优秀作文是字里行间流淌着思想火花，给人以启示和思考。这里有一些优秀作文的范文，希望对大家的写作有所帮助。
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
这次，我要喂鸵鸟了。我让爸爸帮我把白菜买回来。
第二天，我把菜带到了鸵鸟的家旁，一片一片的切好，再抓一把饲料放进菜里，再倒进饲料箱里，鸵鸟就可以吃美味的大餐了。鸵鸟一顿可得吃三盆呢，可是鸵鸟的味道可不好，我实在有些忍不住了，但是我看见我胸前的红领巾，我就什么都不怕了，终于，我喂完了鸵鸟。
少先队员是光荣的。
那一天，我在千岛湖的鸵鸟岛，妈妈买了三袋晒干的玉米粒。我顺手拿了一袋，然后随手抓了一大把远远的向鸵鸟扔过去，结果那些玉米粒离鸵鸟还很远，妈妈大声叫道:：“叶展彰，不要乱扔东西啊！”我吓了一跳，没有想到妈妈是那么的厉害，说：“哦。”
妈妈抓了一把玉米，撒到离鸵鸟很近的地方，我看到鸵鸟飞快的跑到我的面前，妈妈说：“以后要像这样驯养动物，知不知道？”我回答道：“明白了。”我笑眯眯的把剩下的玉米全都撒了下去，它们都津津有味的吃了起来。
这一天是多么美好啊。
喂牛这个任务，是我从小到大第一次接触的。我家住在农村，爷爷家有一头牛，每年夏天我都会去爷爷家过暑假，这就意味着我要开始为牛喂食了。经过四年的喂牛经历，我有了一些心得体会。
首先，喂牛需要坚持和耐心。喂牛是一个重复性很强的事情，每天都要按时按量地喂牛。刚开始的时候，我觉得这样的任务很无聊，总想着能不能请别人帮忙。但是爷爷告诉我，喂牛虽然简单，但是却要坚持下去。于是，我每天早上准时去牛棚，拿出放好草料的塑料袋，开始一片片地喂给牛吃。刚开始的时候，牛总是慢慢地吃，我有时还要靠跟它慢慢呼唤的方式才能让它吃得快一点。我知道，这需要我的耐心和坚持，所以我决定每天都去牛棚喂牛，不怕热不怕累。
其次，喂牛也需要关心和照顾。牛是一种温驯的动物，但是有时候也会生病，甚至有时缺少食欲。作为喂牛的人，我要时刻观察牛的状态。有一次，我发现牛在吃东西时一直低着头，没有以前那么精神了，于是我赶紧告诉了爷爷。爷爷仔细地检查了牛的身体，发现牛的牙齿有些磨损，导致它吃东西不舒服。爷爷为牛修理了一下牙齿，给牛吃了一些药，牛很快恢复了食欲。这次的经历让我明白，喂牛不仅仅是把食物放在那里，还要关心牛的身体状况，及时采取措施。
再次，喂牛需要细心和谨慎。虽然喂牛看似简单，但是也有一些细节需要注意。比如，我在喂牛的时候要把食物放在牛的前方，位置要稍高，这样牛才方便吃食物。还有在喂牛时，要保持带着干净的手，以免给牛带来细菌感染。此外，喂草料的时候，我还要分类，将干燥的和新鲜的分开，这样既能省草又能让牛吃得更健康。提前准备好片好的青饲草，放在牛棚，这样不仅有利于牛分食，也能让牛吃得更加自由。这些细心和谨慎的做法，让我得到了爷爷的夸奖，也让牛对我产生了亲近感。
最后，喂牛让我体会到了自己的成长。刚开始我觉得喂牛是一件很烦人的事情，但是经过几年的摸索和实践，现在我可以独立地喂牛了。我可以根据牛的需求准备食物，可以分析牛的健康状况，可以细心地照顾牛的需求。喂牛的经历让我变得更加独立自主，也让我对生活中的细节更加关注。我知道，喂牛不仅是一项责任，更是一种乐趣。
喂牛的这几年，让我有了很多体会和收获。我懂得了坚持和耐心，学会了关心和照顾，也明白了细心和谨慎的重要性。而终将这些体会和收获，将伴随着我长大。我希望将来可以有更多的机会去了解和体验其他的农活，让我更加深入地了解农村生活的美好之处。
作为一个四年级的小学生，我们在学习生活中不仅要加强学科知识的掌握，还要学会生活实践能力。我们学校的农学实验课上，我们不仅了解到了农业知识，还亲自体验了喂牛的过程。在这个过程中，我不仅学到了如何喂牛，还领悟到了许多人生道理。下面，我将分享一些我在喂牛过程中体会到的心得。
