必备小学教学工作总结（通用18篇）

在教学工作总结中，应该注重全面准确地梳理和归纳自己的教学实践，以形成系统性的教学观点和方法论。如果你正在写教学工作总结，以下是一些参考范文，希望对你有所帮助。

小学音乐教学工作总结范文

一学期的音乐教学工作结束了，由于校领导的重视、及各个部门的努力，音乐室的各项设备比较完善，我的工作也能一步到位。

一、学校领导重视、工作职责分明学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由政教处牵分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序得到了领导肯定。音乐器使音乐室发挥最大的功用帐物相符。

三、充分发挥专用教室功能作用，为了推进素质教育，分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课正确使用电教设备。由于管理到位音乐室的利用率相当高。

四、课堂教学坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体去感受音乐、理解音乐、表现音乐。

五、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。

六、定期总结不断完善改进以后每学期我都要经常对音乐教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，自己的管理工作进行小结并改进。努力把这项工作做得更好！

必备教育教学小学语文工作总结字模板

一学期马上就要结束了，回顾本学期的教学工作感慨良多。经过这段时间的努力，获取了许多教学经验：

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。二年级字词依然是教学重点，在生字教学方面我采用了＂读字、范写、评议、试写＂的程序：＂读字＂时，让学生讨论＂写这个字时哪一笔最关键，写这个字哪一笔最容易写错＂或＂你想提醒大家注意哪些地方＂等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字。其他方面如对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

兴趣是最好的老师，有了兴趣才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子们喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂的学习融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期《酸的和甜的》、《坐井观天》、《小柳树和小枣树》等童话故事。我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。

古诗文的背诵、积累，课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来。我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。

3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。

小学三年体育教学工作总结

我班有56人，优生有5人，差生在20人左右，一部分学生对加减乘除四则运算都没有掌握，尤其是小数、分数计算不会。上课回答问题只有两三个，多数同学跟不上计算速度和正确率，解决应用题也无从下手。

二、采取措施。

1、课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题，这样一周下来四个小组每人轮一次，不仅有个人比较，也有组与组比较，起到激励作用。

2、坚持每天写数学笔记，从六年级下学期开始我有意识地指导学生写数学笔记，从一开始二三句话到后来的整段文字，从开始少数同学写到后来全班同学写，从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考，学生学习数学兴趣也较为浓厚。这些学生笔记会在课前5分钟内在小组读，选代表在全班读，最后会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。

3、课堂中坚持老师少讲，学生多练。坚持不是简单地给学生知识，而是注重知识的生成过程，思考方法。在计算方面，(1)强调书写规范，这样会整齐美观。(2)强调计算的简便，这样会突出学数学的巧。在应用题方面：(1)学生读题，现解题意。(2)学生自己根据已有知识结构拿出解决新问题的方案。(3)师生共同探讨，摒弃不合理，错误的知识点，补充新知识，得出正确的答案。(4)进一步要求一题多解，拓展学生的思维，达到解题的灵活性。

三、总结得失。

1、成绩：通过学年末检测，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。这个成绩说明班级优秀率还是不错的，注重了对一部分学生的培养和拔高。

2、不足：不及格人数有18人，这也占据了相当的比例，其中有4人是属于大脑有损伤的孩子，另有4人是属于基础极差，接受能力非常慢的孩子，还有10人在50分左右，这一部分学生在教学中没有调动起来，课堂上讲的对他们并没有消化，课后辅导不够，这也成为我今后教学工作的一个经验教训，要特别关注差生对基础知识的掌握，使他们能对够得着的知识掌握精准，熟练。

小学三年体育教学工作总结

在学校行政的正确领导下,我校以^v^健康第一^v^为指导思想,并能用来锻炼身体为目标,围绕五个教学领域目标开展学校体育工作,促进学生的健康成长,在上级领导的支持和体育组老师的努力下,很好地完成了预定计划,并取得了优异成绩,现将本年度我校体育做如下总结:。

一,继续推进和深化课程改革,教学工作成果喜人。

1,全体体育教师认真学习和研究《体育与健康课程标准》,努力提高自身教育教学能力以及专业素养,结合我校实际开展教研活动,并取得了良好的教学效果.郭松老师在扬中市督导室对我校督导活动中上的一节《篮球》课获得优质课.在教研室对我校的大规模调研活动中上的一节《武术》课获得优质课.在学校组织的教研活动中,郭松老师的课受到听课老师的一致好评.

2,教研活动如火如荼,理论的学习和观念的转变必须通过实践才能体现他的效果,在市教育局教研室举办的体育教研活动中,体育组全员积极参与,并进行讨论和评价,然后由我们老师上相同的课,再进行评价,找出差距,取长补短,不断提高,取得了良好的教学效果,业务能力得到了很大的提升.

1,抓两操,抓队列,并加重了班级评比中的分量,每学期举行全校的广播操和队列比赛,激发学生参与的积极,使常规管理更加规范和有序.在今年的扬中市中小学生广播操比赛中我校荣获小学组一等奖.

