小学生给老人让座（模板14篇）

一篇优秀作文能够展现作者的文学素养和写作功底，体现作者的个性和风格。探索优秀作文的路径，需要有充分的阅读积累和多样化的写作实践。

给老人让座小学生作文

古今中外，有许多孝子远近闻名。因为他们尊敬师长，不歧视自己的父母。同时人生父母生的，却对自己的父母十分凶残。

我们不仅要。

现在不说别人，就来说说我自己，

记得那时一个炎热的中午，我正好出来倒垃圾，看到马路上有一位年过花甲的老爷爷在慢慢地走着，我飞快的跑过去，扶着老爷爷，一步一步地走过马路。我对老爷爷说：“老爷爷，您以后不要一个人过马路，这样很危险!”老爷爷笑着点点头。

我们应该学会如何尊敬长辈、尊敬师长——因为尊老爱幼是我们小学生作文大全。

今天我的心情很开心，因为今天妈妈要带我去公园玩。我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐好了，到了下一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶，可是已经没有座位了。我想：老师说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来，对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我就让给您坐吧。”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。

小学生让座的作文

小刺猬看到小动物大客厅里挤满了人，恰好小白兔周围还有一个位子，他就走以往坐着。未过一会儿，小白兔一只手握着书，另一只手去摸着臀部说：啊哟喂，真刺人呀！小动物们瞪着大眼睛，吃惊地看着白兔。

小刺猬听见了，赶忙说：抱歉，抱歉，我该将我的刺收起來，是你一个人坐吧！我要去找别的的位子。小刺猬刚想走，小乌龟门把外伸来拦下了他，说：你别走，你和我坐一起，由于是我硬实的春壳，如何刺都刺不疼我。小刺猬说：确实可以吗？如果我还是刺疼了你，那应该怎么办呢？小乌龟说：没事儿！不可怕痛的初中作文春，你也就安心坐着吧。

太阳落山了，小刺猬对小乌龟说：我记得我也有好多个iphone在我的身上，還是让你吃否！要不大家变成最要好的盆友吧！小乌龟对小刺猬说:“太好了，我终于有一个最好的初中作文春朋友了！”

小学生让座的作文

今天，我们出去坐公共汽车。当我们上公共汽车时，碰巧有一个空座位，所以我妈妈和我坐了下来。公共汽车缓慢地载着我们。时间过得真快。三个车站同时经过，车上的人越来越多。这时，汽车停下来，看到一位拄着拐杖的白发祖母，还有一个六七岁左右的孙子，一个三四岁左右的孙女，还有几件行李。汽车已经很拥挤了。老太太挤在很远的地方，她的拐杖几乎要掉下来。我觉得这位老太太非常需要一个座位，所以我立即拉住我母亲，对她说：“我不想坐在那里。”；祖母你可以坐在这里“奶奶坐下来向我道谢。我母亲和车里的人恭维地看着我。

上车后，我很幸运有个座位。经过两站后，公共汽车上的.人数慢慢增加。突然，一位老妇人走了过来。她的头发是白色的，她很老了。但是坐在门口的年轻人没有把座位让给老太太。我很生气，主动让奶奶坐在我的座位上。奶奶不停地赞美我。我很高兴。

小学生作文：给老人让座

想起在夏天的一个晚上，当时下着小雨，我从卜蜂莲花买完作业本回家的路上，看见了一辆公交车，我就跑过去问司机：“是不是去凤馨苑的车吗?”司机说：“对。”我上了公交车，车里还剩两个座位，我马上跑了过去坐了下来，公交车缓缓地走了。

公交车在路上行驶着，过了一站又一站，这时一位老奶奶上车了。那位老奶奶头发全白，左手握着一支拐杖，右手拿着一包东西。老奶奶左望望，右看看，发现没有位置了。司机看见了，就开广播说：“请给有需要的人让座，谢谢!”广播播放了没有十遍也有八遍吧，但是没有一个人让座。

