学期总结是学生对近期学习和发展情况进行反思和总结的一种有效方式，它是自我评价和自我调整的重要手段。以下是一些学期总结的范文，其中包含了不同领域的学习经验和心得。
本学期，我们遵照幼教中心的工作思路，与娄江幼儿园统一工作大方向，结合我园实际，以“发展、规范、创新”为关键词，以人为本、以园为本，规范了幼儿园常规管理、加强了执行力度、促进了幼儿园的有效发展。总结回顾，我们期望在过去的历程中寻找到更好的起点。
一、注重环境创设，立足有效整改，做到净美、育人两相悦。
根据中心思路以及本园期初的计划，我园在本学期应该在班级环境的整洁、净美上亮出色彩，然而正应了“想想容易，说说简单，做做才知道难”这样一句老话。面对发霉、石灰脱落的墙面;面对生锈、开关亦难的窗户;面对无法改造、却又不能缺少的橱柜……我们一筹莫展。但常言说得好，办法总比困难多，姐妹们开动脑筋，一起搬动橱柜重新摆放到合适的位置，并加以装饰;又一起用各种彩纸遮起了墙面的坑坑洼洼;重新规划了主题版块;合理分配了区域空间;统一了窗帘挂放等等;中心又为每个班级添置了统一的塑料超市柜……渐渐我们的班级环境有了起色，向“净美”两字进军。
在环境的内容上，大家更是各显神通，有每月的主题展板、有幼儿的好习惯评比、有根据幼儿活动引发的主题板块、有展示幼儿成果的作品等等，真正体现了“育人”两字。
值得一提，在期末的班级环境评比中，大家无不感叹：困难与问题在成果面前是那么微不足道。
二、注重队伍建设，立足园本培训，做到传承、出新相结合。
1.规范学习，铸师表形象。
本学期，我们在传承“书香博览”教师自主阅读的基础上，规范了政治学习，在期初制定了学习计划，保证每两周进行一次学习，雷打不动。内容涉及建国60周年教育大事与教育成果、幼儿园一日工作规范、中小学幼儿园教师职业道德规范、科学发展观、新区幼教中心教师工作手册、中小学幼儿园安全管理办法、江苏省十佳师德标兵演讲内容等等。教育教师们要遵守师德规范，做到为人师表。特别在收看师德演讲视频的时候，教师们鸦雀无声，听到感人处，个个为之动容。
2.规范培训，建香幼学苑。
本学期，我们在传承“弹、唱、跳、画”技能培训的基础上加以出新，增设了“说、评、研”等方面的内容，并给园本培训冠以了芳名“香幼学苑”。一学期来，香幼学苑活动了十次，说说宝贝趣事，绘声绘色;展展礼仪风采，学练相依;唱唱祖国赞歌，激情飞扬;夸夸我的同事，感人肺腑;画画江南美景，浓淡相宜;舞舞快乐韵律，欢快热烈;侃侃绘本教学，滔滔不绝;学学手指儿谣，趣味十足;聊聊解压之道，法宝多多;回看香幼学苑，感慨万分。特别是在这最后一次活动中，老师们一致认为，弹、唱、画的教学基本功学习，给有效教学提供了帮助，轻松的学习方式更是大家的最爱;定主题的交流研讨活动，不仅使大家积累了一些好经验、好方法，解开了教学、生活中的一些困惑，还锻炼了教师说和评的胆量与能力。并且在中心主任的建议下，后几次活动飘满茶香，气氛更显温馨与融洽。
3.规范竞赛，搭发展平台。
首先，我们与娄江幼儿园统一定下了每学期教师竞赛评比次数计两次，本学期是教师评优课活动和班级环境评比活动;同时我们也认真抓好不计评比次数的各项活动，如学科带头人示范课、翻版课活动，都与娄江互动已成制度;对于上级各类论文、随笔、案例的评比积极宣传，认真筛选，及时选送。本学期也取得了较好的成绩。杨敏敏的论文《与书为友，相伴一生——树立爱书意识，养成看书习惯》、孙旦红的论文《借助七彩世界扬起好习惯风帆——小议绘画活动中幼儿良好行为习惯的养成》和朱丹艳的论文《借助绘本，培养幼儿的自主阅读能力——〈狼大叔的红焖鸡〉活动案例》获xx年“师陶杯”论文评比三等奖。杨敏敏和侯秋瑾的论文《孩子的幸福在指尖——浅析自我服务能力的培养》、《培塑“新太仓人”子女良好行为习惯——从鼓励开始》获太仓市课题研究成果论文评比三等奖。
三、注重教学管理，立足日常督查，做到教研、科研一体化。
1.规范了国旗下讲话。
我园的升国旗仪式并不新鲜，但国旗下讲话是从本学期开始，在学期初，我们就确定了每周国旗下讲话的主题，编写好内容，由行政人员与各位组长轮流进行国旗下讲话。结合每周一次的“好习惯特色宝宝”的评比和“我是小小升旗手”，给幼儿以榜样的教育。
2.规范六认真管理。
首先，我们加大“六认真”督查力度。继续采用定期与不定期的检查方式。每月的20日是定期的“六认真”检查日，由行政挑选六认真工作中的二至三个项目进行集中检查;月末会集年级组长一起对教师上交的月书面资料进行检查考核。不定期的是每周的随机抽查结合行政值日巡查。强有力的督查促使老师们把“六认真”工作做规范做到位。十月份，我们在不知情的常态下接受了市教培研中心的随机一日调研，备课的详实、课前准备的充分、活动组织的有序等都得到了王教研的肯定。
3.规范月调研工作。
本学期继续沿袭上学期有专题的月调研方式，九月份的随堂课调研、十月份的课程审议调研、十一月份的角色游戏调研、十二月份的区域游戏调研、一月份的半日活动调研。调研中有关人员认真观察、仔细填写调研表，及时与被调研的老师进行反馈，并由业务园长汇总调研情况、写出调研报告、与全体教师交流，并针对存在的问题进行研讨，让教师们对照自己的工作进行反思与调整。这样的月调研有主题、切口小，易于调研人员发现问题，也利于大家针对同一问题进行仔细剖析，从而逐个击破，寻找到有效的策略与途径。
4.规范教科研活动。
本学期我们本着教研、科研一体化的原则，提出了教学研究与课题研究融合的要求，教研组每两周一次理论学习，内容结合课题有《幼儿园开设礼仪教育具有哪些现实意义》、《幼儿礼仪教育的原则》、《礼仪教育：幼儿教育不可缺席的营养元素》、《幼儿园教师的礼仪》等;两周一次的原创现场案例实践研讨也围绕课题内容，有大班社会活动《我和爷爷逛超市》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，中班的《开开心心每一天》、《摘果子》，小班的《鼠宝宝做客》、《小小鸟》等。大家通过集体备课、公开教学，点评、查找不足、修改完善等手段寻找最适宜的教学方法，促进幼儿最大程度的发展，提高自己的教科研能力。尤其在几次沙主任亲临的活动中，教师们深受启发，主任的点子多、方法活、分析与思考更细腻更到位，为活动的有效开展起到了关键的作用。
5.规范课程审议。
首先，我们规范了审议时间，周五下午提前两周进行前审议，周二上午进行前一周的后审议，确保了前、后审议的时间。另外，设计了“课程前审议交流表”，安排了“课程与课题结合、我的问题、我的预策”版块。在审议调研时发现教师对课程审议是重视的，有的审议组长审议时还利用ppt辅助审议。通过课程审议，使课程更趋合理与适宜。
6.尝试构建园本特色课程。
《在幼儿园中培塑新太仓人子女良好行为习惯的实践研究》课题研究在我园已进行了近三个年头了，在课题研究过程中，我们注重课题与教学的渗透，研磨了一些行为习惯方面的教学活动，也组织了课题主题教学周的活动，从一定程度上体现着我园的园本特色。本学期，为了进一步做好园本特色课程建设，我们把一些实践过的行为方面的教学活动进行梳理与整合，结合课题教学研究，整理了内容较充实的具有园本特色的主题活动“好习惯伴我行”。虽然她还缺乏系统性与完整性，但我们还会继续探索，逐步构建完善。
四、注重保育管理，立足安全防范，做到预防、落实齐头进。
1.重抓安全教育。
安全永远是幼儿园工作的重头戏，我们本着预防为先的原则开展了多种多样的安全教育活动：橙色祝福——幼儿园全体教职工的消防安全讲座;119消防日宣传、国旗下讲话——全体师生的消防安全教育;流感走来、健康走来——大班幼儿安全健康教育;考学并用安全支招——中班幼儿安全教育;安全伴我行——小班幼儿安全教育;消防安全、注入幼心——全园消防安全演练活动。通过这一系列的安全教育活动，让教师和孩子一起树立牢固的安全意识，提高自我保护的能力。
2.规范保健工作。
首先，视保育员管理为重点。本学期我园增添了3位保育员，给我园保育工作增加了力量。在期初，我们召开了保育员会议，明确了相关的职责、一日工作安排、平时工作要求等等，对三位新的保育员进行了速成培训，不但规范她们的工作程序，更要求她们先要融入我们的集体，要求她们要尊重老师、团结阿姨、关心爱护幼儿，工作时不与家长聊天，事事处处都要为幼儿园的利益着想。之后每月对她们进行一次培训，有学习相关知识、有结合工作中的实际问题讨论、有学习如何培养孩子的良好习惯、有工作总结回顾等，在11月我们还对她们进行了保育工作调研，使她们的操作更规范，工作更到位。
第二，视预防流感为要点。进入秋季，甲流来势汹汹，我园的孩子也相继出现发热、咳嗽的症状，前后有五个班被疾病防控中心要求停学一周。对此，我们立即执行，一方面做好家长的预防流感的知识宣传、另一方面，也加强了幼儿园的各类消毒管理，另外，中心还买来了两个电饭煲，我们又轮流在各班煮醋进行强化杀菌。有效地做好流感的防控工作。
第三，视卫生保健检查为关键点。面对简陋而陈旧的卫生条件，面对严重不合格的硬件设施，面对上年度的卫生保健检查不合格……我们畏难重重。相互告诫尽力而为尽力而为!人员间用更严谨的态度去对待每一个细节，用更规范的管理去弥补不足。终于检查人员充分肯定了我们的卫生保健管理工作，并对一些细节问题给予了专业的指导。顺利通过了检查，获得了合格证书。
3.创建平安校园。
