做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
为了深化教育教学方面的改革,全面推进素质教育,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,根据《中华人民共和国教育法》的规定,贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针,与时俱进,开拓创新,积极争创“自治区级语言文字规范示范园”,为推进“和谐幼儿园”建设服务。
为了切实保证这个目标的实现,形成我园语言文字工作的长效管理机制,使之与精神文明建设、幼儿素质教育和幼儿园各项教育教学工作有机结合,特制定本计划,具体措施和要求如下:
一积极争创“自治区级语言文字规范示范园”,进一步加强语言文字规范化宣传。
1.继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全园教师进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我园语言文字工作取得长久效果。
2.认真做好“自治区级语言文字规范示范园”的验收工作,全体教职工全力以赴为验收做好各项准备。
3.加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园网语言文字工作专栏,加强内容的建设和创新,实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化,使其成为向家长及社会提供咨询和信息服务的平台。
4.加强幼儿园园化建设。要充分利用幼儿园广播站、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地,进行广泛的宣传。
5.加强环境建设,加大宣传力度,营造语言文字工作的良好氛围。保证拥有良好的长期性的宣传环境,幼儿园中、走廊上随处可见永久性的宣传标语、口号,让幼儿、家长、教师认识说普通话、写规范字的现实意义和长远意义。
二加强管理,完善机制,进一步提高语言文字工作规范性。
1.加强制度建设,措施得力抓落实。幼儿园要全面审视、修改、补充、完善各项语言文字工作制度,进一步建立健全语言文字工作的有关规定,在幼儿常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进等各项具体制度中充分体现,提高管理工作的规范化。
2.严格各项制度,大力推广全国通用的普通话。保证幼儿园所有的教育教学用字使用规范汉字,符合汉语的语法要求,包括板书、幼儿园的各种文件、通知、标语、标牌等,并将语言文字纳入幼儿园常规管理,平日检查督促,期末认真总结并制定改进措施。
3.加强档案建设,日积月累见成效。建立语言文字工作专项档案,做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理,注意保留原始资料,充分体现日常工作的细致与扎实,促进档案管理的规范性和科学性。
三以普通话测试为抓手,进一步推进学校语言文字规范工作。
1.抓好教师普通话水平过关率。为真正有效地规范全校教师的语言文字行为,幼儿园规定教师在幼儿园的一切活动中,凡涉及语言文字时,必须使用普通话、写规范字。为不断提高广大教师的普通话水平,有计划、有组织认真搞好教职工的普通话培训,首先园里测试,之后参加市里测试,成绩及时记入教师业务档案。不论是语言教师,还是非语言教师及其他人员,争取全部要达到规定的要求。在教学、集体活动、会议中100%使用普通话。教职员工同幼儿及家长交谈100%使用普通话。
2.继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、“国旗下讲话”及演讲比赛等活动。
3.在丰富多彩的学科教学活动中,传统的幼儿园活动如儿童节、新年联谊节等活动中,开展丰富多彩的语言文字活动。
全园教职工要积极投身到我园的语言文字工作当中来,上下一致、齐抓共管,努力争创“自治区级语言文字规范化示范园”,共同推进我园园化建设。
通辽市幼儿园语言文字工作组
二〇〇x年三月
1、督促幼儿按时来园适应小学生活,养成良好的生活习惯。
2、天气炎热,提醒幼儿多喝水,教育幼儿养成良好的饮食习惯不多吃冷饮。
3、学习一些简单的劳动技能、
4、学习关心周围的环境;能根据气温变化自觉穿脱衣服。
主题名称:黑夜密语
活动目标:通过各种感官认识自己生活的另一半——黑夜,建构对黑夜的认识,转变对黑夜的看法,对黑夜充满好奇和无穷的想象,发现黑夜中蕴藏的美。
主题名称:离园倒计时
活动目标:回忆幼儿园三年的学习生活,知道表示感激和谢意,增进幼儿对老师和幼儿园的感情、体验合作与成长的喜悦,建构和谐的人格。
1、看到孩子的进步,多给予鼓励。
2、为孩子做好入学前的物质和心理两方面的准备。
3、父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐。
1、继续做好消毒,通风工作,保持活动室,午睡室的整洁。
2、管理班级的种植园地,并做好记录。
3、做好学期结束的收尾工作。
深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿学习与发展指南》,深刻把握《纲要》与《指南》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。
(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》与《指南》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。
(二)加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进一步明确办园目标。
(三)加强教师"专业"的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思,并鼓励教师多写经验总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。
(四)广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。
(五)有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。
