少先队工作计划的制定需考虑到少先队员的身心发展特点,合理安排工作任务和活动内容,满足少先队员的成长需求。下面是一些创新的少先队工作计划范文,希望可以为大家带来一些新的思考和实践方式。
1、开展养成教育系列活动。养成教育是素质教育的重要组成部分,为促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成,促进学生的全面发展和可持续性发展。本学期将根据学校工作计划要求,结合雏鹰争章活动,逐步开展相关教育活动,重点抓好学生以下四个良好习惯的养成:
(1)争做环境保护小卫士章,不乱抛纸屑,遇到垃圾及时拣;
(2)争做文明礼仪小卫士章,和同学和谐相处,待人文明有礼;
(3)争做交通文明小卫士章,排好路队,文明行走,家长文明接送;
(4)争做“两操”文明小卫士章,认真做好眼保健操和广播体操。
2、进一步规范红领巾文明岗工作职责。学校红领巾文明岗,对于贯彻落实《小学生日常行为规范》及学校的其它各项规章制度,有着极其重要的作用。本学期,将制定我校的《“流动红旗”评比要求及红领巾文明岗扣分细则》,加强红领巾文明岗值班员的业务培训,公平、公正、公开的执行扣分细则,努力提高检查质量,通过开展有效监督、评先促后活动,营造文明向上的校园环境,进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及能力,为彰显我校德育特色创造有利基础。
1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,对班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展自信教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.积极开展师生义工服务活动,广泛调动各方面的积极性,利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
5.健全完善学校-社会-家庭三结合的网络,形成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员,区分年级找全体家长会、家长委员会成员会。
以“”重要思想和xx大精神为指针,贯彻落实全国中小学德育工作会议精神,始终把德育放在素质教育的首要位置,努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口,继续开展以“走进,热爱”为主题的创新素质实践行活动,创出我校德育工作新特色。
二、主要工作。
1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。
构建以“走进,热爱”为主题的“五生”德育新模式,并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念,以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容,以学生实践、体验为途径,结合校本课程开发,利用“创新素质实践行”活动,主题班队会、晨会、读报等有利时机,以提高德育针对性、实效性和主动性,使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际,有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了……”的活动,从而了解一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展“xx名人我知道”,“丰富的珞珈植物”活动,高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动,使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。
(2)落实实践活动时间,加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下,有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品,参加市区“创新素质实践行”活动优秀作品的评选。
2、抓住重点、夯实基础,作好德育科研工作。
(1)积极准备,迎接市级“六有六创新”德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题,如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作,注重案例开发,主题教育活动和阶段性成果展示,加强理论学习,提高实践能力,探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作,积极向《德育通讯》投稿。
3、端正思想,更新观念,加强德育队伍建设。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会,并邀请专家介绍工作经验,共同交流探讨,增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动,吸取他人成功经验,避免重犯他人教育失误和不当,使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志,了解最新的教育理念,紧跟时代步伐,做好1万字的学习笔记。
4、加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动。
(1)公民道德教育。
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点,以行为习惯的养成为重点,广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动,并强化常规工作的检查、评比制度,评选班级,以调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。
(2)安全教育。
深化拓展“中国少年儿童平安行动”,进一步联合、社区等有关部门,以“安全伴我行”活动为载体,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,培养自护能力,增加安全意识。
(3)心理健康教育。
健全心理健康教育组织,配备专、兼职心理健康教师,组织学习心理健康教育理论,每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生,学校开设心理咨询室,挂出心里话信箱,建立个别辅导档案,充分利用学校网络资源,完善雏鹰网站的心理聊天室的功能,有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部,红领巾广播站等为活动阵地,积极开展“唱校歌,爱校园”的歌咏比寒,搞好班级文化建设,建立班图书角、绿化角、竞赛栏,继续开展“绿色班级”的评比活动,实现班级的净化、绿化、美化,使班级成为学生学习生活的乐园,从而给的学生提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园文化的形成。
(5)体卫工作。
落实田径队训练时间、人员、内容,开好春季趣味运动会,学期中定期举行各种竞技比赛,如跳绳、拔河、踢键子等。
对毕业年级进行青春期教育,使学生了解有关青春期知识,科学地认识自己。做好卫生宣传工作,定期出黑板报,结合实际,进行卫生健康讲座。
(6)完善网站内容,发挥网站功能。
高度重视互联网在德育宣传及传播少先队文化中的重要作用,精心组织,整合资料,主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响,办好“德育阵地”、“心理聊天室”、“家长学校”等栏目,调动家长、学生、教师参与热情,寻找网络与德育有效整合的途径。
时间过得飞快,我们的工作同时也不断更新迭代,不妨坐下来好好写写工作计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编帮大家整理的小学秋季学期德育少先队工作计划,希望对大家有所帮助。
以学校计划为指导思想,以服务广大师生为宗旨,以体验教育为基本途径,开展丰富多彩的社会实践活动,培养少先队员的创新精神和实践能力;不断提高师生的安全防范意识,切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养,进一步提升我校少先队的品位和特色。
一、完善各项安全制度,强化管理职责,加大教育强度,提高安全意识
1、利用队会、黑板报、广播、校园网进行安全知识教育,提高广大师生的安全意识。
2、认真做好《安全日志》的填写工作,各处室要协调配合,思想重视,发现问题及时纠正和上报,要实事求是真实有效,最大限度地减少各类事故的发生。
3、加强课间操的管理制度,责任到人,由体育组负责安排各体育教师的具体岗位职责,包括每天的学生队伍的组织,各个楼道口的学生上下楼梯的安全,具体岗位由体育教研组长负责,各年级德育副主任在每天的课间操要对本年级的各个班做操情况进行登记,值周队员分工到各个年级,结果一并纳入到班主任的绩月考核。
4、要求队员做到5条标准——会背一首平安童谣;会一门自救自护本领;向一个同学宣传过安全知识;对家庭安全或校园安全提出一个建议等。
