写人记事的小学生（精选16篇）

优秀作文是对语言的驾驭和运用的体现，它让读者感受到文字的美和力量。小编为大家准备了一些优秀作文的赏析，希望能够激励大家写出更好的作品。

小学生写人记事的作文

在语文的教学中，记叙文。

作文。

的教学无疑是一个重点，而写人记事类记叙文又是重中之重。下面是本站小编为大家整理的小学生写人记事的作文，希望可以帮到你!

我有一个妹妹，她的名字叫李涵。她乌黑的头发扎起来很漂亮。但她有时懒得不扎，披起来就像个疯子。她有着鸭蛋似的脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑起来就会露出那两颗大门牙。

我的妹妹虽然学习差了一点，但是她爱动脑，爱动手。她酷爱做饭，她做的饭和菜都很好吃。就算你已经吃得饱饱儿的了，只要一看见李涵做的饭菜，你也会拿起筷子夹来吃，而且吃了以后还会连连说几声“好，好，好!”妹妹其实是很聪明的，但她就是不好好利用。她爱打扮是因为她会打扮，不管是给自己打扮，还是给别人打扮，打扮的都很好看。记得那次我和妹妹在房间里玩洋娃娃，妹妹提议说：“姐姐，我们俩来比赛，看谁弄的洋娃娃好看。”

我点了点头。比赛开始了，她耐心细致的给她的洋娃娃打扮，她认真极了，连我叫她也不理睬我。她在桌子中间放了一张纸，上面写着：本人正忙，请勿打扰!过了一会儿，比赛结束了，我看见她打扮的洋娃娃好漂亮，头上扎着两根长长的辫子，身上穿着用纸来做成的衣服和裙子，简直像一个仙女。对比我自己手里打扮的洋娃娃，心里很不是滋味。她看出了我的心思，大声念道：“本次星星之杯洋娃娃造型大赛的亚军得主是李涵的陈娜洋娃娃，冠军得主是李璐璐的张滴哩洋娃娃!有请本次大赛的主办人为她们颁奖!”我笑了出来：“怎么会这样呢?”李涵没说什么，只是拿起一个杯子递给我，我知道这肯定是她准备是奖杯，便接了过来。真不知道她在搞什么名堂，但的确很好玩!

妹妹虽然有时让人感到有点儿烦，可是在你不高兴的时候，她总会想尽办法让你高兴!我有一个好妹妹，我真高兴!

是啊，为什么。

我是一个很独立的人。个人十分自以为是的认为，就算全世界只剩下我一个人，我也可以过得很好。为了让自己不再懦弱、不再脆弱，我报了一个匪夷所思的散打班。我把我的不满、我的郁闷、我的委屈，化作重重的一拳，化作呯的一声闷响，化作沙袋上那个显眼的凹痕，释放，随风飘散。

我讨厌那个懦弱的自己，我渴望变得强大。

我是个很重感情的人，为朋友可上刀山、下火海。所以我的朋友比天上的星星还多，虽然真正懂我的比地上的陨石还少。在补习班时，为了一个朋友，我发动全班写抗议书，甚至在老师的办公室里盘腿静坐。所以我成为了补习班老师眼中冲动的高智商罪犯，具有极强的号召力，能带来毁灭性的后果，被授予了头号恐怖分子的称号。

最幸福的事有三件。第一件是在电影院里喝可乐，吃爆米花，含着一根棒棒糖，悠闲、漫不经心地观赏着剧中的喜怒哀乐;第二件是泡图书馆，选出自己喜欢的书，坐在那儿，看一下午;第三件有点小小的无厘头呐，就是喜欢在拥挤的地铁站里，挤呀挤呀挤地铁，说着不同的话，做着不同的事，在不同的地方下车，浓浓的社会气息包裹着我，渴望长大的情思渐渐弥漫。

我的写作灵感是个很微妙的东西，它可以在阴天让我思绪万千，也可以让我在阳光下一个字也挤不出来。害得我的文章要么像一篇小说，曲折幽长，要么短到要用啊!光明来湊字数。当然，这与我的英语水平相比，还算好的了。我的英语成绩，唉，我只能说，很、爱、国。