这时我的心里十分矛盾，我的脑海中出现两个小精灵在争吵，第一个小精灵说：“老师说了要尊老爱幼，奶奶这么老了，一个刹车或者是一个颠波，她就会摔倒的。”另一个小精灵说：“你和她又不认识，你在还有很远的路呢。”当我心里纠结的时候，广播播放的声音又一次在我耳边响起，我果断地站了起来，马上给老奶奶让座，我说：“老奶奶，您坐吧，我家不远了。”奶奶带着感激的心情坐到了我的位置上，我的心暖暖的。

突然，来了一个急刹车，全车的人都往后仰了一下，我庆幸想到：幸亏老奶奶坐着，不然准会摔跤。”这件事情，虽然很小，但我们心里都有一把称，把文明、礼让放在心里，帮助有需要的人，做一个合格的少先队员。

小学生作文：给老人让座

星期六上午去辅导班上课，我在公交车上目睹了感人的一幕，这一幕虽然短暂，但却深深的教育了我。

车进了站，我上车买了票，左顾右盼不见一个空座，好不容易等到一个座位，旁边的车窗还关不严，车一开，冷风直往我的脖子里钻，唉!没办法，坐着总比站着强。

车开到下一站，上来了一位老人，售票员马上喊到：“谁给老人让个座呀!”我听了暗自想：我的身子还没有暖热呢!不让，再说了，让给你我就没座位了，站着累死了。

车到了终点站，乘客们都下了车，我默默的注视着那位叔叔远去的背影，他永远是我的榜样，他的这一举动深深地教育了我，也一直影响着我!

小学生为老人让座心得体会

随着社会的进步，人们对公共道德的要求也越来越高，其中一项重要的公德就是为需要帮助的人让座。在公交车、地铁、火车等公共交通工具上，小学生为老人让座已逐渐成为一种普遍的现象。对于小学生来说，通过为老人让座，不仅能够展现自己的责任心和关爱精神，还可以学习到许多宝贵的体会和心得。下面就让我们一起来探讨一下小学生为老人让座的心得体会。

首先，小学生为老人让座可以培养他们的感恩之心。很多老人都是艰苦奋斗的一代人，他们为我们的家庭和社会做出了巨大的贡献。因此，当我们看到老人在公共交通工具上面临无座可坐的尴尬时，我们应该感激他们为社会付出的一切。通过为老人让座，我们不仅能够回报他们曾经的辛勤努力，还能够体会到感恩的重要性。这样的体验会让我们更加珍惜身边的亲人和身边的资源，不浪费，不挥霍，懂得珍惜所拥有的一切。

其次，小学生为老人让座可以培养他们的责任心。小学生正处于成长的关键时期，他们的行为习惯和道德观念正在逐渐形成。通过为老人让座，我们能够让他们明白自己应该承担的社会责任。在公共交通工具上，每个人的座位都是有限的资源，我们不能只顾自己的舒适，而忽视了他人的需要。通过让座，我们也在培养自己的社会责任感。当我们主动让座时，即使我们有时要放弃自己的舒适与快乐，但这正是责任感的表现，追求个人利益的同时也要顾及到他人的需要。

再次，小学生为老人让座可以培养他们的关爱精神。关爱是人之间最基本的情感需求，也是构建和谐社会的重要一环。而通过为老人让座，我们能够深刻体验到给予他人关爱的喜悦和满足感。当我们看到老人坐在我们让给他们的座位上时，他们脸上展露出的微笑和感激，会让我们心生喜悦。在这个过程中，我们不仅能够理解到关爱的重要性，也能够培养自己对他人的关心和照顾的能力。

最后，小学生为老人让座可以提升他们的人际交往能力。在为老人让座的过程中，我们需要主动和老人进行沟通交流，了解他们的需求并主动伸出援手。通过这样的交往，我们能够锻炼自己的沟通能力和与他人友好相处的能力。这对于小学生来说是非常重要的，因为它不仅能够帮助他们更好地与人相处，还能够促进他们的社交能力的发展。

