作文中的观点要有深度，可以从不同的角度思考问题，给读者带来新的思考和启示。下面是一些优秀作文的精选，希望能给大家带来一些启发和思考。
众所周知，秋天既是一个美丽的季节，又是一个丰收的时刻。今天我们就来说说这个美丽的秋！
秋姑娘乘上风，带上画笔出发了。
风轻轻地吹，秋姑娘到了田野，轻轻地抹上几笔。看，那一片片谷子地，一阵风吹过去就变成了金色的海洋，海浪一阵阵的涌起；再看看那一片片高粱地，一阵风吹过去也变成了燃烧的火把。
风轻轻地吹，求姑娘来到了花园，轻轻地添上几笔。看，那山野里的牵牛花一朵朵的盛开了；那山路旁的不知名小花也开出了艳丽的花儿。美丽极了！
风轻轻地吹，秋姑娘已不知不觉的回到了家，也许是因为太累了，躺在床上不一会就睡着了。此时的人们也进入了梦乡，他们醒来一定会很开心的！
你眼中的秋天是什么颜色的呢？
我喜欢秋天，因为它是五彩缤纷的，各色各样的。秋姑娘迈着轻盈的脚步，带着丰收的喜悦，悄悄的来到了小朋友的身边。
秋天是金色的，金黄色的树叶一片片落满大地，好像给大地穿了一件黄衣服，风一吹，就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。还有那一片金黄的稻海，农民伯伯在这金黄的海洋中快乐的劳动着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
秋的颜色还有很多，如果你还想知道，那就快走进大自然，领略它那迷人的风采吧。
校园里。
看那四季常青的松柏，
野外，
看那田野里金黄的稻谷，
看那果园里橘黄的子，
登上山峰，
看那火红的枫叶，
到底是什么颜色的？
风儿告诉我。
秋天是和煦的`；
太阳告诉我。
秋天是温暖的。
问老师。
老师告诉我。
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。
大地穿上了秋装。
大树长出了金灿灿的头发。
美丽的秋天。
布谷鸟在美丽的田野中。
边飞边叫着，
布谷，布谷。
美丽的秋天。
秋姑姑悄悄地来了。
她把果子成绿变成了红色。
她为大树披上了另一件衣裳。
美丽的秋天。
农民伯伯瞧见。
窜窜谷穗。
笑弯了腰。
美丽的秋天。
是一幅美丽的画卷。
秋风轻轻拂，秋天到了。
秋天是什么颜色的呢？我准备去大自然里探究一番，于是，我哼着小曲儿，迫不及待地扑进了大自然的怀抱中。
我首先来到了稻田边。片片的水稻都饱满茁壮，秋风一吹，水稻们都弯下了腰，活像金色的浪花。噢，秋天是金色的！
接着，我又走进了硕果累累的果园里。彤红的苹果真像娃娃们的脸蛋儿，真好看！噢，秋天是红色的！
我又来到了花园里，那软软的青草让人情不自禁地在上面打个盹儿，打个滚儿，呵，真舒服呀！噢，秋天是绿色的！
然后，我注意到了那些素雅的紫色小野花，闻着花儿的清香，我心旷神怡。噢秋天是紫色的！
我抬头向上看，看到了那一碧如洗、万里无云的天空，我不禁大喊道：“噢，秋天是蓝色的！”
现在，我终于知道了秋天是什么颜色了，原来，秋天是五彩的！
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
秋天的季节天高气爽，蓝天下，团团白云像 弹好的棉花，轻轻地漂浮着，田野里，玉米成熟了，小米成熟了，—眼望去，到处都是黄灿灿的—片，高粱像—张张羞得满脸通红的小姑娘的脸。就这样，田野中就有一片是红色的了。
在植物园里小草青青的，树叶已经开始黄了。花儿中，只有桂花，才留着迷人的香气，在我们家的楼下，也有几棵桂花树，其中有两种桂花，名叫金桂和银桂，听说，桂花可以治病，也可以做茶，做糖做许多吃的东西，桂花可香了，我在回来的路上，老远就已经闻到了桂花的香气，不信，你来闻闻。
多么可爱的秋色呀！
花一样灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地满树的秋色却更加使人欣喜。
秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
噢，好一派迷人的秋色呀！
我喜欢这绚丽多彩的秋色，因为它表示着成熟，昌盛和繁荣，也意味着愉快，欢乐和富强。
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
秋天的季节天高气爽，蓝天下，团团白云像弹好的棉花，轻轻地漂浮着，田野里，玉米成熟了，小米成熟了，—眼望去，到处都是黄灿灿的—片，高粱像—张张羞得满脸通红的小姑娘的脸。就这样，田野中就有一片是红色的了。
在植物园里小草青青的.，树叶已经开始黄了。花儿中，只有桂花，才留着迷人的香气，在我们家的楼下，也有几棵桂花树，其中有两种桂花，名叫金桂和银桂，听说，桂花可以治病，也可以做茶，做糖做许多吃的东西，桂花可香了，我在回来的路上，老远就已经闻到了桂花的香气，不信，你来闻闻。
多么可爱的秋色呀！
花一样灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地满树的秋色却更加使人欣喜。
秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
噢，好一派迷人的秋色呀！
我喜欢这绚丽多彩的秋色，因为它表示着成熟，昌盛和繁荣，也意味着愉快，欢乐和富强。
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秋天到底是什么颜色的呢？周末，我带着这个疑问到郊外去寻找答案。
秋天是红色的。苹果露出红红的脸颊；柿子穿上红红的衣裳；高粱举起燃烧的火把；一串串熟透的辣椒又红又长，像一个个奔放的小姑娘。
秋天是黄色的。金黄的的稻子笑弯了腰；高大的梨树挂满金黄的灯笼；一簇簇金黄的菊花迎风怒放；飘落中的银杏树叶像一只只翩翩飞舞的黄蝴蝶。
秋天是紫色的。一串串晶莹剔透的葡萄挂满葡萄架；美丽的紫罗兰在草丛中悄悄开花；茄子又大又长，茂密的茄中再也躲不下它。
秋天是绿色的。松树、杉树、柏树，依旧保持着旺盛的生命力；绿色的蔬菜鲜嫩鲜嫩的。
秋天是橙色的。桔子、橙子、柚子在绿叶的映衬下竞相展露自己的风采。
秋天是蓝色的。蓝蓝的天上飘着几朵白云。
原来，秋天和春天一样，五颜六色、多姿多彩。
是蓝色的吧？请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口！大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，相约着一起去南方。
是金色的吧？举目四望，田野里长满了金灿灿的麦穗，低垂着沉甸甸的脑袋，辛苦了一年的农民伯伯擦着汗，笑得合不拢嘴，秋风一吹，麦穗随风舞动，就像一片金色的海洋。
是红色的吧？看，当秋风拂过，秋雨滴过，满山的枫叶穿上了火红火红的衣裳，用它所有的热情，迎接秋天的到来。红叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
是五彩缤纷的吧？瞧，花园里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高贵，淡黄的清秀，雪白的纯洁……千姿百态，各不相同。秋风一吹，美丽的菊花便跳起舞来。
秋天是明爽的，秋天是灿烂的，秋天是火热的，秋天是姹紫嫣红的。秋天，带给大地的是丰收，带给世界的是美妙，带给我们的是快乐！
秋天是蓝色的。你看，那天空碧蓝碧蓝的，晃如是一层蓝纱，在那蓝纱上面有几丝白云，在白色的衬托下更显出了天空的蓝。一群大雁正整齐的排列成“人”字形。正在蓝天白云下向着温暖的地方飞去。秋天是红色的。山下那片枫林，春天时每片枫叶都碧绿碧绿的，现在每片枫叶都是火红火红的了。从山上望去，那片枫林好像正在被火烧着一样。枫林里，地上好像铺了一层红地毯一样。
秋天是黄色的。瞧，许多树的树叶都在这个季节里变成了黄色。有的是深黄，有的是浅黄，有的`是透明的黄，有的是橘黄......