如果你问我：你什么时候可以淑女一点啊?我一定会回答：哈雷彗星再次出现的时候。

因为，那个很淑女、会跳舞、穿裙子的我，不是真正的我。

百草园，是乡下姥姥家，后门外面的园子。

里面除了百草，还有花，还有菜，还有鱼……。

园里到处都是草，草里还加杂着些许小花。一种不知名的小花，丝丝缕缕点缀在古树下面。油菜花倒有很多，金灿灿的，开出一大片。有时，一只蝴蝶飞过，那素净的白色在绿草中非常显眼，真是“百绿丛中一点白”。

刚进园的时候，还能看到门边的两棵迎春。开的真漂亮!每想到这里，都会忍不住地折下几枝子，插在屋中的小花瓶里，再在底下放个小佛像，相映成趣。好像是佛印在菩提树下参禅。

园右边有一块正方菜地，里面种着许多我爱吃的菜。边上的葡萄架上，爬满了葡萄藤。想想那成熟时又红又紫的葡萄，口水都要流下来了。

古树下的阴凉处，是两个大的鱼缸。鱼缸里全是美丽的金鱼。大大的眼泡，火红的尾巴，金色的鳞片，漂亮极了。而对于金鱼，我有种忘不了的愧疚。

那时三四岁吧，记得自己当时刚吃过早饭，穿一条小花裙，就跑到园里玩。看到缸里的鱼，想想姥姥还没给它们喂食，就跑进厨房拿了一包胡椒粉，像鱼食一样的粉状物体，一股脑撒进缸里。后来的一段，只记得姥爷和一个陌生大叔蹲在鱼缸旁，快速的换了水，金鱼疯狂的游着，大概是被辣的吧。可真没想到会是这样。姥爷的鱼被我整得只活下来两条，死鱼安葬在花盆的泥土里。当时不知道它们被我整死了，还呆呆地在那站着。

随着年龄的增长，我就被接回城市里去了。那些快乐的日子，一晃就真的再也回不去了。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。每当想起这首诗我就想起我最敬爱的妈妈。

还记得，小时候，妈妈哺育我们长大，给我们喂东西，给我们买玩具，给我们讲她过去的故事，给我们了一个幸福而又温暖的家。那时候，我们什么都不懂，看着妈妈脸上的皱纹逐渐增加，看着妈妈手心上的老茧越来越厚，看着妈妈每天在我们眼前闪耀过的背影，我竟然是那么的无知。

长大后，扪心自问，想一想自己是怎样降临在这个世界上的，是怎么长这么大的。不是这么容易就把生你养你的父母亲忘了吧!

妈妈养大我们，为我们做早餐，削苹果;为我们辅导功课，讲故事……回味妈妈给的一切的一切都是那么的美好。应该给每一个妈妈都佩戴一个——“无私奉献”的勋章。难道不是这样吗?从妈妈那饱经风霜的脸上，映照的是岁月的沧桑。

每个人的背后都有一个默默支持你的妈妈。有的妈妈在等着孩子回家，有的则早已住在孩子们的心里。不管前者后者，所有的妈妈都一样，是值得每个人用心去感谢的人。感谢妈妈给的一切，我觉得只要是妈妈给的，全部都是最美的!

谢谢妈妈，我——爱——您!!!

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写人记事的小学生作文

偶像是一个名词，它的意思是崇拜的对象。我相信每个人的心中都有一个属于自己的偶像吧!

当第一次说偶像时，同学们想到的就是娱乐圈儿中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是唐老师。

听同学讲起他时，从同学的口中描述出来的都是一个令人毛骨悚然的老师。但是自从我见了这个只闻其人，不见其身的唐老师以后，我觉得唐老师不是单单地厉害他也有亲切、幽默、能干的一面。

为什么说唐老师是我的偶像呢?从这件事说起：

五年级上学期我们学完两个课时后，即将考试了，数学成绩一直不理想的我坐如针毡，因为我发现前前后后的同学似乎都胸有成竹：你复习得怎么样了?我肯定能考85分以上!总沉浸在过去失败的数学考试中，越想越自卑。

