半命题有你真好（模板16篇）

优秀作文通过音乐般的语调、画面般的描写等手法，能够给读者带来身临其境的感觉。以下是一些优秀的作文范文，这些作文在内容、结构和语言上都有着独到的表达，希望能够给大家提供一些参考和思路。

有你真好半命题作文

老师，是路灯，指引我们前进的道路；老师，是园丁，培育我们良好的品行；老师是蜡烛，为我们尽力的服务。

帮助我最大的是你—我的英语补习老师。那时三年级我的英语并不好，读音跟正宗的口音差的太远了，每次上英语课，口答问题总是口齿不清，断断续续的。让我不仅自卑，也受到老师的责骂。

直到你出现为止。你是我妈妈找来的家教，每天放学1一2个小时的补习时间，你教我读课文，读单词，练口语。我印象最深的是那次读课文。“howoldareyou”这句话我总是记不住，不会读，反反复复的你读一句，我读一句，可我一转头，读音、音标全忘了。正当我以为你会发火时，你只是耸耸肩：“没事，再读两遍！”我低下头，内疚了，我想我遇到了一个体谅我的老师，那我不光要配和你，更要记住句子，爱这门科目呀！我顿时停直了腰背，瞪大眼睛，重识信心：“曹老师，你再读一遍，我保证，会读、会背！”

你点点头，信了我。更卖力的教起来你弯下腰，手指一个单词一个单词的指过去，你读一个，我读一个，直到口语对，口型对，会读，你才停下。

你呼一口气，时隔久远，我还说得您说的这一句话：“雅薪啊！你是我教过最好的最聪明的一位学生啦！”你边说，还边竖起大拇指夸赞。我当时只是扬起脸笑了笑，并没明白这句话的意思。

现在好啦！我的口语变标准了，考试比大部分人老的好啦！这都是您的功劳啊！有你，真好！

有你真好半命题作文

我有一个朋友，名字叫田斯轶，她长的胖乎乎的。马尾辫总在后脑勺一甩一甩的，为人开朗，总是不嫌弃任何人，她让我在令人难看的时候，给予了我适当的安慰。例如那一堂三年级的一节数学课，由于之前学习的不用功，这次单元测验我只得了81分，老师在班上点名批评了我（因为当时我是数学课代表），我听见同学们都议论纷纷：有的同学说：“当什么数学课代表，就考那点分！”还有的说：“就考那么点分还不如我高呢，这个课代表可真不称职……”听着他们的话。我感到世界都嫌弃了我，没有让我改正的余地了……终于挨到了下课，我做在课桌上埋着头不找任何人玩，我怕她们会嘲笑，我怕她们瞧不起我，怕她们问我，这时一个胖胖的身影冲我走来，我赶紧把头埋在课桌上，只听她说：“封俊如，你病了吗，怎么没去找我玩翻绳？”我抬起头，看着她那真诚的目光，胆怯地问：“你难道不嫌弃我考81分？”她说：“这没什么大不了，下次考好就行了呗，别老苦瓜脸苦着脸会变成扫把星的，快快来帮我翻绳！”说完，我们开心的玩起来，在一块说说笑笑，打打闹闹的。经过这件事后，我开始认真听每节数学课，不再画画、玩笔，终于在第二次的单元测验得了95分的好成绩，老师表扬了我的进步，我在那时真心地感谢我那位真诚的朋友，感觉到有朋友真好。

朋友，给人带来欢乐，给人送来安慰，所以我爱我的朋友，我觉得有朋友真好。

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有你真好半命题作文

家是温暖的避风港，是父亲用有力的臂膀为儿女撑起的一片天，是母亲用温柔的怀抱为儿女筑起的保护伞，是儿女用孝顺的心给父母奉上的心灵慰藉。

在我的家里，一共有四人。我、爸爸妈妈、弟弟。我们一家其乐融融的生活着。在这个有爱的家庭里我不管在外面遇到什么困难和不开心的事情，一回到家里，所有的不开心都会烟消云散，在妈妈的鼓励下，我又会更加有正能量去做好任何事情。

记得有一次，班级里的重要考试中，我没发挥好导致名次靠后，最终没能进入比赛。我很伤心，回到家里忍不住哭了起来，还哭了很久。妈妈知道后，一再开导我，鼓励我，对我说：“你努力过，但结果不尽人意，说明你还存在问题需要发现自己的不足，哭过后就要振作起来好好努力。“妈妈对我的教导，使我明白了在面对不如意时候要学会自己。相比妈妈的教导，父爱无声却也充满鼓励，在我遇到困难时候，爸爸总会给我一个有力的拥抱并对我说：“你行的，加油。”

有家真好，让我在惊慌失措时候能够有一个有力的拥抱，让我在开心快乐时候能够和最亲最爱的人分享喜悦，家是为我指路的明灯，是有我牵挂和为我牵挂的人。家人温暖，间的温馨，让我得以健康快乐的成长，有家真好。