综上所述，小学生为老人让座不仅能够培养他们的感恩之心和责任心，还能够提升他们的关爱精神和人际交往能力。通过这样的行为，小学生不仅可以关爱老人，也能够为他人树立榜样。因此，在我们的日常生活中，无论是学校、家庭还是社会，都应该鼓励和培养小学生为老人让座的行为，让他们从小就懂得尊重他人、关爱他人，成为有责任心和爱心的优秀公民。

小学生让座的作文

一个阳光明媚的早晨，我们全家人起床以后，刷完牙，洗完脸，准备出去玩。只听见“嘟——嘟”几声，抬头一看，哦，原来是330公交车来了。我看见一位中年男人扶着一位老爷爷上了车。那位老爷爷满头银丝，脸上布满了皱纹，手里拿着一根精致的拐杖，看起来有七八十岁了。

车上非常拥挤，我马上找好了座位，但是老爷爷还没找到座位呢！于是，我对老爷爷说：“老爷爷，您坐我的座位吧！”老爷爷一听，脸上露出了一丝丝笑容。随后，我也甜甜的.笑了，车上的人都对我竖起了大拇指，夸我是个好孩子。那时候，我心里像喝了蜜一样甜！

帮助他人，快乐自己。只要人人都献上一点爱，我们的世界就将变成美好的家园！

小学生为老人让座心得体会

近年来，关于小学生为老人让座的新闻在社会上频频出现。让座是一种美德，更是一种文明行为，不仅代表着尊重和关爱，也展现了小学生良好的道德品质。本文将从小学生为老人让座的重要性、让座的原则与技巧、让座对小学生的意义以及我个人的感受等方面进行探讨，以期提高小学生的文明素养。

首先，小学生为老人让座是一种重要的社会活动。老人作为社会的重要一员，承担了社会建设的重任，付出了辛勤劳动的汗水。他们在我们成长的过程中给予了我们无私的关怀和照顾。因此，当我们看到老人需要帮助时，我们有责任、也有义务为他们让座。这不仅是对老人尊严的尊重，更是对社会文明进步的一种贡献。

其次，让座需要遵循一定的原则和技巧。首先，小学生应该优先让座给行动不便的老人，如有拐杖、残疾人士等。其次，小学生在让座时要主动关心老人的需求，礼貌地询问是否需要帮助。如果老人不需要坐下，那我们可以主动提供帮助，比如扶老人搭乘车辆。同时，我们还要注意礼貌用语，尽量与老人进行友好的交流，增进彼此之间的感情。

让座不仅对老人有益，对小学生自身也有积极的意义。首先，让座能够培养小学生的责任感和同情心。通过让座行为，小学生可以学会关心他人，懂得为他人着想。其次，让座能够培养小学生的礼貌素养。小学生在让座时，需要学会使用礼貌用语，主动询问老人的需求，这对于提高小学生的修养和素质有着重要意义。最后，让座能够增进小学生与老人之间的交流和理解。通过与老人的交流，小学生可以了解到老人的生活经历和价值观念，从而开阔视野，培养宽容和尊重不同意见的能力。

我个人参与让座活动的感受也是深深的。记得有一次，我上学的路上遇到一位腿脚不便的老人，他面临着困难同时表情中透露出一些无奈。当我看到他后，我立即意识到了他的需要，主动让出了自己的座位。老人非常感激地看了我一眼，深情地说了声谢谢。这个经历让我深感到让座对于他人的帮助有着重要的意义，并进一步增强了我为他人着想的意识。从那以后，我每天上学的路上都会主动关注周围的情况，如果看到老人，我都会主动让座。同时，我也鼓励身边的同学们参与到让座活动中来，共同努力营造一个文明和谐的校园环境。

总结起来，小学生为老人让座是一种重要的社会活动。在让座过程中，我们要遵循一定的原则和技巧，尊重老人的需求，用礼貌用语与老人进行交流和理解。让座不仅对老人有益，对小学生自身也有积极的意义，可以培养责任感、同情心和礼貌素养。通过我个人的亲身体验，我深深感受到了让座的重要性，也愿意鼓励更多的小学生参与其中。让我们共同努力营造一个文明、关爱和谐的社会环境。

