信息技术学期总结（实用16篇）

通过学期总结，我们可以对自己的学习态度、学习习惯和学习能力进行全面评估，找出问题并进行调整和改进。以下是一些学生们的学期总结，他们用文字记录了自己在这段时间里的收获和成长。

信息技术学期总结

随着信息技术的不断发展，信息技术教育已经成为当今教育的重要内容之一。在这个学期中，我担任了信息技术的教学工作，下面是对这段时间的工作进行总结。

首先，我认真备课，根据学生的实际情况和教材内容，制定合理的教学计划和教学进度。我仔细研究了教材，明确了每个知识点的学习目标，并根据学生的实际情况，对教材内容进行了适当的增删和调整，使教学更加符合学生的认知规律和实际需求。

其次，我采用多种教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等，使学生的学习更加生动、形象。在课堂上，我通过演示，让学生更加直观地理解知识点，并通过实验，让学生亲手操作，加深对知识点的理解和记忆。同时，我也鼓励学生积极参与讨论，发表自己的见解，使学生的学习更加积极主动。

第三，我注重培养学生的实际操作能力，让学生在掌握理论知识的基础上，能够将其应用到实际操作中。我通过布置练习和作业，让学生不断练习和实践，加深对知识点的理解和记忆，同时也提高了学生的自我学习能力。

第四，我注重与学生的沟通和交流，了解学生的学习情况和需求，及时发现和解决学生学习中存在的问题。我鼓励学生提出问题和建议，并及时给予解答和帮助，增强了师生之间的互动和交流。

最后，我认真总结每个单元的教学效果，及时调整和改进教学方法和策略，使教学更加符合学生的实际需求和特点。同时，我也认真记录学生的表现和成绩，及时反馈和跟进，帮助学生更好地掌握知识和技能。

总之，这个学期的工作让我深刻地感受到了信息技术教育的重要性，也让我更加深入地了解了学生的学习特点和需求。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的教育服务。

信息技术学期总结

这个学期是我在信息技术学科教学的第一个学期，我对于课程的教学内容以及如何运用新的教学方式方法，都充满了期待。经过一个学期的实践，我有了许多宝贵的经验和感悟。

首先，我认识到信息技术教学的重要性。信息技术已经深入到我们生活的各个角落，对于学生而言，掌握一定的信息技术知识和技能，是适应未来社会的重要基础。因此，我更加注重对于基础知识和技能的讲解，同时结合实际应用，让学生能够学以致用。

其次，我尝试运用新的教学方式方法，例如项目式学习、翻转课堂等。通过这些新的教学方式方法，我发现学生对于课堂的兴趣明显提高，他们更愿意参与课堂讨论，课堂气氛也更加活跃。这也让我认识到，信息技术教学应该更加注重学生的主动性和创造性。

另外，我也意识到了自己的不足。虽然我在备课和课件制作上花费了很多时间，但是在课堂上，我发现自己的表达能力还有待提高。有些时候，学生难以理解我所讲解的内容，这让我深感自己的语言表达能力和组织能力的重要性。

未来，我计划在以下几个方面进行改进：

1.提高自己的语言表达能力和组织能力，更好地将知识和技能传递给学生。

2.继续探索新的教学方式方法，例如人工智能、云计算等，让学生接触到更广阔的信息技术世界。

3.注重学生的实际操作能力，鼓励学生自主探究，培养他们的创新精神和实践能力。

4.加强与同事和学生的交流，从他们的反馈中不断改进自己的教学方法和策略。

总的来说，这个学期我在探索和实践中成长，虽然还有很多需要改进的地方，但是我相信，在未来的教学工作中，我会不断进步，更好地服务于学生。

信息技术学期总结

随着社会的信息化，信息技术已经被广泛应用在教育、科研、生产和生活等各个领域。作为一名信息技术教师，我深感责任的重要性，也深感教育信息化的必要性和紧迫感。在这个学期中，我主要承担了高一年级的必修课《信息技术基础》和部分选修课《多媒体技术应用》的教学工作。

在教学方面，我认真备课，精心设计每一堂课，尽量让学生在轻松、愉悦的氛围下学习知识，掌握技能。我采用了多种教学方法，如讲解法、演示法、探究法、讨论法等，通过这些方法，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松、愉快的氛围中学习知识，掌握技能。同时，我也注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在自主探究、合作交流的过程中，提高自己的信息素养和综合能力。

