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书本的争论三年级(实用18篇)

书本的争论三年级(实用18篇)



作文是展示自己思想和文采的平台,通过写作可以展现自己的个性和才华。小编特意为大家搜集了一些令人赞叹的优秀作文,希望能够给大家带来一些启发和思考。

书本的争论三年级作文

一场趣味的争论一个夜深人静的夜晚,一轮明月洒向鞋柜,我刚要睡觉,突然,听见鞋子们七嘴八舌地争吵着,吵得不可开交。

高贵的皮鞋昂首挺胸地说:“我最厉害,平时小主人都穿我参加宴会,有穿你们的吗?小主人穿着你们去办过正经事吗?”“不可能,这次运动会小主人穿着你们保准得倒数第一,而穿上了我,像离弦的箭一般冲了出去,得了第一名。”运动鞋面红耳赤地大喊。

“你们这些自以为是的家伙,”凉鞋停顿了一下,指手画脚地说,“夏天到了,小主人都穿着我去上学,我会给小主人带来凉爽,我是老大。”站在一旁的拖鞋不甘示弱地嚷道:“小主人平时在家里穿你们吗?你们哪有我舒服呢?我是老大,我是老大……”“我是老大,平时下雨的话,小主人必定得穿上我,因为我不怕雨。”雨鞋愤愤不平地大叫着。

“我是老大。”“我才是真正的老大。”“我是老大。”就在这时候,鞋柜公公用苍老的声音说:“别吵了,孩子们,你们各有各的用处,不分好和坏。”鞋子们听了,脸红到了耳朵根。

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书本的争论三年级作文

一个慵懒的午后,阳光打在人们脸上暖洋洋的。我和往常一样躺在沙发上悠闲地看书。

突然,电视机仿佛被人操纵了似的打开了,突然跳出一个节目书中王者。一群专家在评论到底是哪种书最好。我心中疑惑:不同种类的书有不同的价值,怎么才能评出哪种书最好呢?令人意想不到的是作业本得到了大家的一致认可,他高高地抬起头,仿佛在说:哈!我的重要性这还用说嘛!

这时,书柜上的`书都瞪大眼睛,流露出了不满的神情。首先,跳出来的是一本地理杂志和一套《十万个为什么》,他z迫不及待说:凭什么?我们可以让主人获得更多知识,而作业本只是巩固而已。我觉得我们才是最开拓眼界并且影响深远的书籍,你们都比不上我们!

听到这话,作业本可急眼了,他连忙跳出来反驳:你们可别小看我们,我们可不仅仅起到巩固作用,我们还可以让主人把这些知识都融会贯通!而且,老师们可看中我们了!那我们故事书难道就不能丰富主人的见识了吗?况且,我们也可以让主人感到快乐,在闲暇时刻带给主人放松。更棒的是,我们这些故事包罗古今中外名著,有历史、地理、政治、科学等诸多方面的内容,看着看着,主人的知识面就会拓宽很多!

故事书的回答有理有据,一旁的杂志和其他类型的书似乎都被说服了,忍不住点了点头。只有作业本,还对故事书有所不满。你们故事书有什么好的?又不能帮主人复习巩固梳理知识点,还是我最有用呢!正当大家七嘴八舌吵闹一通的时候,一本公正的法律书站出来控制了场面:你们都别吵啦,还是等主人来评评理吧。听着他们的争论我忍不住出声:哈哈,你们说的都很有道理啊,你们各有各的作用。没有一种书能够包罗万象,我也不能少了你们中的任何一种。在关键时刻呀,你们都是我的小帮手!

