期末工作会议总结（实用16篇）

学期即将结束，是时候对这段时间的学习成果进行一个总结了。趁着期末总结的机会，我们一起来查看一些经典范文，借鉴优秀的写作技巧。

大学期末考试工作会议总结

进入大学的第一个学期结束了，大一这个学期让我感受到了大学的真正不一样，学习氛围也是不一样的，接触的同学也是来自五湖四海的地方的，各有各的特色，总体来说，我觉得这学期的学习生活还不错。

学习上，虽然是第一个学期，大学时光很充足，但是我亦很珍惜，所以本学期，我学习就很努力，尤其是专业上的学习，我是格外的努力。大一正是一个打基础的时候，所以上课我会很认真的听课，把老师讲的知识点给记在专门记笔记的本子上，这样就方便自己去复习了。一学期，我努力上课，笔记本上的知识点都写了很厚。当然，其他课我也很认真学，上课有问题会积极提问，直到拿到自己想要的答案。下课后，我会在寝室和图书馆自习，会去认真看书，提前把知识预习了，所以上课的时候，就跟得上老师，在期末的考试中，我的各科成绩都取得不错的成绩，没有挂一门课。

生活上，大学生活真的是很宽松，很多的时间都是自由分配，所以我就很努力的去培养自己的兴趣爱好。周末的时候，会去参加户外活动，积累户外知识，结交更多的朋友。在校内的一个生活也是比较丰富的，上完所有的课后，我会叫上同学去打球，晚上会在操场上跑步，当然早上也会，全凭自己的兴致。平时班级有活动要参加，我也会积极配合，毕竟是为班级积累荣誉的事情。我在属于自己的时间里，也会去图书馆看看课外书，也算是丰富自己更多的知识内容。本学期，我的时候是自律的，也是独立的，很多事情都是自己做，不依赖他人去帮我做，努力去帮助他人，与老师和同学都是可以友好相处的。

行为上，本学期进入大学，我也没有觉得自己是个成年人了，就去从众染发，毕竟学校规定不能染很奇怪的发色，所以我是遵守这样的规定的，没有去染发，而是保持原样。个人的穿着上也是正常的，是按照学生的样子去穿的，每天的衣着都是很整洁的。这一学期，我没有迟到过，也没有跟着他人旷课，认真的上课，认真的做个大学生。

这个学期结束了，下个学期也不远了，那么我在下学期里也会保持这个学期的状态，甚至会更好，尽努力的在大学把专业给学好。

大学期末考试工作会议总结

6月14日下午，辽宁工业大学召开本学期期末考试工作会，副校长张广安、教务处、教学质量评估处、学生处、教学督导组负责人及各学院(部、中心)全体中层干部参加会议，会议由教务处副处长吕义主持。

会上，教务处副处长吕义从考试命题、监考、阅卷、考风考纪等方面总结了上学期期末考试工作，对本学期期末考试工作进行布署，他要求各学院从以下几方面做好本学期期末考试工作：一是各学院领导班子召开考试专题工作会，针对上学期考试工作出现的问题认真研究、落实本学期考试工作;二是召开学生诚信考试工作会，结合案例加强学生的考风考纪教育，营造浓郁的考试氛围;三是加强监考教师的培训工作，特别是对新教师的培训，保证监考教师熟悉监考规程和业务，认真履行监考职责;四是强化主监考工作职责，深入考场加强监督指导，维护考场秩序;五是加强院级考试考务工作，不断优化考试的组织和安排，做好试题、试卷等的安全保密工作;六是加强教师出题和阅卷工作，及时充实完善题库，及时准确登录成绩，做好期末复习和辅导答疑工作;七是进一步加强考试工作总结和试卷复查工作。

最后，副校长张广安针对本学期期末考试工作提出以下要求：一是各学院领导要着眼于学风教风建设，组织开展学生诚信考试教育，认真组织落实考试的每个环节，加强院级考务管理，保证阅卷规范和试卷安全保密;二是广大教师要全心投入带领学生的.课程总结、复习中，加强命题、监考、阅卷等环节的工作质量,深入研究开展专业课考试方法改革;三是全体学生要诚信考试，共创优良考风。他还对人才培养方案的修订、毕业设计的后期工作提出了具体要求。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

学校期末安全工作会议总结

为贯彻落实省教育厅关于做好暑期学校安全工作的要求，加强学校安全管理和教育，强化师生安全意识，7月7日，贵州民族大学在第五会议室召开期末安全工作会议。校党委副书记张鹏程出席，相关职能部门负责人和各二级学院分管安全工作的负责人参加。党办主任谢兵主持会议。

会议伊始，校办主任何兴发传达了《省教育厅办公室关于做好暑期学校安全工作的通知》(黔教办安稳[]85号)。随后，校党委宣传部部长黄平安排网站宣传相关工作。校党委学工部部长周俊通报学生工作相关情况。保卫处处长江绍尧对假期的安全保卫工作进行安排。校团委书记任洁介绍暑期社会实践的工作安排。

张鹏程就如何做好假期安全工作提出要求：一是各部门要高度重视，认真贯彻落实省教育厅关于做好暑假学校安全工作的要求;二是各部门、各二级学院要召开专题会议并做好暑期安全隐患排查工作，采取有力措施，预防任何安全事故发生;三是要做好生态文明会议和东盟教育交流周期间的安全防范工作;四是做好第三学期和暑假期间的安全工作;五是基建处、后勤处要加强安全排查，采取各种防范措施，严防任何安全事故发生;六是开展民族旅游形象大使的推选，各学院要认真对待，推选出贵州民族大学优秀学生并在贵州民族旅游形象大使大赛中争取好名次，提升贵州民族大学影响力。

期末教学工作总结会议

期末复习在初中数学学习过程中具有承上启下的重要作用.下面结合数与式知识的复习整理，今天本站小编给大家找来了期末教学。

会议，希望能够帮助到大家。

本学期我担任高一1、2两班的数学教学，完成了必修1、2的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与方程，圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1、必修2的教学总结如下：

一、教学方面。

1.要认真研究课程标准。

在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统，更新教学观念。

高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。

2.合理使用教科书，提高课堂效益。

对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。

3.改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。

教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。

4.在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。

5、分层次教学。

我所教的两个班，层次差别大，1班主要是落后面的学生，初中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而2班也是两极分化严重，前面16个学生的基础扎实，成绩在中等以上，而后面的30个学生的成绩却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。

二、存在困惑。

1.书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。

2.在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识。

3.虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。

三、今后要注意的几点。

1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究;。

2.注意对教辅材料题目的精选;。

3.要加强对数学后进生的思想教育。

总之，作为一名刚教高中的新教师，对教材的不熟悉，对重难点的突破，对考点的把握，对学生的方法指导，对高中教学的经验都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的。

规章制度。

2、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好。

教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步。在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。

5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。

以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

6、真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

7、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

8、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式数学教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

本学期我担任高一(1)、(2)两班的数学教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，直线与方程等内容。现将本学期的教学工作总结如下：

一、教育教学。

1.合理使用教科书，提高课堂效益。

对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。

2.在课前预习中培养学生的自学能力。

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。

(1)、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点?

(3)、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。

(4)、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上，而且从来没有要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己评价什么有用，什么没用(对于个体而言)少数学生的问题具有一定的代表性，也有一定的灵活性。这些要求刚开始实施时，还有一定困难，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。

3.在课堂教学中培养学生的自学能力。

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。

在尊重学生主体性的同时，我也考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。

4.在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

二、教育创新。

大家都知道中学数学的教学内容为初等数学的基础知识，这些基础知识源远流长。不可能再有什么知识层面的创新了。更不可能要求学生发明创造什么新的初等数学的结论。因此，我个人认为数学教育创新应该着眼于学生建构新的认知过程，用数学的语言就是——“认知建模”。而这过程的创新应该体现在以下三个方面：

1.勤于思考：

创新的前题是理解。我们知道，数学离不开概念，由概念又引伸出性质，这些性质往往以定理或公式呈现出来。对定理、公式少不了要进行逻辑推理论证，形成这些论证的理路需要思维过程。为此，我们首先必须让学生对学习的对象有所理解。因为数学知识的获得主要依赖紧张思维活动后的理解，只有透彻的理解才能溶入其认知结构。

这就需要拼弃过去那种单靠记往教师在课堂上传授的数学结论，然后套用这些结论或机械地模仿某种模式去解题的坏习惯。而要做到理解，就需要勤于思考。对知识和方法要多问几个为什么?如：为什么要形成这个概念?为什么要导出这个性质?这个性质、定理、公式有什么功能?如何应用?勤于思考的表现还在于对认知过程的不断反思、回顾，不断总结挫折的教训和成功的经验。避免墨守成规，勇于创新。

2.善于提问：

学生在数学课堂中通过观察、感知学习的对象以后，要学会分析，要有自己的见解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的问题，多角度，全方位地探究，并提出质疑。作为一个中学生，不见得也毋须什么问题都能自己解决。我们倡导的只是能对学习的对象提出多角度的问题，尤其是善于提出新颖的具有独特见解的问题。我认为会提问是创新的一个重要标志。

3.解决问题：

学数学离不开解题，解题是在掌握所学知识和方法的基础上进行运用。解题可以训练技巧，磨炼意志。在解题过程中，首先应判断解题的大方向，大致有什么思路，在引导学生解题的探索过程中，要注意联想，要学会用不同的立意、不同的知识、不同的方法去思考，并善于在解题全过程监控自己的行为：是否走弯路?是否走入死胡同?有没有出错?需要及时调整，排除障碍。这样长期形成习惯后，往往可以别出心裁，另辟解题捷径。

这种思维品质也是创新的重要标志。为了让学生达到这个境界，必须让学生明确不要为解题而解题，要在解题后不断反思、回顾，积累经验，增强解题意识，提高能力。从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。

。

高校期末安全工作会议总结

1月14日下午，石家庄职业技术学院在第三会议室召开本学期期末安全工作专题会议，学院副院长王文宝主持会议并讲话。各部门负责人参加了会议。

王文宝副院长在讲话中，首先代表学院领导对大家一年来的辛勤工作表示衷心的感谢。他强调，学院安全工作包括安全、稳定、应急、网络四项内容，学院中层干部及全体教职员工要在做好本职工作的同时，承担起相应的安全工作管理责任，切实做到“党政同责、一岗双责”。他希望大家要牢固树立“安全第一”的理念，强化安全意识，明确安全工作责任，坚持各类值班在岗在位，切实将各项安全工作制度落到实处，抓细抓实，确保学院寒假及春节期间的全面稳定。

会上，安全与保卫处处长李强传达了市教育局安全工作会议、长兴街道办“20xx年责任目标签订会”会议精神和学院《网络安全工作领导小组及相关机构建设方案》要点内容。针对学院近期网络安全工作，现代教育技术中心主任鹿路进行了简要的情况通报并提出了下一步工作要求。各部门负责人简要汇报了安全工作及当前存在隐患和整改措施。

12月21日下午，云南民族大学在雨花校区召开学校安全工作会议，专题安排部署期末及寒假前开展全校安全大检查相关工作，校党委副书记李辉，副校长李光明、赵纯参加了本次会议并作讲话。会议由李光明副校长主持，全校各部门、各学院党政主要负责人参加会议。

