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击鼓传花六年级(专业22篇)

击鼓传花六年级(专业22篇)



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击鼓传花三年级作文

今天,我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏,名字叫:击鼓传花。这个游戏大家都喜欢。

游戏前,老师讲了游戏规则,游戏规则是:围成圆圈坐下,其中一人拿花,一人背着大家击鼓,鼓响传花,鼓停花止。花在谁的手中,谁就摸彩,摸彩的同学要按纸条上的要求表演节目。

游戏开始了,大家欢呼了起来。花从王胡冰手中开始传,“咚咚……”的鼓声,敲得大家一阵心慌,一个个快递地传递着手中的花朵。鼓声越来越响,节奏也越来越快,花在我们的手中越传越快,马上就要传到我手中了,我张极了,心怦怦地跳着,连手心都出汗了。突然,鼓声停了,花落在我前一个同学手上。我乐得心花怒放,同学们也一副幸灾乐祸的样子,一个个都在庆祝自己没中奖。

前一个同学抽到的节目是“盯着书走”,怎么表演呢?只见他轻轻地把书放在头顶,伸开双臂,小心翼翼地走了起来。我们都为他捏了一把汗,生怕书掉下来,可是他却走得稳稳当当的。

不一会儿,游戏结束了,我们仍不愿离开,一个个恋恋不舍。今天的游戏太有趣了!

六年级六一儿童节击鼓传花作文

在一片欢声怨语中,暑假拉上了帷幕,初三又在大舞台上重装亮相了。说实话,初三让我有“哭笑不得”的感觉。

我哭的是,面对升学`考试的压力,还能是自信满满的“昔日”的那个我吗?七门功课加体育,多少未知的,或许还是满布荆棘的路在等着我,初三的化学是难是易,我不知道;体育考试,还会像过去一样勉强及格,我不知道;数学的完美方程式还会是千篇一律吗,我不知道。

当看到班主任老师的“喋喋不休”,当看到父母的满是茧子的双手,当看到同学们“你追我赶”的势头,我不禁在一时间不知如何是好,每个人的过去都是怎么样的,或许并不重要,但初三结束时的一场考试,往往就注定了他的一生的机遇,正如班主任的那句话:“一切靠自己,一切皆有可能。”

我笑的是,面对成长,我又懂得了不少,学习的知识又可以多了些,我们到达了人生的第一个十字路口,亦是艰难的抉择赛道。是对是错,是良是优,都会在初三这一年结束时揭晓谜底。这是一场赛跑,我们已经走过了三分之二的路,剩下的三分之一当以怎样的速度来前进,当然此时是因人而异的,我走的是什么路,什么速度,只有自己明了我们没有为了谁,为的就只有自己而已。

“学习如逆水行舟,不进则退。”这句话正是我现在的处境,我若是再不努力的话,那么,即使我遇到再好的机会,那也是徒劳,就为初三这一次,不再彷徨,勇往直前,再多的困难也不过是一颗小石子般,我的未来,我的学习,我做主,不再一次又一次像以前那样,迷恋“窗外”世界,外面的世界的确很精彩,很迷离,也很诱人,但那并不属于我们,我们现在该做的,不是为了什么事业,什么利益,为的就是自己。

在这个追梦的年华中,我要在这一年奋斗,抱着对自己的'期望,抱着自己的期待,一切都会是有可能的,毕竟:世上无难事,只怕有心人。

老师说下午的时候,我们最后要玩击鼓传花的活动,我心里好高兴。

游戏规则是:在鼓声响起的时候,向旁边的同学传送花朵,鼓声停的时候,花在谁那里,谁就要上来表演节目。

终于可以开始这个游戏了,紧张的传花开始了,过了一会儿,快传到我这里了,好紧张啊,不知道自己是希望花传到我这里,还是不希望花传到我这里。

过了一会儿,那朵大红花传到刘晓林那里了,快啊,正在这时,鼓声又停了,该她和她的好朋友表演节目,可是她却始终不开始,很害羞的样子,孟晗菁说:“刘晓林,不要嬉皮笑脸的。”终于,她们的表演开始了,“袋鼠妈妈,袋鼠妈妈,有个袋袋,袋袋,袋袋就是为了保护乖乖,哦耶。”哈哈,这个节目逗得我们哈哈大笑,她们边跳边唱歌,这是我在今天见过的最好玩的一个表演了,虽然很短,可是她们的表演很好玩,这个节目为明天的节日添上了五彩缤纷的花边,使明天的节日更加绚丽,因此,这个节目我永远忘不了。