2,一年一度的体育节在每年的十一月份举行,以竞赛为契机,充分调动师生们的积极性,责任心,极大地丰富了师生课余生活,不断提高学生的体育竞技水平,并从中发现了好几名颇有发展潜质的小苗子.在本次体育节中,改变以往纯^v^竞技^v^的竞赛模式,增加了火车快跑,10人11足跑,拔河等趣味集体项目,让学校绝大多数学生都参与其中,鼓励竞争,更鼓励参与,使学生在体育活动和竞赛中享受欢乐,并得到锻炼.融体育竞赛于快乐的活动之中,对^v^发展学生的基本活动能力^v^和^v^培养学生对体育的兴趣^v^,^v^充分发挥德育在体育中的渗透^v^等都发挥了巨大的作用.还组织了教职工趣味活动,使教师在学生面前展示了生动,可爱的另一面.

三,课余训练得法,运动员赛场大显身手,捷报频传。

根据我校实际情况,首先,继续发挥优势项目,在长跑项目上投入了更多的力量,其次是力求突破其它项目,并研究出了行之有效的训练方法,在扬中市中小学生运动会中荣获团体总分第六名,女排比赛第二名,冬锻比赛也获得了团体第三名的好名次,对新课改还应进一步深化;取得的成绩还不够理想,这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高.

小学三年体育教学工作总结

为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青^v^关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，我校以武术操为切入点，开展特色活动。现将xx小学“武术健身操”特色活动的开展情况总结如下：

一、指导思想：

通过武术健身操等练习来提高学生对武德的认识和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。养成认真做好每一件事情的好习惯。

二、得到完小领导小组的大力支持：

学期初，我校成立了以章建林老师为组长，任晓珊老师为副组长的“武术健身操”为副组长，全体教师为成员的领导小组。领导小组利用政治学习的时间，提高全体组员的认识，利用集会，加强对学生的思想教育，明白开展此项活动的意义。对于此项活动完小领导高度重视，一起布置，一起检查，一起评价，从而有力地推进科研工作的进展，并取得成效。

三、活动安排：

1、活动时间：大课间活动、体育锻炼一小时、中队活动、体育兴趣小组活动等时间;。

2、活动地点：学校操场;。

3、活动人员：全体教师、全校学生;。

4、活动内容：中小学生武术健身操。

四、达到的目标：

1.动作整齐、规范;。

2.初步学习武术操的基本动作和动作组合，了解学习武术操的意义及健身、健心的功能，为学习武术健身操打好基础。

3.发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素质;促进骨骼、肌肉、韧带的发育;提高自学、自练和自评的能力;培养勇敢、顽强的精神，增强学习武术操的自信心。

4.通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。

5.在掌握基本功、基本动作的基础上，以集体和小组练习的方式，体验学习武术操的乐趣，学会与同伙团结协作，讲友谊、讲团结，共同发展进步。学校特色活动要体现特色，就需要全校师生的配合，也需要付出一定的时间和汗水，望平掌小学的全体师生能尽全力开展好我校的“武术健身操”特色活动。

6、让学生在“玩”中掌握武术操知识与技能，增强学生综合素质。

7、新年运动会时开展了“武术健身操比赛”，提升校园文体活动气氛。

五、存在的不足：

1、所搜集的素材较少;。

2、低年级的同学动作不够规范;。

3、缺乏理论研究。

小学三年体育教学工作总结

时光飞逝，一转眼，20xx―20xx学年度第一学期的工作又要接近尾声了，本学期我担任的是三年级的体育教学工作，在这里我对本学期的工作做一个总结，有紧张忙碌中的感悟，也有工作中不断积累的收获，为每个学期的工作得到的进行整理，对于我来讲在每一个学期的工作中我的需要总结的很多，我也希望能在工作总结中为自己做一个积累。

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上体育课。

虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老前辈的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进自己的工作。

我能够长期带领学生坚持武术训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，潘校长和各班主任也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。训练后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，特别是对武术苗子的培养上更是下若功，让他们的特长有所发挥。坚持了一日两训练保证时间，保证质量让每一个学生的特长得到充分的发挥。因此，我要加倍努力，争取在往后的比赛上取得好成绩。此外我同时协作同行一起抓好学校的仪仗队的训练工作。

在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我积极参加业务学习。在平时，我能积极利用课余时间，认真学习阅读教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。本学期开学初，我就收到教育局体卫股的通知，让我学习有关技能大赛的知识与技能，并叫我做好准备参加在县的体育教师技能大赛的初赛。

在初赛中，我顺利的入围，并代表广宁县参加市的首届体育教师技能大赛，为了这次大赛，我不断的给自己充电，努力学习理论知识，同时也进行运动技能锻炼，我们五个代表有着不怕苦不怕累的精神，除了上班时间外，利用休息假日进行刻苦的训练，记得当时白天我们技能训练，晚上进行理论训练，足足一个多月我都是带着很大的压力训练着，自己身体体能都快透支了，不过自己的付出肯定有回报。比赛后得到了市体育的领导的表扬，我们功夫不负有心人，我们五人全部都拿到个人技能大赛一等奖。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

