小班体育的教案（模板13篇）

通过编写小班教案，教师能够清楚地了解每个教学环节的内容和时间安排。小编精选的这些小班教案范文中包含了丰富的教学活动和教学内容，供大家参考借鉴。

小班体育教案

1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。

2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。

1．选择晴朗的天气，且有充足的阳光。

2．平整的活动场地。

活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。

小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。

﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚

走、走、走向前走，一个跟着一个走。

跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

﹙2﹚师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。

师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。

师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏，试一试。

﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。

﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。

﹙5﹚集体练习玩“踩影子”的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。

﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。

﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。

小班体育教案

1、练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的能力。

2、体验与同伴共同游戏的愉悦。

练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的能力。

1、幼儿已有与老师互相滚、接球的经验。

2、大皮球若干。

一、老师出示皮球

1、师以游戏口吻交代游戏名称：“熊猫滚球”。

2、请一名幼儿和老师合作示范玩法：用双手推球向前滚给对方，等对方把球滚过来时，再两手分开将球接住。

二、幼儿随“找朋友”音乐愉快地找一个游戏伙伴。

1、两人一组，拿一只大皮球，各自找空地玩滚球的游戏。

2、老师巡回指导，根据实际情况，提醒幼儿调整两人之间的距离，同时纠正不当的玩法。

三、鼓励滚接成功的幼儿，并请他们示范表演。

小班体育教案

1、练习蹲走，跨障碍走，前脚掌走等多种形式的走。

2、能遵守游戏中的规则。

3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感。

1、供投掷的手榴弹。

2、场地其中一块高“敌营区”。

3、拱形门。

一、准备活动。

引导幼儿站好六个纵队。开始做热身准备运动：

上肢运动：持枪上举收回。

腰部运动：放枪拿枪。

下肢运动：双手持枪举过头顶跳起，反复数次。

二、基本活动

老师向幼儿介绍场地，引入故事情节，引导幼儿探索。

老师：小朋友们好，我们今天要去执行一个任务，一路上，要经过很多地雷区，为了保证任务圆满完成，我们要去这些地方走一走，看看哪种方法可以保证任务圆满完成。

(幼儿探索走的方法)

幼儿集中

老师：现在请一个小朋友来告诉大家，他是怎么走的，并且请你再为其他小朋友们演示一遍。

(让幼儿大胆的回答并用动作演示)

老师小结并逐个示范，在示范后，请幼儿跟着练习。

老师：经过地雷区要用跨走的方法，经过战壕又要用蹲走的方法。

(幼儿用新学到的方法进行练习)

三、游戏：小小侦查员。

老师讲解游戏玩法：老师扮演教官，幼儿扮演小解放军，在教官的指挥下，解放军去执行任务。教官将队列动作插队进行。如：“立正—原地踏步走—跑步走—立定—取手榴弹—炸敌营”或“原地踏步走—立定—稍息—起步走—立定——取手榴弹—埋状隐蔽—炸敌营”。教官可以用手臂指引进行中的幼儿及时调整方向。在每次执行任务后，老师和幼儿共同小结，评价幼儿队列动作的优点与缺点。

四、活动结束。

老师：好啦，我们的小小侦查员今天表现的真不错，现在大家都休息一下吧，我们排好队伍回教室吧!

小班体育教案

1、让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑能力。

2、培养幼儿对体育活游戏的兴趣和团结友爱的精神。

1、毛巾(数量与幼儿数量相等)

2、铃鼓。

3、狐狸的头饰一个。

4、鸡妈妈的头饰一个。

一、热身部分

1、教师带领幼儿有秩序地进入场地。

2、进行队列练习：

教师喊口令：向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼儿排着整齐的队伍

教师：天气真好呀!是锻炼的好时候。小朋友跟着胡老师来锻炼锻炼吧!(做《动物模仿操》)。

二、基本部分

1、通过游戏导入，激发幼儿兴趣。

教师：今天，鸡妈妈要教小鸡学习新的本领。现在每个小朋友都有一块纱巾，我们要用它来帮助我们把身体练的棒棒的。看看那只小鸡最聪明，把纱巾利用的最好!

