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符号的争吵(优秀17篇)

符号的争吵(优秀17篇)



作文是一种创作的过程,我们要用心去体验,用心去表达,才能写出优秀的作品。以下是一些优秀作文的选段,希望能够给大家展示一些优秀的写作技巧和表达方式。

标点符号的争吵小学作文

字典伯伯看着一篇文章,摸着胡须,不停地赞叹:“哇!这篇文章太美了!看,它的用词多么的准确!它的语句多么的通顺!”

逗号、句号、问号也过来凑热闹。“哇,这篇文章里我出现最多,几乎整篇文章全是我!”逗号自豪地说。“切,你有什么能力啊?没有了我,文章就会变得很长,长得……”还没等句号讲完,问号打断了它。“我对人类的贡献才是最大的,我帮人类不断地提出疑问,他们才有了新的发现,才有了发明和创造。”句号双手叉腰,很不服气地斜了逗号和问号一眼,吼了一声:“啊——”逗号和句号吓呆了,像冻僵了一样。接着,它们三个吵得更厉害了!互相撕打了起来!感叹号看见了,急忙找来字典伯伯。“别吵了!”字典伯伯说,“你们各有各的本领,都很重要,所以,你们要相亲相爱,不是争吵。”句号、逗号和问号低下了头,字典伯伯笑了,它们也不好意思地笑了。

睡前小故事:标点符号的争吵

在一个夜深人静的夜晚,从我家的书房里传来一阵吵声。我连忙起身,去书房探个究竟,原来是一群标点符号在争吵啊!

引起争吵的是感叹号,它大摇大摆地走到前面说:“我是最重要的,没有我,文章就变成死气沉沉。”

感叹号话音刚落,就传来一阵笑声,原来是听得不厌其的问号。它昂首挺胸地跳到前面,很不满意地说:“我才是最重要的,没有我,读者怎么能打破沙锅问到底呢?”

问号刚说完,句号就挺着大肚皮,火冒三丈地跑到跟前说:“什么,什么,我的功劳才是最大的,没有我,文章将无休无止,那作者不就得累死吗?”

”孩子们,都别吵了。”他们的身后传来了一个苍老而威严的声音。符号们转身一看,原来是字典爷爷。字典爷爷开口说话了:“你们都很重要,每个标点符号都有不同的作用,一篇文章离开谁都是不行的,只有你们都团结起来,文章才会变得更加完美!”符号们羞涩地低下了头。

从此,我的书房恢复了平静。

公众号:学作文到东方。

标点符号的争吵作文

早晨,问号妹妹一起床就听见标点符号们聚在一起,讨论谁最重要。

“你们在吵怎么呀,说到重要肯定是我最重要了,没有我,小主人的文章就不能提问题了。”问号妹妹打者哈气说。逗号弟弟也不甘示弱挤向前说:“我的本领比你们都大,因为我可以让文章停顿。”这时,它们把句号爷爷吵醒了,句号爷爷问:“又在干什么呀?”问号妹妹抱着爷爷撒娇地说:“爷爷,快告诉它们,我最重要。”

句号爷爷说:“你们都有自己的特长,你们都要团结起来,一起把文章写好。”问号妹妹气冲冲地走进房间里。逗号弟弟也生气地跑开了。

中午,它们想来想去,觉得句号爷爷说得有道理,来到句号爷爷面前,惭愧地低下了头。

它们知道了每一种标点都有自己的用处,一篇精彩的文章离不开所有标点符号的努力。小主人的作文进步了,得到了老师的表扬,符号们也得到了小主人的夸奖,个个都笑哈哈。

《标点符号的争吵》教案

1、认识14个生字和1个部首,会写8个生字.

2、了解标点符号的用法,培养学生的语文能力.

3.分角色朗读课文,注意把握角色感情.

4.了解课文主要内容,体会人人与集体的关系.