小学双拥工作总结

20__年，我镇双拥工作在区委、区政府正确领导下，在区双拥办的指导关心下，紧密围绕创建全省双拥模范城市的总体要求，围绕构建和谐双拥创建新的内涵，进一步解放思想，真抓实干，开拓创新，与时俱进，开展了一系列扎实有效的双拥创建活动，取得了三个文明建设共同发展的良好成绩。

一、领导重视，组织健全，双拥工作高效运转。

多年来,我镇主要领导十分重视双拥工作，并将其列入重要工作议程和年终考核目标。今年以来,为将双拥工作落到实处，我镇及时对双拥工作领导机构进行充实调整，落实活动经费4万余元，为双拥工作正常运转提供有力保障。

为认真做好迎接创建省级双拥模范城工作任务，我镇在目标任务落实的同时，注重对双拥办各类档案、文字、图片、资料以及人员自身素质的建设。将其按类别、时期分别装订成册。今年是建军_周年，我镇双拥工作领导小组还下发了《关于开展建军_周年纪念活动意见》，专门指导庆祝活动的开展。庆祝节日形式多样，活动形式丰富多彩，党工委邀请驻雅部队负责人，部分优抚对象和军队离退休干部代表，举办座谈会，一起畅叙友谊，共话双拥。

经各相关办所的通力协作，精心策划，我镇编排了一场庆祝建军_周年文艺演出，广大军民喜闻乐见、丰富多彩的文艺节目，内容新、形式广、影响大，从不同角度歌颂党、歌颂祖国，反映我军在党的正确领导下，不断发展壮大的战斗历程。

二、加强教育，注重宣传，营造良好双拥氛围。

我镇在去年基础上加大双拥宣传标牌、双拥一条路、一组灯箱建设的基础上，今年初投资1万余元，对全镇所有双拥宣传标牌进行了全面维护。开设专栏宣传双拥工作，在镇区范围内发放。组织全体机关干部、村组干部、青少年学生、妇女同志前往市烈士陵园，瞻仰革命先烈的精神，提高大家的爱国主义精神，推动我镇群众爱国主义精神。

为切实增强全新区人民的爱国主义意识，我镇采取多种形式和途径，注重抓以爱国主义为核心的国防教育和双拥教育。继续将其列入各村组干部培训学习计划和教学内容，在全镇开展“国防教育知识竞赛”活动。每逢重大节假日和国防教育日均开展双拥活动和国防教育。通过氛围营造既激发了广大军民的爱国热情，增强了全民-国防观念和双拥意识，又增进了广大军民在新形式下做好双拥工作的自觉性，出现了党政军领导主动抓双拥工作，军地有关部门的密切配合，齐抓共管的良好局面。

三、科技拥军，实事实办，双拥工作落在实处。

今年以来，我镇广泛开展为双拥对象送温暖活动，在全镇开展“关爱功臣活动”，对重点优抚对象普遍进行了走访慰问：对六级以上残疾军人及部分重点对象由镇领导进行走访慰问，对其他优抚对象由所在村进行慰问。民政办对优抚对象每人发一份纪念品。

目前，全镇上下自觉形成拥军热潮。在“科技拥军”方面，我们将培养部队军地两用人才培训,作为重要一环来抓。10月下旬,我们还特地为部队办一期龙虾烧制技术培训班,学员们现场操作，亲手烧制,亲口品尝,深受广大官兵欢迎。镇积极为驻军提供优先、优质、优惠服务。驻军各部队在参与无偿献血、国防教育、文明创建、等活动中成效显著，军爱民，民拥军，双拥创建氛围浓烈，活动开展的有声有色。

小学礼仪岗工作总结

为进一步贯彻落实《泰安市教育局关于加强中小学文明礼仪教育的意见》精神，深化文明礼仪教育，使学生成为文明行动的先锋队，使学校成为文明示范的窗口，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建构。倡导全校学生学礼仪、争做文明礼仪小天使，带动我校的文明礼仪广泛地开展，使学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了生动、丰富、活泼的文明礼仪教育活动，取得了一定的成效。

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，我们在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣、国旗下讲话、黑板报、出专栏、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对学生日常行为的基本要求，是进一步培养学生具有优良日常行为习惯的基本依据，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。

(一)重视起始年级的教育，让礼仪之种发芽。

一年级刚入校的学生，我们就强化课堂常规教育，把文明礼仪教育渗透在每一个环节，上课铃没响之前，老师提前站在学生们前面，一遍遍示范，一遍遍指导学生，对做得认真到位的，及时表扬奖励。一天都能坚持做到位的，口头表扬并奖励一朵小红花。一周坚持做到位的，奖励一面小红旗，班级表扬栏予以表扬。要求当上课铃声响过，全体同学安静做好，对老师行注目礼，老师走上讲台，老师对同学行注目礼，然后老师同学互相问好。课堂中教育学生认真听讲，自觉遵守纪律，回答问题时先举手，老师允许后立正站好，声音洪亮回答问题。下课铃响过，老师说：“下课”。全体起立，立正站好，目光注视老师，齐声说：“谢谢老师，老师再见。”。课下，见到老师要主动问“老师好”，进办公室要喊报告,受到别人帮助要说“谢谢”。通过长时间的训练,使他们从心灵深处认识到文明礼仪的重要性，并成为了一种习惯，各班级文明之气蔚然成风。

