二年级第二学期教育教学工作总结（优质13篇）

教学工作总结是对教师在一段时间内的授课和教育教学活动进行总结和回顾的一种重要方式。接下来，小编为大家提供一些教学工作总结的参考材料，希望对大家有所帮助。

第二学期教育教学工作总结

在全体教职工的共同努力下，过去一学年学校各项工作平稳有序，制度不断完善，构建高效课堂取得初步成效，学校教育教学质量稳中上升，已形成良性循环态势。

过去一年进一步完善了考勤制度、中高考奖励方案、质量检测方案、各种比赛方案、绩效考核方案，使学校各项制度更科学、更完善，充分调动教师工作积极性。

通过听“推门课”、交流研讨、外出学习等各种有效形式转变教师教学理念，充分调动教师工作积极性，构建高效课堂，通过不懈努力，目前学校教师敬业、教风浓、学风浓，构建高效课堂取得初步成效。xx年高考达本科线7人，超额完成教育局的高考目标。

安全工作始终是学校重点工作之一，安全工作主要围绕责任分工明确、宣传教育落实到位、安全工作制度完善、安全措施到位等。

常规安全工作主要是抓纪律和宣传教育，两者有机结合，为此学校开展了大量工作，如学生迟到、早退、旷课、违反校规的处理。饮食安全、交通安全、防溺水、防震、防突发事件、地质灾害、预防传染病、防邪教、防毒品、预防学生心理疾病等宣传教育贯穿于整个学年度。

在教学管理中，我们注重开展形式多样的活动，促进学生全面、健康发展，如一年一度的秋季运动会、“五四”文艺汇演、元旦联欢会，我们还举行年级卡拉ok比赛、朗诵、外语口语比赛、篮球赛、春季越野赛。近年来，学校越来越重视社会实践活动，每个年级每学期都举行社会实践活动。

特别要指出的是xx年创建了农村少年宫，共建了书法绘画、手工制作、科技创新、舞蹈、音乐、心理咨询、棋类共8个活动室。每周一至周五中午1小时对学生开放，辅导教师主要是本校教师。此外聘请外面教师，如师范学校张xx老师，农场舞蹈教师刘xx等。从去年11月份开展活动以来，全校共有xx学生受益，让我校学生虽在农村，也能得到琴棋书画等综合素质教育。

过去一学年，学校新建了生化实验室、少年宫八个活动室，图书室进行了搬迁，初步达到义务教育均衡化标准要求。

学校学生宿舍楼去年11月份投入使用，极大地改善了学生的住宿条件，增添了室外乒乓球桌、单杠等体育器材，学校操场跑道也即将开工建设。

规范办学行为，从一点一滴小事做起，不断完善各种规章制度并执行落实各项规章制度，形成责任分工明确、制度用人、制度激励人、制度约束不规范行为，全校形成合力，努力实现学校良性循环发展。

过去一学年我们所取得的成绩，是我们全体教职工顾全大局、辛勤工作的结果。我们要更加冷静地认识到，要想打造成品牌特色学校，我们还要迎接更多的挑战，克服更多的困难，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

暑假即将开始，在暑假我们还要做好以下几项工作：

1、招生工作。全力做好中职及七年级招生工作，发扬“战高温，招好生”的不怕吃苦精神，确保xx年招生再上新台阶。

2、义务教育均衡化建设工作。

3、各项工作——资料建设。

4、教师各项培训工作。

5、安全护校工作。

6、加强学习、充电、提高业务能力，严禁暑期进行有效补课。

第二学期教育教学工作总结

本学期以来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展和较强动手操作能力为中心的教学思想，重视学生的个性发展并想法设法激发学生的创造能力；时时处处以学校的工作大局为重，本着为学校负责，为学生负责，为家长负责，为自己负责的原则积极主动地做好各方面教育教学工作；增强主人翁意识，工作责任心强，坚决服从领导的分配，尽最大努力完成学校交给的各项工作；认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，从而形成比较完整的知识结构；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，圆满顺利地完成了本学期各项教育教学任务。

一、思想政治方面：

其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养；认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作；始终和学校的工作大局保持一致，紧紧围绕创学校提出的工作思路造性地开展自己的工作，收到了良好的效果。

巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心，树立起他们的自信心，激发他们学习的兴趣。

三、

其他方面：

1.敬业爱岗，严格要求自己，从不因为个人的私事耽误工作的时间，本学期没请过一次事假，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。工作上，不推诿，不扯皮，真抓实干工，大胆负责，勇于创新，按时完成学校交给的各项工作任务。

2.积极参加班级的管理和各项活动。每次班导会都会及时参加，并有效解决班级存在的问题。

3.圆满完成了12汽修三个班实训的教学.

