考试总结可以帮助我们找到学习和备考中存在的问题和不足之处。小编为大家准备了一些考试总结范文,希望能给大家在写作过程中提供一些启示。
时间似流水,学期以经过半,期末考试也已来临,而就是短短两天,期末考试也结束,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是因为什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小结。
我一向数学很好,可是这次鬼使神差的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再仔细一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分,这让我心痛不已,发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的,一定要好好复习基础知识,而作文则也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,像是在打流水账,可是我也很无奈呀,肚子里啥都没有,想写也写不出来,我不由暗暗后悔,决定一定要听老师的话,坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢,我就更是欲诉无门了,这儿没加“s”,那儿忘记了问号,分数毫不留情面的被减去了,可是没有一体是我不会的,这都是粗心大意结果,可是我现在也回天无力了,我不由得一拍脑袋,心中有一种欲哭无泪的无力之感,我嗟悔无及,告诫着自己下次一定要认真检查,绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望,可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点,俗话说的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢,答案便已近写了上去,往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系,但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真,仔细读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真,练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去,应此,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法问题,多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法,并且下次考试时一定要倍加仔细,绝不能再犯低级错误,绝不能让会做的题目再做错了。
期末考试虽然已近过去了,但我还是有机会的。下一次考试,我要更加努力,争取不让老师和家长失望。而对于各科科目,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的考好的!
上面的期末考试考后总结,作者对自己的期末考试情况进行了深入的分析,并且制定了接下来复习的学习计划,是大家进行期末考试总结该学习的对象。
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在我老家,每到傍晚的时候,天空经常出现晚霞。
一天下午,我悠闲地在乡间小路上踱步。这时我看见晚霞上来了,金光闪闪的,把周围的云朵都染上了金色,如同金子一般,在地上撒下了金色的光粉。我眯着眼,仔细欣赏着灿烂的晚霞。
渐渐地,霞光“套”上了一个红色的光圈,云也变成半金半红的了。晚霞已经给一大片天空染了色,金红相间,美丽极了。
晚霞从天上来到人间,把大地变成了各种颜色,菜园的泥土上金光点点,屋顶披上了红色的外套,出来散步的老人们脸上都红光满面的。我快乐地奔跑在阳光下,脸蛋红扑扑的,头发也金亮亮的了。我搬出小椅子,坐在宽阔的庭院里,观看夕阳精彩的“表演”。
在离晚霞不远的地方出现了一只红毛犬,张着血盆大口,似乎想把晚霞吃掉,两三秒后,大狗变得模糊了,慢慢地消失了。
接着又来了一只小巧的金兔子,它在拼命向前奔跑,好像晚霞是它不小心弄掉的胡萝卜。过了三四秒,小兔追上了晚霞,但我稍不留神,兔子被萝卜绊了一下,化成了很多小云团。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像。我被那刺眼的霞光照得睁不开眼,眼前还出现了彩虹。我低下头,揉了揉眼,沉静一会儿再看。可晚霞来也匆匆,去也匆匆,不一会儿,晚霞消失了。
期末考试已经结束了,快要一个星期了,在大家的万众期盼中,今天上午的时候老师终于把卷子给批改好,并且登记成绩后发在我们的'手中。可是期末考试成绩出来了,还可真谓是几家欢喜几家愁。
我的成绩还是一如既往的发挥稳定,名列班里的前茅,考试成绩让我非常的满意!特别是我的英语成绩,进步了特别的多。因为我的英语成绩特别的差,一直都是我的同桌教我英语,我要好好的感谢他。正当我回头要去感谢同桌的时候,却发现我的同桌去哭了,原因是他的数学成绩出乎意料的差,这是他这么久以来考的最差的一次。看着同桌那个卷子是在桌子上哭的表情,我也不知道做说什么好了。过了一会儿,看到同桌停止了哭泣,我才感到慢的靠近她,安慰一下她。我对同桌说你不要太伤心,不要太难过,毕竟这是一次小考试,没有什么大的影响的,而请问平时都知道你成最好这次只是一个意外罢了,你不要给自己太大压力,容的,相信下一次你一定可以考好的!我一边说一边拍照同桌的肩膀,同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的听进去了我的话,我感激的笑了笑对他说接下来的日子我们一起共同努力,看到对同桌安慰起来效果,我也开心的笑了。
乐趣有很多,有成长中的乐趣;有拉小提琴的乐趣;还有弹钢琴的乐趣……给我三天三夜,我也说不完,而我找到的乐趣,是对一名学生来说至关重要的学习上的乐趣。
语文,这是我在小学里的三门课中头痛指数排到了第二的学科,不知怎么的,到了中学,成绩竟然上去了!这可让我大吃一惊,至于其中的奥妙嘛……我也还没搞清楚。也许是换了学习方法,也许是换了老师,也许是换了学习气氛,也许……我曾想过无数个也许,但渐渐地也不想那么多了。正因为分数上去了,我也不讨厌语文了,反而产生了兴趣。这就产生了我的一条座右铭:分数上去了,兴趣也由然而生了。
数学,小学里最令我骄傲的一门。但上了中学却因为一直伴随我的一位好朋友而次次上不了100分,我一直想和它绝交,却怎么砍也不能把我们分开。我的这位朋友大名就叫——粗心。粗心,一个我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么时候才会远行啊!正因为和我这个朋友的作战,让我对数学十分感兴趣。
英语,小学里最令我头痛的一门学科。在中学里成绩依然一般,说好算不上,说差也不算。上次考了一个91分,把我乐得屁颠屁颠的回去向爸妈报告成绩。但却不知道,我这刚点起的希望之火会不会又被雨水浇灭。不过,正因为对英语高分的渴望,我对英语也产生了兴趣。
我的座右铭告诉我:失败是成功之母,兴趣是乐趣之父,有了兴趣才有乐趣。我相信,学习在我面前将不是困难。
嗨!时间真如江河之水,一去不复返。一个学期怎样就这么短,转瞬便已过去。这个学期结束了,我也该对自我做个期末总结了吧!
昨日刚考完期末考试,回家后我还一向是信心满满。今日上午教师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候,我留心了一下自我的考试成绩。语文和数学考的还行,就是英语考的太差了,只得了90分,我原本对父母夸下海口说一题都没错,这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月,我几乎没有读一下英语课本,父母每次提醒我听读,我根本就没有去做,只是忽悠他们说:“我全都会了”。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。我以前每一天种下的恶因,此刻轮到我尝苦果的时候了。相比之下,那几位得高分的同学,就比我刻苦得多了,据我所了解,英语得高分的冯文涛和戴妮娜,每一天听读英语至少一小时,他们得不到高分才怪呢!我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点:就是熟读课文,擅写单词。而英语原本就是我的弱项,我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好,我的.语文提高了一点,数学没退也没进,但英语落后了这么多,这似乎是在告戒我:没有好的学习态度,自以为是的心理,拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话,是永远也考不出好成绩的。
考试之前我和娄老师做了很多的工作,我们把每章的内容进行了总结,我们把所有的知识点总结成册印好之后分发给学生,考试的前一天我又把我认为的知识要点和考试的题点又总结了一下,分发给了学生,同时又让学生把前面的错题进行了分析,考前的准备不能说是万事具备,已经做了很多,唯一的东风就是学生能够让我们的计划进行。
试卷一发下我感觉试题并不难,大部分试题都已经见过,但是考试结束之后,成绩发下来之后,我的感觉是很不好的,特别是我所教的两个班级,成绩不理想,考试过的原题出错的还很多,在给学生评讲试卷的时候,我在讲题的过程中批评了很多学生,我很生气,评讲结束之后我让每一个学生给自己评价一下,实际上也是一个反思,让学生反思在这一学期中的得与失,总结自己的经验和教训,同时让学生提出你对本学科学习过程中疑虑和困惑,在学习的过程中和对老师的教学过程中有什么意见和建议,然后以书面的形式给我。
看来学生的反思,我很高兴,大家都能够认真和平静的对待自己的成绩,并且进行了认真而深入的反思。像一班的曹雅晴同学生物考了109分,这个成绩很好的,她说“这次考试成绩还可以,但没有达到自己的目标,填空题错的不应该,主要是审题不够认真。通过这次考试发现自己很多知识点没有牢固的掌握,理解的不够深入,只有理解了才能够更好的记忆,平时的复习不够及时,还有就是考试时一定要专注,申清题,认真分析。”
一班的朱忠义同学平时考试还是很好的,上课时很专注,回答问题很认真,但这次考试成绩很不好,才81分。他在总结中这样写道:这次考试各门功课考试的都不好,自己在这一学期中没有好好把握,挥霍了很多时间,对于生物这一学科的学习根本就没有做出多大的投入,总的来说,我是属于上课听了,作业写了,其余时间课本都在睡觉了的学生,而且作业也是很肤浅的写了,问题并没有及时的去解决,如同千里一堤,出现了一个蚁穴,没有及时的去解决,蚁穴就会越来越大,当考试这个洪水来时,我也无法应付了,只能干瞪眼看着别人的成绩远远地超过我。因为平时的考试都考得不错,于是就有了一种幼稚的想法:“高中的学习和初中没有什么差别。”这一次我是实实在在的感受到了这一点,高中的学习与初中的学习是不一样的,为此我注定要付出代价。如今我认识到了这一点,我知道这还不晚,如何办呢?只有痛改前非,才能够更好的踏上新的征程。在接下来的学习中,要牢记老师的教导,积极预习,认真听课,课下认真的复习,有问题及时的找老师解决,并积极的问题。为了不让时间白白的流逝,我只能努力,只能奋斗,加油!