5、各班主任要对学生进行安全知识教育,各班选拔五名责任心,有安全意识的队员担任小小安全监督员,发现安全隐患及时报告班主任或任课教师,确保学生的生命安全。
二、开展丰富多彩的活动,引导队员全面发展。
1、组织一次校园环境大扫除。
2、开展一次文明过马路实践活动
3、“我和老师零距离”特别活动。
访一访:采访一位任劳任怨地工作在第一线的普通教师。
议一议:围绕自己的所见所闻,从工作或生活细节入手,分析,讨论在普通教师身上体现了怎样的民族精神。
写一写:为自己的恩师写一句祝福,一条短信,一个感人的小故事。
乐一乐:给老师一个惊喜,讲个笑话,做个游戏,发个电子贺卡,策划一节班队会。促进师生间的了解,增进师生间的情谊。
4、开展少先队的光荣感,责任感教育。
各班根据儿童年龄特点,设计丰富多彩的活动,分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我为红领巾添光彩”为主要内容的光荣感,责任感教育,让同学们在体验中戴上红领巾,了解少先队组织的责任,明确在组织中的作用和地位。引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程,从而激励他们自强不惜、努力奋斗。
三、加强班主任队伍建设,严格落实绩效考核
1、不断提高自身素质,认真遵守校纪校规,组织全体教师填写师德承诺保证书。
2、召开各年级班主任、体育教师工作会议,明确职责,认真做好每次的记录(升旗、队会、课间操、安全、行为习惯)。每周一小结,一月一汇总,数据纳入班主任每月的绩效考核,做到真实、公平、公正,真正起到激励先进的作用。
3、学期末认真组织好教师师德评议,结果纳入教师期末考核。
四、常规工作扎实有效,不断推进队员的行为习惯的养成教育
1、升国旗。
坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的班主任负责,确定班级值周,并做到标准化、规范化。要求:学生安全准时到校;班主任按时跟班;穿校服戴领巾;队伍整齐;安全情况;做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。
2、值周检查
要求各年级班主任选拔十名品德好、组织能力强的队员值周。要事先对其进行培训,做到:言行举止文明规范,见了老师要主动问好;协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录,做到实事求是。对本周表现好的班级和存在的问题及时公布,客观、真实地进行考核评比。
3、主题队会。
根据学校的实际,本学期实施隔周开队会的办法,为辅导员能自主开展班级工作提供平台。学校统一开队会由少先队统一安排主题。
学校领导对每次队会的`开展情况(活动备课、活动过程、活动效果)进行检查。要求做到:1队会主题鲜明、立意新颖;2队会内容健康、贴近实际;3队会形式新颖、生动活泼;4队会程序规范、衔接流畅。
a、面对9月10日教师节,以中队形式来庆祝教师节,以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动,做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在教师节庆祝活动中,不能只有班主任、语、数、英老师,还有音、体、美等其它老师参加,以中队的名义,在他们的办公室桌子上放一张贺卡、一枝康乃馨。
在教师节开展感谢恩师“五个一”活动:召开一次以“献给教师的歌”为主题的中队会;制作一张“感谢师恩”小报或贺卡;组织队员为教师撰写一段贺词或一句谢语;举行一次有队员代表发言的国旗下讲话;号召队员真诚地向老师问好;并为老师送上一杯水。让课堂充满温馨,让校园洋溢喜庆,让老师享受幸福。
b、年年过中秋,今夕月更明。今年9月22日是国定传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团圆圆过中秋的主题活动。月儿亮,桂花香,和谐家庭喜洋洋。队员们要以小主人、小帮手、小当家的姿态,参与家庭的中秋团圆活动,准备好对老人、父母的祝福语,增添晚宴的诗情画意。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历,收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围。
c、10月1日是我国第xx个国庆节,各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教育。
五、对大队委进行改选
1、充分发挥队员的自主能动性,在五六年级中竞选大队委机构。
2、健全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志,使其起到模范带头作用。
六、强化养成教育,提高德育实效
1、以素质教育和基础教育课程改革的中心任务为出发点,引导广大队员懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,使学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生;在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子;在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”,以促进教育内涵式发展。
2、学校将依据《公民道德建设实施纲要》的具体要求,以行为规范为切入口,狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起,坚持不懈,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。认真开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,建立中队“文明储蓄”等激励手段,激励学生自我约束,养成良好的行为习惯;追求学生日常管理精致化,要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草。
3、认真组织学生学习《小学生守则》、《学生一日常规》;
4、利用班队会开展文明礼仪教育,音乐教师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。
一、指导思想:。
以“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实全教和全国德育工作会议精神,围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革命战争面推进素质教育,进一步加强学生的政治思想教育,道德教育,纪律教育,法制教育,增强学生的爱国主义,集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果,强化学生个体,良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特色,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。二、工作目标:。
(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为99%。
(二)加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
(四)坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。
三、工作要点:
(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
(三)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想:
1、是继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,本学期政教处教师深入到所包学年听班队会课,把班队会成效提高上去,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。
3、做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。
(五)进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。
1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工,严格执行值周工作的各项制度,继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法,认真做好每周的纪律卫生流动红旗的`评比。
2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,用学生自己身边的典型进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。
3、继续办好家长学校,提高家教水平。本学期,将继续完善家长委员会制度,通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导。