4.积极参加学校组织的各项活动。

肖悦清。

2014.2.24。

第二学期教育教学工作总结

一、指导思想。

在这一年里全体教职员工坚持以教学为中心，以邓小平理论为指导，认真贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，严格执行教育局的工作要点，在党政领导班子的部署下以重实际抓实事，求实效为教育教学的基本原则，加强教学常规管理，落实科学改革，抓紧教学检查，大力推进新课程改革和青年教师的培训，从而形成了良好的校风和学风。

二、工作要点。

2007---2008学年度的确各项工作已经基本结束，在这一年里平凉五中发生了前所未有巨变，同时也经历了前所未有的艰难困苦阶段，硬件建设的改善使我校具备了较大的发展机遇和发展空间，改观了社会对平凉五中陈旧，破烂，狭小的思想观念，从而使社会对平凉五中寄托了愿望。

三、具体工作。

（一）、加强领导班子建设。有一个团结奋进、凝聚力强的领导班子，才能率领全校师生开拓进取，奋力拼搏，在现有基础上不断进步。我们要在镇中心校的关心指导下，加强班子建设，科学地分工合作，校长负责学校全面工作，三位副校长，吴俊丰负责初三毕业班工作，同时主抓教育工作；范学超负责初一年级工作，同时主抓教学管理、各功能室、体育工作；高连田负责初二年级工作，同时主抓教研、档案工作。其他主任、副主任具体负责德育、教学、总务、团队工作。既分工负责，又协助合作，以保证学校的教育教学工作紧张有序地进行。

（二）、组织全体师生认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号文件，2004年2月26日），学习讨论2004年9月1日开始执行的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。以人为本，以德治校。开展多种形式的思想品德教育活动。与石门寨派出所和石门寨镇司法所、综治办联系，结合我地区、我校实际和青少年学生特点，对学生进行法制教育、品德教育。重点解决以下几方面问题：多数学生的不卫生陋习、个别学生的迷恋网吧、说脏话、骂人、结伙打架、吸烟、厌学逃课等。通过集会学习、组织讨论、观看“爱教片”、演讲比赛、表彰会、参观学习等活动，“人人参与，从我做起，从细微处做起”。提高学生的思想觉悟，养成良好的学习习惯、生活习惯，净化校园学习环境，形成团结、紧张、生动、活泼、井然有序的学习氛围。

（三）加强化教学常规管理，注重提高教学质量。首先进一步更新教学观念，严格执行课程标准，按新课标开齐开足课程，明确课堂教学是实施素质教育和提高教学质量的主渠道。以课堂教学为本，以创新思维为着眼点，不断优化教学过程，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、独立思考、自己动手、努力探究的创新思维能力，达到自主发展的效果。充分利用现有教学条件，特别是加强教师电子备课室和多媒体教室的管理使用，进一步实现信息技术与各学科教学的整合，提高教学效果。学校要求每一位教师都必须在本学年度基本掌握从教育网上下载教学信息资料、操纵多媒体教学设备的技能。本学期末组织一次课件制作评展，择优上报参加县、市级评比。积极组织初三学生参加数理化英等学科的知识大赛，使课堂教学延伸到课外，巩固教学成果，提高学生创新运用知识的素质。

（四）树立科研兴校思想，积极开展教育科研活动。学校教研处组织教师积极参与镇中心校的双周六教研活动，以省市县三级骨干教师为各学科带头人，成立语文、数学、外语、文科综合、理科综合五个教研组，严格按照学年初计划开展科研活动。根据教学需要和学科实际分别确立科研课题，以已获市局批准由高连田、李谭、范学超三人主持的外语、化学、物理课题为龙头，增加科研课题数量，形成人人参与科研的局面，加速实现教师专业化。学校教研处提供音像资料，供教师自学，参与式学习或听专家讲座；在实践中通过讲、评课典型引路培训模式；开展校本教研，在教学研究中解决问题提高自己；课题牵动，让教师带着问题教学、研究，挖掘潜力，提高创造力等等。以教育科研促进教学活动的高质量开展，收到显著的效果。

1、建立健全了教育管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理，建立起教师个人业务档案，对学校的授课计划，备课，教学作业批改，辅导，复习，考试，成绩评定，听课，评课等各项教学规章制度，做到了严格要求，严格管理，各项检查数据到位，量化考核，力求做到公开，公平，公正，合理。要求教师向课堂要质量，要效率，积极挖掘教材，启迪学生，充分调动学生的积极性，使学生能够最大化的获取知识和能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，教师认真研究教法，根据学科性质，学科特点，学生的年龄特点，在教学中注意充分调动学生的积极性，选择恰当的教法，培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力及动手操作能力。