(六)树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。
(七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市级各类竞赛。
(一)加强师德建设,全面提高教师素质
1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。据本班幼儿的实际情况,及时召开家长会,十一月份向家长开放、半日活动,展示幼儿在园活动情况。积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。
3、开展好活动区角环境季节性的变换,创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣,密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
(二)开展好几个重要活动
1、迎接'省实验幼儿园'验收
2、县骨干教师评比
3、安排听新教师课活动
4、做好元旦联欢活动
四、月份安排
九月份
1、做好新生入园工作、
2、全面清理幼儿园内外环境卫生工作,各班重新布置幼儿活动环境。
3、完成园务工作计划,段、班级、部门工作计划及各班教育教学阶段计划。
4、组织全体教职工学习
(1)师德师风
(2)教师职责
(3)考核制度
(4)《幼儿园指导纲要。》与《指南》
十月份
1、教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练、早操排练
2、建好幼儿的个人档案袋。
3、召开新小班段的家长会,重组家长委。
4、幼儿查体,卫生大检查
十一月份
1、开展"我爱祖国"主题系列教育活动。拉革命歌曲庆国庆。
2、各班进行区角环境布置的更新,创设良好的教学辅助学习环境。
3、班级评比。
4、召开中、大班幼儿家长会。
5、学科教改带头人上示范课(段长);随机听取青年教师教学活动课。
十二月份
1、安全教育会议。
2、组织大、中、小班向家长开放半日活动。
3、组织青年教师开展基本功单项安全
4、早操比赛。安全
5、教育会。
1)严格规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度和各项台帐。
2)严格接送制度,根据园情,做好幼儿安全保卫工作(来园时段配备门外保安)以确保接送时段的秩序与安全。
3)根据校舍情况,督促营养员严格遵守营养操作制度,严防餐饮事故发生。
4)加强保育人员的培训与教育,增强工作责任心,规范各项操作,每月开展“岗位评比”,期末评选“服务之星”
根据区科研三年行动计划,制定本园科研三年行动计划,以区级课题以“教师日记”和“协商式早教工作”研究为载体,促进教师专业化成长,加强教师的行动研究,提高教师科研能力,促进幼儿健康和谐地发展。
1、制定幼儿园科研三年发展规划,调整科研工作制度,规范幼儿园的科研工作管理,建立教育教科研保障机制。幼儿园给予经费支持,建立教科研的检查、评价、奖励制度,激发教师参与教科研工作的热情。
2、科研负责人加强对各课题研究过程中的管理,定期汇报与沟通;及时为课题研究提供支持。并逐步使这些工作制度化,以保证科研的顺利开展。
1)科研小组成员参与课题的开题与结题的讨论,为课题的结题与开题提供服务。
2)通过立项的区级课题《以教师日记为载体促进教师专业化成长的研究》,与姐妹园一起开展“协商式早教工作”的研究工作,帮助教师解决教学中的实际问题,培养一支教育科研队伍骨干。
3)加强科研与教研的有机结合,教研提供科研的实践空间,科研帮助教研梳理有效经验。
4)有效利用并完善幼儿园科研平台,鼓励并支持教师们积极参与研讨,为教师搭建论文评选、发表的平台,总结教师自身实践的经验,树立教师的信心。
3、邀请专家指导,组织各类培训和学习:利用专家资源,与专家密切联系,对教师进行帮助和指导,用理念引领实践,达成新安全健康教育的共识。
大力推进家校互动实事项目,密切幼儿园与家长之间的联系,形成家园互动工作机制,做好幼儿园辐射社区和与社区共建工作,形成家园、社区教育合力。
1、做好新学期家长调研工作,向家长发放问卷,了解新学期本园家长的实际需求。
2、根据时代发展及家长的实际需求,运用现代网络技术,进一步建立有助于幼儿园、家庭互动的平台。
(1)不断完善学前教育主页,以此为窗口向家长宣传幼儿园园本课程实施以及幼儿园发展的动态。便于家长进一步了解幼儿园现状。
(2)大力推进家校互动工作,激励教师有效利用此平台加强与家长间的沟通合作。
3、开好新生家长会开设入园专题讲座,让家长在孩子正式入园之前,对幼儿园有初步的了解。
4、 建立家长资源库和三级家委会责任制。进一步发挥家委会功能,如参与安全、健康教育教学——参与活动策划——参与幼儿园管理,争取家长的大力支持和配合。
5、 建设好家长学校。聘请资源库有专长的家长,担任幼儿园的“编外老师”,参与指导幼儿园日常活动和家长学校活动。
6、 认真执行信访工作有关要求。实行每月15日为园长接待日制度,认真对待社会、家长的来信、来电、来访,热情接待,妥善解决实际问题,使信访满意率达到100%,并及时上报信访信息。
1、做好0—3岁科学育儿早教指导点工作,利用社区资源,做好新一轮0—3岁散居儿童的摸底工作,开展丰富多彩的亲子活动,提升教师早教指导能力。
2、挖掘、利用社区和幼儿园现有的资源。与社区和周边区域相关单位牵手结对,开展幼儿园、家庭和社区共育活动,拓展教育资源,形成互动、合作的新局面,联手创造共建氛围。
根据学前教育三年行动计划要求,努力完成园所配套设施,争取完成达标任务,营造安全、和谐富有健康文化的幼儿园整体环境。
1、改建幼儿园活动室用房,体现幼儿安全、健康发展、教师快乐工作的人文环境。
2、增设多媒体设施、电脑等设备,进一步改善办园条件。
进一步修订和完善校园安全管理的规章制度,让教职工有章可循,有据可依。
明确各岗位的安全责任,实行安全网络管理化,落实“一岗双责”。
邀请法制副校长、交通、消防相关人员来园进行宣传讲座。
对校园进行安全大检查,及时发现问题进行整改,做到闭环。
开展形式丰富的安全全教育培训活动,强化教职工的安全意识,把安全教育落实到幼儿的日常活动中,培养树立孩子的安全意识,让孩子学会安全自救自护能力。
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