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校园的春天春天来了，小草刚刚发芽，河水刚刚开化，天气也渐渐变暖了。万物复生到处生机勃勃，特别是我的学校。来到学校走进大门一看。啊！画廊里到处都是小朋友画的一些画。向左边看，草坪的小草从“被子”里把头伸出来，花儿从睡梦中醒来，她们都来看看这神奇的世界。再向右边看，松树保安正在保卫我们的校园。向右边走几步就可以看见柳树妹妹正在一边和小草儿大招呼，一边梳理自己那散乱的'头发。向前走一点，就可以看见许许多多的花儿正在争先恐后地展示自己美丽的容颜，这些花儿形成了光彩夺目的春天。小燕子也飞来了，落在电线上，小虫儿从土里钻出来伸了伸腰，黄鹂，虫儿等放开喉咙，开心地歌唱。我被他们的歌声所吸引住了，在他们的歌声中陶醉。后院里的“千年大树”爷爷听见了春姑娘的声音；“爷爷，起床了，起床了。我们也被春姑娘的歌声所叫醒。一阵和风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。然而我似乎听到了阵阵优雅的凑乐声……难道，是那绿腾上的喇叭花在赞颂这迷人的春天吗？校园的春天是哪么美丽！。
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遇见你，是在你离去后的第十七年。你毅然离去后的第四年，我才出生。我们之间，有一条时间上无法逾越的鸿沟。
可是在十七年后的今天，我在喧哗浮躁的尘世里读着你的文字，仍然有一份久违而似曾相识的感动在我鲜红的血液里奔腾，跳跃，无法平息。对于我来说，你是永生的，是无处不在的，透过书页上的一个个感性细腻的文字，我分明看见了你清朗的笑脸。
林徽因在诗中写：“你是爱是暖，是希望，你是人间四月天。”当我轻吟着这句诗时，总会想起你和你的文字。
你的文字，总是变化多端、阴晴不定的。有属于小女人的平凡幸福，有属于作家的细腻轻柔，还有属于你自己独有的神秘含蓄。夜深人静时，我静卧于床上，在白纸黑字间听你用风清云淡的语调，叙述着一个又一个温暖的故事。恍惚间，我仿佛看见你和荷西，在撒哈拉坟场区的爱巢中，敲敲打打，尽力营造出你们心中的天堂。风携着黄沙在夜晚的沙漠中肆虐横行，却刮不走你们嘴边的微笑和心中的甜蜜。那时的你，是幸福而满足的，读你那时的文字，我也能感受到那份溶于血液里的幸福，平淡，真实，却浓烈到深入骨髓。
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老师们、同学们：
早上好!
今天我国旗下讲话的主题是《因为等待，所以美丽》，谈一谈男女生之间的交往问题。
有人说，一个人的成功，智商占15%，情商占85%。一个人好比一辆车，智商是载重能力，情商是发动机，没有情商的启动，智商再高也是枉然。情商低的人，在生活环境强烈刺激下会迷失自己，因为他们没有感知自己情绪的能力。情商高的人能迅速觉察自己的情绪，从而控制自己，战胜自己。美国一个心理研究机构曾经做过这样一个实验：在一所幼儿园，选一些智商较高的幼儿，给他们一块精美的糖果，说：现在就吃只能吃一块，如果能忍一个小时，等我们回来再吃，就再奖励一块。一些孩子一拿到手就剥开糖纸，吃了起来;一些孩子忍了一会，实在禁不住诱惑，也吃了;还有一些最终拿到了两块糖。想一想，拿到两块糖的这些孩子战胜了多么大的诱惑呀：这些诱惑不仅来自糖果本身，还来自周围小朋友的提前享受。心理学家对这些幼儿跟踪调查，直到他们长大成人，进入社会。调查的结果是，能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。
心理学家说：通过自我约束以克制冲动和延迟满足，这是获得任何成就的保证。同学们，说到延迟满足，我联想到了校园里一些不该出现的现象：有些同学手机不离手，随身听、mp3不离耳，文曲星里玩游戏，自习课上看不健康的课外书，甚至还有个别学生抽烟、喝酒、打扑克、上网吧，更有甚者，少数男生女生的交往超出了同学的界限，已经出现了早恋的苗头。是的，游戏、玩乐、早恋的诱惑力的确很大，就像幼儿手中的那块糖果一样，抵制这种诱惑需要较高的情商，需要自我克制，需要那种清醒认识自己的能力。提前享受就如同提前摘取树上那没熟的苹果，不仅酸涩难吃，还很容易腐烂。
本来青春期出现对异性朦胧的情感完全是一种正常的现象，而且这种情感是美好的。但是当它被轻易地说出了口，轻率地付之于了行动，这种美好的情感转眼变成了苦涩，甚至还会带来严重的后果。