3、重视集体备课，形成资源共享的团体作战意识。本学期教务处根据“教学五认真”设计了集体备课活动记录，实现“六定五统一”：即定时间（语、外周一下午第一节，其他学科周一早自习）、定地点（办公室、会议室）、定中心发言人、定内容、定参与校干、定检查校干，统一目标、统一重难点、统一练习、统一课时、统一作业，教务处三位同志分科进行检查、统计活动情况，计入教师“业务出勤”。

4、创设竞争的教学氛围，激励教师进行课堂教学改革。学期初由教研组上报本组教师开课安排，由教务处统一编排，每周由科研员统计开课时间、班级、内容、主题，教务处协助教研组组织。我校还积极组织教学能力培训，结合市局要求，从理论考试、特长展示、专业技能到备课说课，准备充分、组织严密，教师在培训中提高自己的能力和专业素养。

5、实行《推门听课制度》，每位校干每周至少推门听两节课，听课后及时反馈，签查教案。周前会对课堂上存在的问题进行点评，教务处则有针对性的系统进行专题理论学习，通过一学期的施行，取得了良好的效果，教师课前准备更精细、充分了。

6由于我校教学成绩与兄弟学校相比还有较大的上升空间，如何快速、切实提高教学质量是本学期教务处工作的重点。我们在抓好常规教学的五个环节的基础上，加强教风建设。完善了《业务检查制度》、《集体备课常规要求》、《教学计划制定建议及检查评分标准》、教案设计建议及检查评分标准》、《作业布置与批改制度》等一系列的相关规定，同时又推行《推门听课制度》、《课务检查制度》，进一步规范了教师的教学行为。

7、组织各类竞赛，提高学生学习积极性。本学期教务处组织了全校性的作文竞赛、英语百词竞赛。每个学科本学期都开展了一次学科竞赛活动，学科组或备课组组织并发奖。通过这些比赛激发了学生的竞争意识，形成了赶帮超的学风。

8、养成良好的考风。长期以来，我校学生早交卷问题始终不能很好的解决，学校利用各年级的月考，狠抓考风，考前宣传教育，提醒、警戒，考中巡视（每楼层安排一名巡视教师，发现作弊及时记录，发现早交卷的送交回教室，通过治理，在期中考试时出现了前所未有的良好考风。每次考试，我们都认真进行成绩分析，及时找出问题，总结经验，吸取教训，改进方法，提高教学水平，使我校的教学质量不断提升。

9教研组是学校教科研的基本单位，只有加强教研组建设，才能使教研气氛变得浓厚。本学期认真对各备课组及教研组进行了管理，不定期召开各备课组长，教研组长会，发挥教研组、备课组的集体力量，组织开展各教研组、备课组的公开课，力求人人上一堂研讨课。按学期初教务处统一制定的计划，各教研组长提前组织备课，形成集体教案，再由主讲人进行授课，相关人员听课后，积极参加评课活动，彼此相互观摩，相互促进。

10积极组织“课题”研究，我校本学期市级课题立项一个，待立市级课题两个。我校认真组织教师进行校级小课题研究：首先进行了“个人课题”的提出、“个人课题”的选择、“个人课题”的保障等几方面的培训，使教师对“个人课题”的认识从无到有，从知之甚少，到知之甚多，并充分认识到“个人课题”研究对科研兴教、课程改革的重大意义，增强“个人课题”研究的信心，为“个人课题”研究多出成果垫定了良好的基础。本学期教师上报课题立项多个，教师参与率80.2%，课题研究的层次提高了，教师研究的氛围日益浓厚，研究的开展比较切合实际，我校已形成了浓厚的科研氛围。

（六）加强校本培训，提高教师素质。

提高教师队伍的业务水平，是提高教学质量的关键。本年度个教研组以组为单位组织听课，评课，取得了良好的结果，使每位教师在教学，研讨，听课，评课中有所领悟提高。

（七）、狠抓毕业班工作。

2008年高考，中考班结束，回顾一年来工作，广大教师起早贪黑，放弃了无数个节假日，经受了三九严寒的考验，与学生一起奋战的教学的第一线，是他们支撑起了平凉五中教学质量的栋梁，在2008年的高考中我校完成了上级下达的本科任务，完成本科上线10人的目标，为我们赢得了社会的声誉，得到了上级的认可。

（八）、音体美工作。

作为抚宁县初中篮球训练传统校和青少年科技教育先进单位，我们将继续加大投资力度，添置体育器材，注重男女篮球队的训练，培养学生对体育的兴趣，陶冶情操，锻炼耐力，提高技能。

四、存在的问题。

在这一年里，我们虽能艰苦的努力，不懈的奋斗。取得了一定的成绩，但我们还存在着许多的问题。1，管理检查不到位，落实责任不及时。2，个别教师责任心不强，备课，上课不及时.3，个别教师对自己的工作量不清，始终觉得自己比别人干的多。4，对学校布置的其他任务以各种理由推拖。