另外，安全检查也做到了制度化，如：门卫的每天一次校园安全巡查、行政人员的每天值班导护、保健老师每周一次的校园周边环境检查、上报教育系统的每月一次安全月报表、每月一次校园安全大检查等等，均有资料记录，在平安学校资料验收中得到了上级领导的肯定。我园也顺利通过了苏州市“平安校园”的创建。
五、注重家园共育，立足多彩活动，做到师幼、家园共成长。
1.家长活动：
为了让小班孩子能在最短的时间内适应幼儿园的生活，我们在7月小班新生登记时就下发了，《宝宝入园，家长须知》学习材料，指导家长在家利用近两个月的时间为孩子作入园准备，在新学期伊始的8月30日我们又召开了小班新生家长会，面对面的交流，心与心的沟通，为孩子能顺利度过入园期打下了基础。另外，原计划本学期要在大、中、小班各开放一次家长半日活动，在xx月开放了大班的家长活动，参与率在95%以上，后来因为流感的原因，中、小班的家长半日活动被取消，但我们改变了方法，用家长支援者的方式，让小部分的家长轮流来参与我园的活动。如：秋游活动，我们就在各班邀请了4-5个家长，一起协助老师组织，有心的`家长还为幼儿准备了绘本，给孩子讲故事，带给了孩子们课堂以外的乐趣。迎新年大合唱活动，我们又在每班各邀请了xx位家长参与，家长们有的帮忙化妆、有的拍摄录像，忙得不亦乐乎，微笑却始终挂在他们的脸上。
2.幼儿活动：
金色的九月，迎来了第25个教师节，因此，我们把开学的第二周定为“尊师爱生周”，并开展了一系列有意义的活动。“我想对您说……”是中大班的亲师活动，一句句、一段段饱含深情的话语感动着每一位老师。“我和老师在一起”是小班的爱生活动，一张张从哭到笑的照片，写满了老师对幼儿浓浓的爱意。“升国旗仪式”，国旗下讲话，让小朋友知道了什么是感恩，如何去感恩。“祝老师们节日快乐!”稚嫩而又甜美的童音飘满香花校园。
激动的十月，我们迎来了共和国的60华诞，孩子们把自己想对祖国妈妈说的话用手工艺术的方法表达出来，当“祖国妈妈，我们爱您”八个大字被布置在背景上的时候大家都不由得感叹道：“太美了!”，孩子们挥动着小手，高喊“祖国妈妈60岁了!”齐声高唱“祝你生日快乐!”歌声中孩子们深深地体会到了生活的幸福和对祖国妈妈的热爱。
金桂飘香的十一月，远足已成为我们的保留活动，孩子们走进大自然，拥抱大自然!和灿烂的阳光打招呼，和黄绿的小草做朋友，和可爱的小昆虫捉迷藏……留下了一路欢乐的足迹。
十二月，以“我运动我健康”为主题的“第八届冬季幼儿运动会”在冬日里如期进行。孩子们本着全员参与，享受运动、享受快乐，体验竟争、体验合作，展现自我的原则，参与了比赛，增强了团队意识，促进了幼儿身心的健康发展。
在20xx年的最后一天，“迎新乐齐欢唱”的合唱节活动又如期上演了，在孩子们的歌声中我们送走了20xx，迎来了20xx。
六、反思不足与努力方向。
回顾了一学期来的工作，虽有可圈可点之处，但还是存在着很多不足，宁神思考，以后该怎么做：
1.在坚持管理规范化的基础上要突出管理中的长效化。
2.如何协调保育员一人一班与一人两班的工作关系。
3.课题研究是我园的薄弱之处，如何把课题研究落实到日常活动的一个点上，将是我们下学期努力尝试的方向。
一学期的工作落下帷幕，我们携手平平安安走过，是最大的收获!我相信，20xx必将是一个充满希望和大有作为的一年，因为我们上有一位敬业能干的领导规划者，下有一群无私无悔的执着耕耘者!
看着梧桐树叶一片片地飞落，扑面而来的是冬的气息，不知不觉兔年也接近尾声了，学期也即将结束了，现就本学期的科技工作做以下总结。
幼儿往往在玩的过程中探索世界，发现自然界的一些现象。本学期在上级领导的关心与支持下，园领导的重视下，我们加大了对于科技方面的投入。
1、为科常室添置了活动器材。
本学期我园购置了幼儿园整体科学教具，包括三大年龄段十大主题(小班上学期：水、空气;小班下学期：动植物、人体与健康;中班上学期：力、光;中班下学期：电|磁;大班上学期：结构设计|工具;大班下学期：地球宇宙、机器人;还有展品：遥控机器人、空气水动力系统、风力发电模型、齿轮传动装置、塑胶地球仪、风帆车、火箭模型、天文望远镜等)。
2、完善了玩沙玩水池的设施。
利用十一长假，我园改建了玩水的设施，根据幼儿的不同需要，我们特意设计了品种多样、高低不同的水龙头，同时水池也修建成两头高中间低形状，在活动过程中，老师们也提供了许多的辅助材料如：乒乓球、纸船等。
3、专人负责、时间保障，真正使器材为幼儿所用。
我园安排专人(老师)负责这两个专用活动室(材料保管、环境布置等)同时安排时间(每周一个班级、下午2:30~3:10)使这些材料发挥作用。其次我们还建立了配套的活动评价体制(幼儿用记录材料、教师记录、班级互评、负责人评价、领导评价)有效地促进了活动的开展，为进一步深化我园的科技特色奠定了基础。
1、专家与教师的互动。
本学期我们聘请了农业园区的种植专家为我园的教师开设了关于种植科技的讲座，使老师们对于什么是科技?什么是农业科技?什么是科技种植等有了正确的认识;同时也聘请了嘉定区青少年活动中心周华老师为大家做了《摄影中的科学》的专题讲座，使老师们对于如何更好地捕捉有价值的瞬间有了进一步的认识。
2、教师与幼儿的互动。
作为幼儿教师最根本的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长。这就需要我们幼儿教师要以“支持者、合作者、引导者”的角色与幼儿互动、交往。
首先对幼儿的教育做到有张有驰。说到“张”，当孩子们需要掌握一定知识和技能时，一定要认真，对每一个孩子负责。说到“驰”，在日常生活中、游戏中，我们总是与孩子们玩在一起。娃娃家中，我有时是“妈妈”、有时是“客人”，有时还是“小朋友”，孩子们也都很喜欢我这个“朋友”的加入。在探索活动中，我们和孩子们一起边玩边发现一些秘密。
其次为幼儿提供一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，在教育教学活动中，我们总是尽量给孩子们更多的说的机会，提问时也尽量引导幼儿自己说、多说，给每个幼儿发言的机会，教师很少给予总结，让幼儿自己总结、补充，锻炼他们的语言组织能力。
3、教师与家长、家长与幼儿的互动。
本学期我园的张建华老师为家长开设了“在家中如何对幼儿开展科学教育?”“如何撰写科学教育案例”两个讲座，使家长进一步了解了我园的特色教育。同时能运用正确的方法在家中与幼儿一起玩科学、学科学、用科学，家园同步教育，产生有效的互动，使幼儿的科学素养得以进一步的提高。
1、自然角中体现个别自主式探索。
本园每班都开设自然角，鼓励幼儿自带植物放在自然角中，每天利用空余时间对自己的植物进行观察、护理和记录，体现了幼儿个别自主式的探索。
2、区域活动中体现结伴合作式探索。
本园每班都设置科学探索区，在区角活动的时候，孩子可以结伴(2~3人)在科学区中进行探索活动。在此类活动中主要是鼓励孩子与同伴一起玩材料、范文写作发现问题、协商解决、合作记录等，使幼儿体验合作探索的快乐。
3、专用活动室中体现小组互动式探索。
转眼20xx年的工作已画上了圆满的句号。本学期，我们以区教育局半年度工作会议精神和集团的园务计划为指导，以保教结合的原则，以安全工作为根本，以师资队伍建设与内涵发展建设为重点，以促进幼儿的发展为目的，在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：
1．坚持依法办园，依法治教，认真落实集团的各项工作要求、会议精神。本学期，教职工的学习、会议从总园分离出来，都由我们自己组织学习。我们能坚持每次的政治和业务学习，强化教师的爱岗敬业意识，大力弘扬求真务实、爱岗敬业的高尚师德，构建和谐校园，使教育教学质量稳步提高。如组织教师学习关于体罚和变相体罚的事例，观看教育方面的视频，通过文字和影像资料的学习，使老师们获得深刻的印象，并以此来警示、规范自己的教育行为。要求教职工树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。
2．加强对日常工作的管理检查，每月对班级的教学工作、保育工作、家长工作、安全工作等进行考核，并与教师的奖金挂钩。园长和教研组长经常进班听课，了解一线的教学工作，对教育教学出现的问题进行现场指导，对一日常规工作进行跟踪督查。本学期每位教师开课平均为3次，在提高教师的上课能力的同时也提高了他们的评课水平。其实检查不是目的，重要的是促进教师和幼儿的发展。
3．改变观念将做好家长工作放在首位，力争幼儿园的教育工作得到所有家长的认同和支持，帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。做到家长工作有计划、有总结，更有具体的实施。充分利用面谈、电话、论坛内、成长册等形式向家长宣传正确的育儿观念。此外幼儿园在期初开展了丰富多彩的亲子活动，期中进行了半日家长开放日活动。在总园的组织下我们的新生家长参加了五期的家长学校。向家长宣传，讲解教育幼儿的方法，每次家长夜校较高的出席率都让我们感动家长们的变化，真诚感受到了家长们需要迫切交流学习的态度。
4．争创市现代化达纲学校，使幼儿园的发展更上一个台阶。全园统一思想，积极准备，从整体安排、协调到档案资料多次的整理，力求达到最好。虽然在11月份的抽查中，我们没有被查到，但经过这样的一次历练，使幼儿园得到了发展，教师们也都获得了很多的经验。
1．加强学习，为实践工作打下良好的基础