在教材处理方面，我认真研读教材，把握教材的重点和难点，根据学生的实际情况，适当调整教材难度，让不同层次的学生都能得到提高。同时，我也注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习情况和需求，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。

在教学方法方面，我注重将理论与实际相结合，通过案例分析、项目实践等方式，让学生更好地理解和掌握所学知识。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让他们在自主探究、合作交流的过程中，提高自己的信息素养和综合能力。

在考核方面，我注重评价的全面性和公正性，通过平时表现、项目实践、作品评价等方式，客观、公正地评价学生的学习成果，激励学生的学习热情，让他们在反思和总结的过程中，不断提高自己的信息素养和综合能力。

在这个学期中，我也积极参与学校的教育信息化建设，协助其他教师开展好信息技术教育工作。我认真听取其他教师的意见和建议，共同探讨教育信息化建设的发展方向和实施策略，为学校的教育信息化建设做出了自己的贡献。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的信息素养和综合能力，为学校的教育信息化建设做出更大的贡献。

信息技术学期总结

尊敬的老师：

在本学期，我通过各种课程和项目实践，深入了解了信息技术领域的各种知识和技能。以下是我本学期所学的知识和所参与的项目总结。

首先，我学习了计算机科学的基础知识，包括计算机硬件和软件，操作系统，数据库系统以及计算机网络等方面的知识。通过这些学习，我更加深入了解了计算机的工作原理和如何使用计算机进行高效的信息处理。

其次，我参与了几个项目实践，包括一个软件开发项目和一个网络安全项目。在软件开发项目中，我学习了如何使用java语言进行面向对象编程，并使用jdbc连接数据库进行数据操作。在网络安全项目中，我学习了如何进行网络攻击和防御，并设计了一个简单的网络安全模型。这些项目让我将所学知识应用到实践中，提高了我的编程能力和问题解决能力。

最后，我认为我在本学期的学习中取得了一些成就，但也有需要改进的地方。在编程方面，我需要进一步提高我的算法和数据结构能力，以更好地应对更复杂的问题。同时，我也需要更好地掌握英语，以便更好地阅读和理解国际前沿的技术文献。

感谢您给予我宝贵的学习机会和指导，让我在本学期的学习中取得了不错的成绩。

谢谢。

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信息技术学期总结

随着信息技术的迅猛发展，信息技术教育已经成为教育体系中不可或缺的一部分。作为一名信息技术教师，我承担着培养学生信息素养的任务。本学期，我主要教授了信息技术基础、编程、多媒体制作等方面的知识。在这篇总结中，我将介绍本学期的教学内容、方法、效果和反思。

本学期的教学目标是让学生掌握信息技术的基础知识和基本技能，包括计算机基础知识、多媒体制作、编程等方面。教学方法包括课堂讲解、实践操作和小组合作学习。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

信息技术教育对于学生的意义深远。首先，信息技术教育能够帮助学生更好地掌握计算机基础知识，提高学生的信息素养。其次，通过编程和多媒体制作的学习，学生可以锻炼自己的创新能力和实践能力。最后，小组合作学习能够培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协调能力。

在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法，如课堂讲解、实践操作、小组合作学习等。在教学过程中，我注重学生的实际操作能力，通过让学生完成项目任务来提高学生的实践能力。同时，我也注重学生的团队合作精神，通过小组合作学习来提高学生的沟通能力和协调能力。

在本学期的教学过程中，学生的表现让我感到满意。学生能够积极参与到课堂讲解和实践中，自主学习能力得到了提高。例如，在多媒体制作课程中，学生能够自主选择主题，通过团队合作完成一个完整的多媒体作品。这些成果表明学生通过本学期的学习，信息技术素养得到了提高。

总之，本学期信息技术教学取得了较好的效果。学生的信息素养得到了提高，实践能力和团队合作精神也得到了加强。在今后的教学过程中，我将继续探索更加有效的教学方法，为学生的信息素养培养做出更大的贡献。

信息技术学期总结

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家好！

随着本学期的结束，我想借此机会对我在信息技术部门的工作进行一次反思和总结。从学期初到末，我不仅见证了信息技术领域的快速发展，也体验了团队工作的艰辛与乐趣。

首先，我要谈谈我在本学期所学到的一些重要技能和知识。通过参与各种项目，我深入了解了云计算、大数据、人工智能等先进信息技术。同时，我也提高了自身的编程能力，学会了使用新的编程语言和工具。此外，我还学习了如何有效地进行团队合作和项目管理。