对这种过早出现在学生中的本不该有的情感，“拔苗助长”的宋人说：它就是那株被拔起而“长高”的麦苗。玛蒂尔德说：它就是那串钻石项链，虽有片刻的欢乐却带来十年的辛酸。祥林嫂说：它就是我的阿毛，他还没长大就夭折了。嫦娥说：它就是误食的灵药，及在广寒宫中凄苦的生活。孙行者说：它就是王母娘娘蟠桃园里未成熟的青桃。而我要说：它就是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
同学们，如果你正撑一支长篙向青草更青处漫溯，那么就请静下心来看看：
好男儿理应豪情万丈，好女孩又何必多愁善感?不要被一时的欢乐迷失了双眼，用理智来战胜这不成熟的感情，正确处理同学之间的交往吧!当一份朦胧的情感不知不觉闯入你的心里，你无法躲避，那么就让它开在心里，谢在心里，深埋在心里。人们都希望能获得自己想要的东西，但为了获得，有时又必须放弃一些东西，可以说，没有放弃就没有获得。所以，在不适合获得或不应该获得的时候，及时地放弃或者适时的等待，也是一种明智的选择。某种程度上说，这也是一种美，它反映了一个人内在的修养和约束力。
中学阶段正是一个人成长的黄金时期，思想敏锐、求知欲强、记忆力好、好胜心强、精力充沛。这样的好年华，应广泛学习各种知识，提高素质，为开创自己的锦绣前程辛勤耕耘，这才是人生道路上最明智的选择。别不屑于父母家长的担忧，别不满学校老师的管理，其实我们的父母、我们的老师只有一个共同的心愿：我们的成材就是他们最大的欣慰。
最后请记住：处在人生的哪个阶段就去做哪个阶段应该做的事情，叛逆的结果只有自己在心里哭泣着体会，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。有些情感，因为等待，所以愈显美丽。
师大校园，一年四季都很美，然而，最美的，还是春天的四月了。
由于我们地处西北，气温要相对低一些，看到南方朋友传来的早春二月鲜花已经纷纷怒放的图片，我已经有些迫不及待地翘首企盼了，春姑娘你快点儿来吧。
首先报道春天信息的是草坪上的小草，原来一片枯黄的草坪，渐渐地泛出了绿色，刚出来的小草嫩嫩的，绿绿的，宛如新出生的婴儿骄嫩可爱。
松树虽然是四季常青的植物，但四月的松树长出了新枝，比冬天绿多了，就像做了美容，老态龙钟焕发出了充满活力的青春。
各种各样的花也不甘示弱，一簇簇的`迎春花开了，有黄的、粉红色的，人们看见它们心里就漾起了暖暖的春风，仿佛它们就开在了人们的心头。
校门口的丁香花盛开了，让我们上学放学都能闻到一阵阵清香，紫色是我的最爱呀，我们在丁香花下嬉戏玩耍。
冰清玉洁的玉兰花有白的、粉的，她是那样的高雅，好似盛气凌人不可一世的骄傲的芭比公主呢！
四月底，月季园的月季花也会盛开的，理科楼后面的月季园，我每年都会和妈妈在那儿留影的，她见证了我的成长。
生活学习在这样美丽的校园，我的心也与春暖花开的校园一样，春意盎然。
春天来了，大地一片生机，春姑娘把大地打扮得花花绿绿，而我们的校园的春景也是那么的美丽。
我们的校园虽然不大，可是却到处充满了春的气息。
看，春姑娘正驾着小艇随着风儿再一次诞生在人世间，她拖着长长的衣群悄悄的来到了大自然，我们带来了无数的欢乐。
操场旁的高山榕，在春姑娘的抚摸下，顿时兴奋起来，把自己打扮得漂漂亮亮。高山榕的宝宝更可爱了，你瞧，有的叶子披着前绿色的衣裳，有的是披着深绿色的衣裳。仔细看时，在高山榕的顶上还有些是刚出生的小宝宝也披上了绿衣裳，仿佛高山榕全家要赶着去春姑娘的邀请宴会。
再看看高山榕下的.小草，也争先恐后的探出头来，似乎要争着看春天的美好时光。满地嫩绿的小草就像一条柔软的绿色毛毯，用脚轻轻的踩上去，痒痒的，满舒服的，有时还会把你刺疼呢？望着眼前的一切，在看看正在嬉戏的鸟儿，简直就像童话故事的情景一样逼真，让人陶醉，让人心动，多美的景色啊！哎呀，一条红色的瀑布映入我的眼帘，仔细看时才知道那是樱花，樱花一朵接着一朵，彼此推着济着好不活泼热闹。樱花披着一身红彤彤的衣裳，好象正要准备开一场媲美大会。
春天是美丽的，是校园的“装饰品”，我一定要好好地把校园的春天牢牢记住。
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在繁花似锦的三月，放弃看花而去美术馆看光秃秃的“树枝”，是什么展览有这样的吸引力呢？上周末，“好枝——廉学洺作品全国巡展”在湖北美术馆开展，展出了艺术家廉学洺的 “枝”系列最新作品，共30余幅。在他笔下，树枝映衬着天地苍穹、四季变换，都格外好看，视觉观感极佳。