原来是这样!所有的书相视一笑,异口同声地说道。最后德高望重的语文书出来说话了:尺有所短,寸有所!大家各有各的处,我们都一样好!看来这个大王谁也当不了。

书本的对话三年级作文

新学期开始了,老师发下了好多漂亮的新书。同学们都小心翼翼地把它放进书包,准备回家包上书面,只有小明满不在乎地把它塞进书包。

时间过得真快,眼看快到期中考了,老师在复习课上对小明说:“你怎么还不复习,快拿出书来看呀。”小明只得慢吞吞地拿出来,老师一看大吃一惊,只见这本书如同是用废纸订成似的',封面和封底不是缺角,就是扯皮。再看里面,就像被老鼠啃过一样,难怪小明半天也拿不出来。老师严肃地说:“这就是平时不爱护书本的结果。你还怎么复习呢?”小明看着全班同学写的写、读的读,只有自己没看,惭愧地低下了头。

小明知道自己错了,回家后连忙把书修补好,并且认真复习,在考试中取得了好成绩。

书本的争论三年级作文

有一天课间休息的时候,不知怎么回事,小主人漂亮的`笔盒里传来了一阵阵争论的声音。原来,是笔盒里的文具们正为小主人写的字漂亮是谁的功劳而争论不休呢。

只见又细又长的铅笔伸着长长的脖子自豪地说:“我的功劳是最大了,没有我的帮忙小主人是写不出这么好看的字的。”铅笔的话音刚落,白胖胖的橡皮就不服气地说:“哼,我的功劳才是最大的呢,你每次写错的字,不都是我给擦干净的吗……”橡皮的话还没说完,就被穿着一身花衣服的削笔刀给高声打断了:“你们可别忘了,当铅笔写出又粗又黑的字的时候,还不是我削笔刀把笔芯给削得尖尖的,小主人才写得这么漂亮的字……”它们越吵越凶一个个争得面红耳赤,谁也不服气。正当它们吵得不可开交的时候,一直在旁边沉默不语的笔盒说话了:“你们大家别吵了,要说小主人的字漂亮,你们都有功劳,你们每个人都有各自的长处,要是缺了那个人都不行,你们可要齐心合力,小主人才能写出更漂亮的字。

听了笔盒的话,三个小伙伴都不好意思地低下了头,它们决心以后要更加齐心合力,发挥出自己的长处,让小主人写出更漂亮的字。

五官的争论三年级作文

闻起来有点熏人。

你们说的我都没看见,我只听见了沸腾声。

吃起来有点辣,还有一个香呢。

你们说的都不对我,只觉得这个太热了。

五个器官来到火锅前谈到。

我闻到一股香香的味道。鼻子说。

嘴巴接着说:我觉得这东西应该很好吃吧。

我还是啥也没感受到。脸说。

可以吃啊。服务员在一旁说道。

耳朵说:怎么又沸腾起来了?

眼睛说:这红红的东西真的能吃吗?

鼻子评论道:闻起来还真是有点香,就是不知道吃起来什么味道。

嘴巴说,管他好不好吃,只要是东西,还是尝一尝。

眼睛附和着。

脸没有说话,只是沉默地站在一边。鼻子都等不及了,迫切的说:快吃吧,我也想闻闻味道。一块熟了的菜进了嘴巴里,嘴巴一边咬着一边评论道:这个东西味道不错。

脸说:好烫啊,这个东西吃不得,有害。

嘴巴反驳道:这东西哪里不好了?这么好吃哪有害?

鼻子插嘴到:你们俩别吵了。我更加赞同嘴巴的说法,这东西闻起来真的香。

嘴巴越想越生气,一个劲的吃啊,脸不断地发出哀叫声,而脸呢,红彤彤的,有气无力的说:

下次我再也不来吃火锅了。

这样的对话拉拉杂杂,毫不聚焦,一点意思都没有。

书本的对话三年级作文

科学在进步着,时代在发展,我们也步入了家家有车的科学时代,生活变得更方便。

一天,人上班快要迟到了,便驾驶着汽车,开足马力,快速行驶在马路上。突然,他发现前方堵车了,就急刹住车,焦急的等待着,他看着时间一分一秒的过去了,不禁大声抱怨道:哎,这路怎么会事啊!路听了气着说:还不是你们人类做的好事,把我们身上弄得伤痕累累,还不断在我们伤口上碾压。汽车也不是好东西,整天排放着污气,不但把我熏的昏头昏脑,还污染了空气。汽车感到无辜的说:这怎么能怪我呢,这不是因为人类往我肚子里倒汽油,开着我去乱跑,日复一日,你们方便了,我独立的汽油到积累了不少。人听了车和路的话,反思了一会,羞愧的说:是啊,我们人类确实要改变出行的方式,尽量骑车或坐公交车,这样路上的车少了,路的压力也减轻了,相对来说,空气也就清新了。车着急的说:再把我改进的环保一些。