（二）各年级常抓不懈，让礼仪之树长青。

随着年级升高，要求逐步提高，继续抓好课堂常规，班级树立典型，学生争文明做先进，还有要求学生提高内在的素质，学好文化知识，提升自己的涵养，举止优雅，讲话出口成章，另外讲卫生，穿着得体，积极参加集体活动，形体大方，朴素端庄。一日一评，一周一评，一月一评，及时表扬。各班对做得好的文明之星予以表彰。

（三）营造礼仪氛围，让礼仪之花绽放。

1、各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣、经典诗文、文明礼仪小故事，每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。

2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。

（2）各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，选出选手参加学校举行演讲比赛。

（3）进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。

（4）做以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报、手抄报、心得体会、练字征集活动。

（5）参加山东省关工委组织的以“文明礼仪伴我行”为主题的作文竞赛，取得了可喜的成绩。

通过展示他们的风采，树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。尤其是一年级新生，文明礼仪教育的成果更加明显。刚入校时，孩子既不知道问候老师，也不知道团结同学，更不懂课堂常规，老师们把文明礼仪的教育作为重中之重的事情。文明礼仪最重要的是落实在行动上，在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。

在整个文明礼仪活动中，^v^争当文明礼仪小明星^v^一直贯穿始终。少先队大队部号召全体学生人人争当“文明礼仪之星”，每月各班评选出2名月度“文明礼仪之星”，进行全校表彰。由校长为他们佩戴“文明礼仪之星”奖章，上学校光荣榜，使全校上下在争做文明礼仪明星的活动中涌现出许多学习榜样.榜样的力量是无穷的，在这些同学身上，体现了中华民族的优秀品德，起到了表率的作用，同时，他们还监督其他同学在学习、生活中的表现，学期末全校评选出校级“文明礼仪之星”，进行隆重表彰，形成人人学先进，人人爱文明的良好风气。很好的教育了不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。

全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，学习文明礼仪规范、礼仪歌谣、礼仪诗歌、经典礼仪小故事、主题班队会等等，通过红领巾监督岗、五支小分队等方式，在校园内时刻提醒检查,让学生逐渐养成礼仪习惯。

总之，对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。学校必须把文明礼仪工作融入到教育教学的.每一个环节中，使学生成为文明礼仪的实践者、示范者、宣传者，真正成为文明礼仪小标兵、小使者！

小学出纳工作总结

寒风吹来了，20__却这样离开了，回首看着这一年。遥还记得自己在年初的时候是如何鼓励自己在这一年努力的工作，如何努力的在工作中学习、拼搏、沮丧、喜悦……一年的工作算不上太长，但是对于我们来说，却是非常重要的经验和回忆。

作为一名出纳，在这一年里我学习了很多，对工作也熟悉了很多。尽管还有很多犯错的时候，但是却也成长了很多。在完成了自己的工作后，在好好的看看过去。尽管有很多自己不满意的地方，但是也未尝不是一种收获。现在，我对20__年的工作总结如下：

一、工作情况。

作为一名出纳，我在工作中负责现金的管理和账单的管理与核对。这是一份需要严谨和仔细的工作。在一开始刚接手的时候，我一直不敢相信自己，导致在很多简单的账单上花费了很多的时间去重复确认。但是渐渐的，自己也发现这样是不行的，为了自己的工作能更近一步提升，我努力的累计经验，在工作之余也努力的提升自己，让自己能更有信心，在工作中逐渐的有了提升。

在现金的管理上，我也在不断的改进和加强。对自己的管理自然是不用说，每次的收支的和存取的时候，也都是做好工作和记录，严格的保证自己负责的工作不出问题。

二、个人成长。

这一年中，我在工作中一直都在学习。领导在这方面给了我很多的帮助和建议，让我能更好的找到适合自己前进的道路。要说最大的成长的话，也许是在人际关系上的提升。过去自己总是没能扩展自己在公司的人际关系，不仅让自己没什么交流，在工作中更是常常遇上不方便的时候。为了改善自己情况，我通过同事去了解和接触，渐渐的打开了自己的人脉。

在和同事们熟悉起来之后，自己在工作上也更有了更深的了解。这让我有了不少的进步。同时，自己在公司的人际关系也得到了很好的改良。

三、不足的地方。

作为出纳，自己的基本工作还是完成的不错的，但是自己在其他的额外工作中，还是需要加强!出纳的工作不仅仅是现在这些基本工作，我还要多加强自己的锻炼。

四、总结。

一年的时间漫长却充实，自己在生活和工作中都有了不少的收获和成长。现在的自己能圆满的完成自己的工作，但是为了将工作做的更加出色，我还要跟多的去向这些优秀的同事们学习，互相取长补短，为公司，带来更加多的贡献!