字谜让我们开动了脑筋,笑话使我们开心了起来,歌声使我们舒缓了,绕口令让我们活动了舌头,葫芦丝使我们置身于仙境之中,总而言之每一个表演都很精彩。

明天就是我们的节日了,祝大家节日快乐,希望大家快乐每一天。

今天刚一上课,老师就告诉我们要先玩一个游戏后再写作文,这个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都特别高兴,一个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。

老师首先讲明了游戏规则:一个同学在讲台上背对着大家击鼓,台下的同学有序地传递一束花,必须传到同学手里,不能扔过去。谁犯规谁就上台抽签表演节目。当鼓声停时,花儿传到谁的手里,谁就上台表演节目。

游戏开始了,由老师先击鼓,“咚咚咚……”鼓声响起来了,我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷,都想赶快传给别人。“咚”鼓停了,花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带微笑地上去了,结果他抽中的却是“我的生活真悲惨呀!”他收起笑容装出愁眉苦脸的样子表演起来,他那夸张的表情逗得大家哈哈大笑起来。

这一次,应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓,同学们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了,花一下子落到了我的手里,我也只好走上讲台了。这次,我抽的让我自己也哭笑不得的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么表演呢?我右手握拳,放在嘴边,嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿真好吃啊!”我叫道。突然,我的眼睛一瞪,大声叫道:“哎哟,噎着了!”同学们看着我的滑稽样子,都忍不住哈哈大笑起来。就这样我们又玩了下去。

正在我们开心做游戏的时候,老师说游戏结束了,我们依依不舍地回到座位上开始写作文。我真喜欢玩击鼓传花。

今天,我们玩击鼓传花的游戏。游戏的规则是:玩时一定要用手拿着,不可以想给谁就给谁;一定要按老师排的顺序,鼓声停了后,花在谁那里谁就上前面表演。

开始玩了,我们用座垫当花,老师在前面击鼓。我心里想,我一定不会上前面去表演的。老师停下了,我正好把花传给了鞠浩东。当时,我的心在快速地跳着,可是还有三回合,这可怎么办啊,我的心还是放不下。

这回鞠浩东来击鼓,我们都不坐着了,都乐呵呵地站着,左顾右盼地看着,可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钰,胡钰一不小心把花扔了过去。我们都喊:“胡钰,胡钰!”胡钰没办法,上前面说了个笑话。

又一回合开始了,胡钰击墙,这回我有些手忙脚乱,但胡钰停止击墙的时候花落到了我手里,我输了,我给它们说了个谜语,他们谁都没猜对。到我击鼓了,我敲了一会,突然就停了下来,回头一看,花在侯宪坤手里,他上前面来了,他不会讲,老师看着他说:“我给你们讲一个。”于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大笑。

这个游戏很好玩,座垫像小鸟一样在教室里飞舞,我们高兴得又叫又跳,真是太开心了。

击鼓传花四年级作文

今天是一个有趣、快乐的日子。李老师带领我们做了一个游戏——击鼓传花。同学们听到这个消息可开心了!

老师先讲了游戏规则,排好顺序后,我们的游戏就马上开始了。“咚咚咚……”我们的游戏开始了,我们开始传球了。每次球传到我这里来,我的心就像过山车一样忽上忽下。

有个同学把球传到他前面的同学时,声音停了,那个同学要表演了。他走到哪里,摸到哪个同学,就要猜他是男的女的。第二局开始了,同学们都焦急万分地传着球。我小心翼翼地接住球,要传到另外一个同学手上时,声音停了,教室里忽然鸦雀无声,我的`心像提到了嗓子眼了。我表演了一种动物的叫声,只有一个同学猜对了,是小鸟。

在欢声笑语中,我们结束了今天的作文课。大家又开始盼着下一堂作文课的到来。

击鼓传花小学六年级作文

今天作文课上,老师说:“我们来玩个游戏吧。””是什么呀?”我们都很好奇,老师接着说:“那就是击鼓传花!”