让座小学生作文

这个世界充满着爱，因为有爱，世界才会如此美好。爱有各种各样，友情之爱、亲情之爱、爱情之爱……还有一种长辈对晚辈的爱，如果这种爱发挥到了极致，就成了众所周知的溺爱。

我看到过一幅漫画，讲的是一位年过花甲，留着长长的白胡须，还弓着背的老大爷拄着拐杖带着一个小男孩来到公交车上。车上座无虚席，但还有一个“老弱病残专座”的位置，老大爷笑容满面地对小男孩说：“小东啊，你就坐这里吧！”小男孩毫不推让地坐下了，老大爷则手握着吊环但在他身旁。

没有坐在椅子上很危险，老大爷差点闪了腰，可小男孩却当做视而不见的样子，老大爷也没说什么，车上的一名女乘客实在看不下去了，就走到他们身边，和蔼地对小男孩说：“小朋友，你就起身给这位大爷让座一下吧。”小男孩不说话，老大爷听了勃然大怒，对女乘客吼道：“让他起来请我坐？亏你想得出来，他是我孙子。”车上的乘客都被老大爷吓了一大跳。

看了这幅漫画，我很愤怒，那位大爷真不该那样溺爱他的孙子。溺爱就像一壶茶，而我们就是含苞待放的花儿，爸爸妈妈爷爷奶奶就是那个浇花人，把茶水全往我们身上撒，这样有害我们的身心健康，让我们永远也长不大。溺爱让我们学不会自立，永远要依靠别人来生存，生活中也有许许多多的溺爱现象，比如有些大人什么都听小孩的，小孩子要什么，大人就给他们买什么；不让自己的孩子做家务事；孩子做错了事，不打他，也不骂他，这就是溺爱，他们都是家中的小皇帝、小公主，父母的心肝宝贝、掌声明珠。

爸爸妈妈们，请不要再溺爱自己的孩子，这样不是爱他们，而是害他们。

让座小学生作文

今天早上，我与几个同学以前做公交车去县城玩，车到站了，我抢到一个好位子，上下车都很方便。

下车之后，我想起一句话，觉得非常的有道理：尊老爱幼，本是我们中华民族的传统美德，可是真正做到这些的人却少之又少。

让座小学生作文

今天，我和爷爷一起坐596到宁康园去玩。

车上只有两个座位了，我和爷爷各坐一个座位。这时候，上来了一位老奶奶，我连忙把座位让给了老奶奶，老奶奶说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不客气，老奶奶。”

回之家后，我把我件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，我心里开心极了。

小学生让座的作文

仙居是一个热闹的城市，在日常生活中，乘坐公交车是不可缺少的，下面来说说公交车上的趣事。有一天，我乘坐公交车去补习功课，车上挤满了人，有老的小的，男的女的，后门被挤得水泄不通。

幸亏我上车早，有座位坐，要不然就得成为一个“小汉堡”了。我安静地坐在自己的座位上，悠然自得地听着流行歌曲，就在这时候，一位大腹便便的孕妇走上公交车，她一只手抚着自己的大肚子，一只手拉着公交车的`扶手，这时候我想起了应该让座给她，我犹豫不决，因为很多叔叔阿姨都没给她让座，到底自己该不该给这位孕妇让座呢？如果给她让座，我就得挤在人群中了；这时候传来一个小姑娘的声音：“你好，阿姨这边坐！”，我朝着声音望去，原来是一个只有八九岁的小妹妹，这时候我感觉自己的心跳加速了，脸感觉也火辣辣的，心想，为什么自己不主动一点呢？就在我自责的时候，一位70岁左右的老爷爷从前门上来，这时我毫不犹豫的站起来说：“爷爷请这边坐”！老爷爷笑着对我说，谢谢小朋友。