和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动,家长“优秀论文”征集等。与学校教育形成良好的合力。
4、继续开展好警校共建活动。本学期与共建单位认真研究制定共建计划,扎实、创新开展活动,本学期拟请边防工作站的官兵到学校进行队列训练,并开展深入军营活动。进一步加强学生的军纪和国防教育,促进警校工作的深入。
(六)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
1、本学期,政教处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育切入口,强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。
2、围绕“行为习惯养成教育”,在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争章活动。分为“文明礼仪星、遵纪守法星、法制安全星、助人为乐星、环保卫士星”五星。政教处制订了详细的评比要求,由班主任组织学生进行评议,每周评议记载,每月汇评一次上墙。评议结果期末上报政教处。学期末,学校将对一学期来获得“五星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发证书、奖章。并将评比结果列入学生学习成长档案袋,也做为评选市、县级三好学生的依据。有突出表现的,由政教处研究决定直接授予星级奖励,并给予班主任工作考核加分。
3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展“知容荣明耻、从我做起”主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
6、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动于始终,求新、求实、求效。
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创行为规范示范班等活动为载体,积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生十个好习惯,加强班级管理,经常性地进行班级文化检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范,建立学校我能行的评价制度。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动,
以自信教育为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以坚持人人共成长为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以坚持人与自然协调发展为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
(四)加强心理健康教育。
1.提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展教师家访活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
2.营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。
第一、加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。
第二、充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。
我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。
第三、加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好学生安全教育。
2.加强教师的护导制度,落实安全责任制,避免事故发生。
3.严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。
一、指导思想:
以市局德育精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、重点工作:
(一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识。
“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。本学年特别要做好家校联系工作以及后进学生的转化工作,正确处理与学生家长的关系。
(二)狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动。
把开展文明礼仪养成教育作为落实立德树人根本任务的重要举措和基础工程。
继续突出“八礼四仪”(“八礼”指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼;“四仪”指入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式)的基本文明礼仪养成教育,融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,引导未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
1、积极组织主题教育。
按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育:
二是以感恩为主题的感恩教育;
三是法律法规教育;
四是安全文明交通教育;
五是弘扬和培育民族精神教育。
2、切实开展养成教育。
要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。
加大一日常规工作检查力度,坚持每日常规检查:查校牌、查两操、查早自习、查卫生、查习惯。发现问题及时批评教育,检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3、着力加强法纪教育。
要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以法制教育,继续大力宣传各种法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违纪违法行为的发生。
(三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系。
1.积极组织德育实践活动。
要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育,激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。
课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好规定课程中的德育课程。
(四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境。
1、班级环境美化。
班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的'教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境。
要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境,积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用,努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
(五)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力。
1、加强德育队伍建设。
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。
学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件等专题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。
二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。
3、加强学生干部队伍建设。
大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。
4、加强“三位一体”合力建设。
根据教育局要求,密切家校联系,搭建学校、家庭、社会三位一体的育人平台,加强我校家访工作,使之规范化、常态化。
学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
三、月份工作安排:
(一)九月份:
教育主题:感谢老师/纪念反法西斯暨抗战胜利70周年。
常规教育:整队快、齐、静;走路上下楼梯靠右行,排列成行;课间活动有秩序,不追逐打闹,不大声喧哗;用餐文明有序;见到师长主动打招呼。
