稳有序开展。

（二）强化宣传工作。要充分利用镇内各种宣传载体，做好有关开学的宣传引导工作，及时回应社会关切特别是师生关心的疫情防控和工作学习问题。

（三）强化督促检查。要从严从实加强督促指导，把确定的事情一盯到底、一抓到底；要建立日研判、日汇总、日交办制度，对发现的问题和薄弱环节，要面对面现场交办、点对点督促整改。对区督查工作组下发的督查通报，各学校要举一反三、自查整改。对防控不力、漏报瞒报，造成疫情扩散等严重后果的行为，对在疫情防控、复学复课中不担当、不作为、慢作为、乱作为等形式主义、官僚主义以及弄虚作假等严重作风问题，按程序严查严处，绝不姑息。

小学复学复课方案

落实责任主体，确保师生身心健康，创造安全的学习、生活保障。

在疫情防控管理上做到“三个一”，开学前做到“四个到位”，开学后做到“六个落实”，发生疫情后做到“三个及时”。

1、防控管理上做到“三个一”。

1）、制定一个方案，明确防控措施。班级根据实际情况制定相应的疫情防控方案和工作措施，明确疫情防控内部责任制，确保细化到每一个环节、落实到每一位师生。

2）、成立一个组织，明确主体责任。班级建立疫情防控管理体系，成立由班干部、学习小组长组成的疫情防疫委员会，明确工作职责，强化主体责任。一手抓疫情防控、一手抓教育教学，切实做到守土有责、守土尽责。

3）、开展一次培训，掌握防控技能。加强对疫情防控知识和相关预案的宣传，确保所有师生、家长掌握应急处置工作流程和岗位职责。对全体师生和家长开展适当的心理疏导，消除不必要的紧张和恐惧心理，缓解心理压力。

2、开学前做到“五个到位”。

1）、信息告知到位。开学前及时向学生及家长发布疫情防控相关信息，外地返汉学生及家长要提前向班级报告，并按照疫情防控有关规定进行管理。

2）、健康排查到位。要充分利用信息化手段，做好学生自身“疫情自查上报”工作（问卷星调查），及时了解家长及学生健康状况，为每一名学生建档立卡、一人一表，做到“精准防控”。

3）、卫生整治到位。利用开学前的时间，开展环境卫生综合整治，清除班级卫生死角，为学生开学上课提供一个安全、舒适的学习环境。

4）、物资储备到位。班级要在开学前按照防疫有关工作要求，储备一定数量的医用口罩、一次性手套、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具等防控物资。

3、开学后做到“六个落实”。

1）落实值日生管控措施。学生进入校门要按照学校要求核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入班级；坚持“非必要、不外出”。在班级进行晨检午检，检查本班学生出勤及健康情况；每天入校、离校前，分工定人检查学生健康状况并做好记录，汇总后上报学校。家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即走，避免聚集。

2）、落实健康教育措施。上好“开学第一课”，开展健康教育课堂，教育学生在校期间和上下学期间做好个人防护，同时充分利用板报、校内期刊等多种形式对家长和学生开展新型冠状病毒肺炎防控知识宣传教育，加强个人防护，养成良好卫生习惯。

3）、落实重点人群管理。严格落实因病缺课登记和追踪制度，一旦发现因病缺课的，要及时追踪追问原因，必要时采取相应措施，并及时报告。同时，建立家庭健康报告制度，密切关注学生家庭成员健康状况，如出现异常情况按有关防疫要求处置。

4）、落实消毒防护措施。教室、桌椅、地面等应由专人每日消毒。每日早、中、晚的非上课时间，打开门窗通风3次，每次至少30分钟。口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。

5）、落实就餐管理措施。加强就餐安全教育，在校用餐的学生应采取严格遵守学校就餐的纪律，最好采用错峰用餐的方式，尽量避免集中就餐。督促学生餐前餐后洗手，提倡自带餐具，每批用餐结束后，应进行消毒。