有你真好半命题作文

伴随着上课的铃声，期待已久的体育课终于开课了，们个个兴奋不已。这节课我们进行，体育要求每四人一组，共三场球，谁先胜两场就算赢。还把我们分成了两组，郭晨浩、范国辉、胡豪、刘思凯一组。我和王卓昊、姚启宇、姚林一组。

预备，开始！随着老师的一声令下，比赛开始了。由我先发球。人高马大的郭晨浩窜到我面前，他张开双臂把我挡得严严实实的，我连球都发不出去。我给王卓昊使了个眼色，他明白了我的意思，飞快跑到郭晨浩面前，我总算是把球发出去了。王卓昊一拿到球，像一阵风似的运球跑开，郭晨浩像豹子发现猎物一样，冲到王卓昊的身后。王卓昊立刻转移目标，把球传给我，篮球以风一般的速度向我冲来。突然，在我后方的刘思凯一个箭步冲过来，劈手抢过了球，姚启宇也不是吃素的，以迅雷不及掩耳的速度跑到刘思凯身后。在刘思凯正要投篮时，姚启宇腾空而起，来一个横空盖帽，把球打了出去。球像一只愤怒的老鹰向我飞来。我迎了上去，接住球，趁势走了一个潇洒的三大步进球，正好砸进篮筐。漂亮！在旁边观战的老师也忍不住一声叫好。

对方输了一个球，急红了眼，队员们纷纷使出了看家本领，我们也不敢放松。可是胡家豪实在是太厉害了，他不愧是篮球队的主力，只见他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，突围的。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。双方打成了平局。

胜负的第三场开始了。这一回，我们队的姚林也不甘示弱，他接过发球，灵活地绕过防守队员，冲到篮板下，这时胡家豪立刻上前拦截，姚林左右手交互运球，东躲西窜，一个转身甩开胡家豪，又有一个防守队员上前拦截，也被他一个箭步绕开，迈开三大步，倏地一声将篮球投入篮圈，全场响起了雷鸣般的掌声。

我们组赢得了这场比赛！刚好我们的下课铃响了，同学们都为我们欢呼，赢的感觉就是爽！

有你真好半命题作文

我是一个前途迷茫的女孩，面对学习的压力，家庭的压力，我无奈地选择了一条与我年龄格格不入的道路――离家出走。

有水真好，小树就可以快活地成长，花儿就可以露出可爱的笑脸，小草就可以长出尖尖的嫩芽，鱼儿就可以欢快游泳，我们就可以快乐地生活。

有水就有欢笑，有水就有美丽的花园。

3、有朋友真好。

我喜欢交朋友，喜欢和朋友一起聊天，喜欢和朋友一起玩，]有朋友我真受不了!我常想，以后我也要善待我的每个朋友，有朋友真好!

有你真好半命题作文

【文题】。

你的_____，让我记住了你，将题目补充完整后再写作。

【文题分析】。

这是一个半命题作文，审题时首先应确定“你”的选材范围。“你”可以是人，也可以是某一动物、植物或工艺品等。

如果写人，最忌选择父母、朋友、老师等非常熟悉的人，因为能记住他们，并非因为他们的某种特点；而“第一次接触的人”则是最佳选择，他们的某种精神品质可能让你久久不能忘怀。一般而言，题目中的“我”，很多人认为就是指自己，其实，可以抛开这一思维定势，实现写作上的创新。例如“我”可以是俞伯牙，可以俞伯牙的口吻，展开丰富的想象，讲述“我”高山流水遇知音的故事，再现月下弹琴、江边结拜、痛摔瑶琴等情节，表达“我”对钟子期的深深思念。

另外，因为“你”是第二人称，所以最合理的写法是通篇直接与所写对象对话，向其倾诉，需注意的是全文人称要前后一致。

【构思演练】。

1．记住身边的普通人。

茫茫人海，总有一些人虽然与我们擦肩而过，却让我们感动一生：风雨路上半伞之助的行人；繁华闹市拾荒的老人；公园晨练的耄耋夫妻……他们的爱心、坚韧、乐观，会让我们永远铭记。可以“你的红雨伞，让我记住了你”为题，记叙风雨交加的放学路上，忘记带伞的你在风雨中狼狈地行走，忽然一把红雨伞为你撑出一片无雨的晴空，原来是一位不知名的同校生……写这类题材时，可运用欲扬先抑的写法，展示自己刚认识某人时对其印象一般到最后被其品质打动的过程。

2．记住古今中外的名人。

古今中外的名人，虽然与我们没有直接接触，但他们的事迹、他们的形象深深影响着我们。如淡泊名利的居里夫人、大义凛然的文天祥、横空出世的林书豪、乐于助人的“当代活雷锋”郭明义等。