五、改进措施。1，2，加强教师师体师风的教育工作。加强教学常规的进一步检查落实工作。

3、青年教师工作积极性还有待提高，责任心有待加强。学校还应采取一些有效措施，鼓励教师积极参与、主动发挥自己的才智。如：青蓝工程、骨干教师评选、青年教师读书沙龙、青年班主任交流会、外出考察等丰富多彩的教育教学研讨活动。

4、尖子生、后进生的分层教学和培养还有待加强。除认真切实进行提优补差工作外，还应想方设法留住优秀生。如：学科竞赛、特色特长教学。

5、开课、听课、评课部分教师有应付之嫌，实效性不强。在集体备课的基础上，应注重主题研讨。

6、集体备课流于形式，个别教研组组织不到位，教师观念有待转变。除了检查外，还应作好前期的准备工作，备得有质量，更要注重平时备课组交流。

平凉五中200。

8、7、17。

第二学期教育教学工作总结

本学期学校教务处以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真贯彻落实区教育局及学区工作部署；以全面提升教育教学质量和强化学校内涵发展为工作目标；以提高课堂教学效率和落实学校教育教学常规管理为工作重点，以落实立德树人为教育教学根本任务，配合学校切实做好了各项工作，现就本学期教育教学工作总结如下。

一、做好开学及迎接开学检查的各项工作。

开学初，教务处在学校的正确领导下，完成了各年级报到注册；按时发放学生课本、作业本，按时发放教本，教师教案。及时向各班发放了课表、作息时间表。要求教师认真书写个人工作计划、科室工作计划，认真备写学科教案。实行第一课时教案在校长处进行签批，周课时教案在教务处例行批阅制度。经校领导研究决定，安排了教师任课、兼职，值周等工作，明确了工作分工；完善了开学工作各项资料，以迎接开学区教育局对学校的工作检查。

二、落实教学常规，主抓教学质量（1）抓学生自习质量。

按照开学工作安排，教务处安排了语文、英语自习课及数学辅导自习课，要求教师及时跟自习并做好学生辅导工作。教务处定期对班级学习及纪律进行了检查。教师跟读及时，辅导认真，为教学质量的提升做了切实的工作。

（2）抓教师教案备写。

实行先备课、后上课。教案备写要求教师首先要钻研教材，熟悉教材内容，然后备写教案。教案书写要达到:教学环节齐全，有教学目标、授课内容、授课时间、教学重难点、教学流程、板书设计、作业设计、教后反思等，确保教案起作用。教案批阅实行登记制度，周一课前在教务处进行签批，校长主任互批教案。

（3）抓上课质量。

要求教师优化课堂教学，课前做好充分准备，在课堂认真讲解，释疑答惑，尊重学生、面向全体，不仅教授学生基本知识与技能，更要传授学生学习方法，向课堂40分钟要质量；尽可能多地使用现代教育教学设备，凸显课堂教学的直观性和高效性。注重培养学生积极、勤奋、动脑的品质，使之成为一种习惯。

（4）开展学科检测，促进质量提高。

按照学区及学校安排，教务处积极响应，定期开展学科质量检测。本学期教务处共组织月考2次，举行中期、期末考试各1次。考试结束后教务处积极收集教师个人学科质量分析，汇总学校成绩，撰写学校质量分析。以此来促进教育教学质量提升，并不断充实学校教研教改资料。

（5）定期开展教案、作业检查。

按校行事历安排，教务处组织全校教师开展了课堂教学竞赛及公开课教学活动。教师积极备课、利用班班通教学资源授课，认真书写听课笔记，交流在课堂教学活动中的亮点和不足，积极总结教学得失，总结经验，提高了课堂驾驭能力和教学效率。何蓉老师在课堂教学中表现出色，被学校推荐为区级课堂教学参赛选手。本期开展公开教学活动12余次，取得了较好教研的效果。

（7)抓好音、体、美等课程落实工作。

按照国家课程标准开齐开足各项课程，加强对科学、信息技术、品德与社会、音乐、体育、美术课程的管理。要求教师在抓好语、数、英、科学课教学的同时，上好学生音、体、美、信息、思品、信息课程教学，培养学生音乐、体、美学习兴趣，拓展学生学科视野。

三、配合学校做好各项工作。

(1)开展趣味运动会，营造学校文化氛围。

为了增强学生体质，丰富校园文化生活，践行“德智体美劳”素质教育，学校与4月27日举行了2018春季学生趣味运动会。教务处对比赛获胜的选手颁发了奖品和奖状，积极收集和整理运动会过程性资料，并向学区发送简报一份。通过活动开展，增强了学生体质，调动了学生的学习积极性，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的文化氛围。