还有很多同学写的非常好,针对每个同学的情况不一样,我一一的做出来批语,鼓励我们的学生按照自己的总结去好好的面对下一学期的学习任务。
认真的分析学生的反思,我自己又反思了很多,过去的只是历史,而历史会给我们留下经验和教训,下一学期的.教学过程中应该继续引导学生的学习策略和方法,继续强调“三个环节”和“四个要点”,“三个环节”就是课前预习、上课认真听讲、课后及时复习,其实很简单,但难得的是要天天坚持,只有长时间的坚持才有成效。把简单的事做好就是不简单。“四个要点”就是“主抓基础、重视理解、学会分析、善于总结”,我认为这是学习的一个重要思路,应该把这种思路给予学生,让学生在学习的过程中逐渐的学会如何学习,如何高效的学习,这是我的梦想,我们广大老师的梦想也是如此,不广教会学生知识,更要教会学生如何学习,为这一目标,我在努力!
在上课时我在给学生灌输这样一种思想,由初中到高中的学习是一种由“感性”向“理性”的转变,我觉得这种转变是很重要的,而这种理性学习的重要一点就是在掌握课本基础知识之上,然后进行很好的理解和分析,把课本知识转变成自己的语言,转变成自己的思想,只有这样才能够把知识更加灵活的应用,不会像有些同学所说的那样,只是我都会,怎么一做题就会错呢?我认为还是知识不理解,缺乏认真的分析!所以让我们学生由“感性学习”向“理性学习”的转变要学生和教师共同的努力!
这次考试我们不要光停留在成绩上,还要看到我们的学生进步的一面和逐渐成熟的一面。我觉得通过这次考试我们的孩子在走向成熟,因为他们能够很冷静的面对自己的不足之处,而且进行很好很全面的反思,正如有些孩子所说的我过去的不足之处就是我今后学习和弥补的之处,这就是我们学生的进步,看到这些我很高兴,我们的学生是最好的。
在教学的过程中我还有很多不足之处,同样需要改进和改正,会进一步的听取学生的意见和建议,来逐渐的完善自己的教学方法和手段,力争更进一步的完美。
“千里之行,始于足下”,我对学生这样说的,我也要做到!
在刚刚结束的期末考试里,我考得不太好。
我语文考的还可以,但是这次也仅仅只比上次月考高了五分。经过我的仔细反思,我想这和我基础知识部分做题粗心有着很大的关系。这点也同样体现在数学、物理和英语方面。很多数学计算和英语语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对我有很大的期望,可我还是没有考好,对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要努力改正,所以,通过考试我也想了很多以后自己在学习中要注意的地方。
首先我要改掉不细心的坏习惯。有时候我往往把题目中的加号看成了除号,物理后面的计算题经常出现换算错误。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程中认认真真审题,认认真真地做好题,不再粗心。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样无谓的错误。
我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一但考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的,只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。提高考试成绩贵在多做练习。生活中学会积累,语文积累好词好句,数学多做难题,英语语法最难,做完形填空等练习题是提高英语成绩的好方法。我还要加强复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。
我认为提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,"世上无难事,只怕有心人。"
下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望,不让自己失望。对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我一定会努力的!
在欣赏众多的景色中,我尤其爱那迷人的晚霞,特别是站在教学楼五楼的天台上,观赏如画般的晚霞,更是一种难以忘怀的经历。
放眼望去,一片橘红分外美丽,一朵朵云彩在橘红色阳光的照耀下显得异常典雅,典雅中却不失橘红色特有的活泼。眼前的彩云,如一位气质非凡的淑女,涨红了脸,她微笑着。
夕阳又向下挪动了脚步,步履是那样的缓慢,如一位蹒跚的老人。此刻,晚霞映红透半边天,那橙色的光洒满了每一个角落,洒落到我的心灵深处。这美丽的晚霞,犹如一块天幕降下,即将上演一场华美的舞剧。
我默默地望着天空,被这迷人的景象所深深陶醉。那云朵此时已变成了一条又一条橙红色的丝带,又如用画笔在空中勾勒出的完美的线条。
渐渐的,夕阳只为我们展露出了她的半边脸,一片橙红中有了一些零零散散的蓝色。啊!太美了!我不由自主地感叹道。橙色与蓝色相间,多么壮观的景色,这是一幅可能连画家也描绘不出的奇丽画卷。
时间又晚了点,天空中的蓝色又散开了许多,这时的天空,从大部分橙红变化成了大部分紫蓝,零星的橘红犹如在天空中绽开的花,绚烂多姿,分外妖娆。但这花却比地上的花显得更优雅,更独具风韵,更令人如痴如醉。
我呆呆地伫立着,真想用一首歌来表达我内心的喜悦,更想用一首诗,来赞美这诗情画意的黄昏壮美景观。
啊,晚霞真美!