从那以后,人们互相宣传保护地球,渐渐的我们的家园又恢复昔日的生机勃勃。

书本的对话三年级作文

因为它的每一个字。

都是一点知识。

都是不可遗漏的成绩。

是它同我们度过了无数的春秋。

是它为我们灌溉渊博的知识。

是它为我们铺就。

是它为我们打开未来的大门。

它是我们成长路上的航标灯。

也是我们知识的源泉。

书是人类进步的阶梯。

让我们永远把这。

小小的书本。

无数的功劳。

铭刻在我们心中。

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书本的对话三年级作文

24.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会,分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例,写一段话,简要介绍你阅读名著的经验。

题目二:学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目,分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件,简要写出参观某座博物馆(或纪念馆)后,你最大的收获是什么,是怎样获得的。

要求:(1)内容真实具体,语言准确得体。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

(二)根据题目,按照要求写作。(40分)。

25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说的`结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【优秀作文】。

有一个小学生,他叫小明。小明是一个非常不爱护书本的孩子,总是在书本上乱写乱画。谁劝他,他都不听。还振振有词地说:“书本又没有生命,我为什么要爱护它们?”有一天下午放学时,小明不小心把教科书和练习本落在了教室里就回去取,他刚走到教室门口,就听见有人在说话:“唉,主人又在我的身上乱写乱画,把我弄得脏兮兮的。”

“是呀,主人不仅不爱护我们,还把我们弄得浑身脏兮兮。唉,我们怎么遇上这么一个主人呢?”

小明看了看教室里,根本就没有人哪,谁在说话呢?原来是小明落在书桌里的书本在说话,他们在抱怨主人不爱惜它们。

因为好奇,所以小明就在一旁静静地听着它们的对话:“主人的同桌小红可爱护书本啦!她每天都把书摆放得整整齐齐,还包了书皮呢!我们的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片寂静。过了一会儿,教科书像下了很大的决心似的,对练习本说:“不如我们逃走吧,永远的离主人而去!”

练习本也点点头说:“我也厌倦了这种生活,走,我们现在就走!”

它们跳下桌子,向走廊里跑。小明很愧疚,拦住它们,说:“对不起,我不会不爱护你们啦!”可是,书本再也不听他的了。一溜烟滑下了楼梯,走了。

“不不不,你们别走,我保证不再乱写乱画啦!”小明猛地惊醒了。他看了看四周:还在教室里。又找了找书本:还在书桌里,只不过太脏了。

小明抱紧了书本,说:“我一定会爱护你们的。”

从此,小明非常爱护书本,老师和同学们都很奇怪。原因,只有小明知道……。

三年级争论作文

“妈妈,你这题教教我啊!”“这题太简单了,你必须自己先好好想想!”妈妈己经不耐烦地说。

记得是上个星期六上午,我刚上完英语课,我得到了一个精美的礼物,边走边唱,似乎是路边采完蜜的小蜜蜂,周围的草坪就像是被颜料涂过。

我快活地跑进家门。

“妈妈,你在哪?我做作业,你可以在旁边陪我写作业吗?”我兴奋地说。

妈妈从厨房里走出来,爽快地说:“好啊。”

当我正在做数学作业本时,一道算数题难倒了我,我着急地问妈妈:“这题怎么做呀!快教一教我!”

