学期工作计划是对自身学习和工作目标的明确和规划，有助于提高效率和达到预期的成绩。以下是小编为大家收集的学期工作计划范文，供大家参考，希望能够对大家的计划制定有所帮助。
发展航空航天对我国来说是非常重要的，近年来我国在航空航天方面取得了举世瞩目的成就，包括神州九号、嫦娥一号、天宫一号、大飞机、神舟十号与天宫一号载人交会对接等。航空航天事业要从小抓起，所以在中小学开展航空特色活动是非常有必要的。我校作为航空特色学校，又位于航空新城的三灶镇，开展航空特色活动更显得有意义。由于特色活动是一项难度较大的活动，各方面的要求都较高，我校这方面的基础也比较薄弱，场地也不太理想，所以开展起来有一定难度。相信有学校的重视、支持和有关师生的努力，各种困难一定能够迎刃而解。现制定本学期航空特色学校工作计划如下：
组长：xx（副校长）
副组长：xx（教务处主任）
组员：xx
特色校园文化，普及航空航天知识，激活学生对航空航天的兴趣，培养一批能熟练掌握轻型飞机、民航飞机模拟驾驶，航模操控与制作核心小组成员。争取和北理工珠海航空学院合作，合作共建航空专业人才培养生源基地。
1、加大宣传力度。宣传航空航天知识文化，营造航空特色学校气氛。在校园多张贴一些和航空相关的海报，使同学们多点了解航空，提高航空方面的兴趣。最好能购买一套空航天展板和航空模型，每学期开学初在校园主校道展示一周，并定为航空特色周。平时可以把展板陈列在航模室旁边的平台，利用第8节组织初一和高一新生参观（每次一个班），还可以找些航空航天方面的视频资料放给他们看，参观完要进行航空航天知识小测。
2、招募新成员。人是第一要素，队员的挑选很关键，主要挑选兴趣浓厚、动手能力强以及家长能大力支持的学生。
3、邀请专家加强技术指导。航空学会广东分会梅会长已经给我们派了航模专家做技术顾问，希望能请到其它专家如现役飞行员给我们指导飞机的驾驶，以及开设航空知识讲座等。
4、增加航空教学设备、材料。航空小组的建设离不开教学设备和材料，建议学校增加航模器材。航模高手何先生给我们介绍一些比较容易操纵的航模，对新手训练应该很有帮助。
5、走出去。知识来源于实践，走出去多参观航空航天方面的场所（如机场、飞机制造厂、航空学院等），能使学生真正感受到航空航天的魅力，增长见识，提高兴趣。
6、举办各种航空航天类的竞赛，如航空航天知识竞赛、纸飞机比赛、橡皮筋动力航模比赛、直升机航模比赛、民航飞机模拟驾驶、固定冀航模比赛等。
7、每天下午第八节和星期六、日为航模小组活动时间。
时间 内容 参加人员
第1~2周 招收航模新成员 xx及有关人员
第3~4周 航空知识培训 xx及有关人员
第1~21周 飞机模拟驾驶培训、航模实飞训练、模拟飞行训练 xx、航模小组
第7周 本校航模比赛 xx、航模小组
第8周 模拟飞行比赛 xx及有关人员
第9周 参加全国模拟飞行比赛 xx及有关人员
第10~11周 摇控航模飞机飞行比赛 航模小组
第12~16周 参加全国航空模型公开赛 xx、航模小组
第17~19周 橡皮筋动力飞机比赛 xx、航模小组
第20~21周 本校航模比赛 xx、航模小组
一、指导思想：
本学期，教导处将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。
二、工作目标：
1、以课程实施为重点，规范办学行为。
2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、充分发挥教研组作用，提升集体研究水平。
4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
三、具体措施：
(一)强化常规管理，提高教育教学质量。
1、严格执行课程计划。
开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。
2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进行巡视检查，并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。
3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。
4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。
5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。
(二)深化校本教研，提高教研活动实效性。
本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。
3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。
4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。
(四)拓宽培训渠道，促进教师成长。
为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长。
(五)丰富课余活动内容，培养学生综合素质。
为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。
1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。
2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。
3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。
4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。
总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。
附具体工作安排。
1、做好巩生工作，报送期初报表。
2、组织校本培训。
4、制定教研组、备课组活动计划。
5、参加市教研工作会议。
6、迎接市、镇期初工作检查。
7、开展学生行为规范养成教育。
1、开展公民道德宣传月(文明礼仪教育月)、学雷锋系列活动。
2、开展庆祝“三八”妇女节活动。
3、安全教育日、安全教育周系列活动。
4、组织参加“真教育”大讨论活动。
5、各学科兴趣组组织开展活动，新学期五祖拳课程启动。
6、组织参加__市小学数学学科“数学思考”践行课标主题系列研讨活动。
7、组织参加__市小学艺术学科“有效欣赏教学”(美术)系列主题研讨活动。
8、组织参加__市小学数学学科优秀教学论文评选活动。
政教处将把安全工作做为重中之重,具体实施措施如下：
1、提高认识，认真学习省市相关文件，加强安全工作第一的思想，防患于未然;。
2、每周利用升旗，周会时间强调安全工作，制定安全工作具体措施;。
3、班主任课间加强巡查，保证学生安全;。
4、各班设立安全检查委员两名，及时纪录、汇报、及时安全隐患;。
5、政教处加强巡视，排查安全隐患;。
6、中小学班主任老师放学组织学生排路队。
二、加强班主任的培训和管理，提高班主任工作能力，加强思想作风和业务素质建设。
4、认真关爱学生，杜绝各种形式的体罚学生现象;。
7、期末前召开一次班主任工作经验交流会;。
8、完善对班主任的科学评价体系。
三、加强爱国主义教育，逐步开展公民教育活动。
1、从新学生中选才，成立新的国旗班，加强升降国旗制度，使我校的亮点更亮;。
2、继续实行国旗下讲话制度，培养学生的爱国热情;。
4、逐步开展以诚信为核心的公民道德教育活动，从小事做起，为国家做贡献;。
5、举办法制报告会，提高学生的法律意识。
四、加强对学生会、团支部、大队部工作的指导，提高管理水平，充分调动学生积极性。
6、继续实行班长会议制度，每周二课间操召开班长会议，布置、落实一周具体工作;。
7、配合教务处搞好学科竞赛、作业展览等活动;。
8、带领体育老师搞好体育竞赛活动，及做好保健操、早操。
五、开展以“丰富校园文化”为核心的各项活动，提高校园文化品味，创造文明校园。
1、继续开展”书香校园活动”;。
3、各班举办教师节庆祝活动;。
4、各班举办元旦联欢活动;。
5、举办小型体育比赛：迎新杯篮球赛、三好杯足球赛、小学部亲子运动会。
6、“感恩周”教育活动。
六、做好整合教育工作，保证教学工作顺利进行。
2、不定期召开各班家长会;。
3、聘请我校优秀毕业生到相关班级做报告;。
4、做好期末评比和表彰工作。
附：主要活动一览表。
1、新生军训及入校教育。
2、养成教育月。
3、成立新的国旗班。
4、教师节庆祝活动。
5、安全疏散演练。
1、开办业余团校。
2、成立家长委员会。
3、启动书香校园活动。
4、入、退队仪式。
5、少代会并大队部选举活动。
6、亲子运动会。
7、“迎新杯”篮球赛。
1、感恩周主题教育活动。
2、法制报告会。
3、“三好杯”足球赛。
1、家长学校。
2、优秀毕业生报告会。
3、综合素质评定工作。
1、各班元旦联欢会;。
2、期末总结表彰工作。
3、班主任工作交流会。
一、指导思想：
以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实立德树人根本任务，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把学校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作重点及措施：
(一)完善工作机制，营造育人氛围。
1.全员参与，努力营造德育氛围。
在全校创设“全员育人”的工作氛围，树立人人都是德育工作者的观念。加强组织领导，成立校长、政教处、少先队组织为德育领导的核心小组，保障德育工作领导作用;建设以班主任队伍为主的德育工作队伍，坚持说教与身教相结合的教育思想，建立教学育人、服务育人、管理育人的工作体系。
2.创设平台，不断提高管理水平。
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。其次要加强理论学习，定期开展班级管理经验交流会，传播先进的管理理念，反思工作中得失。
3.加强学习，提升教师德育素。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。加强职业道德学习，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4.抓好“三个结合”，实施多元共育。
重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会、开展家访活动，努力促进家校沟通，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
(二)强化养成教育，提高德育实效。
1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，使全体学生养成一个良好的行为习惯。
2.抓好学校常规，创建积极向上校风。
进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
(三)丰富活动形式，深化德育效果。
1.抓好每个月的德育主题教育。本学期共有四个月，根据每月的德育主题确定每周的班会主题，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2.结合好重大节日开展活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。
2.学雷锋主题活动。
3.植树护绿主题教育。
1.缅怀先烈主题教育。
2.开展爱国主义读书活动。
3.开展爱国主义读书活动。
1.劳动教育，组织学生参加社会实践活动。
2.“浓情五月、感恩母亲”主题教育。
1.“金色童年”庆六一活动。
2.“_”主题活动。
3.期末总结。
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根据本班学生的特点，以“成人”和“成才”为双项目标，以德育为先，贯穿诚信为本，培养“四有”人才，树立积极向上的班风、严谨的学风，营造一个良好的学习氛围。突出学科竞赛，力争各学科竞赛在大面积获奖的基础上提升获奖档次，取得新的突破。
二、工作要点。
（一）加强常规管理，树立文明班风。
1、进一步强化班级常规管理工作，加强《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《初二年段学生养成教育手册》等相关内容的学习，从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起，规范学生的一言一行，培养良好的行为习惯。
2、注重引导学生学会做人的品德教育，依照学部德育主题月活动的开展，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己，并围绕德育主题召开主题班会、出刊专题黑板报。
3、健全班委会的班子建设，引导学生加强自主管理、自我教育。继续打破班干部“终身”制，设定“值日班长制”落实一周班务管理各项工作，及时向老师反馈班级当天的问题和情况，认真落实和记载，为行为规范的月评定提供依据。
4、规范优化班级月考评工作，利用各种方式对学生进行综合评价，树立典型，促进学生行为习惯的“内化”提高。
5、安全教育“警钟长鸣”，创设平安班级。坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假期间，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次安全隐患检查，杜绝一切安全隐患。