本学期，我们分园继续以业务学习为手段，加强教师们的理论学习。在学期初，组织老师们学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》，提高教师专业素养，深入反思当前保教工作中存在的问题，落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼儿的学习与发展上。在年级组里，由年级组长组织大家学习《宁波市保教手册》等。在教研组业务学习中，我们针对本学期的教研重点音乐教学和区域活动开展这两方面，在理论上先行，学习有关音乐欣赏、区域活动指导策略等理论知识。
除了本园的学习外，还多次派人参加外出学习：各个姐妹园观摩、教研组长90学时培训、教研组长培训、省骨干教师的培训。这些学习，让我们更新了理念、引领我们更好地开展教育教学活动。
2．扎实教研活动，提升园本教研实效
以音乐学科为主要实践点，以理论学习、技能过关、集体备课、开课、评课、优化课程等步骤进行具体领域教学上的深入学习，让每个人都掌握音乐教学的技能技巧，熟知各个年龄阶段的音乐教育中需要关注的内容，并能举一反三、灵活运用。以音乐欣赏和唱歌教学作为突破口，分组开课研讨，收到了较好的效果，其中陈朝燕、顾佳静两位年轻的教师还在辅导网音乐优质课比赛中获得二、三等奖。
区域活动是本学期教研的重点之一，我们进行了一系列的学习活动，涉及区域活动的概念、材料的投放、自制玩具分享会、指导策略的学习、现场区域活动调研等。在实际应用中，我们也多次采用调研的方式来检验、督促老师们更有效地组织幼儿区域活动，让幼儿享受游戏的自主。
1．加强理论学习，提高教师的科研水平。我们学习了《幼儿园教育科研方法》、不同类型绘本读本分析及其在教学中问题设计的研讨，提高了教师对绘本教学的驾驭能力。在实际操作上，我园十二位教师都进行了一次课题开课，采用同课异构、同案异执等方法，使老师们的上课、评课水平明显提高。
2．完成了《经典诵读，诗书气华》的结题工作。经过近两年的研究，我们积累了一定的资料和研究成果，我们对所有的资料进行了汇总，还整理出了我们戚家山分园的第一本教案集《采撷》。
3．确定了新课题的研究方向。本学期，我们跟着南京早阅课题组进行了绘本教学的研讨。在期末阶段，又得到宁大王浩博士的点拨，然后大家一起确定了新的课题方案――《依托科普类绘本促进幼儿科学素养的实践研究》。目前该课题已申报区级立项课题，希望能成功。
1．加强对后勤的管理。本学期我们新进了一位保健医生和三名保育员，所以各项工作都要提高一个起点，力求达到规范，走向优质。对保健医，积极交流指导，使其尽快熟悉保健、保管、档案整理等工作；对保育员，进行了系列的培训学习，并多次检查落实，重新明确各自的岗位职责，每月考核她们的工作情况，使他们的工作不断得到提高。
2．注重幼儿的生命安全和健康。幼儿园的安全工作是一切的根本。为此，我园进一步强化管理和责任平安工作，健全各项平安管理规章制度，加强督查，落实各项平安防范措施，加强门卫工作，严格把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。本学期坚持每周一次的“国旗下讲话”，通过系列的主题教育，提高了幼儿的安全意识，使幼儿学会保护自己，躲避危险。 另外，还进行了一次安全逃生演习，提高了师生的实用操作技能。
3．加强对厨房的管理，结合食监局的检查指导不断规范和优化。同时根据总园的每周菜谱，我们注重研究菜的色、香、味以及外观形象，保健医生及时与厨师交流与反馈，积极提高烹饪技术，以促进幼儿良好的食欲。
4．做好传染病预防工作。坚持把好晨检第一关，发现问题及时处理，加强对幼儿手足口病的预防，发现一例（由园外传染）后及时隔离、处置，使疾病没有扩散。
5．开展多种活动，丰富幼儿的生活。本学期开展的大型活动有：国庆唱歌比赛、秋游、小小运动会、元旦庆祝美食活动等。这些活动的开展，大大丰富幼儿的生活，给了幼儿各种展示的舞台，使其积累了相关的经验，让他们更自信、更大方！
在全体教工的共同努力下，我们即将送走满载收获的一学期。新的学期，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，让我们一起在这块土地上播洒希望，执着耕耘。当新一学期的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的季节。
在上级领导的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕“规范管理，彰显特色”中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：
一、园务管理：
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。园务管理关注“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。利用重大节日开展主题系列活动。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台，每月为教职工培训讲座一次。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。
二、师资队伍：
幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师的'管理与培养。提高教师教学能力、、基本功的培训。全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析”通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
三、卫生保健。
工作做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、户外活动作为每天、每周有计划的活动，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。
四、教研工作。
园本教研围绕如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。开展音乐、计算教学轮教活动。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与教研活动的积极性，并定期交流研究进度制度。保育员双周四例会制度，并进行操作规程再学习活动。
五、家长工作。
我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座2次、举办校园家长开放日1次，邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会，向家长发放幼儿半日活动观察记录表，学期致家长的一封信。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议。
六、后勤工作。
幼儿园后勤管理为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件。强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和秋季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动，定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。走过激动，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望。我们相信，在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。
幼儿园针对师德、教育理论和专业知识、教育教学技能、教育科研等方面开展专题培训活动，内容丰富，针对性强。
(一)开展师德学习活动，加强思想道德建设。
(二)组织专业知识学习，提高教师专业素养。
(三)开展专业技能培训，提高教师专业水平。
(四)开展教育科研培训，提升教师教科研能力。
1.开展同课异构，提升教师教学水平。
幼儿园一直关注课堂教学的有效性，每学期的园内公开课是教师互相交流、探讨的平台，以实践常态课为切入点，开展了系列专题研讨，做到教研目标明确，突出中心议题，以提高教育教学质量，促进幼儿的各方面发展。采用同课异构的形式组织教研活动，提高教师教育教学能力的有效途径之一。
2.开展研究性教研活动，提高教师的科研能力。
幼儿园注重以教研活动为载体，将教研与科研有机结合，把教研特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，提高保教质量，同时使教师的科研能力也得到进一步的提高，各教研组积极参与课题实施，有序开展各项活动。
本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。各班老师播放安全教育视频，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。
做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我们在反思与展望中以更好的资态投入崭新的2020年。相信在新的一年中，我会取得更大的成绩!