6）、落实复课审查措施。学生及家长病愈或隔离期满后，需持医疗机构健康证明到学校复核确认登记方可复课。

4、发生疫情后做到“三个及时”。

1）、及时隔离送诊。学生在校期间出现发热、咳嗽等症状的，及时到向学校汇报并与家长取得联系，或就近送至医疗机构发热门诊就诊。

2）、及时启动防控措施。如出现不明原因发热或疑似新冠肺炎患者，及时采取相应的疫情防控措施，并配合卫生健康部门做好疫情处置。

3）、及时落实隔离措施。如有学生被认定新冠肺炎患者或者密切接触者，配合卫生健康部门做好集中隔离医学观察，加强与学生或家长的沟通；加强对未成年人的监护，随时掌握学生健康情况。

东风拂柳，新燕衔泥，百花吐艳，春光无限，期盼疫情结束，相聚美丽校园！

复学复课讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

看到各位老师和同学们健康、平安归来，是这个春天里最让人幸福的事。在过去的三个月里，我们经历了居家隔离的惶恐，也倍感网络学习的煎熬，而这一切都是因为新型冠状病毒疫情的爆发。不过，在党中央和全国人民的共同努力下，疫情防控已取得了显著的成效，复工复产复学工作正在逐步展开，大家又平安回到了校园。我们又将并肩作战，共同备战2020年中考。

在今天的升旗仪式上，我想给大家讲两个问题。

一场突如其来的疫情，改变了我们的生活习惯。戴口罩、勤洗手、多通风，已成为很多人的生活习惯；在超市、电梯间、公交车上等公共场所，市民们排队时保持适当距离已成为不少人的自觉行动。经此一“疫”，越来越多的人们开始认识到了文明健康生活方式的重要性。

疫情如镜，既映照出我们抗击病毒的勇气和能力，也折射出了我们一些不健康、不文明的生活习惯。抗击疫情是一场人类与疾病的斗争，更是一场人类同落后的生活方式、卫生习惯的较量。疫情虽然得到了有效控制，但并未彻底解除，我们决不能“好了伤疤忘了疼”。摒弃乱吃、乱扔、乱倒、乱吐等不文明、不卫生的陋习，自觉养成讲文明、讲卫生的健康生活方式，让我们每个人从现在做起、从细节做起，让好习惯像呼吸一样自然，为早日彻底战胜病毒筑起一道“钢铁长城”。

新冠病毒肆虐，使原本的教学方式突然发生了变化，老师变主播，书房成教室，互联网架起了空中课堂学习的桥梁。教学方式和学习方式的突然转变，让每个人都感到措手不及。空中课堂增加了教师与学生互动与配合的环节，因此在整堂课的学习过程中我们可以直观的感受到学生是主体，教师是学生学习的引导者，指引着学生的学习方向。学生在空中课堂上虽然没有与同伴之间的合作和交流，但仍可以利用网络实现人与电脑之间的互动，点击鼠标就可以得到丰富的信息资源。空中课堂让我们有了更多接触网络的机会。如果我们能自觉、自律，充分利用网络资源，互联网将成为真正没有围墙的学校。

无论是摒弃陋习，培养文明、卫生的习惯，还是通过空中课堂开展网络学习，都需要大家高度的自觉性和自律性，更需要我们持之以恒的努力和毅力；在今后的学习中，我们要利用网络资源学习，自觉远离网络游戏。这既需要同学们高度的自律，也离不开老师的引导和监督。

同学们，就让我们把这一次疫情之下的复学当做一次摒弃陋习的机会，也当做一次开展教育教学改革的机会吧！孩子们，中考号角已经吹响，我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的胜利。