小学礼仪岗工作总结

本学年担任我课程教学，面对新的工作任务和新课程，仍坚持在创新中求发展，边学习边教学。进一步认识到德育教学和礼仪课程在小学学校中的重要*。半学年来在学校的正确引导下工作有了新的变化，也有许多不足之处，工作中有许多感想现将个人教学工作总结如下:。

一、以身作则，树立榜样。

榜样的力量是无穷的。车尔尼雪夫斯基说:[教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。^v^礼仪教师在学生心目中的地位首先具有示范*，作为礼仪教师首先做不到做不好礼仪课程教学就是失败的。在众多任课教师中，学生对礼仪教师的一举一动最关注。因此，礼仪教师必须以身作则，我们礼仪课教师的一言一行，穿衣戴帽，关系到学生良好习惯的养成，也关系到学生人格的塑造。

二、明确要求，集体教育。

首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白[理^v^，又要训练[仪^v^，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

在语言方面，从说好[您好、请、谢谢^v^这三句话为切入点，同学们还补充了[对不起、没关系、再见^v^等礼貌用语，并结合日常生活实际讨论了这些礼貌用语的用法。关于培养好习惯，教师从正面加以引导，学生则举反例说明没有好习惯的危害，一正一反，一庄一谐，使学生对[养成好习惯将受益终生^v^这句话加深了认识和理解。

三、持之以恒，坚持到底。

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。

出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉*和主动*。我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。

学生礼仪表现有反复现象。学生可塑*大，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响，学生礼仪表现具有时好时差的反复*特点。有的学生明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很好地去执行，或始终如一坚持；再有常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。这是一种正常的现象，不要气馁，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。我们经常提醒学生见到老师、客人主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我校学生已养成了良好的礼仪习惯，不论在哪儿见到客人、老师都能主动问好、或者行鞠躬礼，提高了讲文明、懂礼貌的自觉*和主动*。

总之，文明礼仪教育靠老师和学校教育是远远不够的，还应该依靠家长、社会共同来完成，才能取得令人满意的效果。

小学二级工作总结

自2003年12月晋升中小学二级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习^v^关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质。

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名中小学二级教师应尽的职责。

2012年9月26日。

扩展阅读：

我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育；从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：

一．用赤诚和奉献铸造师魂。

1.做人真诚，有良好的人格修养。

教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。我把“真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳；对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂；对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。

2.思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。

我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚；作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。

3.追求卓越，有坚定的教育理想。

我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一理想的实现充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。

二．用勤奋和创新彰显能力。

1.勤奋学习以增长才干。

我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。

我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头；我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道；我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。

2.创新工作以革新面貌。

人事制度改革激发有限的教育资源。

农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。

管理思想改革凝聚人心。

一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见；像考勤工作，较之过去更为宽松；像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。

平面整治创造育人环境。

任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。

教育教学凸显特色。

德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式；教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。

三．用执着和坚守感受辛勤。

距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。

贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与逃避的念头，虽然我有过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。

四．用心血和汗水书写业绩。

本科教学工作总结

（一）实习目的。

（二）实习要求：

二、精心组织，认真做好教学实习。

（一）实习的时间安排教学实习的具体时间安排经过了一次调整。

时间人数实习单位分布。

90年（87级）30人南京、南通、扬州党政机关。

91年（88级）30人南京市江宁县党政机关。

92年（89级）15人无锡市郊区各党政机关。

93年（90级）30人南京市浦口区党政机关。

94年（91级）30人南京市各区级党政机关。

95年（92级）20人南京市各区级党政机关。

96年（93级）20人南京市、区级党政机关。

97年（94级）28人南京市、区级党政机关。

98年（95级）23人南京市、区级党政机关。

（三）实习前的准备。

（五）实习成绩的评定。

为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的成绩评定分为两部分：

两者的结合最后形成成绩以12学分计入学生学籍登记表。

三、教学实习的效果与经验。

从实际效果看，3+人才培养模式总体来说是很成功的。

小学数学组工作总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。实外附小20xx-20xx学年上期数学组工作总结会如期举行，会议由数学教研组长苟杰灵主持，岑际伦校长，刘琳校助，韦文清主任及数学组全体老师参加了会议。回顾这学期的工作，我们数学组的老师们团结一致、互帮互助，优化课堂教学常规，规范教学业务水平，深入开展教学研究，顺利完成了各项任务。

一、落实教学常规，优化课堂教学。

1、积极开展教研活动，形成良好教研氛围。

教研组的教研活动每个月都有条不紊地开展，围绕理论学习、一课多磨等形式为大家提供学习交流的平台。

2、进一步完善集体备课，充分发挥年级组合力。

老师们主动听课、请教，同年级老师针对考试范围、内容、知识要点精选题型、选编资料，优化作业设计以及作业量等问题，通过集体的智慧，促进教学质量的提高。

二、加强队伍建设，创建学习、创新型团队。

1、认真组织学习《新课程标准》，进一步领会新课标精神，积极参加本校教研活动、集团学校展示活动，以及区市县各级培训。

2、积极响应集团、学校对新教师的培养和帮助，为新教师的发展创造环境，通过年级组骨干教师以“传、帮、带”的方式组建“青蓝结对”。

3、积极开展课题研究活动。目前组内承担校级课题3个、区级课题1个，省级课题2个。着力把科技信息技术、多媒体技术与数学教学进行整合，雷春蓉老师任教的课题研讨课在集团展示活动中受到一致好评。