会上，李辉副书记首先通报了前阶段学校对学生宿舍检查中发现的系列问题，并要求各相关学院和部门要严格按照整改。

通知书。

要求及时做好整改工作。他进一步要求，一是全校上下要对安全问题高度重视，尤其涉及学生教育管理的相关部门，更要有效预防、坚决杜绝学生安全事故的发生;二是目前学生宿舍是安全防控的重中之重，要对存在的安全隐患认真排查，发现问题立即整改，要细化任务、明确分工、责任到人、狠抓落实，严防搞形式、走过场。

李光明副校长指出，当前学校安全工作主要涉及的领域是学生宿舍、食堂和商铺，校园基本建设及修缮，交通运输，教室、实验室和图书馆等重点部位，校院两级大型活动及网络信息等方面的安全。就如何贯彻落实好学校的安全工作，他提出了“五个一”的具体要求，即开展一次安全大检查，开展一次安全教育活动，建立一套适合本部门、本学院长效的安全管理体制，构建一条及时反馈、及时处置的安全信息通道和建立一套及时、高效的事故处置办法及预案。同时，李副校长还对目前学校存在的安全隐患点进行了通报并要求各责任部门立即进行整改。最后，李副校长要求全校各学院、各部门一定要认真贯彻落实学校安全工作会议精神，认真做好自查自检工作，学校安全大检查整治工作领导小组办公室要加大综合督查力度，确保校园平安稳定。

赵纯副校长要求全体参会同志要充分认识安全工作在学校工作中的重要性，并就贯彻落实本次学校安全工作会议精神，认真抓好下一步全校安全工作提出了二点要求，一是各学院、各部门要立即行动起来，严格按照学校安全大检查整治工作领导小组办公室的统一要求，对本部门、本学院进行全面、彻底的安全检查，发现问题，立即整改;二是要以本次安全大检查为契机，认真抓好建章立制工作，要明确安全工作主体责任和相关责任人，建立安全管理工作的长效机制。

会上，学校安全大检查整治工作领导小组办公室负责人对期末、寒假前开展全校安全大检查工作进行了安排布置，学生处、后勤保障管理处、保卫处负责人汇报和通报了近期安全管理相关工作情况。

为贯彻落实省教育厅关于做好暑期学校安全工作的要求，加强学校安全管理和教育，强化师生安全意识，7月7日，贵州民族大学在第五会议室召开期末安全工作会议。校党委副书记张鹏程出席，相关职能部门负责人和各二级学院分管安全工作的负责人参加。党办主任谢兵主持会议。

会议伊始，校办主任何兴发传达了《省教育厅办公室关于做好暑期学校安全工作的通知》(黔教办安稳[20xx]85号)。随后，校党委宣传部部长黄平安排网站宣传相关工作。校党委学工部部长周俊通报学生工作相关情况。保卫处处长江绍尧对假期的安全保卫工作进行安排。校团委书记任洁介绍暑期社会实践的工作安排。

张鹏程就如何做好假期安全工作提出要求：一是各部门要高度重视，认真贯彻落实省教育厅关于做好暑假学校安全工作的要求;二是各部门、各二级学院要召开专题会议并做好暑期安全隐患排查工作，采取有力措施，预防任何安全事故发生;三是要做好生态文明会议和东盟教育交流周期间的安全防范工作;四是做好第三学期和暑假期间的安全工作;五是基建处、后勤处要加强安全排查，采取各种防范措施，严防任何安全事故发生;六是开展民族旅游形象大使的推选，各学院要认真对待，推选出贵州民族大学优秀学生并在贵州民族旅游形象大使大赛中争取好名次，提升贵州民族大学影响力。

。

学校期末安全工作会议总结

12月21日下午，云南民族大学在雨花校区召开学校安全工作会议，专题安排部署期末及寒假前开展全校安全大检查相关工作，校党委副书记李辉，副校长李光明、赵纯参加了本次会议并作讲话。会议由李光明副校长主持，全校各部门、各学院党政主要负责人参加会议。

会上，李辉副书记首先通报了前阶段学校对学生宿舍检查中发现的系列问题，并要求各相关学院和部门要严格按照整改通知书要求及时做好整改工作。他进一步要求，一是全校上下要对安全问题高度重视，尤其涉及学生教育管理的相关部门，更要有效预防、坚决杜绝学生安全事故的发生;二是目前学生宿舍是安全防控的重中之重，要对存在的安全隐患认真排查，发现问题立即整改，要细化任务、明确分工、责任到人、狠抓落实，严防搞形式、走过场。

李光明副校长指出，当前学校安全工作主要涉及的领域是学生宿舍、食堂和商铺，校园基本建设及修缮，交通运输，教室、实验室和图书馆等重点部位，校院两级大型活动及网络信息等方面的'安全。就如何贯彻落实好学校的安全工作，他提出了“五个一”的具体要求，即开展一次安全大检查，开展一次安全教育活动，建立一套适合本部门、本学院长效的安全管理体制，构建一条及时反馈、及时处置的安全信息通道和建立一套及时、高效的事故处置办法及预案。同时，李副校长还对目前学校存在的安全隐患点进行了通报并要求各责任部门立即进行整改。最后，李副校长要求全校各学院、各部门一定要认真贯彻落实学校安全工作会议精神，认真做好自查自检工作，学校安全大检查整治工作领导小组办公室要加大综合督查力度，确保校园平安稳定。

赵纯副校长要求全体参会同志要充分认识安全工作在学校工作中的重要性，并就贯彻落实本次学校安全工作会议精神，认真抓好下一步全校安全工作提出了二点要求，一是各学院、各部门要立即行动起来，严格按照学校安全大检查整治工作领导小组办公室的统一要求，对本部门、本学院进行全面、彻底的安全检查，发现问题，立即整改;二是要以本次安全大检查为契机，认真抓好建章立制工作，要明确安全工作主体责任和相关责任人，建立安全管理工作的长效机制。

会上，学校安全大检查整治工作领导小组办公室负责人对期末、寒假前开展全校安全大检查工作进行了安排布置，学生处、后勤保障管理处、保卫处负责人汇报和通报了近期安全管理相关工作情况。

大学期末考试工作会议总结

临近期末，为引导学生诚信应考，加强学院学风、考风建设，营造诚信考试的良好氛围，确保学生寒假离校安全、假期平安和返校顺利，1月10日晚，安徽工业大学数理科学与工程学院各年级陆续召开了期末考试动员暨寒假安全教育会，会议分别由各年级辅导员老师主持。

会上，各年级辅导员围绕《安徽工业大学学生违纪处分办法》及《安徽工业大学考试工作管理办法》，结合学校及学院考试违纪实际案例，强调了诚信考试的重要性，希望同学们端正态度、认真复习，提醒同学们带好身份证、学生证、校园卡等证件，注意考试纪律。此外，辅导员老师还特别讲解了安徽工业大学各项奖学金评选细则及办法，激励同学们勤奋学习、努力进取和考出好成绩。

随后，辅导员老师就寒假安全强调了假期乘车、兼职、交通等安全问题，并嘱咐每位学生在归家和返校途中注意人身、财产安全，春节期间要注意饮食、健康作息，不参与赌博、不酗酒，确保广大同学过一个快乐祥和的春节和寒假。

工作会议总结

xxxx年7月9日至11日，展辰涂料集团xxxx年上半年销售工作总结会议在北京顺利召开。此次会议由销售中心主持，来自全国六家分公司的业务一部、业务二部、技术服务部以及集团家具漆销售中心的相关负责人共同参会，会议还荣幸地邀请到了刘顺总裁、孙金平副总裁、肖劲总经理、王宝副总经理、张君副总经理以及北京公司部分同仁参会。

会议第一天，刘顺总裁作了精彩的开幕致辞，继而各分公司业务二部的负责人分别对各自xxxx年上半年的销售工作做了总结，并在总结后进行了务实的交流和讨论。会议后两日分别是各分公司业务一部和技术服务部门的总结和交流，均得到了卓有实效的成就。

此次销售年中会议，在每个人的汇报中，纷纷呈现出展辰文化中谦虚、好学、求真、务实的态度和精神，用准确的数据和系统性的分析，真实地将成绩表达，也将各自的问题毫不掩饰地拿出来交流，共同探寻解决之道，传递出一股极有力的正能量，为下半年销售工作的开展奠定了良好的基础。

汇报总结结束，集团对表现优异的业务和技服部门进行了表彰和嘉奖，北京业务一部、成都业务一部、青岛业务一部、成都业务二部、上海业务二部、深圳业务二部、北京技术服务部、成都技术服务部、深圳技术服务部分别获得精英团队奖。

会议最后，孙总对会议进行了精炼而又务实的总结，一番感激之词让现场每一个展辰人温暖而感动，一语“为了目标，前行!”更将展辰销售人的风采潇洒展现!

通过此次会议，大家更加清晰了下半年的工作方向、目标和重点，同时对于提高各公司的销售管理工作提供了一个交流沟通的平台。相信通过此次会议，展辰销售系统必将在下半年取得更优异的成绩!

期末德育工作会议讲话

刚才张弘同志在讲话中提到的一个事情非常重要，也就是德育工作不是我们次要的工作，不是在学校大局中的一个低层次的专项工作，是一个与我们教学质量提高同等重要的工作，也就是德育为首。成绩好并不代表就是一个优秀的人，凡是德育工作搞得好的，你学校的教学水平绝对是高的，没有说德育工作搞得好而教学水平只是中下的，因此我认为，我们的德育工作必须要实现金覆盖，要把全覆盖作为德育工作明确的要求提出来。不是说你想怎么搞，不是说你想搞到哪一步，不是说行不行都无所谓。我们的老师人人都是德育老师，我们的学校处处都是育人环境，要把这条作为市教育局对区县对学校工作的要求。

做到全覆盖要做到三点：第一、要用心。局长们、分管局长们、科股长们，德育工作要用心，教育工作本身就是育人的工作，本身就是世界上最为复杂的一件事。提高成绩都可能还要好办点，但是你要把一个人的毛病克服掉，纠正过来，让他在健康的道路上成长，这是更难的一件事情，因此我们局长、副局长、科股长、校长们，当然更不要说分管德育的副校长和全体老师，必须要用心，你不用心，你不会把这个工作深入到产生效果的水平上层次上去，你会很浮，会流于形式搞花架子。第二、要用情。情感因素在德育工作中占有很重要的地位，你和这些未成年人做德育工作讲大道理是不行的，你要用自己的真情真意来做这项工作。第三、要用力。不是说我随便做做，不是工作安排了就不管了，不是说一个学生有什么问题管不过来了，家长不管了我也不管了，刚才我们一个发言就说到，我们要关爱每一个学生，不落下一个，这才是我们的目标。