7、鼓励学生积极参与学校、德育处、年段开展的各项活动，发展学生特长，全面推进素质教育。
8、加强学生的心理健康教育。本期召开两次学生心理健康教育主题班会，关注部分心理有缺陷的学生，并配合心理教师进行教育。
（二）、注重方法指导，营造浓厚学风。
1、根据学校和年段的要求、依据本班学生的特点，制定班级学习目标，各位学生依据自身的特点和能力，制定切实有效的学习计划和奋斗目标，使学生时刻不忘为学习目标而勤奋努力。
2、深入了解学生的.学习状态与思想动态，认真、扎实、细致地做好学生的思想工作，让所有学生在轻松愉快中充分发挥自身潜能，取得良好的学习成绩。
3、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。
4、对每次考试进行深入细致的分析总结，得出成功的经验，找到存在问题与差距，及时制订具体、有效措施，努力实现班级既定目标。实行“一帮一”，划分学习小组，每次考试对各小组进行考核，在班级营造“比、学、赶、帮”的学习氛围。
5、积极配合任课老师扎实地开展学科竞赛辅导，充分挖掘学生的竞赛潜能，争取在竞赛上再创新、高。
（三）、加强家校联系，形成教育合力。
1、采取书信、电话、家访、家长来校等方式，积极与家长取得联系，形成家校教育合力，并积极宣传做好招生工作，进一步提高学校知名度。
2、扎实有效开好家长会，提升教育效果。继续抓住每月家长代表来校和学期全体家长会的有利契机，积极与家长进行沟通由班主任和任课老师向家长介绍孩子在校的学习与品德表现，还邀请部分家长代表在班级作主题讲话，从家长的角度对孩子进行教育，给他们一个全新的感觉，以期能获得良好的教育效果。
2005-2-18。
本学期是十二五发展的关键时期，是承上启下、总结经验、发现问题、调整工作方向的关键时期，学校将紧紧围绕市中长期教育发展规划纲要，贯彻落实市教育局20xx年下半年工作要点的基础上，本学期将围绕“提高教育管理水平 深入推进课程改革 努力提升教育质量 ”开展各项工作。
1、建立课改工作组，深入推进合作小组建设，加快课堂教学改革，构建生本课堂。
2、完善教学规章制度，实现教学工作的常态化、规范化管理，提高师资队伍的整体素质。
3、以德育课程建设为抓手，加强德育队伍的力量，提高德育工作的实效性。
4、开展多种形式的科研活动，提升青年教师的科研力量，加快青年教师的成长。
5、配合政府做好学校的改扩建工程，加强校园安全管理，力争缩小改扩建工程对教学常规的影响。
（一）教学工作
1、成立课改小组，带动教研组备课组的有效教研。
从本学期开始，各学科的新课程标准都进行了调整，课程改革进入到一个新的转折点。学校将根据上级主管部门的要求，建立以磨课为主要任务的课改工作组，在研究、吃透新课标的同时，引领学校的课堂教学改革，提高课堂教学效率。同时，学校将进一步规范教研组备课组的活动，做到活动有主题、有目标、有实效，通过有效的教研活动，提高教师团队的合作意识，发挥团队的力量。
2、深入推进合作小组建设，构建生本课堂。
上学期，我们在初一、二年级中有重点的开展了以班级为单位的合作小组建设，为生本教育的推广提供了有力的支撑，在期末的质量检测中，我们也看到了合作小组建设的成效。
本学期，我们要在三个年级中全面推广，并逐步完善合作小组建设的机制。一是做好经验推广，让上学期的实验班班主任介绍合作小组建设的经验、评价制度，加快其他班级的建设步伐；二是开展优秀合作小组的评比和宣传，鼓励学生合作、自主的学习；三是定期举办学科教师的沙龙研讨活动，逐步形成不同学科不同特色的合作学习机制，逐步构建生本课堂。
3、加强对教学质量的督查，及时调整教学策略。
定期开展教学质量督促，能及时发现教师在教学中的优势和弊端，也就能及时督促教师调整教策略，改进课堂教学模式。一是以质量监测为主的督促，主要是在配合教培研中心开展的期初、期中、期末的质量监测的同时，定期进行校内的质量抽测，及时掌握学生的学习状况；二是以随堂听课和六认真检查为主的督查，要加大行政人员以随堂课为主的听课力度和随机的六认真检查力度，及时发现教师教学行为中存在的问题，及时调整教学管理策略。
4、完善各项教学管理制度，坚持依法治教。
我校的教学管理制度相对滞后，给教学常规工作的开展带来了阻碍，本学期将着重完善各类教学制度，如备课制度、教研组活动制度、六认真检查制度等，并将各类管理制度的落实与教师的绩效工资挂钩，做到奖惩有法可依，奖罚公平公正。
（二）德育工作
1、强化班级文化建设，切实抓好班风学风建设。
班级文化是一个班级的魂，良好的班级文化定能带动班风和学风的建设。本学期，学校加强了班级文化建设的硬件配备，为各班级配备了展示板，为班级文化建设提供了物质保障。我们要引导班主任在学校精神“飞扬梦想 脚踏实地”的引领下提炼班级口号、班级目标、班风学风；要重点做好骨干班主任的引领，逐步形成几个有特色的班级文化示范班，以点带面，做好全校的班级文化建设。
2、扎实开展德育主题教育，切实提升学生的道德品质。
一是继续深化感恩教育，逐步形成感恩教育系列课程，将感恩教育与市主题教育“弘扬健雄精神，做一个有道德的人”有机结合，彰显德育特色课程；二是继续深化法制安全教育，努力提高学生的法制意识、自我保护意识和自我保护的能力，确保学生违法犯罪率为零；三是继续开展心理健康教育，关注学生的心理健康，及时做好特殊学生的心理疏导；四是继续开展青春期生理健康教育，引导学生正确认识青春期的生理心理特点，平稳渡过青春期。
3、探索班会课课程建设，切实提高班会课的实效性。
班会课是班主任进行班级管理的主阵地之一，但往往留有形式者多，有实质性的少。本学期将大胆探索班会课的形式，为配合班级合作学习小组建设，设计以“合作、创新、担当”为主题的班会活动课程，加强团体训练，培养学生在团队中的责任意识，从而调动学生学习的积极性和主动性。
4、加强德育队伍建设，切实提高德育工作的执行力。
本学期的德育队伍建设主要在两个层面上开展：一是进一步加强班主任队伍建设，搭建平台为班主任创造学习的机会，开展活动为班主任创造交流的机会；二是进一步完善成长导师队伍建设，将成长导师的聘任从校园内延伸到校园外，充分利用科教新城内的社区资源、高校资源，为学生聘请成长导师，逐步形成德育队伍的多层次性，提高德育工作的执行力。
1、搭建平台，加快对青年学习团队的培养。
青年教师是学校的生力军，是提升教学质量的核心力量。学校必须加快对青年教师的培养。一要组织青年教师开展读书活动，通过读书读报，接触到教育的前沿理论、教育的新动态，让青年教师能够站得高、看得远；二要组织青年教师开展以磨课为主的研讨活动，立足课堂，精心研磨，打造精细化的教研活动；三要落实师徒结对制度，开展师徒同课异构活动，将青年教师的学习常态化、规范化。
2、示范引领，发挥骨干教师的带头作用。
上学年通过校级骨干教师的评选，我校目前虽在市级层面上的骨干教师较少，但也校内也涌现了一批有实力的教师，他们是学校课程改革的主力军。我们一方面将通过师徒结对，发挥骨干教师的带头作用，另一方面将结合市百节好课的评比，开展每学期一次的骨干教师展示课活动、和兄弟学校的赛课活动等，将生本教学的理念、新课标的理念高质量的展示，发挥示范引领作用。
1、规范开展各类科研活动，逐步提高教师的科研能力。
上学年度，我校教师的科研能力在通过听讲座、组织论文发表等活动的促进下，有了明显的提升。本学期，学校将各类科研活动的开展规范化、常态化，如一年一度的论文评比，有主题的开展；青年教师的沙龙活动，有计划的开展；骨干教师的论坛活动，精心组织开展。通过各类科研活动的开展，推动教师的反思能力、学习能力、科研能力。
2、深入开展十二五课题研究，逐步为课堂教学的改革提供支撑力。
一是做好太仓市级课题和苏州市级课题的深入研究工作，这些课题均是与学科教学紧密相连，因此必须把科研和教研相结合，真正实现科研为教研服务的目的，必须把科研与校本课程的开发相结合，将科研成果推广与使用。二是做好省级课题《学校转型背景下课堂教学精细化管理的实践与研究》的开题论证和研究工作，在课题的引领下逐步探索高效课堂、绿色课堂、生态课堂。
1、做好校园改扩建期间的校园安全工作
本学年将是学校的改扩建动工之年，9月底学校的运动场、篮球场将变为建筑工地，三幢教学楼将成为第一批工程开工。正常的教学秩序将伴随着建筑工地而开着，为此师生的生命安全、校园的财产安全将受到严峻的考验。学校将成立安全领导小组，由校长任组长，分管校长全面负责，确保学校改扩建期间的各项教学工作安全开展，做到技防、人防到位，教育、疏导到位，将安全视为各项工作的重中之重。
2、做好食堂配送后的食品安全和质量
根据上级工作部署，本学期开始我校作为第一批试点学校，开始食堂配送制度，确保学生食品的安全和健康。作为试点学校，一要严把食品的质量关，做到对配送食品的检验不疏漏；二要严把食品的数量关，确保师生能有足够的饭菜，为师生提供优质的服务，让家长放心。
工作目标：
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工作重点：
1、强化常规管理教学，树立服务意识，注重学生做人的教育，落实行为规范的养成教育，特别强调学生良好学习兴趣和习惯的培养。
2、在突出学法的指导上，注重学科竞赛辅导，并力求在此方面再或全面丰收并提高获奖档次。
3、继续抓好学生的行为习惯养成教育、安全教育、生活实践教育。突出道德主题：以爱国主义教育为主线，突出弘扬和培育民族精神的教育。
4、落实初中研究性学习，充分发挥学生的潜能，培养自主探究的学习精神。
工作要点：
一、强化常规管理，促进良好的学习风气，力争再上台阶。并继续实行学生督查小组的检查，仍将纳入班级常规工作考评。
1、坚持实行学生的自主管理，对年段的督查情况一周公布一次。纳入班级有考评。
2、继续强化和落实年段学生行为规范养成教育的内容，并落实到学习和生活中，并印发初二年段学生养成教育手册。
3、公平、公正地对学生品德和行为表现进行评价。
二、加大常规教学的监控力度，进一步规范课堂教学。加强老师的控班力度，注重良好的师德形象。要求老师积极参与班级管理，充分调动学生学习的兴趣，学生良好的学习习惯。
1、加大控班的年段督查和巡查。
2、配合教研组加强老师们教学常规工作（备、教、批、辅、考）的检查。
3、注重新课标下的新一轮课改实验。启动教师个人发展计划，认真实施。
三、德育主题教育在以弘扬和培育民族精神为重点的基础上寓教于乐地展开。
1、弘扬和培育民族精神的系列教育活动。
2、参与社会生活实践活动。
3、中华传统美德系列教育活动。
4、充分利用年段文化建设专栏、班级黑板报、年段广播、各种丰富的主题教育，进行民族精神的`教育。
四、加强学科竞赛的辅导，营造浓厚的学习氛围，在大面积获奖的基础上力争奖项档次有新的突破。
1、数学组采取切实可行的措施为下学期的祖冲之杯数学竞赛作好充分的准备。2、语文组组织丰富多彩的竞赛活动，力求能组织学生在相关语文学科的竞赛中拿奖。
3、英语组口语交流比赛或朗诵比赛。
4、其他学科组织相应的竞赛辅导活动。
5、物理备课应重点培养学科优胜苗子，为来年的应用物理知识竞赛作充分的准备。
五、配合学部校本课程的开设，指导学生校本课程的选修，充实课余生活，丰富第二课堂。
六、继续认真抓好转化后进生工作，在上学期“星光计划”的实施基础上，必须有新突破。
七、开展初中研究性学习活动，充分发挥学生的潜能，培养学生自主探究性学习精神和合作学习的方式。
八、继续通过多途径加强家校联系。年段拟召开家长委员会会议和学生全体家长会各一次。班主任和科任老师要多与家长沟通联系，联络感情，形成家校教育合力。
九、继续抓好学生的安全教育，注重常规安全教育的督查力度，学生专项活动的安全的监控力度。
十、认真做好学生成长袋建档和填补内容的工作。
十一、仍强化年段班级、各科任教师的考评。
（见每月的具体工作要点安排。）。
初二年段：田谷清。
209月5日。
一、指导思想：
认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，育人为教的原则。围绕着学部的各项计划展开工作。提升年段的战斗力和凝聚力，抓好教师的队伍，提高教师的教学水平和业务能力，内强素质，外树形象。激发学生的学习兴趣培养学生的爱国主义情感，努力营造良好的学习环境和育人氛围激发学生的学习热情，以优异的成绩向十周年校庆献礼。
二、工作重点。
1、师德建设、提升年段的战斗力和凝聚力，提高教师的教学水平和业务能力。
2．培养学生爱国心、责任心。创设良好的德育氛围，有针对性地对学生进得德育教育。
3．关爱学生，了解学生的心声。
4．坚决杜绝早恋和打仗现象。
5．加大对卫生工作的管理力度。
6．高度重视学科竞赛和导优辅差工作。
7．控制流失率。
8．做好考核与评价工作。
一、具体措施。
1．组织学习。定期组织教师学习教育文件和学校所下发的各种育人文章，树立良好的师德。各备课组定期组织教师进行业务学习和培训。
2．每周利用班会课对学生进行德育教育。培养他们的爱国心、责任心。努力地营造一个良好的育人环境。
3．各位任课教师必须走进学生，每一位教师每周都要与学生进行沟通，了解他们的心声。同时每一位教师必须有的放失地对学生进行思想和品德教育，努力改造那些思想上有障碍的学生，力争做到到我们英才来的学生没有教育不好的。同时加强与家长的'沟通，班主任和课任教师要不定期地与家长沟通，以此来赢得家长的理解和支持。
4．本学期加大对早恋和打仗仗问题的处理力度。出现早恋的问题先要与家长沟通取得家长的信任与支持，然后做学生的思想工作，必要时我们要对该学生进行办学习班直到他什么时候不谈为止。对学打仗的学生除了进行一定的思想教育外，必要时我们还要对他们进行一定的人身赔偿，不得已的情况下进行劝退。