最后愿全体初三师生：静心砥砺，脚踏实地，全力以赴，苦战七十天，争分夺秒凌绝顶，让理想闪光；豪情满怀，志在高天，放手拼搏，绽放七月，你追我赶扬风帆，勇创辉煌！

谢谢大家！

复课复学教学计划

20xx，一场突然爆发的疫情来到了我们身边，扰乱正常生活，也推迟了开学时间。疫情无情，教育有情，因此，我们开展了“停课不停学”，把教学主阵地从课堂转变为线上，就这样，师生们开始了将近三个月的线上教学工作。

在白衣天使的共同努力下，疫情得到了有效的控制，各省各市也陆续恢复了开学时间，前两天，郑州市也宣布了复学时间为5月11日。为了确保疫情防控线上教学和复课后线下教学有机衔接，保证教学质量，我们从针对几个月线上教学发生的问题以及原因的分析，制订了以下教学计划：

网课刚开始的前两个星期，由于是孩子们第一次接触，好奇心强，兴趣较高，按时观看名校同步课堂，效率还是挺高的，每天布置的作业，98%以上的同学都能按时完成并提交到钉钉家校作业本里。随着线上学习时间越来越长会出现这样的问题：

1、部分学生自觉性降低，自律性不强，教学的具体实施难度大。学生抵制网络诱惑的能力较差，特别是小学生，很多时候身不由己，偏移了方向。

2、有的是：在家里是老年人在辅导学生，课程结束后布置作业，大部分学生都迅速完成作业发给老师批改，但仍有个别孩子总拖到晚上或者第二天才发给老师作业。有少数孩子家里没有数学本，导致做题不规范，有应付作业的情况，明显没有在学校时做作业认真。

3、线上教学做不到分层教学，不太利于学生的学习，尤其是担心自制力差的同学，不认真听讲，怕出现“一步跟不上、步步跟不上”的情况。

4、孩子们在做数学题时，《长方体和正方体》、《分数的意义和性质》这两个单元的相关知识掌握的不是很好，可能是知识点理解的不够透彻再加上不看清题目的条件，导致做题错误率增加。

5、这次期中考试，不仅考察的是学生对知识的掌握情况，还考察孩子们做数学题的态度以及观察力与细心程度。由于网课期间，学习渠道发生改变，学生对线上考试重视程度不够，复习准备不够充分，考试心态不稳定，心静不下来。基础不牢固，再加上自觉性不强，缺少对习题的练习，导致较简单的题也失分严重。

6、学生一拿到题，觉得很简单，做的时候比较粗心马虎，其实考查的就是细心，成绩也不太理想。另外，我教学的深度和广度可能还不够，平常直播讲题答疑时，互动人数较少，因此，我也需要再鼓励孩子们积极发言，遇到不会的问题及时询问。

1、开学后，根据线上学习效果检测对学生学习进行摸底，在班级内组织复学后数学知识点和数学练习题的测试，再次找出学生基础知识的遗漏点和数学能力的缺失点，利用学习小组的形式，对基础知识进行人人过关的梳理，让那些学习自主性差的学生尽快地赶上来。可以尝试着开展小组内“一对一”的活动，让优等生帮助后进生，同时提高。

2、错题本可以帮助我们更加有针对性的进行巩固、学习和复习知识。在网课期间，我们都有把每一单元的数学错题及时总结到、归类到错题本上的习惯，开学之后，将这个习惯继续保持。

3、我们要充分的发挥团队力量，认真教研，集体备课。钻研教材，把握好教学的重难点。在设置教学情景时，应尽量设计与学生生活相符合的情景，激发学生的学习兴趣。

4、培养质疑问题的习惯。学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

5、教师要关注学生思维方式与兴趣爱好。每个学生的性格不同，在学习数学时的表现就会有很大的差别。教师应当多关注每个学生的具体情况，比如有些学生善于思考，在某一处数学知识上，要把每一个点都想到，这种思维方式的优点就是不会漏掉重要的信息，但是，却花费时间比较长，教师就应当教该学生如何筛选数学知识中的重要信息，忽略不重要的部分，从而节约学习的时间。而有些学生善于跳跃式思维，这种思维方式的优点是速度快、对知识的接受能力强，却容易因为粗心犯错误，教师就应当引导学生养成仔细认真的好习惯。关注学生的心理状况，有利于掌握学生的兴趣所在，把学生喜欢的事物与小学数学教学融合到一起，让学生在娱乐和游戏中学习，这比单纯地讲解教材中的知识效果要好得多。