游戏前,老师先说了游戏规则。老师击鼓,同学们按座位依次传花,当鼓声停止,花传到谁手中,谁就是“幸运者”,“幸运者”要表演节目,如果那个人不表演,就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩,都迫不及待盼游戏快点开始。

游戏开始了,老师转过去,拿着棍子敲了起来,我们赶快传起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地传了起来,传到我这里了,还没等我拿起花,我的同桌就把花传给了杜奕菲,刚好“鼓”声停,同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样,不好意思地走上了讲台,说:"我来表演劈叉吧。”说着,她劈了个竖叉,又回到了位置上。下一轮开始了,老师又敲起了鼓,第二排迅速的传起了花,个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的,生怕成为那个“幸运者”,拿着花以后就迅速传给下一个人,你们猜猜下一个“幸运者”是谁?那就是我们班的寇佳期,寇佳期不好意思的说:“今天我就献个丑了,我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来,寇佳期两手在脸庞比划着,嘴里“喵,喵”的叫着,逗得同学们哈哈大笑,快乐的时光总是很快,这节课很快就结束了。

这真是一节有趣的作文课!

击鼓传花作文六年级

今天早上,老师一走进教室就宣布要玩一个游戏。同学们一听见这个消息就开始窃窃私语,要玩什么游戏呢?只见老师在黑板上写下了“击鼓传花”四个字,同学们议论声更大了。接着老师公布了游戏规则:一个同学上台背对同学们击鼓,鼓响时同学们依次开始传递帽子,鼓声停止时,帽子在谁手里?谁就起来背古诗。

没有鼓,老师拿了一个空水瓶,没有现成的花,老师就用帽子代替。老师开始选鼓手了,同学们跃跃欲试,争先恐后的要当鼓手,最后老师选了第一个举手的邹子爱。

第一轮开始了,邹子爱在台上背对同学用空矿泉水瓶开始敲击黑板,同学们一个传一个,教室里的气氛开始紧张起来,全班同学的目光都盯着不断传递的那顶帽子上,突然鼓声一停,“花”落在了李诺的手里,她紧张地背了一首《暮江吟》。鼓声再次响起,帽子继续在同学们手中,一个接一个的传递,眼看着帽子离我的位置越来越近,就要传到我这里了,我就想:“帽儿、帽儿、千万别传到我这就停了啊!”结果传到了前排张玲瑜就停了,她看似早有准备,起来背了一首《雪梅》。游戏继续开始……一轮又一轮的传递,一首又一首的古诗,不知不觉下课铃响了,同学们不舍地结束了游戏。

这个游戏既让我们复习了古诗,又愉悦了心情,我还希望有机会再玩这样的游戏。

击鼓传花的作文六年级

今天,老师一上课就拿着一个花球,有一个同学疑问说:“老师你拿着一个花球要干嘛呢?老师说:“我们今天来玩一个游戏,叫——击鼓传花。”同学们大声地欢呼起来,老师开始向我们介绍游戏规则:首先,老师击鼓,听到鼓声响起,同学们就开始传花,然后鼓声停了,花儿传到谁手里就得上台表演或者抽奖。

游戏正式开始了,有的同学激动得手舞足蹈,有的同学紧张得紧握拳头,生怕被花球扔到。音乐响起,这朵花就像烫手芋一般被我们扔来扔去,突然,音乐停止了,落到小刚手里,小刚忐忑不安地走到讲台上抽奖,结果他抽到了棒棒糖一根,还有汉堡一个,他美滋滋的,笑成一朵花。其它同学羡慕得要死了。

接着,鼓声又开始了,大家再次紧张起来,花在同学们手中乱飞,有的同学说:“给我,给我。”有的同学紧张地说:“不要给我,不要给我!”教室里乱成了一锅粥,花球被扔来扔去,最后落在了小红那里,小红紧张地走上了讲台,同学们用狡黠的眼光看着她抽奖,结果一抽,就抽到了“抄课文”。同学们捧腹大笑,小红生无可恋地走下讲台。

游戏在欢声笑语中结束了。击鼓传花不仅好无玩,而且还有利于锻炼我们的反应能力。我们真想再玩!

击鼓传花三年级作文

夏日的一天,我们在小桔灯玩了一个好玩的游戏,名字叫:击鼓传花。

上课了,老师说:“今天我们要玩一个游戏,叫击鼓传花。”我们大家听了,你一言我一语议论开了:“什么是击鼓传花,怎么玩呀……”杨老师好不容易让大家安静下来,说:“规则是:大家围成一个圈坐下,其中一人拿一朵花,另一个人打鼓,其余传花,鼓响花传,鼓停花止。”

游戏开始了,我心里十分紧张,心都快跳出来了,连头上、手心里都出了冷汗。随着鼓声,花在同学的手中不停地传着,我的心里十分的忐忑不安,生怕花传到我手中。突然,鼓声停了,花落在了我旁边同学的手中,“哈哈哈……”大家幸灾乐祸起来。这位同学的惩罚是对杯子表白,他深情地说道:“杯子,我一直喜欢你!”“哈哈哈……”又引来一阵欢笑声。

又一轮击鼓传花开始了,鼓声快,我们传得快,鼓声慢,我们传得慢,我们把花当做“手榴弹”似的.传来传去。老天一点面子也不给我,花又一次来到了我这边,我吓得心惊跳。又是我,我走上去,随手一抓,一看是跳舞,心想:完蛋了,我又不会跳舞。脸刷的一下红了,最后,在同学们的帮助下我也做完了。

不久,游戏结束了,大家都不愿离开这充满欢声笑语的教室。今天的游戏太有趣了!