幼儿自由利用丝巾锻炼。

2、过几分钟召集幼儿回来，询问幼儿是怎么样利用纱巾锻炼的。

教师：小朋友，你们刚刚是怎么利用纱巾来锻炼身体的呢?教师根据幼儿的回答来进行回应。

3、教师带领幼儿练习走跑交替。

教师：现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，现在我请小鸡把丝巾挂在脖子上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧!

反复练习3——4次。

请一名幼儿扮演狐狸。

教师：山后有一只，小鸡如果看到了狐狸来了，就要赶紧躲在纱巾的下面，狐狸就看不见你们了，妈妈告诉你狐狸走了，你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。

三、结束活动

教师：我们吃饱了，也该回家去了。

小班体育教案

活动目标：

1.学习单脚行进跳跃。

2.能勇敢尝试新本领，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

场地的一头洒落些树叶，当成小树林。篮子。

活动过程：

一、开始部分。

1.师：小朋友，今天我们来做袋鼠宝宝，跟着妈妈出去玩，好吗？

2.与幼儿一起做做模仿动作：伸伸懒腰、弯弯腰、扭扭身、踢踢腿……。

二、双脚跳捡树叶。

1.师：我们一起去树林里吧？幼儿跟着教师双脚并拢行进条到树林。

2.师：你们看，树林里的小路上铺满了什么？那我们该怎么去拣落叶呢？

3.请个别幼儿做动作后一起学学袋鼠走路的样子。双手放在胸前，两脚并拢向前跳，跳到树叶的地方捡一片再跳到篮子那里，放好树叶。

三、单脚跳捡树叶。

1.师：我们做的真棒，现在袋鼠妈妈希望宝宝们再学个新本领：用一只脚跳着走，谁来试一试。

2.幼儿试跳。

3.师小结：我们练习单脚跳时，上肢保持刚才的动作双手放在胸前，任选一只脚提起，先在原地试跳，注意保持身体的平衡。本领学会的小袋鼠再尝试向前跳跃。

4.袋鼠跟着妈妈进行单脚跳的练习。

5.等多数幼儿掌握后进行游戏活动。师：现在，请宝宝们跟着妈妈去树林拣落叶，我们单脚提起跳跳跳，跳到树林捡树叶。如果你的一个脚累了，可以换一下另外一个脚。如此跳到树林将落叶拣起放在前方的篮子中。

四、听信号交替跳游戏。

1.师：现在我们来玩个游戏，妈妈说：双脚跳跳跳，你们就双脚跳，妈妈说：单脚跳跳跳，你们用一个脚跳，好吗？看谁能听口令做动作。

2.师一手拿着篮子，一手拿着铃鼓，站在幼儿中间，幼儿四散在距离师一米远的地方，听到铃声，幼儿单脚提起向前跳，师将落叶撒出，幼儿跳着来拣。

3.游戏多次，比比谁拣的落叶多。

小班体育教案

1.在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。

2.在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。

1．大小不同的彩球，数目与幼儿相同

2．自制球门6个

3．大地毯

“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”

（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动）。

1．出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。

2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

3.学习一下同伴的玩沙包的方法。

4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。

t：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”

5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法

6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。

1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。

t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看他是怎么玩的。！”（手膝着地头顶球爬行）

2.学习“小猫顶沙包”的动作

（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。

（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。。

3. 游戏：顶沙包进门

从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。

t：“宝宝们。刚才我们玩的有点累了，让我们，帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

小班体育教案

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？

1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

小鸡捉虫（快速跑）

小班体育教案

这是一节小班的体育活动《小小送货员》。此节课的主要设计意图是让幼儿通过游戏的方式学习听信号锻炼拖着玩具走和钻的能力，并在游戏中学会遵守规则，体验集体活动的乐趣。从而使幼儿能主动的参与教学活动锻炼自己的身体。