例如，可以“你的坚强，让我记住了你”为题，选取司马迁、霍金、邰丽华等面对逆境仍与命运抗争的名人，突出展现他们身上的某种精神品质。可采取总一分一总结构，中间使用小标题或采用并列结构形式表现主题。

3．记住自然万物的风情。

大自然的一草一木，一鸟一虫，曾经给了我们很多启迪和力量。(本网网)只要仔细观察，就会发现“一枝一叶总关情”：风雨之后昂起头的牵牛花、傲霜而立的野菊花等，皆可成为讴歌对象。例如，可以“你的茂盛，让我记住了你”为题描写旅游途中见到的一棵大榕树，赞美它的繁茂与生命力。这方面的例文有宗璞的《紫藤萝瀑布》、林希的《石缝间的生命》。

“你”还可以是一种动物，南极企鹅的沉潜、峡谷赴死斑羚的悲壮、雨后结网蜘蛛的执著，皆可入文。孙盛起的《向生命鞠躬》、沈石溪的《斑羚飞渡》都是这方面的经典之作。

4．记住景观、艺术之美。

读万卷书，行万里路，喜爱旅游的同学一定忘不了初见鸟巢、水立方的惊喜；游览长城、故宫后的震撼；登泰山、庐山的心旷神怡；欣赏桂林山水、苏州园林后的恋恋不舍……一处优美的风景、一座古老的建筑，其独特的魅力给你留下深刻印象。叶圣陶不是被苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”所打动了吗？可以“你的断壁残垣，让我记住了你”为题写自己参观圆明园受到的心灵震撼，以及对历史的思考。

“你”还可以是一件工艺品、一首乐曲、一本名著、一幅字画……景德镇的瓷器、徐悲鸿的《奔马图》、贝多芬的钢琴曲……只要你对艺术有足够的鉴赏力，只要你擅长描写抒情，一切艺术品皆可入文。例如，以“你的悲怆，让我记住了你”为题写初次听阿炳的《二泉映月》时的感动和震撼，相信读者也会与你一样产生“此曲只应天上有”的共鸣。

【名家范例】。

向生命鞠躬。

孙盛起。

早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人工的东西构成的。只是这一想法实现时已是儿子两岁半的初冬。

初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬黄中带黑，本就稀疏的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的映衬了无生气。置身在这空旷寂寥的山上，更多感受到的是一种原始的静谧和苍凉。

因此，当儿子发现了一只蚂蚱并惊恐地指给我看时，我也感到十分惊讶。我想这绝对是这山上唯一还倔犟活着的蚂蚱了。

我蹑手蹑脚地靠过去。它发现有人，蹦了一下，但显然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后张开一条指缝，捏着它的翅膀将它活捉了。这只周身呈土褐色的蚂蚱因惊惧和愤怒拼命挣扎，两条后腿有力地蹬着。我觉得就这样交给儿子，必被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅入，再从它的嘴里捅出――小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑，都是这样做的，有时一根草秆上能穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，它用前腿摸刮着，那是它的血。

我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这是蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”

儿子似懂非懂地点点头，握住草秆，盯着蚂蚱看了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子头脑中还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都是新鲜的，或许他在指望从土里刨出点儿什么东西来。

我点着一支烟，眺望远景。

“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。

我扭头看去，见儿子只握着一根光秃秃的草秆，蚂蚱已不见踪影。我连忙跟儿子四处寻找。其实蚂蚱并未逃多远，它已受到重创，在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我未走两步就轻易地发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱又穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我并没有离开，而是蹲在儿子旁边注视着蚂蚱。我要看看这五脏六腑被穿透的小玩意儿究竟用何种方法逃跑！

儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草。蚂蚱迅速抱住一片草叶。随着儿子手的抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草叶不放。难以想象这如此孱弱并受到重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！儿子的手稍一松懈，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。它每爬行一毫米，都要停下来歇一歇，或许是缓解一下身体的巨大疼痛。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆，已被它的血染得微绿。

我大张着嘴，看得出神。我的心被这悲壮逃生的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛人类不可能忍受，我相信我正在目睹着一个奇迹，一个并非所有人都能有幸目睹的生命奇迹。当蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，腿一松，从所抱的草叶上滚落到地上。它一定是精疲力竭了。生命所赋予它的最后一点儿力量，就是让它挣脱束缚，获得自由，然后无疑地，它将慢慢死去。

儿子手里握着的.草秆再没有动。我抬眼一看，原来他早已和我一样，呆呆地盯着蚂蚱，并为之震惊。

我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。

儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别动它！它太厉害了！”我明白儿子的意思。他其实是在说：“它太顽强了！”

儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

【赏析】。

文章通过对蚂蚱动作的细致描写以及“我”的心理描写，表现了一只小蚂蚱令人敬畏的顽强的生命力。可谓“小题材，大立意”的典范之作。

【佳作示例一】。

你的明媚，让我记住了你。

陈宇静。

你的右眼下有一颗泪痣，你说：“我只用右眼流泪。而左眼，让它永远拥有明媚与微笑。”

――题记。

认识你是一个偶然。那天我去书店，被畅销书架上一本厚厚的书吸引。书的封面是淡蓝色的，上面印着四个红字：花田半亩。我随意翻阅了一下，清新典雅的文字紧紧地抓了我的心。我毫不犹豫地买下了这本书。我看了一眼作者的名字――田维――那就是你。

在你的花田中，你是辛勤的园丁，你用你的明媚“浇灌”着那里的“一花一草”。

你说：“即使疼痛遍布全身，也要笑得出彩，因为笑可以疗伤。”我佩服你的坚强。即使头疼欲裂，即使腿疼到砭骨，你依然坚强地站起来，咬着牙让笑容绽放。我相信，当微笑真诚地溢满你的脸，所有的疼痛都不复存在。

你说：“微笑的人最美丽。”我欣赏你的恬静之美。你清秀的面庞，纯洁无瑕的笑容，清澈见底的眼睛。你仿佛时时刻刻都在笑，而你的笑深深感染着我，还有你身边的人。

我在心中勾勒着你完美的形象：一个健康、活泼的大姐姐。可是幻想终归是幻想。当我看到花田后记中的《悼田维》时，我惊讶得说不出话来，原来你患有类似血癌的绝症，原来你早就织好了洁白的翅膀飞向了天堂。我重新看着你的照片，竟清晰地看到你满身的阳光，而我拼命寻找，却没发现一丝阴霾。我重新阅读你的文字，只看到你一笔带过的病痛，而更多的，是阳光般明媚的语句。你不畏惧死亡，你说：“我生于雨露，归于尘土。这世上没有我，却又无处不是我。”你对病痛的折磨毫无怨言，你说自已是天使，上帝赠予你的一切都是珍宝，你无法改变，但你欣然接受。

很多人面对病痛，选择了消沉，甚至结束自己的生命。而你是别样天使，你带着明媚来到人间，并把明媚的种子播撒进你的花田，让明媚的花儿开满天地间。当你最后一次向大地投去明媚的吻后，你展翅飞向蓝天。

你明媚的声音还在空中萦绕：“我只用右眼流泪。而左眼，让它永远拥有明媚与微笑。”你的明媚，让我们记住了你。

【点评】。

你的坚强，

让我记住了你。

浮杰琳。

石缝中那株矮小的草儿，在烈日的照射下依然挺立，在暴雨的袭击中依然昂首，因为它拥有长青不衰的梦想。而不知名的你，正如这株坚强的小草，让大地记住了你，让我记住了你。

每次经过走廊的拐角处，那扇敞开的大门里，总有一个女孩，挥舞着手臂、扭动着身体，重复着一个个单调的动作。

清晨，柔和的阳光洒在练舞房的门前，里面传出的是阵阵音乐的喧闹声。我趴在窗台上，看见你那弱小的身躯在音乐肆无忌惮的吼叫中旋转着，我害怕你会摔倒，害怕你刻苦得忘记了休息而搞垮身体。午后，烈日炎炎，你依然站在镜子前练习，豆大的汗珠浸湿了你的额头、你的前胸后背。忽然扑通一声，你一不小心踩到了自己的脚，轰轰烈烈地摔倒了，而你默默爬起来继续练习，我开始敬佩你。夜晚皓月当空，我听到一个中年女子的叱责声，你默不做声地听着，我知道你不是练舞的料儿。

一连几天，我没再经过那间练舞房，而一段悠扬的音乐又把我拉向了你。阳光钻过天窗，洋洋洒洒地流泻在木地板上，你翩翩起舞的身姿让我赞不绝口。你一改平日的忸怩，轻盈的双臂在空中摇摆，你轻巧的双脚好似蜻蜓点水般优雅曼妙，娴熟的转身，完美的舞动，音乐停止，你完美的鞠躬让整个屋子都闪亮了。你成功了！

阳春三月，屋外盛开的桃花在为你欢呼，“留连戏蝶”在为你喝彩。你好似坚强的小草，让蓬勃的绿色遍布大地，让大地记住了你，也让我记住了你！

【点评】。

一个不知名的女孩，一个没有天赋的舞者，却以坚强与执著给作者留下了深刻的印象。开篇以比兴入题，结尾以比兴扣题，首尾呼应；文中采用对比手法表现了女孩从“不是练舞的料儿”到最后获得成功的过程，给人以深深的启迪。