有人喜欢皎洁的月光,有人喜欢蓝蓝的天空,有人喜欢闪烁的星星……而我却喜欢美丽的晚霞。晚霞如诗如画,令人心旷神怡,陶醉在其中。
傍晚时分,我在阳台上欣赏着晚霞。霞光染红了西边的天空;映红了一塘水;染红了整片山;还照得房舍瓦砖金灿灿的。
晚霞的色彩美极了。有葡萄灰、梨黄、茄子紫、半灰半百合色……白似梨花;红似玫瑰;黄似迎春花;蓝似海;绿似翡翠……这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现两片洁白的云朵,可是一转眼就被霞光染红了。云朵飞快地向前跑,跑着跑着,只见那片云朵变成一只兔子。那只兔子左手握着篮子,右手拿着蘑菇,迅速地往前跑,只见后面紧跟着一头大狮子,当它正要捕捉兔子的时候,我迫不及待地喊:“兔子快跑!”幸亏兔子聪明,迅速地躲进云层里。后来,它们都消失的无影无踪。
接着又出现十几匹骏马,飞快地往前跑,好像正在举行跑步比赛。突然有一匹骏马迅速地一冲,就冲到终点。看到这里,我又想:我们应该要那匹领先的马学习,做事都要争取第一名。渐渐地,那匹马变糊了。
天空中的晚霞一会儿像各种动物,一会儿像高山峻岭,简直是一位神秘莫测的魔术师,让我的眼睛应接不暇。一会儿工夫,晚霞收起了最后的霞光,消失在地平线下了。
为了及时地将学生升入初二一个学期的情况反馈给家长,加强学校跟家长的沟通联系,更好的了解学生,做好学生的学习、思想工作,促进学生的全面发展,由学校的统一安排和组织,我们20xx年1月15日在本班教室举行了家长会,并取得了预期效果。
一、向家长汇报班级基本情况,
二是宣读期末成绩,
三、为家长支招如何帮助孩子养成一个好的学习习惯,面对青春期的孩子如何度过,
四、需要家校共同督促的几件事情,
五、与任课老师面对面,大家相互交流。
这次家长会召开的情况来看,家长出席率有较大提高,从这一点可以看出家长对孩子的重视程度,父母双方都在努力,家长很认真听会,这说明许多家长渴求教育孩子的方法,和对他人成功教育经验的认可。大多家长都能积极配合学校的工作,会后,还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。总结如下:
1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解,以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。通过交流,发现有些孩子经常上网,放学回家较晚,交友问题等对孩子学习造成了一定的影响。这需要家长与老师经常联系,无论哪一方发现了问题,都应该及时与另一方取得联系,及时将事情处理好,让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的`事件。
3、让家长及早认识目前中考形势严峻,及早抓好孩子的学习,尤其是英语单词抽写、听力训练,历史、生物会考在即,家长坚持抽背孩子。家长必须重视孩子的作业检查(抽背、认真程度),孩子的学习不会落后。孩子是家长的一面镜子,家长重视学习,孩子才会重视,所以多抽时间与精力管孩子。
4、关于孩子上网和孩子青春期的话题,通过会上为家长支招和致家长一封信的形式,家长应该注意多观察,多和孩子沟通交流,及时排除孩子的困惑,保证孩子的心理正常发展。
孩子的学习与家庭教育也有很大关系,深深知道,父母看紧一些,孩子成绩就能提高,但由于父母工作忙,有心却无力,或者不能坚持,导致大部分孩子的学习习惯很差,不会学习,主动意识也差,尤其周末作业更差,所以家长对孩子的学习给予正确引导。家长们对新形式下的教育是很关心的,对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天,就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异;有的家长要求教师要加大思想教育的力度,提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。
我也在不断反思自己原来的教育理念与行为。深感自己教育学生的方法过于简单:多采用压制,缺乏进行正面的引导;多严格要求,而很少注意要求的落实情况;多反复教育,而很少注重学生习惯的养成。俗话说:“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中,我一定会从小事做起,从细节做起,转变教育观念,改进教育方法,做一名合格的班主任。
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。以下是本站小编为大家精心搜集和整理的中学生期末考试总结,希望大家喜欢!
这一次期末考试的结束,表示着初一生活接近尾声。为使初二的学习有目标和动力,我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。
先总结语文。我认为后半学期我的语文学得还不错,每次上课我都能认真听讲,老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上,这对语文复习有很大帮助。我的。
作文。
也有了很大进步,虚实文能写得比较好,现在正努力写一些议论文或小说,希望能是作文水平上升一个台阶。我打算在暑假完成这个愿望。
在做语文作业时,我有时会有一些烦躁的心理,一看到那些作业就打不起精神,放弃了很多练习机会。从放暑假开始,我要尽量使自己平静,认真完成每一道题,尽量写对。学语文是一个慢功,课文的分析和理解,词句的应用都需要长期的积累和练习。为此,我对自己提出要求:每星期记五个。
成语。
;每星期读一篇好作文;每星期学会一个阅读技巧。此外,我还要多读课外书,丰富自己的头脑。
在数学方面,我担心的比较少。我的数学成绩总令我满意,在大考时数学总会取得不错的成绩。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”的确,学数学不能把写看得太重视,重点应该是想。
学完一课后,谁都会做这一课的基本练习和作业,但是把易题变难题,一题变十题就不是人人都能做到了。我认为难题是由基本的数学思想结合而成,看清本质,解题就不难了。我虽然会解难题,但那是凭着“题海战术”和活脑子练出来的。而数学并不需要用“题海战术”来获得做题经验。所以,对于很难的题,我就束手无策了。看来,我的数学要真正入门还需要努力。此外,我心态的好坏也决定成绩的高低,因为自己心态不定,使我的数学成绩高低起伏。但我认为小考只是一种练习,虽然各种练习都要重视,但重视程度不同,大型考试我是尽力去做,而小型考试我可以不用使出全部精力,而是从空闲时间中去学习其它课程,这反而有利于我综合素质的提高。因为初二数学是分化点,领会者上,未领会者下。
英语,我担心得最多,它是我所有科目中最“小气”的,每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时,我又羡慕又妒忌。但又能有什么用?经过长期思考,我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好,还有一些不足:1.词汇量小。所以做“完型填空”和“阅读理解”时我感觉吃力。有些生词不认识就别想看懂文章大意,我连意思都看不懂,更别提把题作对了。大把丢分!说到原因,只有俩字:缺练!有句话说“身体是革命的本钱”。这一学期我没有得过什么病,身体比较健康。体育成绩比以前有所提高。立定跳远、抛实心球、单杠等项目我都取得较为不错的成绩。再总结一下心态。我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种。“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前十天。在这些天里,我一直踏踏实实地学习,每次作业和考试成绩都较好,第二次月考我也正常发挥,取得不错成绩。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了,自己的考试成绩忽高忽低,很不平稳。如果期末考试还是这么浮躁的话,那可就糟了!不过,在期末考试的前一天,我使用各种办法,终于使心平静了一些,但愿能考出高分来。
我希望在暑假储存能量,好好休息,锻炼好,为下学期学习打一个良好基础。在初二的学习中,我要做到在学习上时刻不放松自己,努力学习,取得优秀成绩,我相信我能行!
我在xx中学第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。
光阴似箭,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年。在这半年里,无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面,我就这几简单的总结一下。
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲,学会了自我反省,检查,提前预习的学习方法,获益匪浅。
在纪律方面,我可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题,在下个学期中要努力改正,不断以更加严格的标准来要求自己,在各个方面都更上一层楼,扬长避短,深刻地认识,检讨自己,力争做到让老师,家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,成绩都不如意。俗话说得好,一份耕耘一份收获,只能说我付出的不够。在新的学期里,我会更加加倍努力学习,不会辜负老师家长的期望!
以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助,在此我要诚挚的道一声:谢谢大家!