此次活动主要分为三个环节进行。活动重点是发展幼儿的参与性和主动性。

第一环节是队列练习。教师通过播放音乐，让幼儿学会倾听，感受音乐的节奏。让音乐来感染幼儿，引起幼儿兴趣，使幼儿学会随着音乐节奏的变化适当的加快或放慢自己走路的速度。此环节下来，让幼儿学会了倾听，为下一环节的开展做好铺垫。

第二环节是学习听信号拖着玩具四散走或跑。教师通过给每个幼儿分发小拖车，增加他们的学习兴趣和热情，让幼儿自由探索，自己发现和熟悉道路，尝试用走、跑、钻等形式来自由活动感受集体活动的乐趣。并在活动中感受规则的重要性，能做到跑时不碰到他人。此环节根据新《纲要》的要求，体现出了师生互动。老师只是一个引导者，提供幼儿自由探索和尝试的机会，并在必要的时候适当的加以引导。

第三环节是“小小送货员”。教师出示贴有小动物的凳子代表小动物的家，结合以上两环节的练习，让幼儿听信号给小动物送食物。先让小朋友围着教室坐开，教师在中间发出信号，小朋友们等待命令。此环节让幼儿能大胆的展示自己，锻炼了幼儿的注意力及表现力。

整节课下来，我发现自己许多方面还做的不足，最大的不足就是在进行最后一个环节的时候，没有被分发到任务的幼儿等待时间过长，最后进行游戏时秩序有点混乱。在听到信号老师指派小小送货员时许多幼儿都已安奈不住，积极性非常高，可作为老师的我更多的考虑到场地和安全问题，没能给每个幼儿提供游戏机会。通过反思会在以后的教学中改正，争取做的更好。

小班体育教案

1、 让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。

2、 培养幼儿爱劳动的习惯。

实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。

1、 让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。

2、 教师讲解游戏玩法：

游戏开始，教师说：“孩子们，农民伯伯种的葫芦成熟了，我们去帮忙吧。可是去的路上要过一个小山坡，小朋友一定要爬过去，记住了吗”?教师说完，小朋友分成两队跑到“小山坡”前停下来，然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里，拍第二个小朋友的手，游戏继续。

3、教师讲解游戏规则：过山坡时一定要双膝着地爬过去，小朋友一次只能运一个葫芦。

4、让个别幼儿示范游戏玩法。

5、幼儿听音乐做游戏，强调游戏规则。

6、教师小结。

小班体育教案

2、培养幼儿遵守纪律、听从指挥的`意志品质。

1幼儿实现看过空军叔叔的图片。

2、录音机、磁带。

小空军

1、幼儿随《学做解放军》做各种模仿动作打枪（上肢运动）、开炮（下蹲运动）、投弹（全身运动）等。

2、教师交代玩法：

师：小朋友，今天我们来玩个游戏，叫"小空军"。我当空军队长，你们当空军，大家要听队长的指挥。游戏开始，听到队长说'小空军，架起飞机准备起飞'，你们就两手侧平举做开飞机状。听队长说'向上飞'，你们就两手侧平举，踮起脚尖飞，嘴里发出'嗡嗡'声。听对上说'向下飞'，你们就两手侧平举弯腰飞，听对上说'飞入云层'，你们就两手侧平举转圈飞。听队长说'降落'，你们就慢慢蹲下并在原地不动。