击鼓传花四年级作文

咚咚咚怎么这么热闹?哦,这是我们在做击鼓传花的游戏。规则嘛,简单得很,鼓声响起,开始传花;鼓声一停,花落谁家,谁演节目。

咚咚咚鼓声响起,我的心呀,非常紧张,生怕那颗定时炸弹落到我手上。只听鼓声阵阵铿锵有力,只见大家眼疾手快,那朵花在一双双手上传来传去。咚鼓声戛然而止,不知幸运之神将降临到谁头上。大家一看,哈!原来是说话结巴的小吴。哈哈哈小吴只好上台表演节目了。他一上台就来了个扭捏登场,左手食指抠着嘴角,右手翘起小指头,跟古代宫女没啥两样。逗得我们哄堂大笑。他结结巴巴地开口了:小纤住在学学校,可为什么么上学还迟到?话音刚落,小兰站起来,学着小吴结结巴巴的样子,说:因因为不是住住在自己要上的学学校。不用说,我们的掌声,当然是雷动了。

咚咚咚鼓声再次响起,每个同学都在为自己祈祷,千万别让幸运之神选中啊。这次,幸运之神选中了小玉。在大家的一声声叫好声中,小玉大大方方地上台了,她要为我们表演散打。只见她大吼一声,把陈小宁吓得躲到桌子下面了。说时迟,那时快,抬腿、拎手、出招,陈小宁已经吓得跪地了。当小玉再次抬腿高踢时,陈小宁干脆躺倒在地,不起来了,双手举得老高,也许正在向我们的女英雄讨饶吧。我们为小玉的精彩,为陈小宁的夸张大笑不已。

击鼓传花游戏在我们的欢声笑语中暂告一个段落,可刚才的热烈、紧张、开心将永远地留在我童年的记忆中。

击鼓传花四年级作文

今天,上完了第一节课,老师用课间十分钟来缓解一下大家的疲劳,玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

老师首先说游戏规则:鼓声响起,开始传花;鼓声落下,花传到谁的手里,谁就为大家表演一个小节目。同学们聚精会神的听着,过了一会游戏开始了,老师拿出了一个气球花,鼓锤和鼓,老师让王浩然来敲鼓。

气球花在同学吗的.手中传开了,像一只小蜜蜂,这里的花粉采完了又到那里采花粉,真是一只可爱又喜欢劳动的小蜜蜂。鼓声突然停了下来,花传到了饶浩翔的手中,他给大家背了一首古诗,把同学们逗得哈哈大笑,有的笑得前仰后合。

气球花再次传开,胆大的同学拿到花,在手里还晃几下,再传给别的同学。胆小的同学,花一到手里,像拿到了一个烫山芋,立马就把花扔了出去。

游戏在欢声笑语中结束了,同学们玩得非常开心,游戏虽然结束了,但是我们还沉浸在游戏的欢乐之中。

小学六年级作文《击鼓传花》优选

“叮呤呤!”伴随着同学们的笑声,下课铃响了起来。这到底是怎么一回事呢?别急,往下看。

“同学们,”老师走上讲台,“今天我们要写一篇作文,在这之前,我们先来玩个游戏——击鼓传花。我来敲鼓你们来传。好!开始!”

“咚咚咚”声音响了起来。只见第一个同学手忙脚乱,赶紧拿起花,向后一排抛去,结果,花掉到了地上。那花仿佛不是花,是一个烫手的芋头!同学们都忐忑不安,因为如果拿到,可是要表演才艺的!