“枝”系列作品除了树枝，整个画面纯粹又干净，但是背景变化多端，色彩十分绚丽。展厅里连屏组画“一年”展现了十二个月中树木的变化，从一月蓝色天空下盖着白雪的树枝，到四月的新芽萌发，到九月的绚丽似火，通过树枝的繁密与萧疏，零乱之中透着不易察觉的精细与精致。
展厅入口处五六张以“苍穹”、“星象”为主题的作品，展示了满天繁星下绚丽的外太空世界。廉学洺介绍，自己以树枝为题材创作已有几年时间，“好枝”中的“好”有“偏爱、愿望”的意思，“光看这些光秃秃的树枝，有一种生命的萌动，它们的样子犹如人体的毛细血管般富有生命力。”
这些画作吸引了不少小朋友前来展厅临摹作品，家住汉口的小朋友张晓萌说：“这次是跟着画家学习如何画一棵富有美感的树，如何配色可以画出这么美的画面。”
苦难是人生中必须经历的一课
苦难是动力的催化剂；苦难是一本启智的经书；苦难又是一位深沉的哲人；苦难是人生一道永远开放着绚丽花朵的风景。不经过挫折，怎知道路之坎坷；不经过磨练，怎知意志之坚强；只有在人生道路中与苦难交锋，才知苦难也是一种财富。人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”苦难在很大程度上是一种自然规律的表现，早在一千多年前，苏轼就告诉了我们这样的道理。我们对苦难应该持有的态度是正视和乐观。“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。苦难是人生旅途中不可以绕着走的驿站，是成功道路上必须爬过去的山峰，我们只有知苦还尝，知难而上，跌倒后再爬起来，失败后再鼓起勇气去奋斗，才能培养起过硬的素质，才能有抵达辉煌的希望。彩虹总在风雨后，无限风光在险峰！
没有经历痛苦洗礼的飞蛾，脆弱不堪。人生没有痛苦，就会不堪一击。正是因为有痛苦，所以成功才那么美丽动人；因为有灾患，所以欢乐才那么令人喜悦；因为有饥饿，所有佳肴才让人觉得那么甜美。正是因为有痛苦的存在，才能激发我们人生的力量，使我们的意志更加坚强。瓜熟才能蒂落，水到才能渠成。和飞蛾一样，人的成长必须经历痛苦挣扎，直到双翅强壮后，才可以振翅高飞。
人生若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦，更得不到成就感；没有沧桑，我们不会有同情心。苦难是成长之路的必经之点，苦难是使人成功的试金之石，苦难是催人上进的鞭策之绳。
感恩苦难，不自怨自艾。昔人有言：“艰难困苦，玉汝于成。”只有懂得感恩苦难的.人，才能够在困难中战斗，发奋并逐渐走向成才之路。奥斯特洛夫斯基在一次战争中受伤，导致他双目失明，全身瘫痪。但就是在这么艰难的情况下，他完成了文明世界的长篇小说。他的成功靠的是什么，考得是他勇于直面苦难，感恩苦难。感恩苦难，应越挫越勇。真正的强者是不惧苦难的。
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校园、班级就是我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自己的家——班级，美化自己的家——校园。
作为一名新时代的小学生，我们应该正确的树立自己的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们应该做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门必须下车推行，进入校门之前必须戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们一定要有“班级学校就是我的家”的思想。
身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也是有生命的，并且，它们还为人类做出了自己的奉献。它还可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气;它还可以美化环境，装点自然;使我们每天都生活在这美丽的环境下;它还可以做成家具，这一切，都是对我们有很大帮助的。我们的学校正在创建，现在变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗?我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。
校园是我的家，那班级也是我的家。我们也应该爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原来的干净、漂亮的话，一定会给人一种不同的感觉。