重点:学习生字,掌握字的音形义。

难点:学习生字,掌握字的音形义。

教具:图片

学具:字卡

相关知识点:运用学过的方法识字

教学突破点:生字的字音字形

第一课时

一、导入

教师朗读儿歌,这么多的标点符号你们喜欢吗?让我们把它们请到教室里,书本里,我们一起来看书。

二、初步感知课文大意。

1、范读课文。

2、练习读课文。

三、学习生字。

1、学习认识的生字。

出示生字。

2、学习学会的生字。

读第一自然段。

学习“拴、芝、重、引、考”学习“略”

读一读省略号说的话。

学习“章”

出示字谜“早上站立”

读第6自然段

四、总结:你学会了什么?

特色作业设计:

区别字组词 略( )拄( )芝( )

胳( )住( )之( )

第二课时

一、复习生字。

出示生字,开火车读生字。

二、朗读课文

1、自由读课文。

2、指名读课文。

3、分角色朗读课文。

三、指导书写生字。

重点指导“重、考、弓、引”

四、完成课后练习题。

1、读一读

指名读

你有不懂的词语吗?

你用什么方法弄懂它?

2、讨论

我们在书中找一找都有哪些标点符号,看看它们都有什么样子的,叫什么名字。

3、背一背

五、总结:

本节课你有什么收获?

特色作业设计:

1、今天的空气真新鲜

2、哇 好大一棵树

3、春天来 花园里的花开放了 有红的 白的 紫的 黄的 五颜六色美丽极了

板书设计:

标点符号的争吵

思考 引人入胜 不可开交 反驳敲锣打鼓 连蹦带跳 断章取义 断断续续

标点符号的争吵作文

阳光明媚的早晨,我们快乐学作文的孩子们一起出去做早操,教室里静悄悄的。忽然,教室里响起了隐隐约约的争吵声……原来是作文书里的标点符号们吵了起来。它们找来词典公公,评论谁的功劳最大。

逗号像一只蝌蚪一样游上了讲台。它站在讲台上,清了清嗓子,大声地说:我的用处最大,要是一篇文章里没有我,你要一口气把文章读完,不憋死才怪!词典公公点点头,说:很有道理,你下去吧。

句号摸着自己圆圆的肚子,站在讲台上大声说:我的用处才大,要是没有我,那么一篇作文且不是要读不完呀!嗯。词典公公再次点了点头。

词典公公笑着说:你们都很重要,缺一不可,只有团结协作才能发挥最大的作用。

标点符号的争吵作文

夜深了,课本里的标点符号开起了大会,像蝌蚪一样的逗号和像巧克力豆一样的句号手牵着手上了台:“我们俩最重要,没有我们俩,文章就会让人读得喘不上气。”

问号不服气地说:“你们别太得意了,只有我才是最重要的。如果没有我来发问,怎么能引起读者的思考?”

感叹号不服气地说:“我的感情最强烈,文章里你们谁也没有我重要。”

正当大家七嘴八舌地争吵时,省略号说:“哼,要不是我来做一些省略,那文章就会没完没了。”

正当大家争得不可开交的时候,课本爷爷说话了:“孩子们,你们都很重要,少了一个,我们的文章就没有这么美妙。”

从此,大家和好如初,一起为小读者更好地服务。

标点符号的争吵小学作文

一天,小主人去上学了,屋子里静悄悄的,突然,书柜里传出了细微的吵闹声,原来是标点符号们都在夸耀自己的作用大。

感叹号首先出场,只见它雄赳赳、气昂昂,迈着矫健的步伐:“人们要表达强烈的感情时,都得用我,上次小主人写了一篇作文《美丽的大自然》,其中就有几次用到我了呢!例如:‘大自然多美啊!’‘为祖国的繁荣昌盛而奋斗!’看来,还是我的作用大!”说完,瞥了其它标点符号一眼。

问号弓着腰,拄着棍,一步窜到大家的面前,拍着胸脯,大声叫道:“感叹号,你就别逞能了!自以为是了!总是以命令的口气去要求别人!你算什么啊?我的作用才是最大的!没有我,你们怎么提问题?即使是科学家也有问别人的时候啊?”说完问号使劲敲了几下棍子。