一个老师教的他们怎么就那么聪明呢?再忐忑不安中我等到了公布成绩的这一天。尽管有心理准备，但当我看到79这个分数的时候，仍然是那么的刺眼!泪水夺眶而出，课后唐老师找我谈心，他和我一起分析原因。告诉我一定要开动脑筋，积极举手发言，多做练习，开拓思路唐老师似乎早就看出了我在数学学习上的自卑。最后他鼓励我说：你并不笨，只是你没有掌握好方法，按老师说的做，你一定会有进步的!;老师朴实的话语让我有了信心。从那以后，我放下自卑，上课认真听讲，积极举手发言，遇到难题多通过画图来解决，启发自己思考，对有意思的应用题，我还不仅仅停留在一种解法上，我让自己多尝试几种解答方式。终于，五年级上学期期末考试我取得了99分的好成绩全班第二啊!这凝聚了我多少汗水啊!我也终于理解了这句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!我想是因为唐老师，我才从自卑中出来。

一日为师，终身为父。我的偶像就是我追求的目标!我觉得这个偶像不错!

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中小学生写人记事作文范文

游走于校道上，穿梭于课室间。时光在一页页书的翻合中逝去，转眼小学六年的糊口已竣事。但在即将成为一位高中生的同时，我傲然难忘曾学习过的学校，难忘曾的同窗，更难忘我中学三年的启蒙老师——倪晓琴老师。我心中涌起深深的深切留念之情。

难忘我敬爱的老师，您的身影每一每一出现在我的面前，蔼然可亲的笑颜，有时候像水波涌动的沧海那样宽阔，有时候又像花朵绽开时的灿烂雄姿。您的笑颜使我勇敢地面对种种坚苦，使我在您的轻轻抚摸里不停地发展。每一当我做错事的时候，老师会微笑着攻讦我;每一当我做功德的时候，老师就会用鼓舞勉励的微笑表扬我。

难忘我敬爱的老师，您的谆谆教育回荡在我的耳畔，娓娓悦耳的话语尤如春雨点儿点入土汩汩涌入我求知的内心，尤如丝丝甘露流进我的脑海，你那独特的教学气势气魄，像一把开启心智的钥匙，教我认识文字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书，我从一个无邪懵懂，无知无识的孩童，长大成为一个略知事理，能读能写的学生，使我受到了良好的启蒙教育，学到了敦实的根蒂根基知识，养成为了良好的学习习气。

难忘我敬爱的老师，您的眷注陪同我中学三年的发展，学习、糊口、游戏，朝夕相处，形影相随，无时不倾泻您的心血。您深入浅出地教会我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示灯，给予我无微不致的眷注，在发展的路上你为我遮风挡雨，让我洗澡阳光雨露，你把整个身体以及精神都投入在咱们的身上，每一当我身板不适、遇到坚苦以及挫折时，我就会想起您对我点点滴滴的亲切眷注。

倪老师，我中学结业了，依依不舍地脱离您，但您的笑颜、教育、眷注将永恒留在我的影象中，我要对您说声谢谢!您辛苦了!

小学生写人记事作文

“好球！有进了！”坐在电视机前的哥哥连声喝彩，拍手称好。准是中国队又进了一球！我忙从里屋出来“验证”，果然不错，屏幕上正在慢镜头播放中国队杨晨单枪匹马闯入对手禁区，拔脚劲射，球应声入网的精彩瞬间。

我的哥哥就是这样一个球迷。只要电视里播足球赛，他场场必看；《足球》、《足球世界》等报刊杂志他每期必买，就连看《绍兴晚报》也是先看“足球消息”。更绝的是他能按球衣号码准确地列出中国国家队队员名单，能将世界足球明星的雅号倒背如流！

记得有天晚上，我们全家正围坐在电视机旁收看一部连续剧，突然哥哥看了看表，上前就把电视频道切换到了体育节目，收看起世界杯预选赛中国队对沙特队的比赛来，还理直气壮地说是关心国家大事！哥哥看得聚精会神，他还洋洋得意地作出预报：“这场球，中国队稳操胜券！”一会儿，中国队、沙特队各进了一球。这是爸爸搭腔了：“中国队准赢，没啥好说的。”就在这时，只见中国队的李铁直插沙特队禁区，巧妙地晃过了守门员，把球轻轻一踹，皮球就滚入网内……这下爸爸来劲了：“怎么样，中国队行吧！”谁知哥哥更“疯狂”，他高兴地跳上了沙发，大喊真过瘾！还把衣服从身上一把扯了下来从窗户里扔了出去。