“连一道算数题都不会!”妈妈满不在乎地说,“这也太丢脸了吧!不教不教。”

妈妈的这一句话让我感到很生气,真想把家里的桌子给推倒,把饭碗给打破。

我对妈妈说:“你就教一教我嘛,好妈妈。”

妈妈还是坚定地说:“就是不教,这么简单的题,你必须先自己好好想想。”

我心想:哼,不就是一道计算题嘛,不教就不教。

这时,我举起小手,正想淘气地打一下妈妈,不料爸爸正好过来来看看我和妈妈在干麻,我连忙缩回了手。

当爸爸走了,妈妈说:“大笨蛋!”妈妈的脸涨得通红通红。

“坏妈妈!”我边叫边蹬脚,我只好先跳过这道题。

我看了看书包,书包没有放学时那样干净,书上也似乎洒了一层灰尘,橡皮也不见了……。

书本的对话三年级作文

我想了想:昨天晚上,我好像生气了,把那本书当作了发泄工具,还把它撕破了,重重地扔在了地上,不管它了。从昨天晚上到现在,我都没有把它捡起来放好。原来这是我干的啊!想到这儿,我羞愧地低下了头。

起了这本伤痕累累的书,心里感到十分内疚。突然,我的脑子里出现了一种想法:要不我把这本书重新再包装一遍?说干就干。我先把所要用的材料都一一地准备好。再把书放在白纸中间对称好,弄成书的形状。接着,我用剪刀剪好。然后,我小心翼翼地用双面胶贴在它的身上,这样能使书皮不会再掉下来。最后,我用记号笔在新封面上写上八个大字:中外少儿成才故事。

我捧起书本,欣赏着我的劳动成果。这时,书本仿佛在对我笑呢!

书本的对话三年级作文

一场大地震后,到处是断垣残壁,一片一片的废瓦砾中,许多??存者正抱着父母的尸体,痛哭流涕,一边咒骂着死神。而另一边,天使正受到人民的推崇与歌颂,因为他是正义的象征。这件事使死神和天使吵了起来。

死神大声吼着:“为什么人民总是恨着我、却爱慕着你?”天使理所当然的回他:“因为我是正义的一方。”说完,还故意摆出骄傲的姿态。这动作使死神的'怒气更加上升,他说:“为什么你一直是正义的一方,而我就一直要演坏人?”天使开了个玩笑,他边笑边说:“那可能是你根本正义不起来吧!”话中还带有点嘲笑且讽刺的语气。死神气得直跳脚,他又吼了一声,那吼声使天上乌云密布,甚至开始打雷。这情形让天使觉得自己说错话了,他连忙拦住死神,并说:“对不起,刚才我太失礼了,完全没有顾到你的感受,但你换个角度想,这世界如果没有了你,人们都不会死,他们可能就会开始浪费光阴,不珍惜生命。世界可能因此毁灭,你看你,是多么的重要啊!”听了天使的话,死神总算不生气了,天空开始恢复正常,世界又是一片祥和。

天使和死神俯瞰着世界,看着地上的人,他们俩很开心,死神也从此变得很乐观,他们看着对方,也看了看大地,又看了看地上的人们,死神说:“这才是我们要的快乐结局吧!”天使笑了笑,没有回答。

五官的争论三年级作文

人们都进入了甜蜜的梦乡,外面已经静悄悄的了,偶尔传出几声狗叫声。就在这宁静的夜晚时,小华的传出一阵叫声,咦!这是什么声音呢?原来是争吵声。为什么要争吵呢?原来,小华的五官正在比“谁的本领大”呢!

眼睛在五官中最高的一位,眼睛高高在上,他第一个先发言,说:“五官中我最高,我的本领也很大,如果没有我,人类看得见东西吗?面对人们的是一片漆黑,俗话说的好:”眼睛是心灵之窗”,要是没有我这扇窗户,心大哥能工作吗?脚老弟走到悬崖还不知道呢!脚老弟,心大哥,你们说是不是?”“是!”“是!”脚老弟和心大哥附和到。

这时吗,鼻子已经不满意了,说:“我的本领才是最大的,要不是向你们这么说,我们岂不是没有用?可真的适应了那句成语‘目空一切’。告诉你吧,要是没有我,小主人怎么能辨别气味?那次春游,要不是我问除了小主人的面包变质了,我估计觉得小主人已经在医院了呢!”