六年级有你真好半命题作文

“有你，真好！”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……不禁慢慢地就会浮现在眼前。

在小学阶段，我有一个非常要好的朋友，他不但是我的朋友，他也是我的同学，他就是——小金。他留着一头短发；一个瓜子脸；还有他那招牌的兜风耳。他是一个热情、乐于助人的男孩。在平时的校园生活中，他也给予过我很多温暖。生活中，我们互相帮助，在课堂上也会帮助对方解决难题，也算得上是良师益友。他对我的帮助很多，但让我记忆犹新的还是那一天。

那时，我们还在读四年级。下课了，同学们都想走出教室活动活动。我也不例外，在走廊上与同学们玩。在我们打打闹闹中我的无名指被扭到了，我自己都感觉到无名指在变大，那种疼痛还是闪烁式的。我捂着疼痛的手指，趴在课桌上，头上开始冒出汗珠，被疼痛折磨着。眼泪在眼眶里打转，疼痛难忍。当在崩溃边缘徘徊时，一双结实有力又温暖的手搭在了我的肩膀上。“你怎么了，咦！手没事吧？”我把手扭了的事告诉了小金。他坐在椅子上，好像在思考什么，突然眼前一亮，说：“我的书包里放着一瓶止痛药，拿给你用下。”他跑回了自己的座位，在书包里摸索了一会儿，拿出了一个红色的小瓶子。他急忙跑到我身边，把药喷到我受伤的手指上，疼痛慢慢消失，取而代之的是一种让人舒服的清凉。我长长出了一口气。“下次要注意一点了。”他走回座位，这时候准备上课了。

是他，让我有了乐趣，有了一个好朋友，获得了友谊。愿我们在互相帮助中成长、进步。有他，真好！

有你真好_

坐在教室里，明亮的灯光让我注意到了门外的阴暗，果然天又下雨了，不禁皱了一下眉。

在放学的欢呼声中走出教室，撑着伞慢慢地走着。我的眼睛在寻找着，不知是人多，还是他太不起眼，许久也没发现。我叹气喃喃道：“他不会来了吧？”

也许有种惊喜叫“失落后的希望”，树下的那个人分明就是他。我的步子轻盈了许多，却仍带些愠怒地走向他。他接过我手中的书包，然后示意骑车走了。也许这种惊喜抑制不了，我微微一笑。

随到来到停车的地方，雨大了，他还没有走的意思，于是我放松了。他关切地问：“累吗？”我摇摇头。他又让我把书包放下，我笑着说：“没事。”我问了他时间，让他明白该回家了。可是，雨并没有小。他取出雨衣让我穿上，我觉得雨衣难看，拒绝了。他很懂我，着急地说：“没什么的，穿上吧，雨很大”。我不再拒绝。这时我看到他衣服上刚才留下的雨迹，便说：“那你怎么办？”他拉了拉衣服，“没事，我有外套。”“不行，你应该穿的。”不知道我是出于关心还是什么原因，在一番推辞下，我们都没穿雨衣。

我努力地撑着伞，他一言不发地骑着车。雨更大了，似处带着嘲笑和冷漠。“冷吗？”他还是没忘记关心。“不冷。”我咬着牙挤出两个字。雨总少不了风的陪伴。风无情地吹着伞，我很吃力地撑着。驶过一段路，他停下来，很快地穿上了雨衣，因为雨更大了。他让我也躲在雨衣下，我倔强地依旧撑着伞。突然觉得好辛酸，终究在他的再三要求下，我钻进了雨衣里。他不停地把雨衣往我身上盖，几乎把整件雨衣都搭在了我身上。好温暖，尽管雨衣外面吹着风下着雨。

天气真的奇怪。大概走了一半的路程，发现根本就没有下雨。于是我痛快地钻了出来。还不忘抱怨一句——“这什么烂天气嘛！”他也脱掉了雨衣，在我接过雨衣的那一刹那，触碰到了他的手，冰似的，像在冬天一样，我并没有说话。

没有雨的阻碍，车行驶得快了。同样有风拂过我的发丝，但这时不同于开始的。

很快，很快地，我们到了目的地。他把车停下了，我轻快地跳下车。我庆幸地看着自己的谖，居然没有湿，正乐着的我发现他的裤子、鞋子都湿透了。我大惊，说：“哎呀，怎么湿了？”他才将目光转到他的裤子、鞋子，“没事，一会儿换了就是。”我也就没再说什么。他转过身去，明显地打了一个颤。

后记。

或许这是最平凡的感动，每个下雨天都让我不禁感慨、回忆一番，而自始自终我都没有对他说一句“谢谢”，只是在心里默念：“有你，真好。”

有你真好

如果说人生是一条船，那么老师就是一张帆，为船推波助澜，让它到达成功的彼岸。

步入初中，我有了很多老师，让我印象最深的莫过于我的班主任——杨老师。杨老师是一个个子很高、很瘦的年轻老师。杨老师是个名副其实的“小四眼”，但很帅。他知识渊博，英语特别好。