唉！我的球迷哥哥。

写人记事的小学生作文

歌是世界上通用的语言，它传载着人们的思想与感知，也可以帮你觅到知音。不知道你们看过阿诗玛吗?在这部电影中，歌不仅能传达两个相爱的人情意，也有对恶势力的不满……所以说歌是人们传递的一种语言，在这里我很想为你唱首歌。

在的“非典”爆发时，你抛弃了家人，冒着自身会被感染的风险，去抢救病人。在5-12，汶川地震后，你自愿去前线当自愿者，你不顾千辛万苦来到汶川可是通往那里的道路被封赌，你背着药箱徒步到达了目的地，你与武警战士一起搭起医疗帐篷，在那简陋的帐篷内，你为与你素不相识的人，几天几夜没合过眼。在病人的心中你是被公认的白衣天使。你不求回报，不求地位，不求利益，而你只希望自己能像天使一样。

小学生记事作文

“参加比赛的同学请到球台旁边准备比赛。”随着裁判员的一声指令，我怀着忐忑不安的心情快步上场。

“呀，这不是我的老对手郭庆吗？”看到对方，我的心里不免有些紧张，但很快又镇静了下来。

开始交战了。我抓住对方的弱点。左右开弓，一会儿拉几个大角度球，一会儿吊几个近球，郭庆被我打得难以招架。第一局，我就这样轻松地赢了他。

休息的时候，我连想都没想下一局应该怎样打，就只顾和同学们眉飞色舞地谈论着自己的战绩了。

第二局开始了，我满不在乎地应战。只见他将球高高地抛起，然后，身子向下一蹲，来了个高抛球。我一个箭步跨上去，赶紧用球拍去接。谁知道，球却突然在台面上来了个180度的大转弯，弹掉在了地上，我扑了个空！

接着，他又连发四个高抛球。结果我不是打出界了，就是打落了网。对方一下子就领先了五个球。

换发球了。我急于想夺回失掉的分，就做了假动作，发过去一个转球。准备等对方接过来，当球很高的时候，我好一板将他“打死”。哪儿知道哇，对方识破了我的这个战术。只见他突然来了个急侧身，将球准确地打到球台的右边。我抢救不及，结果又输掉了一分。一连发了几个球，我又都失误了。这下子，我可是手忙脚乱，不知所措呀！脑海中，清晰地闪现出同学们一张张失望的面庞。我急得头上直冒汗，很快又输掉了这一局。

我的脸火辣辣的，头轰轰地响，心里好像有无数只小虫子在乱咬。谁让我刚才不总结一下经验呢？真是自找苦吃！

第三局，是决定胜负的一局。一上场，我心里就犹豫着：是胜呢？还是输呢？比赛又开始了。你一个流星球，我一个反板推拉；你一个长球，我再来一个号称“秘密武器”的弧旋球。我想，不能泄气，非要和他较量一番。我越战越勇，越打越灵活。“24比23。”只听裁判说道。只差最后一个球了，我来了个下旋球。可是，他却稳稳当当地接住了。于是，我见机猛地一抽，真是天助我也，不偏不倚来了个擦边球。

哈哈，我胜利了！

通过这次比赛，使我和同学之间的友谊加深了。同时；我也悟出了一个道理：要想取得胜利，就要去拼搏。

写人记事的小学生作文

(1)一槌定音的开头。

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构。

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节。

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜;当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节。

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的`摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

(5)一语反复的扣题。

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾。

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人。

(1)积累动情点。

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点。

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等，而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石，最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志，自然地归结出：化解困难，从而克服困难。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情原因。

要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质;对儿子越爱，越能表现毛泽东的无产阶级革命家的宽阔胸怀和崇高的国际主义精神。可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

中小学生写人记事作文范文

提起妈妈，人们总是喜欢把她和慈爱联系在一起。我的妈妈，是我的慈母，但她更是一位教育的'长者，是我学习的灯塔。我爱她，更要深深地感谢她!