2、举行开学典礼,正常升旗仪式。开展好红领巾值日岗检查工作和班级常规专项检查。
3、“纪念反法西斯暨抗战胜利70周年”主题教育。更新黑板报;
4、开展校未成年人“文明礼仪形象大使”评选活动(推荐2名报市);
6、召开新学期班主任工作会议,各中队制订学期工作计划;
7、做好特困生宣传、申报工作{统计和审核}。
8、少先队大队干部改选工作;
9、鼓号队集训;
10、制定小星星广播方案,挑选新一批播音员并正常开播。
11、“星级文明班级”评比。
(二)十月份:
教育主题:报效祖国。
常规教育:不乱丢纸屑;主动拾拣杂物;课前准备有序;室内物品摆放整齐。
1、庆祝国庆,“报效祖国“主题教育,更新黑板报;
2、以基础文明行为养成教育为主题的晨会教案设计;
3、举行“我是队旗下光荣的一员”新生入队仪式(10月13日)。要求对一年级新生进行入队前知识教育,学会唱国歌与队歌。
4、“星级文明班级”评比。
(三)十一月份:
教育主题:关爱自己、关爱他人。
常规教育:节约用水;文明用餐;课间有序;路队安全;生活自理。
1、加强学生养成教育、安全教育和法制教育。结合国际残疾人日开展关爱残疾人及身边有困难的人的教育。
2、“关爱自己、关爱他人”主题教育,更新黑板报;
3、“星级文明班级”评比。
(四)十二月份:
教育主题:节约是美德。
常规教育:文明待人;诚实守信;知法守法;学会学习。
1、加强学生环境教育和科学教育,开展“三节”(节水、节电、节粮)教育活动。
2、“节约是美德”主题教育,更新新黑板报;
3、组织元旦庆祝活动;
4、举办法制安全讲座;
5、“星级文明班级”评比。(12月底评比)。
(五)一月份:
教育主题:勤学苦练。
常规教育:热爱学习;学会学习;自主学习;学有所成。
1、庆“元旦”系列活动(板报、文体活动等);
2、班队工作总结、德育工作总结;
3、做好学生评优、评先工作。评选文明班集体;
4、休业式。开展暑假安全教育。
一、指导思想。
本学期我校德育工作将以党的十八大精神为指导,围绕区教育局和学校中心工作,认真贯彻上级各项文件要求,以《福建省学校德育工作测评方案(试行)》为纲领,树立“全员育人”理念,重点培养学生的道德观念和行为习惯,丰富各类活动载体,进一步加强校园文化氛围营造和德育队伍建设,突出学生养成教育,同时关注学生的心理健康教育,增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
二、十项基础工作。
(一)抓好学生的养成教育,培养学生良好的行为习惯。
1.突出德育主体.养成教育始终是我校德育工作的重点内容,根据学生的身心特点,把教师的引导作用和学生的主体性作用有机结合起来。在组织、开展活动时充分发挥学生的积极性、创造性,本学期继续实行班级值周制度,设立文明礼仪监督岗,引导学生开展工作,调动学生自我管理的主动性,真心听取学生意见和建议,改进工作方法,创新活动形式,使之更为学生接受,在愉悦的状态中接受教育。
2.以学生仪容仪表为切入点,抓好学生行为规范。
学生的仪表仪容反映了学生的精神风貌。把学生仪容仪表作为抓学生个体行为规范的切入点之一,要求学生坚持佩戴胸卡、红领巾,不穿拖鞋进校园,持之以恒地加强学生行为规范自我教育。
3.扎实地开展好文明行为习惯的养成教育。
开学初各班组织学生学习《守则》、《规范》和《三朱小学学生在校一日常规》。学期中深入开展“告别陋习,走向文明”主题教育。利用集会、主题班会等倡导道德自律。引导学生遵守各项行为规范,“管好自己的嘴,不随地吐痰、不讲粗话,不吃零食,不与老师顶撞;管好自己的手,不乱扔垃圾、不损坏公物,不与同学打架,;管好自己的腿,不乱闯红灯、不践踏草坪,不到隐蔽的角落”,自觉养成珍惜自己、关爱他人、勤俭节约、维护集体利益的良好习惯。本学期要认真抓紧抓实班级包干区及楼梯口的卫生保洁工作。少先队部在明确任务班级的基础上将加大抽查力度,及时予以通报督促.(二)强化安全意识,加强生命教育。
一方面,安全教育要警钟长鸣。班主任要充分利用自救自护手册,教育学生增强安全意识,防患于未然,远离危险,确保人身和财产安全。
另一方面,要深入开展人生观、价值观和世界观教育,强化生命意识,教育学生珍视生命、正视挫折,善待人生,努力打造平安校园。
(三)积极开展心理健康教育。
心理健康教育继续坚持“以人为本、和谐发展”的主导思想,继续坚持“为学生心理成长服务、为教师心理健康服务”的工作宗旨,坚持重心下移、引导先行的原则,以加强队伍建设和加强心理健康教育先进经验的宣传力度为突破口,力争使我校心理健康教育工作再上新台阶。
(四)加大法制教育力度,将法制教育经常化、制度化。
加强法制教育和安全教育,不断增强学生的法制意识和法制观念。通过布置宣传橱窗、安排国旗下讲话等活动,努力增强学生的法制意识,引导他们树立正确的人生观和价值观。通过《告家长书形式》,寻求家庭教育的支持,帮助学生增强辨别是非的能力,努力将学生培养成为具有良好的社会公德、法制意识的公民。
(五)推进校园文化建设,促进学生全面发展。
本学期将借助班级文化氛围的布置,加强校园文化的氛围,各班要设立“自主学习园地”、“感恩墙”引领学生向善、进取。各类主题橱窗要经常进行更换,成为宣传教育的重要阵地。通过利用校园内的墙壁宣传栏,陶冶学生的情操。
(六)加强与社区联系,开展家庭教育的研究。
本学期,学校将深入周边的社区,广泛征求群众的意见,以求整合提高各种教育合力。
(七)加强德育研究,提高德育科研水平和管理水平。
德育科研是学校德育工作的重要组成部分。要针对新时期教育的规律和特点,深入开展调查研究,及时把握学生的思想现状、心理特点及其发展规律。
(八)积极开展甲流的预防工作。
了学生正常的教育。
教学。
秩序。本学期我们将一如既往的开展这方面的工作,一定要想方设法将各种传染疾病阻挡在校门外。
(九)积极开展社会实践活动。
“社会即学校,生活即教育”,为了开阔学生的视野,丰富学生的生活,我们将在三月中旬举行社会实践活动,通过实践活动让同学们领悟到祖国美丽的河山和灿烂的历史文化。
(十)加强家长委员会对学校日常工作的建议和督促作用。
为加强学校与家庭之间的沟通与了解,我们将充分发挥家长委员会的作用,广泛听取学生家长对我校教育工作的建议或意见,使其配合和支持学校做好家长教育的宣传工作,共同做好教育子女的工作,推动学校素质教育全面发展。
三、
加强德育骨干队伍建设,为德育工作提供人力保障。
培养什么样的人,其先决条件是育人者是一个怎样的人。所以加强队伍建设,造就适应新形势、新要求的班主任队伍是当前的重要任务。
第一:牢固树立“育人以爱”的思想,实施爱的教育,做到以心育心,以情育情。严禁工作简单粗暴,体罚或者变相体罚学生。
第二:建设学习型团队。21世纪的班主任教师要具备多元化知识结构和创新能力。因而,班主任只有不断学习,确立适应时代需要、适应全面推进素质教育要求的全新的教育理念,才能做到“以高尚的人格感召人,以科学的方法引导人”。本学期将继续组织班主任学习教育理论,开展班主任岗位培训,本学期将举行“班主任基本功竞赛”,“德育论文评比和推荐工作”,进一步提高班主任的理论水平和业务能力,让班主任成为学生精神的关怀者,把班集体建设成为学生成长的乐园。
第三:加强班主任工作的评价体系建设,探索班主任工作发展性评估的思路,进一步优化过程管理,通过制度创新促进班级管理工作再上新台阶。
四、搞好主题教育,做到“月月有德育主题”
(一)2月份以文明礼仪教育为主题。
学生成为知书达理、具有较高文明道德修养的公民。具体内容上,结合《规范》,从学校礼仪、家庭礼仪、社交礼仪三方面开展教育。
(二)3月份以“学雷锋活动”教育为主题。
1、以学校板报、宣传橱窗为载体,广泛宣传雷锋精神和周边先进事例,以此教育学生要争做时代先锋。
2、组建打造一支“学雷锋志愿者”队伍,参与校园卫生管理,以此教育学生珍惜身边环境,杜绝白色污染,维护环境清洁。
(三)4月份以革命传统教育为主题。
广泛开展以爱国主义为核心的教育,引导学生继承革命先烈遗志,弘扬中华民族的优良传统,牢固树立社会主义荣辱观,为构建和谐社会做出积极的贡献。活动主题“牢记历史、明辨荣辱”。
(四)5月份以感恩教育为主题。
教育的一切都是为了孩子们的成人、成才,本学期将开展了“成才先成人,孝敬父母起”、“刻苦学习,立志成材”等系列活动。
(五)6月份以诚信教育为主题。
诚信友爱是现代社会生活中每个人立身之本,是学生思想道德发展的基本要求,也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。青少年是社会中最有朝气的群体,少年兴则国兴,少年强则国强,少年有希望则国就有希望。学校作为学生诚信教育的主阵地,要以开展诚信教育为抓手,将诚信教育要与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故等,教会学生诚实做人,诚信考试。
五、各月份工作安排:
二月份:“文明礼仪,行为规范”主题月。
1、新学期开学的行为规范教育。
2、召开新学期第一次班主任会议,布置新学期工作,培训——班级工作计划如何制定。
4、健全并运行升旗、五项评比、轮值、广播、晨会等常规工作。
5、各班布置教室,建立好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地,学校组织“我爱我班”的教室布置评选。
6、举行“未成年人思想道德建设”活动启动仪式。
7、落实留守孩子情况,建立留守孩子档案。
8、举行“文明礼仪”黑板报评比。