杨老师让我赞叹的可不只是这些！

有一次上英语课，杨老师辛苦地在前面讲课，我们也津津有味地听着。黑板上粉笔吱吱作响，讲台下同学们朗朗发言。老师在讲“疑问词、定冠词”等句式单词，有一位同学却没听懂。杨老师非但没有厌烦，还说：“这位同学不懂就问很好。”老师的脸上露出笑容，他又拿起粉笔和书本说，“我们把这一题再说一遍。”看着老师不辞辛劳不厌其烦的讲解，我突然觉得老师的话字字千金，因为它包含着老师的艰辛与爱。“听懂了吗？”老师问道。“听懂了！”同学们异口同声地回答。又一个灿烂的笑容挂在老师的脸上。

除了有耐心，细心是杨老师另外一个特征。

这样一位老师我们能不爱吗？初中三年，有这样的老师一起走过，伴着我们，我想我们的成长之路会更平坦更快乐！

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有你真好_

转眼，门口的梧桐树已经比我高出了一个头了，我已是初中的初中生了。它长高了，我也长大，渐渐地懂事了。

上初中后，随着学习任务的加重，锻炼身体的时间越来越少。终于有一天，正在教室上课的我，突然头一晕，便昏倒在了教室，醒来时已经躺在校医务室了。映入眼帘的是妈妈那着急的目光，在灯光的照亮下，妈妈的脸庞显得越发苍老。看着妈妈，我心里一阵酸楚，默默念叨着：谢谢你，妈妈，谢谢你在我生病的时候第一时间来到我身边，陪伴我。

医生的话打破了此时的安静，他的体质很差，这样长久下去的话，不仅这学期体育考试过不了，而且对身体会有很大的影响。

妈妈那坚定而温和的眼神告诉我，她有了一个决定。果不其然，回家后，妈妈找出已收起来的篮球，并给我列了一系列锻炼计划。从那以后，妈妈每天都会在我写完作业后陪我打篮球。

随着的时间的洗礼，门口的梧桐树越来越高，越来越壮，而我在妈妈的陪伴下，打篮球的技巧越来越好，身体也越来越棒。

妈妈，你就是我的守护神，有你，真好！

少年考试。

寂静的夜晚，月的光辉洒满大地，平时喧嚣的大街也静谧了。临近期末考试了，我浮躁地做着手中的试卷，心中的压抑感却与日俱增。

妈妈见我烦闷的样子，笑了笑，提出要和我出去走走，还未等我答应，便自个儿先出了门，我只好不情愿的跟了出去。一阵清风吹来，抚平了花草树木，抚平了那柔和的月光，却抚平不了我急躁的内心。妈妈见我心烦意乱，笑了笑，脸上的皱纹却一下子挤在了一块，用她那清瘦的手摸了摸我的头，问道：

你怎么了？这么不开心！

还能怎么？马上就要考试了，那几本书又看不懂我踱着步，低着头，甩开妈妈的手。妈妈没有说话，领着我一直往前走，我心不在焉的跟在妈妈后面。

到了那棵梧桐树下，我惊喜地发现那颗小树已经高出大树半截了，显得无比精神。妈妈摸摸我的头，沉吟了一会儿，语重心长的对我说：树小的时候有大树为它遮风挡雨，但在长高的过程中会经历不少风吹雨打，才变得枝繁叶茂，人生本该如此。勇敢地面对挑战，坚定地去实践自己的梦想，不要怕。

听了妈妈的话，我点了点头，望着妈妈那沧桑的脸，被风吹散的头发，心中的厌烦好似早已随风飘逝，只剩下一片感激。

妈妈，你就是我的幸运星，有你，真好！从懵懂到稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜，一直悉心呵护、给我带来鼓励的人。妈妈，成长路上，有你真好！

有你真好

好的朋友是一杯静心的清茶。

知心的朋友，

一如茶和水彼此能够。

抛却私心杂念融合在一起，

一杯好茶清清爽爽，一对好友平平淡淡。

好的朋友是心灵的拐杖。

在你疲倦不堪、伤痕累累的时候，

在你痛苦寂寥、苦闷彷徨的时候，

他能有力地撑起你的心灵，

慢慢引你走出人生落寞的沼泽。

好的朋友是一眼清澈的甘泉。

浅薄的人胸无城府，

往往轻诺寡信，不知自重。

好的朋友清淡如泉，心甘如饴，

他永远默默地温润你干渴的心田。

好朋友是一轮皎洁的明月。

她没有太阳那种特有的热辣，

不会让你无以承受，

也没有星星那样的渺茫，

不会让你感觉到无足轻重的失望。

它悬挂在你的窗前，

静静照亮你孤寂的夜空，

默默关心呵护着你。

如果把人生比作一棵树，

友情无疑是这棵树汲取营养的根须；

如果把人生比作一株花，

友情无疑是这株花产生光合作用的绿叶。

让我们珍惜朋友间的真诚友情，

如同珍惜我们的生命，朋友，！

有你真好_

在我们的一生中，会遇到很多人。他们或许只是擦肩而过的过客，亦或许是在我们的生命中陪伴一时的朋友。有些人可能会在你疲惫不堪时推你一把，在你痛苦万分时治愈你的心灵，在你迷失方向时为你点燃心中灯火，指明方向。在我的生命中，就有这样一个人。她就是洪老师。