在德育工作途径和阵地上有几个方面还需要注意：第一、校园。校园环境的建设对育人非常重要，还不仅仅是让他在生活习惯上有所改变，承载了很多文化和素养的潜移默化的东西，很多学校不重视校园文化建设，进了校门后，大楼上有校长的治学理念，旁边有橱窗，有学校校长和老师的照片，有几个板报，校园也打扫得干干净净，但班级文化怎么体现，年级文化怎么体现，校园文化怎么体现，还有走廊文化甚至还有厕所文化等。这些都是育人的重要方面，当然我们说常规管理管得好，对了的，但是我们还要提升，还要做下去。要做到象我们市实验小学这个层面，时间空间上全面覆盖，可能还要做很多工作。第二、团队。团队作用发挥中有两条，第一要与德育工作紧密联系起来，不是两张皮，不要为活动而活动，是为了育人。第二点，团队不仅要激励优秀的学生，也要团结、关心、帮助我们后进的学生，人格心理上有问题的学生。团队不是精英的团队，而是全体学生的团队，团队的作用应该是这样子。第三、课堂。课堂里如何体现德育工作，是需要认真探讨的，既然我们提出每个老师都是德育老师，那么科任老师都就必须在课堂上贯穿德育。不是说你要把思品这一套生硬地搬进去，而是我们学生的行为，在课堂上的语言表现，都可以由课堂老师来纠正来导向的，因此课堂是非常重要的德育阵地。学生每天最多的时候是在课堂上，而不是德育说教或德育老师喊到办公室训一顿。第四、心理咨询。我还赞成把“心理咨询室”叫成“心灵小屋”，既可以同学之间畅所欲言谈心理感受，也可以由心理辅导教师找人个别谈话，上面要求要设，但是不是能够变通?第五、校外机构。每个区县都有青少年活动中心，作用的发挥非常重要，我们青少年宫大多数时间和空间都留给补课去了。虽然大多数是艺术类，思想品德也应该在这方面得到充分体现。

这是校内，在学校范围内做的。还有一个就是校外的，也就是家庭的。第一、家访.家访工作很重要，老师们很忙很累，但我们要开展，我们对家访有规定，不知道做得怎么样。家长会都是讲普遍性的东西，基本上讲不到学生个人身上去。家访的内容主要是德育内容而不是仅仅怎么提高成绩。第二、家长会。有的家长会校长讲了副校长讲班主任讲，然后才是科任老师轮流讲。我不否认你该讲，但我认为你讲德育讲少了，能不能够做一个硬性规定，一学期至少开一次专题的德育家长会。第三、家长委员会。家长委员会的作用，初衷就是为了沟通社会和我们学校，但家长委员会的作用还不止于此，由家长委员会共同组织对学生进行教育，开展一些活动是非常有必要的，他们可能更知道离开学校后学生该怎么办，家长之间可以交流互相探讨如何教育好自己的娃娃，因此家长委员会的作用要充分发挥起来，家长委员会的负责人应该是子女比较优秀的，组成人员都应该在这方面有成功经验的。

今天开这个会，发那么多言，发那么多材料，张弘同志又作了安排部署，我讲那么多，不是说把德育工作就是唯一的工作，其他工作冲淡，德育工作是贯穿于教育教学的全过程的全力以赴的一项工作，这样去认识去把握我们才能把德育工作做好，我们培养的人才是社会发展所需要的人，才是家长们所满意的人，我们校长老师回过头来看，再等五年十年这些学生长大了，长成了对社会有用的人，我们自己才觉得问心无愧。大家可能都有这样的经历，班上哪些学生很优秀可以津津乐道，但如果个别学生出了事情，令人痛心，早知道那个时候多关心一下他，多纠正一下他，可能都要好一点。

同志们，中小学德育工作事关民族未来，我们要在精神指引下，联系实际，像抓教学质量提升一样狠抓德育工作，为加快推进全市中小学德育工作做出新的更大的贡献!

同志们：

今天，我们在这里召开会议，目的有两个，其一就是要总结交流20xx年德育工作经验，表彰成绩优异的先进单位和个人，分析我市中小学德育工作中存在的问题;其二就是要安排部署20xx年德育工作任务。刚才，我们观摩了书院河路小学丰富多彩的社团活动、心理咨询中心及校园文化建设等;书院河路小学、卢店中心学校、告成初中等3个单位的发言和8个单位的经验材料，也从社团活动、文化建设、养成教育、阳光校园等方面的德育特色介绍了我市德育工作取得的新成果。我们就是要通过这些内容和形式的探索，来研究破解在新的教育条件下怎样创新德育形式，丰富德育内涵，增强德育合力，提高德育实效。相信大家已从不同侧面对于怎样抓好德育工作有了一些启发。下面，我就如何进一步开创我市中小学德育工作新局面，谈两点意见：

一、科学决策、稳步实施，打造我市中小学德育工作新亮点。

近年来，在市委、市政府的正确领导和郑州市教育局的关心指导下，以“”精神为统领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“2331德育工作模式”为载体，切实加强和改进了中小学生思想道德建设，取得了显著成效。

(一)德育模式逐步完善。近年来，根据我市地情、校情、生情，经过不懈探索论证，总结归纳出了具有登封特色的“2331”德育工作模式。几年来，各级各类学校，围绕这一模式，立足校情，稳步推进德育工作。在“三个示范校创建”中，各学校就采取了多种很新颖的办法，效果也很好。

在“经典诵读示范校”创建方面，大多数学校已将经典诵读列入课程表，语文教师辅导，班主任配合，利用课前一吟，课后验收的办法传承经典文化;有的学校还制作有经典文化墙、经典故事长廊，编写有经典校本教材等，处处营造文化氛围;有的学校通过“职衔”晋级制、星级评选制，还有的在经典中配以音乐，穿插歌舞，编成课本剧等，进行经典诵读，通过喜闻乐见的形式，让学生浸润经典文化的洗礼。

在“行为规范示范校”创建方面，许多学校利用开学初，大力宣传学习《中小学生行为规范》、《教师职业道德规范》、传唱《登封市中小学生行为规范歌》外，在组织验收中还发现了部分学校好的做法：如开展有“争当十星级”好儿童的争星活动、周评“行为规范示范班和行为规范示范生”的周评活动，还开展有“四好一坚持活动”、创“五星级班级”及班级成长记录、标准化升国旗、军事化宿舍等活动，从不同方面，多种渠道规范师生行为。

在“校园文化示范校”创建方面，以前很难见到的校园的净化、绿化和美化如今已属常规，制度文化规范细腻，更可喜的是部分学校已形成了赋予学校特色的精神文化。如阳城初中凝练出的“素玲精神”、“晓明精神”，嵩阳高中的“严管真爱”管理理念，实验高中的“尊重教育”等，这些文化积淀已深深地影响着师生们干事创业的热情。

如今，全市上下基本形成了歌声嘹亮、操声响亮、书声琅琅的良好局面;经典文化得以传承，师生行为文明规范，校园文化显著改观;校园活动丰富多彩，也创出了如泥塑、纸浆画、剪纸等形式多样的德育特色。经过几年的实践、反思、总结和完善，基本形成了符合我市教育实际且较为规范、科学的德育模式，构建出了我市德育工作新框架，为我市中小学开展德育工作搭建了平台，提供了载体，及时有效地指导了我市中小学德育工作持续、健康、和谐发展。

(二)德育活动丰富多彩。近年来，为打造活力校园、文明校园、阳光校园，让学生健康成长，快乐生活，我们也采取了多种措施，如《中小学生素质综合评价》、取消的“市乡”两级知识性统一考试、强化学生“作业建设”等，我们通过这些措施，就是要让我们的教育者明白，小学阶段就是培养习惯、激发兴趣，就是要通过开展各种各样的活动，来丰富师生校园生活，发现每个学生的潜能，张扬个性。实践证明，我们的改革措施是正确的，成效也很明显。

一是强化“团队活动”，创新德育形式。20xx年，我们以毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”49周年为契机，在全市广大师生中深入开展“学雷锋·树新风”活动。一年来，我们先后开展了“相约春天，雷锋精神在校园闪光”演讲比赛、“雷锋进校园·岗位学雷锋”主题班会、“帮困助学”，“结对送教”等志愿者服务活动，在学生中形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，在教学工作中形成践行雷锋精神、争当先进模范的新局面。

同时，在团队活动中，我们举行了红歌比赛、诗文朗诵赛、书法绘画、摄影大赛等，尤其是我们举办的“校园主持人大赛”和“校园摄影”大赛活动，在广大师生中引起了强烈反响，深受师生喜爱，因为这些活动富有时代性、创新性，符合学生成长的需要，也发现了一批优秀的小主持人和摄影爱好者。我们就是要通过创新德育形式，转变思维方式，组织一些有前瞻性、创新性、激励性、可操作性的德育活动，丰富德育内容，提升德育内涵。

二是开辟“第二课堂”，丰富德育内容。近年来，为扩大学生视野，丰富校园生活，为有个性特长的学生提供一个展示自我的舞台，我们积极开辟第二课堂，开设丰富多彩的兴趣小组活动，得到了学生的好评。有的学校充分利用乡村少年宫，在课余时间组织学生开展体育、艺术、科技等活动。如开展有班级图书角、文学社，有的成立有篮球队、足球队、乒乓球队、舞蹈队，有的开展有戏曲、泥塑、剪纸、书画、象棋、围棋、跳绳等活动，以满足不同兴趣爱好的学生;还有的学校以体验教育为途径，组织学生走出校门，到校外实践教育基地开展各种实践活动，如组织学生到嵩山风景区、公园、社区、敬老院搞义工、环保或远足活动，到附近的烈士陵园扫墓悼念等，使课堂教育与实践教育得到有机结合，学生在体验中不断提高道德素养。通过第二课堂活动的开展，为“激发学生潜能、发挥个性特长、培养多种能力、提高综合素质”奠定了良好的基础。

(三)德育特色亮点纷呈。经过几年的努力，各学校在符合校情、学情及地域特点的基础上，准确定位，确立了学校发展目标，创出了学校的德育特色。如书院河路小学的“社团组织”、商埠街小学的“花样跳绳”、颍阳中心小学的“呼啦圈舞”、滨河路小学的“律动操”等德育活动，就非常有特色。

几年来，我们开展的“感恩”系列教育、行为养成教育、心理健康教育、理想信念教育等，也卓有成效。在先前被评为“全国十佳孝贤”、“全国美德少年”、“全国十佳少先队员”的于荣阳、李顺亚、刘振鹏等优秀团员，少先队员的基础上，20xx年，我们崇高路小学二年级学生李济民被评为“河南省美德少年”;石道张沟小学的教师王红珊被评为“感动登封十大人物”;宣化岳窑小学的刘彩荣老师被评为“河南省最美乡村女教师等。这些优秀的师生代表，在我市教育系统产生了较大反响，更为团员青年和少先队员的成长树立了榜样，指明了方向。

同志们，在肯定成绩的同时，我们也要认识到，我市中小学德育工作发展还不平衡，重智轻德，重课堂轻实践的现象依然存在，有些学校还相当严重，那种说起来重要，做起来次要，忙起来不要的思想亟待扭转;其次是德育工作的时代性不强，缺乏创新，还不能满足青少年学生身心发展的特点和要求等。有待于今年加以克服，那么怎样作好新形势下的德育工作呢?我们在探索，我们在思考，感觉到我国教育在这两方面存在问题：一是教育的顶层设计出的问题。具体表现出来的现象是研究生、本科生毕业后找不到工作，失业。而我们的中专，没毕业，学生就被抢光了(普职比的问题)。二是口口声声喊素质教育全面发展，而评价导向不改革，不创设素质教育的评价环境，以致使中小学生至今围绕高考去挤独木桥，以致是中小学生为考高分，而损害身体，为考高分而失去童年的快乐，成长的快乐!特别是小学生，正是天真烂漫，享受童乐童趣，享受成长快乐的时候，而被家长、被老师、被学校堵在教室里，送进各种不愿进的辅导班里，死读书，读死书，学那些长大后自然知道的知识，有的小学生一个假期上八个班，太残忍了，不符合教育规律。我们这些过来人回忆最美时光是童年时代，而现在的小孩说苦死了，想自杀，而家长还振振有词，说不输在起跑线上，这就是登封为什么取消两级统考所在。面对问题，我们要立足实际，准确定位，科学决策，不断解决各种困难和问题，力争使我市中小学德育工作再上新台阶。