同学们都在看着,忽然,鼓声停了。老师转过身,定睛一看,陈国豪拿着没来得及传的花,一动不动。他很不情愿地上了讲台。老师让他学小狗叫。我想:他现在一定是崩溃了。“汪!”一声“狗”的叫声传来,大家都哈哈大笑,他红着脸咧着嘴,走下讲台,一屁股坐到了位子上。

老师又重申了规则,让一个同学来敲,我举起手,然后大步流星地向讲台上走去。

“咚、咚、咚!”同学们这次倒井然有序。我突然停了下来,转过身盯着,只见李思仪拿着花,站了起来。她跑到讲台,学了一声猪叫后跑了下去。

第三轮开始了。我又敲了起来,这次我肯定与众不同,声音刚响又停了下来,只见翟文浩拿着花。同学们齐唰唰地看向翟文浩。无奈,他只好走上台,学了一声鸡叫,便下了台,同学们个个捧腹大笑。

这就是经过,不说了,我要写作文去喽!题目就叫:“击鼓传花,动人心魄。”

击鼓传花三年级作文

“咚咚……”伴随着一阵阵的击鼓声,我们开始了一场快乐的游戏。

上课铃一响,老师走进教室,笑眯眯地说道:“我们玩了一个游戏,好不好?”同学们异口同声地说:“好!”游戏开始了,伴随着老师的鼓声,同学们越传越快。呀,马上就要轮到我了,我的心怦怦直跳,紧张得心都要跳出来似的,全身直冒冷汗。忽然,“定时炸弹”落到了我的手上,我正想传给肖洋,但鼓声突然停了下来。我只好垂头丧气地走到老师面前,随手抽了一张,一看,表演节目是“学僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯,嘀咕道:“幸好没抽到跳芭蕾舞。”我跳啊跳啊,突然,跳到了孙昊身后,就吓他了一下,孙昊转身一看,原来是我,“啊……”的尖叫起来,看得同学们一个个哈哈大笑起来。

不知不觉就到了第六轮,第六轮中奖的是毛达城,他抽到的节目是扮鬼脸。只见毛达城吐出了红红的舌头,放了个白眼,扭曲了脸蛋,逗得我们情不自禁地笑了起来。

下课了,我们的游戏也接近了尾声,同学们依依不舍地走出教室。

击鼓传花作文六年级

今天,邓老师笑嘻嘻的对我们宣布--同学们今天我们玩一个游戏叫做击鼓传花,同学们激动得不能自已。

咚咚咚……咚咚咚……游戏开始了,从张睿轩开始传,当传到甘辉琴,她赶紧将花丢给了陈怀璋。他还没有把花从地上捡起来,鼓声突然停止了,陈怀章一脸懵逼,咦,我还没捡起来呢,然后他对甘慧琴报了一句粗口。就当同学们起哄“表演!表演!”老师说这一句:只是赛前预演,不需要表演。

在咚咚咚的鼓声中,第2轮游戏拉开了帷幕,这次真的要动真格的啦!同学们都严阵以待,生怕一不小心自己就要上台表演,台上的鼓声愈敲愈快,我的心也随之加快,这时鼓声突然停止了,我抓住一个东西,我的心跳仿佛也停了,我以为我要成为那个幸运儿。低头一看,发现我手里抓的是我的校服,真是虚惊一场。我抬起头寻找:到底是哪位天之骄子中奖了呢?只见涂志豪手里拿着花,在桌子上笑,肩膀跟开了振动模式似的,我的心里不禁感叹,涂志豪,你真是太幸运了!

鼓声再次响起,花随着鼓点越来越快越来越快,花传到了我的手中时,我故意慢悠悠的,这样我的“中国好同桌”就要上台表演了,老天就好像专门和我作对似的,我的同桌竟然安然无恙的躲过去了。正当我灵魂出窍之际,众人一阵哈哈大笑,将我的灵魂强行拉入体内。我往前看去,只见毛熙灵手里拿着花,脸上挂满了尴尬又不失优雅的笑容,当邓老师问他表演什么,毛熙灵边说边笑:“我来一段舞蹈吧!”她走上前去,付思雨让毛熙灵跳伦巴,毛熙灵似乎有点不好意思,只跳了几秒钟就结束了。

第3轮游戏又开始了,我注视着花的运动。咚!花落在了徐宇豪的手里,徐宇豪尴尬的挠了挠头,大家都乐得鼓起了掌,他清了清嗓子,背了一首《宿建德江》,当他背完时,教室里响起热烈的掌声。

咚咚咚咚鼓声响起来了,徐雨豪将花丢给了“5.6”,也就是胡天柚,他又飞速地将花扔给了邓鑫,搞的花跟烫手山芋似的,正行将花拿在手上,故意这样花在空中转两个圈,刘晨直接一把抢过来丢给了漆何睿汀,就这样一个传一个。当传到王仪盛的时候,他故意使坏,将花左摇右摆,哈哈,这王仪盛也真太坏了。花传到余硕旺的手里,鼓声停了,刚准备把话传给别人,可是为时已晚,他上台背诵了一首《过故人庄》。。