当我在牙牙学语、蹒跚学步时，妈妈便不厌其烦地教我古诗词：有抒发浓浓乡情的《静夜思》，有意境优美的《望海潮》，有气势磅礴的《赤壁怀古》……我认识了浪漫的李白，哀怨的柳永，坚强的苏轼以及爱国的陆游……妈妈教的诗词，既陶冶了我的情操，又增长了我的知识。

后来，我步入小学，妈妈教我背诵的名言诗句也渐渐地多了起来，但有时诗中的意思我不明白，比如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一句，我只会背，但不知“径”是什么意思，“涯”是什么意思……妈妈见我不明白，便逐字逐句地解释，再把全诗意思讲给我听。从这些古诗词中我也懂得了许多做人的道理。

噢，妈妈，妈妈!您给了我一笔取之不尽、用之不竭的财富啊!您是我步入文学殿堂的指引者，是开启我文学宝盒的金钥匙。您是我的慈母，更是我的严师，我爱您!更要感谢您!还要高声地赞美您!

中小学生写人记事作文范文

“唉……”长叹一声后，我四仰八叉地倒在床上，回味着刚刚看过的一篇文章：一个小男孩的父亲让小男孩爬上高墙，却抽走了梯子，并告诉他，以前有个小孩遇到了和他现在同样的情况：小孩的父亲让小孩从墙上跳下来并许诺会接住他，结果小孩却摔了个狗啃泥。小男孩的父亲说他现在也要那么做，要让小男孩明白不能轻易地相信别人的话，结果当小男孩咬牙跳下墙去时，却被他的父亲稳稳地接祝“孩子啊，爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”小男孩父亲的话象海浪拍打在礁石上，震撼着我，激起一朵朵回忆的浪花。

午后的阳光炎热，太阳似乎是一个烧得冒烟的大火炉。就好象此时坐在我旁边正在气头上的阿姨，“来，喝杯茶消消火”。妈妈端上茶杯，好奇地问：“是不是你家儿子又给你闯祸了，瞧把你气的……”。阿姨好看的眉毛似乎打了结一样地拧在了一起，脸色铁青地把茶杯放回了茶几，茶杯发出的清脆碰撞声夹着阿姨的怒声，把我吓了一跳：“那小东西现在是越来越不象话了，打碎了相框还撒谎，硬说是小猫打碎的。”“你不会是又揍他了吧?”妈妈试探地问。“嗯，看他以后还敢不敢!”阿姨有些得意，似乎在炫耀她的教子有方。听着听着，我不禁有些微微出神。上次阿姨也是因为她的儿子打碎了花瓶而来我们家大呼小叫地抱怨。“会不会是猫打碎的?”我被她吵得心烦意乱，便随口答了一句。“什么呀，他自己都承认了，我还调查什么，揍他一顿就完事了。”阿姨的声音尖锐得象走了调的哨子……。“那是该好好教训教训，这么小年纪就学会撒谎，长大还得了。”妈妈拉长音调的附和，把我从回想中拽了回来。茶香如蝶，萦绕在我指尖，轻轻一吹，便支离破碎。午后的阳光，一下子亮了起来，杯中的茶叶如我的心情一般缓缓下沉。是啊，如果说实话也会被打，那孩子将会选择用谎言筑起一道保护墙，将自己保护起来吧?”我在心里默默唉叹。

也许生活中不是每天都会有阳光相伴，那么让我们用正直、诚实、真诚等美好的品质来温暖自己，照亮和温暖我们的今天和明天。

写人记事的小学生作文

一天中午，我们正在教室里高高兴兴地玩耍着，突然，一个圆脸的一年级小男生把我们叫出了教室，带到了一年级三班——我们对口班级的教室，我们正纳闷着呢，这时，一年级三班的班主任老师出现了，她亲切地对我们说：“今天请你们中午一点钟来教小朋友认字好吗？”我们兴奋地答应了。

一点钟，我们准时跑进了一年级三班的教室，教室里的小朋友已经端端正正地坐好了，一双双渴望的眼睛好奇地盯着我们。这时，我们的李老师也进来了，她把一年级的生字测试卷发给我们，上面是我们在一年级时学的所有生字，这对我们来说特别简单，可是，对一年级的小朋友来说就不一定了。

我把卷子发给了一位戴眼镜的小男生，让他把所有的字都读一遍，不会的就说不知道，让我给他画上“o”，他用细小的声音读了起来，我仔细地听着他读生字的声音，如果有听不清楚的地方我就让他再读一遍。就这样，我们完成了所有生字的测试。我数了数，他一共错了17个，对了360个字，还是真的很不错啊！