二、提升内涵，文化引领，开创我市中小学德育工作新局面。

当前和今后一段时期，我市的德育工作目标是：在“2331德育工作模式”指导下，20xx年我们重点抓好“文化建设”、“社团组织”、“三大教育”及“名班主任工作室建设”四项工作。

(一)大力加强“文化建设”，不断提升德育内涵。

当前，学校文化建设已经成为全面实施素质教育、促进青少年学生全面、和谐与多样发展的一个重要举措，也是新时期深化基础教育改革、持续推进学校变革、凸显学校特色、提升学校竞争力的主要因素。目前，我市教育已处于快速发展的黄金阶段，提升教育内涵，文化引领是关键。今年，我们把它提出来，就是要大家明白，要做有灵魂的教育，有思想的教育，有道德的教育，就必须大力加强文化建设。

然而，我们的文化建设大多都停留在粗犷的，浅层次的物质文化上，缺乏教育性、科学性和艺术性。而作为对学生思想品德教育和良好的行为习惯养成教育，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点的精神文化的开发上都缺乏创新。

今年，我们要在原有文化建设的基础上，继续抓，要抓实、抓细，各学校要因地制宜，整体设计、层层分解、逐步落实，最后形成一种真正意义上的“文化自觉”，就是我们所说的精神文化。

首先，要加强精神文化建设。从办学思想、教育理念、群体心理意识等方面都要有通盘考虑。各学校要认真总结学校的发展历史，挖掘学校发展的内涵，通过与师生共同讨论研究，真正形成一个学习共同体，这样就能有一个一致的行动，在这方面嵩阳高中做得就比较好。他们提出的“严管真爱”的管理理念，对于高中学生来说，面临高考，出于爱，管得严，对家长对学生的一生都有好处。这个管理理念非常好。因为从这个理念出发，就是把学生放在了第一位，体现了以人为本。作为农村学校也要根据当地情况，提出一个符合实际的办学理念，比如当地生活条件艰苦，就要培养孩子克服困难的毅力以及孩子们爱学习的兴趣;很多农村孩子的父母不在家，都是留守儿童，老师们要更加关注学生的心理健康，让留守儿童享受家庭的幸福，享受在校学习的幸福。因此，农村学校要结合当地地域特色树立一种教育理念，结合当地的特点教育学生建设家乡，改变家乡。

其次，要加强班级文化建设。今年，郑州市德育工作会就把“班级建设”作为工作的重点，我们要认真研究，抓好落实。各学校要通过班级环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设，构建积极、和谐、健康向上的班级文化生态，充分发挥它的育人功能，建立良好的班级人际关系，培养健康的班级舆论，培育优良的班风，形成班级文化精神。做好这项工作，班主任是关键。在这里，我想对全市的班主任提出一些建议，希望在班级文化建设中做到“三要”，“三开发”：一是要弄明白班级建设的目标问题、远景问题，价值追求问题;二是要弄明白班级建设的策略、途径，方法及评价问题;三是班级建设要围绕四个理念：育人理念、发展理念、服务理念和同伴理念。“三开发”即开发好班会课程、开发好活动课程、开发好家长会课程。搞清楚了这些问题，我们的班级建设才能健康发展。各学校要组织班主任进行研究、讨论，制定出科学合理的班级文化建设方案。

与此同时，我们要加强物质文化建设。如我们的宿舍文化、餐厅文化、廊体文化、厕所文化等每一处文化都要制定三年行动计划，力争达到精致化、人文化、艺术化，每一处文化又具有导向性、针对性、目的性、长远性，让我们的德育工作走向现代化、特色化、社会化，力争用一至三年的时间，让校园文化建设，成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书，成为学校“内涵发展”的德育特色品牌。

(二)大力推进“社团组织”，不断丰富德育形式。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，要“关心每个学生，促进每个学生主动地，生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”这就要求我们要尊重学生的个性和差异，要“不拘一格”培养人才。

近年来，我们积极践行，效果很好。许多学校因地制宜、因校制宜、因人制宜，围绕学生的兴趣和需要，积极开展第二课堂，开设有各种兴趣小组活动。今天，我们把“兴趣小组”统一命名为“社团组织”，就是让我们原有的兴趣小组活动更规范、更系统、更科学，走向课程化、多样化、品牌化。对此，我谈三点建议：一，社团建设一定要充分考虑学生的个性差异、兴趣爱好等。爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。“浓厚的兴趣超过一百种良好的教育方法。”这些名言警句告诉我们：每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如，对美术感兴趣的人，对各种与绘画有关作品都会认真观赏。再例如，一个对舞蹈感兴趣的人，他会主动地、积极寻找机会去参加等。因此，参加兴趣社团活动一定要充分尊重学生自己的意愿。二，要积极开展丰富多彩的社团活动。各学校要在广泛调查研究的基础上，结合学校的传统项目、特色项目，素质教育、师资优势组建相关社团，活动领域可涵盖文化类、科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多个领域。力争每个学生在校期间至少参加一个社团活动。具体地社团种类还很多，各学校要认真学习研究刚刚印发的《登封市教育体育局关于加强全市中小学社团建设的意见》，并根据学校实际制定切实可行地社团建设三年行动计划。三，各学校要加强社团活动的组织与管理。要求每一位农村小学教师除掌握本专业技能外，必须至少掌握一项技能，带领一个社团，条件不成熟的可一至三名教师指导和带领一个社团。要积极探索社团活动考评机制，要定期对表现突出的社团、学生、指导教师进行表彰。

现在，书院河路小学的社团活动开展的就很全面、很规范，很有特色，也给我们做了指引。刚才他们展示的10多个社团活动只是46个社团活动的一部分，希望各学校要组织德育专干和相关政教负责人到书院河路小学参观学习。力争通过几年的努力，使每一位学生在不同学段毕业时不但能品学兼优，还能熟练掌握一至两项特长，为他们将来的发展奠定良好的基础。

在此，我强调的是，凡是已形成学校传统项目的、能指导和引领全市各学校同类社团活动向高水平发展的社团，经教体局验收考核，授予“登封市xx社团研究中心”或“登封市xx社团训练基地”等荣誉称号，作为全市该项社团项目最高荣誉。凡体育项目社团发展好的将作为省市专业队基地进行培育、扶持。我们就是要通过社团活动建设，培养出一大批创新型人才和一大批优秀教师，对于推进学校内涵建设，打造学校品牌，凸显德育特色，打下良好的基础，更能从真正意义上实现素质教育，这是一举多得的事情。

(三)大力深化“三项教育”，不断丰富德育内容。

“三项教育”即理想信念教育、学生养成教育和心理健康教育。在十二届政协一次会议上提出，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是每个中国人的共同梦想。对广大教育工作者来说，我们的“中国梦”是教育强国梦，是人才的“强国梦”。希望各学校要围绕关于中国梦的论述，结合本地、本校实际，利用主题团队会、主题班会，召开“我的中国梦”、“我的理想”、“我的人生”等主题研讨会，结合重大节日、民间传统节日和主要历史事件、历史人物纪念日等，对学生进行爱国主义教育，这对于坚定学生的理想信念，鼓舞学生的斗志，振奋民族精神具有极其重要的现实意义。实现中国梦，希望在少年，重任在教育。

其次，要继续抓好学生养成教育。各学校要继续以贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主线，不断深化中小学生的行为规范教育。在小学阶段重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，使学生养成良好的生活习惯;在中学重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法规法纪、社会公德和社会秩序的意识和习惯;在职业学校要加强职业道德、职业理想教育和创业教育。各学校要认真研读教育部出台的《中小学文明礼仪教育指导纲要》[201101]，该纲要分年级，分阶段，对学生的礼仪规范教育进行了详细地分解。各学校要立足实际，认真组织实施，整体规划文明礼仪教育，将其纳入年度工作计划，保障文明礼仪教育所需人力、物力和财力，形成中小学文明礼仪教育的长效机制。

其三，要努力推进心理健康教育。心理健康教育是今后学校德育工作的一个重点。前一段时期，市教育局组织人员到学校调研工作，老师们普遍反映：希望重视师生心理健康教育工作并在学校开设心理健康课程。对于这一问题，也引起了我们的高度重视，教体局党委正在想办法逐步推进这一工作。在此，我想讲三点：一是教师要自学一些心理健康知识，这是提高其心理素质和对学生进行心理辅导的重要渠道。目前，我们还没有条件达到每所学校一个专职的心理教师，在这一点上，从今年开始，除再加强德育骨干培训，通过考核成绩合格一批外，在今后的教师招聘上，要再招一部分心理专业教师，但大家不能等也不能靠，要靠学校自身去推进这一工作。另一点是要加强学生的心理辅导，要提高教师的教育手段、教育艺术，帮助青少年走出心理误区，提高广大学生抵抗挫折，克服困难的能力。与此同时，今年，我们还将以书院河路小学的登封市未成年人心理健康中心为平台，成立登封市中小学心理健康教育研究会。该研究会将把全市各学段优秀的心理健康教师组合在一起，通过“心理沙龙”、小组互动、网络平台qq群等形式，把平日工作中的咨询案例进行互动交流，共同成长。

各学校也可根据学校实情适时邀请心理研究会成员到学校做专题讲座。各学校要高度重视中小学心理健康教育工作，加强对中小学心理健康教育工作的组织和管理，培养培训心理健康教育的师资，逐步推进中小学心理健康教育。

(四)大力推行“名班主任工作室建设”，不断强化德育引领。

为进一步提高我市中小学班主任队伍建设的整体素质，发挥名班主任的示范引领作用。从今年开始，我们将以被评为“郑州市名班主任工作室”的实验高中和商埠街小学以及二初中为依托，努力打造名班主任的品牌和特色。

在此，关于名班主任工作室，我想讲两点：一，要充分利用名班主任先进的治班经验。期间，名班主任工作室将从全市各级各类学校选取优秀班主任代表加入到名班主任工作室。他们通过互动交流，把具有前瞻性、科学性、实用性的班主任管理经验、视频、书籍资料等，通过班主任经验交流、“城乡”交流、“结对子”工程或名班主任工作室网络平台，及时地向全市班主任进行传递，以资源共享。二，要充分发挥名班主任的传、帮、带作用。通过建立指导、互帮、带徒的开放型模式，形成特有的、良好的班主任工作作风，加强对中青年骨干教师的培养任务，尤其是对薄弱学校、薄弱班级进行定向定时指导，他们通过教育难点沙龙、主题班会课观摩、讲述教育故事、送主题班会等形式，来实施班主任专项培训。各学校可邀请名班主任到学校指导交流。

我们就是要通过这样的形式，充分发挥富有当地特色且符合学生实际的班主任管理经验，大幅度提高班主任综合素质，力争使培养的中青年班主任健康成长，成为本校、本乡镇的优秀教师、骨干教师、优秀班主任，并引领一批青年教师参加班主任工作。通过这一平台，逐步解决教育管理中的难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领作用，充分做到带队伍、抓项目、做展示、出成果等工作，使名班主任工作室真正成为促进班主任教育管理工作发展的平台。

各级各类学校要迅速制定出班主任队伍成长计划，有步骤地做好班主任的选拔、任用、培养工作。同时要加大投入力度，给中青年班主任多提供外出学习交流地机会，通过走出去，请进来的办法逐步培养班主任，努力在全市培养一批有一定影响力的德育工作带头人。教体局宣教科要统一协调全市校园文化建设、社团组织;“三项教育”及名班主任工作室建设这四项德育工作载体建设，及时听取汇报或下乡调研了解情况，发现培育一批载体典型，引领德育工作的走向，从而开创我市德育工作新局面。

同志们，百年大计，教育为本，教育之本，在于育人。教育是一项充满着希望和理想的事业，关系到国家的前途和民族的命运，这就需要一大批充满理想和热爱教育的有识之士的默默奉献和不懈努力。面对新的形势和新的任务，我们要转变观念，明确目标，树立信心，真抓实干，用我们饱满的热情、共同的智慧和扎实的工作，开创我市中小学德育工作的新局面，为全面实施素质教育，全面提升育人质量而努力奋斗!