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这次考试的结果,既在意料之外,又在情理之中。或许是期中考试考得太好的缘故吧,毕竟那样的成绩,整个初中阶段到目前为止只遇到过两回,仿佛中了彩票似的。期中我足够幸运,但期末就没有那种运气了,甚至运气还更糟糕一些。
这次期末考试,由于我已经初三了,所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间,现在时间就更少了。我个人认为,初三的学习就好比一列火车,一旦开始行驶,就以很高的速度一直向前奔去,来不及回头,看窗外的风景。
我个人本不是一个很迷信的人,但这次的预感却出奇地准确,这是巧合吗?考试前,爸爸出差去了,要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战,如果有不会的题目就再也没有人教我了,我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上,妈妈做了一个噩梦,她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的,钢筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何况我们又不住在一楼),但她没有告诉我,这是我后来才知道的。而我考试那两天,突然发了急性肠胃炎,饭都吃不下去,每天饿着肚子去考试,而等我考试了,这种症状却又奇迹般地好了,实在有点诡异。
以上的只是客观原因,主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木,没有提早复习,等到我意识到的时,为时已晚,连学校的作业都应付不过来,更别提花时间去复习了。
我在考场上头昏脑胀,不会做的错了,会做的也错了,所有考试考下来,除了第一门数学考得好之外,其他几门都挂了红灯,有点甚至创了历史新低。考完试后,我只是很麻木地看着小说,玩着电脑,无所事事。我尽力不去想考试,但我最终不得不去面对。
比以往有所改善的是,我这次并没有过分伤心,我甚至没有哭(当然,我没有抑制自己想哭的欲望,只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落,但她却告诉我这表示我有一个良好的心态,我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩,当然这也不是说成绩不重要,而是通过每一次考试,我们都能有所收获,在考试中发现自己的不足,不断提高自己,完善自己。
借一句诗来总结全文:“垂下头颅,只是为了让思想扬起,你若有一个不羁的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。”
后记:谨以此文,献给所有考试失败的同学,我们不能放弃,只要我们努力,我们一定会华丽转身。
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为了检测我校本学期教学状况,客观公正地反映教学效果,根据区教育局和学区通知精神,然后我校于xxxx年7月3日——7月7日成功组织了期末考试工作。我校自上至下十分重视,把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验;作为对我校教师教学状况和工作态度的检验;更作为我校考风考纪的检验。
在学校领导的高度重视和正确指导下,在各位教师的用心支持和配合下,我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理,建立良好的考风、考纪,现将xxxx—xxxx学年度第二学期期末考试工作状况总结如下:本次考试共设8个考场,256名学生参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的状况总结如下:
1、检测我校教学工作的真实状况,评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
2、通过考试发现教学中存在的问题及时总结,查漏补缺,指导下一步工作,促进教学质量的提高。
3、进一步严肃考风考纪,以严格的考风促进浓厚教风学风的构成。
1、考前召开考务会,严肃监考阅卷纪律,端正工作态度,确保成绩的真实性。
2、安排专人保管试卷,严格按时间开启、分发试卷,确保试题不泄密。
3、采用年级内混编座位,防止学生作弊。
绝大多数科目的试题考察覆盖面大,难度适中,试题新颖,灵活,侧重对学生分析问题、解决问题潜力的考查,能对不同层次的学生进行较好的考查与区分,对重点知识的考察比较全面,然后重视了知识与社会和学生生活实际的联系,体现了时代气息。
知识点记忆模糊不清;答题缺乏条理性,书写较差,表达欠准确,思考问题不全面,审题不认真,答题不规范,答案无针对性,不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱,识记但是关;个别学生态度不够端正。
本次考试前,教导处对全校师生进行了充分的考前动员,并鼓励全校师生以真实的成绩对教师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中,秩序井然,纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生,没有被通报批评的学生。
可喜之处:
1、整体成绩有进步,从成绩分析的各项指标看,多数学科的优生、及格、人数在增加。然后个性是语文学科,合格率、优秀率很高。这为今后的学习打下了坚实的基础。
2、个别学科成绩差距很大,如七八年级的数学、英语、八年级物理,优秀率较低,虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关,但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。
3、优势依然持续,竞争十分激烈。
(1)从学生来看:少数学生对基础知识掌握不牢,常规题丢分严重,每一科目中都存在着这种现象。个性是八年级数学,这方面的问题更是严重,试卷整体难度不大,主要注重考察学生的基础知识的掌握状况和应用所学解决简单的实际问题的潜力,但是成绩却不理想,优秀率只有3.24%,及格率只有23.15%。
(2)从学科来看:同年级同学科之间的差距不大,教师的教学工作做得都很扎实。
(3)从班级来看:各班总体成绩差距不大,个别班级的进步较快,然后八一班的班级总效果高于其他各个班级。
不足之处:
1、个别学生成绩不稳定,起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少,这和个人的学法有关,同时也反映出教师教学对优生的培养方面做的不够。
2、个别学生成绩不均衡。
3、仍有超低分现象。
4、同学科之间仍有明显差距。
期末考试不是教与学的终点站,而是“加油站”、“维修站”,所以我们全校师生会找出自己的不足,继续制定新学期的奋斗目标。我们更相信,在新的学期,只要我们全体师生发扬锐意进取的精神,努力奋斗,积极向上,我们学校教学成绩会更加可喜,建设九年制学校的明天会更加灿烂!
马x:
我的成绩不是很高。我之前没有认真复习,没有认真思考老师布置的作业,下课时经常去玩。考试前的几天,我根本没准备好。我从前的成绩不错,我争取一定要考到平均分80分以上。从这一刻起,我要认真学习,天天向上,认真独立完成好老师布置的作业。认真听课,不跟老师作对。
冯x:
对
期
中考。
试
不太满意,只有数学和政治考得还好,其他科目都没有考好。原因:数学和政治的题目比较容易。期末的目标是各科60分以上,至于数学和政治要100分以上,认真复习好每一科。
冯x:
我对期中考试成绩很不满意。政治也算考得不错,英语很不理想。英语考不好。肯定是自己上课没有认真听课,作业没有认真写,遇到不会的没有认真思考,随便写下的答案。我期末的目标是英语历史要考70分以上,其他科目要比期中的好。以后我会认真听课认真思考。
陈x:
我对考试成绩有一点满意。考得好的是地理,我、因为我很努力地去看书和记忆。考的不好的是英语,因为我对英语很多都不会。我期盼期末能取得好成绩吗我一定要认真学习,上课少说话,争取拿到好成绩。
杨x:
这次期中考试不是很满意。因为有些科目没考好,特别是历史这一科。但这次政治、语文、生物考得不错。考得好主要是因为有认真去复习,没有认真听课和复习的科目就没考好。数学有些题目是因为粗心大意错了的,以后要细心。我一定在期末考个好成绩:语文:90分,数学:85分以上;英语、80分;政治:85分以上;历史:80分;地理:90分;物理:80分;生物85分以上。
梁x:
我对考试成绩还算满意,不过有些科目没考好。数学没有考好,本来可以考高分的,但是我没有认真听课。不过只要有信心,只要认真学习,就一定能把成绩搞好。我的目标是在期末能拿高分。
郑x:
这次考试我很不满意,虽然我在全集排名313。其中最差的是英语、数学和历史,其他的五科都上了70分。当我听到其他人每科都在100分以上时,我对自己的成绩很失望。我羡慕他们。我知道,家人和老师对我的期望都很大,所以从今后起,我要加倍努力地去学好每一科,不偏科。上课认真听课。
我的目标是要上80分以上。相信自己,就是成功的一半。
何x:
这次考试虽然很差,但是我没有任何和怨恨,因为这是早已料到的。这是我自己的责任。我今后要对自己的选择负责任,尽量争取做好。
杨x:
对考试成绩不满意,因为各科都不合格。数学、政治考好了,语文、地理、生物没考好。考得好但不是自己的真实成绩。希望期末能有合格的成绩。要好好学习。
雷x:
这次的成绩我不满意。平均分86分我不想拿,我要拿90以上的成绩!这样我才有希望进入县一中,我要超越自我冲向我的目标!这次考试里我发现自己很粗心,很多科目的有些分数都是因为粗心所丢。我对每一科都不满意,我要加倍努力,那样我才有可能拿到九十分以上。要坚持复习,每天进步,特别是英语,要每天晚上坚持读课文,这样我才有可能提高成绩。
成x:
对考试成绩不满意,因为只有一科合格。平时自己没有多复习,上课不认真听课,所以成绩下降了。以后每晚都要复习,上课听讲,争取期末考试科科合格。
冯x:
我对自己的成绩非常不满意。但是我觉得有几科考得不错,如政治98,物理97,数学80.有的科目退步了,特别是英语、生物和历史,都怪自己没有好好复习,有时候顾此失彼。期末的目标是:语文:80;英语:65;数学:85;物理:87;政治:100;地理:75;生物:70;历史:70。一定要努力,加油!