游戏在欢声笑语中结束了。作者:姜南。

三年级作文:击鼓传花

今天下午第一节课,我们班在教室里玩了击鼓传花的游戏。当时我们都非常高兴,首先老师宣布了游戏规则:“1、我们请一个击鼓员到上面来击鼓。2、再用红花从第一组的第一个小朋友按s形开始传,鼓声停止的那一刻,红花在哪一个同学手里,那个同学就要上来为大家表演一个节目。”

老师首先请刘孙阳做击鼓手,鼓声咚咚咚地响了起来,有一些不想上来表演节目的同学被传到红花的时候,手像触了电似的,赶紧把红花甩给后面的同学;有一些想上来表演节目的同学就故意把花放在手里,左看看,右看看,才依依不舍的把花传给后面的同学。当时我的心紧张的要命,像小兔子一样扑通扑通的跳个不停,就怕传到我这里。突然鼓声停止了,“中奖者”是陆毅,他大摇大摆地走了上来,脸都红了。他给我们猜了一个。

谜语。

什么老鼠跑的快?刘浩说:“遇见猫的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑!

接着鼓声继续响起,第二个“中奖者”是徐嘉艺,只见她大大方方的走到讲台前,摆好姿势给我们劈了一个“一”字形的叉,又给我们下了一个拱门一样的腰,大家为她的精彩表演给了热烈的掌声。就这样,我们玩了一轮又一轮-------。

“叮铃铃”下课铃很快响起来了,我们一个个玩的忘乎所以,可时间过的太快了,同学们在一片欢呼声中结束了今天的游戏!

小学五年级作文:击鼓传花

本站:带动课堂氛围,击鼓传花是个好游戏。下面我们一起看看这篇《击鼓传花》。

今天下午,我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫——击鼓传“花”。

首先,老师告诉我们游戏的规则:把“花”从第一个人往后传,老师负责敲鼓。鼓声一停,“花”落在谁的手中,谁就要表演节目。

游戏开始了,“咚咚咚……”鼓声响了起来,同学们开始快速地传起“花”来。不论是谁,只要拿到花,就急忙把它传给后面的人,好像那是一个定时炸弹一样。我一边紧盯着飞舞着的“花”,一边祈祷着:可千万不要落在我的手中啊!

突然,鼓声停了,花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上,顿时愣住了,一双本来就很大的眼睛此时瞪得溜圆,脸色绯红,嘴巴张得很大……看到他那尴尬的表情,大家伙“哄”的一声笑了。他前面的同学笑得最欢了,只见他一边大笑一边“啪啪……”拍着掌。董洋终于缓过劲来了,他大声叫到:“为什么是我?为什么是我!……哦!”

“表演节目!表演节目!……”周围的同学们齐声喊道。董洋略一思索,一双机灵的大眼睛咕噜噜一转,坏笑道:“好!表演就表演!我给大家背诵一首搞笑的古诗!”“好!”同学们都开心得鼓起掌来。只见董洋涨红着脸大声背了起来:

“饿、饿、饿!

想吃大白鹅。

老妈不给买,

让我怎么活?”

听了他的搞笑诗,同学们都大笑起来。董洋也笑了,为自己的表演感到十分的开心。

游戏继续进行,这次“花”传到刘浩然手里时,他一边笑一边迅速捡起“花”,传给了前面的同学,没有丝毫的紧张。让我惊讶不已。而每当“花”传到李淑钰的手中时,她总是紧张得抓住“花”,不知道传给谁好了。哎!瞧她都紧张成什么样子了。“快!快把花传给我!”我急忙善意提醒。“哦!”她这时才醒悟过来,急忙将“花”抛给我,随后长舒一口气:“哎呀,可吓死我了!”呵呵……我心里暗笑着!

不知不觉,游戏结束了。今天,我们上了一堂有趣的课。这堂课让我体会到了游戏的快乐。我喜欢这样有趣的课!