学校正在创建省优质学校，只要我们齐心协力，积极配合，我相信创建工作一定会顺利完成。
梧桐原产于中国，凤凰是传说中的百鸟之王。鸟与树的结缘，演绎出千古流传的神话和哲学。《诗经》：“凤凰鸣矣于彼朝阳。”《三国演义》中的凤凰翱翔于千韧，非梧桐不居。现代人则常说：在下梧桐树，凤凰自然来。看来梧桐树似乎天是哪个与生俱来的喜迎凤凰的能力。俨然成为凤凰独一无二的栖息地，顺理成章的演变成为有没环境的待名词。
环境有软硬之分。环境有好坏之别。开展爱国卫生运动是利国利民的好事，更是惠国惠民的大事，更是统筹城乡科学发展的好机会。发展需要解放思想，发展需要又好又快发展需要提高生产力。生产力由劳动力和生产资料构成，本生并不包括环境因素。但实现生产力各种因素的能量的最大发挥，最佳组合是形成高效率的实现，都环境有关，一个适应社会生产力发展的良好环境，能构成一个好的成果。环境是发展的平台环境也是竞争力，这已成为共识，抓环境就是抓发展。
“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树林。”当今区域发展越来越离不开环境的优化了。优美的环境是一种宝贵的资源，也是一种财富，更是一种竞争力。只有像经营品牌一样经营好城乡环境，才能更大的获取利益。爱国卫生运动触及千家万户，涉及大街小巷，关注各个角落。我们可以从自己做起，从身边的小事做起比如：不随地吐痰，不乱扔瓜果纸屑和垃圾，倒垃圾的时候夺走几步，不要倒在垃圾桶旁。如果人人都进步了那一小步，我们国家的整体素质就进步了以大步了。参与爱国卫生运动，不仅能亲手美化我们身边周围的环境，还能从劳动中受到教育，从劳动中获得成就和喜悦，还可以锻炼自己的动手能力。我们学校为了贯彻开展爱国卫生运动的重要精神，对我们学校内部，周边的田间，街边进行了清理工作，对于明显的垃圾进行了捡拾，让我们在劳动中获得快乐，在劳动中获得教育。
为防止手足口病传播，提高在校广大师生的综合素质和健康水平、塑造更加优美文明的校园，，积极开展爱国卫生运动，校团委特倡议如下：
2.做一个品德高尚的人：尊敬老师，团结同学，助人为乐，拾金不昧。
3.做一个爱护公物的人：热爱校园，热爱劳动，不攀爬护栏、不践踏花草树木;。
4.做一个讲究卫生的人：注意寝室、教室和公共环境的保洁，不乱丢垃圾，乱倒脏水。
5.做一个文明礼让的人：上下楼梯不挤道、不打闹，排队就餐，走路要走人行道。
6.做一个艰苦朴素的人：衣着整洁大方，不穿奇装异服，不留怪异发型，勤俭节约，不乱花钱。
7.做一个行为有度的人：不吸烟喝酒，不打架骂人，不说脏话，不盗窃他人财物。
9.做一个积极向上的人：勤奋学习，努力拼搏，学有所成;。
10.做一个正直诚实的人：不乱交友，不沉迷网络，不说谎话，不随波逐流。
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育才楼前的花坛中，那棵挺秀的樱花树好似粉红色的云锦，阵风掠过，花雨飘落，那样悄无声息。樱花树旁，是一株笔直的紫荆。粉紫色的紫荆花不像樱花那样茫茫，朵朵小花密密地串连在树枝上，把树枝裹得成了紫色。紫荆旁那碧绿的杜鹃丛里，娇艳的杜鹃灿然开放，与樱花、紫荆构成了一道靓丽的风景线。
四月的校园，是最美的大花园，樱花不比富士山的逊色作文人网你也可以投稿，紫藤不比紫藤园的差劲；四月的校园，是美好的伊甸园，有迷人的花朵，有醉人的花香；四月的校园，是任何一个风景区都比不上的我们的天堂！
春姑娘来了，她送走了冬天的冷气，带着温暖的阳光，步入我们的校园。她用灵巧的手把校园打扮得格外美丽。
地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的小花，像一块块地毯铺在操场边。祝晨楼前的开心农场里同学们种的辣椒、白菜、茄子都长出了嫩绿的叶子。看到它们生机勃勃的样子，我仿佛看到了满园的累累硕果：尖尖的辣椒红似火；大大的白菜翠如玉；紫紫的茄子形似锤；好一派丰收的景象啊！
太阳公公出来了，他把温暖的阳光洒向大地。看，羡林楼下的冬青树更加新绿，一对蝴蝶正在翩翩起舞。学校小黄凳旁边的梧桐树把嫩绿的春装换成了翠绿色的，伸出了大大的手掌向小鸟频频招手。
同学们脱下厚厚的冬装，尽情地沐浴着温馨的阳光，阳光体育活动时间到了，我们来到操场上，排着整齐的队伍，随着优美的音乐，和春姑娘一起做着舒展的动作。做完操，我和同学们一起玩贴烧饼、钻山洞、蹲跳等有趣的游戏。
啊！春天的校园，多么迷人的动画风景！
济南师范学校附属小学三年级：闫子聪。