其次，我参与了多个项目，包括开发一款新的在线学习平台，优化现有的信息系统，以及为一家大型企业设计并实施了数据仓库系统。在这些项目中，我不仅担任了项目经理的角色，还负责了部分编程工作。通过这些项目，我深刻体验到了团队合作和项目管理的必要性，也认识到了信息技术在解决实际问题时的强大能力。

然而，回顾整个学期，我也发现了自己的不足。比如在项目开发过程中，我有时会过于执着于细节，忽略了整体进度。为了改进这一点，我决定在未来的工作中，更注重与团队成员保持良好的沟通和协调，以确保项目能够按时完成。

总的来说，这个学期对我来说是一次充实而富有挑战的经历。我不仅提高了自己的专业技能，也学会了如何更好地与团队合作，共同解决问题。我期待在未来的工作中，继续学习新的技能，为信息技术部门的发展贡献自己的力量。

最后，我要感谢我的领导和同事们给予的支持和帮助。在未来的日子里，我会更加努力，争取在信息技术领域取得更大的进步。

谢谢大家！

[您的名字]。

[日期]

信息技术学期总结

二十一世纪是信息时代，发展信息技术教育是社会发展的必然，为了适应信息化高速发展的需要，适应素质教育的需要，适应新课改的需要，全面提高教师的综合素质和全体师生对计算机的应用能力，我校信息技术教育主要从以下几点入手：

第一，注重计算机知识教学。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。中小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技术，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应有信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。因此，我校采用北京市计算机教育研究会编写的教材，中年级选用第一册教材，认识计算机、用计算机画画、用计算机写字等课程；高年级选用第二册教材，开设了用计算机写作文——word的使用、网络世界探险、制作多媒体作品等。这种开课方法依照学生的认知特征，以学生为中心，以教师为指导，多层次的学习板块，使学生学起来轻松活泼，在学习中感受探索的乐趣，品尝成功的喜悦。

第二，充分发挥和展示我校教师利用信息技术进行教学的能力，实现教育技术与学科课程的整合。我校利用业余时间对全体教师经常进行信息技术应用能力的培训，使全体任课教师都能够从网上收集处理或自制教学课件，利用多媒体进行教学活动，加强了我校整体信息技术与新课程的整合。为教师的教学提供了重要的教育手段。发挥信息技术网络教室的优势，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具，使学生能够利用网络收集大量的信息。

第三，注重学习兴趣的培养和学生自主解决问题能力的培养，通过游戏和创作富有个性的作品激发学生的兴趣和好奇心，促使其基于信息技术的新学习模式的形成，同时涉及到伦理道德的教育。

按照任务驱动的原则，以信息处理为主线，注意培养学生能力，在教学中广泛选取学生在学习与生活中常见的范例，采用学生容易接受的方式开展实例教学，深入浅出、循序渐进地引导学生从发现问题、提出问题入手，学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题，培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索创新精神。

兴趣是最好的老师，兴趣是思维的动力，为增加学生对计算机的兴趣，我校在教学中适当地开展了一些比赛，使学生有一个可实现的奋斗目标，感受成功的愉悦。象“纸牌游戏”、文字编辑排版、画图比赛、电子板报设计、课程表设计等，学生在得到一份小小的奖品的同时，也得到了成功的自信。另外，我校学生也积极参加市进修校举办的信息技术竞赛，并取得了很好的成绩。

网络的个别化和开放性学习，使教师的角色发生了重大转变，其由信息的主要提供者与学习的主导者转变为个别化学习探索活动的辅导者与支持者，然而教师普遍缺乏信息技术方面的知识和技能，对信息技术存在畏难心理，这导致他们在教学中很少，甚至不使用现代教育技术，因此加强教师的信息技术培训尤为重要，针对这种情况，我校从培训制度、培训组织、培训方式、培训内容、培训评价、教师协作等方面把教师信息技术培训作为一项系统工程，扎扎实实地抓好。首先，要求45岁以下教师必须拿到计算机中级证，作为基本素质。其次在培训内容上注重针对性与前瞻性的结合，培训方式实行校内培训与校外培训，工作中培训和职外培训相结合，通过培训，使教师们从理论到操作再到软件的设计制作的能力和水平均有大幅度提高。