首先，我学到了养育动物需要细心呵护。在喂牛的过程中，我们需要给牛喂食物、清理牛舍。我发现牛和人一样，需要精心照料才能健康成长。如果我们不及时给牛喂食物，牛就会变得无精打采，无法正常生长。如果我们不定期清理牛舍，牛舍就会变得脏乱不堪，影响牛的生活质量。所以，我们要懂得爱护动物，像爱护自己一样去关心它们。
其次，我认识到努力工作的重要性。喂牛是一项需要耐心和毅力的工作。每天都要按时给牛喂食物，清理牛舍，而且这个工作不能松懈。如果经常偷懒或者不按时喂食物，牛的身体会受到影响。这让我明白了努力工作的重要性，只有付出努力，才能获得回报。
再次，我体会到团队合作的重要性。喂牛是一项需要团队合作的工作。我们需要分工合作，每个人承担自己的责任。有的同学负责记牛的数量，有的同学负责喂牛，有的同学负责清理。只有大家齐心协力，才能顺利完成任务。通过这次合作，我明白了团队合作的重要性，只有团结一致，才能取得胜利。
最后，我领悟到了珍惜时间的重要性。每次喂牛的时间是有限的，我们必须准时完成任务。如果我们临时迟到或者拖延时间，会影响到其他同学的任务进程。而且牛也需要及时喂食，因此我们要做到时间合理安排，充分利用每一分每一秒。这让我明白了珍惜时间的重要性，只有善于时间管理，才能做到事半功倍。
通过这次喂牛的经历，我不仅学到了如何喂牛，还汲取了许多宝贵的人生道理。我学到了养育动物需要细心呵护，努力工作的重要性，团队合作的重要性，以及珍惜时间的重要性。这些都是我们在生活中必须要掌握的能力，它们将伴随我们一生。我相信，只有通过实践，我们才能更好地领悟到人生的真谛，才能成长为更加优秀的人。我将牵着这些心得继续前行，为更好的未来努力奋斗！
今天又轮到我喂鸵鸟了，所以，我一大早就来到了学校，想尽早看看学校的鸵鸟长得怎么样了。早上，喂鸵鸟最艰巨的任务就是切青菜，这鸵鸟长得人高马大，这食量更是惊人，切好一盆菜，不到一分钟，这盆菜就被这两只鸵鸟抢得干干净净，所以，就连切菜也来不及。一个在拼命地切而另一个则去给鸵鸟送菜，一大早，校园里便充满了劳动的气息。
中午，这任务便更是艰巨，两只鸵鸟已经饿得不行了，再看看这盆里，连一个青菜叶都看不见，就连地上也没有一点儿青菜的踪影。于是，我们便赶紧切菜，我负责择菜，只要是稍微好一点儿的就都让人切了，不过经过我们的努力，这鸵鸟终于给喂饱了。
晚上的任务比中午还要多一项，就是打扫卫生，经过早上和中午这么一折腾，这地上已经不成样子了：到处都是烂菜叶子和塑料袋。我们几个男同学便扛起了打扫卫生的重任，不过功夫不负有心人，这任务终于完成了。
在离开的时候，我想：我要是这鸵鸟该多好，每天只要吃喝拉撒睡就行了，其他什么也不用管。这两只鸵鸟给学校带来了生机，给我带来了劳动的快乐。
我已经当了5年的少先队员了，作为一个少先队员，要必须完成老师教给我的任务。这次，老师给我的任务是。
我开心的接了任务，拿着麻袋去三水湾菜场为鸵鸟讨要食物。
走进三水湾菜场，我不好意思去问那些摊主们讨菜叶，幸亏旁边的的同学提醒我：“你看，那个比较和蔼的老奶奶，你去问他讨要菜叶子，准会满载而归。”我壮着胆子，冲向那位老奶奶，在他摊位前徘徊了好久，终于鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，有没有用的菜叶子吗？”我的话中明显带了点羞涩。“有啊，你用来干嘛？”“我们三水湾小学里养了两只鸵鸟，我用菜叶子来喂鸵鸟。”“哦，是这样啊，那你进来拿吧。”“谢谢老奶奶。”说着我进去了，哇，一地的菜叶子，又臭又脏，我真的不想让我的手沾上那个气味，可是，我想起了两只鸵鸟正在等我，我的手似乎不受我控制，自己去拣了。又过了一会，我的麻袋里已经装满了，我开心地笑了。