5．卫生工作是一个学校的门面，做好卫生工作也是我们生活中的一件大事。因此本学期中要加大对卫生管理工作的力度。实行班级自检，学年天检，段长抽检的制度，发现问题及时处理，力争在卫生方面班班合格，没有扣分现象的发生。
6．本学期中各种竞赛很多，因此要利用这一机会制造亮点。加大大竞赛的辅导力度，全方位的挖掘人才，尽最大努力地让学生们取得好的成绩。
7．年段召开控制流失率的工作会议，班级中还要召开。每一个任课教师都参与到班级控流工作的管理中去，每一位教师必须对班级中的学生全方位的关爱，排查流失的原因，做到尽量让家长学生满意，把流失率控制在0。
8．考核与评价工作另见年段各项工作检查表。
2005．2．19。
初一年段。
（一）、加强队伍建设。要继续加强班子队伍建设，班主任队伍建设和教师队伍建设，着力打造一支富有活力、勇于担当的青年生力军。
1.加强学校班子成员的思想、组织和作风建设，强化班子成员自觉履职意识。把班子成员形成凝聚力，树立团队意识，责任意识，示范带头意识，担当意识作为学期工作重点之一。班子成员要明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，团结带领教职工，努力工作，争创成效。
2.切实加强教职工思想政治教育，全面提升教师素质。党支部组织广大教师开展以社会主义核心价值观、教育法规和时事政治等为主要内容的政治学习活动，组织党员干部扎实开展“两学一做”学习教育工作。广大教师要以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，树立大局意识、自强意识、进取意识、责任意识和公仆意识。学校要按照师德考核办法对教师进行师德考核，实行师德考核不合格一票否决制度。领导干部要率先垂范，广大党员要充分发挥模范带头作用。本学期，要继续加大会风整顿力度，强化升国旗的严肃性，严格考勤制度和量化考核办法。
3.提升能力，提高课堂教学水平。广大教师要坚持教育理论和业务知识学习。要认真钻研教材，结合学情，研究教法；结合高考，把准重点，突破难点；结合自身特点，形成个性化的教学风格。努力提高自身综合素质。培养青年教师尽快成为骨干是当前教研工作的重点。
（二）高度重视德育工作，牢固树立“德行天下”的办学理念。
政教处、团委、班主任、各科任教师要切实加强学生德育工作，提高育人质量。以德育工作的实效性为目标，注重德育工作常规化。形成制度约束学生，言行影响学生，环境熏陶学生的德育体系。要把学生思想道德教育贯穿到教育教学的全过程中，渗透于学校日常管理中。
1.加强德育工作领导。建立“校长、书记——分管德育副校长—政教主任—年级政教主任—班主任—学生自主管理委员会”组成的德育工作管理体系，保障德育工作落到实处。校长、书记统筹规划，分管校长宏观管理，政教主任具体负责，年级政教主任负责落实，班主任组织实施，学生自主管理委员会协调检查。本学期，政教处要做好学生自主管理委员会在学生管理方面的培训、督查与指导工作。
2.加强班主任队伍建设。要坚持开展班主任培训和班主任以老带新活动，培养一批年轻骨干班主任，逐步实现班主任队伍青年化。继续细化并落实班主任工作考核制度，力争做到班级管理有特色，活动开展有成效，辅导帮困有目标，家校联系经常化。形成齐抓共管，全面育人的新局面。要继续落实班会课必开要求和班会课必须备课要求，要组织开展班会课观摩活动，校级分管领导，政教主任、副主任要听不少于10节的班会课。加强对晚管班主任管理，夯实责任，明确任务，做到晚管对全年级的管理。
3.扎实有效的开展德育活动。学校德育活动要结合实际，细致规划。要以学生养成教育为突破口，着力提升学生的基础道德素质，特别注重学生行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要利用升旗仪式、社会实践、重大节日等开展一系列德育活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。努力形成主题活动节庆化，系列活动常规化的德育模式。要通过“新要求·大实践”、“新体系·大构建”活动，全面推进“1155”德育新模式，扎实开展“三爱三节”、“八大习惯”、“六大创建”活动，提升学生的人文素养。各项活动都要做到：有方案、有计划、有布置、有落实、有检查、有评比，资料齐全、翔实。本学期，政教处要组织开展高一新生军训活动、入学纪律教育、体操比赛，组织高二年级开展歌咏比赛等。要重点整顿学生仪容仪表，规范学生校服管理，杜绝学生私改校服；加大学生住宿管理力度；查处学生携带与学习无关的电子产品，杜绝学生因沉迷网络小说严重影响学习现象。
4.创设规范、和谐的育人环境。加强班风、校风建设，强化学生行为规范教育，切实抓好班级管理。政教处要进一步细化班级管理考核办法，和违纪学生处理办法。切实提高值周交接例会的质量和实效性。各班级要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班干部的管理作用，培养学生自我管理与自我教育能力；优化学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。教室、寝室的布置要有文化内涵，要有鼓励、激励作用，环境区要每天保持清洁。
5.重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程中。
6.搞好共建活动。开好家长会，保持与家长的密切联系，遇到问题要及时与家长沟通。要高度重视“三评一访”活动，周密安排，专人负责电话访谈、记录、问题梳理工作，确保工作无失误。
7.严格按照国家困难学生资助政策，公平、公正地开展困难学生资助工作。确保困难学生国家资助精准发放。
8.加强校园文化建设，构建书香校园。团委要组织开展校园读书节、科技节、“三爱”演讲比赛等活动。要组织学生积极参加省市区各类文化、艺术、科技比赛和活动。组织好特色社团活动。要充分发挥校园网站、校园广播、校园电视台、校报、电子显示屏的宣传、教育功能。加大校园网站正面宣传力度，校园广播要精心安排内容，科学安排播放时间，要不断提高播音质量。校园电视台要精心制作节目，定期进行校园新闻播报。校报要如期出版，加强正面的舆论宣传，注意知识性、趣味性，努力提高办报质量。电子显示屏要及时更新内容。
（三）抓常规，重教研，促教改，提质量。
1.按照新课程标准，开齐课程，开足课时。认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为。按照课程标准开好实验课，加强音乐、美术、体育课教学与管理工作，高度重视健康教育、环境教育和理化生实验课教学工作。
2.加强对常规课的检查、指导与管理。教务处要继续落实专人查课，严格执行教学考勤处罚制度，要把艺术、体育、信息课查课纳入常规。校长、书记、年级领导不定期抽查。继续安排中层以上领导推门听课活动。听课后要检查授课教师教案，并对本节课进行客观评价。对教学效果差的课，要回头听，反复听。教师要主动听课，以达到互相促进，不断提高的目的。校长、书记、年级校长听课不少于40节，其他校级领导听课不少于25节，教师听课不少于20节。分管教学的校长、教务主任、副主任要听常规课。
3.进一步规范课堂教学行为，落实课堂教学工作“五做到”、“五不准”。做到课前精心备课，做到课堂组织管理学生，做到课堂教学精准讲练，做到作业批改及时，有错必纠，做到课后学习有布置，有检查；不准迟到早退，不准无教案上课，不准坐着讲课，不准接打玩耍手机，不准在学生面前吸烟。科任教师必须提前1分钟候课，科任教师对眼保健操有督查义务和责任。
4.教务处要认真落实教师备、讲、辅、批、考、评等工作。各环节工作要做实，做细，做精。要对存在问题的回头望。学校提倡精讲精练，多考多练，以考代练，以教促学的思想。要在“练”和“考”上多下功夫。备课要吃透教材，把准重点、难点、考点，既备知识，又备教法、学法，要结合学情，注重实用性。要高度重视单元集体备课活动，严格集体备课要求。继续推行教案周检查、周装订存档制度。上课要全面落实学生主体意识，精讲精练，努力培养学生自主、合作、探究意识和能力，要注重课堂教学的有效性，考什么，教什么，怎么考，就怎么教。要注重课后的教学反思，科任教师每学期至少撰写10篇有质量的教学反思，每篇教学反思不少于200字。对学生的辅导要有计划，要做到专题明确，辅导有效果。要高度重视培优补差的管理工作。培优补差工作以年级为单位，制定方案，确定科目，落实学生、教师，跟踪督查、考评，确保实效。早读前的10分钟英语强化背诵和中午课前10分钟的语文背写要成为常态。作业布置要有针对性，要及时批阅并纠正存在的问题。考试要继续严格纪律，抓考风，促学风。各年级要有计划地安排小练考工作，周小练考要有针对性，要与高考考点有机结合。各科任教师要在各类考试试卷讲评后，指导学生及时纠错。教务处要认真组织检查学生考后纠错完成情况。要明确早读、晚辅、小考、月考等业务要求。对学生的评价力求客观公正，以正面激励为主。各年级要明确高考目标任务，学校推行动态考评、过程性考评，择优奖励学生和教师。本学期，要注重落实作业教案检查的实效性，杜绝走过场。要组织优秀作业教案展评活动。
认真贯彻《中共中央国务院关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力抓好学生思想道德建设，继续落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，对学生进行爱国主义教育。校内开展“探源学校文化，弘扬民族精神”大型主题活动，通过师生共同探究“学校文化”，整合“学校文化”各种资源，以教育教学为阵地，以科研为依托，以探源为途径，让师生立足“学校文化”，了解学校历史，展望学校未来。在探源属于自己“学校文化”的活动中，深切地感受到“走进学校，你是学校的主人;走出学校，你是学校的骄傲。”更为力争让自己做一名“了不起的中国人”，弘扬中华传统美德，培育民族精神，开创德育新局面。
二、工作内容。
1、积极贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学校实际，遵循学生发展规律，开展丰富多彩、贴近时代、贴近学生生活的教育活动、培养学生良好文明素养和行为习惯。
2、本学期开展“探源学校文化，弘扬民族精神”主题活动，结合基础教育课程改革，将探源活动贯穿于学校教育、教学科研各方面。教师要以课堂教学为主渠道，抓住时机，并善于结合教学内容和科研课题把思想教育有机地贯穿在教学活动中。
3、提高德育工作者的管理水平和理念，加强学习培训，继续坚持德育工作者间的学习与交流制度。加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质。
4、大队部加强班风班貌建设，切实有效开展大中队活动，把各班制定的班级目标落到实处，认真落实每周小白鸽评比工作。
5、重体卫安全工作，加强两操、课间活动、午餐管理，上好健康教育课，加强值周工作监督管理和教师岗位责任制度的落实，加强学生心理健康教育，树立全员都是心理教育工作者的观念，营造良好心育氛围，关注差异和个案研究，做好个别学生的转化工作。优化育人环境，促进良好校风的形成，推进校园环境建设。
6、积极参加各种艺术特色活动，充分调动特长学生积极性，发挥特长，施展学生艺术个性。
7、关注科技工作开展，普及科技，培养兴趣，提高科技创造发明质量，力争多出成果。
8、加强学校、社会、家庭三结合教育网络建设，充分挖掘校内各种教育因素，发挥其教育作用，依托德育基地等载体，开展丰富多彩的社会实践活动。
9、结合“雏鹰争章”和“探源学校文化”开展期末评优工作和民族精神代代传的教育活动。
三、实施方法。
1、全校开展“探源学校文化，弘扬民族精神”主题教育实践活动为主线，各班和各年级围绕这一主题开展形式多样的中小队活动。每月主题活动内容如下：
十二月：“探源学校文化”年级交流会和“探源学校文化”艺术节。
一月：“探源学校文化”成果展示——大队部总结、年级展版、提炼成果。
2、继续坚持学习交流制度，落实班辅会、座谈会等。
3、宣传阵地的建设：要求学校充分利用校内橱窗、黑板报、小白鸽广播、小白鸽电视台等方式大力宣传“学校文化”探源进程，同时对诚信教育、未成年人道德教育、安全卫生法律等基本内容进行宣传，形成良好道德氛围。
4、开展各种周评、月评、期末评优活动，激励师生。
以“成人”、“成才”的理念为主线，贯穿于教育教学全过程，突出学科竞赛辅导和转送工作，全面落实各项工作任务，创优胜年段，各项工作再上新台阶。
1、强化常规管理教学，树立服务意识，注重学生做人的教育，落实行为规范的养成教育，特别强调学生良好学习兴趣和习惯的培养。
2、在突出学法的指导上，注重学科竞赛辅导，并力求在此方面再或全面丰收并提高获奖档次。
3、继续抓好学生的行为习惯养成教育、安全教育、生活实践教育。突出道德主题：以爱国主义教育为主线，突出弘扬和培育民族精神的教育。
4、落实初中研究性学习，充分发挥学生的潜能，培养自主探究的学习精神。
1、坚持实行学生的自主管理，对年段的督查情况一周公布一次。纳入班级有考评。
2、继续强化和落实年段学生行为规范养成教育的内容，并落实到学习和生活中，并印发初二年段学生养成教育手册。
3、公平、公正地对学生品德和行为表现进行评价。
4、老师加强敬业意识，为学生服务的意识，为人师表。强化老师的工作纪律，配合协作精神。
1、加大控班的年段督查和巡查。
2、配合教研组加强老师们教学常规工作（备、教、批、辅、考）的检查。
3、注重新课标下的新一轮课改实验。启动教师个人发展计划，认真实施。
1、弘扬和培育民族精神的系列教育活动。
2、参与社会生活实践活动。
3、中华传统美德系列教育活动。
4、充分利用年段文化建设专栏、班级黑板报、年段广播、各种丰富的主题教育活动，进行民族精神的教育。