(2)观看教育相关视频，参与各种答题活动。

在学校的安排下，教务处组织全体师生观看了《厉害了，我的国》影片1部，并撰写观影活动总结；组织教师参与《“测一测”，2018政府工作报告知多少》网上在线答题活动并撰写活动总结；组织教师关注陇原微信公众号并统计关注率等活动。

(3)搞好其他各项工作。

学校工作纷繁冗杂，需要教务处及各位教师的相互配合。本期教务处在学校的安排下，完成了“六个二”过程性资料的收集及整理，并通过了区教育局检查验收；配合均衡专干整理了薛冯均衡资料；在网上了完成了在校学生困难等级认定工作；在开学典礼上对2017年寒假作业书写优秀的学生进行了奖励，对在“六.一’趣味运动会上表现出色的学生进行了奖励，并积极配合学校完成了其他相关的日常工作。

总之，本学期教务处在学校的领导下，以积极的态度、尽最大的能力认真地做好了本职，尽管有些工作还存在不到位、不彻底等问题，但教务处将会努力学习，积极进取，争取在以后的教育教学管理工作中取得进步。

香莲乡三里小学2018年7月10日。

二年级教学工作总结第二学期

本学期，我担任二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是知识积累和潜力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算潜力和理解潜力、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮忙学生逐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下：

在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的潜力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。例如：班上的xx、xx等学生，上课时用心发言，动口动手动脑，学得简单愉快，（他们的成绩也很好）。

又如xx、xx等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的用心作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”

认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。教师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，构成了良好的学风。

一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

第二学期教育教学工作总结

俯视国家的繁荣与富强、安定与富足的欣喜，回顾自己成长过程中留下的足迹。了解为这片土地所作出的那些叱咤风云的伟大、杰出的历史人物，感受传统文化的艺术底蕴和动物世界的闪光精神，了解人类对未知的探索，尝试那一次次综合性实践，学习古代的文化精华——文言文与诗歌，阅读名著，临摹、欣赏颜体书法等。

这些多彩的内容让学生感受到生活的美好，对生命的尊重，更加热爱这片养育我们的土地，进而让他们逐步走向成熟。

严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量的'教案，编辑有效可行的导学稿，做到了重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计流程。

关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。多一些行为示范，少一些框架压制。

总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用发展的观点赞许每一个学生的可喜的变化。用积极乐观的心态、欣赏的眼光面对60多位可爱、单纯的初一小学生。不以成绩论英雄。引导学生要以昂扬的心态面对生活，正确的态度面对人生。

学习新知识，要求学生随学随掌握。随时检查督促，加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭，避免了学生因积累太多造成的“难以下咽”的结果。

阅读指导，大部分学生读文本时能做到发现寻找文章的美点，能静心细细的加以品味，并形成了一种习惯。带着这种习惯去广泛阅读放飞、童年昆虫记语文精品读本校本自编读物等课外的一些读物。还有部分学生还没有形成一种习惯，有些被动，阅读的效果也明显不佳。个别学生对书籍的选择还有些盲目。

批改作文，让学生先互批老师在面批。要求学生围绕中心选择材料，谋篇布局要合情合理、语言表达要自然顺畅，微观调控做到具体而微。不合理者进行面批，指出其不足，让其心领神会，真正意识到自己的不足，有时会让其再重写一遍。个别学生的作文字数还存在很大的问题，远远不足600字。

批改作业，自身做到了及时讲解，及时有效的批改。严格要求学生书写要认真，书面观要整洁，正确度要高。漏题者要及时补上，不全面者要及时补充，错题者要及时纠正。必要时个别学生还将会进行面对面的指导和讲解。仍有部分学生做不到。

于练字，全班学生已进入了临的阶段，大部分同学有了明显的改观，还有部分学生的临帖欠准确到位（即字的间架结构组合搭配的不和谐美观），针对这部分学生，又进行临帖结对子的帮扶活动，效果还可以。由于个别学生的态度不端正，没有明显的改观。

闲暇时光光顾着自己喜爱的作品，收集摘抄一些令人心动的且富有个性、蕴含人生智慧的经典语言。静心感受作品中所散发出的作者所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。吸收传统文化的精髓，汲取时代带来的新鲜血液。不仅拉近了与学生之间的距离，面对生活的态度也淡然了许多，从容了许多。

总之，短暂的旅程，却风光无限。欣赏着沿途的处处风景，快乐的心情已洒满行程。力求每个人都达到尽善尽美，那也是不现实的。只要一切都是充实的，一切都是尽力而为的，一切都源于那颗悠悠责任心，就足够了。

至于收获了多少，又失去几何，让时光的浪涛尽情去冲刷吧！此刻那一切都已成为过去，回转身，面对新的旅程，应重新整理行装，轻装上阵，以崭新的心态踏上正要驶向远方的新的列车。