4、我校刘美、李会、雷春蓉、沈塬林、黄娜、苟杰灵老师积极参与温江区学历案的创编。

三、对外交流屡获佳绩，尽显我校团队力量。

20xx年9月11日，李会、魏玉平和唐平老师代表实外附小在温江区第三届小学数学“学为中心”教材解读大赛中受到评委及专家们的一致认可，喜获一等奖。

20xx年10月30日，雷春蓉老师承担了区级研究课、集团展示课《合理理财》，将信息技术与数学实践活动深度融合，通过技术赋能将“学为中心”之“三学课堂”落地，为孩子们埋下一颗理财的种子。

20xx年11月，韦文清主任在温江区二年级教研活动中做《低年级倾听、表达能力培养》的专题讲座，就具体如何培养低年级学生的倾听表达能力做了详细的分享，为现场参培的老师们提供了专业指导。

四、积极开展各项实践活动。

丰富校园“数学文化”氛围。

特色作业展评。从数字、竖式、数学小报到思维导图的展评，培养学生良好的数学书写、整理习惯。

“口算、速算大pk”。全校学生在活动中认识到计算速度及准确性的重要性，自觉增强了学好数学、应用数学的信心和决心。

“趣味数学”兴趣课。设有魔方、国际数棋、汉诺塔等益智游戏，为提升数学兴趣、培养思维能力助力。

总结会上，数学老师积极分享了自己本学期工作情况、创新举措和教学心得，大家各抒己见，一同讨论与研究教学方法和策略，在讨论中提高认识，在讨论^v^同进步！

总结分享。

刘琳校助说：“我校数学组是在用“教研”促进老师的成长，以“常规”促进工作的长效，以“活动”促进教师素养和学生数学素养的提高。”

韦文清主任充分肯定了数学组本学期的工作，总结了老师们精彩的发言，对下期工作进行了安排，同时也希望数学组在科研上奋勇直上，紧跟学校步伐；能高效实施分层教学，实现因材施教；能秉持团结、务实的工作态度，成就个人教育理想。

岑际伦校长全程参与本次工作总结会，鼓励数学组把科研统一到学校课题中，形成一个生态的校本科研系统；在教学上要重视学生自信心的培养，展现实外附小娃积极向上的精神风貌；同时也希望数学组以更饱满的热情投入到未来的工作中，不断探索高效的工作方式，协力同行，再创佳绩！

教育改革、教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

小学二级工作总结

时光流逝，岁月如梭，转眼学期已过半。现对前段时间的工作进行如下小结：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有知识、技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。

在教学中，关注全体学生，注意信息反馈，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，使学生易学、乐学、会学。本次期中阶段测试中，及格率94%，优秀率为46%。从试卷中能够看出学生的基础知识掌握得较牢固，字词的失分率很低，对课文资料也已会背会用。

作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约束，并能在宽松自如的氛围中发挥自我的个性特长，使班内构成了健康、团结、向上的优良班风。我注重平时抓得紧，跟得上。

对班级管理我采取学生为主体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重大活动的安排都由学生自我组织，关键的时候由我出面点拨提意见，学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、各项活动及出勤等活动为基本，努力提高学生的各项素质。在学习上严格要求，活动上积极组织参加，和学生多交流思想，关心他们的学习、生活、思想状况，并了解学生的学习出勤、活动及思想状况，和家长坚持密切联系。

作为语文教研组长，语文组在学校课题组的统筹安排下，积极开展组内教研，严格按照市局教研室提出的流程。每一次教研课都围绕一个专题，上课教师认真备课、上课，在评课之前，上课教师要能就教学资料说课，说资料，说理念，说思路，说教法和学法等。人人上教研课，形式不一，教师们以课为例，以生为本，畅谈教法学法，共享教育智慧。整个团体备课过程平实而有针对性，理性而具启发性。本学期的组内教研，时间充裕，也便于教师跨学科、跨学段学习，开阔教师视野，增加教学积累，提升教学品质，所以，课堂教学落到实处，常规教学也硕果累累。

在教学中虽然取得了一点成绩，但与高效率、高质量还有必须的距离，对后进生的辅导还需要加强，异常是对于现代教育技术掌握的不够。在班级管理上还必须去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中加以改善的。在今后的教育教学工作当中，我将更加严格要求自我，努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个让学生喜欢，家长满意，领导放心的教师。

小学礼仪岗工作总结

我校自开设护理礼仪课程以来，积极探索，不断总结经验，改进教学方法，取得了一定成效，提高了教学质量和学生的综合素质。护理礼仪是21世纪护理人员应具备的职业素质。良好的护理礼仪所表达的是对患者的尊重，同时，热情大方、仪容整洁、语言亲切、举止优雅，都能使人产生亲切感、信任感。良好的护士礼仪能潜移默化地影响患者对护理人员的认知，也使患者融入了整个护理过程中，积极配合治疗、护理，提高了护理质量。总之，良好的护理礼仪在护理工作中有着重要的作用。本文正是从护理礼仪的意义与培养两个方面来简单探讨这一问题。