1、数学组采取切实可行的措施为下学期的祖冲之杯数学竞赛作好充分的准备。2、语文组组织丰富多彩的竞赛活动，力求能组织学生在相关语文学科的竞赛中拿奖。
3、英语组口语交流比赛或朗诵比赛。
4、其他学科组织相应的竞赛辅导活动。
5、物理备课应重点培养学科优胜苗子，为来年的应用物理知识竞赛作充分的准备。
十一、仍强化年段班级、各科任教师的考评。
（见每月的具体工作要点安排。）。
初二年段：田谷清。
20xx年9月5日。
为了全面贯彻党的教育方针，落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和教育局教育工作会议精神，认真学习落实国家课程标准，更新教育理念，大力推进素质教育，提高教育教学质量，现根据我校教学工作的实际情况，特制订本学期工作计划。
1、坚持以德育为主导，不断加强学校的思想政治工作。坚持周一教师政治、业务学习制度，学习新的《义务教育法》，继续学习“三个代表”重要思想，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。学习《国务院关于教育改革和发展纲要》，学习关于“八荣八耻”的有关讲话，要求教师树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁思想，继续深入学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》，要热爱教育事业，发扬奉献精神，教书育人，为人师表，团结协作，努力提高自己的政治理论水平、职业道德水平。
2、通过晨会、班会、橱窗及知识竞赛等多种形式，学习和贯彻落实《中、小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《安徽省中小学生礼仪常规》，加强法纪教育、安全教育、爱国主义教育、集体主义教育以及社会主义教育，坚持以人为本，以德育人。帮助学生树立正确的人生观和价值观，教育学生要砺志、守纪、勤奋、善思，尊敬教师，勤学守纪，使他们在德、智、体、美、劳等方面都能健康的发展，真正成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。
教学工作是学校工作的中心环节，教学工作要抓好教学常规管理，以课堂为主阵地，传道授业，开展形式多样教研教改和社会实践活动，促进教学质量的不断提高。
1、学期初，组织教师认真学习国家《课程标准》和部颁课程计划，通览教材，提高驾驭教材的能力，然后根据学生实际制定切实可行的学科课程计划，并认真组织实施。
2、抓好课堂教学工作。各学科均须备有详细授课教案，教案须有课题、教学目标（目的）、重难点、教学过程，倡导写教学后记，理化课应将教具备入备课内容，作文要有详细的教案，重点备作前指导和作后讲评，要做到超课时备课，杜绝“上一课备一课”和“欠帐”现象发生。课堂教学须按设计的`程式进行，教师要在探讨教学、研究学法上下工夫，采用现代化教学手段，开发智力，培养创新能力，精讲精练，实施素质教育，努力提高教学质量。教导处除对教学工作作例行检查外，还将不定期抽查备课上课情况，规范教学管理。坚持45周岁以下教师使用“班班通”设备教学，纳入绩效考核中。
3、及时反馈，有针对性地进行教学辅导。教师要有计划地精选各种习题、练习题作为课堂作业，检查教学效果，为以后的教学设计提供依据，不断改进教学工作。作业份量要适中，批阅要及时，并按百分制打分，错误的要及时订正。作文要有眉批、总批，每学期不少于7次，提倡写周记、随笔等。严格书写格式。严禁以罚做作业变相体罚学生，减轻学生过重的课业负担。教师要根据教学情况有针对性地进行辅导。阶段性监测要重视质量，控制数量。本学期第十一、二十一周安排期中、期末监测，第五周安排一次质量监测，监测后要作质量分析，开好质量分析会。
4、教研工作。积极参加县、片两级教研活动，本学期教研工作继续以学习落实新课标、探讨新教材教法为重点，帮助教师更新教学理念，提高课堂教学效率。校内教研活动，要求全员参与，务实求真。建立新老教师结对帮扶体系，让新上岗教师尽快进入角色，胜任所任学科教学工作。要积极探索和引进先进的教学方法，努力提高课堂教学质量。教师在做好教学工作的同时，应不断加强教育理论的学习，撰写教育教学论文，提高自身的教育科研水平。
5、加强电脑室、多媒体室的管理，确实发挥其应有作用。电脑室、多媒体室要有专人管理，严格开放制度，努力上好信息技术课，提高教师的现代化教学手段。尤其毕业班，要做好物理、化学的演示实验和分组实验，努力提高学生的实验操作技能。
1、认真贯彻执行国家体卫工作条例，严格执行国家体育与健康课程标准。按部颁要求上好“两课”、“两操”，做好中学生的体育达标工作，建立中学生体育档案，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学生的身体素质。
2、加强卫生保健工作。坚持每天一小扫，一周一大扫，天天有检查，每周一公布，每月一评比，保持校园干净整洁。积极开展卫生知识讲座，定期对学生进行健康检查，建立学生健康档案。
3、牢固树立安全重于泰山的意识，利用校会、晨会对师生进行安全教育，树立安全防范意识。安全教育重点生在行车、防火、防触电、防盗、饮食卫生、防中毒等方面。班级杜绝追逐打闹，预防意外事故的发生。使全体师生员工牢固树立“防微杜渐，警钟长鸣”的安全防范意识。
1、建立健全各班团组织机构。要结合青少年的思想和年龄特点，经常性地开展团队活动，每月要上一次团课，要使团员真正成为先进青年的代表，在学习上、在思想表现上要成为先进，在学校布置的各项工作中要起模范带头作用。
2、团委要积极做好学生的思想政治工作，协助教导处抓好学校德育常规工作，抓好黑板报、宣传橱窗、广播站建设，全面组织实施学校的德育工程。
3、继续做好留守儿童之家的建设、管理和使用工作，建立健全各种文字、图片和记录的归档工作；推动构建家庭、社会、学校相结合的留守儿童关爱体系。
以传授新时期家庭教育理论为主要内容，以提高家长家教理论水平，改进家教方法为主要目的，开展多种形式的授课活动，在上级主管部门的领导下，扎扎实实地工作，讲究实效，为创扬州市合格家长学校打好基础，为创建江苏省第四届模范学校创造条件。
１、调整建立家教网络机构
建立网络机构是做好任何事情的前提。本学期，我们在上学期的基础上，对家长学校的组织机构作适当的调整，具体安排是：学校家教委员会和班级家教委员会。学校家教委员会成员由镇行政部门分管领导、学校校长室、教导处、各班主任及聘请教员组成，班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。具体工作由教导处和班主任负责。教导处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家教方法。
２、学习家教理论和家长学校各项工作制度
为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假制度，家长学校校长工作职责，家长学校教员工作职责等。开学初，组织全体教员学习家教理论，主要是《托起朝阳》这本书中的部分内容，提高教员自身的文化水平和业务水平。同时学习各项规章制度，让教师们明白自己工作的职责和任务，有章可循，有事可做。
３、组织授课活动
本学期，我们家长学校授课的内容有教材《托起朝阳》、《莫愁》（家教版）、知心姐姐卢勤老师的演讲录像等，准备分三次进行授课。在授课形式上我们准备先在一个班进行研讨，研究如何上好家教课，如何提高家教课的质量，增加课堂信息量，让家长们在短时间内获取更多的知识，还要研究如何进行教员和家长之间的互动，让家长们也能积极主动地参与。
４、进行家访活动
家访活动也是进行家教的好形式，教员可以通过和家长的单个的接触，进行家教知识的传授，和家长做好沟通，这样家长更愿意接受。一学期每位教员必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。
５、利用《敬文月报》进行宣传
《敬文月报》是我们的校报，在第三版我们专门开辟了一个栏目"家教版"进行家教知识的宣传，这个栏目有理论的介绍，有经验的总结，有案例的分析，教员、学生家长一起参与。
６、评选优秀学生家长
对积极参加我们的活动，在家教工作中取得一定成绩的家长进行评优奖励。
9月份 １、调整班级家教委员会组成，并集中进行专项授课。
２、召开全体教员会议，通过工作计划，学习各项制度。
10月份 １、《敬文月报》刊登本学期家长学校主要工作。
２、做好《莫愁》（家教版）的征订工作，并组织家长读书活动。
11月份 １、进行授课活动研讨。
２、全校进行家长学校授课活动。
３、开展家访活动。
４、〈敬文月报〉刊登家长家教经验文章。
12月份 １、召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校。
２、家长读书知识竞赛。
1、2月份 １、评选优秀家长。
２、总结表彰。
提高学生的健康水平，培养良好的卫生习惯。眼睛是从体的主要器官，全身健康与否对视觉器官有着密切的影响，防治近视眼是卫生工作的要点，控制新发更是重点。
结合学校的实际情况，制定以下计划：
一、开展“防近月”活动。
1、开学第一月为防近月。首先做好宣传工作，利用广播、板报宣传防近知识，提高全校师生对保护视力预防近视重要意义的认识，培养学生良好的用眼卫生习惯，自觉做到“一经常，二适当，三不看。”积极认真的做好眼保健操。
2、调整课桌椅，因教室的调动，按年级调整桌椅，班级学生身高自调。
3、检查照明。要求教室的灯全亮，责任落实到班级。
4、加强读书，写字姿势的指导。要求学生读写姿势要正确，班任及时指导，合拍节。
5、进行全校的预防近视知识竞赛。
二、落实防近方案，利用体育课、健康课向学生讲述近视的形成原因，教会学生做正确的眼保健操，做到各岗位落实到人。
三、根据视力普查情况，积极与家长沟通，对患近视的学生进行治疗。
防近作为本学期的重点，全校师生动员，积极投入防治工作，争取使我校本年度的近视率有明显下降。
在秋高气爽的日子里，我们迎来了中班的第一学期，本学期我们会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级。
经过小班一年的学习，大部分幼儿能够高兴来园、主动向老师问好、在日常生活中坚持用普通话和老师、同伴交流，乐意与人交往，积极参加各类活动。自理能力也有了较大的提高；学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子，能力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服、折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了强烈的学习欲望，能积极、主动地参加一日各项活动，并初步形成了一些责任意识；但也存在着一些问题，如：个别孩子在活动中音量大、坚持性较差，如：常金星、杨秀峰等；在回答问题时声音小，不敢自信地讲述问题，如：顾妍、夏良玥等；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，如：程加辉、郜彦语等；对物品不够爱护，在玩完玩具后有不收拾的习惯等等，我们将利用各种教育方式来纠正这些不良习惯，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
1、养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。
1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。
3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。
4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。
5、巩固保持已形成的良好生活习惯。
1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。
2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。
3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。
4、能进行简单的文字阅读。
1、会运用多种感官认识事物。
2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。
3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。
1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。
2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。
3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。艺术方面能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。
1、发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。
2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。
3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。