二年级第二学期教学工作总结

本学期我继续担任二(x)班的语文教学工作，一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中收获了一些成效，也有许多不足需要改进，现将我的工作总结如下：

工作回顾。

1、20xx年x月x日—x日在x参加全省少先队辅导员，少先队工作者培训，了解了有关少先队组织的相关知识，并观摩了全省优秀少先队的经验分享。

2、20xx年x月x日，在x学校参加了20xx年和美课堂第x届名师优课经典再现观摩研讨会。

3、20xx年x月x日—x月x日，每周六在x继续教育学院进行20xx新入职教师的理论培训。

4、20xx年x月x日，在x参与了x新入职教师总结会，观摩了各基地校的一年工作，优秀学员的区教体局领导总结了这次培训。

5、20xx年x月x日，在x观摩了x小学语文新入职教师优质课。

6、20xx年x月—x月，参加了20xx年国培计划——x中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训。通过学习，提升了我的信息技术能力，对微课的认识也更深了。

7、本学期听课记录本上听课次数达到x节。

1、20xx年x月x日，总结一年以来的经验，进行了校级“班主任工作漫谈”交流展示。

2、20xx年x月x日，在报告厅为新入学的一年级家长进行幼小衔接的培训。

3、x月，我的论文获x教育教学会教育实验专业委员会20xx年会论文三等奖。

4、x月，我的录像课获x“一师一优课，一课一名师”三等奖。

5、x月，我的教师个人博客荣获x电教作品一等奖。

6、x月x日，我积极参加x年普通话大赛，荣获二等奖。

7、x月x日通过精心准备在x班进行了生本智慧课《军神》的研讨磨课。课后通过各位语文组的评课，找到了备课的思路。

8、x月x日精细化管理，精心准备吟诵社团的展示。

9、x月x日区引导自学教研组来校检查，在x班进行了引导自学展示课。

10、x月x日，参加校评课，在x班上了《美丽的丹顶鹤》第二课时。

11、x月参加x新入职教师生本智慧课堂比赛，获三等奖。

12、x月配合x老师，指导学生进行朗诵排练，并获“书香包河”经典古诗文大赛二等奖。

1、这学期每周二下午放学主动去x居委的崇文学堂辅导学生。

2、20xx年x月—x月，在区教体局参与生态文明教材编写。

1、利用早读课前十分钟教《弟子规》。

2、吟诵课的开展。

平时教授古诗会采用先标平仄，再打手势诵读，最后会吟，比如课本中《登鹳雀楼》这首诗就是用了此法。通过吟诵，诗的情感和意境很容易被捕捉到，更重要的是，它更容易被记住。

3、注重语文学科和其他学科的整合，锻炼学生的发散思维和动手能力。

比如，有段时间，我们在语文课本上学习了很多有趣的童话故事：《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》，这些故事生动活泼，同学们都很感兴趣。我让孩子们任选其中的一篇课文，进行故事的续编，不但可以丰富教学的内容，增加孩子们的兴趣，而且对于提高孩子们的发散性思维能力大有帮助。

比如课本上有关秋天的写话，我会让学生通过观察生活实际，从生活中找素材，进行秋天的绘写，和树叶画的制作。比如结合课本上的口语交际，给学生舞台，展示自己，锻炼演讲能力。

4、继续推行“引导自学”课型的实施。

本学期经常在班级采用自学的方式来上课，以前的课文，我喜欢提前布置给孩子们回家预习，这学期我发现，孩子们在家的预习反而不如在课堂上自学的效果好，有的就是把它当成一项作业去糊弄，该读的课文不读，该书空描红的字不描，对自己不负责任。

但是在课堂上围绕重点自学就不一样了，孩子们会根据我给出的自学步骤一步一步进行自学，也就是相当于课前的预习，但是这样的预习学生的主动性会提高，学生的思维会被调动起来，他们会产生很多疑问，带着疑问去听课，比老师直接灌输给学生的知识要记得牢多了。

5、重视阅读习惯的培养。

这学期带学生去图书馆的次数增加，学生也学会了很多阅读礼仪，结合《小学语文同步拓展阅读》和阅读评价手册，每天晚上布置阅读任务。结合阅读进行班级特色活动的开展，比如“好书我推荐”班级特色活动。