小学二年级作文:击鼓传花

今天,老师和我们一起在教室完了一个有趣的游戏,那就是击鼓传花,游戏规则是鼓声一响花儿就要出发了,花在谁的手上谁就上台表演节目。

开始了,同学们的心里又快了又紧张。忽然,花传到我的手上,我的心里特别紧张,就把花传给后面的同学,就这样花儿传呀传,传到了宫诺的手上鼓声停了,他就来到讲台。只见他的.手前来后往,又转了一个三百六十度的大转弯,一不小心倒在地上,在同学们担心的时候,他一下爬了起来继续表演他的节目。

鼓声又响了。花儿又开始传了,花刚到王昊的手中鼓声就停了。他神秘兮兮的把手放在后面,走上讲台。他说:“要把一块橡皮变成两块”。他用手动一下纸把一块变成两块了。啊!真神秘。

最后黄雯茜上台表演节目,她唱了一首歌,歌声回荡在教室中。啊!多么好玩的游戏呀!

击鼓传花四年级作文

说到平时喜欢玩的游戏,有红灯绿灯小白灯、写大字、猫捉老鼠等等。我最爱玩“击鼓传花”了。今天,品生老师就带领我们玩了一次。

游戏规则是这样的':选出一个人来“击鼓”,拿一件东西当做“花”来传,拍手声落“花”在谁手里,谁来表演一个节目。传“花”时不能扔,不能使劲向桌子上砸,不遵守规则的人被淘汰出局。

游戏开始了,张博茹“击鼓”,当“花”传到我时,我赶紧传给下一个人,这时,我才把提到嗓子眼儿的心给咽了回去——终于“脱险”了。可刚一“脱险”,徐睿泽就“进险”了。她给大家猜了一个谜语,游戏重新开始。这次,我“进险”了,我讲了一个笑话。我们又玩了好几次,我都没有再“进险”。

时间过的真快,下课铃响了,老师说:“玩什么游戏都要讲规则,否则,玩起来就没有意思了。正因为玩“击鼓传花”时大家都遵守规则,所以玩的很顺利、很开心!做什么事情也都要讲规则,因为守规则的人最自由。

击鼓传花小学三年级作文

上课时,文文老师说要陪我们玩“击鼓传花”游戏,我们自然十分高兴。游戏的玩法是:鼓声响起,我们就要把花往后传,鼓声停止,花落在谁手里,谁就表演节目。

第一轮游戏开始了,老师开始挑人,当老师走到我的面前时,我的心像鼓一样“砰砰”直响,真希望不要从我们这先开始。老师挑好了人,竟然就是我们这一队的,我更加紧张。花传到我的手里,我像扔炸弹似的赶忙把花扔给了后面的同学。鼓停了,花落在了小明的手里,我们有点幸灾乐祸。老师的纸条上写着表演的内容,但是不让我们看。小明没精打采地走上台,谁知打开老师的'节目单,竟然是“吃糖果”。我非常羡慕,小明高兴得脸上开了花,眼睛都眯成了月牙了。

第二轮游戏,我又多么希望还能从我们这里开始啊!让我失望的是没有从我们这开始,唉!鼓声停止后,花落在了小方的手里,我比较失落,看来她又是要吃糖了,怎么就轮不到我呢?可是,没想到的是她打开老师的纸条竟然是“惩罚”,要求把前后两个人都叫上去,两个人一个要开枪,一个把枪放在对方的下巴下面,这动作也太难了。幸亏没选到我,我感觉很轻松。

我觉得这个游戏非常有趣,怎么样?你也来玩一玩吧!

击鼓传花二年级作文

又到了上作文课的时候了,我又来到了覃老师的教室,我在教室里发现了鼓,原来今天要玩击鼓传花,我们可高兴了。

游戏规则用围巾蒙住敲鼓人的眼睛。。击鼓人开始敲鼓,其他人传花,鼓声停,花落在谁的手上,谁便上台表演节目。

花落在了我的手里该我上台表演了!

我紧张地走上了讲台,环顾四周,落落大方地背诵,江南可采莲,莲叶何田田,同学们,不由自主地跟着背了起来。

“咚咚咚……”鼓声又响起来了,花儿又传了起来,同学们开心极了。

花开寄语:作者以轻松愉快的语气,向我们描述击鼓传花的游戏,令人回味无穷。“小安像扔炸弹似的吓得赶紧扔了出去”拟人的写作手法使文章更富有儿童情趣。

击鼓传花游戏作文四年级

快乐是童年多彩世界的主旋律。

今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。

游戏规则是这样的:鼓手击鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。游戏要开始了,同学们纷纷讨论着:“鼓在哪里呢?”就在这时,刘老师从背后拿出一个玩具盒子,唱起歌来:“打起手鼓儿唱起歌,我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。