哦，我明白了，秋天原来是彩色的！
大地穿上了秋装。
大树长出了金灿灿的头发。
布谷鸟在美丽的田野中。
边飞边叫着，
布谷，布谷。
秋姑姑悄悄地来了。
她把果子成绿变成了红色。
她为大树披上了另一件衣裳。
农民伯伯瞧见。
窜窜谷穗。
笑弯了腰。
美丽的'秋天。
是一幅美丽的画卷。
国庆，我回了外婆家，坐在课桌上读着欧阳修的《秋声赋》，词句是那样的凄凄惨惨，而毛泽东笔下秋天却是那样的迷人。我出去散散步，或许能得到些答案。
走进公园，这是一片枫林，那一簇簇的枫叶看上去那么可爱、那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。我低声吟道。哦，秋天是红色的。
走出公园，我来到一片稻田，正是丰收的季节，田里的稻谷已经成熟。沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头，一阵微风吹过，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中，哦，原来秋天是金色的。
下雨了！我连忙跑回家，坐在窗户边看着外面的景象。绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。那细细的雨丝，裹胁着泥土的气息，落在地上，没有激起一丝尘土，却渐渐湿润了地面。雨停了，我仰望天空，天空碧空如洗哦，秋天是蓝色的。
树，开始落叶了。它们经历了春时的发芽、夏时的墨绿之后，在这无声的秋季，摇摇摆摆地从树上掉落下来，在微风的轻拂下，跳着属于自己的舞蹈。枯黄的叶子落在地上，慢慢堆成一座小山，踏上去软绵绵的。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。哦，秋天是黄色的。
啊，我明白了！秋天是五彩的，它有红、有黄、有蓝、有紫……就像夏日的彩虹……。
读着欧阳修的《秋声赋》，词句是那样凄凄惨惨，而毛泽东笔下的却是那样迷人。两首诗时常萦绕在我的脑海，我迷惑了，许是老天赋给我一秋天个多愁善感的性格。
出去散散步，或许能找到些答案。
信步走进公园，这是一片枫林，那一片片、一簇簇火红的枫叶看上去是那麽可爱，那麽充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”我低声吟道。哦，秋天是红色的！
正是丰收季节，哦！秋天是金黄的！
下雨了！哦！秋天是蓝色的！
漫步在乡间小路上，旁边开满了白色的野菊花！哦！秋天是白色的！
树，开始落叶了！哦！秋天是黄色的！
前面，是一片大草原，小草已经枯黄，可当中却盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿着花花绿绿衣上的少男少女，围在一起欢乐的唱歌呀，跳舞呀，当中生起袅袅的炊烟......啊！我明白了，秋天是五色的，它有红、黄、蓝........就像夏日的彩虹......
我喜欢春意盎然的春天，烈日炎炎的夏天，白雪茫茫的冬天，但是，我更喜欢色彩缤纷的秋天。
公园里，那一簇簇火红的枫叶在朝我招手呢！我不禁想起了唐朝诗人杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”哦！秋天是红色的。
田里的稻谷早已成熟。沉甸甸的穗子压得稻秸弯下了腰，金黄的稻谷给大地铺上了一层金光四射的地毯。哦！秋天是金色的。
呀！下雨了！那细雨真像一位姑娘在倾吐自己的心事呢！我静静的站在雨中，任雨点打湿我的脸庞。雨停了，我仰望天空，只见一碧如洗，蓝得使人心醉。哦！秋天是蓝色的。
葡萄架上，那一串串成熟的葡萄像一颗颗优雅的紫水晶，绚烂夺目。哦！秋天是紫色的。
许多树已经落叶了，那枯黄的叶子在空中飞舞，又悄悄的堆起一座小山。这又让我想到了一句诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”哦！秋天是黄色的。
秋天的颜色，就像被夏日绚丽的彩虹蘸着春雨染的！
1、 理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、按照散文诗中的内容仿编句子。
准备。
1、 小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和黄、红、白、绿、彩色小图片。
2、散文诗磁带。
过程。
1、 欣赏散文诗，理解内容。
（1） 秋天是什么颜色的？听一听他们是怎么说的？
（2） 谁去找秋天的颜色了？找到了吗？谁告诉他的？
2、 欣赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。
（1） 小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的？
（3） 幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。
3、 仿编诗歌。
（1） 还有谁会告诉我们？他会说秋天是什么颜色的呢？
（2） 将幼儿地回答用简笔画记录在黑板上。
（3） 将新编地诗歌融入到散文诗中，有感情地朗诵。
（4） 鼓励幼儿产生继续仿编地愿望。
瞧，秋天的天空是蓝色的。瓦蓝瓦蓝的空中，飘荡着雪白雪白的云朵，像羊群追逐觅食，又像仙鹤展翅飞翔。一群大雁整整齐齐地排着队向南飞去，咕嘎咕嘎地谈论着它们看到的美景。
秋风姐姐摇起大扇子，树上的叶子好似施了魔法，有的发红，有的金黄，有的变成了褐色，有的深绿。它们一边呼呼地叫着，一边慌得东躲西藏。有的在地上打着滚，有的一头扎进河水里，有的插进小姑娘的发丝中，像头花一样漂亮。
秋风姐姐不小心打破了香水瓶，果园里香气怡人。苹果妹妹打上了腮红，石榴哥哥咧着嘴、开心地笑着。葡萄兄弟们穿上紫色的礼服，手拉着手，有节奏地跳着舞，热情地招呼着远道而来的客人。秋菊穿着红的、紫的、粉的、黄的秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈。