6、夯实语文基础知识教学。

(1)每课的听写落实到位，教师当天批改，督促学生在校订正。

(2)课堂作业基本能在校完成，不留书面作业回家。

(3)每周一记依然延续，开始限定主题让学生有写作的概念。

(4)学生凭借作业得大拇指的个数来换小奖品，以此激励学生保持作业的工整。

取得成绩。

1、学生会背《弟子规》，学习传统文化的兴趣提高，德育深入骨髓。

2、学生会吟诵几首小诗，会给古诗标平仄，更加热爱古诗文。

3、学生的综合素质有所提高，比如写话能力、观察生活的能力、拥有了初步的课程整合概念。

4、学生的阅读能力和阅读兴趣比一年级提高了很多。

5、学生的识字量增加，写字比一年级更工整更漂亮，习作更有文采。

6、学生的自学能力增强。

7、个人在小学语文教学方面以及各种比赛上积累了经验。

存在问题与不足。

1、“引导自学”课堂模式中的小组讨论环节还不够扎实，小组长的能力有待提高。

2、班级图书角的图书更新少，结合阅读的班级活动开展的不够。

3、班级个别学困生没有时间和精力去辅导。

4、个人方面经验不足，没有时间和精力去给自己充电。

下学期打算。

1、继续强化常规教育，培养学生良好的学习习惯，对学生作业要求更加规范。

2、开展形式多样的语文综合实践活动，激发学生的阅读兴趣，培养良好的课外阅读习惯。

3、进一步研读新课标，提高教材解读能力。

4、熟练掌握smart电子白板的使用技巧，为激发孩子们的学习兴趣和增强课堂互动性服务。

5、继续在班级实行“引导自学”实验。

6、关注学困生。

高二年级第二学期工作总结

校长说过：教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

1、根据我校实际，充分考虑到本年级优生不多这一劣势，初步规划了从高二到高考的教学，合理地进行目标管理，以保证高考质量有新的突破。本届年级组备斗目标争取高考本科上线率超过90%。

2、加强学生常规管理，初步培育浓厚的年级学风班风。

3、召开了期中、期末考试总结分析会，根据我级学生的特点，在每次考后都召开表彰大会表彰先进学生与进步学生，让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。

4、在紧跟后进生的同时，年级也对本科临界生进行了有针对性地辅导，从而补足中等层次学生存在的短板，扩大优生的数量。

5、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用学生大会、优秀学生经验介绍、班级黑板张贴高中学习方法等形式，分享高效的学习方法，教育广大学生深刻地理解：学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

二年级第二学期班队工作总结

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，班队做好总结，带领好大家，让班级变得更加的美好，今天本站小编给大家带来了二年级第二学期班队。

希望对大家有所帮助。

不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下：

班级情况分析：

我班这学期共有学生13人，其中男7名，女6名，绝大部分学生学习成绩较好，有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。集体荣誉感也较强。

一、班级管理方面。

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

1、继续抓好对学生各项常规的培养。

二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分为了四个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。

2配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。如：校“六一”节学生兴趣高涨，排练了舞蹈，并取得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展五育评比等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、培养小干部，发展孩子的能力。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。

比如我们班的沈浩东，非常调皮，上课老坐不住，总是左顾右盼，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。从他被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。

不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样;另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。四、加强与家长联系。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。

一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

xx年9月刚从学校毕业的我就踏上了工作岗位，我担任了二年级班主任，这是领导对我的信任，也是对我考验。光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，却我深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高残疾少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

1.培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里五位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。

光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

1.培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里五位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。

3.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。但由于班级包干区经常有些不同年级的学生带着零食在那边跳绳，经常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有老师去根本就不理会二年级同学需要打扫应及时离开场地自觉性，经多次教育有所好转换，但由于学校活动场所有限，因此包干区卫生始终存在着一些问题。如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。

4.做好学生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，没有了安全，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

5.关注特殊学生也是本学期的重点工作之一。针对不同的学生采取不同的措施是我在这学期探索的一个方法，更是我积累经验过程。本班有一个聋哑儿童，因此我特别关注这个孩子，班上开展一些活动，我主动给她家长打电话说明。有一次，中午放学，她妈妈打电话她没回家，我赶快到学校去找，最后得知她在她姑妈家，才放心。

以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在很多不足，在今后的工作中还要继续克服困难，学习探索。

。

二年级第二学期语文工作总结

年级语文课本内容丰富、涉及面广，教师利用得当则十分适合提高课堂教学效率，二年级学生年纪小，性格活泼，对事物充满好奇，教师应当利用学生性格特点和学生知识基础开展语文课堂教学，今天本站小编给大家找来了二年级第二学期语文。

希望能够帮助到大家。

转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能。

反义词。

的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法。

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作。

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关，拓展知识视野。

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。

在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。

本学期，我继续担任二(1)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。

在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。

一、钻研教材，掌握新的教学理念。

提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。

这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。

二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂。

由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心制作。

课件。

或在网上搜索优秀的资源为的就是能够迎合低年级孩子的心理创设教学情境把课文内容直观、形象地展现出来增强趣味性更好地发挥感染作用。

当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。

三、识字写字教学，作为教学的重点。

二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的!为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。