9、2013年寒假学生社会实践活动工作。
总结。
10、2月份班主任工作量化考核。
11、各班召开主题班会——“新的一年,新的自我”。
12、开展“雏鹰争星”系列活动。
三月份:“弘扬雷锋精神,创文明和谐校园”主题月。
1、开展“三·五”学雷锋月活动以及“走复兴路,圆中国梦”青少年爱国主义教育读书系列活动。
2、庆祝“三·八”妇女节,开展感恩教育活动。
3、继续抓好养成教育,以“小帮手”、“小标兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育为主题,切实提高未成年人文明守纪的水平。
4、继续落实留守孩子情况,建立留守孩子档案,邮寄“给留守孩子家长的一封信”,召开留守孩子代理监护人会议。
5、开展“植树节”系列活动,加强学生的环保教育。
6、班主任例会及培训。
7、结合“世界水日”,开展节能环保教育活动。
8、召开主题班会——“讲文明,守规范”。
9、开展心理健康教育活动。开辟咨询室、聊天室,意见箱。
10、开展“全国中小学安全教育日、周、月”系列活动。
11、结合综合实践课,要求学生制作道德储蓄卡,每周利用班会课进行交流,期末收集汇总,制作宣传版面进行成果展示。
12、评选周星、月星。
四月份:“理想与奋斗”主题月。
1、清明节缅怀先烈系列活动,继承和发扬革命先烈的遗志。
2、泉港区前黄公安分局到校作“预防未成年人犯罪法”的法制讲座。
3、召开主题班会——“理想与奋斗”,并以此为主题办一期黑板报。
4、班级文化创建评比工作。
5、自查整改升旗仪式、五项评比、广播站等各项德育常规工作;
6、密切家校联系,召开期中家长会。
7、评选周星、月星活动。
8、班主任例会及培训。
9、开展构建“书香校园”读书月活动。
五月份:“学会感恩,珍惜生命”主题月。
1、开展系列庆祝“五一”劳动节活动。
2、各班级出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。
3、《2014,你感恩了吗?》动员活动。
4、母亲节(5月的第2个星期天)开展孝亲感恩主题教育。
5、开展文明礼仪系列活动(文明礼仪知识竞赛;讲故事比赛)。
6、5.12防震减灾安全教育活,组织一次安全疏散演练。
7、各班级主题班会——“学会感恩,与爱同行”。
8、开展以“清理白色垃圾,保护绿色家园”为主题的卫生活动。
9、开展心理健康教育活动。完成对学生进行意志品格、心理活动等的测试工作。
10、班主任例会及培训。
11、第六届校园文化艺术节活动。
12、评选周星、月星。
六月份:“诚实守信”教育月。
1、各班召开主题班会——“诚实守信,从我做起”。
2、举行庆“六•一”文艺汇演活动。
3、和前黄派出所联办“防溺水‘五个严禁’签字仪式”。
4、举行“文明礼仪班级”和优秀学生评选表彰活动。
6、制作未成年人思想道德建设宣传版面,进行成果展示。资料归档。
7、开展“百名教师访千家”活动。
以三个代表重要思想和xx大精神为指针,贯彻落实全国中小学德育工作会议精神,始终把德育放在素质教育的首要位置,努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口,继续开展以走进武大热爱珞珈为主题的创新素质实践行活动,创出我校德育工作新特色。
二、主要工作。
1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。
构建以走进武大热爱珞珈为主题的五生德育新模式,并成为我校德育工作的重点。以生本德育为理念,以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容,以学生实践、体验为途径,结合校本课程开发,利用创新素质实践行活动,主题班队会、晨会、读报等有利时机,以提高德育针对性、实效性和主动性,使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际,有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展我知道了的活动,从而了解武大一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展武大名人我知道,丰富的珞珈植物活动,高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展悠久的历史我自豪活动,使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。
(2)落实实践活动时间,加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下,有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品,参加市区创新素质实践行活动优秀作品的评选。
2、抓住重点、夯实基础,作好德育科研工作。
(1)积极准备,迎接市级六有六创新德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题,如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作,注重案例开发,主题教育活动和阶段性成果展示,加强理论学习,提高实践能力,探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作,积极向《德育通讯》投稿。
3、端正思想,更新观念,加强德育队伍建设。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会,并邀请专家介绍工作经验,共同交流探讨,增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动,吸取他人成功经验,避免重犯他人教育失误和不当,使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志,了解最新的教育理念,紧跟时代步伐,做好1万字的学习笔记。
4、加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动。
(1)公民道德教育。
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点,以行为习惯的养成为重点,广泛开展不乱扔废弃物为学校做一件好事的活动,并强化常规工作的检查、评比制度,评选班级,以调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。
(2)安全教育。
深化拓展中国少年儿童平安行动,进一步联合公安、社区等有关部门,以安全伴我行活动为载体,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,培养自护能力,增加安全意识。
(3)心理健康教育。
健全心理健康教育组织,配备专、兼职心理健康教师,组织学习心理健康教育理论,每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生,学校开设心理咨询室,挂出心里话信箱,建立个别辅导档案,充分利用学校网络资源,完善雏鹰网站的心理聊天室的功能,有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部,红领巾广播站等为活动阵地,积极开展唱校歌,爱校园的歌咏比寒,搞好班级文化建设,建立班图书角、绿化角、竞赛栏,继续开展绿色班级的评比活动,实现班级的净化、绿化、美化,使班级成为学生学习生活的乐园,从而给的学生提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园文化的形成。
(5)体卫工作。
落实田径队训练时间、人员、内容,开好春季趣味运动会,学期中定期举行各种竞技比赛,如跳绳、拔河、踢键子等。
对毕业年级进行青春期教育,使学生了解有关青春期知识,科学地认识自己。做好卫生宣传工作,定期出黑板报,结合实际,进行卫生健康讲座。
(6)完善网站内容,发挥网站功能。
高度重视互联网在德育宣传及传播少先队文化中的重要作用,精心组织,整合资料,主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响,办好德育阵地、心理聊天室、家长学校等栏目,调动家长、学生、教师参与热情,寻找网络与德育有效整合的途径。
(2012—2013学年度第一学期)。
一、指导思想。
本学期,我校少先队全面贯彻党的十七大和十七届五中全会、六中全会精神,以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,依据葫芦岛市德育系列化实施纲要,按照教育办的工作要点,准确、科学地把握育人目标。以我校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。
二、工作目标及措施。
(一)深化文明礼仪教育。
1、我校将结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节和迎接国庆等活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合,引导队员从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。要加强知恩感恩教育,让队员学会感恩、学会回报,做到满怀感恩之心,“知恩图报”,感恩生活,感恩父母,感恩老师,感恩祖国,感恩一切给予自己帮助的人,通过感恩教育促进相互信任、宽容、理解和尊重,开辟育人新切入点。