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前几天校园里的那个角落里，就有一层淡淡的烟雾一样的气息在缠绕，流淌。像清风，又似如水的月华，笼罩着那个小小的角落。
我知道，往年的四月中旬，它们就如同一团紫色的瀑布一样，从花骨朵儿，到初绽出淡紫色的花瓣，再到肆意招摇、绽放、绚烂。一次次生命的清淡、静幽、盛放、喷薄、深浓、辗转、颓败、凋谢。像极了一个个人：落地、懵懂、成长、成熟、苍老、陨落。
香樟树仍然用自己饱满苍翠的身影驻守在我的校园。春夏秋冬如如此，似乎它从未衰老过。但是四月里，它的最外面的叶片上，闪出一种羞涩的酡红，有着微微的幸福气息和氤氲。春日里，别的树木都在生长，都在葱茏着，只有香樟，在四月里，一片片的叶子自风中飘下。在这个草长莺飞的江南的四月天里，此刻，它才有机会让自己卸下苍老的叶子。
春天是一个鲜花盛开的季节，我非常喜欢春天的校园。校园的两幢楼中间夹着一个大花坛，花坛一年四季最美的是春天的景色。花坛里有五颜六色的花，红如火、黄如金、白如雪、粉如霞……有的花瓣很长，叫千手观音；有的总是低着头，像一个害羞的小姑娘，这叫菊花。还有牡丹花、仙人掌……花坛里的花都会散发迷人的香味，像是在比谁发出的香味最香，就当花园当之无愧的“花王。”啊！春天的校园是多么的美丽！多么迷人！我愿化为一朵鲜花，和花坛里的鲜花一起过着无忧无虑的生活，那该多好啊！同学们每天都在校园里玩耍、学习，我们的校园里每天都充满着欢歌笑语！点评：小作者描写了校园的一处景物―花坛里的鲜花。“花坛里五颜六色的花，红如火，黄如金，如白雪，粉如霞……”运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将花坛景色描绘得五彩缤纷，生机盎然。文中小作者联想“我愿化为一朵鲜花……”境界很高。
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四月的校园，风渐渐暖了；草渐渐绿了；春的气息渐渐浓了；孩子们的心情从寒冷的冬天中渐渐地活跃了。
在那一抹抹淡淡的绿意下，每天都会让人惊喜的发现校园的点滴变化：地上的小草悄悄地从校园绿化带的枯草里钻了出来，稍带浅浅的嫩绿，如同娇羞的女孩；教学楼前一排粗大的垂柳，上面均匀的长满了浅绿色的叶芽，无数条枝条垂下来，微风轻拂，随风舞动，凌乱却又很标致，舒缓却很紧凑，不觉让人想到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的诗句。东西两侧的梧桐树、垂榆也彰显出淡淡的绿意，掩饰不住一触即发的生命活力。
教学楼内，各班级教室的环境设计更是独具匠心，色彩纷呈。学习园地，内容丰富，色彩艳丽，形式多样，给孩子们一种活泼、向上的激情。
楼道中、墙报上、橱窗里张贴着“圣人古训”、“经典名句”，“华夏文明”，其意蕴深厚，充分体现了校园的文化品位。
课前三分钟，师生们在朗诵《弟子规》和《国学经典》的手语歌声中陶冶情操，教室内歌声、读书声朗朗入耳，操场上诗词韵律操舞动着激情……只要你留意，处处可以看到孩子们与经典同行，与圣贤为伍所发生的悄悄变化。
四月的校园是生机盎然的，四月的校园是静谧和谐的，四月的校园时勃发向上的，四月的校园时温馨儒雅的，她给孩子们不仅仅是文化知识的滋养，更多的是心灵的启迪和境界的提升。这就是四月的校园，自然与心灵的安宁与和谐，这就是四月的校园，心中的.一片净土。
春天的风似乎没有吹进校园，因为阴雨连绵？如果你这么想，那就大错特错了。
进入校园，一排排光秃秃的银杏映入眼帘，显得有点突兀。莫非春风还没吹到银杏树上？走近些才发现一排排的银杏树上全都是“小钉子”，密密麻麻的`。小钉子是什么？对啦，这就是银杏树的芽，春天的脚步已经在这里留下了痕迹。
往右看，一排排玉兰花映入眼帘。有白玉兰、紫玉兰、粉玉兰……白玉兰大部分都脱下了衣裳，绽开了笑脸在欢度春天；紫玉兰树上怎么会有那么多小鸟在歇息？其实是紫玉兰的花苞，形状太像一只只小鸟了。再看，粉玉兰已经开始脱毛衣了，其它玉兰花也都在跃跃欲试呢！
山茶花是最靓丽耀眼的了，这些花在移植过来的第二年就开了，可见它们是多么顽强啊！树顶上的红山茶特别绚丽，一个个花骨朵儿藏在叶子里，看样子是准备点缀整个春天了。
咦？这闪闪的东西是什么？哦，这是叶子的反光呀，红叶石楠的叶子被雨水洗得干干净净、一尘不染。那小芽是嫩红的，给春天增添了一抹色彩。
“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们一起在校园中寻找春天吧!