四、总结。

不足：

1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。。

2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高;个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。

3、课堂教学仍需创新。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

一、班级管理方面。

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

(一)、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。

二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。

这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。

(二)配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：

九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪;教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲;中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易;和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，积极参加“最佳教室”的评比;组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。

十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好愿望。

十一月：组织学生备战，期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。

十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书64册;鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古。

诗词。

学生积极响应在二年级古诗词背诵赛中取得第二名;组织学生积极参加体育锻炼踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛经过全体同学的努力我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。

二、教学方面。

作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出。

心得体会。

;另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并积极承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。

当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。

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高二年级第二学期工作总结

德育工作重点：强化学生的行为规范，进一步搞好级风、班风、学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在和谐性、务实性、完整性，系统性，可持续性，突出实效性和可持续性。我们着重开展了以下几个方面的工作：

1、加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中认真落实学校布置的各项工作，组织班主任学习业务知识，交流工作经验，有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

2、强化养成教育，让学生养成文明习惯。

(1)坚持不懈抓好班级常规管理，形成良好的班风、学风。

(2)注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。本学期利用年级大会、每周一星、国旗下讲话等形式，对优秀学生、优秀学生干部进行表彰，树立正气;同时为了激发学生积极向上的学习态度，激发学生认真学习，提高学习积极性。年级在加强对学生的日常行为管理的基础上，对后进生投入大量的时间和精力，各班摸清后进生的“底细”，建立后进生成长档案，成立班主任为组长、科任老师为组员的“转化小组”，对后进生实行进行跟踪管理。通过对后进生的辅导，指出他们的不足，为他们指明努力方向，给予改正的机会。本学期年级根据制度对违纪学生进行处分，有的是违规使用手机，有的是男女交往过密，有的是上课违纪屡教不改，有的是屡次违反宿舍纪律的等等，对这些学生的处分，对全体学生起了一个很好的教育作用，维护了年级的正常的教学秩序。

(3)根据校规进行了多次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等的仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。

3、提倡教师在教学实践中，充分利用各种场合教育学生讲礼貌、讲诚信、讲贡献、尊重他人、自尊自爱、爱校爱家等。

4、班主任坚持勤到班，抓落实，帮宿舍管理人员维持纪律，为学生营造良好的休息氛围。

5、抓好各班团组织建设，出好黑板报，用正确的舆论引导人。

6、以学生值日干部为管理核心，严抓考勤。并号召班主任坚持教育每一位早自习迟到的学生，成效明显。

7、充分重视学生的反馈意见，并跟踪落实。加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解发现问题，配合有关处室及时解决，使学生身心愉快地投入学习。

8、坚持惩前毖后，治病救人原则，有效扭转学风。对经常违纪、屡教不改的学生，年级组和班主任通过集中教育、单独谈话、家校协同等形式对其进行反复的、耐心的教育。

9、组织多种形式的学生活动，丰富学生的课余生活、陶冶情操。如组织运动会、艺术中心、校本课程、舞龙队、篮球队、田径队以及各种各样的社团。

10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我们年级有366名学生，特别是这些学生全部为住校生。为确保无安全事故发生，各班级将安全教育放在首位，周周讲、日日提。

二年级第二学期班队工作总结

不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下：

班级情况分析：

我班这学期共有学生13人，其中男7名，女6名，绝大部分学生学习成绩较好，有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。集体荣誉感也较强。

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

1、继续抓好对学生各项常规的培养。

二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分为了四个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的`清扫任务。

2配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。如：校"六一"节学生兴趣高涨，排练了舞蹈，并取得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展五育评比等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了"争当值日生"活动。

比如我们班的沈浩东，非常调皮，上课老坐不住，总是左顾右盼，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。从他被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。

不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样;另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。四、加强与家长联系。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。

一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

第二学期二年级工作总结

大部分学生已经养成了比较好的学习习惯，对数学的学习兴趣也有了较大提高，正所谓兴趣是的动力，学生的总体成绩也呈现着稳步上升的态势。程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的良好学习习惯，在全班也起到了辐射作用，带动了一批同学也逐步走向了正轨。汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等学生，在本次测试中，由于试题难度的降低，使他们取得了意想不到的好成绩，这对于他们来说，也是一次非常好激励机会。特别要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写，用天壤之别来形容也毫不为过，为了改变他们的书写习惯，我每天布置他们练习临写字帖，并不断给予鼓励，终于有了巨大的改变和进步。当然，也有极少数学生，如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位，无论在学习习惯、学习基础、接受能力还是思维能力等方面都存在很大的不足，想提高成绩难度很大，这也是今后教学所需要思考和提高的地方。

1、创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑；针对教学重、难点，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习不同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

2、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不同的`还是相同的，再根据位数的多少或位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。

3、及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

4、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

5、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。