田野里，人们忙着秋收，这里一片金黄，金灿灿的玉米，黄亮亮的花生，黄橙橙的大豆被一车又一车请回了农家小院。
秋天变成了金色的，同时也是斑斓多彩的。啊，好一个绚丽多彩的秋天啊！
读着宋代范仲淹写的《苏幕遮》，难免会觉得秋天有些伤感；看着领导写的《沁园春·长沙》，又觉得秋天是那么得迷人，这两首诗给了我截然不同的感受，出去走走，也许会找到我想要的答案。
在山上，红杉密集处，一大片红叶给了我一种热烈的气息。这让我不禁想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”楼下，连不知名的小树也把火红的小果子裸露出来了，充满生机。啊，我知道了，秋天是火红的颜色。
走到大院的小路上，两旁是密密麻麻的银杏树，树叶都已经变黄了，树枝上挂着银杏。楼下，有一大片草地，虽然小草从翠绿变成了枯黄的颜色，但许多穿着五颜六色衣服的小孩子快乐地蹦啊，跳。哦，我明白了，秋天是黄色的。
秋天是收获的季节，是成熟的季节。田间的稻子已经成熟，该收割了，放眼望去，是一片金黄色。果树的枝头上也挂满了沉甸甸的果实，我沉浸在收获的喜悦之中……啊，秋天是金黄色的。
回到小区，我发现楼前的松树也换上了新衣服。春天，它是浅绿色的，到了深秋，自然它变成了深绿色。哈，秋天也是深绿色的。
秋姑娘像个有魔法的小精灵，转眼间把翠绿的麦苗变成了一片片金的稻田，沉甸甸的稻穗把稻杆压的都抬不起头，而这些换来的是农民伯伯脸上丰收的喜悦。一阵微风吹过，麦浪犹如一首乐谱，唱着秋的曲。我明白了，秋天是金的。
远看那山上怎么像着了火似的？原来是枫叶。满山遍野的枫叶把山染成了一座火红色的山。近看，一片片火红的枫叶像一枚枚小小的邮票从树上飘落下来，送来了秋的信件。我明白了，秋天是红色的。
公园里许多姹紫嫣红的花朵在争奇斗艳，那一簇簇菊花白的像雪，红的像霞，绿的像翡翠……一朵朵美丽极了，在微风中频频点头。我明白了，秋天是彩色的。
我找到了秋天的颜色，它是五彩斑斓的，犹如夏日的彩虹一样，美丽极了！
活动目标：
1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；
3.感受诗歌的乐趣。
活动准备：
1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子。
3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：
一、导入部分：
二、欣赏散文诗。
提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？
2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。
提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？
小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？
3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，（分组，分角色朗读）。
三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。
2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录（刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听）。
（苹果说：“秋天是红红的。”小白菜说：“秋天是绿绿的。”菊花说：“秋天是黄黄的。”棉花说：“秋天是白白的。”）。
3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌。
原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天，看看秋天里还有那些景物，然后小朋友可以用自己喜欢的词语把秋天记下来与大家一起分享，看谁写的最好。
4，游戏。
老师准备四个小篮子。他们的颜色分别是红色，黄色，金色，绿色，一组的小朋友是枫叶队，二组的小朋友是香蕉队，三组的小朋友是向日葵队，四组的小朋友是松树队，老师说开始后，各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面。看那队最县运完，老师有奖励哦，好了，我们一起去做游戏吧。
枫叶说：“秋天是红彤彤的。”
香蕉说：“秋天是黄澄澄的。”
向日葵说：“秋天是金灿灿的。”
松树说：“秋天是绿油油的。”
小朋友说：“秋天是五颜六色的。”
哇，秋天可真美呀！
读欧阳修的《秋声赋》，词句是那样阵阵凄凉，而毛泽东笔下的秋天却那么迷人。这两种诗的境界常萦绕在我的脑海里，我迷惑了，也许是老天爷赋给我一个多愁善感的性格吧。出去散散步，或许能得到答案。
信步来到公园，这是一片火红的枫林，那一片片、一簇簇看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟道。哦，秋天是红色的！
正是丰收季节，田里的稻谷已经熟了。沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头，—阵风吹过，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金黄色的！
漫步在乡间小路上，路旁开满了白色的野菊花，闻一下，还带着露珠的芬芳。它们没有公园里的菊花妖艳，但让人百看不厌，因为它们身上散发着乡村的泥土气息。哦，秋天是白色的！
啊，我明白了！秋天是多种颜色的，它有红色，有金黄色，有白色……就像夏日的彩虹……。
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