逗号个头小,像个豌豆,蹦跳起来:“哎!问号你的作用太小了,别自不量力了!还总弄什么反问句,有话就直说,干嘛拐弯抹角啊?我的作用才大呢!如果没有我,句子中间没有停顿,一口气读完,非把读者累死不可!人们无论说话还是写文章,用我的次数都是最多的!”为表示自己的气愤,小逗号又使劲蹦跳了几下。

圆头圆脑的句号可不乐意了,它挺着个大肚子,愤愤不平地说:“‘小不点儿’,我们大人说话与你何干,一边玩儿去!如果没有我,那么句子就会长得永无止境,永远写不完!再说,人们无论做什么事不都总是说:“表演中总得有个句号,那么就让我当这个句号吧!”所以说,我的作用才是最大的!哼!!!”说完,它像个圆球似的,使劲滚动了好几下。

省略号就像六个小娃娃,搭伴结成队,拉起手,一起走来:“胖句号,你都这把年纪了,还和我们小孩争什么啊,你不懂得谦让啊?还是我们的学问最深奥,我不说,大家都知道。我意味深长,意犹未尽!”说完,六个小娃娃跳起了欢快的舞蹈。

双引号和冒号也不甘示弱,联合出场,异口同声道:“小省略号啊,你还好意思争呢!你表达时总是断断续续,人们都讨厌透了!如果没有我们,在文章里,人们就说不了话,也不那呐能提出问题,所以还是我们作用大!”双引号和冒号手拉手唱起了歌。

正在一旁观战的字典爷爷示意让它们停下来,语重心长地说道:”你们都很重要,少了谁都不行,你们要各尽其职,做好本职工作。“听了字典爷爷的话,标点符号们握手言和了。

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标点符号的争吵作文

逗号弟弟说:“我的本领最大,如果没有了我,人们读课文就不能停顿了,会累死人的。”句号妹妹不服气地说:“如果没有我,句子就不能结束,我才是最重要的标点符号呢!”“no!问号姐姐傲气地说:“你们想,如果没有我,想问问题时,怎样才能表现出那样的语气呢?”书名号也出来凑热闹:“我才是最有用的标点符号,没了我要写书名时怎么办?”

夺标点的争吵吵醒了省略号爷爷,省略号爷爷说:“你们各写一篇文章作文,让我看看,如果谁让我满意,谁就是最有用的标点符号。”

逗号弟弟满篇都是逗号,没有结尾。句号妹妹满篇都只有一个句号,没有停顿,读起来累死。问号姐姐的作文更看不懂了,全是问号。书名号的也是全是书名号。

省略号爷爷连连摇摇头说:“你们不团结,是写不出像样的`文章的。你们要团结才能写出一篇好作文的。”

标点符号的争吵作文

一天晚上,月亮很亮,地上撒满了银光。很晚了,一群标点符号还嘁嘁喳喳在争吵。

逗号尖利的嗓音开了口:“我应该是明星,没有我,句子就没有停顿。”标点符号的争吵。

句号气势汹汹地说:“我才应该是明星,没有我,句子永远没有完结的时候。”

问号不甘示弱地抢着说:“你们都不适合当明星。没有我,人们怎么能弄明白问题呢?”

感叹号提高嗓音说:“我才是真正的明星,没有我,人们就没有办法表达喜怒哀乐。”

省略号不紧不慢地开了腔:“你们都不能当明星,不信的话,我马上就把你们全省略了!哈哈……”

争吵声把早睡的字典爷爷吵醒了:“你们不要再争了!你们各有各的用处,在句子里你们各自都有自己的位置和作用。写文章你们一个也不能少。”标点符号们听了字典爷爷的话,想了想,都红了脸,都不在吵了。

月亮越升越高,银色的月光笼罩着大地。

标点符号的争吵作文

逗号妹妹说:“我是最有用的符号,如果没有我,就不能停顿下来了。”

“如果没有我呀,文章就没有意思了。”感叹号姐姐趾高气扬地说。

书名号弟弟不服气地说:“要是没有我,要写书名的时候怎么办呀?”