谢谢大家!

文档为doc格式。

。

期末德育工作会议讲话

同志们，大家好!

今天，我们在这里召开一个座谈会，一起讨论一下如何构建学校德育体系。大家首先实地观摩了大辛店中学的课堂教学和德育环境。部分校长做了发言，市德育室的张志强主任给我们做了一个很好的报告。其他几个学校提交会议的材料也非常好，时间关系不能一一交流，请大家认真的学习。下面，我就构建学校德育体系谈几点看法：

一、建设好教育环境。

我来蓬莱教育局正好四年的时间，现在，需要把我们的工作梳理一下。

一开始，我们蓬莱的教育重点是抓教育环境：20xx年、20xx年、20xx年，让同志们到上海、江浙一带去参观学习，我们那个时期的相对侧重点还是教学质量。因为我们的高考连年下滑，生源流失严重，老百姓意见很大，这就需要尽快把教学抓起来，迅速提升教学质量，给老百姓一个交代。但是，我们的教育要想能够可持续发展，必须找到主线，必须找到魂。教育可持续发展的魂是什么?就是德育。

我们通常说教育有两个功能：教书和育人，一个是传授知识，二个是德育。从20xx年我们就提出了“均衡教育发展，建设精美学校，提升教学质量，幸福全体师生”的办学目标。大家想一想：我们这段时间是不是也一直按着这个目标做的?我们的均衡教育发展，布局调整——从四年前的127所学校调整到现在的47所。当然了，这种调整也带来了一些的负面反应，但我们把教育资源有效的整合了，总的效果还是很好的。建设精美校园，做了大量的工作。去年有一天，不知道是谁给我发了个信息：宋局长，我们的校园像花园。当时我看了很高兴，说明教育环境变好了，我们的教师、学生还是很满意的。

紧接着做了校园文化。一开始，我们的校园文化就是硬性的模仿，当然了，我们刚开始提校园文化，有人说是些显性文化，内涵的东西少，有些异议。当时我想，校园文化先模仿也行，先把名言警句弄上，反正这是一种积极向上的引导，见贤思齐嘛。通过这一段时间的努力，我们的校园文化确实有了一个档次的提高。今年春节后，一个帮我们做校园工程的人说：“春节过后，你们的校长想法怎么都不一样了!”这就是思想的跨越，品位的提升。这是一个积累的过程。

这几年，我们学校建设投进去了几个亿。去年整个投入是七千多万，今年还要投进七、八千万。为什么一开始我们没太多的提出德育，我原来担心如果过早提出“德育统领”，我怕大家感觉空了。实际上我们原来做的都是德育的基础性工程。过去有句话说：生活就是语文。也可以说生活就是德育，学校的整个活动都贯穿了德育的内容。我们说开齐开足课程，可是基本设施没有，你怎么开?我前年去村里集中学，看到老师上音乐课用的还是脚踏风琴，当时我对校长说：三十年前我上中学用的东西，你们现在还用?这个我收藏了，将来建个博物馆放到里面去。今年，我们下决心投入300万，把音体美器材配齐。我们的班班通，所有义务段包括高中我们给全部配齐了，今年还要投入400万，把教师用机也全部配齐了。应该说，我们现在的教育环境建设的还是比较好的，为我们更好地实施德育打下了坚实的物质基础。

我来教体局以后，这个人说应该怎么干，那个人说应该怎么干，我不管，我基本上是凭着直觉走，干一段时间拿出专家说的看一看：一样么!再往前干!刚才张主任说的和烟台教科院王璇院长说的是什么?就是“德育统领”啊，我们一不小心又和领导想到一块去了!

二、培育什么样的人。

十几年以前，我还在经贸局做局长时，有一次在市人大开会，听庄德堂主任讲养成教育。当时也没有听的太明白，怎么个养成教育?我上学的时候赶上“”，没人给我讲，后来做经济工作了，也不太注意这方面的事情。后来到教育局才知道了一些。原来基础教育就是养成教育。

我上学时是德、智、体。现在是“德、智、体、美”。大的概念都差不多。德育，就是养成一个文明习惯，智育就是养成一个学习习惯，体育养成一个锻炼习惯，美育养成一个审美能力。我们现在这个文明习惯缺失了，还有好多不文明的现象、不文明的市民、不文明的家长、不文明的学生。刚才在来这里的路上，咱们办公室主任张子奇还说，现在社会这么一个现状，学校德育很受影响，很难做。我说你不能埋怨这个社会啊，努力把我们自己的事情做好就可以了，要培养学生良好的学习习惯。我过去在经贸系统经常出国，在国外的飞机场等飞机的时候，我注意到，拿本书在看的都是黄头发白皮肤，在那溜溜达达到处看的都是亚洲人，中国人，就是我们没有养成这个学习的习惯。孩子高考完了第一件事就是把课本烧掉，卖掉。你说教育干到这个份上，不是一种悲哀吗!所以温说：一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。我们的体育设施配备还是比较齐全的，在开齐体育课程同时，还要教会健身的方法，别长着智慧的大脑，豆芽菜的身体。我们的美育呢?包括在座的，我们接受过美学教育吗?从前年开始，我们给大家推荐点音乐、美术欣赏视频，看的周海宏的讲座，中央音乐学院的副院长，我在清华大学培训的时候听过他的讲座，讲得挺好，浅显易懂。李岚清同志的《音乐、艺术、人生》，讲的也很生动。周末的政治学习，学那么多的政治文件、讲话，有多大的效果?我不是反对政治学习，我们是不是有更需要学习的东西。我们在座的是不是缺这个啊!我们的市委张书记是个很有情调的人，中粮君顶酒庄开业，人家请了一个德国的乐团来。张书记就借机会请人家在蓬莱剧院搞了个演出。我们的观众都不知道怎么鼓掌：该鼓掌的时候不鼓掌，不该鼓掌的时候鼓掌。秩序也不太好，听不懂嘛。把一帮德国人弄得莫名其妙。就是我们没有这种欣赏美的水平和能力。整天喊着和国际接轨，你说这样能接上吗?我们也缺乏这种熏陶，我到维也纳考察，晚上自费听音乐会，我踊跃报名。有人说：一场音乐会50美元，你去听什么，也听不懂。我说：不管听不听得懂，咱去感受氛围总可以吧。只要别乱动，人家鼓掌你跟着拍手就行了，别人又不知道你听不懂。

德、智、体、美这四种能力习惯的养成非常重要。

三、学校德育的主体。

今天，我们这个会议是研究学校德育，就怎么构建学校德育体系做文章。我看，我们学校德育无非三大块：一是学生德育，二是教师德育，三是家长德育。大家都知道三角形最稳定，我们的学校德育不就是一个等边三角形，一条边是学生德育，另外两个边分别是教师德育和家长德育。你说哪个重要?都重要嘛，缺了哪条边都不稳定了。

学生德育。我们国家的《教育中长期改革与发展规划纲要》对德育的描述是：德育为先，能力为重，全面发展，培养有个性、有特长的社会主义建设者和接班人。

教师德育。大家都是师范毕业的，学高为师，身正是范。这并不是说那个“学高”最重要放在前面，真正重要的是“身正”，是“范”。一个师德不好的老师，他可能培养出一批品德非常好的学生吗?不可能!如果教师不具备人格魅力，要教好学生，很难!我们一定要以德立教，德识相长。一个教学非常好的老师，一定是品德非常好的人，心地善良、平和的人，他没有那么多功利，没有那么多浮躁。为什么说给我们讲：“静下心来教书，潜下心来育人。”

家长德育。我们经常说：“家长是孩子的第一任老师。”家长不一定是一个学习上的老师，但一定是孩子第一个德育老师。家长不孝敬父母，我们给学生讲孝道没有用，他不会去看爷爷奶奶，因为他爸爸妈妈都不去看，他将来对他爸爸妈妈也不会好。过去，我们经常讲家教、家风。我在企业干厂长的时候，厂里有个老师傅，他儿子找对象的时候，他告诉我不能让他成。我说：“孩子也愿意，女孩子长的也可以，你管他干什么。”他说：“那不行，我问了，那个女孩的娘家妈妈不行，我的孩子找媳妇——抓猪看圈!”这个话糙理不糙——就是看家风。那么，我们对家长怎么教育?有一次我和组织部曲部长到大辛店中学来调研，正好是周五下午五点半放学。曲部长一看放学了，就说看看学校放学什么样。结果发现，一放学，不到20分钟，两千二三百学生，全部走出了校园。几十部接学生的车，全部停在校门口大路两旁，头朝里摆成一条线，大门口拉着警界线，所有的家长没有一个到警戒线里接学生的。我就问校长刘宏业是怎么管的?刘宏业说：“简单!让学生去告诉他爸爸妈妈这个车应该怎么放就可以了。”这是不是对家庭的德育?大辛店中学开家长会的时候两千多家长参加，地面上找不到一个烟头和废纸，大家信不信?它就是在我们身边发生的。我老家是大辛店镇的，我了解，这个地方是山区，很落后，农民的生活习惯也不大讲究。为什么到学校这个环境，他就不乱丢垃圾不乱扔烟头呢?是不是受校园文化、校园德育的感染!我们在这方面也做了些工作，前年我们和妇联搞了和谐文明家庭建设，母子共读一本书，这也就是我们家庭德育的一种形式，大家不要说搞个启动仪式就完了，不是这个概念，我们是实实在在搞活动，建设学习型家庭，母子共读一本书，这就是德育的一种内容。