嘴巴也耐不住性子,他唾沫横飞地说:“我的本领才是最大的,要不是没有我,吃东西怎么办?要不是没有我,小主人的表达能力怎们那么好?要是像你这么说,可真的是应了那句话:‘虚心使人进步,骄傲使人落后’,肯定没有用。”

耳朵也很生气,说:“你们是最没用的,我才有用的,要不是没有我,小主人怎么能听得见美妙的音乐,动听的音乐,没有了我,小主人也听不到老师在讲课,也增长不了知识。”

眉毛也跟着吵起来,说:“我是五官中最高得一位你们可别听眼睛胡说八道,不是最高的,才是。我的本领才是最大的,我可以保护眼睛,不会让汗水进到眼睛里,让眼睛保持明亮。”

眼睛说:“我的本领才是最大的,可以让小主人看得见美好的东西。”

鼻子说:“你那个本领也太差劲了,我的本领才是最大的,我可以让小主人别气味。”

耳朵不服气的说:“你哪有本领,你那本领是最差劲的,我可以帮小主人听到全世界最美妙、最动听的音乐。”

嘴巴也耐不住性子,说:“我可是五官中最厉害的一个,我告诉你把,我可以让小主人流汗得汗水不会流到小主人的眼睛里面。”

大家吵得没完没了,把大脑先生给吵醒了。大脑问是什么事情把我给吵醒的?公正的大脑先生听了他们诉说争吵的过程,不耐烦地说:“好了,你们不要再吵了,你们都各有各的本领,你们的小主人要是缺少你们其中的一位是不行的,他就已经不像现在一样过的那门幸福,所以你们要团结起来,共同一起陪着小主人把!”

听了大脑先生的话,他们都惭愧了,异口同声地说:“好,我们一起陪着小主人吧。”

五官的争论三年级作文

头妈妈有五个孩子,分别叫眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛和耳朵。它们渐渐长大了。一天,它们为了“谁是老大”进行了一次争论。

眉毛一马当先:“我是眉毛,如果头妈妈缺了我,就不好看了,所以我是老大。”眼睛紧跟了上来:“我叫眼睛,我能看见一切东西,如果头妈妈少了我,就不能看见东西了,我才是老大。”耳朵也不示弱,他说:“我叫耳朵,我能听见任何声音,如果头妈妈没了我,就听不见声音了,所以我才能当老大。”鼻子听了浑身不自在,就大声说:“我才是老大,我可以闻出许多味道,如果头妈妈没了我,就不能闻出味道了。”嘴巴更是不服气:“你们都别争了,我才是老大,我可以品尝出味道,头妈妈肯定缺不了我。”它们你一言我一语,都说自己是老大。

头妈妈发话了:“你们不要再争了,你们都有自己的长处,自己的短处,所以你们都是平等的。”听了这话,五个孩子都脸红了,低下了头。从此以后,五个孩子相依为命、互相帮助,成了头妈妈的五官。

三年级争论作文

在一个寒冷的晚上,一年一度最大功劳奖的评奖大赛就要开始了。

高高在上的眉毛小姐最先发话,娇媚纤细的她自豪地说:“我是长在最高处的,我为小主人的容貌加了不少分数,我的功劳是最大的,如果没有了我,小主人肯定丑的连出门的勇气都没有!”

嘴巴听了很不服气,他反驳道:“如果没有你,小主人完全可以用眉笔画上去,你是可以被代替的,可是我就不一样了,如果没有了我,我小主人就不能说话,也不能吃饭,一旦不能吃饭,小主人就会被活活饿死,所以我的功劳是最大的。”

眼睛小姐大声地说:“你说的好像也有点道理,但是我仍然觉得我的`功劳是最大的,如果没有了我,小主人就什么也看不见了,有嘴巴又怎样?他看不见食物,也拿不了来吃,大家说说,是这个道理吧?”