3、提出要求：要听老师的指令做动作。

4、幼儿游戏，教师指导。

重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。

5、游戏结束。

小班体育教案

1、学习双脚并拢行进跳，发展跳跃能力锻炼腿部肌肉力量。

2、在游戏情景中体验跳跃活动的乐趣。

练习双脚并拢行进跳，注意起跳和着地时的动作。

事先有原地跳的经验、音乐《去郊游》、箩筐、萝卜若干。

一、活动准备。

1、入场：今天老师带你们去郊游喽，准备好了吗？（放音乐进入场地）跟着音乐小汽车开到草地上，围成一圈做好热身运动。（四肢—屈膝—蹲—左右脚关节——踮脚尖）。

二、学习行进跳。

1、学习屈膝动作，为下个环节做铺垫。

（2）幼儿集体学习屈膝动作。

2、向前跳练习。

（1）师：现在我们坐下来休息一会。你们知道小兔子有什么本领吗？（跳）。

那它是怎么跳的？

现在我来学一学小兔跳，你们看我是怎么跳的。教师讲解向前跳的要领。（双脚并拢，向前跳，落地的时候要脚掌先着地，轻轻的跳下来。）。

师：我们都是厉害的小兔子，我们一起来试一试。（教师提醒：并脚，落地轻）。

3练习行进跳动作。

（1）师：刚才你们已经很能干了，我们要学习更难的本领了。现在要连续的向前跳。

教师边示范边小结：对了，小兔子在跳的时候是一下一下往前跳，跳的时候脚是并拢的，膝盖弯弯的。

（2）幼儿学习行进跳。

我们一起来学习小兔子的本领好吗？大家在跳的时候要记住刚才的口诀，小脚并并拢，一下一下向前跳。

（3）教师指导。

教师观察，纠正个别孩子的动作。孩子们互相观察，纠正错误再次练习行进跳。

三、游戏“小兔送萝卜”

师：刚才兔妈妈打电话来请我们帮忙送萝卜，每个小朋友拿好一只萝卜用刚才学的本领送到兔妈妈的家里。

四、放松活动。

师：你们真能干，现在我们也该回家了。（跟着老师做一些舒缓动作，如飞机飞，开火车。）。

小班体育教案

1、体验运动带来的快乐。

2、培养幼儿的自控能力及灵敏，协调能力。

（1）小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼。

小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰。

小猫小猫跳跳，别让老虎逃掉。

小猫小猫弯弯腰，小小尾巴。

（2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨头。

小狗小狗汪汪，站起身来伸伸腰。

小狗小狗跳跳，别让骨头跑掉。

小狗小狗弯弯腰，小小尾巴。

（3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃萝卜。

小兔小兔跳跳，站起身来伸伸腰。

小兔小兔跳跳，别让萝卜跑掉。

小兔小兔弯弯腰，小小尾巴。

小猪说它家有一个好大的游乐场，还有许多会跳舞的小球，放音乐，让幼儿躺在垫子上，用脚或手去碰拴在绳子上的小球。

大灰狼来啦，让每个幼儿手中抱一颗蛋（球当做蛋），躺在垫子上，双手拿着蛋放在头顶上，只要幼儿手中的蛋没在头顶上，大灰狼就去拿那个小朋友的蛋。

运输蛋。

（1）让幼儿抱着蛋可以走过独木桥，绿草地，穿小树林，把蛋送到安全岛。

（2）让幼儿轻轻的用小脚把蛋运送到安全岛，然后选择一条路回来。

和老师一起说儿歌做动作，结束。

儿歌：小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。

小班体育教案

3、喜欢参与体育活动，体验活动的乐趣。

背景音乐、用鞋盒制作的大鞋若干、平坦和有适当坡度的场地。

一、情境导入，热身运动。

在“环保队长”的带领下，跟着音乐做热身运动“花样走”。

设置情境：“拯救小企鹅”，需要幼儿扮演“环保小卫士”穿上特质的“大鞋”，登陆南极大陆，拯救小企鹅。

二、活动过程。

1、“环保小卫士”穿上“大鞋”，在场地内练习行走，能保持身体平衡，不摔倒，不让“大鞋”掉落。

2、“环保小卫士”熟练后，可增加难度：穿“大鞋”走斜坡，绕障碍物走……。

3、登陆南极大陆，正式进行“拯救小企鹅”行动。

4、放松活动。随着音乐，脱下特质的“大鞋”，和小企鹅再见，登上游轮回到陆地，开始轻松快乐的party（放松活动）。