学校德育的这三个主体，一定要盯牢，抓实。

四、学校德育环境。

德育大环境，也就是我们面对的教育群体和面临的社会现实。现在，我们一定要有个基本分析判断：

“独子”时代。我们面对的群体是独生子女的学生、独生子女的教师、独生子女的父母。好多不好的习惯会叠加的，怎么来解决?这是摆在我们面前的一个现实。

信息时代。现在还讲过去那种口口相传，老奶奶讲给奶奶，奶奶讲给妈妈，妈妈再讲给咱听那种形式能行吗?所以你教给学生知道的，学生比你知道的还多——他一点鼠标上网全出来了。你跟他讲雷锋做好事，他不信;董存瑞炸碉堡，为新中国前进，他认为不可能。这是现实，我们又没法改变。你苦口婆心的教育他去做好事，助人为乐，他说扶个老太太被人讹上了，他整个受到的教育被颠覆了!怎么办呢?我们教育的时候就得告诉他，不光要做好事，还得有些防范的意识，你不能光讲做好事。

社会急剧变革。专家说，我们中华民族的伟大复兴，到底是大变革还是大复兴?我说这是混搭在一起的，刚改革开放的时候，我们的gdp是3600个亿,去年7.5万亿，外汇储备不到2个亿，现在呢?3万个亿。赵本山都知道美国不好过了，都上咱这借钱了。我们已经比较富有了，经济发展给我们带来了财富的巨大提升，但是“富”不一定“贵”。暴发户挖个金包一夜暴富也是“富”了，但是他“贵”不了!社会变革给大家思想观念冲击也很大，我的小侄子在二小上学，有一天回家不高兴了，我问他怎么了，他说：“我郁闷!”三年级的小学生都郁闷，这就是社会急剧变化的表现。有一天我下班回家，看见老婆在看电视：一个中年妇女抻着脖子在那儿嗷，我问：“干什么?”“唱歌。”“什么歌?”“《忐忑》。”“什么词?”“人都忐忑了，哪还有词!”……忐忑、郁闷、纠结以前很少用的词啊，现在的社会很焦虑。

公民意识空前觉醒。过去我们说隐私，你爹一巴掌就招呼上去了——没有隐私，没有隐私的抽屉，也没有隐私的笔记本。现在的孩子动不动就说你侵犯了我的隐私权，这就是公民意识的觉醒。

德育随着环境的变化也得变，不能全用过去的东西教育孩子了，当然一些好的传统美德还得教育。教育，是教人学做真人。德育该怎么办?是不是没办法抓了?我想，德育应该坚持八个字：返璞归真，与时俱进。

五、突出学校德育重点。

刚才同志们也作了发言，我也看了大家的材料。当然，发言的时间有长有短，大家回去可以看看这些材料，写的都非常好，说明我们前一段时间有德育的实践，同志们也有德育的思考。我觉得，学校德育有这么几个重点：

一是打造德育环境。就是学校内部环境，也可以理解为校园文化。就像我刚才讲的，我们前几年所做的工作都是德育基础条件的打造——环境育人。所以同志们，在今后一段时间里德育环境我们不能放，尽管他是些显性的东西，但是我们一定不能放，要赋予更丰富的内容，像张主任刚才讲的：校园文化，一个是定格，一个是灵动!专家就是专家，讲的非常好!“定格”就是不动的东西，还有“灵动”，这个词好，我看不光学生灵动，教师也要灵动。徐家集小学把学生绣的十字绣挂到墙上，不是美化环境了嘛。所以德育环境的打造，还要继续加大力度，不能放松。让我们的环境对我们的教师、学生，更有亲和力!

二是丰富德育活动。大辛店中学已经把一些德育活动模块化，我们的德育活动可不可以模块化?我知道，教育是农业不是工业，但是工业这种模块概念可不可以移植到德育上?我看是可以的。大家如果有兴趣可以看看mba课程，他没有太深奥的东西，就是案例，就是模块，包括欧美的司法体系，审判案例，不讲什么大道理，什么案怎么判的，那么以后你照着判下来就行了。我们的德育可不可以做模块?为什么要做模块?去年我跟基教科赵科长讲，你琢磨琢磨，把这些德育活动分分类，穿起来，搞成几个模块，形成一个大册子，等你不在教育干的时候，十年二十年回来一看，大家还是作为一个样本来参照来运行，你这个基教科科长就牛了。所以从去年开始，我们做一些模块或者德育活动，比如说入学典礼、毕业典礼、主题班会、家长会、实践活动等等有十几个，这些做的都非常不错。我们的入学仪式，以前搞得就不是太正规。大家注意一下，从教育部和央视开始搞开学第一课。美国从奥巴马担任总统，每年的新学年开学都要向全国的学生发表一次电视讲话，同志们有兴趣可以看看奥巴马的讲话。事实上，美国的学生面临的问题，我们中国学生都面临了。奥巴马有个讲话就是说：“你们中有些人在新学年会有些紧张，或许你们刚从小学升到初中，从初中升到高中，会担心新的学年将会是一个什么样子，也许你进入一所新学校想怎么来融入这所学校……”过去我跟一些校长讲过，面对新的学生，应该研究分析：这个学生，从小孩到上幼儿园，他不愿意去，从幼儿园到小学他也不愿意去，从小学到初中他也不愿意去。为什么?新的环境他陌生，人一改变生活环境就恐惧。不仅是中国学生恐惧，美国学生也恐惧，要不奥巴马他不会这么讲啊!去年八月份，市里召开青少年和平颂艺术节，我陪着陶西平先生到大辛店中学看看。当时还没开学，我发现教室里有学生，一看全是初一的学生。当时刘校长还有点紧张，上级是不允许提前开学的。后来，我问是怎么一回事?刘校长说，这几天他们保证没给学生上课，就是教一些学生的行为规范，教学生怎么走路，怎么吃饭，怎么睡觉，怎么课堂发表意见，怎么搞分组学习，怎么鼓掌。他先把新生培训几天，一开学就能很快适应了，能很快融入学校生活中去。这是一个不错的点子。再比如说我们设计的毕业典礼脚本：背景音乐是什么，多媒体放什么，家长应该怎么样，老师怎么样，校长怎么讲话……作成基本框架。我从小学到大学毕业一直没参加过毕业典礼，是不是遗憾?确实遗憾!在座的有很多同志可能也没参加过毕业典礼，不是个遗憾吗?不要把这种遗憾传承给我们的学生啊。去年，我们全市中小学全都搞了毕业典礼，有的学校还搞出了一点名堂。像淳于小学，也就200多人的小学校，有一个烟台住房资金管理处的领导来帮扶淳于村，开毕业典礼的时候，校长把他给请去了，典礼开着开着，那位副主任激动了，走上前台，说他一辈子没参加过毕业典礼，原来参加毕业典礼这么幸福，太让人感动了!当场表示给学校资助十万元!家长、学生、老师能不感动吗?我们易三小学的毕业典礼作的非常不错，章校长刚才也介绍了，但是好多好东西没讲出来，都写在材料上了。章校长在典礼上发表了《海阔任鱼跃，天高任鸟飞》热情洋溢的讲话，学生恭敬地向含辛茹苦传道授业的教师，送上感谢和感激的鲜花，并将伴随自己成长的优秀图书赠送给学校，在场的所有老师、学生、家长都感动得泪流满面。北沟一中搞的毕业典礼，杜校长说挺受感动的，跟我描述，说着说着自己动感情了，说是毕业的女生说：杜校长，今天你真帅!老杜真那么帅吗?毕业典礼组织好了，你这个校长一下变成帅哥了，成为偶像了!当时卫华忠副局长对我说，栖霞有个学校为了解决图书问题，毕业班的学生给母校留本书，我感觉这个创意不错，可以移植到毕业典礼上。我们现在的学校缺少传承，不是学生把学校忘了，是学校把学生忘了。我对咱的校长说：假如将来我们学校出了个共和国的部长、将军，三十年后回母校来了，你能找着他的什么?人家温家宝和胡锦涛上小学母校去，还找出一张作业卷，你可能就能找个花名册什么的，有意义吗?我当时对卫局长说，能不能让初四的学生，选一本在这四年当中受影响比较深的书，把它留给学弟学妹，在扉页上写上你的感想和勉励的话，写上你的名，在毕业典礼上赠送给学校，学校收藏到图书馆登记造册，专柜永久保存。十年、二十年，当你耄耋之年回到母校的时候，还能找到你的影子，你的东西，这是不是一种传承?这是不是德育?我们初中的校长，我们的老师，含辛茹苦的教了学生四年，中考一结束，就比一比你这个班优生班考几个，重点班考几个，不错啊，表扬一通!你这个班优生一个没有，不好，批一顿!哪个值啊?!毕业典礼不光是对学生的德育，也是对教师的德育。再延伸一下，可不可以上午开个主题班会，下午开个主题校会，师生友情，师恩难忘。最终落实的就是张主任说的情感教育，专家说的都是有出处的。比如说小门家一中搞的拉练，挺好的事，学生一生都能想着这个事，这不是德育活动吗?前年新学年开学，我请我们的校级领导最好着正装到大门口迎迎学生。有做的，有没做的。新的学期家长、爷爷奶奶送学生来的时候，如果看见校长在门口迎接他们的孩子，他们会对我们的教育怎么认识。这不是一种情感吗?这不是一种互动吗?包括我们的家长会，现在都不错了，校长知道培训掌控了，以前家长会家长不愿意来，不好的学生家长来了老师硬批，最后说人家孩子道德品质不行，这不是一种伤害吗!家长会，我们一定要告诉教师什么能讲什么不能讲。因为我们的农村学校比较多，我们的教师水平参差不齐，我们不可能像北京四中、清华附中那样。我们是农村教育，我们就要搞一些模块：校长应该讲什么，这个应该怎么做等等。德育活动最能影响人感染人，可能影响人的一生，有时他学的知识没记住，他可能记住这一次德育活动。

三是优化德育课程。一定要注意实效性和针对性。小学叫《品德与生活》、初中叫《品德与社会》，上高中了叫《政治》，都是教如何做人的。我们的品德课一定不要安排那些上不了主课的老师来做，品德课如果教的不好，这个课还不如不上。当然我们有些领导可以把精力往这放一放，我们鼓励领导进课堂，如果让你再去教数学教英语，有些事务的冲突，很难保持它的连续性。这个品德课你们可不可以研究研究，一定要学会用身边的事教育身边的人。我发现，我们有些同志们不善于把身边发生的事演绎成一些精彩的小故事。我们干校长的要具备这个能力，就是在身边发生的习以为常的小事，你把它演绎成很精彩的小故事呈现在课堂上。

四是激活学科德育。今天教研员也来了，你们一定要注意：你这个教研员可能在蓬莱是最优秀的，在烟台也是不错的，但到省里、到国家，你的专业能力就不一定行了。你们可不可以在激活学科德育上做做文章?我们很多学校有了一些探索，到大辛店中学进入课堂的时侯，可以看到数学和英语学案上，都有一些励志的话，越来越平和越得体了，这是一种复合型研究，既有德育内容又有专业内容，就这个问题的研究写个文章相对还容易发表一点。专家搞得是德育理论，我们搞的是德育实践，不一样的。专家搞的研究是袁隆平：给他实验田一百亩地，培育出亩产两千斤的优良种子，最优秀的农民把袁隆平一亩地两千斤变成一万亩、一百万亩，我们就是这些优秀的农民，就要立足好我们这个平台，多做一些实践性的研究。不要动不动就搞一堆大理论。