省略号哥哥气冲冲地说:“要没有我,就不能省掉后面的意思了,所以,我才是最有用的符号。”

它们你一言我一语,把在睡觉的破折号爸爸吵醒了。破折号爸爸说:“怎么这么吵呀?出事了吗?”

逗号妹妹跑到爸爸前面撒着娇:“我才是最有用的符号。”破折号爸爸说:“别吵了,我给你们出个主意。谁写的文章,让我满意,谁就是有用的符号。”

逗号妹妹的作文满是逗号,书名号弟弟满是书名号,感叹号姐姐满是感叹号,省略号哥哥满是省略号。

他们你看他,他看你,都低下头了。每个标点符号都有自己的用处,文章可不能少了它们。

标点符号的争吵作文

一天晚上,月亮很亮,地上撒满了银光。很晚了,一群标点符号还嘁嘁喳喳在争吵。

句号气势汹汹地说:“我才应该是明星,没有我,句子永远没有完结的时候。”

问号不甘示弱地抢着说:“你们都不适合当明星。没有我,人们怎么能弄明白问题呢?”

感叹号提高嗓音说:“我才是真正的明星,没有我,人们就没有办法表达喜怒哀乐。”

省略号不紧不慢地开了腔:“你们都不能当明星,不信的话,我马上就把你们全省略了!哈哈……”

争吵声把早睡的.字典爷爷吵醒了:“你们不要再争了!你们各有各的用处,在句子里你们各自都有自己的位置和作用。写文章你们一个也不能少。”标点符号们听了字典爷爷的话,想了想,都红了脸,都不在吵了。

月亮越升越高,银色的月光笼罩着大地。

标点符号的争吵作文

在作文公公的家里,住着许多生字和标点符号,它们整天过着快乐的生活。可是有一天,符号们却争吵起来。

感叹号先说话了:“如果没有我,文章怎么会那样充满活力?”省略号听了赶忙说道:“才不是呢!如果没有我,文章就会变得长篇大论,让读者们一看就没有心情往下读了。所以,我才是文章的点睛之笔!”接着,感叹号和省略号就吵得不可开交。

不一会儿,别的标点符号也来了,逗号说:“没有我,就没办法断句,读者就得一口气读完一大段话,多憋气啊!”句号瞪着圆圆的大眼睛嚷道:“什么!要是没有我,怎么结束一句话呀?谁能比我的作用大?”问号也毫不示弱地说道:“不对不对,你们说的.全不对,我才是文章的点睛之笔,如果没有我,怎能引起读者的疑问,让文章变得更有趣?”接着,冒号、上引号、下引号……都你一言一语地争吵起来。

这时,作文公公来了,说:“感叹号表达不出疑问的语气,逗号只能断句却不能省略后面的话,省略号可以省略句子,却没办法表达作者的情感。你们几个,各有各的作用,少了哪一个也写不出那么好的文章来。”

标点符号的争吵作文

一天早上,字典公公的家里发生了争吵,吵个不停的原来是可爱的.标点符号,它们争吵着自己的作用最大,谁也说服不了谁。

感叹号自豪的说:“我长得象一个炸弹,而且我有最强烈的感情,我的作用最大!”问号很不服气,它自以为是的说:“谁稀罕你呢?我可是标点符号中最有学问的,我长得很像人的耳朵。哼,要是没有我,我想也没有一个问题可问了吧?”逗号也不服气,说:“我长得像一个蝌蚪,要是没有我,人家读作文就要一口气读下去,那还不是要累死!”句号自信十足地说:“我长得像一个小球,没有我,话就没完没了。”

正吵得不可开交的时候,字典公公慢条斯理的说:“你们别吵了,其实,你们都很重要,如果你们一起合作,那就会写出很好的文章来。”大家低头想了一会儿,然后异口同声的说:“字典公公,我们知道怎么做了。”