李x:
我对自己的成绩不是很满意。历史、语文和英语考得不好,90分都没考上。原因是我没复习好,数学、地理考得好,上了100分,物理、生物、政治也比较好,都有90分一以上,可能因为我对这些科目比较感兴趣。爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。期末考试,我每科都要考90分以上。要每天晚上都复习好当天所学过的知识,预习新课。多看看练习册和试卷。
20xx年,陕西科技大学轻工与能源学院学生分会在学院分党委的领导下,在院团委的指导下,在校学生会的大力支持下,认真学习并积极贯彻落实党的十八大精神,深入践行社会主义核心价值观,以完善优化学生会管理制度与运行机制为着眼点,以促进大学生综合素质的全面发展为主要工作方向,组织开展“践行社会主义核心价值观”主题教育活动,始终围绕新时期共青团工作面临的新形势、新特点,将基础工作做实,重点工作做深,特色工作做精,不断加强全体成员的思想建设、组织建设、作风建设、文化建设,协助校团委、院团委举办了“我的团支部,我的核心价值观”等团日活动,打造了“首届小品相声大赛”特色品牌,为构建和谐校园、推动学校发展做出积极的贡献,现将本学期学生会工作总结如下:
1、完善学生会体制建设,打造“三位一体”学生会。
新学年,新形势,新挑战,我院学生会在新的学年继承上届学生会留下的宝贵的资源,继续秉承“扎实,稳健”的工作作风,“自我服务,自我管理,自我教育”的工作宗旨,并在原有的基础上在团学分离的新形势下进一步完善各项机制,建立创新型学生组织。建立创新型学生会组织,总依据是团学分离的新形势,总布局是三位一体(组织建设、学生服务、配合管理),总任务是全心全意为同学服务。在一年的学生会工作中,初步完成了“三位一体”的学生会构架。
2、加强组织建设,完善团队机制。
为了更好的为全院学生服务,在过去的一学期中轻工与能源学院学生会狠抓内部组织建设。完善了符合当下要求的院学生会章程以及各个部门的职责划分,以避免工作中出现人力资源浪费和任务推诿的现象发生。在活动中,采取任务到人,责任到人的工作方式充分利用人力资源,提高整个团队的办事效率。除此而外对学生会的所有成员进行培训,提高所有成员工作能力。成立了由班长组成的学生自查委员会,缩短班级与学生会之间距离,加强“校院班”三级联动。打造一支高效,团结的队伍,为更好的为全院学生服务而时刻准备着。
3、以成长营为主要载体,践行社会主义核心价值观。
20xx年10月,轻工与能源学院学生会分别组织了成长营两次培训。随着时代的不同,成长营的授课内容逐步多元化,它不仅涉及最基本的政治理论知识,同时还以“践行社会主义核心价值观”为主题思想,通过探讨贴近学生会日常生活的课题,如“大学生学生干部的角色认知”,“大学生社会实践”等,让学生以极高的兴趣去汲取成长营知识,并引导学生要与时俱进,要在党的十八届四中全会精神的指引下,充分认识到当代大学生的历史使命。
1、打造精品校园文化,活跃校园文化氛围。
轻工学院学生会继续深入挖掘本学院专业特色,发挥专业优势,积极开展并创新专业活动项目,树立专业品牌形象,提升专业魅力,打造了“20xx年新生辩论赛”,“20xx年寝室文化节”,“四六级模拟考试”,以及由轻工学院主办,文传学院、管理学院等学院学生参与的“首届小品相声大赛”等文化活动。这些异彩纷呈的活动不仅在打造精品校园文化、营造文明向上的文化氛围上有巨大的影响力,同时也提高了同学们的艺术品位和人文素养。
2、积极参与校园各项活动,谱写和谐校园新篇章。
除了自主承办,展示轻工学院特有的人文风貌之外,我院学生会还积极组织同学们参与到学校学生会或其他学院所举办的各类大型活动或比赛当中去,体会校园文化带来的震撼,为建设和谐校园贡献出自己的一份绵薄之力。曾以团体形式积极参与了“校园啦啦操大赛”,“科大杯篮球赛”;也曾鼓励学生参与了“校园寝室文化大赛”,“校园乒乓球赛”等各类形式多样的活动,并在活动中均取得了不错的成绩。值得称道的是,在诸如此类的集思想性、学术性、实践性、娱乐性于一体的主题活动当中,学生们不断地拓宽了综合素质,竞争意识也得到了明显提高。
3、充分利用橱窗、网络等宣传阵地,营造良好的校园文化活动氛围本年度,我院共创作大小海报50余幅,并积极向团委和校学生会网站上传活动报道,同时积极发动学生向《科奕》报投稿,力争多角度、多途径、多层面地做好宣传工作,营造良好校园文化氛围,促进校园文化活动的良性发展。
1、成立学生自查委员会,引导学生进行自我管理。
班级是学生会的神经末梢,学生会指导各班班长成立学生自查委员会,并将其作为学生会的最特殊的部分纳入学生会办公室。学生自查委员会定期组织人对班级的上课情况、自习情况、宿舍的卫生情况进行检查,上报学院学生工作办公室。在新机制下,完善了“校院班”三级联动的工作构架。
2、定期学生干部例会,指导班级开展工作。
为更好的了解学生思想状况,并让广大学生了解学生会组织,学生会建立了学生干部例会制度。学生干部例会每月定期召开,班级学生干部参与其中。学生会各部门及班级总结近期工作,加强了学生会对班级的工作指导。
3、完善学生考核细则,对学生会和班级学生干部年终考核。
为了保持学生干部的先进性,学生会对班级学生干部考核做出考核细则,在学期末评选优秀班集体和优秀班干部。通过考核,轻工与能源学院学生会补全了之前在院会与班级考核中的漏洞,提高了学生会及班级学生干部的自身素质。
过去的一年中,轻工与能源学院学生分会在各级领导的关怀和支持下,取得了较好的成绩,在活动开展方面尝试了工作创新,但也存在着一些不足之处,面临着一些挑战与思考:
1、随着学院学生会工作的发展,主席团深感理论水平不足,全局把握能力欠缺,需要继续努力,不断学习,不断完善自己。
2、我院学生个性不突出,文艺才能匮乏,出现活动承办能力有限,活动参与较被动的现象。故之后我院学生会需对如何更加广泛地调动学生积极性进行进一步思索。
3、我院学生分会在深入挖掘本学院专业特色,不断强化专业文化活动的专业元素和科技元素方面需要加强。
今后,我院学生分会将发扬优势,克服不足。传承成功经验,开拓创新,紧紧围绕学生为中心开展工作,在院团委的指导下,结合实际情况,进一步推进学生会的健康、稳步的发展,最终实现“全心全意为同学服务”的根本任务。
在考试前老师就已经提前通知我们要准备好考试,但是我总觉得时间还长,并不着急,课我没有考虑到我需要复习的课程并不是只有一个,所以最终复习的时候非常仓促,很多知识点也只是过来一遍,并没有记下来,导致自己忘记了很多,在考试的时候返现很多考试题目都是自己熟悉的题目,但是就是忘记证明解题或者忘记了复习内容,自己都感到非常懊恼。
在考试的时候我也返现我做题不够细心有几个题目原本不该犯错的,却因为自己没有重视,粗心大意之下忘记了修改,这是自己犯的错,考试时内心过于紧张,让自己的大脑有些急促原本已经掌握的知识到了考试的时候完全忘记改怎样做了非常的.后悔。虽然这知识考试过程汇总出现的问题,但同样也证明了我自己的一些不足之处。
我学习还不够认真,在平时学习的时候对于课程的温习也没有做到位,经常是学完就抛到一边,不闻不问,除非做题需要时才会在把题目找出来温习一遍,这样的学习方式就本来存在了很大问题,对我自己也并没有多少好处,这是我自己的问题也是我自己做的不够好。
很多时候开始考的不理想究其原因还是因为自己付出的努力不够,做的不够,成绩比我好的同学他们的学习比我更刻苦,花的时间更多,我对于学习没有太重视,更多的是被老师推着走,不主动学习学习的提升虽然也有但是相比那些愿意自学的我的提升还是差了不少。