回到自己的教室后，我们叽叽喳喳地讨论着，觉得这次活动不仅考查了一年级小朋友掌握的知识，还复习了自己所学的知识，真有意思呀！

小学生记事作文

10月21日这天，学校组织了社会实践活动。早上虽然下着绵绵细雨，但我们仍然兴致勃勃。

进入景区，我们首先来到沙家浜革命烈士纪念馆。在这里，我们了解到现在的幸福生活都是革命烈士辛辛苦苦换来的。我们还看到了一些蜡像，讲的是一些老百姓在精心地照顾伤员，给他们送水送食物。我想：我们应该好好学习，回报他们的辛苦和牺牲。

随后，我们去芦荡景区游玩。沿着小路，我们来到了“镜波开天”处。只见这儿风景如画，湖面碧波荡漾，水平如镜，一群大白鹅从远处游过来，这让我不由得吟起一句诗：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”湖岸边停泊着一艘艘游艇，给湖面增添了一份美丽的色彩。湖中央，还有一丛丛芦苇倒映在水中。这些景色融合在一起，构成了一幅美丽的山水画。

不一会儿，眼前出现了一座桥，桥上写着“隐湖桥”三个大字。桥是用绳索架起来的，桥面用一块块木板连接起来。我们走上桥，桥摇摇晃晃，就像在荡秋千一样。大家扶着绳索，小心翼翼地向前走去。走过桥，便是几个店铺。顾婧怡买了一个面具和一个王冠。黄一唯一把抢过面具，戴到了脸上，又抢过王冠，做了个鬼脸，逗得我们哈哈大笑。

吃过午饭，我们又来到了“横泾老街”。这儿的房子都是用木头做的，很古老，地上都是用青石板铺成的，让人感觉古色古香。街上热闹极了，有卖麦芽糖的，有卖芡实糕的，还有卖小馄饨的……很有民族风情，参观完老街，我们拐了个弯，便来到“平安桥”前，老师说：“走过这座桥，我们的一生就会平平安安。”我们走过去后，又经过了两座桥，真不愧是水乡，水多，桥也多啊！

最开心的莫过于“国防基地”了，我们在这里尽情地玩耍。我和钱梦雨、花佳淋组成了一个三人组。我们一起玩这里的每一个游戏设施。比如：荡秋千、滑滑梯。我们每玩一个游戏，就比一次赛。不过，我们根本不在乎输赢。

欢乐的时光总是那么短暂，走出沙家浜风景区，我们还是感到意犹未尽，依依不舍。真希望下次春游快点到来。

小学生记事作文

以前没有领教过妈妈的脾气，是因为我是爸爸妈妈的小幺，他们什么事情都宠着我。我说想吃什么，妈妈就立刻去超市里把食材买回来，给我变着法的做着吃，我说想穿什么，妈妈就陪我一起去买。我想上兴趣班，妈妈就给我报，两万多呢，她都没抱怨过一声。虽然我们家还不富裕，爸爸妈妈的薪水加起来还不到3000块钱。她说：“只要乖乖有出息，掏这点钱值。”

可是妈妈昨天却对我不光发了很大很大的脾气，还拿棍子打了我的屁股，而且还罚我跪了一个小时。

是什么原因让妈妈这么生气?一向连批评一下都没有，今天却凶地像“母老虎”呢?这事还得从前几天说起。

我学校里有几个不错的玩伴，前几天有一个我要好的小朋友过生日，我给她买来礼品，花了好几十块呢。钱是从我的压岁钱钱里拿的。妈妈知道了，有些生气，说：“朋友过生日，买一些学习用品，既花不了几个钱，又实用。你现在还不会挣钱，我们也不宽裕，花钱不能大手大脚的。”

前天晚上，我到十一点多还没有睡着，一个人在被窝里悄悄看手抄本。这些都是些网络上的东西，有小朋友把它抄下来相互传阅。正当我用我的电话手表照着偷看时，被妈妈逮了个正着。自然手抄本被没收了。第二天早上我被妈妈狠狠地教训了一顿。我向妈妈保证再也不和那些人来往了。

可是，中午放学，她们几个硬要缠住我到我家里玩。碍于面子，我只好硬着头皮同意。反正我想，中午妈妈又不会回来，不会被她发现的。我们几个又开开心心的玩了一个中午，既没有午休，也没有写多少作业。

