计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
3、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园氛围。
1、培养幼儿养成良好的生活和卫生习惯。
2、教育幼儿树立安全意识和自我保护意识。
3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。
4、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。
5、培养幼儿健康活泼的性格,会与人交往。
1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理能力。正确使用勺子,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。
3、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。
4、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。
5、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法。
6、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。
总之,本学期里,我要让每一个孩子都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为上小学打下坚实的基础!
角色区:娃娃家、小银行、点心店、七彩舞台、贝贝书屋等。
1、从幼儿最易接受的娃娃家入手,逐步开设各角色游戏。
2、丰富小菜场的游戏材料、活动内容,在游戏的过程中,根据游戏的需要,及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。
美工区:
1、提供各种质地的彩色纸、剪刀、胶水等,引导幼儿学习制作拉花,彩带等装饰品,装扮国庆的教室。
2、提供卡纸和油画棒让幼儿结合京剧脸谱继续设计。
3、提供少数民族娃娃图,油画棒等,引导幼儿绘画天安门,给民族娃娃穿衣服。
建构区:
1、将各种形状的积木,祖国的著名建筑物的图片,布置张贴区角中,主要有:天安门,长城等。
2、引导幼儿合理使用建筑材料,联系搭天安门、长城等建筑。
益智区:
1、提供分合号、数卡、雪花片,纸笔等,让幼儿联系4以内数的分合。
2、引导幼儿练习在田字格里写数字。
十月份
角色区:娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、贝贝书屋、乐乐西餐厅等。
1、提醒幼儿在游戏中坚守岗位,不随意离开岗位,到处乱跑。
2、在教师帮助下,进一步完善游戏规则,并能遵守游戏规则。
美工区:
1、提供剪刀、颜料、油画棒、胶水等材料,用拓印,绘画,贴印等方法表现对秋天的认识。
2、提供各种造型的瓶子,油泥,还有各种大小不同的种子,引导幼儿制作种子镶嵌画。
益智区:
1、利用点数卡进行数的组成接龙游戏。
2、提供数字田字格,练习写学数字1、2、3。
科学区:
提供放大镜、保鲜膜、透明胶等,引导幼儿收集、制作各类种子标本。
十一月份
角色区:娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、乐乐西餐厅、出租车等。
通过组织幼儿参观、交流等活动,丰富幼儿生活经验、发展幼儿游戏情节。
美工区:
1、提供纸和图,供幼儿学习边看图边折出小动物。
2、提供白纸若干,供幼儿将创编的故事制作成连环画。
建构区:
1、提供动物塑料玩具,供幼儿搭建动物的家。
2、引导幼儿用胶粒拼小动物。
益智区:
1、提供田字格,正确书写数字4、5、6.
2、引导幼儿自制动物拼图游戏。
十二月、一月份
角色区:娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、出租车等
1、游戏后会归类整理玩具,养成爱惜玩具的行为。
2、能逐步对自己及他人的游戏行为作出较客观公正的评价。
美工区:
提供大小不同的正方形蜡光纸,雪花剪纸步骤图,让幼儿练习剪雪花。
科学区:
提供温度计。引导幼儿观察记录气温的变化。
益智区:
1、提供多块立方体积木供幼儿操作,引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。
2、提供纸牌,供幼儿开展接龙游戏。
由于本班是大班,再过几个月孩子就要上一年级,意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
一、指导思想
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
二、教材内容与章节
本学期的教学内容,共计五章,14节:第一章《地球和地图》,第二章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚落》,第十章《发展与合作》。
三、学情分析
七年级共计六个教学班,每班40余人。任六个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理知识,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识,做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触,学生有新鲜感,教师要抓住这一点,上好第一节课,注重培养兴趣,打一个良好开端。
四、提高教育教学成绩的措施
1.必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。
2.关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。
3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力。
4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,密切与时代的联系。
5.指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。
五、教学进度安排
第1-2周第一章
第2-4周第二章(第一节和第二节)
第3-6周第三章(第三节和第四节)
第4-8周第三章(第一节和第二节)
第9-10周(复习及期中考试)
1、别人讲话时能积极主动地回应。
2、引导学生“乐意与人交谈,讲话要有礼貌,会用礼貌用语。
3、能根据谈话对象和需要,调整说话的语气。
4、能理解日常用语的意思,能清楚地说出自己想说的事情。
5、懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。
6、喜欢听故事、看图书。
7、能依据所处情景使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。
8、对学生的语言能力进行综合性开发。
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