对于学习的态度上来说,我属于那种老师严厉我就学习认真,老师不够严厉我学习就稀松平常学习的成绩也就没有多好,这是自己做的不够,是我没有好好学习,把学习的任务当成了压力。没有对比就不知道自己原来与其他同学的差距,经过了这次考试让我知道了一点,那就是学习不是一个享受的过程,而是一个需要付出的过程。
今后的学习我需要改正自己的学习态度,主动去学习,而不是被动学习,积极的把自己存在的问题结局,遇到不懂的事情要及时向领导请假询问这些问题的处处而不是置之不理,学习提升需要解决学习中的困难,以后在学习中我遇到自己不会的知识点和不会的题目会积极主动去向老师寻求解决方法而不是等待。
1、亚洲是世界上面积最大的一个洲,也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。
2、运用地图说出亚洲的纬度位置、海陆位置。
3、亚洲的地势中间高、四周低,地形复杂多样。
亚洲的河流特点:发源于中部山地、高原,呈放射状流向周边的海洋,形成众多的长河。
亚洲的气候特点:复杂多样,季风气候显著,大陆性气候分布广。
亚洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候。
4、亚洲地广人多,约有36.8亿的人口,东亚、东南亚和南亚是人口稠密区;。
人口超过1亿的亚洲国家有中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本等6个国家。
5、亚洲共有1000个左右的民族,不同地区的民族,分别创造了各自的文化。
亚洲的三大文明发祥地:黄河—长江中下游地区;印度河流域;两河流域(美索不达米亚平原)。
6、亚洲经济发展不平衡,日本为发达国家,其他为发展中国家。
(二)欧洲西部。
1、运用地图说出欧洲西部所处的位置、范围、主要国家。
2、欧洲西部地形以平原为主,气候沿海地区为温带海洋性气候,内陆地带为温带大陆性气候,南部为地中海气候及高原山地气候,北部为寒带气候。
3、欧洲西部主要为发达国家,工业以制造业为主,传统的畜牲业发达。欧洲西部旅游业发达。
(三)南极洲。
1、运用地图说出南极洲所处的位置、范围:地球最南端,大部分位于南极圈内。
2、南极洲的几个世界之最:纬度最高、平均海拔最高、跨经度最多、气候最寒冷。
3、南极洲的地形以高原为主,有“冰雪高原”之称,冰层的平均厚度达2000多米,淡水资源丰富。
4、南极洲的气候特点:干燥、烈风、严寒。
5、南极洲矿产资源丰富,植物品种稀少。
(四)日本。
1、日本是位于太平洋西北部的岛国,领土由北海道、本州、四国、九州等4个大岛和数千个小岛及周围的海域组成,首都为东京。
2、日本地形以山地、丘陵为主,平原面积狭小,最高峰为富士山,是一座著名的活火山,日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界地带,多火山地震。交通以海洋运输为主。
3、日本地处中纬度,气候以亚热带季风气候和温带季风气候为主。
4、日本水能资源丰富,森林覆盖率高。
5、日本自然资源缺乏,发展所需的原料、燃料主要靠进口。
6、日本为亚洲唯一的发达国家,科技力量雄厚,产品多销往国际市场,经济的对外依赖性强。日本的工业布局为临海型,为了便于引进原材料、输出工业产品,减少运输费用、降低成本,日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
(五)俄罗斯。
1、俄罗斯是世界上面积最大的国家,东西长1万多千米、南北宽约4000千米,面积为1707.54万平方千米,领土跨越了亚洲和欧洲两部分。首都为莫斯科。
2、俄罗斯的主要地形自西向东依次为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
3、俄罗斯境内的伏尔加河为世界上最长的内流河,贝加尔湖为世界上最深的湖,是一个淡水湖。
4、俄罗斯地处中高纬,气候以温带大陆性气候为主,冬季长而寒冷、夏天短而温暖。亚洲部分的西伯利亚地区是冬季冷空气的源地,年平均气温低。
5、在图上找出俄罗斯主要的河流:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。(均自南向北注入北冰洋)。
6、俄罗斯自然资源丰富,重工业发达。在图上明确库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤矿的位置。俄罗斯的工业都临近资源丰富的地方布局,主要工业区有莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区等,能在图上找出来。
7、俄罗斯交通部门齐全,铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输业都很发达,但交通线在欧洲部分和亚洲部分分布不平衡。
(六)美国。
1、美国位于北美洲大陆,由50个州组成,其中本土有48个州及首都华盛顿所在地哥伦比亚特区,另外还有两个海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美国的主体(本土)位于北温带,阿拉斯加州位于北寒带,夏威夷州位于热带。
2、美国的主体部分(本土)东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾。
3、美国地形呈南北纵列分布,西部为落基山脉,中部为中央大平原,东部为阿巴拉契亚山脉。
4、美国境内的密西西比河为世界第四长河,与加拿大交界处的'五大湖群为世界最大的淡水湖群,其中苏必利尔湖为最大的淡水湖。
5、美国的农业和工业都非常发达,是世界上最发达的国家。
6、美国的农业具有区域化的特点,美国从事农业的人口比例很小,但效率很高,产量很大,美国是世界上出口农产品最多的国家。利用地图记住美国农业带的分布。
7、美国工业以高新技术产业为主,三大工业区中,东北工业区以传统工业为主,南部工业区以航天工业为主,西部工业区以电子工业为主。
8、美国工业发达,资源消耗和浪费严重,需要大量进口。
(七)澳大利亚。
1、澳大利亚位于南太平洋上,东临太平洋,西面和南面临印度洋,首都是堪培拉。悉尼是澳大利亚最大的工业中心和港口城市,墨尔本是澳大利亚第二大城市。
2、澳大利亚人口密度小,是一个地广人稀的国家。
3、澳大利亚地形分为三大部分,西部是低矮的高原,中部为大面积的平原,地下水丰富,有典型的大自流盆地(澳大利亚大盆地),东部为大分水岭。
4、墨累河为澳大利亚最大的河流,从东南部注入印度洋。
5、南回归线穿过澳大利亚中部,气候具有半环状分布的特点,热带草原气候和热带沙漠气候分布面积大。
6、由于澳大利亚长期孤立于南半球的海洋上,所以其生物独特性非常突出,特有的动物有袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽,考拉等。
7、澳大利亚羊的数量特别多,是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家,被称为“骑在羊背上的国家”。
8、澳大利亚农牧业占重要的地位,利用不同地区的自然条件,形成了四个不同的农牧业区。
9、澳大利亚矿产资源丰富,矿产品出口比重大,被称为“坐在矿车上的国家”。
10、澳大利亚的城市和人口主要分布在东南沿海地区。
各位老师、同学们:
下午好!