耳朵先生自信地挺起了胸脯,“可怕的雷声、身后的汽笛……这些都是关乎小主人生命的,如果没有了我,他什么也听不见,就会遭殃,所以我的功劳是最大的!”

鼻子却对他们不屑一顾,一脸鄙夷地说道,“如果没有我,小主人就不能呼吸了,连活着的权利都没有,更别谈有你们啦,所以,我的功劳是最大的!”

就这样,你一言,我一语,五官们吵得不可开交。旁边的桌子爷爷看不下去了,语重心长地说:“你们都很重要,功劳都不小!缺了你们任何一个,小主人都要遭殃,正所谓一荣俱荣,一损俱损,所以更你们应该团结合作,齐心协力,为小主人效力啊。”

五官们一听,一个个都惭愧地低下了头,从此,他们再也没有位置争吵过!

五官的争论三年级作文

小朋友脸上的五官在争论谁的功劳最大,都在为自己争辩着。

你听,眼睛发话了,他说:“我的功劳最大,主人可以从我的视线里看到一切美好的风景,看到一些美丽的事物。如果没有我的话,那么小主人就会受到伤害,会被撞得遍体鳞伤。会失去宝贵的生命。所以,应该是我的功劳最大!”

听到眼睛的话,鼻子不同意了,他也说:“我的功劳应该是最大,我每天勤勤恳恳、日夜不停的工作,要不是主人通过我进行呼吸,那么主人早就没命了,你们也不会存在,哪还用你们进行这些工作呀!那我的功劳就是最大的。”

这时,耳朵生气地说:“你们都错了,我的功劳才是最大的。主人每天戴眼镜,保护视力时,镜腿架在我的身上;戴眼镜,防止感染感冒时,把口罩的线套要套在我的身上。要不是因为我,恐怕主人的眼睛早就近视了;主人通过我也可以听到世界上动听的声音。要不是因为我,主人恐怕早就得感冒了。所以,我的功劳比你们都大……”

还没等耳朵说完,嘴巴就插进来了,连忙说:“你们先听我说,我的功劳才是最大的,俗话说:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。主人要靠我获取食物来获得营养。还有,要是没有我,主人就变成了哑巴,没有办法用嘴来表达自己的意愿,而只能用纸笔来表达。我的功劳才是最大的。”

五官还在继续争吵着,一点也不分上下。

就在这时,脑袋意味深长地说:“你们不要再争吵了,大家各有各的长处,优点。主人少了你们之中的任何一个,都没有办法生活。所以我们应该团结协作,共同为主人服务。只有我们团结协作,才可以将工作做好,才可以将主人服侍好,让主人健康地生活。

五官听了脑袋的话,从此以后再也没有争吵过,同心协力地为小主人服务着。

文具盒里的争论三年级作文

“我更重要!”“不,我更重要!”哎,小红的文具盒里的那些文具又吵起来了,真烦!

戴着银帽子的铅笔妹妹大声地说:“我更重要,没有我,主人怎么能写作业或画画呀!”

黑溜溜的橡皮弟弟撅着小嘴反驳道:“我更重要,你有什么用,主人用你写字,写错了字是我帮主人擦掉的!”

“不对,不对,我更重要,没有我的话,主人就画不出直线了!”尺子姐姐得意地说。

文具盒妈妈听了它们的对话,语重心长地对它们说:“孩子们,其实你们都很有用,只是你们只看见了别人的短处,没有看见别人的长处罢了。你们互相之间要取长补短,才能把事情做好!”文具们听了,都羞愧地低下了头。