冬爷爷刚悄然离去，春姑娘便迫不及待的赶来了，她带来了希望的种子，绿色的种子，生命的种子。当然，也没有忘记给我们可爱的校园披上绿色的纱衣，给我们的校园，增添了几分色彩。
一走进大门，便看到了一块草坪。草坪上种着花儿草儿，嫩绿的小草和鲜艳的小花，为这个美丽的校园作出了巨大的贡献。
校园的美，美在树中。看，食堂旁边有一棵老梧桐树，昨天还是光秃秃的，一夜之间便焕然一新，穿上了嫩绿的新装。而有些树还舍不得脱下枯黄的冬装。一片片黄叶在风中飘然而落，只有那挺拔的松柏树却还是那么的郁郁葱葱，仿佛冬天还未过去。
校园的美，美在鸟鸣。无论是清晨，还是中午，或是夜晚，都有那可爱的鸟鸣声。听，树枝上，高楼上，窗户上，随时随地都能听到它那清脆的鸟鸣，闭上眼睛，就仿佛置身于诗情画意中，真是妙不可言。
校园的美，美在教室。一上课，便可以听见同学们的那朗朗读书声，听，那位同学正在积极的回答问题呢！
校园的美，美在每个人的心中！我爱春天的校园！
官塘大众希望中心小学五年级:陈昆琦。
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六月，是充满希望的日子。我看到了一个个鲜活的生命，阳光灿烂般的笑脸;六月，我听到了童真的笑声、歌声和朗朗的读书声;六月，我看到了寒窗苦读十余载的考生们，他们踌躇满志地奔赴着考场，放飞着理想，扬起希望的风帆。六月，是一个充满诗情画意的日子。六月的天空，湛蓝悠远;六月的风，忽然放缓了脚步，轻柔地吹拂着大地;蝴蝶泉边，绿波浪漾，美丽的女子轻纱薄裙，长发飘逸，拂柳临风，婀娜多姿，编织着美丽的梦想。六月，是一个热烈而激情的日子。六月的阳光，如一团火，以最热烈的光与热拥抱着大地，又如生命中最灿烂的青春，用它的激情燃烧着生命;六月的花，争芳斗艳，把美丽与芳香，尽洒人间;六月的田野，处处茂盛葱绿，是充满希望的田野;六月的雨，它来得那么急，夹着万钧雷霆，风驰电掣，卷走淅沥小雨的缠绵与浪漫，试图要冲刷世界每一个角落的尘埃，还我们一个清新的世界。
六月，是思念的日子。六月的群山，呼唤着心底那份深沉的思念;海角天涯，用心灵去感受着遥远的牵挂。六月的.傍晚，夕阳西下，天空的那抹红，宛如慈父赤红的面庞;余辉里，我仿佛又看到了父亲站在房头期盼的身影。六月，我将万里东风一梦遥，遥回我的故乡，遥进你的梦，让微笑挂上你的眉梢。
六月，是歌唱的日子，是登高的日子。六月，我闻到了香草、青蒿的味道;闻到了粽子的飘香，我们哼一曲离骚，我们怀念着屈原。
六月，我期盼着遥远的佳音，感受那一份久违的心跳;六月，我怀揣着希望，等待着人生中的每一次惊喜;六月，我想为我的梦想插上一对翅膀，憧憬着美好的明天;六月，我要为你谱写一首美丽的赞歌!