一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断地实践、总结、更新，力求做得最好。孩子们在各个方面都有所不同程度地提高了能力，我感到莫大的快乐，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以下是本人对这学年度的工作总结：
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
（一）健康领域：
1、学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。
3、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。
5、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活。
6、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
（二）语言领域：
1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
（三）社会领域：
1、了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
2、体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
3、学习尊重别人的需要、感受、意见、并作出合适的反应，有同情心。在活动中学习评价自己和同伴。
4、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
5、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要产物、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步了解不同地域不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
从本班幼儿实践情况出发，将设计好的主题活动，精心安排到每周计划活动内容，认真组织好每节活动，在活动中，让幼儿在实际操作中实践，使幼儿成为真正的学习主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个人的发展，这也是我一直以来坚持努力的方向。
1、从日常生活中抓起，培养幼儿良好的卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质，一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排幼儿多和水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动是或休息时，都密切留意幼儿的身体状况，教育幼儿别吃手指甲或用脏手揉眼睛等。每天保证户外活动的时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状活动，合理设计好，每日的晨间活动。此外在日常生活中，利用空闲的时间或下午的时间，组织幼儿进行卫生、健康、体能的活动。引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病的一些措施方法。一个学期以来孩子们都具有，良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素质逐渐上升。
2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境是否有安全隐患，做到及时发现及时清除，然后带领幼儿进行活动。利用每周五下午的时间，更幼儿进行安全知识的讲解，认识一些安全电话号码：110、120、119、112等。让安全知识参透幼儿的心中，不断增强幼儿的安全意识，一个学期以来，孩子们的安全知识增强了不少，也掌握了一定的安全知识。
3、为幼儿创设良好的学习、探索环境。幼儿最根本的学习途径是活动，我注意发掘每位幼儿的潜能，让幼儿在有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极参透探索学习的理念，促进幼儿发展。
一、坚持保教并重。
1、本学期坚持严把晨检关。早晨幼儿入园，我们认真对幼儿进行询问，观察，了解幼儿是否有不适，并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。
2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
3、在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
一个学期以来与家长相处的很愉快，工作得到了家长的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式，来与家长交流教育心得，交流幼儿在家在园的表现情况。共同寻找教育幼儿的好方法，仔细聆听家长的意见和看法。班上的各项活动需要家长的支持、配合时，他们都会给出相对应的配合，在园内进行活动是家长也会鼎力支持。
本学期，我园始终以教育体育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为理论指导，在园领导班子的正确领导和全园教职工的'团结拼搏下，在不断的工作实践中，坚持以省级示范园的标准要求自己，提高管理水平，提高教师整体素质，不断加大环境创设力度，加强硬件设施建设，突出安全管理和保教常规工作等方面均取得可喜成绩。现简要总结如下：
本学期，我园共有小、中、大、大大班共12个教学班，共有幼儿622名。现有在册教师45名（其中1名教师借调到县一小，1名教师抽调管基建，中途又有1名教师请长病假），现在实际在岗的教师42名。
（一）、加强保育工作培训力度，不断提升保育员专业素质。
没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。因此，我园特别重视幼儿保育工作。本学期，根据开学初制定的保育工作计划的安排，每月定期组织保育教师进行业务学习培训，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如：春季传染病的预防知识及措施、幼儿突发事件的处理方法、如何纠正幼儿的怪癖、如何有效组织幼儿进餐、如何处理幼儿出鼻血、如何辨别幼儿腹痛、怎样写追踪观察记录等，在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使新老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了《幼儿园一日工作流程》，并组织保育员学习《保育教师一日活动操作规范》，让她们进一步熟悉幼儿园一日保教工作常规，尽快掌握保教工作技能。通过培训学习，各班保育工作质量有了大幅度的提升。
（二）、高素质的教师队伍建设和管理。
建设一支高素质、高水平的、有爱心和责任心的高素质的教师队伍是提高幼儿园保教质量的根本保证。在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高。本学期，我园除了定期组织教师进行政治业务学习外，还通过优质课比赛、两笔一画比赛、舞蹈琴法表演，教师晨练、晚间舞蹈培训锻炼以及选派教师参加省级骨干教师培训等多种方法和途径，不断促进教师专业成长，更好的胜任本职工作。
（三）、儿童化的环境创设，努力为幼儿身心的健康成长创造条件。
本学期，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，从孩子年龄出发，环境创设力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。（如：走廊吊饰、墙饰、窗帘美化以及负一楼的环境创设，楼梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生动有趣的画面以及门厅的布置、园内绿化带的规划设计等）看到孩子们在这样充满生机、充满活力又富有童趣的环境里生活、游戏，老师们心里由衷的高兴，孩子们也感到十分的开心。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，让其迈开健全人格的第一步。经过努力，我园的服务质量得到家长和社会各界的一致好评。
（四）扎实开展教科研工作，推动教科研工作再上新台阶。
1、首先，我园本着“搞科研、求发展”的态度开展了教科研工作，这学期我们主要是以园为单位，根据我园的实际情况，开学初安排教研组长根据各组教学实践中存在的问题，结合20xx年秋季申报的《幼儿园集体教学活动中有效提问的实践研究》的县级规划课题的研究方案，制定了各组的教研工作计划，并按课题研究方案的要求和教研计划的安排扎实有效地进行课题研究和教研活动，取得了明显的成效。（注：从教师交的追踪观察记录、集体有效提问的案例分析及教研心得中可以看出。）。
2、按照省市县教育主管部门通知的要求积极组织教师参加了教学案例、教育教学论文的评选活动。
3、积极组织教师参加各级自制玩教具评选活动。（注：本学期送到教研室参评的八件作品，有四件作品已被选送参加省级玩教具评选。且去年选送的万君的《多功能计数器》获省级三等奖。
4、今年上半年我园有36名幼儿在“童心杯”全国青少年儿童书画摄影竞赛中分别获得金、银、铜及优秀奖。同时，肖长芬老师在此次竞赛活动中荣获三级优秀园丁奖。
5、胡晓燕老师的论文《培养幼儿的有意注意之我见》在山西省一级期刊《新课程》中发表。
（五）强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。
为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展，我园除了一如既往的按《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作计划、教师基本功训练计划、保育整体工作计划、政治业务学习计划；语言、数学组教研计划；各班制定好各科教学计划、保育工作计划和班务工作计划等。为了使各项计划扎实有效的落实，园内检查组加强了检查督促的力度，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周一的晨会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，提出新的工作要求，使各班教师针对实际，查漏补缺，及时整改，实行流动红旗奖励制度，不断激发教师的工作积极性和主动性。学期末教务处组织测查组，对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行全面测查，并要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。
(六）安全工作常抓不懈，为幼儿园快速稳步发展保驾护航。
安全工作重于泰山，是学校工作的重中之重，必须警钟长鸣，防患于未然。因此，安全工作始终是本园工作的头等大事，园内上下是时时处处讲安全，防安全。一是平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。二是加强门卫制度及晨检制度，三是加强伙食管理，严把饭菜食品质量关，科学合理安排幼儿的一日膳食，确保师生食品卫生安全。四是做好师生的传染病防控工作，严防传染病的传入。坚持每日晨午检体温测量登记、缺勤缺课追踪登记工作，进一步加强卫生消毒工作。因此，在今年春季节手足口病、腮腺炎等常见传染病在本园没有出现。五是三防措施到位，实行分时间段从楼上、楼下两个安全出口放园的方法，将全园幼儿家长进行分流，特别是周五家长开放日时园内对家长入园进出路线统一要求，并在各个楼梯口安排人员进行有序的疏导，有效地预防了拥挤，踩踏等不安全事故的发生。六是杜绝家长及闲杂人员进入园内，严防不法分子来园进行破坏活动。七是行政后勤人员继续到指定班级跟班，为班级管理增添力量。八是园内与幼儿家长、班主任、保安、门卫、临时工、实习生层层签订安全责任书。十是形成安全工作领导高度重视，分管领导主抓，班主任主管的层层抓管理、层层抓落实的格局。通过全园上下的齐抓共管，本园安全工作成绩显著。一学期来，没有发生任何不安全事故，真正做到了让家长放心，社会满意，起到了安全工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。