标点符号的争吵

一天,我听见从书里传出来了吵闹声。我悄悄地走近它们,仔细地听了起来。原来,吵个不停的是一些标点符号。

感叹号拄着拐杖、跺着脚,首先发言:“我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!”它的声音就像铜锣敲。小问号竖起耳朵一听,不同意了,连忙说道:“哼!要是没有我来发问,怎么能引起读者们的思考啊?我才是最重要的呢!”小逗号听了它们的话后,把腰一扭,它和顿号一起反驳道:“要不是我们把句子断开,句子就会像一根长长的面条,一口气读完,会累死人的,我们才是最重要的呢!”省略号也急得连蹦带跳的:“我……”

它们都跑出来争第一,说起话来头头是道,谁也不让谁,吵得不可开交。这时,

字典。

公公听到了它们的争吵声,语重心长地说道?“你们都很重要,文章里少了谁都不行,你们要团结起来才能构成一篇完整的好文章啊!”标点们听了后才明白了其中的道理,都不好意思地低下了头。

标点符号的争吵作文

阳光明媚的早晨,我们快乐学作文的孩子们一起出去做早操,教室里静悄悄的。忽然,教室里响起了隐隐约约的争吵声……原来是作文书里的标点符号们吵了起来。它们找来词典公公,评论谁的功劳最大。

逗号像一只蝌蚪一样“游”上了讲台。它“站”在讲台上,清了清嗓子,大声地说:“我的用处最大,要是一篇文章里没有我,你要一口气把文章读完,不憋死才怪!”词典公公点点头,说:“很有道理,你下去吧。”

句号摸着自己圆圆的肚子,站在讲台上大声说:“我的用处才大,要是没有我,那么一篇作文且不是要读不完呀!”“嗯。”词典公公再次点了点头。

问号弯着腰慢悠悠地走上讲台,咳了一声,说:“我的功劳才最大,要是科学家没了疑问,怎么会有发现?没发现怎么会有结论?”

词典公公笑着说:“你们都很重要,缺一不可,只有团结协作才能发挥最大的作用。”

标点符号的争吵作文

在标点符号的王国,住着一群调皮可爱的小朋友。他们每天都会因为要做一个在书本中最有贡献、在文章中最重要的那一个而争论不停。

瞧!小调皮们又争开了。

句号说:“如果没有我,文章就会啰里叭嗦地没完没了,有时表达的意思都会完全不一样。”

逗号说:“如果没有我把句子隔开,文章里的句子就会像一根根长长的面条一样。”

问号说:“如果没有我就不会引起读者的思考了。”

感叹号反驳道:“我的感情最丰富,哪篇文章都有少不了我,我才是最重要的。”

字典爷爷来劝架了,语重心长地说:“孩子们,你们都很重要,少了谁都不行。只有团结在一起,发挥出各自的用处,文章才会那么美妙!”

标点符号的争吵作文

一个阳光灿烂的早晨,一场激烈的标点符号争吵赛正在字典公公家拉开了序幕。

“我的作用最大!别看我圆头圆脑圆肚皮,可惹人喜爱了。在句子中,如果没有我,那么句子就会长得无止境,。有了我,就会起到终止的作用!”句号得意地说道。逗号急得不行了,就跳出来说:“句号大哥,比本领你可比不过我!虽然你能结尾,不让文章长得像一条龙,但是,没有我,句子就会使人们读得上气不接下气!”在一旁的感叹号也不甘示弱,站了出来,嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们,我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!”感叹号的.话招来一阵嘲笑,顶不服气的是小问号:“哼,要是没有我来发问,怎么能引起读者的思考?”小逗号又和顿号一起来反驳小问号:“要不是我们把句子隔开,文章就会像一根长长的面条。”学问最深的要算省略号,它的话总是那么深奥:“要讲我的作用么……哦,不说大家也知道。”这时,冒号和双引号兄弟出场了,说:“如果没有我们,在文章里,人们就说不了话了,也问不了问题了,所以我们才是文章里最有用的。”

大家争得不可开交了,最后,字典公公发表意见了:“孩子们,你们都很重要,少一个标点符号,我们的文章就没这样美妙。”终于,在字典公公的调和下,标点符号们平静了下来!

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