在全体师生的共同努力下,期中考试已圆满结束。今天,学校决定召开期中考试总结表彰大会,为的是总结经验,分析形势,振奋精神,奋力向前,促进同学们在后半学期调整学习策略,更好更快地提高学习成绩,争取学校教育教学工作有新的突破。本次期中考试,大家严守考纪,诚信考试,用心答卷,全面检查了大家前阶段所学,考出了大家的真实成绩。
期中考试,对同学们来说,是对大家前阶段学习情况的检查和总结,是对大家学习态度、学习方法、学习效果的检查和总结,是对大家学习知识的巩固和加深。人们说期中考试是加油站、是检修站,确实如此,在我们重新起航之前有必要总结我们在学习过程中的得与失。为此,我从四个方面对本次期中考试进行总结。
今天的表彰会,我希望它不仅仅是优秀学生的表彰会,同时也应该是一个全体师生的反思总结会,它更是我们下阶段学习的一个新开端,一个新起点。
1、考试严谨,操作规范,考风端正。
在本次期中考试中,是同学们用真实而朴素的细节之美成就了考试的真实;是尊敬的老师们,用尽职尽责的态度、求真务实的工作作风铸就考试的严谨高效!2、各年级涌现出一批学习优胜者。
他们都是学习刻苦、成绩突出的优秀学生,在本次期中考试中取得了骄人的成绩,这与他们平时的努力学习是分不开的。他们好学不倦,有勤奋上进的拼搏精神;他们严于律己,有明确的学习目标和远大的理想;他们聪明实干,发挥了他们的应有的智慧,获得了优异的成绩!他们是我校众多优秀学生的代表。对以上各年级前10名同学我特此提出表扬,并号召全校学生向他们学习,让我们掀起一个向优秀学生学习、赶超优秀学生的热潮。
勤奋的学习,努力的拼搏,换来的是累累硕果,收获的是今天这样一个阳光明媚的日子,更获得了领导及师长充满爱意的教诲与鼓励!当然,成绩的取得,是同学们奋发图强,刻苦努力的结果,也是老师们辛勤劳动的结果。同学们,在我们收获喜悦,盘点成绩的今天,决不能忘记成绩的.背后还有老师们的无私奉献、辛勤劳动。
3、教师群体敬业奉献,精神可嘉。
我们的老师们在教学上严谨高效,精益求精,在学习上给我们答疑解惑,在生活上给我们无微不至的关心,是我们的良师益友。让我们记住他们,九年级郭拴林、秦海增、李青云、张文江、张志松、张成瑞、朱宏杰、李用江老师,他们具有高度的敬业精神,精备细讲,耐心辅导学生,教学成绩突出;八年级侯学明、刘东方、张芳云、张文江、赵柏江、张国增、王江付老师,他们教风严谨,管理班级教学有自己的一套,深受学生欢迎;七年级岳艳红、李芳芳、刘国艳、张进生、张苏芳、王卫青老师无私奉献,爱岗敬业,精心辅导学生,学生成绩得到了提高。六年级李建明、常海珍、刘正梅老师爱生如子,耐心辅导学生,教学成绩非常优秀。
这些老师,在课上他们专心致志,为我们讲解每一个知识点,在课间他们认真负责,不放弃每一位有希望的学生,与他们交心谈心,辅导学生的学习;在晚间还有我们的老师们批改作业到深夜;在周末九年级老师为了提高同学们的学习成绩,有的老师甚至不能与家人团聚我们应该尊敬老师,理解老师,向老师们致敬,向老师们学习,以优异的学习成绩回报老师。
4、班主任们精细班级管理,打造了一批优秀班级。
为提高我校教育质量,广大教师长年累月、勤勤恳恳、兢兢业业,奋战在教学第一线,为提高学校教育教学质量,付出了艰辛的努力,贡献了心血和智慧。在班主任的带领下,科任教师积极配合,各年级涌现了一批优秀班级,他们是081班、082班、093班、081班、105班、104班、114班、112班。以上班级的班主任责任心强,工作尽职尽责,对得起学生、对得起家长。他们千方百计激发学生的学习自觉性、积极性、主动性,促使学生自觉努力学习,激发了学生学习的兴趣、自觉性和积极性,激发学生学习的内在动力,从而提高了学生的成绩。以上班级是全校学习的楷模。
学校为大家提供了整齐的师资队伍,优质的教学资源,良好的学习环境,完善的后勤保障,在这样的条件下,同学们取得了成绩,但我们更应该理性的看到我们自己的不足。
(一)数据层面分析:
1、本次期中考试九年级最高分533分(九(3)班杨),八年级最高分779分(八(6)班江燕),七年级最高分623分(七(2)班李书文)。综观各年级分数总表,九年级500分以上39人,分数排列较为密集,未出现分数断层的情况,与外校相比具有较强的竞争力,20xx年中考你们大有希望,这与九年级全体师生的努力分不开;六七八年级总分前10名学生分数起伏较大,最高分摆开其他学生距离较大,10名以外学生成绩均匀分布,六七八年级优秀学生学习更需努力。
2、及格率比之往年有所提高,但仍偏低。较去年九年级语文、物理、政治、历史、地理,八年级语文、物理、政治,七年级语文、政治,六年级语文、英语,及格率有所进步,九年级英语,八年级数学、历史,七年级数学、生物、历史、地理及格率偏低说明我们在这些学科上学得不够好。本次期中考试九年级英语、八年级英语、七年级历史、地理,及格率仅为35%,25%,18%,17%,反映出我们的学科基础有问题。
3、低分段总人数过多。九年级低分段360分以下的人数为128人,占总人数的23%,八年级低分数段500分以下人数为248,占总人数的49%,七年级低分数段450分以下人数为189人,占总人数的62%,六年级低分数段450分以下人数为189人,占总人数的62%,这种六七年级低分数段人数倒置的分数分布,说明我们的教育教学在低年级甚至小学着力不够。六年级学生有较大的学习障碍,很多学生不能适应初中学习。
5、各年级学科之间的不平衡现象严重,反映各班各年级学习成绩、学习效果的差距较大。以英语为例优秀率九年级仅为3%,八年级10%,七年级11%,这样大的差距也值得我校全体学生认真反思。
6、从各年级受表彰对象中可看出:083班4人、(最多的班级081班10人),094班5人(最多的班级093班6人),101班7人(最多的班级105班9人),115班4人(最多的班级114班10人),从数据上看人数偏少。希望我提到的这些班级学生看到差距,分析原因,回去好好总结,向优秀班级学习,奋力拼搏,迎头赶上。我相信你们在期末考试中一定会超越自我,取得成功。
(二)、答题层面分析:
1、学习习惯养成不到位,规范、严谨答题存在较大问题。学生答题粗枝大叶、敷衍燎草、随意性大,该得的分因不良习惯而丢失。
2、基础不牢,对基本方法、基本技能、基本的学科思想不能熟练、准确的掌握和应用。尤其是英语基础极其薄弱,小学英语开设形同虚设,直接影响初中英语学习。
3、做题的态度、思维品质差异大。部分学生不审题,丢弃文本乱答题;很多学生的表述能力较弱,语言的理解与表述直接关系到审题的准确、答题的质量。今后我们学习习惯和学习方法的养成仍需下大力气。
4、应变能力差,做题的思维不开阔。整体感知能力、归纳能力、语言整合能力、表达能力较差,九年级语文突出反映在7-21题中。
5、英语学科听力、阅读、写作存在较大问题,要引起同学们注意。6、数学学科学生综合运用知识的能力较弱,对综合性较强的题目解答出现偏差较大,我校九年级数学与外校相比有近10分的差距,七八年级数学也是优秀率、及格率偏低。
7、缺乏实际应用问题的背景经验,在解答联系生活和社会的实际的问题时,出现理解困难,导致解答失误,八年级物理及格率偏低,班与班之间差距较大,两极分化提前,要引起同学们的注意。
8、同学们对新课标要求的基础知识和基本技能,基本的政治、历史分析,综合思维能力,政史学习方法、语言表达能力等方面有待于进一步提高。八年级政治个别题目的设问过于笼统,指向不明确。例如,非选择题部分的第1小题“大家谈”。同学们失分较多。
9、通过此次考试可以看出全校学生地理基础薄弱,对知识的运用能力差,不能举一反三,不能同生活实际相结合,再加上学生视野狭窄,知识面不宽,特别是时事关注没有引起足够的重视。七八年级地理生物优秀率、及格率都偏低。
(三)、学习策略层面分析:
2、有些同学学习目的不够明确、态度还不够端正,每天待在学校里不知道自己在做什么,无所事事,不知道珍惜时间,毫无进取之心;不能认真听讲,不能认真完成老师布置的作业,不能正确对待每一次考试,给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响。
把握现在大好的学习机会,放弃了学业。
4、偏科现象严重。在本次期中考试中,七八年级政治历史地理生物各种数据都显示大家在上面花的时间不够;六七年级英语是我们的薄弱科目,基础薄弱,能力不强,直接影响同学们的总体成绩。
(一)、宏观要求:
第一、要养成良好的学习习惯。课前预习,课中认真听讲、记好笔记,课后认真反思独立思考完成作业试卷,课间勤学好问,还有要珍惜时间、不断进取。
第二、学习要刻苦。
希望同学们要培养勤奋好学的精神。勤奋好学是学生应有的品德,学习是一件快乐的事,也是一桩苦差事,同学们必须把握住有限的时光刻苦拼搏、持之以恒地学习知识、积累知识。第三、学习要讲究方法。
学习要有好的方法。最关键的就是要落实老师的常规学习要求,课前预习,课中认真听讲、记好笔记,课后认真反思独立思考完成作业试卷。要勤动脑、勤动手、勤动口,要多听、多说、多读、多写、多问。在思想上重视,在行动上落实。
第四、要时刻用目标激励自己,要相信自己能行。
目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”,这些话语都告诉我们,无论做什么事,都要树立远大的目标。然后将目标细化到平时的日常行动上,具体地说就是落实每一步学习任务,合理地分配好每一步的学习时间,将远大的目标落实为平时一点一滴的积累,一中离我们并不遥远。