（七）加大力度改善办园条件，不断满足师生的生活、学习和教育教学需求。
本学期，为了进一步改善办园条件，给师生创造更加安全舒适的学习、工作和生活环境。园内想方设法，多渠道争取资金，先后为各班更换了消毒柜，安装了深色遮光窗帘，为六个班统一购置了幼儿床上用品198套（冬夏季被褥、枕头、床单），增添了幼儿用床100张，桌椅9套，1个磁化黑板，1个家长园地宣传栏。硬件设备的大力改善，极大地满足了师生的生活、学习和工作需求，提高了教师们工作的效益。
（八）开展各类活动，让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌。
一是教师每天坚持晨练和晚间体格锻炼，不仅增强了教师的体质，而且提高了教师的专业技能。
二是举行了两笔一画比赛、自制玩教具比赛、优质课比赛活动，有效激励了广大教师的工作热情、提高了教师的专业技能。
三是开展了全园性的幼儿折纸比赛活动，不仅培养了幼儿竞争的意识，而且有效提高了幼儿动手动脑能力。
四是园内借助干部作风年建设活动的有利时机，组织了城乡互动手拉手扶贫帮困活动，有效的发挥了本园龙头辐射作用，有效地促进私立园所不断规范办园行为、转变教育观念、提高保教质量。
五是开展了消防演练活动，有效提高了师生的应急疏散和紧急避险能力。
六是举行了《我运动、我健康我快乐》庆六一活动，师生同台演出，其乐融融、节目异彩纷呈，充分展示了广大教师的聪明才智。此次活动不仅让幼儿充分体验感受到节日的喜庆气氛，而且丰富了他们的知识，培养了良好的情感。
（九）认真完成上级部门布置的各项工作任务。本学期，我园在人员紧缺的情况下，服从上级工作安排，抽调人员去参加文艺调演，红歌比赛等活动。
以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。
1、园内资金紧缺，办园条件还应进一步改善。
2、教师的专业水平还应进一步提高。
总之，本学期，在县教体局的正确领导和全园教职工的奋力拼搏下，夲园取得了许多可喜的成绩，同时也存在一些问题和不足，夲园决心继续发扬成绩，克服不足，以科学的态度和求实创新的精神向着更新、更高的目标奋进，力争再创新佳绩！
白河县幼儿园。
二0一一年七月二日。
依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《河北省幼儿园教育指南》。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
(一)政治思想工作。
1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。
2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。
(二)保教工作。
1、保育工作。
（1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
（6）、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
（7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作。
（1）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
（2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
（3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
（4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。
创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
加强对区域活动的组织指导。
加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
开展幼儿朗诵比赛。
(三)培训工作。
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵。
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(四)教研工作。
1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。
2、组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的'平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
(五)家长工作。
1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
(六)后勤、行政工作。
1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
1、制定期初招生计划。
2、制定园务计划、教研计划、班级计划及周逐日计划。
3、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。
4、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。
1、招生及编班工作。
2、幼儿常规教育及常规检查。
3、创设区域活动区角及班级环境。
4、政治学习及业务学习。
5、早操创编、练习。
1、庆“国庆”主题活动。
2、互听互评活动。
3、早操活动情况检查。
4、秋游活动。
5、保教检查。
1、召开家长会及家长开放日活动。
2、互听互评。
3、朗诵比赛。
4、班级文档检查。
1、互听互评。
2、庆“元旦”环境布置(大环境与小环境)及亲子活动。
1、期未各项工作总结。
2、各项资料归档。
3、期末做好幼儿发展评议工作。
本学年我们将针对《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，并结合幼儿园实际，认真贯彻执行。本年度我园的园本培训规划如下：
二、培训的目标。
进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。
三、培训的内容及重点。
1.师德方面。
进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。
2.教育教学方面。
(1)以“研”为导。继续以教研组为阵地，不断转变每一位教师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步。
(2)以“人”为本，寻求教师队伍跨越式发展。继续关注引进教师的培养，并进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。
(3)以“合”为主，寻找科研与教研相结合的模式。继续依托幼儿园的课题，探索并逐渐形成本园特色的科研与教研相结合的模式，教师能将科研成果运用于教育实践，不断提升教育质量。完成“十三五”课题申报及开题工作。积极参加新一年的市级课题、市级青年教师课题的申报。逐步形成一支幼儿园科研骨干队伍。
四、培训的措施：
1.加强理论的学习。
我们主要以幼儿园政治学习为主阵地，组织教师学习师德方面的规章制度、先进人物的事迹等，组织学习有关幼教的法规、文件、理论书籍等，帮助教师不断提高自身的理论素养以及树立良好的师德形象。
2.转变教育观念，提升理论素养。
进一步关注教师对教材的学习与研讨。帮助教师根据课程目标和基本经验，确定教学内容，切忌多种教学参考书的随意拼凑和盲目照搬，以免造成对幼儿已有经验的重复或缺失。主要采用集体备课、师徒备课等方式，帮助教师更好的使用好教材。
以教研组为阵地，开展研讨活动。认真组织学习《指南》实施细则。为寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验，让教师在"研"的过程中不断提升各自的专业化能力。
3.完善教育方法，优化教育行为。
新教师五课的观摩研讨。(每次观摩活动后当场进行评析，有效提高教师评价活动的能力。)。
新教师的各类理论学习。
新教师基本功比赛。
4.关注分层指导。
依托新教师的“一年基本规范”，让每一位教师明确各自努力的方向，为新教师舞台，促各自不同程度的提高。
5.做好“青蓝工程”
制定师徒结对计划，做好“青蓝工程”不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。确保了青蓝工程的针对性、有效性。
6.继续发挥科研骨干的带教、引领作用。
关注过程辅导，注重成果的积累、展示和运用。年内为全体教师作3——4次的科研讲座。
7.继续开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师逐步走进科研工作，不断提升科研能力。
以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照xx市教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，围绕教委办中心工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。以“幼儿发展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐地成长。
认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。
（一）树立正确理念，增强服务意识。
（二）完善各项制度，工作落实到位。
（三）加大研训力度，促进专业成长。
（四）扎实后勤管理，注重规范操作。
（五）提高教学质量，均衡幼儿发展。
（六）做好家长工作，增进家园互动。
（一）强化行风建设，增强职业道德。
以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，我园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标，以“幼儿发展为本”教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范。
1、加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，激发教师为人师表，做一个领导、家长、孩子满意的老师。
2、切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。
3、开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会，全校教师共读一本书——《师道，为师亦有道》，交流读书心得，大力推进学习型校园建设，增强教师对职业的幸福感。
4、开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。
（二）规范内部管理，提高办园质量。
1、成立职能部门，完善各项制度。成立园务会、工会小组、团支部、教研组等，建立“责任制”，在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制；拟定相关的制度，敦促相关人员履行职责，把工作落实到位，创设民主的人文氛围，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心；规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念；规范幼儿园各室的材料及用具的管理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。
2、完善幼儿园的考核评估细则。根据幼儿园实际情况，修订原有量化考核评估细则，完善绩效考核机制，出台激励制度，推出优秀教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极性的目的。