想道德水平。
3、大力倡导队员开展“五小”活动,即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式,促进队员良好行为习惯的养成。
4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会等形式组织队员学习领会《小学生日常行为规范》,并在宣传教育过程中引导广大队员共同来制定文明礼仪常规,让队员在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明队员的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
(二)、强化教育管理,建设安全文明校园。
1、进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生全面健康成长放在首位。
感冒工作指引》,杜绝传染病感染和扩散。
3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育,针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究,了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值周教师和知州领导带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况,少先队加强对值周检查工作指导,做好课间活动护导,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度,打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好,每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施,及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。在确保安全有序和路线明确清晰的前提下,每月将进行不定期突击演练。
(三)开展家校联系,强化家庭教育功能。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、校训通等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育,利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。
4、班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。
(四)继续加强少先队干部和辅导员的培训。
努力培养和建设有较高素质的小干部队伍和辅导员队伍,从而切实为每一位少先队员服务。扎实学习贯彻《少先队辅导员工作纲要(试行)》,进一步加强少先队员光荣感、责任感教育。
附:各月份活动安排:
1、组织观看“开学第一课”
3、常规教育、安全教育活动。
4、安排好红领巾文明监督岗值周工作,进行红领巾值日岗培训。
5、开展“弟子规”诵读活动。
1、庆祝“国庆节”系列活动。
2、开展纪念少先队建队57周年系列活动。
3、开展文明礼仪教育活动。
4、参加《守则》、《规范》的践行教育活动。
5、爱国主义、集体主义教育活动。
1、法制宣传教育活动。
2、社会主义荣辱观及小公民道德教育活动。
3、家长学校讲座。
1、诚信守法教育活动。
2、知恩、感恩教育活动。
3、各中队结合元旦开展主题队会,并出好一期主题板报,举行元旦主题活动一月份:
1、庆祝元旦活动。
2、做好少先队工作总结,各大队开展评比活动工作。
3、拟定大队活动总结及寒假活动计划。
4、假期安全教育。
杨家杖子经济开发区第二小学。
2012年9月。
坚持以“以德树人”为核心,以习惯养成教育为切入口,以丰富多彩的校园文化活动为载体。努力营造有利于学生成长的环境,提升教师的育德能力,形成学校的德育特色,提高德育工作的实效性和针对性。
1.更新教育理念,提高育人水平。
组织学习“全教会”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,德育相关文件和学校德育各项制度职责,引导全体教师进一步更新育人观念,进一步提高对德育工作重要性的认识,增强责任感、使命感。
加强校园文化建设,学习理解“在探索世界的过程中学会热爱生活”的办学理念和“像大树一样茁壮成长”的校训精神,充分利用班级板报结合学校和特殊日期,进行主题思想展示,创建积极向上的校园文化氛围。
开展好“爱生学校”的工作,认真落实“爱生学校”的各项工作要求,将“爱生”理念落实到日常工作中。继续推进学生素质评价工作,加强指导和培训,发挥激励、导向作用,切实提高学生综合素质。
2.加强常规教育,注重育人实效。
以养成教育为主线。认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,针对学生的年龄特点,加强各种文明行为习惯的养成教育,开展系列“养成好习惯争做小先锋”活动,将学生的养成教育抓细、抓严、抓实,达到“三别”,“四带”,“五无”、“五有”要求,促使学生将文明习惯内化为自身的需求,从而规范自己的行为。
深入开展主题教育月活动。结合学校实际确定每个月的主题,根据每月主题确定每个月的教育要点,形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。
3.重视队伍建设,提高管理能力。
不断提高广大教师的师德修养和理论水平。中小学教师工作职责及要求,进一步提高教师思想道德素质,加强对教师师德师风教育。开展“爱岗敬业,争做爱生模范”活动。
学校将借助每月一次班主任例会这一平台,加强班主任培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,充分发挥班主任带头人的辐射作用,积极组织参加海淀区班主任基本功培训和展示活动。
各班继续注重班干部的选拔与培养,培养好一支小干部队伍,加强学生自我教育、自主管理,并做好对特殊学生的帮教工作。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。
4、拓宽教育途径,构建德育网络。
落实家访工作,办好家长学校,发挥家长委员会作用。切实发挥家校通的作用,增强家校之间的沟通和交流。
加强共建活动,本学期联系法制副校长召开讲座,有计划、有组织地进行法制教育活动。
继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好学生参加社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。
进一步贯彻落实北京市第六次少代会精神,结合争当四好少年,以建党90周年为契机,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,以体验教育为基本途径,开展丰富多彩的教育活动,稳步推进学校少先队工作。
1、加强思想道德教育。
按照德育总体目标和少先队员成长规律,用共产主义的崇高理想引导少先队员,用党的光辉历史鼓舞少先队员,用小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员,培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风。开展“我为领巾添光彩”活动。
人,把珍爱献给自己,使少先队员成为崇尚和谐,追求美好生活的新一代。
2、切实加强少先队组织建设。
贯彻落实北京市六次少代会精神,组织少先队员认真学习领会,提高认识,增强主人翁意识。
以少先队督导联查为契机,做好迎检准备工作,进一步规范学校少先队工作,不断提升少先队工作水平。
抓好辅导员队伍的建设,通过专题讲座、经验交流等形式,加强理论知识的学习,提高中队辅导员的整体素质,提高中队集体建设的水平。
加强少先队小干部培训力度,采取多种形式每周组织一次队干部交流、学习和实践活动,提高小干部的思想素质和工作能力。
加强学校鼓号队建设,做好新老队员衔接,固化训练成果,展示学府苑小学队员良好的精神风貌。
深化红领巾读书读报活动,开展“我们都是党的好孩子”为主题的征文活动,鼓励队员向校报《萱草园》积极投稿,通过红领巾广播加大宣传力度。
充分发挥大队部、红领巾电视台、广播站、队角、小家务等作用,使用好队报队刊,加强少先队文化阵地建设。
充分发挥红领巾监督岗作用,定期培训,每周总结;开展榜样教育活动,坚持光荣升旗手制度。
继续开展手拉手活动。通过农大峰云社与西藏彩泉福利小学继续开展手拉手交流活动,对少先队员进行民族团结教育,增进民族情谊。
加强社区少先队建设。充分利用社会资源、人力资源,形成共建发展体系。开展社区活动,加强“雏鹰假日小队”等活动。
校外教育。
进一步加强我校艺术、科技、国防教育的研究,充分利用校内外资源,构建学校教育的工作氛围和特色。
加强课外兴趣小组的管理,丰富兴趣小组活动内容,提高活动质量,结合“元旦”、“六一”儿童节进行成果展示。
结合学校实际,以艺术、科技、国防教育作为课外活动的突破口,通过参观博物馆、军训、收听广播等形式,提高学生艺术欣赏水平、动手创新能力,增强国防意识。