6、在设计作业时，应该有针对性的分层布置作业；定期学生进行计算题的训练。及时批改和反馈。

相信在我们全体师生的共同努力下和有序的规划下，孩子将会得到更好的成长。

小学复学复课方案

鉴于全省所有县（市、区）新冠肺炎疫情风险等级降至低风险，全省重大突发公共卫生事件应急响应由二级降为三级，根据教育部工作要求和省委省政府“两手抓、两不误”工作部署，充分考虑到广大学生及家长的关切和愿望，xx月xx日，xx省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部印发《关于做好20xx年x季学期全省高三、初三年级学生和中等职业学校毕业年级学生返校学习相关工作的通知》，就做好20xx年x季学期全省高三、初三年级学生和中等职业学校毕业年级学生返校学习的相关工作作出部署。通知明确初三年级学生于xx月xx日（星期二）返校学习，请相关年级师生和家长们认真研读开学须知，做好开学准备工作。其他年级继续开展线上教学，返校时间将根据上级通知另行发布。结合我校实际情况，现制定初三年级复学方案如下：

1、返校前。

（1）学生未经批准一律不得提前返校，在返校日前14天返回xx，返回xx后不得再次外出，如实向班主任汇报个人活动轨迹。所有初三学生返校时必须填写复学申请，家长要签订相关承诺书。并使用“xx省校园疫情防控信息系统”，每天上报身体状况，居家观察14天身体状况正常方可返校。

（2）提前准备一定数量的口罩（每天2个，至少准备半个月的量）等防护物资，以备复课期间使用。

（3）做好开学复课准备，按照学校作息时间表调整居家学习时间安排，以便更好更快地过渡到学校学习中，同时加强身体锻炼。

2、返校时。

（1）严格按照学校作息时间表上下学，初三学生早晨到校时间为7：20，中午到校时间为13：40。其中在xx月xx日上午8：30全体学生按时返校。

（2）返校途中做好自我防护，不乘坐公共交通工具，选择步行或骑自行车上下学，全程佩戴口罩，保持手部卫生，减少接触公共物品，避免在人员密集、通风不良的场所逗留。

（3）学生一律从学校大门进入校园，人员须间隔1米以上，依次排队，避免拥挤，进校前开展体温测量，无异常情况可进入校园；体温异常者及时送诊，做好观察交接和登记、报告手续。

3、返校后。

（1）养成良好的个人卫生习惯，勤洗手多通风，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不聚集不打闹。

（2）放学时，学生必须把书包、物品全部带回家，当天值日生要确保桌内（面）无杂物，地面干净、卫生角整洁，开窗通风。

（3）在食堂排队候餐或就餐时应保持1米以上距离，要求饭前洗手，独立就餐，不与他人结伴、聚集就餐，不得在校外餐饮店、摊点就餐；走读生一律回家就餐，不得在校外餐饮店、摊点就餐；放学后，走读生一律回家住宿，不得在校外租房住宿。寄宿生进入宿舍区实行实名登记制，同时测量体温，在宿舍区不聚集、不串门，分批次隔位洗浴，避免人群交叉。

（4）配合学校做好各项防疫工作，身体出现异常情况及时向老师报告，接受相关应急处置。

1、返校前。

（1）全体初三教师必须在开学前14天返回xx，上报身体状况，不得外出；确有特殊情况需出县的教师必须先向学校报告，经学校请示县教体局和县疫情防控指挥部，批准后才能出行，返回后居家观察14天；所有教师使用“xx省校园疫情防控信息系统”，每天上报身体状况，居家观察14天身体状况正常方可返校上班。