护理礼仪课程教学综合素质随着社会的发展，医学模式的转变，学校培养的目标不仅要求学生具有扎实的专业知识，同时应具备良好的礼仪修养水平。护理礼仪教育是适应社会进步和医学模式转变的必然要求。《护理礼仪》是医学院校护理专业学生的必修课，一般在学生入学后第一学期开设。有的医学院校将《护理礼仪》作为单独的一门课程来教学，而有的医学院校护理礼仪的内容只是在《护理学基础》或《护理学导论》中涉及。根据我校教学大纲的安排，护理礼仪内容在《护理学导论》中重点讲授。护理礼仪在我校虽然不是一门单独的学科，但是我们十分重视护理礼仪的教学，现将笔者在护士礼仪教学中的一些做法和体会总结如下。

利用多媒体教学，可改变传统教学模式的不足，使教学内容变得具体、形象、生动。在护理礼仪这一部分教学中，教师制作精美的ppt课件，如在讲解“仪态礼仪”时，可以将站姿、走姿、坐姿、持病历夹、端治疗盘等标准仪态的图片展示出来，同时将不雅的姿态对比鲜明地展示出来，以加强学生的印象。组织学生观看学校自编自录的《护理礼仪规范》教学视频，增强学生对教学内容的直观理解和记忆。九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...

在四面环绕的镜子中可从各个角度看到自己优美、规范的礼仪举止，及时准确的纠正不良姿态，练习姿态动作的美感、韵味，给人以美的享受。

教师示范、角色扮演、形体训练、情景模拟等，这些教学方法的融合使护理礼仪的授课方式更加生动，受到学生的普遍欢迎。由于护理礼仪的教学是在学生入学的第一学年第一学期开展，此时学生们还对医院的环境和护理过程没有了解，单纯护理礼仪的讲授会让学生将礼仪与护理的实际工作相脱节，所以情景模拟法的教学方式可以将礼仪融入护理工作中，使学生切实感受到如何在护士工作中运用礼仪。

小学数学组工作总结

转眼间，一学期即将结束，本学期，我们组在学校各级领导和同事们的支持以及老师们的互相协作下，根据本学科的特点，按照安排的时间，顺利地完成了学校领导交给的各项教研任务，有序地完成了学期初制定的各项工作计划，今天也借这个机会对各位领导及亲爱的同事们说一句：感谢大家的陪伴和帮助。接下来我将我们组本学期教研工作小结如下：

一、夯实理论基础，切实转变教育教学观念。

万丈高楼平地起，而教育这座高楼更需要坚实的基础——教育理论知识的积累。老师们充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，就很难适应教育的新形势。

作为教育教学活动的方向标，《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都对我们提出了许多新的要求，给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。

基于此，本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的`一项首要内容，在学期初就先后采取了自学、集中学习、讨论交流等多种形式认真学习，明确了所教学段的阶段目标及教材修订的意图等，并切实落实在每一课时的教学中。以一种开放的、学习的、探索的、进取的姿态，不断地更新自己的教育理念和知识储备。

教师的舞台是课堂，课堂是实施素质教育的主阵地。我们组的老师在学习新课程标准后，都摩拳擦掌跃跃欲试，迫切的希望以新课程标准的精神指导于教学实际，艾珊老师一马当先，率先在课堂中尝试科学的运用合理的教学方法，努力创设学生求知的氛围，她所执教的《鸡兔同笼》，探究气氛浓厚，充分体现了学生为主体和老师为指导两者之间的关系，作为新入职的老师，呈现了一堂高水平的展示课，让前来指导的专家赞不绝口。

二、提高教师的自身素质，服务于教育科研。

常说要给学生一杯水，老师要有一桶水。教师素质的高低决定着教学方法的高低，决定学生学习能力育的高低。

我们组的老师们一直以来坚信唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养学生的自主学习能力，才能培养出创新型的人才。

周杰老师在执教《找次品》时，搜集各类资料，深刻剖析了探究类在全学段数学学习中的重要性和意义，从理论基础出发，不仅清楚的解释了这节课中找次品方法的原由，也为我们对此类型知识的教学提供了新的思路和方向，老师们受益匪浅。

三、结合具体学情，灵活教研安排。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结，并时刻交流关注学生出现的共性问题，以便于根据学情随时对我们的教研活动做出合适的调整以更好的为教育教学服务。在学期中，老师们普遍反映学生对解决问题类的题目掌握不好，出现难以理解和错误率较高的情况。

基于此，我们适时改变策略，将原本计划的算法类教学改为解决问题类，三年级的郭老师为我们呈现了《用连乘解决问题》，重新提炼了原理，引导学生在自主探究中明确解决问题的共性逻辑和不同的个性方法。

在重视理论与学情的同时，我们也十分重视理论实践的结合，如果说日常不间断的学习是一日三餐必不可少，那么间周一次的集中听评课则是我们饕餮盛宴。

我们组的教师十分重视听评课活动，也非常感谢学校在各方面分大力支持，请来特级教师彭娟间周一次指导我们的教学。老师们在听课前认真备课、设计教案、仔细斟酌教学设计中的每一句话每一个活动每一个例题的设计，并在课后虚心向彭特请教各类问题，如教学内容安排否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的渗透等是否符合《新课标》的要求等等。