继续提高学校口琴、合唱、花式跳绳社团的整体水平。合理安排训练时间,为建校60周年和海淀区合唱比赛及各项展示活动做好准备。组建行进打击乐团,加强训练,提高学生演奏水平。
组织教师积极参加校外教育各项技能培训,挖掘资源,抓好学生科技、艺术、国防教育,积极参加各类比赛,注重学生校外活动的实施,促进学校校外教育的发展。
北京市海淀区学府苑小学。
2011年9月。
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。以下是本站小编为大家精心搜集和整理的少先队德育工作计划,希望大家喜欢!
以党的xx大和共青团xx大精神为指针,以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机,按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求,《少先队德育工作计划》是由本站。
栏目小编为您整理编辑,希望您能喜欢,本站拥有各类丰富的工作计划可以供您选择和借鉴!
(一)贯彻落实科学发展观,扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作要求。
1.加强少先队阵地建设,营造和传播健康快乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾广播、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理健康教育和宣传教育。本学期,雏鹰电视台和红领巾广播要充分发挥小主持人、小记者的力量,开辟“学生讲坛”节目。加强队室规范化管理和使用,定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要精心策划每次升旗仪式,国旗下讲话体现互动性、儿童化,并与时势接轨。
2.推进少先队自身建设和发展,增强少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制,规范、落实对大队委员的培训、管理和任用工作。加强中队民主管理,让队员在参与中队制度建设、文化建设、特色建设等民主生活中,培养求真务实的社会责任感和正直正义的民主素质,引导队员自我教育,做德育的主人。下学期将重点抓好少先队有形化建设:在一年级队员中进行系红领巾比赛,在二年级队员中进行敬队礼比赛,在三年级队员中进行唱队歌比赛,在四五年级队员中进行少先队队会仪式验收比赛,在六年级队员中进行队活动策划大赛。
3.拓宽少先队实践领域,推进社区少先队工作建设。本学年,要结合将开展“环保小卫士、文明宣讲员、爱心小使者”三项社区少先队活动,丰富少先队活动空间,提升少先队活动效能。构建每学期一次大型的少先队社会实践活动框架及主题,不断充实实践活动内容。具体安排另附。
(二)启动“校本德育”,探索“快乐生活”三维元素。
校本德育,是本着学校的实际情况开展德育工作。然而实践是检验真理的唯一标准。课题实验是集理论和实践为一体的学习模式。为了推进我校德育少先队工作品牌化发展,切实使之成为引领孩子快乐生活的重要载体,拟申报《快乐细节的德育校本实践研究》德育课题作为学校德育少先队工作的理论指导,实施具有本校特色的道德教育。
校本德育的主要内容包括道德行为细节教育,寻找快乐生活三维(学校、家庭、社会)元素开展快乐生活系列活动等。我校德育现状分析和学生品行面貌分析是确定适合我校学生实际特点的若干条道德行为细节的前提,也是本学期德育工作的重点之一。
以党的xx大精神和素质教育理论为指导,以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针,积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念,努力创设良好的育人环境,本站德育工作计划栏目为大家整理了《德育暨少先队工作计划》,希望对大家的工作有很大的帮助,更多工作计划信息就在本站。
师德建设任重道远。本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过,爱孩子那是连老母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今天,“爱孩子”只能说是教师师德的底线,若连这一点都做不到,就不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责,为孩子而奉献,为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变,教学方法的创新,教学内容的优化等具体而实际的工作,使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从“。
口号。
认识”阶段引深到“感情行为”阶段,直至到“习惯品质”阶段,力求通过活动,使全体教师能够集教育情感教育科学教育艺术为一体,取得看得见摸得着的实际效果。
良好的道德情感和品德行为的树立源自日常的人文化管理的意识,“教学生一天,想学生一生。”工作中以制度管理和评价机制的完善为抓手,确立德育教育的两大重点内容,即学生基本行为规范的养成和责任心的培育。
以活动为载体,强化活动育人的原则是学校德育工作的出发点。活动将以少先队为主体,根据学生身心发展规律,寓教于乐,积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。活动组织以精练和实效为宗旨,以操作性强为原则,以独特性和高品位为目标。本学期,学校除了将法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为教育的内容之外,重点是将两大教育内容融入各项活动之中。
。
新学期的德育(少先队)工作,要本着“以人为本,以德为先”的宗旨,继续贯彻胡锦涛同志关于“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,紧紧围绕建设和谐、文明、现代化新锡山的目标,以“感恩教育”为主线、“习惯养成”为根基、“示范引领”为辅助、“实践感悟”为抓手,开展系列道德实践“主题活动”活动,努力实现践行文明、传播文明、做文明人,建立和谐人际关系、和美学习生活状态的目标,为打造柏小教育品牌添砖加瓦。
1、继续抓好班主任队伍建设,不断提高班主任的思想教育水平和管理能力,打造素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2、继续抓好少先队的思想道德教育,以“感恩”为活动主线,在体验中提高学生的人文素养,为每个孩子提供行之有效的成长舞台。
(一)加强队伍建设,强化育人意识。
1、抓好“全员德育”建设。继续深化“全员德育”的理念,形成人人参与,齐抓共管的教育合力。在课堂教学中,要有机渗透德育,让每一个教育活动都能体现德育的功能。
2、继续抓好班主任队伍建设。
(1)制定班主任培训计划,继续每月一次开好有明确主题的班主任例会,并努力针对不同班主任群体,进行不同的培训。通过班主任理论培训和基本功竞赛等活动,切实提高班主任的思想教育水平和管理能力,打造素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(2)结合贯彻新《无锡市柏庄实验小学优秀班主任考核条例》,进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。
(3)加强青年班主任的培养,开展“师徒结对”活动,充分发挥校、区、市优秀班主任及班主任能手的引领作用。
(二)加强养成教育,提高学生素养。
(1)规范基本建设。大队部实行队干部值班制度、大队委例会制度、成员分工负责制度,加强少先队工作档案的管理,及时科学整理少先队工作文件、工作计划、活动记录、图片、音像等资料,并保存在校园网上。充分利用红领巾广播站、宣传橱、黑板报等设施,让少先队员自主编播节目,培养自主意识和创新精神。
(2)拓展阵地建设。积极联系社区、交警、环保、城管、消防等部门和江南颐养院等校外教育基地,整合社会资源,定期组织少年儿童到教育基地开展体验活动,引导少年儿童利用节假日开展形式多样的实践体验活动,提高综合素质。
(3)健全基层组织建设。定期开展教室布置暨班级文化评比活动,促进师生动脑动手,实现教室的美化、教育化。各中队布置的区角要富有个性、特色,中队委、队员花名册、活动记录齐全,中队的宣传、工作氛围浓厚,中队的队务建设规范完善。及时按照工作计划和活动制度,开展主题鲜明的中队活动。
(1)以红领巾监督岗为主阵地,认真务实地抓好日常检查评比工作。继续发挥红领巾监督岗的监督和激励作用,各中队要充分利用活动课、升旗和品德课,认真组织学习《红领巾监督岗评比细则》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。大队部依托红领巾监督岗,对路队、卫生、纪律等进行全方位的整顿,并通过大队值日干部的日常监管,拍摄典型的不文明行为,并在网络、班队课进行案例的评点与剖析,促进学生把日常行为规范内化为自己一言一行,形成良好的校风、班风、和学风。
(2)狠抓路队、集会、两操、升旗、课间纪律和安全教育。