从此以后,文具们再也没有争吵过,他们和睦相处,齐心协力帮助小主人完成学习任务。

五官的争论三年级作文

眼睛、嘴巴、鼻子,耳朵和舌头是好兄弟,他们每天都在为小主人服务。可是,有一天他们发生了激烈的争吵。原来他们在争吵“谁最厉害”。

嘴巴大声说:“我不服气,我竟然要和你们这群没用的家伙在一起工作,我是最厉害的,小主人有了我就可以和他的小伙伴们愉快地交流了。”眼睛说:“不对,我才是最厉害的,有了我,小主人就可以看见东西,避开危险。”“你们说的都不对”鼻子抢着说,“有了我,小主人就可以闻东西的气味。”耳朵骄傲地说:“才不是呢,有了我,小主人才能听声音呢。”舌头不服气地说:“你们都在说大话,我可以让小主人吃到美味的'食物,小主人不需要你们。”

大家互不相让,吵得不可开交。最后,舌头说:“这样吧,我们每个人罢工一天,看看谁最厉害。

第一天,舌头罢工了。这天小主人想吃鸡翅,却尝不出任何味道,他很伤心。第二天,鼻子罢工了。小主人不能闻气味,更不能呼吸了,只能张大嘴巴呼吸了。这一整天,他都闷闷不乐的。第三天,嘴巴罢工了。小主人想和伙伴们交流,但是嘴巴却发不出声音,他只能用手比划。第四天,耳朵罢工了。小主人想听音乐,但是什么也听不见。这可把他愁坏了。第五天,眼睛罢工了,小主人想看动画片,但眼前一片漆黑,什么也看不见。小主人难过的直流眼泪。

后来,大脑来劝说:“你们看看自己把小主人搞成什么样子了,小主人现在伤心极了。眼睛、嘴巴、鼻子,耳朵和舌头,你们都有自己的本领,都很厉害,少了哪一个都不行。”听了大脑的话,他们停止了争吵,羞愧的低下了头。

鸟儿们的争论三年级作文

从前有两只鸟。一只是画眉鸟,住在城市里;一只是布谷鸟,住在森林里。

有一天,布谷鸟来城市里旅游。忽然,他听见有鸟在叫自己:“布谷鸟,你好呀!”布谷鸟觉得奇怪,便问道:“你是谁?你在哪里?你怎么认识我?”“我是画眉鸟,我在你下面那个臭铁笼子里,你们布谷鸟我见多了,我还有几个布谷鸟朋友呢!”画眉鸟回答道。麻雀一看,说:“这这……这是臭铁笼子?多么豪华的宫殿!这可是我梦寐以求的呀!”这下轮到画眉鸟惊讶了:“什……什么?你是说,你愿意得到这个破笼子而失去自由?”

“对,不过我还要说一下:这不是破笼子,这是宫殿!”布谷鸟做出了选择。“而我却正好与你相反,什么‘宫殿’我可以为了自由而把这个‘宫殿’给抛弃!”,画眉鸟说:“在这不仅没有自由,还要盖那沉甸甸的一块布……”“布?”,布谷鸟想了想,说:“你说的是那盖上去就会很暖和的被子吗?没想到你竟然会讨厌它!”

“对,是有些暖和,可是这油腻腻的食物实在让我受不了。不信你尝尝吧,这是我中午剩下来的食物。”画眉鸟一边说一边把吃的.递给布谷鸟。

布谷鸟尝了尝,大叫道:“这是蛋糕!这么好吃的东西,我每年只有过生日才吃的到呢!还有吗,我还想吃。”画眉鸟大吃一斤:“没了,剩下的全被我的主人塞到我肚子里去了。”过了一会,布谷鸟出了一个主意:让布谷鸟和画眉鸟换一下。

当布谷鸟把这个主意告诉画眉鸟时,一旁的太阳公公说话了:“不要!你们听我说。画眉鸟因长期没有在大自然之中,所以到了外面,不知怎么生存,最终只会死亡!而布谷鸟没住过‘宫殿’,到时候他吃饱了,可主人依旧往他嘴里塞,那就惨了。”太阳公公顿了一下,接着说:“记住,两种截然不同的生活环境不要轻易换!”说完,就下山了。

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