第五:要善于思考,学与思相结合,孔子曾告诫我们:“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见思考的重要性。
第六:要解决好偏科问题(六七八年级政史地生、九年级英语)。不要存在侥幸心理,用自己的优势科目补弱科,中考5-1等于0,弱科必须搞起来,要多花时间,多动脑筋,勤奋学习,不折不扣的完成老师布置的学习任务。
(二)、学科要求:
学科学习建议:
1、语文学科要重视语文知识的积累,强调语言的运用;要加强阅读训练,既要立足课本,更要面向课外,扩大阅读面;写作要有真情实感,切实抓好作文写作。
2、数学学科要重视“双基”训练,把好计算的准确关,把好理解审题关,把好表达规范关;重视回归课本、回归课堂,重视问题变式训练(一题多变、一题多解),重视数学例题学习,训练力度要加大,要熟能生巧。要勤于思考能够做到举一反三。
3、英语学科在思想上要重视,我们的小学未开设英语课,新课改之后我们的英语是难学,但我们的终点线与城区学生是一样的,中考的试卷是全市统一;随着中国加入世贸组织,英语不仅是一种学习工具,更是一种谋生工具。因此,我们的英语不能荒废,成绩要搞起来。很多学生说自己的基础差,上课在听天书,以致放弃了对英语的学习,很多学生到了九年级英语总是考五六十分,其他各科都在100分以上,如果总分给他加40分,他的成绩是班上前5名,英语成绩是他永远的痛,也是老师们的痛。早知如此,当初在七八年级为什么不好好学习?我们不能把基础差作为我们逃避英语学习的借口!九年级也不全是讲九年级内容,老师也在将七八年级内容,你听了没有?今天的单词你记熟了没有?今天上课你的英语笔记记了没有?今天上课老师上课你听懂了没有?今天老师布置的作业报纸内容你完成了没有?如果你的回答都是“是”,何愁英语搞不上去?也就是说我们的英语学习要勤,要重在落实老师提出的英语学习要求。
4、物理学科要重视基础知识的学习,重视审题能力的培养,(据了解,大多数学生存在审题不清的习惯。);要重视表达能力的培养,要训练自己抓住关键词、简洁扼要地用物理语言表达规律,通过课堂提问与书面作业训练相结合的方式提高表达能力。
5、化学学科:继续深化对新教材的学习,多观察、多思考、多做题提高自己的化学成绩。
6、政治学科:重在抓基础,要培养对选择题的选项的分析综合能力和信息抽取能力,要养成良好的学习习惯并着力提高课堂学习效率。
7、历史学科:进一步夯实历史基础知识,强化基础知识学习,注意对热点问题的合理处理,重视所学知识与生活实际的联系,注意对选择题答题技巧的训练。
8、地理学科:加强知识训练,强化知识识记,加强图表练习,根据孝感地理中考特点,强化图表识记及应用训练。
9、生物学科:在学习过程中,尽量兼顾对已学的知识携带学习,认真听讲,记好笔记,提高学习效率。
希望同学们要面对成绩,不骄不躁;面对失败,绝不气馁。我们要从成绩中总结经验;从失败中吸取教训,不在失败中消沉,失败就要爬起来前行,赶路要紧,要保持良好的心态,把握住有限的时间,继续刻苦拼搏,顽强进取,以百倍的热情投入到今后的学习中去,争取在期末考试中取得优异的成绩。
同学们,一份耕耘,一分收获,我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,受表彰的同学再接再厉,再攀高峰;希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋勇直追。期末考试我希望看到更多同学,以自己的汗水赢得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!谢谢大家!
考卷最终还是发下来了,我不敢看,可又不能不看。
我用一只眼,慢慢地向考卷移了过去:“什么,才52.75分!”我失声尖叫了起来,我第一次语文试卷考不到及格,而且是在期末考。我遮住自己的分数,把头探向的旁边人的考卷,咦,怎么大家都是五十多分呢,我更疑惑了。
突然,我笑了笑,因为我明白了,这张考卷的满分是60分,因为还有作文卷。
我欣喜了,因为我知道我考及格了,而且不止及格,如果按100分来算,我也有九十几分了。但是欣喜过后,我马上有悲哀起来,因为我的错误实在是太离谱了,全都是错别字:‘带’写成‘戴’;‘哀’写成‘衰’,连我自己都看不下去了。可是又有什么办法呢,已经考完了,只能一个字一个字的、改。
我在脑子里深深地刻下了这几个字:不准再写错别字!
这次测试,无论是对突出新课程三维目标的落实,还是教学质量的检测,都有着十分重要的积极意义。经过反思,我认为,在今后的教学中,该做好以下几方面的工作:
1、深化课改,学得扎实。
“教学质量是教育的生命”,语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低,因此,在每一堂的课堂教学中,我们都要注重精讲精练,夯实语文基础,只有强化语文基础知识教学,学生能力的形成、素养的提升才有依托。
(1)教师是课堂的引导者。
教师必须做到,“任它千瓢水,我只取一瓢饮。”课堂上要紧紧围绕目标进行教学,内容要讲到点子上,力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点,紧扣这一重点进行教学设计,就可以“牵一发而动全身”,收到事半功倍之效。
(2)学生是课堂的主体。
一节课只有短短的40分钟,如果老师多占一分钟,就意味着学生将失去自主学习的一分钟。因此,我们要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间,把节省出来的时间还给学生,让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆,让他们在课堂上听、说、读、写,从听读中感悟、积累,在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考,去分析和解决问题,使他们的能力得到提高。
(3)有效的训练是学生成长的途径。
在“精讲精练”的过程中,我们把重点放在对学生能力的训练上。语文教学的最终目的,是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的,因此,要坚持以训练为主线,在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效,教师必须善于设计,精讲巧问,不搞题海战术,要练得精,练得巧,练得有实效。
2、关注生活,重视体验。
从这次试卷来看,对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分,是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是,知识目标是否实现,不单是看学生掌握了多少知识,重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此,教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革,我们的教学就是要在学生学习母语的同时,培养学生掌握最基本的语文学习方法,发展学生的思维,激活学生的想象力和创造力,使他们受到情感熏陶,养成良好的学习习惯。
生活不等同于知识,但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。因此,要引导学生在生活中去发现,在生活中去理解,在生活中去体验,让他们在力所能及的范围内,运用已掌握的知识,自主寻求解决问题的方法。
3、倡导紧贴“地面”的习作。
四年级的习作,着眼于培养学生作文的基本功——观察思考、准确表达,以简便易行的操作方式,具体直观的内容材料,透出浓浓的语言意识。其特点是角度小,指向明,落点准,使学生能比较快地掌握一些表达技巧,从而喜欢上写作。《语文课程标准》明确指出:要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生习作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这一理念拨开了作文教学上空的云雾,让人感到眼前一亮实践表明,这样的作文教学确实也培养了学生的良好个性和创新精神。
习作的情感和动机当然很重要,但是,学生有了作文的材料就一定能有创意的表达吗?回答是:不一定,尤其是在小学作文起步阶段。有效指导能使学生在习作方面少走弯路,为学生的后续习作奠定厚实的基础。
满汉全席、盛宴大餐,固然能够大饱口福,但稀饭、面包等才更贴近我们的日常生活。作文教学要有云际遨游的曼妙,也需紧贴地面行走的塌实,方能做到牢根固本、枝繁叶茂。在渐进的过程中整体推进,使教学形成一个有序、有效的整体。在贯彻落实新课程理念的同时,提高课堂教学的效率,是我们的追求。
本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事,学习语文要持之以恒,长期积累。同时,考试之前要要让学生们做好充分的复习工作以巩固基础知识。特别是在书写的时候一定严格把关,试卷上才会出现清晰正确的字迹。考试时一定要认真审题,看清并理解题意后再动笔,这样可以避免会做却做错的'不该有的损失。
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