游戏开始了,刘老师又从口袋里变出了一个中国结(游戏时要传递的花),递给了第一排的同学,大家紧张地传递起来,这时感觉大家传递的就不是花了,而是一个长了刺的球。一放在手里,就赶快扔给了别人,同学们准是在想:千万不要传到我呀!忽然间,鼓声停止了,第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈,我们此时都注视着他,想知道他要表演什么节目。

我也不知道他怎么了,游戏开始前他还在那笑呢,现在却呆呆地坐在那里不知所措,简直比木鸡还呆。终于,他慢吞吞在走上讲台,那双眼睛瞪得大大的,像石化了一样。他想了好久好久,才说:“我背一首诗吧,山行,唐,杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌,她好像一点也不紧张,在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦,他在台上跳了一段健美操,十分精彩。

我在台下暗暗高兴:还好没有传到我。

“游戏结束了”,老师宣布,我们都长长地吁了一口气:“终于结束了,我们终于活着下课了!”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。

今天我可真开心呀!

击鼓传花作文四年级

今天的作文课堂让人一蹦三尺高。因为这节课老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花,同学们可开心了!

游戏开始前,老师把游戏规则告诉了我们:“鼓声响起,开始传花,鼓声停下后,花落在谁的手里,谁就要接受惩罚。”我听后,心里无比激动。我们先在教室里桌子围成的长方形圈圈周围坐下。老师先把红色盖子给了刘璟雯同学,老师说:“为了公平,老师背对着大家敲鼓”。

游戏开始了,只听老师鼓声响起,我们就迅速传花,花首先落到了韩野的手里,只见他紧张地走上讲台,表演了第一个节目“妈妈教训孩子”,我们都被他逗得乐开了花!

他表演完之后,老师又开始快速地击鼓,这回花落到了缪欣怡手里,只见他紧张地走上讲台,给我们表演“扭屁股”。

这时,教室里十分热闹!花又到了陈近儒手里,只见他激动的走上讲台,他表演了“鸡飞狗跳”。最后红花落在了高一懿同学的手里,他自信满满走上讲台,给我们表演了“哈哈大笑”。

游戏很快结束了,我还意犹未尽,这堂作文课真是太有意思啦!

击鼓传花作文四年级

今天阅读写作课上,老师让我们先玩一个游戏,再把玩游戏的过程写下来。

首先,老师宣布了游戏规则:“当鼓声响起的时候,同学们就要一个一个把‘花传给旁边的同学,当鼓声停下来的时候,‘花在谁的手里或在谁的座位上,谁就上台去接受‘惩罚——表演一个节目。”

随着老师的一声令下,游戏紧张的开始了,同学们陷入一片恐慌的气氛中。突然,“花”传到了我的手中,而鼓声也在这时候停了下来。按照游戏规则,我怀着既兴奋又激动的心情上了讲台,背诵了一首李白的《静夜思》:

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

游戏继续进行。接下来受“惩罚”的同学表演了各种不同的节目,有的唱歌,用优美的歌声缓解大家紧张的情绪;有的作怪相,逗得大家哈哈大笑;有的叫大家猜字谜,有的同学冥思苦想才猜出谜底,有的轻而易举就猜出了谜底。我的同桌贾耀稀则表演了小狗叫。

游戏结束了,但是大家还沉浸在欢乐的气氛中。通过这个游戏,我受到了许多启发,我一定要把这个游戏的过程认真写下来,也一定能够把它写好。

击鼓传花二年级作文

今天上课,一走进教室,我就惊讶地张大了嘴巴,只见教室的桌子摆成了方形,围在了一起。覃老师带来了一个鼓。我们恍然大悟,原来这是要玩击鼓传花呀。太棒啦!

覃老师宣布游戏规则:击鼓的同学要蒙上眼睛,同学们传文具袋。鼓声停,文具袋传到谁的手上,谁就表演节目。

游戏终于开始啦!第一个蒙面鼓手是陈一宽。覃老师拿起一块丝巾蒙住了他的眼睛,他拿起老师递过来的鼓槌,使劲敲了起来。同学们快速地传文具袋,文具袋传到我的手上,我感觉手上似乎握着一个,连忙把文具袋扔给了下一个人。

文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是个害羞的小男生,只见他红着脸走出了座位,嘴里“哼哼”地笑了两声,同学们都被他逗乐了。覃老师说他表演的是“皮笑肉不笑”。景齐乐得在地上打滚儿,靖娴乐得直拍桌子,我乐得肚子都疼了。

这真是一次别开生面的作文课。

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