通过实践探索我校的信息技术教育取得初步成效，今后将主要在以下几方面努力：

1、媒体制作，如：flash 的作用；互联网的认识和使用，如收集信息、收发信件、网上讨论等。

2、加强信息技术知识和其它课程的整合，并渗透到学生的日常生活和课外活动中，如：键盘学习和英语学习的结合，用“画笔”进行美术创作作品，贺卡制作，用word进行作文、板报、校刊的编排，用 word、excel进行班级成绩的管理、学习情况的数据分析，班级通讯录的制作。

信息技术学期总结

尊敬的老师，

回顾这学期，我对信息技术的学习充满了挑战和收获。我不仅学到了很多基础知识和技能，还掌握了一些新的工具和技术，从而提高了我的学习能力和创新能力。

首先，我学习了计算机基础知识，如操作系统、网络、数据库等。此外，我还学习了编程语言如python和java，以及web开发和移动应用开发等技术。通过这些学习，我能够熟练使用各种软件和工具，并能够解决实际问题。

其次，我参加了一些项目和比赛，如编程比赛、创新创业比赛等。在这些项目中，我不仅锻炼了我的团队协作和项目管理能力，还提高了我的技术水平和创新能力。通过这些实践，我深刻理解了信息技术在实际问题中的应用，并能够运用所学知识解决实际问题。

最后，我认为自己在信息技术方面的学习还有很大的提升空间。我会继续深入学习信息技术知识，并尝试将所学知识应用到实际生活中。同时，我也会加强自己的团队协作和项目管理能力，以更好地应对未来的挑战。

总之，这学期的学习让我受益匪浅，不仅提高了我的技术水平，还锻炼了我的实践能力和创新精神。我会继续努力，不断提高自己的技能和能力，以更好地服务于社会。

谢谢您的倾听。

[您的名字]。

信息技术学期总结

任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该不会有的，在教学中只要让学生学会计算机的使用就可以了，可在一年的教学过程中情况并非所想的那么简单，的问题还，在教学过程中我渐渐的了任教该课程需要注意的地方，并怎样备课工作。下面就的教学对本学期的工作总结：

揣摩教学，提前备好课，写好教案。备课时钻研教材，力求吃透教材，找准重、难点。上好课的前提是课前，本学科主要内容都需要上机，每节课都要提前上机，检查机器状态、有无“不可用机器”，调位置。上课讲课，力求抓住，难点，精讲精练，调动学生的学习性,使学生真正“主体”，在学习过程中学生个人的想象力和力，在基础知识的前提下，使学生能有创新、有创意的作品。一节课的教授使既学了又玩了，使每一节课都有收获，在学生上机任务时，在各台电脑前巡回检查学生的程度，情况，并注意辅导，找出。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。的社会在发展，更多学习---好资料。

时代在更新，学生的特点和问题也在不同个体之间出差异性，责任感的教育工作者，以的敏感性和自觉性和解决学生教育和管理工作中的问题，掌其规律，发其特点，尽职尽责地的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了许多道理，教师肩负的不止是教课，还承担着育人的责任；课堂管理至关的，说在课堂上讲课是艺术，那么课堂管理艺术性展示的客观条件、展示的舞台，当你的去它时，你会艺术的美妙性就不，课堂教课过程、管理过程是很值得去学习、去反思的地方。

信息技术教师单纯的课本讲授、课本任务是远远的而有些内容枯燥的四年级下学期的课本内容整学期着“画图”主题的抓住学生的学习热情,调起的兴趣很的结果是学生无主题的乱画不知道到底收获的是用到了画图里面的工具却的去理解去这里面所包含的知识。学生一年的教学也使我深深认识到点也有学生们是操作灵活自如可是脱离了实践回到理论上却无从下手这需要注意的地方抓住一切机会学习在实践中的教育教学实践总结以后要的。

本学期,还备课室的工作，要活动的，让教师在愉悦的中学习，有的环境，我尽职尽责，尽量备课室有清新、卫生的环境，机器的使用，，文印工作。

１、自身功的训练，课堂，对学生能力的培养。

更多学习---好资料。

2、尽量让课堂充满新意，让学生更有兴趣去学习，方法训练学生和注意力。机房内机器受客观条件的，以至于课节按教学去实施，原本需要用到的软件支持其使用，有些内容需要花去讲解的也草草的收场，这是苦恼的。