彭特也十分耐心的给予我们非常专业的指导。此外特别感谢彭校长和史校长，在百忙之中也关心着数学组所有教师的成长，彭校长时常抽空参与我们的教研，对我们的教学提出了十分宝贵的指导和建议，让我们有醍醐灌顶的感觉，而史校长则常常关心我们是否有什么需要，专家指导是否对我们有所帮助等等，也从专业与经验的角度出发，对我们的作业提出了十分宝贵的意见，为我们的成长与进步指明了方向。

在这样日复一日的坚持下，在所有领导和同事们们的陪伴与帮助下，我们组老师的教学基本功及教育教学水平均有不同程度的提高。

小学双拥工作总结

_年，我镇在县委、县政府__县“双拥”办的正确领导下，通过积极贯彻执行党的优抚政策，积极主动采取有效措施，保证了全镇双拥工作顺利开展。现将我镇_年的双拥工作情况简要汇报如下：

一、强化组织领导，密切协作配合。

二、提高思想认识，完善工作制度。

我镇从思想和行动上高度重视双拥工作，结合年初、年中、年终、重要节日和各阶段工作，召开各种类型会议，先后召开动员会、座谈会等5场，动员部署，分析问题，明确措施，形成共识，把广大干群的思想行动统一到关心、支持、参与双拥工作上来，形成上下一致齐抓双拥的良好共识。明确今年双拥工作的具体目标、指导思想、方法措施等内容，对全年开展好双拥工作起到了很好的指导作用。为形成良好的工作机制，我们先后制定了双拥工作职责、制度和具体的机制体制，为双拥工作扎实有效开展提供组织、制度、服务、资金、思想上的保障。

三、强化宣传教育，营造良好氛围。

弘扬爱国主义精神，增强国防观念，提高广大群众拥军爱国的自觉性，必须做好广泛深入宣传和教育工作。镇“双拥”工作领导小组把加强宣传教育作为“双拥”工作的一项重要内容来抓，先后通过召开会议、下发文件、标语、9个村悬挂横幅、宣传栏和干部入户宣传等方式，全方位、深层次地开展双拥工作宣传教育。一是积极组织志愿者开展爱心献功臣活动，为老革命军人送去生活用品，打扫卫生等，同时老革命军人为他们讲述当年为祖国建设英勇战斗的事迹，使他们了解历史，受到教育。清明期间开展革命英雄祭扫活动，以此激励广大青少年珍惜今天的美好生活，更加热爱祖国，热爱我们的子弟兵。二是在征兵期间大力宣传，使广大适龄青年积极踊跃应征入伍，为部队添砖加瓦，输送新鲜血液。三是深入驻镇企事业单位、学校、行政村，通过宣讲授课等形式，开展内容丰富、浅显易懂的国防教育和法律知识宣传，提高广大干群的国防意识、爱国主义情怀和遵纪守法意识。四是组建双拥宣传队，深入各单位、各村开展双拥宣传活动，全方位多角度宣传国家双拥政策和优抚政策。充分激发广大干群爱党、爱祖国、爱军队、爱人民的情怀，为扎实开展双拥活动提供精神动力和智力支持。全年开展各种形式的宣传活动10余场次。

四、严格依照法规，落实优抚政策。

我镇依据国家有关优抚政策和法规，确保全镇优抚对象的优抚金额落实到位。“八一”期间，我镇对辖区内171名退役士兵、军烈属、现役士兵等优抚对象发放慰问物资，共发放170个电水壶，折合现金5000元。对5位义务兵家属共发放优待金45895元，1位烈士遗属发放优待金1200元。优待款的按时足额发放，保证了我镇所有军属优待款全部兑现。

在落实优抚政策上，我镇做到了以下两点：一是对各种抚恤金做到按时打卡发放。二是做到抚恤补助优待账目齐全、清楚，并建有公账。

五、常抓拥军优属工作，搞好退伍军人安置工作。

搞好拥军优属对于加强国防建设有着极为重大意义，为此，镇党委、政府把这项工作作为主要工作来抓，在建立健全组织的`基础上，做到了上下结合，让拥军优属工作成为常态化、制度化。为解决退伍军人的后顾之忧，我镇把安置工作列入了党委、政府工作日程。对于有技术专长的对口介绍从事相应职业;对于生活困难的给予重点帮扶，并积极为其创造致富环境。

_年，我镇“双拥”工作取得了一定成效，“双拥”整体水平有了新的提高。但我们也要清醒地认识到，我镇“双拥”工作还存在一些不足。在今后的工作中，我们将以先进乡镇为榜样，在县“双拥”办的关心指导下和镇党委的领导下，按照“同呼吸、共命运、心连心”的总要求，坚持标准，强化措施，开拓创新，不断完善“双拥”工作机制，推进我镇“双拥”工作再上新的台阶。

小学二级工作总结

自晋升小学二级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质，热爱本职工作。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，尽一个合格公民的职责。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课：备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力。课后及时对该课做总结，写好教学后记。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，引导他们一点一点地求得进步，真正使学生乐学，爱学。

在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，与本组老师共享教学资源，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

工作之余，我博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学二级教师应尽的职责。