（2）对所有教职员工防控疫情工作进行线上培训，学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等，提高面对疫情的应对能力。

2、返校后。

（1）开学第一周，对学生进行一次疫情防控知识教育，并持续深入开展健康教育、营养教育和安全教育。充分利用学校广播站、学校公众号、宣传栏、黑板报、班级微信群等各种宣传阵地，进行多种形式的宣传教育，引导师生正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧心理。

（2）做好线上教学与学生返校后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划；分类推进返校后的教学工作，加大对学习困难学生的帮扶力度。

（3）当天值日行政、值日班主任以及当天值日教师做好巡查工作，主要是校门前秩序维持，晨、午、晚体温检测（寄宿生）、课间楼道巡查、卫生检查等事项，7：20、13：30、18：00三个时间段测量师生体温；值日行政、班主任、班级教师加大上厕所洗手冲水、口罩换戴等卫生习惯的检查力度，坚持日报告、零报告制。

1、成立防控新冠肺炎疫情工作领导小组，明确职责分工，责任到岗、任务到人。结合学校实际，制定细致全面的返校预案。

2、储备足够的口罩、酒精、消毒液、洗手液、体温计等防疫物资；做好校园环境卫生整治，对校园进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理。

3、疫情防控期间，对寄宿生实行封闭式管理，对走读生实行半封闭管理。全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。做好校门口社会接送车辆的疏导与管理，禁止家长、快递和其他闲杂人员进入校园。

4、做好校内教职工、门卫和食堂人员每日疫情防控数据的统计上报工作，确保学生返校后的后勤保障正常运行。

5、加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁。

6、做好学校疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、防疫知识等，对全校师生进行正面宣传，加强感恩教育。并且及时准确、公开透明发布相关信息，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。

走读生。

1、出门：在家用好早餐（不带零食进校园），测量体温，体温正常者佩戴口罩上学；超过37。3度不得来校，并及时上报班主任。

2、上学：自己骑车（自行车）、步行或家长送来学校，不在路上逗留和近距离接触陌生人员。

3、入校：校门口下车，排队有序进入，经过体温测量区，体温检测无异常则入内，有异常者听从值日人员指挥。

4、停车：在指定地点停放好车辆。

5、进教室：不结伴，不追逐，避开交叉冲撞，依次进入相应教室；窗口就近学生负责开窗通风；无事不下座位，非经允许一律不得串门串班。

6、上课：遵守课堂纪律，服从教师和班干管理，有事缺勤必须请假登记。

7、课间：下课后尽量待在教室，或有序上卫生间等，不扎堆，不拥挤，不推搡，自觉保持人员间距（两个学生之间的距离大于1米）；不在走廊上、教室内进行聚集性活动，不在楼层上追打、奔跑；不互串教室，学生进出教室经过楼道不影响其他班级教学；不乱扔垃圾，不随地吐痰，按七步洗手法勤洗手或用酒精洗手液洗手。

9、午休：无特殊情况学生一律待在教室，不下座位，不串班；课前10分钟进行体温检测，身体有异常立即报告班主任或值班老师，听从指挥。

10、下午放学：走读生有序离校，不得在校园内、回家路上逗留，不在路上流动的摊位购买食品，不与陌生人员密切接触；寄宿生依次用晚餐。

在校期间，任何时间身体不适立即向上课老师、值日老师、班主任等相关人员报告，并听从指挥。师生废弃口罩一律丢到指定垃圾箱。

寄宿生。

1、早上按时起床，值日生开窗开门通风。

2、依次洗漱，不混用洗漱用品，洗漱一律在本寝室卫生间，使用肥皂或洗手液，用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩，由宿管员测量体温。

3、按学校安排依次定时定点用早餐。

4、上课和课间活动同走读生。

5、晚餐后按学校安排在教室自习。

6、晚上入寝前由宿管员测量体温。

7、按时就寝，不串寝，不容留他人串寝和住寝。