根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，结合主题活动，季节变化，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。
本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。
（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。
（2）耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。
（3）收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。
（4）自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。
开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。
首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。
通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手能力。
利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年亲子游园会”的家园同乐活动。
1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
5、开展多样的户外活动。
（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（3）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“真心为孩子、全心为家长”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。
1、整理活动室，并将物品进行消毒，为开学做好准备工作。
2、进行主题墙的环境布置。
1、迎接幼儿入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。
2、主题活动：我做哥哥姐姐啦。
3、请家长帮忙收集区域活动中所需的材料，进行活动区的布置，开展区域活动。
4、根据中班幼儿的特点，编排新操。
5、安全教育：《爱玩火的明明》、《防火知识我知道》。
5、根据课题开展的系列活动——“秋天的童话”（一）、（二）：种豌豆、种萝卜。
6、发放幼儿成长记录。
7、班级进行师带徒带教活动：共同制定带教计划和结对协议书。
1、师生同庆：国庆节、中秋节。
2、主题活动：长大的我。（根据主题活动的开展，及时调整主题墙）。
3、开展“秋天的童话”系列活动（三）——（六）：庆丰收（参观）、有趣的籽宝宝、种植蚕豆、饲养乌龟和金鱼。
4、安全教育：《食品保质期》、《洗澡真开心》。
5、家园互动：夕阳红（爷爷奶奶的故事）。
6、班级开展带教活动：师傅开一节示范课，徒弟上模仿课，课后进行评析和反思。
7、发放幼儿成长记录。
1、主题活动：金色的秋天。
2、开展“秋天的童话”系列活动（七）：落叶飘飘。
3、安全教育：《预防水痘》、《我会刷牙》。
4、亲子互动：成功家教大家谈。
5、班级开展带教活动：徒弟上两节公开课，师傅指导并提出改进建议，再次实施。
5、发放幼儿成长记录。
1、主题活动：迎新年。
2、根据课题开展的系列活动——“冬天里的故事”（一）、（二）：冻冰花（家园合作）、饲养水仙花。
3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘车》。
4、亲子活动：快乐的冬天。
5、班级开展带教活动：师傅和徒弟共同阅读一本教育专著，并写好观后感。
6、发放幼儿成长记录。
1、开展庆元旦——绘画比赛活动。
2、开展“冬天里的`故事”（三）：迎新年。
3、收集整理各类材料上缴，做好学期总结工作。
4、对幼儿进行假期安全教育。
1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）。
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）。
如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：
(1)工作内容（做什么：what）。
(2)工作方法（怎么做：how）。
(3)工作分工（谁来做：who）。
(4)工作进度（什么做完：when）。
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
围绕xx区教委、xx学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使xx小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
（一）实施校本培训，切实提升教师素质。
1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
每学期教师听课不少于10节。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。
组织学习现代教育理论；
组织收看优秀教师的录像课；
单周教研组使用；双周学校使用。
落实教研组工作：
教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处
教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。
加强校本培训与教研，加快提升教师素质
借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。
分学科进行两至三次教学专题研讨活动
2、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：
市、区级学科带头人至少开放一次；
区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）
每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）
新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。
（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。
2、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
在新的学年，学校将以市教育局工作要点为指导，立足“沁德润智，营造适合师生成长的乐园”的办学理念，不断培育“静等花开，用心守候欣赏”的xx文化主题精神，开创生命化教育特色品牌，持续聚焦课堂、聚焦改革、聚焦质量、聚焦队伍，以提高质量为主线，以课程建设为引领，以管理创新为动力，以打造特色为核心，推动学校各项工作进位争先，努力打造学生开心、教师安心、社会放心的幸福xx。
1.优化领导作风。以“眼界宽、思路宽、胸襟宽”，有信念、有本领、有担当、有正气”“三宽四有”为准则，结合“两x一做”教育实践及“懒政怠政为官不为”整治教育活动，强力落实学校领导带课、听课、教研、督察、调研、学习等六项规定，要求每位领导干部会想会干、能说能写，有想法有办法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位，着力提升领导干部业务和素养双提升，力求领导干部成为“教师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”。同时完善校长接待日、意见征集反馈机制，校级领导每月一次固定时间接待师生、家长，学校每学期举行两次意见征集活动，切实提高服务师生、家长的水平。
2.强化党员作用。强化党员干部的引领示范作用，大力开展党员示范课、党员结对帮扶、党员三关爱志愿服务等活动，以此提高党员教师素质，使党员教师成为学校发展的一支主力军。
3.打造卓越团队。
一是优化作风。认真学习上级师德有关规定，把国家教育部“六个严禁”的规定做为师德底线，严格落实、严厉追究。学校将进一步整治上班无故旷工、迟到、早退、干私活、玩游戏等“慵、懒、散、浮”现象。同时把“德高业精、博爱敬业、包容和谐、尚美有礼”沁中教师形象标准制成办公室文化，时时处处作为教师自己的行为准则，要求广大教职工进一步增强责任意识、服务意识和自律意识，把精力集中在做事上、把本领体现在办事上、把作风展示在干事上，让用心想事、用心谋事、用心干事成为主旋律，树立“教育即服务”的理念，落实服务职责，实现“零障碍”服务目标。另外通过师德承诺、道德讲堂及千名家庭评百名教师等主题活动，切实提高广大教师道德修养，职业操守，营造风清气正的新景象。
二是争先创优。精心筹备第二届十佳最美教师暨庆祝第xx个教师节颁奖盛典。动员全体教师向学校前两届“十佳最美教师”学习，开展“学身边榜样，做卓越教师”主题教育活动，并持续开展第三届“修师德、铸师魂”月度沁中好老师和年度十佳最美教师评选活动，同时利用微信新媒体开展“我的美篇在沁中”主题活动，广大教师可随时随地用自己的手机记录师生“美”的瞬间，制作成微信美篇，晒善举、晒发展、晒和谐，传递正能量，催发新景象。
三是科研助力。继续开展好“一师一优课，一课一名师”活动。以新一轮省市级及各级子课题研究为平台，引导教师积极参加各类课题研究，加强精品教研课题和教科研成果培育。在新常态教育教学研究中不断提升理论水平与专业水平，积累学术成果，促进教师专业、理论同步发展。
四是专业提升。不断地念好读书学习、课标考试、技能大赛“学、考、赛”素质提升三字口诀，以“读书、收获、快乐”为主题，深入开展“读书伴我成长，学习助我卓越”校本研修主题活动。建立“微型论坛、微型课例、微型课题、微型演讲、微型论文”五微展示平台，要求名师、学科带头人每学期开设一次微型论坛、骨干教师每学期做一次微型课例并带领备课组研究一个微型课题、青年教师每学期完成一次微型演讲和一篇微型论文，实打实地贴近教学工作需要，真真切切地解决教学实际问题。以各年级每周例会为契机，围绕课程建设、有效课堂构建、班级管理等方面，开展教育沙龙微论坛活动。以引智借势工作为载体，组织教师到郑州八中深入观摩学习，聘请洛阳师院专家及名校同行讲学。以各学科校级优质课大赛活动为载体，深入开展同课异构，强化教学基本功及课堂技能提升。以沁中云平台为载体，要求教师重新制定三年成长规划，同时建立“教师共成长导师”制，加大青年教师和暂时落后教师的培养力度，打造“名师、骨干、青年、学科、级部”等不同层面的教师成长共同体，着力培育具有沁中特色的教师合作文化，促进教师队伍素质的整体提升。以教师专业成长、素质提升等为主要内容，制定《xx中学“领军”型优秀教师选拔方案》，开展“领军”人物选拔活动，设立“领军”人物专项经费，以此成立名师工作室，全力打造升级版的名师团队，确保在市级优质课大赛中，我校教师荣获一等奖，力争代表全市参加全省比赛，并取得优异成绩，确保在全市新一轮名师、最美教师、师德标兵选拔中，我校教师榜上有名。
4.优化班级管理。
一是学习提升。坚持学校每学期一次的班主任经验交流会和年级每周一次的班主任例会制度，创设班主任交流平台。积极组织各种形式的班主任培训和学习活动，鼓励班主任老师借助各种平台展示自己的治班策略、治班智慧。
二是评选带动。开展主题班会评选活动，进一步完善和实施“优秀班主任和文明班集体评选制度”，充分调动班主任工作积极性。
5．创新机制。以行为习惯养成教育为突破口，从“语言、环境、纪律、仪表、感恩”等细节入手，围绕“微目标、微实践、微评价”三个面，实施“微教育”，开展“文明在我口中、在我手中、在我脚下、在我身上、在我心中”主题教育活动，让每一名学生清楚的知道只要努力，每天就会进步一点点。
6．创新载体。以省级文明单位创建为抓手，在班级和年级中开展“怎样做一名文明学生”的主题班会评比活动，使学生做文明事、说文明话、做文明人。围绕礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面开展“牢记沁中形象标准，争做文明美德标兵”大讨论及沁中首届十佳形象代言人选拔活动。依托认星争优活动，扎实做好“沁中好少年”选拔，并于12月份把本年度“沁中好学生”作为候选人，通过校园网站、微信、校报投票及师生评议等方式评选出“十佳美德少年”，在春学段开学典礼举行隆重的颁奖仪式，全力彰显xx学子的魅力风采。以“xx春”志愿者服务队为载体，在重阳节、国庆节、元旦等重要节日之际开展三关爱志愿服务活动，同时依托社区小课堂、群平台园丁帮教、赏秋联谊，持续开展“善行无迹，爱满济源”志愿服务周周行活动，利用学校网站、校报建立“xx春”志愿服务专栏，和学校官方微博、微信一起宣传造势，把“xx春”志愿服务队打造成为全市影响力大、公信度强的志愿服务新品牌，力争取得济源市20xx年度志愿服务市长奖，为省级文明单位助力添彩。
7.夯实常规。从迟到、乱丢乱抛、清洁卫生、文明礼仪、就餐住宿等细微处入手，学习宣传《xx中学学生行为规范》、《xx中学16字学生形象标准》，全面落实“三轻”、“七静”、“八严”、“九个零容忍”及校内九不准、校外六不准具体要求，持续开展“养成好习惯，铸就大人生”主题教育活动，扎实推进学生行为习惯的改进和养成；从课前准备、课堂表现、课后自学三个方面，制定学习基本要求，重点做好学生错题集建立工作，积极培育良好的学习习惯。