一要狠抓路队纪律。从出教室门开始,就应该保持安静,整好队伍,由老师带到集合地点,然后由年级组长负责整队工作,及时表扬好的班级、批评教育差的班级。楼梯口安排值日生,检查纠正吵闹或无教师带队的班级。增设路队岗位,加强路队检查,整队后的学生由正(副)班主任带到校门口,如无教师带出,由值日教师扣下纠正。
二要整治两操、升旗、集会纪律。全面整顿入场秩序乱,唱国歌、诵校训不整齐,集会说话、嬉笑,做操动作不整齐规范等不良行为。及时表扬升旗、做操、集会好的班级,批评差的班级,力求两操、升旗、集会真正达到“快、静、齐”。
三要整顿课间纪律,加强安全教育。加强课间、午间的监管,重点整治学生在教室、走廊和楼梯间的危险活动,在校园内追跑、打闹,高声喧哗,肆意践踏花草等不文明行为。要以升旗集会为平台,经常性地批评教育不良典型,争创安全、和谐、文明校园。
(3)加强校园管理,强化卫生观念。本学期大队部将开展“弯弯腰,让我们的校园更美丽”体验教育活动,要充分利用中队活动课、升旗课和品德课加大宣传教育力度,让全体学生积极参与活动,培养学生良好的卫生习惯。各班要按学校要求认真做好教室、包干区的日常清扫工作。大队部将加大检查的力度,确保校园时时处处干净整洁。
3、丰富少先队主题活动。本学期学校将全面启动“感恩”教育,紧紧围绕“心中有棵感恩树”的主题,结合每个月的重要节日,开展感恩父母、感怀先祖、感恩劳动者、感恩小伙伴等系列主题活动。
认真贯彻落实党的xx届三中全会精神和区委十二届六次全会精神,以爱国主义教育为中心,以学校工作计划为指导,以“队伍建设年”为抓手,以“养成为主、和谐发展”德育理念为指引,坚持育人为本,德育为先的思想,完善落实德育工作,深化德育活动,积极引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生快乐健康成长,为学生的幸福人生奠基。
二、工作重点。
(一)以“队伍建设年”为抓手,加强德育队伍建设。
每月进行班主任例会,通过对以班主任为首的德育队伍骨干进行有针对性的培训,引领班主任科学、合理、有效的进行班级管理。充分利用校内外班主任培训机制,为优秀班主任成长搭建平台,提高全体班主任的班级管理水平,建设一支优秀的班主任队伍。
(二)学习《守则》遵守《规范》,深化养成教育工程。
1.强化行为习惯养成教育。要求人人会背《守则》、用《规范》,强化学生的礼仪及文明礼貌教育,形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期,大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度,让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间和午间的监管力度,重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动,在校园内追跑、打闹,高声喧哗,肆意践踏花草等不文明行为。本学期,针对校园里学生的各种不良行为,进行点评,强化良好习惯的养成。
2.每周晨会安排:周一唱国歌,国旗下讲话;周二队歌,本周工作,礼仪读本;周三校歌,养成习惯故事交流;周四红领巾电视台;周五优胜小队及好习惯活动一周小结。
3.开展各项评比活动。(1)合理配置小队人员结构,有效开展开展“优胜小队评比活动”。(2)每周五进行队员自主卫生评比活动,并在下周公示。(3)继续开展好三至六年级班级学生值周工作,培养学生自主管理能力。(4)每天红领巾监督岗一班岗,对卫生、礼仪、纪律、两操等进行自主监督,每月进行常规评比,并为获先进班级颁发流动红旗。
4.根据养成教育系列活动要求继续深入开展争章活动,开展“好习惯银行储蓄”活动。同时建立健全争章档案,激发学生的争章热情,促进学生们良好习惯的形成和健康人格的发展。
(三)抓好班队集体建设,推进少先队常规工作。
1.班委会议正常化,每周必须围绕“班干的职责”及“班级自主管理”的主题,开一次班委会,同时做好记录。
2.加强互助支援系统建设。在低年级与高年级已建成手拉手互助中队的基础上,进一步完善支援互助活动制度,在各班级内部制定小组互助计划,定人员,定活动内容,开展互助活动,从而进一步促进班队集体建设。五、六年级在周三晨会及对口班级班队会时派队员进行支援。
3.以“听故事、讲故事、演故事”为抓手,杜绝空洞说教,开创晨会班会活动的新途径,以日常真实的案例让学生明事理、知是非,实现德育具体化。
4.完善特色班级活动,开展好少年宫、社团等实践活动,及时上传资料至班级主页。每月至少更新五次,其中至少上传三篇习作(低年级可以是书画)作品。
5.加强班级、校园文化建设。着意培养一批小导游,能对班级学校文化及特色进行宣传。低中年级能宣传本班的班级文化、特色等,高年级除能宣传本班文化外,还能够对校园文化进行宣传。
6.开展少先队活动课展示活动。根据时代要求和今天少年儿童的生活经验、特点需求,创新设计为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性强的活动形式,开展主题鲜明、生动活泼的少先队活动。灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
(四)抓好少先队活动,提高队员的综合素质。
1.加强基础阵地建设,进一步规范升国旗仪式,开展国旗下讲话有奖竞答活动,办好红领巾电视台、(除大队部每周正常开播外,继续由有关班级承办专题电视节目)校刊,继续开展“争当光荣升旗手”活动。各中队加强中小队建设,出好中队黑板报,版面每期更新,主题鲜明,每月进行一次评比。
2.开展形式多样的主题教育活动。
(1)利用重大节日、纪念日,如3月5日学雷锋日、清明节、五一劳动节、六一儿童节、建党节等节日,组织开展主题教育系列活动。
(2)积极开展好《我的中国梦》等爱国主义主题读书征文活动。
(3)进一步开展廉洁文化及法制文化教育活动。将廉洁文化及法制文化与主题活动相结合,使学生知法、懂法、守法,争做守法、廉洁小标兵。
3.开展好雏鹰争章活动。全面推进少先队雏鹰争章与新课程有机结合的实施,结合特色班级活动制定特色章,做好定章、争章、考章、颁章、护章等工作。调动激发队员争章的积极性,引导队员更加爱章,不断取得新进步。
4.加强少年宫、社团活动的过程控制。本学期将继续加强社团过程控制,将中华传统文化进校园、诗词教育活动进校园和社团活动有机结合,在活动内容、形式、成效上要有突破。
5.加强心理健康教育。加强心理咨询室建设,完善心理咨询网站,结合德育活动,组织全员参与,引导学生的人际交往,彰显学生的个人才能,帮助学生克服胆怯心理,提升心育水平。
6.积极开展“54321”活动,关爱留守儿童的身心发展。继续将一些问题儿童或留守儿童与老师结对,采取切实有效的措施,帮助他们找原因、想办法,开展丰富有益的活动,促进他们共同进步,资助贫困学生,真正做到“一个都不能少”。
三、具体安排:
二、三月份“养成月”
1.制定班务工作计划,“我们的节日”寒假活动评比,评选“阅读之星”。
2.填写成长记录册:新学期寄语等。
3.出好第一期黑板报,主题:文明礼仪伴我成长。
4.健全各项检查评比方案、制度。
5.社团活动开始,开展“好习惯银行储蓄”“优胜小队”“值周”等养成教育活动。
6.背《守则》学《规范》活动。
7.开展“学雷锋”主题教育系列活动。
周次主题。
低年级中年级高年级。
2“我们的节日”我快乐“我们的节日”我快乐“我们的节日”我快乐。
3我来学做小雷锋学习榜样:学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样。
4“养成道德好习惯”活动:孝敬父母我让妈妈露笑脸“养成道德好习惯”活动:学会感恩。
5我与优优共成长我与优优共成长我与优优共成长。
6“平安行动”:交通安全“平安行动”:谨防受骗“平安行动”:自护自救互助。
四月份“爱国月”
1.出好第二期黑板报,主题:继承遗志,热爱祖国。
2.清明节祭奠革命烈士活动。
3.《我的中国梦》等主题读书征文活动。
4.班级颁章仪式,月度“我的习惯星”展示活动。
5.少先队活动课展示:四年级。
周次主题。
低年级中年级高年级。
7学习榜样:学习少年英雄学习榜样:学做“四好少年”学习榜样:学习时代先锋。
8“少年军校”活动:认识。
解放军团队关爱:帮助实现小心愿团队关爱:在信任中快乐成长。
9我与优优共成长我与优优共成长我与优优共成长。
10岗位锻炼:
服务小岗位的锻炼团队关爱:集体过生日民主参与:红领巾小提案。
11学校是我家“养成道德好习惯”:学做诚实的好队员我的小学时代。
五月份“爱校月”
1.出好第三期黑板报,主题:惜时勤学,为校争光。
2.防震安全疏散演练。
3.培训新一批“国旗班”旗手。
4.庆六一活动准备。
5.月度“我的习惯星”展示活动。
周次主题。
低年级中年级高年级。
13“少年科学院”活动:争做“科学小问号”“少年科学院”活动:开展“科学小发现”活动“少年科学院”活动:争做“科学小能手”,争得“创造杯”
14“阳光体育”活动:红领巾游戏我长大了团队关爱:消除烦恼我能行。
15我与优优共成长我与优优共成长我与优优共成长。
六月份“展示月”
1.庆六一第二十一届百花园艺术节。
2.出好第四期黑板报主题:快乐六一,展示才华。
3.开展庆“七一”系列活动。
4.班级颁章仪式,月度“我的习惯星”展示活动,评选优秀学生。
5.班级工作总结、德育工作总结。
周次主题。
低年级中年级高年级。
16快乐的六一快乐的六一快乐的六一。
17晒晒我的好习惯晒晒我的好习惯晒晒我的好习惯。
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