看着两只鸵鸟在那里津津有味的吃着，胸前的红领巾飘着，我的笑容也保留着。
我的妈妈一直在家辅导我学习，说是辅导，但她的知识并没有什么用武之地。但是她跟别的妈妈不一样，别人的妈妈大都宠孩子，而我的妈妈从不宠我、惯我。
有一次，我在家倒热水时烫伤了手。妈妈只叫我用冷水冲一下。我当时认为，妈妈一点也不爱我，我瞪着妈妈，皱着眉头，妈妈问我什么，我都不作声。晚上，我痛醒了，听见父母在谈话，爸爸带着责怪的语气对妈妈说：“孩子烫伤了手，你也不管，怎么搞的？”“我不是不管，孩子烫伤手，难道我不心疼？她也是我的孩子，也是我的心头肉啊！”我似乎听见妈妈在哭，妈妈接着说，“我这样做，是想让他变坚强，不让他成为温室里的花朵，我不关心他，就像植树人不帮树浇水，让树自己去寻找水源，不依赖别人啊！”听到这，泪水湿润了我的双眼，我暗暗想：妈妈我不会辜负您对我的希望的。妈妈给了我不一样的爱！
还有一次，我忘了带英语书，打电话叫妈妈送，可是她说：“不送。”“您就送来吧，我亲爱的妈妈。”“不行，有第一次就有第二次。”“不会的，不会有第二次的！”“不送，别说了。”说罢，就挂了电话。
我气得脸都红了，狠很得跺地板，咬咬牙，气冲冲地走了！
回到家，妈妈语重心长地说了她不送书的原因，我的心平静了许多。
我的妈妈给了我不一样的爱，给了我不一样的体会、体验和感受。她不同的教育方法，让我懂得更多！
春风又绿江南岸。万物复苏，动物们从梦中醒来了，就连一贯懒洋洋的蚕宝宝也不例外。外婆家又要养蚕宝宝了。
我外婆家在浙江德清，那里盛产丝棉。每次要到养蚕时，我都会去帮外公外婆的忙。
有一次，外婆打电话过来说：“芸芸，来帮我养蚕！”每次我都会很乐意的去帮忙。我们先去采桑叶，这里的桑叶可真多啊！放眼望去全是绿色连着绿色，像一片绿色的海洋。
外婆拿了个麻袋用来装桑叶，我想蚕宝宝还那么小当然要吃最嫰的啦。于是我采了好多刚刚长出来的'小叶牙。
外婆看见了连忙说：“哎！这样一点的小叶牙蚕宝宝不要吃的，太嫰太嫰啦！”
我好奇地问：“难道它们要吃老叶子啊？”我心想，蚕宝宝有吃老叶子的习惯？
外婆说：“老叶子很苦的，而且干巴巴的没有水分，可别看采桑叶很简单，其实还是门技术活呢。”
采完了桑叶就开始来喂蚕宝宝了。蚕宝宝养在温室里，而且蚕宝宝的身子可弱啦！只要温度一偏低就“感冒”，到时侯就结不好茧子。桑叶先要用刀切碎才能喂给蚕宝宝吃，我和外婆一起把桑叶一丝不漏的铺在蚕宝宝身上，它们一看到美食就放下那一副懒洋洋的样子，津津有味地吃起来，不一会儿就吃光了这片小叶子。
也许受爸爸爱看书的影响，我这个“小书虫”有先天爱看书的遗传，每年大部分压岁钱都被我用来买书了，这不，大年初四，我已准备选购新学期的教铺资料了。
我来到南京新街口书城，店里红红的中国结和大灯笼衬托出浓浓的“年味”。书城内人来人往，很是热闹，为读者准备的座位已座无虚席，找不到位置的我只好站在书架前看书。然后一些“小书虫”干脆就席地而坐，地面虽然很冷，但丝毫没有影响他们看书的热情。
听旁边的工作人员说，今年春节每一天来书城的人都很多，早晨书城还没开门，然后就有不少孩子等着进场了，不少像我这样的“小书虫”在书城一呆就是半天。等我精心挑选了几本自己喜欢的名著：《钢铁是怎样炼成的》、《繁星春水》、《鲁宾逊漂流记》，结账的队伍已经排成了一条长龙。我惊喜地发现其中不少孩子是爸妈陪同来购书的，手里拿的是沉甸甸的新书。
新春的“年味”里融入了书城暖暖情调的书香味！
大年初五，我和老爸、老妈一齐出游，首选景点秦淮河。然后桨声灯影里的秦淮河、秦淮八艳、乌衣巷、王谢故居、六朝烟雨------旧时的秦淮曾让那些文人墨客留念不已。