春回大地，万物复苏，不知不觉中，冬爷爷走了，春姑娘又踏着轻盈的步子来了。她来到田野，城市，也来到了我们的校园！
校园里的木棉树听到了春姑娘的脚步声，欣欣然地张开了眼。嫩绿的叶子从枝上长出来，树上的火红的木棉花也一朵一朵地开了。操场上的两棵大榕树也长满了嫩芽，大榕树摇摆着翠绿的枝叶好像是在迎接春姑娘的到来。校门口的花圃开满了五颜六色的花。花儿在微风的轻拂下轻歌曼舞，似乎表达着对春天到来的喜悦。花儿散发出来的香气吸引来了许多昆虫。看！蝴蝶，蜜蜂成千成百地在花间飞舞呢！小小的花朵虽然不起眼，可是花开的时候，却让我们每个同学欢喜雀跃，因为这表明我们期盼的春天来了。
草坪上，小草探出脑袋来，新奇地张望着春姑娘给予它的一切。草坪是同学们的乐园，同学们三五成群，有的在草坪里打滚，练体操；有的则细心地观察草坪里的蟋蟀；还有的在草坪上认真地看书。
春天的校园真美呀！树木翠绿的颜色令人赏心悦目，花儿甜丝丝的香气沁人心脾，草坪上充满活力。春天的校园真是令人流连忘返啊！
四月的阳光充满温情，那一缕缕光束从云朵间轻柔地洒下。校园在阳光的沐浴下，桃花柳绿，芳菲尽染。
清晨的校园静悄悄，漫步其中感受着宁静与馨香。丁香花开了。餐厅前几颗丁香树站成一排，在这不大的校园里，算是最显眼的风景了。进入四月，抬眼就能看到它们孕苞、鼓苞。紫白的苞，在枝头一簇簇玲玲珑珑。校园春意更浓了。微风吹过校园，吹醒了柳梢，吹绿了草坪，欣欣然，都刚从睡梦中醒来。丁香花苞呼唤着伙伴，伸展腰肢，互吐心声，你追着我，我赶着你。为这片净土增添了无限生机。
上一周，南面第一棵丁香开出了第一簇花。一夜之间都像说好似的，每一棵树上都有十几簇紫白色的娇柔弱小的花迎着春风怒放。过了两三天，已是满树繁花。走过树下，淡淡的清香沁人心脾。
植物园里，种上了各色的蔬菜。发芽的，抽叶的，爬蔓的，开花的，各自不慌不忙地做着自己的事。几颗樱桃树，从来也没有修剪过，旁逸斜出的枝条，显得随意而凌乱。不知什么时候长出几点白里泛红的果子，也会若得看它的大同学小同学惊叫了。
晨光跑过东边的小溪，赶到校园。自行车、小汽车、小书包，都向校门口聚拢来。不大一会儿，喧喧嚷嚷的一天就开始了。
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。
一进校门，一阵清香迎面扑来。左边的一排黄杨，抽出了嫩绿的小芽，把自己打扮的十分清新，一直引向我们走向花坛。右边是几棵高大的香樟树，在春风的吹拂下，摆动着身姿，沙沙作响，像是欢迎我们的到来。花坛里，有老师和我们刚刚栽种不久的桂花树、海棠、绣球花等花草，虽然现在还无法感受到它们的芳香，但是在老师和我们精心的培育下，过不了多久，这个花坛一定会成为我们的最爱。
向前走几步就来到了操场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。操场四周栽种了无数的香樟、女儿红，它们毫不示弱，努力向上伸展着自己的枝条，不时向我们打招呼，为我们的比赛加油助威。
育才楼前的花坛中，那棵挺秀的樱花树好似粉红色的云锦，阵风掠过，花雨飘落，那样悄无声息。樱花树旁，是一株笔直的紫荆。粉紫色的紫荆花不像樱花那样茫茫，朵朵小花密密地串连在树枝上，把树枝裹得成了紫色。紫荆旁那碧绿的杜鹃丛里，娇艳的杜鹃灿然开放，与樱花、紫荆构成了一道靓丽的风景线。
学海楼前的花坛更是灿若云霞。瞧那丰腴的红茶花，开得那样奔放!每一片花瓣都淋漓尽致地伸展，露出金黄的花蕊。蜜蜂哪里抵挡得住美的诱惑，扇动翅膀犹如仰慕者般守在她身边。同样是茶花，粉茶花就显得如此娇羞。她穿着自己的百褶裙，配上鹅黄的上衣，静坐在花托上，有的躲在绿叶后面凝望阳光下高贵的广玉兰。
广玉兰永远那样矜持，素白的花瓣显得落落大方。她高坐在枝头，享受着阳光的亲吻，微风的抚摸。每次经过她身旁，总会嗅到淡雅的清香。
校园中最芬芳的，要数那紫花烂漫的紫藤。夏天，紫藤的茎蔓蜿延屈曲，片片绿叶为我们搭起凉棚，供我们在凉荫下看书聊天。一到秋天，它便会长出豆荚，瘦长的荚果迎风摇曳。春天的紫藤，芳香醉人，走过它身边的人都会驻足观赏。紫藤的花是一串串的，从翠羽般的绿叶间挂下来，宛如珠帘;走近再看，它的花瓣小小的，一层包着一层，最外层是淡紫色，再往里是紫红、深紫。要是凑近花瓣网，用力一吸，那馥郁的花香顿时在胸间荡漾，令你心驰神往。
四月的校园，是最美的大花园，樱花不比富士山的逊色，紫藤不比紫藤园的差劲;四月的校园，是美好的伊甸园，有迷人的花朵，有醉人的花香;四月的校园，是任何一个风景区都比不上的我们的天堂!