3、加强聘用教师的管理，激发教师工作积极性，促进幼儿园健康发展。
4、加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。
（三）加大教研力度，强化教师队伍。
幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好坏。幼儿园自转制以来，新公办教师陆续加盟幼儿园，给幼儿园注入活力的同时，同时也给幼儿园的教育带来巨大的冲击。主要表现在整体素质不高，理论没有更新，缺乏实践的指导，致使其教育教学经验不能得到较大的提高。主要采用以下几种机制来强化教师队伍：
1、鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。
2、加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采用师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。
3、根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到的发展。
4、通过岗位练兵来提高新教师的教育教学水平。
5、加强园本教研，深化教学研究。以研促教、以研促改，通过常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。根据本园教学实际，结合周四听课日，开展园本教研，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专业化水平。
（四）扎实后勤管理，注重保教结合。
1、完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。
2、制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，认真做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。
3、加强教师保育队伍建设定期开展保育业务学习，增强保育参教的意识，提高保育质量。
4、注重学园安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检查园内环境卫生及安全工作，加大幼儿园安全宣传力度，加强幼儿的安全意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。
5、加强保安管理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼儿园的入门关。
（五）夯实常规管理，提高教学质量。
1、启动“周四教研日”和“每听必评”制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
2、初步探索适合我园的“区域活动”，各班根据本班实际因地制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，根据主题的开展，创设互动性的区域活动，通过观摩研讨提高教师区域活动的指导能力。
3、激活教研活动转化教师教育行为。营造开放互动的教研氛围，推动教师教育观念切实转变。在教研组的活动中，采用参与式、开放式的学习机制，促使教师主动的学习，互动的`学习，创造性的学习，挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主人。
4、加大力度开展教学观摩研讨活动，切实保证研讨的实效性。针对各年段在开展表演游戏活动中遇到的问题进行研讨，并继续把“创造性”做为重点来进行研讨，真正地让幼儿进行创造性的表演。
5、继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期，每位教师一个月写两篇观察记录、两篇教学反思。一学期至少针对一名幼儿进行3-4次的个案观察，一学年写一篇质量较好的教学论文。
(六）做好家长工作，创家长满意学校。
1、通过家长开放日，家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中，成立家委会，利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展，同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。
2、开通家校互动平台，增强家园的互动交流。
3、充分利用家园联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育同步的目的，促进幼儿全面发展。
4、建立家长学校，根据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会等，变家长被动参与为主动合作，真正建立起教育合作伙伴关系。
1、做好新生接待工作，各班召开家长会，与家长签定“xx幼儿园xx学年度家长安全责任书”，分发告家长书。
2、启动交通安全宣传教育周活动。
3、制定学园计划及各部门计划、各种考核、完整各种制度。
4、开展师德专题教育活动，签订教师师德书。
5、各班加强常规训练，行政跟班检查。
6、建立在园幼儿电子学籍档案，做好幼儿园各类统计报表的上报工作。
7、教师节活动。
8、新教师参加见习教师培训会。
9、园本培训：《3－6岁儿童学习与发展指南》。
10、“家教园地”创设评比。
11、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
12、做好期初常规检查工作。
13、选派教师参加镇科学领域优质课评比活动。
14、召开家委会。
15、各段编排并学做新早操。
1、开展“国庆节”、“中秋节”、“重阳节”等主题活动。
3、组织幼儿秋游。
4、学园讲故事比赛。参赛对象：中大班幼儿。
5、家长讲座。
1、新教师听课。
2、参加讲故事比赛。
3、参加镇同课异构。
4、教师参加教育普法考试考核。
5、结合11.9消防日开展应急疏散演练。
6、青年教师到名园跟班学习。
7、年段活动：小班——穿珠子，中班——拍球比赛。
1、家长问卷调查，汇总调查情况。
2、教师专业成长档案评比。
3、各班开展迎新年的教育活动。
4、学园庆元旦活动：亲子才艺秀。
5、保育员技能比赛：叠被子。
6、大班年段活动：跳绳比赛。
7、幼儿园环境创设、区域创设评比。
1、家长开放日。
2、做好幼儿发展评价及各项评价工作。
3、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。
4、各种资料整理归档。
5、做好各类人员、各组小结工作。
6、做好各部门期未总结、量化工作。
7、做好寒假工作安排。
时间如梭，第一学期期中已过,我园在教育局及镇教育办的指导下,通过全体教职员工的努力,以及在各位家长的大力支持下,使幼儿园的工作得以顺利的开展。现将半学期来工作小结如下：
1、严把晨、午检关，做好传染病防控及晨、午检工作，确保幼儿健康成长；
2、确保幼儿穿着整齐舒适，提醒幼儿按需增减衣服，做好饮水饮食保健工作。
3、做好缺勤电访工作，尤其是病假追踪；
1、各班每日5分钟安全教育，对幼儿进行防电、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品卫生、保护五官等方面进行安全教育，严格进行防火、防震安全教育及演练，特别加强对幼儿进行交通安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。
2、开展消防知识讲座。
3、签订各级安全责任书，及安全教育宣传活动，各班进行期初安全隐患排查。
4、传达学习镇安全工作紧急会议精神。
5、开展“安全教育日”、“安全教育周”活动。
6、加强门卫、护导值日工作，严防陌生人进入校园，来访人员进行登记。
7、进行严格消毒工作，并定期和不定期进行常规消毒工作检查。
1、做好期初招生工作，拟写各种计划，各班进行班级环境创设。
2、稳定幼儿情绪，确保教学常规正常运行，完成事业统计工作。
3、组织幼儿参加镇讲故事比赛。
4、启动“周四教研日”和“每课必评”制度，继续实行教研制度；“以老带新”教育教学研究。
1、学园计划、班级计划、周计划、半日计划的规范书写。
2、传阅《重新发现学校》，组织老师分享读后感；
3、组织教师学习《教师文明礼仪学习材料》《安海镇教委办关于开展师生文明礼仪建设的'工作意见》。
4、学习《教师职业道德规范》、有关研究《幼儿园指导纲要（试行）》、《规程》、《管理细则》等好文章。
5、学习讨论《3-6岁儿童学习与发展指南》。
1、期初对新生进行家访调查，每周利用家园联系册与家长沟通，针对幼儿园的保教工作向家长进行调查和反馈。
2、设置家长园地，向家长开放《幼儿教育》《幼教博览》等育儿知识。
3、做好期初、期中全面家访工作，并做好家访记录。
2、开展感恩、孝敬教育月主题活动，结合节日进行教育，并开展相关的活动。
3、开展、庆“元旦”系列活动。
4、加强师德建设，逐步提高整体教师素质。
5、“真教育”的实施，全面调高保教质量。
5、加强家园联系，提高互动，建立家园桥梁。
6、做好材料整理，规范学园档案。
1.集中培训：受训老师要按时到受训地点，无故不得缺席，不迟到、不早退，不中途擅自离场。勤摘笔记，并做好分类整理、梳理。教研组集中学习应按主持人要求积极参与讨论和交流。按时完成作业，并参加考核。
2.个人学习：自学要有计划，个人学习过程要检查，勤摘笔记。学后有总结，按时上交学习体会。
3.职责：
（1）培训领导小组：要做好培训前的动员工作，部署有关园本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。
（2）直接负责培训的工作人员：要及时组织落实各项培训内容，有书面材料，认真完成园本培训登记造册工作，做好阶段总结工作。
（3）教师要自觉接受园本培训，认真学习新课程的有关理念，提高自己的理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。新理念要与教学实践研究反思相结合，把新课程理念探索的新路子体现在课堂教学中。整理个人业务档案，最后要参加考核。
鞭炮声声、伴着崭新的xxxx年到来，本学期的工作也将划上一个圆满的句号。回顾这学期的保教工作，有收获、也有一定的困惑。我们始终遵循着《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕《东胜区教研中心工作计划》，按照《东胜区天骄幼儿园工作计划》，结合本园保教工作计划，秉着“陪伴孩子一起阳光成长”为教育目标，有序的开展了本学期保教工作。在一个学期即将结束时，小结保教工作，梳理特色与不足，便于我们下学期工作更加有效开展。
（一）树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教师的日工作中。
1.做一名合格教师，首先从师德方面严格要求，本学期我们将师德师风建设工作纳入了教师常态化工作中来抓，以学期初拟定的“师德师风培训实施方案”逐步展开了各项活动，以每月一至两次的专题培训与考核作为我们的学习目标，结合学习、培训、考核强化了教师师德师风意识，提高了教师师德师风行为，让师德成为教师衡量自我的基本标尺。
2.依据每月实际工作，开展了“师德师风要求及细则”、“我园阳光教师公约”培训学习，同时针对带班的35名教师进行了师德师风考试，也在教师、国庆两个节日中，组织全园教师参加了朗诵“讲述教师自己的故事”比赛活动。在每月末，公布教师的师德师风考核结果，让老师们将其内化于心，外化于行。
3.学期初签订了师德师风承诺书，认真阅读了每一行内容，及时面向全体教师、家长公示，让大家成为每位教师师德师风形象塑造的监督者。
（二）加强培训，强化教师专业，提高教师整体水平。
1.基本功的强化：每周一定为基本功强化日，分别从园内设定的八项基本功中逐一展开了培训与考核，每一次培训过后，充分留时间给予老师们练习，学期末，针对于舞蹈、边弹边唱、简笔画、写作、普通话等几项进行了专项考核，针对于教师考核结果，每一项分别评选出2—3名教师获得园级基本功合格证，这样一种培训+考核模式更加促进教师学习与提升。