3、爱实践的学生多些，多点爱心，再多耐心，使能够教学任务。

信息技术学期总结

信息技术是一门不断发展的学科，涵盖了计算机科学、软件工程、网络安全等多个领域。随着科技的飞速发展，信息技术也在不断变革。本学期，我作为一名信息技术教师，承担着教授计算机科学课程的任务。本篇总结旨在回顾本学期的教学活动，总结经验教训，并对未来教学提出改进建议。

二、教学任务完成情况。

本学期，我完成了以下教学任务：

1.完成了计算机科学基础知识的教学，包括计算机硬件、操作系统、数据库等；

2.教授了编程基础，包括python编程语言、基本语法和数据结构；

3.开展了网络安全课程，包括网络攻击与防御、数据加密等；

4.组织了多次实验课程，让学生亲手实践编程和网络安全技术。

三、经验教训。

在本学期的教学过程中，我获得了一些经验教训：

1.教学方法不当，有些学生无法跟上课堂节奏；

2.实验课程设计不合理，有些实验过于简单，有些实验则需要更多的指导；

3.网络安全课程的教学内容不够深入，需要加强网络安全方面的知识；

4.与学生沟通不足，无法及时了解学生的学习情况。

四、改进建议。

为了提高教学质量，我提出以下改进建议：

1.针对学生的学习进度，调整教学方法和节奏，确保学生能够跟上课堂；

2.对实验课程进行优化，增加实验指导和评估，让学生更好地掌握技术；

3.增加网络安全方面的知识，提高学生的安全意识；

4.加强与学生沟通，及时了解学生的学习情况，帮助学生解决问题。

五、结论。

本学期，我承担了信息技术课程的教学任务，完成了教学任务，取得了一定成果。在教学过程中，我获得了一些经验教训，并提出了改进建议。未来，我将继续努力提高教学质量，帮助学生更好地掌握信息技术，为未来的信息社会做好准备。

信息技术学期总结

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及it界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。

本学期，做为新学年的第一学期，学校领导高瞻远瞩，大力提倡多媒体信息技术。又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，为以后的工作积累一些经验。

一、教学内容及教学情况。

1.今年，我任教初三两个班的美术。初二_班人数46，初二_班人数45人。从总体情况来看，两个班的同学经过两年的学习，在信息技术的'基础上，两极分化已经拉开，情况不容乐观。

2.开学初，我认真研读《广州市中小学信息技术课程指导纲要》，结合教材的编写特点，备课的重点一般侧重于基础技能，同时注意选择具有潜在价值，与实际生活密切联系，能激起学生兴趣，能促进学生全面发展的内容。我试图通过海量信息的呈现和环环相扣的难度设置，点燃学生获取信息的主动性，培养其获取信息、处理信息的能力。

3.在教学方法上，我主要采用“任务驱动”教学方法，结合助教软件、多媒体教学软件，利用演示法、讨论法、实验法等多种教学方法，引导学生在美术实践中感悟认知。在整个教学过程中，以教师为主导，学生为主体，练习为主线，实践操作为中心。

4.在教学评价方法上，我注重对学生学习过程的评价；重视对学生基础知识和基本技能的掌握情况的评价，同时重视基础知识的运用。作为老师，要时刻保持耐心，给学生足够的时间。

二、辅导教学及学风措施。

1.抓好学习的各个环节。如：严格执行课表，上好每一节信息技术课，使学生学会欣赏、学会观察、学会动手操作。在日常的练习中，我让学生及时作好记录，及时总结，及时反思等，注重效率，提高效果。建立良好的信息素养，形成良好的学习习惯，能使我们的学生能很快适应学习，并达到事半功倍的效果。

2.立足于课堂，密切关注课外。学生计算机知识的主要来源。一方面向课堂四十分钟要质量，在掌握好前概念的基础上，加大上机操作时间，加强操作的巩固性；另一方面，关注课后的积累，勤检查，保证每一步操作的落实，因为只有平时积累够，才有牢固记性。

3.鼓励学生勇敢尝试，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，是学好信息技术课的内在动力。在平时的教学中，我注重培养学生对信息技术课的兴趣，抓住学生心理，使学生由好奇到自觉学习。

4.充分发挥好计算机老师的主导作用和学生的主体作用。信息技术课，是具有极强操作性的一门课程，学生有很大的自主学习空间，要充分发挥学生的主观能动性，使他们真正成为学习的主人。

5.注重与其他学科的联系。信息技术课并不是一门独立学科，它与语文、数学等其它学科有很大的关系。我们可以利用计算机这一工具帮助他们更直观地感受、理解其它学科的知识。