我是一个内心比外表柔弱的女孩。我习惯迎合别人，害怕别人讨厌我。如果我喜欢上一个人，不管是男生还是女生，我都会付出我的全部，甘愿为了他（她）而改变自己。以致于到了最后，我甚至迷失了真正的自己。表面上宠辱不惊，其实内心里脆弱不已。可能当我笑着说：“没关系”的时候，心里早已经濒临崩溃边缘了。我在交友方面真是一个毫无天赋的人，总感觉安排不好各种事情。

有一次，我把自己在交友方面的感受写在了随笔本里。周一当作业交给了语文洪老师。本以为她不会理我，随笔本发下来时我又有些忐忑不安，当我打开本的一刹那，我快速的浏览，除了一些断断续续圈起来的好词好句外，还惊奇地发现文章未尾有一行娟秀的红字：理解你的感受。”我顿时感觉仿佛一股暖流涌入心头，那是种说不出的感受，苦涩，却甜蜜。令我更加惊喜的是，晚上，洪老师又给我发信息，开导我。她甚至还抽出自己有限的时间，和我打电话交谈。说到最为心酸的地方，我一度难以说出口，就跟洪老师说明天找时间亲口说，她欣然同意了。

第二天，洪老师找到我，她什么也没问，只是把手轻放在我的肩上。她的双手仿佛是阵阵春风，带来的滔滔暖流融化了我心底那块坚冰。那一时刻，过往所有的痛苦和不堪，都随着坚冰融化成泪水从我的眼里夺眶而出。洪老师让我别想这么多。她的话语仿佛《紫藤萝瀑布》中的紫藤萝花般治愈了我的心灵，让我重获新生”。

此后，我虽然也会遇到同样的事情，做不好事情，遇到坎坷……每当我悲伤的时候，洪老师的笑靥仿佛又浮现在我眼前，她又用那美丽而充满关怀的双眸看着我，轻轻拍着我的肩，轻声说：“不要想太多，加油！”于是我再也无畏别人的冷眼，勇敢努力地站起来。

洪老师我想说：“有您真好！”

有你真好_

我惴惴不安起来。她为什么还没来？每过一分钟，她来的可能性就减少了一分。我很害怕，课都上到一半了，就是迟到也不至于迟到那么久啊！我怕今天没人陪我玩，怕今天没人和我说笑，怕今天没人给我安慰，怕她今天不来，明天、后天、甚至大后天也不来我几乎没心思听课了。

下课了，我坐在座位上，哪儿也不想去。我正愣得出神，突然听到了一声呼唤。我转头一看，正迎上了你热情的笑脸，只见你拉住我，说：“快过来，老桂，你来玩玩我这个！”我眼睛猛地一亮，心想：对呀，为什么只能跟她玩呢？和你玩不是也很好吗？于是，你拽着我，迅速跑回了你的座位上。

你给我玩了一些你的玩具，它们有各种各样的颜色：蓝的，红的，紫的，绿的你还和我聊天、说笑话，每个课间，你都来找我，使愁眉苦脸的我眉开眼笑，终于从“不高兴”的魔爪中逃到了“高兴”的保护下。上操，你跟我一起玩；中午，你跟我一起玩；上体育课，你也跟我一起玩。一天下来，我和早上相比，开心了许多，心中也感到十分温暖。

这种温暖令我想起了一件事。那时，学校的戏剧社开始招人，我也很想参加，可是对怎么参加却一窍不通。就当我一筹莫展的时候，突然想到，你是戏剧社的，我可以问你啊！我把我想知道的都问了你，你回答得如行云流水一般，还不停鼓励我：“我相信，只要你努力，就一定行！”“加油！”虽然我没有多少信心，但是，你的鼓励给我注入了艰强的力量，使我犹如一堵坚硬不破的墙，不论受到多重的打击都会坚持不懈，永不倒下。你亲昵的话语使我对你的好感又上升了一层。

你还邀请我和你一起去学马术。我特别喜欢马，曾异想天开想养一匹马。当然，我早就迫不急待地想骑马了。骑着骏马在辽阔的草原上自由自在地奔腾，是多么享受啊！但我知道，那只是想象，想学骑马就已经很难了。所以你邀请我的时候，我高兴得简直要跳到天上了！骑在马上的时候，我乐得合不拢嘴。摸马、喂马，都使我感到无比温馨。而这一幕幕快乐的场面都是因为有你。