2.岗前培训：基于一批刚上岗或工龄较短的年轻教师，在上岗前进行了针对性的培训，从教师一日工作流程及指导建议、消除幼儿入园焦虑、保育员一日流程、计划的书写、家长会的开展、教案的书写、环境创设等多方面进行了详细的培训，从而帮助老师们尽快的适应了自己的工作岗位，更快的熟悉了工作环境及工作流程，以致顺利上岗。
3.综合培训:作为一名幼儿教师，不仅要有扎实的基本功、而且要有全面的综合能力，因此，各项业务能力的提高也是必不可少的。我园结合教师发展需求及保教工作安排，在每周的业务学习活动中，将周四定为了集体学习日。并且由园长牵头开展了多种内容的培训活动。如：共读一本书“最美的教育最简单”、区域交流、体育器械使用与研发、计算机操作、安全知识、卫生保健等等，更加丰富了教师的学习内容，帮助教师得到了比较全面的提高。
4.以研代培：教研式的培训与学习，可以帮助老师们解决一些实际性的困惑与小问题，在每日的巡班检查中、与老师们近距离的交流，发现问题，及时组织时间展开教研，如借助每周一的小组集体备课（一稿、二稿、三稿），在3位有经验的年级组长带领下，大家针对于同一节课，进行分别授课、参与听课、说反思、逐步进行一个完整课的形成过程，这便是教师自我学习、自我成长的过程；每一次的观摩教学及评课研讨，解决教师在集体教学的组织与实施中的困惑与不足，进行了点对点的攻破，从执教者本人的自我反思，展开对整节课的一个思路与设计研讨梳理，从而提升了教师驾驭课堂，组织教学活动的能力。在我园实施“课题研究方面”起到了很大的推动作用。其次在我园开展的特色研究“体育课程”方面，我们分别进行体育器械的研发与有效利用教研活动，通过与教师、家长进行面对面交流研讨，共同研发和梳理出多种适合孩子们玩耍的体育游戏，再借助体育器械展开的“一物多玩”教研，帮助大家挖掘出多种适宜孩子活动的游戏。这些游戏的挖掘，不论是从技能上、还是形式上，都在启发着教师，不断探索、研究。
5.外出培训：本着一人学习多人受益的学习理念，本学期针对我园教师发展需要，先后参加了东胜区内的各个工作坊的学习、山西太原音乐教育、创意戏剧的培训学习、派多名教师到铁西实验幼儿园参加半日蹲点区域观摩活动等，通过各种培训形式，达到本人吸收后的园内二次培训。
（一）主题教学的开展。
1.以《幼儿多元互动》课程作为主教材，通过开学初的集体课程整合，针对于小、中、大三个年级组，分别整合了3个适合开展的主题内容，年级组长带领大家通过通览主题内容，从中找出几个分题突破口，共同来设计和交流本主题的环境创设。大家能够依据整合出的教学内容，顺利有序的开展集体教学及区域活动，最终每个主题结束后，都能呈现出本主题较有特色的主题环境墙。
2.针对于我们开展的主题教学活动，依次进行了2次班级主题墙创设评比活动。大家从每次的观摩评比中，总能够收获一些新鲜的想法和做法，如：主题呈现的框架结构一目了然、孩子参与主题呈现的痕迹凸显，教师设计的板块相互衔接紧密等。
3.结合领导帮扶进班指导、推门课等形式，强化教师教学活动的组织能力，发现亮点及时表扬，针对不足及时给与整改，如在推门课中，发现教师准备的教具、学具很充分，给与肯定，针对于环节设计没有面向全体幼儿、流程过于单一、语言不精炼、一次性提问过多等等问题进行当面交流，找到整改的方法与策略，为今后的集体教学提高了执教能力。
4.园领导分别承担以体育、安全、美术、手工为主的教学课程运用，一方面可以近距离了解各班孩子的发展水平，另一方面也是在引领带动大家积极上进，在课程实施方面做到心中有数，轻装上阵。
（二）区域课程的探究。
1.以主题为依托创设主题背景下的区域环境，探索主题下的区域活动研究。小班以成品玩具为主，重点开设生活区、美工区的各种体验活动。中、大班以半成品和自制玩教具为材料的填充，重点从益智区、科学区、美工区、读书区不断进行了对区域活动及材料的更新。
2.开展了区域环境半日蹲点外出培训活动，每班派出一名教师参与学习，回园后针对于本班实际，三位教师共同打造良好区域环境及组织区域活动时的一些常规走线、进区、操作、指导等一系列流程。同时在园内，推选出班级区域课程开展较好的年级组长胡耀凤老师，针对于自己的理解和做法将一些好的经验与大家进行分享与交流。通过2次大型的学习培训，帮助老师们在建立班级幼儿常规方面，以及教师开展区域活动都有了明显的进步。
3.以“区域环境及活动的有效开展”进行了全园性的观摩评比，大家在相互观摩中，共同梳理亮点，寻找更多的新方法、新策略。
（三）户外游戏的开发。
1.在保证幼儿每日2小时户外游戏时间的基础上，按照幼儿发展目标组织针对性的户外活动，在完善了大课间的体能活动量的把控上，组织各班家长为孩子们制作了一到两种适合孩子游戏的体育器械，如“滚环、小扁担、大纸筒”等充分满足了孩子玩耍的花样和质量。
2.进一步完善了户外活动场地，填充了网状攀爬器械、单轮胎、多个轮胎组合，器械存储柜等，丰富了户外游戏活动，拓展了每个区域的玩耍延伸性，进一步加强了幼儿的体育锻炼，促进了幼儿健康发展。为我园特色课程的开展奠定了扎实基础。
（四）保教常规稳中求发展。
1.教师方面：作为一支年轻教师队伍，老师们工作态度积极，能够做到案头工作的及时完成，按时参与了园内组织的各项活动，同时积极承担各项观摩活动。主动撰写一些好文章进行发表、出版。
2.幼儿方面：孩子们在老师的带领下，能够快乐的参与一日活动，体验主题活动带给他们的乐趣，体验区域活动的自由探索、自主玩耍、幼儿一日常规养成较好。
1.正确的树立“以儿童为本”的服务教育意识，真正做到“以诚心换取家长们的放心”，营造“尊重、平等、团结、合作”的家园关系。将家长学习和实践活动制度化，努力实现了每月一讲学活动（走进课程建设、幼儿安全教育、体育器械研讨等）每月一实践（亲子定点跑团活动、走进超市购物、滑雪、自制披萨等）。
2.挖掘和利用家长资源，成立“家教指导服务中心”，下设“生活组、活动组、安保组、教学组”，分别设立岗位职责及人员分工，让大家尽自己最大的能力参与到幼儿园开展的各类活动中。
保教工作是幼儿园工作的重头戏，肩负着对保教队伍的提升以及提高保教教学质量的重要关口，只有建设一支素质过硬的保教教师队伍，才能开展好各项教育教学活动，从而促进幼儿全面发展。每一个走过的脚印都是对这一路来的记录，我们会不断回首反思，不断总结经验、梳理不足，走的更高、更远。
不知不觉一个忙碌的学期接近尾声了，每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，面临着当前日益激烈的市场竞争，我们必须不断地调整自我、提高自我、适应社会发展的需要，才能继续获得发展自我的机会。现将本学期各项工作总结如下：
一、安全工作安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们支持按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患。但组织对安全知识和技能的学习明显足，教师们在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。
二、教师队伍建设本学期我们注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。
三、卫生保健工作做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。
（1）、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要保健医生负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作，做到三周菜谱不重复，注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好，并坚持做好一学期一次的膳食调查。
（2）、常规性与季节性卫生保健工作相结合常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%；坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做到定时检查评比，但未能坚持做好消毒登记，今年4月份区卫生防疫站到园检查，我们发现不足后及时进行了改进，等等。一些临时性和季节性的保健工作如：春季我园曾发现“水痘”，能及时进行隔离和督促治疗，并要求各班认真做好消毒卫全工作；配合区保健院落做好智能测查、牙齿保健等检查工作。
（3）、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有计划的活动，体育教研小组继续研讨如何组织和开展体育活动。根据园内场地小，活动器材不足的情况，在今年“六一”前添置了一批体育器材，丰富了各班户外体育活动的内容。
四、教研工作本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们采取分小组分专题继续进行研讨，组织集体和分组教研活动十多次，开展园内观察及评课活动三次，不断提高教师们的研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。学期末我园还举办了全园性的画展比赛。
五、家长工作本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，如每月出一版“家园直通车”、教师们有计划地家访、随访等等；还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。针对本学期有三个大班毕业，我们认真组织了系列幼小衔接工作；参观小学、参观科技馆、制作“毕业纪念册”、邀请家长参加毕业典礼等等，为这些孩子升小学做了许多准备工作，取得较好的效果。
六、做好后勤工作，为教学第一线）、后勤厨房人员注意做好各类餐点按时提供给幼儿和教师，注意计量制作，每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量，注意把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒，避免有可能给幼儿的健康和安全带来的危害。
本学期，我园始终以教育体育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为理论指导，在园领导班子的正确领导和全园教职工的团结拼搏下，在不断的工作实践中，坚持以省级示范园的标准要求自己，提高管理水平，提高教师整体素质，不断加大环境创设力度，加强硬件设施建设，突出安全管理和保教常规工作等方面均取得可喜成绩。现简要总结如下：
本学期，我园共有小、中、大、大大班共12个教学班，共有幼儿622名。现有在册教师45名（其中1名教师借调到县一小，1名教师抽调管基建，中途又有1名教师请长病假），现在实际在岗的教师42名。
（一）加强保育工作培训力度，不断提升保育员专业素质。
没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。因此，我园特别重视幼儿保育工作。本学期，根据开学初制定的保育工作计划的安排，每月定期组织保育教师进行业务学习培训，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如：春季传染病的预防知识及措施、幼儿突发事件的处理方法、如何纠正幼儿的怪癖、如何有效组织幼儿进餐、如何处理幼儿出鼻血、如何辨别幼儿腹痛、怎样写追踪观察记录等，在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使新老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了《幼儿园一日工作流程》，并组织保育员学习《保育教师一日活动操作规范》，让她们进一步熟悉幼儿园一日保教工作常规，尽快掌握保教工作技能。通过培训学习，各班保育工作质量有了大幅度的提升。
（二）高素质的教师队伍建设和管理。
建设一支高素质、高水平的、有爱心和责任心的高素质的教师队伍是提高幼儿园保教质量的根本保证。在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高。本学期，我园除了定期组织教师进行政治业务学习外，还通过优质课比赛、两笔一画比赛、舞蹈琴法表演，教师晨练、晚间舞蹈培训锻炼以及选派教师参加省级骨干教师培训等多种方法和途径，不断促进教师专业成长，更好的胜任本职工作。