三、教学业务学习及反思。

1.积极、认真撰写“教研论文”，参加信息技术教研室组织的论文评比活动。

2.深化信息技术教学研究，提高自身素质。

3.加强自身基本功的训练，课堂上精讲精练，采用多种方法，电教手段并用，以掌握教学方法。

4.认真参加集体备课活动，共同研究，努力提高课堂教学质量。

5.每次上完课要及时总结，写好课后反思。

四、教科研成果。

1.论文撰写。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的进步。

信息技术学期总结

时光飞逝，一个学期又将结束。本学期我校的重心工作是四星复审，我组老师在围绕学校重心工作的同时，做好教育教学工作，做好校本教研研究工作，并不断更新知识、提高自身素质。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下：

学期初全组老师根据实际教情和学情，协作讨论制定了切实可行的教研组工作计划，整个学期中全组老师都能严格按计划进行集体备课、推磨听课、评课等教研活动。在教学过程中，对具体的教学内容、学情都进行了认真的教学分析，针对个人特点、班级特点、现有软硬件的实际情况，二次备课，努力上好每一节课，认真教育教学，收获了良好的效果。

注意狠抓常规教学的督促和检查工作。平时我组成员就能注意互相督促检查共同备课、二次备课、听课评价反思等教学常规工作，共同进步。

教师的业务水平和综合素养的高低直接影响着教育教学的质量。学无止境，只有不断提高自身业务水平和综合素养，才能跟上前进的脚步，不被社会和教育教学大环境所淘汰。本学期，在教学之余，本组加强了对教师教育教学业务的钻研。全组教师能积极参各级各类的学习、参观、观摩活动，加强对教科研的研究学习，切实提高信息技术教师的业务水平。

1．注重青年教师的培养。

以老带新，以新促老。今年的集体备课主要是在电子备课平台上进行。要求青年教师先在老教师的指导下进行主备，再针对各班具体学情，展示教师个人特色，认真做好二次备课。组内多次进行推磨听课，认真评课，大家相互学习，取长补短，共同提高。老教师上示范课，新教师上汇报课，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入，以达到培养新教师，提高老教师的最终目的。

2．积极参加各级各类教研活动，不断提高教师的教育教学水平。

全组教师积极参加市、区教研室和学校组织的学习、参观、观摩活动，并结合我校实际，做到资源共享，并认真学习研究好的课堂模式、好的课件、好的教学经验、好的评价机制，结合我校情况，有效的吸收创新，提高自身素质水平。

本学期3月份，我组承办了一次区级教研活动，期间，苏杨老师和冯阳旭老师各开了一节区级公开课；4月份我组吕健老师在全市联片教学活动中开了一节市级公开课。

3．加强对教科研的研究学习工作。

本学期我们经常组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，积极参加各级各类的论文、案例评比活动，成效明显。本学期，刘付燕、胡翠丽老师在江宁区中小学教师自制电教教材（专题学习网站）评比均荣获一等奖。

本学期我校对校本教学工作抓得紧，我组共开设了《photoshop初探》、《如何构建家庭局域网》两门校本教研课程，本学期主要由z老师和z老师执教。两位老师都能认真研究、备课、教学，组内其他老师也都能配合并共同研究如何进一步开展好校本课程建设工作。

这个学期中，我组老师都能认真细致的工作，做好学校布置的每一项工作，；教学效果明显，校本课程的研究工作也得到了的提高。我们将进一步提高自己的教育教学水平，争取更大的进步。

信息技术学期总结

本学期，我承担了本学校的电脑兴趣小组活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织、经验与存在问题等几方面进行简单小结如下：

利用每周星期二到周五下午4：30到5：30的课外活动时间进行活动，针对学生知识和技能层次，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，教会学生电脑绘画的技术及要点，电子报刊的制作过程，电子小报的制作技巧等，培养了学生的创新意识、实践意识、主体意识。

了解学生原有的知识技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的辅导措施。充分培养学生的电脑兴趣，拓展知识水平和知识结构，为学生提供了却一个丰富的知识导向，加强学生的技能培养，提高技能水平。

兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，指导老师课堂教学有序、准备充分，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

计算机特长生兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题，使得学以致用。

尽管有不足之处，但本次活动充分的锻炼了学生的能力，调动了学生的积极性，学生热情高、干劲足。有竞争、有合作交流，充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了学生的业余生活，也增强了学生自主学习研究探索的能力。

兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。为学校选派优秀学生参加市区比赛输送技术过硬人才。

信息技术学期总结

作为起始年级的教师，更多的是帮助学生养成好的学习和行为习惯，针对初一年级学生的特点，帮助学生树立正确的学习理念，改善他们的行为习惯，也针对学生小学的知识点情况，循序渐进的进行教学，让学生在学习的基础上培养兴趣，能在掌握知识的同时，找到学习的乐趣，主动去学。

转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

俗话说：“活到老，学到老”。无论在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

积极参加学校组织的新教材培训，虚心向有经验的教师请教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。

本人今后的努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种教学方法，提高学生注意力。

信息技术学期总结

小学的信息技术课普遍不被重视，在小学课程教学中偏安一隅，自生自灭。信息技术课程目标的实施全凭执教老师的自觉，学生的信息技术水平可想而知。初一学生来自不同的小学，甚至不少的学生来自乡村小学，信息技术基础普遍较差，甚至是零基础。在立足学情的基础上，从实际出发，以信息技术中考为方向，以培养学生实际操作能力为目标，以教材为纲，对教学内容进行合理改造。本学期主要学习了打字练习和计算机的硬件组成、windows7系统的操作。信息技术课长期得不到重视，绝大部分家长也视电脑为洪水猛兽不让孩子接触，孩子的动手能力非常差，在学校每周一节的信息技术课也得不到保障。本学期用了一半的时间进行标准指法的打字练习，想要给孩子终生使用电脑打下一个良好的习惯和基础，可由于练习时间没有保障，效果不太理想。通过对计算机硬件和windows7操作系统的学习，学生大体上明了硬件和软件的作用，以及一些通适行的操作，能对文件及文件夹有一个清晰的了解，并掌握对它们的基本操作。

要上好信息技术课，就要正确引导学生对信息技术课的认识。很多学生觉得信息技术课就是用来放松的、换换脑筋的，并没有视其为真正的课堂。首先向学生讲清楚信息技术是中考的一个科目，也是伴随我们一生的必修课，特别是在我们这样一个信息社会，掌握好信息技术在今后的学习、工作中更是如虎添翼。

为了保证学习效果，本学期严格课堂管理，无论是课堂纪律，还是卫生保持都做得不错。学生进入机房不准携带任何零食；课前检查机器和卫生，认真填写上机记录；老师讲课时专心听讲，不准随意说话，对实际操作时无所适从的学生及时提出批评并要求他们站着听课、及时关注他们接下来的操作情况，持续关注并跟踪指导；离开机房时，学生统一把凳子放到桌洞下面以保持机房的整洁，对违规者由值日班长通知本人并扣该生的量化管理分。

两三个星期的整顿，本子的问题解决了，但怎么记的问题又来了。小学时，他们没有记笔记的习惯，对课堂重点内容也不会整理，我对课堂笔记的格式提出来具体的要求，对需要记录的重点内容及时提醒，并向学生展示特别优秀的课堂笔记，引导他们从书面、格式到内容都逐步规范。为了让学生重视课堂笔记，在每节新课之前，先让学生用一分钟的时间阅读上节课的笔记，然后合上笔记，等待老师提问。

宽严相济是对学生最好的教育方式，老师既要板起面孔严格要求，又要放下身段与学生互动。没有规矩不成方圆，严格课堂纪律是必须的，适当的惩戒室必要的，但也不能总是虎视眈眈的一副冷面孔，对学生也要适度的奖赏和鼓励，不要吝啬你的赞美之词。通过赞赏拉近老师和学生之间的距离，让学生敢和你交流、愿意和你交流、喜欢和你交流，进而体验学到知识的快乐。有安静舒心的学习环境，有充满爱意的师生交流，有老师的赞赏和鼓励，学生才会体验到学习的快乐，才会向往你的课堂。

及时调整教学内容和讲课思路，认真上好每堂课。课前设计的教学内容、教学思路与学生的实际情况常常不能很好的吻合，也是正常情况，但我们不能一条道走到黑，每堂课下来我都会做及时的调整，并记录在教案上。一个年级12节课下来，边教边改，到最后不能保证每节课都是精品，但起码能做到这节课很流畅，上起来很舒服。