有你真好

你，很普通，很微不足道，但对我来说，你就是我永远的天使。我曾执着的喜欢过花，喜欢过猫，但却从不像现在这样贪婪的爱着你——我温暖的被窝。

它的身体布满星星，月亮，是一片美丽的夜空，一看见它就很想入睡。效颦“画龙点睛”给它简单添上几笔，画上眼睛、嘴巴。虽然，它没有真正活过来，但它那双大大的眼睛注视着我，陪伴着我，相信我的一切行为它都知道。

在学校和各门课程搏斗了一整天，我拖着沉重的书包进入家门，看着床上那整齐的布置，我特想休息。但为了明天的战斗，我不得不继续拼命。

……。

终于，一切准备就绪，半睁半闭的眼睛已经筋疲力尽，一屁股躺在床上。好柔，好舒服啊，感觉就像进入仙境一般。现在的我，静享黑暗，在伸手不见五指的世界里，除了黑暗满是黑暗，什么也看不见，更感觉不到自己的存在。只剩下紧贴着我的温暖的被窝。

在黑暗里，陪伴我的，只有我温暖的被窝。现在，把心中宝贵的东西掏出来和它一起分享，不用担心会被别人窥探到什么，这样它便成了我唯一的闺蜜。

渐渐地，我入睡了，它也睡了。早上起来，它总会带着微笑，看着我起床，好像在叮嘱我：开心、快乐地度过每一天。

我喜欢一直这样依偎在你怀里，我温暖的被窝。在我忙碌的生活里，有你，真好。我永远的天使！

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有你真好

每当我生日的时候，爸妈都会买一个大蛋糕给我，而且他们还会帮我庆祝，让我的心里充满无限感激；爸妈在我们失败的时候给我们加油和打气让我窝心，在我们得意的时候为我们欢呼，爸妈的赞美就像一颗大大的太阳给我们温暖，让我们又能继续向前迈进。爸妈，有你真好。

每当我遇到困难的时候，老师都会帮我解决问题，而且老师都会笑咪咪的教我，让我的心充满无限感谢；老师在我们失败的时候给我们加油、打气，在我们得意的时候为我们欢声雷动，老师的指导就像是一盏明灯指引我们方向，让我们又能继续向前迈进。老师，有你真好。

每当下课的时候，我的好朋友们都会陪我玩“跳绳”、“躲避球”，等运动，让我的下课变的非常丰富。有时候，当我运动受伤时，我的好朋友会安慰我及关心我，让我的心里充满快乐，朋友的赞美就像一颗坚强的大树，用他们的手把我扶起来，朋友的安慰就像一滴滴雨滴填满我们干涸的心，也让我们又能继续向前迈进。朋友，有你真好！

每当我出家门时，我都会看到许多默默付出的人，所以我们的社会才会这么祥和，我们要感谢的人太多了，农夫辛苦的耕田，我们才有美味的米饭；清洁队员不怕髒臭的帮忙我们清理垃圾，我们才有舒适的环境；还有导护妈妈，每天在路口保护我们安全的过马路……。这些无名英雄的付出，让我的心充满了感谢，让我们的生活这么安乐。无名英雄，有你真好！

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有你真好

光阴似箭，日月如梭，三年的初中生活将成为珍贵的记忆，复杂的情怀包含对亲密无间人同学的留念。回眸往日给我们留下了多么美好的记忆。

三年的春秋，一千多个日日夜夜凝聚成现在我们的友谊，在那几年中有的同学在初二时已经不上了，这时候我就知道我们那个班终归要解散。“天下无不散之筵席，相聚之后终有离别日”是我们最好的朋友，你一直陪我们到初三毕业。

曾记否？体育课时，我们共患难，老师让我们比赛跑步，我们一块跑，不会丢下任何一个，在老师看不见时，我们会偷偷拉住宋会省一些儿力气。

曾记否？在我悲伤时，你们会安慰我，不会让我孤单、寂寞。

曾记否？我们一块挨训，还记得我们数学考试没考好时，一块在教室自己的座位上听老师的训斥，还记得那次英语考试没考好，我们趴在窗台上看着外面的风景，彼此怨言，让英语老师看见后，我们又一块站在走廊上，听英语老师的训斥。

还记得我们的约定吗？“高中一起上，不分开”

这些都是我们友谊的见证。所谓的患难之交，人生得一知己，足矣。

“世界上最宝贵的东西莫过于真挚的友谊，最幸福的事莫过于静静地回忆甜蜜的往事。”

有你真好，要输的时候也不放弃，有你真好，孤单有时候也不寂寞，有你真好，失落的时候也不彷徨，有你真好，让我坚强了很多，朋友，有你真好。

一起走过的日子，有你有我，亦有绚丽彩虹。

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