六、静心教书，潜心育人。

我刚才讲的德育活动这几块内容，是我的理解，专家给我们一些东西能不能吻合?我想大部分是相吻合的，不吻合的东西我们要做一些适度的调整和完善。我们蓬莱的教育，这几年之所以发展的整个比较平稳，得益于对校园文化、校园建设、校园课堂一些深层次的思考。

课堂有两种形式展现，一种是讲堂，第二种是学堂。讲堂，就像教研员往上推的那个优质课教师，讲的很过瘾，很精彩，学生学不学得会那是另一个概念。但学堂肯定不一样，学堂，教师可以不讲——学生讲，教师可以少讲。到底是哪种好?仁者见仁智者见智，要看你这个校长，你这个教师，对课堂的把握能力。大辛店中学把“课堂”变成“学堂”，这个法是不是推到每个学校都适应呢?法是好法，但是未必每个学校都行得通。这个我们不作硬性的规定，大家因地制宜，做一些有意义的探索吧。

大家到大辛店中学来的次数也比较多，你们到大厅看正面就是胡锦涛的“静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、群众满意的教师”，东面的墙上就是“不动摇、不懈怠、不折腾”。我觉得这两个内容非常贴合我们教育实际，因为我们现在的社会环境很复杂，我们不可能把我们的学生、教师游离于社会之外，都浮躁怎么办?一定要按着讲的“静下心来教书，潜下心来育人”。教育这块阵地一定是干净的地方，是一片净土。既然是一片净土，第一要求干净，第二要求安静。所以这几年在工作指导上，基层不会感觉我们反反复复乱折腾。

我们发展的形势这么好，我们要及时梳理，光干不行，要回头总结。就这几年我们不动摇、不懈怠、不折腾，那么今天开这个会议，我们也是要找到这个魂，找到这条线。这几年，我们已经做得不错了，我们做了很多珍珠，但是我们缺乏穿珍珠的线，这条线就是学校德育体系的建设。黄宏有个小品说：德不敢说，关键是道，要想守好你的摊，先要守住你的道。我们学校的这个“道”，就是学校道德体系的建设。

今天也没有什么太多的准备，主要是平时一些所思所想吧。我也希望同志们通过前一段工作和这次会议把我们学校的德育体系建设的更加丰满和完善，也希望烟台市教科院张主任把蓬莱当成实验田，我们一起共同探索出一条构建学校德育体系的光明大道。

期末德育工作会议讲话

同志们：

德育工作专题会很久没有开了，过去都在其他的各类会议上一并研究、安排、部署中小学德育工作，但是就教育的发展，就当前的形势来讲，德育工作越来越凸显它的重要性，非常有必要认真总结多年来的经验甚至教训，深入地探讨德育工作的规律性，强力推动德育工作的全面开展。因此党组决定开这次会，并作了充分准备，大家可以从几个单位发言，从交流材料上看出来，我们想把这次会开成乐山德育教育工作一个新的起点的一个会，上层次上平台的会。

一、当前德育工作的主要困难和问题。

这四个方面，导致小学到高中很多学生普遍的从心理上、人格上、言行上、品德上存在四个问题：第一、自私。可能有的学生从小学开始就被培养成了极端自私者，一切以自己为中心，父母都不行，更不要说其他人;第二、脆弱。经不起挫折，任何一点小的困难都跨不过去，适应社会适应群体的能力比较差;第三、任性。独生子女任性是一个共同特点，更不要说留守儿童，父母亲不在身边，爷爷奶奶带。包括我们在座各位都是教育工作者，可能好些同志都感觉自己的子女都不好管，所谓不好管就是任性;第四、享乐。不愿意吃苦，但是享起乐来可以一个晚上不睡觉，打游戏、上网、瞎混，父母亲所有的财富都是他的财富。这四种表现的学生、少年儿童，如果我们不在德育工作上下功夫，这样的人会越来越多。年汶川大地震，我们大家非常惊讶地看到很多80后、甚至90后挺身而出，到灾区贡献自己的力量，我们都感觉到很惊讶，我想这些年轻人，应该是我们社会德育工作的成果，而让我们感到惊讶，则是德育工作还很不够，还有很多人没有站出来。

要培养什么样的人，就是德育目标，我总结了四句话。第一、心理健康。现在心理不健康的学生、少年儿童太多，还不要说他心理畸变、抑郁等等。心理健康是我们德育教育工作培养人的第一目标。我们说人的抱负是修身、齐家、治国、平天下，但修身、齐家、治国、平天下之前还有四个字，叫静心养性，静心就是要有正确的价值观，养性就是要养成很好的心理素质。第二、人格健全。人格缺失是我们现在面临的重大问题，不是完整的缺失，而是某个方面的缺失，不会做人。第三、言行文明。言行文明是一个健康的人的正常表现，这个要求事实上是不高的，但是很多是没有做到的。文明是很高的要求，我们现在这个社会是不是文明社会，还不完全算是文明社会，所以要做一个文明人很不容易，要去除很多心理上人格上的杂质才能做得到。第四、品德高尚。展开来讲我概括成几句话：一是知廉耻，是非廉耻都不清楚了，我们培养学生的最基本的底线就突破了，可以说是非廉耻都不懂的学生就是教育工件的失败，但现在不懂是非不知廉耻这种现象还比较普遍，因为我们很多家长甚至很多老师的是非观都有问题。二是担责任，社会赋予未成人的责任是有限的但毕竟还是有责任的，做事说话就要承担自己应该承担的责任，但是我们很多学生是没有责任感的，要学会担责任。三是有爱心。有爱心是一个比较高的境界，爱父母、爱家庭、爱同学、爱老师爱社会，乃至于爱这个国家这个民族，这个是很高的境界，我们不要求他们站在成人的角度去爱国家爱民族，但是起码要有爱心，你不能与社会为敌与同学为敌，你不能见到同学和社会上一些困难的时候，一点爱心都没有甚至是幸灾乐祸。四是懂感恩。在我们这代人来讲60后来讲都不是问题，但现在是个问题，居然不懂得感恩，以为什么都是应该的，很多现象不列举了，这个现象是很危险，不懂感恩的个体组成的社会是个什么样的社会，大家可以想象一下。五是讲公德，也许在家里很讲父父子子，但是到外面去，公德缺失，我们现在看社会上很多现象，实际上不是道德低下，而是缺乏公德，在处理个人与社会，个人与个人关系的时候，是极端个人主义的。六是善待人，善于待人接物，善于在社会中生存，善于和各种各样的人打交道，这是他的能力。要明确德育工作目标，培养什么样的人，然后再来说怎么培养，通过什么渠道培养。

工作，是一个与我们教学质量提高同等重要的工作，也就是德育为首。成绩好并不代表就是一个优秀的人，凡是德育工作搞得好的，你学校的教学水平绝对是高的，没有说德育工作搞得好而教学水平只是中下的，因此我认为，我们的德育工作必须要实现全覆盖，要把全覆盖作为德育工作明确的要求提出来。不是说你想怎么搞，不是说你想搞到哪一步，不是说行不行都无所谓。我们的老师人人都是德育老师，我们的学校处处都是育人环境，要把这条作为市教育局对区县对学校工作的要求。

期末考试工作会议简报

12月20日上午，宜春学院在行政楼四楼第三会议室召开2016-第一学期期末考试工作会议。校长李雪南出席会议并讲话，各教学院院长、书记和校纪检监察处、宣传部、学工处、团委、保卫处、后勤管理处等部门主要负责人及校督导组、校医学院等有关同志参加了会议。会议由教务处副处长李建军主持。

按照会议议程，教务处副处长姜敏首先介绍了期末考试考务工作相关安排及以往考试中出现的情况。学工处处长熊尚鹏就在学生中开展诚信考试宣传工作、加强考试管理等工作进行了部署。纪检监察处处长涂以辉强调了考试督查和违纪处理等纪律要求。

最后，校长李雪南发表讲话。他指出，考试是教学工作的重要一环，环环相扣，必须要重视考试纪律，要从纪律、程序、组织上加强考纪考风。并提出了五点要求：一要高度重视，加强领导。各单位要高度重视考风考纪工作，切实做好考试考务各环节的组织工作，确保考试工作顺利完成;二要明确职责，精心组织。各单位要制定切实可行的工作方案，明确相关规定，把工作做细做实;三要广泛动员，宣传到位。各教学院、有关职能部门要在师生中进行考试宣传动员工作，倡导诚信考试，以严明考风促优良学风的形成;四要严格程序，严明纪律。各有关督查、监考老师务必恪尽职责，严守相关纪律要求，使考试工作严格、规范、有序，防患于未然;五要与时俱进，创新工作思路，切实推进考核内容、考试工作方式方法等方面的改革工作。

工作会议总结

着力发扬‘工匠精神’，创新统战宣传话语体系，加强统战宣传策划和精耕细作，以有温度、接地气、形象化的话语，讲述好统战故事、传播好统战声音，使统战传播更出彩、更富有感染力。”湖南省委常委、省委统战部部长黄兰香5日在长沙举行的湖南省统战新闻宣传工作会议上表示。

过去一年，各级宣传、统战部门和新闻媒体，紧紧围绕湖南中心工作，沟通协作、扎实工作，奏响了统一战线同心共建新湖南的主旋律。湖南统战工作不断创新的工作理念、方式、方法和载体，也助推形成了“十大同心人物”“万企联村·共同发展”“‘一家一’助学就业”等一批具有湖南特色的统战工作品牌。

其中，“一家一”助学就业工程新筹集社会资金1200万元、资助3000名贫困学生参加职业教育。港澳台统战工作也取得新突破。湖南省海联会努力扩大湖南海外“朋友圈”，引导港澳台海外朋友来湘投资兴业、开展公益慈善活动。

黄兰香表示，20xx年是湖南统战工作成绩斐然的一年，两项工作荣获全国统战工作实践创新奖，三项成果被评为全国统战理论研究优秀成果奖，统战信息工作位居全国前列。

她强调，要加大对统一战线服务创新引领开放崛起战略的宣传阐释，引导党外知识分子及广大统战成员投身制造强省、“互联网+”、“一带一路”和“双创”等，推进构建“亲”“清”政商关系，注重发现、总结、推介民营企业通过转型升级发展壮大实体经济的先进典型，发挥典型引路作用。

湖南省委常委、省委宣传部部长蔡振红表示，提升统战宣传影响力，就是要聚焦统战工作的生动实践，讲好统一战线的生动故事。

“故事最有吸引力、感染力，好故事就是好新闻，好故事本身也是好的宣传。”蔡振红说，各级各类新闻媒体要立足弘扬社会正能量，把镜头对准基层、对准广大统战成员，推出更多有温度、接地气、有品质的新闻精品，把统战工作承载的价值力量进一步弘扬起来、传播开来。

当天，20xx年度全省统战宣传策划先进单位和优秀作品获得表彰。中国新闻社湖南分社采写的《海外侨胞‘朋友圈’记录故乡发展乐当投资‘红娘’》、《港澳委员争当超级联系人助推湖南融入‘一带一路’》分别获得一等奖和三等奖。