（三）儿童化的环境创设，努力为幼儿身心的健康成长创造条件
本学期，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，从孩子年龄出发，环境创设力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。（如：走廊吊饰、墙饰、窗帘美化以及负一楼的环境创设，楼梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生动有趣的画面以及门厅的布置、园内绿化带的规划设计等）看到孩子们在这样充满生机、充满活力又富有童趣的环境里生活、游戏，老师们心里由衷的高兴，孩子们也感到十分的开心。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，让其迈开健全人格的第一步。经过努力，我园的服务质量得到家长和社会各界的一致好评。
（四）扎实开展教科研工作，推动教科研工作再上新台阶。
1、首先，我园本着“搞科研、求发展”的态度开展了教科研工作，这学期我们主要是以园为单位，根据我园的实际情况，开学初安排教研组长根据各组教学实践中存在的问题，结合2009年秋季申报的《幼儿园集体教学活动中有效提问的实践研究》的县级规划课题的研究方案，制定了各组的教研工作计划，并按课题研究方案的要求和教研计划的安排扎实有效地进行课题研究和教研活动，取得了明显的成效。（注：从教师交的追踪观察记录、集体有效提问的案例分析及教研心得中可以看出。）
2、按照省市县教育主管部门通知的要求积极组织教师参加了教学案例、教育教学论文的评选活动。
3、积极组织教师参加各级自制玩教具评选活动。（注：本学期送到教研室参评的八件作品，有四件作品已被选送参加省级玩教具评选。且去年选送的万君的《多功能计数器》获省级三等奖。
4、今年上半年我园有36名幼儿在“童心杯”全国青少年儿童书画摄影竞赛中分别获得金、银、铜及优秀奖。同时，肖长芬老师在此次竞赛活动中荣获三级优秀园丁奖。
5、胡晓燕老师的论文《培养幼儿的有意注意之我见》在山西省一级期刊《新课程》中发表。
（五）强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。
为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展，我园除了一如既往的按《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作计划、教师基本功训练计划、保育整体工作计划、政治业务学习计划；语言、数学组教研计划；各班制定好各科教学计划、保育工作计划和班务工作计划等。为了使各项计划扎实有效的落实，园内检查组加强了检查督促的力度，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周一的晨会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，提出新的工作要求，使各班教师针对实际，查漏补缺，及时整改，实行流动红旗奖励制度，不断激发教师的工作积极性和主动性。学期末教务处组织测查组，对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行全面测查，并要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。
(六）安全工作常抓不懈，为幼儿园快速稳步发展保驾护航。
安全工作重于泰山，是学校工作的重中之重，必须警钟长鸣，防患于未然。因此，安全工作始终是本园工作的头等大事，园内上下是时时处处讲安全，防安全。一是平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。二是加强门卫制度及晨检制度，三是加强伙食管理，严把饭菜食品质量关，科学合理安排幼儿的一日膳食，确保师生食品卫生安全。四是做好师生的传染病防控工作，严防传染病的传入。坚持每日晨午检体温测量登记、缺勤缺课追踪登记工作，进一步加强卫生消毒工作。因此，在今年春季节手足口病、腮腺炎等常见传染病在本园没有出现。五是三防措施到位，实行分时间段从楼上、楼下两个安全出口放园的方法，将全园幼儿家长进行分流，特别是周五家长开放日时园内对家长入园进出路线统一要求，并在各个楼梯口安排人员进行有序的疏导，有效地预防了拥挤，踩踏等不安全事故的发生。六是杜绝家长及闲杂人员进入园内，严防不法分子来园进行破坏活动。七是行政后勤人员继续到指定班级跟班，为班级管理增添力量。八是园内与幼儿家长、班主任、保安、门卫、临时工、实习生层层签订安全责任书。十是形成安全工作领导高度重视，分管领导主抓，班主任主管的层层抓管理、层层抓落实的格局。通过全园上下的齐抓共管，本园安全工作成绩显著。一学期来，没有发生任何不安全事故，真正做到了让家长放心，社会满意，起到了安全工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。
（七）加大力度改善办园条件，不断满足师生的生活、学习和教育教学需求。
本学期，为了进一步改善办园条件，给师生创造更加安全舒适的学习、工作和生活环境。园内想方设法，多渠道争取资金，先后为各班更换了消毒柜，安装了深色遮光窗帘，为六个班统一购置了幼儿床上用品198套（冬夏季被褥、枕头、床单），增添了幼儿用床100张，桌椅9套，1个磁化黑板，1个家长园地宣传栏。硬件设备的大力改善，极大地满足了师生的生活、学习和工作需求，提高了教师们工作的效益。
（八）开展各类活动，让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌。
一是教师每天坚持晨练和晚间体格锻炼，不仅增强了教师的体质，而且提高了教师的专业技能。
二是举行了两笔一画比赛、自制玩教具比赛、优质课比赛活动，有效激励了广大教师的工作热情、提高了教师的专业技能。
三是开展了全园性的幼儿折纸比赛活动，不仅培养了幼儿竞争的意识，而且有效提高了幼儿动手动脑能力。
四是园内借助干部作风年建设活动的有利时机，组织了城乡互动手拉手扶贫帮困活动，有效的发挥了本园龙头辐射作用，有效地促进私立园所不断规范办园行为、转变教育观念、提高保教质量。
五是开展了消防演练活动，有效提高了师生的应急疏散和紧急避险能力。
六是举行了《我运动、我健康我快乐》庆六一活动，师生同台演出，其乐融融、节目异彩纷呈，充分展示了广大教师的聪明才智。此次活动不仅让幼儿充分体验感受到节日的喜庆气氛，而且丰富了他们的知识，培养了良好的情感。
（九）认真完成上级部门布置的各项工作任务。本学期，我园在人员紧缺的情况下，服从上级工作安排，抽调人员去参加文艺调演，红歌比赛等活动。
以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。
1、园内资金紧缺，办园条件还应进一步改善。
2、教师的专业水平还应进一步提高。
总之，本学期，在县教体局的正确领导和全园教职工的奋力拼搏下，夲园取得了许多可喜的成绩，同时也存在一些问题和不足，夲园决心继续发扬成绩，克服不足，以科学的态度和求实创新的精神向着更新、更高的目标奋进，力争再创新佳绩！
回顾20xx年这一学期，幼儿园在实践中探索，在探索中发展，向着高标准、高要求、高目标前进。接下来将第一学期工作总结如下：
1、基础课程有条不紊。
在日常教学中，《幼儿多元能力探索课程》语言、艺术、科学、数学、社会、健康五大领域活动能照顾到幼儿的方方面面，为幼儿全面、和谐的发展打下了良好的基础。
生活活动贯穿于幼儿在园的一日生活中，让幼儿“在做中学，在生活中学”，幼儿的自理能力大大提高，多数幼儿能做到自己的事情自己做。
20次康贝体智能课通过精心设计，锻炼孩子的体能，间接培养了孩子果决判断、独立自主、团结互助、勇敢自信、耐心专注等品质，孩子也爱上户外运动。
2、特色课程全面开展。
《xx的梦想》这套特色课程让幼儿在本学期学会了多首儿歌、手指游戏、诗词、成语及弟子规等内容，并在元旦的亲子同乐会中的期末汇报部分，将所学会的才艺展示出来，获得家长的一致好评。
我园双语绘本是信阳首家幼儿园引进的课程，这个课程还不是很成熟，本学期各班老师们一直在摸索双语绘本课具体怎么上，从最初的茫然，到教研活动中大家一起提出解决方法，制作各类教具(为每本书配上了大、小词卡)，将绘本拍成照片，在一体机上播放，并参考优质教案，最后顺利实施了双语绘本课程。
通过本学期对双语绘本课程的学习，孩子们能理解所学绘本的含义，认识并会读简单的高频单词，并能朗读绘本。
非洲鼓的课堂有趣生动，孩子们经过一学期的学习，已经会不少非洲鼓曲目。
本学期我园进行了创造性美术教学，班级老师充分调动幼儿与家长的积极性，收集生活中的废旧物品与自然物品，如废旧纸箱、饮料瓶、酒瓶、树叶、纸筒等，让幼儿利用这些物品作为创作原材料，进行粘贴、绘画、捏制等。丰富多彩的作品展现出了孩子们丰富的创造性和想象力。
3、主题活动精彩纷呈。
丰富在园生活。
在基础课程的基础上，xx幼儿园根据节日开展了多场主题活动，精彩的各类主题活动，丰富了幼儿的在园生活，让孩子的全面发展更加落到实处。
如中秋节时，开展了庆中秋主题活动，还举办了一场“童心·赏月”中秋亲子赏月晚会。
重阳节时，举办“敬老爱老，温暖你我他”重阳节主题活动。
感恩节时，开展了“学会感恩，与爱同行”系列主题活动。
“保护蛋宝宝”大行动。
元旦来临之际，又分年级举行了“同乐迎新年，向阳强梦想”元旦亲子同乐会。
4、社会实践别样体验。
不仅如此，还开展了两次户外社会实践活动。户外社会实践课程丰富了孩子们的在园生活，拓展了孩子们的视野。
本学期我园依托李园长自身优势，联系了航空机务士官学校为xx幼儿园的孩子们上了一堂生动的解放军学习活动，参观军营、观看航空模型、叠被子、观看解放军叔叔们操炼、打拳等，活动丰富多彩。
5、培养阅读多管齐下。
打造书香园所。
我园立志打造成一所书香幼儿园，非常重视阅读习惯的培养。本学期我园从11月9日起开展了“爱上阅读，乐享绘本”系列活动，为幼儿营造良好的阅读环境，具体举措如下：
1、在幼儿园微信公众号上开通[精彩故事]栏目，目前已推送了12期[精彩故事]。
2、开展“书香润童心，好书伴成长”阅读月活动，家长每天与孩子一起阅读15分钟。
3、在幼儿园里每天中午午睡前，老师为幼儿讲一个绘本故事，幼儿听着故事入睡。
1、不断优化环境。
建设成长乐园。
开学第一天，我园通过铺设红地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入园仪式感，让幼儿铭记此刻。
美食一条街。
本学期我园在开学初的.基础上，不断投放新的户外游戏器材，如摇马、篮球架、轮胎、龙舟等，让幼儿户外游戏环境更加丰富，游戏种类增加。
2、厨师精心研究。
厨师们不断听取班级教师和家长对伙食的意见，及时解决伙食问题，并从各种渠道(如app、微信上)学习新的菜品，不断改进伙食质量，力争做到口感良好、品种丰富、搭配合理、营养均衡，满足幼儿的生长发育需要。
3、全面开展校园安全工作，时刻提高安全防范意识。
安全工作重于“泰山”，我园把安全工作放在首位去抓，坚持每周例会都进行全园安全形势分析，强化教职工安全防范意识;成立了食品安全管理组织，健全食品安全管理制度，制订了各类意外事件应急预案;通过11、9应急疏散演练等提高教职工及幼儿的自我保护能力。
本学期我园成立了家长学校，开设了名家讲坛，特别邀请亿童父母学院资深家庭教育顾问、金牌讲师揭静为大家带来精彩的《高质量的陪伴，给孩子最好的未来》的讲座。用科学的教育理念，启迪家长思维，帮助家长认识到家庭教育的重要性，重视塑造孩子健全的人格，从而促进教育效果的最大化。
还召开了新生家长会、班级家长会、家园亲子活动、公开课等，通过多种渠道让家长了解幼儿在园生活、了解教师，从而信任教师，对幼儿园放心信任。
伙食是家长们非常关心的问题，本学期我园还成立了幼儿园伙食委员会，邀请家长了解幼儿园厨房一套工作细节，并参观厨房。细致的工作受到家长的一致好评。
我园还不断拓宽家园沟通渠道，如以公众号、班级微信群、优蓓通软件为载体，架起家园沟通的双向桥梁。
以上即为我园本学期工作总结，在新的一年里，我园将继续以优秀的理念、务实的作风，为社会、为家长、为孩子营造一个优良的教育环境，将“培育阳光快乐生命，奠基智慧幸福人生”的办园宗旨落到实处。
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