春,像一把钥匙,打开了人类世界的大门,迈着轻快的步子向我们走来.春风吹绿了柳树;吹红了桃花;吹来了燕子;吹醒了冬眠的世界.看,春给大地披上了五彩的盛装,春也把快乐和温暖送给了校园.
漫步校园，首先映入你眼帘的是每层教学楼花池里的三角梅。远远望去，这儿一丛，那儿一簇，就像一团团火。近看，三角梅是那么的娇嫩美丽，就像一位位亭亭玉立的少女在翩翩起舞，沿着花池边走，三角梅就好似在跟我打招呼，大概是想跟我做朋友吧。三角梅的大小不一：有的花瓣全都打开了，有的只打开了一、两片花瓣，有的只有铜钱般大小，还有的还是个花骨朵。一阵风吹过，好几朵三角梅都飞了下去，渐渐地落在地上，真是多么美丽的“天女散花”啊！
接着我们就来到了国旗台下的花坛。那里开有许多花：有菊花，有鸡冠花，还有玉兰花等不知名的花。先看看菊花吧。菊花穿上了金黄色的裙子在欣赏校园，一会儿又晒晒太阳，一会儿摆头唱歌，悠闲地度过了一天。小草上挂着一个个小水珠，在阳光的照耀下，小水珠就像一个个珠宝，连起来就像一条项链。
校园里还有健身器材。冬天非常冷，没有人到操场上去运动，这是为什么呢？因为冬天器材摸上去冰冰冷冷的，没有人敢去碰，要是一碰，简直就会把你给“变”成冰棍。现在春天来了，天气也变得暖和多了，同学们天天都到操场上运动了，而且穿的衣服少多了，方便运动，不像冬天那样，同学们穿得这么厚，不方便运动。
春天带给我们快乐和温暖。我喜欢春天，更喜欢春天的校园。
春天的校园这是一个美丽而又可爱的地方，它一年四季都很美丽。它，就是我的学校。每当春天来临的时候，校园里的花草都复苏了，苍绿之中又有了无数新的绿色。小叶榕和三叶树全绽开了嫩芽，小草也探出了绿色的小脑袋。到处莺歌燕舞，百花齐放。满树的玉兰也开出了几朵乳白色中又带点红丝的花，还有的花骨朵儿饱胀得快破裂了，不管是已经开放的花，还是含苞待放的花，都是非常美丽的。温暖的阳光照射在左边的文化长廊的琉璃瓦上，显得闪闪发光。文化长廊记载了我们成长的道路，文化长廊还有许多宣传，让我们知道了许多交通安全知识，明白了社会主义荣辱观，牢记我们的校风、校训，同时还有展示出来的许多奖状，让我感到自豪。同学们琅琅的读书声和欢乐的歌声从教室里传出来，同学们在教室里大声的朗读着，那朗读声，仿佛长了翅膀，飞向了蓝天；操场上，同学们跑啊，跳啊，脸儿红红的，玩的开心极了。我们就像一株株初吐嫩叶的小苗苗，在校园的怀抱中，承受着温暖，慢慢地开花――结果――成材！
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我大踏步走进校园，春天的气息迎面扑来。
我看到了春天的足迹：操场边，小草发出了嫩绿的芽儿。它们一株株簇拥在一起，仿佛许多鲜活的小生命不时探出脑袋，眨巴着眼睛好奇地望着。那宜人的新绿，会让你情不自禁地停下脚步，去望一望。
我看到了春天的足迹：花坛里那些不知名的小花儿正开放着。它们零零星星，藏在小草的下面，不仔细看是看不出来的。每一朵小花都饱含着浓浓的春意，每一朵小花都是春天的精灵。它们也似一个个漂亮的音符，共同组成了一首校园春天的赞歌。好多同学在一旁看着，他们有说有笑，不时伸手摸摸，或俯下身去闻一闻它的芳香。
我看到了春天的足迹：春雨洗亮了校园，校园里一切都变得崭新。远看教学楼，洁白的瓷砖更加一尘不染，教学楼的.走廊上的花也比原来更红更艳了操场上，同学们成群结队在奔跑，在跳跃。每个人的脸上都洋溢着春天般的笑容。在和煦的春风中，在温暖的阳光下，我们的校园沉浸在浓浓的春意里。
噢！春天的校园，带着那浓浓的春意，带着那淡淡的芬芳。
广西柳州融水县民族小学五年级:廖雯静。
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