工作会议总结

关于工作会议总结的范文怎么写，下面小编整理推荐工作会议总结范文，欢迎阅读参考。

结合本届会议精神和公司环保岗位的现状，对环保工作有了重新的认识，为不断地充实自己，提升自己的素质和能力，能够做好自我管理工作，对自己提出几点要求。

一、学习计划的方法

做好日、周、月、季、年工作计划，计划是工作之先，一项工作，首先要具有计划，才会有后续的实施、检查和纠偏。只有有了计划，工作才会有方向、有目标。计划，在工作中具有预先性，同时，它对工作目标的达成又具有指导性。工作会议总结。做好计划，使自己的工作更加条理，能够主动地报告工作进度，让领导知道。

二、提升执行的能力

一个好的计划需要具有执行力的人来完成，做好计划后要马上把计划用于实践过程中，不怕犯错误，犯错误后，一定要接受批评，争取不犯二次错误，让领导省事。对自己的工作负责，完成自己岗位的工作后，要主动帮助领导，让领导有效。

三、在总结中学习

工作总结是个人或集体对某一阶段的工作进行的回顾或评价，写好工作总结，可以从中得到启发，看到工作中的优点和不足，从而进一步明确今后的工作重点和任务。阶段性地进行总结和分析，对自己的工作进行回顾，做到心中有数，对领导的提问，有问必答，而且清楚，让领导放心。

四、在学习中提高

当今时代是一个飞速发展的'时代。科学技术的迅猛发展、信息与知识的急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化的趋势，不断孕育出新的生产方式、经济运行机制和管理模式，不加强学习就难以跟上形势的发展。工作会议总结。利用自己的空闲时间，不断充实自己，努力学习各类知识，这样才能了解领导的言语，让领导轻松。

五、在否定中成长

在日常工作中要勤于思考，善于发现问题，并能及时想到解决问题的方法。不断地否定自我、超越自我，从表层看，是个创新方法问题，往内里想，却是一个对事业的责任心问题。因此自我否定后要在适合自己和适应当时具体的环境中进行自我改善要，做到因己因时因地而宜，利于自我发展，不影响团队的稳定性和当时的空间环境。工作中，对自己的业务主动提出改善计划，让领导进步。

7月25日上午，明珠社区召开了2012年度上半年工作总结会，对半年来社区建设工作进行了全面总结。会上，王建国书记对党建、计划生育、环境卫生、综治调解、劳动保障、文体工作等几个方面的工作进行了总结，半年以来，社区紧密围绕社区建设、文化建设、社会建设不断创新社区社会化管理，真抓实干、团结一致、齐心协力，在各项工作中都取得了较好的成绩。书记对在座的居民小组长和支部书记所做的工作表示肯定和感谢，并鼓励大家在接下来的工作中继续发挥无私奋献精神，为社区建设发挥出自己的光和热。

会议还强调了社区半年来在计划生育、环境卫生等方面的重点难点以及存在的问题，在下半年的工作中可以有所侧重，有的放矢，为接下来计生工作的开展和迎接创卫检查打好坚实的基础。针对创卫迎检，负责卫生工作的工作者也在会上作了动员，并就具体工作进行了布置，希望居民小组长和支部书记能积极配合，同时发挥带头人的作用带动广大居民自觉树立环境卫生意识，为创卫迎检做好充分准备。

会议最后，书记就社区下半年工作以推进“网格化管理、组团式服务、片租户联系”工作平台为主线，要求居民小组长切实履行信息员、调解员、宣传员、管理员、服务员等职责，统筹做好管理与服务的各项工作。

工作会议总结

导语：工作会议总结怎么写?欢迎阅读小编为您推荐的范文!

结合本届会议精神和公司环保岗位的现状，对环保工作有了重新的认识，为不断地充实自己，提升自己的素质和能力，能够做好自我管理工作，对自己提出几点要求。

做好日、周、月、季、年工作计划，计划是工作之先，一项工作，首先要具有计划，才会有后续的实施、检查和纠偏。只有有了计划，工作才会有方向、有目标。计划，在工作中具有预先性，同时，它对工作目标的达成又具有指导性。工作会议总结。做好计划，使自己的工作更加条理，能够主动地报告工作进度，让领导知道。

一个好的计划需要具有执行力的人来完成，做好计划后要马上把计划用于实践过程中，不怕犯错误，犯错误后，一定要接受批评，争取不犯二次错误，让领导省事。对自己的工作负责，完成自己岗位的工作后，要主动帮助领导，让领导有效。

工作总结是个人或集体对某一阶段的工作进行的回顾或评价，写好工作总结，可以从中得到启发，看到工作中的优点和不足，从而进一步明确今后的工作重点和任务。阶段性地进行总结和分析，对自己的工作进行回顾，做到心中有数，对领导的提问，有问必答，而且清楚，让领导放心。

当今时代是一个飞速发展的时代。科学技术的迅猛发展、信息与知识的急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化的趋势，不断孕育出新的生产方式、经济运行机制和管理模式，不加强学习就难以跟上形势的发展。工作会议总结。利用自己的空闲时间，不断充实自己，努力学习各类知识，这样才能了解领导的言语，让领导轻松。

在日常工作中要勤于思考，善于发现问题，并能及时想到解决问题的方法。不断地否定自我、超越自我，从表层看，是个创新方法问题，往内里想，却是一个对事业的责任心问题。因此自我否定后要在适合自己和适应当时具体的环境中进行自我改善要，做到因己因时因地而宜，利于自我发展，不影响团队的稳定性和当时的空间环境。工作中，对自己的业务主动提出改善计划，让领导进步。

7月25日上午，明珠社区召开了2012年度上半年工作总结会，对半年来社区建设工作进行了全面总结。会上，王建国书记对党建、计划生育、环境卫生、综治调解、劳动保障、文体工作等几个方面的工作进行了总结，半年以来，社区紧密围绕社区建设、文化建设、社会建设不断创新社区社会化管理，真抓实干、团结一致、齐心协力，在各项工作中都取得了较好的成绩。书记对在座的居民小组长和支部书记所做的工作表示肯定和感谢，并鼓励大家在接下来的工作中继续发挥无私奋献精神，为社区建设发挥出自己的光和热。

会议还强调了社区半年来在计划生育、环境卫生等方面的重点难点以及存在的问题，在下半年的工作中可以有所侧重，有的放矢，为接下来计生工作的开展和迎接创卫检查打好坚实的基础。针对创卫迎检，负责卫生工作的工作者也在会上作了动员，并就具体工作进行了布置，希望居民小组长和支部书记能积极配合，同时发挥带头人的作用带动广大居民自觉树立环境卫生意识，为创卫迎检做好充分准备。

会议最后，书记就社区下半年工作以推进“网格化管理、组团式服务、片租户联系”工作平台为主线，要求居民小组长切实履行信息员、调解员、宣传员、管理员、服务员等职责，统筹做好管理与服务的各项工作。

根据省市教研室要求，我校组织本校语文组老师参加了省教研室组织的教研会议，收获良多，特总结如下：

1、关于提高教师解读文本和执教语文课堂的能力。会议上，有关专家提到了应该加强对经典篇目的解读，这对我们是有益的启发。经典篇目由于长期被教育名家研读、分析，似乎已经没有多少可以挖掘的东西了。但是，随着时代的变迁和教育教学理念的更新，对传统篇目的理解和分析会出现更多更新的角度和切入点，对文本的解读是没有止境的，如能找到合适的突破口，老课文也可以上出新意。

2、学生不是教师完成讲课任务的道具。很多时候，我们讲课的时候更多地想到的是如何顺利地完成，而不是学生在课堂上能得到多少东西。这个问题牵涉到教育最终为了谁这个终极命题。专家认为，真正适应学生的教育才是最好的教育，真正适应学生的课堂才是最好的课堂。那么，以此为标准，不管是教师的讲授还是学生的学习，都应以能不能促进学生的更好成长为标准。

3、让中青年教师重视自身的成长。教师是成人，在工作之前受过多年的教育，参加工作后也获得了不少有益的教学经验，但这并不表示教师就不需要学习和成长了。一个真正的教师应该始终是一个学习者，他有学习的渴望，不断试图超越自己，在不断地反思和否定中获得更好的成长。但在实际教学工作中，由于缺乏有效的指导和激励，很多教师喜欢靠经验教学，迷信老办法。不注重学习和研究，这是非常危险的.，因为他极可能因为年龄的增长而逐渐和学生越走越远，最终丧失学生的信任和喜爱，那么，他的教学也就必然走向了失败。

工作会议总结

20xx年5月23日午自习时间，医学系全体教师在医学系四楼会议室召开了2015-20xx-2学期中期工作总结会议，会议由刘浩主任主持。医学系副主任李利军、副主任李进明及全体教学、教辅人员出席了本次会议。

会上，李利军副主任首先对我系本学期的教学工作进行了总结。他宣讲了三个方面的内容：

2、组织实施了16届升学班6次模拟考试，全部年级一次模拟考试。

4、系上对科任教师辅导进行了不定期抽查，基本能做到按时认真，解难补漏。

5、系上和教务处各组织检查了一次教案、作业、听课记录，督促教师做到“一课一案”的要求，同时将教案检查结果进行了及时通报。

6、组织实施了20xx年陕西省护理技能大赛参赛人员的选拨、赛前训练、赛前技能展示，并参加了20xx年陕西省护理技能大赛，且获得了三个一等奖，一个二等奖的好成绩，同时有2名同学代表陕西省积极备战20xx年中等职业学校国家级护理技能大赛。

7、15届博爱药剂班的大部分同学在神木县药材公司博爱大药房顺利走上了顶岗实习岗位，有望后半年签订就业协议，找到自己满意的工作岗位。

8、本学期的实训教学继续实施分小组教学，强化了实训课的管理，16届6个教学模块、16届6个教学模块紧张有序进行。

9、组织学生参观了神木博物馆，了解了神木久远的人文历史。

1、举办6届五年一贯制班级以“回忆似水年华，畅想美好未来”为主题的毕业汇报演出。

2、学科知识竞赛。

3、组织三名教师随机听课活动。

4、教师说课比赛。

5、招生宣传。

1、部分班级成绩起伏较大。

2、辅导问题(辅导的人常辅导，不辅导的人常不辅导，有事的人经常有事耽误辅导)。

3、专业课学习兴趣不浓(多媒体教学)。

4、听课。

5、请假人数多，调课次数频。

李进明主任对本学期的德育工作进行了总结讲话，他希望所有班主任能够脚踏实地做好班级德育工作，多与科任老师交流谈话，对于部分学生有针对性的扰乱课堂秩序的行为积极配合科任老师做好教育管理工作。

最后，刘浩主任统筹兼顾，作了补充强调和说明。他强调了以下8个方面的内容：

1、毕业班的高考和毕业离校工作。

2、技能大赛国赛前期准备事宜，争取再创佳绩；

3、招生宣传工作，所有教师大力宣传我系优势和特色，力争19届新生优质生源；

4、下学期教师聘用计划；

5、实验室建设工作，强调实验室管理员认真工作，管理好自己所管区域，教育学生爱护实验设备。

7、严格控制学生流失问题；

8、系内教师请假调课问题，严禁教师私自调课换课行为。

总结：我们获得了许多工作方面的宝贵经验，我们吸取着教训，不断反思，继续实践，让我们更加坚定学校对我们的正确引领。正所谓“天道酬勤”，一份付出!一份收获!我坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果；没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯!让我们以坚定的信念，饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越，创造新的辉煌。