他山之石，可以攻玉。听了山大附中王占钦老师和本校吴志芳老师的课，对他们的信息技术课由衷地板赞叹。他们对课程精心设计，既让学生既学到信息技术的操作知识，又把具有本地特色的情感教育融入课堂，实在难能可贵。在他们的启发之下，我也尽量把情感教育试着融入课堂，让学生在学到信息技术的同时，对生他、养他的脚下的这块土地有更多的了解、更深的感情，真正把区委、区政府提出的“爱我家乡、奉献定陶”落到实处。

做好教学工作之外，学校办公室主任和电教管理员的工作也耗费了我大量的时间。办公室的工作方方面面,林林总总,繁杂而琐碎，加班加点是工作的常态；电教管理员的工作就是救火队员的工作，无论是教室的一体机、老师的计算机，还是学校的网络，哪里出了问题都要在第一时间解决，尽量减少对学校工作的影响；每个星期天都要检查、批阅综合组老师的随笔和教案，统计一个星期的考勤情况。

圣人求缺，凡夫求全。圣人离我们太远，我们只求不断完善我们的工作，克服我们的缺点。钱钟书曾说过，“一个人的缺点就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供大众瞻仰。可恕不知，这红屁长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。”对自己的缺点，自己最清楚。

教学方面，有时教案撰写不够及时、教学设计不够精细；课堂上对学生的管理方式有时简单粗暴，学生有抵触情绪；信息技术课时少，配合其他活动多，有效课堂时间大大缩短，教学效果不够理想，没有达到自己的目标。本学期事务繁忙，静下心来思考的时间不够，随笔撰写质量有所下降。办公室工作中，眼光不够长远、眼界不够开阔、工作方法不够灵活，工作考虑不细，遇到困难偶有抱怨之声。电教管理工作方面，对新知识学习不够，吃老本现象严重。

在今后的工作中，面对成绩不骄不躁，面对不足努力改正。首先要把教学质量放在第一位，坚持精心设计教案，对学生宽严相济、多鼓励、多交流。在工作中，多观察、多思考、多学习，静下心来写出高质量的随笔来。由于时间和精力有限，在下个学期电教管理工作要努力培养好新的管理员，使学校的信息化教学工作少受损失。办公室工作要埋头苦干，任劳任怨，遇到问题不推脱责任、不抱怨、多动脑筋多想办法，努力做到上通下达，做好协调工作。

信息技术学期总结

任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了，可在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么简单，存在的问题还很多，在教学过程中我渐渐的发现了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结：

认真揣摩教学目标，提前备好课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重、难点。上好课的前提是做好课前准备，本学科主要内容都需要上机完成，所以每节课都要提前做好上机准备，检查机器状态、有无“不可用机器”，及时调位置。上课认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教授使他们既学了又玩了，使他们每一节课都有收获，在学生完成上机任务时，在各台电脑前巡回检查学生的掌握程度，完成情况，并注意辅导，及时找出不足。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们的社会在发展，时代在更新，学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性，作为具有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种问题，掌其规律，发其特点，尽职尽责地做好自己的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了许多道理，教师肩负的不止是教课，还承担着育人的责任；课堂管理也是至关重要的，如果说在课堂上讲课是一种艺术，那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台，当你没有很好的去利用它时，你会发现艺术的美妙性根本就发挥不出来，所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方。

另外，对于信息技术教师，单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的，而有些内容也是枯燥的，四年级下学期的课本内容整学期都是围绕着“画图”这个主题，如果没有很好的抓住学生的学习热情，调起他们的兴趣，很可能的结果是学生无主题的乱画，根本不知道自己到底收获的是什么，虽然他们用到了画图里面的工具，却没有很好的去理解去掌握这里面所包含的知识。学生一年的教学也使我深深认识到这一点，也有发现学生们很多是操作灵活自如，可是脱离了实践回到理论上却无从下手，这也是自己需要注意的地方，抓住一切机会学习，不断在实践中提高自己的教育教学水平，不断实践，不断总结，不断提高，也是以后要坚持的目标。

本学期，还负责备课室的工作，要保证各种活动的顺利开展，让教师在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，尽量保持备课室有一个清新、卫生的环境，保证机器的正常使用，同时，积极完成文印工作。

１、加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生能力的培养。

2、尽量让课堂充满新意，让学生更有兴趣去学习，利用各种方法训练学生提高和集中注意力。但是机房内机器受客观条件的影响，以至于很多课节不能按教学目标去实施，原本需要用到的软件不能支持其使用，有些内容需要花时间去讲解的也草草的收场，这是比较苦恼的方面。

3、对不爱实践的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们能够积极完成各项教学任务。

4、重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。