晚上妈妈回来了，发现有好多地方不对，虽然我也打扫了卫生，也整理了东西，可还是被妈妈一眼都发现了。框子里的面包少了好多，饮水机的水喝的一点都不剩，不被发现才怪呢!妈妈问我：“中午谁来了?”一撒谎道：“没有人!”妈妈说：“现在说实话还不晚。”我斩钉截铁的说：“没有人来就是没有人来!”结果呢，就出现刚才说的那样，被打了屁股，跪了一个小时。

晚上妈妈没有吃饭，眼泪一直往下淌。爸爸说：“赶快去劝劝你的妈妈吧，给妈妈诚恳的道个歉。”我走到妈妈面前说：“妈妈，吃饭吧，你看你都把我惩罚成这样了，我都吃饭了，你也吃饭吧!”听了我的话，妈妈噗嗤一声笑了。

小学生记事作文

每次在相册中看到那张我拎着小袋米粒，鸽子在我手中啄食的照片，心里就升起了一丝自豪。

那年夏天，妈妈带我去索菲亚教堂，在那里，能看到颜色各异，姿态不同的鸽子，它们在我的头顶盘旋飞翔，我看见好多喂鸽子的人脸上都是快乐的神情，我看得越来越痴迷。妈妈看到我羡慕的表情，就给我买了一袋鸽食，让我也去喂鸽子。我把米粒往手心里一倒，一只白色的鸽子就立刻向我飞来，我还以为它要啄我的眼睛呢，吓得我把手里的米粒一撒，嗖的一下子跑开了，我不敢回头去看，唯恐它们追过来。

妈妈见我这样，连忙跑过来，对我说：“你知道为什么它们叫和平鸽么？”我摇摇头，“和平鸽，顾名思义，它们是爱好和平的鸽子，它们的性格温顺，不会主动地去攻击人类的。”妈妈说。

听了妈妈的话，我再次鼓足勇气，又抓了一把米粒，小心翼翼地往鸽子群中间走，精神也紧绷绷的，像是上了弦一样。砰-----砰-------砰，我好像能听到自己的心跳一样。几只鸽子看到我手里米粒，就争先恐后的往我手里扑来。我惊喜的发现，它们啄食的时候不但不疼，手心痒痒的，非常舒服。“咔嚓”一声，妈妈帮我拍下了这珍贵的'一瞬间。

通过这件事，我发现勇气的力量是无限巨大的，克服恐惧，用一颗勇敢之心去面对一切困难，就会取得胜利。

小学生记事作文

有几天，我上学和放学的时候，总是格外地小心，不时地向前后左右张望。这小心不是提防摔胶，而是避开一双正在寻找我的'眼睛。

事情是这样，有一天放了学，我们一伙同学一块儿向家走去。走到中南百货公司筹建处，发现院子门开着，向内一看，一片空地上的蓖麻熟了。不知谁出了个点子：“看，蓖麻熟了，也没人要，我们去摘吧！”这一下可热闹了，大家蜂涌似地跑到那几株蓖麻前，你一把我一把地摘了起来。正当我们摘得起劲的时候，一只大手抓住了我们其中的一个。这突然的“袭击”吓了一大跳，都争先恐后地往外逃。我跑出院子，穿过马路，跑了好大一段路才放慢速度。这时我发现自己手中还抓着一把蓖麻籽，心中非常气恼，就狠狠地向马路上撤去。

不用说，那个“被俘者”“招了供”，把我们的相貌、穿着、姓名统统交代了。第二天一大早，那位“追捕”我们的老人，正站在筹建处院子门口，一双眼睛向四周不停地扫视，那是正在寻找我们呢！这一举动使我惊慌，只好上学、放学都绕道而行。就这样，还是担心他会突然出现。

过了几天，我班进行了一次小测验。卷子改完发下来了，我一看，满分！心里很高兴。谁知我再一细看发现了一处错误，老师没发现。我当场告诉了老师，老师当全班同学的面表扬了我，说我是一个诚实的好队员。可是我听着听着，不知为什么，一下子想起了那双“眼睛”，连忙渐愧地低下了头。

发考卷的第二天，我早早地起了床，趁着没人跑到了那位老人的值班室，把一张早就准备好了的检讨书和两角钱塞入了门缝，然后轻松愉快地上学去了。

从此，我再也不绕道了，因为我再也用不着躲避那双寻找我的眼睛了。

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每个人的都会有令自己难忘的事情。可能是一次比赛，可能是一次活动，也可能是一次旅游。但令我难忘的一件事却是语文考试全班倒数第一。