8.强化自主管理。以文明监督岗社团为依托，加强学生干部的培养和培训。社团辅导员要充分引领作用，在文明监督岗社团活动的开展过程中，注重培养文明监督员的组织领导与管理能力，形成一支具备一定自管能力的学生干部队伍。同时加强班长、团支部书记队伍建设，提倡学生自管，建立班级自管队伍。文明监督岗与班长、团支部书记队伍建设相结合，共同构建学生自管体系，初步实现学生自管。
9.密切家校合作。继续推进家长讲堂系列主题教育活动，并在此基础上开展“家长进课堂”活动，根据年级、班级的不同，结合不同时间点教育的重点，每班每学期开展2-4次不同主题的家长进课堂教育活动，让家长实实在在参与班级的建设和管理。以“开心参与、快乐成长”为主题，各班利用主题班会、活动课等时间策划简单、有趣的家长和学生共同参与的活动，让家长了解学校、了解班级、了解学生，便于和谐家校关系的形成。规范各班家校联系qq群或微信群，不断丰富其内涵与作用，统一群命名为“xx春园丁帮教”，家校既可通过群平台相互联系，教师也可通过群平台为学生家庭作业答疑解惑、为家长教育孩子排忧解难，进而使其成为家校联系的纽带、学生学习的帮手。依托家委会，探索校长助理制度，家长代表作为校长助理可定期参加校委会，进入课堂听课，走进厨房、宿舍、教师办公室等区域参观，为学校发展建言献策。
10.筑牢安全屏障。进一步明确学校各个岗位安全岗位职责，在此基础上建立学校安全管理体系，形成“人人讲安全，人人管安全”学校安全管理模式。健全和完善安全培训机制，每学期对全校师生至少进行两次急救常识培训，每月对班主任、生活教师、门岗进行一次安全培训，每月进行一次以消防安全、防震减灾、防暴自护等为主题的学生安全疏散演练。以安全报告会的形式，开展消防、交通、传染病等系列安全主题教育活动，强化学生的安全防范意识。强化住校生的管理，建立住校生基本信息登记制度，完善查寝机制，坚持开好两周一次的住校生的生活、安全会议，对于就寝违纪的学生按照《寝室管理制度》严肃追究。从学校、年级、班级、宿舍四个层面认真做好安全隐患排查，发现的隐患务必及时整改。
11.抓实教学质量监控。
一是优化教学过程管理。加大对常规教学的检查力度，对教师日常教学管理中出现的问题及时反馈；每月检查教师的教案、作业、听课笔记、理论学习笔记和网络研修，做好相关记录，做到每次检查有反馈，并督促教师整改，把问题解决在平时。尝试从上课考勤、课堂纪律、作业完成等方面对学生进行过程考核评定，并将过程考核的'分数和学生考试所得的分按2:8的比例计入学生的期中和期末成绩。完善和修订考试评价制度，加大对年级前300名学生的考核力度，计入班主任和教师的业绩考核，同时对七年级电子书包班单独考核。
二是优化集体教研内容。研讨教材。备课组长提前一周将集体备课的内容范围，交给主备人（大学科每周至少两人），主备人认真查阅资料，结合课标各近三年级中招试题，进行单元备课和章节备课，所备课内容在集体备课时间进行多媒体展示，解读备课的课标要求，中招导向，教学流程，教学方法的目的和意义，其他教师积极发言，提出更科学合理的建议。教研完毕后，主备人将备课内容上传到云平台集体备课栏目内。教师个人根据自己的经验和学生的实际进行二次备课，二次备课用红色字体标注；研讨作业。各学科每天及周末作业要统一研讨，提倡布置发展学生思维、总结规律方法、拓展提升能力、阶梯型有层次的作业，不布置重复性作业、惩罚性作业、占用学生时间多的作业。晚上作业由各年级备课组统一布置，七、八年级不准超过两学科，九年级不准超过三学科，作业量不准超过1.5小时。主题研修。各学科根据年级特点确定研修主题。如九年级可进行中招试题研究，八年级可对如何转化后进生，防止两级分化为主题进行研修，七年级可以小组合作，学习习惯的培养为主题进行研修。每次活动时，备课组长要确定主发言人，其他教师可提出合理化建议。
12.着力打造智慧课堂。
向45分钟要质量，全力打造智慧课堂。在课堂上力争做到精选、精讲、精炼、精评，不占用或少占用学生业余时间，不打疲劳战，不搞题海战术，留给学生充足的时间进行查漏补缺，自主学习。课堂教学中多媒体的使用要科学合理，不得以来取代教师的讲解与板演。各年级备课组及小学科备课组着力进行同课异构活动，每个备课组每两周进行一次同课异构活动，一个学期进行一轮。各备课组统一规划，以打造智慧课堂为依托，全面推进听评课活动。
13.深好书香校园文化建设。
一是开展“和书香做伴，与文明同行”亲子阅读活动。从学生实际出发，通过家长会的形式向全体学生家长发出指导、督促孩子读书的倡议及提供适合七年级年龄段阅读的课外书目指南，让家长反馈与子女在家一起读书的情况。
二是纳入课时计划，强化阅读指导。每周专门开设阅读课，将其纳入课计划，提倡师生同读一本书。语文老师要有计划、有目的地对学生进行阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。教师要定期检查学生的读书笔记。
三是开展阅读课前5分钟交流展示活动。每节语文课前一名学生在班里展示自己阅读的成果，时间为5分钟以内，交流展示的内容可以是名人故事，可以是成语故事，也可以是自己的读书感悟。在此之前，每个班级应提前准备一本质量好的笔记本，准备交流展示的学生可以在前一天拿到这个本子，按格式写上时间，发言人，发言题目，发言内容，还可以配上插图。任务完成后交给下一位学生。
四是主题活动掀起“书香校园”创建高潮。开展“大家读好书”和“好书大家读”好书推介及“书中的阳光”和“品味书香”为主题的征文比赛活动，通过学校微信、校报、微博、网站等媒体全方位展示学生优秀习作。期中开展图书交换“跳蚤市场”和图书义卖活动。通过活动让好的书籍大家共同阅读，共同欣赏。
五是大力开展创评活动。每班在每月末根据孩子读书的量和质评选出两名“阅读之星”，给予表彰，以此鼓励学生好读书，读好书，多读书。期末评选出“书香班级”和“书香学生”。
14.强力推进智慧校园建设。
一是推进教学资源库的建设。教学资源库分为教案、学案、练习和微视频四个模块，各备课组在上一学年的基础上继续完善。
二是发挥数据分析的作用。充分发挥大数据分析的功能，每一次考试过后，所有教师要根据阅卷系统的数据进行学科分析，得出教学的得与失，不断地调整自己的教学行为，达到提高教学质量的目的。同时实施“数据说教”智慧教育工程，围绕教师业绩、教师出勤、班级财产管理、学校中招成绩、学校发展建议等方面，建立数据变化趋势分析库，透过数据为学校发展助力。
三是深化信息化教育的培训工作。以xx中学云平台为依托，举行有针对性的线上、线下信息化培训，要求教师熟练使用云平台，能够及时上传和下载有关教学资源，最大限度地发挥云平台的作用。
四是继续探索电子书包班的教学研究。总结20xx级电子书包班的得与失，完善电子书包班教学程序及模式，确保电子书包班教学成绩始终位于全年级前列，力争此项工作走在全市前列。
15.推进课程建设。
一是完善沁智课程体系。各教研组或备课组要确定一个课程建设的切入点，推进学科课程建设。九年级语文学科，可以以古诗文的研究为切入点，研究语文学科七到九年级的古诗文，找到其内在规律，推进沁智课程建设。七八年级语文学科，以海量阅读为载体，打造大语文教学。数学学科，发精选习题为切入点，把课前、课中、课下的习题进行精选，制定成册，作为数学学科的资源建设。英语学科，以单词速记，为切入点进行课程建设。物理学科，以学科教学为重点，进行创新实验课程建设，把课本的实验放在家庭去做，真正达到物理生活化。化学学科，以思维导图为突破点，加强教材的整合，使化学知识网络化，形成知识体系。政史地生等小学科，要以小组合作为载体，加强小组间的落实，提高教学质量，提高小学科在全市的地位。各个学科要以国家课标为前提的条件下，进行创新性课程建设，培养学生的学科素养。同时以读书交流活动为契机，举行一次校级的大型课程建设读书交流活动，并不断加强教师的外出学习，汲取外地和专家的经验，使课程建设工作深入人心。
二是打造沁德课程精品。以现有德育课为主要载体，打造“入校课程”和“离校课程”两个德育精品课程，推进学校德育工作课程化建设。
三是细化沁心课程内容。结合不同年级的特点，逐步形成以班级心育和心航剧社为活动载体，以团体活动、电影赏析、心理讲堂、团体辅导、个性指导等为主要内容的课程体系，并逐步在完善的基础上，编辑心语课堂实录、团体活动设计、心理讲堂等沁心课程教材。开展心理健康普测预防，建立问题师生跟踪档案，完善心理健康教师、年级德育处、班主任、班级心理委员四级防护机制，从心理方面筑牢学生的幸福屏障。继续每月一次的年级心育活动，由心理健康教师帮助设计活动内容、环节等，班主任结合本班实际情况，在此基础上，上好本班的心育课，从而让班主任成为心理健康教育的主力军。
16.创新督导。每月、重要会议或重要阶段，紧紧围绕学校、年级、处室工作计划安排、重要工作，及时出台工作台账和实施指导性意见，确保事事有落实、件件有回音、周周有小结、月月有总结，建立xx中学督导工作微信管理平台，每月或时间节点编辑《xx中学督导微报》，通过学校管理、志愿者、年级、服务中心不同层面的微信群及时、有效的反馈各项工作进展情况、存在问题、整改建议、经验介绍，为校长决策、学校发展提供可靠依据。重点做好全国文明城市复检、“全国教育督导挂牌先进县市”创建等督导工作。
17.强化宣传。完善xx中学微博、微信、网站、校报等媒体资源，在学校网站开设“书韵飘香”、“光影在线”等栏目，开展每月一书、每周一影“好书好影微成长”主题教育活动;建立微信新媒体宣传团队，开展“我为沁中发展去代言”微信宣传大赛，动员广大教师用手机去记录学校的进步发展、身边的好人好事，通过微信制作美篇等方式进行广泛宣传，进一步凝聚起“瞩目聚焦发展，齐心共筑梦想”的正能量。本着“上大报、上头版、上头条”的原则，力争本学期有2篇学校报道在省级以上纸质媒体发表，有4篇学校报道在市级纸质媒体发表。重点做好“好老师讲好故事”颁奖盛典的策划举办工作。同是强化舆情监测工作，积极与各媒体加强协调、沟通，加强对重大突发事件的舆论引导，提升舆情应对能力。
18.优化环境。借助文明校园创建，做好地理园建设、运动场看台防水处理、xx文化布置等项目建设，进一步提升学校办学水平。
19.健全机制。在进一步修订学校绩效考核、业绩评定、评优评先等制度及学校章程的基础上，下发《xx中学教职工工作手册》，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则、财务管控机制等，依法规范财务支出、教师福利待遇、招生、收费、学籍管理、内部设施采购等办学行为，开源节流，全力打造廉政办学新形象和节约型学校。同时推进校务公开，全面实施“阳光校务”工程，不断形成执行力强、办事高效、运转畅通的学校管理网络体系。
20.优化服务。一是以最美教师评选为载体，结合行政管理岗位特点，强化管理人员技能提升，同是注重工作态度和业绩成效，不断完善领导及行管服务人员的常规、工作业绩考核管理办法，全力打造一支专业型、服务型、创新型的学校管理服务团队。二是组织教师参加秋季赏秋、教职工运动会、瑜伽训练、教师才艺大赛等丰富多彩的文体活动，同时持续不断地依托教师阳光户外文体协会，以备课组为单位轮流开展志愿服务活动，切实提高教师的身心健康，丰富教师的文化生活。
在秋高气爽的日子里，我们迎来了中班的第一学期，本学期我们会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作 "的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级。
经过小班一年的学习，大部分幼儿能够高兴来园、主动向老师问好、在日常生活中坚持用普通话和老师、同伴交流，乐意与人交往，积极参加各类活动。自理能力也有了较大的提高；学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子，能力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服、折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了强烈的学习欲望，能积极、主动地参加一日各项活动，并初步形成了一些责任意识；但也存在着一些问题，如：个别孩子在活动中音量大、坚持性较差，如：常金星、杨秀峰等；在回答问题时声音小，不敢自信地讲述问题，如：顾妍、夏良玥等；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，如：程加辉、郜彦语等；对物品不够爱护，在玩完玩具后有不收拾的习惯等等，我们将利用各种教育方式来纠正这些不良习惯，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
1、养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。
1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。
3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。
4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。
5、巩固保持已形成的良好生活习惯。
1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。
2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。
3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。
4、能进行简单的文字阅读。
1、会运用多种感官认识事物。