在石头城公园外秦淮河游船码头上，已经是人山人海，聚集了从四面八方赶来的人们。码头上停靠8艘张灯结彩的画舫，聚光灯巨大的光束游移在水面上、游船上、岸上、灯影桨上一片辉煌。我迫不及待地用数码相机摄下一个个美丽的瞬间，处处是景、移步换景，然后最后连自己也融入了这个美丽的画卷中。
“嘭、嘭、嘭”天空中不时绽放出五彩缤纷的烟花，火树银花不夜天，更是增加了春节的喜庆氛围，就连空气中弥漫的火药味似乎都融入了“年味”！
新春的“年味”里融入了夜游秦淮、火树银花不夜天的火药味！
当春节的脚步离我们渐行渐远的时候，我们依然深深的保留对亲人对朋友的祝福。新的一年，让我们在遐想的时候，感受春节的快乐；新的一年，让我们走向期望，然后感受春节美丽的梦幻；新的一年，让我们走向成功，更多的感受春节文化带给我们的新“年味”。
在日本旅游期间，我参观了日本文化和历史的发祥地――奈良古城。妈妈告诉我，奈良有一个传说，古时候有一个神仙骑着鹿来到了奈良，从那以后鹿就被当地人视为神的化身。在奈良的街头上，公园里，马路上，到处都能看到鹿的身影。
我在一位老奶奶那里花了150日元买了一打鹿饼，准备喂食它们。我左手拿着这一打鹿饼，右手从中抽出一块，高高的`举起手来打算喂一头小鹿。但是小鹿够不着，它有些着急，更像是生气了，在我肚子上狠狠的咬了一口。
我哪见过这场面，一边往回跑一边大喊：妈妈妈妈，我被鹿咬了。不喊还好，一喊更糟糕，身后聚集了一大群鹿跟着。我把那一打鹿饼塞给了妈妈，躲到她的身后，看妈妈怎么喂食小鹿。其实这些驯鹿还是蛮可爱的，妈妈把那一打鹿饼放入口袋，手上拿着一块鹿饼喂鹿，一头小鹿在边上拼命的弯着脖子点头，仿佛在说：拜托了拜托了，请给我一点吃的好么？妈妈掰下一块鹿饼，小鹿吃了之后又点头示意，仿佛在说着谢谢谢谢。不多久，一打鹿饼就被它们吃的精光。
看着这群可爱的鹿，我忍不住又去买了一些鹿饼。刚刚买好，小鹿好像又发现了我，又是一群鹿朝我冲了过来，我害怕的连连往后退。一只有鹿角的鹿用它长长的角，猛的把我顶到了一个沟里，我狠狠的摔了一跤，手上的鹿饼也随着撒落了一地。鹿群看到了食物，就纷纷去吃鹿饼了，我终于解围了。
今天的喂鹿虽然有些失败，但我觉得小鹿们非常懂礼貌，很可爱。下次我还想会再来看看这群可爱的小鹿，但是我只会远远的欣赏了。
本册教学目标，使学生：
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。
前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。
大家一定听说过火龙果。
火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。
切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。
这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。
在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。
在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。
课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！
今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！
我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。
上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
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