那是一个星期天的上午，我正在班主任王老师家学作文。我写着，写着，突然，正在批阅试卷的王老师叫我过去。我心中喀噔一下，忐忑不安地想：“改到我卷子了？我肯定没考好。”我小心翼翼 地走到她身边，只见我的.试卷上那些鲜红的大八叉和作文那醒目的“10分”看起来是那么的触目惊心，我打了个冷战，原来火红的脸颊顿时变的苍白起来，没有一丝血色，动也不动地站着等老师的斥责 。可王老师只对我心平气和地说了一句“去把错题改了。”我生怕周围的同学看到我卷子上那可怜的68分，拿起卷子迅速回到座位上低头认真地改起错题。

“喀嚓”一声，门开了，妈妈来接我了。王老师给妈妈介绍着我的考试情况，我怀着忐忑不安的心情下楼等妈妈。

我走到楼下，心里象打翻了的五味瓶，说不出什么滋味。天阴沉沉的，还有一丝闷热。楼洞旁弓着腰的老树象在嘲笑我，嘲笑我考了倒数第一。我生气地捡起一块块石头砸向了它。时间一分一秒地过去 了，妈妈还没有下来，我心里十分害怕，垂头丧气地在楼下走来走去。

妈妈终于下来了。她阴沉着脸，一句话也没说。我隐隐感到一场暴风雨就要来临了。回到家里，妈妈狠狠地把我数落了一通，并严厉地对我说：“路是自己走出来的，不是铺出来的。你不认真学习，怎 么能有好的成绩？以后怎能有出息？真没想到你竟然考了个倒数第一，我都替你感到丢人。”妈妈的话象重锤一样砸在我的心上，我心里非常的不好受，可也无话可说。（是啊，平时上课，老师在上面 讲，我在下面呆呆发楞，听课质量很不好，考试成绩自然不会好。就象这次考试，字不会写，题不会答，作文没写完。）（括号里是家长加上的。）

这次语文考试倒数第一的事情可真令我难忘啊！它深深地刻在了我的心中。不过以后，象这样的事情绝不会再有。

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说起老班呀（我们对班长的尊称），我就头疼。你肯定会很奇怪：为啥呢？唉，还不是他那令人毛骨悚然的“整人大法”呗！这时你一定又摸不着头脑：啥叫“整人大法”？嘿嘿，这个嘛，你往下看就知道了。

整人大法一：一手遮天

整人级别：

”郑晓倩，作业呢？”老班伸出手质问。“班长大人，那个嘛，我作业忘带了。”倩一脸讨好地笑着。“我看你得了‘失忆’症吧，应该让我好好治治，”老班放下本子，拍了一下桌子呵道，“我让你尝尝‘一手遮天’的.厉害！”说着，立马让倩把一本书平举着，手臂要垂直。一晃5分钟过去了，倩的手酸得不行，忙向老班求饶。老班看着她那副痛苦的样子，不忍心折磨，只好放了她。

整人大法二：葵花点穴手

整人级别：

“哈、哈、咯、咯……”是谁的笑声这么疯狂？啊，原来是小大人杨涛在咯咯地大笑个不停呢！奇怪？一般人都是哈哈大笑，杨涛这小子竟然笑出许多奇特的声音。哈哈，其实这其中也有老班的一份功劳。原来杨涛上课时讲话，被老班逮了个正着。于是，老班使出“葵花点穴手，”让他的笑功都爆发出来。

整人大法三：面粉导弹

整人级别：

一天早上，我刚走进教室，“哗啦”一声，一袋面粉从天而降，纷纷扬扬撒得我身上到处都是。瞬间，我成了个“雪人”。顿时，我只感到心中的怒火正在燃烧，仿佛在那一刻即将爆发。突然，有人叫了起来：“老师！”我赶紧回过头，就在那时，几枚“导弹”分别向我飞来，在我脸上“开花”。我刚想发怒，又飞来几团雪白的面粉，我快招架不住了，左躲右闪，还是被击中了。这时走出一个人——老班，他笑嘻嘻地说：“嘿嘿，愚人节快乐！”呜，昏倒！