2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。
3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。
1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。
2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。
3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。
1、发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。
2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。
3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。
根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，结合主题活动，季节变化，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。
本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。
（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。
（2）耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。
（3）收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。
（4）自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。
开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。
首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。
通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手能力。
利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年亲子游园会”的家园同乐活动。
1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
5、开展多样的户外活动。
（1） 积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（3） 加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“真心为孩子、全心为家长”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。
1、整理活动室，并将物品进行消毒，为开学做好准备工作。
2、进行主题墙的环境布置。
1、迎接幼儿入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。
2、主题活动：我做哥哥姐姐啦。
3、请家长帮忙收集区域活动中所需的材料，进行活动区的布置，开展区域活动。
4、根据中班幼儿的特点，编排新操。
5、安全教育：《爱玩火的明明》、《防火知识我知道》。
5、根据课题开展的系列活动——“秋天的童话”（一）、（二）：种豌豆、种萝卜。
6、发放幼儿成长记录。
7、班级进行师带徒带教活动：共同制定带教计划和结对协议书。
1、师生同庆：国庆节、中秋节。
2、主题活动：长大的我。（根据主题活动的开展，及时调整主题墙）。
3、开展“秋天的童话”系列活动（三）——（六）：庆丰收（参观）、有趣的籽宝宝、种植蚕豆、饲养乌龟和金鱼。
4、安全教育：《食品保质期》、《洗澡真开心》。
5、家园互动：夕阳红（爷爷奶奶的故事）
6、班级开展带教活动：师傅开一节示范课，徒弟上模仿课，课后进行评析和反思。
7、发放幼儿成长记录。
1、主题活动：金色的秋天。
2、开展“秋天的童话”系列活动（ 七）：落叶飘飘
3、安全教育：《预防水痘》、《我会刷牙》。
4、亲子互动：成功家教大家谈
5、班级开展带教活动：徒弟上两节公开课，师傅指导并提出改进建议，再次实施。
5、发放幼儿成长记录。
1、主题活动：迎新年。
2、根据课题开展的系列活动——“冬天里的故事”（一）、（二）：冻冰花（家园合作）、饲养水仙花。
3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘车》。
4、亲子活动：快乐的冬天。
5、班级开展带教活动：师傅和徒弟共同阅读一本教育专著，并写好观后感。
6、发放幼儿成长记录。
1、开展庆元旦——绘画比赛活动。
2、开展“冬天里的故事”（三）：迎新年。
3、收集整理各类材料上缴，做好学期总结工作。
4、对幼儿进行假期安全教育。
1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：
(1)工作内容 （做什么：what）
(2)工作方法 （怎么做：how）
(3)工作分工 （谁来做：who）
(4)工作进度 （什么做完：when）
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
本学期我们将以规范管理提升教师品位，教学研究打造高效课堂为重点，提升队伍素质；以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以进一步提高教师业务水平和教学质量为目标;以扎实推进规范化、精细化管理为实施策略,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
有效制度管理，以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，深化课程改革；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师水平。
（一）、精致教学管理，规范教师教学行为。这是提高教学质量的重要保证。只有从管理的细节做起，实施精细管理，才会获得教学的高效。
1、切实提高备课质量
（1）备好课是上好课的前提和基础。因此，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。要求做到：一、备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程，不仅备教材还要备学生。要重视教学设计的研究，做到“切切实实抓重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。全册教材的 60%以上要教师个人精心钻研教材，独立备课。二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案，教研组集体备课形成的教案等，这部分教案最多不能超过全册教案的40%。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。
（2）继续实行间周集体学习交流制度，以交流促提升，实施重点课例分析研讨。教研室将每次集体学习做好记载，留存档案以便考核。
（3）继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每单元扎实研讨一堂典型课例，由主备人编写一级教案，经过教研组研讨形成二级教案，然后在组内赛讲，寻找亮点和不足，求得学科组的进步与提高。
（4）以教学反思提升备课内涵。有思想的老师才不致沦为“教书匠”，我们要张显自身教学理念，树立正确的“撰写教学反思”价值观，积极主动投入教学实践，积极主动地思索自己的教学行为。
2、落实常态课的研究。
各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重发挥学生的主体作用。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，做到准时上下课。
（1）真正发挥“教学新秀、能手、学科带头人”的引领示范作用，及时积累我校常态教学中的优势和不足。
（2）加强教研组内成员常态课的相互交流。组内教师大胆展示自我课堂，大胆开放个人思想，形成浓厚的常态交流氛围，本学期每人至少在组内展示一节常态课。
(3 ) 利用现代教育技术手段，进行多媒体教学研究，本学期50岁以下的教师必须会用多媒体、白板进行有效地课堂教学。
3、进一步研究作业的分层布置。
为了使不同层次的学生都能得到优质的发展，减轻学生过重的作业负担，本学期在各年级各学科开始实施作业分层布置，数学在家庭作业上开展探索，语文在作文、日记（如：篇幅长短、写作数量）上进行改革，英语在单词抄写的数量及阅读方面对不同学生提出不同要求。
学校部门工作计划
4、严格执行减负规定 。
（1）严格规定学生在校时间。
（2）严格控制学生家庭作业量，低年级不得超过半小时，中年级不得超过1小时，高年级家庭作业不得超过 1.5小时。
（3）严格执行课程计划，未经教导处同意，不允许随意调课，不拖课，不占用学生课间活动时间上课。
（4）认真上好音、体、美课，不无故占用、挪用音体美课；以保证学生劳逸结合、娱乐身心。
5、实施年级组、教研组教育教学常规督导。
针对教育教学工作中的薄弱环节及教师中存在的.问题，及时开展专项会议，及时发现问题，及时反馈纠正，不断规范教师的教学行为。
（二）、进行专题研究，完善学科特色专题 。
本学期语文学科：低年级“愉快识字，生活识字”的研究要着力研究各种快乐识字方法，课内外结合进行自主识字，开展多样的识字活动，提高识字效率，为提早阅读打好基础，形成有效的识字教学模式。中年级“情趣作文研究”要着力研究贴合学生习作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本习作方法，乐于表达，并积极向学校编辑部投稿，经编辑部审核修改，在校报上刊登的作品，对辅导教师给予加分，在绩效中体现。高年级“理解力、鉴赏力的培养”要着力研究引导学生潜心领会文本，通过各种途径，让学生积极主动、有效地品读语言文字，提高理解力和鉴赏力，学会阅读有一定价值的文学作品。
数学学科：低段“审题习惯的培养”专题研究，重在培养学生学会听课、学会审题，养成认真做题的好习惯。中段“数学学习方式——自主探究、合作交流”的研究，我们重在探索、合作的效率上加强研究。高段“自学能力的培养”专题研究，重在学生自学方法策略的研究上，逐步培养学生的独立性、自主性。
英语学科：三年级打好基础，四年级加强衔接性研究，五、六年级加强阅读课模式的研究，研究出有效的课堂阅读策略和养成学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，提高学生综合运用语言的能力。
其它学科，我们也要进一步加大研究力度，深入课堂，积累经验，并在教研组内加以推广实施，从而提高教学质量。
（三）、强化校本教研，提升教师专业水平。
1．现代教育充满挑战，对教师的业务素质提出较高的要求，比如说：信息技术的应用能力、教育教学的研究能力、跨学科的学习能力等。而这些观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习、研究和培训来完成。所以现代教育技术培训及其新课标知识的培训，我们都要积极踊跃地参加，同时多阅读相关教育杂志，不断夯实底蕴。
2．重视骨干教师的培养。
对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、其它研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。
3．抓好三年以内青年教师的成长。
开展师徒结对活动，本学期师徒结对活动的主要内容是开展写反思、写教育教学随笔能力的专项培训，师傅指导徒弟每月写好一篇教学反思，指导好课题专项研究（学困生的转化），写好教育教学随笔。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进三年内青年教师业务能力与专业水平的提高。
4、与其他兄弟学校开展研究交流活动，为骨干教师提供实践锻炼的平台，使其尽快成长。
（四）、加强质量管理，实现学生轻负高质。
“质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆，本学期将重点研究“轻负担、高质量”的策略和方法，研究“课堂教学有效性”专题，注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量。
1、强化质量的过程管理，向教学六认真要质量。
通过教研组教学情况的专题研究，分析其优势和存在的问题，有针对性地开展工作。通过月考测试结果，及时调控教学情况，做到单元清，月月清，保证在统考中取得优异成绩。
2、立足“课堂教学有效性”主题，深入开展教研活动，抓细节，抓问题，形成一定的实践经验。
3、强化培优补差工作，强化基础知识过关。
教师可以根据自己的教学实际灵活机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。
4、抓好学生的晨读、写字，落实晚间阅读。