这时候我感觉自己是一个懂礼貌的人，也让我有了一天的好心情。

让座小学生作文

20xx年11月31日星期天晴今天，我和爸爸去吃肯德基。我们是坐1路公交车上街，车上很拥挤，我和爸爸只有一个位子，我坐在爸爸的腿上。半路上来一个老奶奶，我们旁边的小同学把自己的位子让给了她。我跟爸爸说：“这叫让座，本来我也想的。”爸爸说：“如果我们不是只有一个位子，你也可以让。”老奶奶听了我们的对话说：“你们知道就好，不一定每次都要让座的。”老奶奶还对爸爸说：“能说出让座这话的孩子不太有呀”！我听了以后非常惭愧，决心以后有机会都给老人让座。

让座。

这个寒假，我在宁波姨妈家住了几天，又一件事让我很高兴，那就是――公交车上让座。那天，姨妈家的米快没了，便让我乘公交车到超市去买米。我拿着姨妈给的钱，高高兴兴地来到站头前，“来了，来了！”我用瘦小的身体，灵巧的窜上了公交车，付了钱，马上找到一个位置坐下来，我向周围望了望。“嘿！运气真好，这是最后一个位置了！”接着，我就一边看窗外风景一边哼歌了。每到一个站，人都会有很多上来，他们挨挨挤挤，像荷叶一样，几乎没了空隙……就在这时，上来了一位老爷爷，他身着朴素，带着一副黑框老眼镜，拄着拐杖。突然，司机来了个急刹车，老爷爷踉跄了几步，差点摔倒了。接着，车里的广播响了起来：“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及抱小孩的乘客，请您将座位让给他们，谢谢合作。”我听到了这，我想：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我应该让座。可是，我还没坐多久呢！连椅子都还没坐热就要让给别人……我的心里的“天使”和“魔鬼”的话一直交织在我的耳际“你是少先队员，应该让座！”，“你才没坐多久，不应该让座！”，“应该让座！”，“不应该让座……”就在这是，一个小姑娘站了起来，说：“老爷爷，你来这里坐吧！”“哦，谢谢你！小姑娘。”老爷爷笑笑说。我又想：连比我小的的少先队员都让了座，那我有什么资格不让座呢？等会如果有老、弱、病、残的人，我一定要让座。果然，来了一位老奶奶，我马上起身，说：“老奶奶，您请坐！”老奶奶笑着说：“小朋友，谢谢你！你叫什么名字啊？”“您就叫我少先队员吧！”我说。“哦，好，好。！”老奶奶看着我……我买了米，便回了家。心里美滋滋的。我想：以后如果也碰到这样的事情，那我也要这样做，这样才是个好学生。

让座作文小学生

一天下午，小红乘车到姑妈家去，车上人不是很多，稀稀拉拉地站着几个。小红望着车窗外一闪而过的景色，心里想到又可以和那里的小伙伴一起玩耍了，嘴角不禁漾起了微笑。

汽车到了一站，上来一位拄着双拐的年轻人，只见他满头大汗，似乎特别累了，刚站稳，车就开动了。售货员阿姨大声叫道：“谁给这位同志让个座呀？”叫声打断了小红的思路，她连忙站起来，不好意思地对那位年轻人说：“叔叔，对不起，我刚才没有看见您，您快坐下吧！”那年轻人一边坐下，一边夸奖小红是个好孩子，车上的乘客也在啧啧称赞地，小红此时更不好意思了，红着脸，低下头。

这时，汽车突然刹车，小红一下向前跄踉了好几步，差点跌倒。旁边的叔叔赶紧把她扶起来，后边那位老爷爷立刻站起来，笑眯眯地对小红说：“小朋友，来，你坐下吧！”那声音，那眼神，都流露着无限的关爱之情，小红忙推辞说：“不，老大爷，您年纪大，还是您坐。”前边的一位看书的大哥哥连忙拉过小红，让她坐在他的位置上，说道：“你应该尊老爱幼，还是让你们坐吧，可千万不要再摔着我们的‘小雷锋’了”。

大家听了都“哈哈”笑了，笑声不断地在车厢内回荡。看着这些素不相识的乘客，小红叶露出了灿烂的笑容。