本学期每天安排一节20分钟的写字课，语文教师要进教室指导，养成学生“提笔即练字”的意识，扎实提高我校学生的写字水平。各年级的晨读课，语文、英语教师要进教室指导，保证学生的晨读时间和质量，在此期间，教师不做订正作业等其他事情。中、高年级每晚布置学生课外阅读不少于半小时，并要求家长在家校联系本上签字，真正落实晚间阅读。
5、抓好社品、科学这两门薄弱学科的常态教学工作。领导组要随时深入课堂进行听课，督促教师扎扎实实上好这两门课，从而保证其教学质量，争取在统考中考出好成绩。
1、加强德育队伍建设，重点抓好班主任队伍建设，健全班主任每月例会制度，强化班级管理。
2、树立良好师德。作为教师，要在日常教育教学中发挥模范、表率作用。注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，用教师的人格魅力教育和感染学生。我们倡导以生为本、以德育人的理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想，共同教育培养学生，自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律、规范行为。
4、开展“五爱”教育，落实“五个学会”教育。
（1）在全校学生中开展五爱教育，使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”。组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国主题教育，开展晨会、主题班队会，迎接教师节、国庆节、元旦等活动，通过多途径贯彻落实。
（2）学会尊重自己和尊重他人，注重宽容。
（3）学会沟通。学会与同学、老师和家长经常交流沟通，通过沟通加深相互了解，达成共识。
（4）学会学习。通过各种有效活动与教育，认识影响学习情境的有关因素，加强学习的自我意识。
（5）学会生活。教育学生学会诚信、学会独立，树立自信。培养独立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身体、健康的生活习惯；要热爱生活，要有战胜各种困难的勇气。
5、加强德育常规管理工作
（1）抓好学生日常行为规范的养成教育，加强纪律、卫生的检查力度，做到服务管理、育人的统一；注重良好的学风建设，继续做好“文明班级”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
（2）开学第一个月，对学生进行全面细致的行为规范教育，通过晨会、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育，使学生养成良好的行为习惯。
（3）加强值周生的培训、管理，认真做好公平、公正的值周评比工作。
6、提倡班级特色管理
鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不断总结经验，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
7、创建良好校园文化，让环境育人。
（1）充分发挥学校的宣传栏、板报、校报、广播等宣传阵地的作用，坚持正确舆论引领人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。
（2）充分发挥教导处和政教处的作用，开展绿色校园和书香校园活动。
（3）开展每天记诵一个励志警句，每周讲述一个感恩故事，每月训练一个好习惯等活动。
安全责任重于泰山，学校安全无小事，从小事做起，从细微处着眼，重点做好交通、消防、预防校园暴力、预防溺水等安全工作。
一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。
二是要把交通安全、活动安全放在突出位置。
三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，培养学生的综合素质。
四是加强安全法制教育工作。特别对教学设施、消防等安全专项检查，排除各种安全隐患，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。
1、规范办学行为，办人民满意教育。不乱征订资料、不乱收费、不利用节假日办班补课。
2、加强后勤人员的管理，树立为教学服务，为师生服务的理念，做到管理育人，服务育人。
3、加强财务与校产管理，严格执行财务制度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。加强校产管理，做好固定资产的清查工作。健全财产损坏赔偿制度和责任追究。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。在新的学年中，我们将进一步解放思想，争先创优，全面提高教育教学质量，在“建设和谐校园，办人民满意教育”的进程中，奏响城内小学可持续发展的前进曲！
以县局教研室工作计划为统揽，以优化教学方法、改进教学手段、提高课堂教学效率为核心，深入进行校本教研，落实《教学常规》，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高教学及科研水平，努力创建让人民满意的学校。
1．德育建设
加强师德师风建设，全面提高师表形象，努力打造一支合格过硬的教师队伍。建立健全育人网络，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。强化班风、校风，强化学生行为规范教育。
2、教学质量
县局期中、期末质量检测七年级、八年级、九年级各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前8名的行列，各年级总平均分占居全县前五名的位次。
3、教学管理
建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，坚决克服教学的随意性和盲目性。认真落实《教学常规》，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。
4、教学改革
以空中课堂教学案例为模式，以县局教材教法培训为指导，以课堂研讨为重点，努力提高课堂教学效率，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。
5、校本教研
以互听互评为切入点，开展部分学科的主体研究，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理教学疑难等问题。通过对教学课题的突破，提升教师的教学水平和教学质量。
（一）、德育工作。
德育工作对促进学生全面发展起着导向、动力和保证作用。为此本学期将从以下几方面开展德育工作：
1、做好七年级的入学工作，加强八年级、九年级的稳定工作（此项工作由政教处、年级组长负责）。
（1）、开学初各班班主任要利用周会时间对学生进行有目的地教育，尽快摸清新生底细，针对共性和倾向性的问题及早采取措施逐步解决。
（2）、引导七、八年级学生自纠问题找差距，选定目标制措施，促进全面工作的顺利开展。
2、进一步深入学习《家校联合教育协议》（此项工作由年级组长、班主任组织操作）。
各班要组织学生认真学习《姜各庄初中家校联合教育协议》，引导学生总结过去，谋划未来；去掉坏毛病，摈弃不良倾向；发挥长处，弘扬正气。通过学习使学生知道什么应该做，哪些不能做，强化管理，把客观要求转化为学生的自觉行动。
3、加强班主任和班级队伍建设（此项工作由校长室负责）。
（1）、本学期定期召开班主任工作交流会，并不定期开展主题班会现场观摩，以增强班主任管理意识、责任意识、育人意识。
（2）、为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。学校为每个班级统一制定班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结，逐步建立良好的校风。
（3）、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。
（4）、班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源，由此去关爱他们，让他们感受到学校的温暖。
4、加强安全教育，创建平安校园（此项工作由政教处负总责，班主任主抓，校园广播和团支部协助。）。
（1）、利用晨会和主题班会加强学生交通安全、食品安全、人身安全教育，增强学生安全防范意识。
（2）、继续充分利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、专题讲座等强化师生安全意识和提高防护能力。
（2）、本学期继续坚持门岗值班制度和中午巡回指导制度。进一步加强校园安全检查，发现隐患、限时整改，使校园安全工作常抓不懈、警钟长鸣。
5、加强家校联系（此项工作由校长室负责监督实施）。
通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生。本学期学校要求各班必须召开一次家长会议，至少对每位学生进行一次普遍家访。
6、提高全体教师的师德水平（此项工作由政教处、教导处、年级组长负责监督）。
要求全体教师进一步加强师德修养，严禁体罚和变相体罚、用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生，酗酒，，有偿家教和私定资料等有损师德的行为。坚决杜绝课间，将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。
按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！
1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。
2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。
3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。
4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。
5、做好各级立项课题的检查准备工作。
（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。
根据统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。
3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下：
语文科：星期一下午第一节
数学科：星期四下午第一节
英语科：星期三上午第三节
体艺科：星期五上午第二节
4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。
5、落实教学检查制度。
（1）单元知识检测尽量按计划（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。
（2）同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。
（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。
1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。
2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。
3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。
4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。
5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。
（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。
1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。
2、做好学科质量过关、考查、分析工作。
3、抓学生基本能力的形式
（1）组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。
（2）阅读能力。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期准备在4—6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。
（3）数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。
（4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，举行4—6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注重学生的学习习惯的培养。
（四）加强第二课堂的辅导工作，安排好负责教师，挑选好学生，认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。
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